说

亲爱的妈妈：

您生我的时候是不是很疼？而且还经受了紧张的手术。当我从您的肚子里生出来的时候，您是不是既开心又很担心呢？开心的是我终于从您肚子里出来了，很想赶快看到我的样子，担心的是怕我是否健康。我很了解您的心情。每当我过生日的时候，我的心愿您总是全都满足我，所以我要用一生来报答您的恩情。

我希望您星期六、星期天不在家的时候，能悄悄地帮您扫地，悄悄地帮您洗碗。在您累得不能动弹的时候，我能帮您捶捶背，您做不动的家务活我来帮您做。在我放学后，看到妈妈拎着许多东西时，而我两手空空，妈妈却满手全是东西，我就会心疼起妈妈来，不由自主地会帮您提东西。

妈妈，您以前对我的爱，我都接收到了。当我出生时，虽然哭声震天，但您却很高兴。这封信上满满的全是我对您的爱，您能从里面感受到吗？能接收到吗？

您的儿子：刘天辰

2019年3月19日

母校，我想对你说，我在您这已经学习生活了六年了，小学的时代即将结束，迎来的是一个重要的转折点——中学。可是有不少同学，都要离开我们这个“美视”大家庭，去追求自己的理想。我相信包括您、我、还有以前教过我们的老师们对他们都相当的不舍吧!

母校，是您教会了我本领，是您让我学到了知识，是您告诉我如何孝敬父母，是您将我从一个无知调皮的小孩变成了一个有礼貌，有知识的少年我对您的感激已经无法表达了!

母校，我们即将踏进新的学习环境，新的教学楼，去我一直想去的2楼和3楼食堂吃饭。这原本是一件令人兴奋的事，可是我只要想到我以后不能再坐在熟悉的教室，听熟悉的老师讲课了，不能再和那些走掉的小伙伴们一起在熟悉的校园里玩耍了，我不禁觉得有些伤心，希望回到以前那段无忧无虑的时光马上要开学了，想到这是在熟悉的教室里度过的最后一学期，我就不停地祈祷：老天啊请让时间变慢一些吧!

这六年来，老师的诲人不倦，同学间兄弟姐妹般的情谊，如一幕幕电影浮现在我的眼前，这一切都是我深深的使我铭记在心。还记得我刚上小学低段时还一点事都不懂成天不是惹事就是生非是老师为我指引了正确的方向使我快乐成长。上中段时我稍微长大了些，在这段时间里我终于真正体会到了同学间的友谊、老师对我的细心呵护，使我感受到生活在集体里是多么幸福。

母校，您的那些谆谆教导，使我永远记在心里。您的那些充满活力的倩影，使我感到无比的骄傲与自豪。您为了我们能有一个更好的学习环境，不断的改善、变化，使我们感动不已。母校啊，您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求，都是为我们好，都是为了我们的将来所着想。

所以，亲爱的母校啊，我们永远爱您!我们绝不会辜负您的期望。一定好好学习，以优异的成绩来报答您的教诲，为你添上更加绚丽的一笔。

在很多人都在为现在担忧发愁时，我开始向往我不一样的明天，尽管实质意义上，我自己都不能解释有什么不一样。但是明天确实应该是不一样的，小到我起床睁眼的片刻时光，小到我明天能吃到的饭菜，昨日之日不可留。今日之日没烦忧。我不是李白，没那么多需要犯愁发忧之地，现在目前国泰民安。社会制度和什么暴露的毛病我也在时时关心。作为中华民族的一份子。龙的传人，我还是可以自豪的说我关心并且热爱着这个民族，我关心并且热爱着这个国家，带着一份我对耶稣的虔诚。我也相信我的国家会发展越来越好，我十分自信。

话题有点跑远了，我在这只是想表达我这个人还算是心性乐观向上的，不是什么忧愁派，我这个人天生活得抽象。就是看某些问题和东西完全参照自己的想法来想，自己想要的做法来做。这不是说我就个人主义了，就极其自私那种人。我觉得我还是蛮不错的一人。在我妈的善良温柔的教派下，我觉得我要成为一个所谓的坏人还是挺难的，毕竟螃蟹堆里爬出一直蜈蚣来，这还是有点不可能的，物以类聚，人以群分还是有一定的依据。人是群体的产物。但是这个产物会不会变这个有待商榷。我们只是从大方面来看。所以我觉得我这人还算不错。有自己的独特的某些好的固执的方面存在。我不否认这有可能跟现实的东西有些格格不入。但是每个人都是不同的色彩 ，扮演着自己的人生。没必要批判。我们要做的仅仅是尊重。尊重自我，尊重别人。

这感觉又是在灌输鸡汤的错觉感。

我想起张国荣先生的歌词

我就是我，是颜色不一样的烟火

天空开阔，要做最坚强的泡沫

谨以这几句献给我自己和看着一段的人。

“考考考”老师的法宝，“分分分”学生的命根。而我就有这样一次让我难忘的考试。

天上的月亮是多么恬静，微风轻轻抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静，而我却心神激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。

早上天气格外好。昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处亮堂堂、鲜亮亮的，令人心旷神怡。因为今早的考试是最后一场考试，也是我最有把握的一门考试——数学。考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈哈！我心里想着，真是越想越美。

不久，进场了，一张雪白的试卷摊在了我的桌上，坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎么有几道题目我不知道做呢？我把心一横，管它呢，先写会的。于是我拿起笔做起来。沙沙沙，教室里鸦雀无声，只听见笔和纸摩擦的声音。突然，一只“拦路虎”挡住了我的去路。我急了，心里一个劲地唠叨：这道题怎么做呀，怎么做呀！我变得着急，面部肌肉绷得紧紧地，连脑袋上那根不起眼的青筋都鼓了起来。我在搜素，是这一个答案还是那一个答案？不管怎么想，那藏在记忆角落里的，以前老师讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身燥热。这时喉中犹如梗住一个辣椒，难受死了。

我心里焦急地喊着：怎么办呀！怎么办呀！这时，我最要好的朋友从我身边走过，他要去交卷。他小声提醒我说：“是……”

我低头看着那一个空，心潮在翻滚，到底填不填？我的那位好朋友，成绩在班上是数一数二的，他说的，十有八九是对的。了老师的教诲，父母严厉的目光在我眼前晃动。古人云：诚实是金。可分数的力量非同小可，虽然只有一分。到底填不填？我再一次问自己……

最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的……

考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后还会忐忑不安、翘首以待。

若你获得了成功，你又将面对一张新的试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功；还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成功，还是“进医院”，就要看你自己的了。

其实，人生中的考试并非只有这个。从出生到死亡，二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场激动人心的考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略并不代表不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有站在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的人生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过，在试卷上偶尔写错的几个答案，并不是永远的污点。但如果你知识偶尔下来几个正确的答案，而没有一点儿价值，那么你的人生就是虚度了——除了浪费粮食，你什么都没干……

[说考试的作文

黄昏时分，我再一次踏上了你我曾经走过的田间小路，影子被轻柔的夕阳拉的老长老长，只是影子已没有了曾经的千姿百变，只留下你我曾经的芳香。

我亲爱的哥哥，你还记得这只属于我们两人的专属画面吗？小时候，我是个不听妈妈话的小孩子，因此老师给妈妈打屁屁，哭得稀里哗啦的。当这个时候，你每次都是不知从哪里“游荡”完刚好回到家，便第一个第一时间跑过来哄我说：“妹妹乖，妹妹是公主哦，不可以哭鼻子的呢。”你轻轻扬起嘴角，一道优美的弧线便随即荡漾。于是你轻轻的拉起我的小手，就往田野间跑，拼命地跑，不回头，待我喘着呼呼大气喊：哥，我跑不动了。”于是你才停下来，喘着丝丝呼气，有节奏的呼吸着，像一曲轻柔而浪漫的月光曲。流进我的小心房。夕阳下，田间小路，微风轻轻吹拂，你背着我，两个身影重合着。我双手紧紧的楼主你的脖子，你背颊那股暖流进我的小胸膛，化入我的小心房。我在背后偷偷地笑，笑哥是个大笨蛋。小手指坏坏的把把弄你那乌黑夹带着淡淡清香的短发。贪心的汲取那只属于你身上的专属汗味。酸酸的像冰糖葫芦里面的山楂。时而把脸颊贴近你的背颊，满足的往你背蹭。

如果说，我是春天里空中那只自自由飞翔的燕子风筝，哥哥你便是那温暖无私的春风。在我哭泣时给我微笑，在我难过时给我快乐，在我累时给我温暖安心的依靠。黄昏下，田野小路当微风再次吹来，夹带着稻谷的馨香，这是否意味着我们未来的美好结果？我亲爱的哥哥，其实我想悄悄地对你说，你是永远都是我童话故事里的王子。

[哥哥我想对你说作文7篇

插柳之恩，终生难忘；播种之育，时刻难舍。给予我们教育的老师，给予我们知识的老师，给予我们呵护的老师，使我们变成了参天大树，不朽在微妙的心田里。

老师您，如同我的兄长，给了我比亲人还要甜美的呵护，把我们一个天真稚气的小禾苗，培育成了一颗永垂不朽的参天大树；您的关心与信赖，如同是为我遮风挡雨的的一把大伞，伴着我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，给了我一把钥匙。让我打开了心灵之窗，如同小鸟飞出去体验快乐与痛苦的味道，经历的，犹如将士们跋山涉水，您如同以为领将，带着我们勇往直前，我终生不会忘却您的率领。

老师您，如同我的母亲，哺育了您最甜美的乳汁，把我们一个知识全无，一个平凡的小学生，教育成了一个知识渊博、努力向上的学生，您用了您的知识，传授了我启蒙、教导。让我知道如何学会了做人，找到了做一个学生的本分。您如同我的父亲，训练了我最严格的试验，伴着我，随着我，学习了不计其数的学习方法，使自己成为了优秀的好学生。老师您如同我的知心朋友，不高兴时与您倾诉，开心时光与您分享，感受了成功的美好，尝受了失败的惩罚，到头来，您还不是一样，只要我们刻苦奋发，坚持不懈的奋斗，就能与同学们一起到达高峰，去努力，去学习。谢谢您，让我们做永远的师生。

今朝，您为我们开拓了未来的道路，您如同一盏灯、明亮的灯，随着我们，照耀着我们，激励着我们，引领着我们。谢谢！亲爱的恩师，谢谢您的在我们无知的心田上播下了最朴实、完美的种子，该收获时就收获，该继续劳动时就劳动，如同以为农夫，给了我们最信仰、温暖的依赖！谢谢！我会时刻挂在心的中央，永远耸立着！

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我说课的内容是XXX。下面我就教材的地位和作用、教学目标、学生情况、教学方法和策略、教学程序和效果预计等几个方面来进行。

一、 教材分析

1、 教学内容及编排意图：

2、 作用及地位：

3、 教学目标：（即通过本节课的学习预期学生会发生什么样的变化。注意此处需综合考虑所用教材的结构和内容，另外还需结合所教年级学生的认知结构及心理特征等多方因素。目标可细化为以下三个方面。）

（1） 知识与技能：

（2） 过程与方法：

（3） 情感态度和价值观：

4、 教学重难点（根据所教年级新课程标准，在充分理解教材的基础上确定）：

（1） 教学重点：

（2） 教学难点：

二、 学情分析

1、 有利因素

2、 不利因素

三、 教法、学法、教学法策略及学习策略（根据教材分析、目标分析和学情分析制定教法、学法、教学策略及学习策略）

1、 教法：（讲授法、问答法、讨论法、演示法、练习法、实验法……）

2、 学法：（观察、演绎、归纳、分析、类比、迁移……）

3、 教学策略：（内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略）

4、 内容型策略：

5、 1)      结构化策略——以主干知识构建简明的知识体系；

6、 2)      问题花策略——“问题解决作为学校教育的中心”

7、 形式型的策略：

8、 1)      以教师为主导的教学策略

9、 2)      以学生为中心的教学策略

10、 a)       发现教学——启发式

11、 b)      情境教学

12、 c)       合作学习——主动求知能力；人际交往能力

13、 方法型策略——以教学方法和技术为中心

14、 综合型策略

15、

3、学习策略：

四、教具准备

五、教学程序

1、复习：（复习本节课要用到的相关知识）

2、导入：（创设问题情况，提出恰当的问题）

3、新课：

4、练习巩固：

5、课堂总结点评：（引导学生总结所研究的内容）

6、作业：（针对学生素质的差异，进行分层训练）

课外延伸：（研究性课题提出，激发学生学习兴趣，展开第二课堂）

六、教学效果预计

在本节课的设计过程中本人尝试贯彻新课程理念，努力构建以学生主动参与，探究创新为主线的教学模式—即"自主学习课堂教学模式"。就是在课堂教学中，以教师为指导，以学生为主体，改变教师在台上讲、学生在台下听的"灌输式教学"，充分发挥学生学习的自主性，引导学生利用多媒体课件、实验等主动发现问题，主动搜集、分析有关信息和资料，主动建构良好的认识结构。使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察能力和实验能力，学会自主学习，具有创新意识。并且本人能采用不同的教学方法和手段突破重点和难点，从而很好的实现了本节课的教学目标。

有些话我考虑了很久，今天我要对您说。

爷爷，您知道吸烟的危害有多大吗？有时，您切菜时嘴里还叼着一根烟，甚至散步还要抽烟。烟中有大量的焦油、尼古丁等有害物质，对身体都有极大的危害。何况您还是位老人啊！

我清楚地记得我再上四年级的时候，您答应戒烟，全家人心里有说不出的高兴，在四天内您都没有吸烟，第五天，我却发现可以了：在小卖部吸烟。每次您切完菜，我就会i悄悄地进入厨房，啊！多么浓的烟味，您不让爸爸和我进厨房，并且把门关上，我全明白了。我让爸爸问您，您却不承认。

我和爸爸不止一次地劝您，您却不听我们的话，我用课余时间给您画了一幅戒烟画，您却不屑一顾。爷爷，吸烟熏坏牙齿，是肺变黑，并且对全家人都有危害。爷爷请您顾一下您和全家人的健康，您抽了一颗烟就等于全家人抽了两颗烟啊！

爷爷，我想借用这次写作为的机会再次对您说：“爷爷，戒烟吧！”

七年级（上）思想品德第十课《平等与尊重》说课稿

一、说教材与学情

（一）说教学内容的地位与作用 ：《平等与尊重》是教科版版思想品德七年级上册的第四单元第十课课第一框的内容，从平等与尊重的角度为学生讲述了与人交往的过程中应该遵循的基本的交往原则，让进入初中学习生活的学生学会与同学和老师正确的沟通与交流，建立真正的友谊。第九课《“人”字的结构》着重对交友的重要性进行了分析，为本课的学习奠定了基础，同时，本课的学习也为下一课时《交友的艺术》的学习做好了准备。

（二）说学情：  由于七年级学生正处于青春期，在许多方面尚未成熟，辨别能力不强，逻辑思维能力不高，学生容易接受生动活泼的学习方式。但是七年级学生模仿能力较强，所以本课主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧以及应该坚持的原则。

二、说教学目标和教学重难点

（一）说教学目标

根据《课程标准》，我确立了如下教学目标：  1、情感、态度、价值观  ：使学生懂得尊重、宽容、诚信、与人为善是交往的品德。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 2、知识目标：  学会与同学、朋友、父母和老师正确交往的方式，了解平等、尊重、宽容与理解、关心他人的基本要求。  3、能力目标：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

（二）说教学重难点

根据七年级学生的学情，我确立了本堂课的重难点。平等待人是本课时的的教学重点。平等待人是人际交往的基本前提，也是法律和道德规范要求，所以对世界观、价值观刚刚形成的青少年进行平等观念的教育非常必要。尊重他人是教学难点，处于青春期的初中生，逆反心理比较强，在处理人际关系时（如与父母、老师和同学的关系），会遇到些问题，而问题的关键往往出在只单方面要求别人尊重自己，对别人却刁蛮无理。

四、说教法和学法

基于本课的教学内容的特点，我主要采取了如下教学方法：  1、情景教学法：以学生的生活实际为基础，以促进学生主动参与、整体发展为目的，使课堂教学成为活的生活。  2、案例教学法：在学生掌握了有关基本知识的基础上，运用案例，通过思考、认识、分析提高辨别是非的能力，建立和发展真正的友谊。  3、教学中以学生参与为主，讲解为辅，重在引导。利用学生朗读、大家讨论、知识竞答、情景剧表演等培养养学生表达能力、分析能力以及自我教育能力。

学习方法：教学过程中为了让学生成为真正的学习的主人，本课指导学生的学法主要有资料收集法、情感体验法、自主探究法、合作交流法等。

五、说教学程序：

本节课教学流程分成七个环节，除了课堂探究外，还增加了课前准备和课后拓展两个部分。课堂上围绕“人缘小测试——“平等”知识小比拼——平等交友新尝试——情景小剧——“尊重”知识小比拼——尊重交友新尝试”的主线开展活动。

（一）课前准备我在课前布置学生搜集一些关于平等和尊重交友的相关材料，让学生结合生活实际自我教育、自我发展、自我提高，为课堂学习作好情感和认知准备。

（二）、课堂探究：

1、导入新课：  呈现华盛顿帮助普通士兵抬巨石，得到士兵们拥抱和感谢的事例。然后提问，如果你是名士兵，你愿意与他们中的谁成为朋友？为什么？以名人的风采，让学生通过思考讨论，理解平等与尊重的含义，以及在人际交往中的作用。

2、新课探究（1）平等待人

活动一：人缘小测试：用多媒体展示a、小明b、小婉c、小兰d、小刚的交友方式。 提出探究问题： 自己愿意与上述那些同学交朋友？为什么？ 根据学生的回答加以引导：同学们愿意与待人真诚、热情的同学交往；不愿意与不能平等待人同学交往。  从而总结出：交朋友要做到平等。

活动二：知识小比拼：设置问题：人与人之间在那些方面是平等的呢？通过小组讲解和比赛竞答的方式，活跃课堂气氛。师生共同总结：每个人天生应该具有同等的权利，平等待人也是法律规定，加深学生对人人平等的理解。

活动三：平等交友新尝试。设置一系列生活场景，让学生做出交友方式判断选择。再让学生谈一谈，自己与朋友交往时，怎样做到平等的对待每一位同学？  通过这一活动，让学生模仿正确的交友方式，并且在自己交友过程中形成正确交友实际能力。

（2）.尊重他人：

活动四：情景小剧 。先给学生呈现情景剧资料，主要内容是，王丽为了保护自己的秘密，和母亲产生了是不是要给笔记本买锁的一些列冲突。让学生分小组组织两个简短的即兴情景剧表演。 通过小剧的表演和问题的讨论，让学生从实际生活中体会到尊重对于沟通和化解人际冲突重要作用，尊重人际交往中的又一基本原则。这符合初一年级学生的认知方式。活动五：尊重知识小比拼：设置问题：尊重他人包括哪些方面呢？也由小组讲解和比赛竞答，激发学生的课堂积极性。然后师生共同总结，让学生掌握人际交往中尊重他人的基本知识。

活动六：交友新尝试  设置生活中交友尊重他人场景，让学生做出情景判断。然后谈一谈，自己在与同学、老师和父母交往过程中还有哪些没有做到尊重的地方，以后准备怎么做？  让学生反思自己的实际生活，更正自己在人际交往中的不当方式。

3、课堂小结和课堂练习。通过这一环节加深学生对本堂课知识的理解和巩固，形成学生正确交往的能力。

4、[结尾] 播放歌曲 《让世界充满爱》，同时结束本课。：通过此环节的设计，让学生知道尊重他人的重要性，并能知道在日常生活中该怎样尊重他人。 （三）课后探究。一节课的结束，应该是教育火花的点燃，而不是终结。因此我布置课后拓展任务，让学生写一篇《我的交友中的原则》的小作文。

六、说板书设计。在板书处理上，我采用了简洁明了的方式，扣住知识点之间的逻辑关系，建构知识体系，便于学生理解掌握。

七、课后反思。 本课涉及学生的实际生活较多。我紧扣学生已有的生活经验，以平时学生交友出现的问题为线索，以学生为主体，以学法为重心，引导学生主动地参与，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己，从而达到预期的教学效果。

翻着十多年的照片，我的心突然凉了半截。照片上你看起来那样胖，身体看起来那样结实。可是如今的你，显得如此瘦小，如此憔悴。

妈妈，你的工作是多么辛苦啊！十多年以来你一直日夜不停地工作着。即使是炎炎的夏日，寒冷的冬日，你也从不停息。因为你别无选择，为了维持这个家，为了供我们成长，为了供我们读书，你无论多苦多累都愿意 。

记得有一次你陪我到学校找老师，走到楼梯口时，我清清楚楚的看见你的眼睛中有些无奈与歉意，你柔和地对我说：“玲玲，我刚忙完手好脏，到那儿别人会笑你的，我去洗洗手，免得给你丢面子。”说着便走向洗手间。我清清楚楚的记得你那手的模样——你的手没有其他母亲的那样白净、柔嫩、富有光泽。你的手是那样的黝黑、粗糙、干枯的。深深的裂纹，向晒干的泥巴。

洗手间内，你费力的洗着自己的双手，一次一次的打肥皂，一次一次的搓洗着，可双手还是那样般黝黑、粗糙、干枯。当你走出洗手间时，看到的是你那般失望，那般充满歉意的神情。当时，我的眼眶湿润了，我真的好想哭，但我尽力忍住了谁也没有注意到，妈妈你也一样。

妈妈呀妈妈，请你不要太爱我们，不要为我们那样操劳，那样辛苦。妈妈！你知道吗？每当看到您那粗糙的双手，每当看到您那瘦弱的身体，每当看到您那一次次失望而含有歉意的神情，我的心中的痛是一次接着一次，一真阵着一阵为了我们，您天天天还没亮就起床做生意，晚上还要忙着料理许多家务.......妈妈呀妈妈，您把你无私的爱奉献给你的儿女，却从来都不顾及到自己病弱的身体。妈妈我不希望你这样，不希望！您不要太爱我们你也要顾及到自己！

妈妈，你不要自卑，您的手在我心中是最美的！你那如同天使的双手撑起了艰难的家，给了我最温暖的最伟大的爱！

[600字作文妈妈请听我说

妈妈，我想对你说，十年如一日的细心呵护，让我感受到了您对我无尽的关爱。如今，多少言语都不足表达我对您的感激之情。

难忘无数个清晨，您为我精心准备的爱心早餐；有的是荷包蛋配牛奶，有的是包子配小米粥，有的是腊肠炒米饭。不断变化花样的菜色让我每天都吃的津津有味。亲爱的妈妈，在暖暖的早餐里，我感受到了您对我深深地爱意。

难忘无数个美丽的黄昏，您总是准时站在校门口等我，手里拎着我爱吃的食物。放学铃声一响，我就会像是小鸟一样冲出校门，扑进您的怀里，看着您的微笑，那一刻我感觉自己是那么快乐！和您在一起回家的路上，您总会问我“今天上课注意听讲没有？”之类的话。尽管有时我会不耐烦地打断您的喋喋不休，但我知道您是爱我、关心我才会这样不厌其烦地一遍遍询问、叮嘱。妈妈，您放心吧！我会时时牢记您的话，上课认真听讲，努力学习。不要为我担心。

亲爱的妈妈，您一天天地变老，我一天天地长大。在您无言的关爱中，我懂得了感恩！

我的爷爷72岁了，但头上只有一些白发，平常戴顶灰褐色的小帽子，戴着一副黑色的眼镜，由于时间的流逝，爷爷的眼袋慢慢的垂了下来，流水般岁月无情地在他脸上刻下了一道又一道深深的皱纹。

爷爷生在甘肃的一个小乡村里，生活的困苦激发了爷爷努力学习的决心，考上了上等的师范大学，也成为了他们村里第一个考上大学的大学生。爷爷大学毕业以后，当了一名大学的物理老师，35岁时便当上了大学的主任，43岁就晋升了高级教师，一次偶然的机会让爷爷来到了鱼米之乡---吴江。

来到吴江，爷爷在另一所盛泽的中等学校当了老师，因为手头的工作紧，爷爷不得不辞去在甘肃的工作。在盛泽的学校里，爷爷教了非常多的学生，他的学生最喜欢听爷爷的课，每次爷爷一上课，同学们便专心致志地听讲，连一根针掉在地上的声音都听得见。除了教物理以外，爷爷还教德育、机械、语文、电工等课程。每当过节，无论是甘肃的学生，还是盛泽的学生，都会给爷爷送来祝福，爷爷可真是桃李满天下呀！

俗话说：“活到老，学到老”。这句话用在爷爷身上一点也不错。爷爷现在虽然退休了，他还坚持每天写作书法，爷爷的草书写得非常漂亮，特别是毛主席的《沁园春？雪》，很多人都要他的字画，但他还是不满足，看见我在学毛笔字的基础，还跟着我一笔一画地写。每当那时，我就会说：“爷爷，你自己的字那么好看，还要学吗？”爷爷说：“活到老，学到老，写字的基础很重要，只要不断练习，才能有所提升。”

爷爷很爱写字，也很爱看书，一有时间就拿出来看，还经常给我讲书中的故事，他还一边讲，一边手舞足蹈，这时的他，脸上的皱纹没有了，快乐的像个小孩子。

爷爷经常告诉我，要好好学习，天天向上。我心里想，我也要做一个像爷爷一样幽默，刻苦，爱读书的人。

拖着疲惫的身体回到家里。刚一进门，那女人便献殷勤般地想接过我手中的书包，她那双笑眯眯的眼睛让我感到一阵恶心，我将书包扔在了一旁，便径直走进了房间。

我重重的将自己摔在了床上，厚厚的被褥，减少了我的疼痛，这也许又是那个女人的功劳，虽然一直以来，她对我不差，甚至可以用好来形容，但却怎样也磨灭不掉我心中那深深的烙印。

还记得，那是我们家最低迷的时候，爸爸妈妈整天争吵不休，总是为了点点琐事而大发雷霆，就这样，在每一天天的吵闹声中，他们累了，疲惫了，爸爸开始彻夜不归，妈妈每天以泪洗面，我的劝阻，似乎只是徒劳，就这样，他们终于忍受不了对方的作为，离了婚。我是由爸爸抚养的，妈妈已不知去向。在这离婚后不久，她——我的后妈插入了我们的生活，与爸爸结成了夫妻。就因为这样，我总想着，是她拆散了我的家庭，没有她的出现，爸爸不会彻夜不归，妈妈也不会以泪洗面。于是，我便将导致爸妈离婚的矛头指向了她，现在的后妈。

每一天，怎么样的让后妈更难堪貌似是我的必备功课，也许，这种做法可以用“变态”来形容，但是，她让我失去的东西远远不够我对她所做的这一点点事情。有的时候，我也很累，我不想总是针对她，因为她对我的好，让我的确深受感动。

躺在被子里，细细地想着这一切，头脑陷入一片矛盾而混乱的情绪中，我不知道该如何处理这一连串的事情，终于，我流下了眼泪，泪水顺着脸庞滑了下去，打湿了被子。当我调整好自己的情绪后，从床上坐了起来，后妈居然站在窗边，背对着我，我很是吃惊。晚上的灯光照射进来，她的背影让我感到不同寻常的寂寥，走到她的旁边，她说，你发泄够了？我说，恩。回答完后，我自己都惊呆了，我居然对她如此心平气和的说话。她转过身体面对我，手里居然还拿着我的日记本，说到，你不必惊讶，这是我打扫房间时，无意中看到的。我没有抢过她手中的日记本，也许，我更希望她看到我的内心吧。我说，那你想说什么呢？她回答道，我没有什么想说的，我只想告诉你，我很爱你。我转过脸去，突然瞥见她的头发，少许的几缕银色在灯光下闪闪的发着光。心中涌起一股莫名的悸动，鼻子酸酸的，哽噎道，我知道，但是……突然，她将我拥入她的怀抱里，我微微地挣扎了些便将头深深的埋入了她的胸前，泪水像绝了堤的坝喷涌而出，此时，我哭得更厉害了，但这不是恨，这是她爱我的结局。

夜晚，窗外的灯光照射进来，洒在这一对母女身上，形成了一个好看的涟漪。

老师，您就像春风，时时温暖着我的脸庞；您就像照明灯，处处照亮着我的心。今天，想对您说：“老师，为了让我们健康、快乐地成长，您辛苦了！”

记得刚上一年级时，我是一个既性格内向，又缺乏自信心的女孩。课堂上您提问我时，我从来不敢回答，因为我没有勇气，怕回答错了。可您却总是微笑着鼓励我来回答，而我总是支支吾吾地说出答案，您耐心地听着，并夸奖我说的很棒。后来，我变得越来越自信了。老师，这一切都是您的功劳啊！

老师，您在教我知识，跟我讲为人处世的道理的同时，您的形象，您的言谈举止也在有意无意间为我奠定了做人的标准。我为有您这样博爱热心的老师而骄傲！尤其喜欢您在课堂上时不时讲的一些小故事，我们常常会为故事中的人物感到悲伤、快乐……

老师，是您的耐心指导让我写得一笔让人夸奖的好字；是您公正无私的评价，让我每次期末考试都被评为“校园之星”；是您的言行让我懂得了如何去爱自己、爱家人、爱生活；是您的关心、呵护让我茁壮成长！对学习、生活充满了自信和力量。

老师，是您那亲切的微笑与鼓励的眼神让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐，您那亲切的微笑成为我学习上的动力。您是我前进路上的指路灯，您是我学习的榜样！

他胖乎乎的脸蛋上长着一对调皮的小眼睛；眼珠子很黑，好像两颗黑宝石。那微微翘起的小鼻尖，使人不禁感到滑稽逗人。他是谁呢？他就是我的弟弟。

自从我的生活中出现了一个小精灵般的你，我便多了许多快乐。你总是很调皮的样子，喜欢打打闹闹。看，手臂上有许许多多的小伤疤，这就是你顽皮的印记。但你也是一个善良的小男孩。记得有一次妈妈买了肯德基，那时我正好在上课，妈妈让你先吃，还和你开玩笑说：“不要给姐姐留。”可你却摇摇头说：“我要等姐姐回来一起吃。”听妈妈说，当时你看着眼前的肯德基直流口水了，但不管妈妈怎么诱惑你，你还是坚持要和我一起吃。当时，我真的很感动。回到家，弟弟便迫不及待地要吃肯德基了，并朝我大声呼唤：“姐姐，快来吃吧。”虽然肯德基已经凉了，但我们吃得津津有味。

亲爱的弟弟，虽然你很调皮，但是姐姐很喜欢你，因为你是个善良的孩子。

弟弟，我想对你说：“有你的陪伴，我很幸福！”

敬爱的张老师：

您好！

我是您的学生杨歆怡，您是我最敬爱的老师。

记得有一次，我因为发高烧而耽误了两节课，在给您打电话请假时，您对我说：“我有时间给你补课”。我听后也没在意就随口应了一声。

病好后上学刚好碰到单元考试，没有考好，您对正伤心的我说：“没关系，你缺了两节课都考到了97分。如果你上了话就一定会考到一百分，下次加油哟！”说完还摸了摸我的头。

星期六时，您给我妈妈打电话，问我在不在家，要来给我补课。妈妈告诉您说我去襄樊了中午才回来。您下午早早的来到我家，给我认真仔细地讲起来，您那温和的样子永远映在我心中。

多少个白天，您在课堂孜孜不倦地为我们讲解；多少个夜晚，你在灯下不知疲倦地为我们批改作业。您为了教育好我们，不顾自己的身体，就算是生病了，也会按时上课，从不托课，您对我们的关心，我们永远记得，无论我们以后走多远，您在我们心中永远是最年轻的好教师。

张老师，我永远地感谢您。最后我发自内心地对您说声：“感谢您！我会用更好的学习成绩来报答您”！

祝：身体健康

万事如意

您的学生：杨歆怡

2016年5月22日

姜欣悦

妈妈，我已经长大了，请您不要再把我当做一个不懂事的小孩子来看待。

还记得有一次下午放学后，当解散了路队后，您二话不说就把我的书包拎了起来，我对您说：“妈妈，我的书包应该自己背啊！”您却说：“你还这么小，万一把背压成驼背了，就不好了。”

妈妈您可知道您每次在我要做什么事时，都会立刻跑过来帮我，每次都会语重心长地说：“这是为你好。”

有一次，我放学后，是奶奶来接我，我没有让奶奶帮我背，而是自己把沉沉的书包背回了家，我想向您证明，我是可以用自己的力量来完成这件事的。

妈妈，我已不再是那个需要在妈妈的帮助下成长的小孩子了，我也应该要学着自己来干一些力所能及的事了，让我成为您的小帮手吧！

妈妈您的爱就像炎炎夏日一杯清凉的水；妈妈您的爱就像寒冷的冬天一缕温暖的阳光；妈妈您的爱就像一盏为我指路的明灯。妈妈，我也要像您爱我那样爱您！

老师，我想对您说：“老师，您真是一位好老师，对班上每一位同学都充满了关爱。您像母亲一样，时时刻刻无微不至地关心着我们。”

记得我第一次踏入校园时，对一切都充满了好奇，也有一点点害怕，是您带着亲切的微笑，将我带进知识的海洋。教会了我认字、造句、写文，教会了我“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，教会了我如何做一名合格的小学生……老师，我要对您说一句：“谢谢您！付老师。”

在校园生活中有许多事让我记忆深刻，但有一件事让我至今难忘！那是在三年级的时候，我参加了汉滨区组织的中小学生经典诗文诵读比赛，为了我能让我表现出色，您一遍遍地给我做示范、教我如何断句、怎样有感情地朗读，每一句话您都反复研究，每一个动作您都精心设计，让我学到了许多课本上学不到的东西。由于这次比赛时间很长，排练时有些课没跟上，结果在月考中我的成绩考得不理想，看到分数时我羞愧的都哭了，是您安慰我，让我到办公室耐心地给我讲题，一直到我明白了为止，还鼓励我说：“不要紧，有不会的随时来问老师，把落下的功课补上来就好了。”当时我心里感到一阵阵温暖。这件事虽然已经过去了很久，但我依然难以忘怀！

老师，我要再一次真诚地对您说：“谢谢您，我的好老师！”

曹操，你好！在《三国演义》的你被塑造成一个阴恨、多疑、毫无道义，不顾他人的小人形象。但我想对你说：你虽然不是好人，但也不是一个应该被世人唾骂的狗贼，而且你是一位好君主，一位足智多谋，三思而后行，真正的枭雄。

宁让我负天下人，莫让天下人负我，想必许多人都听或看到过这句话，从而认为曹操是一位不仁不义，毫无贤德的狗贼，但我知道你并非不仁不义，只不过不想装自己很贤德，比那些闲得慌的君主好太多了，你虽然是枭雄，但也有仁德之心。

曹操，你是一位好君主。在你上任期间，恢复生产，鼓励改革。终结了北方汉末的混乱，使万千百姓得以安居乐业，面对武圣关羽时，你不忍心将其除去，虽知其心在汉，却能将他留了下来，并给予他吕布的坐骑---赤兔。面对为救公主之子阿斗的赵子龙，你明明可以下令乱箭射死他，却下令不许放暗箭，未料到他七进七出，斩你数十元大将，而你却更加欣赏赵子龙，你是个爱惜人才，赏识人才的君主。

曹操，你携天子令诸侯，从而掌握半壁江山，借吕布之手杀尽敌手又将其杀死，因内心多疑而斩杀自己数位名将，谋士。作为一个君主，你狠下心来一统天下，有大局观念，虽有些残暴，但又让百姓更快地迎来了和平安康。与你相比的刘备不过是一个只会哭的戏子。而孙权，不过只是继承父辈先业罢了，而你，以一人，一颗雄心，放下的那些所谓的道义，杀出一条血路，终加冕为王。

曹操，你与日月同辉，千古无双。你足智多谋，有大局观念，善于用人。你足以堪比秦皇汉武，唐宗宋祖，可惜未展身手，抱憾而终。但曹操你虽是奸雄，却比那些忠义之人好太多了，你不是个好人，但你却是个好君主，千古难逢的好君主。

爸爸，我想对您说。您每一天在外头奔波劳累只为我们过上好的生活。您每一天拼命的干活只为我们吃得好，穿的好。可我却不体贴您，看到别人买了什么东西我都要，不会勤俭节俭。此刻我改了，请您原谅我。

爸爸，我想对您说。虽然您每一天干活回家后很累，但在我面前你就装着一副精神百倍的样貌。我以为您不累，总缠着您陪我玩，您都一一理解了。您给予我的父爱使我的心窝暖暖的。等我长大了，有了好的工作，我会好好孝敬您和妈妈的

爸爸，我想对您说。因为我小时候很顽皮，您为我操透了心。此刻我再也不贪玩，闯祸了。请您放心。

爸爸，我想对您说。您很重视我的学习。可是，每次考好回家后，您总对我说：下次再接再厉，争取更好的成绩。要注意，不要骄傲，要学会谦虚。就这样我在学习上有了新目标，也有了奋斗的劲。有时没考好，你也不会批凭我，反而温柔的说：没事，失败乃成功之母，下次努力必须会考好的。您的这番话，是我那幼小的心灵再次燃烧起奋斗的火焰。感激您！

爸爸，我想对您说。没到我在学习或生活上遇到挫折的时候，您总说：人在哪里跌倒就要在哪里站起来。有不会的题目能够请教教师。受到什么委屈，你能够找人诉说啊！每次被你安慰过后，我的心田好似枯萎的花儿被雨露滋润过一般，用重新绽开了美丽的花蕊。

我要感激爸爸的教导和安慰，是他把我引入正道，带我走向光明的未来！