说

我在母校生活六年了，即将离开，我真的有些依依不舍，因为我熟悉这里的老师、这里的同学、这里的一草一木，要说离开，同学都哭了，是啊，这里是养育同学们六年的母校呀！哪能不眷恋呢？

在这里，我要感谢培育我六年的老师，在这里说一声：“老师，您辛苦了，同学们感谢您。”

老师，您为了让我们的成绩再提高一些，您每天都给我们加班，晚上还要给我们批改作业，为了您的学生您付出了全部的心血，自己的两鬓却多了几丝白发。老师，我知道您从没有抱怨过。您还说过，对学生负责是老师的责任，只要我们取得了好成绩，您就是付出再多也心甘情愿。

老师，有时您怪我们不听话，不完成作业，这是我们的错，其实我们并不是故意的，谁也都想得到老师的夸奖，也不是我们不努力，而是作业太多了，压得我们喘不过气来，各科老师留各科作业，做完一科还有一科……同学们真的没兴趣再做了。老师，您总教育我们说：“毕业班，只有最后一次冲刺了，您的命运就掌握在您自己的手中。”我们知道，我们学习是为了我们自己的将来，我们也知道，您训斥我们更是为了我们早日成为祖国的有用人才。我们让您伤心过，让您操心过，这，我们心里明白。但我们不能拥有一片小天地吗？看到别班的同学们上体育课，玩儿体育器材，同学们都露出了渴望的眼神。我们也想有一节课放松一下儿，放松一下儿脑筋，但同学们没人敢提出来，同学们都想让您满意，让您天天面带笑容，面对我们，同学们就满足了。

老师，您为了培育出祖国的栋梁之才，您付出了所有的心血，我代替全班同学们向您说一声：“您辛苦了！”

《妈妈听我说》是一个北京卫视大型亲子活动，我觉得这个节目特别好，因为这个节目诉说了许多孩子的心声，让妈妈听到了自己孩子对自己的不满。妈妈我也想对你说。

《妈妈听我说》中有许多孩子对自己对妈妈说。有的妈妈不分青红皂白就把自己的孩子关到漆黑的小黑屋里;有妈妈动不动就打自己的孩子，把孩子打的青一块紫一块;有的妈妈因为自己夫妻之间的小矛盾干扰了孩子的学习……

过去我们听妈妈说，现在由妈妈听我说。妈妈我想对你说：请你多抽出一点时间来陪陪我。妈妈，你都没有主动地来接过我放学，每一次你来接我都是经过我的死缠烂打和再三请求才同意来接我的。你常常会说和一群同学走路回家说说谈谈是一件很好的事，但问题是没有和我同路回家的同学。每一次我都背着沉重的书包在没有一个同学的陪伴下独自走回家，每望一下对面桥说说笑笑的同学，我心里就会有说不出的无聊和孤独，请你来接接我，这样我放学就不会这样孤独了。

还有，你每次回家都很晚，差不多要7点半多才回家，有很多时候都是我一个人下去到小吃店去吃饭。你们晚回家不是公司有事，就是在陪客户。你们也经常出差，家长会很难得来参加一次，基本上都是舅妈来开的。

妈妈，请你有空多来陪陪我。每一次你不在我身旁，我就会偷偷地掉眼泪。虽然我早已习惯了这种生活，但是我也想习惯有你在的生活。

姐姐，我有好多心里话想跟你说，但是，一直没有时间。今天，我借着习作的机会，想跟你说说许久以来，我一直埋藏在心底的真心话：姐姐，我希望你不要再迷恋电脑了。你原来是一位好学生，学习优秀，乐于助人，是班里的好干部，父母的乖孩子。可自从家里买了电脑之后，你就像变了一个人似的，每天放学回家，第一件事就是玩电脑，不看书也不做作业，因此导致学习成绩迅速下降，从班里品学兼优的好学生，变成了一个对电脑走火入魔的差生。

姐姐，你还记得吗?小时候，你教我做一个好好学习的乖孩子，可现在，你自己反而对学习不重视了，每天对电脑游戏玩得那么的尽兴。有时，我向你请教一道数学题，你都不耐烦地说道：“一边去，没看见我忙着吗?要是在以前，你肯定会帮我细细讲解的;你曾经是个懂礼貌的好孩子，每当客人来时，你总会甜甜地叫上一声“叔叔好，阿姨好……”现在呢，不管来的是谁，你只会自己玩电脑，你想过没有，此时此刻，此情此景，舅舅舅妈的心理该有多么难过啊!为了把你培养一名优秀学生，为了你将来能成为一个对社会有用的人，住在农村的他们含辛茹苦，省吃俭用给你买来电脑，本意是为了让你的学习成绩提高得更快，利于你在电脑上查阅资料，可你却辜负了爸爸妈妈的一片苦心。

我希望姐姐能做回原来的那个好姐姐，不再让爸爸妈妈为你操心啦!你今年已经十五岁了，应该更自觉了，姐姐，请听妹妹发自内心的忠告吧!改掉这些坏毛病，妹妹相信：只要姐姐痛下决心，知道迷恋网络的危害，彻底改掉这个坏毛病，我的姐姐一定还有成为一个令老师省心，家长放心，自己也开心的好女孩!

亲爱的妈妈：您好。

我现在对您说说我的心里话。

首先，希望您不要因为我贪玩就大声责骂我。因为玩是小孩的天性，只喜欢学习也是不好的。记得有一次我忘记抄作业，您向其他同学问作业，可是她们有的去上英语兴趣班，有的去上藏书票兴趣班，还有的去上刻章兴趣班，都不在家，那天差点没写成作业，好险后来终于知道那天的作业了。那天晚上，您因为我什么兴趣班都没上又“火山爆发”了，这次“火山爆发”的威力打破了世界纪录，那个星期您几乎都是在愤怒中度过的，同一个问题问了我许多遍：“学校有三个兴趣班，你为什么一个兴趣班都不参加”?而我只有胆怯地说：“报了兴趣班就没时间写作业了。”您更生气了，大声地说：“为什么参加兴趣班的小朋友就有时间写作业?你就是想早点回家玩游戏!”是的，我是想玩游戏，但您也不能否认玩游戏也有益处，显微镜就是玩出来的名堂!退一步讲，即使不玩游戏去上兴趣班也是行不通的。因为我对兴趣班上讲的东西不感兴趣，那它就不再是兴趣班而是约束儿童自由的牢笼了，希望我们在这个问题上能意见一致。

其次，您也要多注意身体，因为您有咽炎。每当您说话太多或说话太大声，喉咙就会发炎，晚上影响睡眠。因此您应该多吃些清淡的东西并且少讲话，少生气。

以上建议希望对您有些帮助。

祝您身体健康!

母校，我想对你说

“咔嚓”一声，记忆就这么定格，童年也定格与此。母校，如今我心有千言万语——如今，在校的日子屈指可数，明天就将焕然一新，就将告别六年所有的一切，敬爱的老师;可爱的同学;亲爱的母校。这一切的一切都将说：“再见!”那时的我们必将同踏上新的征程，新的生活。

还记得，当刚刚踏进母校，拉着爸爸那粗糙的大手，胆怯地环顾四周，就在爸爸要放开我的小手时，我害怕，恐惧，对这陌生的一切而恐惧。“不，不，我要回家!我要回家!”我用那稚嫩的声音拼尽所有的力气大喊道，此时老师轻拍我的肩膀道：“你看，这里有那么多小朋友，为什么不和他们一起玩呢?”“我……”正想说点什么的时候，爸爸上阵来了“你看，再不去，小朋友们就要笑话你咯!”老师和爸爸里外夹击，我这才嘟着嘴极不情愿地走进教室，还不忘依依不舍地望着爸爸离去的身影……

可是如今，现在的我早已爱上了这位慈祥的“母亲”，四周万物早已成为的朋友。可现在却到了离别之际，内心那样不舍，母校你听见了吗?您瞧，那可去老的银杏，如今它摇曳着臂膀，在那儿说：“再见，愿你茁壮成长!”我想它正道出了你的心声，我知道你同那古老的银杏一起见证了我们的一颦一笑，一次次的成长，你们对我而言都深情四海!你看，那墙角的梅花，正应了王安石那句“墙角数枝梅，临寒独自开”寒冬腊月发出阵阵香味，上课时，那股香味似精灵一般，潜入我的鼻孔。此时，花虽不在了，却有一片片落叶也更衬托母校的容颜，母校你可知在校时您就如同我的母亲，在您温暖的怀抱中我渐渐的长大。母校，我如同一颗种子，您好似泥土，给予我营养，让我生根发芽。可如今却要离开故土，离开那勤劳的“园丁”，离开一起生长的同伴。这一切，我却如此不舍，多想说：“不，母校你听得到吗?”

可是，-如今我就要走了，就要离开你了!当我手握理想的翅膀，就要去飞翔，本因为成长而高兴的心情却如此伤感，如果时间就此定格该多好啊!

“茄子”，童年就这么走了，剩下一张合影，一份回忆，千言万语化为一句：“母校，再见!”

一个记者做一个市场调查，专门到商场里挑东西，一般不买，临走时就想看看营业员是否会说“谢谢”，但是一个也没有，有的人甚至表现出厌烦、不满，在记者的提示下有的人会说下次再来，但是没有人说谢谢之类的话，记者很失望的在路边走着，忽然听见有人说“谢谢您了，下回再来”，循声找去，发现是路边的一个卖报纸的老头，记者惊喜极了，故意上前去问路，观察发现老头很讲礼貌，记者高兴地给了他一个奥运会吉祥物福娃，并感谢他为北京的城市文明作出了贡献，老头也很意外，自己说了几十年的习惯用语怎么突然间得到了奖励，觉得是意外的收获。他并不美丽，但是他却会让和他交流的人感到温馨，这样的人我们说就是有修养的人。

[点拨]学会感谢，也就是在人与人的交往中尊重别人，善待别人，珍惜别人的给予，并用发自内心地感谢作为回报。

感谢是一种宽广的胸怀，它能容纳人生路上的坎坷不平。感谢高山的险峻，山巅之上我们才能会领略”一览众山小”的风光无限。感谢电闪雷鸣，风雨之后可见彩虹飞架;感谢贫穷，生活的磨难是一笔无价的财富;感谢顽强的对手，激烈的竞争中才能让我们迸发出耀眼的成功。

[适用话题]“在实际行动中体现修养”、“修养体现在细微之处”等。

一、说教材

《写熟悉的一个人》要求学生把熟悉的一个人写下来。可以多方面介绍他（她），也可以通过一两件事写出他（她）的特点，让他（她）给人留下较深的印象。这次习作要求学生写真实的人，写真实的事表达真实的感情。

二、说导写生长点分析

“动态生成”是新课程倡导的重要理念，也是我校课题实验的研究主题。 我们认为新理念下的动态作文课堂生成应是价值引导下的自主建构。如何在作文教学实践中科学而艺术地把握好“动态生成”这一理念，真正使我们的作文教学过程成为提升学生作文能力和提高学生作文素养的过程？根据学生的习作心理特征，对照本次习作教学目标，我们认为可以抓住以下几个生长点以达成生成的自主建构。

1、在创设情境中生成建构。“情以物迁、辞以情发”作文教学情境的创设能唤醒学生的原型体验，生成表象，激起学生的习作欲望。因此教师可采取多种形式的“因写设境”。比如：教师优美生动的语言描绘、照片的演示，视频的再现等，使学生入乎其内，并融情于境，真正做到不为文选情，而是言其心声，进而达到如鲠在喉，不吐不快的倾吐境界。

2、在“阅读期待”中生成建构。阅读期待往往会影响习作的方式、风格，所以虚拟的“阅读期待”有利于学生习作时的表达。比如，本次习作教学在引导学生对熟悉的人找特点、说具体，教师可顺水推水，虚拟“阅读期待”，最想对他（她）说的一句话？或你想用什么方式来表达？学生自由表达，最后诉诸笔端。这样学生的习作就充满着真情实感。

3、在对话交流中生成建构。说照片、谈视频，评范文等板块教学，是生生互动，师生互动的过程，是情思交流，思维碰撞的过程。教师应努力营造平等、和谐的对话氛围，鼓励学生我口说我心，我心说我人，充分尊重学生的童言雅趣，让学生在对话交流中活跃思维，及时捕捉灵感并及时记下，让学生在对话交流中耳濡目染，畅所欲言，互相欣赏，互相悦纳，分享表达的快乐。

三、说教学设想

《新课程标准》以全新的教育理念，明确指出写作教学应贴近儿童生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，要说真话，写真事，抒真情。因此，本次作文教学，我以“真”来打开学生心灵的窗口，以“真”来激发学生表达的热情，以“真”来牵引学生体验多彩的生活。为此，我做了如下设想。

（一）教师选材，让学生感受真实。

为了带动学生写真实的人，写真实的事，我以本班的学生为对象，照片、录象等资料，让学生觉得生动有趣真实，拉近了师生写作的心理距离，使学生从心里愿意去体验“真实”。

（二）教师范文，让学生享受真实。

我的范文描写的是我班崔岩学生，开头对照镜子，那是一个留着短发，长着一对大眼，翘着嘴唇的小男孩，那就是我，他活拨好动，爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人，真实的生活，语言朴实，感情真挚，能打动学生的心，让学生感受到真实的力量，拒绝虚假空话，享受真实的语言带来的感动。

（三）自由表达，让学生做到真实。

1、内容的表达真实。学生写的人，身份、性格、爱好、品质等各不相同，是一个平常人，有着喜怒哀乐，有着优点缺点。只要是学生熟悉的人，都可以作为习作对象。这样的选择范围让学生无须去弄虚作假。

2、语言的表达真实。从说真实到写真实，学生的个性化经历在个性化语言表达中得到展示，学生有机会说实话，吐真情，养成真实表达的习惯。

所以，在本次习作教学中，我愿意和学生在同一起路线上，一起学作文，写作文，一起去领略本色作文的魅力。

月儿，好久不见，你还记得我们刚认识的那天吗？

那是2013年冬天的一天上午，一场大雪过后，经我们的好朋友小红介绍，我认识了你，下午我们就去玩打雪仗的游戏。我们打来打去，非常好玩！忽然，我一不小心打到了小红帽子上。我慌了，急忙去给小红道歉，还给还给她往外倒雪。小红没说什么，只是无奈的笑了笑。可你好像看不过去了，要帮小红出这口恶气。就弄了足有碗口那么大的雪球向我砸过来，一下子砸在我的身上。“我只是砸在别人身上，又没砸在你身上，别人还没说什么呢，你用得着发那么大的脾气吗？”当然，我也不是好惹的！

我刚说完这句话，你就朝我扑过来把我脸上挖了一道口子，我怒火中烧，抓住你的脸就挖。周围的人都过来劝架，还是没把我们拉开。不知是谁告诉了我妈妈，妈妈就赶紧跑过来把我拉走了。这场“战争”总算平息了下来。

一回到家，我就对妈妈说：“谁让你把我拉回来的！我真想好好地揍她一顿！”妈妈开导我说：“小华啊，这件事不能全怪她，虽然她有了些……不讲道理，但你也有一些莽撞了，做人不要太小气。再说，等几天就要过年了打伤了也不好……”

过了几天，我正想去找月儿道歉，走到门口时，看见了小红和月儿。小红看到了我说：“月儿愿意和你和好啦，就看你愿意不愿意了。”我自然答应。

于是，咱们又和好了，而且比以前更亲密。

[月儿我想对你说优秀小学作文

我和张慕瑶是大家公认的好朋友，可是，最近我们俩却闹翻了……

在一节下课后，我和张慕瑶还有几个好朋友在操场上玩一步定，在石头剪刀布决定了评判人后。就开始迈步，后来我趁评判的人不注意，偷偷地换了一下脚。可我这一举动却被张慕瑶看见了，她硬逼着我去当评判人，我心里埋怨她：那么较真干嘛！可又有什么办法呢？我只好极不情愿的去评判。

还有一次，我和她一起去玩。可走到半路时我才发现自己作业还没写完，就马上对她说明原因，本以为她会责备我粗心大意，可她却说：“没事，我去你家吧，去帮你辅导一下作业，顺便参观一下你家。”她的话让我极为震惊，因为那可是她这一星期唯一的休息时间啊！

在此我想对你说：“谢谢你，我的好朋友——张慕瑶。”

要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任，

刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。

记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。“邵琳涵。”“什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。”说着就让我坐下。那一瞬间，我有一种莫名的感动。

之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。

人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……

这个世界真奇妙，在幼时，我就遇上不定过一件新鲜事。

那时我3岁。在一个风和日丽的早晨，我准备随母亲去郊区外婆家。那里依山傍水，着实好看。就在我一蹦一跳向前进时，忽然，听到了“吱吱”声。我想，也许是知了在树梢上的一声抱怨吧，也就没太在意。

稍顿足之后，我又牵着母亲的手出发了。但没过多久，那奇怪的声音又跳进了我的耳边。这时，我开始害怕起来，到底是什么在跟踪我？会不会吃了我与母亲？真是越想越糟，我的手不由得握得更紧了。母亲似乎察觉到什么，探下身来对我说：“怎么了，宝贝？”我胆怯地说：“好像有东西在跟踪我们。”母亲听了这话，迅速转过头，向身后看去，迟疑了一会儿，居然笑起来。循着笑声看去，我顿时吃了一惊，原来是一群老鼠。

这群老鼠全身呈灰黑色，看起来毛绒绒、肥嘟嘟的，活像一个个小球，尾巴特别长。这倒很普通，只是它们的队列非常庞大，也很整齐。最前头是一只体型较大的老鼠，紧接着的是五只小老鼠，它们的眼睛还未睁开，一个跟着一个，互相咬着尾巴，摇头摆尾地迈着小碎步。

那阵势像我和母亲牵着手，十分温暖；又像军官带着新兵，十分严肃；也像月亮领着一排星星，十分神奇。我想：它们为什么跟着我与母亲？也许这里有亲情的气息吧！为什么它们没被我们的动作吓跑？也许人类与动物并不陌生吧！正在我想得入神之时，母亲已经把老鼠赶走了。

没想到我初来乍到就遇上了这样新鲜的事——老鼠不怕人类，且严阵以待。我想：其实人与动物之间本没有界线，或许是因为人不了解动物，并对其做出过激的行为，才会发生人猎动物、动物避人的状况！

这幼时的新鲜事，让我感到人与动物的距离其实并是那么遥远。

过完年我和班里的小朋友一起去科技馆参观了“话说低碳”的展览。虽然整个展览有的我不是很看得懂，但是我还是很兴奋。妈妈为了让我更明白什么是“低碳”，回到家里我们全家都来说低碳，那什么是低碳呢？

外婆说：“低碳就是以后你别让爸爸妈妈用车接送了，让外公外婆骑自行车接送吧，出去玩的时候也是，尽量用自行车啊，公交车啊，减少汽车尾气排放。”

爸爸说：“低碳就是你以后别一到时晚上就把家里所有的灯都打开，不管用着用不着。”

“哦，爸爸说的我知道。展览中我看到了白炽灯、节能灯、LED灯中含有二氧化碳最少的是LED灯，因为白炽灯是66克；节能灯是22克；而LED灯只有3.85克，最少的是LED灯，所以我们应该把家里的灯换成LED灯。”

“对，我们西西，真棒！”

妈妈说：“我们还要爱护树木，多植树，不伐木毁林，因为树木可以通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气。”

九月，心驰神往的九月；九月，放飞梦想的九月；九月，夏的终结，梦的的启程。给九月插上一双翅膀，来一场说走就走的旅行。

——题记

“千里之行，始于足下”。如果怀揣梦想，何不迈开步伐踏上征途。旅途上，我们可以自由驰怀，亦或汗畅淋漓，抛开诸多烦恼，让青春沸腾。

绚丽纷飞的九月，合肥工业一日游走进了斯辰校园，圆了我这场期待已久“说走就走的旅行梦”。没有想象中的浪漫，却有一股暖流久久萦绕心头……。汽车疾速驶过留下了一路欢声笑语。长达两小时的路程我却乐此不疲，因为我知道，不远处的前方便是孕育着莘莘学子的安大，那个令多少学子梦寐以求的圣地指引着他们不懈努力，为之奋斗。进入校园大门，扑面而来的便是浓郁的书香卷气，着实让人感慨万千。跟随导游的脚步，我们来到了安大的操场。大概是礼拜的缘故，我们正巧赶上了各大社团招人的场景。学生们认真的咨询着社团活动。站在操场上方，将这一壮景尽收眼底，远远望去就像一朵绽放的七色花。的确，他们都是祖国的花朵，带着希望。终有一天，我也会成为其中的一朵，娇艳欲滴，艳丽芬芳。

旅途的下一站是神奇梦幻的科技馆。里面陈列的物品让人眼花缭乱，一系列的机械设备更是让人瞠目结舌。自然界的奥秘在探究中一一得以解答。我们更多的是惊喜，确切的说，这一站带给我们的是心灵上的震撼。从天文到地理，从地球到宇宙，那些未知的秘密在科技发达的今天终究不再是秘密，然而，大千世界无奇不有，我想探寻与发现之路时无止境的。未来的路如何选，如何定需要我们付出双倍的艰辛和汗水，要求我们不断的努力探索。有志者，事竟成！

由于没有看见传说中的四季花海，牛角大圩给我或多或少有些遗憾。然而正是在这里，留下了一张弥足珍贵的班级合影。留下了我们深刻的友谊，也留下了美好的回忆。

旅途的终点是极具历史气息的渡江战役纪念馆，仿佛转瞬之间又回到了1949那个年代。青山处处埋忠骨，隔着玻璃，感受着远去的硝烟，脑海中浮现出一幅幅百团渡江的壮烈场景，枪炮声不绝于耳，余音绕梁，梦幻与现实的交错，让我似梦似醒。血洗的风采更加鞭策我们挑起先烈的历史重担，努力报效祖国！“问苍茫大地，谁主沉浮？恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字。”

临近黄昏，夕阳西下我们带着不舍告别了这段旅途。前方风光迤逦，我必将整装待发完成人生旅途。

亲爱的妈妈，想到可以跟您说说我的心里话，我的心情十分激动。

您经历了十月怀胎的艰辛，把我带到了这个世界上，给了我生命。您为我日夜操劳，您耳鬓长出的白发，就是最好的见证，您就像阳光一样照耀着我的生活，让我像棵小树健康茁壮成长。

妈妈，您对我的爱就像一串糖葫芦，那么甜蜜，就拿一件小事来说吧。那天早上，我睡眼蒙眬地起了床，匆匆忙忙地吃过饭，您就送我上学了，丝毫也没察觉到忘记了什么东西。上完第三节课，同学们正在热烈地讨论着一个话题，我也凑上去听：“你的口风琴弹得怎么样？”“很好！”我的脑子里“嗡”的一声，心想：“完了，完了！我没带口风琴，肯定得挨批。”

突然，我脑子里闪现出两个念头：一个是马上打电话，让妈妈送来；另一个是不能打，妈妈还在单位工作，不能让她着急。我思想斗争了半天，最终没有打电话。中午放学，我闷闷不乐地到了小饭桌。正在沉默不语低头吃饭时，小饭桌的老师让我接电话，我疑惑地拿起电话，电话里传来亲切的声音：“儿子，你的口风琴在校门口文具店，下午自己去拿！”“……”

我的泪水在眼眶里打转，妈妈，您为我想得那么周到，真是无微不至呀！

树梢上的蝉鸣峥琮有韵，层层叠叠的叶子让世界绿意盎然，二月的冬日已过，温暖的阳光透过树叶，光束成柱，前景未定，曾经……。

小时候的我，没有爸爸妈妈的陪伴，只有奶奶的宠爱。从小，我很羡慕那些玩伴们，有自己爸爸妈妈帮他们梳头穿衣，那时候虽然很小，但我深深的感受到了“孤独”

渐渐地，我爱上了舞蹈，有时候舞蹈能使我放飞自我，那个时候我痛过，哭过，累过，但在我幼年时期的时候父母很少陪过我，只能每天通过电话安慰我，关心我，虽然我成为了舞蹈老师比较喜欢的那一个，但幼年时缺少父母的陪伴，我每天并不是很开心。

有过一段时间，我在梦里一次又一次开心的相聚，哭着分离。仿佛每一天都如一场噩梦，浑浑噩噩。

又一个寒风冷冽的冬天，我却放弃了舞蹈，因为膝盖疼痛难忍，一天去上课的时候，我一直蹲在地上，寒风呼呼的刮过，仿佛在一步步的鼓励我放弃，我哭着跟奶奶说不想再去跳舞了，跳舞好累，曾经的那个时候我多么希望父母在身边安慰我鼓励我不要放弃，但那时的父母忙于生计根本顾不上我和哥哥。很想让自己变得平凡一点，不想要这些那些的天赋，多么希望多一点时间和爸爸妈妈在一起呀。或许在通往梦想的路上，所有动力都来自于内心的沸腾，暮然回首，时光却匆匆而过。

上了初三以后，虽然和爸爸妈妈生活在一起，但一个星期都不一定能和他们见一面，整体都在补习班和书本之间徘徊，在与爸爸妈妈直接的交流也少了，见面了，除了成绩也没什么话题可谈。

我真的应好好和爸妈好好谈一谈，敞开心扉的最好。或许，在未来的日子里，我可以和爸爸妈妈的交流更多，我知道家人的关爱像阳光撒在心田，在一缕缕阳光的温暖下我会更加勇敢地面对学习和生活。

我真想和你们说说心里话，说出我成长的苦恼，说出我学习的困扰，说出我对你们的感谢和爱意！

“咔嚓”一声，六年的小学生活定格在相机声中。我们马上就要结束小学生活，面对即将离开的母校，我心中充满无限的眷恋。

六年，母校带给我无限的欢乐；六年，母校留给我无尽的思念。

记得开学第一天，背着小书包，小手紧紧攥着妈妈的我，对学校充满了好奇，看到老师和同学时羞涩不已。我敬爱的老师，是您，展开亲切的笑容把我从妈妈手中接进教室，从此用殷切关怀和敦敦教导引领我快乐的从幼儿走向了少年。从学字识数到能写会算，从懵懂无知到知书达理，您为我们操碎了心。结束了小学生活，就意味着要离开您，我内心是多么不舍啊！

六年时光，我和同学们从陌生到熟知，在朝夕相处中酝酿出纯厚的友谊，我们一起经历风雨，一起见证彩虹，校园里到处留有我们欢乐的笑声。我永远记得那次，因为腿生病我不能正常走路，我亲爱的同学，是你们，对我伸开友谊之手，帮我拎书包，给我腾座位，搀扶我上下楼，多么美好的同学情谊啊！面临着就要分开，我的内心是多么难过啊！六年时光，我们在母校的怀抱里茁壮成长。早晨迎着朝阳，踏着歌声，在母校开心的微笑中迈进校园；傍晚伴着晚霞，随着哨声，在母校温暖的注视下走回家。校园里的一草一木，一砖一瓦，都印刻了我们的身影。那宽阔的操场上，留下我们无数的足迹；那红绿相间的跑道上，记录着我们奔跑的姿态；那宽敞明亮的教室里，响彻着琅琅的读书声。亲爱的母校，在这即将分离的时刻，我内心是多么伤感啊！

从无知变懂事；从幼稚变成熟；从胆小变勇敢；一路感谢老师的关心，同学的陪伴，母校的保护。这一切都将说再见。伴随着同学们高喊“茄子”，小学生活就这么结束了，只留下下一张合影，一份回忆。

我想对母校说上千言万语，但在此刻却只化为一句“母校，感谢您！我亲爱的怀抱，再见！”

二年前，我爸妈在学校对面开了一所托管，每天起早贪黑，陪伴着我和托管的孩子们，同学们经常亲切喊他们“孟爸”、“孟妈”，我在同学中的地位也随之升高，这种优越感也慢慢膨胀起来。可是不久后的一件事，让我明白了，父母的不易……

在一个悠闲的夏日午后，趁着午睡前的空隙时间，我和室友几个关着门玩起了游戏，欢笑声、追打声、吵闹声此起彼伏，简直汇成了一首激昂的进行曲。得意的我突然来了一个滑稽的“180度凌空大旋转”，扑倒在了李萱的身上，“砰”的一声，李萱的头便与地板来了个亲密接触。瞬间李萱嚎啕大哭起来，宿舍的笑声也戛然而止。我赶紧扶起李萱，没想到她冷不防的打了我一巴掌，我反射性的就回了她一巴掌。这下可惨了，她像点燃的爆竹，哭得更大声了，我的心也提到了嗓子眼，再看看其他人，嘴巴都张成了一个大大的“O”字。

就在这时，爸爸进来了，看见这个情景，眉头变得越来越皱，深邃的眼睛里透露着严肃，我心想：“这下死翘翘了！”爸爸从医药箱中拿来药品，仔细的给李萱头上的“核桃大包”涂抹了药膏，我战战兢兢的躲在门后偷听他们的谈话，祈祷李萱能放我一马。

“孟芷萱，你出来！”终于轮到我登场，爸爸严肃的眼神，像一把把刀子刺穿了我的心，他说的每一句话，像巨石一般从我心里碾过。我无力的辩解着，视线也变得越来越模糊，我感觉我什么也听不到，只觉得有无数双眼睛盯着我，她们一定都在耻笑我，真希望挖个地洞钻进去……

不记得我哭了多久，心里有多么愤愤不平。为什么爸爸不愿意相信我？为什么我就是错的？回到家中，我把自己关在房间里，不愿意理睬任何人。

不知什么时候，爸爸走到我的身边，拍拍我的肩膀。我倔强的扭过头。“崽崽，还在为今天的事情生气吗？”爸爸温柔的说，“我觉得正因为你是我的女儿，你就应该更加自律，更加起到一个小主人的模范带头作用，这样大家才会更加喜欢这个大家庭，做错了事情，我们勇敢的承认，下次不再犯……”

听着爸爸的劝说，我的眼泪像断了线的珍珠止不住得往下掉，原来爸爸所做的这一切都是用心良苦，我心里默默地说：“爸爸，对不起，您的女儿一定会更加懂事的！”

作者：李健

“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心，收下吧……”这是我筷子兄弟的《父亲》道出了每位儿女的心声，使儿女们多了一种表达自己内心情感的方式。

父亲，我想对你说：对不起，让你操心了，还记得我十岁那年放学后没跟你和妈妈打招呼就到同学家玩，直到天黑了，我正打算在同学家过夜，伴随着那震耳的摩托声，你来了。你询问我同学家长时那焦急的神情，我至今仍然清楚记得。当时我还一脸不情愿的样子，现在的我终于明白了你当时的心情，每当我想起当时您焦急的神情，我就会感到万分羞愧。

在我十二岁那年，你和妈妈出去办事留我一人在家，我独自躺在床上看电视，看着看着我就睡着了，脑海中存在的最后一丝意识就是听到你拉开咱家大铁门时发出的那刺耳的声音，当我再次清醒时，我已经在你的摩托车上了，而你的摩托车正在驶向回家的路上。感觉到有一丝丝凉意，睁开眼，只看到夜空中那闪烁的星星以及那一轮圆月。你告诉我我发烧了，带我去医院打吊瓶刚回来呢，然后我接着睡了，最后我怎么下的车都不知道。我现在才知道，那时我烧到了40度，导致我昏迷了过去，而你则骑着摩托车带我去医院打吊瓶，要知道那时的医院离我们家足足有40千米，你来回骑了几个小时，在医院里，你连觉都不睡，直到看着我打完最后一滴吊瓶，第二天早上你又要5：00起来上班，我只想对你说：父亲，对不起让你操心了。

父亲，我想对你说：对不起，让你失望了，你从小就跟我说一些你认识的谁家儿子考了班里前几名，我姐家的侄女考了特中，我叔家的姐姐考上了211等，每次我听到诸如此类的话时我都会很不耐烦的说：“你别总拿我跟他们比！”而这时，你总会沉默不语，现在我知道了，你都是为我好，你也想把你儿子当作出去吹嘘的资本，可是我却让你失望了，我什么都不如别人家的孩子。对不起，父亲我让你失望了。

父亲，我想对你说：你辛苦了。你每天都是早早出门很晚才回到家里，有时候甚至连晚饭都不吃，倒头就睡，妈妈也不让我叫你，总是把饭再放入锅中热着，等你晚上起来再吃，而有一年，你每天早晨送我去学校，我现在才知道你的辛苦。

父亲，我想对你说：这18年来你日夜操劳将我养育成人，两鬓也早已泛白，你辛苦了。

我从幼儿园毕业进入东方小学读书已有大半个月了，在这新的校园里，我学到了许多新知识，还交到了许多新同学。我有两位主课老师，她们都很年轻。一位是班主任闵鹃老师，她脸上总是对我们洋溢着春天般温暖的微笑，她笑时很可爱。对我们这些刚刚从幼儿园走进小学的孩子们她总是细心耐烦的教道和照顾。上数学课时，她可有一套教学方法了，常常已一幅画，一个动听的故事让我们进入数学的天地，让我们每一个人都喜欢上数学课，对数学课产生兴趣。还有一个漂亮的语文刘畅老师，她的普通话说的可好了，我可喜欢上她的课了。她上语文课时像鞠萍大姐姐一样生动好听。她常常以编歌谣。顺口溜来帮助我们记拼音，帮我们克服汉语拼音难学的问题，以提高我们的学习。我最喜欢她说的这一句顺口溜：汉语拼音用处大，识字阅读都靠它，帮助学习普通话，我们努力学好它。除了我以上说的事，还有许多方面。我们还上英语课。

体育都很有趣！你说上学多有趣啊！我爱我们的新学校东方小学，爱我们的校园，我更爱上学！我叫朱雨萌，出生于是20xx年8月6号，今年成6岁了。我家住在湖北省仙桃市，我家有3口人，我爱爸爸。妈妈。我更爱我的家。我的爱好是画画和读书，我喜欢的故事是大耳朵图图，我最喜欢的颜色是红色，我最喜欢的活动是打球。

您的儿子已经长大了，当年整天哇哇大哭的我已经长成一个小帅哥了。爷爷、奶奶都说我长得像您，一身充满了云贵高原男子汉的风采，说起话来都带着山泉水的甜美。

妈妈，您真美。在我的心底，您是世界上最美的妈妈。当别的孩子骂我是没娘的孩子时，我就无比自豪的对他们说，你们错了，我的妈妈在童话里，在梦里，她比谁家的妈妈都美。她会唱歌，会跳舞，声音甜美像山泉。他们顿时感到很失望，我在心底真为您自豪呢!

妈妈，回来吧!您的儿子很想您!白天想着您!黑夜梦着您!