说明文

说到美，我们仿佛听到小鸟的啁啾，嗅到野花的芬芳，尝到山果的酸甜，看到山势的奇伟，触摸到溪水的清冽。

当然，我认为最美的就是翠竹。竹子绿绿的颜色格外耀眼，给人一种清新的感觉，如果你在竹林里放眼望去，那满眼的绿色醉人心脾。每当雪盖满大地时，冻土之下，新笋已待破土而出。如果说奇山异水有磅礴之美的话，那么新笋破新泥不更赏心悦目吗？最美的是，一夜春雨过后，千竿新竹，使得满林生机勃勃，怎能不美呢？

竹最美的还是他的品质，小草有它的默默之美，竹却有着少女的婀娜，也有着男子的坚毅。竹子，为我们的生活也做出了很多贡献，如：竹筏、竹帘、竹席、竹椅……他有着质朴无华的品质。

的确，我又想到了像竹一样的人。英勇抗敌的岳飞，歌颂祖国的文天祥，还有那千千万万为祖国无私奉献、坚强不屈的爱国志士。竹，真的与我们有着不解之缘。

这就是竹，美丽的竹。

看，那就是我们的教室!

进入门里，首先映入眼帘的是图书柜。那一排排大大小小的图书真可谓五花八门，令人眼花缭乱。有“名人名言”、“人生感悟”、“探索宝藏”、“动物大全”……每天，同学们都可以欣赏到自己喜欢的书，体会名家成功的经验，感受人生之可贵，真是妙趣无穷。

接着，便是白下衬蓝的墙壁。往上一瞧，嗬!一个栏目象放电影一样展现在面前。有五彩缤纷的“彩虹桥”，一幅幅图画有彩蝶飘飘，有冰封雪冷，有湖光山色，有杨柳依依，画得惟妙惟肖。还有“精彩大课堂”。自从2008年汶川大地震以后，同学们便用主题为“让我们牵手爱”的手抄报表达自己的情感，同情安慰一起倾泄于笔下。

再往右就是革命烈士和成功人士的画像与名言。他们深受人们敬佩。有革命家孙中山、文学家歌德、中国铁路专家詹天佑、清末爱国英雄林则徐等等。他们的话语被我们反复诵读并为之赞叹。

前面黑板上面有鲜红的“敢于创新，自成特色”8个大字，在阳光下，由浅入深格外醒目。后黑板上也有几个绘图板块。靠边的是大科学家爱因斯坦的故事，画得很逼真感人，看时有如身临其境，激发我们为科学献身的热情。还有“艺海拾贝”和“孩子的心声”。再往右看，是笑话二则，令人忍俊不禁前仰后合。最左边是紧贴教材内容的“纯朴”一栏，非常有教育意义。

教室内一排排美观整齐的桌椅，一扇扇明亮的窗户，让我们倍感清新舒适。这就是我们学习成长的环境。

瞧，我们的教室多美呀!

一回家，我就冲着爸爸大喊：“爸爸，你说雪化后是什么?”爸爸先是一愣，然后转过来对我说：“雪化后是什么?应该是水吧?”我沮丧的说：“不是。”爸爸又问：“是不是水?要不就是水蒸气吧?”我垂头丧气的回答：“都不是最好的答案。”这个问题难住了我和爸爸。我们想了两天两夜，还是想不出那个“最好的答案”。

第三天早上，我兴奋的对爸爸说：“我知道了雪化后是什么了。”爸爸急切的问我：“是什么?”我故作神秘的说：“当然是鸟语花香的世界---春天了!”爸爸一脸的困惑：“为什么?”我很神气的解释：“因为雪化后先变成一块块冰，然后冰块经过太阳的照射，变成了水，水一点一点的汇集成河，河里的水经太阳照射又变成水蒸气，水蒸气慢慢浮上天空，又变成了云，因为冷热空气的相撞，云又变成雨下到大地。这就是春雨呀!而这时，大地经过春雨的洗刷，万物苏醒，一切都生机勃勃，草青了，树绿了，花开了，去南方过冬的燕子也飞回来了。所以，最好的答案就是春天呀!”

爸爸恍然大悟：“我儿子真厉害!”我摸着头说：“其实我是把你的答案都合并起来罢了!” 雪化后是什么? 我不知道我的这个所谓的“最好的答案”是不是真是最好的答案。同学们，你们知道吗?

从古至今，狗一直是人类的忠实朋友。狗有好多种，有军犬、猎犬、家犬、宠物犬等等。这些犬都是由一种动物的自身演化以及人类的驯化而来的。

在很古很古的古代，那时没有狗，狗是由狼演化而来。在那时，有一种不吃人的狼，有一群人就再一起养了这种狼。他们把这种狼放在家里养着，不让它们出去捕食，给它们提供肉等食物，还进行了长期的训练。过了很长时间，这种狼就被驯化成狗。主人走到哪里，忠实的狗就跟到哪里，这些人就把狗的一部分带出了亚洲，走到了欧洲、美洲、奥洲等地。从此，狗就流行起来了。

在人类的精心照料下，也许是人类的需要，狗的种类、样式越来越多，作用越来越大，终于人类离不开狗了，当然狗也离不开人类了。

狗是最忠诚的动物，都说狗通人气。人们抓住狗的这一特点，把它利用到了生活中的各个方面。军队里有狗立下的功劳，部队里往往会养一些狗，在作战中让狗去抓住敌人，在军用飞机场也要养狗，安全检查的时候让狗去知道哪个人带着毒品。猎人要养猎犬，在捕捉动物的时候，狗跑得快，可以追上动物。牧羊人要养牧羊犬，在赶羊的时候，牧羊犬可以帮助撵羊或圈羊。一些农户，特别是深山里的独门孤户，要养看门犬，在家里没有人的时候可以防小偷。一些老人可以养宠物犬，能使老人不寂寞，不孤单，让老人觉得快乐。在极为寒冷的北极地带，狗拉雪橇是最主要的交通工具。

从古至今，狗就和人类结下了不解之缘，而且这种缘分越来越深，至今狗都给我们留下了良好的印象，是我们人类离不开的好朋友。

狗是一种极其聪明的动物，但它也像猫一样性格古怪。说它听话吧，它的确十分听主人的话，如果再加强训练，就可以做出各种各样的动作讨你喜欢。可是它一决定要出去玩玩，就是溜达半天，有时候到吃饭点了，它还在外面不肯回来，甚至还有好几次，它都在外面露宿了一夜，直到早上我才发现它在外头，让它回家。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜也不回家呢?但是但他看到一个陌生人闯入自己温馨又可爱的家时，又像哨兵一样尽职：左闻闻、右瞧瞧、上扒扒、下蹭蹭。当它发现这不是自己的亲人，就会“汪——汪”地叫个不停呼唤主人，并想尽办法恐吓或赶走陌生人。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：迎上来用那粉红的小舌头亲舔你的脸颊;用小爪子扒拉几下你的腿，或是双足站立学人的模样，还会翻过身子四脚朝天让你为它抓痒。这可都凭它高兴。它要是不高兴，无论你说多少好话，它都不理不睬。若在这时，你去抚摸它，它就会“呜——呜”地发出阵阵低吼，警告你别过来，连靠近一点也不允许。

它体型虽小，但它十分勇猛好斗。有一次，它和三只体型相仿的狗打架，由于平日它经常欺负它们，所以它们联合起来干它。它却毫不畏惧，只身一狗把它们全都按倒在地。

小狗满月的时候更可爱，虽然腿脚还不稳，但已经学会了淘气。一块抹布、一只网球都是他的好玩具。如果你带它出去散步，它会缠着你的脚，让你寸步难行，有时候还会绊你一脚。你摔了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。

身为一个独生女，我喜欢玩一个很孤寂的游戏，为了引起大家的注意，我会把家人最重要的东西藏起来，看见他们急着找东西的样子，虽然很要不得，却是我很大的乐趣来源。

我的两个表哥，可是非常机灵的，不管我藏在哪里里，他们都找得到，我怀疑是他们偷看我的遥控器，尽管如此，他们也很让我，我藏，他们就只要负责找出来就是了，这也很有趣，不是吗?我觉得这也是家人之间的一种爱的表现。

妈妈的ipad，如果找不到，或是我没有告诉她放在哪里里，她有可能会发飙，我就会趁她不注意时把ipad拿出来，放在床上，还会好心好意的指点迷津说着：“不是放在床上吗?”妈妈就会觉得自己眼睛太大，感叹自己的视力不佳，这时，我就会觉得很有莫名的得意。用“藏东西”来促进家人感情也不错，真是一举两得。

我最珍视的东西，就是一只兔子娃娃，那是我爸爸an妈妈送我的生日礼物，每天紧紧跟随着我的兔娃娃，被我看的比性命还重要，我不能想象万一失去了它，或是有人故意把它藏起来，我会有多抓狂。所以，我知道大家都是配合演出，故意让我藏，故意让我宣布谜底，也很善良的不报复我，没有藏起我心爱的娃娃，我觉得这就是一种无可取代的温馨，只有家人之间才有的温馨。

因为我们彼此深爱着对方，就有了包容，因为有爱，什么东西都可以原谅，都可以配合。这，就是我最温馨的家呀!

很多人都喜欢宠物狗，因为它是可爱的。

它会撒娇似的舔舔你的手，会可爱地摆摆尾巴，还会总跟在你后面，好象舍不得离开你。可是，它有时候也很淘气，会趁你不注意的时候，在洁净的地板上跑来跑去，给地板画上一朵朵梅花。它有时也很贪玩，会与邻近的狗到你不知道的地方去，任凭你怎么呼唤，它也不肯回来。

别看它平时都那么温柔可亲，它当母亲的时候，别提有多凶狠了。只要你一开门，它就会狂吠不止，你一靠近它，它便会用警惕的眼神紧紧地盯着你，担心你对它的小宝宝不利。如果别人抱起它的小宝宝，它就会凶狠地去咬他。当狗的主人抱起它的小宝宝的时候，它就会立起上身，企图抢回自已的宝宝。

刚出生的小狗，别提有多可爱了，它的身子只有一分米般长，不仔细看，还以为是小老鼠了呢!它的鼻子、爪子都还是红红的，眼睛还没有睁开，也不会走路，只能匍匐前进。当它吃饱了奶水，肚子滚圆滚圆的时候，就会挪动一下，滚到外面。这时，母狗立马把爪子伸过去，再次把小狗揽入怀中。

各位评委老师大家 午好：

我是》。下面我将从教材、教法、学法、教学

过程、板书设计五个方面进行说课。

一、说教材

1、 教材的地位与作用

《》选自人教版册第单元，本单元所选五篇课文都是以建筑园林、名胜古迹为主题说明文，说明文在现实生活中应用广泛，通过本单元的学习目的是让学生初步学

习说明文的知识和写法。《》

其语言准确严密，结构明了，层次清晰 学习它能培养学生学习科学语言、领会科学精神和

科学思想方法，培养学生严密思维的习惯。（有利于本单元其它课文的学习，有利于提升阅

读和写作此类文章的能力）

2、 学情分析

初一（二）的学生已经有了一定的阅读能力，但他们是第一次系统的去学习说明文， （学

生由于受年龄，思维的限制，可能对文章的说明语言的特点理解不够透彻， 然而，他们有

强烈的表达自己观点的愿望。因此，本节课我会把大部分时间交给学生，让学生自己去发现、

感悟。

3、 教学目标的确立

基于上面的理解，依据课标中提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目

标并结合本单元的教学要求我，制定了以下的教学目标：

①理清文章的说明顺序，初步了解 ②掌握本文的说明方法，体会说明语言的准确、严密的特点

③了解

根据 八 年级学生的认知程度及思维发展能力我把本课重难点确定为： 2、3 。

二、说教法

课标指出：“教师只是学生学习活动的组织者和引导者”因此，我在设计本节课时力求突“教

师为主导，学生为主体”这一特征。让学生有更多的时间去接触文本，把发现、体验、感悟、

交流的权利留给学生。我的教法设计如下：谈话法（设疑法）、诵读法、点拨法、讨论法、

练习法。

三、说教法

叶圣陶先生说：“教是为了达到不教”让学生掌握一定的学习方法是非常重要的。课标指“要

提倡自主、合作、探究学习方式，教师要注意引导学生主动参与课堂以唤起他们的切身感受。”

因此，我认为课堂上学生的学习方式重点在体验学习和感悟学习上。具体学法设计如下：情

景体验法、读书入境发、圈点勾画法、合作探究法、发散联想法

本节课我打算用 1 课时完成教学任务。

四、说教学过程

如果把一篇全新的文章比作是一座神秘的山林的话，那学生就是登山觅趣者。如何才能登上

山峰觅的真“趣”呢

一、山中有真意（激趣导入）

如果现在有个旅游的机会，你们想去哪儿？?，这么多地方啊！那老师可满足不了你们，

但这节课我们可以一起去参观一下 ，去见识她那

感受中国古建筑的魅力。

二、登山觅书趣（初读课文理清说明顺序）

这一环节让学生自由朗读课文。一方面进行字词的积累做好登山的能量储备。另一方面

通过阅读文章标画出文中表示方位的词，让学生用简洁的话概括出文章介绍了哪些内

容，用什么写作顺序？这样的设计既可以砸实基础知识又可以锻炼学生的概括能力，又

能帮学生理清文章思路。

三、采菊东篱下（细读课文 说明方法 说明语言）

课程标准指出：“对文学作品中感人的情境和形象，学生要说出自己的个人体验，品味

作品中富有表现力的语言”

文章介绍 内容，那么重点介绍了 哪些特征那些特征呢？怎样介绍的

呢？请大家在细读课文段然后完成下面的活动

寻建筑之美

以“我觉得 有 的特征，从文中 （依据文中的段落、语句）可以看出来的句式来说话。

这样的设计既能体现了学生的个性化阅读又能体现学生在学习中的主体地位。更主要的

是让学生明白要抓住事物的特征来说明事物。

寻语言之准

学生在以上句式说话过程中，我适时的引导他们进行说明语言的品析。如：有学生认为

有 特征，从文中 可以看出来，当学生说完后我接着

追问，你认为这句话中哪个词最能体现事物的这一特征？能否把这个词换掉？为什么？

这样用替换的形式能很自然、很深刻地让学生体会到语言的准确、严密?等特点。

寻方法之巧

使事物说明条理清楚不只是要注意说明的顺序，还要运用一定的说明方法，文中运用

了哪些说明方法？找出来，并说明其作用？

这一环节用小组合作交流探讨来完成。让学生在质疑交流中体会说明方法的妙用。

四、悠然见南山（感悟 升化）

播放 影像资料，让学生在学习课文的基础上再次感悟作者介绍的的特点，感受古

建筑之美。

目的是让学生通过视觉感受古建筑美的同时体会古代劳动人民的勤劳与智慧，激发学生

对古建筑的热爱。

学以致用：用你手中的笔也来写一写一下吧！

通过写锻炼学生的表达与想象能力，检测了学生对所学知识的运用。

五、课堂小结

学生谈学习本文的收获

六、布置作业

用今天所学的知识介绍一下自己的校园

五、说板书设计

我的板书采用框架式的形式，（涵盖了文章主要内容，解决了课堂核心问题）简介概括，

突出重点，便于学生的记忆。

我的说课到此完毕，谢谢各位评委老师！

在陆地上，许多森林分布在陡峭的山坡上，这些地方的土壤如果失去森林植被的保护，将会因重力作用加上水、风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程，在漫长的地质演化中，由岩石变来的。其形成速度非常慢，有人估计形成1厘米的土壤约需要2000年的时间，而损失起来却非常容易，可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也洗不清;1998年长江上游因大量森林被砍伐，发生罕见的大水，造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体多为秃山，岩石裸露，这也是因砍伐森林造成的。

除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外，森林还能起到涵养水源的作用。这一功能是通过森林的生理过程实现的，水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关。而有些森林覆盖率低的水库，水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外，上游缺少森林保护也不容忽视。

水土流失会导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面1～2米，成为地上悬河。中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米，造成水库调蓄雨洪能力下降。目前，水土流失已成为中国最大的环境公害之一：在流失大量泥沙过程中，大量矿物营养物质也被带走，每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素，相当于全国化肥厂生产的化肥产量。

水土流失最严重的表现形式就是泥石流，高强度的水流连泥带石，冲击力非常大，杀伤力很强。大家对2010年，甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象，近2万人受灾，1700多人丧生，4万余间民房被摧毁。其实，舟曲本是陇上小江南，这里原有丰富的森林资源和水资源，土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45%，高于甘肃省平均水平(7.5%)，也高于全国平均水平(22%)。遗憾的是，舟曲县境内的森林，经过30多年的采伐，所剩无几。没有了森林植被的保护，那些处于陡坡山的土壤和大小石块，很容易在暴雨来临之时，借助重力作用危害山下人民群众的生命财产安全。

舟曲泥石流的残酷现实再次说明，森林就是人类的生命。当森林家园被毁掉时，人类自身的家园也难以得到保障。

1. 选文以森林是大自然的调度师为题有什么好处?

2. 为什么说森林是大自然的调度师?

3. 由森林遭破坏而导致的水土流失会带来怎样的危害?

4. 选文画线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?

5.阅读下面的链接材料，回答问题。

【链接材料】

国外有学者曾测算出一组数据：一棵长了50年的大树，按木材产出计算值625美元，市场售价为50～125美元，仅为其真正价值的0.3%。这棵树的真实价值至少包括：第一，按每年平均释放1吨氧气计，50年生产氧气的价值约为31250美元;同期防止空气污染达62500美元。第二，防止水土流失及增加土壤肥力，所产生的价值为68750美元。第三，为牲畜遮风挡雨和供鸟类筑巢、栖息，促进生物多样性保护，价值约为31250美元;创造动物蛋白约2500美元。

(1)阅读链接材料之后，你感受最深的一点是什么?

(2)在实际生活中，一棵树还有哪些方面的价值?请写出两点。

1.突出重点，直达主题

2.因为深林水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。

3.洪涝灾害 水土流失 泥石流等

4.4、[示例①]语句：黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也洗不清。

作用：以具体的事例，说明人类破坏森林，导致水土流失的严重后果。

[示例②]语句：2010年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，稳稳当当地度过了难关。而有些水库，水一冲下来就垮了。

作用：例举森林覆盖率高和低的水库进行对比，说明森林对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。

5.1树木的环境价值生态价值远远大于直接的经济价值

5.2美化环境 观赏价值

学校吃饭也发愁。

曾经，吃饭是走；后来呀，吃饭是跑；而现在，吃饭是冲。

这不，刚放学，操场上的“灰尘”就朝着学校食堂滚滚而来呀，一匹匹“饿狼”冲着这“丰富”的食物扑过来，场面甚为壮观。不一会儿，便出现了一条“长龙”。

唉，我和好友他们决定等人少的时候再去吃饭，可足足等了半个多小时，“长龙”还未见的变短，没办法，只有再等等。好不容易打到了饭，还没吃，广播里就传来了一个令人讨厌的声音：“请还在教室外面的同学，马上回到教室里午休”。我们听着这让人无语的声音，都巴不得现在把他给打一顿。当务之急就是怎么解决我们手中的饭，经过一番激烈的讨论，我们统一了战线——端回教室里吃。我无情的被当作了“炮

灰”——探路，我东张西望，发现没有“敌人”，于是乎，我们一行人拿着“战利品”以迅雷不及掩耳盗的速度冲回了我们的“根据地”——教室。经过了一番惊心动魄的过程之后，我终于吃到了那渴望已久的、来之不易的白米饭了！

唉，如今这世道，混口饭吃还真不容易呀！

我有一个精致的小台灯，它是我过十岁生日时妈妈送给我的。

小台灯它的外形非常美观，它穿着一件粉色的衣服，底部有一只十分可爱的粉红豹，还有一个开关和一个调光度的手印。

台灯对我的帮助可大了。记得有一次，我家停电了，可我还有许多的作业没做。这下可把我紧张的。心想："这下完了，万一老师明天要检查怎么……大堆问题浮在我脑海里，当我转过身时，小台灯出现在我的面前，仿佛在说：“小主人，你怎么把我给忘记了呢？”这时我才想起：对呀！台灯可以照亮呀，这下我又可以写作业了。我轻轻的按了一下，台灯就开启了微亮光线，可我觉得太暗了，我就按到了超亮光线。这时，台灯就一直发出叮、叮的声音，好像在说：“小主人，太亮了，会伤到眼睛的。”听了台灯的话，我就按到柔和光线。在台灯的帮助下，我顺利的完成了作业。

有一次早上，由于天气不好的原因，光线特别暗。所以我就拿起小台灯在家里开启了早自习，时间一分一秒过去了，呀，不好了，我要迟到了。我赶紧背起书包，飞快的冲向学校。

“叮铃铃，叮铃铃。”学校放学的时间到了。我走在路上，心里总觉得有什么事早上忘了。我飞快的走向家里，到家后，我不禁喊了一声：“哎呀！”原来我忘记关台灯了，我轻轻的抚摸着它，啊！它的“额头”好烫呀，跟发烧似的。他睁着眼睛看着我，好像在说："小主人，你以后可不能再这么粗心了，你看，我都发烧了！”我听了，温和地对它说："对不起！我以后不会这样了。”

你们看，我的小台灯这么好，你说我怎能不喜欢它呢？以后，我要更好的保护它！

西红柿属于茄科，为一种蔬菜，原产南美洲，我国各地均普遍栽培，夏秋季出产较多。按果的形状可分为扁圆形，扁圆形的西红柿看上去像一个个小灯笼，还有长圆形的，长圆形的西红柿很像一个个红色的气球，另外还有尖圆形的，尖圆形的西红柿像一串串红宝石。

西红柿的种类有白兰地酒、加林娜、紫色切罗基等。按照颜色也可以分为大红色、粉红色、橙红色的和黄色的。

它的营养价值那也就更多了。有丰富的胡萝卜素，维生素C和维生素B，尤其维生素p的含量最多。每天妈妈都给我一个又大又红的西红柿，每次我都高兴地把西红柿洗干净，先咬一小口，然后慢慢地品尝，我觉得西红柿是最美味的！西红柿不仅可以生食还可以熟食，还能加工成番茄酱和番茄汁，它们的味道汁多爽口。

如果要让西红柿保鲜，就应该把西红柿放到阴凉通风的位置，不能让阳光直射，更不能放到温度太高的地方。

西红柿的亩产与种植方式、品种有很大关系，如果是一般农田露天种植，那么亩产量大概在1600至2400斤左右，而采用最新型的小培技术的西红柿产量可达6000公斤。

这就是可口的西红柿，它补充了我每日所需的维生素，让我的身体既健康又强壮。我最喜欢西红柿了！

“好记性不如烂笔头”，这就是说我们读书时要“笔不离手”。

什么是笔？笔，是书写和绘画用的工具。人们用它来记录、签署、交流信息。学生用它来学习、做作业。笔对我们来说很重要，是我们日常生活中必不可少的好朋友。

很久很久以前，人类还没有笔时，就用石头刻字、用木碳写字。人类使用的第一支自来水笔，是4000年前古埃及人发明的芦苇笔，而中国则创造了毛笔，欧美使用的是鹅毛笔。到了1809年，美国生产出了第一支钢笔。1928年，上海自来水笔厂也生产出了第一支国产钢笔。

现在，笔的种类可是多不胜数。按笔的制作原料分，有铅笔、中性笔、原子笔、水性笔、投影笔、牛奶笔、蜡笔、粉笔……。

不同种类的笔，有着不同的特点。比如：铅笔有木杆铅笔、纸杆铅笔和活动铅笔，优点是又便宜又可擦除。相比之下，活动铅笔比较环保笔的自述说明文600字笔的自述说明文600字。

中性笔的优点是每一滴墨水均是使用在笔尖上，不会挥发、漏水。原子笔可分为油性笔和中性笔。中性笔耐水及耐光性均比油性原子笔墨水佳。

常见的水性笔有钢笔、签字笔、毛笔和萤光笔，其笔迹耐光但不耐水。

投影笔基本上是油性笔，可写在投影片、玻璃或任何物体上，不掉色、不脱落。

牛奶笔里面装的是中性墨水而不是真的牛奶，它粉嫩色系的墨水给了人柔和的感觉，故称牛奶笔。它可写在黑色或深色信纸上，也可涂在指甲上，用途特殊。

随着时代的变迁、科技的发展，笔的家族越来越大，款式越来越多，性能也越来越好。

每一天，我们都用笔去记录我们的生活，记录我们的成长。笔，就像是我们永远的朋友、伙伴和家人。

我发现蚂蚁的奥秘 世界万物丰富多彩，美不胜收，有着千丝万缕的联系。只要我们细心地观察，用心地思考，就会发现事物的奥秘。我就发现了蚂蚁的奥秘。

一天，我独自一人在小区里玩，发现一棵木菠萝树下一群蚂蚁正在急忙赶路，我觉得很奇怪，心想:“这么凉爽的天气，它们在忙什么呢?”好奇的我就蹲在地上想看个究竟。只见这支“浩浩荡荡”的队伍正聚精会神地往一个地势较高的地方“急行军”，它们有的“单枪匹马”，头顶“白面包”，有的三五成群，前呼后拥地扛着“大吔”，还有的象是联络员，前后奔跑，一会用头碰碰这个，一会碰碰那个。呵，真好象是在看一场行军战斗片。追随它们的路线，我发现了它们的巢穴，它的入口要比地面高得两三厘米……正看得入迷，几颗豆大的雨点啪啪打在我的头顶，哦!下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨蚂蚁才搬家啊?带着疑问我上网搜索，果然验证了我的想法，原来蚂蚁还是小小气象预报员呢。

我又发现一点蚂蚁的奥秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的几只蚂蚁，我想:“它们不会又搬家吧?它们会不会搬到人们家里?那可不是什么好事。”然后，我二话不说就一脚踩了下去，可是一只也没踩到，我又用脚在地上蹭了几蹭，好让它们找不着回去的路。后来，我一直盯着它们，发现它们在转悠几圈之后竟然安全地走回家了。这是为什么呢?我飞奔到家，打开电脑一搜索，哦!原来，蚂蚁的视觉器官非常灵敏，陆地上的景色、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，都可以用来辨认回巢的方向。蚂蚁还可以根据气味来认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种特殊的气味，只要沿着这种气味走，就不会迷失方向了。有的蚂蚁，虽然不会在爬过的地方留下特殊气味，但是它们对往返路上的天然气味非常敏感，所以也不会迷路。正是蚂蚁的这些特殊功能，使它们可以排除干扰安全地回到家。我想要是我是一只蚂蚁就好了，走到哪都不用担心回不了家。

世界真奇妙，只要我们注意观察就会发现大千世界的奥秘。

今天，妈妈从超市回来，买来一包猕猴桃。我发现猕猴桃长得奇形怪状的，我想说不定在这个简单的猕猴桃里，还能发现很多有趣的事情呢!所以我决定仔细观察观察猕猴桃。

猕猴桃约有9厘米长，重约100克，拳头大小，乍一看，有点像土豆。猕猴桃也长有一个跟石榴一样的花嘴，颜色是棕里透绿，全身上下都是黄斑，黄斑上面长满了又细又黄的毛，拿在手中，毛茸茸的，有点儿扎手。

“开始观察内部了。”爸爸说。我高兴地一蹦三尺高。只见爸爸一手拿着小刀，一手拿着一个猕猴桃横切了一下，又拿了一个猕猴桃竖着切了一下，问我：“你看一下，猕猴桃的中心像什么?”我仔细看了一下，回答说：“横着切，猕猴桃的中心就像一棵大树，那么多的纹理就像是树枝;竖着切，它又像太阳，纹理就是太阳放出的光芒。纹理中间还有许多像黒芝麻一样的籽。”

我们开始品尝了，实话告诉你们，我其实并不喜欢吃猕猴桃，但是经过上网查找关于猕猴桃的知识后，我知道：猕猴桃的雅名叫“奇异果”，被认为是营养价值最高的水果，可以补充身体中的钙质，增强人体对食物的吸收力，改善睡眠质量。其中的微酸能促进肠胃蠕动，减少肠胃胀气，改善睡眠状态。猕猴桃还有丰富的维生素C。因此，我和哥哥不几天就把一大包猕猴桃“消灭”了。

通过这次观察，我懂得了：观察事物要从多角度入手，才能得出不同的结果。

很多人喜欢树木。有人喜欢龙血树，有人喜欢茶树，也有人喜欢挂满金色小灯笼的橘树……但我却只对我家门前的竹子情有独钟。

竹子还在地下时，要通过自己努力向上钻才能见到阳光、蓝天、白云和雨露。然后，又努力向上生长成青翠修长的竹子，它的枝干如碧玉般翠绿，特别惹人喜爱;它又直又高，那闪着油光的小竹叶看上去特别娇嫩，在阳光下闪着耀眼的光芒。你可别瞧竹子的枝干细细的，一副弱不禁风的样子，但韧性很好，折也折不断，面对狂风暴雨，它可坚强得很呢!

有一天，我们这突然刮起了狂风，把门撞得“砰砰”响。我和我的堂妹赶紧用椅子把门挡住。随后，我听见了一声震耳欲聋的雷声，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我们还清清楚楚地看见了我家门口几棵高大的树木被风吹得东倒西歪，我不禁在心里担心那些细细长长的竹子会不会被吹倒。第二天一早，雨停了，我急忙出去看那些竹子怎么样了，可眼前的一切让我大吃一惊;那些竹子依然笔直地挺立着，似乎昨晚的一切都没发生过一样。而隔它们不远的柿子树和桔子树的枝桠都被吹断了，变成了名副其实的“光杆司令”，我心里不禁暗暗佩服竹子。

竹子不但有顽强的生命力，而且还不求回报的把一生无私地奉献给人类。在它还是嫩嫩的竹笋时，它是我们餐桌上的美食;等它长大，竹竿可以做成竹筐、竹篮等日用品;竹枝可以扎扫帚，为人们清扫垃圾;竹叶能泡水喝，竹根还能做成漂亮的工艺品呢!

看着挺拔坚韧、无私奉献的竹子，我不禁想到那些救死扶伤的“白衣天使”和为了学生而无私奉献的老师们。我们要学习她们这种精神，将来成为和她们一样的人。

我喜欢的花有很多，比如春天的桃花，夏天的荷花，秋天的桂花，菊花，冬天的梅花。但是，其中我最喜欢的还是桂花。

每到9~10月份的时候，桂花就开放了，在绿油油的叶丛中，它显得太不起眼了，花瓣小得几乎看不见。它的花瓣是四个小瓣，像一个个小小的十字架，又像一把把小伞，看起来小巧玲珑，惹人喜爱。桂花它没有牡丹那样的雍容华贵，也没有玫瑰那样的娇贵，更没有桃花那样的妖艳。它朴实无华，它既没有华丽的裙子装饰自己，也没有用艳丽的色彩来点缀自己。

每当桂花开放的时候，它那浓烈的花香首先袭了过来，人们常说：”桂子花开，十里飘香。”一点也不假。小时候，我特别喜欢在桂花树下捡它掉下来的花朵，把它捧在手中，再放在鼻前，一股浓烈的花香就清晰的闻到了。我还特别喜欢把桂花拾在一起，放在太阳下晒，等他们晒干后就用开说泡茶喝，喝一口，口中就弥漫了桂花的花香，让人心旷神怡。妈妈还会用桂花给我做桂花糕吃，那种香味我永远也不会忘。

桂花虽小，但是它朴实无华们一直默默无闻，一直无私的为人们奉献，从来都没抱怨过。

我爱桂花迷人的香气，但我更爱它无私奉献的精神，我要向他学习。

今天，我来到了西安去参观传说中的兵马俑，看看他有多么的壮观。

到了那儿，导游先带领我们来到一号坑浏览参观。一号坑的面积最大，里面陈列着不计其数的兵马俑。刚走进一号坑陈列室，迎面而来的就是成千上万的兵马俑，他们排列着整整齐齐，浩浩荡荡的队伍好像在欢迎我们的到来。导游告诉我们，这么多的兵马俑既然没有一个兵马俑长得是一模一样的，我仔细的看了好久确实找不到一模一样的兵马俑，个个都是神态各异。真是神奇啊!我们延着参观路线一直往后走，发现后面的兵马俑就不那么整齐了，越到后面倒下的兵马俑就越多，缺胳膊缺腿的兵马俑也越来越多。到最后还有好多贴满黑胶带的兵马俑，听了导游的介绍我才知道，那些贴带的兵马俑是正在修复的兵马俑。怪不得，后面坑里出现了好多现代的工具，一条条坑道，原来那是文物学家的工作室啊!

参观完一号坑，我们来到了2号坑。2号坑比1号坑小了许多，陈列的兵马俑也不多。在2号坑边多几间兵马俑的模型室可以让我们游客上前和兵马俑拍照留念。我们拍完照，来到3号坑。3号坑是看不到完整的兵马俑的，只能看到一个坑的外型。你知道为什么吗?因为呀3号坑里的兵马俑非常珍贵，那里的兵马俑是彩色的。以前刚开发时挖出的彩俑颜色非常鲜艳，可是遇到空气不久会慢慢的氧化，彩俑就会变得灰暗失去美丽的外衣。后然，文物学家就决定不在对3号坑进行挖掘，所以我们只能看到宝藏的外壳。日后，等我们的科技发达了，能找到在空气中保存彩俑的方法了，也许会把宝藏开挖出来展现在我们面前。

这次参观兵马俑博物馆，让我了解了许多关于秦国时后的历史知识，也让我对历史产生了兴趣。

雨后初晴，我独自一人在校园里走着，满世界都是春的气息。

不知不觉中，我步入了樱花小径，又是一年樱花季!你瞧那满树的樱花都笑开了怀，熙熙攘攘地挤在枝头，一团团抱在一起，像圆滚滚的小球，把花枝都压弯了。那花瓣是极淡极淡的粉色，好似美丽的梦。五片花瓣紧紧地簇拥在一起，纹理细腻清晰，晶莹而透明，看上去软软的，像是大自然的珍藏。

雨后的露珠在花瓣上勾勒出完美的弧线，花瓣已被雨水冲刷得油亮油亮的，宛如宝石般晶莹剔透，散发出动人心扉的光芒。仿佛我身边原来的暗淡无光，在刹那间，被一抹抹淡粉给点亮了。

只可惜，这些小家伙实在太娇弱了，一阵微风都能使它们飘落。纷纷扬扬的“花雨”，近乎透明的花瓣在空中尽情舞蹈着，如仙境般。虽然很美，但我同样心疼呀!大半年的准备，只为了开一次花，如昙花般仅仅风光一时。这么做真的值得吗?从樱花灿烂的笑靥中，我似乎找到了答案。虽然生命有限，但仍拼尽全力，绽放!绽放!向世人展示自己的美，实现生命的价值，这就是樱花!

我陶醉在这美丽中，想到了自己，我常常喜欢抱怨，喜欢放大自己的缺点和别人的优点，并加以比较，一度变得迷茫失落，甚至自卑。现在想来，是多么可笑啊!就好比樱花，如果它所处的环境是上天注定的，那么能够成就树的美丽，无论是花还是叶，都是树都骄傲。在它面前，原先内心的阴沉让我羞愧。

生活总会给予你这样或那样的不足，但不要灰心，每个人的起跑线虽然不同，但第一个到达终点的，并不一定是最先出发的那个，每个人的命运都掌握在自己手中。

我与樱花的那场美丽邂逅使我悟得了许多。

今天上午，我、爸爸还有班级里的同学一起去森林公园玩。刚到森林公园我就看见各种奇形怪状的树木，最引人注目的还是银杏树。远远望去，它的叶子犹如一把把金黄色的小扇子，真惹人喜爱。

走进细看，银杏树又是一番姿态。看，银杏树的树干笔直真粗壮，有一些叶子连起来，像一个漂亮的头花，它的枝条弯弯曲曲的，随风舞动，美丽极啦!我还看见它的果子啦，它的果子米黄色的，犹如一颗颗黄金果，听说成熟了叫白果，悄悄告诉你，白果含有蛋白质、脂肪等人体做需要的营养成份，所以它是一种绿色食物。吃果肉时，千万要记住，得把里面的芯子拿掉，要不然会有苦味。

今天真是一举两得，既观察了银杏树又放松了心情，真是开心极了!