说明文

火，我是再平凡不过的事物了，可人们在日常生活中离不开我呀。因为在平常的事物中常常融进了神奇。我的功绩，可以以书为证。古书上曰：“古人氏，钻木取火。”我，使人类走出了漫漫长夜，挣脱了凄凄严寒，然而更重要是，我使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和落后，走进了最值得珍惜的文明和进步的圣域，可以说我使人类卓有成效地进行了破天荒的伟大变革。这种变革，就像太阳第一次照亮和温暖了地球一样，具有无可比拟的崇高价值。然而我一开始就不是那样容易得到的，人们为了得到我，付出沉重的代价。伟大的普罗米修斯为了人类更好的得到我，把我从天庭中盗来。结果让宙斯知道，被悬在高加索山脉，让老鹰啄他的肉。每啄一次，让他痛一次，不断地啄，不断地愈合。让他痛苦不堪。普罗米修斯是值得歌颂的伟大人物。所以我在以后的日子里，终于职守，搞好我的本职工作，为人类多作贡献。

令人惊异的是一簇簇、一点点跳动的红色的、黄色的、蓝色的、银白色的小小的火苗。它竟能使人类发生惊天动地的伟大变化，这确实有点不可思议。你看，自从人间有了我，人类的一切行动似乎都与我结下了不解之缘：夜行的人看见前面闪烁的一点火光，就会忘却漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到导航灯（也只是那么一丁点儿火光），就会立即开足马力快速驶向目的地在荒漠的原野里，燃起一堆篝火，就会照亮多少双熠熠闪亮的瞳仁，多少张眉飞色舞的脸。又有多少颗赤诚的心随着那激动人心的火焰迈着轻盈的舞步。此刻，夜空中回荡着欢快的笑声。

我还能给野外求生的人们，带来希望：烧烤食物，驱赶严寒。但我也有缺点。俗话说，“水火不容情。”人们也应该小心地用我才对。我也有时也会耍一点儿脾气，玩皮的时候，甚至给人类造成巨大的灾难。古时候，气急败坏的莽夫用我烧毁了阿房宫。还有当年，八国联军攻打北京，他们也是用我烧毁了园明圆。我成了八国联军用“文明的手段毁灭世界上最文明的国家的文物”的帮凶。我于是背上不该有的“骂名”。有时，我也能够给人们带来快乐。杂技团的叔叔、阿姨们运用我来训练小狗，让小狗钻火圈等。也让其他动物表演一些与我有关的节目，以博得大家的开心。民间艺人用我来表演“火龙”，以增添节日的快乐气氛。中国少数民族还有“火把节”。 我就是火，火就是我。

今天，我正在教室里读书的时候，看见桌子上有一条笔直的、用圆珠笔画的一条线。我便问同桌——李刚：“这里怎么会有一条线呢?”李刚说：“你总是把我挤得没有位置了。现在那边是你的位置，这边是我的位置，谁也不许超过这条线。”

第二天，我正在写字的时候。一不小心，手一滑，把我的文具盒推过了中间的一条线。这时候，我的同桌看见了，我也看见了。我的同桌恶狠狠的对我说：“你的文具盒抄线了，你说应该怎么办。”我说：“我不知道。”同桌说：“那就由我来决定吧!”说着，就蛮不讲理的把我的文具盒一推，只听“哐当”一声，我的文具盒被同桌摔到地上去了，文具撒的满地都是。我又委屈又生气，急忙去找老师去了。

我把事情的经过全都告诉老师了。老师对我说：“你只要把线擦掉不就行了吗?”

第三天，同桌的文具盒超过了线，我却没有说他。他便问：“你怎么不说我呀?而且我画的线怎么也不见了?我说：“我们难道不应该互相帮助吗?线不见了，不是更好吗?同桌惭愧的脸红了。

从此，我和李刚成了形影不离的好朋友。

这个星期我在学校看了反邪教电影《深渊--邪教教主的本质》.

看完这本电影，里面一个个活生生的例子一直浮现在我眼前。这本电影主要讲了相信邪教的危害和邪教教主害人的办法。他们为了骗钱和害人不惜牺牲一切代价。由其是《法轮功》的作者李洪志，他竟然盗用佛教中的太极图和道教中的法轮图制成了《法轮功》的标志，简直有辱我们中国五千年的文化。这且不说，李洪志还在大庭广众之上主持《法轮功》讲座，还在互联网上发表《法轮功》的信息。有些敏感的人一见到就会陷入其中，很难再走出来了。

现在只要一想起邪教这个词，我就会有一种对邪教教主的仇恨，因为他们对人类的危害实在是太大了。我们现在决不能相信这种会伤害人民群众的邪教迷信了。我们一定要相信科学，但也不要忘了，有些邪教也会盗用科学的名义建成“科学教”但我相信人民的眼光是雪亮的，不会相信这种不科学的“科学教”。

当一个人出生的时候，就意味着他有了自己独立的思想?这不是哪个科学研究可以让人去信服的。

当胎儿在母体内发育的时候，正是胎儿思想受外界影响形成思想的关键时期。并不是只有出生后才会慢慢形成他的思想。

一个人在离开母体后，是其思想成熟及发展的阶段。他的思想形成与其母亲在怀孕内的所思所想及接触的人和事。

假设在胎儿发育的早期阶段。例如3到4个月，就可以有着良好的环境，其思想的形成就可以比较形成独立的个性。不是比较参杂的混合思想。也就是受其母亲接触的环境锁形成的大众思想。

早在一个人出生前，便有了思想发育的早期阶段。其后天(出生后)所受的影响只会涉及到其个性及行为方式、而不是思想、。

正如现在人们所进行的胎教。正是因为这个缘故吧!让胎儿在出生前形成良好的思想，独立的思想。可以防止后天不利的影响。一个人有了自己独立的思想，就不会受人蛊惑。他就会思考。

而在出生以前就有了独立思想的人，他的思考及思维方式。就一般人很难了解。他会用自己的思想和所有的学识去想，去推断这件事。对自己的影响及利害关系。

这类人有了自己独立的思想，必然会去把想法去实践。去证明思想的正确性。当一个人有了独立思想，他就不会轻易收人蛊惑。会主动去学一些对自己有用的知识和技能。从而去完善自己。使自己可以很好的去适应社会去适应人群!

以前，我家周围的工厂整天排放污水、废气，所以我家附近寸草不生，河里全是污水，一条鱼都没有。因此我们每天只能整天足不出户。而现在，你看——

春天，万物复苏。小草绿油油的，开始冒出新芽，好像穿上了漂亮的绿衣服;花池里面，迎春花，蔷薇花正悄然绽放;柳树和白杨的枝叶随风摆动，像美丽的少女在跳舞似的。看了这风景，让人的心情多么舒畅啊!

夏天，那“知了，知了”的清脆叫声给世界带来了欢笑。花草树木显得更旺盛了，荷花姑娘偷偷地绽开了笑脸，露出了莲宝宝稚嫩的身影，一阵阵抵不住的清香钻进你的鼻子。微风吹来，荷叶上晶莹剔透的珍珠般的露珠，滚来滚去，快乐地打闹，合二为一。而你，仿佛自己也成了一朵荷花。

秋天，秋风吹荡着湖面，火红的夕阳再度呈现在眼前。桂花仙子绽开了笑脸，洒下迷人的香味，泌人心脾。

冬天，当北风吹着树梢，树光秃秃的，雪花悄悄来到我们上空，给树木、道路披上了银装。断桥上白茫茫的一片，犹如一条玉带静静卧在湖面。

这些美景都是我们保护大自然的成果哦!让我们保护环境吧。

兔子是大家最熟悉的动物。今天我们把兔子大明星请到了课堂，和它来了个零距离接触。

小兔子一身雪白的毛，从远处望去，要不是它那红红的眼睛，我还真是认不出它了。它的耳朵薄薄的，你见了，一定舍不得去拎它。它的耳朵还长长的，上面布满了血管。它的眼睛是大红的，像两颗红宝石，像是昨晚迷路哭红了。它的鼻子一张一合，十分可爱。它嘴巴小小的，似乎是迷你版。它还有一双强有力的后腿。

兔子是个贪睡鬼，它吃了就睡，睡了就吃。休息时半躺半坐，头还靠在肩上，估计是它长胖了，真该去减减肥。它的耳朵无精打采地耷拉下来，眼睛半张半合。更好玩的是，它还把同学们的音乐声当成了摇篮曲，睡得更香了。

兔子更是个“贪吃鬼”!看到笼子里只有菜根，兔子失望极了。等老师请同学给兔子喂了新叶子，它失望的眼睛里又充满了活力，牙齿像机器一样飞快地运转起来。不一会儿，它吃完了叶子，还不时用爪子去擦嘴巴。兔子的四肢站了起来，好像是个威风八面的大将军。

老师又让同学打开铁笼，让它出来“减减肥”。开始，兔子对周围的事物都充满了警惕，很胆小。过一会儿，它用身子蹭着桌腿，又不停地找着青菜，开始有些不安分了。后来，它真正活跃起来，这里抓抓，那里挠挠。在外面绕了一圈后发现没有什么好吃的，又急着回笼子享受食物了，看来它什么时候都想着“吃”!

小兔子的奥秘还等大家去发现。它真是一只可爱、贪玩、恋家、淘气的兔子啊。

三月，细雨如丝，芒果树那狭长的叶子贪婪地吮吸着春天的甘露，那样新绿，那样干净，真惹人喜爱。没过几天，花儿慢慢地绽开了笑脸。小花米粒般大，米黄米黄的，一簇簇聚在一起，远看好像分支的鹿角，又像美丽的珊瑚。不注意观察的人还以为那是树梢的嫩叶呢!花儿有淡淡的香味。偶尔有花瓣飘落在你头上，你是不易发现的，它是那么小，那么轻。

花谢了，枝头的小芒果青青的，才小拇指般大，调皮地随风荡秋千呢。初夏的枝叶很茂密。同学们在芒果树下玩耍，有的打羽毛球，一不小心，球飞上了树，同学们怎么也打不下来。芒果树好像在说：“我不还给你们了，跟你们捉迷藏。”瞧，多顽皮的芒果树呀!小芒果在我们的欢声笑语中也渐渐饱胀起来。

暑假前，芒果树显得果实累累，枝头坠着大大小小的果子，黄黄的，弯弯的，好像一个个笑弯腰的月牙。路过的同学都忍不住多看几眼，真想摘一个来尝尝呢。

冬天，空气干燥，有些树都掉叶子了，可芒果树的叶子还是那么绿。那一排排绿衣天使给冬季的校园增添了生机。

这就是美丽的芒果树，我爱校园的芒果树。

我有一间我自己的卧室，我的卧室里非常的特别，每当我一进入我的卧室时我的就心里就会有一种说不出的感觉，我的卧室是迎着我家的客厅的，只要一进入我家，迎入眼帘就是我那布置得很整齐的卧室。

我的卧室里到处都挂得有许多歌星的画报，床上还有两只可爱的小熊，那是我过生日时我姐姐送我的生日礼物，我的床头另一处就是我的书桌，书桌上摆着许多的书，有什么水浒传、西游记、红楼梦、还有三国演义和少年百科全书呢!在这些书里，西游记是我最喜欢看的书呢!然后就该介绍我最喜欢的东西了，可以说是我最最最喜欢的啦，那就是我心爱的电脑，它是爸爸刚从昆明给我买来的，而且它就放在我床头边，每当我感到不快乐的时候，我就回玩玩我心爱的电脑，但是我不会一天到晚的盯在上面的，因为你时间呆长的话，会对眼睛不好，所以我要奉欠大家尽量少玩电脑，不然的话总有一天你的眼睛会近视的，还有就是大家不要用电脑来玩游戏，因为那样不仅浪费时间，而且还会对你自己带来许多不必要的伤害，电脑这个东西有好的一面，但也有不好的一面，要看你怎么用，有些孩子成天只是用电脑来玩一些网络游戏，在上面一天打打杀杀的，从而慢慢的就产生一些青少年犯罪的发生，这样下去将对社会产生多大的危害啊，所以大家不要一天就迷恋在网络游戏当中，这样对学习不好，对自己不好，对家人不好，对学校不好，对社会也不好，这样下去我们的社会将是一个什么样的社会啊!

一直进出学校，没怎么仔细观察。今天，老师带着我们观察了我们的学校。站在校门外，远远望去，育才小学就像一座城堡，大门上有一面飘扬的红旗，如果走到大门旁，看见了八的大字：“团结勤奋，求实进取。”这八个大字，无时无刻激励着我们。

走进里面，一眼就可以看见宽阔的操场，红白相间的塑胶跑道，跑起路来一定非常舒服。走到桥上，就看见桥两边有石栏，栏板上雕刻着精美的图案，有的刻着展翅飞翔的鸟，还有碧绿的柳树。

起雾了，只见一条长长的河像一条弯曲的龙，隐隐的围绕着学校。走过桥，最吸引眼球的是假山喷泉，喷泉背靠着一座座假山，喷泉喷出去了水柱，水柱像一颗子弹，飞快地冲出水面，把我们的身子弄湿了。道了晚上，喷泉理灯亮了，水柱变的五光十色，美极了!

再走几米，便是宽敞，明亮的教学楼了，它整体形状呈“凹”字型。

我们在这美丽的学校理认认真真地学习，痛痛快快地玩耍。

我有一个温暖而又欢乐的家，家庭成员有婆婆、妈妈、爸爸，还有我。

妈妈是家里最重要的成员。她的头发蓬蓬的，而且还有点儿卷。她还是一个有责任心的人，该她做的事她总在第一时间完成，从不拖拉。她每天都要写好多发言稿，要写四五个小时。真是辛苦啊！有一次，我只考了八十几分，我心里非常难过。眼泪不听话地流了下来。这时和善的妈妈却走过来安慰我说：“宝贝，不要紧，只要你尽力就好了。这次不好没关系，下次努力就行。”听了妈妈的话，我破涕为笑。只要我不开心，她就逗我开心，她真是一位好妈妈，我爱她！

我婆婆也是我们家一位出色的成员。她的外貌很奇特。她有一个红扑扑的脸。她的头发看起来就像一半儿毛栗子，真像从童话故事书里走出来的。她头发的颜色是黑白相间的，好像一幅黑白画。她的脸又圆又大，像个大头娃娃。婆婆真可爱！

我爸爸是咱家的旅行家。自然，他去过很多地方。他还非常和蔼，即使我考得不好，他还是像看到我考了一百分一样开心，根本不生气。我最爱我爸爸了！

我是我们家的开心果。因为我在家里其他人不高兴时，我总可以逗他们开心。我爱我那和谐温暖的家！

说明文是运用说明的方法，把某种事物介绍给读者，使读者对被说明的事物的形态、性质、构造、成因、关系、功用等获得清晰了解的一种文体。在语文教学中，说明文的讲读和写作应占有一定的地位。有的教师不愿教说明文，以为说明文无足轻重，这些认识是片面的。随着我国社会主义现代化事业的发展，尤其是科学技术现代化的飞速发展，说明文的应用和写作比过去有了较大的发展，越来越显示出它的重要作用和实用价值，它是学生继续升学和从事各种职业应用最广的一种文体。因此，在语文教学中应加强说明文教学，要教会学生写说明文。那么，怎样才能写好说明文呢？我认为要写好说明文，应着重抓好三个方面的训练：抓住事物的特征，合理安排说明的顺序，恰当地运用说明的方法。

一、了解说明对象，抓住事物特征

二、根据事物本质特征，合理安排说明顺序

说明事物，务求解说清楚，才能使人对说明对象有一个清晰、完整的印象。而要做到解说清楚，必须根据事物的本质特征合理安排说明顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1.说明建筑物，一般采用空间顺序和总分顺序相结合的写法。例如，《故宫博物院》是按照空间关系，由总到分，由外到内，由前到后，又由内到外来安排说明顺序。先简介故宫的总体布局，赞美建筑艺术，然后分述，最后对具体分述作综合概括。

2.介绍事物的发展，用时间顺序较为合适，因为按时间顺序写，能够显示出事物发展的阶段性。如《从甲骨文到缩微图书》按照时间顺序，从书的雏形甲骨文到简书、帛书，再到手抄书、雕版书、活字印刷书，进而发展到当今会说话的书、视盘、带香味的书、立体的会活动的书和缩微图书，条分缕析地介绍了书的演变过程。

中国地大物博，就连土地的颜色，也有许多种。

土地是黑色的。我望向关外，那是东北平原的颜色。肥沃的土壤上生长着东北大米，仿佛是个粮仓。九·一八时，它被日本夺走，但它还是回来了。爱国的信念与拼搏的汗水成了土壤中的养料。那淳朴敦厚而又富饶的土地啊，东北。生命于这里滋长、繁盛，的确，也只有你才能养育人参了。东北，东北。

土地是黄色的。我看向晋陕（山西和陕西），又看了看自己的皮肤，那是黄土高原的颜色，也是中国人的肤色。我突然想到了黄河，它自从流经黄土高原之后，就变得浊流滚滚，增添了魄势。那里固然荒凉，却十分深厚。中华文明在那儿发源。而最不必说的西安，早已不知是几朝古都，当了中华民族一千多年的首都啊。黄土，是文化的发源，是历史的见证。中国的文化，发扬于黄土，又堆在了黄土上，堆成了黄土高原。晋陕，晋陕。

土地是红色的。我看向了所有带有“华”的地区，又看向自己的心。的确，这些地方的人与我是一样的，心里同脚下的大地一起翻滚着热血，流淌着沸腾的希望。我们心的节奏仿佛是一样的，一齐跳跃着。这里，有着我们国家的首都和经济重心，从北向南，有着大片的城市和耕地。华北、华东、华南、华中，我的家乡在这里，我最爱的地方也在这里，它们都是红色的。中华人民共和国的大面积土地，同国旗一样，都是红色的。

土地是白色的，新疆、海南、内蒙、西藏。尽南、尽西。海南沙滩上的白沙，内蒙的草原边的荒漠，珠峰上的白雪与高原上的布达拉，新疆的塔里木和天山，都是白的，白中泛黄，飘扬在边疆。它们之上，有的人烟稀少，有的却十分繁华。但这么柔弱的白色却从未抱怨或是放弃过。它们用缥缈之躯筑成了民族屏障。边疆，边疆。

土地是杂着绿的，台湾、特区、西南。这绿，不是土地，是水。一个个神秘的地方，一片片神奇的土地。特区回来了，西南一直都在。我们在呼唤，台湾，台湾。

土地的颜色是彩色的——那是炫彩中国！

篇一：微课制作说明心得体会

通过这次的培训，感受到微课程不仅是学生学习的一种新型方式，更是一种促进自己成长的新模式，通过最近制作微课程，我不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。借助微课程这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识碎片化，显性化，形象化，传媒化。

从微课制作方法上，目前我采用的方式是通过摄像机自己录制，课件加声音或背景音乐转化为视频格式。对教师使用各种软件的技巧要求很高，需要自己熟练掌握各种音视频软件的使用方法。

从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，在不断地反思中，教师能够不断地成长。微课程便于传播，教师间可以相互学习好的经验方法。优秀教师有许多好的经验，过去没有恰当的办法总结、传播，而微课程恰好提供了一个很好的方式，固化经验、传播方法，从而实现优势互补，资源共享，共同成长。

从课堂操作方面，是将来学校教育发展的趋势，微课的应用弥补了农村学生家长素质低，不能很好辅导自己孩子的空缺，学生在家中也可以运用网络很好的巩固学习，对学习中的共性问题及一些难点，盲点进行针对性点拨和指导，从而保证自己教学的课堂教学质量。

从学生层面，微课以一个个完整而独立的知识点呈现，学生不懂可以反复播放，针对性的深入学习，利于学生落实重难点知识。避免了往日课堂学习之后学生似懂非懂吃夹生饭的问题。

我目前也只是处于微课制作的初步阶段，技术还很不成熟，各种软件使用还不够熟练，还不能够构成一个知识体系，所以，我觉得构建学科微课资源库应是我们今后努力的方向和重点投入的方面。

篇二：微课制作说明心得体会

在暑假期间培训时，学校邀请上海师范大学鲍贤清对微课制作进行了培训。培训之后，我对微课有了更深的认识，同时对制作微课的方法技能也有了相应的了解。

回顾我原来制作的一些微课，觉得有很多不足的地方。一是在理念上，没有真正理解微课是基于学为主的。二是微课缺乏完整的设计，不够精巧，没有把它作为一节课去设计。三是技术和方法不足，录制的微课视频不稳定，用手机录制来回翻转，画面晃动，对观看者造成影响。

本学期开始，我就带着培训给我的热情和我的不足上路了，心想能够在学期内做出一节成熟的微课。

在我的美术课堂中，学生课堂展示往往七零八碎，怎么能在课堂结束时给学生一个清晰的线条，完整的知识体系，我想到微课;怎样能在学习中给学生送去思想和感官的慰藉，我想到了微课;怎样把文本的东西转化为有趣的画面，突出美术课的视觉艺术特征，我想到了微课……

在上高中美术选修《设计》第二课《小图形大品牌——标志设计》时，同学们知道了标志的一般分类、优秀标志的特点、标志设计的程序，以及绘制标志的表现方法等。为给学生一个完整的标志设计案例，我开始制作微课。

在制作前我咨询了王海洲一些技术，他让我先以PPT制作，然后再用录屏软件转换为视频。但当我在做PPT的过程中，我也遇到了一些困难，比如一些图片如何切割，图片的清晰度处理等。

为将PPT做好，我先拟出制作脚本，依据脚本，我将PPT做出来。在做PPT过程中，我发现PowerPoint软件有很强大的功能，我们平时所用也不过毛皮。

做出PPT这是第一步，第二步我开始使用“屏录专家”软件，在王海洲与范铁成的手中操作那么容易，可到了我的手上却很费劲，反复做也不得要令，我又下载了“操作方法”的视频，在网上查找相关的资料，反复做、反复删。会录画面了，又不会录声音。

直到有一天，我终于学会了。那兴奋是难以言表的，当时我一拍桌子，并自言自语，“真好，不错”。一个完整的微课终于在我手上做出来了。我与人说，这个微课是我的“自主知识产权”。

通过做微课，我有这样的心得与体会：

一是作为教师不仅要有较好的学科知识素养，要有驾驭课堂的能力，更要有技术知识，会运用技术知识服务于教与学。

二是技术的运用，关键在软件的运用、操作和自己的创新。

三是微课设计要有好的完整的设计脚本。

四是设计要基于学生的学，要选好题、突出重难点;设计内容实在，结构合理，有创意。

五是微课的运用，我认为不仅是重点、难点、易错点的解析讲解，是否还可以拓展到导入、过渡与引导、美术作品鉴赏与评价、思路与方法、思维导图等。对于时间上，可以课前、课中、课后。关键是实事求是，要服务于教学，提高课堂效与质。

《动物的舌头》

你知道自己的舌头都有什么用吗？咱们的舌头作用可大了！它不仅可以让我们尝到各种美味，还可以用来帮助我们搅拌食物，让牙齿更容易咀嚼。当我们说话的时候，舌头还能协助我们发音。人类的舌头有这么多功能，那动物的舌头又有哪些作用呢？

青蛙的舌根生在口腔底部的前端部分，舌头却伸向口腔里面，又长又宽，前端有分叉，小青蛙的舌头大约长5厘米，大青蛙舌头的长度有的可以达到30厘米。青蛙的舌头可以帮助青蛙捕获食物，每次发现昆虫时，青蛙都会用舌头又快、又狠、又准地出击，并迅速将击中的猎物卷到嘴里，动作干净利落，令人叹服。

青蛙舌头的长度和变色龙舌头的长度相比就差远了，变色龙舌头的长度可以是自己身长的两倍。它的舌头在口里是蜷着的，舌头上布满了很粘的物质，就像一条又长又粘的胶带，可以随时伸长缩短，伸缩自由，灵活得很。

狗的舌头也很有用。它们的舌头长达20厘米，起到了调节体温的重要作用。狗的汗腺并不发达，舌头是它散热的器官之一。到了夏天，天气酷热，狗就伸出长长的舌头为自己降温。

啄木鸟的舌头特别细长，样子看起来像一个锋利的钩子。当它发现树干里的虫害时，用嘴在树上啄出洞来，这时，它细长的舌头就派上了用场，舌头的前端深深地探入树洞，就把藏在树木深处又长又大的胖虫子给“钩”了出来。

……

动物的舌头真有趣，它们还有很多秘密等待我们去发现。

从前，有一座小桥，它总是大大方方地让人们过桥。一天，小桥见到一群黑点从身边走过。小桥好奇地问：“你们是什么鬼东东啊？”黑点们生气地回答：“我们不是什么鬼东东，我们是蚂蚁！”小桥有礼貌地说：“对不起！对不起！那我能跟你交朋友吗？”小桥不知到那些小黑点是坏蚂蚁。不知什么时候坏蚂蚁也礼貌起来了：“没关系！没关系！人生在世，有个朋友是一种福气吗！”从此，小桥和坏蚂蚁是好朋友，老是在一起玩了。

小桥渐渐地变得自私、残酷、贪玩，老是不让人从它身上走过。有谁从这里走过，如果是人的话，就把他哄下岸。如果是动物的话，就把它震下河。

以后，再也没有人敢走这座桥了，也没人来修了。他变得破破烂烂的，永远被人遗忘了……

“水果皇后”这一美誉可不是随便哪种水果随随便便就可以获得的呢!可是草莓既被人们称为“水果皇后”，还有“美容果”之称。所以，在所有的水果当中，我最喜欢的就是草莓。

椭圆形的草莓有鸡心那么大，头上戴着一顶绿色的帽子。身上长满了芝麻粒似的小籽，上面还长着小毛毛，密密麻麻的遍布草莓全身。拿出一颗草莓，从正中间切开一看，一半草莓就好像一艘远洋军舰，上面的小籽就仿佛是士兵，他们排着整齐的队伍整装待发。

成熟以后的草莓是红艳艳的，鲜嫩欲滴。在阳光的照耀下显得格外美丽。成熟的它芳香味浓，鲜嫩多汁。味道更是没话说，酸酸甜甜，美味极了。

草莓不仅味道好，营养价值很少非常高呢!它富含丰富的维生素C和胡萝卜素。对人的头发和皮肤有很大的益处。多吃草莓可以使皮肤变得光滑细腻有弹性。这就是它取得“美容果”之称的原因。除了这些，它还有抗癌，解毒的作用。

草莓的品种繁多，有2000多种。它适合生长在温暖的环境里。它的吃法有很多:可以榨成汁直接饮用，味道酸酸甜甜的。可以切成小丁和其他水果一起做成水果沙拉，那味道真是让人吃了之后念念不忘呢!

这就是我最爱的草莓。通过我的介绍，你是否爱上了它呢?

一串大葡萄使我永生难忘!

早晨，我六、七点就起了床，去篮球补习班，补一个半小时的课。

回到家时，我口渴极了，但家里没有水，爸爸、妈妈也不在家，我只好静静等妈妈和爸爸回来。这时，我姐姐走过来说︰“文浩，我们来玩找东西吧?我有小礼物给你哦。”

我回答道︰“我现在太口渴了，不想玩。”

姐姐又说：“如果你找到了我藏的东西的话，我就给你水喝。”

我高兴地回答：“好啊!好啊!”

姐姐给了我一点提示说：“这个东西一串串的，是一种水果，是紫色的。”我开始找这个水果了。我找了十几分钟后，实在找不到，于是，躺在床上，过作文http://Www.azuowen.coM/了几分钟，我发现电脑桌的后面有一串紫色的东西，长的像葡萄，我起来把那个东西拿到手上，仔细地看了看，果然是一串大葡萄。

姐姐走过来说：“你找到了啊。”

我回答道：“是的。”

姐姐又说：“你不是口渴了吗?还不快吃。”

我看着这串葡萄，不禁吃了起来，“太美味了，”我高兴地说道。

我又问：“姐姐，你串葡萄是哪来的啊?”

姐姐慢慢的解释道：“这是妈妈昨天分给我们两个人的葡萄，我看这串那么大，肯定很好吃，我就存在这里了。刚才看你那么口渴找水喝，就拿出来了。”

我望着好心的姐姐，心里有对姐姐说不完的感谢的话。

我有一个小台灯，它已经伴随我几个春秋了，还记得那是二年级的下学期，我正在做作业，它向我“眨了”几下眼镜，然后就任性得不再睁开眼了。爸爸特地给它换上了新的灯管，就这样老台灯，新灯管又陪我度过了几个学期。

今天，依然在我做家庭作业时，它又向我眨眼了，我生气地对它说：“你是不是又想罢工了呀?!”果然如此，又不亮了。老爸拿出了新灯管换上，可还是不亮。他说：“这不是灯管的问题了，是台灯得了心脏病了，它太老了也该退休了。”

我焦急地催着老爸：“你再试试呢，我不想换其它台灯，它已经成为了我的小伙伴了。”记得刚买它回家时，外婆告诉我：“知道吗?你已经是大孩子了，大孩子做作业时都需要用上自己的台灯了。”为此我高兴了好久好久，可是现在它要“退休”了，我感到一阵心酸。

Hello!相信大家都喜欢吃苹果吧!我不仅好吃、长相可爱、还很有营养呢!

吃我，有很多不同的吃法。可以削了我再吃，可以咬我，可以切我再吃，还可以做苹果沙拉。不同的吃法，有不同的感受。可以把我切成小小块，用牙签把我送入嘴里。

我还挺有助于健康呢!能让你有强壮的肌肉。我很好哟，里面有维生素。告诉你一个小秘密哦，举重人的力气就是吃我吃大的。呵呵，我是不是玩笑开大了呢?

我“个子”小带着更方便。在什么情况下都可以吃!恩…举个例子：休闲吃，兴奋时吃，如果过于兴奋，一口咬我就好啦。伤心的话，有我这个可爱的小苹果跟你作伴呀!

最重要的一点忘了，就是我的“小脸蛋”长什么样子。不用多说，大家都见过吧!那我就长话短说咯：有青的颜色，或是红色的。要是还看到有别的颜色，别吃，那就坏了，小心拉肚肚哦。我的脸蛋上方，只有一个“触角”，你碰到我的“触角”不像蜗牛一样会缩回去的哟。

哈哈，听了我的自我介绍，对苹果有进一步的认识了吗?是不是更喜欢我啦!

漫步在学校长廊，一抬头便不经意发现紫藤开了。

一串串紫藤像一只只小精灵，中间的一抹黄色使充满神秘感的紫色增添了不少活泼。又如条条舞女的裙，美得令人窒息。

有些紫藤早已绽开笑脸，淡淡的紫色透露着清新味儿;有些还很害羞，只露出一半“羞紫”的脸蛋;有些还是含苞欲放的花骨朵，里面会不会有花仙子呢?

我拾起一小串落在地上的紫藤，小心翼翼地分离开了那半开的花瓣。原来这是紫藤的花蕊，我情不自禁地伸出手指轻触一下，嫩黄的花粉随风飘起来，空气中散发出一股甜蜜的气息。忽然，一个黑影的乱入，打破了这美的意境，它是只飞虫，看着它在花瓣、花枝上爬来爬去，倒颇有些乐趣。

半晌后，雨落了。娇嫩的紫藤在雨中增添了几分妩媚动人，更有一种雨天特有的朦胧美。并且这些紫藤旁还点缀着零星的绿色，还怪好看的。

紫藤的每次绽放都是惊艳的，但却很短暂。