说明文

今天，由于最近表现不错，我终于得到了我渴望已久的仓鼠，而且是2只哦!

他们一只是白色的，一只是灰色的。白色的那只身子比较长，所以我给它起名字叫小长，灰色的那只比较胖，所以就叫它小胖了。小长的全身基本上都是白色，只有背上有一条灰色的条纹，据说这就是一线的品种，又叫雪狐。它的耳朵是小小的半圆，非常像一对洁白漂亮的小贝壳。它得鼻子也是小小的，嘴巴旁边有几根常常的胡子，动起来一晃一晃得很可爱。相反小胖的全身都是灰色的，只有背部有很少得发白的毛，但是有三条，据说是三线的品种，比小长更加温顺安静。

小长特爱动，一会儿跑跑这，一会儿欺侮欺侮小胖，它会用爪子去挠小胖，有时也会把爪子摁到小胖得身上。小胖比较安静，就算爬到你得手上，你也绝对不会害怕，因为它超级温顺!

当他们被我放到沙发上时，就开始顽皮起来了。他们竟然爬到沙发的罩下面，在里面爬来爬去，像是在里面捉迷藏，又像是在那里面打地洞，你从外面看起来，就像沙发罩下面有2只可爱的小精灵在玩耍，很顽皮的。

很快，我就和我的小仓鼠成为了好朋友，我让他们吃的很好，也定时放他们出来玩耍，他们很喜欢我这个主人，我也非常喜欢我这两只可爱而顽皮的好朋友哦!

在这个世界上，用钱能买到很多精致的东西，但也有很多东西是用钱所办不到的，——钱不是万能的!

中国五千年的历史文化中，有多少人是为了钱而活?例如现在政府部门的一些贪官，还有云南红塔集团的懂事长，为了逃税，既然把钱藏在床底下，这个懂事长的学历一定也不一般，受过多年教育的人思想怎么这么差，家里钱多有什么用，难道当饭吃?在他们的心中除了钱，还有什么是万能的呢?或许你有了钱，有了地位，这些财富还会导致你走向罪恶的道路。一个人的品质，一个人的才华，你让你仰慕不已，即使你有在多的钱也是买不到的。亲情，友情就是钱无法衡量的。

前几个星期，大舅舅买了一辆新车，他知道小舅舅很忙，回到家还要帮着小舅妈照顾双胞胎，小舅的车又常常被长里司机借走就准备把旧车给小舅。小舅也想到大舅舅那里用低价买来，兄弟俩还真心连心。有一天，小舅骗大舅说：“哥，我的朋友要我替他把你那辆旧车卖给他。”大舅舅早就摸清他的底细，看出他的心思就说：“我那辆车留着给你开的，再说，它和我相处了多年，想开的时候还可以开开!”小舅的脸“唰”的红了。两个舅舅的亲情鼓舞了我，同学之间应该互相体量，互相照顾。

倒一杯清水，放几缕新茶，看瓣瓣嫩绿在水中悬浮，任缕缕清香随雾气升腾，便感觉到阳光与山野的妩媚，碧树与黄花的气息，清冽的山泉，淡淡的花香， 幽幽的虫鸣，随茶香曲曲折折的流淌到心灵最清亮的地方。生活在喧嚣而浮躁的都市，香茶给人们带来的那份清新宛若沙漠中的绿洲，亲切而清凉，散发着繁华中优雅的淡泊，让人从归自然，回到宁静而飘渺的梦中。

伏案劳神之人，清新的茶叶，是最近的挚友了。

清晨，当思绪还在蛰伏中，选一古朴的茶碗，泡一杯甘茗，那杯子就成了香茶物语的舞台，可以静观袅袅的情丝在浮起的水汽中飘荡。盛夏暑气中，品几口醇香的清茶，便有一股清冽的山泉沁入心田，驱暑气一丝丝散去。冬日黄昏，雪花在窗外漫天飞舞，品茗听雪，赏梅观鸟，放一曲悠扬的古乐，读一册散淡的诗书，一天的疲惫便在茶香书韵中飘散……品茶宛如品人生。

在滚烫的水中，放几缕新茶，干枯的叶片花蕾迅速获得新生，她们颤抖着，旋转着，以最快的速度绽放昔日的光彩。那种历尽人生浮华的姿容最动人心魂，似远古的文物，因岁月的勾勒愈发从容沉静，只尽情的把满腹心事吐在杯中，让人们去想象她们恍如暗夜星辰闪烁于叶间的骄傲。品饮香茗，悠悠茶思从邈远的时空回归。一杯香茶在手，捧着的竟是华夏五千年厚重的文明。恍惚间，杯中的香茶如深泉玉露，沁入五脏六腑，弥漫着，翻腾着，润泽激荡起万千思绪，搅动文思泉涌。

我们每一个人都有着自己的童年，童年就像一座闪光的桥，一条色彩缤纷的路。在这条通向希望的道路上，书包就成了一路陪我走来的亲密伙伴。瞧，这就是我的书包，看它穿着一件粉红色的皮袄，身上印着的米老鼠——米妮正在舞蹈的图案，周围还有一些闪闪发亮的小颗粒，书包里还有 3 个夹层，远远看上去它就像一个美丽的“小公主”。

看到它，那刻骨铭心的往事一下子涌上我的心头。小的时候，我身体很不好，体质也很差。就在我九岁的那一年，我生了一场大病，怎么看都看不好，每天晚上都发烧到 39 度多。每天我都要服下大量的药物，不断地呕吐。一天下午，我一个人孤单地坐在台阶上，心里十分地害怕和恐惧，我在想自己还能活多长，想到这里，我的眼泪就像断了线的珍珠似一颗一颗往下掉，好朋友看穿了我的心思也明白我的处境，回到家把她新买的书包拿来放在我的手上对我说：“徐硕，我告诉你，这是我妈妈给我挑的，我妈说它可结实了，来，我把它送给你，能用很多年的。”她故意把“很多很多年”这 5 个字说得很重，我抬起朦胧的双眼，觉得自己又重新看到了生活的希望，抱着那个给了我温暖和希望的书包回到家，从此认真听医生的话，那一大碗一大碗的苦药，没少喝一口，因为我一看到那个书包，心中便会燃起希望的火苗……

光阴似箭，日月如梭。学科不停地增多，书包里的书本也在日渐增多，书包的重量也渐渐增大，书包它哪怕自己伤痕累累，也毫不吱声，默默无闻地为我奉献着自己的身躯，伴随着我的步伐去上学。正是这种精神，在它的影响下，陪伴下，我的病竟然慢慢好了。看着它，不知为什么我的眼泪更是泪如泉涌。

现在虽然它虽然略显破旧，但对我来说，它胜过我的生命，它使我明白：“人间有爱。世上就没过不去的坎。只要你以一个积极的心态去对待它，就没有创造不了的奇迹。那具有旺盛的生命力的爱心之花，定会开得更加地红艳。”

书包的说明文二：

随着改革开放的不断深入，有不少人家都用上了刚发明出来的“新武器”，已连我家也用上了“新武器”。

几年前，我用的书包是妈妈亲手缝的一个布袋子，用的笔全是铅笔。可是这几年就不一样了，我用上了带密码的文具盒，它可以防止别人拿我的笔了。

提起笔，我倒想起来了，我现在用的不是一般的铅笔，而是自动铅笔，还有自动圆珠笔和自动钢笔。自动铅笔跟一般的铅笔不一样，它不用小刀削，只要拿一根很细的铅芯安在它头上的小帽面，再按一个小帽子，铅芯已可以自动跳出来供你使用的。自动铅笔不仅操作简单，而且节省不少时间。另一个“新武器”已是我现在用的转笔刀，它能有效地防止割手 ，因为它是自动转笔刀只要你把铅笔放到它肚子里，用手搅它的柄，铅笔就自动削好了。以前我用小刀几次把手割破了，到现在还有几道伤痕呢。再说，我的书包也换了，它不再是以前用的布袋子了，我现在用的书包有两层，里面一层可以装很多很多的书，外面一层可以装小卡通画、彩笔和文具盒等东西，书包的左右两旁还各有一个小口袋，它可以装我最喜欢的布娃娃和许多新型电子玩具呢!

最近我公平居然用上最先进的“新武器”——电脑，它是姑姑送给我的生日礼物，它的用处可大了：可以写信给远方的朋友，可以打游戏机，可以算数学题，还可以教我学唱歌、学英语等等。

啊，变了，变了，我们的学习用品变了，我们的世界也变了。我希望我自己快快长大，发明出更好的更新的学习用品或生活用品供人们使用。

炎炎夏日，正是种植向日葵的好时节。所以放假前徐老师给我们每人发了四粒向日葵种子，让我们暑假尝试着种向日葵。并记录它的生长过程。

我从四粒种子中，精挑细选，选出两粒颗粒饱满、肤色亮丽的种子。找来了花盆，先用手指按了两个一厘米深的小洞，小心翼翼地把这两粒向日葵的种子放了进去。然后在泥土上面洒了一些水，使泥土保持湿润。

我每天把这个向日葵花盆搬出窗外，盼望着它能早点发芽。五天后，我惊喜地发现向日葵从肥沃的土壤里钻出绿油油的小芽。又过了几天，长出了小小的嫩叶。又过了些日子，慢慢地长出了茎。随后，茎越长越高，但是弯的。这是怎么回事呢？

我查了一下书，终于找到了答案。原来向日葵的茎部含有一种“植物生长素”。植物生长素特别喜欢背光生长，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光线照射，它的花盘下面茎里的生长素就会集中在背光一面，并且刺激背光一面的细胞迅速生长，于是背光一面长得快，结果使整个花盘朝太阳弯曲。所以我们看到的向日葵始终都是朝着太阳转的。

又过了一段时间，向日葵结出了花苞，花苞越长越大，涨得好像马上要爆开似的。看着向日葵这些大大小小的花苞，我的眼前出现了一大片黄灿灿的明艳艳的向日葵花。

家乡的景色，色彩纷呈，或洁白如玉;或黄艳如绢；或紫光可见；或火红欲燃，可是那座石桥依然那么普遍。

小桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽，波涛滚滚的河水中，小桥仿佛像一条钢铁巨龙卧在水面上。在桥上朝下看，河水湍流不息，给人一种陶醉的感觉，清的可以见底，湖水多么静，静的像一面镜子。我的家乡美，这座桥给整个家乡平添了一种浩然坦荡的现代化气势。小桥长约10米，宽约4米，是用水泥做的大拱桥。在夏天里，远远就能听到人们的划船经过石桥那种抵制不住的喜悦。这座桥更给我们带来了多少甜美和欢乐。也饱含我对它深深的回忆。

小桥从不会寂寞。每天人群从这经过，小桥就像用它结实的手让人群安然度过，人们玩耍时，它虽然不动，可是它的心却在和我们一起欢乐。小桥晚上也不会寂寞，晚上时小桥在火光的普照下，思索着白天的趣事。

它在为人们毫无怨言的付出。

我家有一只可爱的小狗，我给它起名叫点点。

有一天，我吃完饭去喂点点，刚把饭放到小点点面前，妹妹来了，我正在和她说话，我一看点点，吃的可快了，不到几秒钟就吃完了。

它可有趣了，我一把手放开，它就会舔我的手。过了一个多月，我回家一看，点点一站到地上就能舔到我的手。我在前面跑，点点一下就超过我了。有时候我不高兴的时候，我就让奶奶把点点放开和我一起出去玩儿。点点有时候看到别的小狗就会跑过去和它们一起玩，有时候一下就又跑走了，当回家吃饭的时候，点点就会自己跑回来。

我一接近它，它就会使劲的摇尾巴，它用尾巴抚摸着我，它用尾巴轻轻一甩，我觉得很痒。我把手伸过去它就会轻轻地舔我的手，我觉得点点很可爱，很爱吃肉，一看见肉就慌忙跑来，迫不及待的想吃。

我觉得点点很可爱。你喜欢吗？

一、教学目标

1、 理清本文的说明顺序，初步了解故宫博物院。

2、 体会作者在介绍说明对象时材料的详略安排。

3、 了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发学生对祖国传统建筑的自豪感。

二、 教学重、难点

1、 理清说明顺序，初步了解故宫博物院。

2、 体会材料安排的详略得当和说明的条理性。

三、 课时安排及教师准备

1、 时间：一课时

2、 准备：PPT课件

四、 教学设计

(一)、导入新课

金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。

（二）学生浏览课文，熟悉课文内容

1、请同学合上书，一起欣赏《故宫博物院》的介绍影片。看完之后，请说说你知道了故宫里的哪些建筑物？

（学生凌乱地说出一些建筑物的名称，教师点评：“如果不按一定顺序来介绍事物，就没办法向别人说清你所要介绍的对象”。）

2、请同学们打开书本，结合课后“研讨与练习一”自读课文，一边读一边画出文中建筑物的名称，并把它们按顺序排好。

（三）看故宫平面示意图，了解文章的说明顺序和文章的详略安排。

1、 教师演示故宫的平面图，各种建筑物由南到北依次出现。

2、 教师提问：作者在介绍故宫时是按什么顺序写的？

（学生回答：按照由南到北的游览顺序行文的。）

3、 教师提问：文中出现的宫殿名称不下十个，不可能面面俱到，请问作者详写了哪些宫殿？

（学生回答：详写了三大殿中的太和殿）

（四）细读文中描写太和殿的段落，了解如何详写说明对象。

1、教师提问：文中哪些段落是详写“太和殿”的？

（学生回答：5-8段是写太和殿的）

2、请四名同学每人读一段5-8段的内容，并用自己的话概括一下“你读的这一段，介绍了太和殿的哪个方面）

（学生回答：第5段：外观（大小、颜色、构造）；第6段：内饰；

第7段：位置；第8段：功用。）

3、细读文章第6段，看看作者是如何介绍太和殿的内部陈设的。 （学生细读课文后，讨论得出：作者是按照容中间到两边，由平视到仰视，即从下到上的顺序来写的。）

4、教师强调：在对室内进行介绍时，一定要先选好立足点，再围绕这个立足点用准确的方位词介绍其它事物。

5、教师提问：作者为什么要详写太和殿呢？

（学生讨论：它是故宫最大的建筑，最具有代表性；它是皇权最集中、举行重大典礼的地方。）

（五）学习文章的结构安排

请同学齐读课文的第一段和最后一段，看看它们在文中起到什么作用？

（讨论明确：开头是引出说明对象，结尾是总结全文，在文章结构是是“总—分—总”结构。

（六）总结本课的学习心得

在介绍规模宏大的建筑物时，要有一定的方向性，按浏览顺序来介绍；在介绍内部陈设时，一定要选好立足点，用准确的方位词来介绍；在材料的安排上一定要有详有略、重点突出。

（七）课堂实践

（学生欣赏一幅卧室图片）

教师提问：

1、 请用一两句话说说你对这个房间的总体印像。

2、 你将以哪一块作为立足点，按什么顺序来介绍这个房间？

3、 你将把哪一部分作为介绍重点介绍对象，会分别从它的哪些方面来介绍它呢？

（学生回答后，教师点评，并把学生们说的内容攒在一起形成口头作文。出示范文《我的卧室》，加深体会）

（八）作业布置

下课后请以《我们的校园》为题，用今天学习的方法来介绍一下自己的学校，写一篇不少于500字的说明文。

五、 板书设计

说明顺序：空间顺序

详略安排：详写太和殿（最大、最重要、最具代表性）

文章结构：总

14、故宫博物院 黄传惕 整体：游览顺序 局部：立足点 （外观、内饰、位置、功用） ——分——总

一、导入新课

金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。

二、下面检查一下同学们的预习情况。

1、首先巩固一下生字词

生读一遍 生领读 其它跟读两遍

额枋fāng 藻井(zǎo) 击磬(qìng)鎏liu金 鳌头áo 迥然不同jiǒng 蟠龙(pán) 琉liu璃li

2、其次检查一下对课文的整体感知。

通过预习现在你对故宫知道多少呢？ 请用一句话说一说

三、预习的很好，下面就让我们开始游览吧。

1、我们先选出7位声音响亮动听的解说员。

2、同时在听时。请六位同学到黑板上画出游览的平面图。每三人一组共同完成。

3、其他同学在下面边听边完成两个问题：1、按文章的说明顺序用铅笔填写115页的图。2、看一看文章采用了怎样的说明顺序？3、并找出介绍最详细的地方？

师生评价黑板上的图

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。下面就跟小编一起来了解一下说明文有几种说明方法吧，欢迎阅读参考！

一、说明文的说明方法及作用

1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

二、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

三、阅读技巧

阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明文的语言。

第五招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

我们的校园，叫**小学，它坐落在狐尾山东部，是一个美丽的校园。 我平时从东门上学，从东门进入学校，一片广阔的下操场映入眼帘，下操场上面有许多篮球架，是个很大的篮球场，篮球场四周绿树成荫。下课时，我才有机会看清它的真面目，那时一株株茂盛的芒果树，树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那树叶真绿得可爱，好像把它的全部生命力都展现给我们看，说不定有鸟儿在上面筑巢呢！看到这里，我不禁想起《鸟的天堂》这篇课文里茂盛的大树。篮球场边是一块运动器材区，在这个地方，同学们可以锻炼身体，可有意思了！ 走过一段台阶，就到了我们的上操场，上操场中间是宽阔的足球场，足球场上的小草绿茵茵的，远远看去，就像一块绿色的地毯横卧在足球场上。

下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。足球场四周围着一圈塑胶跑道，既像红色的地毯，在欢迎新来的同学；又像环岛路的五线谱，看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。上操场的东边是一个大舞台，每当元旦、国庆节、六一儿童节，都要用到它。我真盼望着节日里可以欣赏到舞台上表演啊！操场的西边，是国旗台，周一都会举行升旗仪式。 操场的正前方，是那红白相间的教学楼。教学楼有四栋，每栋有六层，每层又有一间办公室和四个教室。教室里有许多先进的设备，其中最为先进的是交互式大屏幕，听老师说，一台交互式大屏幕全厦门也只有我们滨北小学每间教室一台的，别的学校都只有一两台，滨北小学也是厦门市规模最大的学校……听到这儿，我禁不住为我们先进校园感到骄傲。 我们教学楼还有电梯，电梯可以让我们搬运东西时更加方便。

上课时，教室里传出悦耳的朗朗的读书声。每条走廊上都种了许多植物，绿化了校园。放眼望去，一片红白之间夹了一片绿色。 再看楼下的小花园，让人看了心旷神怡、神清气爽。楼下的小花园，由一块红砖地建成，大课间时，同学们在那儿玩耍。在小花园中间，是一片草地，草地中有一些花草树木，有鲜艳的花，嫩绿的草，以及高大的树，这些植物招蜂引蝶，争奇斗艳，芬芳迷人，把校园装饰成了一个植物园。 学校4号楼是一个多媒体的教学楼，科学室、美术室等教室都在4号楼。4号楼最不可思议的还是多媒体教室了。有一次我们经过多媒体教室，王老师说：“多媒体教室是一个和电影院一样大的教室。”同学们顿时“哇”起来，几乎连老师的声音都听不见了，还有同学纷纷议论着…… 学校的正门是北大门，北大门靠在狐尾山边，比东大门大得多。北大门边还有停车场，停车场里停满了车…… 这就是我们的滨北小学，美丽、开阔、整洁、先进。我爱我们的校园，要好好爱护校园里的每一件东西，让校园永远美丽！

直到现在，还有不少人以为白鳍豚属于鱼类。其实，它是兽不是鱼。它体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，而且它有猩猩一样发达的大脑。科学家告诉我们，鲸类的祖先是生活在陆地上的原始哺乳动物，后来由于受冰川的袭击，它们不得不迁入水中避难。经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊类群。

白鳍豚6岁左右性成熟，母脬一般2年一次怀胎，孕期约10个月，每胎一仔，也有二仔的。幼豚靠母豚带游，有时倚在母豚的鳍翅上戏水，有时钻到母腹吮吸乳汁，活泼有趣。成年白鳍脬雌性比雄性大，雌性身长可达2.5米以上，重达170公斤；雄性长达2.2米以上，重达125公斤。白鳍豚喜群居，通常两三头以上一起出没，幼豚游在中间，大而壮的豚在前后左右相伴，如同长辈呵护着子女，一家几口和谐相处，尽事天伦之乐。

由于白鳍豚世世代代生活在浑浊的江水里，视觉器官退化。不过，它在大江里却非常灵活。因为它有一套得天独厚的声纳系统。它的前额呈球状隆起，像聚焦的透境，是声纳发射器的重要组成部分。它们就是靠声波回弹来识别目标和捕食猎物的。白鳍豚的皮肤构造也很特殊，皮是双层结构，上有许多管状海绵物质，游动时互相滑动，能减少水的摩擦力。当它快速冲驰时，连全速推进的鱼雷也相形见绌。

科学家说，白鳍豚的价值不仅在于观察，更重要的是具有仿生学．生物学．考古学．军事学等多学科的科研价值。在我国一级保护动物中，大熊猫．白鳍豚分别被视为陆上和水生保护动物的“旗舰种”。且白鳍豚更为珍贵。

1下列对白鳍豚的解释，最准确的一项是 （ ）

A．白鳍豚不是鱼类，而是兽类。

B．白鳍豚是体温恒定，用肺呼吸，体内受精，胎生哺乳，生活在水中的一种兽。

C．白鳍豚是一种像猩猩一样有发达的大脑的动物。

D．白鳍豚是经过漫长的生物进化历程，演化成完全适应水中生活的特殊鲸类。

2下列白鳍豚的特性，不属于哺乳动物特征的一项是 （ ）

A．有性成熟期 B．有怀孕期

C．幼豚要靠母豚哺乳生长 D．雌性比雄性大

3下列对本文各节的理解，不正确的一项是 （ ）

A．第1节介绍了白鳍豚的本质特性和生物进化历程，打消了有些人认为它是鱼类的错误认识。

B．第2节是从白鳍豚的生长过程的角度来介绍它的。

C．第3节是从白鳍豚在水中的生活能力的角度来介绍它的。

D．后一节写了白鳍豚的价值和珍贵，可见，作者的苦心是要我们保护好这种动物。

生活因书而精彩，人类一旦失去了书籍，生活将会变得乏味。书，让我放飞了梦想！伴我生活，伴我成长，它为我的生活增添了色彩。

当我小的时候，我不认识字，便总缠着爸爸给我讲故事。爸爸讲腻了。有一天，爸爸说要给我讲《三国演义》里的事儿。他说曹操的十万大军渡江时，要过一个独木桥。由于独木桥比较窄，所以只能一个一个的过，可是有十万大军呢！至少也得十天半个月的。我还没等走完的那天，就已经听得不耐烦了。

自从我上了小学，渐渐地，我认识字了，边找一些书来读。起初，故事书是我做亲密的朋友，那时，我着迷于其中的人物和动物。我的世界中因此而充满了欢乐与向往。我从中懂得了善有善报，恶有恶报，无论是为人还是处事，都要多做善事，富有爱心。

随着时光的流逝，我开始读各种课外读物，谈人生，讲科学的各种书籍其中读的最多的还是文学作品。当我读到《三国演义》这本书的时候便想起了爸爸还没讲完的曹军渡江的故事，于是我贪婪的将这本书捧在手中读了起来，从书中我知道了刘备、张飞等人物，可是，当我把书读完也没有找到十万大军过独木桥的事，这时我才知道爸爸从前是骗我的，现在，我倒是可以给他讲上几段货真价实的《三国演义》了。

后来，我上初中了书籍对我来说越来越重要了。我每天都和它在一起。每当我放学回家后，我便会一头扎进书的海洋中遨游。在我看来，书似乎是我久不见面的朋友，因为它常常给我一种亲切感。

书，改变了我的生活，它成了我生命中不可缺少的一部分。它成了我的精神食粮，让我逐渐走向了成功，我的生活将永远也离不开它——书！

夏天到了，各种虫虫们都出来活动了，这可是观察它们的好时机。其中，姿态优雅的螳螂最令我着迷。

螳螂身材修长，全身翠绿，犹如一位身姿曼妙的女子，轻薄如纱的长翼如长裙般拖曳，凭添更多美感。它的头是三角形的，脖子可以自由转动，两只大大的复眼，360度无死角，真可谓是眼观六路，极其有利于观察猎物。最有特点的是它的前爪，好似一对威力无比的大镰刀，上面有锋利的锯齿，让人不寒而栗，如果被它擒住，猎物就是使了九牛二虎之力也插翅难逃。

螳螂走路很有特色，它的两条后腿弹力十足，像装了弹簧似的，走起路来一探一探往前进。每走一步都好像攒足了力气蓄势待发，要蹿出好几米，但事实让我大跌眼镜，它竟然只前进的一厘米。天哪，这简直是龟速呀！

别看螳螂长得挺好看，蛋捕捉起猎物来可是毫不留情的。一只全身翠绿的螳螂静卧在草丛中，等待猎物，一只呆头呆脑的蝗虫进入了它的捕猎范围。只见螳螂以迅雷不及掩耳之势伸出前爪，迅速一扎再一回收，蝗虫不甘心束手待毙，奋力挣扎，怎奈螳螂大刀紧握，蝗虫动弹不得，几秒钟之后，就一动不动了，任由螳螂大快朵颐。

螳螂不仅吃其它昆虫，还吃自己的丈夫，是不是听起来很残忍？那是因为在野外生存不容易，雌螳螂经常处于饥饿状态，养分不够。在交配完后，为了能提高下一代的生存率，雌螳螂有时会吃掉丈夫以补充能量。当然，那些丈夫可不是心甘情愿被吃掉的，但是雌螳螂比丈夫个头大，战斗力也更强。在经过一番殊死搏杀之后，雄螳螂也就成了雌螳螂的口中餐。

螳螂每年会吃掉很多害虫，保护了树木和庄稼，真是为民除害的绿衣使者。

(1)、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目

标。

(2)、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

(3)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(4)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。

1、文章体裁 ：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

3、散文种类：(1)叙事散文(2)抒情散文

4、散文特点： 形散而神不散。

5、小说种类： 长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。

6、小说三要素： 人物、 环境、 情节(开端、发展、高潮、结局 )。

7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。

8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。

9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。

10、 材料组织特点：紧紧围绕中心;选取典型事件;剪裁得体;详略得当。

11、 划分层次：

(1)按时间划分(找表示时间的短语) (2) 按地点划分(找表示地点的短语)

(3) 按事情发展过程(找各个事件) (4) 总分总(掐头去尾)

以写事为主的文章：

①.按事情发生发展的先后时间分析; ②.按事情发生发展的地点转换分析;

③.按事情发展的阶段分析。

以写人为主的文章：

①、按人物成长的阶段分析; ②、按人物所在的不同地点分析;

③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析; ④、按人物感情的变化分析。

以写景状物为主的文章：

①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析;

②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

12、 记叙的线索及作用：

线索： (1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件

(4)时间 (5)地点 (6)作者的情感

作用：梳穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：

如： 文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

13、为文章拟标题： 找文章的线索或中心。

(1)核心人物 (2)核心事物 (3)核心事件 (6)作者情感

14、 记叙的顺序及作用：

(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

(4) 平叙(略)

15、 语言特色：

(形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等)

答题套路：

例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。(《夏之绝句》)

注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

附：朴实自然的语言赏析词库：

(1)、朴实无华 (2)、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画

(3)、言简意赅，清真雅洁，朴素自然 (4)、语言简洁，气势纵横

(5)、文字洗练，意境深邃 (6)、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳

(7)、文辞畅达，沉静雅洁 (8)、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永……

前几天下午，外面火辣辣的，屋子里像蒸笼一般。“热死了!热死了……”我火冒三丈地说道。全家在屋子里团团转。奶奶拿着“铁扇公主的芭蕉扇”，扇个不停。电风扇也在不停地工作。但是汗珠，仍旧汗如雨下。“要是有一剂‘救命良药’――西瓜来解解暑该有多好啊!”我美美地想着……

“咚咚咚，咚咚咚，”敲门声响了起来。我打开门一看，原来是爸爸回来了，他胸前抱着一个又大又圆的绿皮西瓜，足足有十多斤重呢!我高兴得一蹦三尺高，连忙接过西瓜，恨不得把它整个吞下去。我把西瓜放在桌子上，拿起刀子想把它切开，谁知道，这个“小家伙”可调皮着呢!它滑溜溜的，我一不小心让西瓜滑到了一边，刀子差点落到我的手上。爸爸看了，大吃一惊地说：“我的小祖宗，诶，你别吓我行吗?要不然我会晕过去的，OK?”话音刚落，爸爸就迫不及待地接过刀子，切西瓜时，动作真是操纵自如。只听见“啪”的一声，西瓜立刻“粉身碎骨”。顿时，一股股清凉的瓜香在室内弥漫，红红的瓜瓤，黑黑的瓜子，令我“口水直下三千尺”。爸爸又将西瓜切成几小快，我抓住一块就狼吞虎咽地吃了起来，“哇塞，真的是人间极品啊!”我情不自禁地说道……

西瓜，西瓜，我爱你!

五水共治是指：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这是浙江省政府近期推出的大政方针，是推进浙江新一轮改革发展的大目标、大思路。

节约用水

我很早就知道了“五水共治”一事了，所以整个七月份，我天天都在节水，我也动员家人以及朋友一起节水：每天晚上洗澡，凉水一般接进桶里，可以冲马桶用;下雨天把花草放到露天的地方，让雨来浇花……

美丽风景

妈妈常常对我说起她小时候的农村：“当年的农村环境是非常美丽的，天空很蓝，小鸟在天上很快乐地飞来飞去，那时候可以呼吸清新纯洁的空气!”可是现在，工业排放废水废气污染环境，无论是城市还是农村，都不像以往那么干净了，我在照片里看见过大草原绿茵茵的草地，洁白如洗的云朵以及高大雄伟的山，我简直不相信那儿有这么美的景色，我们在室外的石壁上一摸，手上黑乎乎的一层东西，这儿环境不太好。

治水经历

当我把“五水共治”这个消息告诉家人后，爸爸妈妈都觉得应该去实现这个目的，我们学校搞小队活动，我们小队去了治水广场捡河边的树叶和垃圾，防止垃圾、树叶落入河中，污染环境，我还写了一份有关“五水共治”的资料，进行复印，在我们小区每户住户的信箱里都塞了一份，提出让大家节水、保护环境、禁止乱扔垃圾等要求，我还号召小区里的朋友以及家人一起帮助环卫工人打扫卫生，抽空和家人去公园、河边捡垃圾、捡树叶，做小小志愿者，让大自然更美!

身边发现

虽然我家改变了以往不节水、不爱护环境的坏习惯，但还有一些人在破坏环境：地上随处可见饮料瓶、餐巾纸，河里有垃圾、水草，有些人在保护环境，捡垃圾，真要感谢这些人!

浙江是著名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、节约水。进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义。可治理自来水、江水、河水等水流的污染问题。

生活中有许多可爱的小动物，真是数不胜数，但我最喜欢那淘气、可爱的小乌龟。

其实，我以前一点也不喜欢小乌龟。那你们知道为什么现在我非常喜欢乌龟吗?让我来告诉你。有一次，我去外婆家玩。我突然发现了一只乌龟。它的头圆圆的，有一双滑溜溜的小眼睛。它背上背着一个坚固的壳，非常可爱。当它站起来时，活像一辆装甲车，四条腿像四个小车轮;趴下来像一只小船，它的腿又像船桨。我情不自禁地发出了一声赞叹：“哇!这是我见过最可爱的乌龟!”

见我这么喜欢，外婆就把乌龟送给了我。我高兴地把它捧在手里，再也舍不得放下。现在这只乌龟已经在我家待了1年多了。我一看见它，就向它问好，所以我俩感情深厚。

我家的乌龟和朋友家的不一样。别人家的胆小如鼠，力气也小，但我们这只乌龟不但力大如牛，而且胆很肥。它是一只“食肉动物”，记住，它不食草，万一你一给菜，它就会咬你的手指。我就曾经吃过一次亏。虽然它对食物很挑剔，但我还是很喜欢它。

有一次，我带小乌龟去小河边玩。突然，我手一滑，小乌龟掉进了河里。我紧张死了，心都提到了嗓子眼了。突然，水中飘上来一个壳，我更是着急，生怕小乌龟有个三长两短。直到看见小乌龟从水中探出了小脑袋，我悬着的心才放下。我本想用网把它捞起来，可是只见它四条脚很有规律地划了过来。它上岸时，居然看都没看我。这让我很奇怪。突然，我看见它伸长脖子，以闪电般的速度把一只蚊子吃了。直到这时候，我才知道乌龟能吃蚊子!从此，它就成了我们家的“清道夫”。

从前，有一户人家。母亲刚把二个女儿生下来就走了。两个女孩从来没有问过父亲母亲的事因为凡是问起母亲的事父亲总是皱起眉头，眼睛里透露出一丝伤心，所以姐妹俩从来不提妈妈的事。

有一天，姐妹俩偶然在山坡上发现啦一棵樱花树，而且树墩上还刻着一句话“樱花树下的约定，永不告人的秘密”姐妹俩产生了疑惑什么永不告人的秘密呀于是，姐妹俩一起用手摸了摸这行字，突然树上出现了一道门，姐妹俩正准备推门进去的时候神奇的事情发生了，姐妹俩的手上出现了一本书，打开书一看，里面出现了一个幻影视屏，而视频里的人正是妈妈，妈妈伸开双手，将孩子搂在怀里，姐妹俩瞬间哭了。妈妈看着孩子说，“你们俩有天生的使命去完成，所以我再次出现了，你们是我的孩子所以也是神，也有使命去完成，当初是我违背了神与人不能相爱的誓言，所以才把你们暂时由爸爸来照顾，你们准备好了吗?我要赐予你们神的力量了。”我们俩同声说：“准备好了。”妈妈伸起双手将两股力量同时注入进了姐妹俩的身体里，姐妹俩顿时感觉整个身体充满了力量，当姐妹俩睁开双眼妈妈却消失了，眼前只看见了一个草丛上面放这一个箱子。箱子是水晶做的，打开箱子一看里面蹦出一个跟手掌大的卡哇伊的小精灵，小精灵有着一双粉红色的大眼睛，淡黄色的头发上带着一个紫色蝴蝶节的发卡，耳朵上有一对蓝色水晶样式的耳环，彩色的衣服更突出了他那粉嫩的皮肤，脚上穿着一双彩虹样式的水晶鞋，。小精灵的正下方有一个手链和一个戒指旁边还有一封信，信上说

“孩子，你们将来会有许多难关需要面对，但是妈妈不能陪你了，就让这个小精灵来陪伴你吧，她叫：雪爱，她会带领你们走出难关。这两个首饰是妈妈最重要的东西，今后她就是你们的变身器同时也是你们的能量储存器，因为，你们还没有彻底的变成神所以你们今后就用他来变身吧。露雪冰你的变神咒语是：冰雪的美丽赐予我崭新的面孔，冰雪，冰冻世界吧。你是冰雪和雨露之神，露蝶爱梦你的变身咒语是：爱的梦想可以化为力量，的世界可以包容一切，让爱把黑暗化为梦幻吧，爱之神请赐予我梦幻去保卫和平吧!你是爱与梦幻之神。希望我们能再见面，孩子们。再见。

闷热的夏天，吃上爽口的水果，既解渴又消暑，是多么惬意的事情。八月是龙眼盛产的时节，我们这群馋猫来到西丽麻磡龙眼园摘龙眼。

经过十几分钟的车程，我们来到了龙眼园。刚下车，一大一小两只黑狗就向我们走来，别看我表面上很冷静，其实，我的心里乱得就像十五个水桶——七上八下。幸好它们的目标不是我，真是把我吓坏了。接着，我们拿着几个筐上山去摘龙眼了。山上的龙眼树可真多啊!树上还结了很多龙眼，让人看了禁不住想摘下来猛吃一顿。但是龙眼园的阿姨告诉我们这些龙眼还要过一阵子才能吃，我们只好继续往前。这时，我们发现了一条虫子。噢，原来是传说中的鼻涕虫啊!它根本就是蜗牛没了壳的样子，两个触角还向我们挥手，真是太可爱了!

趁着我们观察鼻涕虫的间隙，张峻玮手脚并用爬上了一棵大树。正当他神气十足向我们炫耀的时候，却发现自己下不来了。我们狂笑不止，那笑声大得响彻云霄。最后，在大家的帮助下，张峻玮终于顺利回到陆地。这时，一座独木桥挡住了我们的去路，大人们已经走远了，没法求助，我们几个小屁孩只好勇敢地冲了过去。走了一小段路以后，终于看见了一棵棵结满了龙眼的果树，这些饱满的果实充满了诱惑，于是我们立刻加入了大人们摘龙眼的行列。不过，我们摘下来的龙眼可全都送进了我们的嘴巴。所谓“积少成多”，大人每到一处地方就摘一点，很快，就有两大篮龙眼啦!这时，我们的肚子里也装满了新鲜的龙眼肉。于是，我们按原路返回。回到小屋后我们发现了一群可爱的小鸭。我们先是追着小鸭四处跑，接着居然抢着剥龙眼肉给小鸭吃。看着小鸭子们吃的津津有味，我们都好开心!

大人们都在小屋里歇凉，我们可是一刻也闲不住，玩起了游戏——“三个字”。一开始是诗诗抓，因为她跑得慢，抓来抓去也抓不到一个人。就在这时，峻玮自告奋勇说他来抓，他一直对我妹妹紧追不舍。“啊!”峻玮发出了一声尖叫，原来一不小心摔了一跤。我们迅速地走过去看他有没有受伤，不过，我们很快就提起了警惕，因为他有可能趁我们靠近他的时候抓我们……

我们摸着吃得圆鼓鼓的肚子，带着几箱新鲜的龙眼恋恋不舍地离开了龙眼园。

每个小朋友都有一间属于自己的“小天地”，而我也不例外，下面就让我来介绍一下自己的小房间吧!

推开门，你可以看到四面淡黄色的墙，粉刷得很好看。可是房间中间的那张大桌子却摆得乱七八糟。本子到处都是，笔筒也倒了，还放了几个饮料瓶，像一个杂物堆似的，写作业时就随便扒出一点空写。为此，爸妈都不知道批评我多少次了，我自己都觉得邋遢，可就是懒得收拾。

门边靠墙有一个小桌子，上面放书，下面放电脑屏幕，底下有一个推拉桌，用来放主机和键盘。

正对着门的那面墙上有一个好看的博物架，呈“土”形，左边放着我一岁时的照片，右边放着一件精美的装饰品——两只小熊正坐在椅子上嬉戏。墙的左边是一扇窗户，光线很好，一对淡褐色的窗帘把窗子遮住，给清韵的书房又增添了几分韵味。

房顶是白色的，中间嵌着一个洁白的小灯罩，给人一种很自然的感觉。

这个不大的书房，却是我的“小天地”。我在这里写作业、学习、画画，他伴着我度过成长中的每一天。