说明文

我最熟悉的哆啦A梦小闹钟

我有一个心爱的哆啦A梦小闹钟，它是我过九岁生日妈妈送给我的生日礼物。盘面上的哆啦A梦长着一个大大的头，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的小房间里响着，响着。

每天早上六点半，它就大声地唱起歌：该起床了，小懒虫!把我从甜美的梦乡中惊醒，我从暖暖的被窝里伸出手摸摸它的头，对它说：“我知道了，小宝贝。”它就会停止它的歌声，继续一分一秒地数着时间。

每天下午放学，我写作业的时候，它就在一边耐心地陪着我，好像在说：“写作业一定要认真呀!”渐渐地，我听不到它滴答的声音了，专心致志地写作业。我写完作业的时候，它又变得活跃起来，“嘀答，嘀答.....”

我心爱的哆啦A梦小闹钟,天天陪伴着我快乐地成长。

“死者姓名：XXX，年龄：XX，死亡时间：2003年X月X日，死亡原因：跳楼自杀……”

常常听到一些人因生活上种种不如意而厌倦人生、自寻短见的消息，真令人迷惑不解。他们似乎只看见所谓的“人情冷暖，世态炎凉”，只看见人生的种种痛苦和不幸，却忽略了生活的美好。

站在人生的路口，募然回首自己走过的路，谁曾经没有过欢乐与幸福?活着总是好的，然而要看你如何面对。生活是一面镜子，你朝她笑，她也给你一个甜蜜的微笑;你整日朝她发牢骚、不停地抱怨，回报你的也只有愁眉苦脸。

生活是美好的，然而，生命却又那么脆弱，她可能在一瞬间消失。无论你是叱嚓风云的大人物，还是碌碌无为的普通人，最终也只是黄土一堆。人活着总是要死的，但谁不希望自己的一生欢乐充实?

于是，有些人为了寻欢作乐，整天沉迷于网上虚无飘渺的感情世界，整日无所事事地在大街小巷里溜达，整日过着灯红酒绿、纸醉金迷的生活……

无论你是谁，都只能拥有一次生命，生命是可贵的，却又那么短暂。我们应该珍惜自己短暂的生命，不把光阴消磨在不必要的吃喝玩乐上。那么，怎样去珍惜生命呢?

让我们先讨论一下这个问题吧：人，为什么活着?也许你会回答我：为了别人的幸福。不错，一个人活着并不是为了自己，而是要为他人服务、为社会贡献——这才是生活的真正意义。

所以，珍惜生命就是不要虚度光阴，而要在短暂的一生里为他人和社会作出更大的贡献。

懂得珍惜生命而时刻为他人服务、为社会出力的人，必定受到人们的敬重。相反，轻鄙生命的人往往遭受世人鄙薄的冷眼。

周恩来总理自称“人民的公仆”。他生前为国家、为人民鞠躬尽瘁、死而后已，几十年如一日，辛勤地奋斗在工作岗位上。死后，几十万人民为他送行，哭声铺天盖地。而北美有一位作家，为了出版自己的一本作品，采取了自杀的方式来引起人们的注意。他万万没想到书中有那么多的缺陷，还被许多人嘲笑称“阿凡提的毛驴”唉，他是一位作家，却没认识到：传世之作是需要经过千锤万打，在不断改进后才能产生的。他却了结了自己的生命，丢弃了“锤炼”所必须的东西。

无论干什么事，都需要生命。既然如此，我们一定要珍惜自己的宝贵生命，在短暂的一生里，为人类作出更大的贡献。

今天，我正在教室里读书的时候，看见桌子上有一条笔直的、用圆珠笔画的一条线。我便问同桌——李刚：“这里怎么会有一条线呢?”李刚说：“你总是把我挤得没有位置了。现在那边是你的位置，这边是我的位置，谁也不许超过这条线。”

第二天，我正在写字的时候。一不小心，手一滑，把我的文具盒推过了中间的一条线。这时候，我的同桌看见了，我也看见了。我的同桌恶狠狠的对我说：“你的文具盒抄线了，你说应该怎么办。”我说：“我不知道。”同桌说：“那就由我来决定吧!”说着，就蛮不讲理的把我的文具盒一推，只听“哐当”一声，我的文具盒被同桌摔到地上去了，文具撒的满地都是。我又委屈又生气，急忙去找老师去了。

我把事情的经过全都告诉老师了。老师对我说：“你只要把线擦掉不就行了吗?”

第三天，同桌的文具盒超过了线，我却没有说他。他便问：“你怎么不说我呀?而且我画的线怎么也不见了?我说：“我们难道不应该互相帮助吗?线不见了，不是更好吗?同桌惭愧的脸红了。

从此，我和李刚成了形影不离的好朋友。

我的书包里有一个文具盒，它里面就像一个大家族一样。文具盒里面有：铅笔，透明胶，橡皮，红笔等等，他们各有不同的用处，尽职尽责。

铅笔像一个小朋友那样，不长也不短，头上一个圆圆的脸，然后一竖下去像一根柱子一样很苗条，它的作用是：如果写错了就很容易改，错了后只用橡皮擦一擦就可以了

透明胶看起来好像一个婆婆那样，一点也不美，他的中间是一个中空的圆圈有外面披着很多层，透明胶的带有很强粘性的胶，它的作用是圆珠笔或水笔来写字，写错了那就可以用上透明胶，一拉一剥的，粘下错字，那就可以写下新字，这个透明胶像个清洁工人一样，任劳任怨。

尺子长长的，象个高高的男孩子，他对我的作用也很大，只要是化线或连线，都需要他，一连线，只要两个对好，一连过去直直的，一条线非常直，不会象个老公公一样，弯弯的，所以尺子对我的作用也算大。

红笔，他不长不短，他是一个苗条有可爱的小女生啊!全身红红的，他对我作用是只要该别人的作业，就要打勾勾或打叉，对的，就打对，错了就打错，但是错了还要用红笔把错误改为对的答案，还可以像彩色笔一样，涂上颜色来。他是一位严格的老师，给我们分出真确与错误。

这些文具在我们学习中缺一不可，他们互相配合，还帮我们完成作业，我对文具盒十分呵护，用完的话，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背着他们上学去。

今天是我的十岁生日，爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒。

一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞;那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床。看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香。

打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。

别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整;上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长;下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……

我的成长是老师的培育。而文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧!

每个人都拥有一个书包，可是我的书包却不太一样哦!

我的书包有时是快乐的，应为它拥有无限的知识在脑里装着。每当我迎着朝阳背着它去上学时，总感动每一天的清晨都是那么美好，而它好象在说：“加油，加油，新的一天新的开始。”

我的书包有时是气愤的，可能是因为我使它狼狈不堪了吧!也许是我这一天没什么收获吧!这时，它好象说：“日月如梭，要利用每一天的大好时光，多多收获些知识，不能“守株待兔”啊!”

我的书包有时是悲伤的，应为我考试没考好，使它失望，难过了。不知怎么，每次考试我都有点紧张，怕考不好，可越是这样，考的就越糟，于是由月考的年级第一名降到期中考试的六十九名，这时，它会用又悲伤又安慰我的口吻说：“考不好，那是平常不积极，不努力用功造成的，以后要多努力，考试不要紧张。记住，做平常的练习卷时，把它当成作期末考试的卷子一样去对待;真正考试时，把它当作一个小小的练习卷，这样，你在学习的海洋中就游刃有余了!”

我的书包有时是喜悦的。因为当我受到表扬时或老师托给我一件事时，它就高兴，喜悦。我问它为什么。它就挺直身体自豪地说：“老师表扬你，说明你做的好;老师交给你事情办，说明老师信任你。”噢，我明白了。

看，我的书包是不是很神气?它时刻都在提醒我应该怎样做，我喜欢我的书包。

燕子的颜色并不是很鲜艳，头上的羽毛像一顶黑色的帽子，背上的羽毛像一件乌黑的礼服，腹部的羽毛像洁白的衬衫，头的两侧还抹着红脸蛋，一双透亮灵活的眼睛下面长着一双又短又平的嘴，尾巴像一把尖尖的小剪刀。

每当春天一到，燕子就从南方飞到北方，用泥巴和青草在屋檐下筑巢，夏天母燕产蛋孵小鸟，公燕和母燕轮流捉虫喂小鸟，秋天小燕子长成后，他们和爸爸妈妈一起飞往南方过冬。

每到快下雨的时候，燕子飞得很低，速度很快，仿佛是沿着一条神秘的线路在滑翔，在蒙蒙细雨中，他们喜欢一动不动地并排站在电线杆上，休息，沐浴，远远望去，就像五线谱上的音符一样。

一般人不爱吃的食物我却喜欢，比如大蒜、香菜、苦瓜、榴莲……最近，我又爱上了牛油果。

牛油果是一种热带水果，外形像梨，表皮黑黑的很粗糙，果核很大，果肉是黄绿色的。刚开始吃的时候，我觉得没什么味道，淡得像白开水。口感如牛油，有些粘牙，越吃越觉得恶心。

听妈妈说牛油果的营养很好。我想：营养这么好的食物不好好品尝真是可惜!于是我叫妈妈买了许多牛油果，把厨房的各种调料和着牛油果一一品尝，最后觉得配上日本酱油最好吃。那滋味很怪，像在生吃三文鱼。

从那以后，我就喜欢上了牛油果，一提到牛油果我就兴高采烈，马上叫妈妈去买。吃的时候当然少不了酱油啦。以自己独创的方式吃牛油果，我喜欢!

我已经读三年级了，老师叫我们带钢笔来写字。于是，妈妈就给我买来了一支漂亮的钢笔。这支钢笔一头是银灰色的，上面有黄有白。一头有许多小青蛙，非常美丽。

握在手里很舒服。打开它的外壳，里面有一个忠于职守的内脏——笔芯，还有一个保持丰满的肚子——笔管。写字时，我往上一推，它就会吐出墨水。我又向后一推，它就会把墨水吸上来。我不敢碰它的肚子，因为它会把我弄成花脸猫，逗得大家哈哈笑。这支钢笔写字十分顺手，它每次乖乖得听我的话，从不偷懒。我要写字的时候，就一推一拉，让它吸足“饮料”。它就会吐出一行一行工整美观的字和一篇篇优美的文章。老师夸我字写得好，全是它的功劳。

我喜欢我的钢笔，我要珍惜它，爱护它。名师点评：这是一篇状物作文，在文中，小作者向我们介绍了妈妈给买的新钢笔。文章首先介绍了钢笔的来由，然后介绍了钢笔的颜色和内部构造，这部分语句充满童趣的比喻，使文章顿生光彩。总体来说，文中语言简洁，结构清晰，语句很可爱，充满了童真童趣。要是能把钢笔的外形介绍得更详细点就好了，比如钢笔的长短大小等

我是一支小牙刷，我穿着粉红色的衣服，可漂亮了。小主人非常喜欢我。来听听我的自我介绍吧！

我腰部有个凹进去的地方，那是让小主人食指抓着的；再往下，是几个英文字母，那是我的英文名字；英文字母下面画着一个干完活的小狮子，面前摆着他自己种的草莓和葡萄。他们时时刻刻的提醒着小主人：只有认认真真地干事，才能品尝到成功的果实，就像小狮子一样，它勤劳地种地，然后才获得甘甜可口的果实。

我的头很小，只有这样我的小主人才能灵活的运用我，我的头部戴了一顶又长又软的帽子，它们就是牙刷毛。它不仅可以把牙齿的里面、外面都刷得干干净净，而且还能保护小主人的牙齿，不受虫子的侵犯。让我的小主人每天都带着干净、洁白的牙齿去上学。每天晚上都睡上一个好觉。

我也有不足的地方，每当我用的时间长了，我的毛就会叉开，那时小主人就得把我换了，但是我的小主人可舍不得把我扔掉，她会把我保存好，但是小主人不会天天用我了，只是隔几天才拿出来用一次。我呢，也心甘情愿的为小主人牺牲自己，看着小主人那洁白的牙齿，我心里甭提有多高兴了。

放学后我推开门，习惯的叫了一声：“妈妈，我回来了！”没有答应。我关上门，发现们后面订这一张纸条，一看，只见上面写着：杭杭，妈妈有事出去了，你在家里做作业，不要出去。

我把作业做完后，妈妈还没来，我坐在沙发上一发呆，心中冒出了一个主意：我来做一餐菜让爸妈惊喜一下。

说干就干，我来到厨房，只见菜已经洗好放在桌上了，我心想：天助我也！可我从来没用过液化气啊！怎么办呢？我只好壮了壮胆子，小心翼翼地打开开关，蓝色的火苗串了出来，正准备炒白菜时，却不知道是放猪油还是放菜油，想起大人炒菜都是用猪油的，我就放了一点猪油，又把白菜倒下去，只见锅里的白菜被油爆的噼里啪啦直响，我不断地舞动锅铲，翻着白菜，渐渐地，一片片白菜变软了，我再放上盐，取出一个碗，把菜倒进去，我尝了尝白菜，觉得不错，就放在了餐厅的桌子上。我又走进了厨房，正准备炒我得第二道菜??西红柿炒鸡蛋时，妈妈回来了。

妈妈表扬了我，说：“你这白菜炒的还不错，不过，像液化气这样的危险物品以后可不要乱动哦！”我调皮的点了点头！

我想大家应该都吃过北京的著名美食—北京烤鸭吧，它色香味俱全。采用优秀的鸭肉作为原料，色彩红润，好吃而不腻，肉质鲜嫩。非常好吃！但是大家知道它是怎么制作而成的吗？是怎么遗传而来的吗？那就让我告诉你吧！

北京烤鸭以北京特产填鸭烤制而成。在元、明、清、世代宫延御膳珍品。后传入民间，成为京菜之首，独步中国食坛，誉满中外。著名的全聚鸭店的烤鸭最为著名。现在在北京的百合楼还能吃到正宗的烤鸭。

暑假去北京吃了百合楼的烤鸭，好吃极了！那有奇特的吃鸭方法：吃鸭肉有三种佐料儿，一种为甜面酱加葱条，可配黄瓜条，萝卜条等；一种是蒜泥加酱油，也可配萝卜条等。蒜泥可以解油腻，烤鸭蘸着蒜泥吃，在鲜香之中，更增添了一丝辣意，风味更为独特，不少顾客特别偏爱这种佐料儿；第三种是白糖，这种吃法适合女士和儿童。

吃完之后，才发现自己的身上都是甜面酱，但是好吃极了。

说明文的阅读，从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主；内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。所谓“开放”是指解题思路和试题答案的多元化，只要言之成理就行，以鼓励学生的创新意识和探究精神。在训练理解能力的同时，训练表达能力，对答案的表述不能只*一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。如2000年湖北省恩施州中考试题的说明语段是《西部地区》，其中的第5题是你从第二段获取的主要信息是什么?在西部大开发中，你认为恩施州最具开发价值的资源有哪些?”在答题的同时，一方面训练学生综合运用知识的能力，另一方面要求学生为本地建设出谋划策，培养他们的主人翁意识。这个开放性试题出得非常有新意。

说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种。

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了统筹方法的本质--数学，也指明了统筹方法的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。

8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说能独立运用的最小的语言单位是词也行。而铀，是银白色的金属，则是诠释，其内涵与外延都不相等，铀的外延要小于银白色的金属的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说银白色的金属是铀。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文这大概就是“死海”得名的原因吧。用的便是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。

9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。

五、说明的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。

1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。《活板》一文是按活板制作的程序写的。

2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。

3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。

六、说明文的语官：说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如我国的石拱桥几乎到处都有，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

七、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种。

1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

中国山西省是我的家乡，这个地方的饮食，名居，节日与其他省有一些相同之处，但他有自己独特的民风民俗。我热爱这片土地。所以，我要从生活中发现我们山西人独特的民风民俗。而山西的面食在山西人的生活中必不可少。 山西最有特色的饮食就是面食。我们一天三餐都能看到面食的影子。山西省这块土地上生活了第一批中国人。他们是农耕文明的创造者，所以这里盛产面食。人们也就习惯了天天吃面食。面食对山西人来说很重要。

面食是指什么呢?面食可不仅仅是只各式各样的面条，山西的面食都比较稀奇古怪。我天天吃的有“猫耳朵”“揪片”“擦疙斗”“蘸片子”。还有好多我也叫不上来却常吃的面食呢!“猫耳朵”是双手配合用特殊方法做成的，长得像猫的耳朵。吃的方法很多，可以蘸调料吃，也可以倒上各种汤，当面条吃。“揪片”是扁正方形的，做这个也需要技巧，是用一大块面揪成小块煮着吃的。“擦疙斗”是用一种特殊工具组成的，妈妈管他叫“擦子”，“擦子”像一个布满小洞的铁板。“蘸片子”倒不那么神秘，就是包着茄子的面皮。 其实，面食中最重要的，还是面条，面条的种类有很多，其中，最具有山西特色的是刀削面，刀削面的味道在我心中最香。不论什么汤和什么调料，只要和刀削面配在一起，都是那么好吃。我最爱吃的是西红柿鸡蛋刀削面，很容易做，刀削面吃在嘴里都是那么香，还要用力咬，因为刀削面在嘴里会滑动，一碗面下肚，身上冒着热汗，在夏天更是畅快淋漓。所以，我特别喜欢刀削面。

山西的面食还有很多很多，面食，已经成为了山西人生活中必不可少的一部分，这就是山西的一个特色，吃面食，就是山西的民风民俗。

一、台风过后

台风离开以后，街上变得零乱不堪。损坏的招牌，吹倒的车子，破碎的石绵瓦，这一堆那一堆的，害得上街的人都要小心翼翼的走路。我从新闻报导上，看见许多惨不忍睹的镜头，例如公车被台风吹翻了，街上垃圾堆得很高等，这真是让人心惊，没想到台风的威力这么可怕!

二、车祸

有一次爸爸带全家出去玩，在高速公路上，我们看见一辆烧毁的车子，还有一群穿着白衣服的人，一边哭，一边烧纸钱。他们每一个人的表情都很悲伤，我看了一眼，就不敢再看，心中一直安定不下来，那种恐惧真是难以形容。晚上睡觉的时候，我还真怕梦见他们呢!

三、垃圾堆

学校侧门有一堆又臭又脏又恶心的垃圾，我每次经过那里的时候，总是要停止呼吸，侧着身体避免看见令人想吐的东西。有一次，不知道是哪个没有公德心的人，把一些死老鼠和剩菜丢在地上，害得大家只能绕道而行，我真不懂，为什么把垃圾堆设在学校旁边!

我们的学校有个特殊的食堂，这个食堂可不一般，绝对不仅仅只是让我们吃饭而且，让我们一起走进我们学校这个奇妙的食堂吧。

博物馆。这个词好像用的有点不恰当，但又的确如此。看到食堂的饭菜，就禁不起让我想起了80年代的伙食。我一般只在课间去吃吃点心，结果不由得大吃一惊：煎包一周才供应一次，春卷一个月才能吃到一次。有一次和朋友一起去吃馄砘，结果找了半天愣没看到汤匙，用筷子吃馄砘，估计这也是一个创举吧。至少一看到食堂的饭菜，我就能够领会到非洲小朋友的可怜，能够体会到爸爸他们当年的处境……真是极富“教育”意义哪!

体育场。我校领导对学生关爱有加，生怕我们只顾学习，而忽略了对自身的锻炼，于是特地将我校食堂挪了又挪，一直挪到了后门旁。这一招起到了立竿见影的作用。为啥?我校的教学楼一般地处前方，距离后门的距离少说也有那么五六百米，就算我们这新教学楼赶到食堂来回少说也得五六分钟。这样一来，在下课时，道路上，食堂边，就常常可以看到飞奔而来又疾驰而去的身影。难怪一中的田径队能够取得如此佳绩，感情离不开我校领导的英明决策啊。

健身房。就算你有足够的毅力，能够熬上一上午，他们还是有让你运动的方法。在中午时分，食堂人头攒动，五千精英同时汇集于此，以图一饱的情况下，就算有十二个窗口也不管用。在这里排队只会越排越后头，这样的话就只能发挥身体上的优势，通过“柔道”等方式抢占先机。就算你再怎么瘦弱，经过几次“锻炼”，身体也就强壮了吧。

球场。此球场非彼球场也，此球场指看球的场地。这或许是食堂唯一能被人称颂的地方了。两层楼，四台29寸大彩电，只要有比赛，就会锁定CCTV5。遇到湖人VS火箭这种重大比赛，电视前必然是围的密不透风，科蜜姚蜜自动分成两派，拼命的摇旗呐喊，那个壮观哪。当然，我和几个同学这么做的副作用是上课迟到，结果被狠批了一顿;NBA全明星赛时，人流达到了高峰，保守估计，小小的一台电视前起码围了百来人。如果来个检查团的说不定还会给造成错觉：这食堂的饭菜一定是太好吃了，下课都这么多人。

这就是我们学校特殊的食堂，怎么样?是不是很神奇呢?

人的一生都是一个过程，然而在这个过程之中有着太多的情感了，其中对我们最好的就是父母，他们给予了我们生命，让我们在这个大千世界快乐的生活，赋予了我们的一切的一切，让我们懂得了生命的含义，生活的重要性，让我们学会如何做人。如何为将来奋斗，如何幸福生活。

对于父母，我们应该要好好对待他们，也像曾经他们对我们一样的对他们，甚至比他们更加好，因为父母就是父母，永远都不可能代替的，他们是我们在这个家里最亲近的人，他们时刻的关心着我们，担心我们吃饭了吗？晚上睡觉时冷不冷啊？去学校时有没有忘记了带什么东西啊？等等。可是拿我们相比，我们对他们的关心远远不够，吃饭时也只顾自己吃，忘记了父母现在在干什么，有没有吃饭啊？肚子饿不饿啊，我们可能在意的永远都只是自己而已，常常忽略了他们，心寒啊；晚上睡觉时也只顾自己冷不冷，却从来不去担心父母冷吗？常常认为他们还很年轻，这点风算不了什么，冷不到，可是我们常常忽略了自己一年一年的增大，然而，他们却是一年一年的增老，身体自然也比不上从前，可是做为子女的我们却常常忘记了他们也需要关心；我们也许永远都是一副丢三落四的习惯，因为什么呢？因为父母会在我们背后提醒着我们，可是我们有没有想过，他们出去工作时，有没有忘记什么呢？我们有没有注意到呢？有没有想到过他们的工作辛不辛苦呢？

没有吧，很多人都是一样，在意的永远都只是自己，为什么呢？还不是因为父母爱我们，他们不会去在意我们的不懂事，他们把我们当小孩子看待，不让我们受苦，也就是这样，所以我们常常会忽略了他们的感受。我们于心何忍？我曾经见过这样的一回事。当时感觉真是无奈，是什么呢?一个男生打他自己的亲生妈妈，说她烦，天天都管着自己，骂自己。其实啊，有人烦你，是不错的，证明她爱你，在意你，不然她为什么要花那么多的时间去管你呢？她又不笨，其实还不是因为你是她的孩子，在这个世界上你就是她的唯一。所以她希望你生活好，能幸福，所以她才会去管你，去珍惜你。可你是怎样做的呢？怎么可以对爱你的人报以打骂呢？难道这就是因为爱你，这就是一心想保护你的代价吗？难道这就是做为儿子对亲生父母的回报吗？值不值得我们去认真的思考？思考我们平时是怎样对待父母的，思考我们是否记得他们的生日，他们的爱好还有一切的一切？请记住他们记住了我们的一切，小时候到现在，甚至到未来，他们都为了我们去想，去设计。我们记住了他们的多少啊？还是一点都不记得，只记得让他们担心，然后他们会骂你啊？如果真是这样，那我无话可说，有的也只是为他们感到难过。我们的心为什么就那么的冷酷无情呢？为什么就不能好好的设身处地的去想想他们当时的心情呢？哎，无奈啊！

所以我们要好好的去爱他们，不要让他们难过伤心，也就像小时候那样，他们曾经给予我们的一切的一切甚至我们所给予的要比他们更加好，更加幸福，这样我们就明白了当初他们是用一种怎样的心态去对我们的。我们要时刻记住啊，人真的只是一个过程，其中有着太多太多的感情与痛苦，也会有生老病死的那天，所以我们现在要珍惜每一天的日子去对待爱我们的人，因为只有这样，我们的人生才不会留下太多的遗憾，无论今后怎样，我们也问心无愧，因为活在今天也只知道今天所发生的事情，无论好与不好都是所经历的，然而昨天的已经成为了永远的回忆，再去想念也是于事无补，何不在意现在所拥有的，那自己的人生就会不留遗憾，然而明天的一切都还是一个未知数？我们生活在今天，永远有不知道明天会发生什么，于是再多的担心也是没有用的，我们不要像杞人忧天一样，而我们所要担心的是现在，对爱我们的人有没有付出过什么，如果没有那就赶快去付出吧，付出你的真心，去珍惜每一天的日子，好好的陪伴着生我们养我们爱我们的父母。这就是一个做为子女所应该做的。

魔力鞋

打开鞋柜，琳琅满目的鞋子——冬天穿的靴子、夏天穿的凉鞋、舒适的运动鞋、漂亮的小皮鞋……我情有独钟的是这双妈妈美国带回来的小白鞋，它可是一双具有魔力的鞋子呢！

看似平常的小白鞋，其实暗藏玄机。这个机关就是在鞋子侧面有一粒小的几乎用肉眼无法一眼就发现的小按钮，只要用手开启或脚碰到这个按钮，鞋子底下透明圈就会亮起来，它的颜色还能根据你的喜好和衣服搭配变换不同的颜色呢！如果你是一个个性张扬的人，还能开启所有颜色交替闪烁的炫酷模式，保证你在人群中独一无二，回头率百分之百。

魔力鞋除了会变换颜色，它还和其它普通会发光的鞋子不同的是：我们穿的会亮的鞋子只要电池一耗尽，它就不会再亮；而魔力鞋却是它们的升级版，它和我们的手机一样，是可以充电的，当你发现它能量不足时，只要接上连接线，再往插座一充电，立马“满血复活”。所以你永远不用担心它因为没电而不亮了吧！

魔力鞋除了高颜值还很实用呢！比如你走在陌生而又漆黑的楼道里，你只要轻轻一按开关，虽然不能把楼道照得灯火通明，但你起码不用担心脚下踏空而摔倒了。

你一定会问我，魔力鞋雨天适合穿吗？据我的体验，下雨天穿它没问题，它具有正常的防水功能。但如果是大暴雨或台风天我觉得还是小心为妙。

当然，世上没有十全十美的东西，魔力鞋也有它的短处，比如你要是穿它去上体育课或参加剧烈运动，可能会有一到两颗小灯泡会变得不听使唤。我的建议是不要穿上它参加体育运动，它更适合用来扮酷。

听完我的介绍，你是不是也有一种想拥有它的冲动呢？

终于到了樱桃成熟的日子了，妈妈带我来到郊外摘樱桃，我心里非常高兴。 finally came to the day of cherry mature. My mother took me to the suburbs to pick cherry. I was very happy.

我们来到了樱桃园，看到了又高又大的樱桃树。树上有绿油油的叶子和红彤彤的樱桃。在太阳的照耀下，每一个樱桃都像小姑娘一样，绽开了笑脸。我有一个想法，我和妈妈比赛摘樱桃，看看谁摘的多。我们一人拿了一个小篮子，开始摘了。我先摘比较低的樱桃，这样我可以摘到。我看见妈妈摘了高处的樱桃，我又往上看，看见树枝上有许多又大又红的樱桃，于是，我用尽了全身的力气去摇樱桃树。只见一个个圆溜溜的小樱桃，从树上飞下来。我看见小樱桃活蹦乱跳的，好玩极了。我赶快跑过去捡起了那些又大又红的樱桃。我看见妈妈已经摘了很多樱桃。忽然，我发现妈妈的篮子烂了一个小窟窿。樱桃都从小窟窿里面滚了出来。我悄悄的跟在妈妈身后。捡起了篮子里面漏的樱桃。我发现我篮子里的樱桃比妈妈的多的多。于是我就大声的喊道：“比赛结束了。”妈妈看了看我的篮子说：“还是你的小手摘得快。”我哈哈大笑说：“不是我摘的快，而是你漏的多。”妈妈顿时恍然大悟。

这次摘樱桃，我懂得了一个道理。不论做什么事情?只要自己努力，就会取得很好的收获。

每个小朋友都有一间属于自己的“小天地”，而我也不例外，下面就让我来介绍一下自己的小房间吧!

推开门，你可以看到四面淡黄色的墙，粉刷得很好看。可是房间中间的那张大桌子却摆得乱七八糟。本子到处都是，笔筒也倒了，还放了几个饮料瓶，像一个杂物堆似的，写作业时就随便扒出一点空写。为此，爸妈都不知道批评我多少次了，我自己都觉得邋遢，可就是懒得收拾。

门边靠墙有一个小桌子，上面放书，下面放电脑屏幕，底下有一个推拉桌，用来放主机和键盘。

正对着门的那面墙上有一个好看的博物架，呈“土”形，左边放着我一岁时的照片，右边放着一件精美的装饰品——两只小熊正坐在椅子上嬉戏。墙的左边是一扇窗户，光线很好，一对淡褐色的窗帘把窗子遮住，给清韵的书房又增添了几分韵味。

房顶是白色的，中间嵌着一个洁白的小灯罩，给人一种很自然的感觉。

这个不大的书房，却是我的“小天地”。我在这里写作业、学习、画画，他伴着我度过成长中的每一天。