说明文

人们都说“草长莺飞二月天,油菜花开满山间”。我们坐车来到高山上，来观赏石门的油菜花。

我一下车，就蹦蹦跳跳地来到花海前，眼前一片新绿和新黄。风姑娘帮忙给油菜花为迎春梳妆，油菜花穿着一层层的裙子翩翩起舞。吸引着喜爱踏青的人们，吸引着五湖四海的朋友远道而来。今年，油菜花有了大大改观。油菜花以前只种在公园天池内，现在石门风景区的芙蓉栈道入口也种了油菜花。油菜花真美啊!美得像一位位亭亭玉立的小姑娘;油菜花真高啊!高得有一个1.5米的人高了;油菜花真多啊!多得一天也数不清。一朵油菜花就有20朵小黄花，像一个个小喇叭，在和人们呼吁：“我是最美的!”油菜花有五六片嫩薄花瓣儿，花蕊里有几条“小棒子”，不时

还 发 出一阵阵淡淡的清香。每年初春，油菜花绽放，一派金黄，花海里蝴蝶嬉戏。一阵春风吹过，金色迷人的波浪一波推着一波，美丽极了……

光阴似箭，日月如梭，很快到了下午，我们要回家了，我依依不舍，美丽的油菜花让我流连忘返……

我觉得黄冈市实验小学是我们理想的学校。

一、学校历史沿革。

学校有近百年历史。

校址为宋代至清末历代县学旧址，校内存有文庙、半月池、东坡暗井等历史遗迹。学校内还有参天大树，有现代化教学的文化气息，从这里走出去的几乎全是名人。

二、办学理念：

学校坚持以从现代化教育技术为办学特色;以“以人为本、科研兴校、环境育人。”办学宗旨，形成使学生知识面广，思维活跃，能力强，后劲足，有特长，敢发明创造的培养目标。有了这些条件，可能您已经被吸引过来了吧

美丽的包公湖，碧波荡漾，游船悠然的荡在湖面。湖岸的柳树清脆欲滴，景色特别优美宜人。我们的学校和著名景点包公祠都座落西岸湖畔。

我来给大家介绍一下我们可爱的学校吧!

进了我们学校的大门，迎面是一幢高大洁白的楼房，上面写着三个闪闪发光的金色大字，“逸夫楼”，它是我国著名慈善家邵逸夫老先生捐赠的。逸夫楼朴素整洁、美观大方，它是一座教学楼，一、二、六年级和校办公室在这座楼里。紧邻它的北边还有一座洁白漂亮的教学楼，两座楼房形成了一个“L”形状的字母。楼前的几株白玉兰树，洁白的花、翠绿的叶，非常漂亮。

走进教学楼，楼梯和走廊都被同学们打扫的干干净净，连扶手也擦得一尘不染。透过那一扇扇明亮的窗户你会看到同学们认真聆听老师讲课的样子。从里面还不时的传来朗朗的读书声。我们四·三班就在北楼的三层。教室里干净、整洁，桌椅整齐，墙壁上布置粘贴着同学们的手抄报和优秀作文，后黑板上是我们漂亮的学习园地。从这些你能感觉到我们是个优秀的班集体。

穿过北教学楼下面的门洞就来到了操场，我们在这里上早操和体育课，操场中间两个篮球场被椭圆形的红色塑胶跑道环绕着，跑道用白色分道线分成了四个赛道，显得格外醒目。操场的南边摆放几张乒乓球台，这里是爱好乒乓球运动的同学们的乐园。北边是各种各样的健身器材，有高低杠、天梯、单杠、双杠等等。往西边看，有一座高高大大的讲台，讲台的旁边立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座，四周围着一圈不锈钢护栏。旗杆顶端上一面鲜艳的五星红旗，在空中迎风飘扬，那是同学们每天迎着朝阳升起来的。蓝天、白云、红旗形成了一幅美丽的图画。转过身向东看，东边是一堵白色的花窗围墙，透过花窗向外看你会看到包公祠那古香古色的门楼和高高的石阶，非常漂亮。

课余时间我们的操场就变成了同学们的乐园，看，有的同学在打乒乓球，有的同学在做游戏，还有的同学在玩健身器材呢······大家脸上都洋溢着快乐的表情。一派热闹的景象，校园里到处充满了勃勃生机!

这就是我们那美丽可爱的学校——开封市向阳路小学。

我喜欢的水果有许许多多，有又圆又紫的葡萄，有酸甜可口的桔子，有甜甜的大西瓜，还有大白梨，但我最喜欢吃的要数那诱人的香蕉了。

香蕉的外形是黄色的，一大串香蕉像芭蕉扇，一根香蕉看上去像月牙一样弯弯的，也像一只小船在水面慢慢地游荡。剥开香蕉皮，里面露出又长又白的果肉，看起来诱人极了，真想一下子吃掉它。我家的餐桌上总摆放着一串香蕉。每天回到家，我总是先洗手，然后吃一个香蕉，剥开皮后吃上一口，哇——真甜啊！让我从嘴里甜到心里，令我心旷神怡。

有一次我手上长了九只瘊子，又难看又带来许多不便，妈妈非常着急，后来听医生介绍香蕉皮可以治长的瘊子，妈妈就按照医生的办法去做了，一周内瘊子真的神奇的不见了，我和妈妈高兴极了，我想：香蕉，你可真棒啊！

看吧，这就是我爱吃的香蕉，它不但好吃，又能治病，还能补钾，你说我能不喜欢小香蕉吗？

当今社会，家长视独生子女为掌上明珠，对他们宠爱有加。不愿意让他们收到一丁点的伤害。真可谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了!”今天，在语文书上的一幅漫画引起了我的深思。

在吃饭的时候，小朋友“小明”不愿意吃饭了，把脚放到桌子上，弄得杯盘狼藉。于是，他的妈妈坐到旁边，一边哄他一边喂他吃饭。爸爸站到他对面的椅子上，做出各种搞怪的表情和有趣的动作，还模仿动物的叫声!时不时爸爸扭着屁股，用尖细的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里!”妈妈张着嘴好像在说：“乖乖，宝贝宝贝快吃饭，吃饱饱地!”而小明只有在哈哈大笑的时候才能吃下一些可口的饭菜，别的时候，他只顾着手中的玩具。

笑过之余，我想：“真是溺爱孩子呀!哎!溺爱孩子可是会害了他自己的呀!

照这样下去的话，他怎么能成为一个对社会有贡献的人呢?他怎样步入社会呢?在社会上，谁会像他的父母一样疼爱他呢?谁会一口一口地喂他吃饭呢?那样的话，谁又来建设我们的祖国的未来呢?谁来让我们的祖国繁荣昌盛呢?

家长们，请不要再溺爱孩子了!不要赋予他们依赖性，让他们独立一回吧!如果再这样下去，他们会成为排斥于社会之外的废人的!

同学们，这样的爱我们要不得!

我家有一台洗衣机，是妈妈今天新买的。它以白色的宇宙画面为背景，上面站着五个奥运会吉祥物——福娃。

看看它“长”的什么样吧！还真别说，长得和别的洗衣机都不一样。白色长方体的身体，上面有一个大洞和一个小洞，大洞是用来洗衣服的，小洞是用来把衣服“拧”干的。后来妈妈说：“不是洞，是缸。”

那两个缸，各有各的本领。当我的衣服脏了时，大缸就说：“小主人，把衣服往我这里放，我一会儿就给你洗干净了。”还真别说，从洗衣机大缸里洗出来的衣服真的很干净。当我的衣服洗干净后还需要甩干时，小缸就说：“小主人，我来帮你。”过了一会儿小缸果然把衣服甩干了。

这就是我家的洗衣机，有了这台洗衣机，我以后有什么脏衣服都不怕了。

这就是我家的洗衣机！

1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.

2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.

3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.

4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.

5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.

6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).

7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.

8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.

9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.

10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.

养狗在我国源源流长。过去，养狗主要用来看家护院，随着人民的生活水平提高，狗作为观赏动物进入千家万户，狗是杂食动物，饲料来源广，易于饲养，笼养和散养皆可。狗通人性，又易于驯服，性情温顺，对环境适应能力极强，深受人们喜爱。

狗分为两大类，一类是段毛犬，一类是长毛犬，短毛犬身体健壮，非常凶恶，非常威严。它是狗中的佼佼者，最著名的是德国牧羊犬。而长毛犬责作为像贵宾犬那样的宠物犬，被带入千家万户，成为高贵，傲慢的犬类。狗的鼻子很长，经常是露露的，你可别小瞧它，它的鼻子可是人类嗅觉的25倍呢!所以人们就利用狗的这一特点，对他们进行驯养，训练后的狗可以执行搜救，排爆等任务，成为人们的好帮s。狗是色盲，但这样并不影响他们的活动，人们的视野是180度，狗的视野却有250度，所以狗可以看到人类所看不到的东西。狗有一双尖尖的耳朵，你别看它没什么用，可那对耳朵却是人类听力的16倍。一身乌黑，光亮的羽毛使狗成为一种威武的动物。他的四肢，是黄色的，奔跑时，前肢用力向前瞪，前肢着地后，后肢也随着落地，前肢再跃起，狗就是这样奔跑的。狗有一条细长的尾巴，当他高兴之时，尾巴就摇来摇去，当他生气时，尾巴就搭拉下来，向是在提出警告。

狗和人一样，也要睡觉，睡觉时先观察四周有什么动静，待“检查”完毕之后，才准备睡觉。他把身子和后肢向一侧侧，前肢向前，头就放在前肢上睡觉。如果四周有什么动静，就立刻站起来。狗的生活不可缺少的就是食物。吃食时先看看四周有什么敌情，等没有敌情时，他就用鼻子吧食物嗅一嗅。然后用前爪按住食物，用前齿吧食物撕咬下来，再进咀嚼，最后将食物一口吞下。若是有其它的动物来争夺食物，他就勇敢的冲上去，把对方赶走。

狗通常一胎生5-6个，小狗靠吃母狗的奶长大，大概一个多月后便可以断奶。五六个月后便开始换毛，新换的毛比脱毛的毛颜色深些，狗很爱干净，常用后肢来清理自己的皮毛，所以，身上总是光光溜溜，干干净净的。

听到“鲨鱼”，我想很多都会想到大白鲨吃人那血淋淋地场面，但上百种鲨鱼只有少数品种才吃人，其实比起人类害怕鲨鱼，鲨鱼更害怕人类。

鲨鱼是一种食肉动物，他比一般地生物多出了对生物电流地感应，并在1500米以内地一滴血就会激起鲨鱼嗜血地本性，从而吸引鲨鱼前来攻击。

鲨鱼全身都是宝。它地鳍、卵可以加工成名贵地鱼翅和鱼子酱，它地肝能制成鱼肝油，皮可以做革。正是因为这些，鲨鱼遭受了灭顶之灾，全球每年被捕杀掉数十万，从而使鲨鱼地数量一落千丈。

鲨鱼害怕橙色，所以救身衣被制成橙色，当鲨鱼看到橙色地物体时就会转身跑走。

鲨鱼中地虎鲨是仅次于大白鲨地第二危险鲨类。现在有些虎鲨经过驯养就成了一些富人争相购买地名贵宠物，以象征自己地身份。

鲨鱼既是凶猛异常地食肉动物，又是遭受人们捕杀极为严重地物种之一，所以极其需要保护这生存了百万年之久地物种。

说明文教学对小学高段来讲相对比较简单，学生只要弄明白说明顺序，说明方法，被说明事物的特点， 几个典型的好句子就行了。文章的层次脉络相对简单，行文条理清楚，中心一目了然，教学似乎没有大的难度，可是，碰到说明文的写作，学生往往很茫然。

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。小学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学们所害怕的那样，只要理顺了头绪，把阅读说明文和写作说明文结合起来，以阅读课文为写作借鉴的范例，多观察、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。说明文的写作是授人以知，让人明白，说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。要完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。

教师可以把课本上不同类型的范文制作成表格加以对比，让学生明白他们的形同之处和不同之处。通过对比，学生再把自己要说明的对象属于哪一种进行归类，这样思考被说明事物有哪些特点，这些特点是跟什么比较来说的，比如：写动物类的说明文和事物类的说明文，像《鲸》，就是不常见的一种哺乳动物，是世界上最大的哺乳动物，普通人不常见，作者写它的时候就把它跟普通人心目中的大象对比，采用列数字、作比较、举例子、打比方等方法从外形特征，分类及其特点再写到了它的生活习性、繁殖规律等，由浅入深，用语言精练生动活泼。那么，学生就可以总结出这一类说明文的写作思路和构思脉络，说明方法。由此自己就可以仿写，老师也可以写下水文，或者再给学生类似的说明文范例，让学生扩大眼界， 这样慢慢渗透，就能化难为易。语言的准确性和生动形象性当然要求，我们可以通过说明方法让学生进一步练习，力求文质兼美，间接准确。 篇四：小学生说明文写作技巧有哪些

润芽作文：写作文是作为学生都要面对的一个问题，且已经成为我们所必需拥有的一种技能。为提高大家的写作能力，润芽作文为大家整理了小学生说明文写作技巧，希望对大家有用。

小学生说明文写作技巧有哪些？

说明文，即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说，要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。

说明文首要的一点是明确说明的 对象，然后用准确的语言，结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义，即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别，以帮助读者对事物的理解。如电视机，可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较，即将这种事物与那种事物比较异同，从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较，将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客观事实，胡乱比较。为了说明某种事物的特点，有时候需要介绍它的背景、原理、历史等，这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明，适当地引用一些历史文献，就更有助于今天的人们了解长城的历史，从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中，列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等，都可以通过图表得到直观的表达。

按说明的对象不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等，后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征，常用的是下定义、分类别等说明手法，事理说明文重在说明事物的逻辑特征，地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候，在同一篇文章中，几种说明手法都要用到，相辅相成，互为补充。

如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点，就要养成认真观察、深入了解的习惯：

观察要有针对性。要带着问题观察，而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲，观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。

观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌，后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部，是观察的一般原理。

观察重在事物的形。要想传神，写出事物的内涵、原理等，则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外，

如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理，这篇文章就会有说服力，使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小，应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。

写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序，文章才能条理清晰，让人看得明白。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等，往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法，往往以时间为顺序;说明事物的事理，往往以逻辑关系为顺序。

当然，大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序，理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作，可以先写水的外形特征，再写水的分类，然后写水的用途，这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形，再写水的成因，最后写水给人类带来的利与害，这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征，再一一细述，就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养，现在就不一一细说了。

亲爱的同学们，以上是润芽作文为大家整理的小学生说明文写作技巧，希望能够对大家以后的写作有所帮助。

说明文是阐述事物的特征、本质、性能、结构、用途或科学原理的一种文体。其说明的对象可以是具体的，如：自然环境，仪表设备等；也可以是抽象的，如概念定律等。

说明文的写作相对于论说文来说，有一定的套路可循，因此不是十分复杂。说明科技方面的内容常用定义法、比较对比法、分类法、因果法等；说明自然环境方面的内容常用时间次序法、分类法等。当然，随着对象的不同，具体应该采用的方法也会有所不同。

说明文的写作应该注意的事项有下面几点：

1.语言简明扼要，通俗易懂，避免夸张华丽的辞藻，要把真实的一面展现在读者面前。

2.说明时一定要把握一个中心主题。说明文中细枝末节较多，但不能喧宾夺主。

3.说明的次序非常重要。合理的次序会使文章条理清楚，脉络明晰。因此，练习时可以尝试不同的次序进行写作，找出最合理的一种。

4.由于说明文写实性较强，有时难免会让人感到没有生气。因此，可以适当使用一些比喻、拟人等修辞手段，来增加文章的色彩。

①语言风格

a准确平实 b生动形象（如果使用了大量描写句、修辞句、神话传说等）

②加点词语能否去掉？

这类词语主要是修饰限制性词语如：大约、左右、最、几乎、仅仅等

答题要点：

a.不能 b.加点词语起修饰、限制、强调作用 c.结合说明内容讲明理由

d.如果去掉，则…… e.加点词语体现了说明文语言的准确性，严密性

③“据科学家分析”“据资料表明”“据统计”一类词句的作用。

要点：

表明信息的来源，增强说明内容的可信度，体现了说明文语言的科学性、准确性

④句中的“两个词语能否调换”一类的问题

要点：

a.不能 b.结合内容分别解释两个词的意思 c.分析出不能调换的理由 d.准确性

⑤品析说明文词语或句子的表达作用。

a.词语作用：结合内容分析词语的意思+准确性（或生动、形象）

b.句子的表达作用：找准句子的说明方法+此种说明方法的作用

如今的世界是一个讲究环保的世界。由此，我想环保顾名思义，究竟有什么作用呢？终于，一件事解开了这其中的秘密。

一天，我在上学的路上，碰到了一位园林工人。此时的他正在认真地修剪着手下的花草，并细心地捡拾着路上那零零碎碎的可回收物品。看到他这番辛苦的模样，我想：嘿，这老头儿，真是多管闲事，当好园林工人就行了，莫非还想当个马路工？想到这里，我便不管三七二十一的扔掉了手上的垃圾，还若无其事的走在草坪上。这时，站在一旁的老园林工人看不下去了，他走过来严肃的说道：“小朋友，难道你不知识文明二字吗？你配是一个少先队员吗？”于是，我意识到了自己的错误，并转怒为喜，嬉皮笑脸的对他说:“老爷爷，你为什么要捡拾起地上的废物呢？”“孩子，这就是环保呀！你想想，如果我们把垃圾全部收集起来，进行废物再生利用，将会少损失多少地球资源啊！”

听了园林爷爷语重心长的教诲后，我恍然大悟：环保其实就在我们身边，我们身边处处有环保。我以后一定要像园林工人一样热爱环保，做一个环保小卫士！

大家见过海吗？那是碧蓝的，辽阔无边的茫茫大海，它是鱼。虾。龟各种海洋生物的家园，海底有着美丽的海草。珊瑚。我非常喜爱这个大家庭，因为我也是家庭中的一员，我叫贝贝，是一只须鲸。你们了解我吗？

我们是比大象大得多的动物，最大可达十六万公斤，最小的也有两千公斤。我们的舌头可重了，有十几头大肥猪那么重呢！不但很重，而且还很大：四个人围着桌子在我们的嘴里看书，还显得宽敞。

我们虽然生活在海洋里，可是并不是鱼。我们和你们一样，是哺乳动物，也是喝奶长大的。我们的体型很大，但是我们的眼睛很小，尾部呈水平鳍状。我们也是用肺呼吸的，每隔一定时间必须呼吸一次。我们的鼻孔长在脑袋顶上，我们须鲸有二个鼻孔，而齿鲸只有一个鼻孔。呼吸的时候我们的鼻孔就会喷出一股“水柱”，就像花园里的喷泉一样，等我们的肺里吸足了气，才潜入水中。

我们每天都要睡觉，睡觉的时候我们总喜欢几头睡在一起，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静地浮在海面上，就像一个巨型泳圈。只有这样，睡觉时我们才会有安全感。

在“鲸”这个大家族里，我们各有所长。就说说白鲸叔叔阿姨们吧，他们的声音可奇怪，有几百种！他们可以发出猛兽的吼叫声，牛的哞哞声，猪的呼噜声，马的嘶鸣声，鸟的吱吱声，女人的尖叫声，病人的呻吟声，婴儿的哭啼声……是不是很神奇呢？

我们是多么的可爱活泼啊，你们喜欢我们吗？我们欢迎你们的到来！

我不像圣女果那样整天红着个脸；也不像冬瓜那样又矮又胖；更不像芋头那样全身都长着密密的胡须，我只是一种普普通通的蔬菜——黄瓜。

我的全身都被一件碧绿的衣服包着，可是我的名字却叫“黄瓜”，你知道这是为什么吗？告诉你吧，原来在古代人们都要等到我成熟的时候再吃我，而那个时候我已经又瘦又不好吃了，全身都变成了黄色，因此人们就叫我“黄瓜”。后来，人们才发现我没成熟的时候更好吃，于是从那以后，人们就在我碧绿碧绿、没成熟的时候就把我摘下来了。

我的身体长长的，可不像我们蔬菜家族的冬瓜那么胖。我拥有人人羡慕的身材，身体上有很浅很浅的微纹，全身布满了小小的刺。要是人们碰到了我，也不会觉得痛而是有一些痒痒的。告诉你吧，我身上的刺越多，代表着我越新鲜呢。

虽然我的表面是绿色的，可当人们把我切开，那就是别有一番景象啦！薄薄的绿衣里面包裹着我那白白的果肉，果肉的中间有一朵透明色的“小花”。“小花”上分布着些白色的斑点，那是我小巧的种子，种子的颜色和里面的果肉很相似，不仔细瞧很容易被忽略，小小的一颗如果经过呵护就会变成和我一样的黄瓜。

虽然我其貌不扬，但是功效很多，富含很多营养哩！我含有蛋白质、糖类、维生素等成分。含有的维生素E给人们起到延年益寿的作用，含有的丙氨酸等成分对肝脏病人有一些辅助治疗的作用，可以防止人们因酒精中毒。

如今的我在全国各地普遍栽培，可以说，没有一个菜场买不到我。你瞧，我的特点是不是很多呀？你喜不喜欢这样的我呢？

清晨，我和爸爸妈妈到外婆家去玩。外婆家种着大片大片的油菜，金黄的油菜花开了，远远看去像一片金黄的海洋。走进一看，才发现金色的花冠下藏着片片绿叶。

每朵油菜花有四个花瓣，中间有一根细细的花蕊，散发着迷人的香味。有的花瓣才展开一两片，像一个害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏;有的花瓣全展开了，像一把把金黄的小伞，有的却还是花朵儿。一株油菜头上顶着还几个大花球，春风一吹，花球纷纷摇晃着脑袋，像是在向我们点头问好呢。蝴蝶和蜜蜂都争先恐后地来采蜜，热闹极了。我连忙叫妈妈拿照相机给我和油菜花拍照。

啊!我爱美丽的春天，更爱美丽的油菜花。

“杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声”。古新河畔，垂柳碧绿栖身，聘聘婷婷的身姿仿佛临水照花人，悄然赠河内一弯倩影。风乍起，吹皱一池春水，柳影摇曳，有如豆蔻年华的少女对镜凝睇，此情此景，真叫人心醉。每每读到写柳的诗句，总觉得读来齿颊留香，内心涌起一种难以名状的温柔。

杨柳这个名字来自隋炀帝。当年隋炀帝下令开凿通济渠，虞世基建议在堤岸种柳，隋炀帝予以采纳，并亲自栽植，御书赐柳树姓杨，享受与帝王同姓之殊荣，从此

柳树便有了“杨柳”之美称。柳，谐音“留”，古人有临别之际折柳相赠的美意，这个习俗流传了千年，并未在历史的长河中销声匿迹，比之千年之后的流水宴，有过之而无不及。你看，总有一瞬间，我们与古人心意相通，闭上眼睛，那河畔折柳依依惜别的情景仿佛就在眼前，我们的先人，用这样淳朴美好的方式寄托着情思和不舍，难怪直到今天依旧被传为美谈。

柳以无性繁殖为主，古语有云，“无心插柳柳成荫”，柳树依靠其无与伦比的适应性成为我国古往今来国土绿化最普遍的树种之一。许许多多的须根深深地扎进泥土里，伸向四面八方，紧紧地拥抱大地，为主干提供充足的营养。柳树没有松树的伟岸挺拔，也不像杨树那样正直不屈，它的主干通常在二三米处就长出分枝。柳叶是单叶互生，叶片狭长但宽室相宜，形如少女细长的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。

柳树材质轻，易切削，干燥后不变形，无特殊气味，可供建筑、坑木用材，可制作箱板和火柴梗等;木材纤维含量高，是造纸和人造棉的原料;柳木、柳枝是很好的薪炭材;柳条可编筐、箱、帽等，柳叶可作羊、马等的饲料。柳树还是一种优美的观赏树种。柳树皮还可以入药，具有解热镇痛的神奇功效。

柳树与诗歌结下了不解之缘，古往今来，写柳、咏柳的诗文不胜枚举。唐朝大诗人贺知章写的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”和韩愈的“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的诗句最为脍炙人口;《诗经》里那句流传干古的“杨柳依依，昔我往矣”早已成为人们吟咏的佳句;自唐以来，咏柳的诗词名篇迭出，如“依依袅袅复青青，勾引春风无限情”，“夕阳返照桃花坞，柳絮飞来片片红”等等，无不温柔缱绻。

你听，是谁在千年前呼唤“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”?是谁在喟叹“凭高不见章台柳”?又是谁在叩问“章台柳，章台柳，昔日青青今在否”?正所谓，“我见杨柳多妩媚，料杨柳见我应如是”。秦淮河畔的柳如是以杨柳之意哀叹命运的凄凉，而今天的我们从文字中去寻找蛰伏在杨柳背后的情感，其中蕴含的文化意蕴悠远，耐人寻味。

五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。辉煌灿烂的中华文化，历史悠久的黄河礼貌，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承，永驻心间。题记

当玛雅礼貌隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，当古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜团惟有你，依旧昂首挺胸，屹立于世界东方。挺过战火，挺过饥荒，你步伐坚定，意志坚韧，你教我怎能不为你倾心伟大的中华，伟大的传统，伟大的文化!

但如今，对于你，我在喝彩之时更多了份感伤熬过了无数的苦难，为何你要在繁縻的花开间独自黯然的凋零呢为何你要在这和平的年代里缓慢而沉重的迈向终点呢是为了不成为科技发展的绊脚石，让十三亿中华儿女过上更富裕的日子吗抑或是，我们这些做儿女的为了追求那份物质的满足而无情的牺牲了你，让你不得不与我们含泪诀别

不难发现，国画正与我们的生活渐行渐远，毛笔早被鼠标排挤到书架的角落，茶道在中原土地上逐渐失落：它们却在异域文化里日渐兴起，蓬勃发展。原先是我们的淡忘让你日薄西山，气息奄奄!

不难了解，一排满载美食的摇船，满足了游人们的舌头，却破坏了满载诗情画意的西湖水澄澈的美丽;如日中天的旅游热，将旅行社的口袋染成了金色，却给丽江古城的宁谧漆上了无法退却的乌黑原先是我们的过度开发让你人命危浅，朝不虑夕!

外来的敌人再强大也不曾将你击倒，你悉心呵护的儿女却轻易的将你伤得体无完肤;你赐予了我们礼貌后裔的光环，我们却在无知迷茫的脚步里将之粉碎。伟大的传统文化，请等等怀着无尽歉意的十三亿中华儿女吧!时间换得了科技的发展却唤不回消逝的礼貌，金钱弥补得了物质的匮乏却丰富不了虚空的精神。你已给我们造就了无可比拟的财富，所以，我们难道不应当放慢追逐科技的脚步，去捡起心灵深处关于你的记忆;我们难道不应当淡却金钱至上的观点，去治愈你那血淋淋的创伤么此刻，我们怀着让你在未来的五千年、五万年乃至五亿年的时间里依然君临天下的决心去弥补我们的过错，这样，你会停止呻吟，重舒眉头，展露笑颜，永远相随在我们的左右吗

所以，请等等我们吧，不要就这样离我们而去。把根扎下，心灵之花会璨然绽放;把根扎下，民族之树会枝繁叶茂。

转眼间，我上了初中。以前每天都很期待上初中，因为上了初中，可以有很多好朋友，可以给大家一个全新的我。然而，我错了。

我和我最好的朋友手拉手来到了新学校，但是因为我被分到了不同的班级，所以我不得不分开。我和她面面相觑，正想说再见，却被不同的人拖到了新的班级。我想我大概是根本没走，而是被同学拉着走的。她在后面楼上，我在前面楼上。下课后我不愿意跑去那里。然而，在我到达之前，我不得不失望地回到教室。每天下课后，我都会看着窗外，希望看到她的身影，但总是失望地回到教室。

我想：只要我们有缘，就一定会重逢。于是，我开始在班里找新朋友，但是找不到。他们谁也不会珍惜友谊。我太失望了。当我孤独的时候，我总是给她写信。结果，我养成了每天给她写信的习惯。只走了一小段路，但我从未见过她。正因为如此，我变成了一个孤独的人。我一直在想：为什么我一直见不到她?我们真的能想她吗?

我写的信被折成纸鹤。当我看着纸鹤的时候，她的样子就会出现在我面前。为什么?在同一个学校，我看不到她。只是一小段距离，但我无法靠近。为什么?想着想着，我的眼里已经充满了晶莹的泪水，终于忍不住了，我开始哭了。

梦里她安慰我说：“别哭了，我一直在看着你!你从一朵活泼可爱的菊花变成了一朵充满惆怅的樱花，我会心疼的。”我看着她心疼的样子，想和她说一会儿话，她却不见了，梦见了，醒了。

我真的很想她，因为她在我最困扰的时候帮我解决问题;是她让我在最难过的时候笑了。她告诉我生气的时候要心胸宽广;是她。我无法停止想她，她知道吗?孤独的樱花很想她。

桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。你们想知道谜底吗?它就是荔枝。

通过我的介绍，相信你们对荔枝有了一定的了解了，到了夏天，记得要买荔枝哦!

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荔枝果肉中含糖量高达20%，还含有蛋白质、脂肪、柠檬酸、果酸、磷、钙、铁等成分。荔枝的果肉含维生素C和蛋白质，有助于免疫功能、提高抗病能力。含一种能够降血糖的物质，对一些糖尿病患者十分有帮助，还含有消肿解毒的作用。荔枝的种类有很多：妃子笑、桂味、九里香、糯米糍、黑叶、三月红，其中我最喜欢桂味荔枝，因为它的果实以细核、果实爽脆、清甜、有一点桂花味而闻名。如果我们大量食用容易引起上火，还会引起高血糖。建议把荔枝外壳剥掉，保留白色的果实，洗干净后把它放在干净的碗里，再冲好一碗盐水，把另一个碗的荔枝放进有盐的碗浸泡半小时再取出来食用，这样就能将荔枝的火气降低了。荔枝除了可以现吃，还可以做成桂味荔枝茶、桂味荔枝酒等食物。荔枝的外壳颜色有褐色、红色、墨绿色，多数是圆形，外壳还有很多刺。