说明文

我喜欢吃西瓜，尤其是爸爸把西瓜对半切开，递给我一半，我用小勺子舀着吃的西瓜。每次这么吃完半个西瓜，我的烦恼也就忘掉九霄云外去了。

夏天是一个容易让人心烦气躁的季节，然而西瓜似乎是专门长出来帮助人们祛暑的!每到夏天，爸爸总是会在下午买一个圆滚滚的西瓜回来，用一大桶凉水把西瓜整个泡着，等到晚上我们一家人坐在那里乘凉时，爸爸再把西瓜切好端上来，爸爸妈妈吃半个，我一个人吃半个。

之所以我一个人吃半个，是因为我到了夏天总是热得吃不下饭，还会因为炎热而心烦气躁，爸爸妈妈为了让我多少吃点东西，就认可西瓜可以当做我的主食了，毕竟西瓜是我最喜欢吃的食物之一，只要是我能在炎热夏天吃下去的食物，爸爸妈妈也就不追究西瓜到底是不是主食了。

我喜欢吃西瓜，喜欢大半个西瓜舀着吃，更喜欢冰镇了的大半个西瓜舀着吃。在特别炎热的天气里，还会将西瓜放进冰箱里冰镇了再拿出来吃。每当这么吃冰镇西瓜的时候，也是我热得像是要马上跳到游泳池里面去避暑那样的烦躁时刻，我在家里空调前大喊着“热”，在电扇前也大喊着“热”，在家里的每一个角落都大喊着“热”。这种情况时，爸爸会很早就将西瓜放进冰箱里，以便早一些冰镇好，早一些拿出来给我解暑消烦，让我这个因为热而躁动不安的.小孩，能够抱着那半个冰凉冰凉的西瓜，坐在那里彻底的安静下来。

说来也奇怪，我只要抱着那半个冰凉的西瓜，用勺子从西瓜最中间开始舀，吃下去那一块最甜的西瓜后，我也就冷静下来了。这使得我喜欢吃西瓜这件事儿，就像是我的特征一样，被身边所有的人熟知。

我一直相信，猫是天生的贵族，无论是养尊处优的纯种波斯，还是四处游荡的杂色“游侠”。

不要说它们柔软亮丽的皮毛让其他动物自惭;不要说它们优美高雅的步伐为时尚达人追捧;更不要说它们轻快敏捷的行动使特工们竞相效仿，单说那一对蓝如碧空，绿如翡翠，黄如琥珀，黑如墨玉的一对剪水明眸，就令人不敢直视。

眼睛是心灵的窗户，从猫的眼睛就可以看出它桀骜不驯的贵族灵魂。看，那卧在羽绒垫子上的波斯猫用它一蓝一黄的两只眼睛盯着主人放下的饭食，它没有垂下眼帘。因为它不肯屈服。尽管它日复一日，年复一年的“享受”着优待，但它并没把心交给任何人;那蹲踞于阴暗旮旯里的流浪猫，用它的一对审视的眼睛冷冷地盯着过往的人们，也许它正在心中嘲笑这些人追名逐利的匆匆，或许它正可怜这些庸碌的人们竟还不如它——一只自由自在无忧无虑的流浪猫;那静静坐在屋顶上的“行吟诗人”，任温柔的夕阳洒在它并不美丽的皮毛上，但它坚信，夕阳已为她披上了一件美丽的外衣，对于那些没有时间没有精力没有闲情观赏夕阳的人们，它才是真正的贵族，它拥有整个撒满金屑的天空。

长期以来，人们一直误解这猫。说“猫是奸臣，狗是忠臣”。不少人讨厌猫，甚至发生虐猫事件。我想，那是因为他们受不了猫穿透身体般的冷冷的审视，理解不了猫弃“家”而逃，四处流浪的不羁。他们把那当作忘恩负义，当做野。他们怎敢用凡夫俗子的眼光去评价一只拥有高贵灵魂的猫呢?对于人们的误解，猫回之以不屑，没有丝毫愤怒，更不会去追讨什么。它们依旧继续它们的生活，并不因别人怎么说而改变自己的天性。

人们说猫狗是死对头，天生的冤家。人们啊，你们又错了!猫狗本是两种截然不同的动物，本是像两条永不相交的平行线，有自己的生存方式，并不互相依赖，又何来的“朋友”?当然也不会是什么“天生的冤家”。狗的老祖先选择与人一起生活，久而久之，通了人性。学会了察言观色，知道了人的好恶。并以人的意志为自己的意志。知道猫不受人类的欢迎，也便“狗仗人势”起来。猫无意理会这在人面前就对它们暴跳如雷的家伙，很绅士地惨叫几声，配合一下狗的“英雄行为”。

为什么人们总喜欢将自己的意志强加于动物身上，将他们喜欢的动物称之为“宠物”。给它们穿上类似人类的衣裳，喂给他们人类喜欢的食物，冠之以人类的名字，自觉赋予了它们人类的灵性，且不问动物们是否愿意接受这些呢?岂不知，万事万物并不依赖于人类而存在啊!它自有自己的生存方式大可不屑于人附加的“灵性”。

“多多”未必“益善” 书读得多可以高谈阔论，知识积累得多可以立足于社会，好事做得多可以是心情愉快，朋友结交得多人生但在我们的现实生活中并非什么都是越多越好。万事都需要讲个“度”。

比如钱。挣取固然是好，但人不是为钱而活，整日奔忙下来真正得到的又有什么?钱带不进棺材的。知足者常乐，够用即可。手中的钱过多容易让人忘记勤俭节约，还有些人因此而变成了“只认钱比认人”。再比如我们的国家是一个人口大国，人口问题导致国家的“地大物博”变成了人均的“地少物缺”。人口过多已对我们的环境资源造成了种种严重的问题。人口的越来越多，再给国家带来财富带来发展的同时也带来了压力。由此可见，无论从社会还是从国家，并非什么都是越多越好，万事都应该讲个“度”。

社会，国家需要讲“度”，那么我们的中学校园里是否也应该讲“度”呢?当然需要。比如考试。考试可以检查我们的学习情况，对学习有很大的促进作用，但频繁的考试就，比如半月考的安排就不太合理了。高中学习的紧张是众所周知的，学习越紧张学生就越渴望休息，而半月考却占去了学生的自习课和休息时间，这只能使学生更加劳累，从而产生厌学情绪和应付心理，这对我们的学习是不利的，所以考试要真正起到考试的作用，就不要过于频繁，适度即可。

在我们的周围需要讲“度”的例子比比皆是。由此可见，“多”的“有度”才能“益善”。

我们的教室，座落在学校主体教学楼二楼中间楼梯的东侧，它宽敞、明亮、现代化。

走进教室，前墙中间，有一块高1.2米宽5米的大黑板。黑板左上方是一轴自动伸缩式的大屏幕，它与讲台上的多媒体操作平台配合使用，可以进行电脑课件操作，也充当实物展示台，每逢周一，我们还能通过它观看“百灵电视节目”。

上面的天花板上，悬吊着三排两列十二支日光灯。它的存在，让我们的教室每时每刻都可以保持明亮。下面平滑洁净的地砖上，整整齐齐地摆放着四排56张课桌椅，我们56位同学，就在这样的环境里读书、生活。

南北两侧乳白色的墙上，装有四扇大窗户。窗户宽1.7米，高2米;教室的前后各有一道门，高3米，宽1.2米。窗户亮得可以照人，有人说，“窗明几净”，这大概说的就是我们班吧?!窗门之间的墙面上，经常贴有大家绘制的手抄报，老师挑选出来的精品作业。

教室的后墙上，也有一块与前面一样大的黑板，这是我们的学习园地，每月一更换，每次我们班的成绩都是名列前茅。

我们的教室东西虽多，但摆放整齐;门口外墙上悬挂的“班级看板”，素雅精致。我爱这里，它是我们快乐的天堂。

早晨，咱们一家来到莲花庄散步，路旁的芭蕉林吸引了我。

芭蕉树很高，叶很大；长随圆形，大约1.5米长，宽约30厘米。叶面是翠绿色的，主脉粗大，两侧平行脉。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游记]中，铁扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片叶子扛回家，给母亲扇上几扇，那多凉快呀，母亲肯定夸我是个好孩子。

我突然发现一棵芭焦树顶端的叶丛中，有一根长长的棍子，棍子的顶端有一个巨大的花苞，像荷花的花骨朵儿，只是它的颜色是浅绿色的。

听父亲说：芭蕉能吃与香蕉的营养，模样差不多，但是芭蕉不是月牙形的，个子也小了许多。但从中医角度讲有润肠通便功效，但香蕉性凉，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。父亲，芭蕉的花苞真大，开放的时刻肯定很美吧？父亲笑了，让我再仔细看看。我换了个角度看这个大花苞，果然，又有了新发现：花苞的一片花瓣展开了，露出两排长长的花，每排都有十几朵，花瓣是白色的，有一大一小两片，像丝绸般晶莹柔软：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的头上是黄色的，卷曲的，再仔细一看，有一片花瓣是透明的，里面还有小蚂蚁在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。

看着高大的芭蕉树，我情不自禁地想起了南宋杨万里的《咏芭蕉》：骨相玲珑透八窗，花头倒插紫荷香。绕身无数青罗扇，风不来是也自凉。

在父亲母亲的催促下，恋恋不舍地离开芭蕉林回家了。

今天我要给大家介绍一下我家的电冰箱。我非常喜爱它。

在2004年的时候，我们一家去好又多买了一台新冰箱，这台冰箱的牌子是海尔的，价钱记不清楚了，大约是1800元。

我们把冰箱放在客厅里。就这样，它住进了我家，成了我家里重要的一员。它每天都任劳任怨，工作认真负责，几乎就用不上“罢工”“歇班”这类词。它全身雪白，这可得归功于我，我一个星期为它清洁两遍，使它永保干净。哦!它长有一条长长的“尾巴”，虽然很细，但作用却不小，它离开了尾巴可不行，只有把电导入它的身体里，才不会“瘫痪”。

下面我重点介绍一下它的功能：它有两个大大的肚子，上面的肚子具有冷藏功能，可以存放需要保鲜的蔬菜、水果等食物。打开它的肚皮，肚内有三格：第一格上面有一个架子，架子上有几个椭圆、凹进的孔，那是用来放鸡蛋的。第二格用来放罐装的饮料。第三格用来放调料。它身体里面的东西很多，在右上角有一盏灯，是用来照明的，打开肚皮时会亮，可将肚内的食物看得清清楚楚，合上肚皮时会熄灭。还有一个旋钮，用来调节温度。它下面的“大肚子”是用来冷冻的。到了夏天，我们总会批发两三箱雪糕或冰激凌，放进它的大肚子里。每次我吃着可口的雪糕，总是对它充满感激。因为它是我们家的好帮手。

这就是我家的电冰箱。我非常喜爱它。

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

我们的学校位于县城的边带，这里交通方便，环境优美，师资力量雄厚，麻雀虽小，五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就让我作为向导为你们介绍一下吧！

站在学校的门口处，你便会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门，门被一个人字形的校道穿过，组成一个“火”字。进入校门，左边有一间小店和保安室，校医就住在小店里。走到这里，兵分两路，顺着人字的左脚直走下去，你会看到自行车安置点，最里边种着一排针形叶子的塔松，再往前走，是一个篮球场，再往前走就是教师家属楼，楼前边种着几棵白玉兰花树。花开时，整个校园都弥漫着花香。靠家属楼的是宿舍楼，家属楼与宿舍楼共有三层，高15米，长60多米，宽6米。宿舍楼的一楼是男宿舍，二楼是女宿舍，宿舍楼前面围着围墙，形成一个独立的小院子，院内有一个保安室，夜里有保安值班，一夫当关，万“贼”莫开（想偷东西的人注意了，嘻），安全得很。围墙前面种着许多花草树木，在宿舍的入口处旁边有一棵小羊蹄甲树，那是宿舍楼最好的标志。宿舍楼围墙外有女厕所，旁边不用猜也是男厕所了（新来的同学上厕所别找错地方了，呵）。

说到这里，走进校门，穿过人字形的右边。你会看到一幢教学楼，它是副教学楼。这幢楼高20米，宽6米，长30米。总共有四层，三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实验室，二楼是评课会议室、打字室、单身教师房，一楼是初一级3个班。中间有楼梯通往楼上（这个不用说也知道了吧？），一楼最靠近校门的那个小房间是粉笔间，也是教导室（教导主任专门批评学生的）。却说这些课室，构造大致相同，无非是长9米，宽6米，一个课室可容纳50—60个学生（要是硬塞进60个人去，也够挤的了）。副教学楼前面种着一排榕树，今年1月25日雪灾时全部冻死，目前却枯木生芽，奇事，生命力真强，嘿。

我们沿道走下去，就会看到主教学楼，共有四层，高20米，长40米，宽6米（当然和课室一样了）。每层的中间与两边都有科任办公室，一楼除开男厕所，其余两个都是初一级办公室，二楼的两边是初二级办公室，中间却是校长室（找校长包工程的注意了，嘿嘿）。三楼两边是初三级办公室，中间是教务处（找教务主任推销作业本的注意了，嘿）。四楼最特别了，只有一个教室有人上课，那是九（三）班，有两个办公室，其余都是杂物间，堆满破桌子、烂凳子（小心火灾）。主教学楼前面也种着一排榕树（矮种细叶榕）。整个学校的绿化最好的就是靠近主教学楼和男厕的前面那个花池了。原来男厕是属于主教学楼的最左边。

这就是我们平凡而又可爱、小巧玲珑、充满生机的学校。我爱我们的学校，你呢？

走在人生的道路上呈现在眼前的是五彩缤纷的世界，有喜、有悲、有痛、有伤……

关键是自己用怎样态度看待这些问题的。换个思维想想，对自己充满信心。不要被问题所干扰。

用自信的眼光看世界。让自己领会到希望的真谛。自信是成功的前提，没有自信，就没有向前的动力。要有自信心，这样就向成功迈了一大步。

用坚强的眼光看世界。世界上没有翻不过的山，没有过不去的路，没有划不过去的河。失败只是暂时的，在这之后，就是充满阳光的明天。谁走过的道路是全然无沙无石无荆棘的，谁的心不曾被焦灼和失望腐蚀？要坚强的去面对，克服所有困难。

用正确的心灵看世界。要正视所有问题。不要有失败后的失落，这是暂时的。这就像人生病一样，总有一天会好的。也不要有成功后的骄傲，这也是暂时的。一次失败不代表永远的失败，一个人不会永远沉在社会的低层。也没有永远的成功。一次成功不代表永远的成功，只有你在不懈的努力才有可能实现。

用乐观的心灵看世界。如果有人现在很饥饿，摆在他面前有半的面包，有的人会想：哎呀，还有半个面包。而有的人会想：怎么就有半个面包啊。两种不同的回到就能体现这个人是否乐观。当然，第一种回答是乐观的。也体现了这个人在以后遇到挫折会用什么心态去面对它。如果是乐观的，即使很大困难对你来说也是小小的问题。反之，再小的挫折对你来说比愚公移山更难。

换个思维看世界，一切都很美好。

换个思维看世界，看到了自己的不足。信心。还有美好的明天。

[初三说明文换个思维看世界

爱情，是一个亘古不变的话题，有多少爱情的歌谣被人们吟唱过，又有多少爱情的故事经人们传颂过？那么，到底什么才是爱情？爱情的真谛又是什么呢？

爱情是一种无与伦比的美。它使我们的人生焕发出新的光彩，是人类的本性得到洗礼和升华，使整个社会充满了温情。只有懂得了爱情的人，才会更深一层的了解人生，乃至了解生命的价值，才会对这尘世有无怨无悔的爱与投入。只有经历过爱情的人，才会看到人性深处的美丽，也才算是有了一个完整的人生。没有经历过爱情的人，是不会懂得什么叫轰轰烈烈的。不善待爱情的人，也就不会明白为什么要天长地久、长相厮守。 爱情是一种伟大的力量。它可以冲破时间的限制、跨越地域的界限、颠覆伦理的束缚、穿越金钱的分界，让两颗心撞出火花。它可以抛弃世俗的一切，只因为两情相悦两心相许。 爱情是忠诚，是一种永不背叛。两个相爱的人，他们，就像两条线，相遇后合为一条，通向所谓的永恒。两个相爱的人，他们，会想到婚姻，脑海中亦会迸出“天长地久”或是“白头偕老”这样的词。《诗经邶风击鼓》中这样写道：“生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”其实最美的爱情，就是不论生死合离，都一直牵着手，看遍春凉秋雨、荣枯起落，一起走到世界的尽头。有一句流行的歌词这样唱道：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。”其实最好的浪漫，就是纵然岁月流逝激情消褪，依然能你我相伴，看尽花开花落云卷云舒，一直演绎着动人的温情。

爱情是超越死亡，是一种心灵的追念。它是人类永恒的美和力量。爱情高于上帝，它高于一切。人世世代代地交替着，我们每一个人都免不了成为一抔黄土，但爱情却可以成为人类种族的生命力，爱情却是联系人类永不衰败的纽带。当霸王骑着乌骓化为鬼雄之时，虞姬将生命化为了矛尖之蓝；当玄宗披着铠甲四面楚歌之时，玉环将生命化为了葳莛树干上的白绸；当许仙披着黑发困于雷锋塔之时，白娘子水漫金山屡破天规；当黛代玉揽着轻纱葬于花海之时，宝玉尘心皆遁于空门；当山伯心怀不舍郁郁西去之时，英台化蝶于君生死相随……问世间情为何物，只教人生死相许！这种爱情才是心醉，这才是爱情的真谛！

一、如何快速、准确判断说明对象，并概括其特征

1、明确说明对象：说明对象就是文章要说明的某个事物，要解释的某种现象，要阐述的某种道理。

2、快速判定说明对象的方法：

①看题目，不少题目本身就是本文的说明对象。如《中国石拱桥》、《看云识天气》等；②抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征；③根据文章内容概括。

3、概括说明对象特征的方法：

①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中这种桥不但形式优美，而且结构坚固和我国的石拱桥有悠久的历史两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥结构坚固的特点；用排比、拟人的修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥形式优美的特点。

二、如何判断说明顺序

要想准确把握说明顺序很简单，只要明确各种说明顺序适合哪类说明文就能很容易判断出来。常见说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

时间顺序：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；

空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体（如建筑物）、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。

逻辑顺序：按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。

事实上，时间顺序多用表时间变化的词语；空间顺序多用表方位的词语；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语，也能很快判断出说明顺序。

三、如何判定说明方法，并分析其作用：

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了的的特征（或事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了的的特征（或事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了的的特征（或事理）。

分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了的的特征（或事理）。

作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了的的特征（或事理）。

画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了的的特征（或事理）。

引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。

四、如何品析说明文语言的准确性

1、抓修饰、限制性词语，揣摩其准确性、严密性

说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上，如只有、全、最主要、最等，这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。

2、抓模糊语言的运用，体会其准确性

如大约、可能、左右等。

3、考题形式

①加点字有何作用？②加点字或词语能否换成另一个词？并说明理由。③加点词（限制性）可否删去？为什么？

4、答题模式

①准确（生动形象地）说明了的的特征（或事理）。②不可以换；原词的意思是，所换之词的意思是，换了后意思就变成了；与实际不符。③不能删除；如比较、几乎、相当等词表程度；大约、可能、左右等表估计；多、有余等表数量；若删去，原来的意思就变成了，与实际不符，太绝对了；体现了说明文语言的准确性和严密性。

人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90%以上的家庭拥有微波炉。微波炉既快又方便，经济实惠，是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。

微波是很短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波，但是，太阳产生的微波与微波炉产生的微波有重大区别。这个区别在于，微波炉是用交流电来产生微波的。

微波炉是怎样烹饪食物的?交流电可以产生频率很高的电磁波微波。水分子有正极和负极，因此当水接受正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点儿类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，使食物迅速加热。

事实上，质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况。令人惊讶的是，这些质量检测机构从未质疑微波食品本身是否安全。1991年，由于一场公众瞩目的官司，人们开始意识到微波食品并非百分之百安全。一位名叫诺尔玛·利沃特的妇女的家人为她的误死起诉。

诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术很成功，诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之后，血液是经过微波炉加温的。这是第一次有重大证据表明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏。如果仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么我们用更高的温度在更长的时间内加热食品，又会有什么情况呢?

食物的分子吸收了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情况下不会发生的分子异变。结果许多新的奇怪的分子出现了。问题就在这里，食物的分子结构发生了改变，产生了人体不能识别的分子。这些奇怪的新分子是人体不能接受的，有些有毒性，还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内会发生一定的生理变化。

瑞士皇家科技协会的汉斯·赫尔特博士和博尔纳德博士发现，微波加热破坏了食物的营养万分。他们测量了吃微波食品志愿者血液中的病理变化。令人震惊的是，这些人血液中的红细胞减少了，这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反，白细胞和胆固醇增加了。白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常只有当人体感染急性疾病、细菌感染或细胞受损坏时，白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。

俄罗斯的研究表明，遭受微波辐射不仅有损健康，而且食用微波食品同样会造成严重的健康问题。在美国，俄利根波特兰的科学家也曾发表过俄罗斯的研究发现。无论何种食物一旦经过微波加热都会产生已知的致癌物。肉类、奶类、谷物、水果和蔬菜都会产生引起癌症的化学物。吃微波食品的人消化系统紊乱，淋巴系统发生障碍，血液中癌细胞增加。经常吃微波食品的人更容易患胃肠癌，消化系统也会逐渐出现问题。科学家还发现，每台微波炉都会泄漏辐射，微波烹饪的食物会产生有毒和致癌的附加物，微波食品的营养价值减少了60%至90%，包括矿物质和生化酶，维生素B、C和E等物质，甚至连蛋白质的营养万分也减少了。荷尔蒙也会发生异常情况，特别是男性和女性荷尔蒙的分泌和平衡出现异常。长期食用微波食品会导致永久性的脑损伤，造成记忆力下降，注意力难以集中，情绪波动，智力下降。

17.认真阅读全文，为本文拟写一个标题。(3分)

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18.结合文章内容，谈谈最后一段中加点词语无论一旦都的作用。(4分)

19.文章从哪几方面说明了微波炉对人体健康的危害。(4分)

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20.请你说说微波炉烹饪食物的原理是什么。(4分)

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【参考答案】17.微波食品有损健康。(3分)

18.强调突出全部如此，无一例外。(4分)

19.① 微波辐射 (或：微波泄漏)。 ② 微波食品安全(或：微波破坏食品营养的成分以及微波食品对健康的危害)。(4分，一点2分)

20.微波炉用交流电产生的微波，使食物中的分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，从而产生热量。(4分)

一个微笑，能给人力量，让他勇往直前;一个微笑，能与人亲近，让彼此不再陌生;一个微笑，能改变一个人的人生态度，让他从此乐观面对设生活……

早晨,我向老师问好,老师送我一个微笑;课间,我帮助同学解答难题,同学送我一个微笑;坐公交车时，我给老奶奶让个座位，她给我一个微笑;父母下班了，我递递给他们一杯清茶，他们送我一个微笑……我还想收集更多更多的微笑,把它们统统珍藏在心灵深处。

悲伤时，想一想父母的微笑，这微笑充满了爱的关怀，告诉你要坚强，乐观生活;失落时，想一想老师的微笑，这微笑充满了真诚的鼓励，告诉你要有自信，克服困难;焦虑时，想一想朋友的微笑，这微笑充满了友谊的安抚，告诉你做事要平心静气，不着急，慢慢来……

微笑，是人世间最亲近的问候，是最温暖的鼓励，是最别致的爱。那我们应该怎样才能找准时机，用微笑表达感情呢?

在生活中，应该多多包容他人，在别人犯错误时，不应该直接去指责他人，人不可能是“十全十美”的，肯定也会做错事，在这种情况下，你应该先弄清楚事情的严重程度，如果是小事，摆摆手，摇摇头，送别人一个宽容的微笑，让他紧张焦急的心平静下来，这样不仅事情解决的快，还用微笑留住彼此之间难得的友谊;但如果事情比较严重，那也不应该直接去批评他人，应该用微笑先告诉他，不用那么担心，我们慢慢来，先找好解决方案，再来实行。事情做了也就做了，已经无法挽回了，齐心协力，一定可以事半功倍的!

下面，就让我们一起走进故事的王国，一起体会微笑的神奇力量吧!

从前，一个小镇上，有一个非常富有的富翁，但他很不快乐。有一天，这个富翁垂头丧气地走在路上，这时，迎面走来一个小女孩，小女孩用天真的眼神望着他，给了他一个很甜美的微笑。这个富翁望着孩子天真的面孔，心中豁然开朗。为什么要不高兴呢?能像这样微笑该有多好啊!第二天，这个富翁起身离开了小镇，去追寻梦想和快乐。临走前，他给了这个小女孩一笔巨款。

镇上的人觉得奇怪，问这个小女孩：“你和这个富翁本来就不认识，为什么富翁会给你一笔巨款，而我们却没有?小女孩天真的笑着说：“我什么都没做，只是对他微笑而已。”

“只是对他微笑而已。”是啊，小女孩一个善意的笑，却换来了巨额的财富，实在令人难以置信。但是，这就是微笑的力量，小女孩的微笑点燃了富翁几乎化为灰烬的心灵，让他再一次有了希望，有了梦想，有了快乐。这世界上还有什么比梦想和快乐更重要呢?

同学们，让我们一起用微笑看待世间的一切，让微笑成为一条永不枯竭的生命之河吧!

有一样东西，一直陪伴着我们学习，而我们却不怎么注意它。它是什么呢？它，便是我们的书包。

啊，书包，你如一匹忠实的马儿，驮着我沉甸甸的行李 多少年了？你把多少书本背向学校，每日勤劳地工作。你弓着背，俯下身子随着我走路。直到你已经皮开肉绽，你才终止了对我的服务。

啊，书包，你如一把宽大的伞，保护着我的书本多少年了？你保护着每一本书，使他们不受损伤。你弯着腰，用躯体为它们遮风挡雨。你常常浑身是水、多处划伤、破烂不堪，也没有任何的怨言。

啊，书包，你像一件美丽的衣服，裹着我的书本多少年了？你让别人没有看见白纸黑字的书本，而是看见你的美丽。你这样每日地工作，直到你污渍斑斑、肮脏不堪，我才让你停止工作。

……

书包，你就是这么伟大，默默地服务、无私地奉献，依然心甘情愿。它的精神值得我们每一个人学习。

夏天到了，各种虫虫们都出来活动了，这可是观察它们的好时机。其中，姿态优雅的螳螂最令我着迷。

螳螂身材修长，全身翠绿，犹如一位身姿曼妙的女子，轻薄如纱的长翼如长裙般拖曳，凭添更多美感。它的头是三角形的，脖子可以自由转动，两只大大的复眼，360度无死角，真可谓是眼观六路，极其有利于观察猎物。最有特点的是它的前爪，好似一对威力无比的大镰刀，上面有锋利的锯齿，让人不寒而栗，如果被它擒住，猎物就是使了九牛二虎之力也插翅难逃。

螳螂走路很有特色，它的两条后腿弹力十足，像装了弹簧似的，走起路来一探一探往前进。每走一步都好像攒足了力气蓄势待发，要蹿出好几米，但事实让我大跌眼镜，它竟然只前进的一厘米。天哪，这简直是龟速呀！

别看螳螂长得挺好看，蛋捕捉起猎物来可是毫不留情的。一只全身翠绿的螳螂静卧在草丛中，等待猎物，一只呆头呆脑的蝗虫进入了它的捕猎范围。只见螳螂以迅雷不及掩耳之势伸出前爪，迅速一扎再一回收，蝗虫不甘心束手待毙，奋力挣扎，怎奈螳螂大刀紧握，蝗虫动弹不得，几秒钟之后，就一动不动了，任由螳螂大快朵颐。

螳螂不仅吃其它昆虫，还吃自己的丈夫，是不是听起来很残忍？那是因为在野外生存不容易，雌螳螂经常处于饥饿状态，养分不够。在交配完后，为了能提高下一代的生存率，雌螳螂有时会吃掉丈夫以补充能量。当然，那些丈夫可不是心甘情愿被吃掉的，但是雌螳螂比丈夫个头大，战斗力也更强。在经过一番殊死搏杀之后，雄螳螂也就成了雌螳螂的口中餐。

螳螂每年会吃掉很多害虫，保护了树木和庄稼，真是为民除害的绿衣使者。

老师一上课，就给我们带了一个有趣的谜语：“别各叫龙眼，圆圆黄铜铃，短短小木柄，小小铜铃里，装着黑圆球。”老师一念完，同学就异口同声地说：“是桂圆。”话音刚落，王老师就像变戏法似地从桌子下面拿出一袋桂圆，还说：“同学们，我们今天就来观察桂圆。”同学们马上欢呼了起来。

接着，老师给我们每人发了一颗小桂圆叫我们观察，桂圆圆圆的，像一个乒乓球，又像棕色的汤圆，还像一颗不发亮的珍珠。桂圆的果蒂像我们的肚脐眼。它的颜色有的地方是土黄色，有的地方是褐色，还有的地方是灰黄色。直径长2厘米，它比老师的拇指还要大一些。老师叫我们用左手托起小桂圆，再用右手摸一摸，不光滑，还有凹凸不平的感觉。仔细一看，有突出的地方是 小果瘤，还有小裂片。用食指和中指掐了掐，软软的像一小弹簧似的，靠近鼻子闻了闻，有一股果香和甜味，口水都流成小溪了。

接下来，终于剥开桂圆的皮衣了。剥开桂圆的皮衣就看到冰雪透明的果肉，晶莹剔透像果冻，又像好吃的凉粉，还像小小的冰块。老师让我用嘴唇触一触，冷冷的，软软的很舒服。掐一掐果肉的汁水流出来了，而且肉质鲜嫩。我多么想一口吃掉它啊!老师看到我们馋涎欲滴，笑着说：“舔一舔，看是什么味道?”“香蕉味。”有人赶忙说。老师又让我们吃一小口。甜甜的，还有“嚓嚓”的声音。我口水都流出来了，老师又让我们吃了一大口，真是比蜜还甜。

吃完果肉，剩下一颗果核，圆圆的果核它是咖啡色的，像我们的眼珠子，掐一掐，硬硬的，黑得发亮，很漂亮。

桂圆富含有多种维生素，有益心脾，补血等作用，是滋补佳品，我喜欢它!

今天下午我和爸爸妈妈去郊区游玩，去金顶山看桃花。

到了地方，我们一眼就看到了很多粉红的桃花，桃花有的全展了，有的才展开两三片，还有的是花骨朵儿，看起来像粉红色的巧克力豆。

如果画家把这么多的粉红桃花画成一大幅活的画，那画家可真有一招呀!

我忽然觉得自己就是一枝桃花。啊!我有那么多的伙伴，我穿着粉红的裙子，站在阳光里。一阵风吹过，我就浑身发抖，粉红的衣裳耀破开了。不是我一枝桃花，每颗树上的桃花都在发抖。风过了，我们停止了发抖，静静地站在那里，清风吹过说：“你好”。

过了一会，我才记起我不是桃花，我是在看桃花，

魔方益智的小玩具，今天我将挑战还原一面魔方。小小的魔方，难道我还征服不了你!

我们班的很多同学总是会在下课时组装一面魔方，可我却是一名零基础的菜鸟，就连成绩不好的同桌也在嘲笑我，我不能再忍了，一定要学会魔方。为了更好的了解魔方，我选择上网查询，屏幕上的一切让我吃惊到张大嘴巴，一位世界职业选手竟以4.14秒的成绩，打破三阶魔方的吉尼斯纪录，他能在不到五秒钟拼完，那我也能在一分钟内总能拼完吧!我越想越开心，竟然偷偷的笑了起来。

魔方已到手，马上就学习。我刻意找了一个十分钟的视频。自认为魔方高手用十分钟精彩的讲解，我肯定能听懂。可播放之后，我傻眼了，什么十字花、底部还原，什么竖推、横旋，什么对色，旋转180等一系列专业用语，就如同对牛弹琴，我试图模仿他的动作，l那娴熟的手法已经将六面拼好，而我却只做一个小花瓣。

为了弄清楚的技巧，我不断重复播放这段视频。一次、两次、三次……不知看了多少回，我才像抽丝剥茧找到了头绪，或许是刚刚看的太过于专注，从视频上移开目光回到魔方时，如刚从过山车上急速旋转之后头晕目眩。我终于找到了让杂乱的色块会归它原来的位置，目标让我的思路越来越清晰，我并不急于着手操作，而是秉神凝气的思考，那些散落在各个面上的棱块，竟随着我的思考转动。经过了九九八十一的困难，运用了七七四十九种方法，我找到最优解。

思路和动作并行，魔方在手中翻转，不到两分钟，我还原了一个整面，而思考却折腾了一个小时。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚天不负苦心人，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。接下来我将带着满满的自信，向六面魔方进军!

西瓜的种类各式各样，其中包括黑美人西瓜，无籽西瓜……而今天，就让我来为大家介绍一下这无籽西瓜的大概情况吧!

一般的西瓜都成熟于六七月份，正是个烈日当头，让人热的慌的季节!

话说那个夏天，夏日当空，太阳无情地烘烤着大地，我被晒得汗如雨下，面红耳赤。当我耷拉着着脑袋，无精打采的从学校里返回家园，猛地往桌子上一看，呀!好大的一个西瓜呀，我高兴得一蹦三尺高，立刻以百米冲刺的速度跑向我的“终点”——西瓜。嘿，我到了，一把抱起它，“啊”，我立刻被这有如泰山压顶的重量吓了一跳，这西瓜咋就这么重，怎么，欺负我小!不得已，我只好在它身旁细细观察，嗯?这家伙可真漂亮!穿着这身绿色的军装，其中相间着一条条浅绿色的条纹，听着胖胖的肚子，从远处看，它就像是一个神气的大将军，头上还戴着一顶猪尾巴似的小帽子，让人百看不厌。

看着看着，我的“口水直流三千尺!”忍不住把它切成了两半，那一粒粒调皮的水珠子迎面扑来，洗去了我心中夏日里的烦躁;我怀着这份好心情，细细地看着，首先映入眼帘的是那鲜红的西瓜肉，再仔细去看，其中还有一粒粒西瓜籽镶嵌在这片“红宝石”中，它们的形状与苹果籽几乎别无二样。我伸出我的手摸了摸这美丽的“红宝石”冰凉冰凉的，舒服极了，闻一下，还有一阵清香扑鼻而来，使人心旷神怡。

我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋头就吃。哇!真痛快，那西瓜肉甜甜的，吞进肚子里，唯独那一丝冰凉的气息弥散在喉咙里，久久还未散去，仿佛置身于一片冰天雪地之中，感觉其妙极了。

西瓜——我的最爱!它永远是我在夏日里伴侣!

我们学校里有棵美丽的银杏树。而银杏树最美时是冬季的时候。在冬季，学校里挺拔的银杏树成了一道最亮丽的风景。

站在我们班门口，每天都能看到银杏树在发生的每一个变化。不久之前，他它那郁郁葱葱的树叶渐渐变黄，最终称了金黄色，好像长着一头金发的慈祥老人。刮北风的时候，银杏树金黄的叶子开始飞舞，那样子可真是美极了：一阵风吹过，金黄色的银杏叶想快乐的蝴蝶一样，成群结队地飞起来，它们忽而旋转，忽而高飞，忽而轻轻降落……整一个操场简直成了给他们展示风姿的大舞台，那“呼呼”的风声也仿佛成了优美的音乐。最后，它们纷纷落到地上，整个操场好像被盖上了一层金色的地毯。

老师允许我们到操场上捡树叶，我们兴奋地跑到操场上，踩着松软的金色地毯，挑选美丽的树叶夹在书中，要把它永远珍藏。我抬起头发现银杏树的叶子快掉光了，原本生机勃勃的银杏树变得十分冷清，只有零星几篇叶子还留在上面，我不禁有些伤心，银杏树把最后的美丽都献给了我们可爱的校园，自己却要孤零零地度过一个寒冬。

放学了，爸爸接我回家时在路上告诉我，这时的银杏树虽然没有了树叶，只剩下光秃秃的树枝，但它依然有顽强的生命力。明年春天，他还会发出新芽，到了夏天优惠绿树成荫，床垫我们美丽的校园。