说明文

我是黄瓜，身体长又长，头顶开黄花，一口咬下去就是满嘴的清甜滋味。人家的饭桌上我是常客，不论是将我煎炒还是将我凉拌，都是十分健康美味的菜肴。

人们总觉得我和青瓜长得很像，其实我和青瓜还是有蛮大区别的。我在小的时候身上穿着有许多小刺的绿风衣，你再看青瓜，从幼年到成年，身上根本没有一件时髦的衣裳。虽然我在蔬菜里并不是最帅气的，但我认为呀，我还是要比青瓜强很多的，哈哈!

或许有些人会说：虽然你自认为比青瓜强，但其实你的外表并不怎么样。我自己认为呀，瓜吗，要注重的是内在美，外表不能说明一切。了解我的人都知道，我的营养是十分丰富的，在蔬菜的行列中，我的维生素c含量排行，可是名列前茅的。

大家都因为各种各样的理由喜欢我，有的说新鲜黄瓜中含有的黄瓜酶，能有效促进机体的新陈代谢;有的说黄瓜生吃清脆爽口;有的说我熟吃更是美味可口，不论爆炒，还是煮汤都是一道绝世佳肴;还有爱美的人士更是夸赞我：只要经常把我切成片贴在脸上，脸就可以变得光滑细嫩，让你变成倾国佳人。

夸奖我的人真的很多，但我永远不会骄傲的，依旧会发挥自己的最大能力，为人类作贡献。

这就是我，怎么样，你们应该了解我了吧?

“山城秀丽，校园芬芳，楼房群立，书声朗朗.这就是我们学习的地方，团结文明育桃李，求实奋进志四方……”一阵阵欢快优美的校歌在洁净、幽雅的校园里飘荡.这就是我们XX县第XX中学。它座落在风景秀丽的XX县城，占地五十三亩，

建筑面积一万多平方米，累计投资四百多万元.图书实验及电教器材等教学设施配备均达部颁一类标准。XXXX年被省教育工会评为“先进单位”、在改革开放的今天，我校以法办学，大面积提高教学质量，为社会主义建设事业造就了一批批的优秀人才。

百闻不如一见，还是让我带你到学校看一看吧!从样式新颖、别具一格的北大门进入，展现在你而前的是一条笔直的柏油路，嵌立在道路两旁的是八幢美观大方的楼房，呈“非”字形对称排列着，在西面靠北的三幢就是教学楼。我们的校训“团结、文明、求实、奋进”八大字挥洒于上;走进教学楼，首先投入眼帘的是“肃静”二字;每个教室讲台上方都挂着毛主席像和我们的班风;教室的后墙壁上，是内容丰富的板报、地图和成绩表。在这徉的教室里学习，使人感到既安静又舒适。

在各幢楼之问还有花坛，特别是在实验楼前还有水池、喷泉和大片的月季花，一到花开时节，花儿争奇斗妍，美丽缤纷，鲜艳夺目，把校园打扮得更加美好。

夜间，教学楼前的灯光球场华灯齐放，照得如同白昼，运动员们在这里一展风采;大操场宽阔平坦，篮球架、单杠、双杠、足球场、沙坑……休育设施齐全，同学们在这里锻炼身体，磨炼意志。

图书实验楼是同学们向往的地方。琳琅满目的图书报刊，开阔了同学们的视野.使同学们学到了课本上学不到的知识;物理、化学、生物等实验室，使同学们共享科学实验的乐趣，培养了从小爱科学的兴趣，为成为“四有”新人打下坚实的基础。

“德智体美全面发展，切磋琢磨育栋梁，啊，可爱的二中，啊，亲爱的老师，您赋予我们智慧，给我们力量，雄鹰将从这里飞翔……”欢快优美的校歌从音乐教室频频传出，同学们的生活是多么丰富，多么多彩!

XXX一中，美丽的校园，体育健儿在这里磨炼筋骨，未来的科学家在这里孕育，未来的文学家在这里练笔，未来的音乐家在这里练喉……我们决心以报效祖国的优异成绩，为学校增光添彩!

亲爱的少年朋友，欢迎你到XXXX一中参观做客。

神州大地传非典十三亿余民心惶

注意冷暖防感冒

中药预防熬茶汤

减少聚餐与握手 养生要戒辣烟酒 外出回家先换衫 流动清水皂洗手 家庭清洁是重头 消毒液比水为99 开窗通风空气好 病菌感冒吓得逃 晨运锻炼跑蹦跳 增强免疫不须药 老幼勤将体温测 达三八度提防了 吃菜暂禁牛羊猪 夜夜八时须睡足 预防事项编歌唱 祈愿亲友皆健康

肺炎是一种常见的呼吸道感染疾病，因其具有病程长的特点，不易治疗。多是由肺炎克雷白杆菌、流感嗜血杆菌、埃希大肠杆菌、绿脓杆菌、腺病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒、 麻疹病毒、巨细胞病毒、单纯疱疹病毒等引起的疾病。

而预防非典型肺炎的话，要注意：

1.通风

一些医院有较多医务人员被传染，主要是病区通风不好。据了解，目前各级各类学校将陆续开学，学生将要返校。要搞好学校的环境卫生和食堂卫生，对学生宿舍和教室要开窗换气，保持生活、学习环境的空气流通;加强学校健康教育工作，增强学生自我保护意识，自觉采取各种预防措施避免被感染。

要教育学生根据天气变化，注意防寒保暖，参加体育锻炼，增强抵抗能力。学校一旦发现非典型肺炎病症状的可疑师生，要及时报告当地卫生行政部门并采取措施控制疾病蔓延。

2.不要过劳

接触过病人的医务人员有的发病，有的没有发病，这与个人健康状况有关，过劳会降低身体抵抗力，容易被感染。

3.注意隔离有接触史要密切观察，及时就医，并注意与家人隔离。

4.学校、医院、商场等公共场所应全面消毒

学校人口密集，尤其处在生长发育期的青少年儿童，其自身免疫力和抵抗疾病的能力又较成人弱;有些学生食宿和学习都在一起，相互接触较为密切，短距离接触的可能性大。加上寒假刚结束，学生来自四面八方，其中不能排除没有非典型肺炎的感染者。

因此，各方对学校的保健质量乃至当前预防非典型肺炎的工作尤为关注。针对非典型肺炎有一定传染性，可通过短距离飞沫、接触呼吸道分泌物等途径传播，造成疾病产生的可能，尤其是患病者中多为青壮年，因此，学校更应给予高度重视，做好疾病宣传工作，认真做好学校的预防措施，确保学生身心健康。

飞上云天 在世界各民族的宗教和神话中，一种人类所不具备的能力被赋予了诸神。那就是——飞行。

人类飞翔的梦想源于振翅高飞的鸟。达 芬奇通过对鸟类的长期观察，设计了模仿鸟类翅膀运动的扑翼机。据说，他的一个助手曾经用它试验飞行，结果……三百年后，德国工程师李林达尔设计的扑翼机，也没让人像鸟一样飞翔，但他却从中发现了滑翔机飞行的奥秘。 现在我们知道，鸟的飞行需要强健的肌肉、高效的心脏和轻巧的骨架。与鸟类相比，人在这些方面的机能远远无法胜任飞行的要求。比如，鹰的心脏占体重的8%左右，而人的这个比例仅为0.5%。因此人类即使插上双翼，也很难飞上云天。 小型无人飞行器升空比载人飞行器上天要简单得多，现在，人们仍然乐此不疲。中国人的祖先什么时候发明了风筝史书上没有确切记载，但从它的名称上看古人已经很清楚风在飞行中的作用，但从它最初的名字“纸鸢”上我们可以知道，古人把风筝看做会飞的纸做的鸟。 会飞的“孔明灯”是中国古代的发明，法国人蒙哥尔费兄弟从中受到启发，开始研究热气球。1783年的一个秋日，蒙哥尔费兄弟的热气球载人缓缓升空，之后又安全着陆。 这是轻于空气的载人飞行器首次成功施放，从此气球开始盛行。 人们把热气球送上了天，却不能使它避免风的摆布。控制气流和提高速度的尝试收效甚微，这是轻于空气的飞行器面临的一大难题。19世纪50年代，蒸汽机的加盟为飞行器带来了功率强大的机械动力，飞行的可控性大大增加了。1852年9月，一艘飞艇从巴黎起飞，它以蒸汽机带动螺旋桨推进器，创造了可操纵飞艇的首次飞行。之后电动机和内燃机的出现，再一次推动了飞艇技术的发展;第一次世界大战后飞艇进入了全盛时代。然而一系列飞行事故却使得飞艇家族带着昔日的荣光，走向没落，渐渐地被飞机所取代。 “竹蜻蜓” 是我国古老的玩具之一，今天仍是孩子们认识飞行的"启蒙教练”，追溯起来，它可以被看做是重于空气的机械飞行器的起点。被誉为“航空之父”的英国人乔治?凯利一辈子都对竹蜻蜓着迷。他的第一项航空研究就是在1796年仿制和改造了“竹蜻蜓”，并由此悟出螺旋桨的一些工作原理。他的研究推动了飞机研制的进程。 (留空时间12秒钟飞行距离36米) 1903年12月17日，莱特兄弟设计制造的“飞行者”1号飞机终于起飞了，它是人类历史上有动力、载人、持续、稳定和可操纵的重于空气的飞行器第一次成功飞行，正是这样一次飞行，让人类迈入了航空史上的新纪元。 为了这一天的到来，人类历经漫长等待，更有无数的先驱为之付出生命的代价……借助探索者铺就的长长跑道，我们终于融入了蓝天的怀抱。 挑战速度 热气球带来随风飘荡的轻松，飞艇满载自在悠闲的情趣，而飞机则让人获得风驰电掣的快感，速度——使飞行充满魅力。 一台四缸水冷活塞式发动机让人类的飞行梦获得了起飞的速度，那时人们感兴趣的是飞机能否挣脱地球的引力。双翼机、三翼机的设计是为了获得更大的升力。 很快人们的兴趣转向速度，1909年一个飞行竞赛在法国设立，一架双翼机以每小时74公里的速度夺得第一。这一地位不久就被单翼机取代，风洞实验向人们证明，双翼机的设计不利于速度的提高。人们认识到，动力和外形都会影响速度。 在第一次世界大战中，飞机速度有了惊人的提高，1914年飞机速度的最高记录为165公里/时，战争结束时，这一速度已经提高到560公里/时。飞机外形也向流线型发展。当二战开始时，双翼机为速度更高的单翼机让出了天空。二战中速度最快的飞机是美国制造的P-51野马战斗机，它的最高时度超过了700公里，在这一速度上活塞式发动机已经显得力不从心。速度的提升有待新动力出现。 二战后期，德国制造了第一架喷气战斗机HE-163，在燃料火箭发动机强大的推动下， 它以900公里/时的速度呼啸而来，让其他飞机望尘莫及。 新动力让飞机有能力与声音展开赛跑。此时人们却遇到了一个看不见的障碍。当飞机接近音速时，如同碰到一堵墙壁，速度急剧下降，机身剧烈抖动，飞机仿佛脱缰的野马一样无法控制，这就是——音障。 在机头加装了长针的试验机将去刺穿那无形的屏障，同时后掠机翼的设计将减小飞机在音速时的阻力，成功与否有待飞行实验去验证。1947年10月14日，B-29将试验机X--1送上7600米高空，美国试飞员耶格尔驾驶着试验机X-1在强烈的震颤中成功超越了音速，开启了超音速时代的大门。 音障的突破导致众多超音速飞机诞生，如美国在1954年推出的超佩刀F-100时速可达1200公里。苏联的米格-21、米格-23等，1959年，美国研制了著名的RS-71黑鸟战略侦察机，它的飞行速度达到3.2倍音速，至今还是最快的军用飞机之一。它还是第一架突破热障的飞机。热障是由于飞机以两倍音速飞行时，飞机外壳与空气强烈摩擦导致温度急剧升高而产生的现象。它会降低金属结构强度，毁坏机内仪表和零件，使飞行员无法忍受。而黑鸟以它特殊的设计，保证在超音速飞行中的安全。 军用飞机的超音速飞行让老百姓无缘见识，协和客机则使普通人人有机会亲身体验超音速飞行的乐趣。协和飞机能以两倍音速飞行，它划过长空的飘逸姿态，足以使人们终身难忘，也许不久的将来我们都能乘坐这样的飞机去体验速度之美。

我欲高飞 地平线呈现出优美的弧形，这不是从宇宙飞船上回望我们的家园，而是在距地面2万多米的飞机上俯瞰大地。这壮美的景象是高度带给飞行者的享受。 人们探访高空的热情因飞机的出现而显得越发急切。飞机的飞行高度记录被不断刷新。飞行员发现飞得高能躲避来自地面和空中的双重攻击，并在空战中占据优势。于是，各国飞机设计师竞相在飞行高度上大做文章。 以活塞式发动机为动力前进的螺旋桨飞机在空气稀薄的高空显得力不从心，只能无奈地回归大地，任喷气引擎飞机去远天翱翔。 喷气发动机以它强劲的推力把人们带入航空新时代，同时也引发了各国在飞行高度上的竞争，它成为航空技术水平的新展示。激烈的较量在当时的美苏两个大国间展开。 飞行高度的竞赛是航空大国的较量，而暗地里另一种竞赛也同样激烈。1955年，美国秘密研制出高空战略侦察机U-2。它的飞行时速仅为700公里，可它的飞行高度却超过23000米，让升限大多只有18000米的同时代战斗机望洋兴叹。它可以悠闲地从敌方的头顶飞过而不必担心受到攻击，堪称高空飞行的典范。然而它还是在1960年在莫斯科上空被击落。高度的优势总有消失的一天。 为了对付来自高空的威胁，苏联推出了绰号“狐蝠”的米格-25歼击机。它的飞行高度达到24000米，速度接近三倍音速，让西方大为震惊。看来高度之争没有永远的赢家。 云海遨游带给人的不仅是“会当凌绝顶，一览众山小”的宽阔眼界和坦荡胸怀，它还是对飞行员体能极限的极大挑战。 1862年的一天，英国的一位气象学家和助手乘热气球向高空进发，一直升到9100米的高空，毫无防范的人们险些丧命。 早期的飞机飞的不高，座舱是敞开式的，可随着高度的增加，高空低温缺氧的环境让人无法承受，于是飞机采用密封座舱，增加加压系统和氧气系统。从此以后，飞机的升限被连续打破。 当飞机飞上了万米高空后，人们发现从8000米到12000米的高度气流平稳，油耗明显降低，非常适合飞行。今天，民航客机大多选择在万米左右的高度飞行。 借助飞行器人类到达了前所未有的高度。在那里人们不但获得了观察世界和认识自身的全新视角，而且高度本身也成为人类探索精神的无限延伸。 翩翩飞翼 鹰击长空，鹤舞云海，翅膀凸显了鸟类飞翔姿态的万千变化。而机翼的演变则让人们认识了飞行的无穷奥妙。 平直翼体现了人们对机翼升力的最初认识：即较大的机翼带来较大的升力。早期飞机速度不高，平直翼足以满足升空的要求，20世纪50年代之前是它的黄金时代，梯形平直机翼几乎一统天下。论个头，平直翼堪称机翼里的恐龙，但它比恐龙的命运好得多，直到今天平直翼飞机仍然不时出现，点缀着苍茫的天空。(平直翼飞机代表机型二战中出名的飞机如美国的P-51、苏联的杜-2、日本的零式战斗机等都是梯形平直机翼。) 超音速飞机呼啸而来打破了平直翼独领风骚的局面。(20世纪40年代末，美国F-86战斗机;苏联米格-15战斗机)超音速飞机的翅膀足以让人眼前一亮，它的形状与燕子的翅膀如出一辙，人们称之为后掠机翼。它能有效地缓和飞机接近音速时的不稳定现象。而飞行阻力大的平直翼已经跟不上人们赶超音速的脚步。后掠机翼成为超音速飞机重要的外观标志。 后掠翼带来的飞行速度的提高，是以牺牲部分升力为代价的。它使得飞机起降时需要更长的跑道。这对飞机的起飞、着陆和巡航都产生了不利的影响。于是一种可以根据飞行速度大小来改变后掠角、快慢兼顾的折中方案出现了，它就是可变后掠翼(F-111)。可变后掠翼飞机在起降和巡航时，机翼处于平直位置，为快速起飞提供足够升力;高速飞行时，机翼变为后斜式，减少飞行阻力。(1967年F-111开始装备使用它是正在服役中的性能最好的战机之一。) 飞得更高、更快的设计理念使三角机翼应运而生。二十世纪五六十年代，人们把后掠机翼和平直机翼结合起来，设计出三角机翼。两只三角机翼的连接正好是一个等腰三角形。(最高飞行速度、飞行高度)协和飞机的S形三角翼如同协和飞机本身一样是航空设计的杰作，法国“幻影”系列飞机、美国的RS-71战略侦察机等也采用了三角机翼。20世纪60年代三角机翼风靡一时。 这架飞机你能分清它的机翼和机身吗?(B-2隐形轰炸机)人们形象地称它为“黑蝙蝠”。(B-2隐形轰炸机于1989年7月试飞)它首次亮相就以独特的外形;令世人瞩目。 机翼机身一体化，大大降低了飞行阻力、提高了升力。飞机还获得了更大的内部空间，使载油量增加，续航能力增强。 这架飞机的机翼好像装反了。这是俄罗斯于1997年试飞的新式隐形战斗机(S-37)。它奇怪的机翼被称为前掠机翼。与后掠机翼飞机相比，前掠机翼飞机在阻力、升力、起降距离、重量上都占据很大优势。它将是下一代高速飞机的重要形式 。 近百年来，飞机翅膀的变化展现了人类无穷的创造力和永不枯竭的探索精神。简约有力、更具创意的机翼正在设计师们的大脑中腾飞，总有一天，那些凌空翱翔的银色翅膀将把我们托举得更高更远。

飞天畅想曲 飞机的发明让人类得以遨游天际。当人们已经习惯于乘飞机起起落落时，无人飞机的热潮悄然来临。作为今年巴黎航展的一个热点，无人飞机正在引发人们新奇的飞天畅想。 无人飞机可以说是会飞的机器人。它们被制造出来是为了去完成那些我们难以胜任的工作。今天它们的身影正渐渐被人们熟悉。 在今年的一场局部战争中，一个新面孔出现在军用飞机的阵容里，这就是“掠食者”无人侦察机，这个名字吓人的家伙却拥有蚂蚁的相貌。它的起飞只需一名士兵操纵。“掠食者”的眼睛是一个高倍摄像头，可以眼观八方，收集到的情报通过卫星传回。必要时它还可以携带导弹去攻击敌人。 与“掠食者”相比“全球鹰”可是个大家伙。不光个儿头大，本事也不小。仅凭一个引擎“全球鹰”就可以连续42小时不加油，飞行5千海里，升上20000米高空，对目标进行大面积远程侦察。它的续航能力让世界上最大的客机也自愧不如。通过计算机就可以驾御全球鹰，只需轻点鼠标这只鹰就会起程去完成它的使命。 德国海军正在研制一种小型无人飞行器。这是一种共轴双旋翼的无人直升机。它的诞生是为了以较小的代价避免人员和飞机的损失。虽然它在空中只能停留半小时左右，却能为战舰侦察水平线以上的情报。它有先进的激光探测器，一旦发现敌舰，无人直升机将为自己的军舰锁定目标，并引导导弹消灭敌舰。 无人飞机的应用涉及很多领域，这是中国气象科学家研制的一种微型高空探测无人飞机，这个有点像航模的小飞机可不能小看。它的翼展只有3米，自重只有12公斤。它可以在GPS的引导下飞行，到达5000米高度，飞行半径二三百公里，它搜集的地表和大气的状况，为科学研究提供有价值的情报。可完成多种探测作业，还可在农业，生态环境监测等领域一显身手。 这架飞机的长相有点离谱，甚至在千奇百怪的飞机家族中也够怪的了。整个飞机除了“一”字型伸展开的机翼外，几乎空无一物，让人担心它被风吹跑。这是为了减少重量和飞行阻力。它的机翼长度超过了波音737，上面覆盖的太阳能电池板为它提供不竭的动力。而将它送上2万多米高空只需4个吹风机的能量。与那些追求速度的飞机不同，它是个慢性子，能一连数周不厌其烦地在天空中漫游，换了人上去恐怕耐不住这个寂寞。 无人飞机为人们的设计打开了更加广阔的空间，一些大胆新奇的想象将会变为现实。也许在下一个航空百年来到的时候，一只鹰会降落在人们的面前说“我是一架飞机”。请相信，它的设想就始于今天。 高天任扶摇 即使是飞机的发明者也无法想象，在今天的地球上，机场星罗棋布，飞机往来穿梭，民用航空让大众高翔天际周游四方的梦想轻松实现。 在飞机诞生8年后的1911年，一位颇具冒险精神的女士接受邀请，搭乘一架运货飞机前往几公里外的城镇，不经意间民用航空由此诞生了 。 莱特兄弟最初研制的飞机上没有设计座椅，这会让今天坐惯了飞机上宽敞舒适座椅的人难以想象。而空中小姐细致体贴的服务更是现代人乘坐飞机时的一大享受。1930年5月，一位漂亮的护士出现在波音80客机上，她微笑着为沙发椅上的旅客们送上咖啡，从此“空姐”与民航飞行联系起来;“以人为本”的精神也融入了民用航空的服务理念中。 其实飞机的首次大规模使用是在战场上，这让它背上了杀人机器的恶名。另一方面，战场也成为飞机性能的试验场，为了在高空搏杀中取得优势，飞机被不断地改进，民用飞机的发展从中受益非浅。1933年波音247试飞成功，全金属的结构，流线外形，可以收放的起落架以及每小时248公里的巡航速度，在当时都让人们耳目一新，可以说，波音247是第一架真正意义的现代客机。 二战的硝烟散尽后， “人性化”成为客机设计的最高目标。曾经在广岛、长崎投下原子弹的B-29大型轰炸机摇身一变，成为当时最为豪华的波音377“同温层巡航者”旅行客机。宽敞、舒适的座舱，可以向后斜靠的座椅，带鸡尾酒廊的休息室，甚至还开设了所谓的“蜜月间”。这一时期，“一切以旅客为中心”的努力，让民用航空的面貌焕然一新。 在民航的发展过程中，不断推出的新机型使人们体验到乘飞机旅行的舒适和快乐。而制造体积更大、续航能力更强的飞机则一直是设计者们追求的目标。当今世界最大的客机——波音747正是在这种信念的推动下问世的。为了生产这种最大的飞机，人们先要建设一座有40个足球场那么大的厂房。1985年，波音747-400就诞生在这样的厂房里。这个“空中巨无霸”，有5层楼高，所携带的燃料可供一辆每年行驶1.6万公里的普通运输汽车使用70年，搭乘412名旅客在万米高空可以续航13500公里。然而它世界第一的地位即将被取代。这是出现在今年巴黎航展中的空中客车A380模型，它吸引了世界各大航空公司的目光。七层楼的高度， 20辆双层公共汽车的停放空间，555人的载客量和14800公里的最大航程都将使它在未来的客机家族中独树一帜。而加宽的座椅、酒吧、阅览室、女性美容间，更让A380客机的乘客如同住进了五星级酒店。更快的速度和较小的噪音，将使它更受人们的青睐。 十九世纪的法国科幻作家儒勒 凡尔纳曾在他的书中虚构了80天环球旅行的故事，今天，民航客机沿赤道环绕地球一圈只需2--3天，环球航行不再是地球人难以企及的梦想，在飞机腾空而起的轰鸣中，广袤的地球真的变成了一个小小的村落。

战神之鹰 2003年3月20日伊拉克战争爆发，这场发生在21世纪的现代战争以美英联军对伊拉克的空中打击开始，一时间中东地区上空成为各式军用飞机的竞技表演场，而这离飞机的诞生恰好一百年。 和许多先进技术一样，飞机一出世就吸引了军方的目光，空中侦察成为军用飞机最早的使命。当时的人还没意识到，这种在阵地上空盘旋的新玩意儿会成为日后令人生畏的杀人机器。更不会想到它会迅速赶上历史悠久的陆军和海军，一跃成为决定战争胜负的关键因素之一。 今天看来，最初的空战原始得近乎儿戏，各种枪支甚至军刀等武器都被搬上飞机，在你来我往的拼杀中,战斗机诞生了。 一战中，军用飞机迅速发展，不仅日后主要的军用机种如歼击机、强击机、轰炸机、运输机先后出现，更重要的是产生了一个对未来战争影响深远的作战思想：夺取制空权。它从此成为现代战争交响曲不变的主旋律。 一战中，军用飞机还是个配角儿，二战来临时它已经当仁不让地成为战场上的主角儿。著名的不列颠之战、珍珠港战役成为了一场飞机表演的独角戏。成百上千架次飞机在交战上空展开鏖战，战机遮天蔽日，如过境之飞蝗，空中战争机器的杀伤力令人不寒而栗。 二战中，活塞式发动机飞机的潜力发挥到了极限,飞机性能的提高需要新的动力。1939年，世界上第一架涡轮喷气机He.178试飞成功,速度达到1000公里/每小时，人类开始走向喷气时代。 硝烟散去的天空却没有平静下来.冷战带来军备竞赛的升温。二十世纪50年代以来,军用飞机家族不断壮大，战斗机就先后出现了几代机型。他们的飞行速度、飞行高度、机动性不断提升,配备先进的航空电子设备,作战能力大大增强。而各国之间在新型战斗机研制方面更是紧追不放。 现代高新技术给飞机性能带来质的变化。各种隐形飞机上大量运用复合材料,金属部件表面覆盖了吸波涂料,加上机身的光滑曲面大大弱化了雷达探测波,它可以深入敌境不被察觉. 高度和速度变化让侦察机轻松躲过敌方的攻击，使它的活动范围扩展到更广阔的空域。 各机种配合作战使现代战争呈现立体化的态势, 谁把握了制空权就有可能赢得最后的胜利。在未来战争中，空军是一支不可缺少的力量。 第一次世界大战被当时的人们乐观地称为“结束一切战争的战争”，然而，它不但没有带来和平，反而孵化了更强大的杀戮工具——军用飞机。经过历次战争的洗礼，军用飞机已经成为现代文明中尖端科技的集大成者，用它来毁灭人类还是捍卫和平，需要我们作出明智的抉择。 忧伤的神话 它是人们心目中的美丽大鸟，是追赶时间的机器，是当今世界惟一的超音速客机。2003年11月1日，它将走入历史，却给世人留下了一段忧伤的神话。(2003年11月1日英航的世界最后7架运营的协和客机将走入博物馆) 1969年春天，法国试飞员安得烈·图卡驾驶“协和一号”直冲云天,用29分钟的飞行，掀开了民用航空史上最具神话色彩的一页。(协和式飞机首次试飞的速度是每小时460公里，而它的真正速度却可以达到音速的两倍每小时2200公里) 从协和飞机第一次出现在人们面前开始,它的完美外形就不断博得人们由衷的赞叹，它的设计水平远远超越了它的时代，至今仍被称为飞机设计史上最伟大的杰作。鸟喙般细长的机头、弧形的三角翼和流线型的机身是力与美的完美融合,也为超音速飞翔打开了广阔的天空。三角形涡升力机翼使它能够以比较小的作用面获得很大的升力，成为超音速飞机设计的典范。细长的尖嘴和苗条的机身最大限度地减少了超音速飞行时的阻力，独具特色的可升降式机头，使飞行员在飞机滑行、起飞和降落时拥有极好的视野。 尽管当时连袖珍计算器都没有普及，协和飞机的电子设备却已先进到，能完全按照地面的程序和指令，在无人驾驶的情况下自动起降，而纵向设计的油箱使它能更适应飞行时所需的极高的加速度。最核心的技术是安装在两翼下的四台“会呼吸”的涡轮喷气式发动机，在高空中它可以吸进氧气让燃料充分燃烧，用无比强大的动力赋予协和大鸟两倍于音速的飞翔能力，并将它托上了15000米的高空。 飞行时，它机舱顶部的这个显示(当前飞行速度是音速的1.99/2.0倍)，将时刻提醒着乘客去体验超音速飞行的奇妙感觉。这只大鸟从巴黎飞到纽约只需3小时45分钟,而普通飞机却要8个小时。“比太阳更快的飞机”、“追赶时间的机器”是协和飞机最常用的广告词。 但伴随着协和的并不都是溢美之词，对它的指责来源于它与生俱来的、无法超越的局限，那就是脱离民航需要。起降时的巨大噪音和气流，使大多数国家拒之于千里之外，它只能进行越洋飞行。而惊人的耗油量更使它的运营成本居高不下。(由于机场拥挤延迟起飞，协和大鸟曾经在开始飞翔前，就耗掉了一点七吨的燃料)许多航空公司都因此取消了的订货。1979年“协和”飞机被迫停产，天空中也只留下了20只“大鸟”的身影。 不幸的是，这些只是协和神话的忧伤序曲，2000年7月的空难，让安全飞行了25年的大鸟，第一次品尝了停飞的伤感。一年后再次起飞的它还是常被安全方面的小问题困扰。另外，由于早已停产，它的维修只能靠飞机之间的“拆东墙补西墙”。而全球航空业目前的冷冬局面更为大鸟雪上加霜，乘客上座率一度跌到了20%。 一切似乎都早已预示着协和大鸟的忧伤命运，杰出的设计并不能挽留它离去的身影，只有技术与市场的真正融合，才能锻造出飞向成功的双翼。美丽的协和大鸟虽已淡出蓝天，未来的超音速客机却在不远处等候启航，人类的超速度旅程期待着下一次的起飞。

梦想与科学 这些年轻人正在做飞机，材料是纸与粘合剂。与一百年前的梦想家一样，他们要努力让飞机飞得更远。这架纸飞机划过33米的距离成功打破了上一架飞机的记录，它将与历史上一些著名机型陈列在一起，向世人展示孩子们的创造力。 对于一百年前的航空先驱者们来说，制造飞机既不是科学也不是工业，而是一种“艺术”和梦想。有的人曾制造出几十架外形古怪而又漂亮的飞机试验品，尽管它们从没离开过地面。 因为是执着的追梦人，所以，早期的飞机设计师还要身兼制造者和试飞员的角色。为了找到合适的发动机，莱特兄弟曾自己动手，把原本用于自行车生产的普通内燃机改造成汽油活塞发动机，完成了当时专业发动机制造厂都望而却步的工作。 法国人布雷里奥在双翼机盛行的时候热衷于单翼机的设计。为了减轻飞机的重量，布雷里奥的单翼机用白杨木作为主要结构，飞机的蒙皮竟然用牛皮纸加赛璐涂料制成。1909年7月25日，布雷奥驾驶它，在没有导航设备和保护的情况下，用了36分钟，实现了人类首次驾飞机飞越英吉利海峡的壮举。即使是今天的王牌飞行员，再次驾驶同样的飞机升空后，也不得不承认布雷里奥的飞行“确实是勇敢者的行动”。 战争将飞机变为毁灭生命的工具，也把欧洲第一架动力载人飞机的设计者桑托斯·杜蒙抛入绝望的谷底。1932年，他不忍继续目睹飞机用于杀戮愤然结束了自己的生命。而设计世界第一架全金属客机的德国设计师胡果·容克，也因为坚持把飞机用于人类的航空运输业的主张与纳粹的政策格格不入，而毅然放弃了自己心醉的飞机研究工作。 战争毁灭了飞机设计者的美好梦想，却催生了强大的飞机制造业，二战期间100多万架军用飞机的生产，让飞机真正成了工业品;飞机与人类科技进步紧紧联系在一起，成为真正高精尖技术的骄子。 今天，大型民航客机的设计和制造已经发生革命性变化。以往的飞机设计图纸消失了。比如，波音777上的几百万个零部件由2200台相连的计算机进行设计运算，所有改动在三维电子模型和数控机床上同时进行，世界不同地区的工程师可以同时工作，经过计算机设计和测试的波音777不再是制造模型或原型机，而是可以直接投产的机型，创新技术已经成为现代飞机的灵魂。 一百年来 我们挣脱了大地的束缚加入飞鸟的行列 我们在与声音的赛跑中获得胜利 我们能够比以往飞得更高更远 在未来，飞行——这个人类矢志不移的理想 仍将带我们跨越时光去追寻蓝天之梦。

早晨，我漫步在海边，淡淡的薄雾笼罩大地。太阳还没冒出地平线。

微风吹着落叶，从我的脸颊飞过。大地刚刚有一点泛亮，身后的那排小树在风中传来了那重复的美妙旋律。渐渐的，阳光驱散了雾气，海面更显壮观美丽。突然间，一阵风卷着沙子飞奔而过，就像一匹匹骏马驾着新一天的朝阳去执行他们新的使命。空气慢慢凝聚上升，刹时间一股暖风带着海水的清香扑面而来。暖风吹遍大地，大地重回温暖。

这时，万道金光从低平线射出，打破了凉爽的宁静。海浪一波一波地往前推，好像给那照亮大地的英雄—太阳架起了一层层台阶，好让英雄步步高升，伸到最高点。此时微风时吹时停，太阳也越升越高。突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们。那没有人，没有噪音，没有污染，没有吵闹的海边美景瞬间化为我心中一片宁静的国土。

随着太阳的上升，万道金光在海波的折射下更显美丽。海鸥按捺不住寂寞，在大海上盘旋歌唱。她们是为这大海的胸怀，为太阳的无私而歌唱。

我被这美丽的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣横生的画，如一首美丽的诗句，如此动人，如此感人心扉。我爱海上的早晨，我要用我的笔赞美它。

开篇就一下子把读者带到了那美丽的海边，对于大海的描写非常生动和细致，“突然间，一阵风夹着海浪涌向海岸，海浪的拍打声又似在为不断升起的太阳助威呐喊，让这位人类的英雄更自信地上升，把温暖和光明带给热爱她的人们”这句话很深刻，表现出了小作者深厚的写作功底，结尾部分同样用优美的语句为文章做了很好的结尾，不但点题，并且将主题升华。

一、要抓住事物的特征

一篇说明文写得好不好，主要看它有没有抓住事物的特征，写出来是不是使读者得到具体而明确的认识。比如，你参观了动物园，要向小读者介绍长颈鹿。什么是长颈鹿的主要特征呢?跑得快，斑纹美丽，这些都不是长颈鹿独具的特点。长颈鹿最主要的特征是脖子长，它是世界上最高的动物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的记录是五米七八。它有四条又细又长的腿，还长着一个特别长的脖子。令人惊奇的是，它的颈椎骨只有七块，数目和人的颈椎骨一样。长颈鹿的七块颈椎骨排起来，就是它的长脖子，每块颈椎骨的长度就可想而知了。只有把这些写清楚，才算抓住了长颈鹿的主要特征，称得上是一篇较好的说明文。否则，你就说不明白。

那么，怎样去抓特征呢?

首先，要细致观察。文章是客观事物的反映，只有深入细致观察，才能对事物了解得清楚。河南郑州市七中刘伟同学写了一篇介绍《粉蝶》的说明文，文中对粉蝶的种类、形态、生活习性，粉蝶为什么不能在清晨飞舞，以及它对农作物有哪些危害等等，都写得清清楚楚，有根有据。这篇说明文曾被一些学校选为教材。刘伟同学为什么能写出这样好的文章呢?这是因为他平时时生物就有浓厚的兴趣，并且能亲自实践，仔细观察。两年里，他制作了四百多个标本，光粉蝶标本就制了三百多个，共有五、六个种类。他在谈体会时写道：

“昆虫的个体很小，特别是头部构造很难观察。我就向老师借了一个放大镜，我观察的东西就广泛了，昆虫中有粉蝶、蜜蜂、蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等等;植物叶子中有柳叶、梧桐叶、榆叶、槐叶等等，还有草叶和花木……我常把放大镜、笔、记录本带在身边，上下学路上，去公园游玩时抽空作些观察，并记下主要观察内容。”

其次，要查阅资料。我们不能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确，材料翔实，这就需要查阅有关的资料，靠前人总结出来的经验来印证。比如，有个在长沙读书的中学生，到北京旅游，参观了故宫，很想向同学们进行介绍。于是，他不但记下了参观的印象，还买了一张《故宫旅游图》和一本《北京十大名胜》，从中了解故宫的历史、地理位置和建筑特点。这样，他就知道：“故宫又名紫禁城，是我国明朝和清朝两代的皇宫，有五百多年的历史。整个宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。周围环绕着十多米高的城墙，墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，布局统一。我国明朝初年，为了修建这座宫城，曾经‘役使十万工匠和百万夫役。’故宫是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。”上面说的这些具体数字、建筑特点，不查阅必要的资料，自然很难掌握。

最后，还要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是一类事物，也各具特征。世界上没有绝对相同的两片树叶。孪生兄弟，长得再相似，也能区别出来。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往在同别的事物相比较中显示出来。比如，要说明中国是一个大国，这个“大”字就很有学问。你可以直接说，中国的面积有九百六十万平方公里，也可以用比较的方法来说明。中国的面积，与法国比，有十七个法国大;与日本比，有二十五个日本大;与英国比，有三十九个英国大;我们祖国的面积，相当于整个欧洲。这样一比较，既具体，又生动，很有说服力。

总之，要抓住说明对象的特征，一方面靠亲身实践，细致观察，另一方面又要善于向书本和有经验的人学习，同时还要周密思考。学会比较，努力去熟悉所要说明的事物。

二、说明要有条理

要想写好一篇说明文，除了要抓住事物的特征外，还要掌握事物本身的条理。依据事物本身的条理来说明，就是要从复杂情况中理出头绪，把事物的特征，事物各部分的关系说清楚，所谓说明有条理，就是行文线索要清楚，层次要分明，不能想到哪里，写到哪里。如果颠来倒去地写，文章的头绪紊乱，同样也会说不明，道不白。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》的说明文，十分注意文章的条理性。作者抓住“做胎”“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键的工序，对每道工序的制作和原理都做了详细的说明。结构严紧，条理清楚。

说明文有两种，一种是说明具体事物，如介绍一种新品种;一种是说明抽象事物，如“什么是世界?”。但是无论是具体事物还是抽象事物，都有其特征，都有它的构造和结构，只要我们遵循事物的规律，按照一定顺序加以说明，条理也就清楚了。

说明具体事物的文章，可以由上到下，由前到后，由外到内，由主到次地写，使读者容易了解各部分的相互关系。例如，你们学过的《第比利斯地下印刷所》一文，作者茅盾是这样介绍这个普通小院的结构的：

“这个院子跟附近的许多院子没有什么差别，周围是半人高的木栅栏;左边是一间独立的小屋，屋里有一口井;右边是两间正屋，每间大约一丈见方，前面有走廊;正屋的下面是个地下室，半截露在地面，是做厨房用的，从一边小梯子走下去。

——这样一个院子，在当年是第比利斯小市民住宅的标准样式。

读了这段文章，我们对这个地下印刷所的方位、构造和样式一目了然，就是因为作者按照这样的顺序来说明——由外到内，由左到右，由上到下。

有的同学在介绍具体事物的时候，没有事先根据这些事物的相互关系理清脉络，归纳分类，结果往往容易出现关系凌乱、层次不清的毛病。例如，有一篇介绍商品的文章是这样写的：

“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。有菠萝罐头、桔子罐头!荔枝干，有中华牌香烟、牡丹牌香烟、前门牌香烟;有桂元干、葡萄干，有汾酒、竹叶青，还有清蒸元鱼罐头以及闻名世界的茅台酒等等，花色多样，品种齐全。”

这段话中所列举的商品，既有种概念，又有属概念，既有并列的关系，又有从属的关系。作者没有按照这些商品之间的内在关系归纳说明，而是想到哪里写到哪里，层次不清，条理不明。这段话应该改为：

“青年食品商店出售各种罐头、干果、香烟和名酒。罐头有菠萝罐头、桔子罐头、清蒸元鱼罐头等;干果有桂元干、葡萄干、荔枝干等、香烟有中华牌、牡丹牌、前门牌等;名酒有茅台酒、汾酒、竹叶青等。花色多样，品种齐全。”

说明抽象事物的文章，不但要说明事物是“这样的”，而且要进一步说明“为什么会这样的。”这就要按照人们认识事物的规律，步步深入地加以说明，或由浅入深，或由表及里，或由具体到抽象，或由原因到结果，或由现象到本质，或由数量到质量，或由特殊到一般等等。例如，鸟为什么会飞?人为什么会做梦?都属于这一类。如果是说明事物的变化发展过程，可以按照时间的顺序。如果属于介绍生产技术，可以按照生产的程序。只有按照事物本身的条理，来确定说明的顺序，文章才能写得眉目清楚。

当你读完这篇文章以后，请你不妨做做这样的练习：

假如你有一位在北京上学的朋友，暑假里，他想到韶山参观毛主席的故居(你住在韶山附近)，希望你陪他一起参观。但是，他不知道怎么走最方便，怎样才能顺利地找到你家。那么，请你写封信告诉他：你家的地址，从北京到长沙应该坐几次车，到了长沙，又怎样才能找到你的家，你家的四周有些什么可供辨认的特点和标志。要求使你的朋友看了你的信以后，在路上不必多打听就能顺利地找到你家。

三、说明文的语言要确切、简洁、通俗

确切：说明文内容的科学性和专业性都比较强，它要求语言要确切，不能夸大和缩小。比如，有个同学知道他们学校种了很多树，绿化搞得不错，他在《我们的校园》一文中写道：“我们学校的绿化面积在全市中学居首位。”这样写就有不够准确的地方。如果有人问：“贵校的绿化面积到底有多少?你怎么知道别的学校都不如贵校呢?”这位同学恐怕就不好回答，因为他只知道本校绿化搞得好，还来不及进行一番仔细的调查研究。所以，这句话可以改为：“目前，我校的绿化是全市绿化搞得好的学校之一。”加上“目前”二字，不包括“过去”和“未来”;加上“之一”，就不是“唯一”。这样就比较确切了。

语言确切，首先是用词准确。说明文最忌含糊其词，什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可，该肯定不肯定，该否定不否定，用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话：“赵州桥横跨在洨河上……修建于公元六○五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿……赵州桥非常雄伟，全长五十点八二米，两端宽约九点六米，中部略窄，宽约九米。”

这段话中的数字，有的是约数，有的是确数。因为赵州桥在哪年建成，史书上已经找不到确凿的记载，所以只能说个约数;而赵州桥的长度，却精确到小数点后两位，这不但要说明实有其桥，而且从这些具体精确的数字，可以看出我国古代劳动人民的智慧。写说明文，一定要下功夫选取“最恰当的”、“最精确的”语言来表达。

简洁：语言简洁，就是精炼，干净利落，用尽可能少的话，把事物说清楚，不要罗嗦重复、拖泥带水。比如“大雪把铁路淹没无踪”，“下水游泳应注意些什么”，这两句话中的“无踪”和“下水”都是重复多余的话，应该删去。

为了做到说明文的语言简洁，还要防止不必要的“引伸”和“寓义”。有些同学习惯于写记叙文，喜欢形容和描写，初学写说明文，有时也要来一番“引伸”和“寓义”。比如，有一篇介绍《松树和柳树》的说明文，结尾是这样写的：

“我们既要学习松树坚强不屈的品格，又要学习柳树栽在哪里，就在哪里生根的精神。”

记事抒情的文章，自然可以这样写，说明文就没有必要了，写了反而“画蛇添足”，不简洁了。

通俗：语言通俗，就是运用群众中明白通顺的话，把本来是抽象的概念说得具体生动，把本来深奥的道理说得浅显易懂。下面，让我们看看这段说明：

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我们古代劳动人民称它为物候。

以上一例，是关于什么是物候的说明。作者使用的语言通俗，说明具体而生动。它把气候变化和动物活动、植物生长、农业生产的关系都说清楚了。

说明文的语言要通俗，并不是不要生动、有趣。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”有些说明文运用拟人、比喻、引用等修辞手法，写得很有趣昧。例如：

(1)庄稼有了化学朋友，就不怕生物界敌人的进攻了。

(2)蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。在闷热的夏季，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高超于飞机之上。

(3)“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这是华北中部地区流行的一句农谚。这句农谚说明种庄稼要看节气。

例①运用拟人写法，读来颇有情趣。例②把蜻蜓和飞机相比，贴切生动，使被说明的事物变得浅显易懂。例③引用农谚，通俗地讲解了节气与种庄稼的关系。

5月8日是世界红十字日。1828年的这一天，红十字运动的创始人亨利·杜南诞生于瑞士。一百多年来，他树起的红十字旗帜跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘴疠肆虐的疫地，飘扬在水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们心里，深受人们的崇敬与爱戴。

红十字不仅成为医疗卫生事业的标志，它还成了人民生命和安全的救星，成了向战争受害平民、自然灾害和突发事件中的灾民、难民传播爱的使者。为了表彰杜南的功绩，1948年，红十字会与有关部门决定将他的生日命名为世界红十字日，这一天成为国际红十字会运动中最重要的纪念日。每年的这一天，全世界160多个国家和地区的3亿多会员和大批志愿工作者，以各种形式举办活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私的奉献精神。

红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私的奉献给需要血的人们; 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线:护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救病人; 红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里面的人员一一救出……红十字所迸发的人道、博爱、奉献的精神无处不在,它一直引导着着我们中华民族的前进与发展。

人类需要进步，人类需要和平，人类更需要爱。人道主义事业赋予中国红十字会的责任是：保护人的生命和健康，帮助最需要帮助的人群。我们坚信，在人道主义的感召下，一个更美好的世纪将展现在我们面前。人道主义事业是全人类共同的事业，中国红十字会需要社会各界的理解和支持，让我们用人类最美好的愿望-人道的力量，为人类的发展进步，共同迎接新世纪的到来。

同学们，我们今天纪念这个节日，就是要学习杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。

我非常喜欢吃荔枝。

没熟透的荔枝浅绿色的，摘一颗放进嘴里，一咬酸极了，再吃别的东西舌头就没有感觉了。熟透的荔枝红通通的，像一个个小灯笼。不过，它的身上长满了小刺。剥开它的皮，里面有一层薄薄的白色的皮，再看里面的肉，晶莹透明，咬一口，甜津津的，让人越吃越爱吃。里面包着一颗极小极小的荔枝种子，像赤褐色的小石卵。

我总是吃起荔枝来就停不了口。可是有人说：“一颗荔枝三把火。”我才不信它呢。

可是后来有一次，我一口气吃了差不多两斤荔枝，连中午饭也没有吃，就觉得肚子胀胀的。到了晚上差不多要睡觉的时候，突然，我的鼻子流出了血，而且止也止不住。妈妈很担心，就立刻带我到诊所里看病。来到了诊所，医生看了看，对我说：“你燥热过度，才会这样流鼻血的。你吃了什么东西，这么燥热呢?”

“我吃了太多荔枝了……”我低下头，小声说。经过这次教训，我终于相信了“一颗荔枝三把火”这句警言。但是，我也没有因为这而对荔枝产生害怕的感觉，还是很爱吃荔枝!

说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性。以下是小编为你带来的说明文中的说明方法，希望对你有帮助。

说明方法：

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

1、分类别：

将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。如图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的;按时代分，有古典的、现代的;按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

2、举例子：

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

3、下定义：

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义;有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。

4、作诠释：

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。下定义和作诠释常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢?一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义;如果不能互换，就是诠释。

5、打比方：

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

6、引用：

为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

7、摹状貌：

为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。

今天，老师让我们写一篇说明文，选择一种物品介绍给大家，开始，我不知道介绍什么，后来，我想了想，就介绍我们才学过的吸热玻璃吧：

冬天冷来不要紧，夏天热来不着急，要想舒服过四季，新型玻璃帮助你。

大家好，我是一位小小推销员，今天，我要向大家推荐一种让你舒舒服服过四季的产品，它的名字就叫“吸热玻璃”，它的特点是吸热。炎热的夏天到了，酷暑的天气肯定使你受不了，不用着急，只要装上这种玻璃，它就可以帮你把室内的热空气吸收起来，排到室外去，使室内又凉爽又舒服，比室外强多了。

你也许会想，那它把强烈的阳光挡在了外面，到了冬天怎么办啊？没事的，吸热玻璃会随着天气的变化而来调节室内的温度，到了冬天，吸热玻璃自然会把冷空气阻挡在外面，把太阳散发出的热量传送到室内，使室内保持着温暖。

吸热玻璃能让家里夏凉冬暖，它是一种非常好的新型材料！听了我的介绍，你有没有心动呢？心动不如行动，朋友们，赶快使用这种新型吸热玻璃吧！

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

语文说明文阅读题答题技巧

一、说明文知识概说

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

（一） 说明文分类

根据说明对象不同分:

事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。

根据表达方式和写作目的分：

1、平实性说明文——语言平实

2、文艺性说明文——语言生动

（二）说明方法

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

（三） 说明顺序

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）说明文常见的结构。说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。

考点之一：说明对象

考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”

对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。

考点之二：说明对象特征

[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。

对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]：概括说明事物的特征。

对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 考点之三：说明顺序

[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等时间顺序：说明事物的发展变化逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。

2.掌握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 考点之四：说明方法

[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

11.引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。

答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地

说明了××（说明内容），使读者××。

考点之五：说明语言

[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？)

答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

[类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

[类型3]：限制性词语能否删去?

对策：(1)表态(能还是不能)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了……的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

答题方式：①不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

[类型4]：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。

【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

ü 概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

议论文阅读答题技巧

1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ?明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）

?方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明） ?论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

?论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ?次序安排（照应论点）；?判断论据能否证明论点； ?补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

?论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。

?分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。 ?论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

?分析论证的作用：证明该段的论点。

4、 议论文的结构 ?一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。

?类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。

5、议论文的语言 ?严密（修饰性、限制性的语言的运用）； ?生动（成语、各种修辞手法的运用）；

?词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ?句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

6、驳论文的阅读

?作者要批驳的错误观点是什么？ ?作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ?由此，作者树立的正确的观点是什么？

7、常见考点

①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：

（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式：作者如何证明论点的？

ü 答题思路是：作者为了证明??观点，首先使用了??论据，然后对??论据进行了怎样的分析，从而证明了??观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 ④、议论文的论证方法考点

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了??，或深入浅出证明了??（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

ü 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ ü 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

⑥、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

⑦、开放性、拓展题考点

这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ⑧、议论文中非议论成分考点

ü 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）

导语：以说明为主要表达方式，以介绍事物的特点、性质、状态、功能或阐明事理为主要内容的文章就叫做说明文。目的是给人以知识。下面是小编给大家整理的介绍物品的说明文400字内容，希望能给你带来帮助! 篇一：我的文具盒

我有一个漂亮的文具盒，它是在我过生日的时候妈妈送给我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它给迷住了，于是，妈妈立刻把它买了下来，当做生日礼物送给了我。

它是长方形的，身穿一件粉红色的外衣，是用柔软的布料做成的，摸起来可舒服了！在文具盒的盒盖上，站着一个可爱的米妮，她穿着一件粉色的外衣，戴着一个粉色的蝴蝶结，瞪着一双水灵灵的大眼睛，还冲着我伸出了大拇指，好像在鼓励我：“瑶瑶，你真棒！好好学习，继续加油哦！”

我的文具盒一共有四个房间，第一个房间是装铅笔的，第二个房间是装橡皮和课程表的，第三个房间是装钢笔的，第四个房间是装尺子和剪刀的。平时，文具们会乖乖地在“家”里睡大觉，当我需要它们时，它们就义无反顾地挺身而出。

语文课上，当我要写生字时，铅笔和钢笔就会立刻从房间里蹦出来，争着跳到我手里，让我写出整齐又漂亮的字。数学课上，当我需要画直线时，尺子就会大摇大摆地从房间里走出来，让我画出直直的线条。当我写错了字，橡皮就会像跳高运动员一样，一下子跳到我手里，帮我扫掉错字……

在文具盒的陪伴下，我的文具们就像我的影子一样形影不离地跟着我，每天陪着我上课、写作业，帮我解决学习中遇到的小问题，让我的学习越来越进步。文具盒真是我学习的好帮手，以后我要好好爱惜我的文具盒！ 篇二：我的小书包

“咦，这个书包蛮新意的嘛！”星期天，我和爸爸走在街上，走进一家精品店，发现一个书包，心里嘀咕着，要是能用上这种书包就轻松了。“爸爸，给我买这个书包吧。”我嚷着让爸爸给我买这个书包。爸爸看了后说：“不错，买吧。”

你猜得出我的书包是什么样子的吗？让我来告诉你吧！书包是深蓝色的，前面有一个穿着蓝衣服手拿足球的老鼠图案，旁边画着红色的英文字母，意思是：希望你的生活每天都这样美好。书包上还有一个伸缩拉杆，下面有两个小轮子和支撑住，就像行李箱，但比行李箱更精致。在书包背后的上下有两根背带，下方有一个小布袋藏在拉链袋里。

从学校到家的那条平坦的路上，我把拉杆拉出来，通过拉杆我拉着书包轻快地向前走。上楼梯时，我又把拉杆压下去，然后把藏在拉链袋里的小布袋拉出来套住两个小轮子，这样就不会把轮子上的赃物能到衣服上，再把原来收起来的背带扯出来，把书包背起来走。

每当我拉着书轻快地走在路上时，很多人用赞美的目光望着我的书包。还会有人问我：“在哪儿买的，多少钱？”甚至有人赞不绝口地说：“真好，真方便。”听到大家对我书包的赞扬，我心里别提有多高兴了！

我的书包价廉物美，使用方便，物有所值。我用两个学期了，没有任何损坏，和新的一样。我喜欢我的书包，我要谢谢制造这个书包的叔叔阿姨们。

这个书包是我形影不离的好朋友，我会永远爱惜它。 篇三：我的书包

我的这一个书包的颜色是由深蓝和浅蓝相间，深蓝做底，浅蓝点缀组成的，看起来显得十分漂亮。

这的这一个书包是我在新东方文艺路分校万圣节活动中获得的当日“最佳面具设计奖”的奖品。因为是自己的劳动所得，所以我对它格外喜爱。

我的这一个书包共分四层。每一层在最外面，穿着深蓝色的外衣，大小有笔袋那么大。上面写着“POP泡泡少儿教育”几个字，显示着它的出身。我用它装着餐巾纸、湿巾和校园卡。它的第二层是最漂亮的一层。印有一幅画。画面上：阳光下，蓝色的“泡泡”背着书包走在上学的路上。我的小作业本都在这层安家呢。每三层是最大的一层，我的课本、笔袋、练习册等都在这大肚肚里呢！第四层呢？它藏哪去了？原来，这神秘的每四层是第三层的“贴身保镖”，它就居住在第三层里呢。

我书包现在每天都陪着我一起上下学。它大嘴巴一张，我的课本、作业本、练习册等就通通进它肚肚安家了。它是我的好帮手。

这就是我的那一个书包，现在瞧上去有点儿脏了，它好像在说：“小主人，我该洗澡了！”

啊！可爱的小书包，我实在是太喜欢你了！ 篇四：我的文具盒

我的文具盒是泡沫塑料制成的，长22厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体。一见到它，首先映人眼帘的是盒盖上面的彩色图案：一片辽阔的草原上，开满了大大小小的野花，红的，黄的，紫的，白的……放眼望去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像天空中闪烁的星星。一阵轻风吹过，千万朵小花翩翩起舞，一股清甜的芳香似乎扑鼻而来。两匹骏马在草原上飞驰，体态健壮，四足腾空，那雪白的鬃毛随着跑动而一起一伏。

打开装有吸铁石的盒盖，便可领略里面的风光了：文具的卧室布置得简朴而实用。一个长格子里，直尺正悠闲地在那里养神。它的旁边分别躺着钢笔和铅笔兄弟。在盒子的右下角，橡皮小弟弟正在做着美梦。它们一家相处得可好啦！别看它们平时一声不响，到了需要的时候，钢笔马上站在我的手中，听从我指挥，帮我完成作业。直尺马上迎出来，躺在本子上，帮我画出线条。我不小心写了错字，橡皮毫不犹豫地挺身而出，舍己为人，使我得到满意的答案。

文具盒是我学习上的好帮手，我会永远珍惜你，爱护你。

在水果世界里，有清凉爽口的西瓜，有绵软好吃的香蕉，有圆滑甘甜的杨梅……，但我却最喜欢酸甜可口的桔子。

它黄橙橙的，放在阳光下金灿灿的，就像一个扁扁的小太阳。摸摸它，会感觉很粗糙，隐隐约约有一种凹凸不平的感觉。它不像苹果一样光滑圆润，不像葡萄一样晶莹剔透，也不像大枣一样红似玛瑙、绿似碧玉。但你只要一闻它，就会感到一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾，使人心旷神怡。轻轻地剥开它，你会惊喜地发现皮和桔瓣形成一朵盛开的莲花。每个小瓣都像是一个小小的月牙，它们围在一起，像是在聊天，像是在跳舞，更像是在开紧急会议呢！

这时，你会迫不及待地取出一瓣，放在嘴里一嚼，顿时会感到桔汁四溢、酸甜可口。不一会，一个桔子吃光了，你肯定还想再吃一个！

它的作用很多，几乎浑身都是宝。经络可以补充营养；肉可以制成甜甜的果汁，还有我们最爱吃的罐头；皮可以消除异味，净化空气，也可以加工成中药材，因为它可以开胃醒脑、预防冻疮、冠心病、高血压、糖尿病，预防晕车的效果比药还灵。

虽然桔子表面不那么漂亮，但是它的作用很多，不像有的东西那样，是空有其名，无有其实的摆设。它不但气味清香，而且果肉可口。所以，我喜欢桔子。

人生有竞争才会有动力，才会有全力以赴。

——题记

品位绚丽的青春，欣赏灿烂的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活……

一个人在自己的哭泣中开始，却是别人的哭泣声中结束，难道这就以为着我们一直要哭吗？错，我们应该好好享受这个过程，为生命的过程而全力以赴，无论结果怎样都会对自己骄傲的说：“至少我努力过。”

全力以赴，是一种态度，更是一种勇气，它不同于尽力而为，它没有丝毫的掂量和保留，而是激发了所有的潜能，来创造兔子的奇迹、蚕的奇迹和流行的奇迹！

如果是你，你会选择全力以赴吗？在打开试卷的那一刹那，你会告诉自己要全力以赴的答吗？在老师和家长交给你一个任务时你会全力以赴的完成吗？在同学向你求助的时候你会全力以赴的伸出援手吗？如果是我，我会呐喊：“我会！我真的会！”全力以赴可以抵抗人生的围墙，可以让自己更加自信可以带来光荣！因为刘翔在赛场上全力以赴的跑，成为了“中国飞人”并创造了世界的奇迹！姚明在球场上全力以赴的扣篮，所以他成为了第一个进入NBA的中国选手，也有“东方巨人”的美称。周杰伦因为把自己的感情全力以赴的投入到音乐中，不停的出潮流的专集才有“亚洲天王”的称号。从古至今，从国内到国外有哪位名人不是因为全力以赴而在历史的册子上留下了不朽的勋章。

全力以赴，全情投入，能够创造奇迹，更是跨越了时间、跨越了空间。

敢于梦想、执着与追求，全力以赴！纵使是一只受伤的小兔也能逃脱凶恶猎狗的追踪，纵使是身残的司马迁，年迈的林则徐，他们的惊魂亦能够永垂千年……

无论生活在一个怎样的环境中，无论成功还是失败，只要我们全力以赴的做每一件事都会享受到生命的价值，感悟到生命的真谛！

有个歇后语叫某人是属黄瓜的——欠拍。拍黄瓜是一道凉拌菜，做法简单方便。

如果回到家里不想做菜拍几根黄瓜，凉拌一下。爽脆可口又下饭。

原料：黄瓜2到3根，盐，味精，生抽，芝麻酱或者香油。

备料：大蒜，醋。

第一步：拍一拍

把洗好的黄瓜放在占板上，用菜刀拍它，劲要大点，拍几下，最好把它拍的粉身碎骨，然后顺着个黄瓜的长向拉一刀，旋转90度，再拉一刀。用刀把黄瓜剁成3到4厘米左右的小段。把切好的黄瓜段搓到盆里。

第二步：拌一拌

加一点盐，味精，芝麻酱或者香油，倒一点生抽酱油。用筷子搅一搅，夹一段尝尝，如果咸淡合适就可以端上桌开吃了。

当然有的人喜欢吃酸的，你可以加点醋。有人喜欢吃蒜，可以加点蒜蓉，口味可因人而异。

中华汉字

中华汉字

汉字的历史悠久，已有八千多年的历史，其次是：甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!

汉字是一群带着想象翅膀的精灵，他们会带着你遨游知识的海洋。汉字是人类沟通、交流的语言，它们让人与人之间和睦相处。汉字是人们难以忘怀的谜语，每个汉字都有一个深奥的谜底。总而总之：汉字就是一群有着独特性格、有着灵魂的精灵。

我既然这么喜欢汉字，就不会滥用汉字。我会用汉字写出一句句人生的道理，写出一篇篇生动、形象的文章，写出一道道生动感人的父母挚爱。说到这里，我发现了不少滥用汉字的现象，比如：

有些药店将刻不容缓写成咳不容缓;有些服装店将依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托车店将其乐无穷编成骑乐无穷。这些人对我来说，就是一些不识货的东西。中华把这么好的汉字送给你们，你们却为了自己的财富，去改变汉字。这是多么大的耻辱呀!

汉字是一群群活泼开朗的小精灵，我真希望打开放生的笼子，让他们不受拘束地去生活。中华汉字

魂萦梦绕，醒来已近破晓，又多一缕烟消，问故往，雨打清风散了?

无尽楼栏，无尽星颤，无尽夜空深且寒。纯情壮志，尚怀恻隐愚痴，不觉快乐遗失，找不到，问庭中月，梧桐深院琐清凄?

雕台玉砌应犹在，朱颜改，水中映容，霜白鬓衰。近处园中，想把花摘，无人问津独登临，惟有寂寞涌上心头来。问繁星点点，硬要相伴我徘徊?

亡国之咒，无事之由，多了纷乱闲不够。倚南亭，触胸口，是离愁，别是一番滋味在心头。问夜色轻悠悠，何不悄悄因我而长留?

往昔依旧。红日已高三丈透，添香兽，随步绉，黄锦地衣，直迈小兰舟。佳人舞点金钗溜，花蕊嗅，酒醒酒恶，笙鼓皆奏。问此时阁中太守，教我勿忘前尘如梦，可否?

几时多伤?几时伤完?几时今夜，最将难欢?怅然若失，失之故国王缘，王缘至此，不该占而占。问同檐屋下国民，怨怒淡没淡?

明绪暗起，心门难关。莫名忧思似有意，剪不断，理还乱，乱也要剪。忆往昔虞人远中现，叹!问君能有几多愁?恰似一江春水向东流-----流不尽，潮上心头。

阳春三月，天气渐暖，我美丽的家乡迎来了一群不速之客——美丽的白天鹅。

星期五的下午，爸爸妈妈带我去大凌河畔去看天鹅。远远地就看到了河面上有许多白点，妈妈告诉我那就是天鹅，我的心情立刻激动起来。车驶到了岸边，我迫不及待地跑下车，哇!天鹅真美呀!全身的羽毛像白雪一样，纯洁无暇。黄色的嘴巴黑色的嘴尖，一双机灵的眼睛炯炯有神，真像一位位高傲的白雪公主。

看，它们有的三五成群，嘎嘎嘎地叫着，像好久不见的朋友诉说一年的趣事;有的成双成对，像甜蜜的恋人;还有的则是独自漫步在水面上，享受这份宁静……

突然，一只天鹅扬起翅膀飞向蓝天，我想我也要做一只天鹅，向着自己的目标努力飞翔!

“绿衣服，红内衣，黑公子”的是什么呢?呵呵这个谜底就是西瓜!

说到西瓜，我就想起了5岁时的一个小故事，5岁时，我和朋友们去玩，回到家，我说口渴了，妈妈赶忙切了几块西瓜给我，“唆唆”几下就吞到肚子里，西

瓜子也吞了。这时爸爸故意说：“西瓜子吞到了肚子里，会长苗苗的哟!”这话一听，我哇哇大声哭，妈妈对爸爸说：“怎么能这样欺负李彦霈呢?”说完瞪了一眼

爸爸。又安慰我说：“你肚里没土壤，怎么能长苗呢?”我又大口大口的吃西瓜……

今天妈妈又买来西瓜，让我不由得想起5岁时的事儿。

嫩嫩的西瓜，又甜又脆，清凉可口，吃西瓜简直是一种艺术的享受。

啊，西瓜的甜、嫩，加上自己的故事，这下你明白我为什么爱吃西瓜了吧!

知了在树上鸣叫着，狗在树旁不停的吠。我实在忍无可忍了从床上一跃而下，决定到外面走走!很自然便走到了果园，因为那是我最爱去的地方!但由于这段时间天气太热了，整天躲在家中已很久没来了，所以心情特高兴!刚到园外一片红色的海洋应入眼帘!天啊!一段时间没来长的也真够快啊!

这些荔枝全部是外公栽培出来的。将近200棵的荔枝树，有十余种品种。可以想到外公花了多大的心血啊!每天一大清早，外公就扛着锄头，戴着一顶大草帽，踏着急促的步伐走向果园里。这样的背影对我来说是那么的熟悉，那么的亲切啊!每当我在睡梦中醒来，一起床总能发现放在门外那双已沾满了泥和被汗水浸透了的衣服。再当我向他走去时总能发现他似乎显得格外的疲惫，但无论怎样嘴角总是微微上扬。“峰!醒啦!快过来，我摘了一些很新鲜的荔枝给你尝尝，这可是新品种哦!”外公叫到。于是我便走过去，接过外公手中的荔枝。我剥开荔枝壳，几滴汁就从我手中滑过，晶莹通透的肉让我二话没说就把它吞了下去。“好甜!好好吃啊!”外公听了大笑起来!“不错嘛!好小子果然识货啊!，这可是最好的品种。”外公边说还摸了摸我的头。我也跟着笑了!

家乡的荔枝可就是好吃，吃在多也不觉的腻。每天下午我总是跟着外公到园子里去，坐在树下吃者荔枝吃着风。有时还会爬到树上去自己摘荔枝呢!不过上到去总让我难于选择，因为个个都好红好美啊!真让我不只所措啊，到底要摘哪个呢?所以我还是喜欢坐在树下细细品尝外公为我精心挑选的荔枝!每当我回想着这一切，都从嘴里甜到心里。感觉到自己就是世界上最幸福的人!

今天，妈妈买了一袋荔枝回来，我拿着它剥开外壳，望着白白的肉，还是有点舍不得吃。然而当吃下去那一刹那，却感觉到和以前不一样的感觉。虽然也是经过精心挑选，然而却少了一种真正的甜!