说明文

雪梨，之所以叫雪梨，或许是因为它洁白如雪吧!表皮青绿，用刀一削，就露出晶莹如雪的梨肉，咬上一口，梨汁四溅，甜到心底。

小时候本不爱吃梨，但是对梨的味道却记忆深刻，终身难忘。

那是小学时去少阳中学军训，因为要离开家几天，出发前，妈妈带我去水果店选水果，买了我喜爱的火龙果和芒果，妈妈又执意拿上两个雪梨。我说：“雪梨我一向不喜欢!虽然很甜，但是汁太多，吃得我满手都是。”妈妈说：“不喜欢也要带着，你会慢慢喜欢上它的!”好吧，母命难违，我就带着雪梨去了少阳。军训第一天结束，我喉干舌燥，把喜欢的水果一股脑全吃了。由于我太兴奋了，晚上睡觉蹬被子，第二天早晨起来就不太舒服，想到在家一晚上妈妈总要起床几次，给我盖被子，我就有点想家了。到了晚上，军训结束，我就感觉感冒了，开始咳嗽。室友们这个端茶，那个递水，可是我就是一口都不想喝，这水一点味都没有。突然想到临走前妈妈坚持让我带着的雪梨，我赶忙拿了出来，反复在手里摩挲着，咬一口甜到心底，小小的雪梨包含妈妈的多少的关心。雪梨的味道，真甜!

而雪梨的味道，其实远不仅于此!

记得太爷爷说过他小时候的一个故事，他生在日本人统治的时代，读小学时，日本老师拿出山东烟台的苹果和天津的雪梨给他们看，说哪天打到中国了，就能在山东吃大苹果，在天津吃天下第一的雪梨。后来，我每每吃梨时，都不免伤感，因为梨有国恨家仇的味道。我想，这样纯洁的梨若染上了血，必定显得格外刺眼、格外醒目。或许是万幸又或许是可惜，万幸在还好那些血没有玷污了梨的纯洁，却也可惜在此，让千千万的国人淡忘了那刀光血影，忘了炮火连天，忘了家仇，也忘了国恨，满街熙来攘往的人群，还有那些抢手的日货，又有谁还记得梨那伤感的滋味?

如今，每当我细细品味那雪梨，都会有许多味道浮上心头，有母爱、有回忆，而最强烈的是家仇、是国恨，是中国崛起的决心和誓言!

我家并不贫穷，但也不算很富裕。处在中等位置。但是，家里的新东西并不多，大多数都是旧的，但这些东西我并不讨厌。其中，给我印象最深刻的就是爸爸的那条旧棉毛裤。

爸爸的旧东西很多，这条棉毛裤也是其中之一，它的破旧是谁都一目了然的。这条裤子上，已经破了好几个洞，最大的洞，就是膝盖上的两个洞。它们圆圆的，就好像两个光秃秃的小脑袋，大腿的部分也很破了。但是，爸爸还是穿着它，好像是他的老朋友似的，舍不得离开。我也经常问爸爸：“爸爸，为什么你的裤子这么破了还不肯丢掉呢?”而爸爸总是笑着告诉我：“舍不得，新的我也没有时间去买……”。我想，爸爸可真是勤俭啊，不是吗?爸爸经常要我们忆苦思甜，多想想艰苦的生活，养成一种吃苦的习惯。爸爸的破衣服即使不穿了也不会扔掉，因为爸爸还要拿它来擦地，直到它“粉身碎骨”了为止。不光爸爸这样，妈妈也这样，所以我也养成了这种习惯……

记得上四年级，我们在思想品德课上，上过一篇关于朱德勤俭的课文。朱德很勤俭，他用过的毛巾，本来是用来洗脸的，但后来有破洞了，舍不得扔，就用来洗脚，更破了，还是舍不得，就用来擦桌擦地，一块毛巾总是被他用得破破烂烂的，但这样，更反应出他的勤俭。

我想，勤俭能培养我们吃苦耐劳的品质，能让我们更加珍惜现在的生活，让我们能以更乐观、更饱满的热情去面对生活。

节省——让你我共同拥有。

嘿嘿，我也有我自己的卧室啦!以前在旧家的时候，我是跟爸爸妈妈一起睡，好挤。我现在和爸爸妈妈搬进了新家，家里有两个卧室，其中一个就属于我啦!向你们介绍介绍吧!

如果我要请你到我家去做客，你见到我的卧室，一定会说：“你的卧室都是粉色的!”是的，卧室里壁纸是粉的，窗帘也是粉的，床单更是粉的。一个东西一个东西来说吧!走进卧室，右面是床。床很大，差不多占了整个卧室的三分之一。牌子是“红叶”的，躺在上面非常舒服，像躺在羊毛上。接下来我要介绍它的第二主要功能——储藏衣服。拉开床单底下的大抽屉，里面放着我一年四季的衣服。床的左面是我的写字台。你瞧，它高高的，白白的，高约2米半，宽约两米。它有许多个架子，最高的我要踩着椅子才能够到。写字台下面还有一个带轮子的三层抽屉，可以随便活动，怎么样，有趣吧!写字台的后面放着我家储存食品的功臣——冰箱。它身穿白长裙，高约一米五，宽约三十厘米，里边放着许多食用品。走到阳台，右面放着四门书柜。它身披棕衬衫，里头摆着许多书和玩具，它有4层。每次它“饿了”，我就给它“喂一本书”。久而久之，也快塞满了整个书柜。

来看看卧室的装饰品：窗帘、壁纸、灯。这三样都是我挑选的。窗帘在门框旁边，上面“盛开”了许多“牡丹”，摸上去凉凉的，滑滑的，非常漂亮。壁纸上贴着我在学校获得的4个奖状，上面仿佛有“欧洲花朵”，一开灯都映着发粉。灯可以用华丽一词来形容，亮晶晶的，很耀眼。

我爱我的卧室!我觉得我的卧室真可以算是“公主套房”!

现在，无论在菜市场，还是在超市里，总能看到一堆又一堆的橘子。

橘子的种类很多，有砂糖桔、贡桔、蜜桔……橘子的大小不一，形状大都是圆形。

橘子有黄色的、青色的，还有青里带黄的……仔细观察，橘子上面还有许多细小的孔呢!剥皮时，一不小心，橘子皮里的汁水就会溅到眼睛里。

剥开橘子皮，一个个橙色的、月牙似的桔瓣就显露了出来。这些橘瓣就像一群团结的娃娃，头碰头，肩并肩，紧紧地围成一个圈，像在讨论什么大事。掰一瓣放入口中，酸甜可口的汁水让人回味无穷。掰开一瓣，你会看到许多颗粒状的果肉，就像一个个美丽的水晶。

橘子不仅营养价值高，还具有健胃、润肺等功效，可促进伤口愈合。橘子含有较高的抗氧化成分，能增强人的免疫力。

小朋友们，橘子虽然好吃，但不要贪吃，因为吃多了会上火的!

如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，更多的人在它们手中丧命。俗话说：“魔高一尺，道高一丈。”解决这些问题的办法归根结底只有两个字：绿化。可别小看它哦，它的好处多着呢。

绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。 首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳，产生0.735吨氧气;每公顷草地每天能吸收0.9吨二氧化碳，产生0.6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。 其次，地球上的树林每天可向大气中散发1.7亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。 然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32%-52%，飘尘量减少30%。

你知道吗?森林中的负氧离子可达到10-100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作用，把负氧离子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9：1时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。 除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。

把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。

蔡伦刚发明出纸时，买卖很好。蔡伦的嫂子慧娘就让丈夫蔡莫向蔡伦学习造纸。回来开了一家造纸厂，但蔡莫造的纸，质量不好，卖不出去，二人很着急。后来，慧娘想了一个办法，摆脱了困境。

某天的半夜，慧娘假装因急病而死。蔡莫伤心欲绝，在她的棺材前悲哀不已，他边烧纸边哭诉："我给夫人烧纸钱。"他烧完了又抱来纸烧，烧了一阵之后，只听见慧娘在棺材里喊："把门开开，我回来了。"这可把人们吓呆了，人们把棺材打开，慧娘装腔作势地唱道：阳间钱能行四海，阴间纸在做买卖。不是丈夫把纸烧，谁肯放我回家来?

我已经读三年级了，老师叫我们带钢笔来写字。于是，妈妈就给我买来了一支漂亮的钢笔。这支钢笔一头是银灰色的，上面有黄有白。一头有许多小青蛙，非常美丽。

握在手里很舒服。打开它的外壳，里面有一个忠于职守的内脏——笔芯，还有一个保持丰满的肚子——笔管。写字时，我往上一推，它就会吐出墨水。我又向后一推，它就会把墨水吸上来。我不敢碰它的肚子，因为它会把我弄成花脸猫，逗得大家哈哈笑。这支钢笔写字十分顺手，它每次乖乖得听我的话，从不偷懒。我要写字的时候，就一推一拉，让它吸足“饮料”。它就会吐出一行一行工整美观的字和一篇篇优美的文章。老师夸我字写得好，全是它的功劳。

我喜欢我的钢笔，我要珍惜它，爱护它。名师点评：这是一篇状物作文，在文中，小作者向我们介绍了妈妈给买的新钢笔。文章首先介绍了钢笔的来由，然后介绍了钢笔的颜色和内部构造，这部分语句充满童趣的比喻，使文章顿生光彩。总体来说，文中语言简洁，结构清晰，语句很可爱，充满了童真童趣。要是能把钢笔的外形介绍得更详细点就好了，比如钢笔的长短大小等

“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。

放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原来是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，谢谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“谢谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心情十分舒畅。是啊！红色，你是快乐。

走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心情全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表希望吗？一次的失望算什么。有句名言说的好：“失败乃成功之母。”只有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是希望。

走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育更多的埖。这就是枯叶的伟大无私奉献精神，为了让幸福更加持久的延续。啊！我看到了黄色就是幸福。

抬头仰望蓝天，广阔无垠，一片蓝湛湛的。蓝天你真伟大，你是希望的起源。蓝天你给了老鹰无限飞信的场地，你给了小鹰学飞的希望，是你那广阔的胸襟让他向往。蓝天啊！望着你我明白了蓝色代表希望。

万千世界，五彩斑斓是这样的美妙。“红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”

今天我做了一个自己的收纳盒。

我的收纳盒有三个格子，可以放很多的东西。比如说：可以放小玩意、夹子、扣子。

我先要找一个精美的盒子，我立刻翻开鞋柜，经过我的精挑细选，一个盒子终于被我选中了。然后剪两个不一样长度的长方形，再用包装纸把硬纸板包起来，粘在盒子上。最后再把更漂亮的包装纸把盒子包装成美丽的收纳盒。如果你一个人认为包装的时候有点儿难的话，可以让爸爸妈妈帮助自己完成这个艰难的任务。

我这个收纳盒，既实用又精美，还很简单就可以做完这个既实用又精美的收纳盒了!

在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。不知什么时候起，我的生活中再也离不开读书。

记得我还不识字的时候，总听妈妈在我身边娓娓地读书。我是枕着一个个有趣的故事入睡的，于是我的梦里有了快乐的小王子，有了美丽的白雪公主，有了善良的会流泪的美人鱼……等到上了小学，我开始认字了。

爸爸买来一本本绘有精美图案的书，这些书整整齐齐地叠在我的床头，我抱着它们进入了甜甜的梦乡，于是我的梦里有了清澈的小溪，有了白雪皑皑的高原，有了金色的田野，有了硕果累累的园子…… 几年过去了，我开始自己到书店买书，到图书馆借书。在新华书店的店堂我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。

图书馆的阅览室席地而坐成了我最大的嗜好。坐拥书城，伴着阵阵墨的芳香，我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。书架间同样有站着、坐着的一些同龄人。我们之间没有言语的交流，只是各自挑选着自己喜爱的书默默地读着，让喜悦与忧伤在心头流淌，让寂寞与感动在心底跳跃。

渐渐地，书成了我的好朋友，成了我最期盼的生日礼物。又一次，我夺过妈妈手中的大礼，一头扎进了书房里。时间一分一秒地过去，书页哗哗地在我的手中流动着，就像沙漠里的旅行者见到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝着书籍带给我的甘露。

在我的眼前出现了一幅幅有趣的画面，画面中的人物或喜或悲，或停或动，是那样得鲜活。过了好一会儿，妈妈问我，从书中读到了什么？我看着妈妈期盼的眼神茫茫然摇着头不知道说些什么。

过了很久，我忽然想到：书不就像一杯水么？用心读书就可以品出千般滋味；健康的成长离不开读书这杯水。也许现在我还没有学会耐心地饮好书，但我知道读书是一件很快乐的事，读书让我学会了忍让，学会了友爱，学会了珍惜时间……

书给我带来了快乐。

[有关猫与读书的作文

1、说明文的类型：

事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。

事物说明文一般标题就是说明的对象;

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文(语言表达角度)。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会

分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：

时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”)。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

5、说明对象：

指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

6、说明文的结构常见的形式有：

“总——分”式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：

出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

概括文段的中心句。

对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言

类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策：答：(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去?

对策：答：(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、常见考点：

1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

伴随着清爽的秋风，来到了向往已久的云南石林。

一进入石林，便看见一块块巨石屹立挺拔，支撑天地般屹立在前方，看看这块，还想看看那块。好奇之心、敬畏之情油然而生，更加期盼对石林的进一步游览。

导游带我们走上了一条卵石小路，路两旁群石屹立，似军人抬头挺胸，似仙鹤昂然挺立，似利剑傲向苍穹……我在这一刻完全被震撼了：大自然竟有如此妙手，创造出这么多千姿百态、百看不厌的石头！欣赏着路边的巨石，脚踩着密小的卵石，聆听着婉转的鸟语，深吸青草的幽香，悠悠的走着，心灵在这时得到了完全的放松，被完全净化了。

顺着小路走了不多久就来到了石林的第一个景点——阿诗玛石像。阿诗玛是彝族撒尼人传说故事里的的一个人物，她崇尚感情，善良美丽，勤劳勇敢，表现了彝族人民追求幸福生活的坚强意志和彝族人民的勤劳智慧及反抗邪恶势力的斗争精神，已成为此刻彝族女子的代称。隔湖望去，只见阿诗玛一只手搭在肩上静静地站着，好像在深情地遥望自我的爱人归来。

离开阿诗玛石像，导游带领我们踏上了石路，她说这条路直通石林的最高峰——望峰亭。

走着走着慢慢地感觉不像是石林了，而是大花园似的，路边绿草成茵，树木枝繁叶茂，一块块巨石似山非山，似扇非扇，虽散乱的分布着，但却有一种乱而有序的感觉，有的小树虽扎根在石缝中，却苍翠欲滴，充满着生命力，蜻蜓蝴蝶四处飞舞，三角梅张开鲜艳的花瓣，桂花散发出淡淡的清香，幽香典雅，宛然人间仙境，又使人感觉身处桃花源中，深深折服。真没想到，石林中还有这么一块俊土，那种美，那种和谐，那种优雅，都是我从未见过的。此时已不能说是喜爱了，而是一种爱，一种迷，我已完全迷上了俊秀的石林。

顺着石路渐渐走进了真正的石林中，这是一个雄伟、奇特、险峻的地方。到达山顶的路虽有很多条，可是条条惊险，条条奇特，而我们走的那条能够说是最奇特的。

山路时而窄，时而宽，宽处三五人能够并排透过，窄处仅容一人侧身才可透过，更有甚者穿洞而过，石洞又窄又矮，蹲下才能过去。一条条山路蜿蜒曲折，刚才四周还都是高山石壁，转过弯却能够极目远眺，丛丛奇石尽收眼底。有“千钧一发”——一块巨石被卡在两座石山间，摇摇欲坠；有“刀山火海”——一座座石山似把把利剑直指苍穹，宛然刀山；还有“心脏石”。“钟石”以及几十米深的石洞……千奇百怪，无不令人佩服大自然的鬼斧神工，为雄伟奇特的石林所深深折服。

穿过一个个石洞，踏过一块块石板后，最后到达了望峰亭，远远望去，石林胜景尽收眼底，这次我被彻彻底底的感动了，只见一片片石林与一丛丛树木交织在一齐，灰白与碧绿完美的分布，高与低和谐的配置，浓密与稀疏严密的结合，一条山间小路穿插其间，偶尔有几位游人走过，俨然一幅壮丽秀美的山水画，既有山的豪迈，又有林的秀美，既有石的奇特，又有峰的雄伟……

雄、奇、险、秀，这就是石林！

说明文复习——词句含义理解

教学目标：

1、理解重要词句在具体语言环境中的特殊含义。

2、把握文章内容，准确从文中筛选出相关信息。

教学重点：掌握中考时常出现的题型。

教学难点：掌握答题技巧并学以致用。

教学过程：

一、 考题回放

11年杭州卷《兰花的智慧》

1、指出下列句子中加点词语在文中的含义。（2分）

（1）兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。

（2）兰花家族里由三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。

10年绍兴卷《低碳经济》

1、文章最后一小节中“绿色大拇指”一词是什么意思？（2分）

09年杭州卷《洁身自好的莲花》

1、指出下列句子中加点词所指代的内容。（4分）

（1）这是自然界中生物长期进化的结果。

（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

二、考点透视

1、理解重要词句在具体语言环境中的特殊含义。

2、把握文章内容，准确从文中筛选出相关信息。

三、练习反馈

1、课前完成11年《兰花的智慧》第1题。

2、课件展示学生错误答案。

3、师生一起分析、归纳其错误原因

预设：（1）理解不当：要求回答的是“内功”而非“没有内功”，答案中就

同样不能出现“没有”这一内容。

（2）不会整合：写了具体的事例，如令蜜蜂乖乖为兰花无偿传粉，

或长距离传播香甜气味……

4、思路导航：

（1）审清题干所设的问题是对哪种含义的理解。

（2）若为比喻义，则先明确词语的本来意思。

（3）联系上下文，寻找与词语本来意思比较接近的词句，筛选

整合即可。

四、真题再现

09年杭州卷《洁身自好的莲花》

1、指出下列句子中加点词所指代的内容。

（1）这是自然界中生物长期进化的结果。

（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。

学生说明解题思路，教师归纳小结：

（1）审清题干所设的问题是对哪种含义的理解。

（2）若为指代义，则联系上下文，锁定范围，找准语句，筛选整合。

五、小试牛刀

《教学指南》P96《莫扎特让你更聪明吗？》

1.第5段中的“肥皂泡”和第7段中的“这个角度”指代的具体内容分别是什么？

六、课后练习

《精通中考》（一）3、（七）1

美妙的世界里，生存着五彩缤纷生物，不管他们是否心地善良，他们都是世界里的一份子。我们不能伤害他们。

在这美丽的世界里，做为高级动物的我们——人类，也有自己的兴趣爱好，有的喜欢花草树木，有的喜欢新奇事物，不过，我切喜欢可爱的动物们！

相信大家一定看过一个叫《斑羚飞渡》这个著名的故事吧。

这是一篇感人的故事，故事记叙了一群斑羚被人类逼到伤心崖上，陷入绝境时，在老斑羚们的帮助下，求生自救的全过程。赞扬了动物间伟大的自我牺牲精神和团结友爱的精神。歌颂了老斑羚为了后代的生存，甘愿走向死亡的自我牺牲精神。

在我看了这个故事后，我不尽为动物的惨剧感到同情，更为人类的所作所为感到气愤。在故事里，人类担任了一个不光彩的角色，他们是自然侵略者和掠夺者。要知道，动物是我们的好朋友，我们不应该对他们赶尽杀绝。从故事的角度看，斑羚比起人类更有高尚情操，她们可以不谓生死，一命换一命，为了年轻的一代，她们愿可牺牲。没有一只斑羚有自私自利的心态。如今的人类，只会为自己的利益拼搏，他们可以随意地从自然环境取资源，可以为了自己出卖他人。但他们切从没想过资源用完后，世界会怎样，陷害他人岂能面对自己的良心呢？看来，这一方面，做为高级动物的我们还比不上渺小的斑羚。

做为控制里极大的人类，我希望你们要爱护小动物，不仅仅是国家保护动物，对于小小的生命我们也都要善待。还有，为了动物有一个“舒适”的家，请人类别再无计划第砍树木了。

我知道，动物从前视我们为友，而我们切不领情。我们破坏了动物美好的“家”。使她们无家可归，慢慢的灭绝；我们残杀了动物的亲戚，使她们害怕我们。我们欠动物太多了，地球并不只属于人类。如果有《动物法律》的话，我想人类已经错犯了许多条。

愿全世界的动物们都能不受人类的干扰，幸福愉快的生长。

爸爸从庐山出差回来，给我买了一个玩具照相机。它有粉红色的外壳，黑色的镜头，白色的快门以及照相机上应有的各种小部件。别看它小不点儿。却精巧别致。样子跟真的一模一样。尤其令人惊讶的是，只要你把快门“咔嚓”一按，一幅幅美丽的画面就出现在镜头里。这是怎么回事呢？原来里面装着微型幻灯图片，通过一个小小的放大镜，把图片放大了，然后对着太阳一看，一幅又一幅庐山美景便展现在眼前。不信试试看，就让它带你饱览一下庐山的风光吧！

按动快门，“咔嚓”一声。首先出现在眼前的是“三叠泉”。它是庐山最大的瀑布，那泉水悬空坠下，激石形成三叠，仿佛已经被扯成几绺，与岩石互相撞击着，气势壮观。望着它，你仿佛感到飞花碎玉般的小水珠溅到了脸上，又仿佛听到了瀑震山谷的声音，使你自然而然地想起了唐代诗人李白所写的：“日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的诗篇。

再按快门，又出现一幅胜景——仙人洞。传说此洞是吕洞宾求仙学道之处。它位于悬崖险峰之下，周围镶嵌着苍岩翠壁，有参差如手的佛手岩，山上山下云雾缭绕，把仙人洞装扮得更加秀美俊丽，如仙境一般。

再接下去又把你带到秀峰。它是南山名峰。这里瀑布、名泉集中，苍松翠柏遍地，峰峦雄峻，使人流连忘返。

往下看还有花径、锦绣谷、含郡口、龙宫洞等10余幅图景，都使人如临其境，美不胜收。

我爱这个玩具照相机，它虽然说是个玩具，却又是一部课本。有了它，不用出门，我们就可以看到祖国大好河山，从使我更加热爱伟大的祖国。

我的家乡盛产苹果，我对它可是很熟悉的呦!让我来给大家介绍介绍吧!吃苹果既能减肥，又能帮助消化，老人吃了会很好的。苹果含有多种维生素、矿物质、糖类、脂肪等，构成大脑所必须的营养成分。 苹果中的纤维，对儿童的生长发育有益，能促进生长和发育。苹果中的锌对儿童的记忆有益，能增强儿童的记忆力。但苹果中的酸能腐蚀牙齿，所以吃完苹果后最好漱漱口呦!

苹果品种数以千计，分为酒用品种、烹调品种、尾食品种3大类。3类品种的颜色、大小、香味、光滑度(可能还有脆性、风味)等特点均有差别。不少品种含糖较高，中等酸度，丹宁含量很低。苹果除生食外，烹食方法也很多，常用作点心馅，苹果馅烤饼可能是最早的美国式甜尾食。炸苹果常与香肠、猪排等菜肴同食，尤其在欧洲是如此。

哇...苹果有这么多好处!再让我来给大家介绍介绍苹果的形态习性和繁殖习性吧!大家一定很想知道!

苹果树，落叶乔木.树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米左右。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20枚，花柱5枚。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚、富含有机质、心土为通气排水良好的沙质土壤。

苹果的花芽分化，多数品种都是从6月上旬开始至入冬前完成，整个过程分为生理分化、形态分化和性细胞成熟三个时期。花芽为混合芽，花序为伞房状聚伞花序。每个花序开花5—8朵，多为5朵，中心花先开，边花后开，以中心花的质量最好，坐果稳，结果大，疏花疏果时应留中心花和中心果，多疏边花和边花果。花芽先发叶后开花，并从果台上抽生副梢，果台副梢抽生的多少、长短随品种和结果母枝的营养条件而异。果台副梢抽生的力强(二个)、枝条长而壮的品种，如祝光，果实小，产量不高，结果枝群松散。对这类品种，应用疏1留1和摘心扭梢等方法控制副梢生长。副梢生长力中(1个或2个)、枝条短(10厘米以下)而粗的品种，如金帅、乔纳金等，果实大、丰产，结果枝群紧凑，更新容易，连续结果能力强。副梢生长力弱(1个)、枝条短(3厘米以下)的品种，如元帅系、恩派等，果实大，结果枝群紧凑，易形成鸡爪枝群，更新容易，但果台多为隔年结果，应多留预备枝，以减少大小年结果。

春节，一般是从祭灶揭开序幕 的。旧时，差不多家家灶间都设 有“灶王爷”神位。

新春扫尘有“除陈布新”的涵 义其用意是要把一切穷运、晦气 统统扫出门。这一习俗寄托着人 们破旧立新的愿望和辞旧迎新的. 祈求。

旧俗认为灶神上天后，天帝玉 皇于农历十二月二十五日亲自下 界,查察人间善恶，并定来年祸福 ，所以家家祭之以祈福，称为“ 接玉皇”。这一天起居言语都要

谨慎，争取好表现，以博取玉皇 欢心，降福来年。

传统民俗中在这两天要集中地 洗澡、洗衣，除去一年的晦气， 准备迎接来年的新春。

年三十，也就是“除夕”。这天，是人们 吃、喝、玩、乐的日子。北方人包饺子， 南方人做年糕。水饺形似孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东;

我年已强壮，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童; 田家占气候，共说此年丰。

美是什么，美是家乡里清晨的鸟鸣，美是家乡夜空中的颗颗明星，美是家乡那醉人的樱花树……

风轻轻抚过大地，淘气的把樱花花瓣悠悠吹下……

每年春天回到家乡，我便一定想挤出点时间，去赏一赏那成片的樱花林。我常喜欢远远地望着那棵棵樱花树，那悠蓝的天，娴静的云，远处流淌的小河，再加上这淡雅柔嫩的樱花，就够成了那安宁恬淡的风景画。让人如沐春风，如淋甘雨。

我的家里樱花林很近，常常我在书房看着书，表弟便跑进屋内，开心地对我叫道：“姐姐，快看，快看，外面下雪了!”我也曾感到吃惊，疑惑，而去开门了，但真正去看一看，才知道所谓的雪，是那飞舞的樱花在向我们报春……

我不仅喜欢近看樱花，还喜欢去仔细的端详她，注视着。每当走到那条小径上，我总是小心翼翼的，好似怕踩坏了什么，可能就因铺得满地的樱花吧!是那么细小而柔嫩，让人不禁一步步踩下……走到樱花树下，我仰起头，看着那朵朵樱花绽放的样子，她们也许不是最美的，但在我心中却是最可爱的;也许她们不是最沁人心脾的，但她们在我心中却是最迷人的;也许她们……

我轻轻踮起脚尖，将鼻尖靠近樱花，不是很浓，但有一缕清香，不是很醉人，但有着那一份淡雅。我坐在草坪上，静静靠在樱花树旁，感受着这一切的美……

我捡起一片粉红的樱花花瓣，仔细端详着，她仿佛一位琴师，弹出了家乡温婉的春天，将春谈成了一首淡雅的曲子，轻轻地，嫩嫩的……

我能唱尽那清晨清脆的鸟鸣，我能唱尽夜空中那璀璨的星河，我能唱尽那天空的辽远，但我唱不尽那家乡樱花林的清香……

桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。你们想知道谜底吗?它就是荔枝。

通过我的介绍，相信你们对荔枝有了一定的了解了，到了夏天，记得要买荔枝哦!

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荔枝果肉中含糖量高达20%，还含有蛋白质、脂肪、柠檬酸、果酸、磷、钙、铁等成分。荔枝的果肉含维生素C和蛋白质，有助于免疫功能、提高抗病能力。含一种能够降血糖的物质，对一些糖尿病患者十分有帮助，还含有消肿解毒的作用。荔枝的种类有很多：妃子笑、桂味、九里香、糯米糍、黑叶、三月红，其中我最喜欢桂味荔枝，因为它的果实以细核、果实爽脆、清甜、有一点桂花味而闻名。如果我们大量食用容易引起上火，还会引起高血糖。建议把荔枝外壳剥掉，保留白色的果实，洗干净后把它放在干净的碗里，再冲好一碗盐水，把另一个碗的荔枝放进有盐的碗浸泡半小时再取出来食用，这样就能将荔枝的火气降低了。荔枝除了可以现吃，还可以做成桂味荔枝茶、桂味荔枝酒等食物。荔枝的外壳颜色有褐色、红色、墨绿色，多数是圆形，外壳还有很多刺。

习习春风，掠过旷野，风中夹杂着些樱花淡淡的香气，寻香而去，见成林般的樱花树正簌簌的抖露花瓣。我漫步而去，在风中觅到樱花的影子;手指，轻轻的攀上弱不经风的枝干……缓缓地，我阖上双眸，嗅着风中的丝丝清甜，莞尔：真的，有时，我也想做一枚樱花……

做一枚樱花;在和煦的阳光下，沐浴着属于自己的温暖。初才绽放，眉宇间洋溢着女孩般的娇羞。绯红的颊，在晨曦与夕日的映衬下，更显多情。韵味，在稍稍泛白的花瓣处流露，慑人心魂。斟斟酌酌之中，清香弥漫了一切，笼罩了一切。肩上，披着碎屑般的落香，我许愿道：“有时，我也想做一枚樱花……”

做一枚樱花;如梦般空灵，如诗般自由。风华绝代之时，婷婷而立，对着风，抿唇嫣然。随枝干一起在风中摇曳，那么舒适，那么惬意……像一颗小小的石子荡起一番翩跹一般，动人心魄，心怀纯洁的向往，我许愿道：“有时，我也想做一枚樱花……”

做一枚樱花;在落花时节，如雨般纷飞飘洒。低吟着李清照的“风住尘香花已尽”，妙眉轻点;虽已衰败，但伴着风飘然而逝，也算是心满意足地落下了吧……如歌般清凉而又细柔，咀嚼之后的回味，就好蓦然间的回眸一般。歌，低吟;情，飘落……被清风拂之空中，黛色的乾坤随着我双眸的轻阖——消失殆尽。微启的唇，吐出几缕芬芳：“有时，我也想做一枚樱花……”

樱花逝，樱花殇，樱花落，樱花残。发间，夹杂着几缕粉瓣。双手合十，我兀然利于樱花树下，默默许愿道：“有时，我也想做一枚樱花……”