说明文

说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体，目的在于给人以知识。以下是小编给大家整理的说明文怎么写的内容，欢迎大家查看。

一、弄清说明的对象。

阅读一篇文章，要准确地把握说明的对象，需从两个方面来分析，一是从整体看一篇文章说明的是什么事物，二是从部分看说明的是这一事物的哪一个方面，即一篇文章的具体说明对象。事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可以是抽象事物。这种说明文旨在说明事物“是什么”、“怎么样”。例如《笑》，文章向我们介绍了什么是笑，并从生理功能入手，阐述了笑对促进人的身体健康所起到的作用，接着将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面。这是一篇以抽象事物为说明对象的说明文。事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，这种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。如《善待家园》一文，文章说明了地质灾害给人民带来的生命与财产的威胁，并揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”这个道理，是说明事理的。

二、抓住对象的特征。

要准确地理解说明文的内容，只找到说明对象是不够的，还要准确地把握说明对象的特征。一篇说明文是否达到说明的目的，关键在于有没有把事物的特征说明白。例如《善待家园》一文，作者在文中使用大量的数字和事实，充分说明了我国地质灾害的广泛性和严重性的特点。

三、理清说明的顺序。

说明文要有一个清楚而又合理的条理，这就是说明顺序。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。阅读文章或语段时要注意从这三个方面去把握。空间顺序一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，先中间后两边等顺序。时间顺序一般有从古到今，从过去到现在等顺序。逻辑顺序有从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要，从特点到用途，从整体到部分，从一般到特殊，从概括到具体从已知到未知，由表及里，由此及彼等。如何判断文章的说明顺序呢?一般地说，空间顺序和时间顺序都有表明顺序的语言标志，如方位词、时间词等。理清逻辑顺序，要先概括每段的说明内容，再分析句与句之间或段与段之间的内在联系，从中理清说明顺序。有些说明文，可以综合运用几种说明顺序，使说明的内容更加条理化。如《南州六月荔枝丹》一文，全文按照从主到次的顺序，先说明荔枝的形态和果实，再介绍荔枝生产的有关情况。而在说明荔枝的形态和果实时，则按照由外到内、由表及里的顺序。

四、掌握说明的方法。

常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、列图表等。明确常见的8种说明方法的概念时不要死记硬背，而要能具体判断文章中使用的说明方法。同时还要能结合文章，分析它的作用。例如《南州六月荔枝丹》，作者灵活恰当地运用了多种说明方法。特别是引用的运用，不仅揭示了荔枝的种种特征，把事物说明得更明白，把知识介绍得更具体、更易理解;而且加强了科学性，给人以言之有据的深刻印象，加强了文艺性，使文章增添不少情趣和文化内涵。

五、体会说明的语言。

说明文要求语言准确，这是说明文的特点所决定的。准确，就是要按照被说明事物的实际情况，运用最确切的词句，恰如其分地介绍和说明。在阅读说明文时，要注意理解那些选用准确的名词、动词、形容词和副词，分析它们在文中或句中的作用。如“荔枝的肉大多数白色透明”一句中，“大多数”是个概数，说明了荔枝肉的颜色以白色透明的为主，但也不排除有少数的荔枝肉是其它颜色，这就体现了说明文语言的准确性。事物说明文、事理说明文的语言都要求准确，当然，在准确的前提下也不排除生动的说明，特别是科学小品更是如此。

六、了解说明的结构。

说明文常见的有以下三种结构关系。并列式：各层次之间的关系是平等并列的。如《龙永图趣说WTO》一文。递进式：后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。各层次之间的关系由浅入深，由表及里，层层深入。总分式：这种结构形式可派生三种情况，即总分式、分总式和总分总式。当然，针对某一篇文章或某一具体段落，几种结构形式有时单独使用，有时交替使用，有时大层次之间按照一种结构形式安排，而其中的某一小层次采取另一种结构形式。

说明文一般不仅有关于自然科学知识和社会科学知识的介绍，而且融入了作者对生活、对社会的思考，具有较强的人文色彩。抓住了以上六个方面，就可以轻轻松松解读说明文。我们希望同学们通过这些方法不仅能从中学到科学的知识，提高阅读科普文章的能力和创造性思维能力;而且能了解社会的进步，关注世界、关注环境、关注特定人群的生活状况，培养就科学的精神、态度和社会责任感。

注意事项：

不少说明文，说明的对象是复杂的事物、深奥的知识、抽象的事理。如何使读者容易接受理解，这就需要深入浅出，用简明生动的语言、恰当简便的说明方法使之变得通俗易懂、妙趣横生。常用的说明方法有：举例子、打比方、作比较、引言论、分类别、下定义、列数字、画图表等等。

总而言之，要写好一篇说明文，就必须做到以下几点：

1、选择精当的说明材料与内容;

2、确定恰当的表达方式;

3、抓住事物自身特点;

4、安排好事物的说明顺序;

5、采用恰当的说明方法。

很旧以前，在个很古老的森林里住着很多小动物。在一棵大榕树下，一只老猴子，叫老奇奇，它有个儿子叫小奇奇，它们开了一个百货超市，天天门庭若市，生意兴隆。

一天，一个伐木队和一个建厂队来到了森林，一场暴风雨即将来临。

第二天，伐木队用大型伐木机伐木，一棵棵“撑天大树”倒下，建厂队在河边、溪旁建造工厂，向河里溪中毫无节制的滥放污水，向碧蓝的天空排放着毒气，河里溪中的小鱼儿，一个个翻了肚皮——死了!天空中，一队又一队凌空展翅的雄鹰，接连不断的从空中坠落身亡!

自从那一天起，森林中，所剩不多的小动物有一半“背井离乡”，剩下的“居民们”不愿意离开以居住百年的家!奇奇父子俩的店是“门可罗雀”，父子俩人心情不畅，到湖边散心，它们看着这黑黑的湖水，一阵风沙袭来，俩人蹲下，把头放在双腿之间，一会儿，风过了，然而，这，它们早已司空见惯了。

回到家，小奇奇突然灵光一闪，自言自语说：”有了!“还没等老奇奇回过神来时，小奇奇便穿上大衣出门了。

第二天一大早，一车货物开到店前，老奇奇问：”这是……“还没等老奇奇说完，小奇奇便说：”这是防污口罩，对防污有很大的作用呢!”说罢，便得意扬扬的笑了起来。

忽然，一只鲤鱼游来，半信半疑的问：”这有用么?“小奇奇连忙说：”有用，有用，你可以试试，没用不买!“鲤鱼带上口罩，下水游了一圈，上来说：”好，我买两个。“一只雄鹰飞来，也买了两个，鲤鱼不解的问：”老鹰大哥，您在天上，用什么口罩呢?“雄鹰指了指天空，摇了摇头，飞走了。

那天以后，奇奇的口罩畅销全国。父子俩人喜滋滋的数着手中的钱，老奇奇：”边数边说：“儿子，你真行啊!

自信和自卑是一对永不分离的双胞胎兄弟，自信整天昂头挺胸，神气极了;而自卑却垂头丧气，无精打采。因此，在自信的面前，自卑总是抬不起头来。

一天，一位神仙看到了自卑这副样子，于是便决定和自卑好好聊一聊，给他增添一些信心。

神仙找到自卑，问：“自卑，怎么这副没精打采的样子啊，你看人类和动物们都如此的开心，为什么不让自己也快乐起来呢?”

自卑：“我能快乐吗?我现在成了讨厌鬼，大家都不喜欢我，他们都爱着自信。我只能给大家带来伤心和难过，我怎么高兴得起来啊?”

(说着说着，自卑伤心地哭了起来……)

神仙：“别哭别哭!你怎么对自己这么没有信心啊。自信固然好，固然得到大家的喜爱，可他并不是十全十美的啊!你想想，如果一个人充满了自信，而失去了你，那么，他就会产生骄傲的心理，而没有一点动力。而你恰恰能够给予他们动力啊!”

自卑挠挠头，问：“为什么啊?”

神仙：“一个人只有看到了自己的缺点和不足，才会为这些弱点而苦恼，从而产生强大的动力，将缺点赶走，于是奋起自强，产生令人吃惊的成功，你说对吗?”

自卑(破涕为笑连连点头)说：“对啊!我怎么没有想到呢?原来我也是可以可以得到大家喜爱的，是吗?”

神仙：“对啊!其实你们兄弟俩对于每个人来说都是缺一不可的。每个人都有自己的优势和不足，如果你们俩能各自发挥自己的优势来弥补大家的不足，那么，你们都会成为大家的最爱。”

说着说着，飞来几只小鸟，它们对自卑说：“神仙哥哥说的对极了，你的作用简直太大了，我们刚才来的时候，听说了许多对自己失去信心，消极生活的的人都是因为有了你，才重新找回了自己的方向，所以我们要代表大家向你说声：“谢谢!”

听了这话，自卑眼中充满了激动的泪花，此时他的笑容是那样灿烂、迷人……

当我们的第一声啼哭在天地之间响起的时候，就意味着我们的生命在这个世界上正式的诞生了，从此，我们便踏上了人生的漫漫征途，在这个征途中，身体正常的也好，身有残疾也罢，我们每个人都会以各种方式去与命运抗争，从而使我们的生命中演绎出一串有一串动人的音符……

曾经看过一篇文章，通过小飞蛾一例，表明一切生物都有强烈的求生欲望，小飞蛾的生命面临着严重的威胁，它极力挣扎。其实，这种挣扎几乎是无用的，假如作者想要弄死它，它是逃不了的。虽是无用的挣扎，也要挣扎，可见凡是生命都有强烈的生的欲望，无论怎样危险，都不会放弃求生的欲望，也就是说，生命是自我的珍视的，小小的昆虫尚且如此，那么，人类就更应该珍视自己的生命。

生命像一粒种子，藏在生活的深处，在黑土层和人类胶泥的混合物中，在那里，多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生，任务就在于把生命从泥土中分离。这样的生育需要整整一辈子。生命如同故事：重要的不是它有多长，而是它有多好。我们必须对自己的生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义，生命是短暂的，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命，发挥出无限的价值，使我们活的更为光彩有力。

我们要珍惜生命，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢地活下去，生命是宝贵的，我们要以最真诚的心去面对生命，去向它致敬。

【篇一】动物说明文作文

蜜蜂是一种常见的昆虫。

让我们来聊一聊蜜蜂的长相吧!你肯定要笑了。蜜蜂，谁没见过?但是你有近距离的观察过蜜蜂吗?成年的蜜蜂一般的都只有我们的两个指甲盖大。蜜蜂有一对标准的大的眼睛，但是这对眼睛实在是有点过大了，竟占了整个头的一半!它有六条腿。它总喜欢穿着黑黄相间的毛衣，腿上也穿着黑黄相间毛绒袜子。它们的身体分为两节。它还拥有一对极薄的透明翅膀。蜜蜂的尾部有一根毒针。听了我的讲述，你不禁有些惊讶吧!是呀，一只小小的蜜蜂，身体结构竟然如此的复杂美妙。而且，你如果仔细观察蜜蜂，就会赞叹：“蜜蜂真是美丽的小精灵啊!”

蜜蜂具有人不犯我，我不犯人的性格特点。大自然给予了万物保护自我的本领。蜜蜂当然也不例外。蜜蜂尾部的毒针，并不是用来欺负人，是用来自卫的。蜜蜂从来不主动攻击人。因为如果蜜蜂用毒针攻击人类，自己也会因为毒针脱落身体而导致死亡。

你知道吗?昆虫纲中，蜜蜂属于高级进化的类群。社会性生活方式的出现，“语言”信息的传递，通过“舞蹈”动作辨认蜂巢的方法，以及巢的不同结构等，都证明着蜜蜂属于高级进化的类群。

蜜蜂非常善于分工合作。在它们的大家庭里有蜂王、雄蜂与工蜂。我们先来说说雄蜂吧!雄蜂数目很多，在一群体内可能近千个。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配。交配后雄蜂的生殖器脱落在蜂王的生殖器中，此时这只雄蜂也就完成了它一生的使命而死亡。工蜂在这个群体中数量最多的，也是最勤劳的。除采粉、酿蜜外，筑巢、饲喂幼虫、清洁环境、保卫蜂群等，也都是工蜂的任务。一个蜂巢里只有一个蜂王。而蜂王只有一个任务，就是繁衍后代。它们各司其职，总是尽忠职守。正是因为如此，它们的家庭生活和谐而幸福!你没听到蜜蜂总是“嗡嗡，嗡嗡，……”唱着快乐的歌谣吗?

说起蜜蜂，它对人类的贡献可不少呢!它总是不辞劳苦为农作物、果树、蔬菜传粉。蜂蜜呢，是人们常用的滋补品，还有“老年人的牛奶”的美称呢!蜂花粉呀，被人们誉为“微型营养库”。说到蜂王浆，那更是高级营养品!不但可增强体质，延长寿命，还能治疗神经衰弱呢!就连蜂毒对人类也是很有用的哩!可想不到吧!小小蜜蜂，对人类的贡献还真是数不清呢!

蜜蜂是一种常见的昆虫，平凡而又普通。它总是默默无闻的奉献着自己，从不炫耀，从不自大。蜜蜂是我们人类的好朋友，更是我的精神榜样!

【篇二】动物说明文作文

狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时间在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的大量研究结果表明，现存的狗有450种左右。

狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”;在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。

狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般……

作为全球贸易量最大的水果之一，香蕉堪称是食用最方便的水果。然而，起源于亚洲的香蕉枯萎病4号小种，在重创亚洲香蕉业后，正在肆虐大洋洲，如果4号小种最终登陆香蕉的重要产地——拉丁美洲，那么，世界香蕉贸易将遭受毁灭性打击。

这个“罪魁祸首”是由一种名为镰刀菌的土壤真菌所引起的，受到镰刀菌感染的整株香蕉苗会枯萎死亡;更严重的是，镰刀菌的生存能力非常强，在土壤中的存活期可以长达20年。镰刀菌又被分成4个不同的生理小种，其中以新出现的4号小种危害最大，受到感染的香蕉苗都会病死，根本没机会结出果实。

也许有人会疑惑，这么庞大的一个产业怎么可能被小小的真菌逼上绝路呢?这其实是由香蕉产业的一个“特点”所决定的。

虽然世界上的香蕉品种很多，但当今全球香蕉产区种植的99%以上都是一个名为华蕉的品种。在20世纪50年代之前，人们大量种植的是一种被称为大麦克的香蕉品种，大麦克的果型比华蕉大不少，口味出色，果皮也比华蕉结实，这对于极度依赖运输的香蕉产业来说是最佳之选。然而在20世纪50年代，对大麦克有着致命杀伤力的香蕉枯萎病1号小种横扫整个拉丁美洲，整片香蕉园绝收绝种。对于1号小种有着不错抵抗力的华蕉，尽管在其他方面都逊于大麦克，还是从温室中被请出来，开始在中美洲被大量种植，进而扩展到全球各产区。然而，到了21世纪，历史再次重现，华蕉对于枯萎病4号小种完全没有抵抗力，人们又一次为“香蕉灭绝”问题而头痛。

从香蕉枯萎病4号小种开始肆虐亚洲到现在，将近20年过去了，这种危险的真菌仍然没能传到拉丁美洲。这是因为枯萎病病原体的传播只能通过两种途径进行：含有病原体的土壤和被感染的香蕉组织，而土壤和植物组织恰恰是各国边境检疫部门高度关注的目标，被严格禁止带入香蕉产地。一些较为现代化的香蕉种植园也有自己的防护体系，各种可能的病原体载体，乃至细小到附着在进出人员鞋底的土粒，都会被小心翼翼地处理。

面对枯萎病4号小种席卷全球的趋势，封堵策略还会继续执行下去。香蕉会不会真的灭绝呢?答案应该是否定的。几十年来，人们对于香蕉枯萎病的病原菌、致病机理和传播途径进行着不断深入的研究，也正做着各种应对计划。

一次，我在楼下啃面包，一不小心，几粒面包屑掉在了地上。不一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着面包屑，有的搬，有的叼，真热闹!我又扔了一块超大的面包屑，它们都灰溜溜地跑了。不一会儿它们又来了，这时出现了一位“大将军”——比普通蚂蚁大两倍，“大将军”抱起面包屑缓缓驶向洞内。

我查阅了资料：蚂蚁的力气大，能举起超过自身体重400倍的东西，能拖远超自身体重1700倍的物体。加上团结协作，所以它们就能轻易地把比他们大得多的动物、昆虫尸体和其他食物搬回家去。

妈妈告诉我：蚂蚁是世界上抗击自然灾害能力最强的生物。它们存活在地球上的历史超过一亿年。人类和蚂蚁相比只不过是个布娃娃。与蚂蚁同时代的的恐龙及许多其他生物都已灭绝了，唯有蚂蚁的种族繁荣昌盛，已经有超过一万种之多。

今年我国是多灾多难的一年，有禽流感，有雅安地震，还有些国家想占我们的领土，我们要向蚂蚁们那样，人心齐，泰山移，一方有难，八方支援，更应该学习蚂蚁团结一心、勇往直前的精神。

若是问你世界上力气最大动物是什么时，有人可能会想到体积庞大的大象，有人可能会想到身手敏捷的老虎，或许还有人会提到沙漠中的骆驼。但想必很少人会想起渺小、不起眼的蚂蚁吧。说出来，恐怕没多少人会轻易相信，但事实就是如此。

美国哈佛大学的昆虫学家马克莫费特，是一位对亚洲蚁颇有研究的学者。根据他的观察，10多只团结一致的蚂蚁，能够搬走超过它们自身体重5000倍的蛆或者别的食物，这相当于10个平均体重70公斤的彪形大汉搬运3500吨的重物，即平均每人搬运350吨，从相对力气这个角度来看，蚂蚁是当之无愧的大力士。所以，一些十分沉重的食物没多久就会被浩浩荡荡的蚂蚁大军搬运完。

一个个鼓鼓的小包里装着什么呀?我怀着好奇心打开了它。刚打开，一股淡淡的香味就扑鼻而来，令人神清气爽，呀!原来是茶叶!

瞧!它们一个个灰不溜秋的样子，还长着“雀斑”，让人看见就想笑。它们形态各异，有的像个小粪球，有的像个数字“6”，有的像蠕动的小虫，有的像一根小棍……我把其中的一个提溜起来，摸了摸，很粗糙。味道怎么样呢?我刚把茶叶放进嘴里，就尝到了苦中带甜的滋味。

我把茶叶倒入杯中，它们在杯底呼呼大睡，无论你怎么呼唤也唤不起来。我急了，提起暖壶就往杯里倒开水，它们见到热水后，大吃一惊，有的蹦蹦跳跳，有的四处逃散，有的愣在哪儿吓傻了，一动不动，后来被亲人们拖到杯壁上……水面平静了，茶叶有的躺在水面上晒太阳;有的晃晃悠悠地沉下去睡大觉，侧耳倾听，还能听到呼噜声呢;“普洱小姐”跳起了水中芭蕾;“小棍弟弟”伸了个懒腰……还有一大群娃娃在做涂色游戏，把水染成了黄绿色……

看着片片茶叶，闻着股股茶香，我对茶叶的敬佩之情油然而生，它那默默无闻、无私奉献的精神打动了我。啊，我要给妈妈送上一杯浓浓的香茶，让热茶解除妈妈一天的疲劳。

我们在平时，常常会听到人们在谈家用电器。比如说“洗衣机”、“电冰箱”等的话题。你们知道“洗衣机”是怎么回事吗?

其实，我们所说的“洗衣机”就是在我们生活中，实用、耐用的家用电器。你们肯定知道“洗衣机”就是用一些普通的塑料和铁质零件和全自动的发动零件制成的。可是，你们可别小看这“洗衣机”，他们则作用可别提多大了。“洗衣机、洗衣机”其实就是帮助我们洗干净衣服、裤子和其它一些床单等等。

以前人都是用手洗净衣服，而“洗衣机”就像是老天带给我们的神圣礼物帮助我们生活，比如说，我们用“洗衣机”洗干净一件衣服，根本不用我们用手洗，只要直接把脏衣服放进“洗衣机”中，一按开关在加上一小匙洗衣粉就可以洗干净衣服了。这可比我们用手洗净衣服快多了。

“洗衣机”不仅有洗干净衣服的功能还能把洗干净的衣服自动房进烘干盆中去，主动烘干衣服，这样衣服只要拿出就干了，而且代一阵阵清香呢!

可以这样说“洗衣机”和我们的生活息息相关，只要有了它，我们生活就会感到快乐、方便。

我又一个文具盒。过新年的时候，大姨送给我一个崭新的文具盒。我可喜欢它了。

这个文具盒是长方形的。两面都可以放东西。正面有一只可爱的小熊，他穿这一件鲜红的上衣，趴在碧绿的草地上。它的脸圆乎乎的，

两只眼睛又小又亮，像两颗黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一颗黑色的鹅卵石。嘴巴弯弯的，像个月牙，它好像在对我说：“你好，我的主人。”背面印着许多五颜六色的花朵，又红的，有黄的，还有粉的，好看极了。

在文具盒的一侧，是一个小铅笔器，可以用来削铅笔。文具盒的里面，可以放铅笔、橡皮、尺子等一系列学习用具。

当我写作业的时候，钢笔就会来帮助我，当我画图画的时候，铅笔、尺子也会来帮忙。当我写错字的时候，橡皮就会来帮我改正。还会提醒我：“下次不要再马虎了，我的小主人。”

我的文具盒在学习上是我的好助手，在生活中是我形影不离的好朋友。

我家有一条小狗，它叫旺旺。它长着一个圆圆的脑袋，两个三角形的小耳朵，一双像眼睛一样的眉毛，一双圆滚滚的眼珠，一个尖尖的鼻子，一张小小的嘴巴，真是可爱极了！

有一次，我发现旺旺耳朵后面没有长毛。因为旺旺小，所以它经常被别人欺负。旺旺咬我，我告诉爸爸；“旺旺咬我。 ” 爸爸说；“踢它一下，就好了。 ” 我回到客厅，看了看旺旺想；又不忍心打旺旺。可是，我最后还是打了一下旺旺。我知道旺旺有时候对我挺好的，他会用舌头舔舔我。但是，有时候我打它是情非得已啊！

旺旺很喜欢鞋子。它有时候会咬鞋子，还会把鞋子弄得乱七八糟，有时候它还会睡在鞋子上，把身体团成一团。

旺旺也很淘气。有时候追着我和小伙伴，有时候就趴在地上，无精打采的。有时候又咬纸，又咬袋子，有时候又苦着脸。

我真喜欢我家的小狗。

我有一个漂亮的书包，它已经陪伴我三个学期了，是我在暑假里精心挑选的，虽然有些旧了，但在我心里它永远都是崭新的。

粉红色的书包上印着白雪公主穿着蓝色的服装朝我们微微笑；贝儿穿着金色的礼服向我们热情地招手；辛蒂瑞拉正从南瓜马车上下来，她拎着裙摆，脸上洋溢着快乐的笑容。看样子，她们好像正要去参加一场舞会，而我则背着书包走向知识的殿堂。

我的书包不仅好看而且实用。“书包肚里能装知识”，为什么这样说呢？你瞧，书包的第一层装着本子和文具盒，第二层放着要交的作业，第三层则是各种各样的教科书：语文、数学、英语、科学实验……学习离不开书本的指引，书本离不开书包的装载，那装满了书的书包就是知识海洋里的一滴水。

书包里藏着许多等待我们去学习的知识，也有更多不在里面的知识，需要我们自己去“探宝”。不过，说到底书包确实是我成长中的好朋友；学习上的好伙伴；童年的回忆……

虽然我的书包已经有点破了，不再光鲜亮丽，但它伴着我一起上学和放学，春游和秋游；它伴着我一起度过快乐和悲伤的时光。

我喜欢我的书包。

各位评委老师大家 午好：

我是》。下面我将从教材、教法、学法、教学

过程、板书设计五个方面进行说课。

一、说教材

1、 教材的地位与作用

《》选自人教版册第单元，本单元所选五篇课文都是以建筑园林、名胜古迹为主题说明文，说明文在现实生活中应用广泛，通过本单元的学习目的是让学生初步学

习说明文的知识和写法。《》

其语言准确严密，结构明了，层次清晰 学习它能培养学生学习科学语言、领会科学精神和

科学思想方法，培养学生严密思维的习惯。（有利于本单元其它课文的学习，有利于提升阅

读和写作此类文章的能力）

2、 学情分析

初一（二）的学生已经有了一定的阅读能力，但他们是第一次系统的去学习说明文， （学

生由于受年龄，思维的限制，可能对文章的说明语言的特点理解不够透彻， 然而，他们有

强烈的表达自己观点的愿望。因此，本节课我会把大部分时间交给学生，让学生自己去发现、

感悟。

3、 教学目标的确立

基于上面的理解，依据课标中提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目

标并结合本单元的教学要求我，制定了以下的教学目标：

①理清文章的说明顺序，初步了解 ②掌握本文的说明方法，体会说明语言的准确、严密的特点

③了解

根据 八 年级学生的认知程度及思维发展能力我把本课重难点确定为： 2、3 。

二、说教法

课标指出：“教师只是学生学习活动的组织者和引导者”因此，我在设计本节课时力求突“教

师为主导，学生为主体”这一特征。让学生有更多的时间去接触文本，把发现、体验、感悟、

交流的权利留给学生。我的教法设计如下：谈话法（设疑法）、诵读法、点拨法、讨论法、

练习法。

三、说教法

叶圣陶先生说：“教是为了达到不教”让学生掌握一定的学习方法是非常重要的。课标指“要

提倡自主、合作、探究学习方式，教师要注意引导学生主动参与课堂以唤起他们的切身感受。”

因此，我认为课堂上学生的学习方式重点在体验学习和感悟学习上。具体学法设计如下：情

景体验法、读书入境发、圈点勾画法、合作探究法、发散联想法

本节课我打算用 1 课时完成教学任务。

四、说教学过程

如果把一篇全新的文章比作是一座神秘的山林的话，那学生就是登山觅趣者。如何才能登上

山峰觅的真“趣”呢

一、山中有真意（激趣导入）

如果现在有个旅游的机会，你们想去哪儿？?，这么多地方啊！那老师可满足不了你们，

但这节课我们可以一起去参观一下 ，去见识她那

感受中国古建筑的魅力。

二、登山觅书趣（初读课文理清说明顺序）

这一环节让学生自由朗读课文。一方面进行字词的积累做好登山的能量储备。另一方面

通过阅读文章标画出文中表示方位的词，让学生用简洁的话概括出文章介绍了哪些内

容，用什么写作顺序？这样的设计既可以砸实基础知识又可以锻炼学生的概括能力，又

能帮学生理清文章思路。

三、采菊东篱下（细读课文 说明方法 说明语言）

课程标准指出：“对文学作品中感人的情境和形象，学生要说出自己的个人体验，品味

作品中富有表现力的语言”

文章介绍 内容，那么重点介绍了 哪些特征那些特征呢？怎样介绍的

呢？请大家在细读课文段然后完成下面的活动

寻建筑之美

以“我觉得 有 的特征，从文中 （依据文中的段落、语句）可以看出来的句式来说话。

这样的设计既能体现了学生的个性化阅读又能体现学生在学习中的主体地位。更主要的

是让学生明白要抓住事物的特征来说明事物。

寻语言之准

学生在以上句式说话过程中，我适时的引导他们进行说明语言的品析。如：有学生认为

有 特征，从文中 可以看出来，当学生说完后我接着

追问，你认为这句话中哪个词最能体现事物的这一特征？能否把这个词换掉？为什么？

这样用替换的形式能很自然、很深刻地让学生体会到语言的准确、严密?等特点。

寻方法之巧

使事物说明条理清楚不只是要注意说明的顺序，还要运用一定的说明方法，文中运用

了哪些说明方法？找出来，并说明其作用？

这一环节用小组合作交流探讨来完成。让学生在质疑交流中体会说明方法的妙用。

四、悠然见南山（感悟 升化）

播放 影像资料，让学生在学习课文的基础上再次感悟作者介绍的的特点，感受古

建筑之美。

目的是让学生通过视觉感受古建筑美的同时体会古代劳动人民的勤劳与智慧，激发学生

对古建筑的热爱。

学以致用：用你手中的笔也来写一写一下吧！

通过写锻炼学生的表达与想象能力，检测了学生对所学知识的运用。

五、课堂小结

学生谈学习本文的收获

六、布置作业

用今天所学的知识介绍一下自己的校园

五、说板书设计

我的板书采用框架式的形式，（涵盖了文章主要内容，解决了课堂核心问题）简介概括，

突出重点，便于学生的记忆。

我的说课到此完毕，谢谢各位评委老师！

说明文是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。

阅读一篇说明文首先要把握住说明的对象和说明对象的特征。说明的对象往往是一个名词（或相当于名词的短语），说明对象的特征往往用形容词来概括（或相当于形容词的短语）。

说明文的中心句由说明的对象加上说明对象的特征来构成。说明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。

中心句的位置往往在全文或整个自然段的开头或结尾。

中心句又叫总说。除了中心句之外的句子叫支撑句。支撑句又叫分说。 支撑句是以举例子、列数字、作诠释的方式对中心句进行说明的。

说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。

1.内容的科学性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2.说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。

二、 说明文的结构

说明文的结构有三种形式：

1、总说――分说

2、分说――总说

3、总分――分说――总说

三、说明文的分类

按说明的对象来分，说明文分为实体说明文和事理说明文两种。

以事物作为说明的对象，重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是实体说明文。

以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。

按说明文的语言风格，说明文可以分为平实语言的说明文和生动语言的说明文（文艺性说明文）两种。

四、说明方法

1、下定义：就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质，使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。

1）笑是反映内心活动的一种面部表情。

2）石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。

3）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

下定义的说明方法的格式：××是××

2、作诠释：就是对事物进行解释的一种说明方法。

1）如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生，这大概是四死海得名的原因吧。

这段文字解释了“死海”的“死”的含义：没有生命

2）人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋，即使不会游泳的人，也总是浮在水面上。

这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义：淹死。

3、分类别: 就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。

1）文学作品按体裁来分可以分为四种：小说、诗歌、散文和戏剧文学。

2）风沙的进攻方式有两种：一种可以称之为阵地战；另一种称之为游击战。

4、举例子：就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。

1）《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。

5、作比较：就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。

1）新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然一片绿洲。

分析：以前是“不毛之地”同现在的“俨然一片绿洲”，进行 比较，表明：沙漠是可以征服的。

6、打比方：就是以比喻的方式将进行说明的一种方法。采用打比方的说明方法，同时还可以认为是描写的表达方式，一般是采用明喻，能把抽象、复杂的事物说的简明生动，通俗易懂。

1）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。

2）大礼堂呈椭圆形，有两成挑台象两弯新月，围拱着主席台。

3）燕子一会儿象箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直的直冲云霄。

7、引用：用有关的资料、名言、俗语、谚语来进行说明的一种说明方法。

1）出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天 里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的说法。

分析：引用谚语说明霞和天气的关系。

8、列数字：就是运用数字来进行说明的方法，可以采用确数、约数、倍数、百分比等。运用数字进行说明，必须准确无误，符合客观实际。注意采用列数字的说明方法时，表示约数的“大约”“上下”“左右”“多”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。表示推测语气的“可能”也不能去掉，去掉的话，就成了肯定语气。

1）一只青蛙一昼夜能捕食70多只害虫，一个月约吃2000只，一年吃掉害虫15000左右。

分析：“多”“约”“左右”等词不能去掉，去掉的话，就使约数变成了确数，不符合实际。

9、列图表：就是用绘图和表格来说明事物的特征。

10、摹状貌：就是把说明的事物进行描写的说明方法。采用摹状貌的说明方法，可能同时还会带有打比方的说明方法，是描写的表达方式。

1）雾像轻纱，扑朔迷离，充满浓厚的艺术氛围。轻轻的薄雾，使山城显得格外亲切。

11、拟人法：把说明的对象当作人来写，使说明的对象具有人的特点。

1）（赵州桥）大拱的两肩上各有两个小拱。

五、说明文的顺序：

1.时间顺序：按时间先后顺序安排文章。说明事物的变化、发展、成长过程，说明物品的生产程序和使用程序，介绍人物传略常常采用时间顺序。

2.空间顺序：介绍建筑物等静物一般按空间方位的顺序安排文章。首先要确定观察点，或俯视、或仰视，或远眺、或近观，按一定方位，从前后左右，上下四方，内外中心来说明事物。

3.逻辑顺序：按事物内部的联系安排文章。一般事理说明文多用这种顺序。如因果关系、由现象到本质的层递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系。

经过长途跋涉，我们终于到了野炊场地，去炒藕啰！

先洗锅！我拿起水桶，把水倒入锅里，锅里发出滋滋的声音，似乎有人在尖叫，顷刻间，锅洗干净了。我又倒入金黄色的油，里面传出的滋滋声音更大了，我立刻把切好的藕倒了进去，哗！藕被我倒入了地狱当中，我拿起铲子，挽起衣袖，翻炒起来，搅拌，搅拌巧克力！我一边唱起欢乐的歌曲，一边让锅铲在锅中舞蹈。上帝视乎嫉妒我的欢乐，让烟来戏弄我，哼！我不怕！我转身深深吸了一口新鲜空气，开始憋气时间，两秒钟十秒钟……我一边憋气，手上也没有闲着。一会几把藕翻起来，一会儿把藕死死地压住。

憋不住了，憋不住了，我刚想再次转头吸一口新鲜空气，一道浓烟钻进我的眼睛，钻入我的五脏六肺，啊！咳咳咳！我不停的咳嗽，眼睛感觉火辣辣的，泪水都快被挤出来了，不！不可以！男子汉大丈夫怕什么！我努力不把烟当一会事，继续炒菜。妈妈，快给我午餐肉。好！我接过午餐肉，三下五除二倒进锅里。

现在是展示出我真实的实力了！我不顾早已发烫的锅铲，用力的翻炒着藕和午餐肉，为了让它更快出炉，我让妈妈多加一点柴火，刚加入柴火我就后悔了，这团火就像一头雄狮，想吞掉我，我开始退后，心里不停地想，我到底该不该放弃呢？不！我不能放弃！我一定要炒好这一份菜！我这个念头死死刻在了我全身上下每一个细胞里。我再次重整旗鼓！

终于炒完了，我累得满头大汗，直喘粗气，我尝了一口，太好吃了！这个味道我一辈子也忘不了！

我们小学生正出于生长发育期，所以就可能会有一些健康方面的问题存在。有些问题不严重，但有些问题就严重多了。你想成为一个健康的孩子，你就应该知道如下规则：

1。 食物的多样性

特别是水果和蔬菜。你可能特别爱吃某些东西，但是你应该吃一些不同的食物，这样才能保证你的营养需要。

2。 平常多喝水和牛奶

当你渴了的时候，水是第一选择。牛奶能给你身体提供钙使你的骨骼发育良好，所以多喝牛奶对骨骼发育有帮助。尽量不要喝可乐等碳酸饮料，因为碳酸不仅影响钙的吸收，而且还会夺走骨骼中的一部分钙，导致骨质疏松，牙齿松动等。

3。 吃东西要适度

当你吃饭时，不要有好吃的就大吃特吃，这样不但会导致胃病，而且还会使你发胖。你不喜欢吃的也要适当的吃一些， 这样才能保证营养平衡。

4。 减少屏幕时间

屏幕时间是你看电视，DVD，录像和使用手机，电脑等的时间。最好是多做运动，像打篮球，骑自行车和游泳等。你一天看电视的时间最好不要超过2小时。

5。不要老是坐着或者躺着

你要成为一个健康的孩子，有一点你要记住就是动起来，找出适合你的活动项目，并坚持下去。

做到以上几点，你就能成为一个健康的小宝贝了。

香蕉是大家都非常熟悉的水果，很多人都喜欢吃它。它肉质软糯，香甜可口。传说，佛教始祖由于吃了香蕉而获得了智慧，因而被誉为“智慧之果”

香蕉原产于亚洲东南部热带、亚热带地区，我国是世界上栽培香蕉的古老国家之一，我国习惯上依据香蕉的茎、叶、花、果的形态区分为香蕉、大蕉、龙牙蕉与粉蕉。

香蕉的营养非常丰富，每百克果肉中不仅含蛋白质1.2克，脂肪0.5克，碳水化合物19.5克，还含有胡萝卜素、维生素C、E及丰富的微量元素钾等。香蕉非常甜，大家一定认为卡路里很高，其实不然，一根香蕉的卡路里，只有87而已，与一餐的白饭量比起来，大约只有一半以下的低卡路里。 所以要减肥的人们就可以多吃香蕉，因为它卡路里低，且食物纤维含量丰富。

香蕉的功效大，作用多，它在人体内能帮助大脑制造一种化学成分——血清素，这种物质能刺激神经系统，给人带来欢乐、平静的信号。因此，它又被称为“快乐食品”。研究发现，常吃香蕉可以防止高血压，预防神经疲劳，还有润肺止咳的作用。

正由于吃香蕉有这么多的好处，它才得到了大家的喜爱。

今天下午我和爸爸妈妈去郊区游玩，去金顶山看桃花。

到了地方，我们一眼就看到了很多粉红的桃花，桃花有的全展了，有的才展开两三片，还有的是花骨朵儿，看起来像粉红色的巧克力豆。

如果画家把这么多的粉红桃花画成一大幅活的画，那画家可真有一招呀!

我忽然觉得自己就是一枝桃花。啊!我有那么多的伙伴，我穿着粉红的裙子，站在阳光里。一阵风吹过，我就浑身发抖，粉红的衣裳耀破开了。不是我一枝桃花，每颗树上的桃花都在发抖。风过了，我们停止了发抖，静静地站在那里，清风吹过说：“你好”。

过了一会，我才记起我不是桃花，我是在看桃花，

每当阳春三月时节，美丽的樱花似小精灵一样不约而同的绽放开脸，露出那纯洁美丽的笑容。置身于樱花林中，那一簇簇洁白的樱花，如雪，似云，美轮美奂;那粉色的樱花，似霞如锦，绚烂至极;仿佛来到了一个童话世界。当暖风吹过，那花瓣便如天女散花一般，轻轻飘飘地洒落下来，是那么的轻盈，那么飘逸。这不正是“落英缤纷”的意境吗?

漫步在樱花树下，我浮想联翩：“这么梦幻，多么美丽的樱花，这不就是人间天堂嘛!”此刻，我郁积于心的一切阴霾顿时烟消去散。

我继续走着，忽然一名盲女进入我的眼帘。她游走在樱花树下，我很快被她吸引了。她寻着花香小心翼翼地来到了一棵低矮的樱树下面，缓缓地伸出双手，在花香的引导下，准确无误地抓住了一朵正开得旺盛的樱花。她双手慢慢地合拢，细细地抚摸着那柔滑的花瓣，她脸上幸福的表情渐渐的舒展了开来，我猜在她那早已一片黑暗的世界中，现在正盛开着美丽如霞似锦的樱花。

我又把目光移向了一对老年夫妇，他们携手正漫步在樱花铺成的地毯上。他们年过古稀，缓缓地走着，细细地品着。这时，一片樱花悄然落在老婆婆的头上，老伴看见了，慢慢的伸出手，轻柔的将花瓣拿下……这两位老人相濡以沫的样子，足以给人带来深深的感动与美好啊!

我的视线又转向了一对幸福的家庭，一对年轻父母领着一个个蹒跚学步的小孩。“扑通”孩子在树下摔倒了，想要妈妈帮忙，可年轻的父母不曾伸出手去帮扶，只是微笑着说：“宝贝，加油!”很快，孩子便扭着身子自己站了起来，继续开心着往前走着。我想这个孩子一定是理解了勇气与坚强!

我的家里有一只小狗，它很活泼又可爱，我太喜它了。它的名字叫小贪吃，它长得毛茸茸的，胖胖的。那大大的耳朵非常灵敏，一点儿声音也能听到。那眼睛如同在大海里淘洗过的黑钻石，它的鼻子特别灵敏，不管是什么味，都逃不过它的鼻子。它的嘴巴挺大的，里面有着很多只锋利的狗牙齿。到了夏天的时候，它总是把它那红红的，长长的舌头伸出来散热。它那四条强壮有力的小腿跑得非常快，还有那鸡毛掸子似的尾巴老是在屁股后面摇来摇去。

你们知道它的名字为什么叫小贪吃吗?让我来告诉你们吧!我把小贪吃买回来的几年后，它非常听话。有一次，我去爷爷家玩，那时我也带上了小贪吃去。一下车，我就和小贪吃一起玩，在玩的时间里爷爷正在为我们做饭。我们玩到最开心的时候，小狗的鼻子便动了四五下，便跑进了厨房，我也跟了过去。只见小狗用可怜巴巴的眼神望着爷爷，好像在说：“主人，我好饿啊!你可怜可怜我吧!”爷爷没理它，小狗就在地上滚来滚去，弄得地上全是毛，爷爷看着不耐烦了，便给了小贪吃一条大肥鱼。小贪吃像老虎吃羊一样狼吞虎咽地把大肥鱼吃得一干二净，吃完才心满意足地离开了。就是因为这样小狗的名字才叫小贪吃。

如果，小贪吃是你的，你会喜欢这样的小狗吗?