说明文

小爱因斯坦望着愠怒的老师，不慌不忙举起两只粗陋的小板凳，解释着：“这是我第一次做的;这是我第二次做的……刚才交的，是我第三次做的。虽然它还不使人满意，但总比着两只强一些。”

这个熟悉的故事，我们一读过不止一遍了。可是如果轮到你我，我们会怎样回答老师的询问呢?

涨红了脸，用低低的声音说：“这可是我做的第三只了……我费了很大的劲，已经尽了最大的努力了……”或者干脆垂下脑袋，把关于前两只更蹩脚的凳子的事儿咽下肚去，心里悲哀的想：“唉，为什么我不能像小伙伴们那样做出讨人喜欢的东西来呢?”于是，我们就开始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

可小爱因斯坦那时说：“虽然它还不使人满意，但总比着两只强一些!”

那意思就是说：“我没有什么可难为情的，你看我做了三次，已做出了努力;并且每次都取得了进步，虽然进步是很微小的。”

这不能不算自信啊!

坦然，诚实，毫不自惭形秽——把自己走每一步路，每一次成功和失败都认真地放在世人面前，不加掩饰也不作夸大，清楚地看到自己的成绩和不足，热情鼓励自己继续前进。这种精神我们是非常需要的。

面对着爱因斯坦的“第三次只凳子”，任何实实在在做事的人，都没有妄自菲薄的理由，没有自惭形秽的理由，没有不热情奋斗和勇往直前的理由。

现在剩下的时间对年轻得人觉得很多很多,可是对老人而言时间就是生命。

为什么老人看待时间和年轻得人看待时间完全不一样呢?只有一个解释：因为老人剩下的时间不多了，年轻人还有很多时间。所以有人说：“时间很重要。

”也有人说：“时间不重要。

”有了矛盾难免有了争吵。有了争吵两方就不和谐了。

老人的心年轻人一点也不明白，他们不是为了自己和年轻人争吵时间是重要还是不重要，他是为了让年轻人知道光阴似箭，日月如梭、时间就是金钱，有可能时间比金钱还重要。

可是年轻人就是不听，他们到了老才知道老人说的话都是真的，他们哭着说：“老人说的真是好，可是现在体会太晚了，要是有来生，我一定听老人的劝告。”他们想现在老了能做什么，一个人说：“我们可以像上一代老人那样，劝说年轻人。”

就这样一代传一带，终于老人赢了，人们都认识到时间非常重要。所以我们要珍惜时间，把握每一分每一秒，让时间变的真的比金钱还重要。

鹤壁市第十小学 五一班 蔡佳田

2003年10月15号凌晨，随着一声巨响，在一团火光的推动下，神舟5号载人飞船飞向了太空，他带着人们的期望，飞向那神秘莫测的太空……

神舟5号在太空停留23小时，并于10月16号安全返航。这时，全国人民欢欣鼓舞，终于圆了这个“飞天梦”!此时此刻，我热血沸腾，为感到自己是一名中国人而感到多么骄傲、自豪!我多么想亲眼看一看那我国科学结晶，多么想亲眼看一看我国的勇敢人氏——杨利伟。但是，我只能在纸上描绘我的激动、兴奋。我的心翻滚着，渴望神仙赐予我杨利伟那样的勇气。因为，我们这个世界上太需要这种精神了!

神舟1号的悲剧是人尽皆知的，所以很少有人会挺身而出，去做个热血英雄。生命是珍贵的，可高尚的品质更是不能缺少的呀!

比如说爱迪生。他家里很穷，但小爱迪生酷爱科学，就去火车上卖报纸。有一天，爱迪生在车厢里做试验，火车一刹车，爱迪生没防备，化学品白磷撒了出来。白磷遇空气燃烧了，乘客和爱迪生赶紧把火扑灭了。车长大怒，大聋了爱迪生一只耳朵，并没收了他全部的化学实验品。如果爱迪生从此泄气了，缺少了勇气，那我们现在的世界就会是何等的不发达呀!

在全国人民学习杨利伟的同时，我们少先队员要树立远大的理想，学习他为人们奉献的精神。同学们，让我们每一个人都从一点一滴的小事做起，从身边的事做起，立足现在，发奋学习，用聪明的才智来探索永无至境的科学世界吧!

在暑假里，我们去了沈阳故宫。

我们从大清门进入故宫，首先映入眼帘的是崇政殿，威武而又庄严的崇政殿是黄色批阅奏折的地方，我仿佛看到一个勤政爱民的好黄色在深夜还在批阅奏折，身边点着一支快要燃尽的蜡烛.....离开崇政殿我看到“紫气东来”四个大字，原来这是凤凰楼---皇帝读书的地方。走进一看，下面一共有二十四个台阶，象征着一年的二十四个节气。皇上每天都在上面走很多次，代表着长寿。

登上凤凰楼，放眼四望，庄严的故宫建筑群别致地坐落在周围，真有股居高临下的感觉。过了凤凰楼，我们来到后宫，这是皇上和妃子居住的地方。这里住过著名的孝庄皇太后，现在看这里的设施很简陋，待再当时是老百姓不可奢望的。穿过后宫，来到大政殿，这是故宫政治权利中心，皇上和大臣都在此办理国家大事。大政殿有八扇窗户，黄色办公时要全部打开，代表八面来风、八方归一。

从整体看，大政殿的外形就像一个蒙古包，有着浓郁的满族气息。转过大政殿，来到后花园，这里亭台楼阁，池馆水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间，让人流连忘返。走累了，也舍不得离开，踏着见证历史的石板，乘着百年大树的阴凉，感受着历史的变迁，文明的传承，真是人生一大乐事。故宫我为你骄傲!

据说这个节起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍达到和创纪录的8条。

其实，设立这个节是上帝的意思。耶稣诞生那天，也就是公元1年1月1日，第一个光棍诞生了(耶稣到底是不是光棍啊)。此后每年的这一天都成为一些光棍纪念的日子，可是真正成为节日，则是1000多年以后的1111年11月11日。

其实，说耶稣是第一光棍，并不是说在他之前这个世界上不存在光棍。那样的话，当时的这个世界岂不成了人间乐土了吗?那上帝也就不用派耶稣来拯救人类了。只不过耶稣成了最有名的光棍。其实举个不恰当的比喻，总统的夫人不是叫第一夫人吗?那并不是说在她这前就没有夫人了。小编这么说大家就明白了吧?

夏天，是花的舞台；夏天，是动物的演唱会；夏天，是植物倾听心灵的世界；夏天，是小朋友们你说我笑的时间；夏天是我们挥洒汗水、嘻嘻哈哈、拼搏向上、努力学习的时候；夏天，是向日葵绽放自我的机会；

一个小小的向日葵，给了我强大的自信感。一个小小的向日葵，给了我足够的阳光心。

向日葵，是一个永远扬起嘴角、绽放微笑的孩子。向日葵，是一个永远不会哭泣、永远不会生气的孩子。向日葵，是一个永远坚强、永远不屈服的孩子。

我，向日葵。微风温柔的吹着，我轻轻的摇晃着身体，静静的跳起了优美的舞蹈。突然，一只小蜜蜂飞过来，对我说：‘’美丽的向日葵姐姐，我的同伴们饿了，可否才一点你的蜜呢？‘’我欣然的同意了。他一边采着蜜，一边哄着我，对我唱起了美妙的歌声。采完了食材，还不忘对我说谢谢，后来、她悄悄的飞走了，

忽然，一阵大风刮了起来，凤姐姐对我不好意思的说：“对不起，向日葵妹妹，我也真是身不由己。闪电公公把雨婆婆整生气了，马上就要流泪了。我说：“没关系，来吧，我准备好了。就这样，这真打分让我的身体大幅度的摇摆，我的腰。但是，我是个坚强的向日葵

下雨了，我的爸爸妈妈弯着腰，为我撑起了爱的大伞。直到爱哭的雨婆婆不流泪了为止。

我爱我的爸爸妈妈，谢谢你们保护着我。不让我着凉，不让我感冒。可你们却累垮了自己。谢谢你们，我会永远爱你们的。也会永远爱自己---向日葵，因为向日葵是那种不管昨日的暴风雨来的多么猛烈，明日见到阳光依然努力微笑。

人类忠实的朋友——狗

狗是由早期人类从灰狼驯化而来的，驯养时光在4万年前至1。5万年前，是人类最早驯化的动物。据统计，世界上有犬种1400余种，其中定类的有500多种。世界名犬里收录的大约有240多种。最近的基因研究得出的超多研究结果证明，现存的狗有450种左右。

狗的五官像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般状况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗的生性灵活，是一种惹人喜爱的动物。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，更没有一只狗是不爱吃也不爱玩的。不但如此，狗的反应也十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现时，狗便展示它自身的本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它的“手掌心”。

狗的食量不大，却很挑剔。狗一天的食量大约是人类食量的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”智力的四分之一。透过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接住从较高空中掉下来的细微物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般……

今天是星期五，爸爸下班回来的时候给我买了一大串的香蕉，看着这串香蕉，不禁让我想起了我第一次吃香蕉的情景。

那是在幼儿园的时候，吃完午饭，美丽的卢老师端着一盆香蕉走了进来。卢老师给我们每个人都发了一根香蕉，我没有着急吃，而是观察起香蕉的样子来。它穿着一身金黄色的衣服，形状好像天上弯弯的月牙，也像一艘小船。当我剥开香蕉皮的时候，就看见了它的果肉，香蕉的果肉是白色的，吃起来软软的，而且香甜香甜的，真是好吃极了。

这时候，只听我们班的小胖说：“这香蕉太好吃了。老师，我还要。”同学们都哈哈大笑起来，老师也被小胖贪吃的样子给逗笑了，于是又给了他一根。就在我们吃香蕉的时候，老师对我们说：“多吃香蕉对我们的身体有很多的好处，它可以帮助我们消化，还可以促进食欲，补充维生素。”原来香蕉还有这么大的用途呢。老师还告诉我们：“吃完香蕉不可以乱扔香蕉皮，要扔到垃圾桶里，这样才是讲卫生的好孩子。”

这时候，爸爸进来了，看着我手中还没有吃的香蕉，便笑呵呵的走了过来，问我想什么呢？这么入神。说着把剥好的香蕉递给我，我大咬了一口，哈哈的笑了起来。

大家都常吃桂圆，但你们了解它么？那就让我为大家作个介绍吧！

桂圆在小芽的时候仅有两三片叶子组成，需要几年才能长成大树。树的叶子是长卵形的。树木即葱郁又茂盛，简直是苍翠欲滴。它高有5。6米，不久就会长出小花，花的颜色是洁白的，其中还带着一总淡黄色，显得很淡雅，还有一股淡淡的清香。仔细观察桂圆，它的外皮是土黄色的。轻轻的剥开外皮，就会看到洁白，晶莹剔透的果肉，果肉里包着一棵紫红色的果核，好像一棵玛瑙，十分漂亮！

轻轻地咬一口，甘甜爽口，美味级了，让你吃了一颗还想下一颗。桂圆的营养很丰富，含葡萄糖，蔗糖。维生素A。B。B2。C等其他营养物质。对体制虚弱的人也有许多帮助呢！所以气色不好的应该多吃桂圆。

关于桂圆还有一个传说呢！很久以前蛟龙总要兴风作浪，桂圆与蛟龙大战三天三夜，斩死蛟龙，挖出龙眼。县官来夺龙眼，桂圆寡不敌众，吞下一只龙眼，另一只“轰隆”炸裂。乡亲们将桂圆葬在村边。第二年，桂圆的坟上长出一种树，结出累累果实，果肉和果核就像龙的眼睛。为了纪念桂圆，人们将晒干的龙眼果叫“桂圆”。

大家听完我的介绍，知道桂圆对我们有益处了吧！回家我也要给爸爸妈妈做一碗桂圆汤，让爸爸妈妈重新焕发出青春的美丽。

现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着“苦学”与“乐学”。

我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学就是刻苦学习努力钻研，我们只有苦学成绩才能提高，俗话说“学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来”这就很好的表现出好的结果都是要付出努力的。所以我们一定要有先苦后甜的精神，现在把学习搞好了以后才能够有资本去享受，既然我们必须要学习何不每天开开心心的去学呢?

苦学即是刻苦学习，乐学即是乐观面对学习，我深信我们学习就应该如此，让我们能够拥有先苦后甜的精神吧!

从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。下面是小编帮大家整理的初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧，希望大家喜欢。

一、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧

(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

（二）说明文阅读一般涉及11种题型：

1、考查说明对象：

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

5、段意概括：

句式：说明了……介绍了……

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。

7、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》

8、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。

技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。

（例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？

答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多。

11、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：

（1）对说明内容进行创新性的表述。

（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。

（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。

（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：

（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；

（2）是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；

（3）是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

（三）对说明对象的把握。

看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。

考察对说明事物特征的把握。

答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

（四）说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

（五）说明语段的作用

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

每年过年，我总会收到长辈们给我压岁钱，有时拿去买零食，有时去买玩具，还有另外一部分的压岁钱就交给爸爸我的妈妈存起来。我自己就留一点点。

直到有一次，我们班上组织了一个去贫困山区看我那里的小朋友的活动。我们去的是崇州市“鸡冠山小学”。那个小学全校总共只有30名同学，他们的教室很小，就连吃饭的地方都是铁皮房，闷热不透气，而且他们每天都要走很久的路。想到这里，我感到深深的惭愧，想想我们的生活是多么幸福呀!而他们呢?我觉得自己的压岁钱花得很不合理，大手大脚的，没过多久就花光了。

自从参加了这个活动之后，我每年的压岁钱都花得很合理。有一次，我用压岁钱去买了一套书，我的妈妈还很惊讶呢，对我说：“你怎么不去买玩具了?为什么要买一套书呢?”我说：“那些贫困山区的小朋友连压岁钱都没有，每天上学都要走十多里路呢，这套书是捐给山区小学的。”我的妈妈听了之后，脸上露出了会心的微笑，还表扬我，说我长大了，会合理地花压岁钱了。我听了后，心里也美滋滋的，其实帮助别人，最快乐的人就是你自己。

经过这件事后，大家都说我长大了，我自己心里也觉得那压岁钱长辈们挣来不容易，我们一定要合理的使用压岁钱，去帮助别人，做一些有意义的事情。

Whether persons would spend their entire lives in one place or not concerns (is a matter of)their life style. Due to differently personal character and experiences, some people like to stay in one place thorough (throughout)their lives, but others in contrast, prefer to move a number of times among different cities. In my view, I would be very happy if I have opportunities to live in different places. The arguments for this propensity are listed as follows.

One of the most crucial reasons for my view is that we could (can)have more opportunities to realize our dreams in the process of moving between places. As a young man(young men), we are all eager for success. However the road to (approach toward)success is so hard that we have to make great efforts. We must possess many aspects, including(去掉) outstanding intelligence, excellent education, rich experience and certainly good luck, most of which are acquired only by insistently pursuing, besides (and)studiously striving in different cities(if necessary). I can take one of my friends for instance. In order (to)receive the best education, after graduating from the senior school, he left his hometown to a remote city, BEIJING. But four years later, to looking for a better job, he left BEIJING and come to SHENZHEN, a beautiful city in his dream. Now his new goal is to enter American B-School to acquire (of)more advanced knowledge in financing. We can see, in just about ten years, he has moves three times, and what is more(more importantly), this moving sill continue. Actually, in contemporary society more and more people are as this(act like him ).

Another essential fact why (reason why)I hold my view is that we can enjoy a more rich and colorful (richer and more colorful)life, as we change places we live in. For my part, enjoying life is as important as, if not more important than, devoting work(hard working). It is a pleasing thing in the holiday to visit beautiful sceneries in different places. My friends mentioned in the last paragraph(before), has visited the snow scene in the north, and the widely (wide)sea in the south.

Admittedly, we cannot neglect the virtues (of)spending the entire life in one place. People can attained (attain)the feeling of family to their community, and the relationships between people are closer. Nevertheless moving between cities perhaps is more attractive to young persons than staying in one place thorough their lives.

From all the reasons mentioned above, it is not difficult to get the conclusion that if it is possible, I would move a number of times throughout my lives to look for the best job, house or climate I am eager for.

人们在研究摩擦起电现象时发现，当带正电的物体和带负电的物体靠近时，常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫做放电。

从身上脱下毛腈套衫时，也有细微的爆裂声；如果在黑暗中，还可以看到星星点点的闪光，这就是摩擦产生的放电现象。

雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，是一种大规模的放电现象。

天空中的云，是由许许多多小水滴、小冰晶组成的，称为云滴。当天空中形成雷雨云时，由于气流的运动十分激烈，云滴之间相互碰撞，分裂或合并成大小不一的云滴。据观察研究证明，小云滴往往带负电，大云滴带正电。小云滴轻，很容易被上升的气流带到云的上部，而大云滴重，大多被留在云的下部。这样一来，云的不同部位带了不同性质的电。由于气流不停地升降、翻腾，云滴也随着不断分裂、合并，不同部位积累的电荷也越来越多。当雷雨云上部的负电和下部的正电积累到一定程度时，两云块间就会产生激烈的放电现象，巨大的电火花划破长空，这就是人们见到的闪电。放电激起空气强烈振动，发出人们听到的雷声。其实闪电和雷声是同时产生的，只是由于光波比声波传播速度快，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。如果放电现象发生在云与地之间，这便是“落地雷”。“落地雷”常由较高的物体，如高大的建筑物等招引而来。因为它们离雷雨云底部比较近，房屋的顶部会带上与云内性质相反的电荷，当云块与建筑物达到一定距离时，就会产生放电现象。“落地雷”有时能击坏房屋，因此在高大建筑物上都要安装避雷针，以免造成灾害。

“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么这么热闹。哦！原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天，老师给我们展示了能飘浮的鸡蛋。而今天呢？老师对我们说：“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听，议论纷纷，有的说不可能吧！鸡蛋很容易捏碎的。有的说这难道又是科学道理。还有的说老师在骗人吧！

当我们正奇怪的时候，老师说：“谁要上来试试？”我们争先恐后地举起手来，老师就叫徐政泽上来。于是，徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋，皱着眉头，就算徐政泽把全身的力气传输在右手上，也没有成功。下面，老师让全班的同学都试了一下，全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎，而且累得气喘吁吁。

后来，老师告诉我们，因为鸡蛋四处都有受力。这些分布均匀，力量是对称的，许多力量受到中间时，就散发出去了。办法就是，你只要用大拇指一按，就等于一面受力，就可以压碎了。

原来鸡蛋的本领真大啊！上次能飘浮，这次又能捏不碎（不包括压碎）。

金色的秋天来了，果园里硕果累累，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的梨，有亮晶晶的葡萄，还有红红的柿子像一个个灯笼高挂在枝头。在这果香四溢的秋季，我最爱吃的水果是柿子。

柿子在中国和日本是一种广泛种植的果树，19世纪传入法国、美国、韩国、和巴西，如今栽培已有一千多年的历史。我国主要是河北、河南、北京、山东、山西等省市种植。柿子的品种有1000多个，主要分为甜柿和涩柿两类。甜柿成熟的时候会自己脱涩，涩柿要人工脱涩。

柿子的品种有甜心柿、牛心柿、红柿、鸡心柿等。柿子的颜色有浅桔黄色和深桔红色，大小大约2厘米到10厘米，每个重量100克到350克不等。柿子的营养价值很高，含有丰富的蔗糖、果糖、纤维素等碳水化合物，并且含有蛋白质，胡萝卜素等营养成分，还含有钙、铁、磷，等元素。尤其是维生素C比一般水果高1—2倍，柿子即可生食，也可加工成柿饼，柿糕，还能用来酿酒、制醋等。

柿子是落叶乔木，高可达15米，树冠庞大，叶子是椭圆形或倒卵形，背面有绒毛，花是黄白色的。柿子叶可煎服或冲开水当茶饮，有降血压促进新陈代谢、镇咳化痰的作用。在这干燥的秋季，应该多吃点柿子来养肺胃，清热火！

大家好，我是一头蓝鲸，你们知道吗？鲸类是世界上最大的动物，而我们蓝鲸又是鲸中最大的。

我在我们族群中排行中等，体长二十八米，体重175吨。就连我们最小的蓝鲸也有两千公斤。我的舌头就有二十头大肥猪那么重呢！我的嘴巴很大，就算一桌人在我嘴里吃饭也不会觉得挤。我如果把嘴张开，就连姚明站在我嘴里也摸不到我的上腭。

我们鲸分为两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。而我们蓝鲸属于须鲸，与齿鲸的进食方式可不一样，我先把小鱼小虾连同海水一股脑吸进来，再将海水从须板中挤出，就可以享受美食了。不过，当我们单独行动时，可就要小心那些虎鲸了，它们属于齿鲸，群攻的话，我们可就成了它们的口中餐了。

相信你们大家都听过鲸会喷水柱吧！我们用肺呼吸，而鼻孔则长在头顶上，换气的时候便浮出水面，从鼻孔中喷出的气就形成了水柱，我喷出的水柱如喷泉般，是垂直的，又细又长，在空中绽开了一朵白色的花，可漂亮了。

你们可别搞错了，虽然大家都叫我鲸鱼，但我却不是鱼，我是哺乳动物。这还得从我们的祖先说起，我们的祖先原来生活在陆地上，后来环境发生了变化，祖先便生活在了浅海里，最后我们适应了海里的生活，便在海洋“定居”了，我们的小宝宝还是吃母乳的呢！

我全身上下都是宝，肉可以吃，脂肪可以做肥皂，骨头可以做成胶水，血和内脏是高级肥料，就连肝也含大量维生素。而就因为这个，你们人类开始大量捕杀我们，我已经失去好几个伙伴了，现在我家人口都不到50条了，已经濒临灭绝。所以今天我在这里呼吁：人类，请救救我们，不要再捕杀我们了！

大家都见过魔方吧!这是一种智力玩具，可以培养人的耐心，开发智力，增强动手能力。听说有些高手，竟然能在10秒以内还原好一个魔方，真实太不可思议了!于是，我和妈妈决定试一试，一试，就迷上了玩魔方。

刚开始，我信心十足，以为这只是“小菜一碟”。可是，我左拧右拧，连一面都复原不了，我不禁有点泄气。看到我的样子，妈妈鼓励我说：“不要着急，我们一起到网上看视频学吧!”我们找到了一家名叫“魔方小站”的网页，认真地学了起来。第一步，还原十字架，我轻轻松松就搞定了;第二步，也挺简单，只要还原一面顶层白色，我也很快就学会了。第三、第四、第五步有些难，但是我也在反复练习中学会了。真正的挑战在第六步，这一步要将顶层的四个角归位，我按照视频教的方法拨动着魔方，可是在玩的过程中，我不是忘记了旋转的度数，就是搞错了步骤的顺序，以至于把魔方都打乱了，于是只能从头再来。我皱起了眉头，心想：这破魔方，是不是装错了?妈妈笑着说：“不要灰心!静下心来，再仔细照着做，你一定会成功的!”我又看了几遍视频，一步一步地照着做，终于找到了诀窍，离胜利只有一步之遥了，我按捺不住激动的心情，小心翼翼地转动着魔方，仔细地观察着每一个角和每一条棱，终于，魔方在我的手中完整地还原了!

虽然，我用了将近一周的时间，才勉强把魔方的基本步骤学会，但是我觉得很有意思。我要不断练习，争取用极短的时间还原魔方，做到真正的玩转魔方!

我家的鱼缸里养了两只小乌龟，大的有巴掌那么大，小的有拳头那么小。我给它们取名“点点”。

点点的身子扁扁的，圆圆的，灰褐色;它背上有一个坚硬的壳，那坚硬的壳好像一副铠甲，一旦有什么动静，点点马上就缩进它的“铠甲”里。壳上有十三块菱片，上面有美丽的花纹;点点的头上有一双贼溜溜的小眼睛，差不多跟绿豆那么在，眼睛下面有一个小红点，看上去漂亮极了;如果你把点点翻过来，弄个“四脚朝天”的话，点点就只能无可奈何地露出自己的肚皮了。

我们家的点点喜欢吃蝌蚪，一次就能吃六七条。有一次，我放学回家，经过一个池溏，顺便捉了几只蝌蚪。回到家，我立刻跑向鱼缸那儿，点点已经在鱼缸里等着我了，它看见我来了，便伸长脖子，好像在对我说：“小主人，你终于回来了，快给我吃的，快点。”我看了，急忙把蝌蚪倒进鱼缸里，“点点，来享受你的美食吧!”我一边说。

点点吃蝌蚪时的情景可有趣了。每当我把蝌蚪倒进鱼缸里时，点点都一动也不动，蝌蚪见点点不来吃它，便放松了警惕，心想：“哈哈，乌龟不来吃我喽!”便自由自在地在水里游来游去。看到这里，我也觉得纳闷：点点是不是改胃口了?它原来不是挺喜欢吃蝌蚪的吗?我一边想，一边继续看下去。这时，我发现点点的眼睛一直随着蝌蚪转来转去，蝌蚪离点点越来越近了，只见点点一张口，“啊呼”一口就把蝌蚪吞了下去，点点正在享受它的美食呢!点点可真聪明!

这就是我们家的小乌龟点点，我非常喜欢它们，你喜欢它们吗?

大家好，我是苹果公主。我穿着一身鲜红的公主裙，我们姐妹几个非常团结，共同戴着一个咖啡色的皇冠，在阳光照射下，我们像一颗颗红钻石，那么地美丽又让人流口水。

公主裙里有香甜可口的果肉，甜丝丝的，可好吃了!拿一个放进嘴里，脆脆的、甜甜的。咬一口，美味的果汁在口中四溢，真让人回味无穷啊!

我的亲戚很多，有红富士哥哥，红将军爷爷，红玉姐姐……。我们的用处也很多，可以降血压、止渴、排毒……，如果有高血压，便秘者都可以来吃我，如果你喜欢我，可以来买我哦!