说明文

一、指出文章的说明对象或说明内容。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。

可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

二、指出划线句的说明方法及作用。

1、常见的说明方法有：

分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。

2、常见说明方法的作用：

①举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。

②列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。

③打比方：把……比作……，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。

④作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。

⑤引资料：通过引用……，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。

⑥分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对××的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。）

⑦画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的××的××特点。

⑧下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。

⑨作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。

⑩摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。

三、分析文章的说明顺序。

1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，

2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

四、本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序，对__________加以说明，作用：使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

五、分析说明文的结构。

常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

六、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

答：××一词的意思是……，在文中的意思是……，××一词体现了说明文语言的准确性。

七、能否替换为另一个词语？并说明理由。

答：（1）不可以。

（2）原词在句中的意思是，

（3）换成××词后就成了……意思，不符合实际。

（4）××词体现了说明文语言的准确性。

八、××词语能否删去？

答：（1）不能删去。

（2）该词的意思是……

（3）若删去，就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

九、分析说明文的句子作用

这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。

十、分析说明文题目有什么妙处/作用/好处？

⑴点明本文说明对象或说明内容。

⑵突出了说明对象的××特征；

⑶从修辞入手。一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象。

⑷吸引读者。

十一、结合文意，给本文加个标题。

（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读兴趣。

十二、本文所介绍的说明对象有什么特征∕优点∕危害等？/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的？

（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。

十三、文章的第×段到第×段能否调换顺序，为什么？

第一种：（注意顺序）答：不能，因为第几段到第几段是按照××顺序说明的，调换顺序之后就打乱了，不符合人们认识事物的规律。所以不能调换。

第二种：（注意前后照应）答：不能，因为第几段到第几段照应第几段的……，调换顺序后就不照应了，所以不能调换。

十四、选择题：请选择出与原文意思不相符或意思相符的一项。

答题注意，还原到相关段落或句子认真阅读，仔细找出细微差距，注意一些限制性的词语，如“一般、个别、很难、大约”等。

十五、引用古籍或名言的目的

在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

十六、“这样”的指代义：

指代上文距其最近的一句或几句内容。

十七、判断对错。

要认真读原题，然后还原到文章中找到相关句子，看有无差异，这样的题一定要注意关键的词。比如：肯定或否定词，表范围的词（一部分或全部），表程度的词。

十八、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。

答题思路：（1）阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。

十九、联系生活，列举一个与本文相似的例子。

答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；（2）参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。

二十、本文语言风格是准确/生动。请结合某某句简析。

准确的答题格式是：（1）该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了……，符合事实；（2）体现了说明文语言的准确性。

生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。

二十一、××代词指代什么内容？

答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。

这是多么美的一幅图呀!太阳暖暖地照着大地，蓝蓝的天上飘着几朵白云，大雁正排着整齐的队伍飞向远方。天空下面的山顶上有一座小巧的亭子，在山脚下种着好几棵大树。山下有一个漂亮的湖，许多游人正高高兴兴地划着小船度周末呢!湖的中央浮着许多荷叶，那几朵荷花正开得鲜艳，非常惹人注目。湖边，三只调皮的小鸭正欢快地游泳，你扎到水里，我钻出来，好不热闹!岸上，在绿绿的草地上摆了一个石凳供人们休息。真是一个山清水秀的好地方。

再看第二幅图，这是怎么回事呀?那天空上的白云怎么无缘无故地飘走了一朵呢?大雁也不知怎么回事少了一只，是不是掉队了?山上的亭子不见了，人们到什么地方去观赏美景呢?山下的树缺了一棵，游船上的人怎么也会少一个呢，这可不的了!再看那开放的荷花也少了一朵，水里游得正欢的鸭子也走了一只，难道他们会飞不成?简直不可思议!还有，那草地上的石凳也不见了，消失得无影无踪，是不是它长腿自己跑了?

哈哈，真有意思!

窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。

还记得那座古韵悠悠的小桥么?我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。

几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声……

古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊!亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光……

闹钟的作用就是提醒人们注意一些容易忽略的时间,下面就是小编跟大家分享一篇描写闹钟的说明文作文，欢迎大家阅读！

【篇一：我最喜欢的小闹钟】

我家的小闹钟有很多种，它们形状不同，颜色不同，样子也不同，各式各样。唯一一个相同的特点就是它们都是我的“小报点员”。在这些闹钟里，我最喜欢的是我那一直陪伴我的“忍者神龟”小闹钟。

它大约手掌那么大，有十七厘米高，里面有时针、分针和秒针，你追我赶地不停地运动着。

它的样子既勇敢又帅气。透明的玻璃罩，映在它那绿色的肚皮上，旁边围着一圈闪闪发光的银色金属圈。两只水灵灵的眼睛大大的，眼睛上围着一条红丝带，怎么样，很帅吧!它手持双刀，一起插在地下，显出一副很勇敢的样子。而最辛苦的是表盘上的劳动者们：时针、分针和秒针。它们按照规定在表盘上准确无误地走着。瞧!红色的秒针走得多么地急促呀，好像身后有一只狼在追赶着它;墨绿色的分针走得那么的自在，好像在无忧无虑地散步似的;黄色的时针，别看它停着不走，其实它也是一位劳动者，一刻也没有停过。

自从我和小闹钟结伴以后，我就再也不睡懒觉了。每天早上，小闹钟就发出清脆的“零零”声，催促我起床上学、锻炼身体。每当我想要偷懒的时候，它就发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音提醒着我：“怎么啦?你想偷懒啦?”于是，我马上打起精神来，又和它一起赛跑。

小闹钟从此以后就和我形影不离，现在，我正和它在赛跑呢，看谁先跑在时间的前面。

【篇二：我的小闹钟】

“懒虫起床!懒虫起床!”每天早晨我都会在梦中被这声音惊醒。这个声音就是我心爱的“KT猫”小闹钟对我这个小主人说的话。

一天，妈妈带我去城煌庙，一看见它，我就非常喜欢，便买下来了。当我真正得到它的时候，更是爱不释手地摸来摸去，翻过来倒过去地仔细欣赏。

不知道是哪位能工巧匠的制作，赋予了它生命力，两只像小山似的耳朵竖得直直的，好像是一只耳朵非常灵敏的小猫。它的左耳朵上，还戴着一朵粉红色的蝴蝶结呢!一个椭圆形的白色脸蛋上，两颗有神的黑色眼睛镶嵌在脸的正中间，两旁各是三根又细又短的黑胡须，当然，也少不了靠近眼睛下方的黄色的扁鼻子，对吧?

咦?它手里抱的是什么东西?哦!原来它抱的就是闹钟的主要部分——钟面。

钟面外面是十八朵黄红相间和红白相间的小花。让钟面“与世隔绝”的是一个塑料的白色透明罩子。看!钟面那围成一圈的数字，还有不同的颜色呢!红的、绿的、黄的……共有四种。在数字内的一圈，则分得更细，指出了指针走的“步伐”：主针，也就是分针和时针，它们是由黑色和绿色组成的，一个长，一个短;黄色的是秒针，而红色的就是闹铃针了。

它是怎么工作的呢?

其实，答案远在天边，近在眼前——就是它的两只耳朵之间的按钮盒。这两个藏在它身体里、始终不愿意露面的黑色的扭动器：一个扭动器是调闹铃针的，另一个是调时间的。那个按钮按一次会高(或低)，再按一次又会低(或高)。假如我在前一天晚上把红针调到七点，按钮按到高位，第二天早晨七点时，它就会说：“(先是鸟叫声)懒虫起床!懒虫起床!……”当我再按下按钮时，它又会说：“早上好!”

有一次，晚上没有按闹铃键，第二天，起晚了，结果早晨上学都迟到了。你们说，我能离得开小闹钟吗?

【篇三：小闹钟作文】

新学期的时候，爸爸从商场里给我买回来一个漂亮的小闹钟。

四四方方的小闹钟，穿着件透明的外衣。里面有着白色的小肚皮，肚皮上有一到十二个阿拉伯数字;还有许多长短不一的小格子围成的一个小圆圈。那便是时间刻度表了。中间是黑色的时针，长些的是分针。还有红色的秒针，那个短短的，黄黄的便是定时针了。闹钟的右上角还有个特小的灯，那是为了晚上看时间方便而特别设计的。制造闹钟的师傅真是个有心人啊!这么小的事情都为我们考虑到了。再来看他的背面有些什么呢。闹钟的背面有个灰色的大方块，那便是闹钟的心脏_____机芯。方块上还有二个小小的旋纽。他们分别是被用来调整时间和闹呤的。

漂亮的小闹钟日夜不知疲倦的工作。每当我做作业不认真的时候;贪玩的时候，小闹钟就好象在提醒我说：“小主人，不要浪费时间啊!一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你可不要忘了哦!”

我特别喜欢我的小闹钟。因为他诚实的记录着我快乐的成长经历。还有家人为我辛勤的付出!

【篇四：小闹钟】

闹钟是人类的朋友，它给人们一个准确的时间，使人们有一个准确的时间观念：上班不会迟到，上学不会迟到，准确上床睡……

今天下午，我一走进教室，就被老师讲台上的小闹钟吸引了。它小巧玲珑，远看像一个月亮，但近看，就像一个尖嘴小老头。它带一顶黄色的帽子，有一把雪白的胡子，大大的鼻子，水汪汪的大眼睛眨来眨去。它还有一个红通通的脸蛋，像喝醉酒的老人一样。

闹钟的中间有一块透明的圆形玻璃板，是护住面用的。钟里面有三根针：时针、分针和秒针。它们就像一家子一样，日夜不停地工作着，就是为了给人们一个准确的时间。

孩子秒针跑得最快，可能是因为它还年轻，跑得比较快吧。爸爸分针跑得比较慢，它孩子跑了60圈它才跑一圈。不过你可别小看它哦，我们日常生活中常用到它的哦。

撑着拐杖的爷爷时针是闹钟家族中跑得最慢的了，可不，我都上了一节课了它还没跑得一圈，真够慢的。

被三条针压着的是一张纸，纸上有12个数字，可能是爷爷走累了做的记号吧。

可是我们人应该劳逸结合，不能向闹钟一样日夜不停地工作，这样会累坏身子的。

就说我爸爸吧，他经常工作到11点多12点才睡觉，万一有一天累跨了怎么办啊。

所以我们以后要合理安排时间。

【篇五：我的小闹钟】

我的小房间里有许多别具一格的东西，有活泼的洋娃娃，有漂亮的玩具，有美丽的小花，有经典的童话书，有一个大大的书柜，书柜的上面有一个微波炉……可是这些东西我并不是很在乎，我只喜欢床头摆的一个小闹钟。

这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒，只有你转动发条时，它才很不情愿地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的坚守在自己的工作岗位上。

“懒虫起床，懒虫起床……”小闹钟又像往常一样，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6点20。我还想再睡一会儿，便把头蒙在被窝里，可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时，我仿佛想到了时间的重要性，我便揉揉眼睛，起床了。

俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间，遵守作息制度，养成良好的生活、学习习惯，它是我朝夕相处的知心朋友，陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢你--小闹钟。

【篇六：我的小闹钟】

没嘴能说话，有脚不能走，它能告诉我们什么时候起床，什么时候睡觉。这是一个谜语，大家猜一下答案会是什么呢?“我想……应该是闹钟吧!”哈哈，恭喜你答对了!它就是在我的床头柜上，为我默默付出的小闹钟。

小闹钟——它身穿一件银光闪闪，密不透风的铠甲，铠甲上写着一行英语，翻译成汉语的意思是：现在几点了?它的头上有一根“T”字形的天线，还有一对半圆形的耳朵，闹钟一响，就会发出“叮叮当当”的声音。闹钟后面有两个像黄豆大小的按钮，那是定时和调表用的。当然，还有一个长方形的盖子，里面是放电池的。

小闹钟的正面有一个透明的盖子，透过这个盖子，可以把里面看得清清楚楚。这里面住着“三个兄弟”，“大哥”叫秒针，又高又瘦，跑得却最快;“二哥”叫分针，比“大哥”稍矮一些，但也比“大哥”“略胖”一些，所以跑起来就比“大哥”慢得多了;还有一个“小弟”叫时针，“又矮又胖”，还跑得最慢。这三个兄弟想团聚一次都很难，只有在中午和晚上十二点的时候才可以团聚一次，不过时间会很短——只有一秒。

我的闹钟家庭中还有一位新成员，它就是定时针(自己给命的名，具体叫什么我也不知道)，这个定时针和“大哥”秒针长得非常相似。不过，它的大衣是铁制的银色大衣，“大哥”秒针装得是红色的大衣。至于它们是如何来工作的，就要从它们的构造说起。

闹钟里有一个导电片，一个小马达还有一些大大小小的齿轮。首先要把电池装进去，让闹钟产生动力，电池的动力带动导电片和小马达，然后一起发动齿轮，齿轮一转动，就可以使秒针、分针和时针规律地转动起来。

你若是想在它面前赖床，就有你好看的了。它一到点，就会“叮叮当当”地响个不停，让你鸡犬不宁。隔壁家的公鸡听见了，也会跟着叫，好像在说：“你干吗给我抢工作?”

小闹钟现在已经成为了我生活当中的好朋友，好伙伴，我离不了它，相信它也离不开我。我非常的喜欢它。

【篇七：小闹钟的自述】

我是一只小闹钟，我长着圆圆的身体，头上有两个小铃铛。我还长着两只小手，一手拿着一个锤子，全身都是灰白色的。透明的圆肚子里，时针、分针、秒针，好像三个运动员在赛跑。我的背后有调节时间的按钮和改变报时音乐的操纵杆。

平时，我的手是自然地垂放在身体的两边，一到整点，我就会敲响铃铛，告诉小主人：“整点了，整点了。”每天早晨六点和晚上八点，我就会唱起小主人喜欢的歌曲“铃儿响铃铛”，提醒小主人：“早睡早起身体好。”

我的小主人是个男孩子，他最喜欢的就是运动和美食。一天，小主人刚回家拿出作业本才写了几个字，他的同学就在楼下喊：“张辰，一起去打羽毛球吧。”小主人立刻放下手中的笔，跑下楼去打羽毛球了。我圆肚子里的三个运动员毫不理会地继续赛跑着，跑了一圈又一圈，就连跑得最慢的时针都跑了两大格了。这时我的小主人才满头大汗的回来了，他一看我的圆肚子说：“哎哟，已经7：15分啦!是不是这只钟坏了呀?”我“嘀嘀嗒嗒”地仿佛在说：“这可不能怪我哦，要怪只能怪你自己贪玩不珍惜时间。”只见他拿起笔赶紧做起功课来。我的分针才跑了半圈，小主人就把作业完成了。只听他在说：“30分钟就可以写完的作业，我却拖了2个小时。看来我以后要掌握好时间，先做作业再去玩了。”

我会尽我所能提醒小主人掌握好时间，这就是我—小闹钟的用处!

【篇八：我爱我的小闹钟】

“铃铃铃---铃铃铃”一阵响声把我从梦中惊醒。我急急忙忙起了床。穿好衣服，下楼去了。

自从有了这个漂亮的小闹钟，我就不会在耽误时间了。以前，每逢星期一要去学校，我总会睡不醒，所以妈妈给我买了这个小闹钟。

买回这个小闹钟以后，他帮了我不少忙。

有一次，我把小闹钟放在书包旁边，打算先去玩。当我将要离开的时候，小闹钟响了起来。我很不耐烦的去把它关掉，发现旁边放着一本作业本。心想：真是谢谢小闹钟了。于是把它拿回了房间。

一天早上，我又睡不起来。时间到了以后，小闹钟发出了“铃铃铃”的响声，我醒了。我从堆满东西的小书桌上寻找着我的手表。于是，就在这时，我把心爱的小闹钟摔在了地上，我心疼极了。我看着小闹钟，发现它还没坏，高兴得一蹦三尺高。

在小闹钟的陪伴和帮助下，我度过了六个春秋岁月。是它，让我懂得了不能浪费时间;是它，在我伤心的时候陪伴我;是它，让我上学不再迟到。它帮了我这么多忙，我要向他说声：“谢谢!”

虽然，现在小闹钟已经不能在陪伴我了，但是它还在我心里，时刻准备着提醒我!我一定不会忘记你的，童年的伙伴---我心爱的小闹钟!

一个清晨，牙膏和牙刷因为谁的功劳大而争吵起来。牙刷说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人就不能刷牙，所以你比不上我!”牙膏就不服气了，说：要不是我每天在你的头上摸了一下，小主人才能刷牙。你只是我的仆人。所以我的功劳大!”它俩争执了很久，还没争论出谁的本领大，它们决定去问问毛巾姐姐。

“毛巾姐姐，我们谁功劳大？”牙膏和毛巾异口同声地问道。“你们的功劳都大……”“什么，我们的功劳都一样大？这绝对不可能啊！”牙膏和牙刷嚷完之后，都各自藏了起来。第二天，小主人因为找不到牙膏和牙刷，焦急地说到：“我的牙刷呢？”牙刷一听主人叫它，就觉得自己很重要，赶紧跑了出来。这时，主人又说：“唉，光有牙刷有什么用，还要有牙膏才行！”牙膏一听主人找它，也赶紧跑了出来。于是，主人高高兴兴刷好了牙。

牙膏和牙刷明白了：它们两个都很重要，谁也离不开谁，从此以后就成了形影不离的好朋友。

虽然没有皮球那样圆，

也没有太阳那样红艳。

这是什么？这就是我最喜欢的水果——石榴。

春天来到的时候，石榴慢慢苏醒了，开始只有一个个翠绿的小嫩芽儿，渐渐地芽儿慢慢地长成了叶子。夏天的时候开出了一朵朵婀娜多姿的花儿。又经过了一段时间以后——到了秋天的时候，石榴长出来了，那一个个红透了的石榴深受人们的喜爱。石榴的外形虽然不怎么起眼，但是，里面的果肉一颗颗各个都晶莹剔透，鲜艳夺目，好似玛瑙一般，让人看了就想吃。忍不住吃上一口，那感觉又酸又甜，更是美味可口，挡不住诱惑呀！

据专家研究，石榴中有各种对人有益的成分，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、磷、钾等物质。据分析，石榴的果实中含有磷水化合物17%，水分79%，糖其中维生素c的含量比苹果高1～～2倍，可以称得上水果王国的“国王”了的哟！

听奶奶说，因为石榴色彩鲜艳、子多饱满，常被作为喜庆的水果，象征多子多福、子孙满堂。石榴成熟于中秋，国庆两大节日期间，是馈赠亲友的喜庆佳品。石榴还能消除女性更年轻的障碍呢！

石榴的皮更是一样天然的药品。可以止泻、驱虫等。可以把石榴皮晒干，直接放在茶里喝，味道不但不苦，而且还有一种特殊的香气，使人神清气爽。石榴传入我国后，因其花果美丽，栽培容易，深受人们喜爱。它被列入农历5月的“月花”，称5月为“榴月”。在国内陕西、安徽、山东、江苏、河南、云南等地区较多。还可以看出许多地区对石榴的喜爱。

你看，可爱的石榴有那么多好处，难道你不喜欢吗？

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学的解说，对客观事物做出说明或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等科学地认识，从而获得有关的知识。下面是小编收集整理的说明文的基本特征，希望对您有所帮助！

1、内容的确定性

说明文是以传输知识为目的的文体。而任何知识都必须有确定的内容。确定的内容有二：一是确定的对象，一是确定的要点。凡是知识总是关于一定事物、一定对象的。所以说明首先要明确说明的对象。例如，《石油的用途》一文说明的对象是“ 石油”；《景泰蓝的制作》一文说明的对象是景泰蓝；《语言的演变》一文的说明对象是“语言”。确定的要点指说明内容的基本范围，作者说明的着眼点。说明的对象表明作者所说明的特定的事物，但特定的事物是一个整体，要介绍有关它的知识不能只作空泛的陈述，必须确定说明内容的具体范围即着眼点。有几处着眼点，就有多大的说明范围。说明的要点常表现为某些方面。一般说来，事物的属性有 7个方面：形状、特性（性 质）、构造、成因、关系、功 能、方法。说明的要点也表现为不同的角度、类别、阶段、部位等，这些就是人们认识事物的观察点、出发点。当说明的内容确定为该事物的某个方面以后，说明的角度、部位等就成了更加具体的说明范围。

2、顺序的条理性

说明的内容最后确定在说明的要点上。当说明的要点不止一个或同一要点有不同的角度、类别等的时候，就有一个先后顺序的问题。记叙也有顺序。但它包含在事件的因果相连的链条中。无论任何事件，都有它的起因、发展和结果；无论顺叙 倒叙，它们都是事件本身的顺序。议论也有顺序，但它主要包含在证明的过程中。而且，议论的顺序与说明的顺序有着很多相通的地方。所以，研究说明的顺序对我们自觉地认识议论的顺序也有着十分重要的参考价值。

说明的顺序尽管复杂，但也是有规律可寻的。总的来看，说明顺序有3种：方位顺序、时间顺序、逻辑事理顺序。逻辑事理，这是概括说法。凡在方位和时间之外的顺序都是逻辑事理顺序。如简单与复杂，主要与次要，一般与个别，概括与具体，原因与结果等。

3、语言的科学性

说明文以传播知识为目的。这就决定了说明文的语言要具有科学性。

一是真实。对事物有关知识的说明不能夸大或缩小，更不能弄虑作假，必须持实事求是的态度。第二是准确。准确也是真实，但它重在选用词语的恰如其分上。第三是简明。就是简洁、明晰，不罗苏，不含糊，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。第四是周密。所谓周密，就是严密，没有疏漏，无懈可击。第五是客观。所谓客观，指在语言表达中，不能携带作者的思想感情。它要求无褒无贬，冷静地观察事物，用平实地语言进行表达。这一点，正好同记叙的语言形成对比。记叙的语言具有鲜明的情感性，而说明的语言则无需表达作者的感情。如果说有感情的话，也只能说是零度感情。

桔子是秋冬季常见的水果之一。它种类繁多，数不胜数，全球有27种，我国就有21种之多，常见的有沙田蜜桔、温州蜜桔等。

我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。他们一般有拳头大小，外皮多呈金黄色，有的黄中带绿，有的外皮十分粗糙，布满 “针眼”，我称它为“麻子脸”。小金桔（砂糖桔）的外表就比较光滑了。桔子的形状有椭圆的，有扁圆的，既像爸爸给我买的小灯笼，又像一个小巧玲珑的小南瓜。桔子果实直径一般都小于5厘米，果实薄，顶端有的有“嘴”，有的无“嘴”。

桔子的果肉是蒜瓣形的，我好奇地数过，有的多达11瓣，也有八瓣九瓣的。“蒜瓣”挨得紧紧的，像是十一个兄弟在说悄悄话，又像骄傲地对我们说：“看！我们多团结啊！”看来不费上一番功夫是绝对不会轻易吃到嘴里的。橘子瓣上有一层白色的桔络，网状的像小姑娘的纱裙。

桔子的味道不同。有的甜，有的酸，有的甜中带酸，有的还略带苦味。最甜的要数小金桔，说它像糖、像蜜都不过分。我喜欢吃桔子，见到爸爸买金桔，馋得我垂涎三尺。剥开外皮，淡淡的清香扑鼻而来，吃到嘴里，甜甜丝丝，水灵灵，凉嗖嗖，是人神清气爽。 桔子不只是鲜食解渴，营养价值也很高，维生素C的含量十分丰富。桔子的其他用途也十分广泛，可以做果酱、罐头等美味食品。果皮可以做菜、果胶等，种子能榨油，含用油量达百分之三十二。

桔子喜欢多温高湿，不耐寒，最佳生长温度是十五至三十五摄氏度，因此桔子只生长在南方。我真希望科学家能尽快培育出适合北方生长的桔树，到那时，我们的校园将到处都是结满金色果实的桔树，一定会让人想到“小桔灯”的故事，但愿我会成为这样一位科学家。

人们在研究摩擦起电现象时发现，当带正电的物体和带负电的物体靠近时，常有火花产生，同时发出劈啪的声响，这种现象叫做放电。

从身上脱下毛腈套衫时，也有细微的爆裂声；如果在黑暗中，还可以看到星星点点的闪光，这就是摩擦产生的放电现象。

雷雨时，天空中出现电闪雷鸣，是一种大规模的放电现象。

天空中的云，是由许许多多小水滴、小冰晶组成的，称为云滴。当天空中形成雷雨云时，由于气流的运动十分激烈，云滴之间相互碰撞，分裂或合并成大小不一的云滴。据观察研究证明，小云滴往往带负电，大云滴带正电。小云滴轻，很容易被上升的气流带到云的上部，而大云滴重，大多被留在云的下部。这样一来，云的不同部位带了不同性质的电。由于气流不停地升降、翻腾，云滴也随着不断分裂、合并，不同部位积累的电荷也越来越多。当雷雨云上部的负电和下部的正电积累到一定程度时，两云块间就会产生激烈的放电现象，巨大的电火花划破长空，这就是人们见到的闪电。放电激起空气强烈振动，发出人们听到的雷声。其实闪电和雷声是同时产生的，只是由于光波比声波传播速度快，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。如果放电现象发生在云与地之间，这便是“落地雷”。“落地雷”常由较高的物体，如高大的建筑物等招引而来。因为它们离雷雨云底部比较近，房屋的顶部会带上与云内性质相反的电荷，当云块与建筑物达到一定距离时，就会产生放电现象。“落地雷”有时能击坏房屋，因此在高大建筑物上都要安装避雷针，以免造成灾害。

你未曾知晓太阳究竟有多大，即使有人告诉你太阳它比地球大多少多少倍，当天真的你说等太阳落下山就把它抱回家时。人们会一再强调这是一个不可能的事实，它大得令你难以想象，而你一再的问起有这座山大吗，也许在你孩童般的脑海里，一座山就已经是很大很大的了。或许你是对的，人们不该说不可能，因为这将有损于一个孩子的想象力与创造力，当生活被限定为某些已知数据时。

人们习惯束缚于已知的东西，不敢去想象，可知想象该是一种多么高深的乐趣呀！如同动画片、科幻片等等里异彩纷呈的世界，为预见或虚构能够满足当下人对真实得毫无神秘可言的现世生活的诸多烦恼、无奈或新奇，或许当人类难以摆脱世界文明发展到现今所对周遭认识得再无隐秘可言时，艺术的眼睛便长到了遥远虚幻的未知，在那里可以满足一切，而不会担心裸露无遗。

是的，有什么权利去剥夺一个孩子想象的天性呢？那将重演上一辈人的忧与愁，不愧为血脉相传，一个模子里刻出来的。孩子有孩子的快乐，有他自己的玩法，谁小时候没摆过家家？谁小时候不会一个人也可以玩一整天？谁小时候不也会问一些莫名其妙的问题？“未知”并不等同于“无知”，殊不知那将是一件多么美妙的事呀！看看这些标榜为无所不知的阅世深厚的人，不是这里愁来就是那里闷去，多不自由快活呀！

莫要以为孩子不懂得大人的世界，其实应该反过来，迟早有一天他们会长大，会带着最初的梦想去实现；而这些自以为是的大人早过了那段人生中亦梦亦幻的日子，奄奄消失殆尽。当他们再融不进新的生存环境时，不免会感叹时过境迁。

人生不就是一场梦，当人们还没出生时，就是那个少女心中的一个梦。没必要非要去争什么“真”与"假"，若要动真格的，又有谁知道自己究竟是哪个梦的化身呢？

当人类自以为无所不知时，又何尝不是可怜得如此的无知，不过幸好有未知存在，人类探索的步伐才永无止境，也才弥补了空虚得如若求食的灵魂，有了实体的实在与求知的欲望。

在“已知”与“未知”之间，似乎“未知”已成了不少人探索浩渺宇宙寻觅新途径的渠道，没有人知道那里究竟有些什么？想象也即张开了翅膀，穿过一切阻碍的气体，勇敢地奔向未知的领地，总有意外的惊喜出现。人们在“确定”与“不确定”之间周旋，当感觉左右人的存在是否和谐时，“已知”给人以确定感，于是一切便在掌控之中，人类喜欢主宰一切，以使得自己居高临下；但当日子百无聊奈地没有变化时，“已知”总是像流水线上的工作重复又重复，反反复复的心理渴求另一种新奇，满足“未知”所难以预料的挑战或尝试，在新鲜的空气里呼吸。

“想象”从来不拘于现状，它有着骑士精神的勇敢与执著，殊不知在某一刻又在搏斗了，而它总能以胜利的号角慰藉那一颗颗企盼美好的心灵，即使邪恶猖狂为歹，希望之光总能将之战胜。在潘多拉魔盒被打开的时侯，希望就是那绝望里仅存的一线生机，等待和平者历尽千难万险将之撒向人间，传递不屈不挠的拼搏精神与爱的温暖。

人性的善恶总免不了在这场实战或虚拟空间里出落得淋漓尽致。谁又能狠心扼杀那些“想象”的苗头呢？或许，未来的某一天，它会开出奇异的花朵，给人间增添一缕馨香。

未知，一个不可揭开的神秘面纱，谁也不可能穷尽其所有，唯有“道”抑或“空”可以诠释罢了。

这是多么美的一幅图呀！太阳暖暖地照着大地，蓝蓝的天上飘着几朵白云，大雁正排着整齐的队伍飞向远方。天空下面的山顶上有一座小巧的亭子，在山脚下种着好几棵大树。山下有一个漂亮的湖，许多游人正高高兴兴地划着小船度周末呢！湖的中央浮着许多荷叶，那几朵荷花正开得鲜艳，非常惹人注目。湖边，三只调皮的小鸭正欢快地游泳，你扎到水里，我钻出来，好不热闹！岸上，在绿绿的草地上摆了一个石凳供人们休息。真是一个山清水秀的好地方。

再看第二幅图，这是怎么回事呀？那天空上的白云怎么无缘无故地飘走了一朵呢？大雁也不知怎么回事少了一只，是不是掉队了？山上的亭子不见了，人们到什么地方去观赏美景呢？山下的树缺了一棵，游船上的人怎么也会少一个呢，这可不的了！再看那开放的荷花也少了一朵，水里游得正欢的鸭子也走了一只，难道他们会飞不成？简直不可思议！还有，那草地上的石凳也不见了，消失得无影无踪，是不是它长腿自己跑了？

哈哈，真有意思！

二十一世纪手机已经成为人们必不可少的东西，人们上班、下班都需要用手机。

手机的种类分别有：老年机、智能手机等。大小也有不同，长有五厘米、七厘米等。宽有八厘米、有三厘米、五厘米等。

保护手机的手机壳图案也有不同、有鸣人、波风水门、有佐助的。还有一些手机壳具有晚上会发光的、开机会放光的功能。手机壳的外形也不太一样，有路飞、有海贼王等形状的手机壳。

手机还有各种功能。老年机功能有：收音机、打电话、闹钟。智能手机功能有：发信息、打电话、买东西、闹钟、玩游戏、看电视。

手机有一百多年的发展历史，第一个移动电话是1938年发明的。那时候要背着一个无线电才能使用。手机种类有：oppo、VIVO、苹果、华为等。有些人使用的苹果手机，是2007年乔布斯发明的。现在我国研发的华为手机，很多功能都已经超过苹果手机了，渐渐地使用的人越来越多，成为手机界最厉害的霸主。

手机在生活中给人们带来了很多便利。比如查阅资料、搜集信息等。可以说，手机是我们的“无声老师”。在工作上也可以用手机来进行计算。在生活中呢，手机还可以用来打电话。而且，手机上还可以阅读一些我们在书店里买不到的书。

手机在给人类带来很多便利的同时，也有很多害处。手机散发出来的辐射，可以穿透任何物体，损伤我们的大脑；手机散发出来的蓝光，会影响人的视力；一些人沉迷手机游戏无法自拔，影响了正常的工作和学习。

经常熬夜的人一般都是在玩手机，他们的脾气会很暴躁。手机，是现在的高科技产物。它可以做很多事情，可以带给人类很多便利。但是，手机也会有很多害处。关键是看我们怎样去使用了。如果你很喜欢玩手机的话，那你要合理安排时间。

如今，随着科技的进步，电脑已经进入了千户万户的人家里，并成了我们人类在生活中从不缺少的东西。

现在我来出一个谜题：方方正正两个盒，老鼠旁边卧。每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵?我想大家都知道了，这题答案是电脑。

电脑的用处有很多，比如：看视频、玩游戏、听音乐等各种各样的用处。

第一个教我用电脑的人是我爸爸，爸爸先教我怎么开机、打字、搜索等技术。等我熟练地会用电脑后，我才知道虽然它能搜索出任何题目的答案，但是只要它没有一个东西，他就什么都做不了了。那就是网络。不过只要用网络，它就是一个无人能比的物品了。所以我们一家人都叫它为“万能天才”。

“万能天才”给我家许多帮助，有一回，我被一道超难的数学题难倒了，我跑过去问爸爸妈妈这怎么做，没想到小时候是学霸的他们也不会做这个数学题目了。我又跑过去问我姐，没想到姐姐也败下阵来。我心想：完了全军覆没呀!突然，妈妈对我说：“对了!儿子，我们不是有“万能天才”吗?”“对呀!”我恍然大悟，立刻拿出我的“万能天才。”开机、搜索……“找到了!”我大叫一声，心里十分开心，因为找到正确答案和思路了。这让我十分的开心和感激我的“万能天才。”

还有一次，妈妈居然破天荒地要学炒菜，我和姐姐有点担心，因为一般都是爸爸来炒菜，可今天是妈妈!不过，过了一会儿我就放心了，因为爸爸正在打开“万能天才”来在网上搜炒菜的视频，果然，不出我所料，妈妈炒的菜一点也不难吃，幸亏“万能天才”帮我们消除了“炒菜危机”，不然我们这顿菜就难以下咽了。

“万能天才”不仅在生活中给了我们家许多帮助，还在学习方面上给了我们许多帮助。真是太感激你了，“万能天才”。

我家的电脑是棕色的，在显示屏后面有一个图案，正是电脑的牌子。他的鼠标是红色加黑色的，样子十分帅气。

一大早，我和妈妈急冲冲地赶往火车南站，准备乘坐七点四十分的动车一起去横店影视城游玩。

动车开得真快啊!我和伙伴们一路上有说有笑，别提多开心了。没一会儿就到了目的地——温州南站，接着，我们又改坐大巴准备到此行的第一站——秦王宫。秦王宫非常雄伟，一座宫殿和另一座宫殿距离很远，要走很长一段路才会到，我想：秦朝时没汽车，这样走路可真辛苦啊!逛了一大圈，最后我们一起排队看了表演“梦回秦汉”，故事主要讲了：一个现代人通过时光隧道分别去了秦朝和汉朝，通过这个人的讲述，让我们了解秦汉是怎样攻打匈奴的。

接着，我们又去了“清明上河图”，听导游说，这里有一个鬼屋，我和小伙伴们禁不住诱惑，结伴去了鬼屋，在鬼屋里，我们先听见鬼的叫声，接着鬼就碰了我的肩膀，我吓得大叫起来。出了鬼屋，我的心脏还在“砰砰”直跳。太吓人了!

傍晚我们到了此行最吸引我们的地方——梦幻谷，这里真是我们小孩的天堂，我们先去了缤纷水世界，那里有喷泉、有最刺激的高空滑梯、还有激流飘皮艇……我们都玩得忘了时间!七点整，我们一起看了“暴雨山洪”节目，节目通过高科技手段人工制造出山洪暴发的场景，吓得广场上的人都抱头逃窜，屋檐下一直在很逼真的下雨到节目结束。有些人跑来不及了，被淋成落汤鸡，笑声、叫声、欢呼声，交织成一片欢乐的海洋!

第二天，我们先去了明清宫苑，听导游说：“看了明清宫苑，就不用到故宫去了，它是按1:1的比例仿造故宫建造的。”我真高兴，今天我既玩了明清宫苑还顺便玩了故宫，真是一举两得啊!接着，我们一堆人马又杀进了华夏文化园，我吵着要坐四轮自行车，妈妈经不住我的纠缠，答应带我和开心姐姐一起骑自行车。我们边蹬着自行车，边拍照、录像，尽情欣赏园中的美景。妈妈说骑车轻松了脚，但没听到导游的讲解是一个很大的遗憾。我们的最后一站是——广州街、香港街。广州街的建筑很有特色，我们边走边欣赏，最后我们还看了一场表演《大话黄飞鸿》，表演中有很多特技镜头，看了真过瘾!香港街的建筑更洋气，更雄伟，表演也更精彩。看完表演，大家浑身是水，意犹未尽。

我们按时到了车上，准备返程。别了，横店!别了，水乐园!别了，精彩的表演!这两天的旅程真让我记忆深刻!

中华汉字是人民勤劳、智慧的结晶，一个汉字有一个精彩的典故，更是社会发展的精髓，学好用好领会好每一个汉字，是对中华民族文明历史的传承和发扬。接下来，就让我们一起去遨游那有着无穷无尽的变化的汉字王国吧!

汉字的历史悠久，已有八千多年的历史，其次是：甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书。这些文字、字体都生动、形象的刻画出了中华人民的智慧!

汉字是一群带着想象翅膀的精灵，他们会带着你遨游知识的海洋。汉字是人类沟通、交流的语言，它们让人与人之间和睦相处。汉字是人们难以忘怀的谜语，每个汉字都有一个深奥的谜底。总而总之：汉字就是一群有着独特性格、有着灵魂的精灵。

我既然这么喜欢汉字，就不会滥用汉字。我会用汉字写出一句句人生的道理，写出一篇篇生动、形象的文章，写出一道道生动感人的父母挚爱。说到这里，我发现了不少滥用汉字的现象，比如：

有些药店将刻不容缓写成咳不容缓;有些服装店将依依不舍改成衣衣布舍;有些摩托车店将其乐无穷编成骑乐无穷。这些人对我来说，就是一些不识货的东西。中华把这么好的汉字送给你们，你们却为了自己的财富，去改变汉字。这是多么大的耻辱呀!

汉字是一群群活泼开朗的小精灵，我真希望打开放生的笼子，让他们不受拘束地去生活。中华汉字，盖世无双。我觉得应该换成这两句：中华汉字，活泼开朗。任他生活，让他飞翔。

星期天的上午，妈妈带我来到了盼望许久的天鸟湖看天鹅。

很远我就看见了湖的两侧停放着许多各种各样的车辆。那里聚集着很多人，有老人，有儿童。再走近一点，就听见了“欧，鸥”的叫声，声音此起彼伏。真是不见其鹅，先闻其声呀!

我来到湖边，看见了湖的中央停落着数千只白天鹅。它们长着扁扁的黑嘴巴，黄黄的额头，一对透亮灵活的小眼睛，修长的脖子，雪白雪白的翅膀，黑黑的鹅掌像穿了一双高筒靴，范儿劲十足，可爱极了。

天鹅分成很多小组，三五成群，自由活动。看吧，有的站成一排在冰面上遛弯，偶尔扇动几下翅膀像在活动筋骨;有的扇动翅膀在翩翩起舞;有的把长长的脖子伸进湖里觅食;有的像害羞似的把头躲进翅膀里;有的小天鹅干脆不走步，每前进一步都像在滑冰;有的把身子缩成一团，小脸贴着冰面趴着睡觉，天做被，冰做床，很享受的样子;还有的在那一动不动地晒太阳，傻乎乎的呆萌可爱……

今天，我看到了真实版的天鹅，真希望人和动物能合谐相处，美丽的白天鹅希望你明年还会来到这个“服务区”休息，让我们做永远的朋友。

人们都说“草长莺飞二月天,油菜花开满山间”。我们坐车来到高山上，来观赏石门的油菜花。

我一下车，就蹦蹦跳跳地来到花海前，眼前一片新绿和新黄。风姑娘帮忙给油菜花为迎春梳妆，油菜花穿着一层层的裙子翩翩起舞。吸引着喜爱踏青的人们，吸引着五湖四海的朋友远道而来。今年，油菜花有了大大改观。油菜花以前只种在公园天池内，现在石门风景区的芙蓉栈道入口也种了油菜花。油菜花真美啊!美得像一位位亭亭玉立的小姑娘;油菜花真高啊!高得有一个1.5米的人高了;油菜花真多啊!多得一天也数不清。一朵油菜花就有20朵小黄花，像一个个小喇叭，在和人们呼吁：“我是最美的!”油菜花有五六片嫩薄花瓣儿，花蕊里有几条“小棒子”，不时

还 发 出一阵阵淡淡的清香。每年初春，油菜花绽放，一派金黄，花海里蝴蝶嬉戏。一阵春风吹过，金色迷人的波浪一波推着一波，美丽极了……

光阴似箭，日月如梭，很快到了下午，我们要回家了，我依依不舍，美丽的油菜花让我流连忘返……

在百花丛中，有娇羞的玫瑰，有洁白如玉的茉莉，有芬芳扑鼻的玉兰……但是我最爱的还要数竹子了。

那一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了生机勃勃，给人们带来一种享受，它与松、梅被誉为“岁寒三友”，因此，古往今来，竹子一直是许多文人墨客的笔下赞美之物。

我喜欢竹子，喜欢它一年四季常绿。春天，春笋纷纷破土而出，漫山遍野。一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中抿笑，在春雨里沐浴。夏天，竹子一个劲儿地拔节，你追我赶，竞争着向上，最后都长得差不多一丈高。它身穿绿色外套，显得十分庄严。秋天，许多花都凋谢了，而竹子依然挺拔，屹立不倒。翠生生的竹子浑身充满活力。冬天，当北风怒吼时，竹子它仍然身披绿装，在风中傲然屹立，就仿佛戌守边关的战士。

我喜欢竹子，喜欢它那顽强的生命力。正如诗所言“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”你看，只要有一节笋，它便能生长，而这节笋，不管是谁故意种的，还是丢弃的，它都不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮成长。它既不需要谁给它施肥，也不用谁来灌溉，反正它就是一味无忧无虑地生长，它的生命力真是顽强啊!

我喜欢竹子，喜欢它那勇于献身的精神。人们喜欢用竹子来做家具，有做竹筏的、有做椅子桌子的、有做毛笔的、还有做牙签的……它的用途真是多啊!竹子还有特殊的防护作用。在古代，人们用竹子做篱笆，防御盗寇，人们还把竹子的头削尖，做成竹枪，用来驱赶猛兽，保护城池和住宅安全。

要求于人的甚少，给予人的甚多，竹子的这种品格，不正值得我们学习吗?

大家好!我是樱桃家族中一颗小巧玲珑的樱桃，我现在还在“婴儿期”，等我长大了，我就变成一颗很甜很红很美的樱桃啦!

我们樱桃原产于亚洲西部和欧洲东南部，基本可以分为三大类：中国樱桃、欧洲甜樱桃、毛樱桃，其中，“大紫”、“红灯”是毛樱桃最常见的品种。

我们樱桃是水果中营养价值最高的“营养果”，含铁、维生素B、C及钙、磷等矿物元素，是水果大家族中的皇冠贵族，就连功效也数不胜数呢!抗贫血、促进血液生成、防治麻疹、祛风胜湿、杀虫、收涩止痛我都能行，是“全科医生”，还能养颜驻容呢!

我们还没成熟时是青色的，如果你尝一口，就会“酸掉”大门牙!嘻嘻，所以说啦，还是等我们成熟时再尝吧!我们成熟时全省鲜红，娇小美丽，像是一个个小红灯笼挂在枝头，让你们馋得直流口水，恨不得马上摘一颗来尝一尝。“啊，酸甜可口、鲜美多汁，真是人间极品美味呀!”你瞧!尝过我们的人们都对我们赞不绝口，快来尝尝吧!

我们樱桃家族很庞大，我的妈妈最高可达8米，是姚明的3倍多呢!

这就是我们樱桃家族，你喜欢我们吗?

我是校园里的一棵银杏树，静静地站在校园中间，倾听同学们朗朗的读书声，看孩子们天真的笑容，感受四季的变化。

春日，我觉得身上痒痒的，低头往身上一看，哦!原来是一些小嫩芽从我的皮肤中钻了出来，它们为我披上了一件嫩绿色的衬衫，它们也给我带来了一些生机。

温暖的太阳照射在我的“绿衬衫”上，发出淡绿色的光辉。照得我暖乎乎的，舒服极了!

夏天，我站在如烈焰般的骄阳下，枝繁叶茂，叶儿被晒成了墨绿色，在炎热的夏风中摇晃。有些叶儿经不起这火热的太阳和这炎热的风，不是晒蔫了，就是晒干了;有的还从我身上落到了大地母亲的怀抱。

我低头看着它们，心中不禁想到：希望，明年你们还能回到我身边，陪我一起度过四季，做我的玩伴……!

夏风又起了，它拍打着我的叶片，让我的叶片发出了“沙沙”地声响!

秋日里，我的叶由绿变为金黄色，在温热的阳光下，显得格外明亮。

我喜欢看孩子们无邪的笑脸，我喜欢听孩子们的朗朗书声，我也喜欢红日东升，我还喜欢在秋日里把一片银杏叶当作信，把它们带给大家。告诉大家，秋天已默默的来到。我还喜欢在秋风中把银杏叶抖落。银杏在秋风中如同一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。我更喜欢孩子们踩银杏叶时，发出的声音“沙沙沙……”

冬天，我身上的叶子都掉光了，叶儿都藏到我的根下。寒假，孩子们都走了，只有我一个人，孤孤单单地立在那儿，心中感到一种前所未有的孤独感。

下了一场大雪，只见一片白茫茫。远处是一座座连绵起伏的山，雪白一片，只有一些光秃秃的枯枝丫丫冲破了这厚厚的白雪。我的枝杈上也全是白雪，现在能陪我的只有这白雪了。但我在等待，等待着长大了一岁的孩子们。也等待着再次和叶子们度过一个四季。

一年又一年地过去了，孩子们在一直长高，一直长大。当然，他们到了六年级就会离开校园。这时一年级的小同学又会来到我们的校园。我虽然是一棵银杏树，可我会长得更大，更结实。有一天，我能为孩子们撑起一把绿色的保护伞，为孩子们挡风遮雨，让孩子们生活在一个快乐，温馨的校园里，陪大家度过一个快乐的童年。