说明文

写作文是作为学生都要面对的一个问题，且已经成为我们所必需拥有的一种技能。下面为大家分享了说明文写作的技巧，欢迎来学习！

（一） 抓住事物特征,把握说明中心

任何事物都具有自身的质的规定性,一个事物的特征是区别于其它事物的标志.写说明文只有抓住事物的特征,才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者,让人们对事物有确切的了解.事物往往有方面的特征,介绍事物时,不可能在一篇说明文里面面俱到;只能根据需要,一次谈一两个特征.因此,要写好说明文,还必须把握说明文的中心.如：《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文.文章题为“漫话”,并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料,而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心,向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献.

抓住事物特点,把握说明中心,这是写说明文的一个重要要求,要做到这一点,写作者必须在写作前对被 说明的事物作深入细致的研究.必须懂得只有熟悉被说明的事物,认识并掌握被说明事物本身的规律性,才能做到这一点.

（二） 针对具体情况,选好写作角度

写说明文也是要求有的放矢的.写什么、怎样写,要从读者的实际情况考虑,使文章具有针对性,切合读者的知识水平、职业特点和年龄大小.往往读者对象不同,写的角度也不同.如阐述吸烟有害的说明文很多,有的是针对老年人的,有的是对妇女而言的,的有是对青少年而言的,角度不同,说明的内容则各有侧重.《青少年吸烟害处大》这篇文章从青少年是国家的未来和希望的高度介绍吸烟对青少年的危害,突出分析青少年的生理特征,说明青少年接触毒性物质比成年人吸收快、排除慢、毒害大的情况,指出“吸烟对青少年是绝对有害而无一利的”.这样说明目的清楚,针对性强.

写说明文选取什么角度要依实际情况而定.比如,介绍牛的知识,如果是为饲养者写的,要侧重介绍牛的生活习惯和特性;如果是为使用者写的,要侧重介绍牛的功能和力气;如果是为兽医写的,则主要介绍它的身体构造;如果是为食用者写的,可以主要介绍它的营养价值.当然,作为科普知识介绍,不妨全面一点为好.

（三） 务求解说清楚、做到条理分明

写说明文的目的就是让人获得知识的技能,只有解说清楚,才能达到这个目的.说明说明,一说即明,如何解说清楚,要讲究说明的方法,注意结构的安排,着力语言的运用.关于说明的方法,这里就不详细介绍了.这里着重讲讲结构安排的条理性问题.

文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映.说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序,使之层次清楚,主次分明,安排说明文的结构首先要注意条理性.如何具体安排结构,不同类型的说明文有不同要求,介绍产品制作过程的说明文,往往按照产品生产工序来安排结构,如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文.它按照制作工艺的程序,抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了详细具体的说明,全篇言之有序,给人的印象十分鲜明.这一类安排,以时间变化为序,着重写事物的过程.

（四）语言准确简明,文字通俗浅显

选用准确的语言,精当地解说事物的事理,是说明文语言的基本要求.说明文是以介绍知识性内容为主的,只有如实反映被说明内容的客观情况,才能保证知识的科学性.相反,语言不准确就会失去知识的科学性.

明代学者徐光启笔译古数学家欧几里得的《几何原理》,其中的一节：

“凡论度必始于一体.自点引之而为线,自线广之而为面,自面积之而为体,各自三大纲.是心有长而无阔者谓之线,有长与阔而无厚者谓之面,长与阔厚俱全者谓之体.唯点无长阔厚薄,其间不能容,不可以数度,然线之两端即点,而线面体皆由此生.点虽不入于数,实为从数之本.”

这节解说数学基本概念的说明文,把什么是点、线、面、体,点与数度的联系和区别作了确切的阐释,语言也很精当.

此外,在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学知识,涉及一些专门名词和专业术语,在说明中特别要求把它们运用得准确无误,使读者便于领会.如：“航空”与“航天”是两个不同的概念,有篇文章作了这样的解说：“飞机在大气层内飞行,称为航空;卫星、飞船在大气层外飞行,称为航天.它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的”.这种解说是十分准确的,使人对什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科学的了解.

说明文的语言必须简要精当.看下面的这段文字：

“蝉的幼虫脱皮是从背上开始的.先出来的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来.先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着翅膀,只留下尾边尖儿还在那层旧皮里.这时候,它腾起身子,往后翻下来,头部倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力伸直.接着,用一种几乎看不清的动作尽力把身体翻上去,用前脚的爪子钩住那层旧皮.这个动作使它的尾巴尖儿从那层旧皮里完全脱出不了.那层旧皮就只剩下空壳,成了蝉蜕,.从开始到完全脱出来,大约要半个钟头.

这段文字不到二百个字,具体说明了蝉的幼虫脱皮的整个过程.用简明的语言把幼虫脱皮的复杂动作细致而真切地写出来了.文字不枝不蔓,语言富有表现力,给人很清晰的印象。

说明文要介绍一些科学知识和一些内容,往往是一般人所不熟悉的内容人,要把专门化的科学知识解说清楚,让人易于了解,必须做到深入浅出,通俗易懂,生动活泼,富有趣味.如,《洲际导弹自述》是一篇介绍洲际导弹知识的科技小品.文章用拟人化手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚,文章把它赋予假定的人类行为,读起来生动风趣,易于理解.为了把说明文写得生动活泼、通俗易懂,人们常常运用各种修辞手法,增强文章的形象性、趣味性.

我有一个漂亮的房间，我的房间有个写字台，写字台在窗户旁边，书柜在我窗户的左边，里面装着我喜爱的书籍，有三十六计、三国演义、西游记、红楼梦、水浒传、作文提高的书……在房间的正中间是我的床，床上有一只可爱的狗熊，窗台还有三盆花:栀子花、满天星、茉莉花，在开花的季节，我在窗台下做作业的时候，那阵阵的花香就向我扑来，它好像在提醒我要快点做作业，使我增加了精神。

我虽然认为这个房间很好，但是有时候我又希望我的房间跟现在的房间不同。我希望我的房间有三层，这三层房间的外面都是藤子做的，第一层是蛋糕小屋，什么都是用蛋糕做的，可以吃个够，而且吃完了某个地方，那某个地方又会长出新的蛋糕，还有，这些蛋糕不会招来虫子;第二层是宠物小屋，里面有我喜欢的动物:小白兔、仓鼠、小猫、小狗、小鸭、老虎、孔雀……别看有老虎就很可怕，其实它们都非常友好，还懂得人话;第三层是运动小屋，到处都是锻炼身体的机器:跑步机、乒乓球打击器、蹦蹦球……我还希望我的房间是海底乐园，我不用穿上潜水服直接就可以下水，海里的动物都是我的朋友，我可以骑着海豚在海里遨游，和海狮跳舞，和小鱼小虾、海马捉迷藏，我要躲在蓝鲸的嘴里，让它们都找不到我。我要帮助那些生病的海底小动物治病，我还要把人类的食物送给它们吃，我希望它们那里不要发生灾难。我更希望我的房间是魔法房，里面有四宝物:一个是净恶棒，可以把那些有邪恶的人们都改变好;二是彩色画笔棒，可以帮助有困难的人，给他们幸福;三是做饭的魔法棒，可以做出很多好吃的东西来，让所有的人都流口水;四是可以飞的翅膀，可以到处遨游。

可是，从幻想到现实，我最最喜欢的还是我现在的房间，早上，妈妈叫我起床，上学从来不迟到，她每天都给我做鸡蛋，给我灌水，每天早上给我准备牛奶，晚上还陪我看书、讲故事。

我喜欢我的房间。

诚信，是中华民族的传统美德，这种美德的核心是真诚的。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告戒人们：一个不诚实的人，最后因为失去援助而被所谓的“狼”吃掉。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。

大家也许听过许衡这个名字，他是元朝著名的开国大臣之一。许衡的少年时期，正值南宋末年，当时战火不断，兵荒马乱，老百姓为了逃避战火，不得不背井离乡。志向远大的许衡决心拜访一位老学者，向他请教治国平天下的学问，以拯救天下黎民。

这一天，骄阳似火，炎炎烈日炙烤着大地，许衡身背行李往老学者家里走去。此时，他已经热得口干舌燥，心想：如果能喝上一口水该多好啊!走着走着，他看到前面路边的大树下有几个人在乘凉，正准备走前去，忽然看到从远处跑来一个人，怀里还抱着什么东西。许衡看了看，原来是几个特水灵的大梨，他问：“这些梨从哪里弄来的?”那个人说：“从一户没有人家的院子里弄来的!”许衡说：“梨树的主人不在，我们怎能吃人家的梨呢!”那几个人笑了笑，说：“现在这世道，兵荒马乱的，梨树的主人在哪儿呢?梨树没有了主人，我们为什么不能摘梨吃呢?”许衡愤怒的说：“梨树虽然没有了主人，难道我们的心里也没有了主人吗?”说完，他转身上了大路。

英国作家萨克雷说过，播种行为可以收获习惯;播种习惯可以收获性格;播种性格可以收获命运，让我们共同播种诚信的种子，收获美好的人格!

我们的校园—南肖埠小学，历史悠久、花团锦簇，在我的心中，学校就是一座大花园，尽管她的面积很小，但我对她却有一种特殊的情感，感受到了她的精致和温馨。

走进校门，映入眼帘的是几栋教学楼，红褐色的墙壁，有几分欢快，也有几分神秘。地上的地标“走好每一步”几个字很明显，旁边两排脚印，记录了我们在校园里度过的流水似的岁月。

穿过大厅，就来到了九曲长廊。蜿蜒在架子上的紫藤和猪笼草，春天时是那么地生机勃勃，苍翠欲滴，好像雨落在了叶子上，都变成绿色的了，是那么的迷人。旁边的银杏树，尽管现在只有几片小绿叶，但到了秋天，金黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶;满地的黄叶，仿佛是在向我们诉说一个又一个美丽动人的秋天的童话。

走过B楼，则来到了我们的操场。红色的塑胶跑道，绿色的草坪和足球场，再加上几个篮球架，构成了一副活力十足的画卷。生机勃勃的我们，正在操场上快乐地奔跑着……

这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个活力的校园。我爱我的校园，爱那美丽、充满活力的校园。

一天晚上，爸爸送给妈妈一部崭新的手机。我和妈妈都很高兴，第一个享用的当然是我啰。

我迫不及待的拆开精致小巧的包装盒，印入眼帘的是一部红色外壳的三星牌手机，是最新款的触屏手机，宽宽的屏幕显得特别气派，红色的外衣特别惹人注意。

别看就这么一部小小的手机，里面的功能可多了，除了最基本的通话功能外，玩游戏、听音乐、看电影、拍照、上网，样样俱全，就象是一台迷你电脑，特别是外出的时候，它给我们的生活带来了好多便揵!我听说手机的创始者最初只是为了“通音”，继他之后的又一聪明者又为其添加了“通信”，再后者则更具创新意识和创新能力的为其添加了网络功能。于是，手机与手机之间就形成了一张张网，天罗地网，而我们普普通通的人类则成了“网中之鱼”，我们这些拿着手机的人，就象是一条条游在网络上的小鱼儿。

任何事情有好的一面就会有差的一面，手机在带给我们便利的同时，也存在很多问题，随处可见的却是那些初中生甚至小学生捧着个手机像捧着全世界一样，小心翼翼津津有味地用两只小手矫健如飞地按着，乐此不疲，简直是达到了一种“机”不离手、“机”不可失的超高境界。我觉得这样会影响到学习，所以这也应该是手机留给我们思考的地方。

随着科技越来越发达，手机越来越离不开人们的生活，真的难以想象未来的手机会演变成什么样子。

我相信在生活中有很多人喜欢吃芒果，但是又有谁仔细观察过它呢?现在就由我给你们作向导吧!快点跟上了波!不然会掉队就不见妈妈了波~~~!

一个像“O”形的水果，它很香，就算在十里以外还能闻得见;它肉很多，如果你在它没熟的时候几把它吃了肯定会觉得很酸，因为它还没熟啊，所以我们一定要在它熟的时候吃，才甜。噢!忘了跟你们介绍它的外表了~~!

它的皮既有黄的也有绿的，有一些人喜欢把盐点在不熟的芒果上吃，而有些人不觉得这样子，觉得还是熟的好吃，而且甜甜的，恩~~~~!真好吃啊!你想不想吃呢?我现在写我都想吃呃，何况你们。

有一次我真想吃，但不是女同学的，而是那帮男的。前几个星期，我们班的男同学拿芒果去我们班吃，而且还在我旁边先，我在哪看了看，口水咽了一次又一次，有时候还发出：“恩~~~!好吃呃~~!”我忍不住了，可又不得跟他们说我想吃，所以我选择了跑，我以最快的速度跑出教室。

我现在可以吃了，因为妈妈买了好多芒果回来，好了你看了肯定留口水吧~~!那你就去买吧!

桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥——清河桥，它是水上的虹。

从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥，新中国建立后，1970年时，这座桥才建成，清河桥建成大约40年了。

桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱，与赵州桥有几分相似，既节省了石料，又减轻了桥身的重量，桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态之千变万化，但也有其特点。狮子的个数两边对称，互相呼应的狮子是相同的形态，这样，桥上就有8对形态不一的狮子了。桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。

清河桥不但形式优美，而且结构坚固。

家乡地处南方湿润地区，离海不算很远，受夏季风的影响，降水极多尤其在7。8月份，台风盛行，引发的水灾更是不计其数，因而，清河桥也时常发大水，几次都把两岸的河堤冲毁，而清河桥却极少出事，依然稳稳的架在清河之上，这是为什么呢?原来是桥本身的特点。桥的结构为拱上加拱式，发大水时，水有一部分从大拱流过，还有一部份从两个小拱流过，这样，减轻了对桥身的冲击，桥自然安然无恙。

清河桥的建成，也带来了家乡的富裕。

桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一箱一箱的运了出去，每个农户现在的年收入也不少了，这都是清河桥的功劳啊!

清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界!

秋天了，窗外冷风飕飕，到处是落叶;而转过身，教室里却是另一番其乐融融的景象。

“明亮，温暖”这是一贯对教室的评价。我的教室也不例外这些特征!

如果你来到我们的教室，刚进门，面对着你的就是四大块窗户。窗外的阳光斜射进来，教室显得格外明亮。十五号已经过去，暖气已经开了，同桌都是女生和女生，男生和男生，坐在一起也挺暖和的。

我的教室在七三班!教室的大门上就贴着一张粉红的纸，上面印着三个大字——“七三班”。进入教室，一回头，你会看见一块“小天地”，它被绿色的胶带包围着，那就是我们的课程表，作息时间及班级资料。“小天地”下隐藏着一个开关，摁一下，“啪啪”，黑板前的灯便亮起来了。随灯光向前看，“哇”!是一块可以活动的黑板!黑板的前面放着一个机器，想必你已经猜到了，这就是我们班的多媒体。多媒体的右面挨着一个课桌，这便是我们老师的讲台了!讲台最左上角放着一个笔筒，里面放着“从各面八方获来的笔”，红色的，蓝色的，黑色的，应有尽有!再向右看，原来是我们的卫生角，“唉”卫生角怎么这么乱呀?再靠墙些，有一个暖气，我们班的XXX同学可幸福了，可以整天“暖手了”!

在教室溜达几圈，你会发现，我们的教室十分整洁，桌面都是新的，并没有同学用钢笔在上面乱画，再细心些，你发现了没有?我们的桌子上用书立立起来的书可不少呢!都能到20了。

站在讲台向前观赏，告诉你吧：那是我们还未完工的黑板报!上面写着十个大字“为了孩子，我们携手明天。”不必迷茫，这是为家长会准备的!右下角还有半个心，鲜艳的颜色十分夺人眼目。

坐在第二排往上望，一个垂吊的投影机映入你的眼帘，看着上面密密麻麻的按钮一定很晕吧?但不要担心，可不是让你爬上去打开，我们有遥控器。点一下，投影机就开了，方便吧!教室的前黑板左上方，靠墙一些有一个空调，紧挨着的是播音器，我们上课下课可全靠它!再往下望，这是一面红旗，代表着我们的努力!

……

我的教室，普通又特别，你想来么?

民间传说，孟姜女新婚燕尔，丈夫就被抓去服谣役，修筑万里长城。秋去冬来，孟姜女千里迢迢，历尽艰辛，为丈夫送衣御寒。谁知丈夫却屈死在工地，还被埋在城墙之下。孟姜女悲痛欲绝，指天哀号呼喊，感动了上天，哭倒了长城，找到了丈夫尸体，用带来的棉衣重新妆殓安葬。由此而产生了“送寒衣节”。

又有人认为寒衣节是从先秦的迎冬礼仪脱胎而成。据《礼记·月令》记，农历十月是立冬的月份。这一天，天子率三公九卿到北郊举行迎冬礼，礼毕返回，要奖赏为国捐躯者，并抚恤他们的妻子儿女。已经死去的人怎么受赏呢?为他们“送寒衣”当是题中应有之义，上行下效，遂相沿成习。

不过这种观点只能停留在推论上，因为有关民间于十月初一“烧献冥衣靴鞋席帽衣段”的记载，直到宋代才出现于文人的风土记述中，如果说寒衣节是先秦时就形成的，那就很难对这么长一段时间内的记录空白作出合理解释。所以，也有人推断寒衣节俗的形成不会早于宋代。

有些人说，这便是寒衣节的来历。其实，寒衣节的来历传说故事有许多种版本。 不过，据考证，早在周朝时，农历十月初一是腊祭日，这天要举行隆重的祭祀活动。《礼记.月令》中描述了周代腊祭的情形：以猎物为祭品，天子在社坛上祭祀日月星辰众神，在门闾内祭祀五代祖先，同时慰劳农人，颁布新的作息制度。

《诗经.豳风.七月》曾提到“七月流火，九月授衣”，意思是说从九月开始天逐渐要冷了。人们该添置御寒的衣裳了，因此十月初一又俗称授衣节。 故前代授衣多在夏历九月，日期不确定。《唐大诏令集》卷77：唐玄宗天宝二年八月制曰：“禋祀者，所以展诚敬之心，荐新者，所以申霜露之思。 是知先王制礼，盖缘情而感时。 ……自流火届期，商风改律，载深追远，感物增怀，且诗著授衣，令存休浣，在于臣子，犹及恩私，恭事园陵，未标典式。 自今以后，每至九月一日，荐衣于寝陵，贻范千载，庶展孝思。 且仲夏端午，事无典实，传之浅俗，遂乃移风，况乎以孝道，人因亲设 教，感游衣于 汉纪，成献报 于礼文，宣 示 庶 僚 ，令 知 朕 意 。 ”这一诏令直接影响到民间拜墓送衣的习俗。 由于十月方入冬，九月稍嫌早，这一习俗在宋代便推移到十月朔日。

宋代十月朔的习俗主要表现在三个方面：授衣、祭祀和开炉。吕希哲《岁时杂记》载：“十月朔，京师将校禁卫以上，并赐锦袍。 皆服之以谢。 ……边防大帅、都漕、正任侯，皆赐锦袍。 旧河北、陕西、河东转运使副无此赐。 祖宗朝，有人自陈，乃赐衣袄。 诸军将校皆赐锦袍。 ” (←授衣)(祭祀→)据《东京梦华录》记载，东京汴梁九月“下旬即卖冥衣、靴鞋、席帽、衣段，以十月朔日烧戏故也”，至“十月一日”，则“士庶皆出城飨坟，禁中车马出道者院及西京朝陵。 宗室车马，亦如寒食节” 《梦粱录》记南宋临安也是“士庶以十月节出郊扫松，祭祀坟茔。 内庭车马，差宗室南班往攒宫行朝陵礼”。《河南程式遗书》云：“拜坟则十月一日拜之，感霜露也。 ”宋人祀先用“绵球楮衣”，后世称之为“寒衣”，宋人尚无此称。

明代刘侗、于奕正《帝京景物略.春场》有当时寒衣节的详细记载：“十月一日，纸肆裁纸五色，作男女衣，长尺有咫，曰寒衣，有疏印缄，识其姓字辈行，如寄书然。家家修具夜奠，呼而焚之其门，曰送寒衣。新丧，白纸为之，曰新鬼不敢衣彩也。送白衣者哭，女声十九，男声十一。”

潘荣陛《帝京岁时纪胜.送寒衣》上有清代寒衣节的情形：“十月朔……士民家祭祖扫墓，如中元仪。晚夕缄书冥楮，加以五色彩帛作成冠带衣履，于门外奠而焚之，曰送寒衣。”

一天，妈妈对我说：“你猜我给你带了什么？”我说：“猜不出来。”妈妈说是含羞草。说完就拿出一盆含羞草。

含羞草绿绿的，有四片大叶子，两片大，两片小，大的有17片小叶子，小的有14片小叶子，上面还有一个圆圆的、粉红色的花，还没开的花绿绿的、像苍耳一样，开败了的花、叶很快就落了，我还看见上面结着就像黄豆豆荚一样的东西。

我看见叶子突然想起书上说碰含羞草的叶子会合拢，我用力碰了一下，结果枝子直接耷拉了下去，我问妈妈为什么和书上说的不一样，妈妈说我用力太大了，我又轻轻地碰了一下，叶子果然合拢了，我又问妈妈：“妈妈，那些像黄豆豆荚一样的东西是什么？”妈妈说是种子，成熟后可以送给同学，在下过几天就长出来了。

我想，含羞草的叶子为什么回合拢呢？我查了查电脑，原来含羞草的叶柄下有一个鼓囊囊的包，叫“叶枕”，里面含有充足的水份，它有敏锐的感觉。当你用手触摸它的叶子时，叶枕中的水马上流向两边，叶枕瘪了，叶子就垂了下来（或合拢）。含羞草不只是被手摸时才垂下叶子（合拢）的，遇到雨天与强风时，它的叶子也会垂下（合拢）；而当风雨过后，水份慢慢恢复时，叶子也就恢复原形了。

我每次下水游泳时，都看到人们穿着游泳衣，在水里欢快地游着。游泳衣到底是怎么发明的呢？

为了解决埋在我心中的大问号，我问了问父母，又上网查了查资料。原来呀，生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的v型皱纹可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速流动。运动场上的游泳健将穿上，游泳衣就有超伸展纤维表面，便是完全仿造鲨鱼皮肤表面制成的。此外，泳衣还充分融合了仿生学原理：在接缝处模仿人类的肌腱，为人们向后划水时提供动力；在布料上模仿人类的皮肤，富有弹性。

虽然科学家发明了游泳衣，但毕竟也有些不足之处。当人们游泳时，一不小心溺水了，怎么办？

我们可以在游泳衣的手帕上加上一块可以分离水中氧气供溺水者呼吸的面料，让水在手帕前隔开。而手帕通过过滤，分离出水中的氧气供溺水者吸收。它还有一种引导溺水者上岸的功能，溺水者就可以根据指引找到陆地。

大自然可真是人类的好老师呀！我们既要尊敬它也要爱护它。这样我们的世界才会更美好！

萝卜的种类很多，品种有一百多种，按大小分类可以分成大、中、小三类，按颜色分类可以分成白萝卜、青萝卜和紫萝卜三倍。并且萝卜的营养价值很高，维生素是苹果、梨的八九倍。如果拿萝卜代替水果，会使人体内的营养增加。可以说，萝卜是最好的蔬菜。

萝卜也可以治病。如果冬天咳嗽，可以服用白糖胡萝卜汁，它有化痰、止咳等功能。同时，萝卜还可以治许多症状。最近发现，萝卜对抗癌有很大的作用。

萝卜还可以戒烟，吸烟的人吃了萝卜后，会感觉嘴里没味，这就很容易戒掉烟了。同时，人吃了油腻食物后，吃点萝卜会解油腻。

在农村里，农民们还会把萝卜存起来，一直存到冬天。他们会先挖一个较深的坑，把萝卜埋进去，接着用几层细沙埋上。到了冬天，便可以拔出来切片或者做汤用，非常神奇。民间有句话叫：“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。”既然萝卜全身都是宝，那么我们为什么不多吃萝卜呢?

一想到昆虫，大家一定会想起那些恶心的蚜虫、蚂蚁、毛毛虫。可是大家有没有想到，昆虫的另一面，就是勤劳的小蜜蜂;龙飞凤舞的蜻蜓;当然，还有我最喜爱的美若天仙的蝴蝶。

所有美丽的食物都不可能一步登天，当然，蝴蝶也不能。蝴蝶妈妈产下卵，它们一个个都被抱在一层薄薄的皮里面，这是第一个阶段：卵。下一个阶段，听起来有点不可思议，那就是——幼虫阶段。它们的幼虫形态就是我们所谓的…毛毛虫!这些软乎乎的小家伙们爬来爬去，吃完就睡，睡完就吃，不停地成长着。到了一定的程度，它们会突出丝来，将自己变成白白的蛹。虽然看上去好似被限制在了一间“大牢”里，启示它们还在一直地成长。最后，它们破涌而出，金蝉脱壳，变成了美丽优雅的——蝴蝶!经过这一系列的生长过程，它们就会变为成虫。可就算是变成了真真正正的蝴蝶，它们也不闲着。它们采花蜜、交配、产卵，听说，还有一次集体大迁移呢!蝴蝶真是勤快，直到死，它们才停止了忙忙碌碌的工作呢!

蝴蝶远看非常美丽。它们拥有着硕大的翅膀，比身子大出好几倍。翅膀上，是对称又引人注目的图案，真像是一位天才设计师，设计出来的图案…无与伦比!蝴蝶的翅膀与蜻蜓的不同。蜻蜓的翅膀又长又窄，显得很不洒脱。飞起来晃晃悠悠的，总像没头苍蝇一般东飞飞西飞飞的。而蝴蝶的翅膀却不同。它们完美地展了开来，上面的比下面的要大。蝴蝶飞起来时，翅膀就上下优雅地摆动，它们扑扇着巨大的翅膀，来回飞动，形成了一条条优美的弧线。可是近看蝴蝶，它却少了那份美丽。看它那黑黑的身体，头长在最上面。两个弯弯的触角好似沾满了细菌，向吸管似的嘴巴让我看着不顺眼，再加上那像苍蝇一般的眼睛，更是难看。不过，它们还是给我留下了好的印象：每当我走在草地上，总会有蝴蝶在我身边翩翩起舞;当我郁闷的时候，它们总会出现在我眼前，为我解闷。

蝴蝶打斗，不会像独角仙那样对着面，你进一步，我退一步。蝴蝶打斗的时候，会像跳舞一般纠缠在一起，像磁石一样吸在一起，“搂”着对方左摇右晃，非常搞笑。蝴蝶的灵敏度也很强，只要你碰一下或者对着它轻吹一口起，甚至你走在离它不远的草地上，它都会急忙地飞走。所以你若是想捉一只拿来玩，那可很难哩!

“英语说明文”，顾名思义，就是一种以“说明、解释”为主要表达方式的英语文体。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学解说的。它既不像故事那样重在情节的叙述和描写，也不像议论文那样，重在阐明主张和论点论据；更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。说明文是通过解说事物、阐明事理，使人们增长知识和技能。说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。说明文具有与自己特点相适应的说明方法，因此说明文结构复杂，专业术语多，易于拉开考生分数档次，便于高校分层次选拔人才。然而对于考生来说说明文抽象度高，解题难度增大了。高考对说明文的考查多为科普知识，动植物特性、自然现象和新产品、新工艺介绍以及人文地理、风土人情等方面的说明文，文中解释性、定义性、说明性的句子居多。因此考生要掌握说明文的命题特点，叙述方式，以冷静的心态阅读原文，重点突破长句结构特点和逻辑关系，以便对其做出准确的语意理解。

一、说明文阅读理解的特征 一般说来，英语说明文与其它文体一样，文章所涉及的内容不外乎以下几个方面，即Who→What→When→Where→How→Why。

1. Who：问的是这篇文章的主体是谁？（即所要说明和描述的人或事物）

2. What：问的是主体做了什么事情？（即主体表现出的特性、功能和用途）

3. When和Where：是在何时何地发生的？（即何时何地所表现出的特性、功能和用途）

4. How：通过什么方式表现出来的？

5. Why：这种特性功能用途的原因是什么？

做说明文阅读阅读的时候，一定要记住上面的Wh-word。边阅读，边搜记，牢记要点，把握全文。

二．说明文阅读理解的类型 掌握说明文阅读理解题的类型对考生来说非常有必要。一般来说，高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：

1. 细节理解题

说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似。命题区域都有其共同点。⑴在列举处命题。如用First(1y)、Second(1y)、Third(1y)Finally、not only…but also、then、in addition等表示顺承关系的词语列举出事实。试题要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案项。⑵在例证处命题。句中常用由as、such as、for example、for instance等引导的短语或句子作为例证，这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。⑶在转折对比处命题。一般通过however、but、yet、in fact等词语来引导。对比用unlike、until、not so much…as等词语引导，命题者常对用来对比的双方属性进行考查。⑷在比较处命题。无端的比较、

相反的比较、偷换对象的比较，经常出现在干扰项中，考生要标记并且关注到原文中的比较，才能顺利地排除干扰。⑸在复杂句中命题。包括同位词、插入语、定语、从句、不定式等，命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系。

细节类问题一般都能在原文中找到出处，只要仔细就可以在文中找到答案。但正确的选择项不可能与阅读材料的原文完全相同，而是用不同的语句成句型表达相同的意思。

2. 语义猜测题 说明文为了把自然规律，事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白，因此学术性强的生词较多，所以常进行生词词义判断题的考查。命题方式多以The underlined part “…” in Paragraph…refers to….或What does the underlined word mean?或What is the meaning of the underlined word?为设问方式。解题时考生应认真阅读原文，分析其对某些科学原理是如何定义、如何解释的，并以此为突破口抽象概括出生词词义。也可以通过上下文来猜测某个陌生词语的语意。或者找出某个词语在文章中的同义词。要注意破折号、同位语从句、定语从句、插入句等具有解释、说明作用的语言成分。说明文在阐述说明对象时易发生动作变换、人称转变的现象，这类题目常以 it，they，them 等代词为命题点，因此考生要根据上下文语境，认真阅读原文，分析动作转换背景，弄清动作不同执行者，以便准确判断代词的其实际指代对象。

3. 主旨理解题

说明文常用文章大意判断题考查考生对通篇文意的理解。即对文章的主题或中心意思的概括和归纳。主要考查考生对文章的整体理解能力。命题形式常以This passage mainly talks about ____.What is the main idea of the passage?为设问方式。这种试题多以This passage mainly talks about the major

surprising findings about….为回答方法。答题时首先阅读题干，掌握问题的类型，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。

4. 判断推理题。

这种试题常以The passage is intended to...(2) The author suggests that...(3) The story implies that…(4) Which point of view may the author agree to?(5) From the passage we can conclude that...(6) The purpose of the passage is to...为设问方式。这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的，它要求考生进行合理的推断。如因果关系，文中的某些用词、语气也往往具有隐含意义，考生要将这种含义读出来。说明文常出现图示判断题，这种试题可以事物之间正确的依赖关系为命题点，要求考生判断其正确的流程顺序相互关系等。考生一定要认真阅读原文，并对照原文介绍的情况，弄清图示的差异，根据题干需要最终做出正确判断。如：动物介绍性说明文常出现动物能力判断题，考查考生对特定动物所具有能力的判断。解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动能力的判断，了解动物的生存环境和是否会使用工具，是否善于爬行、飞翔和游泳等。

观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。说明文的对象为客观事实,但设题以议论的表达方式抒发对该说明对象的想法。如对某种新发明的赞赏,或对某个事物的批判。这类题目常见的题干表达方式有"What was the author?s attitude towards ...?" 等。

【实例探究】 Northwest China is part of the sandstorm centre in Central Asia. Sandstorms begin in desert areas. Sandstorms in China appear to have increased in recent years as a result of "desertification". This is a process that happens when land becomes desert because of climate changes and because people cut down trees and dig up grass.

【问题设计】

According to the passage which is NOT likely to cause "desertification"?

A. Climate changes. B. Cutting down trees.

C. Digging up grass. D. Saving water.

我们的日常生活离不开植物。它为我们提供了氧气和绿色，几乎每家每户的窗台上，都喜欢种植一些绿色植物。现在，养花养草的人也渐渐多了起来。但是，每一次出远门，心爱的植物都会因为没人照管而让人天天牵肠挂肚。家里没人，植物渴了怎么办？花生虫了怎么办？怎样才能使植物不用人天天照看就能存活下去呢？别担心！新型自动调节花盆可以使这些问题迎刃而解。

这种自动调节花盆由四大部分组成一一花盆、太阳能供电器、显示屏、吸水器。花盆壁很厚，有很多层。花盆边上有凹槽，可以将营养液、水、杀虫剂倒入里面，花盆可以自动调节每次用量。花盆内壁有红外线感触系统，可以得知土壤的干湿度。花盆底部也有红外线感触系统，还有一些吸水孔，连着下面的吸水器。这所有的电量，都于太阳能发电器。太阳能发电先将太阳能转化为热能，再将热能转化成电能，再启动整个机器。即使白天没有太阳，在花盆底部也有一个插头，可以充电。你可以用显示屏来调整整个机器的运行、得知植物的生长情况以及土壤的干湿和温度，有几千种植物信息在里面，即使没有，你也可以在网上查好资料，在显示屏上自己编程序和每种东西的用量。

在这种花盆里种植植物，完全不需要担心。首先，将植物种进花盆内，在显示屏上输入这种植物的名称，系统会在事先已经录入好的资料里找到这种植物的生活习性，并且自动分配好花盆各个部分的工作。你只需要往凹槽里倒入大量营养液和水还有杀虫剂，并将花盆放到太阳底下或插上电就好了。这时，花盆就会根据资料，分配水、营养液和杀虫剂，通过内壁上的小孔，流入土壤内。这时吸水器的吸水孔是完全关闭的。等土壤全部浸湿后，内壁上的红外线感应器会将多的水分从吸水孔中排到吸水器里，过滤到内壁里，等下次浇水时再次利用。假如土壤中有虫子，红外线感应器会感应出来，自动喷洒杀虫剂，并在显示屏上显示出来，让主人时刻了解植物的生长情况。假如植物烂根了，或者死掉了，红外线感应器会第一时间感应出来，报告给主人。

有了这样的新型花盆，每到节假日，我们只需要往凹槽里加入足够数量的水、营养液、杀虫剂，就可以放心的出远门了。有了这样的花盆，我们的城市就会多一点绿色，少一点枯黄，让我们的家园更美好！我相信一定会有那一天！

葫芦丝是一种民间乐器，源于傣族，它曲调优美，富有韵味。

记得第一次见到葫芦丝的时候，那是2007年的暑假，妈妈带我去爱乐艺术学校，老师给我了一个葫芦丝，我就对葫芦丝产生了好感，它的外观平滑、细致，上面画有一只孔雀，我觉得可能是傣家人认为吹葫芦丝，孔雀就会随着优美的音乐翩翩起舞吧！

学习葫芦丝，先学习长音，对准口型，一口气吹一个音，同学们有的涨红了脸，像一个大红柿子。有的吹出吱—吱—吱的声音，还有的干脆不吹了。老师耐心地给我们讲解吹奏葫芦丝的方法，尽管我努力地学习，但还是吹不好，我有些气馁了。这时，老师吹起了葫芦丝，优美的旋律回荡在教室里，同学们仔细地听着，认真地看着，大家都忘记了疲劳，都充满了自信，又接着练习，最终，我用了一节课的时间，学会了一曲。功夫不负有心人啊！经过三年的努力，我终于考上了葫芦丝十级，光荣地拿上了十级证书。现在，我已经会吹许多曲子了。如：《牧歌》、《傣乡小夜曲》等等。

水果可以开胃，还可以帮助消化。我非常喜欢吃酸甜的水果，红红的樱桃是我的最爱。

今天我终于有机会大饱口福了。中午，我和爸爸一起去买水果，本来我们说好了要买草莓，没想到一到水果摊，我的目光就被樱桃给吸引住了，再也不愿看其他的水果一眼。小巧玲珑的樱桃红得太可爱了：一个个樱桃叠放在篮子里，红得那么透明，在阳光的照射下，显得晶莹剔透，仿佛在诱惑我咬它一口……我不禁“咕嘟”一声咽了一下口水。

“爸爸，我要买樱桃!”我扯着老爸的衣服，激动地叫着。

“不是说好买草莓的么?说话不算数，想当--”

唉，我知道爸爸是在笑话我是只赖皮的小狗。哼，小狗就小狗，为了我的挚爱，我不在乎当一回最讨厌的小狗。终于，就在老爸可怜的衣服快被我扭成麻花之前，他总算答应了我的请求。

一回到家，我就迫不及待地吃起樱桃来。樱桃红红的、圆圆的。第一口咬下去，甜蜜蜜的，甜甜的味道还未散去，又感觉到酸酸的，可口极了，让你吃了还想吃，吃也吃不够，仿佛对它着了魔。

突然我想到一件事，应该让爸爸妈妈一起来吃。我问爸爸，爸爸不要;我问妈妈，妈妈不吃。我只好一个人津津有味地吃着。我真奇怪：这么好吃的东西，爸爸妈妈为什么不爱吃呢?

今天，我和爸爸妈妈一起去摘樱桃。一路上，爸爸在一条弯弯曲曲的小山路开着汽车。我拿着相机一边拍着照片。

过了一会儿，我们来到白水冲摘樱桃。我赶紧下车一看，摘樱桃的人真多啊!我们来到樱桃果园，红通通、亮闪闪的樱桃像玛瑙、像宝石、像珊瑚在枝叶间燃烧着、跳动着，美丽极了!

从远处看，那些樱桃就像一个个小灯笼，一串串的挂在树枝，就像在欢迎我们一样，走近一看，那红里透着点黄的樱桃好像娃娃的脸一样，看上去可爱极了!

我迫不及待地伸手摘了一颗，放进嘴里，“真甜呀!”我们像小鸡啄米似的不停地摘呀，吃呀，开心极了!我和爸爸妈妈吃饱了，就开始玩了起来。妈妈说：“樱桃好吃，口难开。”说得是：鸟儿只要看见人开始吃第一颗樱桃了，就会成群结队地来吃。这么聪明的鸟儿看见了诱人的樱桃却会自投罗网，可见这些樱桃是多么甜美、多么地好吃啊!

摘完了樱桃，吃好了中午饭，买了自己亲手摘得一篮篮的红樱桃。我们依依不舍地离开了美丽的樱桃果园……

今天真是快乐的一天!

人们都说，日本的富士山是那样的美丽，那儿的樱花是那样的冷艳，那儿就如人间仙境、蓬莱仙岛，我不知道他们是不是夸大了点儿，可自从看到日本的富士山和樱花，我才感受到，那儿不是人间仙境，而是置身另一个世界，超越世外桃源。

碧蓝的天空一尘不染，轻悠悠的白云朵儿随着风飘着，偶尔有几只鸟儿展翅飞过。樱花树上没有多少绿叶来衬托，几乎全部都是花，可是树枝深沉的咖啡色却把花朵儿衬托得完美无瑕。花朵儿多分为5片花瓣，中间暗藏着密麻的花芯，多数都是一根细细的枝条上长着好几朵小小的樱花，近看也许和普通的花朵没什么区别，甚至比其他花儿还要逊色，可是远看那一大片樱花丛，那样茂密，那样显眼，那样清雅而不失高贵。樱花大多数分为三种颜色，分别是白色、深桃色和淡粉色。白色的樱花是那样纯洁，丝毫不比以纯洁相称的百合逊色，配称着稀少的淡绿色，就如羞涩的小家碧玉;深桃色的樱花是那样高贵，虽然比不过睡火莲，可它在我心中比睡火莲还要漂亮，就像身穿桃色的贵富人;淡粉色的樱花是那样温馨，甜蜜，和粉色玫瑰有得一比，就似沉浸在甜蜜中的恋爱小女生。花，始终会凋谢，花，始终会飘落，花，始终……

樱花有彩色的吗?有!哪儿?心里!每个人心里都隐藏着一朵彩色的樱花，带着纯洁、高贵、温馨甜蜜的气息。只有努力后，成功的那一刻就是彩色樱花盛开的季节，难道你不想看看你的彩色樱花有多么美丽吗?努力去做一件事情，就算很微小，你的樱花都会盛开。一生努力的人，心中的樱花是用不会凋谢的。我的彩色樱花，没有落下，你的呢?

今天我终于拥有了一辆梦寐以求的小自行车。爸爸把它带回家时，我第一眼看到时就已经喜欢的不得了了。

它的外型真酷，黑色锃亮的车把上有一个小巧玲珑的车铃，用手指轻轻一按，一阵清脆的铃声就像美妙的音乐响了起来，车的轮胎是黑色的，车的钢圈是银白色的，一根根钢丝错落有致地排列着，车轮上两块红色的挡泥板在阳光下闪闪发亮。车架是三角形的，底色是黑色的，上面有大大小小银灰色和粉红色的图案，旁边还写着一个英语单词TIME这个单词的意思是时间，在课堂上老师讲过了，骑上它仿佛在跟时间赛跑。自行车的座垫是用真皮做的，坐在上面软软的，真舒服。

在爸爸的保护下，我第一次上路了，一路上我小心翼翼地骑着自行车，突然我感觉自行车似乎不听我的使唤，我要往左，它偏往右，我要往右，它偏往左，一点也不听话，过了一会儿，自行车好像被我驯服了，似乎听话了，我使劲地踩着脚踏板，车轮“嗖嗖”地往前冲，不一会儿反把爸爸远远地甩在后面。

以后我想再也不用爸爸妈妈这么幸苦地接送了。