说明文

我的家住在四楼，虽然上下楼稍微有点累，但他可是健身的好条件呢。

我的家分六个房间，一个是我的房间，另一个是爸爸妈妈的房间，一个是客厅，一个是厨房，一个是卫生间，还有一个是阳台。

我的房间大约有二十平方米，分别摆放着床，沙发，电视，冰箱，还有一个茶几。我的床是象牙黄色的，我最喜欢枕那个糖果枕了，可是妈妈说一到后半夜的时候，糖果枕就自己跑了，把我的脑袋丢在了床上。我的床边摆放着一盏床头灯，灯泡上面还带了顶大帽子，这个灯即可以调成比较明亮的，又可以调成淡一些的。我还有一对沙帘和一对窗帘，中午太阳正照的时候，我就把沙帘拉上；晚上睡觉的时候，我就要把窗帘拉上了。我的屋顶可是爸爸设计的，在真棚下面又砌了一周的假棚，再假棚上面安装了一些不同颜色的灯，真的棚也不闲着，真棚下安了一盏大吊灯，这灯这么重我真害怕如果有一天会掉下来。这是我的布艺沙发，上面有黑白相间的花纹，很有艺术格调。沙发前面就是我的电视了，电视的周边是黑色的，本来不小的电视机在宽敞的房间里显得瘦弱了点。电视旁边就是我的计算机了，主机是银灰色的，键盘、鼠标、音箱全部是黑色的。

我最喜欢粉色了，所以我不喜欢这白色的墙，显得好单调，以后我就让爸爸把墙壁给我刷成粉色的！

每个人都有自己的小居室，每个人都会精心设计它，他伴我们学习、成长。来参观一下我的小居室吧!来到我的小居室，首先映入眼帘的是一扇淡雅的木门，门是棕色的，门把上我放了一个小中国节，使它淡雅里透着喜气。

大开门，正对着的是一扇落地窗，窗户十分明亮。

床在西面，床上我放了一个大玩具熊，十分有朝气。南面是一台电脑，它伴我学习。旁边是一台书桌，桌面是灰色的，长约90厘米，宽约50厘米，高约75厘米。桌子上放着一盏台灯、一座小表、一个笔筒、两三本书还有一些钢笔水之类的东西。东面放着我的书柜，书柜也是棕色的，分左，中，右三部分。左边最上面放着一些夹子，中间和下层放的是《全唐诗》和《十万个为什么》。中间是露在外面的，放着一些小装饰品。右边一列则放着一些教科书，练习本，和一些其他的书。最下层放着磁带。这就是我的小居室，还不错吧!

“多多”未必“益善” 书读得多可以高谈阔论，知识积累得多可以立足于社会，好事做得多可以是心情愉快，朋友结交得多人生但在我们的现实生活中并非什么都是越多越好。万事都需要讲个“度”。

比如钱。挣取固然是好，但人不是为钱而活，整日奔忙下来真正得到的又有什么?钱带不进棺材的。知足者常乐，够用即可。手中的钱过多容易让人忘记勤俭节约，还有些人因此而变成了“只认钱比认人”。再比如我们的国家是一个人口大国，人口问题导致国家的“地大物博”变成了人均的“地少物缺”。人口过多已对我们的环境资源造成了种种严重的问题。人口的越来越多，再给国家带来财富带来发展的同时也带来了压力。由此可见，无论从社会还是从国家，并非什么都是越多越好，万事都应该讲个“度”。

社会，国家需要讲“度”，那么我们的中学校园里是否也应该讲“度”呢?当然需要。比如考试。考试可以检查我们的学习情况，对学习有很大的促进作用，但频繁的考试就，比如半月考的安排就不太合理了。高中学习的紧张是众所周知的，学习越紧张学生就越渴望休息，而半月考却占去了学生的自习课和休息时间，这只能使学生更加劳累，从而产生厌学情绪和应付心理，这对我们的学习是不利的，所以考试要真正起到考试的作用，就不要过于频繁，适度即可。

在我们的周围需要讲“度”的例子比比皆是。由此可见，“多”的“有度”才能“益善”。

在《十万个为什么》这本书里，宇宙篇我最喜欢的地方是：一个普通星云质量至少相当于上千个太阳，半径大约为10光年。我为什么喜欢它呢?因为至少相当于上千个太阳质量、10光年半径的星云，那是多么的大啊，和它一比，太阳就好渺小了。

我也喜欢《十万个为什么》植物篇里根系介绍。这些根在土壤底下盘根错节，就像无数只手一样牢牢地抓住土壤，既可以把植物体固定在土壤中，又能保持和固定土壤。“就像无数只手一样牢牢地抓住土壤”，这是拟人句。《十万个为什么》里还会有拟人句，我让我觉得很新奇、亲切。

《十万个为什么》里我还喜欢交通篇里的鸟撞飞机，当鸟被吸进发动机后，轻者会造成飞机被迫紧急降落;重者则机毁人亡，酿成重大灾难。原来一只小小地鸟都会酿成重大灾难或者是造成飞机被迫紧急降落。以后我要好好学习，研究出很多让鸟撞不到飞机和即使撞上也不会有严重后果的方法。

通过学习书本里的科学知识，我们更加热爱科学了!

我家有一台一百八十立升的电冰箱，是翠绿色“LA”牌的，虽然已经用了两年，但质量还挺好!

它一体两门，上门是八十立升长方形的冷冻室。室内可存放肉类和速冻食品达十公斤呢。这样，妈妈不用经常上街购物，我们全家便随时可以吃上可口的肉、鱼、饺子……真是方便极了。

下门是九十立升的冷藏室。打开门，圆形按钮??温度控制器便呈现在你眼前。它能根据需要调节温度。它的上方是除霜扭。如果冷藏室蒙霜较厚，按下除霜扭就可以自动除霜了。冷藏室有三层，用铁篦分开。铁篦下是个像抽屉一样可以推拉的长方形大盒子，这是储菜室。储藏室门壁上有鸡蛋架和四个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋、食品等存放在里边。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不料的东西怕变质，就可以放进冷藏室储存起来。特别是中午放学回家，又热又渴，就可以吃一块妈妈早上刚买放进里边储存的冰镇西瓜，真是又凉又甜，舒服极了。

电冰箱是我们生活中的好帮手，也是我们全家的食品小仓库

导语：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。下面是小编为你准备的说明文说明方法及作用，希望对你有帮助！

说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。

定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

种类

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌和拟人法这12种。

中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、引资料、作诠释、摹状貌、拟人法、做假设。

举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

作引用

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。

例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ）

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调说明对象的特

点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）

列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性 ） 例句：

分类别

要说明事物的特征

，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。 好处：条理清晰，一目了然。

：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。—— 例句

《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）

摹状貌

为了使被说明对象更形象、具

体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。

好处：使被说明对象更形象、具体。

例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头

接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象。） 下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质。）

作诠释

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

1、 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象本质、原因结果、整体部分、概括具体、特点用途、主次、总分)

2、 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表、作诠释、摹状貌

分类别：使说明的层次更清晰

举例子：使事理或事物特征更具体、全面，有说服力

打比方：生动形象说明了某特征(事理)，通俗易懂

列数字：具体准确说明某特征、事理

作比较：使某特征、事理更突出、更鲜明，给人深刻印象

(表达作用一定要结合具体语句作分析)

3、说明文语言的准确题型解题模式：

A、 能否去掉

B、 B、解释词义，并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果)

C、 不用，语境有何变化(不能体现说明文语言的准确严密或与事实不符或太绝对)

D、用了体现说明文语言的准确严密

例：47页三题：答：不能去掉，仅字是只的意思，用在这里强调说明了大脑皮层的厚度，体现了说明文语言的准确严密

4、体味文章结构严谨解题模式：

A、 能不能调换

B、 分别简单概括这两段或两部分的内容

C、 指出这两段有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式

端午节即将来临，一年一渡的龙舟竞渡也将在秭归开展。

龙舟竞渡都起源于秭归。

屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，诞生在秭归县乐平里。他一生忧国忧民，深受人民爱戴。当屈原大夫农历五月初五在汩罗江投江的消息传到家乡以后，父老乡亲无不失声痛苦，纷纷驾船去汩罗江寻找屈原的遗体，经过多天的寻找，遗体虽没找到，但却找回了屈原生前戴的切云冠。乡亲们面对切云冠，焚香礼拜，凭吊祭奠。从此，每年农历五月初五那天，屈乡人民都要在峡江举行隆重的龙舟竞渡活动，为屈原“招魂”，表达对屈大夫的思念。这段关于龙舟竞渡的由来，在《荆楚岁时记》和《隋书·地理志》中记叙得十分详尽。

龙舟的打造十分讲究。要选择上好木料，打造出象龙一样形状的小舟，称之为“龙舟”。这种龙舟扁长、轻巧、两头翘，无浆桩，昂扬的龙头和飞扫的龙尾雕刻得十分精致，油漆彩绘灿然发光。

龙舟竞渡要求很严。龙舟上的桡工人数、穿着都有要求；每船42名划手，按“龙舟”色着装；桡工们各有分工：舟前有站头的，舟后有拖艄的，中间有打腰鼓的。

竞渡活动分游江、招魂、竞渡、回舟四个程序，其中“招魂”最为悲壮。龙舟在波涛光涌的峡江上来回游弋，为屈原招魂，此时桡工们喝起了凄切婉转的《招魂曲》：

我哥回哟，回哟嗬，嘿嗬

大夫大夫哟，听我说哟，嘿嗬

天不可上啊，上有黑云万里，

地不可下啊，下有九关八级。

东不可往啊，东有旋流天底，

南不可去啊，南有豺狼狐狸。

西不可向啊，西有流沙千里，

北不可游啊，北有冰雪盖地。

惟愿我大夫，快快回故里，

衣食勿顺问，楚国好天地……

此歌声如泣如诉，催人泪下。

划龙舟时“竞渡”最为激烈，当紧密的锣鼓一敲响，数条龙舟象离弦之箭，直飞对岸目标……。两岸数万观众，心都悬起，呐喊声，欢呼声响成一片，震天动地。

南宋陆游有一次经过秭归，恰逢端午龙舟盛会，即兴赋上一首《归州重五》诗：“斗舸红旗满急湍，船窗睡起亦闲看。屈平乡国逢重五，不比常年角黍盘。”

各个历史时期，屈乡人民都用龙舟竞渡活动，表达对屈原的怀念之情，这种习俗一直沿袭至今。

龙舟竞渡是一项纪念活动，也是一种群众性的体育活动，被列为国家体育竞赛项目。

龙舟竞渡还是一项具有民族性、群众性的文化活动。很久以前，秭归曾流行划旱龙舟，这是一种以曲艺演唱形式出现的求神、求雨、求子、求财、禳灾祈福的民间宗教习俗活动。民间传说屈原投汩罗江后，被神鱼托回故里，神鱼后来变成龙舟，于是人们便年年划着旱龙舟为屈原招魂。他们把屈原奉为神灵，以求其赐福庇佑。后来，“划龙舟”被搬上舞台，《龙舟舞》、《桡工舞》曾参加全国汇演获大奖。

龙舟竞渡活动促进了屈原文化的研究。1982年端午节龙舟竞渡期间，秭归举行了全国“屈原学术讨论会”，这是我国楚辞研究史上第一次规模空前的学术研讨盛会，是我国楚辞学界力量的第一次集中的展示。2000年，中国屈原学会在秭归新县城举行“屈原学术讨论会”，把屈学研究再次推向一个新的阶段。

龙舟竞渡还是一项深受国内外游客喜爱的旅游活动。在秭归可以天天划龙舟。当游客来到秭归，一定要亲自参加划龙舟活动。

美国、澳大利亚、马来西亚、新加坡等国也经常开展龙舟竞渡活动。这项活动已成为一种国际性的竞赛活动。它使各国之间加强了各方面和交流与合作，增进了友宜，促进了世界和平。

2003年9月，国家体育总局领导来秭归县城考察，对秭归每年不断的龙舟竞渡活动给予了极高评价，对秭归民间龙舟竞渡习俗表现了极大的兴趣，确定秭归为中国唯一的国际龙舟基地。

牛郎牵挂的织女，许先牵挂着白娘子，罗密欧牵挂着朱丽叶，牵挂是一颗心对另一颗心深深的惦记，是连接(亲情、友情、爱情)感情的纽带，牵挂是一份亲情，是一缕相思，是一种幸福。牵挂是人与人之间一种最珍贵的情感，它没有虚伪真真切切，牵挂是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。

牵挂是一种实实在在的、真真切切的细节行为：买一粒药丸，送一杯热水是牵挂的表现，问一声“早上好”，道一句“晚安”，是牵挂的表现，一个电话，一句留言。。。。。。是牵挂的表现。而我就生活在这样的牵挂中，父母对我的爱是无穷无尽的，就连一次外出，甚至一个动作，父母对我们真是无微不知。

冬天的时候，我上学都要骑自行车，而且那时天还很黑，我觉得没有什么的，但妈妈爸爸可着急了，骑车时要向右行，要看着车点，天黑要不要拿手电啊，天冷别忘了带手套，记得把早饭吃上……虽然我觉的他们很唠叨，但是我知道他们也是为我好啊。父母对我们真是牵挂到了极点啊。

上次军训中，因为去的地方比较远，我拿了一个小包，刚要走，妈妈见了，赶快把我的包拿过来，装上了衣服，后来又给我买了许多水果和吃的，全给我装了起来，我说不用拿着莫多，但妈妈不听又给我装了许多，还把手机给了我，说有是打电话。我说又不用，但妈妈还是个我装上了，终于妈妈不装了才让我走了。到了那之后，我正在吃水果忽然电话响了，一看是妈妈啊，问这问那挂了之后。不过10分钟又是妈妈个我打了电话，这一天了妈妈经给我打了很多次，妈妈的心好像飞了过来，时刻牵挂我。可怜天下父母心。父母对我们虽然很唠叨，但我们也不要怨父母，我们要多为父母想一想。

父母的牵挂就是一种特别、温暖的爱。就像一片云，随着天空的飞鸟四处漂荡，萦绕在子女的心中，犹如山间小溪，清澈透明。

动物都有尾巴，但它们的尾巴是干嘛用的呢？动物们的尾巴可不是用来当摆设的，他们的尾巴也各有用处的。

这就好比松鼠，松鼠之所以行动敏捷，一转眼便能爬到树上，那与它的尾巴是密切相关的，正因松鼠孙子小巧玲珑，它的尾巴才显得十分的大，像个蓬松的球，它的尾巴主要作用是维持松鼠的平衡，所以，他的尾巴至关重要，没了他，松鼠恐怕就上不了树了。

除了松鼠，金鱼的尾巴也是控制方向的，金鱼不像陆地上的大部分与海洋中的少部分的动物一样有肢体，那它们怎么控制方向的？答案很简单，那就是摇尾巴，摇尾巴可以使金鱼左右摆动，从而改变方向，也可以静止着不动而判断流水的方向与速度。

当然也有动物使用自己的尾巴来捕捕食的，就好比响尾蛇，你或许会迷惑不解，响尾蛇怎么会凭尾巴捕食呢？原来它使的是迷惑法，响尾蛇一旦察觉生命迹象的小动物，尾巴便会发出一种“嘶嘶”的声音，这种声音听起来像水流动的声音，使小动物误以为前方有水源，移动到响尾蛇附近，而响尾蛇就一边发出水声，一边悄悄过去并一口咬死小动物，

由此可见，动物们的尾巴是各种各式各样，用处也是十分的广大。

熊猫是我国的国宝，是一个超级乖宝贝。

它的数量一直在不断减少，就因为人类破坏了大自然的平衡，使熊猫濒临灭绝。但少数地方还是有许多熊猫的，比如四川。熊猫只有黑白两色，眼睛周围有黑乎乎的一片，像戴了一副墨镜。熊猫有一个最大的遗憾，就是生前不能拍彩色照片。很早以前熊猫一直被人类说成是肉食动物，但实际熊猫是素食动物，它们不是绝对的食草动物，它们也会偶尔吃一些竹子林下的一种小鼠仔，如果路过一些死尸体熊猫也会上去啃几口。熊猫四肢短，走路十分缓慢，但也不要小瞧了它们，它们虽然走路缓慢，但爬树可是数一数二的。熊猫习惯一个人在竹林子吃食，吃完之后会在竹林里散步，有“竹林隐士”之称。

熊猫刚出生是没有皮毛，刚出生时全身是粉红色的，重量说出来怕你不信，也就是50—247克左右。过了两三个月也就是10—15斤。这时，熊猫的爸爸妈妈就会住在一起，平时它们各玩各的，如果父母带熊猫宝宝，在一二年内就会教它们各种本领，比如游泳、爬树、捕食……长大以后熊猫体长应该有1米8左右，体重大概100多斤左右。爸爸妈妈们等小熊猫长大以后，就会私奔，然后小熊猫也就一个人独自住在竹林里了。

熊猫是人们最喜爱的动物之一，有许多人都想把熊猫领回家，即使愿意花上千上万也想把熊猫领回家。熊猫想如果我也可以上学，大概我就成了校草吧！毕竟我这么可爱。熊猫的视觉很不发达，这是因为竹林时光线较暗。因为熊猫是稀有动物，所以有许多恶毒的人都想把它捉到市场上去卖，但因为熊猫是国家一级保护动物，戒备森严，所以都没让那些坏蛋得逞。

熊猫都是哺乳动物，靠熊猫自身的母乳汁来繁殖后代也是胎生动物。熊猫高兴时就会在地上翻跟头，再滚来滚去，滚成一个大球球，它那样肥肥胖胖的样子太好笑了，熊猫简直是一个天生的杂技演员了。

熊猫是我最喜欢的动物之一，我真想把它带回去养呀！也请大家不要在伤害熊猫了。

苹果是一种四季都出产且营养价值高的水果。苹果长的有点像桃子，但它比桃子可爱多了。桃子的皮上有毛，而苹果鲜红油亮，看起来“精神焕发”。

苹果是圆形的（或椭圆形），直径大约8~12厘米。苹果能生吃，也能熟吃（煲苹果汤）。苹果中间有核，核中有子，一颗子大约有瓜子那么大。

苹果的第一种吃法，生吃。切开苹果，你就会看到它的果肉是黄色的，如果它熟透了则是深黄色。咬一口果肉，甘甜可口的汁水便会顺着果肉滑进嘴里，那味道甜得连100颗糖都比不上！再加上一丝丝果香，那瞬间顿时让你感到神清气爽，而且还会维持很久。

苹果的第二种吃法，熟吃。把皮削掉，再把苹果分成若干小份，放进锅中就能煲了。冬天的时候如果喝上一碗，甜味就会马上充满你的嘴，让你感觉像吃了蜜糖一样。而且还能提神，让你活力四射。

苹果还有位近亲——青苹果。青苹果略比红苹果小一点，味道比红苹果酸，果肉呈黄白色。青苹果一般都很清脆滑爽，所以它给人们带来的就是脆、香、酸的口感。

苹果的功效特别多，通便排毒、补脑安神、使皮肤润滑柔嫩、减肥等等。而且苹果中的营养成分可溶性大，易被人体吸收，最重要的是苹果还能有效预防感冒呢！

俗话说得好：“每日一苹果，医生远离我。”让我们每天一个苹果，健康地成长吧！

五年级西瓜的说明文

西瓜，是我们大家比较喜爱的水果。西瓜的种类也很多，它的外形没有圣女果美，有的是扁扁的、圆圆的，有的是又小又圆，有的是椭圆形的，大小不一，样子也是笨笨的。

西瓜通常在夏天成熟。那时，路边都是来卖瓜的瓜农。颜色也不像桔子那么鲜艳，让人看了它很清淡，淡绿色的表皮，看上去像是刚发芽的小草;要是深一点，有如深绿色的、波浪形的纹身。

西瓜不仅表皮很美，西瓜瓤更是货真价实的。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通红通红的，这是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀!其实，西瓜不仅看上去很好看，吃上去味很美，吃起来却是甜甜的、凉凉的，好像一口甘甜的泉水从喉咙里滑过。

西瓜全身里外都是宝。它的皮看上去，没有什么用处，其实并不是这样，西瓜皮可以做菜，嗅嗅这道菜时，淡淡的香味会沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整个西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不仅可以解渴，还可以清热、润肺呢，如果在沙漠中的人有一个大西瓜，那将会是他的救命稻草;西瓜子通常会被人扔掉。可是有好多人不知道我们平时吃的西瓜子就是这种西瓜子炒制而成的。

西瓜有营养有美味，你们快去买一个吧。

今天，我趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。

我的目光追随着爬行的蚂蚁，做了一次奇异的游历。

在我眼前，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位技艺高超的厨师，出来找一些东西做饭。现在它找到了，可是它搬不动，于是它走进洞穴里，不一会儿 ，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽!

蚂蚁的生活也很有规律，小蚂蚁们在学校上学，老师仔细地在教课。在小蚂蚁上学时，它们的家长都在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都陆陆续续回家了，到了家，小蚂蚁向父母汇报一天学了什么。一只小蚂蚁看上去非常得意，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗绳之以法，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。

我还看见了许多许多……

屋顶的烟囱升起缕缕炊烟，妈妈的叫声把我的心灵唤了回来。 我发现了草丛中小蚂蚁的快乐天地。我多么得意啊!

我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

听多了周边人的报怨与叹息，有时就会习惯性的为他们遭遇到的一切感到悲哀和同情。可当我把那些令他们烦心的事联系到自己时，真的很庆幸、我还能微笑面对。

我是个乐天派，典型的慢热型。我给人留下的第一印象虽是安分、内向的，但真正与我接触过的人都会发出惊叹：噢!原来你这个人这么能说!

我的喜欢安静、独处是从记事时养成的。可能是厌倦了他们无休止的吵闹或硬是比较习惯独来独往，总是时不时收到朋友丢给我的冷淡和埋怨。他们说我不够友好，不够主动。呵呵，总结的真像我：不愿多说一句话，像是怕得罪人似的，其实是因为不善言语。

很喜欢和姐妹们一起聊天，却总是有某种原因来阻碍。不是因为彼此忙碌就是因为不愿谈及私密而少了不少话题。于是呢?似乎是没有怎么谈过吧!不过经过长时间的交往，真正了解后，还是会被我那先冷后热的交往方式所雷倒。

这就我双面性格的形成。很想找个人交流，却总是被少了话题而憋了回去。

幸好，我是天生的乐天派，懂得怎样调整心情，至少不会让自己很烦很乱;至少我还懂得微笑。或许是因为我的心态好吧!不会因为一件事破坏了好心情。所以，在烦心事面前，我是绝对的不向它屈服，给他最好的打击就是用微笑来赶走它。

幸好，我还懂得微笑。在天天听到他人口中烦的如今，竟没有被传染。很欣慰，我那极好的心态每天都在。

幸好、我还懂得微笑。在任何事乃至任何人的面前不轻易流露出自己的心事，不愿意呈现出自己的脆弱。然后，对困难、对心事、对朋友、对生活，都来一个大大的微笑。

【我的书包】

每个孩子，都有自己喜欢的小物件，当然，我也不例外，而我最喜欢的，就是我的书包啦!

书包是我一年级的时候，妈妈去百货商店给我买的，我十分珍爱它。

书包是粉红色的，长方形的，很漂亮。它是布做的，十分结实，用了整整三年的时间，还没破一个洞。我的书包上还绣着美丽的风景：一座座高耸入云的大山，一道道错落有致的瀑布，一片片茂密葱绿的森林，一朵朵五彩缤纷的花朵，一条条清澈见底的湖泊，一只只展翅欲飞的小鸟，真是太美了!每当我心情浮躁时，看见书包，便会心旷神怡，十分快乐与自在。

每当小伙伴来我家时，我不是像其他小朋友一样介绍心爱的玩具，而是来介绍自己心爱的书包，往往会这样说：你们看，这就是我的书包，它的第一层放着我的绘画用品，上面这个袋子里放着文具盒，这个大袋子里放着书本。他们听了我的介绍，会说：“这个书包真不错啊!”“我也要这个书包……”之类的话。

我的书包，伴随着我度过了三年学习生涯。我爱你，书包!

迎春花在众多花草中，是一种不起眼的花，而我偏偏就喜欢它。这是因为它的生命力十分顽强。

迎春花已经开了不少了，展示着它曼妙的身姿。迎春花的枝条又细又长，上面长着一片片小小的嫩叶，就像一个个圆圆的小脑袋，可爱极了!迎春花在这些小脑袋之间冒了出来，有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘，有的还是娇滴滴的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。迎春花的姿态动人，还隐隐约约散发着淡淡的香味，紧紧地吸引着我的注意力。

刹那间，我觉得自己仿佛就是一朵迎春花，在太阳公公的照耀下，在雨点妹妹的浇灌下，不断生长。一阵清风徐徐吹来，我就翩翩起舞，享受着这美好的春光。

美丽的迎春花给春天带来了不一样的视觉盛宴。啊!我爱这把春天点缀得如此绚烂的迎春花!

我的植物朋友说明文300字左右十

秋天到，我一走进校园一股浓浓的香味扑鼻而来。我四处张望，原来是桂花开了。

走到后天井最引人注目的就是那棵大丹桂了。抬头一看，桂花开了，桂花有四五片花瓣，树叶茂盛又碧绿。桂花一簇一簇地开在枝头，有的像害羞的小姑娘，有的像在比谁最美，还有的像聚在一起说悄悄话。

我们三三两两地去捡桂花，有的蹲着，有的弯着腰，还有的“扫”着。大家都说真香啊!

听老师说桂花的作用有很多，比如可以酿桂花酒，做桂花糕、桂花饼……我分到了一块闻着香香的，吃着甜甜的桂花糕，味道好极了。难怪人们说：“桂子花开，香飘十里”。我喜欢桂花。

我非常爱吃土豆，不管怎么吃，我都吃不腻。

土豆大多是扁圆形的，外面有一层薄薄的土黄色的皮，皮上还有一个个小小的坑儿，如果放久了，有的小坑还会长出小芽来。我不知道这些小坑和小芽是用来干什么的，就去问爷爷。爷爷说：“这些小芽是土豆的胚芽，春天，把带小芽的土豆快种在土里，能长出土豆秧呢。”“它会开花吗?”我好奇地追问，“花落了，可以像苹果树那样长成土豆树吗?”“土豆秧长高了回开出白色或紫色的小花。”爷爷认真地回答，“花落了，土豆秧会长成小树的。”

“会在树上结小土豆的果实吗?”我焦急地问。“土豆不是结在树上的，而是埋在地下的，而且它也不是果实，是长在地下的块茎。”爷爷说。听了爷爷的话，这小小的土豆竟有这么大的学问，我更喜爱土豆了。

我爱吃奶奶做的“肉片土豆丁”，鲜嫩的肉片，金黄的土豆丁，加上几片翠绿的青椒，真漂亮。土豆丁软软的、咸咸的、香喷喷，真好吃。奶奶说：“你只知道土豆好吃，知不知道它的营养价值呢?”我摇摇头，奶奶告诉我：“500克的土豆的营养价值大约相当于1500克的苹果，土豆所含的各种维生素及矿物质不但对健康有益，而且不用担心脂肪过多，因为它只含0.1%的脂肪，是其他蔬菜没有的。”

原来土豆不仅好吃，还有那么多营养啊!我一定要多吃土豆。

在学校操场的西侧有一排高大的银杏树，在那里笔直的站着，就像卫兵一样保护着校园，特别引人注目。

春天，银杏树吐出了嫩绿的叶子，叶子小小的、嫩嫩的，像一把小的扇子。远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈。春姑娘把它装扮得无比美丽。

夏天,银杏树长得葱葱茏茏，那绿油油的树叶给我们挡住了夏日的炎热，站在树荫下，一阵微风吹来真凉爽!

秋天来临的时候，果实由青色变成淡黄色，成熟的时候，果实变成了白色，一颗颗地挂在树枝上，所以叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，像莲子一样。白果煲的汤喝了可以强身健体。树叶渐渐地变黄了，一把把金色的小扇子随风飘落，铺成了一条金色的大道，放学的时候，同学们走在大道上，别提有多高兴!

冬天，树叶慢慢地掉光了，只剩下光光的树干，孤单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶化成泥，为明年的生长做好准备。

校园的银杏树是不是很漂亮?来我们学校参观吧!