责任

大千世界，繁华都市。在不同的职业下就会有不同的责任。然而职责的不同，责任也就不同！责任在于我们之身。因此需要努力做好，毕竟是自己身上的重任嘛！人一生不同责任，希望都要永远踊跃担当。干好每一件事情，才是真的快乐！

孩子

孩子时期的我们，也许是生命中最快乐的阶段啦，那时的我们每天无忧无虑的，整天嘻嘻哈哈。爸爸妈妈也是悉心照顾我们。放在手心怕碎了，含在嘴里怕化了。把我们宠的像一个小公主一般！什么好吃的都会想着我们。可怜天下父母心，父母为了我们付出了一切，体现了父母无私的爱，父母对孩子的职责所在！正因为这样，我们才会生活得如此美丽！

学生

相信我们每一个人都会进入学校。进入了学校的我们就没有了什么之分。那就只有两个字，学生。在学校中我们每一个人都将是一张白纸。一起听讲，一起上课！学生时期的我们，心中只有学习，因为职责所在。因为责任。学习本就是我们的事情。当学生就是如此，长知识，增本领，懂礼貌，讲文明！这才是学生应该具备的素质！其实，在学生这几年时光也是最难忘的。因为心中没有任何杂念，心都用在了学习上。青春也就在此。所以，学生时代的美好则是让人怀念的！最重要的是，更要对自己负责，自己责任重大！

长辈

在家里，或许自己是最小的。但后来，哥哥都有了小家后，我们就会有不同的身份！那就是姑姑，自己的辈分就更高啦！那个可爱的孩子让我们开心每一天。等那个小家伙上幼儿园后，成天粘着我们。我们就要照顾她们，教一些知识，并哄他们开心！并且让他们从小就养成好习惯，这样培养出一些有教养的，懂礼貌的淑女。让好的习惯陪伴他们一生。我们要教他们知识，这个长辈一定要做好，让他们喜欢上我们！让他们自己以后的所作所为得到所有人的认可！

相信，在不同的年纪下会有不同的责任，责任重大的我们一定要信心起来！为了心中的梦想，为了心中的守护，不断的努力！不断地奋斗！相信，责任会让我们越变越美丽，越变越优秀！

“梁启超曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭箠之惨酷，惟我少年当之;中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之，犹可言也;我而漠然置之，不可言也。

使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇;干将发硎，有作其芒;天戴其苍，地履其黄;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆! “

该段让人感触颇多，不禁要问问谁为中国承起责任?谁要为中国未来奏歌?努力吧!我们为未来的中国种下幼苗，一起创造国之未来的辉煌。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

一：成长是每个人必须承担的责任

成长是每个人都要经历的磨难，可又有几个人真正的长大了呢?每个人对自己的责任都负责了吗?随着人的长大都会改变很多，都会随着孩提时代一起逝去。

自己慢慢长大了，伴随来的，是更大的学习压力，是更多人期盼的眼光。那么，转变到自己的身上，便是责任。学习，照顾弟弟妹妹，这都是。别人的夸奖中，自己已经在一步步成长之中了。

小时候，总是可以哭啼，吵闹，因为是孩子，没办法。也曾“陷害”过别人，可每次看到父母双目锁紧，都不曾了解其中的意思。长大后，才明白，那是失望的眼神。也对此越来越害怕。总是不愿意看到。因此，开始严格要求自己要懂事，不让他们失望。可错误还是会犯的。

责任越来越多，当挑起一个担子，就还会出现另一个，没来得及高兴，就要就求完美，做另一件事，可看到别人赞许眼光时，听到别人说自己长大了，就会非常高兴。性格也必须改变，要成为一个坚强的女孩。

经验越来越丰富，人也渐渐成长了起来，忙碌一生，直到一刻结束。所以，成长与其说是年龄的增长，还不如说人是在一个接一个的担子，一个接一个的评论中，一个接一个的改变中，一个接一个承担责任重成长的。

生命总会有尽头，这一个个担子却会陪你走完一生，现在的我们，可曾想多一点，一个人轻松一世，还不如承担起自己身上的责任，做我们应该做好的事，去努力的为了别人，国家去挑担子。

二：责任—在承担中成长

责任心是金。一个人有了责任心，他的生活就会像金子一样发光。

责任心是火。一个人有了责任心，他的生活就会像火炬一样光明。

责任心是山。一个人有了责任心。他的形象在别人心中就如同一座有高度的山，不可移动。

责任心能让我们富有爱心。德国著名诗人歌德曾经说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以责任本身就成了生命意义的一种现实。就能从中获得心灵的满足。试想：一个在生活中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任呢?而一个没有责任心的人又怎么会爱他人，爱事业，爱社会呢?要是有责任心的人，他都能做到。给你们举个例子吧：

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓的停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全的下车;将发动机熄火，确保了车和乘客，行人的安全。他做完了这三件事，安详的趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

黄志全是个勇者，他让我们懂得：责任心是促进我们每个人进步，推动社会发展的动力。愿我们所有人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉!

让我们努力做一个有责任心的人，去收获金色的人生!

三：责任让我成长

五彩的生活给我留下了一串串欢乐的笑声，也给我留下了一个个成长的足迹。

我从小是个故事迷，不但喜欢听，而且也喜欢讲，不知不觉，我上小学三年级了，会讲的故事更多了。一个星期六的上午，妈妈一本正经地对正玩得不亦乐乎的我说：“汤丞，请把里根总统砸碎玻璃窗的故事讲给妈妈听好吗?”我兴奋不已，连忙坐下来，滔滔不绝地开始了讲故事：里根11岁的时候，有一次他和小伙伴踢球时不小心砸碎了别人的窗户玻璃，里根的爸爸把玻璃的钱赔给别人后，却要里根负起赔偿的责任，并记下了账，让里根利用假期赚钱还给爸爸。于是，里根花了整整一个暑假的时间才赚到赔玻璃的钱——15美元，并自豪地还给了爸爸。里根总统后来时常提起少年时的这件小事，他说是父亲教他学会了做一个负责任的人，这使他一生受益无穷。讲完故事，我看着妈妈严肃的表情，我终于明白妈妈请我讲故事的用意了。上个星期四放学时，我着急和同学玩丢沙包，我把每天要到校讯通平台发信息的工作忘得一干二净了，更重要的是老师再三叮嘱我，让我发信息提醒同学们：星期五有雨，请同学们带好雨具上学。直到星期五放学时，看到许多同学因为没带雨具无法回家时，我才记起老师的话。可老师问我时，我还支支吾吾不敢承认，妈妈一定是接我放学时知道了这事。

今天，妈妈用心良苦地用一种特别的方式教育我，做人要诚实，做事要有责任心。妈妈说：“‘责任’，这个词在字典里的解释有两种(1)分内应做的事。(2)没有做好分内应做的事，因而应当承担的责任。一个勇于承担责任的人，他也会为自己所承担的一切感到自豪的”!我第一次把“责任”这个词理解得这么深刻，我相信它将伴随我一起成长。

四：成长与责任

大课间，同学们都在班级里忙碌的打扫，但只有我在若无其事地玩着，我一边哼着歌，一边在班级里走来走去，当同学让我去打扫时，我只是拿起一把扫帚，在地上胡乱的扫了两下，就飞快的跑出了教室，我还听见同学们气愤的抱怨声。

终于到了评出班级卫生分数的时候，当宣布我们班没有得到流动红旗后，同学们先是失望的叹了口气，之后就不约而同地盯着我，在他们盯着我时，我的脸一下变得红彤彤的，同学们严厉的目光好像在责备我没有好好值日，我还隐约听见别人在责备我。我的头渐渐的低了下去，仿佛那时我的头有千斤重，怎么也抬不起来，我那时恨不得找个地缝钻进去。我心想：我要是那时候好好值日就不会这样了。

回到班级里，我就回想起我值日的那一刻，我那时不但不值日，我还给他们捣乱。要不是我，我们班就会得到流动红旗了，我越想越愧疚，心里一阵痛苦，好像肚子里充满了苦水。我决定，以后要好好值日，再也不捣乱，帮班级得到流动红旗。

当又到我们值日时，同学们就开始叹气，伤心地说：这次的流动红旗又得不到了。但我听了这话，像上了发条一样，拿起扫帚，认真的打扫，把班级的每个角落都扫了，把班级打扫的干干净净。我看见同学们吃惊的表情，我高兴的笑了笑，说：这是我的责任，我应该认真的打扫。最后我们得了流动红旗。我承担了当值日生的责任，这让我成长了许多。

从此以后，我都认真的打扫，我也承担了许多责任，对待这些责任，也像对待值日一样认真。这些责任成了我形影不离的朋友，一直助我成长。

建设强大人民军队，是我们党的不懈追求。党的十八大以来，习主席围绕强军兴军作出一系列重要指示，鲜明提出建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队这一党在新形势下的强军目标。作为党的军事指导理论创新标志性成果，已经成为引领国防和军队建设的强大思想武器和行动指南，有力指引和推动了新时期军队建设。在十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议上，习主席又向全军发出实现强军目标，必须勇敢承担起我们这一代革命军人的历史责任的伟大号召。这是历史的选择、时代的呼唤、党和人民的重托。我们必须牢记职责、不辱使命，勇敢承担起实现强军目标的历史责任。

树立强烈的忧患意识，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度强化实现强军目标的使命担当

习主席关于国防和军队建设重要论述，坚持在实现中华民族伟大复兴大目标下筹划国防和军队建设，多次把鸦片战争以来中华民族的苦难、国耻与当时中国军队羸弱无能联系起来，指出“军事上的落后一旦形成，对国家安全的影响将是致命的。”他说，“一看到落后挨打的悲惨情景就痛彻肺腑!”“中华民族永远不会忘记这段血泪史、羞辱史。”强调“实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’，凝聚了近代以来中华民族的世代夙愿，寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同愿望。国防和军队建设必须放在实现中华民族伟大复兴这个大目标下来认识和推进，服从和服务于这个国家和民族最高利益。”习主席在军队重要会议和视察部队时反复强调，“实现中华民族伟大复兴是我们的强国梦，对军队来说也是强军梦。没有一支强大的军队，没有一个巩固的国防，强国梦就难以真正实现。”习主席的这些重要指示，深刻阐述了“强军梦”与“强国梦”的内在联系，“强国梦”蕴含着“强军梦”，“强军梦”支撑着“强国梦”。实现中华民族伟大复兴，必须有强大国防力量作后盾。近代以来中华民族蒙受百年的外族入侵，当今世界反对霸权主义、强权政治都深深地警示我们，强国必须强军，军力不强只能受制于人。

当前，我国正处在由大到强的关键阶段，面临的挑战和考验前所未有。一些西方国家从骨子里不愿看到社会主义中国崛起，加大对我实施西化、分化战略力度，强化在亚太的军事存在，千方百计对我进行战略遏制和围堵。特别是日本安倍政府频频挑衅中国，扰乱战后国际秩序。我国周边领土主权和海洋权益争端、大国地缘竞争、军事安全较量、恐怖主义威胁等问题更加凸显。面对复杂严峻的国家安全形势，我们一定要从“三个高度警惕”出发，以强烈的忧患意识，扎扎实实做好强军的各项工作，把军队搞得更加强大，当党和人民需要的时候，敢于亮剑、善于亮剑，有效担负起维护国家主权、安全、发展的重大责任，为实现中国梦提供坚强力量保证。

树立强烈的政治意识，着眼高举旗帜听党指挥的要求强化实现强军目标的政治自觉

习主席关于党在新形势下强军目标的重要思想，科学阐明了建设一支什么样的军队、怎样建设军队和为什么要强军、强军的目标是什么、怎样走中国特色强军之路等事关我军建设的根本性、方向性、全局性的重大问题，丰富和发展了党的军事指导理论，为在新的起点上加快推进国防和军队现代化提供了根本遵循。我军是执行党的政治任务的武装集团，历史把高举旗帜、听党指挥作为最高政治要求。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届党中央领导集体总揽全局，锐意改革，强力反腐，正风肃纪，开辟治国理政新境界，创造性提出党在新形势下的强军目标，推动军事战略创新发展，领导应对现实军事斗争，狠抓战斗力建设，部署国防和军队改革，以上率下从严治军，开创建军治军时代新风，受到党内外、军内外，甚至国内外的一致“点赞”。实践充分证明，习主席作为党的领袖、军队的统帅，在治党治国治军伟大实践中展现出来的强国安邦的战略运筹、统驭全局的非凡能力、锐意强军的使命担当，务实为民的领袖情怀，深受全党全军全国人民的爱戴和信赖。在新的形势下，我们一定要把高举旗帜、听党指挥体现在坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥上，体现在贯彻落实习主席关于实现强军目标的一系列重要指示上。

一是要把实现强军目标重要论述作为科学真理来信仰。充分认识强军目标是习主席领导和推进国防和军队建设的核心思想，是开启中国特色强军之路新征程的强大思想武器，自觉带着深厚感情、坚持全面系统学习，加深对强军目标重大意义、基本内涵、精神实质的理解，树立与强军目标相适应的思维方式和思想观念，使其成为坚定的政治信仰和行动指南。

二是要把实现强军目标作为党和人民的期望来坚守。牢记苏东剧变教训，巩固党的执政地位，保证社会主义红色江山永不变色，必须毫不动摇地坚持党对军队的绝对领导;牢记军队的根本职能，战场打不赢，一切等于零，必须做到召之即来、来之能战、战之必胜;牢记作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师，必须保持我军光荣传统和优良作风，永葆人民军队的政治本色。

三是要把实现强军目标作为政治品格来追求。自觉把个人理想抱负、价值追求融入强军伟业，积极投身强军实践，做到在政治考验面前，旗帜鲜明、立场坚定;在战场考验面前，勇于牺牲、敢打必胜;在利益考验面前，相信组织、服从组织、依靠组织，努力在强军兴军征程中书写出彩的军旅人生。

树立强烈的责任意识，在努力履行当代革命军人历史重任中强化实现强军目标的实际成效

习主席在十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议讲话中鲜明指出，“建设强大军队是接续奋斗的伟大事业，一代人有一代人的使命，现在强军的责任历史地落到了我们肩上。我们要挑起这副担子，必须敢于担当，这既是党和人民的期望，也是当代革命军人应有的政治品格。”习主席的这一重要指示，明确提出了当代军人的光荣使命和重大责任，是历史唯物主义和党的群众路线在实现强军目标伟大实践中的具体运用。我们必须以强烈的责任意识，勇敢地承担起这一神圣使命。

首先，要自觉把实现强军目标作为义不容辞的责任。中国梦、强军梦是人民的梦、国家的梦、军队的梦，也是每个官兵的梦。强军目标只有变成广大官兵的价值追求和自觉行动，才能形成强军兴军的强大力量。我们必须以主人翁的责任感，一心一意想强军、谋强军，从我做起，从具体工作干起，立足本职岗位积极为实现强军目标做贡献。

其次，要牢牢把握实现强军目标的实践要求。在铸牢强军之魂方面，毫不动摇地坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，无论遇到什么情况都要坚定政治信念，站稳政治立场，严守政治纪律，做到任何时候任何情况下都同党中央、中央军委保持高度一致，坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。在聚力强军之要方面，牢固确立战斗力这个唯一的根本标准，按照能打仗、打胜仗的要求，深化和拓展军事斗争准备，加强实战化训练，坚决摒弃和克服危不施训、险不练兵、消极保安全等和平积习，以及形形色色的弄虚作假、训风不正等问题，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。在夯实强军之基方面，始终把作风建设作为基础性长期性工作抓紧抓实，坚持从严治党、从严治军，严纠“四风”、严肃军纪、严惩腐败、严治顽症、严于律己，塑造好“军队的样子”，树立好自身的形象。在深化国防和军队改革方面，坚决拥护和支持改革，冲破思想障碍和利益固化藩篱，自觉投身改革，齐心协力攻坚克难，确保改革顺利进行。

第三，要增强贯彻落实强军目标的实际能力。坚持真抓实干，破除空喊口号，说一套做一套，自觉把实现强军目标与本职工作和单位建设结合起来，从点滴做起，高标准严要求，用一个个具体工作的优异成绩促进强军目标的实现;坚持问题导向，破除不求进取固步自封，对制约战斗力建设的习惯性做法，对作风建设上的痼疾顽症，对影响改革的利益羁绊，要以猛药治疴、壮士断腕的勇气加以解决，以重点突破带动整体推进;坚持解放思想，破除墨守成规，继承我军优良传统，虚心学习外军先进经验，用改革的思想解决深层次的矛盾和问题，用务求必成的决心开展工作，用战斗力标准检验各项建设，确保贯彻落实强军目标取得扎实成效。

同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。

今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任;也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。

什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢?责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗?一个人还不会走，他能给你跑吗?离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座!教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生;要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望;我要认真上好每一节课;我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心;认真备好每一节课;不厌其烦的反复讲解;事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗?毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。

看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。

责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。

学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。

相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

在我们的工作和生活中经常会听见’责任重于泰山’这样的话语，却很难真正了解和领悟责任赋予我们的意义是什么我认为责任从大道理说就是最基本的职业精神，从小的方面来说既是一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片，侯先生谈起他的父亲侯宝林大师对他的影响，一段文革期间的往事，侯老先生当时因为受到冲击，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫的干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文不理解，就问他的父亲。父亲回答他。既然分配我扫厕所，那么这就是我的工作，我就必须要做，而且要比任何人做的都好。这种宠辱不惊，认真负责的精神一直铭记于侯耀文的内心并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。由此可以看出;责任是获取成功的必备素质。责任是迈向成功的必经之路。一个有责任心并有能力的人是充满人格魅力的。责任本身就是一种能力，那么什么是能力呢能力。永远都由责任来承载，能力体现在细节中，细节体现责任，责任决定成败。所谓一树一菩提，一沙一世界，生活的一切原本都是有细节构成的，如果一切归于有序，那么决定成败的必将是微弱沙砾的细节，因此要担负起自己的责任，做好自己的工作，就必须从细节做起。没有好的负责态度，在强的能力在好的本事也没用，一切将成为空谈。

其实智商的高低，经验的多寡并不重要。关键在于你是否有足够的责任感去解决问题。现今社会并不是缺乏有能力的人，那种既有能力又负责的人才是企业真正需要的人才。因为他们有更好的可塑性，有更端正的态度。也更能让他们快速的成长并发挥自己的巨大能力。环境的迥异个体的不同所负责任的大小轻重也各不相同。一个缺乏责任感的人首先失去的是社会对自己的基本认可。其次他失去了别人对自己的责任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信誉与尊严!

责任感是简单而无价的。世界上根本没有不必承担责任的工作，工作就意味着责任。只要把自己的工作做的比别人更专注，更迅速。更正确。更完美，只要调动自己的全部智慧从旧事中找到新方法，就会得到使自己有发挥本领的机会。

责任与能力是一个统一物的两个方面，只有相辅相成才能相得益彰。工作必须具备责任，责任在先能力在后。能力永远由责任来承载责任永远由能力来实施。任何一项职业，不管是平凡还是伟大，不管是简单还是复杂，都没有贵贱之分，每项职业的背后必然存在着无形的精神力量。隐藏着无限的发展空间和职业升华的机会。

生命一分钟敬业六十秒。勇敢的担负起自己的责任。人生才会充实。生活才有意义。有句话说的好;机会永远留给那些有着优秀职业精神和崇高职业态度的人。让我们在追求这种伟大的职业精神中获取动力。不断的充实完善自我。为企业的发展壮大贡献出自己的全部力量。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。

本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任;为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事;为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助;为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信誉和尊严。

责任是永恒的职业精神，勇于负责的精神弥足可贵，无论一个民族、一个国家，还是一个组织、一个人。

一个民族缺乏勇于负责任的精神，这个民族就没有希望;

一个组织不负责任，就会作茧自缚，失去凝聚力，最终瓦解;

一个人不负责任，就会被人轻视，失去信任，碌碌无为。

对于民族而言，只有每个人都承担责任，做民族的脊梁，中华民族才能真正崛起!

对于组织而言，只有每个人的责任汇聚为整个团队的价值，这个组织才能持续发展、持续进步、才会真正具备核心竞争力!

对于个体而言，只有每个人选择责任、承担责任、坚守责任，才能真正增强内控力，成为强者!

社会工作者作为一种复合性的人才，在社会工作实务中不仅要面对面地直接与需要其帮助与服务的对象接触、互动，还需要作为案主的利益代表为他们奔走呼吁，争取社会资源，同时还承担改进和创新服务，沟通各社会机构及服务系统之间的网络，满足受助对象的社会需求的责任。

社会责任的赋予者可能是政府、组织和团体，也可能是社会公众、家庭和个人。通过政府、组织和团体赋予的责任通常具有强制性，受法律、行政和经济约束;而由社会公众、家庭和个人所赋予的责任则往往具有自然和自觉的特征，受社会舆论和个人良心约束。

社会工作者的责任分为社会责任和专业责任。前者是指在一般社会关系中力所能及的助人行为，后者则是在专业岗位上应尽的工作义务。与普通公民相比，社会工作者在履行社会责任方面具有更强的敏感度。同时，公众对社会工作者这一职业群体也会在道德上寄予更高的希望。我们很难想象缺乏社会责任感的人能够在社会工作实践中尽到专业责任。此外，社会工作者也往往能够通过专业实践而强化社会责任感。

人文情怀是人类与生俱来的对人本身的亲近情感，是人类对自身生命、健康、尊严的自然关爱，是人们的社会责任和伦理规范的情感基础。不过，由于宗教信仰、政治派别和社会分工等因素的影响，不同的群体和民族表达人文情怀的程度不同，方式各异。

如果说专业价值体系是社会工作实践的哲学基础，那么人文情怀则是其中最重要的感性动力。一般公众内心具有的诸如慈善、怜悯等自发、直觉的助人意识，往往基于道德因素;而社会工作者的人文情怀则是一种更为丰富、成熟、稳定的社会情感，与其专业价值一脉相承，并能通过专业实践不断得到强化。许多事例表明，从事过社会工作的人由于种种原因脱离了社会工作领域，但在实践中已经固化的那种对人类的深切关爱依然时刻影响着他们的生活。

拜读完《工作就是责任》后，我受益匪浅。本书提出了四种防碍了人们责任感的病症、五项责任感的基本特征、六个责任感修炼的步骤。这是本书内容的精华，也是值得每位老师仔细品位的。

人是生活在群体社会之中，因而人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一个人的最重要的标准就在于其有没有责任感。勇于承担社会的责任，你是一位好公民；勇于承担家庭的责任，你是一位好丈夫(妻子)；勇于承担朋友的责任，你是值得信赖的好朋友；勇于承担工作的责任，你就是一位好员工。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。

书中“人是一切责任的根源”的观点我非常赞同。人是责任的载体，责任可以发挥人的潜能、改变对待工作的态度，而工作态度决定你的工作成绩，工作成绩又可以决定你的受尊重程度，决定能否实现你的人生价值。对于那些把工作当成权力来源、把工作当成是额外负担的人，可能对自己暂时的工作影响不大，但是失去的将是整个人生中最宝贵的财富。这也使我想到了自己的本职工作。

身为教师，我的责任就是：在努力工作，忠诚于人民的教育事业。在追求素质教育的时代，要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

我深刻体会到：责任不分大小、轻重，对于每一项责任，要努力承担，敢于担当。

总而言之，每个人在完善的提高个人素质的同时都应当牢牢记住：“工作就是责任！”服务于单位的每一位员工都应该铭记自己的责任，联系我的工作中，我寻找到了与其他老师的差距，就是一些过程，细节，点滴小事没有做到位。在以后的工作中我会继续完善，培养自己的责任心。责任心、责任力、责任感、坚持原则、换位思考，这是责任感的特征，也是我今后努力培养自身责任感的方向。负责的态度是敬业精神的核心，是把自己地职业和工作当作一项非常神圣地使命感来对待。因此，责任就是使命，责任就是荣誉，责任就是胜利，责任就是信任。

又是一个寒冷的冬天，我漫步在校园，静静地走着，一阵寒风吹来，掀起满地黄沙，我不禁打了个寒颤，又接着走向操场想跑两圈。可是走到操场，放眼望去，垃圾满地。安静之中，我听到谁在哭泣，哦，是我的心在哭泣。这时，寒风未来，我却不禁又打了个寒颤，引起了我的深思……

枯叶塑料乱刮

风吹过，枯叶起，它们在寻找着属于自己的那片土地，然后悄悄化作春泥，守护着树根。与此同时，塑料袋也随之而起，它们的家又在哪里？是我们的随手乱丢使它们无家可归。这些塑料袋最终只能与枯叶一同埋进泥土，可那毕竟不是它们的归宿，所以它们怀着怨恨，

百年不腐，危害土壤，这是对人类的报复。面对这种情况，我们作为一名中学生，就更应该行动起来，保护我们的校园。我们要少吃垃圾食品，少仍塑料袋，为大地减轻负担，为校园的更加美好而不懈努力。

小草流泪乱趴

校园的草坪上，本来是生机勃勃一片盎然的样子。可是现在，原本挺拔的小草，这时却都趴在了地上。或许，这是它们对我们的跪地祈求，让我们多给它们一点呵护。我们应树立强烈的道德观，爱护一草一木。宁愿走远路也不能抄近路而践踏草坪。植物也有生命，它们也懂得被踩踏的滋味不好受，让我们把“请勿践踏草坪，爱护花草树木”这样的标语消失在草坪上，埋藏在心中，开放一朵道德之花。

污言秽语乱答

校园本是文明的代表，是教育的圣地。可校园之内，走在哪儿没有污言秽语？对于学生来说，有些肮脏的话语已成为习惯，谈话间就脱口而出，就算是一句简单的回答，也少不了几分臭骂。这种现象哪里是校园应有的风气，所以我们要管好自己的嘴，约束自己的言行，一举一动都要以文明相待，让污言秽语远离我们，礼貌用语多伴于身边。为校园良好风气的形成作出贡献，让礼仪之花处处开放，装点亮丽校园。

绽放奇葩，文明路在脚下

其实文明就在我们身边，只是我们没有发现，没有以正确的眼光看待。少浪费一滴水，这是节约；少说一句脏话，这是礼貌；少踩一次花草，这是道德；少插一次队，这是秩序。多节约，讲礼貌，讲道德，讲秩序，这就是文明。

如果文明是花，那就让我们用礼貌浇灌，用道德照耀，用秩序培养，最后开出文明之花，散发文明的芳香，撒下文明的种子，扎根每个二中学子的心中。如果文明是岛，那么它就是二中的钓鱼岛。让我们驾驶着礼貌的船，扬起道德的帆，航行在秩序的海上，去保护文明的钓鱼岛。

让我们行动起来，一起建造文明的校园。用我们的行动使二中的明天更美好！

丁老师的举动彰显着一位教师的责任与热情。且不说讲课质量与效果。单是这一行动足以让我为之感叹与鼓掌。个人认为作秀成功基本为无。是源于身为人民教师教书育人的责任。这才是丁老师返回课堂的不竭动力。望着学生们渴望知识的眼神，丁老师，一定更加尽心尽力。

这些现象的出现是人民教师责任的彰显。社会正能量的体现。在其位谋其政。职业之内的事做好已经不平凡。责任二字随着社会经济快速发展。已经淡出人们的视线。追求利益最大化的同时使整个时代陷入迷失状态。工作还存在忙里偷闲的卸责行为。若是摊上生病，可不要多休息几天吗？价值观日益扭曲，正需要向丁老师这样勇担责任的人出现去拯救这个迷失的时代。当教授在学术研究中插入非己成分。当学术研究人员夜晚提着裙边出入各大酒厅宴会时。责任二字显得透明，让人无感。而丁老师的行为。诠释了一个普通教师的本分和责任。使那些卸责之人为之汗颜。这即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行动起来吧！让世界充满赞叹与美好。

为了这种现象的不断涌出。需要每个人要爱岗敬业，各司其职。平凡并不可怕，可怕的是因其甘于平凡而自甘堕落。每个职业都无高低贵贱之分，爱岗敬业的人才最值得尊敬。也许有人认为老师的做法劳累身体。过于夸张，而我认为这一定是他权衡轻重之后做出的选择。只因放心不下学生。卸不下自己的责任。社会需要这种现象涌出去唤醒部分民众麻木自私的心。看张丽莉为救学生不惜落下残疾。只为学生健康成长。一位教师守护下一代的责任。看吴斌忍着剧痛将公车停靠路边。开好最后一班车。一位公车司机保障乘客安全的责任，爱岗敬业，各司其职，让社会充满和谐正气，让丁老师的做法不再因罕见新鲜而令人再三揣摩后惹上质疑。

为生活中尽责行为点赞。为美好心灵点赞，践行有作为的公民。不卸责不推脱为了大众利益敢于牺牲自我利益，为自己点赞，丁老师的行为我可以理解，也许课程太紧，也许临近考试。他不惜放弃休息时间。站在三尺讲台为学生讲课。为何还会引起非议呢？我认为现象罕见新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非议之声发出。但原因汇合。若是屡见不鲜的事件。又怎会议论纷纷？为何只做议论新闻的人，而不从自身做起，成为新闻或正义方面的代表呢？这需要每个人去深思。自己的责任是否担负的起，是否有过推卸？

丁老师的做法正是责任的彰显。坚守责任的体现，正能量的行为需要每个人践行，弘扬。

责任心是什么？做好老师交代的任务就是责任心；做好榜样就是责任心；一丝不苟的将事情做完美就是责任心……责任心又从何而来呢？也许，当老师将任务交到你手上时，责任心就在你心中悄悄地生根、发芽了……

记得一年级的时候，班里开始竞选班干部。俗话说：不想当将军的士兵不是好士兵。同学们纷纷踊跃报名。眼看着学习委员、文艺委员、副班长等职务陆续被同学们接走，那么，接下来就是——“班长，”老师大喝一声，“谁来当？”我心中一动。班长嘛，班里最大的官儿！于是我的手不由自主地举了起来。但谁不知道班长是个大官儿呢？教室里的手如树林一样举着。我一时竟有些想退缩了。老师巡视教室一周，最后目光竟落在我的身上：“龚新睿，你来当吧！”啊？我受宠若惊。就这样，我当上当上了大官儿——班长。

班长可不好当呢！每天要早早的起床，到学校，打开教室门与电脑，然后组织同学们早读。再……总之，事儿可多了，我才干几天就有点儿泄气了，不想干了。老师似乎看出了我的心思，语重心长的对我说：“龚新睿，我把重担交给你，你可别辜负我对你的信任啊！”我一愣，一股暖流涌进心田，如春风拂面般，令我情不自禁地拍拍胸脯：“老师，你放心，我一定不会辜负您的信任！”说也奇怪，从那以后，我就再也没有抱怨过。

一天，寒风凛冽，雪如鹅毛般从天上纷纷扬扬的飘落下来。已是寒冬了，我像往常一样早早的就醒了，刚从被窝里钻出身子就被冷得瑟瑟发抖，赶忙又回到了温暖的被窝里。真冷啊，等一会儿再起床吧！我心里想着。正要沉沉地睡去，忽然又想到老师亲切的话语，我便一个机灵清醒过来：我是班长，应该给同学们作榜样。如果连班长都迟到，同学们能不迟到吗？这种思想刺激着我，使我一骨碌从床上爬起来，迅速穿好衣服来到学校。我到达时，班里静悄悄的，没有一个人。我的心里顿时涌起一股自豪感。

转眼间，学期结束了，拿成绩单那天，广播里播放了一个通知：“经学校决定，将以下同学，冠以优秀班干部的称号……三（2）班龚新睿……”我吃了一惊，抬起头，同学们正羡慕地看着我，老师正对我笑哩！

时间如水，光阴似箭。虽然现在我转学了，我不再是班长了，但是我仍然会严谨认真地做好老师交给我的每一件小事。我阳光，因为我有责任心。愿责任心这朵灿烂的鲜花在我的心头灼灼绽放！

世界上有一种力量，让我们的生活更美好，这种力量叫责任。——题记

责任是什么？责任是老师努力把我们培育成栋梁之材：责任是司机和行人应该遵守好交通法则：责任是我们在别人有困难时，主动出手相助……生活中，处处都是因为责任而更美好。

几天前，我看到了这样一则新闻：一位司机在醉酒后开车，结果撞到了一位老奶奶。这时，一名青年男子正好路过此地，看到了这名已经昏迷不醒的老人，这男子完全没有犹豫，立马抱起老人，奔向了附近的医院。最后，那名司机因撞人逃逸而被法院判了刑，而老奶奶也因为抢救及时，脱离了生命危险。

在这起事件的背后，多亏了那名青年的出手相助，才让老奶奶脱离了生命危险。在我看来，那位青年一定是一位富有责任心的年轻人，是他心中的责任，让他救起了那位昏迷的老奶奶。

在现在的社会中，有很多人还认为：责任是一种累赘，但我认为，只有那些心中没有责任的人才会那么说！因为我们的生活是因为有责任才会更美好。

如果人人都没有责任心，我们的生活将会变得一团糟。

"小悦悦事件”大家都应该有所耳闻吧？当小悦悦被车撞后，她在大马路上躺了足足有二十来分钟。这段时间里，有几十个行人经过过，可他们中竟然没有一个人去把小悦悦送到医院或者拨打120急救电话。最后，小悦悦因为错过了最佳抢救时间而死亡。从此，又一条鲜活的生命离开了我们。

由此可见，如果没有责任，人人都不去管自身以外的事，世界慢慢就会变得冷漠而残酷。相反，正是因为人人肩上都有责任，我们的生活才会更加美好，我们的人身和财产安全才会得到保障。

生活因责任而美好，责任在我们生活中发挥着不可估量的作用。只要人人担负起自己的责任，我们的生活难道不会变得更加美好，安宁吗？

生活中有许多条路，有现实的路，不正是在我们脚下吗？也有人生的路，我们不是正在走吗？人生中有许多条路，有直路，也有弯路。有指引我们通向成功的平坦的路，也有充满艰辛和困苦，布满荆棘的坎坷之路。

有正义的路，也有邪恶的路……这就要看你自己的选择了。

人生中有一条路叫责任。在这条路上，没有鲜花和拥抱，没有光环与赞美，没有轻松与空闲。有的只是岩石般的冷峻，冰雹的打击与无情。

我们过多的赞美了牡丹的娇艳，青松的挺拔，太阳的光辉，云的浪漫，月的高洁……但大多数时候我们忘却了，其实花，树，阳，云，月都有自己的责任。这正如英国王子查尔斯说过的一句话：“这世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”

在责任这条路上，我们不得不为了走下去而奋斗。因为我们肩负着种种责任。因为责任，我们放弃了花团锦簇的荣耀，我们放弃了可使人轻飘飘的赞美，我们放弃了令人羡慕的生活，放弃了轻松的享乐与乐趣。

德国有个商人叫弗来克，他借了一笔钱办了一个小银行，正当他的事业蒸蒸日上的时候，有一天，他的银行被洗劫一空。为此，他换来了众人的埋怨，白眼和憎恨。可意外的是，法院判他可以不负法律责任。但弗来克立志要还清这一笔笔债务，他认为自己虽不用负法律责任，但他需负道德责任。于是，他和妻子带着四个女儿开始了清贫的还债生涯。当他把最后一笔贷款还清后，他终于笑了。为了这一笑，他付出了三十年，这三十年清贫可想而知的。

为了“责任”二字，有多少人付出了代价，为走好“责任”这条路，有多少人付出了代价，有多少人虽默默奉献却无怨无悔！

责任，多么沉重的字眼！我们都应该在责任这条路上一步一个脚印，踏实地走下去！

妈妈从小教育我，要做有一个责任心的人。可是，我从来就没有责任心。妈妈让我做一点小事，我都做不好。但是我终于为自己的行动所后悔，做出了一件负责任的事情。

在一个寒冷的冬天，我洗完澡从浴缸里出来。这时，我被眼前的景象吓了一跳：只见卫生间内满地是水，就像发洪水一样。只见水还从水斗不停地往外漫，就像肆意生长的藤蔓一样，没人可以阻止。我往卫生间一看，只见水龙头还在流着水——原来我没把水龙头关紧，水都溢出来了。我想这件事情是我粗心所犯下的错误，我不应该再让妈妈替我操心了，我犯下的错误就由我自己承担吧。

于是，我关紧水龙头，把卫生间的门关上，防止水蔓延至客厅，再拿来拖把和抹布。我先把卫生间的排水口打开，用拖把把水往排水口的方向拖，水就好像听话的孩子，等水都流下去后，地上还有点湿，我就准备用抹布把卫生间地上的水擦干。我先把抹布放在拖把上，然后用拖把一点一点地把地上的水拖干净。“唉呀”!

只听“咚”的一声，因为地面太滑的原因，我滑到在地上，我只能慢慢地从湿滑的地面上爬起来，然后继续用抹布擦。就在此时，妈妈在外面不耐烦地问道：“洗个澡也要洗那么久，好了没有，快点啊。”我假装很淡定地回答：“额，再等会儿，马上就好了。”在回答这句话的同时，我就像打鸡血似得，加快了手上的动作。终于，在我的努力下，地上的水终于被擦干净了。我吧抹布上的水洗干净后，就把所有的东西放回了原处。顿时，整个卫生间焕然一新，地板都可以清晰地倒映出人影。

就在这时，妈妈也进来了，我把事情原原本本告诉了妈妈，妈妈先是因为我的粗心而批评了我，同时也是因为我的责任心而表扬了我。

我第一次体会到负责人是多么的重要，一定要为自己所做错的事情负责。这真是一次负责人的行动啊!

责任,它不是一个多么甜美华丽的词语,而是一个近似于石头般沉重而严峻的词语.责任是什么?歌德是这样说的：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱.”而我是这样理解的：责任是每一个人在呱呱坠地的那一刻就注定扛起的无形的东西.

每一个人身上都有着责任,要尽到自己的责任就要有高度的责任心.一个人若有了责任心,就拥有了一个纯洁且至高无上的灵魂.

有一个感动了千千万万人的故事：一个公交车司机在行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟,他做了三件事：

——把车缓缓停在路边,用最后的力气拉动了手动刹车闸;

——把车门打开,让乘客安全下车;

——把发动机熄灭,确保了车和乘客、行人的安全.

当他做完这三件事后,就安详地趴在方向盘上停止了呼吸.这名司机名叫黄志全,所有大连人都记住了他的名字.他用行动诠释了有责任心的含义,同时也告诉我们一个人若有了责任心,无论他在什么岗位,他都是一个高尚的人.

倘若一个人没有责任心,有会有什么后果呢?就前阵子沸沸扬扬的三鹿婴幼儿奶粉事件来说吧!这件事恰好就体现了责任心.如果这些负责人多点责任心,多为那些还那么小什么都不懂的婴儿想想,多为那些为人父母的人们想想,今天这场导致奶制品市场崩溃的悲剧又如何会上演?

培根说过：“责任好比宝石,他在无数光影的照耀下显得更加灿烂.”责任所产生的这种光芒在这次抗震救灾中格外耀眼.地震中救了两个同学的小英雄林浩在被问道为什么要救人时说了一句引人深思的话：我是班长.仅仅四个字却触动了我们的心.连一个小孩子都富有责任心,懂得承担责任,更何况我们呢?

责任，一个多么沉重的话题啊!但这确实是一个有灵魂、有良心的人必须面对的问题!从我们出生的那一天开始，我们其实就有一份责任需要承担，只是那时我们尚未懂得!

也许人这一辈子就是还清自己所欠的债，承担自己应该承担的责任吧!每个人都有一份对自己、对家庭、对社会的责任，但凡是一个人，就必须承认这一点。

5·12地震过后，全国一片愁云惨淡，大家沉浸在地震的阴影中。地震带给我们痛苦，同时也会让我们变得更加坚强!死者已死，我们应该擦干眼泪，挺起胸膛，接过死者尚未实现的理想，我们去实现!为了那些生命凝固的人，也为了那些失去理想的人，我们必须奋起!因为，这，是我们生者的责任!

90后的我们是幸福的，同时也是沉重的!我们正处于中华民族雄起的前夕，中华民族的伟大复兴才走完第一步，我们任重道远!这，我们避无可避!08年的中国多灾多难，我们亦无可避，想要自己不被敌人所伤，唯一的出路就是彻底打败敌人!温总理说过：多难兴邦。这不在于灾难本身有多么神奇，而是经受住灾难考验的民族才能算是一个有希望的民族。是的，在灾难面前人是那样渺小，但同时，在一个有有着钢铁脊梁的民族面前，灾难又显得多么无力!

我们中华民族的钢铁脊梁不在于中国现在有多少外汇，也不在于有多少大企业，而是中华民族有一批勇于承担责任的热血青年!

那天的冷雨，冻结住冷漠的空气;那天的举动，温暖了一丝不挂的人心……

天空悄无声息地拉下了黑色的帷幕，雨点却是越来越密，化作明珠摔碎在地面。我撑着伞的手已经快没了知觉，爸爸却还没来接我。

这是条小马路，却依旧有交警挺立在来来往往、灯火闪耀的车流间，指挥着拥挤的交通。只见他身上穿着荧光绿的马甲，帽子下那双充满责任感的眼睛严肃又专注，好似一把利剑，将杂乱无章的交通管理得井井有条。雨点无情地击打着马甲，他却像一只勇敢的海燕，任风雨如何摧残也要奋勇拼搏。

突然，他那双严肃的眼睛望向了我站的位置，转头一看，只见一个年龄似是小学生的男孩站在路旁，犹豫的眼睛望着那来来往往的车辆，想要穿过这并不宽的马路，却始终望而却步。他那稚嫩的脸上满是焦急，好似刚出生几个月的雏鸟，想要努力去克服心中的胆怯，拥抱蔚蓝的天空，但迟迟没有扑起未长成的翅膀。

交警似是察觉到了这只无助胆小的鸟儿，规范的手势向开来的车辆一举，这条便于人们行走的斑马线霎时没有了车。仅仅一个举动，让一切灯火阑珊变得黯然无光，所有的灯光不由自主地聚到他身上，他将灯光洒向冰冷的空气，刹那间温暖、照亮了万物。交警的身板，此时是如此的高大，好像滚滚浓雾中，矗立在希望海岸上的灯塔;是如此的有气魄，好像卷卷黑浪中，拼搏在暗色大海中的船只;是如此的伟岸，好像阵阵风雨中，永远不倒的傲树。小男孩也看到了路上没有了车辆，那双焦急的眼睛现在满是感激，匆匆穿过了马路。

后来，每每想起交警那负责任的行动，我就感到空气中漫着暖暖的气息，任是再冷漠的心，也被这气息所融化了。我带着对交警的敬佩，学着去严肃、专注地对待学业，负责地完成每一件事，还有关心他人——那人性的温暖。

我仍记得，那天的雨是怎样的冰冷，那天交警的举动，又是怎样温暖男孩和我那一丝不挂的心。

背影如山，责任如山。

——题记

又到了星期六，我和往常一样，下了课跑去校门口。我知道这时那里一定有我的父亲。

果然不出我所料，父亲手里拎着两袋零食在门口等着，见到我，笑得眼都眯成了一条缝。“过来让我看看，怎么瘦了?多吃点儿饭……好了，快回去吧，这些吃的给你，午休的时候别学习了，多睡点儿觉。我走了，回去吧!”父亲说完便转身离开。

我看着父亲的背影，觉得既熟悉又陌生。当年那直直的腰板，宽宽的肩膀如今却弯成了60度，肩也一高一低，脚步也没当年那样健壮。我的心里抹过一丝感伤，随即鼻头酸酸的，泪浸湿眼眶。

我分明记得小时候，我趴在父亲的肩膀上，在炎热的夏天，他背我上学，我在他的肩上数着有多少汗珠。晚上，父亲背我到外面闲逛，路边那微弱的光，照在我们身上，在地上形成一个影子。这个影子一会儿长一会儿短，真是奇妙。我看着这个影子。发现它就像一座大山，山上有一个似小土丘似的石头，压在大山的身口。我问父亲：“影子会不会因为石头压着它疼呀?”爸爸笑着说：“影子怎么会疼呀!傻孩子。”而我分明看到那块石头重重的压在的山上啊。

长大的我，现在终于明白，我不就是压在父亲那如山的肩膀上的石头吗?而父亲却从来没有说过石头重，没有说过肩膀疼，他总是在默默地忍受着，我渐渐的长大，石头也渐渐地重了，父亲的肩也不再如当年那样直了。但我相信这块石头会变得比这座山还要大，用他那更加坚固的臂膀支撑起这座大山，默默地享受着这份温暖与快乐，支撑起这如山的责任。

背影如山，责任如山。

当我成为一名七年级的初中生时，我们的长辈总是对我们说：“我们已经是小小的大人了。”我知道这也意味着父母对我们的期望，我们要开始承担责任。

但在那以后，我才真正地了解，体会到了责任的意义。

六年级刚开学的时候，我被任命为英语课代表。早上的时候要收作业，中午的时候要去问中午有什么作业，六七节课下课还要去问回家作业。很累。而且，我是一个粗心的小孩，似乎做什么事情都会出一些小小的纰漏。还记得有好几次，我都把作业记错了，害得同学们不是做多了就是少做了。那几次我都不敢去见沈老师，交作业、问作业的工作都交给了我同桌。

不知道从什么时候开始，对这种事情有了一种逃避的心理。我和沈老师说：“我不想做课代表了，每天问作业收作业什么的都很烦，而且每次只有做错了什么都很烦，都会让我有一种愧对老师和同学的感觉，让我觉得自己很无能连这么一点小事都做不好。”沈老师听了以后，语重心长的对我说：“如果你觉得愧对我和同学，那么你能做的只能是努力让自己做的更好，而不是去逃避。身为英语课代表，收作业是你的责任，你已经是初中生了，要学会担当起这个责任。”

听完了老师的话，心里猛地一颤，是啊，这是我的责任，就算是做的不够好，我也不应该去逃避。于是我开始正视这份工作，重视这份让我顿然醒悟什么是责任的工作。每次有人没有交作业，都会去督促他，提醒他。问作业时，也会格外仔细的记，生怕听错了，又让同学们白白受罪。

不再有以前的焦躁的心情。多了一份小心与坦然。这是我的责任，我有义务认真的对待他。现在的我好久都没有在这份工作上出错了。他也让我明白了：没有做不好的事情，只有你不愿意去做的事情。如果有一天，你能么正面的去承担起事情与她的后果，那么你就是真正的长大了。

毕竟，人长大了，肩上便会多了一样东西责任。