责任

有责任，世界才有秩序，才有色彩，才会向前发展；有责任，社会才会稳定，才会活跃，才会不断繁荣。责任是什么？是承担，是执着，是信念，也是使命。

大自然，无私地奉献着。而人类呢？只懂得顾眼前的利益，不知不觉间正摧毁着大自然。他们不懂得感恩图报。人类，他们不知道。

森林资源逐年减少，人类若还不快保护它，森林会变成荒漠。近十年，人们共破坏21亿公亩森林，被砍伐的树木一部分成了人们平时生活中所需要的主要材料，一部分作为燃料被消耗掉了。这一切令人震惊。人们只贪图眼前的方面，滥伐后又不重新种植幼苗，使资源减少，森林面积越来越少得可怜。很多人并不知道，绿色植物对于空气净化有多大的作用，它们能吸入二氧化碳，排出人类无法离开的氧气。若森林面积少，森林对空气的净化只能起皮毛作用。

浪费也是一个大问题，人类大量浪费有限资源，不懂得如何环保。在用纸方面，一些印刷出版商，他们只用纸的正面，背面还空着，他们就把这些纸张扔掉。如果大家都懂得环保，大自然就不会遭到破坏。

所以，我们要和大自然和谐相处，而不是一味贪图的向大自然索取。保护自然，人人有责。

保护环境责任最重大，而且我们逃不掉，也躲不掉，它无时无刻都在你的身边。

也许你会问，什么是责任、为什么要正视责任。

而我却要大声告诉你，责任就是一个人去做你不一定愿意去做的事情。每一个来到世间的人，必须正视属于自己的责任，没有责任的人生是不可想象的!苦学知识是对青春的责任;恪尽职守是对工作的责任;不虚度年华是对人生的责任。

古今中外，又有多少人能做到言出必行、尽忠职守呢?下面就有一个显而易见的例子。

有一名日本少女，刚读完大学，和许多同龄人一样，她出来寻找工作，可好景不长，又遇上了国际经融危机。无奈之下，她只好到一家有名的酒店去应聘，经理很爽快提出了一个要求：实习期间，无任何工作，只需把厕所的马桶洗的一尘不染、干干净净，少女有些勉强，但为了生计，只好应允了。上班期间，有不少同事对她冷嘲热讽，她忍了，终于有一天，她彻彻底底坚持不住了!他想向经理辞职却又不想，因为她清楚地知道，能有这份工作已经很不容易了，想来想去，犹豫不决，她坐在厕所的地板上冥思苦想。这是一位老人走了进来，老人见她发呆，便上前去和他打了一声招呼，她抬头一看，老人的面容不仅让她瞬间瓦解了心中的痛楚，也让她多了一份对老人的好感，仿佛老人就是她的一位亲人似的。于是她怯生生地答应了老人，老人冲她微微一笑，和蔼地对她说：”孩子，你是新来的吧?”少女礼貌地回答了，老人并没有对她多说，而是留下了一句令少女一生都铭记在心的话：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志!至此，少女心中的杂念一扫而空，对她的的未来似乎有些大彻大悟了，从哪里跌倒了就从哪里爬起来，她对工作一丝不苟的态度连一个月后经理审查时也不得不佩服，被她坚忍的毅力所折服，他赞言道：“我工作了大半辈子，还没见过有你这样的人，在你之前，我招聘了不少和你年纪相仿的人，她们干了几天就走人了，可你，截然不同，一分耕耘，一分收获，从今天起，你就是领事了，欢迎加入我们的团队!”这名少女，就是日后的日本邮政大臣——野田圣子。

正是责任，是生命变得充实，人生变的辉煌。

朋友啊!人的一生是短暂的，光阴似箭，日月如梭便是最好的形容!从现在起，请对你的人生负责!而责任，就是你生命中的”定海神针”!

新学期开始，校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说：“是为了家父读书。”有人回答：“为明礼而读书。”也有人说：“为光耀门楣而读书。”当校长点名要坐在后排的同学回答时，他站起来，庄重的回答：“为中华之崛起而读书。”这个人就是周恩来，他用青春点燃了责任的火焰，在人生的旅途中，始终信奉着以责任为首，撑起了中华民族的脊梁，谱写了自己辉煌的人生。

人生需要责任，不管是伟人，还是普通人，都必须时刻去尽责。

一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后几分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。当他做完了这三件事，便安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这是人生的升华，因为责任，他在死亡的边缘第一个想到的不是自己，而是别人，确保了别人的生命。

或许你还是不知责任与你有何联系，报以无所谓的态度，那我只好再举一个发生在我身边的例子来说明。

我是一个中学生，每天走进班级，总会遇到这样的、那样的事情，看到有人抄作业，随便扔了一张纸等等，心里常感到不解：抄作业与做作业一字之差，为什么表现出来差那么多呢?做学生这样对老师负责吗?老师无非为你好，何必呢?非得搞得让老师讨厌你，然后不相信你，最后放弃你，这也太麻烦了。做子女这样对父母负责吗?面对血肉相连的亲人，看着他们对你失望，我不相信你能从中得到什么。做人就是这样对自己负责吗? 每个人都知道那是不属于你的，你却还要自鸣得意，让人家在心里把你当笑话，颜面扫地。说得光冕堂皇点，你无所谓，但只有你心里才知道是否真的“无所谓”?

扔纸的也是一样，完全没有一丝对班级的责任之心，对自己形象的负责表现。

人生路很长，无论你打算怎么做，要知道都脱离不了责任，任你不可抵赖。

孩童时代，我们的长辈总是教育我们要做一个诚实的人，要做一个懂得孝敬老人的人;现在我们长大了，我们坐在宽敞的教室里听老师讲课，我们在浩瀚的知识海洋里探求各种文化知识，为将来能够成为一名有知识的、有能力的人，我们在匡实基础;将来，我们都会长大的，无论我们做什么，努力做好它确是最为首要的。

细细想来，人的一生就是做什么样的人的一生，当我们决定做什么的时候，其实潜在的要求已经在影响我们的举动了，那就是“责任”二字。一个成功的人必然是一个有责任心的人。

记得美国著名心理学家弗洛姆说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。”我觉得这话很对，当我们准备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，如果我们心不在焉，我们肯定做不好，甚至会半途而废，但是我们如果清楚自己的责任，明确目标后，我们一定会尽心尽力，千方百计做好的。

曾经看到一个故事，说一个汽车司机，一次行车中，他突然心脏病发作，在生命的最后片刻，他果断地把车停在路边，拉下手动刹车闸，打开车门，让乘客安全下车，将发动机熄灭。之后他永远地停止了呼吸。试想一下，如果他不那样做，后果会怎样?在转眼即逝的生命瞬间，他将他人的生命看得比自己的还要重要，这就是责任，这就是做人的准则。

细想自己，平时应贪玩将大好时光白白流失掉，事后回想又万般后悔;做作业经常马虎出错，到了订正的时候每每才说：“呀，我怎么又粗心了?”其实这就是做人不合格的表现。如果事事都是这样，我做人还有什么意义呢?

我们常常拜读一些伟人的名言，时时感叹伟人说得是那样的好，但是我们要知道，任何一个伟人的成功，都是建立在他的坚定的信念和永恒的责任心基础上的。反过来世界上伟人毕竟是少数，平凡的人随处可见，但是像上面说的司机那样，做有责任的凡人，那才是我们真正应该效仿的。

在这个世界上,最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任，这是永远不变的真理。做人就要做一个有责任心的人，这必是我们现在和将来为自己树立的做人的基本准则。

每个人在生活中都扮演着一个角色，每个不同的角色，就会有不同的责任。

在学校，我们应该是品学兼优的好学生;在家里，我们应该是孝敬父母的好孩子;在社会，我们应该是遵纪守法的好公民。总之，在不同的场合，我们应该承担不同的责任。

2015年5月12日，汶川大地震。五万多名人民子弟兵火速赶往灾区，进行救援。在他们之后，还有无数医护人员也急急忙忙的赶到救灾现场，第一时间为他们进行治疗。这是他们的责任，他们懂得责任的重要性。然而，#from 本文来自高考资源网http://www.cnrencai.com end#我们的责任就是为灾区捐款捐物，号召市民一起来为灾区人民献出自己的爱心。这就是我们中学生的责任。在一些大的企业中，老板为灾区捐款数十万元，他们同样深知自己的责任。

5·12大地震后不到2个小时，温家宝总理飞赴灾区现场，慰问当地群众，亲自指挥抗震救灾，这时一个总理的责任。在5·12大地震后，人民官兵第一时间赶赴现场，解救被困人民，这是人民子弟兵的责任。继任命子弟兵之后，医护人员也赶到了，把受伤的人送到最近的医院就诊，这时医护人员的责任。一些不知名的老百姓，主动来灾区抗震救灾，不求回报，只为救人，他们责任感超出了常人。在大地震后，已经逃出来的人，们又返回灾区现场，和其他人一起抗震救灾。在条件不允许的情况下，我们中小学生只能为灾区捐款捐物，尽到我们应尽的责任。一些大企业的董事长，为灾区捐款十万甚至上百万元，他们尽到了自己的责任，一直受到社会上的好评，从而，他的公司的知名度也大大提高了。

从5·12大地震中的每一件事中，让我懂得了责任感的重要性，它代表着一个人的品德修养，正所谓“众志成城”，只有每个人都尽到自己的责任，团结起来，才能为灾区增添力量

责任，是一种爱岗敬业的精神;责任，是一种敢于担当的品质。我们是学生，学习优秀是我们的责任。学习优秀是我们的责任，是人生肩负的第一份责任。“万丈高楼，起于垒土;合抱之木，生于毫末;千里之行，始于足下。”

我们学生因为有了责任而勤奋读书。父母给了我们生命，担负了抚养的责任，从出生到现在，父母为我们付出了艰辛的劳动。把学习当做一种责任，是对父母的负责。人类因为有了责任而生生不息，社会因为有了责任而日新月异，把学习当成一种责任，也是对祖国的负责。学习优秀，有了过硬的本领，今后在工作岗位上才能为祖国多尽了一份责任，多做一份贡献，人生，也就变得更有价值。学习优秀是我们的责任。要承担这个责任，不仅要明确学习的目的，还必须做到“学贵有恒”，只要横下一条心，坚持不懈，就一定能成功。

只有在精神上、心理上保持旺盛的斗志和毅力，百折不挠，就没有过不去的火焰山。每一位学生，都要把学习当成一种神圣的职责，一种精神境界，一种终生追求。作为生活的第一需要，以“好学不倦”的精神和坚韧不拔的毅力，自觉、认真、踏实的学习。学习是一个长期的、艰苦的过程，同时，学习要讲究方法。方法正确、适当，学习才能有所收获，才能取得良好的效果。首先要向书本学习，从书本上找知识。读书是学习的基本方法，书籍是文化知识成果的结晶，要学习就不能不看书。

其次是要培养学习的兴趣。第三是要带着问题去学。教育家陶行知有一首是这样写到：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。”学习优秀是我们的责任，所以我们应该努力学习、勤奋学习，让学习成为生活不可或缺的一部分。

在社会中，我们一直在寻找实现自我价值的平台，也许也曾经孤单过，也曾经彷徨过。但是，我们别忘记了很重要的一条：寻找到价值的同时，我们还要

承担一定的社会的责任。面对当今这个看似安逸却充满矛盾的社会，面对社会责任感的缺失，在这个时候谈论责任这个话题显得尤为重要。

二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄终于开办了一家小银行，但一次意外推动使他破产了，储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答说：“是的，在法律上也许我没有，但在道义上我是有责任的。我应该还钱。”偿还的代价是他和家人三十九年的艰苦生活。他寄出最后一笔“债务”时，轻叹道：“现在我终于无债一身轻了。”

他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，却给世界留下了一笔真正的财富。

但在当今社会中，虽说人人都应该做到有责任心，但不一定大家都能做到，例如我。

有一个星期一，是我打扫卫生的日子。可我一心只想回家，再加上天黑了，作业又多，就更不想在这冰冷的教室里“无私地为班级服务”了。可望着又脏又乱的教室，地上都是纸屑，桌椅摆放得乱七八糟。我又不能不打扫。在我进退两难的时候，突然我心生一计：要不随便打扫一下，只要看不出来脏就行了。于是，我把明显的纸屑捡了，桌椅胡乱的排一排。背上书包，头也不回的走了。但回家后，我越心里想就越觉得愧疚：其他值日生都尽了值日生应有的责任，他们出境和我一样，那我为什么就尽不到责任，就做不到呢?我责任心太弱了。

经过这件事后，我也深刻地反思了自己，意识到自己的错误并改正了。此后，每次我都负起责任，认真做好每一次值日。

责任，是人生不可违抗的历史使命，也是生活中人人不可抗拒的任务。

“不要说工作平淡，它联系着多少家庭的悲欢;不要说生活清贫，富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生，就是接纳一个家庭的希望;输送一名学子，无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》，我的心中就充满了一种无法言语的爱，我的肩头又多了一份义不容辞的责任。

教师是一个平凡的职业，教育是一个伟大的事业。在平凡岗位上的无名士卒如何才能成为伟大事业的脊梁呢?我曾通过问卷了解学生喜欢什么样的老师。100%的学生都喜欢那些富有爱心、责任感强的老师。爱与责任，成就了伟大之于平庸的不同凡响。作为一名青年教师，我很庆幸自己能在隆回一中这所以“爱与责任”为主旋律的学校开始自己的教学生涯。

有一个故事曾深深的打动着我，这个故事发生在我的师傅、隆回一中周爱国老师的身上：那是2005年6月的一个深夜，高一331班寄宿生黄奖华严重中暑，晕倒在宿舍里，周老师闻讯后，背起黄奖华就往县人民医院跑。一路上，汗水湿透了他的全身。值班医生说：“幸亏送得及时……”可值班医生的话还没说完，周老师却晕倒了。原来周老师当时正忍受着胆囊炎疼痛的折磨，身体很虚弱啊!当时，在场的医生和匆匆赶来的家长都流下了感动的泪水，都说：“周老师，您真是孩子的救命恩人啊!”像这样感人的故事在隆回一中经常上演着:有老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课;有老师牺牲自己的休息时间，常年为学生免费补课;有老师怀揣着医院的住院通知，仍然坚持上课，甚至在被迫住院期间也忍不住三天两头回来看学生……朋友们，是什么让我们泪流满面?是什么让我们感动万分?是爱，是责任!爱是教师最美丽的语言，责任是教师最崇高的付出。

教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”。为了加强师德建设，隆回一中还建立了“师德责任制度”。这个制度规定，除了正常的课堂教学任务，全体教师还分别承包各班的成绩高中低不同层次的几个学生，承担起四种角色——像父母，体贴关怀;做良师，鼓励指导;成益友，排忧解难;当医生，沟通引导。师爱流淌在平凡的日子里。师德责任制满足了学生渴盼常沐师爱的需求，教师一句温暖的话，一句真诚的赞美，都会在学生心中点燃一盏明灯，激起学生前行的信心。

一个学生曾对我说：“老师，我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑，我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的，所以我不能对不起您。”话说得很质朴，却让我感动。“赠人玫瑰，手留余香。”老师的爱，是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点，学生就有希望。用责任做杠杆，就能托起明天的太阳。

法国文学家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句，我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间，望着一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱与责任!如果没有爱与责任，隆回县西洋江镇苏和完小的廖龙玉老师怎会35年如一日，青春无悔地坚守在贫困的大山?如果没有爱与责任，隆回二中贺春晖副校长怎会在 11年前被诊断出患有结肠癌后仍带病坚持工作，始终站在教育教学第一线?如果没有爱与责任，隆回县侯田中学周建成老师怎会在深夜备课时累倒在书桌上，再也没有醒来?

皱纹可以爬上我的眼角，青丝可以变成斑白的华发，岁月可以老去我的容颜，韶光可以在日复一日的尘土中消逝。然而，唯有爱与责任，才是我们教育永恒的源泉。唯有爱与责任，才是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来，不带半根草去。”也许清贫，也许无奈，我们无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。教师，是人类灵魂的工程师。我们在传递生命的火炬，我们在播撒希望的种子，我们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言吧!

学习了这么多年产生过很多复杂的心情，或怨恨、或欣喜、或急躁、或后悔……每种心情都推动着我思考究竟为何要学习，总结来看，是为了履行一份义务，成就个人价值。

时不时地就会听到食品、交通安全的问题、官员腐败的问题，这一切的一切都使我孕育出一份愤怒感，从而激发了我内心的责任感，而我也深知要履行这份责任需要优异的成绩，这份强大的力量。

最近国家实施了学生营养改善的计划，本是一件很有意义的事情，但却被很多贪婪人士利用，想从孩子们口中夺食，实在是令人发指。维克多·费兰克说过每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。我很想问问这些人的责任心究竟掉到了哪里，更想的是改变这一切，但是却有深感实力不足。唯有学习优秀成为有用之才，才能有所作为，对这个社会产生积极的影响，净化这一世的浊气，所以才说学习优秀是我的责任。

究竟要如何才算学习优秀，如何才能真正履行责任？我认为首先要有一份正气，内惟省以端操兮，求正气之所由。自古贪官污吏有才有学的不在少数，甚至可以说一抓一大把，但是他们的才与学都倾注到了贪污受贿上了，根本不能够真正的履行义务，做时代的推进者，反而是拖了时代的后退，成为了时代前进的阻滞者。要阻止这样的存在，必须要增强正面力量的实力，每个人都以正气作为为人之本，都认为学习优秀是自己的责任，这样才能不断的推动时代的前进。

再者，除了正气为本，还要有广博的知识，深厚的底蕴，不然根本斗不过这些阻滞时代前行的恶者。徒有一腔热血，只是匹夫之勇，终究会导致滴水落入大海，不会掀起一丝波浪。把握住时代的步伐，以履行责任为宗旨，脚踏实地，融入学习的乐趣之中，始终不忘自己的责任，这样才能真正积淀起自己的底蕴，真正地战胜时代的阻滞者。

只有以负责来回答生命，思考了许久，平日心中的苦闷与不快已消失许多，明白了学习的目的，自会释怀许多。学习优秀是我的责任，只有履行这份义务才能成就人生。

我的班里有一位负责任的班长——刘涵涵。刘涵涵作为一名称职的班长，她问心无愧。

刘涵涵上课认真听讲，积极主动地回答问题，作业也认真完成，每次考试都是第一名，而且在她听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲，我们班有好几个同学和她同桌了一学期后，学习都进步了很多，听课都认真了，作业也写得比较好了，她带着这些同学一起学习，共同进步。

有一次，我们班的高一鸣生病了，好几天没来上课。结果落下了许多课程。刘涵涵二话没说，放学后主动帮他补习。高一鸣有时听不懂，她也不耐其烦，一遍又一遍的讲解，直到高一鸣听明白，致使高一鸣没有落下功课。她常说：“热心帮助别人，这是我最大的快乐。”

每当她值日，总是最早一个来，最迟一个走。等到同学都做完值日，检查过后，她才轻轻把门关上，离开校园。记得在一次下雨天，她冒着小雨走出门外倒垃圾，奶奶在门口等她放学，见她提着垃圾桶从身边走过，说：“下雨啊，你不要出去。”刘涵涵却说：“我不去倒，垃圾就会留到明天了，总得有人倒啊。”接着，继续提着垃圾桶走去。还有一次，我门学校大扫除，许多的同学都在偷懒，只有少数同学在打扫卫生。其中刘涵涵最勤快，也不偷工减料，在骄阳似火的太阳下，她一遍又一遍的来回扫，没过多少时间，她的脑袋上冒出来一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懒的同学也不好意思偷懒了，大家一起抓紧时间把卫生打扫干净了。

她对待工作总是认认真真，一丝不苟，是老师的好帮手，同学的好榜样，她是我最敬佩的班长。

在这个世界上，每个人从一出生开始，肩上便担起了责任。这份责任是他们所必须承担的，正是由于这份责任感，使人们负重走向成功。

责任使人意志坚定。在人生的道路上，沉重的责任感压在人们身上，他们知道，为了成功，他们必须坚持不懈的走下去，这份责任感在人们想要半途而废时，提醒着他们：你们还有许多未做完的梦，你们有什么理由停下脚步？伟人之所以伟大，是因为他们心中有一份强烈的责任，促使他们坚定的走下去。

责任使人奋起。人们常说：人生而平等，可有些人却生来不平等。贫穷与富裕，就是不平等的。而生在了贫困家庭的孩子们，从一出生开始，肩上担着的责任便比普通人多。这份沉重的责任压抑着他们，在他们心中生根发芽。艰难的生活处境与责任，在他们成长的道路上，磨砺了他们坚强的意志与艰苦奋斗的精神。俗话说：没有伞的孩子必须努力奔跑。这句话是颇有道理的，雨水打在身上，正如那份沉重的责任，使他们在风雨中更艰难前行，磨砺他们坚强的意志，使他们明白要努力拼搏去改变自己的命运！

责任使人成功。我国著名学者鲁迅，他看到了祖国面临的艰难处境，他知道，他是中国人，他有责任保护中国，使国人醒悟。于是他弃医从文，在中国文学史上取得了巨大的成就，也为中国作出自己的不朽贡献！正是由于这份责任，使鲁迅获得了成功。责任，使人有了拼搏下去的动力，使人充满干劲地满怀信心地走向成功。那些内心没有责任意识的人，往往不会取得大的成就。

在我们的生活舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，而我们要将这份责任放在心中，让他们来磨砺我们坚强的意志，使我们奋起，从而谱写出绝美的篇章，弹奏出人生的辉煌！

哦，朋友，你可曾觉得责任让你窒息？

想想，我是孩子，我担负着长大后赡养父母的责任；我是学生，我承担着好好学习的重担；我是祖国的未来，我肩负着建设祖国的重任；我是公民，我的一言一行都要受到法律与道德的限制……

别，我只是一个普普通通的个体，难道我一出生就注定要还一辈子的“债”？我欠父母的，我欠国家的，我欠社会的……鸟儿已进了笼子，鱼儿已进了鱼缸，任我如何反抗，终逃不过命运的注定。

我曾想，若是我无牵无挂，悄悄的来，悄悄的去，在短暂的生命中尽情享受，管他老弱病残任人欺侮，管他战争不断儿哭母悲。我也曾想，假如这个世界没有黑暗，只有温暖，有我没我没什么改变，那么这一生我就可以只为自己而活。

但是，现实终是现实，任凭我怎样幻想都不会改变。

于是，我恨，我逃，我想拼命摆脱已长在我肉中的包袱，但逃避解决不了任何问题，我便拼命的想拼命的思索……

终于，我明白，我错了……

父母没有向我讨过“债”，国家没向我讨过债，谁也没向我讨过债，我把责任看的太重太重，不，他们并没有给我责任，赠予我的只有飘在耳畔的一份期盼。

我的生命还是我的，我的命运完全掌握在我自己的手中。孝敬父母，好好学习，报效祖国，是我必须加在我身上的，这是做人的根本，否则心难安。

是的，责任是自己给的，也是必须给的，我依旧是在为自己而活，为自己的责任而活。

我必须前进，世外桃源不会从天而降，既然来到这个世上，为什么不把债务快些还清？

责任，责任，世上承担责任的方法只有一个：奋斗！为了责任我不可以再过多的嬉戏玩闹，我需要更多的知识充实自己。路已铺的那么宽阔，只等着我去走。为了责任，为了对得起这个“人”字，我必须义无反顾地前进。

“留有余不尽之巧以还造化，留有余不尽之财以还国家，留有余不尽之福以贻子孙。”

责任让我有了前进的目标，也让我有了前进的动力，它是天下最美的“债”。

泥土没有责任，如何滋养花草树木;人没有责任，如何孕育下一代;国家没有责任，如何在世界上立足。

在责任的定义里，不分穷人富人，不分大人小孩，不分健康残疾。只要你活在这世上，就应该有一种责任意识。责任时时刻刻都陪伴着我们，但我们有负过责任吗?也许有些人根本不知道什么是责任。

责任是一种基础。朋友之间，如果没有责任意识，那么彼此间就不可能有信任，有感情，有交集，也就不会有“海内存知己，天涯若比邻”的情意。个人与国家之间，如果没有责任意识，那么这个国家还会存在吗?还会有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的感慨吗?因此，我们要负起责任，建立这种基础，使我们的关系更加和谐，融洽。

责任是一门艺术。人生就像一张白纸，那么画笔在哪里呢?其实责任就像凡·高手中的画笔，它可以画出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道负责任，那么他只能画出颜色暗淡的画。如果要画出颜色绚丽的画，我们就要负起责任，学会这门艺术，使我们的人生更加完美，绚烂。

责任是一种美德。有人说美德是一种花，那也就是说责任是花，它的花期是一生。如果人人都具有这种美德，那么在我们生活中就不会有流离失所的孩子;不会有肇事逃走的司机;不会有看到老人跌倒而袖手旁观的路人。因此，我们要负起责任，养成这种美德，使我们的社会更加美好，团结。

现在社会中能负起责任的人越来越少了，才会有这么多的问题暴露出来。当大家都在批斗这些问题时，我们扪心自问是否敢于承担?然而，承担责任是需要付出艰苦劳动的。有的责任是我们应当承担的，而不是可以逃避的;当然承担责任也要有一定的原则，有的责任是不可以盲目地承担的，要量力而行。我们在做事之前，要对整件事有个大概的了解，正确地估计一下自己的能力。否则，你将会迎来不堪设想的后果。

总之，我们要敢于负起责任。这对我们青少年来说更重要，我们是祖国的花朵，祖国的希望，我们要背负的责任就更大，我们应该树立一个良好的榜样，做一个有责任感的人，这样我们的人生才会有乐趣、成就，人生的价值才能体现出来。

我只愿带着责任面朝大海，春暖花开。

高考结果公布了，这位考生很沮丧：“我学的复习的都偏了，上帝不照顾我”!不识字的父亲瞪了眼：“哼!上帝压根就不知道你是谁!”另一位考生也没考好，唉声叹气，说自己学的复习的都偏了，许多下了功夫的没考，考出来的有没下过功夫。

他父亲说“这是上帝的意思，一共10个东西，你学会了9个，可人家正好考出来你没学过的那一个;上帝要是照顾你，你学会一个，那9个都不会，人家正好考出学过的那一个。就这这么回事。”

人们常常这样，事情没弄好，就推到上帝身上，这样省事。按说别人的责任，就得力直气壮找那个人。可是上帝不是寻常别人，在这个特殊的主儿面前，人们常常没脾气，每听说过谁把上帝一状告到法院。所以，在这个主儿面前，理直气也不壮。

上面说到的两位考生，都把责任推向上帝，但其中至少向我们透出这样的信息和启示：一是让上帝认识你。人山人海，上帝又忙，对于某个人来说，上帝常常是无暇顾及的，用那位家长的话说，就是“上帝压根就不知道你是谁”这个确实是个事儿，怎么办?在芸芸众生的横队中，你得努力往前跨，你跨的越靠前，上帝认识你的几率越高，你如果你一辈子淹没在最大的那一群中，在上帝眼中你永远是个陌生人。

二是关于学的多少的问题。学会9个可能考不上，而学会1个的可能考上了，这种事是有的但不多。

这给我们的启示是：无论9个还是1个，起码得去学，如果干脆不学，是干脆考不上的。再者按普通规律来说，还是学的越多，考取得几了越大。一张网有十各网眼，捕一只鸟只需一个网眼，单撑起一张只有一制眼的网，捕住鸟的几几乎为零。

“叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声终于响起。”像条件反射似的，我急冲冲地往室外跑。

“喂，你的学生证呢?”我猛地一回头，只看见保安大叔严肃地看着我，我不禁打了个寒颤。我故作镇定地说：“哦，我学生证落在了教室里，下次我再拿，这次先放我走吧。”“不行，学校规定，没有学生证不让出校门。”看着保安大叔严肃而又认真的样子，我知道想出校门连门都没有了，无奈我只好赶紧回教室拿学生证。

我拿着学生证，气喘吁吁地跑到校门口，一边跑一边踮着腿，得意地把牌子扬了起来。“你等会儿，拿过来给我看一下。”我百思不得其解，饥肠辘辘的肚子早已冲昏了我的头脑，我愤怒地对他说：“又干嘛，还想不想让我回家吃饭了?”

他没有说什么话，抽过我的学生证，由于年老，眼花，他把学生证放到眼前二十厘米左右，细细地端详了一会儿，抬起头，又看看我，口中说道：“嗯，照片和你长得一样，这是你的学生证，有次发现有人借用学生证，你没有。”

他又用手指着下面的一行小字，眯了眯眼，手指跟着眼睛摆动说道：“你是20--级的?”“嗯”我急躁地一把抽过学生证，拔腿往公路跑去，只听见保安大叔在后边大喊：“慢点，看车，注意安全。”

我心一颤，保安大叔的执着、负责像精神食粮般填满了我的心窝，心想：“一个快要六十岁的人对自己的工作都这么负责，作为青少年，我们不更应该学会对自己负责吗?”

自此以后，只要在学习中遇到困难，我就会想起那张严肃而又认真的面孔，它像一股强大的力量，驱动着我，使我在人生路中越走越远。

这是一组耐人寻味的漫画：这组漫画中有许多人，每个人都背着一个十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停下来。

他心想：这个十字架实在太重了，就这样背着它，要走到何年何月啊!于是，它做出了一个惊人的决定：它决定把十字架砍掉一块，他砍呀砍。砍掉之后走起来的确轻松了很多。他的步伐也加快了很多。就着样走呀走，有走了很久很久。他又想：虽然刚才已经把十字架砍掉一块，但是它还是重，他就又砍掉了一块。这样一来，他又轻松了许多，毫不费力地走到了队伍的前面。走着走着，谁知前面出现了一条深沟!沟上没有桥，周围也没有路。

他，该怎么办?后面的人也都慢慢的赶了上来，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫的跨越了深沟。他也想像其他人一样，可他的十字架已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥。当其他人都在朝着目标前进时，他却只能停在原地，在他的脑海中回响着一句话;当时我如果没有把十字架砍断，那该多好啊!其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。

它也许是学习，也许是工作。所以，我们不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦。因为，没有经历深刻的痛苦，我们也不会体会到成功的快乐。

如果你问我三年级时的数学老师怎么样，那我一定会自豪地说：“没的说！。”

他的脸白白净净的，两个眉皱起来好似打不开的锁，看起来很严肃，全身上下摆着一副不容亲近的架势。只有你真正走进了他才会发现他的性格与外貌是截然不同的。

他到底是怎样的性格呢？让我们一起去了解吧。

在三年级时，不知道怎么回事，我的数学成绩一落千丈，这可把爸爸、妈妈跟老师给急坏了。每天即使是一点点作业，也要再老师下班时才交。他知道了，就每天留下来耐心地教我，做完之后再把今天课堂上讲过的再复习一遍，出几道题再让我做做，脸上透露出他的认真负责，也透露了他温柔的一面，这使我非常的感动，原先对于他的恐惧也消散了。

期末考前的双休日，他怕我们这些成绩不是特别好的学生没有抓住要领，又打电话给家长，让家长带着孩子到学校补课。给我们讲解做过的往年的期末试卷，分析错误原因。他那张长方脸上流淌着一颗颗辛勤而又负责的汗珠，还把自己当成列子将我们错误的原因变得生动有趣，也让我们知道不会做的时候可以拿任何东西做列子，这让我们把方法深深地印在了心中。

这就是我那负责任的老师—陈老师。他那平易近人，负责的特点深深地刻在了我的心里。

怎样，我的陈老师好的没话说吧！

寒假的时候，我与我的孩子们一起阅读了郁雨君的儿童文学作品《爱找东西的男孩》。作者也许是从“拥有一样东西的时候，就好好拥有，不要轻易舍弃”这个角度去写文章，而我读后却有了不同角度的感悟，现在我把一些感悟与体会写出来，与大家共享。

文中的小主人公金敬礼是一个胆小、内向、不出众、成绩不好、爱拾东西的男孩，这样的一个小男孩，在四年级之前从来未被老师注意过。直到新来的班主任向佐老师的出现，这种状况才得以改变。向佐老师是一位对教育充满热情的老师，他善于发现每一位同学的优点与缺点，为了让每一位同学尽情发挥自己的特长，他让每一位同学都有一个精心设置的符合各自特征的岗位，比如爱刷浆糊的同学成为了“粉刷员”，负责保持教室墙壁的洁白；爱打架的同学成为了“维和警察”，专门维护班级的和谐；喜欢花草的同学则成了“园艺师”，负责打理教室窗口的盆栽；就连一向胆小怕事的金敬礼，也因为他爱拾东西而且拾金不昧，而有了一个新的职务“失物招领员”，专门为大家寻找丢失的东西。

书中说金敬礼从小到大都没担任过什么像样职务，这个职务虽然很小，名称也没有其他同学的来得响亮，“就算这样，金敬礼心里小小的春天还是来了，作为一个失物招领员，可以帮大家找东西，他顿时感到自己被赋予了一份责任和荣誉。”这段话尤其让我感动，从这里我可以感到，就算是一个内心卑微的小孩，他也多么渴望得到老师的肯定与同学们的认可。向佐老师的这种做法恰恰就是老师对于同学的一种肯定。而金敬礼小朋友自己也从这份责任与荣誉中，从对这份工作的认真与执着中，慢慢地变得性格开朗起来，同时也收获了自信与勇气。

这使我想到现在的学校教育中，有的老师为了省事，一直让某些大胆一点的同学担任班干部，而那些稍微胆小一点的同学则被教师忘在一边，从来不赋予他们责任与荣誉，甚少或是不给机会让他们服务于同学，也不愿意花费时间去引导与锻炼这些同学，使这些同学一直处于不自信、不勇敢的状态中，难以改变。我觉得，这不能不说是教育工作中的一种缺陷。

众所周知，教育要提倡素质教育，素质教育要求让受教育者全面发展，即让受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、审美能力方面、社交能力方面都得到全面和谐的发展。我觉得，要实行素质教育，作为老师或者家长，应该因材施教。三字经的第一名“人之初，性本善，性相近，习相远。”意思就是人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的教育学习环境不一样，性情也才会有了好与坏的差别。可见教育学习对一个人的影响之大。如果每一位老师都能像《爱找东西的男孩》这篇文章中的向佐老师一样，善于发现每一位孩子的优点与缺点，对于优点，提供合适的平台让其尽情发挥；对于缺点与不足，加以引导与心理教育，进行合适的锻炼，让每一位孩子正视自己的不足，并在锻炼中克服自己的不足，让每一位孩子都变得勇敢与自信。这样，学校的教育就能称之为成功的教育。

现在，我高兴地看到，学校外面拉出的横幅“和爱育人，让每一个孩子健康成长”。这和爱育人，让孩子健康成长，自然是素质教育所应提倡的。如果学校、家庭、社会都能共同来“和爱育人“，那么，我们的孩子，社会的未来，就能得以健康的成长，成长为国家的栋梁之才！

时光总是在不经意之间匆匆流逝——在学生朗朗的读书声中；在老师沙沙的写字声中；在父母喋喋不休的唠叨声中。就这样，我们匆匆进入了初三。

到了初三，不得不承认的是，压力大了，休息少了；作业多了，娱乐少了；主课多了，副课少了……诸如此类的变化，让我们在一时之间难以适应。但是，只有一点，我一直清醒的知道——我的肩上又多了一份责任，一份身为学生应尽的责任。而那件事更让我了解了这点。

那是一场考试，一场极普通却又特别的考试。普通是因为在初三这个特别的时段里，考试已实属家常便饭，仿佛在这个时间段里不考试总觉得生活中缺少些什么。而特别则是因为——考试的前一节课，老师拿着份名单进入了教室。“我报到名字的这些人，等会周练去414考试，那里没有人监考，我选你们去是因为我相信你们，所以……”话音还没落下，班里就已经沸腾起来了。

“啊~怎么可以这样，你相信他们么？”小A和同桌讨论起来。

“我不信诶~这次他们一定考得超好的！”

“就是就是！不公平啊。”

大家都在纷纷猜忌着，我心中也有着几分的不信任。的确，在初三这个时间段里，每一场考试，每一个分数，都显得无比重要。谁不愿意考一个好分数呢？谁会放着这么好的机会不去利用呢？只不过，老师心意已决，谁都无法改变。

考试快开始了，在大家羡慕的眼光中，那些人离开了教室。在排座位时，老师突然发现我多出来了。于是，在众人嫉妒的眼神中，我奔向了414，当我赶到时考试已经开始了。扫了一眼教室，果然没有看到老师。我从讲台上拿好试卷，看到大家都坐在各自的位子上安静的答题，就和老师在教室里监考一样。大家应该也都不想辜负老师给予的那份信任吧。

我想，其实在我坐下的那一刹那，所有的猜忌就已经烟消云散了。这里是绝对不会出现作弊等恶况的。至于原因，这便是那份责任所起的效果了吧。为了不辜负老师所给予的那份信任吧。我们要为我们自己的举动和选择承担相应的责任。不能够再像从前一样，随便打闹做事了。只因，初三的我们，肩上多了一份责任。

人生就犹如在沙滩上漫步，走过的每一步都会留下足迹。而我们则需要时常回头看看身后这些不同大小、不同深浅的足迹。从中明白肩上的责任，也能从中看到自己的成长与进步。

责任是你不想做但是又必须做的事情；责任是我们与生俱来的一种约束；责任是一个民族走向辉煌的必要条件。让我们承担起肩上的责任，携手走向更远的未来吧！

担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜，在飘雪的冬季，散发着一缕幽香，担当是黄花在秋天失去光彩，无声无息的零落成诗，毫无怨言担当是雾罩的清晨，阳光照在斑驳石壁上，那一份苍老后的古韵古香。

“明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。”翻开历史的书页，我又看见那换名昭君的绝色女子，在阳关路上孤单的身影，“大漠孤烟直，长河落日圆”那豪气万状的风景此时也只能衬托出她脸上的淡淡的寂寞，为何放弃绿柳夹河而列的故乡，为何放弃长风携云朵翩跹而来的长安，为何放弃歌舞升平的华丽后宫?她望着血色残阳勾勒出的大漠，露出倾人倾城般的微笑，因为要担当责任，要使天下免于生灵涂炭，要使百姓可以安居乐业，因为……她担当起维护和平的重任。用一生的幸福换取战乱中的和平，他是大漠狂风中的那一抹梅之幽香。

“满地黄花堆积，怎敌他晚来风急……”李清照静静倚在夕阳斜下的窗前，凭着那一杯薄酒，无语凝咽，忍受着战乱中亲人的`离散，忍受着与爱人生离死别的愁苦，她曲曲一届女流，在这颠沛流离的乱世，又能怎样?为情伤，世间皆无常，笑沧桑，万行泪化寒窗，因为懂得所以慈悲，因为慈悲，所以担当，她把对赵明程的缕缕思念，化作一句“生当做人杰，死以为鬼雄”她担当了所有苦痛，吧那痛苦化作席卷西风，无声零落成诗的黄花……

“一个人走在静静的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想”朱自清先生那晚在清华园荷塘边赏着月色，

大江东去浪淘尽，千古风流人物，担当是苏轼乌台诗案后“小舟从此逝，，江海寄余生”后的释然，是李白流放3千里后“举杯邀明月，对应成三人”的豪放，担当是贝多芬耳聋后在灵性至极的黑白琴键上敲击出悲壮的生命乐章，是失明的阿炳在喧闹的城市中弹奏二泉映月。

人生懂得担当责任，当但爱情，担当痛苦，我相信总有一天!