进行

看着婴儿车的骨架已搭好，初具雏形时，我才欣慰的笑了笑，一步三回头地离去了……

“哟，小泽，你在干什么呀？”上周六，我来到小泽家。只见他一手攥着一张A3纸大小的图纸，另一手持一个独轮车一样的东西。他一边研究图纸，一边打量着散了一地的零件。

“呀，是杜小西。小西，你来得正好。我妈给我妹买了辆新的婴儿车，快来帮我看看这婴儿车怎么拼。喏，这是图纸。”我接过图纸，只见上面花花绿绿的，怪不得小泽看不懂。可我是拼过许多乐高的人，琢磨一会儿便懂了。

可正当我们按照图纸开始第一个步骤便傻眼了：要把开口处约5cm的钢环通过螺丝及扳手拧紧到3cm。这看似是2cm距离却像珠穆朗玛峰一样挡住了通向第2步的路，我一个人花了九牛二虎之力也没让它动半厘米。

“小西呀，你是不是把谁忘了？”我这才想起小泽也在，便忙递给他一把扳手，一起拧。俗话说得好：“二人同心，其利断金。”在我俩一共十八牛四虎之力的作用下，终于，珠穆朗玛峰轰然倒塌。我们通向第二关。

又过了好几步，一个难题又出现了：把一根钢管塞进另一根钢管里。这倒不难，难的是要把钢管上的两个橡胶圈抵在交接处。这两个橡胶圈刚套上去便像生了根一样，怎么塞也塞不进去。没办法，我俩只好先固定好橡胶圈，再把小钢管塞进去。我们把扳手抵在下面，防止胶圈脱落。再找来锤子，把小钢管锤进去。在一阵“铛铛”声中，我们又爬上了第二座珠穆朗玛峰，却又不慎滑了下来：

“小西，有一个好消息和一个坏消息。”

“好消息是啥？”

“这一步咱们看似完成了……”

“坏消息是啥？”

“咱们……把钢管装反了……”

我晕！图上露出来的管子在上面，而我们的在下面。怪不得！没办法，我们又从“锤子侠”变成“扳手侠”，把钢管夹出来。再变回“锤子侠”，换个方向继续敲。终于，最难的这一关被攻克了，后面的都简单了。

“杜小西！”这时我听见了奶奶的呼唤。

“干啥？”我很不解。

“你说干啥呀？回家啦！”我便看看表。呀！时间已在不知不觉中流过了三个小时。已经5：00了，我只好一步三回头的回家去了。

“二人同心，其利断金。”相信不久后，我便能看见小泽的妹妹甜甜地睡在婴儿车里了……

l、抓住景物特征描写。

2、要选好写景的角度。

3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。

4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

(二)社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写应该注意几点：

1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。

2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。

军训汇报表演如一篇进行曲那般盛大恢弘。炽热的阳光仿佛能将柏油路烤化，再加上同学们满腔的热情，仿佛使得当天的温度格外高。每个人挺直了腰板，眼神坚定，透露着军人般的刚毅之气。响亮的口号声在广场上回荡，笔直的正步整齐划一，精彩的选修会操气势恢宏。十一学子，即使在最后一刻也毫不松懈，严格要求自己，坚持到最后的心态把我鼓舞着，感动着。其实，生活没有彩排，每一天都是现场演出，所以我们就应该全力以赴地坚持着，坚持着梦想，坚持着奋斗，坚持着正确面对人生，坚持着勇往直前……

几天的军训，带给我的是永生难以磨灭的烙印。十一学子的信念、奉献、坚持，深深激励着我。我会满怀激情地去不断探索新的家庭，新的环境，一样坚定不移地走好自己的每一步，哪怕风雨，哪怕苦痛，却依然记得心中有个响亮的名字：十一!

人物一出场，首先映入眼帘的就是他的肖像、衣着。肖像、衣着反映人的生活状况与精神状态，是我们写人记事不容忽视的一个细节。如《祝福》中对祥林嫂外貌、衣着的描写很典型。第一次与第二次到鲁镇时的外貌、衣着大致相同，稍有不同的是：第一次的“两颊却还是红的”，说明她的精力还充沛;第二次“两颊上已经消失了血色，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”。两颊与眼睛的变化，可见她精神上受到了刺激，极度悲伤，活力已不在了。正是这两处肖像的差异显出了生活的不幸给祥林嫂的摧残。

导语：近年来，中国经济的飞速发展使更多人选择出国旅游。遗憾的是，他们带走了欢乐，却也给他人留下了不好的印象。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

近日，香港的一批充气大黄鸭在海上神秘失踪。有人说，是被大陆游客扔的烟头砸中。香港有关部门则回应：以上说法纯属谣言，大黄鸭只是被拖走做例行检查。为什么大陆游客“躺着也中枪”呢?这一事件暴露出的问题发人深省。

近年来，中国经济的飞速发展使更多人选择出国旅游。遗憾的是，他们带走了欢乐，却也给他人留下了不好的印象。不说有人旁若无人地在卢浮宫前的喷泉里泡脚，也不说有人坐在草坪上对旁边的提示牌熟视无睹，更不说有人在卢克索神庙的浮雕上刻字……我知道面对这些事实，再多的辩解也是无力的，所以也难怪他们会戴着“有色眼镜”看中国人了。这些恶习如同伤疤也让我们不得不反思在一味地追求发展速度的同时是否忽视了什么。

我不知道其他人看见那些特意用中文标注的警告心里作何滋味。我想，大概每一个有血性的中国人都会像我一样愤慨吧!但冲动解决不了任何问题，还是要冷静下来，直面自己的错误。当我们意识到试图改变世界对中国的看法徒劳时，我们只能选择改变自己。萧伯纳如是说：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人硬想使世界适应自己。”如果我们根本意识不到自身的错误，只一味地为自己伸冤，依然会被外国人瞧不起。只有给人作文吧http://wwW.ZuowEn8.coM/作文吧心注射一针强心剂，才能让国人彻底觉醒。只有着眼于提高全民族的思想道德素质，才能从根本上解决问题。政治大国只是走出国门的第一步，文明之邦才能赢得世界的尊重。

如果地上没有一片垃圾，那么人人都会保持环境清洁。而一旦有人打破了这一平衡，很快就会垃圾满地。“中国式从众心理”让我们防不胜防，提高国民素质似乎举步维艰。有人认为提高国民素质只是政府的事情，然而让政府花费大量的精力来监督公众行为又不现实。倘若每一个公民都自觉遵守社会公德，又能及时制止他人的不文明行为，那么，我相信提高国民素质将不再是空谈。毕竟，舆论监督才是最行之有效的监督手段。

不过换句话说，难道那些自诩文明的国家真的就文明吗?据悉，因为天气炎热，其他国家和地区的游客也把脚伸到喷泉里降温，为什么只有中国人首当其冲呢?这恰恰说明我们是一个敢于承认错误，懂得深刻反思的民族。既然如此，我们又有什么理由对中国人全盘否定呢?

我们注重的不仅是发展速度，更是发展质量!

我们谋求的不仅是经济大国，更是文明之邦!

我们需要的不仅是政府监督，更是公民觉醒!

让我们携起手来，把文明的种子播撒在我们每一个中国人的心里。

2017年6月2日至6月4日在家收看了寧夏公共頻道由自治區紀委監察廳和寧夏廣播電視參聯合攝製的三集電視專題片《只有進行時》。專題片包括第一集《民心所向》、第二集《重拳懲腐》和第三集《責任與擔當》。通過寧夏領導幹部出現的貪污腐敗及違規違紀案例，以及在扶貧工作基層幹中出現的違法違紀案例，展示了群眾身邊存在的各類腐敗現象，為我上了一堂深刻警示教育課。

看到發生在身邊的貪腐案例，使我受到很大教育。剖析這些案件，可以清晰的看到，雖然貪腐的表現形式不同，但有一點是相同的。那就是，他們都是思想上先墮落，理想信念出了問題，人生觀、價值觀發生了動搖，導致最終走上了犯罪的道路。作為一名基層領導幹部，一名共産黨員，要時刻提醒自己，堅持原則，要時刻把黨和人民的利益放在首位，認真接受群眾的監督，堅決杜決貪腐的思想和行為，做一名讓黨放心的好幹部，做一名讓群眾讚揚的好黨員。

做一名讓群眾讚揚的好黨員。首先，必須保持良好的學習習慣，只有不斷的學習，才能提高素質，提高能力;只有不斷學習，才能修正思想，拒絕誘惑;只有不斷學習，才能堅定信念，永葆本色。然後，必須保持良好的心態。追求理想無可厚非，私欲膨脹必食惡果，關鍵是要能夠控制，不讓慾望膨脹成災。作為領導幹部應該淡泊名利，寧靜致遠，把精力放在工作上，把心思放在“為民”上，在為人民服務、為事業奮鬥的過程中實現自身的人生價值。最後，全心為民，全意為公也不是沒有回報的，收穫的將是黨的信任，職工的愛戴，群眾的擁護，這是千金不換的寶貴財富。

不忘初心、繼續前進，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，全面從嚴治黨只有進行時，沒有完成時。3集專題片片中剖析了多個違紀違法黨員領導幹部典型案例，警示教育廣大黨員領導幹部嚴守政治紀律和政治規矩，築牢理想信念根基。常言道：常在河邊走，哪有不濕鞋。預防貪腐，猶如河邊行走。既然常在河邊走，就應時時注意，刻刻小心，經常提醒自己水深路滑，注意腳下。即使不小心濕了鞋，也要立即驚醒，小心慢行。一旦無所顧忌，破罐破摔，就只會越陷越深，不能自拔。前車之鑒，後事之師，現實的案例教育了我們，警示了我們，也啟發了我們。使我們深刻的認識到，要做到築牢思想防線，遠離貪污腐敗。

一、注重学习、转变观念、以推动新课改的顺利进行。

新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。

二、开展课改实验、走进新课改

一种全新的课堂教学形式展现在我们的眼前，数学教学采取了提出题目——实验探索——引导观察——分析推理——得出结论的实验教学法。教师的关注由单一的学习效果转为学习过程和学习方法。具体做法是：

1、确立一个思想，即“为学生一生的发展做预备”的思想。

学生的发展，我们主要夸大应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

2、落实两个重点，培养学生的创新精神和实践能力。

在课改中我们要创设情境让学生们往想，鼓励学生动脑、动手往做。

3、进行三个转变

(1)教师角色的转变;

(2)学生地位的转变;

(3)教学手段的转变;

4、采取四种方法

(1)激发学习爱好，培养学生学习的主动性。

(2)教会学生学习、发展学生的自主性。

(3)营造创新教育氛围，培养学生的创造性。

(4)面向全体，让不同层次的学生都有所得。

三、新课程给我带来的思考

1、教师的教育观念开始发生变化，教师熟悉到教材只是教学的载体，教师不再是只受教材的框框限制，而是千方百计地利用教材启发拓展。课堂教学的角色发生了变化，教师能把平时积累的知识有机地融进课堂，重视研究性学习。

2、课堂教学氛围发生了较大的变化。更注重师生的交流、互动。教师从重知识的把握转变到更注重学习方法、研究能力的培养，学生的学习积极性得到充分的调动。

3、夸大在课堂教学贯彻以学生为主体，注重学生自主探究性学习的同时，不能忽视教师在系统教材体系着落实“双基”的主导性作用。

在新课程中，我们深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、***、希看、未来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，让我们与新课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着，愿我们的课堂呈现思想生命火花的碰撞与展现，成为不由自主的从心灵深处，淌出不断滋润精神之园的丝丝甘泉。

今天的中国人用双手和智慧创造出了现代化的工业文明，而且奇迹般的只用了几十年，便让世界瞩目，令世人惊叹。在发展的同时，环境问题越来越成为人们关注的大事。党的十八大首次将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设和社会建设一起，纳入到中国特色社会主义“五位一体”总体布局后的又一次重大创新。

如果我们在工业化快速发展期间，不注重保护生态环境，那么我们伟大复兴的中国梦就没有了依托。党中央始终把生态文明建设放在治国理政的重要战略位置。三中全会提出加快建立系统完整的生态文明制度体系，四中全会要求用严格的法律制度保护生态环境，五中全会将绿色发展纳入新发展理念。

经济体制改革和生态文明体制的改革治国理政的重大创新和突破，从“末端治理”转向“源头防控”，经济发展和生态文明体制的改革，转向了应用全局观、系统观来进行统筹推进，这样更加符合我们建设美丽中国的诉求。改革，就是要冲破传统的博弈思维，割舍已固化的部门利益，通过更高层面的协调机制，把各类生态资源纳入统一治理的框架之中。

在生态文明建设领域，制定修改的法律就有十几部之多，其中新制定和修改幅度较大的法律有6部。可以说，当今中国，正在以前所未有的速度，构建起最严格的生态环境法律制度。从大开发到大保护，思路变化的背后，体现的是生态文明、绿色发展的进步。这是对历史负责，对民族负责。

回首过去，有过痛，有过喜，有过酸……打进入初中校门的那一刻起，就注定着我跟小学说了拜拜，是彻底的拜拜……

进入初中，与小学形成巨大反比的就是我的成绩一直在下滑，是的，一直在下滑且飘忽不定……从年级前三十逐渐下降到年级第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考过去，考了年级第五十五名，有谁能想到这就是小学的那个曾经夺下过年级第一的冠军的一直保持在全年级前四的孩纸呢~

进入了初中，我遇见了人生遇见的第一位boy性别的语文老师，或许是青春，或许是……不知怎的，我喜欢上了语文老师，很在乎很在乎的感觉。是爱嘛？我不知道。我想，那应该是一种对老师的深沉热爱感激之情，只是小小的我误解了它的涵义吧。我班也有很多女生同样的，对语文老师同样的情感，谁不喜欢一个平易近人的老师呢？……上课时，我注视着语文老师的一举一动，下课时，也会非常想念他，或许是为了他，或许是年少太贪玩，我几乎初一那一年没有把心思全用在学习上………

但是，从我的内心深处，我知道，我是爱名次的，所以要奋起直追！！

已经过去初二的第三次月考了，这次我考了全年级第五十五名，实现了我想超越某某同学的愿望。下一次，我要拿到全年级前三十，还有近一个月的时间……。我不知道前面会遇到什么，我也知道或许我还有很长很长一段距离，但是！我知道回报是与付出的时间成正比的！我希望我自己可以在接下来的这些天好好奋发向上，冲刺的时候，到了！

到时候，我会来报告我的考试成绩的

我希望自己可以越来越棒，越来越出色……直到达到我最想要的那个最终成绩！

一、小学生作文存在的问题

作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。小学生作文能力的好差，直接影响着他今后的学习、工作和生活。而作文教学一直是小学语文教学的难点之一。不要以为不做文字工作，就可以不在乎作文好坏，现实生活中无数事例都已证明：一个人的文字表达能力将在很大程度上决定他的前程。人们在生活工作中可以不用天天为数字操心，可以不因为不会说英文而无处谋生，但是一个不会作文，不会用语言恰当表达自己的人，是肯定无法在社会上拥有自己的一片立足之地的。而作文一直是小学生们感到头痛的事。小学生作文在写什么？他们在怕什么？经过实际考察和分析，我们发现小学生的作文存在以下问题：

１.小学生作文水平差距很大

这种差距表现在学生与学生之间，班级与班级之间，学校与学校之间。成绩好的学生有９５分以上，可以写五六百字，而且选材新颖，语句通顺，有真情实感。成绩差的只有二三十分，不到一百个字，错别字、语病很多。好的班级与差的班级，好的学校与差的学校也很不平衡，而且这种差距远比语文知识的差距明显。

２.小学生作文内容十分贫乏

３.小学生作文要求过高，评价过于苛刻，

４.小学生作文脱离生活，缺乏真情实感

5．写作素材缺乏，材料选择不当

二、解决问题的对策

(一)材料的积累

1.引导学生观察生活，教给学生观察方法

在我们的周围时时刻刻都发生着这样或那样的事情，怎样引导学生观察生活、认识生活，帮助他们写好文章呢？我注意在平时和学生闲聊时挖掘写作素材。如“五一”节后，李明对我说，他的外公从城里回来了，他陪外公出去逛，外公很吃惊，说五年没有回来，原先的村落都认不出来了。我觉得这是反映家乡新面貌的好题材，就启发他选取典型事例，写了一篇作文《我村的变化》，结果这篇作文写得真实感人。这就说明学生的生活中有不少有意义的写作素材有待挖掘，因此教师要善于引导学生观察生活、认识生活。

小学生观察事物往往是走马观花，不细致、不深入，所以观察到的也只是事物的表面现象。笔者认为，要提高学生认识事物的能力，必须教会学生观察的方法。首先，要让学生明确观察不只是观看，必须运用视觉、听觉、嗅觉等多种感觉，同时还要边观察、边思考。在教学中，我较注意训练学生的有意观察。如在习作《一只桔子》时，我采用实物演示法。上课前，请每个人准备一只桔子，引导学生观察桔子的形状、颜色，掂一掂它的重量，摸一摸它的表皮，闻一闻它的香味。然后剥开桔皮，观察桔子的内部结构并加以想像。最后请学生品尝一下桔子的味道。这里教师指导学生运用多种感官，感知事物的各部分特征，不断丰富自己的感受。这样一只小小的桔子便能写成长长的一

段充满童趣的文字。如此经过一段时间的训练，学生就会养成良好的观察习惯，提高了观察能力。

2.丰富学生生活。

生活是写作的来源，但有些学生的生活确实有些单调，往往是“上学—放学—做功课—看电视—睡觉”一条线。他们看到的无非是村路，几幢房子，视野非常狭窄。针对这种情况，教师要尽量为学生创造丰富多彩的生活：(1)精心安排每个节日。如春节可搞个慰问活动，让学生帮助军属做好事；妇女节，可给妈妈送份礼物写封信；节前，每个人都要设想一下活动方案，节日里亲身感受一下精彩的活动，节后再谈谈感受，这样作文时就不会无话可写了。(2)组织好课外活动。如“放风筝”、“郊游”等。活动前，先让学生读一读有关的文章，了解一下有关的知识，积累一些有关的语言材料，活动时要仔细观察活动过程。这样，写文章时就会比较顺利。(3)周末，可布置一些生活作业，如做一道菜，洗一次衣服，做一件小制作等，这些都能成为写作的好材料。

(二)材料要为主题服务

把材料写进作文，还要经过一个选择的过程。所以学生要善于识别，敢于取舍，把那些能生动有力地突出主题的材料选入文章，这样才能使文章变得精炼充实，而对于那些与主题无关或者关系不大的材料则要坚决删除。为了训练学生选择材料的能力，教师可设计一系列材料，让学生选择。

(三)加强阅读教学

广泛阅读，一方面可进一步扩展学生作文材料的范围，还有一个重要的方面就是可以丰富学生的词汇，提供遣词造句、布局谋篇的范例。首先，小学教材中的课文，均为文道俱佳的美文，学生可以从中吸取丰富的语言养料，提高语言技巧。其次，要重视学生课外阅读的指导。我的做法是，利用中午及课外活动时间，引导学生阅读一些课外读物以丰富自己的语言材料，提高自己对语言文字的领悟与运用能力，并要求学生在阅读时，把一些优美的文句摘录下来，制作成卡片以便经常翻阅使用。

三、作文训练的方法-构建“生活作文”体系 提高学生作文水平

( 一)走进生活，丰富素材库

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在“生活作文”的研究中，我们注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，指导学生做积累素材的有心人。

1．以社会为背景，指导学生观察生活

作文教学中的即兴观察或有意观察，都是认识生活、获取作文材料的常用方法。平时我们教给学生观察方法并有意引导学生去观察周围美好的人和事。如观察乡村、街道的重大建设与细微变化，留心家庭中一些生活设施的添置观察社会各阶层人物的工作表现：如民警指挥交通，退休老工人维持社会秩序，医生热情为病人治病，营业员服务周到，教师关心热爱学生，爷爷奶奶勤劳俭朴，叔叔阿姨

尊老爱幼，同学之间友爱帮助观察大自然的树木花草、虫鱼鸟兽、日月星空、小河田野、瓜果蔬莱通过观察，激起学生的作文兴趣，帮助学生积累写作素材，陶冶学生的情操。

2．以活动为载体，组织学生参与生活

有意识组织活动，使学生有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中，深化作文主题。如进行写人作文的训练时，若单靠作文指导时启发学生选材是远远不够的，学生往往会一时想不起来而无从下笔。那么在作文前我们组织学生开展“夸 X X”或“我佩服他

（她）”“他真行”等演讲形式的主题活动，学生就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的材料。这样，既可激起学生表达的欲望，产生作文兴趣，又可选取出表现人物特点的典型材料。在记事方面我们配合重大节日组织学生举办联欢会、游艺会，利用中队活动召开“谈天说地”“畅想未来”、“世界之最报道”、“中国伟人介绍”、“著名风景区导游”、“地球呐喊沙龙”平时组织学生郊游，参观工厂，深入农村让学生自办活动“周末大家乐”、“早晨新闻发布会”定期举行校园文化艺术节、体育运动会、“看我露一手”擂台赛让学生的表现意识得到培养，才华得到展示，表达能力得到提高。

3．以实践为契机，引导学生体验生活

实践出真知。我们从作文教学的需要出发，有计划地引导学生为积累作文材料而进行社会生活实践。如种植花草树木，让他们了

“馒头西施珊珊”、“爱心少年祝洵”，还有社区小雷锋张阳都是《青春正能量》里出现过的，这本让我爱不释手的书一共分五章，分别是时代之美、兴国之魂、建设美丽中国、迈向美丽人生等等，同时它也分为许多小主题，比如文明、诚信等，但其中我最喜欢的是第四章：“锻造美丽心灵”，因为在我身边就有这样一位可亲可敬的人，她最早在网上发起助学，并亲自把资助人的捐款送到需要资助的孩子家中，而且难能可贵的是，这么多年她一直在坚持，她就是在2011年被长篇报道、并入选感动中国2011年度人物的“英子姐姐”，我下面讲述的就是她的一些事迹：

“英子姐姐”本名刘发英，是长阳县一名普通的小学教师，1991年她师范毕业后，主动要求到长阳土家族自治县最偏远最贫瘠的黄柏山乡任教，我听爸爸讲过黄柏山只有短短不到2000米的水泥街道，只有一家简陋的餐馆。在那里，老师得自己上山种菜，自己生炉子做饭吃，最初，“英子姐姐”种不好蔬菜，山上又买不到新鲜蔬菜和肉，就只能靠土豆和面条充饥。学生家长得知后，每次给孩子带菜，总会给刘老师多带一些，“很多学生买不起饭菜，可他们却把新鲜蔬菜分给我……”，“英子姐姐”在接受采访时有些哽咽， 山里人的质朴、对教育的渴盼，深深打动了刘发英的心。她把学生当自己孩子一样照料，除了认真教课，还经常给家庭困难的孩子买学习用具、衣服，垫付药费。那时，她的月工资仅98元5角。光靠刘发英个人工资已无法解决这些问题，她积极向外界寻求帮助利用网络助学，呼唤大山之外的爱心！ 6年内，她先后在国内外4家网站开辟资助专版。2010年11月，“英子姐姐助学网”上线了，设有“待资助信息”“已资助信息”“走访日记”等7个板块，这是刘发英做的网页。 刘发英的草根慈善，是不提取任何“工作经费”的。电话费、交通费，她自己掏;去山里走访，她自带干粮;时间，则是刘发英的双休日和寒暑假。

关于“英子姐姐”的事件还有许多许多，而在我的家乡长阳，也有好多地方的小学生、中学生上学要走几十里的山路才能到学校，同样也有着许多像刘发英这样无私奉献爱心的老师们，我也听爸爸讲一个寒冷的冬天他到了一所偏僻的小学，碰见一个五十岁的女老师在为几十个寄宿的小学生一个一个的烫脚，在场的人都感动了;电视上我还看见贵州的一个地方，学生每天坐着吊篮跨过喘急的河流去上学。

我常想，如果我们每个人像“英子姐姐”那样，即使只去关心一名困难的学生，也能撑起一片教育的蓝天，传递人间的正能量。

[青春进行时传递正能量青年节作文

昨夜雨淅沥哗啦地下个不停，清晨起来发现今天天气很好，一大早太阳就出来露脸儿了，好像知道我们今天要去春游，所以老天对我们特别的眷顾。

早上八点，我怀着激动的心情，拿起背囊，跨上大巴，兴高采烈地和同学们一起去动物园游玩。

不一会大巴就开到了动物园门口，我们在导游乐老师的带领下排着队进到动物园里边开始参观游览。进入园区见到了我熟悉的，喜爱的动物们，还看了鸟类表演、群虎群狮表演。

在群虎群狮表演剧场我们吃了午饭，一人一盒快餐，盒饭里有鸡腿，红萝卜玉米炒火腿肉，大白菜加米饭，虽然没有家里的饭菜丰富，因为玩累了所以吃起来也觉得很美味，吃得好饱。

午餐后我们去到海洋天地的剧场里看跳水表演，海狮海豚表演，空中杂技表演，美人鱼表演等等一个个精彩的表演看得我们目瞪口呆，非常震撼！

从海洋天地出来，我们就去中型猛兽谷，我看到了豹子，还有狮虎兽，黑熊，野狼参观完猛兽紧接着来到动物昆虫博物馆，这是我曾经几次来动物园却没有到过的地方，在这里了解了许多我不太认识的动物和昆虫的标本介绍，从而收获了更多有关科普的知识。

最后是去观看一场百兽盛会的表演。野生动物园里的全部动物们都来到这个大舞台上给观众展示自已的本领及特长，这是一场精彩而又压轴的表演。这场表演结束后，已经是下午四点多了，三位导游老师安排我们有序的排着队离场，准备上车返校。

五点钟，大巴就把我们准时载到学校门口，就这样我们结束了这一天的春游活动。今天野生动物园游玩一天，虽然有点累，但是很开心！

写在前面：生活总是那般无奈，无奈于我们从上帝手中所抽中的是一张烂牌。我们渴望着20XX，希望上帝能够从新洗牌，给我们从新来过的机会。

我们每秒都清醒的肯定所承受的很重，压的我们无法呼吸，然而，生命中为之最轻的却成了我们的骨头。

暑假进行中……高三补课进行中……

六月份的尾巴它不是“狮子座”，它很热，相当的热。我疑惑学校的那些人怎么都是拉屎不擦屁股的主。既然给每个教室都装了空调却又为什么不发遥控器。尊敬的校长，我知道你的风格是‘节俭’那你也没必要为了省几个钱而只卖空调不买遥控吧。如果真是这样我给你个更省钱的建议：把教室间的墙全都打通，这样一层楼就只要装一台空调了。当然我们也不能过分责备学校，毕竟，插空调的插座他们还是装的。

再热的天也抵挡不了睡意的诱惑，中午是高三七最静的时候。累了……睡了……

那是一种透着凄凉的安静。我们无法选择逃避，头顶上的不是帽子是担子，不是不爽了就甩了的。墙之外就是花花世界，我们隔着窗户叹息。我们甚至羡慕一只“知了”至少它的‘歌唱’是自由的。

‘凡儿，热吗?我怎么感觉你在冒烟。’龙无力的。凡儿没有睁眼只是把流到半空的口水给收了回来。‘我感觉我在非洲，不应该是在赤道。’说完两人又睡死过去。大嘴从厕所回来，湿湿的手捧住了龙的脸：‘给你降降火。’龙掰开他的手：‘咦……你洗干净了没，不是尿水混合物吧。’凡儿也抬了头看了最一眼：‘哟，还光着膀子呢，跟我玩性感啊。’龙也插嘴;‘我们都是外热，人家可是内外兼热，他的第二春来了。’大嘴急了：‘那我就让你们试试春天的厉害。’少儿不宜，龙and凡儿被就地正法中……

当晚风轻轻吹过，不曾带走我的热量。却吹走了我的短袖(还好不是内酷)。当我还在庆幸吹掉的不是内酷之时，我却惊讶的发现我那粉色的短袖正“拥抱”于各式艳丽的女士内衣之中。我诅咒那些没有看好性感内衣的女士们，让风下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒：‘那些居住在男生浴室前的女士们不要再在我们男士光着身子冲向浴室的时候出来收衣，小心我叫你们“负责”，还有就是我们是很矜持的哟。

有时候我是十分敬佩帅哥的(原名顾亚男)。虽然我不知道他是怎么使自来水横着从水管冒里出来用来洗澡的，当我是亲眼目睹了他徒手修理宿舍空调的那一幕。Oh，sorry。当时他还是拿了一根从食堂顺来的筷子作为工具的。这位业余的业余空调修理工没有令我们失望。空调动了，它真的动了。等等……它出的好像不是冷气，我确定一定以及肯定它出的是烟，呛人的烟。很遗憾，只有正式宣布这台空调‘永不超生’了。

没有的冷气的夜，我辗转反侧。在凌晨我好不容易的睡着的时候，宾宾他，他居然。唉，话说当时我刚刚入睡大概不到五分钟。宾宾就喊我：‘滴泡，滴泡，起床了要迟到了，今天是班头的早早读。’悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原来在说梦话。真想趁他熟睡的之际，把他扒光再把裤头套他头上这样才解恨。当然我也只是思想上这么干，就像帅哥无数次思想上玷污凡儿一样。

纠结的一夜……

青春的脚步在我的身边来回踱步，青春的苦恼随之飘来。

当我离开了小学母亲的怀抱，踏进了中学的大门，那五彩缤纷的生活迎接着我。刚进入新班级的我，有点紧张，一个个问题浮现在了我的面前：同学们好相处吗，老师严格吗，作业多吗？不过还好，有几个小学同学也和我同一个班。

刚开始，与老师、同学们相处得还蛮好的。每当谁遇到困难，其他同学就互相帮忙。还记得那时班上有一个同学，她肚子疼，同学们很是担心，这个忙着倒水，那个安慰着她。

很多事情需要同学们一起努力才会成功。我永远不会忘了那次的拔河比赛。在比赛开始之前，同学们忙着商量对策，在比赛进行时，每个人都用尽了全身的力气，同学们的努力没有白费，我们赢了。经过这件事情，我希望同学们能在学习上也能那么团结，那样我们的班级的凝聚力会得到加强。

可是，随着一场场重要的考试扑面而来，这种生活便不像以前那么美好了。这次期中考，考的不是很理想，心情有点不好。为了这次考试，我也努力了很多，但结果却差强人意。我有点力不从心，真想放弃。幸好，还有同学鼓励我。

青春就是这样，多了点压力，多了点烦恼，少了点快乐。在我身旁的朋友和同学，可能随着年龄的增长，笑声也随之减少了，特别是这段时间，大家都感觉压力很大。

大人们都说青春是人生中最绚烂的一点，但我觉得它不是，青春带给我的烦恼多过于快乐。

不过，仔细想想，其实青春是一个大舞台，在这个舞台里我们可以展现自我的风采。可能，你会获得快乐，也有可能，你会感到烦恼。但不管怎样，你都要坚持的走下去。

我们站在时光的河岸，看着成长的快乐，细数着悲伤。在这个青春的世界里，我们应该不要去埋怨，因为这是自己的选择，自己就要承担这一切，学会勇敢面对。

望着天空，看着大海，总会觉得有那么一小块天空是属于自己的。每当这时候，小小的满足感就会充满心头。

向前冲吧！为了更好的青春！

每棵植物都有它的价值，都有绽放的时候，都会开出美丽娇嫩的花。

我是一颗无名的老树，默默地站在这喧闹的城市的一个小区里，每天有许多孩子在我身下玩耍，他们在我身下是矮小的，像小精灵一样，而这时我却觉得我在世上没有什么价值，就是一块破木头，没有什么用，每天过的都一样，真没劲。

一天，一只鸟儿落在我的枝头上，欢快的唱起歌来，我听着这噪音，有点不耐烦地说道：“你每天唱歌，有意思么？”小鸟说：“谁让我是一只鸟，这是我的本能，我的价值就是吃害虫和唱歌，难道你没有吗？”我沉默了一会，“没有！”我坚定的说道。鸟儿说：“不可能，每一个生命都有它存在的价值，只不过你没有发现罢了。”小鸟飞快地飞走了。

“我的价值是什么呢？”当我在疑惑的时候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周围没有植物，所以我长的很粗壮，孩子们绕着我，在我的周围捉迷藏，玩累了，坐在树根上谈着笑话，老人们在我身下晨练，有时候还能听到有人说这的空气真好。

一天，小鸟又来到了我的枝头，说：“你看到你的价值了吗？”我坚定的说：“我的价值就是净化空气，陪伴孩子们玩耍，供老人们乘凉，我终于看到了自己的价值，那是无价之宝。”

现在我每时每刻都在绽放我的价值，我要将我的价值进行到底。

他在起跑线前静候着，心跳的飞快。

“预备”他用双手撑起身体，姿势像极了一只满弦的箭。“啪”他带着一股巨大的弹力冲了出去，脚下踩着风，直奔终点。他把身后的人甩开了一段距离，正处优势。不料，在拐弯处，由于左脚和右脚绊到了一起。“咚”他重重的摔出跑道一米多远。

那一刻，全场似乎静默了。他眼看着身后的对手一个个从身边飞驰而过，自己呢？也只能用手按住那摔得生疼的腿，眼巴巴的看着。他想要站起来，但他的腿已经不足以支撑起身体。场外的救护人员匆忙赶来，询问了伤势后，把他抬到担架上，迅速退场了。

他在比赛前的准备比任何一个对手都有充分，起跑动作，起跑时的弹射力，还有耐力，他练了很久。他每天下午都会在操场上反复练习，不停的跑，一次又一次，一圈又一圈。他觉得自己准备充分，信心满满。可事情总是不尽如人意。

在家养了几天伤，一个下午，他又回到那个他曾经挥洒过无数汗水和努力的地方。他没有放弃，他想让自己恢复到巅峰状态，再次参加比赛。他抖抖身子，重新站在起跑线前，弯下身子，脚用力一蹬。冲了出去，他跑的还不错，只是不及以前那样快了。又是一个拐弯处。那一刻，他的脑海里全是自己当时摔倒的画面。他心里充满恐惧以至于他双脚又不协调的绊在一起。“咚”他又摔倒了。他不想再站起来，无力的瘫倒在地上，躺在跑道上，慢慢地，双眼下划过一道泪痕。

他觉得上天对他不公平，他明明已经很努力，他几乎从未停下过，每天都为了梦想不停的奔跑，可换来的又是什么？他累了，想要停下，可他不甘心，他的内心挣扎着。

夕阳慢慢坠落，一个斜长的身影慢慢靠近，是他的教练，教练见证着他从不懈努力到现实的不尽人意。教练把手伸了过去，想要拉他起来，他没动。“孩子，我知道你已经很努力了，虽然有时候现实是残酷的，但你不应该放弃，人生好比是一场赛跑，终点就是生命尽头，你停了，别人还在跑。那我们为何要在别人身后？为何要停下，为何不将奔跑进行到底呢？孩子，我想告诉你，你只管努力，其他的交给命运。”教练把手收了回去扭头走了，走了两步又回头说：“早点回去吧。”

男孩沉默着，细细品味着教练的话，他懂了，他要将奔跑进行到底……

在炎热的夏日，我们有着快乐的长假——暑假，在这快乐的节日里，我们可以尽情玩乐，享受快乐的暑假。

在这个暑假，我爸爸妈妈带我去了日照，那里景色宜人，非常美丽，而且最重要的是：那里紧挨着大海。要知道，在这个炎热的夏日，能去水里游游泳，那是多么美好的一件事啊！所以，我就在这么激动不已的心情等了一天，我们才开始出发。

我们足足行了一整天才到了日照，又行了15分钟才到宾馆，我下车时不禁抱怨：“日照离我们也太远了吧，下次去个近一点儿的地方。“爸爸却说：”这不是也到了吗，快搬行李吧。”我只好开始搬行李。

到了第二天，我便迫不及待的下海去游泳，我刚走到沙滩上就惊呆了，我从来没有踩过这么细腻的沙子，别的沙滩上的沙子都是那么粗糙，有的踩在上面还很磨脚，非常不舒服，可是这里的沙子却非常细腻踩在上面非常舒服，一点也不磨脚，可是，当我下到海里的时候，我发现水里的沙子也非常细腻、也不磨脚，我也就这样一直在海中游泳，直到我游了大约10分钟时，我发现沙子上有一条鱼，只可惜我没有带网子，不过，没关系，我明天还会过来游泳的，因为快乐的暑假还在进行中，不是吗？

如果没有拼搏，巴尔扎克可能就是一名普通而默默无名的作家，与文豪无缘；如果没有拼搏，拳王阿里可能就不会打败肯。诺顿而成为拳坛的传奇；如果没有拼搏，林微因可能只是一位消瘦而又多病的女子，便不会有最美的人间四月天了。只有拼搏，才能使自己的人生经历圆满，才能创造出更多的奇迹。

拼搏，是一种奥林匹克精神。刘翔少年时，被招练习跳高，因自身比较要强，又肯付出辛苦，成绩提高很快。但有一阵儿，成绩不再提高，刘翔以为是自己用心不够，于是加长时间练习。可因为自身条件的限制，很难再有进步，无奈之下只好改练跨栏。他没有因打击而放弃而退缩，而是选择继续努力拼搏向前。2004年雅典奥运会，刘翔羚羊般跨越一个个横栏，风驰电擎第一个冲过终点，震惊世界。

拼搏，是要比别人付出更多的努力。音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的折磨，更为不幸的是26岁时失去了听觉，可是这位伟大的作曲家并没有因为种种困难而气馁，凭借拼搏的精神努力地向上攀登，最后终于登上了他人生抛物线的最高点。

拼搏无止境，只有不断拼搏，才能拥有更好的未来。可惜的是，有些人虽然明白这个道理，却不肯去拼搏。

我国南朝的江淹，早年有“江南才子”的美誉。如果他知道拼搏，他的抛物线应该继续向上延伸，可是他却不知道继续努力，所以他就逐渐走了下坡路。虽然他曾经辉煌过，可是却比他本应达到的最高点要低很多，最后只落得“江郎才尽”，再无建树。

生活就是战场，只有拼搏不止，奋斗不息的强者才能不断征服危机，战胜困难，成为生活的主宰。上下五千年，拼搏的精神一直都在，古有精卫填海，夸父追日……今有容国团夺世乒赛冠军，黄春平放飞“神州梦”。

如果没有过人的资质，也一样可以通过后天的奋斗，拼搏来演绎人生的精彩！拼搏实现梦想，拼搏成就未来。别蹉跎，莫懈怠，若不想留下一生的遗憾，就请将拼搏进行到底！

在老师讲完作业后，我就已经开始神智不清了。望着望着黑板上模糊的字迹，我突然在自己的胳膊上拧了一把；听着听着老师雄浑的嗓音，我的头向下低去，低去……

同桌悄悄地望着我，在我察觉不到的地方偷偷地观察着我的动静。当我快要睡着时，他推了推我的手，对我说：“老师就要过来了。”这句话让我提起了点儿精神，却在两分钟后以失败告终。

眼皮也开始不听使唤，即使我用手指撑着它，眼珠也总是向上翻着，这种苦痛，恐怕只有亲身经历过的人才知道。我把笔丢到桌子下，然后弯下腰闭上眼睛去捡，企图在课桌下休息一会儿，可我总觉得不过瘾，想要得到更多的休息时间。

机会终于来了，老师让我们将黑板上的笔记抄下来，我又趁着这找笔的机会，在桌肚里眯了一会儿。我总是不时地去看手表，感觉经历了许久，可再看一次却发现，才只过了一分钟。这时，老师突然从讲台上走下来，这一举动着实吓了我一跳。当他拿起教鞭走向了A同学，在他的身上狠狠地抽了一鞭时，同学们并不惊讶，但我却变得异常清醒了。于是便端正坐好，重新加入了认真聆听的行列。

还好，老师才刚开始讲重点，但下一次我还会这么幸运吗？

青春总是美好的，十五六的年纪，就像敏感的花朵，将爱绽放开来……

有的时候，人生就像一首歌。准确的说是人生可以分为几个阶段，每个阶段都可以用一首歌来概括。初中的生活，一直想为它找一支歌，可总找不到，直到上星期五下了晚自习……

黑夜笼罩着这座落寞的城市，空气里充满了孤寂的气息，一家还未打烊的音像店里，放出梁静茹清澈的歌声：“这一刻突然觉得好熟悉，像昨天今天同时在放映，我这句语气原来好像你，不就是我们爱过的证据……”一声声浅唱低吟，刺激着麻痹的神经，心口一阵阵的痛，望着充满我与他回忆的道路，自以为恢复的我，才明白自己终究还是被锁在了回不去的过往，在狭小的空间里望着被高楼大厦割开来得天空，心情无比惆怅。

花开花落，风起云涌，我依然继续着自己的悲伤……

第一次见到你，朦胧的好感像花儿那样无声的绽放着。忘不了军训时你为我递上的那瓶水;忘不了放学路上你我一起走过的那条路，忘不了你灿烂的微笑……我喜欢这个俊秀聪敏的男孩，喜欢他深邃的眼眸，喜欢他说话时温柔的语调。“那一段，我们曾心连心，我想我更有权利关心你”但是我又一直很矛盾，我明白爱情的花不应该开放在15岁，也知道校园的爱情纯美但又短暂，豆蔻年华里的爱慕注定是青涩的，那爱情的花无论开得多么小心，也只能让人心碎更心碎。10月的一场雨，我和他消失在彼此的视线中，只剩各自的回忆。“可惜不是你，陪我走到最后，曾经一起走都走失那条路……”爱得太深，伤得太深，我们所有的美好已经成为过去，现在只剩下我一个人，心情无比惆怅……

终于，一首梁静茹的《分手快乐》如久违的阳光洒进窗户，把昏昏欲睡的我叫醒，终于不再忧伤，反倒释然。

虽然再听到梁静茹的《可惜不是你》时，难免还有一丝落寞，但毕竟这段美好的经历让我成长，也不需再为分开找一个合理的借口。我感谢这个让男生，他帮我找到了能概括初中的这首歌，或者说，让我至少在初中阶段都会倾心的歌《可惜不是你》。我感谢这个男生，让我在美丽的花季得到了最浪漫的回忆，让我的初中变的丰富多彩。我终于合上双手，闭上双眼，默念：感谢你，老天爷，赐给我这样一段经历。

青春永无对错，本是一场花落。