遇见

很多家长以及少数的学生们认为，利用碎片化的时间去阅读一些信息和积累一些知识，是一种帮助学习的好方法，真的是这样吗？如今有了智能手机，在我们生活中任何一个碎片化的时间都能阅读，比如等车、排队、地铁上、上下学路上……每天早晨，当我们打开手机朋友圈，随即可见类似这样的标题与文字：“读书好与做生意赚钱是两码事”；“多看多想多做”；“超越常理、出奇制胜”！等等。乍一看，这些文字都很有道理，但阅读之后发现对自己的提升没有一丝帮助。什么是商机？什么是头脑灵活？仔细一想，碎片化的信息根本经不起推敲，更经不起阅读思考，它们往往舍弃与忽略的都是最本质的东西和方法。

凡生一利、必生一弊。为了迎合我们碎片化的阅读，有不少文章都会简化，只给出信息的集合而非逻辑，简化推演过程，将多路径简化为单一路径，久而久之，阅读者逐渐丧失了阅读长文以及书籍的能力。

从本质上来看，碎片化的阅读和学习模式，难出成效，更谈不上效率，不仅让我们失去了连续的专注力、独立判断能力、整合知识融会贯通的能力，还形成了一个浮躁、无意识的消遣。这不仅对学习没有帮助，碎片化的习惯还会吞噬我们的时间和精力。我身边许多同学都会利用上下学的时间去背诵一些课文古诗，可当老师抽查时，吞吞吐吐背不出来却还振振有词的解释，我明明上学路上还背了的。但是最终效果又怎样呢？还有些同学回家做作业时，一边看手机、一边微信聊天、一边吃零食、一边做作业，这样零零碎碎、拖拖拉拉的学习习惯，直接导致课堂考试时，无法细心审题、无法一气呵成写完作文、无法集中精力在有限的时间内完成试卷，更别说检查了。诸如此类，这便足以证明碎片化的学习对我们影响之大，甚至有一部分同学正是因为在车上阅读导致自己视力下降，造成近视眼，与其有这样的结果还不如省出那些游戏、娱乐、刷朋友圈的时间，把手机关掉，卯足了劲专心地把作业做完、记熟课文，这样的话，上下学路上既可以闭目养神又不用三心二意地强记或损害视力。

看来碎片化的学习给我们带来了很多的不便，每个人都拥有与生俱来的学习能力和审美能力，但是如果我们不善于使用，这种能力便会退化萎缩，碎片化的学习会让我们的这些能力逐渐减弱。不要指望从碎片化的学习中得到什么人生的建议，倒是可以学学商家是如何利用人性将钱从你的口袋里拿走的，不然碎片化的生活会成为你的鸡肋——食之无味弃之可惜。

最后，将碎片化生活时刻视为反面教材，时时警醒自己，回归传统是我们唯一的出路，不能汲取历史经验的人，没有未来可言，只有站在更高的位置审视自己时，才能获得明辨是非与价值判断的能力！

能遇见你是我今生最大的幸福!即使你不像我这样深爱着你一样爱着我，即使你不像我这样在乎你一样在乎我，即使你不像我想和你永远在一起一样跟我在一起…只要有你在我身边，这些统统都是不重要，因为我爱你爱到没有任何奢望，只想你能在我身边多呆一天，哪怕只是一小时，一分钟，甚至一秒，我都会很开心，很幸福。这样让我深爱的一个你，怎能让我不去想念…

能遇见你是我今生最难忘的人!你曾经给我带来快乐，带来幸福，带来希望，带来忧伤，带来痛苦，带来失望…为你哭为你笑，为你痴为你醉，为你痛为你钟情，为你守候，为你祈祷，感谢上天给了我一个这样的你，怎能让我不牵挂…

能遇见你是我今生最快乐的事!你的只言片语，你的一举一动，都牵动着我。你开心，我比你更开心。你伤心，我比你更伤心。你痛苦，我比你更痛苦。你幸福，我只要你陪我一起幸福，那样我就比你更幸福。全世界就只有你一个这样的人，刚好让我遇见了，怎么就那么巧，偏偏就是你，让我这样为你倾心，让我心甘情愿放弃所有，只愿一生追随着你，只愿余生能有你的陪伴…

古代诗词是中国的国粹，当你读古诗时，会觉得沉浸在书香和文学的海洋中，仿佛脑海里有此情此景一般，这就是中国古诗所蕴藏的一种独特的古典与韵味，古诗很精练，浓缩了文学的极品达到了最高境界，表现出了诗人的才智和知识还有他的喜、怒、哀、乐，使人由衷的钦佩和赞叹。

其中李白的《赠汪伦》、韦应物的《滁州西涧》、李商隐的《夜雨寄北》、苏轼的《水调歌头》、杜甫的《登高》等等都给我留下了很深刻的印象。李白的《赠汪伦》:李白一生狂放不羁，热情豪放，对待友情，更是坦率真挚。在《赠汪伦》中，他用四句全无矫饰的话道出了对朋友的珍惜。开头两句平直叙述，后面更是道出汪伦的名姓，其实古人写诗一般忌讳直呼姓名。但是李白这样不仅将他洒脱的性格呈现，也反衬出他的朋友亦是位豪士。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这句诗更反映出李白和汪伦之间的友谊是多么的深，这样的一种友情我们也只能从这首诗中去体会了。

韦应物的《滁州西涧》:这是一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。滁州即今安徽滁县，西涧在滁州城西郊野。这诗写春游西涧赏景和晚雨所见。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱与不喜爱的景物，说自己合意与不合意的情事，而其胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然流露出来。但是诗中有无寄托，寄托何意，历来争论不休。有人认为它通首比兴，是刺“君子在下，小人在上”;有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则各有偏颇。

诗的前二句，在春天繁荣景物中，诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草，而对深树上鸣声诱人的黄莺儿却表示无意，置之陪衬，以相比照。幽草安贫守节，黄鹂居高媚时，其喻仕宦世态，寓意显然，清楚表露出诗人恬淡的胸襟。后二句，晚潮加上春雨，水势更急。而郊野渡口，本来行人不多，此刻更是无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。傍晚雨中潮涨，正是渡船频繁使用之时，不能悠然空泊了。因此，在这水急舟横的悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。在前、后二句中，诗人都用了对比手法，并用“独怜”、“急”、“横”这样醒目的字眼加以强调，应当说是有引人思索的用意的。

李商隐的《夜雨寄北》:这是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的妻子的。当时诗人被秋雨阻隔，滞留荆巴一带，妻子从家中寄来书信，询问回家的日期。但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说:君问归期未有期。这一句有问有答，跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、归期未卜的停留之愁。诗人与夫人王氏情深意重，时刻盼望能速归故里，与妻子共坐西窗之下，剪去烛花，深夜畅谈。而此时，只能苦苦思念。诗只有四句，却情景交融，虚实相生，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃。“何当”为设想之词，设想由实景而生，所以第二句中的巴山夜雨成为设想中回忆的话题，自然成为“却话巴山夜雨时”这样的巧妙诗句。

李商隐的诗多以典雅华丽、深隐曲折取胜，这首诗，《万首唐人绝句》中题作《夜雨寄内》，“内”指的是妻子。诗人在巴山雨夜中思念妻子，充满了深深的怀念之情。诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。全诗构思新巧，自然流畅，跌宕有致，情深意远 ，思绪缠绵 。《夜雨寄北》一诗，指出了李商隐诗歌创造中的一种独特的艺术风格:形象、细腻、含蓄、深刻。

苏轼的《水调歌头》:本词作于中秋节。 中秋，皓月当空，银光泻地，苏轼想起了分别七年的苏辙。词人举杯望月，心中生起无限遐思“江畔何人初见月，江月何年出照人”张若虚痴情的追问，在苏轼心中回响。不禁触景生情，睹物思人。 本文充满豪迈的意气，在“把酒问青天”中排空直入，似乎潇洒的带走了一些作者的愤怒。“不知天上宫阙、今夕是何年”将天上与人间作对比，突出了他当时“仕”与“隐”的矛盾心理，词人不满现实，企望天上的纯洁。但天上恰如人间，同样不能圆满，同样一种缺陷的美好。苏轼遥望月宫，似与嫦娥共舞，身处瑶池仙境，起舞弄影的飘逸中带着几分酒后的轻狂。

随着月光的移动，低照在门窗上，照的屋里的词人难以入眠。无眠的孤清与亲人分离的悲凉只能唯圆月是问。但作者知道人之离合与月之圆却是自然。既知此理便“不应有恨”，从而感情转化为理智，化悲怨为豁达。“但愿人长久，千里共蝉娟”表达了作者乐观的态度:只要人常在，纵然千里相隔，也能同赏一轮明月，恍如咫尺相依。 本词整篇咏月，月是词的中心形象，却处处将人间世事贯穿与其中。在月的阴晴圆缺中，渗进浓厚的哲学意味，本词意境虚虚实实:文字在幻想与现实中穿梭‘思绪在天上与人间中徘徊。孤独的作者终于求得出路:离合的悲欢，仕途的苦闷，只可借自宽自慰来消解，只能豁达的一笑而过。

杜甫的《登高》:前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕特定环境，用“风急”二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。夔(kui)州向以猿多著称，峡口更以风大闻名。秋日天高气爽，这里却经常刮风。诗人登上高处，峡中不断传来“猿长鸣”之声，大有“空谷传响，经久不衰”的意味。诗人移动视线，由高处转向江面，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画卷。其中天、风，沙、渚，猿鸣。鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对称，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”;“高”对“急”;下句“沙”对“渚”，“白”对“清”，读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼，十四个字，字字精练，无一虚设，达到了奇妙难名的境界。表现了秋天的典型特征。诗人仰望漫无边际、萧萧而下的落叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”‘滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木“沙沙”之声，长江汹涌之状，无形中传达出韶光易逝:壮志难酬的感慨。透过郁郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力。前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景致和心中情景密切地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，流露出无限悲愁之情。把诗人多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘”的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联的“万里”“百年”和上一联的。“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用:诗人的羁(ji)旅愁与孤独感，就象落叶和江水一样，推徘不尽，驱赶不绝，情景交融相洽。融进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴致盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。前六句“飞扬震动”，到此处无限悲凉之意，溢于言外”。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态:一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充，三联表现感情，从时间、空间两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

此诗 “一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，决不能道者”。它能博得“旷代之作”的盛誉，是理所当然的了。此诗的名句为无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。

中国古诗源远流长、流芳千古，成为了当今广大文学爱好者喜爱的非物质文化遗产。

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一个宁静的夜晚，我独自一人走在路上，低着头，在想着事情。

突然，不知怎么了，天空下起了一阵倾盆大雨，一滴滴雨水疯狂地“打”在我的身上，“呀，不好!得赶紧找个能避雨的地方，否则，我就会感冒的!”我心想。这时，公交站台上一位老人在向我招手，要我去那儿避雨，我急匆匆地跑了过去，“啊，终于“安全”了!”我感叹道。把身上的雨水甩了又甩，这才想起对老人道谢，“老爷爷，谢谢您，要不是您我早就成了一个“落汤鸡”。”我说。“不用谢，孩子，我是时间老人，把你招呼过来，其实，老爷爷也是有自己的私心呢，我想问你一个问题，问完问题后我可以完成你的一个心愿，不过，你可要好好回答我提出的问题呀!”时间老人说道。“可以呀，你问吧!什么问题我都可以回答您!”我自信地说。“那孩子，你珍惜生活中那一点一滴的时间吗?”“我……我……。”我竟一时回答不出来。“孩子，你不珍惜对吗?其实，这没关系，勇敢承认错误就是好孩子。”“嗯，时间老人，我以后一定会好好爱惜每分每秒的时间的!”时间老人欣慰地摸摸我的头，说：“你有什么心愿，孩子，我都能帮你实现。”“那，时间老人你是掌控时间的吧?你可以帮助我让我知道我在哪几个方面做的不好吗?我想改正我曾经的那些错误。”我真诚地说。“当然可以。”时间老人爽快的答应了我。

“你和我见过的的其他小朋友一样有几大浪费时间的缺点：你写作业时总是喜欢东看看西摸摸，总是写着写着作业就喝口水，看会课外书，所以总写作业写到深夜;你总是喜欢望着一样东西发呆，一发呆就要用去十几分钟……”时间老人严肃地说道。“啊!我浪费时间的缺点竟然那么多，时间老人，我以后再也不会犯这样的错误了。”我懊悔地说道。时间老人意味深长地笑了一下，大雨也停了，他一路把我送回了家，便消失了。仿佛什么事都没有发生过一样。

我躺在床上，回想着刚刚发生的一切，总觉得像一场梦，使劲掐了我自己一下，“哎，好像是真的”我感到无比神奇!我抬头看了看月亮，时间老人在月光里好像在对我笑，我便也开心地笑了。

看着街上的这一切，一切的形形色色的人，一切的各种各样的物，一切的五彩斑斓的灯光……朋友，你还记得吗?我们幸运地碰到了，幸运地进入了同一个班，幸运地成为了好朋友……

记得当时我们还不认识彼此，由于喜欢你的绘画，我常常找你。从那以后，你不再像对其他同学一样拒绝我，你开始慢慢地接受我。也是从那以后，我们便成为了非常要好的朋友。

可是，到了后来，爸爸妈妈语重心长地对我说：“你……还是不要再和她一起玩了，六年级了，也该收收心了。”我一听，当时就像晴天霹雳一样。前一秒，我还在和你笑，可是现在……你还记得吗?那时你过生日，我去你家玩，一个电话就破坏了这美好的时刻，没想到回到家……我知道爸爸妈妈也是良苦用心，为了我着想，可是我真的放不下，好几次，我都为了这件事，在被窝里偷偷地流泪。脑海里浮现的，全是你和我在一起玩、一起闹、一起笑的场景，我真的不知道该怎么办……

那天晚上，我一点都没睡好，半夜醒来，我发现自己竟然还在流泪，于是，我来到洗手间，照了照镜子：一张苍白的脸，一双红肿的眼，一个红红的鼻头，两道空洞的眼神。我对着自己笑了笑，我发现自己好丑。我洗了把冷水脸，感叹：放下吧，还是放下吧……

于是，次日上学，面对你的请求，我不再一口答应，我不再轻易搭理你，有好几次，我都忍不住想要答应你，可是……

终于，毕业了，我们抽到了同一所学校，却不在同一个班，但是，这是不是就足以证明我们很有缘呢?

其实，我很想去找你的，可是太远了，真的，我想继续和你玩的，很想……

我想，在我们彼此的心里，一定都还想着对方的吧。我想，如果我们能像从前那样，该有多好，如果我们不分开，该有多好啊!

让我们一起，将心中的彼此，永存于我们的心底吧，珍藏于心底吧!

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华美飘散，尘埃落定，秒针还在滴滴答答地响着，我遇见了你们，这是一个温暖的开始。

——题记

九年级第一次月考已过，爷爷的病有了好转，本想可以有几天宁静的日子，可计划永远赶不上变化。按照惯例，学校让我协助六年级七班的班长管理六年级七班，上帝的使命我只能接受，不知这是幸运还是我此生并经的劫难。

此班班主任也是我曾经的班主任，个子很高，皮肤白皙，有着温柔的双眸，是个很漂亮很有气质的女老师，脾气很好，能再次与班主任朝夕相处，给我重回过去的感觉这还是很温暖幸福的。但是，自习课时间要管理这些小家伙一定很辛苦，学校里未能完成的任务还要回家完成，这意味着安妮宝贝凄冷中渗透温暖的小说将要离开我，曾经她的小说陪我走过无数个悲伤冰冷的夜晚，真的很不舍得。其实我也可以对那些小家伙们不管不问，但是我要对我的工作负责，对那些小家伙们负责，既然已经接受使命就不能选择放弃。同时，我要做那帮小家伙们的榜样，我不能教给他们不负责任。

六年级的小弟弟妹妹刚深入初中，对学校的规章制度一知半解，在我眼中他们还是躺在妈妈摇篮之中的小孩子。我需要给他们讲解学校的规章制度让他们记牢，并且落实到行动上，这并不是一件简单的事。我从来没要当过班长，课余时间很放肆，管理同学的时候，不是我让同学们心服口服，而是同学们让我心服口服，很多时候把我气到流眼泪，使我感到很无助。我怀疑我的能力，我担心不能将他们管理好，不希望悲剧再次重演，我希望你们能乖乖的听我的话。

班长把我领到六年级七班，那时他们正在上自习课，班中正播着练字的视频，当视频中播出一个字的偏旁时，他们总是很努力地猜这个字是什么，真是一群很可爱的小家伙。一个学生都不认识，只认识班长，小家伙们用单纯调皮的眼光瞪着我，我不知道该说什么好，更不知道用什么来压住气场。班长向那群小家伙介绍到：我先介绍一下，这位是九年级五班的张慧敏同学，以后将协助我来管理这个班。以后如果你们遇到了困难，你们可以到九年级五班找她去。此时坐在座位上的小家伙都开心的笑着说，应该叫“姐姐”。突然间我好喜欢他们，从来没有一群人异口同声的叫我姐姐，让我不知所措，此时欲下一语描写不得。简单说了几句关于卫生的事，本在心里想好的那句“希望我们可以好好的相处”未说出来，我好像失声了一般，一向很羞涩的我，失去了头脑。

第一个自习课你们表现得不错，看见我进教室，你们立刻都安静下来，这使我感到很快乐，感到你们都是很乖很听话的孩子。希望我们能这样好好的相处下去。

你们亦或是上天赐予我的阳光，寸寸柔光倾泻在我的世界中，蔓延在隐然的秀山上，如绫的波纹上。希望这阳光能永无止休地温暖我疲惫不堪的世界，希望我们能够相处得很愉快，一起成长，一起玩笑，一起疯，一起种下梦想的种子。

第一周，你们都超级的乖，像一群很可爱乖巧的小白兔，一个个可爱的笑靥消融入我的心。从校园之声广播台中听到你们为我写的文章，没有华丽的言语，没有长篇大论，没有超凡脱俗的意境，只有浓稠的情感，“张慧敏姐姐”这五个字眼是多么地朴实与温暖。如此不可思议，你们竟能知道我的难处，真是人不可貌相，是我小看你们了。

狐狸总是有露出尾巴的时候，一星期过后，我们渐渐变得熟悉了，你们便现出了原形。早读与午自习之时很调皮，把书当做泛滥的河水不屑一看，把我的话当做耳边凛冽的冬风，把我当成空气无视我的存在。我很想我们能一起安静的学习，这个世界需要宁静，静水流深，宁静则致远，夫学须静也，才须学也。这些道理聪明的你们都懂得吧，但你们只是把它们当做古文像古代学生那样摇头晃脑地读下罢了吧。当我生气地对你们说：“不说话行吗？”的时候，某人便毫不犹豫地用轻浮的语气回答道“行”，之后依照我行我素。

这些都是一些微不足道的小事，还有更令我“叹为观止”的。那天竟在我面前上演了一场真人版男女单打大戏，从教室后墙连打带骂一直到教室前面的桌子上，手脚并用，不打个头破血流坚决不罢休。先给对方一个下马威让她不得动弹，女方极力反击，男方更不示弱，仿佛没有停战的可能性。全班的同学立刻把目光以光的速度转移到这场武打大戏上，有说有笑，有鼓掌大声争议的，竟然没有一人出来劝架，全体班干部也像什么事都没有发生一样，不动声色。

这一级人一点也不亚于武打明星们，武艺精湛，真是让人哭笑不得。今后的你们还会听我的话吗？还会安安稳稳地学习吗？还会如有阳光般温暖吗？遇见你们是幸福的吗？日不落是不符合常理的，你们落山了还会在明日升起吗？我仍旧希望你们还如原来一样，如晨阳一样。你们果真如七年级时班主任所说的“看着你们一个个的都很可爱，但是又很气，你们可不可以懂事点？”想想当时我的想法，何尝不是和那群小家伙们一样。

还是那样乱哄哄的，争吵不断，哭闹不断。那日，一个小女孩送给我一张她的九周岁纪念照，新牙还未长全，戴着耀眼的皇冠，可爱漂亮极了，蔚蓝色的天空背景令我心旷神怡，别有天地非人间；还让我略堵了一人幼时的裸 照，无可奈何哎；还有你那张自画的“几何全家福”；那天早晨你送给我的昂贵的礼物，一个双沙漏，谢谢你，我会好好收藏的。从来都没有人送我这样昂贵的礼物，况且我们相识并不久，谢谢你，我不知该怎么样报答你。想对你微笑示谢，可我不会莞尔一笑；想送你一首小诗，可我毫无文采；想送你一幅壮丽的画，可我没有那可控白云变化的画工。谢谢你，那个可爱的女孩李欣昱！

那次全班同学听我讲学习历程时的专心致志，整齐有力地鼓掌声……都告诉了我，日未落！

青春的你们明媚、倔强、柔弱、顽皮，这些都不是你们的错。忙碌的九年级你们出现在我的世界中，可爱的男女孩们教给我了成长，教给我了爱。在青春路上有你们，一片温暖，此冬季定不会寒冷。遇见是一个多么美妙而毫无藻饰的词语，遇见你们是我莫大的荣幸，是我莫大的幸福。关于你们的一切我不会忘记，希望你们也不要把我遗忘在春风里。

每个人都是独一无二的，但在这世界上却有两个一模一样的我。生命就是一场遇见，人来人往，最稀罕的就是遇见了另外一个自己吧！

我从来都没有想过，自己会是两个人！

一直以来，自己都是一个简约的女孩。我喜欢与和自己有着相同爱好的人交往，喜欢避开那些嘈杂的声音，去幽静的地方散散心。读书亦是如此，一直喜欢读那些能够触动心灵的句子，喜欢阅读，在文字行走间的过程中遇见灵魂深处得另外一个自己。

人生最大的成就不是别的什么，这成就，每个人知道，每个人都有，只是他们自己不愿去实现罢了！它就是——成为真正的自己，做最真最实的自己。让那个自己，无论在什么情况下，正面对着什么，就是不被伤害不被泯灭，让埋藏在心底的莲花开出圣洁而美丽的莲花！

在刚刚好的时间段里，刚刚好的让我遇见了她。

她——和自己一样的性格，一样倔强，一样的坚强，一样的……努力……

她在我伤心时故意和我“作对”！但她在我痛苦是，给予我温暖；在我失败时，激励着我继续前进，不要放弃；开心时，同我一起分享喜悦的快乐；做事顺利时，她告诫我要冷静；在我遇到挫折时，给予我勇气、信心和力量！她就像我的朋友一样，我很庆幸自己能够拥有这样的朋友，能够无时无刻都陪在我身边！

我想，这一生，我都不会舍得忘记关于你的一切，因为你是在这个世界上作为另一个我的存在。我们相识了十多年了，相识于十多年前的夏天里，那时的我还不知道有另一个自己呢！

有一种缘无关风月，有一种幸运是遇见了在这个世界上的另一个自己！

月凝冻在夜空，似一面冰块磨成的圆镜，刚用雪擦过，连蟾宫的虚影也擦去了。夜空澄静，澄静得异常，令人感觉到潜伏着某种不祥，仿佛大自然正暗暗汇集威力无比的破坏力量。偶尔，纱窗一样的薄云从夜空急迅掠过，云影在灯火通明的城市边缘匆惶的追随着。稀寥的星怯视着城市。城市中的一切都不理不睬，继续喧闹。

城市的顶峰，站着一位孤独的人。我来到她身边，她只是望着城市边缘苍茫的大地，问着我：“究竟什么是成熟？”我只望着大地边缘灿烂的城市，回着她：“究竟什么是成熟？这真是一个折磨人的问题”。

她仍望着荒芜一人的大地，不疾不缓的轻声说：“我谨言慎行、察言观色、见风使舵，我以为这样能让自己成为一个快乐的人并且天真的认为，自己因此会得到别人的认同。但是却事与愿违，他们叫我心有城府、老谋深算、老奸巨猾，我是多么冤枉！我违心的按照你们的意思去做了，难道所谓的成熟有什么标准可言？”我没有说什么，也不知道该说什么，只是习惯了当一位倾听者。我的目光向她的目光靠近，她却望向了城市。大地仍是那么荒无、苍茫，城市仍是么喧闹、通亮。

她没有间断，自己说着：“我放弃了盔甲，决定做一个本真的自我，我行我素、情绪外露，喜怒形于色，他们又惊讶，这个人以前好像有点老成持重，现在怎么变得有点颠三倒四了！于是，我的手放在哪里都不是，只好插在裤兜里；我抬头不是低头也不是，只好左顾右盼。我有时为自己的温文尔雅自鸣得意，有时又为自己的鲁莽焦躁后悔不已——这样的人，怎么配做一个成熟的人呢？”。

她从始至终都没望过我一眼，只是自顾自的诉说，仿佛我不存在一般。

她说：“成熟是伪装不出来的。成熟的人需要有丰富的人生阅历，需要广文博览、宅心仁厚、胸怀广阔、镇定自若……不可再举例下去了，因为其中任何一条，我都不能做到，只能徒剩惭愧之心了”。

她坐在了地上，不再说一个字。我看见她眼角的泪珠随着脸颊往下坠，嘴角却在微微上扬。我们对视了一眼，她就是我，我就是她，我们并未惊讶，仿佛早已知道一般。她拍了拍我的肩膀，顺着楼梯走了下去。我只是对着她的背影笑了笑。成熟还是那么喧闹、通亮，大地还是那么荒无、苍茫。我想，只有我才能理解她为何流泪，为何嘴角上扬吧！

月亮好像挂在原来的地方，一寸也没有移动过。但月面已不那么明净，变得朦胧了。月空的蓝色加深了，蓝色混合着漆黑。夜空似乎被来自宇宙之外的某种自然力量所压低。

这几天，也许我们忙于工作，忙于生活，忙于学习，不知怎的，一不留神没抓住年的尾巴，让它溜走。可别恼，瞧！春乘着风儿赶来了！

二月二十七日，看似平凡的一天。太阳今天好像特别高兴，风儿也没了脾气。午后，我迈入了凤凰山公园。

初进公园，我仿佛闻到了春的气息。草绿了，花开了，水蓝了，鸟来了。还有钓鱼的，野餐的，放风筝的。我就这样走着，走着……

草儿遇见了春天。还记得去年冬季草坪上的那些枯黄的野草吗？它们是多么枯败，就像用一双仇恨的双眼问上帝为什么不给予它们生机。当没得到上帝的回复后，它们也不屑去追求代表生机的绿色。但今年，草坪中却泛起了一片片的绿色。就像韩愈写的：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。即使与枯草夹杂在一起，却给人一种希望之感。河边的小草们似乎受到了河水的滋养，看起来更加充满生机。远望去，就像河边围了一条绿带十分养眼。

花儿遇见了春天。才入公园，映入我眼帘的就是一树一树的花了。树枝像伞的骨架，枝丫上长满了粉红色的花朵，像极了儿时折的那种纸花，很美丽！第一眼看见了花，心中认定了它一定是假的，但假的太真实了！靠近一看，才发现，花儿竟是真的！是的，假作真时真亦假，无为有处有还无。但毕竟真实之美才是最美丽的。花朵旁还有绿叶，虽然红花盖过了绿叶的风头，那么夺人眼球，但绿叶也不能缺少。因为：红花虽好，还需绿叶扶持。有些花上还有飞舞的蜜蜂，甚有鲁迅所写之意：肥胖的黄蜂伏在菜花上。颇有一丝慵懒之情。

湖儿遇见了春天。冬日湖水结冰，表面上风平浪静，实则暗潮涌动。湖水在默默积聚力量，等待水面化冻春天到的那一刻。现在，湖水清清，微微春风拂过水面，温暖的阳光都洒在湖面上，波光粼粼。几只小船驶出湖面，湖后留下一道道涟漪，就像“不解藏踪迹，浮萍一道开”岸上钓者静立待雨，他们深知：路人借问摇手，怕得鱼惊不应人的原因。

鸟儿遇见了春天。正如春眠不觉晓，处处闻啼鸟。鸟儿也是春天的代表。公园里有笼子养的鸟儿，也有从园外飞入的鸟儿。他们都会遇见春天，殊不知，园外之鸟是自由之身，他可以四处遨游，到处观赏；而笼中之鸟却只能固守它那笼中一角，甚是悲凉！它何曾想过自由，单是那双灰眼注入了无限渴望。它也会吟咏：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。而我们又能做什么？在这万象更新的春天，我们或许只是赏美景而已，所以我们只能回答：此身你无自由身，愿你来世乐逍遥。但愿……

春日总是美好更多，所以人们也更喜欢春季吧。公园里有孩子的：儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。也有老人的：夕阳无限好，只是近黄昏。人物，美景像极了辛弃疾笔下的田园生活：静谧中裹着悠闲，热闹中藏着喜悦。天还是那么蓝，草依旧那么绿，花永远那么红……

夕阳熏细草，江色映疏帘。一眨眼，太阳又换了一个名字。我该走了。今天，我在凤凰山公园遇见了春天，在赏景的同时，我也慢慢品出了春的味道……

一个美丽的午后，我与你初次相遇。

那天我趁爸爸不注意，偷偷溜进了他的书房“探险”，我在那个旧旧的大书柜前驻足。书柜上全是一些老书，都是爸爸学生时代的挚爱，听他说，这叫“经典”。空气中弥漫着好闻的油墨味道，一束阳光自窗间投下，连飘舞在空中的灰尘也带些神圣的意味。我踮起脚，随手抽出一本书，便是你。纯白的封面，狂草书写的两个大字凤舞龙翔，有种震撼人心的美。“李白”，初会识字的我喃喃念起，却不知其中蕴含的深意。我只是惊奇于一向做事粗糙随性的爸爸竟会单独给一本书包上书皮。我好奇地翻了翻，可明明字差不多都认识，但就是读不懂。

我不舍地把书放回原位，小心翼翼地，这些“探险”我没有向任何人谈起，但这本书却在我心中生了根。我是如此急切地想要知道，“李白”究竟有多大的魅力，能让严厉的爸爸如此珍惜！

渐渐地，我知道了，李白是一个大诗人，写了很多诗。我也学着去背诗，用心去感受诗情，用心去对话李白。我感慨李白曾经“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈自信，也为他“仰天大笑出门去”的豁达洒脱而暗暗赞叹。

长大的我，读李白，不仅仅是读他的诗，更是在品他的人格魅力，生命格局。我佩服他的才华横溢，艳羡他的放浪形骸、随心所欲，有时也会为他的怀才不遇而暗暗揪心。是李白给了我面对挫折的正确态度，使我学会乐观面对生活。与这位千百年前的古人隔空对话，莫名的，我总能静下心来。

遇见李白，是我一生最美丽的相逢。

“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。”这句名言是不是常常会听到呢？在日常生活中，存留在海绵的水有利也有弊，你把它里面的水挤一挤吧，会弄湿你得衣服；不挤吧，你就没有多余时间。在快节奏的大都市里，每一个人都不能懈怠，生怕我们赶不上这么快的速度、这么快的时代。但人有惰性，必须在今天完成的事情量很多，却在一个时间段只想放松。那就只有用碎片化的生活将它补全。原本那么简单的用一部分整的时间做完的事情，却要分成碎片化一部分一部分拼凑起来。我，也许就是一个活生生的例子。

“零零零……”闹钟在六点三十分准时响起。“啊……不想起床啊！”昨天晚上睡得好晚啊。不行！今天晚上一定要早点睡觉了啊……好困啊，心想着，眼睛要闭了起来。不行，快点起床，否则要迟到了！心里的这种思想支配着我慢慢起床。简单地刷牙洗脸梳头后，我打开手机，一边吃着早餐，一边看看昨天睡着之后还有没有人发我微信。确实好了之后，却发现早餐没动几口。眼看出门时间马上要到了，关掉手机放回书包，随便喝一点粥，立马飞跑出家门，一边跑还一边急忙系上红领巾。打了一个哈嚏，走进班级的门，把作业放在桌子上，再趴着休息一会儿，好累啊！时常，老师会早点布置回家作业让我们可以早点写，但是，这件事是一把双刃剑，有些人会在副科上写作业，只为了回家能减少一点作业量。

一天上课的疲累都要延续到回家做作业。回到家第一件事情—放下书包。以为我要写作业了？不不不，首先我先吃一些家里的零食休息一下，然后慢慢吞吞地挪到课桌前，坐下，又站起来，倒了一杯水，又站起来，拿一下手机，时间就慢慢走过。转眼五点半了，我开始“认真”地做起了作业。“嗡嗡……”“咦……有人发我微信？”拿起手机，回复短信，又放下了手机。觉得有些安静，又拿起手机，播放音乐，一边哼着音乐，一边做作业。呀，查一个单词，又拿起手机，这一次不是直接点开翻译软件翻译，而是玩了玩游戏，点赞朋友圈，看看微博，然后又继续写作业。刚想动笔的，却发现这个单词依然没有查，又拿起手机……循环往复，竟发现我做了三个小时才把原来两个小时能做完的作业做完了。这一个小时我在干什么？毋庸置疑地我在浪费时间。然后，我又一边看电视一边吃晚饭，时间又被浪费了，睡觉时分却已经十点了。心里想着：明天晚上一定要早睡！

我把一整段时间，拆分成碎片化时间，用“事倍功半”来形容也是再好不过。效率不高，时间也被浪费掉了。一天天，就这样慢慢度过。在生活中，还有一个词—“碎片化阅读”，常常在你我身边徘徊。

在路上，在家里，在工作，在学习，我们现在都可以用手机来看书，随时随地，轻轻松松即可下载一本书来看。但有没有想过，在这么快节奏的时间里，你又能在什么时候看？能看多少？能看透彻这本书吗？一般，我们都会用到碎片化的时间。倒水时，拿着手机看书；上厕所时，拿着手机看书；吃饭时，拿着手机看书。真是“废寝忘食”地看书啊！这么着急地看书，想必也是囫囵吞枣，只是看清大概意思罢了。

碎片化阅读，就像一颗糖果。当你含在嘴里时，你会感受到无比的香甜，甜蜜萦绕在舌尖。但时间慢慢过去，糖也越含越小，你也越来越饿。而翻开一本真正带有书香气息的书，就像一碗米饭。虽咬下去没有甜蜜，却在最后有一丝丝甘甜，你也有了饱腹感。在家里，明媚地阳光透过窗户，你坐在椅子上，安安静静读一本经典。远远比在忙碌过程中打开手机，看一小段着急地一目十行要好的多罢！但是我却发现尽管我知道要怎么做，可我已经不想再翻开书籍了。它就像一种本能反应，渗透进我们每一个人中，慢慢用越来越多的碎片化时间来阅读所谓的书籍。

一个完整的时间段，慢慢被拆散，一点一点破碎，一点一点分裂，正让我们“合理地利用”越来越多的碎片化时间……

每当我遇见她，听到那个长着虎牙笑起来惹人怜爱的小姑娘熟悉的叫卖声，我不由抬头望了望天空笑了……

“卖花了，卖花了，刚结苞的茉莉花，可香了。”那个稚嫩而清脆的声音随着阵阵的花香飘来。这是一个卖花的小姑娘，身上穿着朴素但十分合身的衣裳，因常常伴花，也沾上一丝花香。她的母亲身体不是很好，所以她小小年纪便帮她母亲卖花，小小的身子坐在群花之中倒似一个小精灵。

那是一个炎热的下午，我在家中写作业，一道难题久攻不下，不由一丝浮躁之气浮上心头，树叶草丛中几只蛐蛐连绵不绝的鸣叫，令人昏昏欲睡。探眼窗外，那个小姑娘又出来卖花了，我想：这么热得天，她怎么还出来卖花？怎么会有人来买呢，不觉中，竟生出几分对她的厌烦。

突然，晴空之中几滴雨水从天而降，渐渐地，小雨要下大了，我关上窗户安下心继续写作业，这时小姑娘的声音又断断续续地传入，我忽的站起身想让那个小女孩回家去，刚打开了窗，正欲说，女孩焦急的声音便传入耳中，“下雨了，把晒的衣服收起来啊！”我猛地一颤，之前，还以为她着急将剩余的花卖出，却从未想到她竟只是在提醒我们。看到我打开窗，她对我笑了一下，又露出那对可爱的小虎牙，抱着花，飞快的往家跑去。雨幕中，高高的马尾辫一下一下地跃起……空气中残留的花香伴着雨水清新的气息传入，我低下头沉思不语……

人生几何，似水流年中又能遇到几个知己，茫茫人海之中，又有几人真诚待己，也许她不值一提，但是却让我感受到温暖，她温暖了整个小巷。她那茉莉般纯洁美好的心灵，散发着宜人的香气，远远飘来经久不散，这香气可以清洁我心灵上的灰尘，可以照亮我的心房，可以在我累了的时候令我精神一振。耳边又传来熟悉的叫卖声“卖花了，卖花了，刚结苞的茉莉花，可香了。”看，这个小姑娘又出来了！

遇见她，我体会到了生命之美，美在于纯洁，自然。

小时候，我的家在农村，在那棵李子树下，在祖母温暖的怀抱中。

父母外出打工，我便是由祖母抚养长大的。依稀记得，父母走时，我哭得稀里哗啦，祖母轻轻地抱起我，给我擦干眼泪，喃喃说道：“不哭，不哭呵，以后祖母陪着你。”又拿出一颗李子给我，“吃吧，是甜的，”我啃了小小的一口，不是很甜，有点涩涩的……

于是，在祖母的陪伴下，我度过了一段平淡快乐的日子。

祖母总是起很早，她似乎有干不完的活儿，然而事实也确是如此。清晨，天刚蒙蒙亮，万物都是将醒未醒的样子，偶尔从远方传来几声犬吠，几声鸡鸣，还有不知名的虫儿在草间鸣叫，而后又消散在这一片朦胧中。有时候，我也会和祖母一起去。她扛着大锄头，我扛着小锄头；她戴着大草帽，我戴着小草帽；她在前面走，我在后面跟。我们一起走过那条小路，草上的露水沾在裤脚上，微有泥泞覆在脚跟，头顶是一弯弦月。

来到菜园子。祖母开始开始锄草，我也锄草；祖母给菜浇水，我也浇水；祖母松松土，我也松土。总之，她在干什么，我就跟着干什么。可小孩子哪能耐住枯燥的干活呢？我便一会儿捉捉虫子，一会儿扑扑蝴蝶，一会儿又靠在树上打盹儿了。“祖母，看！下雨了，下白色的花瓣雨了！”我欢快地说着，摇动那李子树，白色的花儿，洁白，圣洁。祖母笑眯眯地看着我，眼儿似乎眯成了一条缝，“慢点哟，可别把李子摇没了。”我做了一个鬼脸，又跑另一边玩儿了。

日子像排骨汤一般缓缓淌过。父母将我带到城里读书了，我也因此离开了乡下祖母家。那时的我，知晓了别离，哭得不能自己，祖母也渐渐红了眼眶，摸着我的头，“不哭呵，不哭，只可惜这李子，哎，没人吃了哟。来年李子花开的时候，祖母就来见你，走罢。”又向我摆摆手，似催我离去。我点点头，以为不会很久，却不想这已是永别。

又过了很久很久了吧。一日，父亲缓步走到我面前，轻拍我的背，说：“你的祖母，走了。”我那时还不明白，便问，“走是什么？祖母为什么会走？”父亲竟愣住了，他也不知怎样告诉我，终究是很残忍的，“走，就是永远不会回来的意思，祖母不会像以前一样陪你了。”父亲的声音略有颤抖，又重重地掩面，叹息了一声。我似是知晓，但仍不明白。然而从那时起，我的祖母，永远地不在了……

长大后，我也将这段记忆永远埋葬在心里，不敢触碰。城市的灯红酒绿，道路的车水马龙，我站在长长的十字路口，呼喊着去向何方。人来人往，饮食男女。大千世界，我竟找不到一片乐土。如果这里不是生命的乐园，那么我该到哪里去寻找失去的乐园？于是，我重新踏上那片土地，寻找尘封的美好。

我想要回到老地方，我想要走在老路上。又站在那棵李子树下，已经有很多个来年了。李花依然洁白，圣洁，一簇一簇的，一朵一朵的。开得那么盛大，恣意。但，祖母，却永远不会回来了。祖母啊！祖母，李花开了，您在哪里呢？李子树下，似又遇见了祖母，我泪雨滂沱……

在这社会里，互联网的普及，科技渐渐发达，慢慢改变着我们的生活，碎片化了起来，就连一件简简单单的事都要分成一次次慢慢完成，而这些事往往才是我们最想做的，可生活中，无论是别人打来电话啦，还是突然想起的虽然无关紧要，但还是要完成的事啦……都在无意间改变着我们的生活。

我在一个住宿制学校里生活，回家之后，一做完作业，我总会抓紧练习画画，可是画到一半，或许才刚画好草稿，就会听到妈妈叫我吃饭，我总会不耐烦地跺着脚，不满的皱着眉头，硬要拖很久。被妈妈拉去吃饭时，我总会盯着画，依依不舍的紧紧盯着，好像下辈子才能跟这幅画相见一样。但吃完饭之后，我这种只有“下辈子”才能跟这幅画相见的感觉竟然就这样灵验了，吃完饭之后，我正准备爬上楼梯，继续画画，可我看到的，却是摊在桌上的课外作业，还没来得及抱怨，就听到妈妈的声音响起：“快做课外作业，你的画又不会对你的学习有好处，别画了！”去做课外作业是绝对不能反抗的，如果反抗了，总免不了一顿骂。唉，只能慢吞吞，还不认真地做课外作业了。一系列的课外作业“工序”之后，时间已经晚了，我就这样上床睡觉了，可那幅画还是没有完成，安静的躺在那里，也不反抗为什么我不来完成它。可能它也懂得它的主人正过着碎片化的生活吧。

碎片化的生活，同样对我的学习产生了影响。

就拿碎片化的数学学习来举例子吧，碎片化的学习数学会产生什么呢？其实在生活中，我们已经碎片化的学习了非常多，可是我认为碎片化学习对数学不仅没有用，而且可能反而成副作用。数学和其他科不一样，不能通过读来获得太多的进步，虽然我们可以通过背记概念，来稳固基础，不能缺少慢慢练习。练习途中，如果一点也不专心，总是被一些其他的事物被迫影响，让数学练习变得碎片化，会造成错误百出，思路突然断了的情况。在数学学习这一方面上，我觉得我们应该要空出许多时间，仔细检查，我个人认为碎片化学习数学是错误的。当然，碎片化也不是一个只有弊端的一件事，用碎片化的时间来读英语的文章，用碎片化的时间来背语文的好词好句，都会对学习有不小的帮助。

总之无论碎片化对我有没有益，我现在还是被迫接受了它，那么就既来之，则安之，努力接受和习惯这个生活方式，让它成为一件平常的事，融入日常生活中，那么碎片化，可能反而是帮助我许多。

随着互联网时代的发展，生活逐渐被分为了一小部分一小部分的，我们每天也能干更多的事情了。

如果让一个生活在80年代的人形容如何了解外界信息，他们会回答：早上看报纸，晚上看新闻。而如今，收获信息的道路越来越多，所要花的精力与时间也越来越短，如通过电视、网络等等，再也不用象以前那么麻烦了。

如果让一个生活在80年代的人谈谈是如何阅读的，他们会异口同声地告诉你：看书，而如今，在网络上也可以轻轻松松地阅读，甚至还可以听书。

如果让一个生活在80年代的人谈谈是如何买东西的，他们会说：走很长一段路到店里问服务员直接付现金买，而如今，便利店抬头不见低头见，互联网上也可以轻松购物，并且可以自己选择几时到货。

如果让一个生活在80年代的人说说他们是如何去了解自己不懂的问题的，他们会告诉你：问别人，但往往别人也不知道，现在的社会，文化程度越来越高，知识面越来越广，并且网上随时一搜，答案就可以随时出现在你的面前，再也不会出现不懂问题的问不到答案的情况了。

如果让一个生活在80年代的人回答游戏是什么，他们会回答说：打弹子、跳皮筋等，而如今，不仅是这种传统游戏，电子游戏也多到了数不胜数，并且电子游戏种类繁多，每个人几乎都能找到自己所喜好的。

如果让一个生活在80年代的人谈谈是如何起床的，太多会说：听鸡叫，而现在，闹钟首先被发明出来，随后手机上也有了闹钟，并且还可以自己设置好听的音乐铃声，人们再也不用担心会迟到、会起不来床了。

如果让一个生活在80年代的人说说他们一天的时间是怎样安排的，他们会告诉你：白天工作、种田，晚上凑在一起看电视。而现在，科技发展了，生活富裕了，选择多了，再也不用每天种田，这些时间，不仅可以做其它很多事，还可以用这些多余的时间创造更多的财富。但大多数人都用于看新闻，看电子书，玩电子游戏，生活也不在像之前那么单调只有几大板块了，现在分裂成了无数的小板块，能干的事越来越多，生活也越来越充实了。

生活变为了碎片化，办事越来越方便了，办事效率也越来越高了，人们也越来越满足了，碎片化的信息了解，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的游戏，碎片化的时间，一切都变为了碎片化。

但是，碎片化也有缺点，人们会感觉到时间少了，事情多了，容易变得烦燥了，感觉有很多事要去做，人与人之间的直接交往也逐渐少了，碎片化的生活还容易使你遗忘某些事情，导致极大的不便。

我相信，随着科技与互联网时代的发展，这些困惑很快就会被解决，但解决后也许还会有新的问题发生……

亲爱的巴克曼：

你好！

我是你万千读者的一个，我是被爱召唤回来的人。感谢你，让我遇见了《外婆的道歉信》，让我懂得珍惜亲情、好好爱我的外婆。遇见你，是我的幸运……

米黄色的封面上，坐着一个小女孩和一条狗，周围是一个信封——这是我暑假买回来的书，名叫《外婆的道歉信》。把它买回来后，它就一直被尘封着，终于，在一个美好的下午，我把打开了它。

用手一张张翻开，细细地品读着那温馨的文字，爱莎那个古灵精怪又美好慈祥的外婆形象浮现在我的脑海中。爱莎的外婆好像有魔法，读到外婆带着爱莎翻墙用粪球砸警察时，我忍不住大笑；读到爱莎得知外婆患了癌症那份纯真的亲情时，我忍不住落。那个一个安静的下午，当晚霞爬上天空时，我读完了这本书。走到窗边，望着天边绚丽的晚霞，我想起了我的外婆。

我的外婆在我的印象中是一个不讲理，爱唠叨的老人，她似乎永远说不完的废话，似乎随时随地都在找茬，遇到不懂的就胡乱责怪我……外婆，真的是这样吗？我忍不住想。每次我去外婆家，外婆都会买好吃的给我；每到一个时节，外婆总会把家里种的新鲜蔬菜给我送来，让我们先吃；每次过年，外婆总会悄悄给我塞上200块钱；每次玩手机时，外婆总会唠叨我，别看时间太长，对眼睛不好……

而我呢，却总以我满身的刺对准外婆，和她顶嘴，故意气她。我却忽略了每次和外婆顶完嘴后，她眼中晶莹的泪，她充满失望和心痛的叹息。我浑身长满的刺让外婆对我的爱一再退缩，却一直到最后都还在默默守护。是我，没有在意外婆的伤痛，我错了，我不想像爱莎那样，失去那个包容、爱我的外婆。

我不想像龙应台说的一样，“对于亲人，我们只能看着他渐行渐远的背影，却无能为力。”留下遗憾。

我飞快地拿起电话，拨通外婆的号码，在嘟嘟的接线声中，我期待着……外婆，你好吗？

感谢你，让我遇见《外婆的道歉信》，让我遇见亲情，让我还有机会弥补……感谢，遇见。

此致

敬礼

一个被爱唤醒的人

还记得第一次遇见凤丽老师的时候心里有点失望，因为李老师没有继续教我们，同时，心里又在想“这个老师我从来没有见过，她性格怎么样，她会对我们好吗？”

就在那一瞬间，关于凤丽老师的问题统统都在我脑海里转来转去。“我是张老师，是你们的语这老师，这一年里，我将和你们一起渡过。”经过凤丽老师的一翻介绍，我突然放松了许多。

这一年里，凤丽老师对我们特别好。有一次，我们在大礼里表演节目，获得了二等奖的好碱绩。于是凤丽老师中午在超市里买了许多的糖果。下午一到校，就把糖发给我们吃。我喜欢凤丽老师并不是因为凤丽老师给我们发糖，还有一些原因是风雨老非常细心。期末考前一晚，张老师亲手在复习资料写下来。现在还会有这么细心的老师吗？

还记得离别时，那种眼神，一般人是体会不到的。我们口口声声和对方说再见，其实心里一点儿都不想。我们就这样，各回各家，各找各妈。

虽然这个暑假过厚很快，但我的心里还是在想：“凤丽老师倒底会不会跟班呢？”突然有一天“叮叮”，爸爸手机突然响了，我猜到了，哇！凤丽老师真的跟班了，我看到之后，一蹦三尺高。等待这一天让我等了好久啊！终于等到了。

开学了，我开开心心的走进了学校的大门，到了班级，我和同学们一同下了楼，搬着新学期的书上了楼。

我的一个原望实现了，第二个愿望就是新学期，我希望我的学习可以进步。还有，马上要到教师节了，我希望我的老师们节日快乐，还祝我的老师们天天开心！

马小涵

“哎哎，你买新专辑了吗？”“嗯，刚买的，还不错！”……下课时，我们班的女生们又开始谈论那些追星之类的问题了。

“专辑，那是什么东西？就没人陪我聊聊吗？”我一个人坐在座位上，漫无目的地盯着钟表自言自语道。

没错，这就是我，一个不加入“八卦团”的女生。虽然我常常用“孤独会让自己内心更强大”来安慰自己，但是每当中午我看见同学们都是三三两两，有说有笑的结伴去食堂时，我的心头总会涌上一股伤感。

当然，这样的日子持续不了多久。因为接下来，我将遇见她。

记得有一次英语考试，卷子发下来时我实在搞不明白自己错哪了。于是只好硬着头皮，拍一下前面女生的肩问：“呐，你这几道题做对了吗？”她转过身来，无意间瞥到了我的成绩，不禁惊喜的叫道：“哇，咱们的分数几乎一模一样！”“抱歉，我错的题也和你一样，听老师的吧。”她又无奈的吐了吐舌头。当时，我不禁产生了一个大胆的想法，说不定我们的爱好也差不多！下课时，我试探性的问她：“你知道那本书吗？就是《摆渡人》，你最喜欢哪个角色？”令人没想到的是，她微微愣了愣，脸上竟然泛起因惊喜而产生的红晕，她的眼睛里闪着少有的光彩，兴奋得手舞足蹈，仿佛是个孩子：“我知道啊，我很喜欢迪伦，为了爱而重返荒原寻找崔斯坦，崔斯坦也是很不错呢……”我们聊了很多很多，喜欢的书，对一些国际大事的看法……那天，我们一起去的食堂。两个形单影只的人终于晃到一起了！我高兴的牵着她的手，心里是何等的激动与兴奋，毕竟，自己终于可以和别人一样，拉着朋友到处东奔西走了！

就这样，因为一次偶然的英语考试，才有了我与她之间最美的遇见。

一天下午，我叫住了她。“你要说什么？”她笑笑，我也回她一个微笑，轻轻说道：“所有的相遇，都是隆重的。你我之间，是这世上最美的遇见。”

纵有相忆，却不悔相遇。不论过去、现在，亦是未来。若有分离后失忆的一天，我也是恳求上苍，保留我们每个人相遇的时刻。因为，我不想失去相遇那刻的美。 There is a memory, but does not regret encountering it.Whether the past, the present, or the future.If there is a day of amnesia after separation, I also begged to go to the time when each of us meets.Because, I dont want to lose the beauty of the encounter.

在悠扬笛声穿越蝴蝶花间的场面，刘彻与阿娇相遇。那刻，犹如无数飞花腾起，少女清亮的眼眸中闪过一丝涟漪。我素喜这样的场面，是那么唯美、纯真，不掺一点杂念，那是独特的美。这种美，只能留给相遇。王献之与爱妾桃叶的相遇中，就夹杂着这样的美，千古传诵的《桃叶渡》仿佛记录了那样的一个唯美的故事，“桃叶复桃叶，桃叶连桃根……”“春光映无限，感郎独采我。”王献之与桃叶的词句间流露出他们对相遇时刻的感恩与回味。

我常在想，若我有失忆的一天，会不会忘记我所认识的亲人、朋友?那种失去一切，毫无依靠的感觉是怎样的?也许，我会祈求，但凡是失去一切的记忆，也一定要保留我与每个人相遇的记忆。相遇，那是一段故事的开始，是人生一小段的起点。相遇，更是一种美丽。

或许，我会与你在未来的某一瞬间相遇。就在一个雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那会是一个怎样的清晨?青石路上，石子间稀松的泥土里还散发着雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑驳的脚印，树上的雨水滴落下来，正好滴进小印坑里，冲淡了印记……你从对面走来，脸上挂着那朵淡淡的微笑，目光柔和，你轻轻地触着路旁的芍药花，就这样走来。我也许是微笑的，或是诧异的，期盼的，静静地迎接这样的一次相遇。这种相遇，我在期盼，期盼着那一刻的美。

总有过后的无尽的相忆，也不如璀璨或唯美的开始。有时，我们，也许就会站在窗前，望着芍药花，回想曾经或是期盼未来的相遇，而自然忽略了那些也许是令人悲叹的过程。

那是因为，相遇是一种美。

那是因为，纵有相忆，却不悔相遇!

在不同的十字路口，都会遇见不一样的人。我遇见过许多的人，感恩遇见了他，却让我变得坚强。 At different crossroads, you will meet different people.I have met many people and met him for being grateful, but made me strong.

从小学起，我就是一个“体育白痴”。别人都是“四肢发达，头脑简单”，但是我正好相反，学习成绩中上水平，但体育却经常对我亮出了红灯。不知道是我自己天生就素质差，还是锻炼少了，我连两百米短跑都跑不完。所以，我常常被同学喊成“跑不动的乌龟”。但是那一次，我没有再像往常那样畏缩，而是选择了坚持下去。

那一天上体育课，刚刚做完20个俯卧撑，体育老师又要求我们迈开双腿，快跑20圈。刚起步，我就气喘吁吁了，眼看着同学都跑我前去了，才到第三圈我的体力已经不行了，我去向体育老师请假，老师说：“不行，胜利在于坚持，要取得胜利就要坚持不懈的努力。”他说完后，我又信心十足地回到了跑道，仿佛每迈出一步都迈出了一丝希望。

突然，我脚底一打滑，我摔倒了。“不好，我感觉身体软绵绵的，仿佛连呼吸都困难了。”周围的同学都哄笑起来了，脑海里突想起“头脑简单，四肢欠发达，跑不动的乌龟”这些标签，眼泪就不听话地在眼眶里打转。“你可以的!”一个熟悉的声音在耳畔回响，那不是刚告诉我坚持就是胜利的老师吗!

我又站了起来，我一定要坚持，我深吸一口气拍了拍身上的沙子，又迈出了腿。“15圈，16圈，17圈，18圈，19圈!……”“坚持!坚持!坚持就是胜利!”我跑向了终点线，感觉那一刻我用尽了全部的力量。“跑不动的乌龟成功啦!”不知哪个同学说。

我知道坚持不是一天两天的事情，而是一辈子的事情。在漫漫人生路上，我还会遇到更多的挫折，也许比跑20圈更难，但我相信只要坚持不懈的努力就一定会成功。

后来我遇见了许许多多的老师，只有这一位让我永远奔跑下去的老师一直存在我记忆深处。因为与他的遇见，我明白了坚持的力量。