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遇见

遇见作文专题栏目,提供与遇见相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的遇见问题。

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遇见坚强作文650字

全文共 625 字

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操场四周,冬青环绕,春夏秋冬,四季常青。

夏天,骄阳似火,那毒辣的太阳一天天地炙烤着大地。但冬青始终不惧怕来自炎热的挑衅。

体测,在冬青环绕的操场上。我们约定好,彼此鼓励,相互支持,谁也不要掉队。踏上红色的跑道,站在操场的拐角,握紧双拳。听,一声划破天空的哨响,我们像勇士般奋勇冲锋。周围的冬青啊,为我们吹响战斗的号角。在操场上,跑完了一圈,又一圈,无论我跑在哪里,前方,总有等我冲过去的冬青。冬青告诉我:“不抛弃,不放弃,要坚强,笑到最后才美丽。”最后200米,我鼓足力气,奋力冲过了终点线。

运动会,在冬青环绕的操场上。我选择了跳远。站在起跑的位置,我深吸了一口气,看见前方的冬青在为我招手,为我呐喊。我凝视着前方的沙坑。“三、二、一!”我疾速跑到了起跳的位置,觉得前方的沙坑近在咫尺,纵身一跃,跳入了沙坑里。冬青,在远处静静的注视着我,笑了。遗憾的是,我犯规了,内心受到了极大的冲击。再看冬青,仿佛它正微笑着一步步向我走来,拍着我的肩膀对我说:“加油!这没什么,要坚强,尽力就好。”我再次起跳……

军训,在冬青环绕的操场上。我站的位置,刚好能看见冬青,一棵棵冬青挺拔地立在那里,活像一个个威风凛凛的军人。我们也要像军人一样笔直地站着!过了许久,浑身难受,汗珠不停地滚落下来,而冬青依然挺立,对我说:“要坚强啊,这是体现你耐力的时刻!”我也像冬青一样继续挺直了身板。

冬青环绕着操场。只要站在操场上,无论何时,都能看见为我加油的冬青,都能一次次地遇见坚强。

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遇见最美古诗词

全文共 1063 字

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古诗中蕴涵着的花 “古诗”,虽只有两个字,却包含着无限的情怀,无尽的美景……其实,你要是仔细寻找,还会发现,古诗中还蕴藏着一片大自然! 要说花,就必须得说说花王——牡丹。欧阳修在《洛阳牡丹记》中,那句“天下真花独牡丹”更是证明了牡丹百花之王的地位。

唐朝,牡丹更是王室中的“宠儿”,刘禹锡就曾说:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”瞧,小小一朵牡丹花开花时节竟能震动京城。牡丹的雍容华贵,吸引着一代又一代的贵妇,古时的美人杨贵妃就最喜欢北平稀有的绿牡丹,怪不得唐朝的罗隐在《牡丹花》中写到:若教解语应倾国,任是无情亦动人。与牡丹相比,桃花就像一位小家碧玉。虽羞答答的却有股清秀非凡的感觉直逼而来。桃花妹妹可真爱美,浓妆艳抹打扮得花技招展,艳而不妖,恰到好处

。我现在终于明白什么叫“每对春风竞吐芳,胭脂颜色更浓妆。”桃花色彩缤纷,红似火,粉似霞,也有素面美人,白似雪……每种桃花都让人爱不释手,真是“桃花一簇开无主,可爱深红映浅红。”

出污泥而不染的荷花从古至今就是诗人名士所赞诵的对象。荷花凭借婷婷玉立的姿色,心旷神怡的芳香,吸引着无数人,荷花,哦不,就是花蕊,含苞欲放的花骨儿躲在茂密的荷叶中,可那尖尖的头儿藏不住,就成了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”像水一样清嫩的荷叶就如一池无暇的翡翠,绿得沉迷,绿得心醉。绿叶陪红荷,好一幅“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷花那楚楚动人的花瓣,新雨后梨花带雨的脸蛋,婀娜多姿的身材,亭亭玉立的气质,无不在诉说“出污泥而不染, 清涟而不妖。”岁寒三友也是文人墨客笔下的常客。先说梅吧!《梅花》中立在墙角迎着严寒盛开的梅花,有股高洁坚强的意志。

《墨梅》中只愿留下清香的梅花,抒发了梅与世无争的高尚品德。《红楼梦》中“千红万紫,终让梅花夺魁”的诗句,同样写出了梅花与世无争的品德,却隐约流露出一种自有专长的傲慢。有些梅花却平白无故地遭受百花的嫉妒,就似“无意苦争春,一任群芳妒”。喔,这朵梅花却又是这样的傲骨,这样的无私“零落成泥碾作尘,只有香如故。”再说说竹!民以食为天,可大诗人苏轼却说:“可使食无肉,不可使居无竹。”听,多有趣,吃饭时可以不要吃肉,可居住时却不能没有竹子。《竹石》中写到:咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。这首诗把竹子不畏风雨,不怕困难的顽强品质,描绘得淋漓尽致。

古诗是一个放大镜,帮助我们仔细寻找大自然中的美。古诗奇就奇在用朴素的文字描绘不平凡的情操;妙就妙在能借用普通的事物,抒发出不平凡的感情;美就美在使人意犹未尽,回味悠长!

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初中作文遇见另一个自己

全文共 877 字

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们是一对好朋友,也是彼此的对手。

她的皮肤很白,声音甜甜的,一口整齐的小白牙,一头很听话的头发老老实实地盖在头上,她很爱笑,也很会笑。

升入初一,我们是初次接触,见到她的第一眼就觉得她好善良,人长得又那么好看,以后的接触中她更像我证实了这一点。

每天课间都会站队跑步,我俩一前一后,她总会转过身来摸摸我的脸,然后毫不吝啬地送给我一个迷人的微笑,并用那两排整齐的牙齿把这微笑点缀得更加有魅力,然后甜甜地说一句:“班长,你好可爱哟,我好喜欢你啊!”

一次期中考试我们发挥的都很出色,我排第一她排第二,倒是细心的她还是发现了不对,她的历史少算了一分,这样我们应是并排第一。

但是学校就是那么残忍,班主任只是很平淡的说一句:因为成绩已经发布了,也就不再改了。

意思是说我的这位对手只能委屈排在第二了,我的心里总觉得堵得慌。

按照学校的规定,级部前四十名要照相公布,当然也有我俩。照完相,我一点也不快乐,低着头往教室走着她照完相后紧跟着过来,“班长,你怎么啦?”仍是那般善良的笑脸,歪着头向我投来关切的目光。“心莲,这样对你不公平…”“没事我回头跟我妈说一声就行了,等到期末考试,我们再一起努力一起冲刺吧!”

面对这不公平的结果,她却这般无所谓心里的那份委屈极力的用笑容来掩饰。她心里苦,但是不说。谁能说一个人半个学期以来那么刻苦的学习,到头来本应排第一,却只因少算那一分而委屈排第二心里会好受?

她的整个人从里到外,从上到下,全被善良所围绕,她怕小草疼,不忍心去拔小草,而是轻轻的抚摸,她怕来不及怕耽误学习,有时会一上午不上厕所,可以说是没时间,因为她不但是课代表还是学习委员,她要做的事,有太多。

全班四十多号人,每每上课,只有她一人坐姿端正,眼里流露出的对知识的渴望,着实让人感动,考试,虽然心里想打败我,赢得第一,但她从不在我面前展露一点要打败我的意思,而是说要坚守第二。

猛然发现,这是和我多么相似的一个人啊!我虽然没有她优秀,没有她漂亮,没有她的声音好听,但,她却是我心中向往的自己,憧憬的自己……

我好幸运——在对的时间,对的地点,遇见了另一个自己。

[初中作文遇见另一个自己

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遇见作文500字

全文共 533 字

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那年,登山后见到的小破屋让我至今都难以忘怀。

路上,清风伴着流水,花儿依着青草,我和家人一起遇见了这些美好。在树林中,我隐隐约约地看见了几座老房子,我本以为只是眼花看错了,谁知穿过那片树林后面竟真有一排老房子,可惜那些房子有些破败,有的少了门窗,有的少了房顶,有的墙壁已经破裂,有的只剩下地基。虽然房子已经破旧,但有些房子还是能隐约看出以前的结构。大概在旧楼道边,有一个小小的灶台,而这灶台又是紧挨着后门的。从楼道旁过去,还有一个小小的房间,不过里面什么都没有,只有一地的尘埃。大家坐在门外的木椅上,望着这座翠绿而又不平凡的山。为什么说它不平凡?因为妈妈的童年记忆是在这儿开始的。原来那栋破到只剩半堵墙的老房子就是母亲童年生活过的地方。

听妈妈说,每年她都会来这儿看望外公外婆,虽然我从来没见过他们,不过在我心中,他们是最慈祥、最温柔的人。

一年又一年,墓碑边长满了杂草野花,那一棵棵小树苗如今也已长大。在妈妈眼里,这儿,依旧是那充满鸟语花香的家。时光流逝,往日的热闹已不复存在,从前的小女孩也已背井离乡,而我,面对这空荡荡的地方,不禁回想起那一张张笑脸,虽然生活贫穷,但心中一直富有。

遇见那栋房子;遇见这番美景;遇见这翠绿而又不平凡的山;遇见那未真心对待的母亲的童年……

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遇见春天作文700字

全文共 753 字

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冬季的月份已经离去,春天却迟迟不肯到来。耳畔春鸟的声音渐渐杂起来,可那微黄的绿意仍像在等待着什么,笼罩着万物,似有似无。

虽然时令已入春,可空气中总氤氲着料峭的寒。我拽了拽围巾,独自一人继续向前走。

天色渐渐暗下来,周围的人变得稀少,傍晚昏黄的光涂抹在地上,渲染出可怖的氛围,我几乎能够听到松针发出的怪笑。这是一段偏僻的小路。我不禁打了个寒战,风极冷冽。

这时,一阵电动车的声音从身后传来,我回头,是个女大学生。她一定看到了我眸中反射出的恐惧的光。也许她会像别人一样,从我身旁飞驰而过吧。

我不抱有希望。

不料,她的车子却越骑越慢,在我前面不远处停了下来。下车,她一副懊丧的口吻:“哎呀,没电了。”那声音不大,却很好听,似乎带着春天的暖意。她开始推车前进,走得并不快,直至我们俩并肩而行。

“小妹妹,怎么一个人啊?”她开口。

“嗯,刚下课。我妈有事不能来接……”我惊讶于这突如其来的友善。

“这么小就自己回家,还真是很勇敢呢!”她的话语间跳跃着轻快的善意。

我抬起头,视线正好触碰到她的目光,那双眼睛仿佛两泓清澈而温柔的春水,里面有笑意在悄然游弋。

“还好啦,我不时地会自己回家一次。”我扬起嘴角,想必那上面会有好看的弧度吧。

春鸟快活的鸣声激荡着我的耳膜,翠绿的树影闪烁在地面上,虫儿在叶间窃窃私语,窥伺着还未消散的春寒。浓云不知何时散了,夕阳的暮光润着绿意洒在叶片上,一些滑落,在轮胎下滚动,熠熠生光,轧过去的时候发出清脆的碎裂声。

荒寂的路行到尽头,前方就是万家灯火。我左拐,她正好右拐。

我向她挥一挥手,喊道:“谢谢!”

“要谢谢你才对,车子没电的时候陪了我这么久。”她微笑着,我笑而不答。因为,并肩前行时,我无意间瞄见,那电表上还有满格的电。

挥手告别时,她那个微笑仿佛春的旨意,一夕下达,万物复苏。

在那个街角,我遇见了春天。

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遇见另一个自己作文600字

全文共 651 字

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有一种相遇不是在路上而是在心里。

——题记

每年夏天,隔壁李叔家的结满了粉红、诱人的果子。在浓密的绿叶衬托下,颇有《西游记》里蟠桃园里桃子的架势,总让人垂涎三尺。

这棵桃树靠着我家的院子,所以自然就有几根树枝“溜”到这墙边,长上硕大的桃子。

从我记事起,我便对这桃子有着极大的兴趣。因为个子的原因,每次都是徒劳,即使踩上凳子,也还是够不着,我没有放弃,暗暗发誓着有一天我一定要摘到它。

每年春天,当树上的桃花纷纷谢落时,小小的桃子和叶子也冒出来了,慢慢的它成熟了,那鲜嫩的大桃子把树枝压弯了腰,看得我虽馋但够不着……终于,我长到了能摘到它们的高度了,看着它们从干瘪瘪的果壳儿变成的一只只鲜嫩的大桃,我开心极了,忍不住向它们伸出了手……

就在那一刻,我内心突然有个声音冒出来说不行,这样是不对的,我慢慢的惭愧着把手收了回去,咽了咽已经到了喉咙管儿的口水,跑回家了。

后来,随着年龄的增长我懂事了,而那桃子已经不再对我有任何吸引力了,学习的重负让我无暇顾及其他。

记得有次夜晚,我对付着几道一遍遍计算却怎么也得不到正确结果的数学题,我烦躁的抓了抓头发,快要挤破脑袋了的时候我想到了参考答案,如果我抄完就可以早早的睡觉了,想想就不自觉的笑了笑,突然那个内心的声音又冒出来了它似乎在警告着我说不能,有了第一次就会有第二次,遇到难的问题就选择逃避这是不对的要想办法解决才是我要做的,于是我一边平复着情绪,理了理思绪解决完。

在生活中每个人心中都会有一个“另一个自己”,你不知道他什么时候出现但他会始终指引着你做出正确的选择与判断。

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遇见作文600字初一

全文共 815 字

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十载寒灯已沧桑,仍说相遇又何妨?

——题记

这,是一段阴沉的日子,乌云低低地压着,恰似老大妈那拉得长长的脸,刮着刺骨的风,似乎风也是黑的,满世界全是黑的。纯洁的天使早已睡去,金黄的太阳仍在梦乡。只留下这儿,一顶败破的土屋,一盏黯淡的油灯,一个麻木的少年。

还没到晚上,天地就已黑麻麻地混在一起,站在门口远眺,远处的山包,隐约露出毛茸茸又高大魁梧的身影,身边似乎回响着老鼠轻巧的脚步声。少年叹了叹气,又跨过青石槛,缓缓关好门,在木桌旁坐下。沉寂中仍残余着刚才关门的“吱呀”点点。

“要是他还在,该多好。”少年在寒气中嗫嚅着……

可是……

打他记事起,少年知道的也是最疼他的亲人,便是爷爷了。夏天时,是爷爷把竹席子给自己躺着,自己却蹲下来,弯着腰,摇着蒲扇,絮叨着天上的星星,还有日本鬼子。时常有流萤飘然而过,微风中吹来虫儿的清唱,还零碎着几声猫叫、犬吠。春天,他和爷爷常常一起去河边拣彩石,又或是到树林间远足,偶尔发现松鼠和兔子,他便开心地叫唤。

少年来到厨房,拉亮灯泡,一只猫便仓皇地跳上木梯跑了。他生起火来,开始同往常一样煮饭,顺便炒个青菜。咦!为什么今天的菜这么淡?真是“味同嚼蜡”了。刚才清清楚楚地加了盐呀?少年脑海中缓缓而沉重地流着一些东西……

那年春天,爷爷开始有些病态了,常常傻愣地站在雨中,望着那条通往山外唯一的羊肠小道,要不就来回踱着,不说话,似乎很是焦虑、痛苦。

接着,当第一场秋雨落定时,爷爷出走了。

少年孑然一身地活着,大婶大娘都照顾他,甚至要收养他。但他拒绝了,独守着这土屋。此时,他的眼前又模糊了,那种温热又冷冷的感觉弄得脸难受,爷爷会回来的,爷爷!

他颓然倒下了。眼前浮现出那幸福、温暖的画面,繁花似锦、绿草如茵的小径上,爷爷同自己快乐地穿行着。是的,又遇见他了!画眉清脆地叫着,溪水汩汩地流着,湿润的空气中弥漫着土壤的气息,阳光明媚。他的嘴角浮现出一丝微笑。雨又下大了……同那场一样悲伤……何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时!

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遇见作文600字

全文共 592 字

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董卿阿姨这样说:“世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨,春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。”

以前我的作文写得很随性,也不是完全写得不好,也不是完全跑题,反正总是不和老师的心意,当我遇见了“作文吧”我的作文有了很大的改变。

老师讲起作文来,一般的思路是围绕一个单元的重点,我呢,则是过多的去模仿,或者是对原来的文章进行删减,很少有我内心真实写照的体验。当我遇见了“作文吧”。当我的老师把这个网站推荐给我们班里的同学们的时候,大家的兴趣高涨,特别是我们班的一个同学的作文在“作文吧”老师的审批下通过的时候,我一下子找到了写作的快乐源泉。原来我们的作文是可以发表的。老师又和父母约定,如果孩子的作文在吧里通过,积累到一定的数目,可以奖励孩子的一个愿望……

从那以后,我在写作文的时候,先从中心的角度去想,我要写什么内容。从一个中心去想我要表达的意愿,这样,我的作文是被吧里的老师删了,我也不放弃,然后,一直想我如何能写得感动自己呢,在浏览“作文吧”的时候,去看一些介绍的写作方法,积累一些好词好句,等等,都增加了我的写作情趣。还有一个秘密:就是我和妈妈约定用我的稿费,给妈妈买一个生日礼物。这个愿望已经实现了,感谢遇见“作文吧”。

世间的一切,都是遇见。祝福作文吧越办越好,祝福吧里的老师顺心顺意,祝福吧里的朋友们以文字为朋友,让我们的遇见有了更多的美好来记忆。

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遇见碎片化的生活作文800字

全文共 762 字

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随着普遍手机信息化时代的来临,人生活工作的脚步和节奏越来越快,连停下来系鞋带的工夫都很宝贵。可以说,我们已经完完全全地置身于碎片化之中了。网络取代了书籍,使我们的阅读变得更加碎片化;微信和QQ取代了写信,让我们的交流变得更加碎片化;淘宝和一号店取代了商场购物,使我们的购物变得更加碎片化;手机和IPAD取代了桌面游戏,使我们的游戏变得更加碎片化……

生活碎片化,对于我们来说有利处也有弊处。利处就在于比如说,我在去上学的路上,想抓紧这些时间来阅读。如果你拿着书的话,一是挡视线,二是拿起来也不是很方便;可是,如果你拿着手机或是一个Kindle来阅读的话,不经携带起来方便,存储量也很大。再比如说,我想与在外地出差的亲人通讯,在原来,我们只能靠写信来交流,不仅费时而且还费钱费力;但是,如果你用手机里的微信或QQ来发信息交流的话,不仅很快捷,而且也不用花钱。还有,如果你没有时间去商场进行一次购物,你可以在淘宝、一号店等网上超市上买东西,省了时间也省了精力。

而网络碎片化的弊处就在于我们没有足够的自控能力,而且网络安全也没有足够的保障。比如说你在网上阅读小说的时候,看上去没有什么事,但有可能在无形之中你的电话号码、真实姓名、银行卡号和密码等等的私人信息就这样被泄露出去了。再比如说当你抽空在网上进行学习的时候,突然看到了什么小窗口,或者突然想打游戏了,就被吸引过去了,把本来就是碎片化的时间浪费在了这些百害而无一利的事上。还有,当你在网上购物的时候,你的钱可能就在无形之中被黑客默默地划走了;那么,你就悲剧了。

所以,碎片化的生活对我们来说有好的一面,也有不好的一面。我们并不杜绝网络所带来的碎片化,而是要分时间并有度的使用网络来完成碎片化时间的有效学习,如果过了度,那就没有意义了。让我们互相监督,共同走进美好的碎片化时代吧。

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遇见欣欣作文1000字

全文共 994 字

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人生中最大的幸福就在新疆支教中遇见了你,初次遇见欣欣你。微笑的脸颊,让我回到住了两天的宾馆,满脑子里停留在街角擦肩而过的十字路口。

星期日的下午,我们又遇见在教育局的人事股门口,等待着签合同。互相打了一下招呼,各忙各的,走进去看了一下,我们被分在了一个教育区里,暗暗的笑了一下。会不会一见钟情呢?我俩兄弟填好合同书的时候,听说欣欣的体检表还等一下才出来,太阳已经渐渐落下了。我却先走一步去学校,在去学校的路上,看着一望无际的平原,一排排白杨树傲然挺立的站在那里。好像它是在欢迎我们,微风轻轻的吹起,一排排的白杨树叶子在摇摆着,像姑娘们的舞裙随脚步的跳动,飘飘洒洒。

车窗一眼望去,满沙漠的平原都是绿的。好奇的心问带我们去学校报到的老师,那绿绿的是不是草呢老师。他随口一说,那是新疆人民的辛勤劳动种下的麦子。风景如画,简直不敢相信自己亲眼所见的,和我坐在火车想象,差别太大了,听着车子上放的歌曲,渐渐的我睡着。

到了我所去的学校门口,下了车。拉着箱子,走到操场,等了几分钟。热情的老师走在前面,我们一路往教师公寓走去。住的是303公寓,刚把箱子放下,带着我俩去领了床上用品和家用电器。回来铺好了床,走出校门口。街边的小摊,吃上了新疆的第一碗羊肉拉面。可好吃了,吃了一碗又想吃第二碗的感觉。吃好了,回来躺在床上就睡着了。

第二天的早上,我俩兄弟去了教务处,主任发了语文书我俩,备了一下课文,第三节课我试教了五年级下册的《白杨》这一课,五年级的孩子积极的举手回答老师所上的问题,对答如流。第四节课银弟弟试教四年级的一篇课文,精彩及了。我俩都全部在一个学校。

下午听说欣欣到学校了,心里美滋滋的。吃着饭回来,我们又一次的擦肩而过。一个微笑,一个动作,记忆犹新。303又来一位新老师,我们一起同住,单人床,我们打造漂漂亮亮的。一起外出买菜,一起做饭,一起吃饭,第一次与欣欣你吃饭,自己都不敢动筷子,等着欣欣他们吃好了。才拿起碗,吃着欣欣为我们做的饭菜。吃在嘴里,甜在心里。

心里暗暗在想,要是哪天,能与欣欣在一起多好呀!自己什么都不会,如我追着欣欣,她会不会接受。夜深人静,明月照进我的窗前,睡意却没有。就发了微信问了欣欣,哈喽,睡了没呢?欣欣便回答,还没呢?来这边有点不习惯睡不着。你呢?回应了一下,我也一样……

遇见,是幸福之花。幸福之花开满天涯,相知,是甜蜜爱情的海角。偶遇如爱河一样流淌在心田,直到永远。

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遇见你,真好作文800字

全文共 764 字

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去年夏末,我们相遇,今年初夏,我们分离。

我与庞芳菲并肩坐在操场上,风吹起她的发丝,慢慢飘着。我望着天上的白云,似乎在自言自语:“我想她了,”“嗯,我也是。”她轻轻答道。

去年夏末,我们相遇。她大大咧咧的,没有顾虑地活着。我每天看到她都是扬着充满活力的脸庞,一直是那么自信,那么乐观。

她不漂亮,也不细腻。她没有一个女孩子该有的淑女和文雅她总是觉得那样太过约束,不太自在。她像一只小鸟,渴望自由,她常常对我说:“喂,长大以后一起工作吧,也样我就能每天都看到你了。”

她很快乐,遇到开心的事时放声大笑,遇到伤心的事时会皱着眉抱怨,随后转眼就忘了。她总是挽着我的胳膊或拉着我的手,拽着我到处乱转;她会在我出“鬼点子”时帮我谋划;她会在老师生气问是谁时毫不犹豫指向我……就这样,这样普通的朋友。

但是,我们相处了不到一年啊。

我们都知道我们彼此对待对方不是那随聚随散的友谊。一个眼神或一个动作都知道你要说什么或干什么。那个在你高兴时会陪你笑,在你伤心时会借你肩膀的她,怎会是那些普通的朋友。

有一天,我靠着她的肩膀,闻着她发梢的香气。她的肩膀,虽不及父母的宽厚,但却能让我有安全感。我小心翼翼地问她:“你最害怕什么?”她轻轻地说:“我最害怕失去友谊。”

毕业典礼上,我们笑着,一直笑着,牵着手或拽着衣角。我说:“这一年能遇见你,真是我的幸运。我永远不会忘记我们的友谊。”她笑着说:“嗯,我也是。”

在要分开的路口时,我望着她,他看着我…一眼万年…突然她跑过来,抱着我,我闻着她发梢的清香,流下一滴眼泪,滴到她的校服上,却哑着嗓子苦笑道:“一辈子好朋友…”“嗯。”

那滴泪,滴到我的手上,冰冰凉凉的,将我拉回现实。我不着痕迹地揉了揉眼睛,恢复了自信的笑容,拍了拍庞芳菲的肩,“走吧,该上课了。”

路上,我望着我和她分离的那个校门口,心想:遇见你真好。——致她

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遇见您,真好作文500字

全文共 495 字

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她中等身材,留着齐耳短发,一双弯月似的眼睛下面,是一张能滔滔不绝的嘴巴。她就是我们的班主任——牛老师。

牛老师亲切温柔,总是满面笑容。她刚开始接管我们班,我完全被她温婉的气质所“欺骗”。这个老师这么温和细语,肯定不是个厉害角色,我偶尔开个小差应该也是没有什么问题的吧。

一次课堂上,我刚美美地发了个呆,就听见一声叫唤,“史林轩,请你来回答一下这个问题!”问题?什么问题?我是完全没听到啊!看着班里四十几双眼睛齐刷刷地看着我,我顿时想找个地洞钻进去。原来,在我魂游天际之时,就早已被牛老师发现。原来,我的新班主任也有像鹰一般敏锐的眼睛。

牛老师对我们的作业要求也十分严格,连用错的标点也要仔细推敲个所以然。那时我还一度埋怨老师太烦人,现在想想还真为那会儿辜负了她的一番良苦用心后悔不已。

虽然牛老师对我们的学习要求严格,但是在课余时间,她很是有趣。课后,她时常组织活动,寓教于乐。那次带我们去观察垂丝海棠,她偶然发现草地上长了一大片地衣,立马和我们一起去采集。那天的午餐我们就加了一道美味的地衣炒鸡蛋,大家都分外的自豪与满足。

细数牛老师的点点滴滴,事事件件都沁入心脾,刻在心田。

牛老师,遇到您,真好!

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遇见苏东坡作文800字

全文共 917 字

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从古至今,诞生了许多诗词大家,于我而言,我最欣赏的,是唐宋八大家之一的苏东坡和千古第一才女李易安。而苏轼的开朗豁达,胜满腹惆怅的易安一筹。

“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”

第一次读东坡,其实是因为东坡肉,肥瘦参半,鲜红润泽。咬一口,肥肉却不腻,瘦肉亦不柴,肉香与料香完美的融合于一处,油脂与汁水瞬间迸满整个口腔,咀嚼、吞咽、轻吸一口气,齿颊留香,回味无穷。“苏东坡,你究竟是怎样一个人?”我心中充满好奇。原来,东坡是走到哪里都可以面对当地的风景和美食即兴写首诗词的人。“秦烹惟羊羹,陇馔有熊腊”,这是羊肉汤;“无竹令人俗,无肉使人瘦”,这是竹笋焖猪肉;“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深”,这是环饼……

我第一次知道的东坡,就是一个会吃会玩会享受的人。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”

再读东坡,是学到《水调歌头·丙辰中秋》的时候,念到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”一幅画面浮现:在中秋节这样团圆的日子里,身遭贬谪,有家不能回。独坐院中,手举酒杯,却不知与谁共饮。只好看着天上圆圆的月亮,寄托满怀思念。换做他人坐在那里,似乎难免忧伤凄凉,甚者更会独自垂泪。但东坡却想起人间的美好,犹胜天宫。更劝弟弟不能团聚也不要伤心,反正我们看的是同一个月亮,共赏月明寄相思,足矣。

我第二次知道的东坡,是才华横溢、满怀深情厚意的人。

“一蓑烟雨任平生,也无风雨也无晴”

三读东坡,是一首《定风波》。纵观东坡的大半个人生,都是被一贬再贬,仿佛不是在贬谪的地方就是在贬谪的路上,而他遭贬的原因竟是他因才高遭妒,被小人排挤。命运似乎跟东坡开了一个又一个玩笑。但苏东坡却从未妥协。在这一时期创作了不少诗词。其中绝大部分,不是美景就是美食,抑或写给家人朋友的,怨天尤人的却没多少。也许正因为这个乐观的个性,才让他活到了花甲之年,留下了那么多传世名篇。“一蓑烟雨任平生,也无风雨也无晴。”自然界的晴雨既属寻常,人生中的浮沉变换、荣辱得失又何足挂齿?我自岿然,何叹沉伦?

我第三次知道的东坡,是豁达乐观、坚韧不屈的人。

这便是东坡了,纵使人生路途多舛,君子固以自强不息。我愿以东坡为榜样,于逆境中奋勇前行,于困难中豁达笑对,于迷茫中坚守本心。

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最美的遇见

全文共 753 字

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龚心怡

告别小学,开始新的旅程。于是我遇见了你。遇见你,让我满心欢喜!遇见你,让我心生暖意!遇见你,让我沉思不已!

今年夏天,我步入了中学的校门,开始了新一轮挑战。而入校的第一道关卡便是军训。阳光明媚,太阳高照,而就在这样的条件下,我们开始了考验。至今那一幕幕、一段段的场景,我还无法忘记。“感谢有您”则是对教官最想说的话。

感谢有您,记得第一次军训的时候,你教我们如何站军姿,天气热极了,你总是告诉我们再坚持一下。还有一次您可“坏”了。那是在训练齐步走的时候,您先让我们进行手部练习,手要举的一样高,摆臂要快是您时常对我们说的。在一次训练中,我们摆起右臂,时间一分一秒的过去您却一直不说“换!”为什么呢,我们都很纳闷,见您不说,也就只好继续举着。终于有人坚持不住了,手刚一放下,您火眼金睛一个箭步冲过去,帮他摆正后说道再坚持一会儿,马上到时间了。又过了一会儿,您按时喊“换”,我们所有人都松了口气。通过这次军训,您教会了我们要坚持,不能放弃。

感谢有您,给我们加油打气,记得在选队列方阵的时候,要淘汰很多人,您为了不让我们淘汰,每一次到我们这一排时,您都会早早跑过来给我们讲这个动作的要领,并给我们加油打气。

感谢有您,您教会了我们争第一,您也是这么做的。每一次下楼集合,您总是早早的来到教室,整好队伍,第一个在操场站好队。每一次喊教官集合,您都快速答“到”并快速跑去。

感谢有您,您让我们在欢乐中学到知识,记得在学军体拳的时侯,您总会为我们找一个不听话的同学,让他当敌人,来示范在什么情况下怎么做这个动作。我们总是会被您的完胜而逗得哈哈大笑。

蝴蝶遇见鲜花,是最美的遇见,谱成一首蝶恋花让人赞美;伯牙遇见钟子期,是最美的遇见,弹奏一曲《高山流水》让人们咏传。教官您让我学会坚持、做最好、争第一……您就是我最美的遇见。

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遇见美丽作文600字

全文共 667 字

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风铃被和煦的微风引得发笑,樱花在脚下飞舞,抬头望向天空,是彩色的云朵。我好像遇见美丽

是夏天的午后,空气中透露着几分燥热。站在室外久了,我的脚底发烫。大概是在天气的推动下,我有些抱怨母亲为何还不来接我。无聊之际,我低头用脚踢着枯叶。“小姑娘,请让开一下。”一把大扫把骤然闯入我的视线,即将碰到我的裤脚时,我反应迅速地挪开。我看向来源---是清洁工人,一个老太太。她熟练地将叶子扫去。这时,来了一位老公公,他的发鬓花白,看他的着装,好像也是清洁工。老公公手上拿着一瓶水,拧开瓶盖,递给那清洁工人,眼角带着一丝宠溺和心疼意味。老太太笑了,笑的温柔。她用披在自己肩上的毛巾擦了擦老公公的汗。我愣了神,不自觉地笑了。阳光此时好似也变得柔和,洒在老太太和老公公地身上,镀上了一层朦胧的金色光晕。美丽的不像话。

突然吹来一股热浪,风铃响起了美妙的声音。漫天的樱花纷纷扬扬地洒落,留下一地的粉色。过了一会儿,下雨了,但雨丝轻柔之处,却也是令人沉醉。老公公用手一边挡在老太太头上,一边拿出雨衣。他们丝毫不会因为雨的到来而懈怠,他们背负着一种责任,让我们生活在更好的环境中。夏季的雨毕竟喜怒无常,只是持续了大概半小时便停了。天边现出了一道靓丽的风景线,是彩虹,两道彩虹。空气清新了许多,心情不免明朗了几分。我四处张望,又想找老太太和老公公,却无果。不久,母亲来了,我磨蹭了许久,还想找他们的身影。我眼睛突然一亮,找到了。在不远处的公园长椅上,他们靠在一起,吃着包子。

到家时,已是傍晚。天空被染成彩虹,残阳亲吻着山头。我遇见了,遇见了美丽。是风景亦是人。

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以遇见为题的作文800字

全文共 773 字

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遇见草木,万般摇曳,遇见山水,激昂心扉,遇见星空,却只叹一声哀。——题记

抬头望向星空,看着一个一个闪烁着的点,目光透过光鲜亮丽,与星星的内心深处撞了个满怀,就这样与星星遇见。

我曾经叹息,为何城市上空不见星空。而今重返乡下,却又已非童年,少年之时的我,看星空,竟与之前大相径庭。

童年,星空是一盘珍珠,缀在漆黑的桌布上缓缓摆动。一切都是美,不可言状的美。现在,目光锐利,穿透星外的亮丽的外衣,直视星中贫瘠的内心。它的内心向我吐白。

曾经,它从无垠的宇宙出生,它内心与火无别,它豪情壮志,“我要照亮黑夜!”它在那浩浩无垠的夜空中极力亮烁,向四周大发光明,周围白热如炽,它想,我要成功了!

可是十年,百年,千年,万看……时间慢慢流去。它的光亮一日不如一日,按部就班,放弃了改变世界的决心。我遇见它的过去,又遇见它的现在,也预见了它的将来。不由得默默叹息。夜空中的它们,与这颗星又有何别呢?我曾一度这样的想,直到,我遇见了它。

遇见它,我改变了对星的印象。

它如之前的星,充满热情。不同的是,直到现在,它苍老的不能再苍老了的时候,它依旧抱着这决心,它也没有实现愿望。但它笑了笑,一头扎向地面。

一道火红炽热的光芒从它的身后拉出,半个夜空,仿佛为之惊讶。白昼匆匆赶来,托住了它的灵魂,它获得了涅槃重生,获得了永恒的光明!

我望向它,心中只剩下了钦佩。

是啊,如果所有的星星都在时间中磨平了锋芒与希望,那么夜空只当是死所沉沉。幸好有这么一群星,能为了信念从不放弃,点醒了周围的所有星星。

不仅是星,人也是一样。在生活的獠牙下,我们又怎能适顺它呢?我们的心中所期盼的生活,难道就是如此吗?不,只有冲破规则,才能实现本来的自我吧。

我望着白昼中它透明的灵魂,想着它走前的最后一句话,不由得笑了。

那些放弃了自我与希望的星,只能终生做黑夜的奴隶了。

遇见它,道出的是星空的悲还是白昼的明?

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遇见作文700字

全文共 722 字

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遇见谁会有怎样的对白,我等的人她在多远的未来——题记

刚来到这个学校,周围是一片陌生,陌生的人,陌生的景,就连风也是陌生的。

我拖着行李箱,艰难地上着楼。由于家离得比较远,我选择了住宿。

进到宿舍中,好像只有我一个人,我看了看床号和柜子,恩,三号。此时我的内心有点庆幸了,并暗暗为在最底层四号柜的女孩担忧,那该多不方便啊!

我正在床上盘算着初遇的对白,却措不及防被撒了满身笑容。“你好啊!”门外露出三个脑袋,脸上清一色都是标准的微笑。那笑就像是一阵微风,把我心里所有的不适与忧虑都吹走了。

这是我们的初遇,此后,我们就开始形影不离了。四个人一起吃饭,一起上下课,一起逛街,一起熟悉着陌生的环境,心也在彼此交换着。

一次下晚自习,北风呼呼地刮着,老树想逃跑却只能站着瑟瑟发抖。也许是白天心情的影响,也许是晚上环境的影响,我们吵架了。悲伤就像寒流一般来得一发不可收拾。我想着我们往日的美好,眼泪不住地往下流,回到宿舍后裹着被子泪眼婆娑。她们三个慢悠悠地走了回来,看见了缩成一团的我,果然,她们还是不理会我,我又止不住呜咽起来,这时她们开始着急了,一边手忙脚乱地拿纸巾,一边扶我起来擦眼泪,中途还踢到一只拖把。

“别哭了,是我们不好,别哭了”“你一哭我们也想哭”她们你一句我一句地说着,还一边从口袋里拿出一颗糖来塞进我嘴里“喏,吃了心里甜甜的,就不难过了。”

我感到心中有一股暖流涌进,瞬间就破涕为笑了。她们也笑了。于是大家笑作一团。

我开始为我刚进宿舍的想法而感到可笑,因为我知道了,即使是我的柜子在最下面,我相信她们也会把最方便的位置留给我。

题记是我刚入学时的心声,可是现在,我好像已经遇见了我想找的人。

感谢有你们的陪伴,多想成长的路上一路有你。

感谢所有的遇见。

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遇见初三作文800字

全文共 711 字

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突如其来的雨,把我淋了个措手不及,我心中只剩下“透心凉心飞扬”。

周六上午在家做了一上午的作业,下午临时决定去公园捞鱼,捞鱼是我众多爱好中唯一需要移动的爱好了。

下午四点半左右,阳光并不像中午那么晃眼,很舒服的光照在湖面上。湖面上漂了一层落叶,今年的,去年的。不止秋天落叶,春夏也会到了新叶萌发时,去年的老叶便自然而然地让位了。今年秋天的叶子被水泡的只剩下叶脉了。大自然创造这个世界时,把最美好的一切留在了死亡与新生的阳光下,叶子上的荧光又透着生前的嫩绿,很美。新生的叶子有着生命的朝气,而那落叶却也有落叶的美丽。

雨下的十分突然,先是一点两点落下,不一会儿就大了起来,没给我思考的时间,就像是一盆水泼出去。雨落了下来,我起身躲在了树下,看着雨中的其他人,各形各态,孩子们兴奋地笑着喊着,又被大人一手拉过,带到了树下。有几个人打着伞,看着雨,也有从另一边慌乱的躲到树下。打雷了,但,雨也只下了一阵,像倒水一下就没了。

因为这场突如其来的雨,明明被淋了一下,心情居然好了许多。又坐在刚下完雨却还是被阳光晒得发烫的石板上,一直坐到六点多。

雨后的空气,阳光都是正正好好的,平白让人觉得清爽的。放鱼的水瓶,不知怎的,也倒了下去,水和鱼都没了。不过也没什么,都可以重新来过。那鱼是十分机灵的,在水中欢快地游着,游着又很快消失不见……

鱼和鱼都聚成了一群,可是一旦被吓着了,就又四散开来。也不知再记起时还会不会再次相见呢?还会不会是之前那几条呢?不太会吧?湖不小,鱼也不少,怎会再相见呢?

那雨倒像是意外了,大自然总会创作许多不同寻常的美好。像是落叶与新叶的交替,又或是突如其来的雨。像是那不在相见的鱼儿,却给你看了一眼。

好好珍惜所遇到的一切吧!

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遇见温暖作文

全文共 1654 字

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8月9日早晨七点。大理市。

来到云南,第一要看的就是云朵。天空的云很矮,云朵像一群一群的白鸽,憩息在屋顶上、飞起的檐角上,又似羊群放牧在远处墨黛色的山巅上。

负责带我们的是一位白族男导游,三十有余,皮肤黝黑,身材魁梧,相貌近乎有点凶,讲一口生硬的不够标准的普通话,他那卷舌音,发起来似乎很困难,这让我开始感觉有点难受。他说《五朵金花》里男主人公叫阿鹏,他的名里有个“宝”字,就叫他“阿宝”,一路,他叫我们女游客金花,我们就阿宝阿宝地喊他。

他走路如飞,最慢也是大步流星,举着一绿色小旗,边走边回头大声喊:“跟紧了啊!掉队别想再见阿宝!”,我们一个劲追。说他走路如飞,一点也不夸张,古城洋人街那里和姐姐拍了几张照,好不容易才找到他。再比如,去洱海,买船票的团队多,向着售票处的方向,他会一阵狂奔,敞开的衣襟迎风飘起,像一对翅膀,我从他手里第一个拿了船票,早早向游船奔去,刚刚他还在等人发票,可当你上了船,他已悠闲地坐在船头甲板观光椅上,真的怀疑他是飞过来的。在蝴蝶泉,刚在一棵千年灵芝树旁停下端详,不久,等你再寻他,看他身影已消失在两排翠绿的凤尾竹尽头。他总是第一个为我们购到票,跟随他匆匆的脚步走遍了大理古城,崇圣寺,蝴蝶泉,洱海,听他讲白族“绕三灵”等浪漫爱情故事,入情入境,让我对大理“风花雪月”的含义才有了更深的了解。他对云南地理自然,人文,民族风情,讲得甚是详尽、精彩。慢慢,对这位不起眼的地方导游好感起来,他,粗犷中透着细腻和憨厚,他的幽默和淳朴,一点一点,打消了初遇对时他粗鲁的印象。

其实,人生的每一次遇见,都是生命中宝贵的财富。

下午,经阿宝的提醒,我们事先准备了高原能量食品,第二天清早,大巴一路急速向丽江方向驶去。车子在云贵高原上爬行,海拔逐渐升高,阿宝为我们讲解怎样预防或缓解高原反应。

窗外,一路无边的草甸,极速向后移去,车子有时很颠簸,天空很低,除了云朵,还是云朵,公路两边,除了草甸,还是草甸,看着看着,疲惫中,迷迷糊糊睡去。

不知行驶了多少路程,忽然接到妹妹的电话,说父亲病危,让我们尽快能在第二天返回!这消息犹如晴天霹雳,旅途的兴趣瞬间荡然无存,心中开始忐忑不安,后心急如焚,行至这上不沾天,下不着地的高原,如何才能及时回家?就是返回昆明,也不是一两个小时能够办到的事啊!西南边陲,离甘肃天水什么距离!一时间,我和姐慌了手脚,就打断阿宝的导游词,问快到丽江了没,他说不多时就到。忽然想起方先生,便给他打了电话,他说还是到昆明坐飞机好,我们只能强压心中的焦躁,忍耐,再忍耐,最起码要等到能够搭车的地方,时间一分一秒都是那么漫长,原来,世间最煎熬人的滋味是等待。

忽然头晕恶心,按往日几次去高原旅行的情况,三千多米高度,自身体质应该是没什么影响的,许是心情的缘故吧!嚼了几块糖果,糕点,此刻,除了忍耐还是忍耐。似经历了半个世纪之久,终于,大巴向下坡行驶,旅行车好像都要经过一个翡翠城,车子终于在这里停下。

我和姐迫不及待,拿起早就收拾好的行李挤下车,直接去找阿宝,想咨询这里可有去昆明的火车或别的什么车,可是,和阿宝说事的人太多,插不上话,无奈就只好再次强行打断他们的对话,我向他说明了情况,他刚要对我说什么,有人打断了我们的谈话。一车的人乱哄哄还在等待他的安排,混乱中,他安慰我不要太着急,简单说了怎样坐车,我们谢过他,匆匆走出翡翠城,向两个门卫人员询问去昆明的方向,怎样走才最节省时间,然后去马路边等车。

我们忧心忡忡地眺望着远处车道,渴盼有车驶来,这时,阿宝从翡翠城大门出来,径直走向我们,安慰说:“你们别太着急,安全第一,老人也希望你们安全回家。”在这人生地不熟的异地他乡,一句温暖的话语,不由而然,让我泪水溢出了眼眶,忽然觉得阿宝的声音好亲切,连同他那初时令我反感的卷舌音,都是那么好听。他从衣兜里搜寻出小半片白纸,为我们画了从翡翠城到大理客运北站,几个关键站点的线路图,交代了怎样在客运站去昆明,并留下了他的电话号码,说有什么事给他打电话,接过他手中的纸,我和姐感动着,连连说着谢谢阿宝!

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遇见优秀记叙文

全文共 437 字

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我心目中的好老师

每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。

王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课,一个陌生的男子走进教室,大大的肚子,像一个大西瓜。他自我介绍道:“我的名字叫做王肇永,你们可以叫我王老师,从今天起,我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉,他的眼睛注视着每一个学生,只要发觉有人不认真听课,他就会走近那个学生,“没收”他手中的玩物,并且告诉他,应该认真听讲,把握课堂的每一分钟,否则别人学会的知识,你就学不会了。不过,有时就没有这么幸运了,王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书,他就会撕掉。

别看王老师对我们这么严格,可我觉得他有时很慈祥,或许他是我们的“朋友”。

老师的职责在于教书育人,教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。

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