遇见

踏入初中的校门，我所遇到的风景太多大多，但大多只是一略而过，唯独与她的遇见，已深深地定格在我心里。

她便是我们的新班主任徐老师。记得初次与她的目光相遇，心里便泛起了阵阵的亲切感。她真诚善良，亲近学生，脸上总浮着甜美的笑容。

她总是能够在关键时刻让我明白什么是对错，在误入歧途时为我敲响长鸣的警钟。记得在学校集会上，我又一次忘记带红领巾，我的心中却不以为然。是老师走到我面前既严肃又温和地说：“不迁怒，不贰过是君子的品德”。因她不怒自威的话语，我从不屑轻浮的态度中回过神来，与她相遇，那种美德久久存留在心中。

刚上初中，我的数学成绩一直徘徊在中下游水平，是老师帮助我分析问题，查找原因，是她一点一点的指导才让我心里的阴霾散去。老师对我的观察又细致又深刻，提醒我做事要分清重点，提高条理性。“否则可是很难有进步哦！”一句话，仿佛一下子戳中了我的弱点，让我羞愧难当。在老师的叮嘱中，我听出她的焦急和对我深深的关切。与她相遇，那种暖意久久荡漾在心中。

她总是找机会让我锻炼自己的能力，在我踌躇不前时敲响激昂的战鼓。记得，那一次举行“诗歌颂祖国”朗诵会，她从五十多个人里把我选了出来，让我能够拥有一个展示自我的平台。学校科技节活动如期而至，知道我喜欢物理知识，她又把机会给了我。当我第一次鼓起勇气主动去问数学老师难题时，她为我竖起了大拇指。当她看到我发挥特长为同学们讲解英语时，她向我投来了赞赏的目光。从老师的表情里，话语间，我感到了赞许与对我深深的期待，与她相遇，那种感激还久久徜伴在心中

亲切善良却又不失原则，宽容温和却又不失细致。徐老师，您是我一生中最美的遇见！

佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。

而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。

纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。

伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。

这正如熊芳芳老师所言：

解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。

所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。

对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。

“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。

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古诗，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。下面是小编整理的遇见最美古诗词征文500字范文，欢迎阅读参考!

遇见最美古诗词征文500字一高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。与《小学生必背古诗词70首》结下不解之缘，成为良师益友，是在一年级时学校启动诵读经典的读书活动时，我们诵读的正好是《小学生必背古诗词70首》。刚认识的时候，吸引我的是那古色古香的文字，那有着独特韵味的句子，那别具匠心的诗篇，饱含着丰富细腻的情感，令我感觉到里面蕴涵了不少的哲理。

书拿到后，我便迫不及待地翻阅起来，在明亮的灯光之下，我轻呤着书中的古诗词：“欲穷千里目，更上一层楼。……”简朴精炼的语句琅琅上口，它就像一支美妙动听的乐曲使我沉醉其中……古人云：书读百遍，其义自见。慢慢地，在反复的诵读中，我学到了不少的人生哲理，其中给我印象最深的有这么一句，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这两句诗词是作者李绅对世人提出告诫：粮食来之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一个坏习惯，就是经常浪费粮食，饭菜还没吃完就把它倒掉。

当我看过《悯农》这首诗后，我才真正醒悟过来，感受到农民劳动的艰辛和生活的艰难，我们碗里盛的饭，一粒粒都是他们辛辛苦苦劳动得来的，至此以后，我改掉了浪费这个坏习惯。我除了从古诗词中悟到生活上不能浪费外，我还从中得到了教育，譬如：“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话的意思是：谁说那那短短的小草，能够报答春天阳光送给的恩情呢?表达了诗人发自内心深处的情感，“儿女们的心意，又怎么报答得了母亲的恩情?”从中教导我们要常怀着一颗感恩的心，孝顺父母、尊敬师长、关爱别人、报答社会。常言说得好：“百善孝为先。”这虽是一句俗语，却把一些人批评得无地自容。“孝”是什么?是儿子背着“老子”。如果你不孝，你还是儿子吗?通过诵读古诗词，我还知道了做人要诚实、宽容、体谅别人;做事要清清白白……

读过《小学生必背古诗词70首》的我，从古诗词中收获的人生哲理将在今后的学习和生活中不断地自我消化，自我体会，使我在潜移默化中得到美的熏陶，它们将伴随着我成长，将成为我人生的航标。

那次遇见，就如一颗麦芽糖，不舍得咽下，不舍得嚼碎，一股甜蜜的味道再次让我忆起了在那童真的时代遇见的最美好的你。

一片红枫叶便让我想起了我们的初次相遇，那时她还是个天真烂漫的小姑娘，一张红扑扑带着稚嫩的脸庞，十分可爱，自从她赠予我那一片红枫叶时，便朦胧中成了我的知己。她比我大一岁，出生在夏天，天生便自带一种热情与豪迈，而我出生在冬天，有些多愁善感与默默无闻，可是这一切并没有影响到我们的友情。

从此，我们日日黏在一起，一起跑，一起闹，一起笑，一切都是简简单单的，只感到充实与快乐，这简单的一切，伴随着我们朴实美好的每一天。

可是，这一些仿佛是梦，随着年龄的增长，我们见面的日子愈来愈少，过往的一切一切像一本积满灰尘的相册，只印在了纸上，而抓不住了。

再次来到那片枫叶林，枫叶已凋零，只留下了苍老的树干，新叶也不复再生了，再次抚摸那粗糙的树皮，仿佛又抓住了她的手，抬头，只见一片片欢笑的叶片在树上摇曳，看见了她的笑，听见了她的声音：“这片红叶真美，你喜欢便给你了，别太忧郁，你已经是我的朋友了，开心点。”平淡的话语如甘露般滋润了我的心田，伸出双手与她嬉戏打闹。寒风吹过，梦醒了，还是那光秃的身躯，只是远处那人，熟悉而又陌生，再三打量我才认出了她，再次相遇，心境不同，处境不同，可那埋藏在内心深处的真情没变，相拥过后，再次放肆地奔跑起来，只为寻找那份初见的感觉。风肆虐地吹，一种不明物体打湿了面庞……

时光荏苒，白驹过隙，时间如流水匆匆，认识 了一个又一个新朋友，寻了一件又一件趣事都抵不过与她的相遇，那次遇见，已印于心。

生命中最好的遇见，就是能在茫茫人海中找到另一个自己，那个真正的自己！读书又何尝不是如此，一直以来都喜欢读那些感人至深的句子，在字里行间遇见深藏在灵魂深处的那个自己。

人生中最重要的不是别的，而是要成为真正的自己，使那个沉睡在灵魂深处的自己，不被伤害，不被泯灭！让一种从内心深处发出的爱，在心底开出最圣洁的莲花！

在生活有压力的时候，何不尝试着把心中的自己释放出来，褪去世间的众多繁琐，把最轻、最柔，最单纯的一面留给自己，轻到心中只留下一个自己，简单到眼眸中再无世间的繁华。

也许你会遇见那个和你频率相同的人，说说笑笑，无话不谈。你喜欢的人，其实就是另一个自己，你们性格相似，脾气相似。在灵魂的最深处相遇，与自己相遇……

人生其实就是一场戏，总会有一些想再一次的时间，勾起你心底最细腻的温暖。一首歌，一个画面，一个时间，或许又是一处地方，都会让你想起你和他（她）最初的相遇，一起的疯癫，一起看过的最绚烂的风景。

记忆的碎片，就犹如一场破碎的旧电影，可以在脑海中无数次的循环播放。那些画面，那些景致，那些人，因为时间的渐渐流逝，而伴随了岁月那暖暖的体温。那些碎碎念如一朵朵素茗，在一个人的世界悄悄的开，静静的落……

LIKE，喜欢在清幽的夜晚，坐在窗前，享受着月亮洒下的淡淡光芒，在眼前的日记本上轻轻写下几个字，记录下心灵的悸动。月亮悄悄的躲到云层后，等它再一次出来的时候，你从遥远的前世走来，扣我轩窗，许我桃花，一切都潜藏着世间轮回的秘密。我不知道未来会怎样，也不知道世间是否有轮回，只知道现在我能做的只有一切顺其自然。让一个梦延续着下一个梦。若是世间真有下一世，我希望下一世还能遇见你——我的另一个自己。

若是人生要用什么东西来比喻，那么书是最好不过的了。我们在人生这本书中遇见的人，经历的事，看过的景，也许都是这本书中最美或最痛苦的章节，一个标点符号，一个长或短空白格，都需要认真的去书写。而这个过程，需要你自己独立去面对未知的一切。

世界的一切美丽，都比不过与你的相遇。婉约成平淡烟火的诗句，唯美成秀丽画面的篇章，让着说短不短说长不长的生命因这美丽的相遇而变得生动，精彩。等时光的流逝，在回过头来看，这一段已经成了最美好的回忆。一切美好的遇见，就是蓦然回首，你已在灯火阑珊处。

闲暇时，独自在安静的小街道上走着，偶尔看到摇曳的花儿在阳光下散发出的光芒，驻足，低望，凝视，莞尔。原来，世界上美好的东西有很多，一些平常见的，都可以成为最美丽的风景，与你，与我都在不同的时间截点而遇。

一切的努力，就是为了遇见最好的自己。夜幕再一次笼罩了天地，淅淅沥沥的小雨也渐渐变大，我*在窗前，静静的听着雨点落在地上的声音。晨起，小雨依旧淅淅沥沥，却比昨天更加美妙。走出房门，深吸一口气，浮躁的心情烟消云散。一个人，在清新的大自然里，欣赏着这自然的美好。一切安好。

一次偶遇，在花圃里遇见了蔷薇，一面砖瓦墙上，因为有了蔷薇的点缀，显得那么唯美。蔷薇也在肆无忌惮的开着，开的那么热烈，开的那么妖娆，在绿芽中展露着自己的容颜。停留在蔷薇花墙前，我感受到了蔷薇的自由，就算所处的地方多么不堪，她依然对着天空绽放。忽然觉得，我们为什么不可以像蔷薇一样，可以为别人承担，又可以毫无顾忌的盛放。

在时光的流里，我们可以遇见很多，也可以有很多的美好，但唯一不要错过的——遇见另一个自己。

静好岁月缓缓流淌，徜徉在清浅流年的光影里，阳光轻吻脸颊，微风拂过青春里明媚的忧伤。在这样简单而明净的日子里，我总会在不经意间想起你。那天的你，那样的你，迎风而来，宛如千树花开。

“与君初相见，犹似故人归。”我想，能在千万人中遇见你，是我的运气。

遇见了你，便是遇见了棋。我常羡慕你，静坐于棋盘前，蹙眉凝思间，手举棋落，便成一场定局。这样的纵横千里、所向无敌，在我看来，甚是霸气。

而你却说，你喜这棋，并非是喜它输赢之中的快意，而是因为它像极了人生。你对我说：若这岁月是棋盘，那么光阴就似棋子。棋子终会越下越少，路也终会越走越薄。明日就像这空山烟雨，谁都无法知晓。只有当我们涉过千江水日，方能抵达。可山高水远，我们走过的每一条路，叫不归。

当时年少，并未明白这话的含义，只是记得你的眸子里透出了淡淡的苍凉与眷恋。如今时光流转，才终于晓得了，你要告诉我的，是时间。

在儿时，最任意挥霍的，怕就是这时间了。当时只觉山长水远，时间漫漫，如今，却不愿再提起这二字。因为我再不敢说，再不愿说，也再不能说，它，真的改变了好多好多。

原来，你以棋教会我的，是生命的意义。

也常与你相对静坐于棋盘前，我对棋知之甚少，与你，不是对弈，而是学习。唐太宗有诗句云：“谈标昔美，坐隐逸前良。”那时的我，常浪漫地想，我们追求的，便是这样的意境吧。

渐渐地，我的棋艺也有了些许长进，虽不及你，却也有了显摆的资本。常摇头晃脑地在初学者中窜来窜去，听着他们的赞美与夸奖，性子倒也开朗不少。

原来，你以棋教会我的自信，是存在的意义。

你长我两岁，因学业的繁忙，我们已经许久未遇。

可遇见你，常让我感激，是你，改变了那个原来的我。

一直想对你说一句：谢谢你，让我遇见你。

如今，盛夏已至，再繁忙的学业也应在蝉鸣中稍作停顿。

趁着这时光正好，怡逢年少，何时我们相约，再手谈一局可好？

淋，我最好的朋友，我的人生没有最好的时光，只有最好的你，值得一切美好来靠近。

始出·时光

最好的时光遇见最好的你，就像春天来了，以后都是春暖花开，天下皆好的样子。

初二上册，二十一班要组建数奥班，我就是即将被分班的其中一位。还记得当天早晨，留下的人面如桃花，离开的人泪如雨下。我和你是被分割充满爱与温暖的十六班，即使那段时间恋恋不忘说分就分的二十一班，但总会过去的，我们还是很快融入了新环境。在十六班中，老袁很关心，呵护我们，同学们都很友好，热情，真的很温暖。就这样，从此我们俩是形影不离，情感日密。

倾城·时光

喜欢你的笑，即使没有一笑倾城；喜欢你的歌声，即使没有天籁或者百灵之音；喜欢你的性格，即使没有完美无瑕。

初三了，总是忘不了初二和你的美好时光，和你一起打扫，和你一起吃饭，和你一起聊心事，陪你一起笑，陪你一起哭。那天晚上，你可否记得，已经放学很晚了，所以我们狂奔回寝室，夜里很静，似乎暖暖的烟慢悠悠的腾起，淡淡地芬香，微微的暖意。

下期第三学月，你掉了几百名，得知成绩后，你当然很伤心，在回寝室的路上，一直泪如雨下，我告诉你：不要难过了，总会过去的，一次失败并不能意味和决定些什么，鼓起勇气与信心，为期末加油，肯定会成功的。

果然努力的你战胜了校考，也胜了自己。我们都是这个世界的小透明，因为想成功，才努力发光。

难忘·时光

期末了，考完试的我们面对即将放寒假的心情既是淡定惆怅，这半年就匆匆而过，那些再也回不去的时光，它有时叫青春，有时叫故乡。后来我才知道，没有你的地方，都是远方。但我永远记得，最美好的画，是你眼底的笑意；最动听的声音，是你心中的秘密。因为是你，荆棘丛生也是欢喜，最好的时光，就是遇见最好的你，我永远欢喜。

现在想想以前的事，就很暖心，也会揪心，为什么时光一去不复返呢？如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些曾经失去了的友谊。

总有一个人，她已经成为了你的过去，但只有你知道，过不去，只是因为远方没有你！

随着时代的发展，人们有了碎片化的时间、碎片化的阅读、碎片化的生活等等。然而我遇上了碎片化的生活。它在我的生活中日复一日。

1、碎片化的早晨

早晨是我最不喜欢的时间，琐碎的事情，刺耳的闹铃声，以及妈妈的喊叫声。

被闹钟唤醒的我，抬头看去6：00整，揉着蒙眬的睡眼去了卫生间，边上厕所边刷牙洗脸。妈妈一边做着早饭一边喊我，快点晨读！我拿起放在床头的语文书，开始“啃”语文书。“精神食粮”饱了，肚子开始抗议，填饱了肚子，时间已经到了6：45分了，又迎来了另一波的“精神食粮”——英语。7：15准时从家出发，正在穿鞋的我，又再次听到妈妈的喊声：路上小心！我无心应和。

2、碎片化的作业

作业是最坚持的“守护者”，不管你生病、有事等等，它对你是最锲而不舍的。

回到家，洗了手。已经下午5：20了，妈妈又喊到：来吃点水果，喝点水。我坐在餐桌上吃完妈妈切成小块的水果后，开始了一波作业的“袭击”。初一还好，没有物理，现在加上了物理学科，不仅要像英语、语文那样背笔记，还要像数学那样灵活运用各种公式。受着各种作业的侵袭：洗脑的文言文、枯燥的数学计算、零碎的英语单词、复杂的物理习题。做完这些作业已经6：50了，爸爸也回家了，妈妈也做好了晚饭。

3、碎片化的晚饭后

7：25，晚饭结束了，妈妈刷碗，我和爸爸在沙发上看着法治在线，几乎每天晚上我都干着同样的事。

8：10准时给家里的狗狗洗澡。小狗聪明得很，到点就在水池边等着，我给它洗着澡，它在水里享受着眯着眼睛。从水里出来，它似乎是故意的，故意不让我给它擦干毛发，头开始甩起来，水间接洒到我的身上，我还没洗澡反而弄了一身水。

8：40我洗完澡，把自己的衣物洗干净晾晒好，回到房间继续我的“精神食粮”。不过这次不是语文英语了，而是枯燥复杂的数学物理，把上课的笔记翻一翻，背一背，再默一默，做一些关于今天学的的家庭作业。

9：10坐在床上看一些文学类的书籍，这是我的享受时间。

9：30准时上床睡觉，否则明天早上起不来。

这些碎片的生活，琐碎的事情都是完整的一天内发生的，时间串联着它们，让它们碎片化又很完整。这是我每天的生活，一复一日，周周复始，年复一年。

以后的生活，一定是完整的碎片化生活。

彩虹，源于风雨，却又不含猛烈与豪情；

彩虹，生于阳光，却又比它清秀且壮美；

彩虹，形似拱桥，却又比它缥缈而虚无。

那是一个夏日，天气古怪得像是小孩子的脸，说变就变，刚刚还是烈日当空，转眼之间便具有了“东边日出西边雨”的如诗如画，整个天空终于被厚厚的云层所覆盖，一如我十几分钟前与父母争吵后的夺门而出。阴郁而沉闷的环境更为此平添了一种叛逆的灰色。

仅仅是低头的一瞬间，天空中即传来一声巨响，猛然抬头，豆大的雨点争先恐后地掉落下来。

归亦是不归？百般斟酌，我还是只觅了一个恰能容身的屋檐，就此止步，任那狂风浩荡万里，直扑而来，我踉跄几步险些摔倒，也不再挪步。空中的云亦是瞬息万变的了，我的每一次眨眼都有它的一种别样的形态展现。借着风势，雨更大了，空中的生灵在这样的环境中也难得保全。

正当我以为天气会就此而更加恶化时，天见晴了，风也停了，阳光很好。那一条彩虹在远处的天边遇见了我。我走出屋檐，在这湛蓝的天空下欣赏起来，如此美景，街上变得热闹非凡，不时有趁着雨过天晴出游的行人驻足观赏。远处的高楼，近旁的鲜花，略带凉意的清风，远处的彩虹可真叫个楼影如娥，花光如颊，凉风如水，彩虹如绫，这时候想要写下一句话也描写不了这美丽的景色，大概如东阿王曹植在梦中第一次遇见洛神那种惊艳的感觉一样吧。

看着这美丽的彩虹，联想起先前的狂风骤雨，像是明白了什么似的，我的心中豁然开朗了起来，心情的灰暗也被驱散了不少。彩虹在经历了风雨的洗礼之后，颜色更加鲜亮，弧度更加完美，这不正是我们人生最好的写照吗？在历经了磨难与艰辛之后，成功的彩虹终将迎来，随之而至的，是旁人的羡慕与惊叹的神色。

一转头，回家罢。未至家门，就听见父母急切的呼唤声了。原来，他们才是我心中彩虹，在我最困难的时候，给予我帮助和鼓励，而他们何尝又不是面对着艰难困苦，在逆境中长大成人的呢？

回头，天上的彩虹已然消失，可我的心里已经有了另一条彩虹，在我与他们遇见的时候，心上就已漾起一种如春的温暖，让这次相遇永远延续，他们的爱将永远陪伴着我，成为我人生中最珍贵的财富。

碎片，顾名思义，是片段的，是破碎的。如今，人们生活在碎片化的生活中，依旧未醒悟。现如今，碎片化的阅读，碎片化的学习，碎片化的思考，甚至更多碎片化的事物已经普遍存在。

碎片化的阅读

在信息化的时代，在古时，阅读都不会从人们的生活中消失。苏轼曾读《阿房宫赋》到四更，等到随从来提醒才意识到，他竟挥挥手表示没关系。在信息化的时代，像苏轼那样执着于读书，废寝忘食的人少之又少。电子书已经成了现代人们的普遍阅读方式，电子书的简洁便利是一大优点，在地铁上，公车上，不缺少看电子书的人。然而等下了地铁，下了公车，电子书早已不在手中。阅读形成了碎片化。更有人在阅读时被手机弹起的消息，新闻，新出的游戏等吸引而去，阅读早已被抛在一边。古时人们阅读时的清净在现在几乎是一种幻想，阅读也就越来越碎片化。

碎片化的学习

人生在世，无时无刻不在学习，现在学生身份的我们，学习乃头等大事。当下课铃声响起的那一刻，仿佛打了鸡血，感觉小宇宙即将爆发，抑制不住自己的激动想破门而出表达自己的兴奋，已经完全忘记了老师的存在，当老师在耐心的讲解时，心思早已飘忽在外，学习被碎片化了。日积月累，碎片变得越来越多，然而它们之间的链接仿佛从来没有存在过，只有锋利的刺。致使在考试时当你想捡起这些碎片时，手被划的血淋淋的，后悔不已。然而意识到这些的人不多，学习变得越来越碎片化。

碎片化的思考

思考是一件必然而不可缺少的东西。数学家华罗庚曾因为思考一道数学题而忘记了时间，当别人去吃午饭，不知道他的存在，把他关在图书馆时，他也毫不在乎，继续研究他的数学题。手机仿佛是一个不治之症，慢慢吞噬着人们的生活。当一个人想要开启他的思考之旅时，手机就开始出来捣乱，发挥各种他的本领来使得不能认真思考，而人也常常中了它的计，忘记了即将要开始的思考之旅，被手机吸引而去，慢慢的，时间流逝而去。思考成为了碎片化。

鲁迅先生曾说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”与其花时间在玩手机，玩游戏上，还不如花时间思考一下，为什么生活会变得碎片化，找出源头，从源头改变，改变碎片化的生活，让生活完整化。

亲爱的巴克曼：

你好！

我是你万千读者的一个，我是被爱召唤回来的人。感谢你，让我遇见了《外婆的道歉信》，让我懂得珍惜亲情、好好爱我的外婆。遇见你，是我的幸运……

米黄色的封面上，坐着一个小女孩和一条狗，周围是一个信封——这是我暑假买回来的书，名叫《外婆的道歉信》。把它买回来后，它就一直被尘封着，终于，在一个美好的下午，我把打开了它。

用手一张张翻开，细细地品读着那温馨的文字，爱莎那个古灵精怪又美好慈祥的外婆形象浮现在我的脑海中。爱莎的外婆好像有魔法，读到外婆带着爱莎翻墙用粪球砸警察时，我忍不住大笑；读到爱莎得知外婆患了癌症那份纯真的亲情时，我忍不住落。那个一个安静的下午，当晚霞爬上天空时，我读完了这本书。走到窗边，望着天边绚丽的晚霞，我想起了我的外婆。

我的外婆在我的印象中是一个不讲理，爱唠叨的老人，她似乎永远说不完的废话，似乎随时随地都在找茬，遇到不懂的就胡乱责怪我……外婆，真的是这样吗？我忍不住想。每次我去外婆家，外婆都会买好吃的给我；每到一个时节，外婆总会把家里种的新鲜蔬菜给我送来，让我们先吃；每次过年，外婆总会悄悄给我塞上200块钱；每次玩手机时，外婆总会唠叨我，别看时间太长，对眼睛不好……

而我呢，却总以我满身的刺对准外婆，和她顶嘴，故意气她。我却忽略了每次和外婆顶完嘴后，她眼中晶莹的泪，她充满失望和心痛的叹息。我浑身长满的刺让外婆对我的爱一再退缩，却一直到最后都还在默默守护。是我，没有在意外婆的伤痛，我错了，我不想像爱莎那样，失去那个包容、爱我的外婆。

我不想像龙应台说的一样，“对于亲人，我们只能看着他渐行渐远的背影，却无能为力。”留下遗憾。

我飞快地拿起电话，拨通外婆的号码，在嘟嘟的接线声中，我期待着……外婆，你好吗？

感谢你，让我遇见《外婆的道歉信》，让我遇见亲情，让我还有机会弥补……感谢，遇见。

此致

敬礼

一个被爱唤醒的人

在《三国志》中，我遇见了你——曹操。“一山不容二虎”，由于袁绍的兵力十倍于你，你的谋士和武将惊慌失措，都劝你降于袁绍。读到这里，我曾想，如果是我，会选择懦弱地投降吗？不愧是“一代枭雄”，你亲率军队与袁军斗智斗勇。因为你深知：进，可以生；退，便是死。胜利属于勇者，你以少胜多，在“官渡之战”中大败袁绍。

我喜欢你，喜欢你在困境中的毫无畏惧。

在《明朝那些事儿》中，我遇见了你——于谦。也先大军围城，泱泱大国竟然无人迎敌。忽然闪出一书生，大喝道：“莫慌，我来！”此人正是于谦。当时，京城可调用的人马只有区区两千人，而来敌却有三万之多。大同失守！宣府失守！……情况越来越危急。你凭着“粉身碎骨浑不怕”的气概，以“一人守一城”的担当，力挽狂澜。来敌终被击退，京城转危为安。

我喜欢你，你在危急关头挺身而出、勇于担当。

在《历史就是这么回事》中，我遇见了你——玄奘。在翻阅《金刚经》《摄大乘论》《俱舍》时，发现并不完整，于是你有了一个了不起的梦想——去佛教的发源地印度取回真经。取经路上是何等凶险，多少僧人一去不复返，可是你还是坚定地出发了。一路上，你穿过炎热的沙漠，翻过陡峭的山脉，踏过泥泞的沼泽，你遭遇沙盗……但你，还是勇往直前，从不后退。最终，你如愿取回真经，实现了自己的梦想。

我喜欢你，喜欢在追逐梦想路上的勇往直前。

曹操、于谦、玄奘……你们的故事藏在书的世界里，你们的精神之光闪耀在历史的星空里。三生有幸，我在书中遇见了你们。

生命中，不断有人进入或者离开，不断有得到和失落。于是看见的，看不见了；记住的，遗忘了。但总有些记忆定格在脑海，总有遇见的瞬间，绽开心尖而不败。

回忆幼时，总有那么一棵树，一棵桑树。初相遇时，它只有两米来高，但对小小的我也是需要仰视的存在。它是多么的秀颀挺拔！我揣着满心欢喜，看它从此扎根于老屋门前。

同它一起度过的那几年，总是美好的。每年例行的比身高，让我感觉自己越长越矮。树干上的划记已经抬头也不见，我还是那般无忧。上树，与飞鸟毗邻，同新叶言欢；盯着未红淡青的桑果儿，更是眉眼挂笑：真好啊，遇见你真好！

几年后，我被父母接进城上学。城市的条件固然好，但那蓝天却被钢筋铁泥分割，再容不下记忆中，那愈发繁茂的桑树。学业一担担地加重，我也再直不起腰，去仰望某一棵树。揉碎了的时光如轻烟般掠过，对多年未归的乡，忽然重了念想。

“乡下的变化也很大啊。”一路上，感叹不少，却突然有点儿担心：它，还在吗？这个念头一冒出，便压不下去，直在心口惴惴。

近了，又近了一点，我甚至不敢睁眼，怕真实的场景颠覆那记忆中的模样。眯开一条缝，眼前晃过一抹绿。不确定地再张开一点，随机惊喜地睁圆——它，还在那儿！

泪溢上心尖，又盈满眼眶。树在风中摇摆枝桠，仿佛在欢迎我，欢喜我们能再次相遇。我冲上前去，一把抱住它。

前日里考试的压力与忧虑在此刻早已在外太空。它粗糙的枝干，仍旧那样高大、温暖。我把耳朵贴在树干上，聆听它脉搏的跃动，近乎喜极而泣：能再次遇见你，真好！

如果有来生，要做一棵树。没有悲欢的姿态，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。我与它又一次地遇见彼此，就在这老屋门前土地上，站成永恒，凝固世间美好。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

老师一个神圣的职业，他是辛勤的园丁，呵护花儿；他是春雨，滋润大地；他是大树，保护小草……我们每个人的成长都离不开老师，老师是我们迈向成功之门的引路人。

我以前是个内向，不懂得怎样表达自己的

人，但自从遇到了胡老师，我变的开朗、活泼。是胡老师改变了我，使我的人生变得更加绚丽！

记得刚升入初一的时候，我初来新学校，加上腼腆的性格，我总是独来独往。后来可能胡老师经常看见我在校园里独自走着，也不与班上人交流，便注意起了我。

这是节课外活动课，同学们都在兴致勃勃的玩着游戏，而我却在一旁默默地看书。“你在看什么书啊”胡老师突然走到我身边对我说。“《钢铁是怎样炼成的》。”我答道。胡老师不住的点头，“是本不错的书，你看今天天气这么好，在太阳底下看书对眼睛不好，况且周围很吵你也没法专心看书，要不和我们一起玩吧！”看着胡老师，我猛然鼓起勇气，跟着胡老师向同学们玩耍的地方走去。“大家可以让这位同学和我们一起玩吗？”胡老师对同学们说。“可以，欢迎。”同学们都对我很热情，一下子让我仿佛受宠若惊。……就这样我度过了一节愉快的课外活动课。从此，很多同学都主动来找我玩，我也因此变得活泼、开朗起来。

如今胡老师因家里有事，便调职去了临近他家乡的学校工作去了。胡老师当时走的匆忙，只是和我们说了几句话便走了。其实，我一直想对他说声谢谢，要不是他，现在我可能还是很内向吧。感恩遇见！

有一天，我看见天空中掉下来一团火，我走过去看了一下，我居然看到了一个三个眼睛，八只脚的外星人。

外星人开口了：“这里是哪里？我的飞船怎么了？”我对他说：“这里是地球，你的飞船坏了，一时半会儿走不了，我们交个朋友吧！你先住我家，明天我带你去旅行。”外星人非常好奇地说：“地球是什么样子的？”我说：“明天，你就知道了。对了，你叫什么名字？”外星人说：“我……我没有名字。”我说：“那你就叫做阿林吧！”外星人说：“我以后就叫阿玲了！”

第二天，我带阿林出去玩。我请外星人先把自己的样子变成人类之后，带他去吃小笼包。我说：“这是我吃过的东西中最好吃的。”他一下子吃光了小店里的所有小笼包。我还带他去了我的家乡――四川。他觉得这里的风景是他见过的最美的风景。

我一年前回家的时候看见院子里有一棵树，从来没有见过的树。我问阿林是怎么回事，阿林说这是他家乡的苹果树。一年后，苹果树结出了果子，我摘下来吃了一口，味道真是甘甜可口。我非常喜欢这个苹果。这时候正好是过年，我就带着阿林和苹果去我爷爷奶奶那里过年。

一天，阿林发现我的真实身份是，地球联盟五星四师三连连长――廖翰林。我说：“为你的安全着想，你现在可以离开地球了。因为外星人马上就要来攻打地球了，如果你愿意，可以和我们一起作战吗？”阿林说：“我希望留下来和你们一起，我愿意战斗，我不是弱者。”开战了，阿林一个激光眼，战斗结束后，我把阿玲送回了家。

若你遇见我，在乡间潮气氤氲的青石板路上，或许，我该欢迎你来到了真正的净土。岁月的年轮将代表时间的图钉辗入了轨道，抬头看蓝色的天幕，飞机划过，时间于是在航迹里显得无足轻重，你是坐飞机来的罢，世事迁移，这里不再只有泥泞的小路。

或许你怀疑是否是我，你以为的我是茅草或砖砾，无关美丽，我会让你看见清澈的溪流顺着山坡而下，在逼仄的沟渠里流淌，恬静而匆忙；我会让你看到，精致的青瓦房上被晨露滴灌的爬墙虎，幽幽得仿佛浓茶里漂着的陈皮，散逸着迷离；我会让你看那落叶成阵，风吹满地银杏叶，灿烂得让人感动，泪眼迷离。你或许跨越了半个地球后累得疲乏，你一定激动得想在我的耳语里沉睡，常在这馥郁的梦里温存。

“纵然世间有百红千媚，我独爱你那一种”，你是否被随风飞扬在乡间的锣鼓声叫醒，起身向声音的源头追觅，你不必惆怅于徘徊错杂的小路，熙攘人群便告诉了你方向，想追觅那声音的，不独有你。在乡间的中央，你望见了偌大的舞台，各色的皮肤簇拥在看台上，你或许听到了属于自己国家的语言，说着盛赞之词。《霸王别姬》开演了，你听到了二胡诉说着愁绪，“如果有人问我忧伤的缘故，我不敢说出你的名字，说是辽远的海的思念，说是寂寞的秋的悒郁。”你惊叹，偏偏无法沟通的言语，你却在生旦净末的浓妆重抹里洞察到他们的各色眼神，缠绵情恨，纵然万种语言，都无法将情感湮没。

大块的紫红色云朵笼盖了乡村，深蓝色在袅袅的饭香蒸汽中变换，你听见孩童的笑声，抬头望见辽广的夜空，你可以数出好几颗星，你于是蹙眉询问我，“他们说，你并不是这样，你是灰色雾霭里看不清的古都，是黄色沙尘里大声的咳嗽。”我说，那是从前的我，工厂满布皮肤，现在不然，明天，我们去大城市。看草长莺飞，看浩瀚历史，看人间天堂。

你若遇见我，这样的我，请叫出我的名字：中国。

我可能从来都没有遇见过一个好老师吧。

她们都是这样的。

他们会把我在学校里犯的错一五一十的告诉家长，让我回家挨骂；他们只会扼杀我们所有的童真，让我们随时安安静静；他们会在大课间之后要全班同学去操场跑圈；她们不喜欢一切有悖于自己观念的东西，并主观地也想改变我们；她们在考试成绩出来以后，不会轻言细语地安慰，只会黑着脸大声训斥我们；她们的情绪有时候很不稳定，像夏季的天气一样多变；她们会毫不顾忌我们的感受，说我们现在只是在浪费自己的时间；她们只知道炫耀那令她们自豪的上一届是多么多么优秀，在毕业之后还怎样的想念她。

当然这些话我只能藏在心里，父母可信任老师了。告诉他们？我还是有点儿脑袋的。写写日记发发牢骚也就可以了。

今生，我可能会遇到一个好老师吗？经常这样想着。

她会一针见血地指出我的错误，并和父母一起帮助我改正；她无论何时何地只想营造一个安静的环境，让我们整天纠结在几何与语法中的大脑休息一下；她会为了我们毕业体育考试时不太累，每天大课间之后让我们在操场训练耐力；她会在别班老师争分夺秒地想多讲点题，同学们想多写几张试卷或是在教室内外大吵大闹时，抽出一、二十分钟的时间让我们小睡会儿；她会在课间不时踱进教室，或开窗换气，或开灯照明，或拍拍趴在桌子上读书写字同学的背，提醒坐姿；她会客观地评价每一件事，会尊重每位学生的兴趣爱好；她会努力地帮助我们复习，考砸后，像对待自家孩子一样严厉地批评；她会说着“少壮不努力，老大徒伤悲”，在恨铁不成钢时训诫我们要珍惜现在，不能虚度光阴；她会以骄傲的口吻把上一届的故事娓娓道来，我们也期待着，在我们毕业后，是不是也会成为她口中传奇的上一届；当然，她有时候也有小脾气，毕竟人不是是十全十美的。

这难道很难吗？我无力地摇了摇头。

蓦地，涣散的瞳孔渐渐聚拢起来，最终聚焦成讲台上一个模糊而熟悉的人影。心想：“下午的课都快开始了，她是时候把同学们都叫醒了吧！”

浮躁万千，你揣着洁白，与自然辉映。遇见你，自是好时光。

初夏遇他，蝉鸣，小路，讲台。大约也和我们有这同样的期盼吧。

讲台上的男子个子不高，留着清爽的短发。约莫四五十岁罢，并不起眼的外貌，也并没想到不久之后成了我最敬重的人。

“你们可以叫我彭老师。”

这声遥远的话语氤氲了我整个学期。充溢着夏日梧桐独有味道的清新。

“下课吧，你，跟我到办公室。”简短利落的话从彭老师嘴里说出，可让我出了一身冷汗。我战战兢兢地从位置离开，跟着他的步伐，虽有些蹒跚却还是健壮的步履。

比起外面的燥热，办公室里刚好的温热一下子就将我包裹住。细密的毛孔充斥着温暖的触感。

不过此时的我还是不自觉地打了个寒噤，不难发现我的双腿微乎其微的发着颤。我双手抓着两侧的裤子，手心都被攥出了汗。

这寂静，像是一个电影拉镜头般空白狭长。

“彭……彭老师，找我有事吗？”微微的颤音后吞吐了一口。也怕被看出紧张的我也不约而同的对上了彭老师的视线。

看不清彭老师的灼热的神情，但眼神里并没有批评的严厉，我顿时松了口气。

“你这次作文写的不错但有些细节不够缜密到位，我来教你，你拿回去改一改吧。”语气还是淡淡的，不过眼里的慈祥还是一览无余。他的话像寒冷里却显出微微的温柔感来，一抹一抹的覆盖包裹在身上。是啊，彭老师是个多么温润的人啊。

心里自然也懊恼着，为自己刚刚那样的想法而后悔。

得知不是批评后底气自然也足了些，彭老师提的许多小建议针针深入文章腹里。我无言，耳畔只回响着他的声音。

“记住了，作文写你最想展现给读者的，编的不会有人与你感同身受。不是所有的晦涩都是艺术。”

依然蝉鸣，小路。

我咀嚼回味，我与春风皆过客，你携夏芒揽芬芳。

遇见你，皆是相遇过的好时光。

我去到机场时，穿着一件长袖衬衫。到了呼兰河，一离开机场，那种严寒让人如临大敌，一阵阵寒风向我迎面扑来，令我不得不穿上大棉袄，来到了大街上。

在大街上的人非常多，卖东西的人也很多，有卖棉袄的，有卖面条的，有卖肉的，还有卖热馒头的，卖热馒头的地方有各式各样的馒头，有红薯味的馒头，有芝麻味的馒头，还有普通的馒头。我买了几个馒头，路上边走边吃。见到了一家豆浆店，又上前去买了一杯豆浆，见到卖肉的店，我又去买点肉。路过的人都以为我是来吃东西的，如果真是这样，我也想吃遍这里的美食。

走在路上，迎面来了一位祖父，长得特高大，手中还拿了一个手杖，好像是一个喜欢玩手杖的老头子，嘴上则不住地抽着旱烟管，身穿一件大衬衫，面带着笑容走向几个小朋友身边，说：“快看啊，你们快看天空飞个家雀。”这时小朋友同时抬头看天，我也跟着一起看天，在寻找家雀，可是根本没有家雀呀，我回过神来，发现一个小朋友的帽子不见了，祖父说：“家雀叼走了你的帽子啦”。那个小朋友并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他袖管，撕着他的衣襟，直到找到帽子为止。

祖父又向我走来，对我说：“你看天空飞个家雀。”我又信了这位祖父，朝天上一看，还真有一只家雀在飞哦！我再回过神来一看，发现有点不对劲，可祖父却在哈哈大笑，又说：“家雀叼走了你的馒头啦。”我终于发现哪不对劲了，原来我手上的馒头不见了，我对祖父开始搜身了，我东拍打几下，西拍打几下，终于找到了我的馒头，我和祖父都哈哈大笑起来，笑得祖父都快摔跤了。

每当我回想起这样一件事都会很想笑，因为祖父开的玩笑，太让人开心了。

初一的第一个学期的生活已经逝去，回忆起这段生活的点点滴滴，有欢乐、有泪水、有坚强，但此刻，更多的是不舍……

还记得开学的那段日子吗？才刚相互认识，可开学的第一天就成了好兄弟，好姐妹。军训的那段时间印象最深吧：我们一起肩并肩站在操场上，头顶着夏日的骄阳，豆粒大的汗水顺着脸庞流淌下来，也顾不得去擦一下，害怕因为自己的小动作而连累了整个班级。但烈日的曝晒击垮不了我们的意志；挥洒的汗水淹没不了我们心中的信念；全身的疲惫击败不了我们心中的斗志。那一刻，我们的努力和快乐萌芽在树荫下。

军训过去后，我们开启了初一的旅程。我原以为和小学一样，可是，下课后教室里不再有喧闹声，楼道里也不再有追逐的身影。我原以为我会因为住宿而不适应这里的环境，后来我渐渐地消除了这种疑虑，因为这里有和蔼可亲的老师，互帮互助的同学，我慢慢地熟悉了这里的一切，不再沉默寡言，不再像个空气似的躲在教室的角落里。我们的友谊和快乐滋长在校园里。

孔子云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”似乎开学不久，我们就迎来了一年一度的体育节。有拔河、投纸飞机、团结协作、跳绳、跑步等好多活动。操场上我们如同一根绳子似的把劲儿使在一块儿，丝毫不分心。看着同学们的汗水淌下来，听着他们嘴里喊着“1、2”，场下的我们大声整齐地喊着“加油”。一场清脆而又有力的哨声响起，虽然我们班输了，但彼此都给对方一个真诚的微笑，说一句：“没事，重在参与嘛！”那一刻，我们的友谊与快乐铺展在操场上。

体育节暂时告一段落，我们的音乐老师来教我们杯子舞。那天上音乐课，我们来到教室，老师已经提前摆好桌椅，就等着我们呢。我们按顺序坐好，正好围成一个圆圈，听着欢快的音乐，打着整齐的节拍，敲着多彩的杯子。瞧！我们都笑成一个花坛了。那一刻，我们的幸福和快乐荡漾在杯子上。

锻炼身体的活动准备了，英语单词大赛也不可少啊。

“叮铃铃”上课了，所有同学们都在全神贯注地拿着英语书在背单词，因为待会儿老师要在班里举办“一‘站’到底”英语单词比赛，随着老师一声“所有同学把凳了放在桌子上。”比赛就开始了！经过层层筛选，最终留下了8名一“站”到底的同学。在所有同学的赞叹与羡慕中参加了单词大赛最后一关——和剩下5个班的同学进行比赛。比赛结果很快就出来了，我们都十分紧张。哇！我班有2名一等奖，2名二等奖和2名三等奖。老师和所有同学都为我们鼓掌喝彩。那一刻，我们的热情和快乐飘洒在奖状上。

时间转瞬即逝，2018年一晃就过去了，我们迎来了2019年，我们班准备了元旦联欢会迎接新年。元旦联欢会上，同学们八仙过海——各显神通：有的同学表演令人百思不得其解的魔术，有的同学为大家跳了一曲优美的舞蹈，有的同学为大家唱了一首动听的歌曲……台下的我们禁不住发出啧啧的赞叹声，手也情不自禁地为他们鼓起掌来。那一刻，我们的期待和快乐长在了气球上。

联欢会的结束就证明我们离最后的终点——期末考试不远了，学校为此还为我们开了一个期末动员大会。所有的同学听完老师那鼓励我们的亲切话语，都暗暗努力，为期末冲刺做好准备。尽管我们的时间像海绵一样挤了出来，但考试的前一天，我们还是紧张。细心的班主任看到我们这样，说：“期末考试不过就是摘果实，如果你平时没好好努力，你的树上就不会硕果累累。但不管怎么样，尽自已最大的努力，全力以赴就行了！”班主任的话似乎有种魔力，让我们心中的那块巨石落在了心底，不再那么紧张了。那一刻，我们的成长和快乐站在了考场上。

逝去的日子已经成为我们成长中最美好的回忆。蓦然回首，它们竟是我们成长的回忆与纪念。感谢一中，也感谢老师，父母和同学，让我在一中遇见了最美的你们和渐渐成长的自己。