采访

老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗?

(场景一)当你想向同学借笔时，你该怎么说?怎么做呢?

(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗?

(场景三)中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢?

(场景四)如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办?

(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?

通过采访活动你都知道了哪些文明用语?

五、校园礼仪

1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。

2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想?

(发表感想)

文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。

六、欣赏歌曲结束班会

文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放!

暑假里，我采访了老少先队员——我的外公。

他回忆了我从来未曾听到过的故事：

“我是在少先队组织中成长的，她伴随我度过了愉快的年少时光。

“我是1951年入队的，那时，还不叫‘少先队’，而是叫‘少儿队’，全名是‘中国少年儿童队’。能挂上红领巾是很光荣的，走在路上，人家都会说‘这孩子不简单，挂上红领巾了’。每天早上，我们都是挂好红领巾才出门上学;晚上睡觉时，解下红领巾整整齐齐地叠好，压在枕头下面。”说到这里，外公显得自豪。

我接着请他说说当时“少先队”的活动情况，他说：“我的记忆中，少先队活动中最难忘的是：1.读报。那时候我们放假了，很重要的一件事就是读报。不光要为老年人、中年人读，有时还要为同龄的小朋友读。因为那时候文盲很多，许多人不识字。再说，那个年代，除了极极少数人家有收音机外，报纸就成了老百姓的唯一新闻媒体。为了使他们了解国家大事，我们就读报给他们听。2.扫盲。扫盲，就是教不识字的文盲认字、写字。扫盲困难很多，特别是他们要干活，要劳动。我们只好利用他们休息的间隙，抓紧教他们认字。比如，喝水的时候，教他们认‘喝水’两个字。他们学会了，我们都会激动得整个晚上都睡不着觉。3.植树。每年的春天，少先队组织都会开展植树绿化活动。中队辅导员老师布置好任务，我们就按小队开展植树。植树活动中，常常举行植树比赛：看哪个小队的树坑挖得标准，看哪个小队的树种的直，看哪个小队植树成活的多……”听着、听着，我也想参加到他们的活动之中。

最让我羡慕的是，外公说：“那时，我们小队活动特别多，什么上街宣传呀，什么晚呼呀，什么除四害呀，什么慰问归国的志愿军呀，什么中苏友好活动呀，什么慰问烈军属呀……。有什么活动了，在小队长的带领下，全体少先队员举着小队旗，排着整齐的队伍出发了。活动结束后，小队长带领大家总结活动的情况，然后，向中队辅导员老师汇报。”

…………

最后，外公深情地对我说：“几十年来，我始终记住红领巾告诉我的话：对祖国要忠诚，对人民要诚实，对自己要严格。”

采访结束了，外公的美好回忆却深深地印在我的脑海之中。

暑假里，妈妈告诉我今天外公买了只新手机。哇，外公今年都八十岁了，还这么赶时髦，我决定以小记者的身份去采访他。 我挂上晚报小记者证，拿上采访本和笔，大模大样地来到了外公家，开口就问道：“请问栾先生在家吗?”表弟听见了，急忙跑出来，一见是我便大笑起来，“姐姐，原来是你呀，我还以为是什么大人物来了呢!”我接着问：“外公在家吗?”这时外公从书房走出来，我急忙说：“外公，今天我以小记者的身份来采访您，好不好?”外公谦虚地说：“我有什么好采访的，不就是买了只手机吗?现在手机有几人没有?上次我在街上，还看见一个修车师傅的腰上绑着一个手机呢。”唉!这个外公不接受采访也就算了，哪还有这么多理由?我眼珠一转计上心来，看我怎么对付你。

我趁外公不注意的时候，把他的眼镜给藏了起来，当外公回到书房要看报纸的时候，眼镜却不见了，急得他在书房里团团转，我自告奋勇地对外公说：“外公，如果我帮您找到眼镜，您可得接受我的采访，好不好?”外公连忙答应了。于是，我像变戏法似的“变”出了眼镜，外公只好接受了我的采访。

我把外公买手机的心情、想法和感受等一一记在了我的采访本上。虽然今天天气不算热，但我的额头上还是冒出了细小的汗珠。

从这次采访中，我懂得了当一个记者是多么的不容易啊。

今天，我得知一位朋友的爷爷是个退伍军人，便急着想去见老人一面。到了朋友的家，见到了她的爷爷，我解释了一下找他的原因后，便开始了采访。

朋友见我不知从何说起，便给我开了个头：“爷爷，她是想问你以前当的是什么兵?”朋友的爷爷点点头，说：“我是19XX年参加的中国人民解放军海军。那时，我在军队里乐于助人，生活勤俭节约，工作一丝不苟，肯吃苦，除了炊事员以外，我样样都做过，应该也能算个全能吧!哈哈哈……”朋友的爷爷爽朗地笑了。“我爷爷吹牛呢!”朋友边笑边指着她的爷爷说。“别胡说!那时正因为我吃苦耐劳，才由一个普通战士升为班长，还连续五年被评为‘五好战士’呢!”朋友的爷爷自豪地说。

看着朋友的爷爷这么有趣，我也大胆起来，紧接着问：“您去参军时结婚了吗?”朋友在一边笑，而她的爷爷却眯起了眼睛，陷入了沉思。过了好一阵子，他才意味深长地说：“结婚了。响应国家的号召，我自愿去参军，把新婚妻子——现在的老伴丢在家里。不过，她体谅我，也支持我，家里上有老，下有小，全靠她操持。有她的支持，我才干得好啊!”听着朋友爷爷的话，我不禁想起这样两句歌词：“军功章啊，有我的一半，也有你的一半。”

“那您退伍后是干什么工作的?”我问。朋友的爷爷炯炯有神的眼睛放出了兴奋的亮光，说：“我退伍后，进了建筑公司。在单位里，我像在军队里一样钻研业务，勤勤恳恳，从一个普通的泥瓦匠成为一名工程师，后来又去了国外工作，担任项目经理。想不到，我退伍后仍旧前途光明啊!”他乐呵呵地笑着，接着说，“孩子们，你们要努力啊!”

听了这位老军人的介绍，我不由地肃然起敬。是啊，我一定要学习这位老军人，从小勤奋学习，将来报效祖国。

今天的作文课堂上，刚上完阅读课，我们就采访作文老师罗老师。采访前我们每个人都准备了一两个问题。

吕亚男的速度特别快，她一下就抢到了第一个提问的机会。她大声地问：“罗老师，请问您教了几年书？一共教了多少学生？”罗老师温和地回答她说：“我教了30多年的书，一共教了2000多学生吧。”我们一听说：“啊，这么多呀！”。我刚准备举手，杨俊杰又抢在我前面提问了：“罗老师，您小时候学习成绩怎么样？”罗老师笑了笑，说：“我小时候的学习成绩很好，最后还考上了省重点中学水果湖中学。”我们听了都高兴地“啊”了一声。我终于抢到了发言的机会，我大声问道：“罗老师，您在教学生的时候遇到过哪些困难呢？又是怎样克服的？”罗老师亲切的朝我笑了一下，说：“你真会提问题，我在教学中主要是要做好调皮学生的工作。有几个调皮学生，不爱学习，不做作业，我就每天轮流到他们家去家访，和家长一起教育他们，帮助他们，直到他们改掉坏毛病，爱上学习为止。”说完，老师停了一下又接着说：“班上总有些男生爱欺负女生，我就狠狠的批评他们，结果男生不干啦，也哇哇大哭起来。我就对他们说，我数一二三，你们谁还哭，我就叫你们家长来和你们一起哭。说完我就数一——二——，没等我数三，教室里一下子安静下来了。”我们听了都哈哈哈大笑起来，也不只知是谁说：“罗老师，你好搞笑啊！”向云龙早就等不及了，连忙说：“罗老师，你们小时候课间玩什么呀？”老师走过去，摸着他的头说：“我们那时没有你们现在的玩具多。下课了，我们就玩跳房子，跳绳子，还玩丢沙包，拍洋画等。”……最后老师还说：“你们现在的学习条件太好了，你们一定要珍惜哟！”

采访结束，我们好高兴，一是我们更好地了解了老师，二是我们学会了采访！

[采访老师的作文素材

在我的记忆里，妈妈不爱说话，却很爱看书。小时候我做作业，妈妈就拿本书在我的旁边看书。暑假期间我和妈妈一起探讨了有关读书的话题。下面是我采访妈妈的一段……

我：您小时候爱读书吗？

妈妈：我小时候很爱读书。

我：您小时候爱读什么书？

妈妈：《十万个为什么》、《安徒生童话》《格林童话》……但当时读的书并不算多。

我：是家里人不让您看书吗？

妈妈：家里人不是不让我看书，应该是没有时间读好多书，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情，还有就是那时候没有你们这么多书，市面上卖的书也不多。我：您的书从哪来的呢？

妈妈：我读的书大多是借来的，我们宿舍区有一位老师家里有很多的书。为了能借到书，我经常帮她做一些事，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损地还回去，就答应多借我一些书看。从她那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了鲁迅、雷锋。读书，给我带来了很多乐趣，让我了解了更多的知识。

我：小时候您读过哪一类的书？

妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书籍。

我：您对现在的孩子读书有什么看法？

妈妈：大多数孩子喜欢电脑、玩游戏，读书对他们来说是一个苦差事，连作业都不想做。生活好了，读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。

和妈妈谈完之后，我就想：我原来是那么喜欢玩游戏和电脑，妈妈给我买那么多书，有的还是新的。我太让妈妈失望，以后我一定不再迷恋游戏了。因为多读书，读好书能增长知识。我现在正在看一本《哈利—波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！

人生有亲情、爱情、友情、第四感情，还有一种感情便是乡情，这种神绕梦牵的情感总是让人心里多了一份淡淡的哀愁和惆怅，多了一份守望和向往。下面小编为大家搜索整理了采访途中的思乡情结，希望对大家有所帮助。

车轮飞转，窗外的景物飞快地向后掠去。即使如此，也难以抚慰我那颗急切的心。两年前，由于拆迁，我家搬到了镇上，离开了那个可爱的小村庄。今天，我将以《绍兴晚报》小记者的身份，再次回到她的怀抱，怎能不满怀激动？

过去的她留给了我太多太多的回忆。那里的一切都透射出水的灵性，水的柔情，连那条原本粗犷、冰冷的湖中石路，因为几百年来长期与水作伴，也多了几分温情。

说是路，也可称之为堤，而家乡的人们更习惯称它为“避塘”。你瞧，因为水的缘故，这路的名字也变得别具一格了。而我，更喜欢称它为“塘路”。

塘路全长1。5公里，塘基以条石垒叠，塘上铺砌长约2米的青石板。它犹如一条项链，横贯于碧水涟漪的镜湖之上，并有天济、普济、德济、平济、中济五座石桥和一座座石廊路亭散落其间，恰似这项链上的粒粒珍珠。

塘路始建于明代，乃当时渔民为躲避风浪而建，经清代几次修缮，至今犹存，系浙江省重点文物保护单位。据明代《嘉庆山阴县志》记载，当时的镜湖周围四十里，有村落二十余座，村民外出，常驾舟穿梭于湖上。天启年间，有一位石匠泛舟湖上，忽遭风浪，覆舟而落于湖中，幸得村民相救，才幸免遇难。于是，他决心修筑一条避塘于湖上，将镜湖分为内外两湖，既方便村民外出行走，又可供船只躲避风浪。由于镜湖水深浪高，历经十余年，没有筑成，石匠抑郁而死。会稽张贤臣被这种精神深深打动，终于在崇祯十五年建塘六里，完成了这项造福于民的工程。

岁月流逝，如今，故乡的人们对塘路的过去已不甚了解。只有塘路上那斑驳的青苔还在默默地向人们诉说着它的过去。人们已记不清，有多少个风疾浪高的日子，那一叶叶在浪尖上颠簸的渔舟，依着塘路那敦实的肩膀，得以平安返航；记不清有多少返乡的游子，踏着多少次在异乡魂牵梦萦的石板路，欣然回家团聚。然而，在风雨里，在涛声中，她依旧默默地，用自己特殊的方式深爱着故乡的人们。

“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”多少个思乡之夜，我多么希望能像诗仙李白那样在梦中飞回她的身旁，像以前那样，光着脚在塘路的青石板上狂奔，欢笑；让那多情的浪花溅湿我的衣衫；让那润湿的空气亲吻我的脸颊。车轮呀，请转得再快些吧！

啊，故乡的塘路，你听到我心灵深处的呼唤了吗？在泪眼朦胧间，我仿佛又见到了你。暮色苍茫，渔歌悠扬，夕阳下，你依旧美丽如初，温柔如昔……

记得有一次下午阳光明媚，我们东方红小学三四年级的小记者们在老师的带领下兴致勃勃地向我们采访的目的地——污水处理厂出发了

来到污水处理厂会议大厅门口，我们按班级排好队就开始向厂里的工作人员提问。刚开始没一个人举手，后来在一位女同学的带领下，同学们开始踊跃举手提问了。刚开始我还在犹豫：要不要举手?要问什么问题呢?……举吧!我鼓足了勇气，做出了这样一个决定!我小心翼翼地举起手，又放了下来，然后又信心满满地举起了手，在心里狂喊：叫我吧!叫我吧!我!我!可是老师好像没看见我一样，可能是我的手举得太低了吧!我这样安慰自己。然后我把手举得更高了。终于功夫不负有心人，老师总算点名要我到旁边等候。开始我脑子里一片混乱，心砰砰直跳，别人在说什么我都没听进去。我赶紧整理了一下头绪，有点紧张地开始提问：“叔叔，您好!我……是东方红学校四年级195班的学生金川玉，我想问的是污水处理干净后为什么不能直接饮用?”“嗯……这……”被问的叔叔好像是被难倒了，他挠了挠脑袋，想了一会儿说：“污水处理只是初加工，不是细加工，没有进行进一步的沉淀、消毒处理。”“哦……谢谢!”我点了点头，似懂非懂地说。接下来其他同学有的在问每日要处理多少吨污水，有的在问为什么污水处理厂要选择建在这里等等，叔叔都一一作了回答，同学们也认真地记录着。

提问完毕，我们在工作人员的带领下，参观了粗格栅和氧化池。还没到氧化池就闻到一股刺鼻的恶臭扑面而来，大家纷纷捂住鼻子，只见里面棕色的激流在来回盘旋。这么脏的水要是不经过处理直接排入河道，会造成多大的污染啊!参观完氧化池，老师带领我们去看了处理后的水，这里的水就跟河里的水差不多了，再也闻不到臭味了，旁边种着很多的花草树木，散发出花木特有的芳香。老师告诉我们，在排入河道前，这里的水还经过了紫外线的消毒呢!

参观完毕，走在回校的途中，同学们都在议论着要怎样才能使我们的环境更美好。我也在心里高兴地说：“我第一次采访成功!”

最近，我们学习了练习二的口语交际——学习采访。

采访的要求有以下几点：一、采访不是随便交谈，要有一定的目的性。二、采访钱，要确定好采访的对象，列好采访提纲。三、采访时，提问要有礼貌，要得体。四、更重要的是，采访时要边听边把重要的人和事、用得着的数据记下来。”老师把采访的“四要素”介绍完后，和一位同学个典型的示范。同学们列好了采访提纲后，各自去找老师采访，也有的组成一组的。

我和甲、乙、丙组成“敢死队”，一起进入校长室找书记魏老师采访，由我担任问话“记者”。我们“敢死队”威风凛凛地直奔教导处门口。可一踏进门口，士气就被灭得七七八八。因为教导处里有许多老师，也十分安静，我们四个不约而同地停下了脚步。我心想：“我们可不能半途而废呀！”此时，我听到了“砰砰”的声音，原来是他们紧张的心在疯狂乱跳。当看到丁同学一组已进入校长室采访校长后，我们四人才鼓起勇气走进校长室采访魏老师。魏老师看到我们，变文我们有什么事。乙同学“脱口而出”：“老师好，我们室63班的小记者，想采访一下魏老师您，就打扰几分钟。”魏老师放下手中的笔，说：“没问题！”听到魏老师爽快的答应，我反倒紧张地说不出话。我有点不知所措。我紧握拳头，鼓起了勇气：“魏老师，请问学校对流感有什么看法？”“这类流感流行得很快，死亡率也很高，一旦感染上了，那就不堪设想。学校也采取了预防措施。如，每天门卫都会为同学测量体温，如过温度高的，立刻不许入校，返回家医治。”哦，原来甲流感这么厉害，可惜老师一下子把我想问的第二个问题也回答了。为了采访的顺利进行，我跳到了第三个问题：“如果学校有病例出现，那学校该如何处理？”“如果学校出现有病例，就让病人停课，与同学隔离。”魏老师的语言流畅有力。问题问完了，我赶紧致谢：“谢谢，我的采访完了，谢谢魏老师对我采访的合作！”说完，我们昂首走出了教导处。当走出门口，我们高呼胜利，高兴得一蹦三尺高。

这次的采访不仅加强了我们的表达能力，也锻炼了我们的胆量，真是一举两得。真希望老师多开展几次这样的活动。

星期天上午，我们兴高采烈地汇集在(临川晚报)小记者部等候，即将前去采访(良心无悔)电视拍摄剧组成员，在胥主任的带领下，我们赶到了采访地点临川三中。

小记者们排着整齐的队伍，一到校门口便看到熙熙攘攘，人头攒动。我们迫不及待地走到剧组吴主任的跟前，进行面对面的专访。因为我是第一次采访，不免有些紧张和腼腆。我一手拿着采访本，一手握着笔，照着采访提纲微笑着向吴主任提问，当时我说话结结巴巴，脸上的笑容立刻消失得无影无踪，第一次采访可真难啊！这时，我忽然想起老师经常对我们说的一句话：“做任何事情都要沉着、冷静”。因此我又鼓足勇气继续提问：“请问吴主任你是第一次来抚州吗？”“是的”。“你感觉抚州怎样？”“抚州山好、水好、城市美、人更好，抚州是鱼米之乡、才子之乡”。她简单的几句话就把抚州全部概括了。“那要当一名演员应具备哪些条件呢？”吴主任说：“一定要学好普通话并学习朗诵，提高口语表达能力，爱好要广泛，要从多方面发展，要有深厚的知识功底。”采访就要结束了，我向她敬了个礼，说了声再见。

我依依不舍地离开剧组，秋风吹来，顿时觉得阵阵寒意，可是我心里暖融融的，因为今天是我有生以来的第一次采访！

[优秀作文：第一次采访

扑通，扑通，扑通… …伴随着一声声心跳，我的情绪逐渐激动起来，因为我们马上就要见到那闻名中外的“魔音王子”——陈凯飞，并采访他！

不错，今天，张老师带着我们四位小记者，来到剧院，参加JK国际健康会所象山店的开业，并趁此机会采访特邀嘉宾。

一路上，我们互相猜测：这特邀嘉宾是谁？有什么来历？有名不有名？长得怎么样？怀着好奇的心情，乘着疾驰的汽车，思绪渐渐飞远… …

随着时间的流逝，大家越来越期待。就在节目马上要开始时，老师突然神秘地把我们从座位上拉起来，带着我们走进后台。难道是特邀嘉宾来了吗？我小小的心暗自激动着，眼里放出异样的光。听主持人说，这“魔音王子”——陈凯飞是个了不起的人，他的高音竟然比俄罗斯被誉为“海豚音王子”的维塔斯高两个调！我惊呆了，这是真的吗？

于是，震惊的我们跟随着老师，快步走进了化妆间。我好奇地探头张望，终于在化妆间的尽头看到了一个不算太高也不算太矮的中年男子，莫非，他就是特邀嘉宾之一——陈凯飞老师吗？我掂起脚，眯起眼，总算瞧清楚了陈老师的模样：略显飘逸的刘海遮住了一条眉毛，眼睛不大不小，戴着一副黑色的眼镜。挤过人群来到陈老师身边，一名男生彬彬有礼地采访了陈老师，我不失时间也鼓起勇气，仰起小脸，看着陈老师问:“陈老师，请问您人生道路上遇，遇到过坎坷吗？”

也许是我问的这个问题太大了，而且有些可笑，陈老师和站在一旁观阵的张老师也不禁笑起来，我也不好意思地笑了，本想退下，可没想到陈老师根本不摆架子，反而和蔼可亲地告诉我：“茫茫人生路上，总会有很多的坎坷，只要你能够坚持下去，你终究会成功，最重要的一点是——不能放弃！”我愣住了，眼前仿佛出现了一条路，一条可以通往成功的光明大路！最后，和蔼可亲的陈老师还给我们签了名，拍了合照哩！

这，真是一次难忘的采访活动，让我终生受益。

今天下午，我采访了我的同桌赵董睿。因为我很想知道他在成语大赛中的规则和当时的变化。

他说，规则是这样的，总共有三十六人参加比赛。第一局成绩出来以后，去掉六个不好的人，第二局成绩出来以后，去掉十八个不好的人。最后十个人进入决赛。我问他：“你当时的心情如何？在比赛的过程中有没有什么阻挡你比赛的时候？你们那里的第一二名分别奖品是什么？你获得了第几名？”他喜气洋洋地说，他当时的心情很激动。

当他在比赛的时候，平板居然卡了，还每隔三分钟就关机一次，让我的同桌赵董睿特别尴尬。成绩出来了，我同桌第一局第二名，第二局第一名，第三局第三名，总和起来也就是第一名。他还说，二等奖的礼品是：一把尺子，一张卡，一根铅笔和一个棒棒胶。一等奖的礼品是：一把尺子，一个橡皮，一根铅笔，一个文具盒，一个练习本，一张六十六元的卡。 我又一次采访我的同桌问：“你在比赛中的感觉是什么？当时你的奖状说什么？”他回答的是，刚开始状态还不错，到后来就怂了。

最后一句他回答，“我”的奖状说：“‘我’很自豪！”我觉得除了我同桌以外，其他的一等奖同学肯定感想不一，因为他们都经历了不同的考试和测验才拿到这个名次。他们肯定从这次的考试中汲取经验，在下一次的考试中获得更多的成绩，打败那些打败过自己的人。 最后，我也会和他们一起进步，争取在下一次中进入比赛。和赵董睿共同学习，共同进步，一起拉开成语的序幕。我将会在下一次的成语大赛来临之前，我和同桌进行一系列的PK！

作为一名小记者，采访活动是必不可少的。虽然参加过许多次采访，但并没有系统的学习。今天，小记者团为我们请到了萧山日报优秀记者佳儿姐姐来进行指导。

中午十二点，阶梯教室里人山人海，佳儿姐姐的讲座也就拉开了帷幕。

“老师，我想问什么事新闻？”

“按字面解释，新闻是能引起人重视的新鲜事。但作为小记者，站在“专业”的角度来看“新闻”，就不能这么说了。”

“小朋友们，请问你们参加过采访吗？”

“有。”大家几乎异口同声地说道。

“那你们参加过哪些类型的采访呢？”

有人说采访过人大代表；有人采访过警察叔叔；……但一提到采访的要求，我们就一窍不通了。

“采访前应该准备好采访本、笔以及相机、录音设备等，并且穿着要符合身份、整洁朴素。”佳儿姐姐还举了个例子，xx学校xx班班主任刘老师，被评为“市优秀班主任”，如果报社派你去采访刘老师，你会怎么做？”

我连忙把手举起来：“我会先问刘老师，你方便采访吗？当得知对方同意的情况下，再进行采访。我会问刘老师一些教学经验以及获得“市优秀班主任”的感受。”

“嗯，这位同学讲得很对。采访事先应该想好问题，称呼要有礼貌，这是对人起码的一种尊敬。”

听了佳儿姐姐的话，我很高兴。

3月5日8点半，地上湿漉漉的，很明显，刚下过雨。我们如约到达了中心广场，跟大记者们集中。大记者都穿着蓝色的户外装，背上写着“太仓日报”四个大字，所以很好认。虽然刚下过雨，但去的时候其实已经人山人海了，学雷锋日，大家真是风雨无阻呀！

一个很和蔼的中年记者，先给我们介绍了一下采访的要领，并再三关照，千万不要一出口就说我是《太仓日报》的记者，我想对某某问题对您进行采访。而是要有亲和力，就是谈话聊天，一边谈，一边把你想要了解的，跟工作人员或者参与的人进行聊天，否则，人家一听你是记者，会紧张的。

我们先跟着大记者，看他怎么采访了一个人。接着，我们就分头行动啦。其实完全不用担心工作人员紧张，反而我有点紧张。边检站的叔叔阿姨，可热情了，一边给我普及两会知识，一边拉着我拍照；信用办的王叔叔一边送上他们的纪念手帕，一边鼓励我好样的；图书馆的露露阿姨，一直带我们小青芒的，我们可是老熟人了，我从她那儿拿了本《尔雅》，准备回家好好阅读；红十字会的叔叔阿姨看到我，拉着我学习给模型做心肺复苏，人工呼吸……我还看到了传说中的“归庄阿姨”在给老爷爷老奶奶们理发；看到了残疾人姚爷爷，在给大伙儿配钥匙……

总之，今天收获真不错，回家一整理，还有农业局叔叔阿姨给的青菜种子呢。我决定回乡下好好种上这学雷锋的种子，每天给它们浇水，让“学雷锋”的精神，长得更多更多！

周日下午，火冒三丈的太阳公公把大地烤的热烘烘的，我和许多小记者顶着大太阳，一起去太仓传媒中心采访了一位帮助上百家庭团圆的“雷锋”——顾文忠。他3岁就患上了哮喘，虽然跑了很多医院，但始终没有治好。由于身体原因，所以没法工作。2010年，顾爷爷加入了“宝贝回家寻子网”的志愿者团队，爷爷用低沉沙哑的声音告诉我们，小时候他被村里人称为“秀才”，所以他想在网站上取名“小秀才”，可系统显示有人用了，于是就取名“小秀才555”。

在这七年里，顾文忠爷爷帮助了约2345个家庭寻找亲人，人们因为他的声音一次次误解他，一次次质疑他，可他从不灰心，他相信，只要慢慢沟通，努力了，就一定会被理解的。顾爷爷娓娓动听地讲着他助人寻亲的故事：有一个家庭，父母每次出去买菜都会把三个年幼的孩子锁在家里，有一天，妈妈粗心大意忘记锁门了，于是还不懂事的大姐带着二弟去找爸爸妈妈，途中被“好人”拐卖了，过了许多年，大姐在“宝贝回家寻子网”上寻找母亲，顾文忠接到后，立即开始了“寻母之程”，日夜兼程：照片对比、DNA……最终在乡亲的见证下，一家团圆了。我看着当时记录的照片，泪水如同长脚了似的，在我眼眶里跑来跑去……

开始提问了，小记者们的问题如泉水般涌了出来，纷纷举起了手，啊，终于叫到我了，我的心砰砰直跳，激动无比，问道：“您为什么要坚持帮助他人寻亲呢？”顾爷爷不假思索的回答：“我和我的家人得到了社会上许多人的帮助。我也想做一些力所能及的事去回报社会，每次帮助别人找到亲人时，我都有一种无法表达的成就感。”听了顾爷爷坚定的话语，我顿时觉得他是一位伟大的“雷锋”。

世界上有许许多多的家庭在寻找亲人，寻亲志愿者的正能量帮助了数不胜数的家庭，让他们团圆。《太仓日报》传媒中心举办的这次采访活动，不仅让我们了解了顾爷爷，了解了寻亲志愿者的艰辛与无奈，还让我明白了他们那不屈不挠、乐观向上和敬职敬业的精神值得我们每一位人学习！

“我们去采访吧！”老师布置了我们采访老师的作业，我决定和陈楠江琰一组，写好问题之后，我们便出发了。

我们三个想要采访的人都是一个人——程慧老师。以前程慧老师教我们班的美术，我们几个在少年宫上课也是她教，而且程慧老师和蔼可亲，应该不会不配合我们的吧。

抱着紧张的心态，我们三个人先来到了知心苑，但是里面没有人，让我们很失望。就是几分钟的时间，找不到老师怎么办？我们就像霜打的茄子——焉了。但是没有一分钟，陈楠就说：“去综合办公室！”对，老师不在知心苑，就一定在综合办公室！我们一路小跑到综合办公室，敲了敲门，小心翼翼的把门打开，生怕里面有老师把我们轰出去。还好，程老师正在里面练书法呢！

我们都笑了一下，但是走到老师面前，都有点紧张。还是老师先抬头问我们：“有什么事吗？”还是陈楠勇敢，先开了口：“老师，我们想采访您一下。”老师放下手中的笔，笑着说道：“好。”在门外说好了，陈楠和江琰提问，我来记。“请问您看到学生绘画时，最欣慰的是什么？”陈楠说道。老师想了想，很简洁的说到：“学生有兴趣，画得很认真，感到高兴和自豪。”是这样啊！我很快的把老师说的话记了下来，但是字却不堪入目。“您印象中最深刻的一位学生的画是什么样子的？他是谁呢？”老师几乎都没有想，就说到：“是陈楠画的一幅植树，虽然颜色画的不怎么均匀，但是很认真。”陈楠脸好像都红了。“您划过最自豪的一幅画是什么？是哪种类型的？”老师好像没听清楚，我们有一起说了一遍。老师听明白了，说：“是一幅农民画，叫纳彩迎春，是我自创的。”说完，老师还往我手上的本子看了一眼。我看看自己拿惨不忍睹的字，脸都红了。“谢谢老师，我们走了。”我们排着队，走出了办公室。

这真是一次紧张的采访啊。

今天，看似平凡的日子，我却做了一件不平凡的事——采访了谢倩霓老师与她的两个女儿。

今天的采访是在上海展览中心的书展上举行的，主要围绕家庭教育展开。主持人依次采访了今天的三位贵宾——谢老师与两位姐姐。谢老师对我们说了读书的重要性，告诉了我们她自她的女儿们幼时就教她们读书、看书，培养她们对书的热爱性，让她们自觉读书，并记录下了她们幼时的点点滴滴，写下了一本«我在你身旁»的书。这是一本汇聚了两位女儿小学三年级到高三写的作文，明显的显露出了两人成长的足迹，这里面是一部部越发优美的乐章，作文的水平随着两人的成长明显的提高了；字词明显的丰富了；情感明显的成熟了；文章明显的饱满了。一篇一篇，字里行间，更优美了，吸引人了。

之后便是提问环节，我在大约三四个同学及家长提问之后，便举起了我那充满希望与好奇，还带些小紧张的左手。我如愿以偿，老师叫到了我。我在提问并得到了谢老师的回答之后，大家又陆续提了几个问，便是激动人心的签名环节喽！再然后，便是本活动最重要的环节——独家采访环节啦！

铛！铛！铛！拉开帷幕！

蒋老师先让我们自愿举手，我和另外三个同学不约而同地举起了手。但名额只有三个，我的心一下子就悬到了嗓子眼，我竭力平静自己，好让自己冷静面对接下来的采访。

终于到了那一刻，我微笑着提了一个问题“您在写作路上遇到过哪些艰辛与阻碍呢？”得到了谢老师和蔼的回答。我一说完最后一个字，一下就轻松了，恨不得摊坐下来。

活动迎到了尾声，我们与谢老师合影了一张，让时光永远定格在了那一刻。我们依依不舍得告别了谢老师。

这次活动真是受益匪浅！也感谢小主人报给我这次机会，让我认识了一位作家，采访了一次，也让我品尝到了成功的喜悦。

时间如白驹过隙，小学阶段最后的采访活动就像一阵风从我身边擦肩而过，我不禁头涔涔而泪潸潸了——我既快乐又惋惜。

今天，我们来到了一轴“历史画卷”中——在揭东区锡场镇潭王村，一个既朴素而又辉煌的小村子里，我们谈笑风生，我们增长见识。

端午节，划龙舟，这是我们中华民族的传统文化。史书记载，赛龙舟是为了纪念爱国诗人屈原而兴起的。由此可见，赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。

今天，我们就来到了造龙舟的地方。只见那龙舟约几十来米，大约可以坐几十个甚至一百多个人。指导老师跟我们讲解了造龙舟的经过，以及龙舟造好了，如何画龙点睛，如何举行下水仪式，赛龙舟的健儿又是如何坐着听鼓声来挥桨斩波的。哇，以前看赛龙舟，只知道气氛热烈，好玩刺激，没想到一艘龙舟，从制造到下水比赛，还有这么多的学问。

了解完龙舟，我们走进村里的一所蓝康中心学校旧址，了解这个村子在日本侵略我国时的苦难历史。

从展板上的图文和指导老师的讲解中，我们获悉，当时日本人占领了我国不计其数的地方，其中就包括今天我们来的地方。曾经，日本人在这里杀的人有上万，蹂躏的女子也有上千，其中包括孕妇。他们想过吗，这一刀下去，可是两条人命啊！这成千上万无辜的人，他们做错了什么？

历史是一面镜子，照亮了现实，也照亮着未来。同时它也是一笔无比珍贵的遗产，提醒我们以史为鉴，鞭策我们不忘国耻，开拓进取，不断前进。

我的闪光点很多，如：体育、学习、画画等等，其中，最让我骄傲的也就是这三点。我不仅有聪明过人的头脑，还有强壮的体魄。

先说学习吧!我的学习成绩从一年级开始就遥遥领先、名列前茅，从没跌到前三名以下，99%都是第一，每次三科都是免考，全年级排位在前五名以内，有两次我还是全年级第一呢!

我上课举手发言也很积极，在同学们眼中，我是学霸，在老师的眼中，我是学习尖子。我曾经发表了一篇文章，获得了省里的一等奖。

别以为我这些都是天生的，这也是靠后天努力的结果!我报了五个兴趣班，每天托管就必须把家庭作业做完，然后就是做各个兴趣班课程的预习、作业……时间排得满满的。

体育我也不赖，我参加了校排球队，去省里比赛过，荣获团体一等奖，游泳也在越城区得过一等奖。在一次排球比赛中，第一局，我方胜，第二局，敌方胜，最后一局我方只有9分，而敌方已经13分了，再给敌方得二分我们就要输了，此时，我方军心涣散，丢盔弃甲。我连忙鼓励队友，再奋力争一争!11比14，比赛已经到了局点，对方再赢一球就胜了，而我们要在不失误一球的前提上连赢四球才能胜利。这几乎是不可能完成的任务，我方队友都想放弃了，可是我据理力争，势如破竹，带领队友们以势不可挡的气势连得四分，拿下了这场比赛!

画画方面，我善长画人物和各种猛兽。有一回艺术节我当场挥毫泼墨，以一幅《饥饿的霸王龙》无可争议地获了奖。我还会运用我这一特长帮助别人，只要有同学想请我帮他画张画，我总是一口答应，然后精心画好送给他，班级里需要什么画，我也总是第一个站出来为班级效力。

我的闪光点映衬着我，让我变得光芒四射。我相信，我的闪光点一定会越来越多，越来越亮!

我的闪光点你们知道我的闪光点是什么吗?我的闪光点有三个方面，下面就让我给你们一一讲解吧。

我的闪光点之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款，这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去，灾区的孩子多可怜啊!而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱，一下子花的只剩下了5角钱，结果他只捐了5角。这就是我的闪光点。

我的闪光点之二就是不乱花钱。比如上一次，我妈妈给了我和我的小表弟一人20元钱。正好那时是春节，我的小表弟刚拿到钱就让我和他一起买烟花和擦炮。就这样他的20元钱一会儿就没有了，而我的那20元钱却被我存了起来。我

想：我应该把钱用在该用的地方。这就是我的闪光点。我的闪光点之三就是喜欢认真观察。比如上次，我发现了一只毛毛虫格斗。我想你这一只毛毛虫居然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死，谁知后边立刻出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时，又想：还是算了吧，让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我收回了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来，采用了车轮战术。不一会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀!

这就是我的闪光点。我为自己自豪!