陶瓷

小时候，每次经过陶瓷店，看见哥哥姐姐们做的陶瓷就非常漂亮我就想跟着学。刚好，国庆节的时候妈妈带我去学做陶瓷了。

这时兴福兴边上的一家很小的店，我看了招牌小陶瓷，我想肯定是这儿了，便和妈妈进去了。

那里的老板让我们穿上脏兮兮的围裙，我刚开始还有些嫌脏，后来还是禁不住陶瓷制作的诱惑穿了起来。

我卷起袖子，坐在那简陋的小椅子上，开始做了起来。老板拿出一堆泥巴放在机器上，叫我按住脚下的钮，圆盘便转了起来。只见老板双手握住泥巴两边，用大拇指捏住泥巴中间，一个又粗又扁的东西瞬间被做出来了。老板指挥我用大拇指像他那样慢慢地向下按。过去了十分钟，老板看见我觉得不错，就叫我做一个碗，还不时地催促我像他那样做下去。我用一只手抱住泥巴的一端，另一端竖着，用脚踩着。泥巴便慢慢变薄变宽。可是由于我的脚突然失控，速度骤然加快，泥巴摊了。虽然失败了，但我不放弃，继续双手握住泥巴，仔细地看着手操作，很快又救了回来，后来慢慢地成形了，再经过老板的加工居然成了一个碗。

后来我才知道，做陶瓷其实还有很多步骤，通过这件事，我决定以后要好好学习这门手艺。

水是人类共同的资源，也是人类赖以生存的最基本条件之一。古人制作陶瓷，其目的是用来汲水盛水。古人对水的崇拜，烛照反映在中国古陶瓷器装饰上，便形成了内涵复杂的水文化。

陶瓷器上的水纹装饰，表现水流动形态的，称为水波纹、波浪纹或波状纹等；表现水漩涡的，称为漩涡纹或涡纹；而表现海水波涛的，则称之为海水纹或海涛纹。 水波纹最早出现在新石器时代的陶器上，早期河姆渡文化陶器上为刻划水波纹，中晚期马家窑文化彩陶器上为彩绘水波纹。工匠们在划绘水波纹时，凭藉平时对水的 观察和印象，随兴而至，线条流畅优美，构图丰富变化，富有艺术感染力。商周的硬陶器、战国秦汉的彩陶和原始青瓷上，水波纹成为主要装饰。东汉至西晋青瓷 上，仍流行水波纹。惟独东晋南北朝青瓷器上不见水波纹，为弦纹和时兴佛教的莲瓣纹所取代。也许受人类活动范围和视野的影响，此前古陶器上的水纹装饰，所模 拟的是与先民活动相关的江河湖泊塘中之水，与后来的海水纹在气势上还逊色一大截。隋代起，又重现水波纹，欲寻觅先人情怀，崇尚古朴，作为古陶瓷器边饰出 现。随着人类活动范围的日益扩大与海外贸易的兴起，宋人的眼光穿越到海外，宋人的胸怀盛装了波涛汹涌的海水，其情愫表现在瓷器上，便有了宋代吉州窑瓷器上 的白地褐彩海水纹，景德镇影青瓷中的海水婴戏纹，定窑瓷器上的海水游鱼纹，耀州窑器上的落花海水纹。那模印、刻划、彩绘的海水，波涛汹涌、惊涛拍浪，给人 以强烈的艺术震撼。以至于今人模仿造假时，所刻绘的海水纹均无法再现宋人海水纹的那种神韵，显得死板呆滞，成为绝响。元、明、清瓷器上的海水纹屡见不鲜， 白龙、绿龙、青花龙在海涛迭起的托衬下，气势夺人，表现了盛世的张狂、帝王的威严、征服者的得意。

陶瓷器纹饰中的江河水演化为海水，鱼蜕变为龙，工艺上的刻划、彩绘、模印、拍印，构成一道水文化的风景线，足让后人观赏个够，研究个透，赚得瓷友藏友尽白头。

[古陶瓷和水文化作文

我的家乡是名扬天下的瓷都——景德镇。

我的家乡有宽阔的街道，风景优美的公园，特色的小吃，但名气最大的当然是瓷器啦！景德镇的瓷器历史悠久，在一千多年前的宋代就很兴盛。家乡的陶瓷素有“白如玉、明如镜、薄如纸、生如磬。”的美誉。陶器品种繁多，由典雅修理的青花瓷、玲珑剔透的玲珑瓷、五彩缤纷的粉彩瓷、斑斓绚丽的颜色釉……

走进景德镇的大街小巷，瓷器无处不在。映入眼帘的是琳琅满目的瓷器商铺，古香古色的瑶里风景区，栩栩如生的瓷龙……每当丹桂飘香，闻名中外的瓷博会在我的家乡拉开帷幕，成为一道亮丽的风景线。到那时世界各地的陶瓷爱好者都会在瓷博会上参观、交流。

我爱我的家乡，更爱家乡的陶瓷。

我的故乡是名扬中外的瓷都———景德镇，故乡的陶瓷文化十分悠久，景德镇的陶瓷是中国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。故乡的陶瓷素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”的美誉，其中青花、玲珑、薄胎、粉彩合称四大传统名瓷。青花瓷，凝翠玉滴，粉彩瓷色彩艳丽，玲珑瓷明净剔透，但最让我喜欢的是精巧的薄胎瓷。

闻名中外的高岭土，是制作陶瓷的上好原料，一件瓷器的制造，必须成型、上色、烧制、或者粉彩等工序才能完成。

故乡的陶瓷美不胜收。陶制品有瓷盘、瓷碗、瓷瓦、瓷瓶……无论你走到哪里，古城的一条街上到处都可以看到琳琅满目的瓷器，道路两旁一根根瓷柱，是瓷都一道亮丽的风景。

“china”既是中国的意思，又是陶瓷的意思，欢迎你到瓷都来做客，了解陶瓷文化。

今天，我和全体小记者一起来到了陶瓷文化创意园。

它是1954年建造的，到今天已经有60多年的历史了。

首先，我们来到“大师工作室”，这座建筑是“修旧如旧，新旧结合”的设计，虽然房子是以前的，但里面的灯、楼梯等等都是现在的。走入展厅就看到一幅画，画的是几个木头人，他们的脸一半是五官，另一半而是奇形怪状的，很有趣。再往前走，就看到两幅画，第一幅是用颜料画的内容是：一个人陷入一条江里，被痛苦折磨着，另外两个人已经被痛苦屈服了。它的寓意是：在艺术的道路上，遇到困难，有些人会选择放弃，而有些人却坚持到底。它告诉我们：遇到困难不要放弃，而要坚持做下去。第二幅是沙画，它是立体的，画的是：三个人的大脑里长出了草。它的意思是：在艺术创作的道路上，有些人已经创作不下去了，想啊想终于想出办法了，他们很愉悦。它告诉我们：遇到困难要坚持下去，不要放弃。

我们来到大师的工作室，先看到了一位大师在琉璃上写字，大师写的非常漂亮，因为琉璃很滑。所以大师已经写得很好了。在琉璃中，我最喜欢一个瓶子，上面画着桃子，红彤彤的桃子很讨人喜欢。我知道了琉璃是透明的，还带一点青色。

接着我们来到鲁青瓷展厅，因为鲁青瓷不是透明的，全都是青色的，所以才叫鲁青瓷。在鲁青瓷里，我最喜欢一个瓶子，上面写着“古风五月石榴”。我们来到二楼，有一位大师正在往瓶子上画画，画的是石榴。

然后，我们来到大师村，里面全都是一些很老的房子，我印象最深刻的就是一座老建筑，它原来是四层的，但现在只有一个楼梯，而且上面只有一些架子，没有可以踩的地方。

家乡的陶瓷历史深远，我为家乡的陶瓷感到自豪。

在21世纪的浪尖上，伴随互联网又一次地突飞猛进，移动互联网在数十年的沉淀后如洪水一般撞入我们生活中的每一个角落，同时将我们原本的生活像打破陶瓷一般打得粉碎，一切都碎片化了。

即将触碰到淋浴的新高度时，所有的进程都将转化为成功的硕果之时，每一个人都会为之震撼时，所有的一切被支离破碎的陶瓷块划破，甜蜜的果汁提前流出，它不再甜蜜，一切都被打破。

当我们在大街上选购自己所心爱的物品时，多用的款式以及服务员那无比吸引的动听的语言，都令人难以作出决定，怕是作出决定以后会后悔，一个带着特色文符合的瓷片划开疑惑，将来自全国乃至全球的资源展露在你面前时，他将你的纠结扩大，在浩瀚的网络中抽取你更多多余的时间，妄想榨干你的一切，你被庞大的数据所迷住，她婀娜的身姿怕是想将你的休息时间都夺取，你的一切都属于了他，选择变成了被动，一切都不那么便捷。

“嘿嘿，很久没有打网球了，出来练练手啊”。一条凡人的消息划破了黑夜的安宁，是哪个家伙半夜三更闲着无聊发短信，无奈的从温暖的被窝中伸出一只无力的手，摸索一小会后终于摸开了床边一盏应急小台灯。抄起手机时又忍不住咒骂了一声，发现自己有一堆来自各种社交软件的信息，你又瞟了一眼时间，凌晨两点，便将手机狠狠砸向地板，顺手推倒了台灯，盖上被子继续睡觉。内心异常烦躁，想继续睡下却怎么也睡不着，该死信息，那么多事情之后怎么处理的了？台灯落地时候正巧砸碎了临时放在旁边的陶瓷花瓶，夹杂着手机落地的声音，一切都是那么地不安。

在不知不觉中，大多数人将看报纸优秀杂志的时间用来玩手机，赏阅那些来自手机的各种信息，哪些零碎的消息与杂乱的资料，那些信息无时无刻的分裂的人们仅有的思想与注意力。将那仅有的可怜的注意力分散的若干小碎片上，再也无法持续更长时间，集中精力专注于某一件事情上，工作效率的降低导致工作成果滞后，何苦呢？

在某些方案中，一个巨大难题被陶瓷片如锋利的刀刃般切碎，使整个方案的可行性与难度系数迅速变化，难题被解析成一个个小问题，在不经意间一个小问题就被化解。

人生就像一个完美的陶瓷，完美到忽视了它的脆弱，被强大的互联网冲击地粉碎，至于如何了面对现状，就是另一回事，与其受其控制，不如去审视破碎的美，让破碎的美产生更大更好的美。

到一个地方博物馆是必经之地，所以我们去了景德镇的陶瓷博物馆。博物馆里有着很多精美瓷器，讲解员仔细地给我们介绍每一个年代的瓷器。

突然，我被中央的一个瓶子吸引住了。那是一个小小的祭蓝色瓶子，它是元代的祭蓝釉蒜头瓶。它温文尔雅地立着，有着祭蓝色的瓶身，长颈、削肩、圆腹、圈足，瓶口似蒜头。

走到明代的场馆，有一些官窑制品，其中有一个宣德皇帝的青花樱桃小鸟纹蟋蟀罐，上面画着几株樱桃树，樱桃树上结着不少果子，偶尔有几只小鸟在旁边飞来飞去，仿佛它们正在采樱桃呢！但是那个罐子非常破碎，是经过修补过的，你知道它是怎么碎的吗？宣德皇帝非常喜欢斗蟋蟀，但是皇太后不想让大臣们知道这件事，所以只允许皇帝在后宫里玩，到了下一代皇帝，就命令将士把这些蟋蟀罐砸得碎碎的。

再走着走着，我看到一个米黄色的小盘子。盘子中央有两条龙，一条是紫色的，一条是绿色的，它俩头尾交替形成一个方形，仿佛在天空中飞舞嬉戏，一边飞还一边打招呼呢！旁边围着一圈花，它们是由浅蓝色、紫色、绿色组成的，一束一束的，镶嵌在盘子的外层。边缘有着八条小小的龙，就像守护着中央的首领一般。它是清代康熙的黄地三彩龙纹折沿盘。

看着那些美丽的瓷器，我仿佛穿行在历史的阶梯中，景德镇的魅力吸引着我时刻惦记着它的“演出”。

我是陶瓷，几千年以来，有着深厚的历史文化。

我的家族是一个庞大的家族，从史前时代到秦朝那一段时期，我还是陶，人们用我来喝水、饮酒，存放食物等等，大多数的生活用具都是由我来负责的。

东汉年间，因为施釉技术的发展，我从陶演变成了瓷。当然，这还只是我旅行的起点。在五代时期，我的形态是白瓷或清白瓷。到了元代，我浑身有着青花颜色的花纹，那是二元配方法把我改成这样的。明代，我“穿”上了美丽的斗彩和眼花缭乱的五彩。到了清代，我被扑上了粉色的胭脂，还被披上了一层又一层的颜色釉。一开始，我被手工捏制，再后来，那些艺术家们在我身上精雕细刻，还画上了很多精美的图案，所以，我已经成为了人们生活中不可或缺的艺术品。

我的“家乡”在景德镇，那里有得天独厚的陶瓷生产条件，一方面有着丰富的矿产资源，比如瓷石、高岭土；另一方面有着理想的烧窑燃料，比如马尾松，可以持续烧制很长时间，所以我的家乡成为了一个著名的瓷都。

而我在这个宁静的瓷都里享受着浪漫的旅程。

家里有两个陶泥罐放在书房一直陪伴着我，我特别喜欢和珍惜，因为那是小时候我和爸爸花了一整天时间在陶瓷制作坊亲手制作的作品，其中充满了乐趣。今天得知妈妈给我报进了郁达夫文学院的走读东坞山陶艺的活动，我心中充满了意外的惊喜。

在这个阳光明媚的五一节里，我随着文学院的成员前往东坞山陶瓷制作基地，来不及欣赏东坞山上的鸟语花香，一到向往的陶艺基地我就迫不及待地风驰电掣般地冲进了陶艺室。陶艺室里摆着千姿百态的成品陶瓷，有的陶瓷上有传神的纹镂花鸟、有的有栩栩如生的人物，有的是朴实雄厚的书画风格……正当我想要摩拳擦掌想动手时，老师告诉我们今天要做的三件趣事：手画罐子、陶泥拉胚和彩绘上色。随着老师的指引，我们先到了绘画室画心中的理想的罐子。在这里可以放飞思想，天马行空，我凭着自己的绘画经验和儿童丰富的想象力，我兴奋地放好画板，拿起笔奋笔画起来，我一会儿单膝着地，一会儿站立府视，一会儿坐下凝神……我浑身是劲，一会儿一个中国味十足的吉祥花瓶跃然纸上。画罐还没过足瘾，到陶泥拉胚的时间了，没想到，这一环节更激动人心。我们先观看师傅熟练地拉了一个精致的笔筒，一眨眼功夫，师傅又将花瓶魔术般地变成一个形状像观音手中的仙水花瓶，忽地花瓶又变成了小朋友喜爱的葫芦……师傅的每一个神奇变换都让我们充满了遐想，我发现陶艺制作是如此有趣，情不自禁地感叹师傅的精湛技艺。观看完师傅的表演，我们按顺序上场亲自体会制作自己喜欢的作品。“小孩拉胚，各显神通”，我们做出了千奇百怪的各种作品，然后放在展示台上一起展示，组成了一幅原生态的丰富的图画。意犹未尽，我还在回味拉胚的动作时，到了彩绘上色的环节。这个环节也是小朋友们爱不释手的一项工艺。我的目光在彩色颜料中扫来扫去，最后落到了红色、黑色和棕色上了。我拿起笔，沾了一下黑色颜料，我要给我的罐画个轮廓，然后我用棕色做底色，增加立体感，接下来我用红颜料，绘出了吉祥，接着，我又涂上了蓝色，寄托着我蓝色的梦想……最后我绘出了一个五彩缤纷的中国风的陶罐，我感觉这样不但增添了陶艺的乐趣，还让人看着就很温暖舒畅……这时，我觉得自己像画家一样，涂出了一个这样精美绝伦的作品，让我自己都久久地赞叹。

美好的时光总留不住，转瞬间大半天时间就过去了，我们要离开这里了，可我们都对陶瓷艺术无比地留恋。我下次一定要再找机会体会这有趣的陶瓷艺术。

端午小长假，妈妈带我去做了一次陶艺。

接待我们的是一位和善的阿姨，先是向我们亲切问候，接着把我们领进了陶瓷室。

陶瓷室里有一位姐姐，正在教几小孩子做陶瓷。她戴了一个黑框眼镜，很美丽。阿姨让我称她王老师。

王老师看见我，面带笑容地走过来：“小朋友，你是来做陶瓷的吗？”“是的！”我马上回答。王老师便让我坐在一个机器后面。那个机器有一个按钮，上面还有一个旋转盘。我很不解，要用这个干嘛？

王老师从一个红袋子里拿出来一大堆灰色的泥土，递给我，让我放在那个机器的旋转盘上面。那堆泥土湿湿的，摸着很舒服。

王老师站在我身后，手把手地教我。只见她按下了那个按钮，旋转盘便飞速转起来。上面的泥土也有了一点变化。

王老师问我想做一个什么？我毫不犹豫地回答：“花瓶！”于是，王老师就带着我做了起来。她的双手往泥土中间挤，那里就变细了一点，最上面的泥土，王老师让我往外扩大，变成一个花瓶的瓶口。但泥土在王老师手里服服贴贴的，在我手中就没那么听话了。好不容易做了一个瓶口，最上面的地方却凹凸不平。没办法，王老师只得拿一个类似小刀的东西，把多余的泥土去掉。

不知什么时候，瓶口的地方出现了一个大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣赏它。真的很美！在旋转的过程中，花瓶慢慢有了花纹。虽然颜色还是灰色的，但已经很美。

王老师说花瓶还要等它变干，染了色才能给我。没办法，我只好怏怏地回了家。

想到下次就可以拥有一个美丽的花瓶了，我可真有点迫不及待了！

今天艳阳高照，阳光温暖着大地母亲，植物正毫无保留的散发着生命力，而我也来到了一家陶瓷博物馆。

到了拉坯的时候，我不紧不慢地坐在转轮前，心想：我可是来过一次的，上次都做成功了，而且这次还有非常专业的老师教导我，我就不信我不能做一个更加漂亮的陶瓷了。我开始了制作陶瓷，学着老师的手法慢慢地向上推。而且老师还在帮助我来完成这个泥杯子，我顿时感到没那么紧张了。推着推着，我发现泥土比较干，我就加了一点水，本来我想一次完成的，看到我的杯子已经快成形了。结果，老师突然用力过头了，把我的“杯子”口偏了出来，我惊讶不已：“怎么回事？我是谁？我在干什么？”一下子从原来的如释负重，变成压力倍增。顿时，我像热锅上的蚂蚁一般焦急不已。

平复了一下心情，我又开始了第二次的陶艺。本来陶瓷已经成形了，可是即将要拿下来时，我想：这一次总可以了吧？可下一秒老师对我说：“不行”。我并没有像第一次那么惊讶，于是我又开始了第三次陶艺。

第三次陶艺刚开始，我就专心致志。而且这一次还有专业的教练教导。一次我做的更快。虽然外表什么自信无比，可内心却是小鹿乱撞。一直在想：千万不要失败呀！时间一分一秒的过去了，我的杯子也一点一点的成形了，可我更加紧张了：可不要发生第一次的场景呀！看到老师已经在开始最后一件事情，拿下来的时候，我全神贯注的盯着，生怕会有一点差错。最后我的杯子成功的从轮盘上拿下来了。

陶瓷的特点是不怕高温，经得起磨练，我要学习陶瓷的品质，做一个不轻易放弃、经得起磨练的人。

今天早晨，阳光明媚，我的心情就像一只展翅高飞的小鸟一样快乐，因为今天我要去陶瓷文化馆。

到了文化博物馆，老师安排今天的行程。老师带我们到制作陶瓷的地方，然后，老师发给男生们一人两块泥，给女生一人一块呢，让我们拉坯。一开始，同学们都很兴奋，觉得很简单，都抢着第一个去。第一个同学的手一直跟着泥土转，幸好老师辅助她完成了花瓶制作。

我心里信心十足，恨不得直接到我。终于到我了，我把泥土放在圆盘的中间铺平，老师把电源开启后，我迫不及待的把手放上去，结果刚把手放上去就控制不住了，手不停地跟着泥土一起转，怎么弄也停不下来。

后面，老师教我怎么把杯子捏成圆，要注意什么事项。我照他说的去做，果然把杯子捏的很好看，过了一好一会，我们终于制作完成了自己想要的东西。

吃完饭后，老师带我们去参观与陶瓷有关的故事与事情，以及远古人的生活方式。我重点听到了远古人的生活方式，他们是用叶片和稻草以及陶泥盖成的房子；他们用泥巴当地基，用木头和稻草放在屋顶挡雨，用叶片在家里躺着睡，原来这就是远古人的生活呀！过了好一会，我们才回到原来的地方继续捏。

几个小时的体验到此结束了，我们恋恋不舍地坐着校车回去了！

在阳光明媚的一天，我来到了“行文”课室，和各位“小行者”们开始了一场传统文化之旅——参观中国建筑陶瓷博物馆。

首先第一个项目：制作陶瓷。老师把我们带到一个转盘前，给我们示范了一次做陶器的过程。先把一块泥放在转盘中央。把泥压一下，让泥牢牢地贴在转盘上，不然泥会被转飞。然后让手上的泥团上都有水，如果手上粘的泥让你感到黏糊糊的，就立刻沾点水。把转盘调到适当的速度就可以制作了。

第一步用手轻轻的扶住泥，把你做成椭圆形的。记得千万不能让泥带动手，要让手带动泥。第二步，把泥做成自己想要的高度。想把泥变高，只要用手扶住泥，同时慢慢的把手往上提，你要把大拇指放在手掌上向下按，泥又会变短。第三步，在泥中开个洞，把大拇指放在泥中间逐渐向下按，一个口就出来了。最后再修一下形状。一个精美的小泥碗就在老师手上诞生了。我不由得惊叹一声。

那我来制作了，我的心中很不安，看着别人自豪地看着他的成品，如果我自己没做成功怎么办；做的不好看怎么办；别人会不会笑话我呢？按照老师的讲解开始制作。制作十分顺利的进行，我不再害怕，大胆的做了起来。该开口了，我把手放在你泥土轻轻向下按。可泥怎么也没空出个洞，我又用力按，但怎么也没有用。我的头上冒出了汗珠。老师在一边鼓励我。不一会儿，一个小杯子被我做出来，我真是太高兴了。

在这次活动中，我学到很多关于陶瓷的知识，我一定好好传承陶瓷文化！

古往今来，陶艺对人们的生活起到了一定的作用，从而深受人们的喜爱。而今天，老师带我们去参观并体验陶艺的乐趣。

第一个环节是让我们用陶土做一个瓶子或罐子，也就是拉胚了。

老师先做了一次示范：“我们首先把陶土使劲摁在转盘上，然后淋上一些水在上面，两手轻轻地扶住它，我们就会感到光滑。手千万不能让陶泥带着转……”老师终于讲解完毕了，我们一个个心急如焚，恨不得立刻坐上去做陶瓷。

“别急啦！慢慢来，心急吃不了热豆腐，排队！”老师笑眯眯地让我们排好队，然后拉着第一位同学，手把手地教她。

时间一分一秒的过去了，可是还没有轮到我，哎，我急得像热锅上的蚂蚁，怕等一下到最后做不成了……唉，怎么还不到我！

“下一位”哇！终于到我了，我坐在转盘前的椅子上，有点不知所措，心里莫名其妙的闪过了一丝忐忑不安。手忙脚乱地把陶泥放在转盘上，糟了，太干了，我急忙的往陶泥上淋了很多的水，终于好了。我忐忑不安地用手扶着陶泥，尽管老师在一旁不断提醒我，让我别紧张，可我依然手忙脚乱、不知所措。

“别急，看老师怎么弄，你慢慢学。”老师让我再看他弄一次。“先让它定形，先成为一个柱子的形状。”

我使劲地点了点头，并自己开始动手。嗯，这样做果然好多了。

“然后把大拇指轻轻按在中间，里面就会慢慢成为空心的。来，你试试。”老师让我把大拇指按在中间。

哇！轻轻地按了一下，不一会儿就变成一个十全十美的瓶子，太神奇了！

老师见我如痴如醉，便会心一笑，说：“确实，陶艺会让人陷入如痴如醉的这个“陷阱”里，哈哈！”说完，他就从轮盘上把我制作的小杯子取了下来，放到一边的盘子上。

这次外出，使我明白了：陶瓷本来是一块无用的泥土，但是，它经过火烧之后，成了无价之宝。风雨之后总会有彩虹，我相信，只要刻苦学习，总会有收获！

陶瓷是中华民族的文化瑰宝，也是中国的传统文化，今天，我终于来到了我一直梦寐以求的地方——中国建筑陶瓷博物馆。

在这里，我终于过了一把陶瓷“拉坯”的瘾。拉坯，是制作陶瓷的方法之一。首先，把适量的泥使劲摁在转盘上；再将双手和泥打湿并开启转盘；接着用双手围着他，并利用手指令它成形；最后将它烧炼成陶艺品。相比拉坯，捏造则简单许多。只需要将泥捏成自己想要的形态即可。

做完陶艺后，我们还参观了博物馆里的陶艺品。这里的陶艺分三类，分别是：建筑类，艺术类、日常生活类。其中，建筑类占大多数，陶瓷馆里的展品，从土陶到工艺特殊的“复澄壶”，无不展示着中国陶瓷的独特魅力。

随着时代的进步，陶瓷的外观也丰富了起来，从普通的条纹到栩栩如生的动植物，这些都能让人深深地感受着中国文化。

其中“清明上河图”最让我震惊。这是陈复澄用瓷砖雕刻而成的，每一处都刻得极为细致，深深浅浅的阴影使作品更加的立体，使我赞叹不已。

浑浊的泥土经过烈火的煅烧，最终成令人惊叹的陶艺品，所以遇到困难不要放弃，要坚信，风雨过后总会有彩虹的。

周*娜

我们今天去了中国建筑陶瓷博物馆。

我们已经博物馆就看见了一些有趣的东西。上了二楼，经过老师的讲解，让我明白了中国江西景德镇为什么被外国人称为“瓷都”。当中的陶瓷就是陶器与瓷器的总称。我最喜欢的一种陶瓷是琉璃瓦，因为它在明清时代可以用来铺地防水。

我们还去体验了自己用机器做陶瓷，首先，用双手大拇指小的后肌和小拇指上的后肌向上推，然后用大拇指将中心弄凹下去，重复几次，再把自己想要的形状捏出来，最后用铁丝刮下来，晾干后就可以加工了。我感到非常奇怪，为什么铁丝可以把陶瓷切下而不会再被粘上呢？那不是有水分吗？老师说那是被隔开的。后来我才明白，泥外湿内干，刮的时候当然不会粘上啊！真厉害呀！

帽子的朴素让我们感到过时，但是却是以前古代人民对生活的追求，对设计的探索。我们也要了解陶瓷的历史和发展。

我们应该去领会传统，不要在社会发展急速的时候，丢失了自我，忘掉了传统。

叶*轩

今天我参加了行文的户外课，来到了中国建筑陶瓷博物馆。

我左脚刚踏进博物馆，便已经感受到了这间博物馆满满的艺术气息，来到三楼，里面满满一排展品，柜里装着一排堆比较简单朴素的陶瓷。一开始我还觉得古代陶瓷非常丑。可是越到后面我越加觉得我一开始的想法是错的。因为后面我们还参观了美丽的琉璃瓦，一些花纹复杂的瓷器，还有工艺复杂的“复澄壶”。

参观完古代的陶瓷之后，我们便开始制作属于我们自己的陶器。首先，我们要用水把自己的双手弄湿。这也是最为重要的一步，否则你的陶器就完成不了了。然后就把自己的手放在泥上，注意不要用自己的手指，一定要用自己的手掌心这个位置。然后把自己的大拇指插进泥中间，然后自己的拇指要按在边缘，随着那些泥逐渐增高，自己拇指的位置也要增高，最后你就用铁丝把它切下来就行了。

通过今天这一天的学习，我感受到了中华民族制作陶瓷的独特魅力。也了解了中华人民的智慧结晶。同时陶瓷它那坚韧不拔的品质也值得我们学习。

梁*琳五年级阳光六小

今天老师带我们去中国建筑陶瓷博物馆参观陶瓷。我怀着开心的心情来到了博物馆。

我们先参观了博物馆，其中我参观到我的最喜欢的物品就是琉璃瓦了，因为它很好看，很有艺术感，还可以用来装饰一些物品。

接下来就是我喜欢的环节——做陶瓷。我们先来一些陶瓷放在一个转盘上面。然后按一下开关，那个东西就开始转了。之后，先慢慢的将陶泥提起，再慢慢的将它压下去，重复上面的步骤几次；然后再将大拇指放进去开一个口，慢慢将那个口弄大；然后根据自己的需求做出自己想要做的样子；最后等陶土成形后即可取出，整个过程不超过十分钟。我顺利的将我的陶瓷做好了。我还明白了，做陶瓷要有耐心，不能图快，还要有平静的心情。

后来听老师说陶瓷要经过八百度的高温烧制后才能完成。我不禁佩服陶瓷的坚韧，在八百度的高温下生存了下来。

据说中国还有“瓷都”的称号。在这次参观中我不仅学到了很多关于陶瓷的知识，还玩得很开心，这次活动真的非常有趣、有意义。

瓷器，是我国古代文明中必不可少的一件瑰宝，而陶器，也同样。这两件瑰宝合起来，就成为了我国文化史中最美好的——陶瓷。

我喜爱陶瓷，因为，陶瓷是要经过烧、打、磨描这四个最基本的阶段，它要经过许许多多的磨炼，烧制，才可以在最后变的华美。

它那在烧制是要经过的巨大痛楚，是我们谁也不知道的。它美丽，它高贵，它华丽，它清亮。可是，在这美丽的背后，它又承受了多少痛苦?我再一次出游时，有幸去观看制作陶瓷的过程。只见老师傅用粗糙的手，轻轻地在转轮上转动着那一块柔软的陶土，那泥点飞溅着，过了一会儿，一个模子就完成了。紧接着，就是烧制了。老师傅带我们来到了一个大炉子前，一个火烧的正旺的炉子前，将泥模子放入炉中，我们惊呆了，因为那火焰十分的猛烈，烧的那木柴都噼噼啪啪的作响，那火像是要把这一切都吞噬掉。我犹豫地看向老师傅，他却平静的说：“每一尊陶器，都是要经过重重地磨练，不然，它们是永远也不会成为一件真正的艺术平的。”

过了大约半个小时，老师傅将那尊陶瓷取出，我们惊奇地发现，它竟变得坚硬了，他熬出来了，他扛下来了!

接着，它又被送进了为陶瓷绘画的地方。画师在它的身上缓缓地勾出一道又一道美丽的花纹，绘上一个又一个鲜艳的图案，雕出一位又一位青涩的姑娘。但是，它即将又要被送往那个火炉里去了。画师告诉我们：“名贵的瓷器，往往都是很难成功的，因为在进行最后一道工序的时候，它就会承受不住高温，”他顿了一下，“而碎裂。”我们在听了这话之后，扭头就跑，跑到那火炉跟前，去欣赏那瓷器的美。

一个小时过去了，两个小时过去了，它被取了出来，我在看到它的模样后，差点流出泪来，它经受住了那熊熊烈火的考验，他真的成功了，成为了一件真实的陶器。看，他那细腻的纹路，那逼真的人物，都显示出了它那独一无二的价值，那有着淡淡青色的花纹，在昏暗的灯光下，显得飘渺，而又神秘......

从那天后，我便深深地爱上了陶瓷，爱上它那颗无所惧畏的心，也爱上了它那永不放弃的精神。

“快快，要垮啦!”“别嚷嚷，让我来做!”“你看，你看，都是你，垮啦!”瞧，这就是拉坯陶瓷教室里的一幕。

学校为了培养我们的劳动意识，组织我校五年级的全体学生到劳动基地去参加劳动，其中的一项课程是：拉坯陶瓷制作。

老师在课上说碗、泡菜坛子等，都是拉坯出来的……只见老师拿起工厂特制的泥，它很有粘性，在一般的地方都是看不到的。老师弯着手把泥捏成了圆球，一边捏一边说：“必须找好中心点，不然它不会听你的话的!”说完，老师拿着捏好的圆球放在了中心点，再踩了踩脚踏板，拉坯机启动了，机面不停地旋转，不一会儿，老师就作出了一个精美的花瓶。

看着老师做的花瓶，同学们都惊讶不已，迫不及待地想亲手做一做。老师先把材料发下来让我们练习当同学们捏好后，真的像老师说的那样，有的同学捏好后，没找好中心点，小圆球腾空落下来。我和唐冉一组，那个调皮的小球也给腾空了好几次，最后做出来的什么也不是。

接下来的是考试，老师说每人只能做15分钟。唐冉让我先做。我把泥捏成圆球，泥非常软，我迅速找好中心点做起来：踩脚踏板、拉长、收瓶子的下部、钻孔、封口。做好啦!我一看时间：哈，才做了5分钟。我做得又快又好。可惜好景不长，瓶口边沿做得太大了，我小心翼翼地取下来时，边沿立即就塌了下来，我又重新做，但怕时间不够，手忙脚乱，没找好中心点，一踩脚踏板，成品就垮了下来，成了一堆烂泥。望着这堆烂泥，我哭笑不得。

唉，我的第一次拉坯制作