陶瓷

叶*轩

今天我参加了行文的户外课，来到了中国建筑陶瓷博物馆。

我左脚刚踏进博物馆，便已经感受到了这间博物馆满满的艺术气息，来到三楼，里面满满一排展品，柜里装着一排堆比较简单朴素的陶瓷。一开始我还觉得古代陶瓷非常丑。可是越到后面我越加觉得我一开始的想法是错的。因为后面我们还参观了美丽的琉璃瓦，一些花纹复杂的瓷器，还有工艺复杂的“复澄壶”。

参观完古代的陶瓷之后，我们便开始制作属于我们自己的陶器。首先，我们要用水把自己的双手弄湿。这也是最为重要的一步，否则你的陶器就完成不了了。然后就把自己的手放在泥上，注意不要用自己的手指，一定要用自己的手掌心这个位置。然后把自己的大拇指插进泥中间，然后自己的拇指要按在边缘，随着那些泥逐渐增高，自己拇指的位置也要增高，最后你就用铁丝把它切下来就行了。

通过今天这一天的学习，我感受到了中华民族制作陶瓷的独特魅力。也了解了中华人民的智慧结晶。同时陶瓷它那坚韧不拔的品质也值得我们学习。

白银市平川区作为古丝绸之路的重要驿站，具有悠久的陶瓷生产历史，是西北最大的陶瓷生产基地。为更好地展示西部风采，主动融入“一带一路”战略，传承华夏文明，充分发挥创意设计对陶瓷产业转型升级和经济发展方式转变的推动作用，提升平川陶瓷行业的创意设计能力和艺术陶瓷创作水平，促进文化旅游特色产业的发展壮大，白银市人民政府会同中国陶瓷工业协会于2015年下半年举办白银●平川“丝绸之路”陶瓷艺术创意设计大赛。

一、大赛主题

“多彩丝路，陶醉平川”。

立足“一带一路”战略，聚焦“丝绸之路”主题，呈现丝路文化，融汇西部元素，彰显平川特色，定位平川陶瓷艺术，助力“西部陶都”打造。

二、主办承办单位

主办单位：中国陶瓷工业协会、白银市人民政府

承办单位：白银市平川区人民政府

三、评审委员会

本次大赛邀请国内知名陶瓷艺术专业教授、工艺美术大师、陶瓷设计专家5人组成评审委员会，负责制订大赛的评审实施细则，处理竞赛过程中的有关专业技术问题，对参赛作品进行评判打分，确定获奖名次。

四、征集对象

大赛面向全社会征集作品，院校、企业、设计机构、设计师、在校师生等均可参赛。

参赛作品分为能体现大赛主题的创新性的日用陶瓷和陈设陶瓷作品两个类别。

日用陶瓷包括餐具、茶具、咖啡具、酒具等。

陈设陶瓷包括瓶、尊、屏、瓷盘、瓷板画、雕塑作品、新概念创意作品等。

参赛作品形式不限，但必须是2014年6月份以后创作设计且未参展过的作品。

五、作品提交要求

1、参评作者需以Word文档的形式，填写并提交《白银●平川“丝绸之路”陶瓷艺术创意设计大赛报名表》一份。表格可登录西部陶都网(www.xbtd.com.cn)下载或向组委会办公室索取。填写作品设计说明，包括作品创意及设计说明(100—300字左右)。

2、个人提供居民身份证或学生证复印件，单位提供营业执照或组织机构代码证复印件。

3、提供参赛作品实物1件(套)和不同角度的照片3张及电子文档(如作品实物所占空间过大，需提交能够准确反映作品设计品质的模型)。电子文档规格为：JPG格式，精度不低于300dpi。

4、参赛作品必须无知识产权争议，任何因参赛作品引起的争议由参赛作品作者负责，与大赛组委会无关。

5、参赛作品(含电子版)须无偿提供给大赛宣传、展示。

六、奖项设置

日用陶瓷和陈设陶瓷两个类别各设:一等奖1名，每名奖金10000元;二等奖3名，每名奖金5000元;三等奖5名，每名奖金3000元;优胜奖10名，每名奖金500元。为所有获奖者颁发获奖证书，为所有参赛者颁发纪念证书。

七、时间安排

(一)作品征集阶段(2015年7月15日至9月15日)

自公告之日起，全面启动征集工作。7月15日开始接收参赛作品，9月15日截止(以发出作品时间有效凭证为准)。

(二)评审阶段(2015年9月下旬)

9月下旬组织评审委员会对参赛作品进行评审，评定参赛作品的名次;经公示后，正式公布获奖作品名单。

(三)展示阶段(2015年10月9日至12月20日)

10月9日在第三届中国西部(白银●平川)陶瓷峰会暨平川陶瓷文化节上颁奖并展出。展出结束后，获奖作品由平川博物馆收藏,并由平川陶瓷研究中心整理推介。

八、联系方式

联系单位：白银市平川陶瓷研究中心

联系电话：*********

邮箱：*********

我的家乡是名扬天下的瓷都——景德镇。

我的家乡有宽阔的街道，风景优美的公园，特色的小吃，但名气最大的当然是瓷器啦！景德镇的瓷器历史悠久，在一千多年前的宋代就很兴盛。家乡的陶瓷素有“白如玉、明如镜、薄如纸、生如磬。”的美誉。陶器品种繁多，由典雅修理的青花瓷、玲珑剔透的玲珑瓷、五彩缤纷的粉彩瓷、斑斓绚丽的颜色釉……

走进景德镇的大街小巷，瓷器无处不在。映入眼帘的是琳琅满目的瓷器商铺，古香古色的瑶里风景区，栩栩如生的瓷龙……每当丹桂飘香，闻名中外的瓷博会在我的家乡拉开帷幕，成为一道亮丽的风景线。到那时世界各地的陶瓷爱好者都会在瓷博会上参观、交流。

我爱我的家乡，更爱家乡的陶瓷。

经过日积月累，经过持之以恒的努力学习，若干年后一个懵懂少年终将成为一个有学识的人。

下午我和好朋友来到了一家专门制作陶瓷的陶艺坊。一名指导老师首先给我们细心讲解了注意事项和手法，并把一块揉好的瓷土放在轱辘车上。我把双手沾上水，慢慢在中间转出一个洞，并把周围的土往上拉。但一定要轻，大拇指在中间，其他手指扶着旁边，慢慢地就有了高度。大拇指带上一点劲，中间的洞就扩大了。我看着慢慢成形的瓷土心里美滋滋的，心想这个好简单啊。突然，好好的圆柱形变扭曲了，我吓得手足无措，旁边的老师眼疾手快，赶紧踩停了轱辘车。原来是我不经意间分了神，手指上多用了点劲，就造成了这个后果。还好老师手艺精湛，帮我把它慢慢修复了。

初步形状出来后，我就要做造型了，我准备做一个养水生植物的小瓷盆。我先把它慢慢往上拉，准备再拉高一点，谁知道事情又发生了，突然变成了一边高，一边低。这次我没有求助，我灵机一动，踩下了减速，飞速旋转的轱辘车顿时慢了下来。我通过双手劲道的把高的一边和低的一边慢慢修均匀了。接下来，我开始做“肚子”了，因为我一开始把它做得太薄，所以老师再三叮嘱，一定要小心，不然就要前功尽弃。我小心翼翼地用大拇指顶住内壁，渐渐地就鼓起了一圈，我紧张地上下移动手指，啊！真的把圆圆的“肚子”做出来了。又轻轻在盆口压了几下，一个有着弯曲“花边”的大肚子水养花盆就出现了。虽然看起来不是那么精致，甚至还略显粗糙，但这可是我花了一个多小时亲手做的啊。

想不到看似简单的陶瓷真做起来这么难，而拉坯还只是第一步。接下来要让它自然风干，再上色，加釉，最后烧制。烧制是至关重要的，温度不能高不能低，正常要达到1100摄氏度的高温才行，不然就会出现裂纹甚至毁坏。当每一关都顺利完成后，一个作品才算大功告成。

看着放在一边等待风干的瓷坯，想到橱窗内流光溢彩的瓷制艺术品，其实这不就是一个蜕变的过程？一块泥土经过若干次历练，经过上千度高温的炙烤，最终变成了生活用品，变成了艺术品。而我们现在的学习不也是一种蜕变的过程？经过日积月累，经过持之以恒的努力学习，若干年后一个懵懂少年终将成为一个有学识的人。

[陶瓷教会我的道理的作文

我们家有一匹陶瓷工艺马，这匹陶瓷马是我爸爸参加作文竞赛得来的我们一家可喜欢它了。

远远看去它膘肥体壮、栩栩如生可精神！它长长的脖子上长着一个酷酷的脑袋，脑袋上有着一双炯炯有神的眼睛，正在注视前方，三角形的耳朵竖了起来，仿佛在聆听四周的动静，更绝的是：它的两只前蹄支撑身体和保持平衡，它的身子肥壮，鬃毛随风飘扬身后的尾巴扬了起来……看着这匹骏马，我不禁幻想了起来，我幻想着这匹骏马驮着我在一望无际的大草原上自由的奔驰，呼吸着新鲜的空气，迎接草原上的风，看草原上的风景，让草原上的风吹抚我的头发……我喜欢这匹陶瓷工艺马，不仅因为它漂亮，更是因为它能咉起我无尽的幻想！

可能是巧合吧！在我的成长过程中遇上了3位陶氏老师。只可惜我与他们相处的时间太短，没能与他们切磋交流，探讨知识。但在这短暂的接触过程中，却给我留下了难以磨灭的印象。

第一位陶老师是我小学五年级的语文代课老师。她虽是个退休教师，但也于一个教师对学生的责任心，陶老师上课从不占用40分钟来体罚学生，而是分秒必争，有条不紊地为我们讲课。讲课时一点也不含糊，而且还常常妙语连珠。我们与她相处得非常融洽。她与其说是我们的老师，倒不如说是我们的朋友。

第二位陶老师是我预备班的语文老师。她和第一位陶老师一样，也是一个退休教师，所不同的是在年龄上稍有差异。她有一颗不眠的童心。陶老师见多识广，知识渊博，在讲课的同时，她还喜欢讲些笑话。这样课堂上有了欢笑，知识也在这欢笑中悄悄填补了我们脑中的一片空白。上她的课，我们既弄懂了课本上的知识，而且思维又非常活跃，脑子里常常会蹦出许多新的问题来。陶老师上课就像弹古筝一样：轻松、愉快、但弦是硬的。因而从陶老师身上我们真正认识到了教师——像一块磁石，吸引着我们去求知；像一粒火种，点燃我们潜藏的智慧，使之燃烧。由于我是语文课代表，陶老师在我身上自然花的心血要比别的学生多一些。平时，只要有征文活动她都推荐我去参加。并且叮嘱我要发挥到自己应有的水平。在学习上遇到了难题，我随时随地都可以去问他，而且每镒都是满载而归。每当测验后，陶老师无论我考得好与差，她都把我叫到办公室单独为我分析试卷。考得好，她会一如既往地鼓励我更上一层楼，考得不理想，她就会帮我指出错题原因并加以分析，直到我弄懂为止。虽然按我的年龄，应该是陶老师的孙辈，可我和陶老师在分析、讨论题目的时候却像同辈一样畅所欲言，没有隔合。

第三位陶老师叫陶冶，他是三位陶老师中唯一的一位男性，就职于上海电视台，是一名编导，而我却习惯地称他为老师。他既年轻、又能干，也很有才华。一次偶然的机会使我遇到了他，他就像是我的伯乐，给了我一个尝试演绎的机会，为我开启了一扇通向艺述的大门，使我登上了亮丽的银屏。演绎了我平生的第一部电视剧《小鬼当家》。在拍摄过程中，陶老师幽默，诙谐的指导和不凡的艺术气质使我十分钦佩。他的言行举止都体现出文艺工作者的自身素质，而这种素质也在拍戏过程中潜移默化中感染了我，促使我奋进、求实、向上。他，既是我老师又是我的伯乐。

这就是我成长过程中遇到的三位陶氏老师。虽然他们的年龄、性别、性格不一，但是他们都一个共同点：那就是栽培、扶植、发掘学生永远是他们在职业中值得追求的目标！

[我的三位陶瓷老师优秀作文

哇，太棒了！国庆节那天，我和爸爸妈妈去了被称为“陶瓷之都”的江西景德镇。

在景德镇，满山遍野、大街小巷都是陶瓷。每家店里都有成百上千、成千上万的陶瓷。它们的样子更是多种多样呢，有的像是一座山村，天上还飘着祥云；有的像是一条神龙，正在腾云驾雾；还有的像是一只大鸟，是飞天的凤凰。陶瓷的样子可不止这些，我要是能自己画就好了。我就问妈妈能不能画。妈妈答应了，我高兴得一蹦三尺高，好像是一只发了疯的兔子，东跑跑西跳跳，真是不得安宁。

第二天我与妈妈去了镇上的古窑民俗博览区。到了画陶瓷的屋里，我与妈妈开始挑选陶瓷，看看这个，瞧瞧那个，每个都很精美，每个都很喜欢。最后，我们决定画一个花瓶，花瓶口子中等大小，中间偏上的地方很窄，最底下很大，像是圆鼓鼓的肚皮。选好了瓶子，我左思右想，终于想好了画什么——画小狗，我要画在干什么的小狗呢？

可以画小狗正津津有味地啃骨头；可以画小狗正跃跃欲试，要打架的样子；还可以画正仰面朝天，玩着毛线团的……我一口咬定要画坐在草地上拍皮球的小狗。我拿起毛笔画了一个滚圆滚圆的大脸蛋。好似皮球一样圆，也好是中秋节的月亮一样圆，反正是圆得不能再圆了。我又给“月亮”画上了一对耳朵，耳朵的角真尖呀，好似三角形的顶点一样。再画上两只古灵精怪的大眼睛，就变得活泼多了呢！还要画上小小的嘴巴，胖胖的身子，肥嘟嘟的小手，圆圆的脚丫和调皮的尾巴。最后。关键的时刻到了，我要给小狗手上抱个大皮球，一个漂亮的大皮球，一个漂亮的和小狗的头一样大的皮球。

完工了，我拿着瓶子爱不释手。

婺州大地，文化底蕴博大精深。陶瓷文化，似中国的又一座“珠穆朗玛峰”，矗立在最高处，眺望着；陶瓷文化，似中国的又一条“丝绸之路”，引领中国走向繁荣富强；陶瓷文化，似中国的又一座“东三省”，资源无限。古老的气息深深的蕴含在这——陈新华婺州窑艺术馆。

今天，我们怀着激动的心情，来观赏着千年的文化。走过台阶，映入眼帘的，是一位白发苍苍的老人悠闲的品着茶，而他，就是唯一记载婺州窑书籍《茶经》的作者陆羽。穿过一条小路，便看见二个展厅和一条篱笆围着的小径。展厅里的文物，让我们看的如入山阴道上，应接不暇。这五彩缤纷，那工艺精美，我们的眼睛忙急了，不知道看哪处好。紧接着，一面朴实而美丽却含着汗珠的照片显得分外，正面是一位位工匠做瓷器的照片。三百六十行，行行出状元。这面墙上则有他们的荣耀，各个身怀绝技，荣耀闪烁。

让我们最按耐不住的便是体验区了。一捏，一揉，一拼，一个个瓷器逐渐成形，我们看着，我们笑着……

这就是婺州大地，不这就是我的家乡。

到一个地方博物馆是必经之地，所以我们去了景德镇的陶瓷博物馆。博物馆里有着很多精美瓷器，讲解员仔细地给我们介绍每一个年代的瓷器。

突然，我被中央的一个瓶子吸引住了。那是一个小小的祭蓝色瓶子，它是元代的祭蓝釉蒜头瓶。它温文尔雅地立着，有着祭蓝色的瓶身，长颈、削肩、圆腹、圈足，瓶口似蒜头。

走到明代的场馆，有一些官窑制品，其中有一个宣德皇帝的青花樱桃小鸟纹蟋蟀罐，上面画着几株樱桃树，樱桃树上结着不少果子，偶尔有几只小鸟在旁边飞来飞去，仿佛它们正在采樱桃呢！但是那个罐子非常破碎，是经过修补过的，你知道它是怎么碎的吗？宣德皇帝非常喜欢斗蟋蟀，但是皇太后不想让大臣们知道这件事，所以只允许皇帝在后宫里玩，到了下一代皇帝，就命令将士把这些蟋蟀罐砸得碎碎的。

再走着走着，我看到一个米黄色的小盘子。盘子中央有两条龙，一条是紫色的，一条是绿色的，它俩头尾交替形成一个方形，仿佛在天空中飞舞嬉戏，一边飞还一边打招呼呢！旁边围着一圈花，它们是由浅蓝色、紫色、绿色组成的，一束一束的，镶嵌在盘子的外层。边缘有着八条小小的龙，就像守护着中央的首领一般。它是清代康熙的黄地三彩龙纹折沿盘。

看着那些美丽的瓷器，我仿佛穿行在历史的阶梯中，景德镇的魅力吸引着我时刻惦记着它的“演出”。

我是陶瓷，几千年以来，有着深厚的历史文化。

我的家族是一个庞大的家族，从史前时代到秦朝那一段时期，我还是陶，人们用我来喝水、饮酒，存放食物等等，大多数的生活用具都是由我来负责的。

东汉年间，因为施釉技术的发展，我从陶演变成了瓷。当然，这还只是我旅行的起点。在五代时期，我的形态是白瓷或清白瓷。到了元代，我浑身有着青花颜色的花纹，那是二元配方法把我改成这样的。明代，我“穿”上了美丽的斗彩和眼花缭乱的五彩。到了清代，我被扑上了粉色的胭脂，还被披上了一层又一层的颜色釉。一开始，我被手工捏制，再后来，那些艺术家们在我身上精雕细刻，还画上了很多精美的图案，所以，我已经成为了人们生活中不可或缺的艺术品。

我的“家乡”在景德镇，那里有得天独厚的陶瓷生产条件，一方面有着丰富的矿产资源，比如瓷石、高岭土；另一方面有着理想的烧窑燃料，比如马尾松，可以持续烧制很长时间，所以我的家乡成为了一个著名的瓷都。

而我在这个宁静的瓷都里享受着浪漫的旅程。

爸爸妈妈在星期日带我去了长沙铜官窑做陶瓷。

“妈妈，就是这里吗？”我指着前方的建筑物说，妈妈点了点头，我顿时来了精神，拉爸爸妈妈跑了过去，收银员小姐问我们是不是来做陶瓷，我比谁都反应快，连忙说“是的”。收银员小姐给我了一个黄色围裙，以防把衣服弄脏，然后，又让爸爸妈妈付钱，我才不管他们呢，我已经迫不及待地跑到做陶瓷的大厅哇！那里的小朋友可多啦！人山人海，我还是比较幸运的，还有一个空位子，我立马坐上去，这时，一个年轻的姐姐，拿着一小堆土走过来，放在我前面的圆盘上，她按了一个按钮，圆盘快速的转动起，她说：“我来教你做”。我点点头，只见她用她的大拇指在泥土的正中心，轻轻地往下按，再用两边的手，往外拉，一个标准的碗做好了，好厉害呀！她做完，便让我自己做一次，我好紧张，手不小心动了一下，使泥土向右边倾斜了一点，我再往外拉时，因为拉得太大，所以做出来什么也不像，我十分失望，那位姐姐鼓励我，她相信我一定可以的，她说：“你不要紧张，慢慢做，要对自己有信心。”她说过就走了，我下决心，一定要做好，于是，我再做了一次，虽然比上次好了许多，但是还是很丑，我不恢心，做了一次又一次，手上的泥土也越来越多，头上大滴大滴的汗珠流了下来。终于在做第八次时，我成功了，做得和那位姐姐一样漂亮，我把我的作品轻轻铲了下来，端出去给爸爸妈妈看，得到了表扬的我心里喜滋滋的，妈妈还送了一个精美的礼物，一串漂亮的陶瓷项链，我开心的跳了起来。

这一天真快乐呀！我好喜欢做陶瓷！

在记忆中，我总向往着爷爷那精美的陶瓷碗，直到那一天……

在小时候，记忆中的老家，总放着一个精美无比的陶瓷碗。这是个红色的大陶瓷碗，上面刻着一条金龙和一只金凤飞舞的图案，年幼的我，总想把玩这件精美的艺术品，但爷爷从不让人碰它，包括我。

一天，爷爷去外边买东西，让我独自一人在家待着，并告诉我他很快就会回来。爷爷走后，我独自一人百般聊赖，便想起了爷爷那精美的陶瓷碗，但陶瓷碗被爷爷放在了祭台的上面，年幼的我太过于瘦小，始终触摸不到它。人小鬼大的我便打起了鬼主意，从屋外搬了几块砖头，把砖头叠放在一起，踩到砖头上，试图把碗取下来。可不知怎的，一个扑通摔了下来。爷爷正巧回来，闻声赶了过来。看着我狼狈的样子，爷爷似乎明白是怎么一回事，一边把我从地上拽起，一边狠狠地打了我一屁股并训斥道：“都说了多少次了！别碰那碗，别碰那碗，好了吧，现在摔跤了吧！”第一次被爷爷凶的我，感到十分无辜和难过，越发越哭的大声。从此，因为那个陶瓷碗，我与爷爷的关系便越来越疏远。

在我十一岁生日那天，爷爷强制性要求我回去。到了家中，发现那以前高高在上的大红陶瓷碗不见了。转眼一看，却发现碗里已盛了一碗饭。正当我疑惑之时，只见爷爷走了过来，手里端着那个大红陶瓷碗，笑着让我吃完这碗饭。我在疑惑之下，拿起了筷子，埋头吃了起来。我边吃边想，今天是怎么回事？爷爷竟舍得把他那宝贝碗给我拿过来盛饭吃。正在我不解困惑之时，爷爷已经悄然坐在我旁边对我说：“孙啊，你一定很怨恨爷爷吧，那一天，我真是冲动了，不该打你。这碗呐，是我在佛寺求来的，从小你就体弱多病，我便去寺中求偏方，僧人便给了我这碗，告诉我这碗要供奉到你十一岁生日那天，如果中间被人碰了，就不灵验。”说到这里，爷爷不禁哽咽起来。我也不知何时，便泪流满面，豆大的泪滴从眼角滑下滴入碗中，融入了那米粒间隙中。

是啊，因为那一次训斥，我便生了老人三年的气。整整三年与他疏远，想到这里，又一滴泪珠滑落了下来。饭很快就吃完了，爷爷揩了揩眼泪，手扶着椅子吃力地站了起来，要帮我再盛一碗饭。只见他头发仿佛突然稀少与苍白了许多，老人斑在他脸上也越发清晰起来。是啊，这曾经风华正茂的男人也最终没扛住岁月的磨痕。岁月还是在他身上留下了痕迹。

爷爷很快便回来了，颤颤地把碗递给我，当他坐下时，突然抽搐了一下，捂住膝盖，仿佛是关节炎又发作了。我急忙放下碗，蹲在他身边，帮他按摩膝盖，问他：“痛吗？”只见他微笑着，慈祥的目光仿佛是冬日的暖阳，照射着我。这阳光融化了我们之间多年的隔阂，也缩短了我们之间的距离，他摸着我的头，笑道：“不痛了。”过一会儿，门外的阳光照射进来，我们一同沐浴在阳光之中。这一句问候，让爷爷等了多久啊！心里千千万万的责备与懊悔痛斥着自己。

饭很快又吃完了，爷爷示意还要帮我盛，我拿着这大红碗，摇头示意。当我把碗还给爷爷时，爷爷却推了回来，对我说：“这碗以后就是你的了。”话音刚落，我们都笑了。

看，院中烟囱冒起了青烟……

我透过车窗向外看去，此时，我们正处一个小山丘上。来的路并不平坦，过往的车辆除了我们一队，几乎没有。这地方，俨然是一副与世隔绝的模样。

“不会陶瓷大师们都在这个地方吧？”我一边嘟囔着一边向那一排房子走去。当我走进去时，被眼前的一幕惊呆了：大的小的，瓶状罐状的，在地上、桌上整齐地排列着。大的瓶子比我还高，小的罐子也比我的头大一圈。最让人震憾的，是这些陶坯一排排一列列，整齐的像阅兵的仪仗队，个个威风凛凛！

我们迫不及待地跑进去。只见一个老爷爷做在一个机器前，用双手捏着一团白白的东西。而那团东西在机器上飞快地转动。这个老爷爷看起来已年过五旬，仍精神抖擞，红光满面。看见我们过来了，老爷爷脸上绽开了几朵灿烂的花。他把那团白色的陶泥放在机器上，双手熟练地捏出一个长筒形状。接着老爷爷把长筒敞开的“大嘴”收了收，一个瓶子出现在了我们面前。大家不禁啧啧称奇。

看完大师操作，接下来便是“小鬼”出马啦！首先，我们来到二楼画了自己想做的东西的外形和花纹，并上了色，才开始动手制作。

我先把那一团泥中间打个孔，再把慢慢扩大开来。糟糕，似乎陶泥要倒了。这时，“救星”老爷爷终于到了，立刻把小东西补救回来，我也抹了把汗。虽然由于时间问题，来不及上色，有点小遗憾！我却觉得乐趣无穷。

这次探访之旅，走进了神秘的东坞山陶瓷，在意犹未尽中结束了，望着逐渐远去的白色，我在心中默念道：“再见，东坞山！再见，魅力无限的陶瓷！”

端午小长假，妈妈带我去做了一次陶艺。

接待我们的是一位和善的阿姨，先是向我们亲切问候，接着把我们领进了陶瓷室。

陶瓷室里有一位姐姐，正在教几小孩子做陶瓷。她戴了一个黑框眼镜，很美丽。阿姨让我称她王老师。

王老师看见我，面带笑容地走过来：“小朋友，你是来做陶瓷的吗？”“是的！”我马上回答。王老师便让我坐在一个机器后面。那个机器有一个按钮，上面还有一个旋转盘。我很不解，要用这个干嘛？

王老师从一个红袋子里拿出来一大堆灰色的泥土，递给我，让我放在那个机器的旋转盘上面。那堆泥土湿湿的，摸着很舒服。

王老师站在我身后，手把手地教我。只见她按下了那个按钮，旋转盘便飞速转起来。上面的泥土也有了一点变化。

王老师问我想做一个什么？我毫不犹豫地回答：“花瓶！”于是，王老师就带着我做了起来。她的双手往泥土中间挤，那里就变细了一点，最上面的泥土，王老师让我往外扩大，变成一个花瓶的瓶口。但泥土在王老师手里服服贴贴的，在我手中就没那么听话了。好不容易做了一个瓶口，最上面的地方却凹凸不平。没办法，王老师只得拿一个类似小刀的东西，把多余的泥土去掉。

不知什么时候，瓶口的地方出现了一个大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣赏它。真的很美！在旋转的过程中，花瓶慢慢有了花纹。虽然颜色还是灰色的，但已经很美。

王老师说花瓶还要等它变干，染了色才能给我。没办法，我只好怏怏地回了家。

想到下次就可以拥有一个美丽的花瓶了，我可真有点迫不及待了！

古代的工匠们创意满满、脑洞大开的发明陶瓷，到现在人们仍然喜爱陶瓷。今天聚集在玻璃博物馆展厅里，对福建德化陶瓷进行科普。

德化陶瓷又称德化瓷，是福建德化的传统瓷雕塑烧制技艺之一。德化县地处福建省中部，与江西景德镇、湖南醴陵并称中国三大近代瓷都，是中国陶瓷文化的发祥地之一。

展厅里的展品作品：飞天、嫦娥、济公戏蟋蟀、统一江山等60件，每一件作品观看后使人赏心悦目。其中《富贵平安》那花简直就是真花一般，让你不得不想摸一下那花，可是我刚一伸手。“砰！”手被眼前的玻璃挡住了。作品《统一中国的秦始皇》令我记忆犹新。

展厅里的陶瓷——中国白，以乳白釉为主流。陶瓷细柔坚致、晶莹透亮。德化陶瓷兴于唐宋，盛于明清，系系独特。至今传承，一直没有停止。为制瓷技术的传播和中外文化交流作出了贡献。

通过这次参观，使我更进一步了解中华传统文化——陶瓷，它的文化底蕴如此深厚。原来陶瓷不仅可以做成碗、盘子、还可以当做艺术品。你是否也心动了呢？一起来博物馆体验、参观！

今天艳阳高照，阳光温暖着大地母亲，植物正毫无保留的散发着生命力，而我也来到了一家陶瓷博物馆。

到了拉坯的时候，我不紧不慢地坐在转轮前，心想：我可是来过一次的，上次都做成功了，而且这次还有非常专业的老师教导我，我就不信我不能做一个更加漂亮的陶瓷了。我开始了制作陶瓷，学着老师的手法慢慢地向上推。而且老师还在帮助我来完成这个泥杯子，我顿时感到没那么紧张了。推着推着，我发现泥土比较干，我就加了一点水，本来我想一次完成的，看到我的杯子已经快成形了。结果，老师突然用力过头了，把我的“杯子”口偏了出来，我惊讶不已：“怎么回事？我是谁？我在干什么？”一下子从原来的如释负重，变成压力倍增。顿时，我像热锅上的蚂蚁一般焦急不已。

平复了一下心情，我又开始了第二次的陶艺。本来陶瓷已经成形了，可是即将要拿下来时，我想：这一次总可以了吧？可下一秒老师对我说：“不行”。我并没有像第一次那么惊讶，于是我又开始了第三次陶艺。

第三次陶艺刚开始，我就专心致志。而且这一次还有专业的教练教导。一次我做的更快。虽然外表什么自信无比，可内心却是小鹿乱撞。一直在想：千万不要失败呀！时间一分一秒的过去了，我的杯子也一点一点的成形了，可我更加紧张了：可不要发生第一次的场景呀！看到老师已经在开始最后一件事情，拿下来的时候，我全神贯注的盯着，生怕会有一点差错。最后我的杯子成功的从轮盘上拿下来了。

陶瓷的特点是不怕高温，经得起磨练，我要学习陶瓷的品质，做一个不轻易放弃、经得起磨练的人。

在阳光明媚的一天，我来到了“行文”课室，和各位“小行者”们开始了一场传统文化之旅——参观中国建筑陶瓷博物馆。

首先第一个项目：制作陶瓷。老师把我们带到一个转盘前，给我们示范了一次做陶器的过程。先把一块泥放在转盘中央。把泥压一下，让泥牢牢地贴在转盘上，不然泥会被转飞。然后让手上的泥团上都有水，如果手上粘的泥让你感到黏糊糊的，就立刻沾点水。把转盘调到适当的速度就可以制作了。

第一步用手轻轻的扶住泥，把你做成椭圆形的。记得千万不能让泥带动手，要让手带动泥。第二步，把泥做成自己想要的高度。想把泥变高，只要用手扶住泥，同时慢慢的把手往上提，你要把大拇指放在手掌上向下按，泥又会变短。第三步，在泥中开个洞，把大拇指放在泥中间逐渐向下按，一个口就出来了。最后再修一下形状。一个精美的小泥碗就在老师手上诞生了。我不由得惊叹一声。

那我来制作了，我的心中很不安，看着别人自豪地看着他的成品，如果我自己没做成功怎么办；做的不好看怎么办；别人会不会笑话我呢？按照老师的讲解开始制作。制作十分顺利的进行，我不再害怕，大胆的做了起来。该开口了，我把手放在你泥土轻轻向下按。可泥怎么也没空出个洞，我又用力按，但怎么也没有用。我的头上冒出了汗珠。老师在一边鼓励我。不一会儿，一个小杯子被我做出来，我真是太高兴了。

在这次活动中，我学到很多关于陶瓷的知识，我一定好好传承陶瓷文化！

清晨，万籁俱寂。东边的地平线上泛起一丝丝亮光，仿佛一位艺术家，挥动画笔，给如白瓷般的天幕勾勒轮廓。新的一天从远方悄悄走来，我也很快从梦中醒来，收拾好行李，和小伙伴们一起踏上神秘的德化之行。

不知不觉，我们到达了目的地——德化月记窑。远处群山环抱，近处绿水环绕，一股清新的空气夹杂着秋的味道扑面而来。400多年柴火不息的月记窑就藏在这深山里，散发着秋色一样的斑斓。

工作人员一边带着我们参观这座瓷窑，一边给我们介绍关于陶瓷烧制的技艺。我们跟着他们的脚步拾级而上。月记窑横卧在一面山坡上，宛如一条巨龙直指苍天。两边的柴火木屑、残瓷碎片仿佛在诉说着柴烧的沧桑历史。从工作人员的口中，我们还得知古人制作陶制的智慧，以及他们对技术精益求精的匠人精神。

随后，大家来到陶瓷博物馆。里面摆放着许多陶瓷作品，精美绝伦，让我们由衷地赞叹。更惊喜的是我们还能DIY制作陶瓷。在老师们的指导下，同学们迫不及待地拿出泥块，左敲敲，右敲敲。看着瓷泥在转盘中不断旋转，从长方体变成球体，然后用手指按下去，仿佛有一种梦幻的魔力，瓷泥慢慢变成各自想要的瓷器形状。工作人员小心翼翼地把大家的作品一个个收走，像抱着一个个刚出生的婴儿。我们期待着这些作品能够经得住烈火的考验，在开窑时变成洁白如玉的精美陶瓷。

时间在转盘不断地打转中渐渐流逝。在回来的路上，我们做着一个关于陶瓷的梦：大家亲手制作的陶瓷，能够飞越千山万水，来到我们的手中。

今天，天气晴朗，万里如云。妈妈要带我去徽瓷文化产业园体验做陶瓷。

早上，我们匆匆吃了早饭就出发了。经过四十几分钟的路程，终于到达目的---徽瓷文化馆。

首先进入眼帘的是一个个大大小小的花瓶，形态各异地摆放在那里。

然后，我跟着讲解老师到最后一栋房子里，进去的时候，我又看，见一台台做陶瓷的工具。我坐了下来，体验老师给了我一团泥巴开始教我。看着泥巴在老师手上飞快地转动，

不一会，一个花瓶的模样句显现出来了。老师让我也试试，泥巴一点也不听话，怎么也转不成花瓶的模样。老师说:"慢慢来，不着急，你一定能做好”。

经老师的鼓励，我一次次尝试着，终于做成了一个小花瓶，虽然不好看，但是我亲手做的，我也觉得很漂亮。

“快快，要垮啦!”“别嚷嚷，让我来做!”“你看，你看，都是你，垮啦!”瞧，这就是拉坯陶瓷教室里的一幕。

学校为了培养我们的劳动意识，组织我校五年级的全体学生到劳动基地去参加劳动，其中的一项课程是：拉坯陶瓷制作。

老师在课上说碗、泡菜坛子等，都是拉坯出来的……只见老师拿起工厂特制的泥，它很有粘性，在一般的地方都是看不到的。老师弯着手把泥捏成了圆球，一边捏一边说：“必须找好中心点，不然它不会听你的话的!”说完，老师拿着捏好的圆球放在了中心点，再踩了踩脚踏板，拉坯机启动了，机面不停地旋转，不一会儿，老师就作出了一个精美的花瓶。

看着老师做的花瓶，同学们都惊讶不已，迫不及待地想亲手做一做。老师先把材料发下来让我们练习当同学们捏好后，真的像老师说的那样，有的同学捏好后，没找好中心点，小圆球腾空落下来。我和唐冉一组，那个调皮的小球也给腾空了好几次，最后做出来的什么也不是。

接下来的是考试，老师说每人只能做15分钟。唐冉让我先做。我把泥捏成圆球，泥非常软，我迅速找好中心点做起来：踩脚踏板、拉长、收瓶子的下部、钻孔、封口。做好啦!我一看时间：哈，才做了5分钟。我做得又快又好。可惜好景不长，瓶口边沿做得太大了，我小心翼翼地取下来时，边沿立即就塌了下来，我又重新做，但怕时间不够，手忙脚乱，没找好中心点，一踩脚踏板，成品就垮了下来，成了一堆烂泥。望着这堆烂泥，我哭笑不得。

唉，我的第一次拉坯制作