陶艺

以前，是我在电视上看别人做陶泥，今天我终于能自己做陶泥了。

妈妈带我来到了陶吧，这里的师傅介绍了做成一件像样的作品，要经过几个步骤：1、揉泥，把泥揉得干湿均匀。2、拉坯，在拉坯机上面塑造成自已喜欢的形状。3、修坯，等泥半干的时候，把表面修平。4、上色，等泥坯干了以后，用色粉涂上自己喜欢的颜色。5、上釉，使泥坯表面更光亮。6、烧制，把泥坯放到窑里，高温1250度烧9个小时，就烧制成功了。

师傅首先帮我定好位，定位很重要，如果定位偏了，泥坯就重心不稳了。打开电源后，拉坯机转盘匀速转动起来，我先把大姆指按住泥的中央，慢慢按出个洞，之后用两只手把泥按成一个笔筒状，如果干的话，手沾点水。之后就是我随意创作的时候了。我做的是一个小酒壶，洒壶的大肚子，需要一只手在外扶好泥坯，另一只手伸到洞口里，把它慢慢撑大，酒壶的小嘴巴，需要双手在外慢慢往里掐。

经过老师的帮忙和自己的领会，我终于做成了一个小酒壶。陶泥在师傅的手里是一个听话的小狗，师傅让它成为什么样，它就乖乖地成什么样，而在我的手里却是一个调皮的小猫，我让它成什么样，它偏成另一个样子。这可真是台上一分钟，台下十年功，想要练成一门手艺，可真是不容易啊！

古有陶渊明的《归原田居》让我们陶醉，也有《悯农》让我们深有感触。的确，种植、养殖让我们回归到了大自然，也让我们了解到了农民种田的艰辛与粮食的来之不易。在老师的指导下我们学会了种田;知道了饲养动物的过程;了解了花草栽种的常识……也领略到了小草的清新、野花的芬芳、白云的飘逸、清风的舒适一切一切都那么美。 每当看到一件漂亮的衣服，心里总有一些羡慕，多久我们也能做出这么好看的衣服呀!而缝纫的学习给了我们这个机会。第一次

做出的裙子虽小，线头也不太整齐，但给洋娃娃穿上还是挺漂亮的。

“你怎么还带收音机来呀”上前一打听，才知道这是电工班的同学做的。看来，下次电器坏了不用愁了。因为我们上了电工班，学到了不少的知识。

“你做的小宝剑真好看”看到这精致的小玩样儿，想必木工班的同学也收获不少。

来之前，就有不少同学对陶艺十分感兴趣。你看，我们这次学的多认真。第一次和陶艺亲密接触，要不仔细瞧，你还会以为这是哪位艺术家的作品呢。

这些实践的课程都是从当前实际出发使我们在学到书本知识的同时又能有社会实践的经验。通过这次实践，我们增长了才干、增强了能力，提高了素质、开阔了眼界，在劳动中，我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果，为将来走向社会打下了基础。 五天的社会实践活动一眨眼的工夫便结束的，不知为什么，我们大家对这次活动都有些留恋。因为在这次实践我们学到了太多太多的东西了!我们共享劳动的快乐，同担生活的困难，我们长大了，我们成熟了。

今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。

到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了!最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力!”

晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。

一个风和日丽的星期六，我和爸爸妈妈来到了玉潭公园的陶艺室。一进门，我就仿佛置身于一个充满艺术气息的世界，桌子上、窗台上，满满的都是陶艺作品，各式各样，美不胜收。

一个陶艺师傅和一些小朋友正在亲自制作陶艺品，只见师傅把一团泥巴放在转盘上，然后用手启动转盘，我还没看清是怎么回事，一个花瓶就呈现在我的眼前了，让我羡慕不已，我也想做一个漂亮的花瓶，爸爸妈妈也鼓励我去学做。于是，师傅给了我一团泥巴，我坐到了转盘旁，转盘旁还有一盆水，师傅说要边做边沾水，不能让手上有太多泥巴。我打开了机器，用双手捂着陶泥旋转，不知为什么，泥巴总是不能立起来，无奈的我，只好向师傅请教，他说在捂的时候双手同时要将泥巴往上提，我按照他说的去做，做着做着眼看着有点像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一会儿，一大块泥巴都甩了出去，真是惨不忍睹。师傅又给了我一团泥巴，我又开始重新做。这一次我将大拇指直插泥巴中心，另外几只手指头则轻轻地捏住外围，逐渐向上拉，不一会儿功夫，泥巴变成了花瓶。功夫不负有心人啊！虽然不像师傅做的那样精美，但毕竟成形了，我心里别提多高兴了。

通过做陶艺让我明白了：无论做什么事情，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。

那是去年寒假的一天，我和爸爸妈妈在越秀公园游玩时，发现了一个能陶冶人心的好地方——陶艺制作馆。

在陶艺馆里，摆放了各式各样的陶瓷作品。有的是游客们自己做的，有的是工作人员制的，五花八门，好看极了。我和爸爸忍不住了，也参加了制陶的行列。

我们在工作人员的指导下，很快学会了手工陶艺。我们做的是一个大花盆。首先，我将一大团湿泥用力地在铺开的木板上压平，然后用刀片割出一个圆形，这就是底座。做盆身了，爸爸用泥团搓成一条条粗泥条。我也不甘示弱，大力地搓着，由于我用力不当，所以，泥条一边粗一边细。我不放弃，又搓了一次，终于弄好了。我们每搓完一条就盘绕在圆座上，就这样，一圈、两圈。我开始不耐烦了，东张西望，妈妈看了，说：“茜茜，怎么没点耐心，你看爸爸多投入啊！”我望了望连头也不抬的爸爸，又弄起来。

盆身制好了，该给盆子作装饰。我向一位工作人员姐姐请教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，将小泥团搓圆压平，接着，把小圆片轻轻地卷起来。糟了，圆泥片裂开了，原来是不够水份。我又重新捏过一片。我用圆泥片将做好的花芯包了起来，一片、两片……一朵美丽的玫瑰花就出来了，工夫不负有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，围观的游客望着我们的作品，赞不绝口，我的心像吃了蜜一样甜滋滋。

今天我学会了做陶艺了，真是开心极了。

今天早上，我去学美术，才知道今天要做陶艺。

老师说做什么都可以，我就想做一个小院子，就开始动手做了，我先捏了一块正方形的泥做地基，然后就一个小方块的把它垒起来，剩下一个门口和一个窗户，之后我又在屋子里面竖了四根柱子，然后在这些柱子上加了横梁，在外面又裹了一层泥，最后我捏了两块长方形的大泥，我用刀子把瓦的样子刻了出来，放到屋子上就好了，之后我又做了一口水井，旁边还放了一个水桶，之后我又捏了一个迷你的人，只有食指指甲盖那么大，我又做了一只小狗和一只小白兔，但是因为泥的关系，小白兔变成了“小棕兔”。我又捏了一棵树，还在上面添了许多枝子和树叶，一棵小树就做好了，做完这些以后，我的小院就做完了，我本来还想做一个篱笆，但是发现纸上粘不住，就放弃了这个念头，我发现做完了小院子还剩下许多陶泥，便又动手做起来。

我先做了一个人，给她做了衣服粘到身体上 ，我又用刀子给小泥人刻上了眼睛，还做了头发。我又捏了一块远远的地基，知道我要干什么吗？要做一个喷水池，我在水池边缘粘了一圈陶泥然后又在水池的中央一层又一层地粘了圆圈，最后又把小泥人放上去，这个泥人大一些，是和一个手掌的长差不多长，之后我又捏了一只小仓鼠和一匹马，因为是马年嘛。

但是，由于今天下雨，而且还要带回家，我的作品就湿了。呜呜，不过我还是很高兴，第一因为还可以修复，第二是做陶泥很有趣。

[自己做陶艺作文

暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人结伴而行，去南通陶艺馆做陶艺。

一进门，我就看见琳琅满目的陶艺作品，有可爱的兔子、憨态可掬的福娃，还有非常实用的盘子、杯子等，我心里痒痒的，迫不及待地选了盘子进行创造。

没有烧制的陶瓷雪白雪白的，像一个瓷娃娃，叔叔告诉我一定要轻拿轻放。我小心翼翼地给盘子涂颜料，先用铅笔轻轻勾画出轮廓，然后再用笔刷蘸颜料仔细涂。

我画了一口井，井边有一条河，河面上有几只鸟儿在飞翔，夕阳西下，人们都陶醉在阳光里。幸运的是，我的作品竟然被评为了“最佳创意奖”。画好的作品要放进窑炉烧制，大约半个月之后，就可以拿到了。

我真希望能快一点拿到我的陶艺作品，真希望这半个月时间能像时光机一样飞速前进。可妈妈告诉我：一把利剑，需要十年才能磨砺而成，好的东西是需要时间的打磨后，才能变成一件件精品。

我只好耐心地等待，等待我的第一件陶艺作品脱胎换骨地归来。

周六，妈妈带我去陶艺吧玩，听说陶艺很好玩，我也想尝试一下。

来到陶艺吧，我被满屋子的陶艺品吸引了。柜子上陈列着碗、杯子、花盆等。开始做陶艺了，老师给我拿来一块陶泥，细心地教我。我想做一个碗，首先把那块陶泥的中间用大拇指搓一个洞，再用两个手指、三个手指……我左拍拍、右拍拍，把陶泥拍成一个球形，陶泥像一位舞蹈演员在跳舞似的，转得飞快。这个碗非常不听话，总是要塌下来，幸好我已经掌握了不会塌下来的秘诀：先把陶泥用双手托住，然后再把它轻轻地扶上去。

没过多久，我终于做好了碗。现在，在我眼前的碗再也不是脏脏的陶泥，而是一件艺术品，这个艺术品是我第一次做陶泥的心血。老师说这个碗需要高温1200度烤过才会定型。天哪，居然要这么好的温度。等它定型了，我还要在上面画画呢，让它成为独一无二的碗。

陶艺真好玩，同时我也懂得了一个道理——欲速则不达。越心急越成不了事，这里的学问还挺深的呢！

星期六下午，妈妈带我去新天地的陶艺馆里做陶艺，我非常开心。

我穿上围裙后，叔叔给了我一团白颜色的泥，并告诉我这叫做瓷泥。

我告诉叔叔，我想学做一个小碗，于是叔叔让我把这团泥巴拍成圆形，再让我把它摔在车轮的转盘中心。接下来，叔叔让转盘动起来，我用双手包围着瓷泥，把双手的大拇指插进瓷泥的中心。如果你想让它高一点，就把瓷泥往上拉，如果你想让碗口大一点，就用大拇指往外拉，如果你想让碗口变小，就用其它四个手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾点水，继续做。

最后在叔叔的帮助下，我成功地做出了一个可爱的小碗。碗口大大的，从碗口到碗底越来越小，这是一个独一无二的小碗。我很有成就感。

叔叔说：“做陶艺看起来很简单，其实并不容易，需要耐心和反复的练习。”听了说说的话，我觉得学习做陶艺，这个事情变得更加有意义了。

上周未，受到沈老师的邀请，我和爸爸、妈妈一起去乐都汇体验陶艺，我们班的两个同学也一起去。

当我们人都到齐了的时候，开始观看陶艺老师的示范，我们看着老师魔术师一样的手把一团米黄色的泥巴放在一个转盘上，随着转盘的转动，奇迹发生了！老师的手轻轻一按，一个圆不溜秋的泥团变成了一个火山口，食指再往中间一按，火山口就像一朵鲜花绽开一样打开，变成了一个大大的碗，我们都大吃了一惊。我心里在想：这太神奇了吧，像科幻片一样呢。就在我们还没回过神来的时候，奇迹接着发生，一个大碗随着一双灵巧的又仿佛拥有魔术的手变成了一个可爱的花瓶，随着示范动作的结束，现在轮到我们的体验了。

我们每个人都领到一团属于自己的陶泥，刚拿到手里的感觉硬硬、冰冰、沙沙的感觉。当放着陶泥的转盘开始转动起来，在几秒钟的时间里我的哪团圆不溜秋的陶泥在老师的手上变成了一个火山口形状的陶泥，老师笑着说：“把你的手放上去感受一下”。

当我的手放上去的时候，感觉和刚才静止的时候的感觉完全不一样，仿佛就象摸着我书桌上的塑料板一样光滑的感觉，随着食指垂下来放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一样绽开，老师过来看了一下我的半成品，夸奖我说：“做得还不错吗”，这让我对接下去的步骤有了更多的信心，正当我心里有一股小得意的时候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，这个即将从碗华丽变身成杯子的东西，一下子变成一大号的“老人拐杖”——变歪了。正当我失望的时候，老师赶过来把我的“老人拐杖”给抢救了过来，通过他那灵巧的手，马上把我的拐杖变成了一个美丽的花瓶。

这个时候，老师手扶着我的手对花瓶进行最后的加工，随着手指在花瓶上灵巧的上下移动，一个美丽的花瓶展现在我眼前，这可是我的“杰作”啊，虽然外表上有点不规则，但这是我的劳动成果，我为我的劳动成果自豪。

这次的陶艺体验太棒了，下次我一定要再来体验一次这种神奇的感觉。

妈妈做事总是这么出乎意料，下午要进行陶艺大赛了，吃完午饭才告诉我。

匆匆赶到比赛场地，已经有很多小朋友和妈妈在现场了。由于知道的太晚了，我心中也没有概念，该捏个什么玩意儿。

在手工作坊，我们把参赛前剩余的几分钟都用来看展示的物品了，大多是笔筒的形状，虽然做成各式各样，但是都是那样的圆柱形，大小不一，装饰物不一样罢了。但上色后，确实都是很美的，独一无二的作品。

比赛开始了哦，我们每人发了一团陶泥，老师开始讲了，怎么把泥团捏成空心的，怎么来粘小部件……然后，然后就自由发挥了呀。

我看到了老师桌上的圣诞老人，很漂亮，我也想有这样一个圣诞老人。我先学着老师刚演示的模样，分一点陶泥在手上，用喷水壶远远地喷上一些水，用手使劲揉，揉成一个圆球。感觉双手上都被泥糊满了，手心手背上的泥巴干的不均匀，反正跟捏黏土不一样，手上好怪的感觉。妈妈说小时候他们就是这么捏泥巴的，但是我……还是决定先把手洗干净。然后把圆球用擀面杖擀成饼，中间塞上餐巾纸，模仿着模型，沾上点泥浆，圣诞老人的身子就这么出来了。然后照着样子捏胡须，捏眼睛，捏鼻子，捏帽子，捏双手……估计老师都要笑了，每捏一个，我都要去水龙头上把手冲干净。

总算，我的圣诞老人，在妈妈的帮助下成型了。是一个背着个大礼物袋子的圣诞老人。虽然还没有有上色，但我还是看到他在冲我笑呢。是笑我现在的幸福生活吗？妈妈说她小时候，没有橡皮泥，没有黏土，只有泥巴。但是，我们的陶泥作品，据说还有机会被烧制出来，永久保存呢，你说我是不是很幸福呀。

8月26日下午，我们去做陶艺。

穿好围兜坐好，阿姨给我一块陶泥开始教我做拉坯。陶泥放上转盘，机器就转动起来，我顿时变得紧张起来。

幸好阿姨教了我三种手法：大拇指竖直往下挖空；手掌往上挤让泥坯变高；右手插进去，左手轻轻放在外边，让泥坯变薄。

陶泥黏黏的好玩极了，我做出各种形状的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不觉越来越小，最后没有了。

阿姨让我去洗干净手，清理了转盘，又给我一块陶泥。这回她拿着我的手，一下子就做了一个高大的花瓶，接着又教我把瓶口变小、肚子变大，还教我做出花瓣形的瓶口。

作品完成了！它是一个漂亮的花瓶！

再过两周，经过上色、烧制，我就可以带我的花瓶回家了，真期待啊！

暑假里，我参观了历史悠久的杭州京杭大运河、刀剪剑扇伞博物馆，跟随爸爸妈妈上班了，和同伴快乐地游戏了……其中印象最深刻地还是去青泥陶艺馆制作陶艺。

记得那天上完暑假班的英语课，妈妈神秘兮兮地对我说：“妈妈带你去陶艺馆玩，要去吗？”我高兴地说：“哇！当然要啦！”说着，妈妈带我来到一个叫青泥的陶艺馆，到处是各种陶艺作品：碗、花瓶、杯子、小人、动物……看着这个陶艺馆，里面真的好有感觉，我高兴地一蹦三尺高。也想着做一件属于我自己亲手完成的作品。

可爱的老师先给我演试如何揉捏陶泥？如何使用圆盘机器？如何固定陶泥？如何让陶泥塑形？老师教得仔细，我也学得认真。真正到我自己开始了，刚开始还真有点不知所措，手里拿着陶泥，不知道从哪里入手。静下心来仔细想想老师刚才给我说的要领，终于开始我的作品制作。我拿着陶泥先在圆盘上湿一些水，好让陶泥紧紧贴在圆盘上，而不至于陶泥在圆盘飞速转动的过程中会飞出去。打开转动的圆盘机器，快慢由自己的脚来控制。开始揉捏我的陶泥，稍用力挤压陶泥揉捏均匀，把陶泥里面的空气排出去，好让制作出来的作品没有气孔。再把陶泥向上轻轻地提起来，用大拇指从中间往下按，深度控制在一个小拇指长，然后又用手轻轻抚平周围的凹凸地方，一只碗就做好了。因为陶泥是湿的，这个时候就要用电吹风把碗吹干，做好的碗我们得把它拿下来，不吹干的话就拿不下来啊。吹干的时间可真长啊，花了我差不多大半个小时，一般情况下吹干要差不多一个小时呢。吹好后，就是给我的碗上色了。我先挑了最喜欢的紫色上了底色，又用蓝色写上了：我爱吃饭。最后再给整只碗涂上了透明色。整个碗的制作就完成了，看着还真不错呢。

我真喜欢这个碗呀！因为她可是我自己独立完成的哦！我真是太棒了！

朋友们，你一定听过在陶瓷上彩绘吧，但是你听说过给陶瓷绘“金”吗？今天我来到达品陶艺社，和牛通社的其他小记者一起体验了一次在陶瓷上绘“金”的经历。

走进陶艺社，我发现今天的“主角”是一个白里透亮而光滑的陶瓷盘，还有两支神秘的金笔，“配角儿”有倒贴纸、不干胶、纸巾、剪刀、美工刀。不知不觉，我们的学习、体验旅程就开始了，老师先给我们介绍了每一样工具的用途，其中特别讲到了“金笔”的用处，原来“金笔”就是油漆笔扮演的，它的色彩金中带亮，和一般的釉彩颜料大有不同，使用起来特别润滑、舒畅。不一会儿，制作过程和方法已经介绍完，大家纷纷迫不及待的“开工”啦！

我先拿出不干胶，仔细观察后猛然发现不干胶的一面粘着一张黑色的纸，上面印着激光扫描的花纹，这些就是要“金”绘的图案，我选了一个比较复杂的图案，将撕下的倒贴纸贴在图案上，用纸巾压实，用剪刀将花纹边缘裁剪干净，再撕下不干胶的另一面，粘在陶瓷盘的正中间，将倒贴纸小心翼翼的撕下，此时我终于看到了黑色花纹的“庐山真面目”，它是由18条飞龙、4个八卦阵图、一对龙爪、4只蝙蝠和一个福字组成的，这张奇特的图远看对称，近看差别又挺大，我觉得很像古代龙袍和官服上的图案，看上去可真不简单！接着，我用美工刀把需要的图案一点点切割开，这可是需要十二分的耐心啊，一不小心看错的话，这幅作品就完不成了。

过了好一会儿，要刻的部分已经完工，终于轮到”金”笔登场了，我在白色部分均匀的图上了“金”色，很快精彩的魔术时刻即将到来了，等金色干透了，我将剩余的黑色不干胶一点点撕了下来，哇！一个朴素又蕴含着特殊美的盘子出现在我的面前，只见它四周有八卦图阵和四只蝙蝠保护，金光闪闪的福字边上又围着18条缠绕在一起的飞龙和一对龙爪，神采奕奕，蕴藏着一种淡雅的美。

今天的体验让我对陶艺又有了更进一步的深入了解，发现了陶艺的另一种美。朋友们，欢迎你也来和我一起探寻，一起发现吧。

周末画画班的王老师在群里通知，今天下午不画画，而是叫家长一起来参加陶艺比赛。我听到消息后，高兴地一蹦三尺高，心想：哈！这次终于可以“大显身手”，尽情地玩泥巴了！我一定要做一个精致、独一无二的陶艺作品。

下午，我一进陶艺教室，就看到琳琅满目的陶艺作品摆满了展示桌：花瓶、房子、茶壶、比萨饼——让我惊讶不已的是，这些陶艺作品都很有创意。有了这些启发，让我更有信心做一个和别人与众不同的作品。

正当我想得入神的时候，王老师给我们发了许多陶艺稿子，让每人选一张，参考着做。我一眼就选定了“环卫工人”这个作品，它代表了特殊的含义。我胸有成竹地暗暗自喜。

首先，我选了一块特别大的陶艺泥，使出吃奶的劲，揉啊揉，先做了一块用来支撑陶艺作品的底板，感觉特别简单。紧接着做了环卫工人的身子和头，认认真真地把头捏的圆圆的，身子捏的有模有样。但在捏眼睛时，总是一捏就裂缝，我着急了，冒汗了，这可怎么办呀？妈妈告诉我不要着急，慢慢来。这时，王老师走过来告诉我说：“你的泥太干了，喷点水就行了。”我立刻给陶艺泥喷了点水，这下眼睛就好捏了，为了让这个环卫工人的眼睛特别有神，我花了好长时间才把它完成。我这时才感觉到做陶艺，其实并不容易。

有了前面的这些经验，后面做起来，我就得心应手了，垃圾车旁边靠着环卫工人，车箱里全部是垃圾，环卫工人左手拿簸箕，右手握扫把，作品很快就捏完了。

最后，我把自己亲手做的陶艺作品放在展示桌上，并写上自己的名字。看着这个作品，我心里默默地遐想：作品烘烤了以后，会是什么样子呢？环卫工人的眼睛有可能会更有神，像活的一样——

哦，忘记告诉你们这个作品的含义了：环卫工人特别辛苦，早晨，当我们还在睡梦中时，而他们却在打扫卫生——告诫人们要保护环境，尊重环卫工人。

这次陶艺课让我有了一种新的认识：只要认真去做每一件事，你都会有意想不到的成果，而且会更有意思。

艺术，是人类智慧的结晶，它是泪与汗凝结而成的。陶艺也是艺术之一，而我今天终于能亲身体验、制作陶艺了。

踏进陶瓷馆，各式各样精美的陶罐呈现在眼前，让人眼前一亮！瞬间沉浸在艺术氛围之中，最让大家佩服不已的还是大师的制作过程。

只见大师拿了一大块陶泥，启动了一个圆盘，它不停地转着。大师把陶泥放在上面，双手轻轻地放在陶泥周围，双手上下地搓着，陶泥一下子“窜出一米多高”，他用大拇指到中心按了下去，又用双手将瓶口缩小，陶泥在大师手中运转自如，一个个栩栩如生的小葫芦便出现了。

我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，争先恐后地要一比高下。大师乐呵呵地让我们一个一个试过去。你瞧，他专注地用手轻轻抚摸陶泥，一副志在必得的样子！终于轮到我了，我迫不及待地将双手浸在水盆里。“哇！陶泥摸起来真舒服”我心里暗自在说。我托着陶泥的边缘，让它的花纹不粗糙，显得美观一点……但是，后来，我的作品被自己已经弄得这里有一个手印，那里陷下去了。

我的陶泥口太大了，可是我自己怎么也弄不好，于是我向大师求救。只见大师轻轻一按，一捏，一削，口子瞬间听话似的缩了下去。我不禁奇怪。在大师手下，陶泥完全是乖乖女阿，在我手下，明明是不听话的毛孩子！大师似乎看出我的遗憾。他说：“十年如一日，我坚持了那么多年的陶艺，已经积累经验了。做任何事也是这样，要持之以恒，坚持到底。”我似懂非懂的点点头。

这次东坞山之行，我们体会到了艺术的魅力，艺术是老祖宗传承下来的，我们要学习艺术，将艺术发扬光大！

在今年的劳动节，我们一起前往东坞山“劳动”。“劳动”什么呢？我们要学习怎样完成一个陶罐。

随着司机的一脚油门，我们飞快地向东坞山进发。随着半个多小时的颠簸，我们到了东坞山的陶艺基地。进入基地，我们参观了陶艺师傅制成的各种各样地陶罐半成品，一个个精美的半成品使我们目瞪口呆。周师傅告诉我们：“皇家御用瓷，采用皇家独有和专用的优质高岭土资源，以中国独有且皇室专用的黄釉为基础，创造出极为珍贵的皇家五彩云龙纹饰。并将宋影青、明大红一体烧制，称四朝三釉技法。浮雕金工艺，则以千足真金为原料，釉质纹样部分，黄金含量高达18帕，在当代国际制陶业也属领先。”

首先，我们来到了2楼——绘图的地方。那是一件小小的工作室，里面摆满了画架和椅子。在树叶与炭笔的“沙沙”声中，同行的都完成了杰作。而我利用自己并不熟练的素描功底“描绘”了一幅“净瓶图”。虽说不咋地，但是，里面也有我的良苦用心。

回到1楼，我们要做罐子。由于动手能力差，我只好放弃净瓶，做一个简单的碗。虽是一个简单的碗，可仍不失挑战性。周师傅拿出一大块泥胚，将那块泥胚砸在了转盘上。我伸手将大拇指向泥胚中心摁进去，泥胚丝滑的感觉使我感到：还蛮好控制的，渐渐有了手感。不料，手中泥胚突然“发疯”，跳起了摇摆舞，有一些泥块甚至飞了出去，我不禁慌乱起来。周师傅连忙帮我重新把泥胚定好型，我只好战战兢兢地完成了陶罐作品。

最后，就是绘图了。我拿起一个“三潭印月”，又拿了一支沾了青釉的笔，随意创作。可成果……差尽人意。

到了回去的时间了。随着大巴的渐行渐远，我们也与陶艺基地告别了。再见了，可敬的陶艺师傅们！

今天上午，我和其他同学一起来到了万达茂，参加了“小记者首届DIY手工艺术节”，有陶艺、木工、手工饼干、黏土画四项活动，我参加了做陶艺。

到那里一看，啊！人声鼎沸，好热闹啊！我和其他同学来到了自己的活动项目前，老师搬来了两台很奇怪的机器，原来这是用来做陶艺的工具。接着又搬来了陶土，等人都坐下后，便开始了制作。

好不容易轮到我做了，我选择了制作花瓶。老师在一旁手把手地教我，先将土往上提让它变高，接着用大拇指往里按，做成空心状，花瓶的雏形就做好了。然后把手指伸平，将手伸进去，往外抵，做出花瓶的肚子，再将瓶口变大，瓶颈变细，最后将花瓶拿起来，一个漂亮的花瓶就做好了。大约再过一个月，花瓶就可以烧制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定会用心保管收藏，因为这是我亲手制作的花瓶，很有纪念意义。

时光飞快，转眼间，活动就结束了，我依依不舍的回家了。

秋日里的一抹残霞，暖融融的照在我的身上。我望着秋游的照片出了神，不禁回忆起秋游的美好时光。

出了校门左拐，我们上了第三辆车，每人的脸上挂着微笑，可见大家愉快的心情。起程，大家窃窃私语，车上一片欢乐的海洋。

到达了陶艺村，我们几乎是跑下车的，以最快的速度排好队，蹦蹦跳跳的走入了写着“神笛陶艺村”的灰色大门。进入大门后，我们被一位和蔼可亲的阿姨带入了“历史厅”。在那里，首先为我们介绍了安全出口及注意事项，接着讲解了瓷器的由来以及如何分辨青花瓷。大家聚精会神的听讲，生怕遗落一个知识点。之后，我们一起分享午餐，在室外做游戏，共同度过了一段美好的午间时光。

大约中午12时10分左右，我们在老师的带领下制作了泥塑，我先准备好要用的泥，三根长条和一个小方块的泥坯备用，一个圆形的做底盘；两个椭圆形的泥坯，一大一小放在两边。接着，我用刻笔在底盘的背面刻了“SF(史分)、四（8）、26”几个字，再把大的椭圆形粘在底盘上。然后用小的椭圆形粘在大椭圆形的上方，用刻笔刻出了眼睛和嘴，将一根长条与正方形放在雪人的头上作为帽子，把另两根长条插在雪人两边。这样雪人做好了，我望着雪人，笑了。

在制作完拉坯之后，我们上了返程的汽车。在路上，我们不舍的望着陶艺村的方向，心里说：陶艺村，再见！

不知不觉，弯弓似的月高挂在蔚蓝的天空里，星星半明半昧的挂在月亮旁，夜幕降临了。正在回忆的我望着美丽的夜空，笑了，期待着下一次旅程。

早在万年前，华夏子孙就掌握了制陶的方法。万年后，中国人民制陶的技艺越来越精湛，更是出现了许多闻名中外的精美陶器。

在去年的陶展上，我有幸欣赏到许多精美绝伦的名陶。精简布置的会场，冷光照在陶器表面，反射出清冷的光，像是穿梭了万千岁月，向我诉说往昔。不知不觉，便沉醉于这古香陶光中。

那是一个略带金色的陶型花瓶，涂上了黑色的花纹，绘着一排排骆驼，一个背着包袱的商人。黄沙漫漫，驼铃清脆。他微眯着双眼，是风沙迷了眼，还是驼铃交织的乐声使他心情愉悦，抑或是前行的远方，是充满希望的极乐净土？这一切都不得而知，人们只能看着陶出神，沉醉于联想中的故事。

我仿佛看见巧手的匠人，将一捧黄陶土摆放在陶轮上，一点点塑造着陶的胚型。他的双手厚实而又粗糙，长满了细密的老茧，而他的眼神，严肃认真，炽热真诚。他的双手轻轻地抚摸着陶面，像是遇见久别的朋友，像是对待自己的亲孩子。终于，陶的胚型完全做好了，他将陶放入窑中，经高温烧灼，陶永远定型。最后，匠人捧起陶花瓶，上釉，涂上黑色花纹，绘上他的骆驼和人物。他的眼睛紧紧盯着，手细细地描画着。他也沉醉了，沉醉在这创造的过程中。

我还观赏了一个土黄色的陶碗，它的做工没有那么精细，可以明显地看出碗口有些不齐，碗身有点扭曲，所绘的也不过像儿童画一样的鱼儿。可是，这样一个陶碗，它诞生于新石器时代，它由远古的祖先们创造，这使它的一切都让人赞叹不已。它用自己脆弱的身体，告诉我们先辈们的智慧，将万年前的信息传达给今人。人们指着它歪斜的身体，都笑道：“陶‘醉’了！”

观赏过古人制的陶器，再看看今人的作品。著名的宜兴紫砂陶壶，据介绍，用它泡茶可使茶香更为浓郁，久而久之，陶壶也会染上茶香，因而被冠为茶具代表。

云南建水陶，陶制光滑细腻，雕刻着花鸟竹林，给人以无限的视觉享受和文学熏陶。还有重庆的荣昌陶，装饰朴素大方，体型小巧，既实用，又美观。

漫步于陶展中，我仿佛看见时间的光，互相映照，互相交汇，它们都绵延到了更远的地方。而陶器默默地讲述着光阴的故事，不觉间，陶醉了，陶醉了……