难懂

在国家面临危难之际，荆轲挺身而出，为国分忧。他，是一卷让人读不懂的书。明知此去九死一生，却依旧奋不顾身。

他可以为了民族大义，牺牲自己去挽救燕国人民。他面对秦王时的镇定果敢，刺秦王时的勇猛刚强。让我不懂，他到底是一个怎样的人？他是一个忧国忧民，以天下为己任的人罢，可以舍身取义，慷慨赴死。他是一个有勇有谋，心存志向的人罢，可以刺杀秦王时的干脆，欲要挟他以令天下。他是一个扶弱济困，大义凛然的人罢，可以心忧天下，不计后果的刺秦王。

或许荆轲是让我今生读不懂的一卷书，但在历史的长河中，他将永不被遗忘！

我的爸爸叫刘辉，今年三十多岁了。长得高高的个子，黑里透亮的头发让人怎么也看不腻;眼睛很大，炯炯有神，谁见了都夸他长得帅;一张大口什么也吃得下，有时还很会说幽默的话。但我却怎么也看不懂他，因为爸爸他有时懒，有时又勤快得出乎意外。

先说他懒吧，我在他眼里，就是一个随意使唤的仆人。有一天，我在家里玩，只见爸爸一屁股坐到了沙发上，翘起个二郎跨，说：“楚楚!帮我开一下电视，”“哦!”我答应了，赶快过去帮他打开了电视。真没有想到，爸爸竟然得寸进尺，他又说：“帮我倒茶吧。”一会儿又让我帮他打扫房间，正当我忙的不亦乐乎的时候，只听他又大声嚷嚷了：“楚楚，给我把毛衣拿来!”我真是受够了，愤愤不平地说道：“爸爸，你自己弄一下呗!”爸爸说：“白眼狼，我养你这么多年，是白养的吗?”这下，我被打败了，只有乖乖听话“工作”了呗!你说他懒不懒?

爸爸有时也很勤快。有一天，爸爸一大清早就做了早饭，喊我和妈妈起来吃饭，我和妈妈一过来，说：“哟!今天，太阳从西边出来了!”爸爸这时故意走到阳台上左顾右盼，说：“太阳没有从西边出来呀!”这句话逗得我和妈妈都哈哈大笑了。

这就是我的爸爸，一个让我看不懂、捉摸不透的人。

全国卷Ⅰ的“教育和分数”漫画作文。该题中漫画分两格，上面左边小孩A手举得分100分的试卷，脸上有个吻印，右边小孩B手举55分的试卷，脸上有个巴掌印;下面左边小孩A得了98分，脸上有巴掌印，右边小孩B得了61分，脸上有吻印。

题目一出，不少人表示“不知如何理解”，解读纷呈：有人说，这是A被表扬后成绩下降、B被打了后成绩上升的意思，讲的是教育方式问题;有人说，这是家长对高分考生要求过于苛刻、对低分考生过于放纵，反映的是家长对分数的态度。

广东省高考语文评卷组副组长李金涛表示，漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看，从不同的角度可以看到不同的内容和寓意。

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。七、形式——千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的“老面孔”，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的“不适宜”而失去了本不该丢的分。

有些事，明明知道无果，却依然不悔；有些情，明明知道无缘，却依旧不舍。也许，生命中，有一种情愫，在意的并不是结果；或许，心灵上，有一种慰藉，渴求的就是过程。我们常常看重于结果，却忽视了追逐的过程；每每欣赏于结局，淡忘了事实的经过。生活就是一个过程，苦过甜过，爱过恨过，其实，也是结果。

有些欢乐，别人未必能理解；有些悲伤，别人未必能感受。欢乐也好，悲伤也罢，都是一种自我的感受，乐是自己的，悲也是自己的，外人是无从知晓，很难感受的。痛了，就自己疗伤，伤了，就自己复原，不要期望别人会给你最大的关怀，谁也有自己的事情。开心了，悄悄微笑，悲伤了，暗暗努力，生活就是这样。

生命，就是一个苦乐相间的过程，既有伤心，也有欢欣。追逐的过程中，免不了遭遇伤心，刺激心灵，使我们痛不欲生，感叹生活这样无情，这样悲情。其实，生命的构成，除了伤心，还有欢欣。欢欣一直存放在我们心中，只是，我们不常使用，倍感了生活的伤心，回望走过的历程，没有一点欢欣，我们怎能走到如今。

悄悄溜走的时光中，我们不再年轻；轻轻逝去的岁月中，我们也不再任性。曾经的生活中，有过遗憾，有过缺憾。于是非间，伤过，痛过；在坎坷中，笑过，甜过。人生的种种，于我们，都是真实的，于人生，都是真诚的，无论怎样，都是真情的，不因时事而泯灭了良知，不因拮据而失去了善良。生命，也不因衰老而感到无情。

生活中，理解你的，许多时候，都能给你支持；误解你的，好多时候，也会对你产生质疑。生活在这样一个复杂的社会，面对着形形色色的各种关系，有时，你会感到很累，也很无奈。细想，生活就是这样，误解总是难免的，谁都可能，会被误解。委屈时，告诉自己，理解更好，不理解也不用悲戚，尽心尽情，做好自己，就行。

生活就是一种体谅，一种理解。懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会温馨，也会安宁。人生的路上，如果缺少体谅，不能理解，没有谦让，日子就难安宁。生活的好多烦恼，源于我们不能体谅，过分在意自己的主张，互不理解，互不相让，伤了彼此的心灵。人生，体谅很难，理解不易。生活，最好懂得体谅。

生命的长河里，总有一些让我们心动的事情，也总有一些令我们心酸的事情，只是，岁月流逝，这些都是过去，影响不了我们多少。只是偶尔想起时，回忆起那些心酸或心动，悄悄感触，但更多的融入了现实的成分，也许，我们会遥望曾经呆过的地点，或许，我们会想起那时的一些情景，但仅仅也只是想起。

生活中，常有这样的情况，一些人，想留，留不住；一些事，想躲，躲不开。人生总是这样，希望的，常常得不到；失望的，往往却能碰到。于是，我们失望，难过，痛苦，感慨生活为何这样不顺，命运为何这样不公。细细想来，也别失望，留不住，并不是今后碰不到。有时，失去碰到都是一种机遇，生活需要放下看开。

不论是得意，还是失意，我们都要感谢生活。是生活，让我们懂得了许多，明白了许多。人生的许多进退，起伏，生活都给了我们一些重要的暗示，只是，得意时，没去理会，失意时，无心考虑，于岁月中，随波逐流，失去了好多机会，转身时，年华已逝，青春不再，留下的，只是一些感慨。所以说生活，难，懂生活，更难。

[生活难懂生活更难1200字作文

狗是我们人类最亲密的朋友，但是由于我们不懂狗语，和小狗很难沟通。

那天，我去外婆家和小可玩，就是因为我们不懂狗语才造成了一些让人啼笑皆非的事情。

在外婆家吃过午饭，我就去外面和小可玩，看见小可一直在大门后叫，我以为是有人来了，急忙跑过去把大门打开，我东瞅瞅，西看看，连一个人影都没有。我又把大门关上，接着抱起它玩了起来。

正玩着高兴呢！小可东摇西晃、左摇右摆、前蹦后跳，它把我都晃晕了。很快，它就从我的怀抱中挣脱了出来，然后又跑到大门后叫了起来，我的心中充满了疑惑，难道又有人来了，我又跑过去把大门打开，结果仍和上次相同，还是没有半个人影，这一次我没在把大门关紧，而且流了一点儿缝隙。

我又把小可抱到院子里，想继续和它玩儿，可机灵的小可看见了大门没有关上，于是它就以“飞”一般的速度跑到大门前把大门拱开，然后自己钻了出去，那个时候吓了我一大跳，我还以为小可闻到了坏人的气味跑出去追呢！我急忙跑到大门外，却惊讶的发现小可正在路旁小便呢！看到了这一幕，我笑得前仰后合，怎么也合不拢嘴。

看来小狗的世界还真是难懂呀！

我与爸爸之间好像隔着一层毛玻璃，互相看不清。

小时候，我总在半夜被晚归的爸爸吵醒；总在早上不想起床时被爸爸责怪；总在饭桌上与爸爸为点小事赌气。我是个爱哭的人，上面这些事情，都是我背地掉泪原因，但每次掉泪，我从不让爸爸看见。

暑假的一个晚上，我练完攀岩回到家，累瘫在床上，倒在妈妈旁边睡着了。不知到了半夜几点，爸爸回来了，没来由地给我讲了一堆大道理，我不耐烦地跑回了自己的房间，重重地关上门，心里不知从哪儿生起了怒火。

我听见爸爸的脚步声停在门前，我觉得他一定又要像小女人一样唠叨一堆大道理了，心中的怒火直冲脑门，跑过去拽开门对着爸爸狠狠地吼了一翻，我竟然吼得自己留下了眼泪。

爸爸站在我面前，愕然着，他有些干裂的嘴唇张开又闭上、张开又闭上。他终于什么都没有说出来，只是听我吼完，然后叹了口气，慢慢地走回了房间。那一瞬，他的背影竟显得有点儿老迈，可是我不心疼，看着他走开，我反而更加无法控制泪水，独自一人蹲在卧室门口继续哭。

哭着哭着，我隐约听到爸妈的谈话：“怎么？”声音很细，是妈妈。“大了……哭了……我不好……心寒”父亲低沉的声音将这几个字沉重地打进我的心里，尤其是“心寒”二字，我不哭了，静静地听，父亲好像自言自语地说：“没事儿，我儿子会懂的，会懂的……”妈妈赶紧说道：“是是，儿子懂事儿，他知道你为他做了很多。”

他为我做了很多吗？

突然有些场景浮现在我眼前：爸爸总在深夜回来，虽然自己已经大醉，却总不忘给我带点吃的；爸爸每次叫我起床之前，已经为我做好了早饭；爸爸在饭桌上告诉我与人相处的分寸，这让朋友们觉得与我相处很舒服……

这一晚，我用一声声怒吼震碎了我和父亲之间的毛玻璃，也震碎了父亲的刚强。我看到，父亲对我的期待与无奈，也开始懂得了父亲的爱。

七岁

广场上，我坐在独轮车上神情恍惚着，待到神思飞回来时，我才发现面前的大狼狗，我一时心急忘了刹车，径直开了过去……“汪！汪！”我吓破了的胆从车上掉了下来，左腿顿时鲜血淋漓，我疼得哇哇大哭，无助地望向父亲。父亲向我走来了，我眼中露出了欣喜之色，但很快，我却失望了，因为父亲只是把车扶了起来，瞥了我一眼就离开了。我心中愤愤不平，抹去眼泪，跨上车向广场中心的同伴们出发，看都不看他一眼……

十岁

经过一年的努力，我得到了梦寐以求的奖状——“美德少年”。我大摇大摆的把奖状拿回家，本以为父亲会高兴地表扬我，拥抱我，可是没有……父亲接过奖状，冷哼一声：“继续努力。”边说边把奖状扔到了一旁。我把书包提回卧室，关上门，泪水不由自主地落了下来。

前天

父亲对在老家的我不闻不问，却在私底下和姥姥悄悄问我的身体状况，吃得如何，穿得怎样。当我发现时，父亲立马训斥我：“大人讲话，小孩能偷听吗？作业写完了没！”我抽泣着离开了，就在我下楼梯时听到姥姥说：“你呀，对你儿子太严了。”“没办法，玉不琢，不成器呀！”在此刻，我才知道了父爱是什么。

今天

作文班上，一位小男孩——我，在本上写下了往事，也明白了父爱，当年的无知和不理解，也不会再有了。

难懂的父爱，令人读不懂的它，此时我懂了！

指导：阳泉卓尔教育培训学校