面具

当你想摘下面具时，却发现脸早已变成了面具的模样。——题记

在这个世界上，有那么一样东西，那就是面具。世界上几乎所有人都戴着这虚伪的面具，当然，有时也包括我。

这种面具不是我们平时说的面具，而是如果你是个虚伪的人，虚伪的面具便一直戴在你的脸上。还有一种人，他假装快乐时，便也戴上了面具。世上有很多人是虚伪的，也有些人是单纯真实的。

我已经很久没撕下面具了，这么虚伪的活着，真的好累。可是，当我把面具一点一点地撕下来后，我却发现，自己的脸早已变成了面具的模样。

快乐，是假的；幸福，是假的；友谊，也是假的。但是我相信，只要自己努力，做好最真实的自己，这些就都能变成真的！难道不是吗？

面具，可以戴，可以不戴。只要你选对道路，面具就不会跟着你，也不会戴上了。面具总是尊重你的选择，只要你选对了，这些虚伪的东西就跟你无缘。

我再想了想，嗯，有人撕下过虚伪的面具吗？虚伪的面具一旦戴上，就像沾了502胶水，想撕都撕不掉，还会沾得更紧，让你永远生活在虚伪中。

仔细想想吧，你带着面具吗？

“咔擦!”

拍下一张“美图”后，人们习惯性地开启美化软件让自己美若天仙，好让众人按“赞”。

近日“反美颜”软件的出现在逐步还原真实，对此，我拍手称快。

铺天盖地的“美图”正悄然改变着社会，我不得不说，不必过分追求流露于外在的美丽，真实的姿态与内心的善良方是真正的美!

追求美丽并试图用软件美化自己，折射出当下人们的自卑感与对美丽含义的粗浅化理解。

古语有云，爱美之心人皆有之。

爱美是人的本性，这是正常之事。但是，过分追求完美便是对美的扭曲。

人们总是对自己容颜过分吹毛求疵，原是五官端正，站在镜子面前就只有赤裸裸的“丑”。

这真的是丑吗?显然不是。

人们眼中的美是流露于外在，特别是看到韩国小姐选美中对“千人一面”的美女表示赞叹，并以此把美丽标准化，使自己可更靠近所谓“美丽”。

因此，美图软件的流行，无不印证了人们既缺乏自信又歪曲美丽的心理。

一张让人垂涎的图片，不仅让人有被欺骗的可能，更使人与人交际时“信任薄膜”被撕破，情感上更加淡漠。

美图看似能让人心情愉悦，美化生活，实则掩盖事实。

进入互联网时代以来，网络诈骗层出不穷，在很大程度上，美图是祸首。

不知有多少人败在“美女”的“石榴裙”下，不知又有多少人陷入了“温柔陷阱”。人们单凭相貌定优劣，并因为“美图”而人财尽失。

这，无不挑战着人与人之间的信任底线。挂着美丽却虚假的面具在虚拟世界中生活，这让普通人不得不怀疑对方，并设下心墙，人们因为美图而相互认识，可又会因美图而使情感更淡漠。美图已使社会病态加重，难道我们还要使彼此信任与情感进一步缺失吗?

卸载美图软件吧，美应由内心发出，与其追求自欺亦欺人的美，不如把注意力转至内心修养之中。

相传黄帝之妻丑陋无比，却通晓农业生产，最终成黄帝“贤内助”;

钟无艳虽外表丑陋，却用贤良相夫教子，助齐宣王成就霸业;

《巴黎圣母院》的卡西莫多亦是丑陋，可内心善良感动一代又一代读者。

外在的美只是空中楼阁，内心之美方是生活良药，使自己更加优秀。钟无艳等真正地诠释了美的内涵：只有真与善，人才可自信。才配美丽标签。

我们这个社会并不缺美女帅哥，缺的是内心向善、真诚待人的美人。与其在镜子前愁眉苦脸，不如早日撕下虚伪的面具，还原真实之美的姿态吧!

万圣节的服装起源于属阴节祭礼中，参加者宰杀牲畜并披上牲畜的皮。还有，参加者戴上的各式面具原是为逃避邪灵的，也流传了下来。

在古时候，如果有旱灾或是其它重大的灾难，人们便会带上丑陋的面具，因为他们害怕深夜还在外面游走的恶灵，如果晚上必须出门，便会戴上面具或用动物的皮毛装饰自己，希望恶灵认不出他们来，或被丑陋的面具吓走。

后来敬畏鬼神的宗教意味逐渐转薄，慢慢开始有小孩穿上鬼和精灵的衣服，出去吓邻居trick or treat(不给糖，就捣蛋)，要大人请吃糖果的趣味习俗。

万圣节的服装起源于恶作剧，也要求大人带孩子一起出门(一般是大人驾车停在路边，小孩去敲门讨糖trick or treat)。大人应该要求孩子只许去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不许打扰。另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待，不许进屋，讨回的糖也要交给大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要求不给自家制作的食品，也不给未包装的食品。

公共场合以及居家周围的节日布置都是自愿的。鬼脸南瓜灯、白网黑蜘蛛、白衣鬼等，都是节日的装点，已全然没有骇人之鬼魅色彩。有的女学生还在这时候会买一对南瓜或者鬼骷髅的耳环来佩带。如果有哪家的布置做得过分恐怖了，会遭到有关方面的制止，媒体也会令其曝光，让公众指责。

如果有一天小丑在舞台上哭了，你会认为她是在娱乐大众吗？在每个孤独的夜晚，乘上孤独的列车，就像一场旅行，随着季节飘向远方。我喜欢看蓝色的天空，那是我唯一的幻想，如果有一天，它失去了应有的色彩……那么我的世界是不是也会变？

走过的路，一片迷茫，未来的路不知道该走向何方？曾迷茫过，彷徨过，当最后一片树叶落下，我看到的是埋在泥土里的冰凉，是否会知道，为什么一天下来晚上睡不着，早上不愿起。其实生活中，我们都一样，不愿结束，不愿开始，所谓自诩的安静，是不是真的如想的那样，并将那些相关的记忆开始泛出脑海，虽然回不到那时候的场景，却还可以肯定的说给自己听，那不是灯花深处飘出的零落片羽，好看却轻飘，而是有着不愿跌碎年华的期望，在被光阴烙下的表情里，细致的淡化那些物是人非的落寞。

我们都是游走于寂寞繁华的人，于淡漠中找寻一丝温情，不同的人，在我们心中留下深深浅浅的痕迹，总有人走，有人来，然匆匆过客，也带来一缕牵念，送走一瓣花香。从自己旧日的文字里，旧日的音乐里，生出唯有想念的温暖，这个让人又明媚又忧伤的季节，只愿这依然是我永无止境的饱满而丰盛的年华。

此刻，宁静在只有一个人的世界里，用文字将这些碎碎的心思缠绵的绕在指尖，想留给自己一个温柔的永远，拈花一笑心自静！

[现实给了我小丑般的面具优秀作文

今天，优尼卡英语老师给我们布置了一项奇怪的作业：做一个万圣节的面具。

我回家后，先在电脑上查一下关于万圣节的小知识：万圣节，又名鬼节，是在每年的10月31日，是纪念死人的节日，在北美最流行。当晚，小朋友们都会穿上化妆服，戴上面具，在一起狂欢。而小朋友们戴的面具，往往都是僵尸、幽灵、巫婆、恶魔等，很吓人。我在网上找来找去，选了一个很像原始人的面具。然后我和爸爸妈妈就开始一起制作面具。

首先，爸爸在老师提供的面具纸上按我的脸型画了一个圈，然后比照我的眼睛、鼻子、嘴巴在面具纸上分别作个标记，接着，我按照爸爸画的标记剪一个椭圆型的脸型，再把眼睛、鼻子剪成三角形，嘴巴剪成弯圆型，我又剪两个月芽形的长纸条，一个朝左，一个朝右，分别贴在面具的上方，作为原始人戴的羽毛，最后妈妈负责制作一个戴在头上的长纸条，贴在面具的两端，这样面具就完成了。为了使面具看起来更可怕，爸爸又让我在面具的两个脸蛋上画了两个白色的长五角星，在面具上的额头中心画了一个大大的鬼眼。

面具制作好后，我想：到了万圣节那一天，我和其他小朋友们都戴上自己制作的各种各样的面具，在一起狂欢，就像一群魔鬼大聚会，那将是一个很可怕的夜晚。

[万圣节的面具作文

所有的面具都是照着自然表情复制的，所以，微笑也可以是一张面具。

魔鬼给每个人一套面具，上帝则给每个人一根绣花针。在世上，两人见了面，照例先用那个小得几乎看不见的针尖去轻轻地刺对方的脸皮，看他到底是不是戴着面具。

上帝规定：假如你发明对方戴着面具，你也要赶紧把自己的面具戴好；反之，如果对方脸上并无面具，你要马上把自己的面具摘下来。

有时候，你看他一下子把面具拿下来，一会儿又匆忙戴上，说不定片刻之后又促换一个，双方互动，很有趣，也很有学问。

一个人，直到他上天堂的时候，上帝才把那套面具和那根针“没收”。他在地上的日子，有时候也能够暂时把那攻防的设备搁置不用，那时候地上即是天国。

玲是一位中学女老师，她每天在讲台上竭力保持完美形象，但谁也不知道她心里的痛苦。她开始对自己的脸孔越来越不满意，觉得哪儿看起来都不顺眼，她要改变现状，她决定去整容。

医师认为她长得并不难看便劝她不要做了。可玲坚持认为自己的脸有问题。

无奈之下，医师动手术稍微改善了她的五官，但只是动了一些小手术，比她所要求的少了很多。

医师对她说：“身为一名整容医师，我只能替你动这些手术了。”

玲对手术的效果并不太满意，她认为医师在应付她：“你并没有对我的脸做大的改变。”

医师想了想说：“你的脸只需稍做改变，我都已经做了。现在你的脸一点毛病也没有了，脸不是面具，你不能用它来遮掩你的感觉。”

“面具？”玲很伤心地低下头说，“我也不想这样子的。”

“我相信你，”医师说，“请你告诉我，你是不是因为自己是一名教师，因此对自己压抑得有点过分#39;？”"

玲沉默了一会儿，她说出了藏在自己心头很久的话：“我很讨厌当老师，无论何时何地，我都必须做学生最好的榜样，不能有丝毫的差错。每一天到学校之前，都要将所有生活中的不快隐藏起来，把自己的情绪隐藏起来，带上笑容去面对学生。我教书已经3年了，但每次登上讲台之前都很紧张，这种感觉快让我疯掉了。”

“孩子都嘲笑我。我想一定是我的脸出了什么问题。”玲说完了自己的遭遇之后，忍不住放声大哭。她哭着，随后突然警觉地停住哭泣，擦擦鼻涕，坐直了身子望向医师，仿佛她已经泄露了什么重大秘密。

医师脸上露出微笑：“这样好多了，哭泣证明你有人情味。”

她慢慢放松自己，然后笑望着医师。

“孩子们嘲笑你，”医师说，“是因为他们已经看出你一直都在演戏。身为一名教师，控制自己的言行和情绪是无可厚非的，你需要表现得十分能干而成熟，但是你用不着表现得十全十美。作为老师，偶尔也可以表现得愚蠢一点，那样会显得更可爱，学生也仍然会尊重你，学生将会因为你平易近人而更喜欢你。拿掉你的面具，你会更喜欢自己，甚至会变得很喜欢自己的工作。”

离开诊所后，玲的心情好多了，几个月后，她不再为自己的脸孔而焦虑。她写信告诉医师，她觉得比以前轻松多了。她自认为是一位更有人情味的老师了，她开始爱上了这份工作和那群可爱的孩子，而且，她深信不久之后，她会工作得更出色。

正能量感悟：

为了表现完美而戴上面具，只能使自己的身心更加疲惫。摘掉生活的面具，展示出最真实的自己，别人会因你的本色而喜欢你，自己也会受到莫大的鼓舞。

我喜欢上课余的各式课程，尤其今天是我期待已久的“石膏面具”课。我们要用自己的脸，当作模型来做属于自己的面具。

开始上课时，老师首先讲解做面具的方法。大家先戴上发箍，接着在发鬓、眉毛处涂上凡士林，以防毛发碰上石膏不好清洗。然后，我们开始将石膏绷带，一块一块沾水，再往自己的脸上贴。

看似简单的贴合动作，其实还是有技巧的。老师叮咛我们，每一块石膏绷带都必须和上一块重叠，因为这样才会使面具更坚固。而且贴好后，一定要记得将它抹平，这样才不会凹凸不平，而且做出来的面具才会更光滑。

经过一小时的涂涂抹抹，陆陆续续变成一张张的“小白脸”，大家都只剩下眼睛、鼻孔、嘴巴露在外面。看到其他同学的模样，我好想大笑三声，但是我必须忍住，因为我可不想做出一个“皱纹面具”。最后一个步骤，老师教我们用吹风机往脸上吹，大家把面具吹干，等老师确认通过后，就可以把面具拔下来啰！

谁知道事情并没有想像中的简单，就在拔下面具的那一刻，我感觉脸上的皮快保不住了，好像皮、肉就要分家一样，真是恐怖极了！还好一切只是错觉，我的脸蛋现在依旧可爱迷人呢！做面具的课程既新鲜又刺激，真是一次特别的体验。

小狗淘淘买了一个大灰狼面具，它打算吓吓它的小伙伴们。

淘淘戴着面具来到森林，第一个碰到的是小白兔咪咪，小白兔咪咪竖起耳朵一看，不好，是大灰狼来了。就赶紧往回跑。边跑边喊：“大灰狼来了。”小狗淘淘追赶着小白兔，嘴里喊着：“别跑，我要吃了你。’小白兔路过羊贝贝家，赶紧跑到门口，使劲儿敲门喊着：”大灰狼来了，快开门。让我进去。我是咪咪。“羊贝贝听到大灰狼来了，赶紧打开门，让咪咪进来。砰的一声，门关上了。淘淘使劲的敲门儿，门儿怎么也打不开。淘淘只好失望的走了。

羊贝贝和咪咪在窗户口看到大灰狼不见了踪影，才慢慢的打开了门。趁着大灰狼走远，咪咪和羊贝贝拿着在门口捡到的树枝，跑到了小猫奇奇家，跟它商量商量怎么对付大灰狼。

可是，当他们走到奇奇家的时候，没有人在家。哎。急的咪咪和淘淘都冒了汗。

小猫奇奇正在森林里散步，它看到一只狼朝着这个方向走来，赶紧躲在了草丛中。谁知大灰狼根本就没有发现它。大灰狼慢悠悠的走到了大树下，摘掉了面具，天气太热了，小狗淘淘好像洗了个澡，草地又软又香，忍不住的打起了哈欠，睡着了。原来，淘淘扮大灰狼，都没人来与它玩，它郁闷极了

咪咪和羊贝贝找啊找，终于在大树下找到了奇奇，也看到了睡着的淘淘。

当淘淘醒了的时候，看到了它的小伙伴们，惭愧的低下了头，认识到了自己的错误，小伙伴们又和好了，高兴地到河边去捉鱼。

中华五千年，先人留下多少智慧。但岁月飞逝，文化的真谛也跟着流失，不知不觉戴上一层生硬的面具。

大黄鸭在香港亮相，中国各地涌现许多“分身”：莫言获奖，媒体只重其人而不重其文；“死活读不下去的书”中，中国四大名著榜上有名，《红楼梦》更是位列榜首。人人喊出弘扬中国文化，殊不知，只是在弘扬中国文化面具上的生硬、虚假，而真正的文化内蕴却被冷落在一旁。

诸子百家，家家有自己的思想观点，所著的经典，皆是古人智慧的结晶，得其皮毛便是一方大家。如儒家“四书”，蕴含孔孟之道最核心、最精萃的部分，阅读其书，如与古人谈话，领略孔子、孟子的思想、情感，才能升华自己的心灵，充实自己的内心。现在的浅阅读、碎片阅读就是文化面具上那层虚幻、无用的东西。《大学》中说：“本乱而末至者，否矣。”而现在，正应了此话：本已乱，则末未至。“其所厚者薄，而其所薄厚，未之有也。”而现在，也正是这样，厚者薄，薄者厚，本末倒置，从“未之有也”变成事实。

汉字，是中华文明的载体。它的形体，皆是由意思而来，一笔一画的排列组合，也是根据其特点而来。当奥妙无穷的汉字简化成简体字时，汉字所含的蕴味也悄然消失，只剩一层空架子。这不是中国文化的面具吗？而现在又有几个人能揭开这沉痛的面具？

白话文和文言文，在白话运动下，文言文这种生活技能变成需要学习、考试的内容。古人的智慧，皆由文言文记载，其情感、心境皆融入其中，而译成白话文，就剩下一些说教，最珍贵的精神却消散，这未免不是一种文化之荡。

文化带上了一层面具，精萃隐藏其后，但人被迷惑，推崇表面那层华丽。却是不知，那面具后的奥妙非外在浮华可比也。

面具，顾名思义，遮盖了人的美与丑，掩饰了人的善与恶，让他人误解。

一个阳光明媚的早晨，寺庙里许多的人都低着头，向佛像跪拜。一个小孩爬到佛像手上，抬头一看，天哪！神像竟然戴着一张金光灿灿的面具，小孩轻揭开这闪耀着光芒的面具，发现面具下竟是佛祖。佛祖笑了，说：“天下果真只有纯真的孩子才看得穿呀！”佛祖握住小孩的手，和蔼地说：“孩子，我带你去看看这众生面具下的一些不为人知的东西吧！”

转眼，他们来到了一个工厂，映入他们眼帘的是残酷的一幕：工人们忍气吞声地努力工作着，厂主不断地骂着他们，还用鞭子抽打。佛祖轻轻掀掉工人的具面，看到的是一张张抽泣的脸。但是，为了家庭，为了生活，他们只能戴上坚强的面具，忍住被他人打骂的耻辱，为自己以及家人们的安定生活咬牙拼搏着……佛祖欣慰地说：“孩子，有时懦弱的面具之下藏着坚忍不拔的品质。”小孩似懂非懂地点了点头。

刹那间，场景切换了，这次来到了食物加工厂，只见厂主奸笑着，命员工往加工的机器里放入了化学物质，加工后的食物与未加工的几乎一样。厂主又笑了。于是，一次又一次，厂主不停地实施着他的“邪恶计划”……佛祖愤愤地揭开厂主的面具，那面具下藏着的竟是一张极其丑陋和虚伪的脸。佛祖叹了一口气，说：“有时无耻的笑脸之下会藏着一颗可耻的心。”

谈话间，佛祖又牵着小孩来到了一条大街上。一个衣袖破旧、满脸尘土的乞丐正在乞讨。等到夜色已晚，那个乞丐向小巷走去，佛祖和小孩紧跟其后。谁知听到乞丐肆无忌惮地纵声大笑：“哈哈，原来这样也能获得丰厚的回报！”佛祖上前揭去了他的面具，面具之下深藏着一个贪婪的面孔。佛祖愤怒地说：“孩子，有时可怜的外表下掩藏的是想不劳而获的心思！”

突然，一个中学生打劫一个小学生的情景撞入佛祖和小孩的视线。只见中学生飞速地抢过小学生的钱，逃之夭夭。佛祖立刻走上前去摘掉中学生的面具，那面具之下藏着一张因害怕和惶恐不安而扭曲的脸。佛祖淡淡地说：“孩子，有时凶神恶煞的面具之下隐藏的往往是惊恐的本质。”

夜色已深，佛祖和小孩回到了寺庙中，当佛祖正要闭眼打座时，小孩那张天真烂漫的笑脸慢慢地从脸上滑了下来——天哪！这也是一张面具！面具下是一张早熟的脸。小孩麻木艰难地挤出一个笑容，说：“人生的面具下还真的是许多不为人知的东西呢！”

古有越王勾践卧薪尝胆最后大败吴国；有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有李白受不得半点委屈日安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

“以大丈夫能屈能伸为荣。”吴越两国交战多年，终于有一次，越王兵败被俘。到吴国当吴王的奴隶任人使唤，受尽吴王的折磨与虐待，最为重要的是受到了吴王的胯下之辱，可越王并没有灰心丧气，而是放下了所有的面子，没日没夜品尝苦胆，他坚信，总有一天，他终会还回来的。忍辱三年，回到自己的国家，可他并没有忘记在吴国的日子，随后创立军队，反败吴国，最终成就霸业。

“以小人只为面子为耻”。项羽是一位英勇无比的将领，可他有勇无谋且狂妄自大，放不下高贵的面子，最后乌江自刎。项羽有军队10万，而刘邦只有5万，两人同时率领军队攻打同一座城池。两人率先约定谁先进城池，而刘邦先进去了，这使项羽非常愤怒，他率领军队准备攻打刘邦，可刘邦却没有恋战，把城池让了出去，避免了一场大战的发生，而项羽却因为刘邦让城池而更加的狂妄自大，而刘邦忍辱负重，亲自拱手让城池，刘邦回到了自己的领地，率先获得民心，他一直操练队伍，最后打败项羽，而项羽却还不敢相信，项羽逃至乌江，他不甘心做刘邦的奴隶，更不甘心回到江东，他放不下自己的面子，最后乌江自刎。

我们青少年不就应该向越王，刘邦学习放下自己的面子吗？据调查，校园内的许多打架斗殴事件不就是这样发生的吗？有一些同学因为一些繁琐的小事，本来可以化解，可是他们放不下自己的面子，最终导致斗殴事件的发生。正值青春的我们，是早晨的太阳，容光焕发；是江河里奔涌的激浪，天地间应回荡着我们的澎湃；是一首不绝如缕的歌，把浪漫的情怀焕发。正直青春的我们，应该把时间当作一把尺子，衡量我们每一个人奋斗的进程。青年，正是我们努力学习而报效祖国的大好时光，每个成大事的人都应该丢掉一些阻碍行进的东西，而我们应该丢的，不就是那所谓的高贵的面子吗？

撕下你的面具吧，即使你站不成巍峨的高山；撕下你的面具吧，也许你升不成那万丈的光芒；撕下你的面具吧，也许你装扮不成雍容华贵的牡丹。“请你撕下你那尊贵的面具。”让世界多一份真实的美丽。

硬币有两面，正面与反面；人亦有两面，表面与内心。

——题记

闲时无趣，翻开书，看到了一篇名为《第四堵墙》的文章，颇有感悟。觉得自己也如同故事中的主人公一般，湮于茫茫人海之中。

故事很有趣，讲述的是两名主人公因种种原因带上了不同的面具。女主一号在生活中是一个‘假小子’，但她的内心其实是希望想一个公主那样，拥有着属于自己的公主床、公主娃娃等等。于是乎，她来到了名为‘第四堵墙’，这所谓的‘第四堵墙’其实是她的内心。其实，当今社会的人们都如同主人公一般，面对朋友、亲人、师长，早已带上了一个又一个的面具。原本活泼、淘气的女孩因家人的呵斥变得文静，原本老实巴交的人因为一次上当受骗而变得阴险狡诈等等，诸如这些事，数不胜数。人们总是因为种种原因，不愿让他人看到自己真实的一面。

行走在人生路上，原本可以大阔步地向前走，却因为带上了面具而畏畏缩缩。为何不抛下面具，在阳光下做最真实的自己呢？

我有一个朋友，六年级时相识，他曾与我说过，他活得很不开心。当时我的第一反应就是劝他不要自杀，他一脸无奈地对我说他的心理素质还没那么差。我的心安定了下来，才知道他是他们年级的三好学生、大队委。他说他活的很累，很苦。我说，你可以试试活的真实一些。虽说很苦很累，可为了你的未来，也只能这样。他听了我的话，照做了。几个月后我们相逢，他明显开朗了很多，我也替他开心。

敞开心扉，抛下面具在阳光下做最真实的自己吧！

藏在面具后面的是虚假的脸。——题记

阳光透过树叶洒在石板路上，留下斑斑点点的印迹，那是我上学的必经之路。走过那儿时总是看到路边的一扇门紧闭着，我总是盼望着它在某一天会被我打开。那天在不久后真的到来了。

那天放学，我匆匆跑到那扇门前，尝试着把它推开，但不断的尝试换来的是一次次失败。我颓丧地坐在门前的地毯上，感觉屁股有些不舒服，站起来，猛地掀起地毯一看，眼前的景象让我兴奋地跳起来——一把钥匙。

我用钥匙轻而易举地打开了门，头顶上的电灯闪着昏暗的光，圆桌上有一个纯白色的面具，一下子就吸引了我的注意力，我想那就是我一直在苦苦求索的东西吧。面具上的微笑显得有些顽皮又有些可爱，着实让人喜爱。我一下子想到了好朋友宋喆，如果他看到这个面具一定也很开心吧。

第二天我把面具带到学校去展示，向同学们讲述我和它的故事。可是我观察到“宋喆”总是躲在人群后面，用一种令人捉摸不透的目光偷偷地注视着我的面具，但沉溺于得到新玩具的喜悦，我没有过多在意。

上午就这样风平浪静地过去了，可是就在下午，一件事如晴天霹雳般深深刺激到了我，我的面具不见了。我为我早上过分地张扬而感到深深地自责，同时我也在积极地搜寻着有关线索，最后的种种矛头指向了宋喆。

我不敢相信他，质问：“是不是你拿了我的面具？”他头摇得像波浪鼓一样，可是他的脸涨得通红，让我一眼就看穿。那一刻我的心凉了。

看着重新回到手中的面具，依旧是万年不变的微笑，但此时的微笑却是那么刺眼。谁知道微笑的面具下藏着一张什么样的面孔呢。

今天我们在幸福里做“手掌面具”。首先，老师给我们发制作面具时要用到的材料：彩纸、双面胶、剪刀、竹签、水彩笔。小朋友们看到这些材料都兴奋极了，有的还高兴地喊：“哇，太棒了，今天做手工！”

开始做面具了，我先把手掌压到纸上，看看这张纸够不够大，看来我的担心是多余的，这张纸画三只手都绰绰有余了。接着我用铅笔沿着手掌的边缘描出手掌的形状，画完之后一看，呀！我的手掌怎么这么小啊！然后我用剪刀小心翼翼地把纸上的手掌剪下来，我拿起来左看看，又看看，怎么感觉跟我的手有点不一样呢？而且两只手大小也不一样！算了算了，说不定我的面具会成为最具特色的呢！接下来我在手掌中间画了一个椭圆形，这个椭圆形可不好剪。我先在椭圆的中间用剪刀戳一个洞，然后再慢慢沿着画好的线把圆里面掏空，这样我就不会被面具挡住视线了。最后我把两只手掌粘在一起，粘上竹签，面具就完成了！

做完之后，我看面具上面空荡荡的，就想在上面加点装饰。于是我在眼睛上方画了两条眉毛，心想：这样看上去更精神了！

看着自己做的面具，我得意地想：我的动手能力还不错嘛！

每个人都有一个无形的面具，可能是冷漠脸，也可能是一幅幅笑脸。人们总是要把自己最完美的一面展现给别人，就算在自己喜欢的人面前，也不会将面具掀开。

为了不让父母担心，有什么心事也就只好藏在心里，挂上一个微笑的面具，当做什么都没发生的样子，自己可以应付得了。只是在夜深人静忍不住的时候，捂着被子在床上轻轻的哭泣。月光从窗帘的缝隙中走进来，轻轻地散在床边，哭声小到几乎听不见，就这样当做没人知道好了。人也因为这样，学会了戴上面具。再怎么欺骗，最终也骗不了自己。

在自己喜欢的人面前，为了守护与他之间的友谊，也只好戴上面具。他与你可能只是朋友，为了不让你也失去了这个距离，有时需要两张面具不停地更换。对他的感情似乎也只能让自己知道。你可以带上面具与他打招呼，却好似不可以脱下面具与他表露心声。人们也在这一刻变得虚伪，面具也因此不常摘下。这样可以逃过全部人的眼睛，可却永远也逃不出自己的心。

面对大街上的陌生人，人们总是一副冷漠的面孔，那是因为人们已经习惯了带面具去生活。迎面走着的几个人中，没有一个是笑着的，他们已经习惯冷漠的世界，顺其，也带上了冷漠的面具。从此人们已经成为了伪装、虚伪的人了。几乎没有人会向其他人说心底话。

面具成了人们逃避类型的一个方法，然而这方法并不是一个好办法，毕竟不是什么都是可以逃避的……

每个人的成长都是在学习如何穿戴面具的过程吗？

我是一个双面人，我每天有着“面具”一般的生活。

当我带上“安静”的面具时，我就会一个人安安静静地捧起一本书，独自坐在椅子上，爸爸妈妈说那时我乖得像只小猫。突然，一本书划过一条优美的弧线，不偏不倚正好落在我的头顶，啪的一声又掉在地上，我并没有生气地追杀那个罪魁祸首——我弟。只是默默的捡起书，放到桌上，再一次沉浸在书的海洋里。

当我带上“吃货”的面具时，我就会大吃特吃，我的肚子就像无底洞一样，怎样吃都吃不够。妈妈说再吃，你就变胖了！我说：“不怕不怕，我是怎么都吃不胖的。”当然，吃多了的后果是惨痛的。有一次，我吃了一碗很辣很辣的水煮鱼，第二天，我扁桃体就发炎了，打了三天针，唉，全都是怪我太贪吃了！

当我带上了“火爆”的面具时，我的脾气就上来了。有一次，我弟不小心把我的书包用笔涂划了，我非常生气，怒不可遏就去追他、打他。十分钟后，才消了气。唉，我的爆脾气也该改改了。

我的生活面具太多太多，每天戴着它们，让我尝遍了生活的酸甜苦辣，喜怒哀乐……

“直到如此，我依然在坚守着一方净土。”我心里默想着，可真的是这样吗？有很多东西已经在不知不觉中改变了，再也回不到最初。

一抹微笑，一个善意的举动都可以拉进人与人之间的关系，我知道如此却从来没有做到过，只因为没有勇气。

情商是我们衡量一个人是否优秀的一个指标，我曾经因此去专门学习如何提高情商，可结果失败了，我并没有提高情商，相反我还因为不真诚导致本来不多的朋友更少了。

生活中我从来没有去表达过自己的情绪和观点，大多时候都是随波逐流，也丧失了自我。带着一副伪善的面具与人相处，尽管内心不是那么的高兴，也会装作开心来交流，看似很和谐，可自己知道这样并不是自己想要的。

人人都怕麻烦，可人人都喜欢找麻烦，就像会哭的孩子有奶吃那样，喜欢麻烦别人的人，人缘更好，因为他们之间交流更多，我不知道他们彼此是真诚的吗？但是我想在遇到困难时，他们会相互帮助。

相比起来我是一个不爱找麻烦的人，自己能处理好的事情绝不麻烦别人，于是人缘很差，基本都是点头之交，有时我想要这样的相处模式，只不过最后都是因为某种原因丧失自信。

我善于观察别人，在其他人之间的相处中，我发现很多都是和我一样带着面具，只不过我是因为不喜欢，所以面具丑陋，而其他人的面具很漂亮。

难道必须带着面具才能有自己的生活地位吗？人人喜欢赞美的话，可那种随意的赞美在我身边经常见到，我有时会发现这样很假，特别讨厌这样，感觉是一种讽刺。

你们做过面具吗？我可没做过，不知道老师是不是吃错药，居然让我们做面具！

邹毅展把我带来的硬纸板剪成了几块，分给需要的同学，我也理所当然分到了一块。看上去又白又大，摸起来很光滑。

第一步：固定眼睛、鼻子、嘴巴。我把纸板按在脸上，可根本不行啊！鼻子不小心就把纸拱成半圆柱形，根本比试不了。唉，只能使出我的绝招了——手指。我用两根手指点按在眼睛上，其它手指按住纸，用铅笔画圈，再比试出鼻子和嘴巴的长度和宽度，最后算出它们和眼睛的距离，标画出来。

第二步：剪洞洞了。可椭圆形，超级超级超级难剪啊！算了，剪菱形吧！在要剪的地方对折一下，剪一下，就完，剪鼻子时，我不小心给剪成尖了，把嘴巴一部分都露出来了，那干脆把鼻子嘴巴合体吧，这样一看，还不错。

第三步，上色。我一会想到死神，就在面具的眼睛上方画两把镰刀；一会想到赛迦，就在面具脸旁，画上条条水晶串；一会想巫师，就在另一张纸上画上两顶黑斗篷，粘上；一会想到吸血鬼，就在嘴巴上加上两颗獠牙。最后把面具剪成九边形了。张皓然还在后面瞎叫：“童淼，你做的是小丑吗？”我做的可是灵神巨兽麒麟。

第四步，当然是穿绳子了。我用剪刀剪了两个小孔，再把绳子穿过去，打个死结，一边完成了，另一边也如法炮制。

终于要拍“全家福”了！我看着别人，有的面具像猛虎，不不不，倒更像是猫；有的是机器人，可根本不像，肯定是假的；有的“脸色”惨白像幽灵一般，飘浮不定；有的像一头胖胖的熊，看起来很欠揍……“熊”一看见我，就叫“不要！我才不跟你站一起。”我便和许振康一起，我按着他的头，他被我虐惨了！哈哈！

一个东西，做不好，戴上难受，做得好，戴久也难受，哈哈，小朋友们，你们猜猜这是什么？我悄悄告诉你，这是面具！我相信你们都做过面具，我今天也要做一个独一无二的面具，你们如果想看我怎么做，那就随我来吧！

首先要画面具脸上的主要部位，前提是，要画得和我们脸上部位差不多，这样戴上，我们才能自由说话、呼吸、看四周。先铺上一张白色光滑的硬纸板，我可是要画一个机器人，因此，眼睛我就画长方形的吧！我正在画画标注中，可恶的毅展像喇叭一样突然间喊着：“耶，我画好眼睛了！”这一声尖叫，害得我把长方形的宽直直的线硬生生变成歪的了，真是一个“害人精”，可是这张纸板这么厚，我用橡皮擦，恐怕要擦到猴年马月了，算了，将错就错了。这机器人的鼻子，是正方形，还是圆形的？那就画个小樱桃似的鼻子吧，可是待我很认真画完时，奇怪，我这鼻子怎么不是我想要的，变成了一块没形状的石头鼻子了。哎呀，我是不是画错了，如果戴上去，那不是鼻子和嘴巴紧挨打架了，时间关系，我看也行，就这样吧！

开始挖洞眼了，我用一把锋利战士剪刀，顺着线的边缘，“咔嚓咔嚓”，专心地剪起来。一切顺利，终于剪完这几大部位了。

最后上色。机器人，到底一身穿什么颜色的衣服呢？是蓝色的，还是黄色的，还是……蓝的吧！我拿起彩色笔慢慢地，一圈一圈地涂鸦着。

上完色，就要剪耳洞，绑绳子了。我把面具白色部分剪掉，碰到边缘，我小心翼翼地剪，生怕把边角给剪歪了，那我是竹篮打水——一场空。在脸颊两边用笔捅了个小洞，再用剪刀剪成一个中洞，把绳子穿过去，打上死结，套上面具，哇，还真合适，眼对眼，鼻对鼻，口对口！大功告成！

最后大家都做完了，吆喝起来了。“你看我的猪，多可爱俏皮，瞧你那四不像的狐狸。”“就凭你那只笨猪面具，你那才是四不像呢，还敢叫！”毅展插嘴道：“别说了，你们更不如我森林之王大老虎呢！”“哇，鑫源这个不错，活灵活现！”说得我甜滋滋的。同学们各个指着面具议论纷纷。

“我们拍一张全家福哟，纪念六一节！”老师拿着手机，笑呵呵看着我们。我们都凑过来了，我做了一个“钢铁侠”姿势，毅展摆出一副“美国队长”样子，童淼和若冰他俩，哈哈，在相互打闹，还有皓然，由于中间没做好面具时间不够，结果戴了个不喜欢面具，缩在一旁，不肯露相呢！

“咔嚓”一声，我们“全家福”定格了！小朋友，这就是我们做面具的过程哟！