颜色

文海校园里优美的风景，教室里的朗朗读书声，操场上的活力激情，和阵阵花香都令我着迷，我尤其喜爱文海特有的几种颜色。

喜欢文海的“小黄帽”。当我还是一名幼儿园的时候，就在小区或文海学校附近看到很多“小黄帽”，好像特别有优待。过马路时，车辆会提前停止让行；公交车上，会有人主动让坐；进小区时，会有叔叔主动给开门，满脸微笑，并问上一句“今天得到小红花了吗”；觉得“小黄帽”好幸福。几年前，我也光荣地成为了一名“小黄帽”，也受到过特殊的待遇，同时也戴着“小黄帽”完成很多有意义的事，如和其他“小黄帽”们周末去擦公共自行车，公园里捡垃圾，宣传“五水共治”等等，慢慢地，我知道为什么“小黄帽”为什么会那么地受欢迎，还有特别的优待了，我为自己是小黄帽而感到骄傲，我会让它的颜色更加鲜艳。

喜欢文海的红色。校园里的枫叶是红色的，红领巾是红色的，文海的校服也是红色，真好。那是一种青春的绽放，年轻的激情。当你看到一整片红色出现在学校附近，没错，那就是文海的学生们啦。操场上，整齐划一的动作在做着课间操，体现了团结。运动场上，红色们你追我赶，勇争第一，绝（next88）不认输。马路边，红色们严格遵守交通规则，时刻起到榜样的作用；教室里，笔着的坐着，认真地聆听，努力地学习，渴求知识，追求上进。作为红色的一员，我会让它红的更鲜艳。

喜欢文海的红绿灯，那是一种责任和守护。每天上学和放学的时间段，在文海的门口就有一个临时的红绿灯，出现在校门口。不管是刮风下雨，还是天寒地冻，始终不变。除了红绿黄一种颜色不停的变换，还是两种颜色伴随着，“绿背心”和“灰制服”，“绿背心”是家长自愿者，由家长自发组织，始终坚守。“灰制服”是学校保安，除了制服是灰色，脸也有点暗黑，那是风雨的洗礼才有的颜色。当有个别车辆想急着穿过红灯的时候，“灰制服”一定是第一时间出现在车前，用自己的身体守护通过的孩子们。当有孩子想急着穿过红灯的时候，第一时间一定有双大手及时拉住他们，伴随着几声“训斥”，虽然严厉的“训斥”，可是听着却那么地温暖。多年以来，记不住有多少张这样的脸，却始终记得文海门口的“灰色”，在我眼里最耀眼。

作为一名文海人，文海的很多颜色让我印象深刻，不止因为的颜色好看，而是它的行为让它的颜色更加鲜艳，我爱文海的颜色。

如果我问你:"冬天是什么颜色?"你一定会说:"冬天是白色的."可如果你这样说的话,就大错特错了.白色并不代表冬天.你若不信,就请跟我寻找冬天的颜色吧.

漫步小花园,昔日争芳斗艳的花儿们早已凋谢,惟有那万年青和松树还那么挺拔.万年青的叶子犹如一把把利剑,松树的身上仿佛扎满了一枚枚绿色的绣花针.它们在这寒冷的季节里仍然倔强地生长,颜色还是那么绿.恩,冬天是绿色的.

来到居名小区的边沿,会看到许多泡桐和白杨.虽然它们已经失去了装点它们茂密油绿的叶子,可它们那深棕的枝干同样抵挡得了冬日猛烈的朔风.因此,冬天是棕色的/.

去逛逛热闹的市场,光水果摊就有无限观赏价值.不必说碧绿的大西瓜,紫红的葡萄;也不必说精装的红草莓.猕猴桃,金色的柿子.单是常见的富士苹果,一个个也如艺术品似的:有的硕大红润,果皮是泛着诱人的光泽,直叫人想去咬上一口;有的淡红透青,味道一定和它的颜色一样可爱.再看看那些穿红着绿来采购的人们,喜笑颜开的将带这冬天色彩的水果捧在手中;想着回去和家人一起分享的情景.

看吧,冬天是白色的吗?不是的,冬天就想一个巨大的调色盘,它能调出青春的鹅黄和嫩绿,夏天的墨绿和浅蓝,秋天的金黄和深红,还能调出冬季的活泼与深沉.谁说冬天是白色的?冬天是无比灿烂的,冬天的颜色是无比丰富的.朋友,让我们的画册里多些冬景,再多些冬天的颜色吧!

我爱秋天，不只爱它满天飞舞的金叶;不只爱它令人赞美的硕果;更爱它令人向往的颜色，秋天的颜色真美。

秋天没有春的嫩绿，夏的火红，冬的纯白;犹如成熟的少女披着金黄的外衣，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如一位老者站在世界的高处俯视人世间的一切……

秋天是金黄的。那一片片金叶向大地飘去，放眼望去满地的金黄宛如一片金色的海洋，更好似一位游者，在走向泥土的途中做了一次奇异游历。

秋天是红色的。枫树的红叶好似一个个火苗在秋天这个季节散发着奇特、耀眼的光茫。看那满墙的爬山虎，红得那样多彩：深红、浅红、暗红、半青半红……阳光照在爬山虎上，那淅淅零零的光都变成了红色，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

秋天是纯白的。满地的白色菊花好像在迎接秋天的到来，还有棉田里的棉花，白的像一朵朵云朵，那随风舞动的身躯好似舞台上的舞者，在舞动秋的赞歌。

秋天的颜色：金黄、火红、纯白的，这些颜色在秋里一一展现各自的风采。秋是五彩的，秋是美丽的。就让我们在秋里感受四季的颜色，体验秋给我们带来的神韵……

风吹草动，为什么风没有颜色呢?

如果风有颜色，春天的风是绿色的，使人们感到一切都是新的。绿色的风吹过小树，幼苗钻出来了;绿色的风吹过小草，小草钻出来了;绿色的风吹过城市，小朋友们出来放风筝了;绿色的风吹过鸟巢，小鸟出来找虫子了……

夏天的风是蓝色的，可以带给人们一丝清凉。蓝色的风吹过游泳池，使人们感到凉爽;蓝色的风吹过炎热的城市，使城市变得凉爽;蓝色的风吹过小树，小树制造出更多的空气;蓝色的风吹过蓝天，蓝天变得更蓝了……

秋天的风是橙色的，让人们感受到秋天丰收的喜悦。橙色的风吹过苹果树，苹果树上的苹果更红了，露出了笑脸;橙色的风吹过枫树，小枫叶高兴地飞舞着;橙色的风吹过果园，果园里的果子全都成熟了，农民伯伯露出了高兴的笑脸……

冬天的风是白色的，给人们带去打雪仗的快乐。白色的风吹过梅花，梅花开心地露出了笑脸;白色的风吹过湖泊，湖泊上结了一层冰，使小朋友们可以高兴地滑冰;白色的风吹过空地，空地披上了白棉袄，小朋友们可以打雪仗……

如果风有颜色，那该多好啊!

秋意渐浓了，但在北方，立秋后的天在中午时也会有燥热的时候。我住在农村，上班时会从公路上过或者偶尔带孩子到田野里去走一走，满眼都是生命的颜色。

田间小路两旁的稻田，有的已经长熟了，稻穗呈现出诱人的金黄色;有的略青一些，黄绿相间着，沉甸甸之中不时地传来蟋蟀的鸣叫声。还有那成片的、墨绿的、白菜的海洋，虽然没有长出满登登的菜心，但菜叶已直立地向上生长，生机勃勃的样子，让人看后，充满对生命的渴望。远处大河岸边，培育的杨树苗，一片片，一行行，挺拔地站立着，郁郁葱葱。傍晚时分，从那迷人的晚霞当中，数以万计的不知名字的小鸟会从西北方向成群的飞向大河岸边的芦苇丛中，那是它们栖息的家园，那是它们幸福的天堂。它们在那里歌唱着，嬉戏着、繁衍着……在城里居住的人们那是很难体会到这恬静，和谐的感觉。

儿子会指着路边的事物不停地对我说：“妈妈，那是稻子，长熟后能做大米粥。”“妈妈，你看，杨树多高!”“妈妈，小鸟回家了吗?”他在这人与自然相和谐的环境里，欢蹦乱跳，就像一只刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地叫个不停。

我想，儿子现在就是那淡淡的绿色，他能感受到大自然的独特魅力，他对生命充满渴望，在爸爸妈妈的眼里，他好似一个刚好发芽的幼苗，渴望着阳光，渴望着雨露、更渴望着属于他的那一片天。我想，我所教的小学生是那绿的逼人眼的绿色，他们翠绿欲滴，我们被他们吸引，被我们重视。我们愿捧在手里，呵护他们，又恐怕被我们宠坏;我们愿拿在手里。雕琢他们，又怕不经意间造成他们一生的遗憾。他们的可塑性是那么强，他们的求知欲是那么高，这醉人的绿呀，是我们的希望，是我们的寄托。我想，忙碌的成年人，是那绚丽的橙色，迟暮的老年人，是那瑰丽的红色。

不同的年龄段，我们的生命赋予不同的颜色，每一种颜色，都有其独特的美丽。

一年有四个季节——春、夏、秋、冬，分别有不同的，丰富多彩的自然景观，那么，它们又是什么颜色的呢?

我眼中的春天——是清新的粉绿色。小草从土中探出脑袋，柳芽儿从树枝上冒了出来，小花儿在草丛中绽开笑脸……春天，让世界变得富有精神!变得生机勃勃!它就像一个刚出生的娃娃，从头到脚，一切都是新的，给世界增添了新的生命。

我眼中的夏天——是火热的大红色。大树长的更碧绿了，更茂密了，小花儿把身子挺得更高了，笑容更灿烂了，蜜蜂采蜜更加繁忙了，酿出的蜜更加香甜了……夏天，让世界变得热火朝天，开始劳动了!它就像一个可爱的小男孩儿，开始认真劳动了，让世界变得更加美丽了。

我眼中的秋天——是灿烂的金黄色。谷子熟了，稻子熟了，水果也都熟了，大丰收开始了……秋天，让世界丰收，让人们陷入丰收的喜悦之中。它就像一个健壮的青年，为世界劳动着。

我眼中的冬天——是无暇的银白色。美丽的雪花从天空飘落下来，有的像牛毛，有的像松针，还有的像梨花儿，整个世界顿时穿上了银白色的大衣……冬天，让世界变的更加美丽，更加迷人了。它就像一个美丽的小姑娘，为世界的美丽做出了巨大的贡献。

正是有了四季，世界才会生机勃勃;正是有了四季，世界才会美丽如画;正是有了四季，世界才会丰富多彩……

导语 ：枣红，苹果绿，橘黄，柠檬黄，柚黄，桃红，橄榄绿，苹果青，海蓝色，草绿色，花红色，柳绿色等都是描写颜色的词语。下面是小编为大家整理的描写颜色的词语姹紫嫣红，欢迎大家阅读!

拼音： chà zǐ yān hóng

正音： 姹;不能读作“zhái”。

辨形： 姹;不能写作“诧”;嫣;不能写作“姻”。

近义： 百花齐放万紫千红

反义： 残花败柳

结构： 联合式。

英译： beautiful flowers

用法： 见垂柳拖丝，拂境清幽;～，迎风弄鸟，别有一种赏心之境。 ★清·禇人获《隋唐演义》六十九回

来自： 明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”

释义： 姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

例句： 春天到了;漫步在花园里;那～、五彩缤纷的春景;让人赏心悦目。

造句：

1、看到满园姹紫嫣红的鲜花，她莞尔一笑，脸上多日的阴霾终于一扫而净了。

2、在公园里我看到过不少姹紫嫣红的花朵，令人称赞。

3、我来到紫竹院公园,只见满园春色,姹紫嫣红,鸟语花香,十分迷人。

4、蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。

5、春天一到，百花怒放，顷刻间姹紫嫣红。

6、春天来了，处处姹紫嫣红，花儿们争先恐后的开放着。

7、花园里，姹紫嫣红的花朵大部分都盛开了，真好看。

8、你的花园将绿草成茵，姹紫嫣红。

9、满园的春花争奇斗艳，姹紫嫣红，煞是好看!

10、春暖花开,公园里姹紫嫣红,蜂飞蝶舞,人们流连于花红柳绿之间。

生命是一本书，跌宕起伏，捉摸不定，牵扯着读者的心；生命是一出戏，没有固定的对话，没有固定的剧本；生命是一首歌，时而悠远时而激烈，时而悲伤时而喜悦；生命更是一副画，充满美好和代表美好的各种色彩。

生命是什么颜色的？是红色的吧。那深红的木槿，朝开暮落，但它的每一次枯萎是为了下一次更绚烂的绽放，它们永远怀着一颗坚韧的心，生命亦应如此，会有低潮，会有难过，会有纷扰，可是，我们往前走的信念始终未变过，因为我们知道，起伏是不可避免的，我们就像那火红的木槿，永怀一颗向上，坚强，不屈的心。

生命是什么颜色的？是绿色的吧。那嫩绿的草。不是有首诗是这样写的吗？野火烧不尽，春风吹又生。生生不息，顽强的生命力代表着草亦是代表着绿色。小草，虽凡却拥有巨大的力量，小草，虽渺小，却从不畏惧暴风骤雨。生命就应像绿色、像小草一样，面对困难，面对挫折，不畏艰险，勇往直前。

生命是什么颜色的？是金色的吧。就像那太阳，今天落下明天还会升上来，金灿灿的光温暖着世间万物，温暖着每一个人的心，生命亦应如此，把温暖带给他人。而金色更代表着坚固和璀璨，生命更应这般，拥有着一个坚定的信念，不论风吹或雨大，信念从未改变。

生命是什么颜色的？在残疾，智障的人心中？我不知道，我想，应该是那五颜六色的吧，就像海伦，她看不见，每一天都生活在一片漆黑中，不知道天空的颜色，不知道太阳的颜色，不知道世界的颜色，可是呢？她依然活得很快乐，还帮助了许多人。就像那些一出生就是智力有问题的人，他们被人称为弱智群体，每天走在街上总是受到路人鄙视，厌恶的眼神，可是，他们依然很坚强，比那些所谓高智商的人更坚强，在我的小学里，就有这一特殊的群体，上体育课时，他们一起打羽毛球，在比赛时，他们互相探讨经验，坚持不懈地训练，他们会为别人的喜而喜，为别人的忧而忧，在同伴成功时，他们会真心为朋友喝彩，在同伴失败时，他们会用心鼓励，我认为，在正常人眼中，他们的缺点更是他们的优点，他们拥有一颗单纯的心，跟他们在一起，可以无忧无虑，他们生命的颜色，定是五彩缤纷。

生命是如此脆弱，如此短暂，为了让这生命的路程更加绚烂，大胆迈出步伐，勇敢往前，走上属于自己的路，找寻属于自己的灿烂。

浓朱衍丹唇，黄吻澜漫赤。

低头和颜色，素齿结朱唇。

绛唇珠袖两寂寞，晚有弟子传芬芳。

朱唇未动，先觉口脂香。

水翦双眸点绛唇，

疑是昔年窥宋玉。

箸点歌唇，葱枝纤手，好个卿卿。

靥笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香。

花袍白马不归来，浓蛾叠柳香唇醉。

团鬓分珠巢，浓眉笼小唇。

玉如意，金澡瓶，朱唇皓齿能诵经。

卢姬少小魏王家，绿鬓红唇桃李花。

丹唇间玉齿，妙响入云涯。

兰眼抬露斜，莺唇映花老。

绛唇吸灵气，玉指调真声。

冰齿映轻唇，蕊红新放。声宛转，疑随烟香悠扬。

髻摇金钿落。惜恐樱唇薄。

朱唇翠眉映明矑。清歌一曲世所无，

朱唇一点桃花殷，宿妆娇羞偏髻鬟。

趴在窗前，望着满天繁星。风，凌乱了发丝，也凌乱了思绪，细细梳理，又忆起你。你说：要让青春绽放，因为，你我，都是颜色不一样的烟火。

那时，你在二班，我在五班；那时，你眼里的我狂妄不羁，我眼里的你高傲自大；那时的你我水火不容。

后来，分班了，我在一班。很不幸，你也在一班。于是，战争升级了。

你是一个火一样的女子，热烈奔放。在你面前，我显得渺小，或有些许冷漠。你是老师眼里的好学生，而我却是个“名副其实”的坏孩子。种种的比较，让我感到难过。我心里压抑的怒火，终于在一个无人的角落爆发了。

我没去吃饭，教室里的人都走光了。于是我便放肆地哭了一场，然后把你的书全都扔在了地上。门开了，先是惊讶，后来就是害怕。因为，开门的人，正是你。

对视……我看到了愤怒的火焰，接着，便是一汪泪水，浇灭了愤怒，却勾起了我的惭愧。

我望着你，轻声一句对不起，也许你没有听见，或是不愿搭理我，转头就走。教室里又只剩下我和地上的一片狼藉。我悄悄地把书整理好，坐在座位上，不说话，不学习，只是呆愣，思考……

后来老师找我到办公室，“原来是告诉老师了呀，看我回来怎么收拾你。”我心里想着。跟在老师身后，向办公室走去。

“班里宿舍要进行微调，你就搬到隔壁宿舍吧。”我呆了……

来到隔壁宿舍，只有一个空床，毫无疑问，这将是我自己的小天地了。一看旁边床铺上挂着的牌子，心想：“完了。”

到了晚上，我早早地洗漱完毕准备上床睡觉。你拉住我的胳膊：“我们聊一聊吧。”我没有选择地答应了。

你说：“对不起，我是一个不会考虑别人感受的人，如果是因为我而让你受伤，请你原谅，我是真的没有恶意，只是想做好自己分内的事情罢了。”我不说话，眼眶温热，落下了眼泪。

与你同宿舍的日子并不是那么可怕，渐渐地，我不再疏远你，直到后来，我们成了朋友。

我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成春天。有你的日子，每天都如春天般温暖，你的宽容大度像春天里和煦的阳光，温暖了我冷漠的心。

毕业那天，中午，我们都没去吃饭。你牵着我的手。你说：“我们都一样，一样的善良，一样的全力以赴追逐我们的梦想。让青春绽放，让独特的颜色绚烂我们的天空。”

风，吹走了花瓣，也吹走了似水流年。留下的，是你给我的信念。耳边仿佛又听见你说：“你我，都是颜色不一样的烟火。”

[不一颜色的烟火作文

刚搬到这个小区，常常见一个5岁左右的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕型的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，父亲又和厂里一个打扮极其妖艳的女子好上了。像万千个出轨故事的主角一样，男主人公只丢给母子俩一套房子，毅然决然地离开了这个家。从此母子俩相依为命。

孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。在妈妈回家的路口，常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。

听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。

直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种绿色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。

看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好的活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼泪噙满了眼眶。

好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。

母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。

不分皂白：皂：黑色。不分黑白，不分是非。

出处：《诗经·大雅·桑柔》：“匪言不能，胡斯畏忌。”汉·郑玄笺：“胡之言何也，贤者见此事之是非，非不能分别皂白言之于王也。”

黑白分明：黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。

出处：汉·董仲舒《春秋繁露·保位权》：“黑白分明，然后民知所去就。”

泥而不滓,染而不黑:比喻洁身自好，不受坏的影响。泥，通“涅”。染黑。滓，通“缁”。黑色。

出处：《史记·屈原贾生列传》：“濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。”

涅而不缁涅：矿物名，古代用作黑色染料;缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。

出处：《论语·阳货》：“不曰紧乎，磨而不磷;不曰白乎，涅而不缁。”

牝牡骊黄骊：黑色。原意是观察事物要注重本质，不在乎外表怎样，后比喻事物的表面现象。

出处：《列子·说符》

青红皂白：皂：黑色。青、红、黑、白四色。比喻事情的是非或原因。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第三十四回：“妈妈和哥哥且别叫喊，消消停停的，就有个青红皂白了。”

染蓝涅皂：指胡乱涂抹。涅，染;皂，黑色。

出处：唐·段成式《酉阳杂俎续集·支诺皋中》：“姚司马者，寄居汾州……经年，二女精神恍惚，夜常明灯挫针，染蓝涅皂，未尝暂息，然莫见其所取也。”

乌焦巴弓：乌：黑色;焦：火力过猛，使东西烧成炭样。原是《百家姓》中的四个姓氏。比喻烧得墨黑。

出处：蔡东藩、许廑父《民国演义》五回：“良弼正要进门，猛听得一声怪响，不禁却顾，可巧弹落脚旁，把左足轰得乌焦巴弓，呼痛未终，已是晕倒。”

削发披缁：缁：黑色，借指僧人穿的黑色衣服。剃光头发，穿上僧衣。表示出家为僧。

出处：明·周楫《西湖二集·党阇黎一念错投胎》：“戴了儒衣儒冠，便是孔子;削发披缁，便是释牟尼佛。”

朱轓皁盖：红色的车障，黑色的车盖。古代高官所乘的车子。亦借指高官。

出处：南朝·梁·江淹《萧太尉上便宜表》：“朱轓皂盖，古无滥秩。”

不分青红皂白：皂：黑色。不分黑白，不分是非。

出处：《诗经·大雅·桑柔》：“匪言不能，胡斯畏忌。”汉·郑玄笺：“胡之言何也，贤者见此事之是非，非不能分别皂白言之于王也。”

夏天的颜色是绿色的，绿色，象征着春天的来临；绿色，象征着一个地方的环境；绿色，象征着茂盛的森林。下面小编为大家带来了表示夏天颜色的词语，欢迎阅读。

1、山清水秀：清：清幽；幽静。形容山水风景优美。

2、苍翠欲滴：苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

3、青山绿水：青；绿：表示明朗，让人看着舒服的颜色。泛称美好山河。形容美丽的河山。

4、葱葱茏茏：形容草木茂盛。

5、翠se欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。

6、一碧千里：碧：形容青绿的颜色；千里：辽阔无边。指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

7、青枝绿叶：①青绿色的枝叶。多指生长茂盛的树木。②比喻年轻。

8、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。

9、绿衣黄里：绿、黄：古时以黄色为正色，绿为闲色。以绿色为衣，用黄色为里。旧喻尊卑反置，贵贱颠倒。

10、螟蛉之子：螟蛉：绿色小虫，寄生蜂蜾赢常捕捉螟蛉，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物。比喻义子。

11、苌弘碧血：形容为正义事业而流的血。苌弘：春秋时周大夫，又称苌叔。碧：青绿色的玉石。

12、碧波荡漾：碧：青绿色。青绿色的波浪起伏不定。

13、金碧辉煌：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

14、郁郁葱葱：郁郁：草木茂盛的样子。葱葱：草木青翠欲滴、十分茂盛。

15、丹心碧血：丹心：红心、忠心。碧血：血化为碧玉。碧：青绿色的宝石，表示血的珍贵。赤诚的忠心，宝贵的鲜血。用以赞扬为国捐躯的重大牺牲。

16、碧波荡漾：碧：青绿色。波：波浪。青绿色的波浪，起伏不定。

17、绿意盎然：气氛、趣味等充溢的样子：鲜花盛开，春意盎然。

18、葱翠欲滴：葱翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

19、绿草如茵：茵：铺垫的东西，垫子、褥子、毯子的通称。

20、翠se欲滴：翠色：鲜绿、翠绿的颜色。翠se欲滴就是翠绿得要滴下水来，将要滴出来。给予人以生命蓬勃的感觉。形容树叶颜色十分青翠，上面的水像快要滴下来似的。

21、朱甍碧瓦：红色屋脊，青绿色的琉璃瓦。借指华丽的建筑。

22、停僮葱翠：停僮：枝叶茂密；葱翠：苍绿色。形容树木枝叶十分茂密。

城市的空气真的是乌烟瘴气的，让人受不了：天空是灰暗灰暗的，小草都发黄了，更谈不上什么美丽的小花了，一切都跟没有色彩一样……我本来是居住在乡下奶奶家里面的，可是因为我要上中学了，爸爸妈妈把我从乡下奶奶家接到了城市居住……

我走在上学的路上，感觉这里的人都是没有色彩的人一样，像行尸走肉一样行走，乡下我还有我的小伙伴，每次上学的时候都是欢声笑语的。

忽然，我感觉到有东西在戳我，我回过头来，是一个只有大拇指大的女孩子，很漂亮，很像迷你版的SD娃娃，她说：“我是颜色女孩，你就叫我颜色就好了，我可以感觉到你内心的不愉快，我能让你的生活变得有色彩！”说完，颜色女孩一指天空，天空顿时变得明朗起来，颜色女孩指了一下小草，小草顿时变得绿了起来，还长出了几朵美丽的小花。

这就是我的好朋友——我的颜色女孩！

假如风有颜色，我希望是彩色的，这样只要刮起风来就会留下一道彩光，一定很漂亮。这样的话，世界将更加充满色彩。

假如风有颜色，我们就不再害怕会被风吹得睁不开眼睛，因为只要一起风，我们就把眼睛给闭上，多么的方便啊！

假如风有颜色，它们会不会像大自然中的小精灵一样，经过丛林就会让丛林变成彩色，经过小溪就会让小溪变成彩色，经过楼房就会让楼房变成彩色……这样，整个世界都将焕然一新，这是多么壮观而又美丽的时刻啊！

假如风有颜色那该多好啊，它既是漂亮的风景，也是人们方便的最佳工具，又是一个个调皮可爱的小精灵。说不定，它还会成为大自然的染色工人呢！

假如风有颜色，那四季的风儿各是什么颜色的呢？那会使大自然怎么样呢？

假如风有颜色，那温暖的春风就是绿色的了，它能吹化冬天留下的冰雪，吹醒沉睡中的万物，吹绿了叶子与发芽中的小草。把大地从冬天的雪白变成春天的绿色。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，在王安石所写的《泊船瓜洲》里也曾提到春风与绿色，所以，春风是绿色的最为合适。

假如风有颜色，那么炎热的夏风就是红色的，因为它吹红了农民伯伯辛勤劳动的脸，吹红了挂在树上的桃子，又吹红了许多不知名的小花，夏天的太阳使它变热，所以风吹在身上，有一种火辣辣的感觉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，就是这句有名的诗句，让我体会到，夏风是红色的更好。

假如风有颜色，那凉爽的秋风就是金黄色的，它把飞舞的落叶染成了金黄，把枯萎的小草染成了黄色，也把一片片的稻田染成了金黄。让丰收的秋天硕果累累，把大地从绿色变成了丰收的黄色，这真是金风送爽啊！

假如风有颜色，那寒冷的冬风就是白色的了，因为冬风非常寒冷，犹如雪白的冰一样，刮在脸上又冷又痛，而且冬风会夹带着大片大片的雪花，在大地上铺上一层厚厚的白色地毯，把大地装扮得洁白无瑕。

假如风真的有颜色，那该多好啊！那大自然就会变得千变万化、五彩缤纷，充满了生机。世界将变得更加美丽多姿。

春天这个小姑娘悄悄地来到我们身边，那么，春天是什么颜色呢？

“春天是绿色的。”总有人这样说。我想了想，是啊，在春天，那绿得像绿宝石一样的小草，不就是绿色的吗？

“春天是粉色的。”有人这样告诉我。没错，在春天穿着粉红衣裳的桃花，难道不是粉色的吗？

“春天是雪白的。”某人会这么说。对，白的像雪一样的梨花就是在春天展开的。

“春天是黄色的。”也有人这样说。说得没错啊，那迎来春天的迎春花就是黄色的呀！

“春天是蓝色的。”许多人这样说。也对，那湛蓝的欢乐的小河也属于春天啊！

“春天是紫色的。”我的同学这样说。没错，他说的对，在春天开放的吹喇叭的牵牛花，难道不是紫色的吗？

“春天是红色的。”我的妈妈告诉我。也是啊，那红的像血一样的玫瑰也是在春天展开的呀！

“春天也是橙色的呢！”爸爸说。也算吧，有时候在山上偶尔会发现一些像橙子的颜色一样的野花呢！

我问别人春天是什么颜色，他们给我的都是不同的答案。那么春天究竟是什么颜色？啊！我明白了，春天是五颜六色的。

我喜欢的颜色有好多种，有纯洁的白色，有象征希望的绿色，还有热情的红色。

我喜欢白色，天上的云朵是白色的，洁白的云朵在天上飘来飘去，一会儿像小兔，一会儿像小猫，一会儿又像羊群，真漂亮啊！我喜欢白色，因为我家的墙壁也是白色的，这种颜色显得很干净。我喜欢白色，因为医生穿的工作服也是白色的，我长大以后要当一名伟大的医生，我穿着那洁白的衣服感觉很神圣！

我喜欢绿色，因为小草是绿色的，树叶是绿色的，我们吃的青菜也是绿色的，吃绿色食品对身体健康。绿色还能绿化环境，还可以使我们的眼睛更明亮。

我喜欢红色，国旗是红色的，我们戴的红领巾是红色的，过年时家家户户挂的灯笼也是红色的。

世界正是有了这么多颜色，才变得更加美丽！

大自然的颜色多种多样。最基本的有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在这五彩缤纷的颜色里，我最喜欢绿色。

绿色让我想起生机勃勃的小草。今年暑假，我们一家人去郊游。野外，有色彩鲜艳的小花、枝繁叶茂的大树，最引人注目的，就是那一片绿油油的草地。我和弟弟欢呼着奔向草地。我一会儿和弟弟在草地上嬉戏玩耍，一会儿和爸爸躺在草地上晒太阳，一会儿帮妈妈准备野餐……在草地上走路时，感觉软绵绵的，真舒服呀！我掀开一块石头，居然看见一株小草正在向上长，弯弯曲曲的，像一根能屈能伸的橡皮筋，真令人敬佩。我相信，即使我不拿走这块石头，这株小草也一定会靠自己的力量成功。绿色是小草的颜色。

绿色让我想起了外婆家的菜园。外婆家的菜园很大，放眼看去一片绿色。不过，当你弯下腰来细看，就会看到绿色中躲藏的红色和紫色，那是西红柿和茄子啦！每当风一吹起，这些绿色就会随风舞动起来，像一片绿色的波浪。绿色是外婆菜园的颜色。

绿色让我想起解放军叔叔，他们放弃了自己和家人团聚的快乐，保家卫国，为我们筑起了一道绿色的钢铁长城；绿色让我想起交通警察，他们顶风冒雨，疏畅人们的交通；绿色让我想起穿着绿色衣服的邮递员，他们准时为人们送去邮件……绿色是无私的颜色。

绿色，我最喜欢的颜色！

9日下午16：40钟声敲响的那一刻，我知道我解放了。

回宾馆的那一路，同学们都如释重负，闯哥说要跟我们一一击掌，意味着我们正式从伍中毕业了。其实说真的，在三天的煎熬之中，大家都被磨的挺脆弱的，似乎每一点直戳人心的小感动都会让人眼泪刷的一下流出来。我看到，闯哥从车头一个个击掌到车尾之后，很多女生眼眶红了。忽地想起倩倩给我们看的朗读者，有一期许渊冲先生也是如此，到动情处眼泪不禁盈满了眼眶，说着说着就落下泪来，大概是我们都“年轻”，遇到一点儿感动就不已的就会热泪盈眶吧。其实，青春不就是这样吗？少了许多的条条框框，仅仅是会因为纯粹的感动，我想，这确实是美好的。青春如果有颜色，那么一定是白色。

在车上我还一直安慰着同学，其实我自己也在强忍眼泪。我一直忍到了到宾馆时，下车见到我爸的一刹那，再也忍不住了，眼泪一下子喷出来，我爸还调侃我，从不轻易哭的人怎么一下子像小孩子似的哭个不停，他还特自恋以为我是想他和妈妈了。其实我自己知道，这当中不仅有小别后初见的喜悦，更是我对这三天的感念。

刚刚过去的这三天，如果放在我们的整个人生当中，三天，似乎太渺小太微不足道了，可是，就是这三天，总结了我们十八九年的人生以及十二年的求学生涯。这怎么不沉重？出发前夕，我跟我爸妈说：你们千万不要来，我不想你们来。其实，在我心里我是觉得我如果看见他们一定会哭的不行，这样既影响我的考试心情，也会增加他们的紧张感。可是他们还是来了，他们只是简单的嘱托了我几句，我就急慌慌的上了车，为的只是避开他们的目光。可爱的糖糖一遍又一遍的喊着：加油奥！金榜题名奥！大家都笑了。可是，再愉悦的心情还是会被紧张给压下去。我们即将面临的，是我们一直努力为之奋斗的高考，是被喻为千万人单枪匹马过独木桥的高考。我们忐忑，不安，焦虑，生怕出现什么纰漏而无法追逐我们的梦想。面对着即将到来的是陌生未知的可又如此重要的一件事情，说真的，比动力更多的是压力，比信心更多的是忧虑。车缓缓移动，看着道路两旁的认识或不认识的老师、家长，以及送行的学弟学妹，基本上一车的女生女生都被情绪感染了，莫不是红着鼻子和眼眶的。大家不敢多说一句，都拘谨着，但又怕自己的小情绪影响到别人，都在相互宽慰相互体谅着。此时此刻，我们是追梦赤子心，更是比肩的战友，将与高考这个共同的敌人展开一场“生死存亡”的较量。青春如果有颜色，那么一定是红色。

所幸，高考期间，一切顺利。

现在，我躺在床上，举着手机码着字。应彤彤老师之邀，写了洋洋洒洒这些文字。其实，我也觉得太过啰嗦，毕竟文笔不好，但她说无论如何要写出自己的真情实感，关于高考关于青春。一时感发，竟无法收住。管他呢，就这样写了吧，哈哈。

说起彤彤与我的缘分，我俩真算是相爱相杀。想到高二分到她班上，我是一万个不情愿的，估计她知道我到了她班上，也是万分头疼的吧。（确实，我生性不羁，甚至可以用问题少女来形容，高一高二也给老师惹了不少麻烦，让他们为我操了不少心。）可是，通过一学年的相处，我自信，我跟她对彼此都改观了。她也许知道，不受拘束的外表下的我，也有一颗想要拼搏向上的心；我也知道，她看似强硬甚至有时是不近人情的严厉的外表下，有的只是对学生满满的爱与希冀。一年里，我们一起笑过，也一起哭过，一起闹过，也一起吵过。犹记得，开学时因为迟到被她罚站门外，我当着全班人给她翻了一个大大的白眼；犹记得，第一次评讲作文时，她对我不吝的夸赞；犹记得，运动会时，不管是在鼓号队还是在跑道上，她和王老师拿着照相机帮我记录下一次次的瞬间；犹记得，排演《商鞅之死》时，她听到别人对我的非议，毫不迟疑的为我出头……一次次交心之谈，早就拉近了我们的距离，太多太多回忆，值得我咀嚼回味。想到要离开了，说不难过不怀念的，都是假的。

雅斯贝尔斯说过：教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不仅是彤彤，几乎每一位伍中的老师都在以身作则，都是这句话的践行者。高三上半年，成绩一直不稳定，甚至市一模的时候掉到了班级倒数第四。下学期期初第二次考试，朋友去办公室看成绩，回来告诉我：她去的时候，王伟老师正在那，正好可以翻成绩给她看，到我名次的时候，王老师特地停下来看了一下。这种最不经意的举动往往最能直达人心。我是深深地感动了，在我知道或不知道的时候，老师都在默默的以我们察觉得到或者察觉不到的方式关注关心着我们，一如当初。青春如果有颜色，一定是紫色。他教会我们感恩，教会我们铭记。

我仍记得高一时候经历的第一次带家长，东东老师对我说的"记得永远什么时候，别斜眼看人"，记得齐芳老师的“我不会放弃任何一个学生”，记得邵组的“自助者，天助之”，记得闯哥的“大有可为”，记得张旭老师的"我只会教书"，还记得太多太多…不一一赘述了。

不管结果如何，从小到大的每一位老师，我都记得，并且由衷的感激你们。感谢你们见证并参与了我的成长。感谢经历，有幸拥有。

尘埃落定。青春也随即而来的踏踏实实的踏上了虚无之路。但是此刻，青春是绿色，孕育着希望。

伍中三年，我知道了拥有一个明确的目标与梦想是一种怎样的踏实感，我也明白怎样面对追梦之路上接踵而至的挫折与压力，我也尝到了苦涩与欢愉，无关风月，有关青春，有关梦想。这将是我踏上大学乃至社会后可以一直保有的财富。

高考很短，人生很长。但，鲜花怒马少年郎，少年不惧岁月长。

最后，希望所有同学都可以考取理想大学，不负勇往；希望学弟学妹奋斗每日，珍惜每日，不留遗憾；希望老师身体安康，工作顺利(再也遇不到我们这样调皮任性难管教的学生了哈哈哈)，希望母校愈加辉煌！