风

今天，乐乐、淘淘、晶晶和绵绵一起讨论“假如风有颜色”这个问题。

乐乐先说：我想变成绿色，因为我愿绿色的风吹来嫩叶，吹来花儿，吹来美丽的春天。

淘淘却说：我想变成红色，因为红色可以赶走寒冷，带来温暖！

淘淘一说完，晶晶就马上说：我想，想应该是，是黄色，因为，为黄色，色代表丰，丰收，农民伯伯要的高粱、稻谷、麦子都丰收了，那该多，多好呀！

晶晶一个劲儿的说出自己的想法，她一紧张说话就有点结结巴巴的，到把大家逗乐了。

最后绵绵慢吞吞地说：我希望是蓝色的，因为蓝色代表海洋，愿我们在知识的海洋中畅游！

小朋友们，假如风有颜色，你们会希望是什么颜色呢？

秋天的风像一双手，拿着一把把扇子，扇呀扇呀!扇走了夏天的炎热。

秋天的风是乖巧的风，把梨子吹黄了，把柿子吹红了，把各种水果吹成了它们喜欢的颜色。秋天的风像一位魔术师，把绿油油的田野变成了金黄，把稻穗吹得笑弯了腰，给农民伯伯带来了丰收和喜悦。燕子准备飞向南方，叫喊着，好像在说：秋天来了，离冬天不远了，我们要去南方避寒。

秋天的风真是一个调皮的娃娃，它抚弄着我们的头发，摆弄着我们的衣襟。小朋友在放风筝，边跑边放线，把风筝送上了天空，有趣极了。

秋天的风，让我们感受到了它的凉爽、美丽、硕果和喜悦!

最近，本人积极参加了中心校教育实践活动学习教育、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照自身工作的实际情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。现将自我剖析情况报告如下：

一、“四风”方面存在的突出问题

经过第一环节学习教育、听取意见后，认真查找自身在“四风”方面的问题，查找出个人“四风”方面的问题共五条，形成了个人“四风”问题清单。

(一)形式主义方面(2条)

1、学习不够主动。在学习党的理论知识方面，不深入，常常认为这些比较枯燥，没有实际意义，因而极不重视。在学习学校管理和教育理论知识方面，也是不注重深入研究学习，导到业务不精通，不能较好地完成各项任务。

2、工作不够踏实。在深化课堂改革的时期，本人没有真正做到立足课堂，没有进行深入思考，没有真正地从学生实际出发，有效地提高教育教学质量。

(二)官僚主义方面(2条)

1、检查不力。负责学校的教学工作，平时对教师的管理不能做到严格到位，许多定性检查没有检查到位，导致最后评优时，拿不出最根本的数据。

2、担当不够。平时遇到一些较复杂的、棘手的矛盾，往往不能自己主动寻找问题的根源，思考出解决问题的方法，而是采取回避的方法，将问题推到他处。在群众当中是个“老好人”的形象。

(三)享乐主义方面(1条)

1、“懒”字当头。虽说任教六年级班，各项任务比较重。但在平时工作中常常拈轻怕重，遇到稍微繁重的任务，常常是一拖再拖，有时甚至就不想去做了。特别是对学困生的辅导，明明知道他们需要我的帮助，但常以时间紧的原因推辞了，不做了。

(四)奢靡之风方面

这方面暂时没发现问题。

二、深刻剖析“四风”问题根源

1、“满瓶不动半瓶摇”——自我满足。总觉得自己有一定的能力，知识水平能够胜任小学阶段各个年级的学科教学，不需要再去花时间学习。

2、“不识庐山真面目”——自我中心。对自己认识不足。不严格要求自己，在工作上缺乏高标准，严要求。工作热情不高，奉献精神不够，影响了工作效率和单位形象。

3、“眉毛胡子一把抓”——不知轻重。无论是做管理工作还是做教育教学工作，我做起来总是抓不住重点，办事的效率不高，达不到预定的目标。

三、整改思路和方向

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。针对自身在“四风”方面存在的问题，我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘，在今后的工作中我将从以下三方面改进和提高：

(一)强学习，树信念。首先是加强政治理论学习，特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神，多读原著，原汁原味学习政治理论，要重点学习焦裕禄、杨善洲、高德荣、付立志等一批党的先进典型，重温雷锋精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次是加强业务学习，多阅读教育方面的著作、杂志、报刊等，学习借鉴他人的先进经验，充分运用到自身的教学实践中。

(二)诚待人，心换心。平常多与班子成员和老师们交心谈心，及时沟通，做到与同事互相信任，互相支持，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。还要多与家长沟通寻求最佳的教育方法，让每位同学在学校期间都能有进步。

(三)善改革，上台阶。时代需要改革，才能更好地发展。教育更有改革，才能培育出适应时代潮流的主人。课堂上，要以学生为本，不断提高效率。管理上要以教师为本，充分发挥他们的主观能动性，学校才能再上台阶，形成更好的品牌，赢得社会与家长的赞许。

总之，作为一名党员，一名小学教师，一名学校管理者，今后，我必须牢记自己的责任和使命，这也是教师实践党的群众路线的必然要求。我将坚持不懈地做好本职工作，做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊重和学习的诚信的人，无愧于“人民教师”的光荣称号。

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当一天的光明即将化为黑暗，笼罩着夜空时，夕阳的生命真的就此逝去了吗?当所有的棱角都刺向了我，所有的矛头都指向了我，我真的无地自容了吗?真的愿就此罢休，化作一片落叶随风而过吗?

是走?是留?是明?是暗?在摇摆不定中航行着，月亮升高了，乌云密布了，星星惧远了，船，摇摇晃晃停停泊泊——打翻了。

后来，戏散了，曲终了，舞完了，歌尽了，还有哪一寸土地是歌舞升平，华灯璀璨?人去了，楼空了，灯灭了，火熄了，何处还有不快?何处还剩不欢?鸟儿归巢，乌鸦啼叫，天穹印锰，只有月儿依旧，一切无暇，只有一小片天空被戳得千疮百孔，这难道也呼做“格格不入”?

再后来，灰姑娘的水晶鞋打破了，孙悟空的金箍棒掰断了，睡美人与白雪公主永别了，完美的丑化了，丑化的完美了。

最后，守株待兔的人沉睡了，揠苗助长的人梦醒了，掩耳盗铃的人沉默了，命运还可以重复吗?可还是自作了，自受了，自怜了，自弃了。

去的去了，留的留了。明的明了，暗的暗了，只有我，还是在摇摆不定中随风飘去了，于是——

当流星划过天空的瞬间，天黑了，叶枯了，花谢了，雁绝了，什么都不存在了，在隐隐约约朦朦胧胧中化作了海市蜃楼。淹了，没了，只剩下点糖果的甜美，蔷薇的清香与巧克力的回味无穷。小小的火焰中，似乎没有了温度，只捉得到几丝叶尖上的点点星光与丝丝昏昏入睡的暖暖与洋洋。

终于，天还是亮了，可我的悲剧也就这么算了吗?

题记：叶子的不愿离开，是因为风的追求不够坚定，或是因为树的一再苦苦挽留?

南方初夏，某个宁静的小镇，总会吹拂柔情万缕的风，不安分的风其实是被动的，有时候其实很难主宰自己的命运，它随着空气的流动应运而生。风可以是疯狂的，往往是偶然的起风，卷起片片叶子的飞舞，卷起肆虐的尘土。风也可以是拥挤的，只对准某个地段，某棵树，某片叶子。

世上的缘分就是这样的奇妙。风，注定是要远行的。一路前行呼呼刮着的风，不知道邂逅了多少形状的叶子，五角形的，大片大片梧桐芭蕉型的，单片叶子的，多叶片的。不同色彩的，长得正旺盛的绿色，已然然凋零的枯枝败叶，染出绚丽的红色……风可谓阅叶无数，一路追赶，一路细细品读各种叶子的风韵，用敏感多情细腻的心思。有时候风也会在某些叶子身旁逗留，对叶子喃喃细语，叶子也能倾听到风的声音，但是始终没有一片叶子能够零距离的贴近风，风很难说服自己带走一片叶子跟着它浪迹天涯。

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。天赐良缘，就在风不知道错过了多少叶子之后，终于在一次偶然的出行中迎来了某片树林东面，某片长在高高大树上的一朵红叶，初看过去并不显眼，不大，可称之为是娇小玲珑。虽是红红的，却不显得妖艳，它宁静的挂在树梢上，偶尔被风拂动，也是波澜不惊的淡定。风见过太多世俗中的叶子，或耽于名利，或爱慕虚荣，或争强好胜，或碌碌无为虚度年华的……风还是一下子被这片红叶的优雅自如气质所吸引，它可谓出身贫寒，不攀附任何名贵树木，只是在那棵普普通通的大树上，脉络清晰分明，清秀的长相。

风突然才想起若干年前也曾到过这个地方，来过这片树林，但是只是匆匆忙忙之间就走了，而且当时其实风是钟情于其他的风景，只是依稀记得对于这片叶子有过一面之缘。经过风的回忆，叶子也想起了那年的际遇，在它一次偶然的出行中撞见了风，飘飘洒洒，放纵不羁。时光好像并未流逝，流逝的只是周围一片片飘落的叶子和一阵阵突如其来的风。后来它们说，在这么多年来，彼此都有过一些遇见，但是都因这样那样的原因而分道扬镳。

自然是双神奇的大手，冥冥之中自有安排。有些叶子，有些风注定是在相逢又错开之后，还会再次相逢。滚滚红尘，芸芸众生，大大小小的路无数条，有些风与叶子终其一生都无法在同一条路上同一个时段不差一分一秒的相遇，有些即使相遇了，也只是擦肩而过。能够在相遇之后彼此相知相识的并不多，能够最终走到一起携手一生的又有几个?

风见到叶子的那一刻，心里满是激动。自以为幸福从此就要造访了，带着好久没有过的怦然心动，风慢慢的拂过叶子。多年的阅历，风早已从当年的无拘无束、自由灵动有了些许的稳重，不变的是它的轻快爽朗与率直，仿佛时光与它错开一样。而叶子则是出落得更加清纯了，在树上显得亭亭玉立，宛如江南的娇媚姑娘，一举一动，温柔大方。时光只是让它变得更美了，那种腹有诗书气自华的内在美。

叶妹妹，风忍不住心中的爱怜对它这样称呼。叶子很快就回应风哥哥，你真好啊，这样就白捡了一位妹妹啊。它们开始了一场场倾心的交谈，在清晨，在日暮，在每个繁星流动、月华似水的夜晚。它们聊起多年来各自分开的经历。叶子被风的多情善感与幽默风趣所吸引，风被叶子的宁静自在，不为世俗所动而折服。两颗心在慢慢的朝夕相处中渐渐的交融。风从未对叶子表白过心中的爱意，只是一直在用行动告诉它，它是多么的想接近它。风也从未给叶子什么承诺，但是在心中它很想很想与它相伴一生，它甚至已经描绘了它们以后走到一块的时光蓝图，它们琴瑟相和，惺惺相惜，相濡以沫，患难与共，无论贫穷与富有，疾病或健康，它们执子之手与子偕老……因为对它的爱意，风用心的聆听着叶子这么多年来的经历，它们错开的这几年，风无法参与的年段中，关于叶子的每一件事情，都是那样的牵扯它的心，拉住它的记忆。

交谈中它们才发现，这么多年来它们其实有过很近很近的时刻，有时候差一点就要相遇了，只是因为时空的错开，近在咫尺变成了远在天边。而现在它们就像两条线段终于在一个点上有了交集。不变的时光让它们兜兜转转的回到了当初那个最开始相逢的地方，回到了那个原点。庆幸的是，它们都还没有走远，它们的心还是孤独的。

就在风与叶子两颗孤独的心渐渐的随之多次的碰撞而擦出爱的火花时，意想不到的事情发生了。

生它养它的大树一开始对痴情的风倒是印象不错，可是就是不愿让叶子早早的离开它，于是千方百计想方设法的要风离开叶子，不让风接近它，要让叶子做出选择。叶子陷入了左右为难的境地，一方面它不想放下风，因为风其实已经表现出了它的诸多魅力。另一方面它又不想与大树抗衡，从小到大它都一直听从大树的命令，做一片乖乖的叶子。叶子的心很沉很沉，要带走它，没有一阵猛烈的风，是很难很难的。

风也在痛苦的挣扎之中。它一再的用尽办法鼓励叶子要有自己的主见，不要太受大树的影响。不要因为别人的意见而改变了自己的想法。风也很矛盾，它想执着的追求自己的真爱，但是再这样继续下去的话恐怕也会给叶子带来伤害，陷于大树与风之间的叶子，会更加的纠结。因为风的猛烈追求，会牵扯着叶子的心。而大树又迟迟不愿放手，紧紧抓住了叶子的一端，叶子，左右摇摆，整颗心在徘徊，在彷徨……

风和叶子的恋情遭受到了现实的沉重打击。它们不是没有想过放弃，那一定是非常痛苦的。缘分是最奇怪的东西，它可以使它们走近，在前一个时刻两颗心还紧紧拥抱着，在转眼之间的下一个时刻它们就要各分东西，在以后的以后，它们还会陷入对曾经走过的这段日子的情深缘浅的回忆，它们可能就此完全的错过，从此再也难以相见，即使相见了从此以后成了最熟悉的陌生人，甚至将比陌生人还要陌生。一想到这，风的心简直就要崩溃了。而当它每每路过叶子的处所时，真正感受到了什么叫伤心地。为什么明明相爱的它们不能走在一起?

它们在努力的苦苦撑着，但是最终所有的努力都宣告失败。当一切努力结束之后不得不面对离别的路口。

“此刻的我依然充满感谢，感谢大树把你养大，感谢你我的相遇。感谢你曾给陪着我走过那段路，我们的心曾经那么靠近过。我喜欢你的纯真、坦诚和柔顺，今生今世，我不会忘怀与你曾共同参与的那段人生。一定是我还不够好，所以才无法带走你的心。”风说。

“你是上苍给予我的厚重礼物，你的体贴细心让我深深感动。感谢你在对的时间里给予我的爱，虽然你从未向我表白过，但是我分明能够感受到你对我的真情，谢谢你对我的欣赏，它让我活得很是滋润，让我找到了存在的一些价值。至于我们的离开，那只能怪我们有缘无分。”叶子说着说着，早已泣不成声。

“保重，今生我们是有缘难以走到一块，来世我还想牵住你的手，共度我们的路，哪怕依然只有一小段的路，哪怕又要面临同样无言的结局。我会好好的过，你也要一样啊，快快乐乐的生活着，不要让我为你担忧。”风说着说着启动了前行的脚步。向叶子挥手之间，感性的它早已泪流满面。

只是，就在风噙着眼泪刚好转身离去的一瞬间，两行清泪同样早已洒落叶子的全身，刹那间就被一阵风吹干了。

叶子的不愿离开，是因为风的追求不够坚定，或是因为树的一再苦苦挽留?

1】风，有时候是温顺的。不带一丝灰尘，洁净而又清爽，没有一点躁动，宁静而又安详，宛若一首绮丽的小诗。尤其喜欢在夏日的雨后沐着风儿散步时的感觉，踏一径小路，悠然地迈着方步，两边的草坪湿漉漉的，散发着淡淡的清香。仰首天空，铅灰色的云朵悠悠地随风飘动，偶尔驻足观望，竟不知道是人在走还是云在走，感觉有些晕眩。

2】 轻风舞动着的雨丝，洒满了那摇曳的树木花草和青山绿野上，点点滴滴，滴滴点点，汇集在了一起，又弥漫开来，形成了雨雾，被轻风携起，翻转飘渺，如诗如画，宛如仙境。

3】 倾斜着吹动的风，吹醒了屋檐下寄居的燕子。当它听到我的声音时，就知道是我用生命敲击它窝边的旋律，我吹过屋檐瓦楞之间，告诉它春天的足迹。(wwwlzcn)

4】 风，是有生命的。它总是不知疲倦地游离于天地之间，用博大的胸怀孕育着世间万物。时钟的摇摆，季节的递嬗，世事的变迁，都无法撼动它那颗挚爱的心灵，整个世界都能感受到它的恩泽。没有风的润泽，我们周遭的一切将变得毫无生机，死水一潭!

5】 海边漫步，海风裹着海水腥咸的气味扑面而来，一个个海浪借着风势像小山似的冲向岸边的礁石，惊涛轰鸣，雪莲飞舞，水雾弥漫，澎湃汹涌，海燕振翅，鱼鸥翔集，此情此景不仅使你自然陶醉于“白马千群浪涌，银山万叠天高”诗意之中，而且懂得海之所以为海，全是因为这不可抵御的凛然气魄!

6】 最美的风应该是夏天的风，没有春天的缠绵，也没有秋天的凄厉，更不是冬天的咆哮。夏天的风是恋人抚摸你的脸庞，热烈而酣畅;是孩子在你后背挠痒，温馨又舒坦;是刚饮了一口冰镇啤酒，清凉一下到全身……

7】 微风拂面，那像手一般的抚摸，带给我们无限的遐想，是母亲?还是恋人?只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。

8】 秋天的风，有一枝五彩的画笔。它把稻田染上了金黄，稻谷翻起了金色的波浪。它把枫林染上了红色，你瞧!枫林里火红一片。它给菊花染得颜色就更多了，紫色淡黄粉红雪白……它们尽情地展示着自己的美丽。

9】 山颠伫立，山风卷着松涛，如大海扬澜般带着骇人的声浪滚滚而来，风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听如远，声比洪雷，怒号嘶鸣，像是山中的妖怪在丛林深处游戈一般。不由得想起“山风吹空林，飒飒如有人”诗句，更感觉山林的寂静与空灵，心中不免生出一丝的敬畏。

10】 公园里冒出新绿的柳树似乎还缺点什么，我也感觉到了，它在那里一动不动，像钉在了那里似的。哦!是舞蹈!原来，柳树枝缺少的是舞蹈!不知道何时恍然传来了一阵春风，吹起那半睡半醒的柳树枝，柳枝立刻舞蹈起来，穿着那绿色的晚礼服在春天的舞池里摆动。只有我才知道，柳树枝的舞伴是我最爱最迷恋的美丽春风。

11】 春天的风，是轻柔的，像一双柔嫩的手，轻轻地抚摸着你的脸，慢慢的在你的脸上划过，掺着桃花的香气，和着太阳的气息，给人以暖的感觉，舒适极了。

12】 在上学的路上，一阵阵的风，打到人的脸上，刺骨地痛。冰凉冰凉的。而且是一阵大，一阵小。大的时候纸片，尘土到处飞扬。小的时候过往的行人也得扭脸避让。路上的行人有的脖子缩到衣领里边，有的用衣袖当着脸，都急匆匆地赶路。

13】 枫叶被风吹了下来，落在湖面上，枫叶被风吹了下来，落在湖面上，荡起层层涟漪，枫叶转了几个圈，才安安静静的飘在水面上，顺着湖水，慢悠悠地随着风流向另一个地方。

14】 春姑娘最爱她的春风了，一会儿让春风在草地上轻轻拂过，一会儿让春风吹起我们的红领巾。我爱春天的风，它在我们迎着朝阳升国旗时，吹拂过我们的头顶，让我们的嘴咧开成一朵花;它在我们汗流浃背的运动会上，环绕在我们的身旁，给了我一阵阵清凉。

15】 静谧的黑夜，我伸出手指，触摸风调皮的脸庞。它眨着紫葡萄般闪着光泽的眼睛，抿着忍住笑的海棠花瓣一样的嘴唇，轻轻地柔柔的绕过我的胳膊，将我的头发卷起又放下。

16】 春风，总是那么的美好。它把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。只要它吹拂过的草地，小草小花便张开了笑脸;只要它掠过柳树梢，柳芽就会探出那娇嫩的头;只要它在溪面上舞蹈，溪冰也融化了，叮叮咚咚响，好像在感谢它。

17】 风，喂养过大地上的事物，天空中的事物，但比那些事物活得更长久。从野花麦子玉米树枝的摇曳中，我检阅风的形状。从酒旗战旗裙子长发鬣鬃的飘舞中，我捕捉风的柔情。是风的鞭子，把云朵赶成咩咩叫的羊群，把波浪赶成汹汹吼叫的豹子。

18】 瞧，一朵蒲公英被吹来了，她像一个可爱的小精灵，在风中翩翩起舞。她的芭蕾舞跳的可真美啊!连小树都为她打起了节奏，为她助兴呢!风儿用她那纤细的手，托起了孩子们的风筝，孩子们可高兴了，看着孩子们灿烂的笑容，风姑娘会心的笑了。

19】 春风像一位魔术师，她挥舞着魔棒，轻轻一点，万紫千红的花儿绽放了。瞧!一朵朵桃花缀在树上，远远望去，就像一片灿烂的云霞。看，迎春花儿也开了，在树枝上不留一点空隙，在阳光照耀下，就像一座喷花的飞泉。油菜花也不示弱，满地金黄，好像给大地盖上了一床金色的毯子。

20】 秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。

这几天，老师让我们写一种植物，我们家的植物有很多，我最想定的就是日本的国花——樱花。

樱花比起玫瑰、牡丹逊色了很多，就连蝴蝶也只是偶尔光顾一下，但是如果你仔细观察它那粉红的五朵小花瓣儿，就会发现那不一样的美丽。

记得童年时，我家附近的樱花小学，在那时学校操场上种的是一株株樱花树。每当春天降临，便开出嫩粉的小花，特别是早上，露珠在樱花的花瓣上静静地躺着，就像一位美丽少女头上带着的水晶装饰品，闪着银光，樱花开得茂盛时，远看像大片大片的晚霞，近看又像一个个绣球挂在树枝上，美丽极了。风吹过时，樱花树就会摇摆，就像在舞蹈，每一次舞蹈都会伴随几片花瓣的凋零，那一刻花瓣在空中旋转，划出一道完美而轻盈的舞步，那一瞬间，已成为我心中定格的一幅图画，那朵花瓣用最美丽的方式走完了人生的最后一段舞蹈，落在树下，几天后就不见了。我想：来年的那么多花瓣中有那一片花瓣么?

当我再次来到樱花小学时，却发现那些樱花已经不在了，取而代之的是藤蔓四绕的紫藤了。虽然樱花树那儿只有紫藤了，但我还是总看见樱花树和那摇摆的樱花，每当这时，我就拉着身边的人，指着围墙激动地说：“看，樱花在风中舞蹈!”虽然没有了樱花，但樱花在我的心中成长，它在我心里永远都是纯洁而美丽的。

春天有暖风，夏天有凉风，秋天有清风，冬天有寒风。风，随时可见。但每个季节的风都是不同的，当然，每个人心中感受到的风自然也是各不相同的。

有一个故事中，哥哥去世后妹妹把风当做哥哥，给自己力量;还有一个故事，一个人，他因为没有朋友，所以把风当作他的朋友。

风给许多人带来希望，但也给许多人带来毁灭，如：龙卷风，沙尘暴。风给别人带来很多东西，那给我们带来什么呢?也许你会说“清爽、清凉”，又或许你会说什么也没有。但是如果你仔细倾听风声，你会听到专属于你自己的一段美妙的乐曲。

请你仔细倾听风的声音，风犹如小提琴优美的琴声，它的旋律在风中舞动着;请你仔细倾听风的声音，风犹如电吉他摇滚的琴声，她的阴阜在风中摇摆着。

风中有着专属于你自己的旋律，有专属于你自己的乐曲，有专属于你自己的音符。倾听风的声音，制作你的乐谱!

风，让世界万物健康成长；风，让华夏大地改变旧貌；风，让人们幸福生活。我多想成为风啊。

如果我是风，在春天的时候，我要轻轻吹过花草，树木。告诉它们:“你们该发芽了。”如果我是风，在春天的时候，我要轻轻吹过小动物的家门，告诉它们：“你们该出来活动了。”此时的大地是一片生机勃勃的景象。

如果我是风，在夏天的时候，我会为勤劳的人们送去凉爽，让他们不再害怕涨红脸的太阳公公了。

如果我是风，在秋天的时候，我要吹落每一片金黄的树叶，给蚯蚓弟弟带去充足的食物。如果我是风，在秋天的时候，我要吹红每一个青色的苹果，给农民伯伯们带去丰收果实。

如果我是风，在冬天的时候，我要带上美丽的雪花妹妹，和我一起跳舞。漫天的雪花，多么美丽！如果我是风，在冬天的时候，我要给大地公公换一件新衣，纯洁白色，美丽极了！

风，你真了不起，改变了一年四季的风光，改变了人们的生活。我要像你一样，做一个对大家有用的人。

[假如我是风作文350字

现在的中国，复古成风，动言断裂。断裂和复古是自古有之。艺术尤其明显。我有一本书，叫《铄古铸今》，就是讲这个问题。

张光直先生有个说法，西方文明是断裂的文明，中国文明是连续的文明。最近，法国的沙义德（JohnScheid）教授来北大讲罗马的皇帝崇拜，他说，他不同意这一说法，欧洲历史也有连续性。

西洋史，断裂多，不然不会有他们的阶段说、形态说。但罗马推崇亚历山大，很多方面继承希腊；蛮族入侵，灭罗马，只是西罗马亡了，东罗马还在。东罗马一直有希腊之风。亚历山大灭波斯，也接受波斯文化，不光女人和地盘。

历史，都有断裂，也有连续，就像《三国演义》上说的，天下大势，分久必合，合久必分。我们就算连续性强，也还是有很多断裂。他们有断裂，更不用说，否则还有什么文艺复兴。

现在，时兴讲文化断裂，好像只是中国大陆断了，香港、台湾没有，日本没有，欧美更没有。断裂的罪魁祸首，据说是五四运动。这是危言耸听。

断裂的原因，其实很简单。根本原因是现代化。这不是哪个国家、哪个地方、哪个时段偶然发生的问题，而是几百年来，带有全球性的普遍问题。比如，欧洲的文艺复兴，是断中世纪的传统，接希腊、罗马的传统；日本的脱亚入欧，也是断中国传统，接欧洲传统。谁都是爸爸不亲爷爷亲，反认他乡是故乡。这是风水轮流转和历史时装化的普遍规律。

还有，古典教育衰落，也很普遍。欧洲，是20世纪衰落，二次大战后，彻底衰落。拉丁文唱诗，如法国的天主教堂，1960年代后，也彻底不行了。

传统为现代化腾地方，哪儿都如此。就连事后诸葛亮的保古，也是由现代化来买单，由现代化来挽救尽管摧毁它们的也正是现代化。

我说过，保古的前提是舒缓现代化的压力。这个压力不减，全是空话。欧美日本比我们做的好，主要原因是，他们先下手为强，没有这么大的压力，败家和疯狂致富的冲动没我们强。

中国的败家，是和现代化拴在一起，是和现代化引起的各种政治冲突和社会灾难拴在一起，参与其中的所有政治派别都有份，就连满清王朝也有份。比如五大发现，为什么都在世纪之交，就是中国败家败出来的。西域汉简、敦煌文书，被丝绸之路上的洋鬼子搞到外国去了，那是清朝的事。内阁大库档案造了还魂纸，那是民国的事。这些都不是现在的事。

大家把气撒在五四身上，五四和鲁迅成了众矢之的。众怨所集，才有目前的各种发烧发狂。背后的台词我不说，谁都知道。

[文化断裂和复古风作文

春天到了，万物苏醒，同学们最想干什呢？

没错，春游。

这次春游我们来到了一个好玩的地方——长风海洋公园。因为天气的缘故，一直在下雨，不过我们的心情并没有因为这场雨而变得很糟糕，这雨下的并不大，细雨绵绵，像鹅毛一般飘落到我脸上，很柔和，很舒服。我不由得伸出舌头，这雨居然是甜滋滋的。

好不容易，我们找到了一个避雨的地方，大家纷纷拿出食物吃起来。到了中午，我们来到了长风海洋世界观看表演。首先，以女海狮娜娜找“男朋友”而引出男海狮大宝和辛巴为争取与女海狮娜娜相亲的机会而表演的一大串节目。最重要的就是跳舞了，因为娜娜爱跳舞，所以她的另一半也要会。但比了几场下来，大宝和辛巴不分上下，最后，大宝拿出了他的绝活——空中顶球赢过了辛巴，争取到了与娜娜小姐相亲的机会。最后出场的就是白鲸了，大家一见到它就尖叫欢呼，一开始不知为什么，它把驯养员浇成了一个落汤鸡，之后它好像是知道错了，给了驯养员一个白鲸之吻。最后，驯养员站在了白鲸的背上，绕着水池游了一圈，最后以一个驯养员与白鲸之间的故事为结局，结束了这场精彩的表演。

这次春游真开心，因为在那里我第一次在雨中漫步，第一次看到白鲸表演，第一次感受到驯养员与动物之间的感情，动物是我们的朋友。

是否风儿太感伤，吹得树叶了无生机。

是否雨点儿太暴躁，打得云朵儿噙着泪花。

是否压力太过沉重，压得我气喘嘘嘘……

“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”不错的，面对高中的生活，大家总是在不断慢慢适应着，可是只有在经历一番磨炼之后，大家才更懂得奋进！但是，要告诉自己，努力过。

其实面对人生，并不是一定要留下什么丰功伟绩，也并不是一定要给人们创造多少财富，对于很多学生来说：“这道题，不会做，不做了！”“这门学科，学不会，不学了！”对于这种现象，同学们有没有想过，如果自己认真一点，遇事仔细推敲，或许你真的可以做到，甚至比其他人做的更好！过程美于一切！

在这里，在这个世界上，没有绝对的事情“世上无难事，只怕有心人。”只要你做过，而且是认真努力的在做，就不会给自己留下遗憾了！我们只需要认真踏实做着每一件事。

努力过，认真过，执着过，在多少年后的某一天，回想起自己曾经的付出，自己的辛酸与泪水，自己的磨难与艰辛，是否真的让自己能够微笑着面对。

人的付出，不在乎说一定要得到多少回报，发生口角时的一声“对不起”，得到帮助时的一声“谢谢”，都会让我们对这个世界充满了幻想，对人性真善美的渴望！这只是个过程。

我们不求结果怎样，但我们可以把过程演译的五彩缤纷，自己的人生自己演绎，告诉自己我就是主人公！我的人生，我的青春我一定会把握的更好！

若干年后，当自己做在树下乘凉，给身旁的儿孙讲诉着当年的往事，告诉他们，不求结果怎样，但我们一定要注重过程！这个世界我们来过！不曾后悔，即使没有得到什么！

或许我们真的不会给世人留下什么！但是我们不会后悔自己努力过，认真过，执着过！

我没有留下什么，但是我曾努力地做过！

[风过风痕为题目的作文

“嘿，我们来比赛魔方吧！”“哎，听说某某组合又出新歌了！”给！你的同学录我写完了。听，班级里又刮起了一股又一股流行风。每当想起这一阵阵多变的流行风，小学6年里，那一幕幕场景立刻在我脑海里如放电影般浮现出来。

一、玩魔方

自从老师允许带魔方来学校后，我们班就掀起了一股魔方热。一天下课，我刚做好作业，徐海辰就拿着他那崭新的魔方胸有成竹地前来“叫阵”。那一副骄傲的模样仿佛稳操胜券。我怎么能让他一个新手给比下去呢？我跃跃欲试，拿出魔方迅速打乱，。“三！二！一！开！开始！”旁边作为裁判的同学尾音刚落，我就开始转动起手里的魔方。左拧，右旋，上转，下扳，我的手指在魔方上不停地跳动着。魔方则如一个球般不停地翻转着，一个个方块在我的操控下一一归位。比赛大约进行了一分钟后，我终于还原好了魔方，再抬头看看徐海辰，他还是那“副奥斯卡”影帝般的老样子，神色茫然，嘴巴半张，眉头紧皱，似乎早就忘了下一步要干什么了。我抛接着手里的魔方，那一副志得意满的样子比中了大奖还高兴。

二、追星族

最近，我们班里又刮起了一股追星风，主角当然是那群“花痴”的女生喽！又到了下课时间，潘乐瑶、缪天歌等女生不约而同地凑在一块儿，又开始犯起了花痴：“那个某某组合好帅呀！”“你们看了现在最新的某某电视剧了吗？”“这周的某某综艺节日简直帅爆了！”瞧！她们说起明星来个个如黄河之水滔滔不绝，有的讲得眉飞色舞、口若悬河；有的指着某个图片上的人物，张口闭口都是“叽里咕噜”的不知是哪门子外国语，那简直是走火入魔的地步了；有的竟然讲着讲着就跳起舞来，那手势和舞姿还真有点明星范儿……那激动的样子真令人怀疑那小心脏是否还受得了。这时，上课铃响了，她们连忙回到座位。看她们那神情不知是真的在认真听讲了还是依然在想入非非……

三、同学录

快要毕业了！这最后的时光里，为了能留住一份小学生活的回忆，此时最流行的自然就是同学录了。一天早上，我刚进教室，还没整理好书包，某某同学就已经递了一张同学录一本正经地过来说道：“一定要好好写哦，不能草草了事！”他说完便走回了座位。我望着这张五颜六色的同学录，提起笔开始填了起来。回想起小学生涯中那一个个和同学相处的日子，我不禁加快了写字速度。笔在纸上不停地移动着，每一字每一句里都掩藏着一份不舍与留恋。终于写完了，我郑重地把同学录交给了那个同学，再看看同学们那一个个兴致勃勃写同学录的样子，心里不禁泛起一股酸涩的感情。

转眼6年过去了，渡过了丰富多彩的学习生活，经历了一阵又一阵多变的流行风。这些流行风就是五彩的小学生涯的一个缩影。相信将来无论在何时何地，我只要想起这些事，我的小学生活就会如放电影般纷至沓来……

[班级流行风六年级作文

谁在踽踽而行？是谁，在一起步步攀登？

教育者的现状：生活似乎总在与你玩跷跷板的游戏，表面上看你好像是被跷起的一方，实际上自己非常清楚自己的位置恰恰在另一方。

我一直在努力，希望能做自己的国王，哪怕没有耀眼的王冠。

此刻，我只是个站在窗台边看景的女子。看檐下雨珠儿如泪滴落，看空中细雨如丝缠绵，看远处那块斑驳的墙，看路旁香樟树树葱绿，叶儿随风轻轻飞扬，看伞花朵朵、人影掠过，看车来车往、瞬间息无……

有些人和事，已经永远地被定格在过往中。闲暇时路过，不敢敲门，怕不小心惊起的灰尘会迷了自己的眼。于是，停留片刻，暗自笑了笑，继续前行……

任凭身体在红尘里坠落，遭遇烟火的熏染，灵魂也要站在高处明媚地歌唱。

很多时候，生活都是无解的。不妨静下心来，看看书。或者，出去走走。

今夜，请让我送您一轮明月。以一颗皎洁的心、默默地陪伴，款款而行……

凡自己认为值得的，就当去坚守。很多时候我们做的许多事情，就是为了自己，与他人真没有什么关系。我自不相负，何又能负我？

有的人走了，你远远地望着，静静地想着，也感觉温暖。

有的人、有的地方，到了离别时，你才知道有多重要。----致2014年秋季离开德馨园的同事好友

我愿，

与你一同老去。

只为，

来生早点遇见。

假日的早晨，我会去菜市场走走，哪怕家里的冰箱，我想要的，什么都有。我喜欢看，人们拎着几个菜，像握着一天的幸福，在阳光下，快乐地行走。此刻，生活的温度，像包子铺一样，散发着，热气腾腾的……

倘若没有爱，

心的世界一片荒凉。

活着，

该是多么的无趣。

南方有一园，生长嘉木。四季披绿装，名曰香樟。德馨如兰，素雅端庄。行若桃李，不言，下自成蹊。暗吐芬芳，春华秋实香满园。

外在一切，无法把控。下一秒会发生什么，无法预知。但，无论如何，我的心永远与我同在。唯有用心做自己，才是正确的事情。也唯有好好爱自己，才会获得生活的恒动力。

有的人，如花，喜欢热烈地绽放；有的人，如叶，喜欢恬静地注视；有的人，如根，喜欢沉潜于地下；还有的人，则是种子型的，外表不甚起眼，内心却充满着希望与力量。

我们都只是这个世界的过客，每个人都有自己的轨迹。

凡事尽心力做到极致，酣畅淋漓地活一场，未来的自己会感谢今天的自己。

小朋友们，给你们猜一个谜语：“无形无色又无味，上天下地显神通。来到大海海生波，越过草地草起舞。”你们知道它是谁吗？它是风，风是我的新朋友。风喜欢和我玩。

风喜欢和我玩帽子。一天，我走在小路上，风来和我玩，它发出了“呜，呜，呜”的声音。好像在说：“今天我们玩你的帽子”。开始游戏了，风把我的帽子吹跑了，我急忙去追被吹走的帽子，但是，我每次总是捡不到，只见，帽子在地上跑来跑去像长了两条腿一样。有的时候，趁我不注意的时候，还翻跟头呢！一次，我就快捡到帽子了，风生气了，把帽子卷上了天空，只见帽子高高地飞在天上，像小鸟一样在飞翔。

风喜欢和我玩泡泡。又到了星期六了，我无聊地在不远处的一处平坦的草坪上，走来走去，不时，有几朵蒲公英，在等着风来传播种子，突然，不远处传来了“呜，呜。呜”的声音，是风来了，蒲公英高兴地摇起了头，对了，我带了吹泡泡的玩具，风也想吹，但风不会吹泡泡，只好让我吹。呀，快来看满天的泡泡，风高兴坏了，急忙把泡泡吹的到处都是，有的泡泡正在自由地飞来飞去，风一不小心一用力把泡泡给吹爆了，弄的我一脸粘乎乎的；有的泡泡像超人一样在风的吹动下飞来飞去，还有的泡泡像“跳水将军”一样在叶子“跳台”上，只听风一声令下，“呜”泡泡跳到了池塘里。

风喜欢和我玩晾衣绳上的衣服。今天是晴天，妈妈把衣服晾在晾衣架上，我问妈妈：“你去哪儿？”“去上班”，妈妈说。妈妈走了，我想到了一个朋友——风，你看它来了，我忙去上次的草地等它，咦，那不是我们家的晾衣架吗，还有我最喜欢的米老鼠被套吗？米老鼠被套被风给做成“火腿肠“了！妈妈的家居被套一套全都被风做成了”面包“了，那是我的洗澡毛巾，正被风抖来抖去，在那里兜售呢！对了，那不是我的裤子吗？又被风做成破了三个洞的破渔网呀！

总之，风是我的好朋友，风喜欢我，我也喜欢风。我多么希望风永远和我做朋友呀！

清明时节雨纷纷

其实我对清明的时间并不怎在意，唯一的印象就是漫漫小雨卷起了满街的轻扬烟尘。

老爸一直保持沉默，烟抽了一支又一支；妈妈也一反常态，没有以往的唠叨声，厨房里进进出出，忙碌着。

我跑了出去，算是不愿面对这气氛，可却总是想起去年的那一次清明。

江西，上饶。

巧的是那天也下起了小雨，奶奶带着我们一家上山拜祭已过世的爷爷。我看着门外蒙蒙的细雨，飘飘洒洒，整个大地静静地，静静地一片。

我跟着老爸和奶奶沉默地走，奶奶抱着一大堆冥纸，嘱咐：“丫头，别打伞，会犯了你爷爷。”我虚执着一根黄柳条，应了一声，全神贯注应付着脚下山路。雨润过后的泥路又湿又滑，又泥又泞，一踩，脚就会陷下去，黏泥紧抓着鞋底不肯放，好容易拔出脚，只听“咕唧”一声，脚又陷进去了。

没有人说话。我恍惚间竟觉得自己在走一条很长的隧道，没有尽头。人像是被抽掉了魂魄，浑然失了知觉，只是麻木地向前走，直到脚被石头硌了一下，才反应过来。

脚下一痛，又没反应过来，加上道路泥泞，我整个人重重向后跌去，又接连着在地上翻滚了几下，才慢慢跪爬起来，喘着粗气，一下下地抹着手背上的泥。

奶奶一惊，用力把我拉起来，那柳条在我眼前晃了几下，意为驱邪避鬼。

我低头一看，身上全是泥浆，幸好头发没脏。奶奶拿出一个清明果塞到我嘴里，拉我过去，把我按下磕了几个头，细细洒水打扫，嘴里轻声念叨：“这丫头给你磕头了，安下心吧，过几年我去那陪你……”

老爸沉默不语，点燃了冥纸。

冥纸飞舞，隐隐绰绰燃着黑红的火焰；我接过柳条，郑重地插在爷爷的墓前。

……

春节刚过，我就过了金光闪闪的元宵节。看着远处山顶上的雪，我突然觉得是风！暖风！哦，春天来了！

据说春风是春天的第一信使，我非常同意这一点。

春天的风是什么样子的？让我告诉你：春风就像母亲的手。当你没有意识到的时候，春风已经悄悄地向你袭来。无论她穿过你的头发，滑过你的指尖，提起你的袖子，或者轻轻地抚摸你的脸，你都感觉不到冬天的寒风那样刺骨。真的，你能感觉到她像你妈妈的手一样的细腻和温柔，这让你只会感到甜蜜，让你静静地享受。春天的风是什么颜色的？让我告诉你：春天的风是多彩的。冬天，蓝色的风吹散了阴暗的积云，吹出了一片蔚蓝的天空，让鸟儿和风筝翩翩起舞。绿色的风在冬天改变了灰色的土地，吹灭了绿色的草和芽，改变了远处山峦和树木的装束，黄色的风吹散了冬天留下的枯枝落叶，吹散了一串黄色的冬花，蜜蜂和蝴蝶兴奋地玩耍。繁忙的粉红色的风吹开了整个冬天果园的寂静，吹出了红色的花朵。果农们很高兴就金秋的收入发表评论。

我还想告诉你，春风仍然是最体贴的。她总能最准确地激发你的情绪。如果你是一个流浪者，一缕春风会让你突然得到家里亲人的信息。如果你满心惆怅，一股春风会牵着你的手，带你到野外，欣赏绚丽的山花，观赏繁茂的野草，立刻将你融入大自然的兴奋之中。你也会快乐地跳舞和唱歌。如果你计划了一年，郑洲没有信心。只有一丝春风，才能让你停下来看看路边的小草，立刻拥有像它们一样顽强的毅力和坚持不懈的勇气。

哦，春风有时是调皮和阴郁的，但我仍然喜欢春风，因为它带来了各种各样的魔力。

又是一年，夏日的风也准时来赴约。

夏天的风，是可爱的。清晨，空气中弥漫着浓郁的花香。泥土也不甘示弱。过了一会，从远处飘来一阵风，泥土中散发出淡淡的清香，它们好像在比谁的香味更加迷人似的。

夏天的风，是通情达理的。中午，火辣辣的太阳炙烤着大地，农民伯伯更是汗流浃背。这时，一阵清凉的风吹了过来，农民伯伯咧开嘴笑着说：“好凉快啊”！

夏天的风，是多彩的。傍晚，鸟鸣虫啼，风吹得树叶“哗哗”作响，奶奶们跳着广场舞；几位老人坐在椅子上悠闲地下着棋；几位姐姐哥哥正在风中有感情地朗诵着夏天的诗歌……夏天，不经意间就变成了一首诗、一幅画。

夏天的风，还是调皮的。晚上，几位小朋友躺在草坪上露着肚皮，风吹到肚皮上凉丝丝的。他们情不自禁地说：“啊，实在是太凉快了！”七嘴八舌地数着满天的星星，逗得蝉儿笑开了花，逗得青蛙四处蹦跳。

夏天的风，你是大自然的馈赠。

人人都说春风美，我认为夏天的风更是变化多端，一点儿也不比春风逊色。

夏日的一天，我走在大街上，马路都被蒸出了热气，人们都有气无力来往。整个城市像是在太上老君的炼丹炉里，人们都渴望着，刮一丝丝清凉的风。

突然，我感到了风。它正从我身边走过，那么轻盈。我虽看不见，却仿佛看见了一个舞者，正在翩翩起舞。

风愈刮愈大，有清凉的风变成浑浊的风，他把尘土全部卷起了起来，漫天飞舞。人们睁不开眼睛，我回了家，这样的风阵让人厌恶。

也许是人们的厌恶，风生气了，变成了猛烈的风，呼呼作响。树叶都被吹得哗啦啦的响。要把人们都吓跑。

说时迟，那时快。一滴雨，两滴，三滴。哗啦啦！大雨倾盆而下，歌中讲：“哗啦啦，下雨了，看见大家都在跑，叭叭叭叭计程车，它们的生意特别好。”现在不就是这景象吗看见大家狼狈的样子，风更得意了。

这就是夏天的风，一种在我眼里充满色彩的风！

秋天的风，像仙女隐身下凡，偷偷的来到人间，尽情地欣赏着人间的风景！

秋天的风，这个美丽的仙女姐姐，她有一根神奇的魔法棒，她掠过田野，田野就变成一片无边无际的金黄的大海；她掠过玉米地，玉米地就变黄了；她掠过苹果树，苹果就变红了；她掠过梨树，梨儿就变甜了；她掠过柿子树，柿子就变软了！

秋天的风，她匆匆地走过小溪，小溪就翩翩地跳起舞来，好象欢迎她来到人间一样！这个“姐姐”想参观我们的学校，她看到我们这些小学生在认真的上课，就为我们感到骄傲！她就让大树给我们热烈的鼓掌！

秋天的风给小朋友们带来欢乐，下课十分钟，她让一棵棵大树的叶子飘下来，就象下起了金色的雪，同学们在操场上高兴地唱呀！跳呀！

秋天的风，她有时很顽皮，每当谁欺负她了，她就把风吹得大一点，让这个人冷得直打哆嗦；她有时脾气很暴躁，每到深夜就呼呼的吹，好像谁惹她失去了理智！

秋天的风，你喜欢她，她就温柔地拥抱你，给你带来欢乐！你讨厌她，她就无情地拍打你，给你带来严寒，并把寒冷的冬天带给你！