风

醋是什么味儿？是那种酸溜溜的味道。在我的记忆盒里，已经不止一次尝试了，但那次我的记忆犹新。

那是一次开学，不按常理出牌的班主任笑眯眯地对我说：“今天下午将迎来语文科代表的竞选，希望你们做好准备哦！”“哦！太好了！”班里立刻炸乱了锅。我心里也一阵狂喜，斜着眼去看竞争对手李娜，心里志在必得，像一个冲锋的将军胜券在握。

可这消息就如一颗跳跳糖时隐时现，在我心里心里蹦来蹦去，尽管我时不时提醒自己，但却无济于事。

终于熬到了下午，竞选正式开始。由两个语文组长中产生，这意味着我和李娜是竞争对手。班主任请来音乐老师唱票，请同学们投票。投票时间两分钟，同学们刷刷的写着，但我坐立不安，鼻尖上冒出了一些密密麻麻的小汗珠，心里犹如一只小猫挠啊挠，迫不及待想知道同学们的答案。而李娜却一脸平静，根本看不出她的心情起伏。难道我就要与它失之交臂了吗？不！我一定要胜利。

“叮”，投票结束！我悬着的一颗心落了地。接下来，就看谁才是真正的王者吧！我心里暗暗地揣测着。音乐老师那悦耳的声音在我耳边回荡。“李娜一票。”李娜一票。”李娜一票。”我顿时像被打了一棒似的，为什么这么多人投李娜呢？“朱曹婧一票。”这一声才使我稍稍松了一口气。抬眼望去，我惊讶得如“火星撞地球”，李娜已经比我多出了整整10票！

最后公布结果，李娜以32：22票获胜！被评选为语文课代表。不，我为什么会输？我明明和李娜不分上下呀！“砰！”这个晴天霹雳使我差点摔倒在地上，还好扶住了墙。我心里如醋被打翻了一样，酸！酸得我鼻子颤动，酸得我情不自禁地泪流，酸得我……

那滋味，那眼神，那种心酸，使我一一辈子都难以忘怀！

对照党的群众路线教育实践活动总要求和聚焦"四风"整治重点，经过反复对照查摆内容和认真分析，下面我进行个人剖析如下。

一、存在的主要问题

作为党支部书记，在平时工作中虽然我能够严格要求，时时处处严作风，一心一意干工作，但对照实践活动的主要任务，主要还存在以下几个方面不足。

(一)、是理论学习有所弱化。在平时学习中，我虽然也能积极主动的学习党的创新理论和各类文件精神，但是主要满足于看过了，学过了，听过了，对于内容学习不深，理解不透，导致自身在学习和实践结合上不够紧密。同时由于党的创新理论研究不够深入，自身党员模范作用有时做的不够到位。

(二)、是工作作风有待加强。在平时工作中嘴上强调多，抓落实考核不够严，存在好人主义。在面对新事物和新的工作任务时，争先进位和创新意识还不够强烈，缺乏主动进取精神。

(三)、是密切联系群众不够。平时工作中对群众的思想动态了解不够深入，有时化解矛盾不够及时，对群众的思想工作做的不够到位。

(四)、是组织纪律观念还有欠缺。担任支部书记工作快一年了，对落实党风廉政建设责任制还不够严格，有时思想上放松了自我约束，未能把工作做细、做实、做深，满足于过的去。

当然，除了我自我剖析反思的一些问题，还存在其他方面，希望领导和同志们多多给予中肯批评，我一定虚心接受。

二、存在问题原因

对照这次群众路线教育实践活动要求和党员标准，通过"照镜子"找不足、"正衣冠"树形象、"洗洗澡"去灰尘、"治治病"强肌体，我认为存在以上问题的原因主要有以下几点。

(一)、是学习上不够主动。没有把学习摆上位，记上心，在工作中存在把学习理论当软指标的思想，在理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，同时对党的创新理论悟的还不够透彻，导致有时候党员意识、党性观念淡化。

(二)、是改作风不够彻底。反思自己的工作，在平时工作中还存在作风不实，工作不实等现象，超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，"争"和"创"的意识不够强烈。

(三)、是接地气不够经常。平时工作中还存在深入基层不经常，与大家面对面、心贴心交流不够等问题，特别是于党员干部职工的谈心交心中掌握人员思想不够主动，化解矛盾不够及时，人员聚焦合力不够集中，在一定程度上影响了工作质量。

(四)、是抓自律不够严格。在自我要求上，有时候还不够严格，自重、自警、自省、自厉做得还不够，对一些小问题还有不愿管、不愿说的现象，对于自己有时候也有放松要求的现象。

三、今后的努力方向

今后工作中，我将更加主动的敞开办公室的门，打开思想上的阀，与大家一起看一看"四风"之祸，思一思"奢靡"之弊，查一查"生病"之因，议一议"治病"之策，真心接地气解难题，通过自身努力提高工作标准质量。

一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，在不断学习中充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。使自己做到思想上不落伍，作风上不松劲，行动上不停步。以学正心、以学助行、以学出新。

二是深入调查研究，创新工作方法。"办法在群众之中，经验在实践之中"。在今后工作中，我将始终坚持走群众路线，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，牢固树立群众观念，多倾听群众的批评和意见，把群众满意不满意，高兴不高兴，答应不答应，拥护不拥护作为工作的出发点和落脚点，通过吸收群众的智慧促进工作效能提升。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章(40分)

题目一：人们常说：读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路!虽然未必每一个教练都能教出冠军，但每一个冠军背后都有教练!回想自己的成长历程，都会有来自老师的帮助，请以"记一位帮助过我的初中老师"为题，写一篇文章。

题目二：吹面不寒杨柳风

要求：

(1)将所选题目抄写在答题卡上。

(2)文体不限(诗歌除外)。

(3)不少于600字。

【题目分析】

题目一：

"记一位帮助过我的初中老师"乍一看特别像小学经常考查的题目"我的老师"，但认真审题之后会关注到"帮助"，还有提示语中的"成长"，所以塑造人物形象是落脚点，而人物形象的塑造必然是通过帮助自己的事及最终自己获得的成长或者成功体现出来的。

所有人都熟悉的作文题目，更要求考生做到作文新颖性，因此在写作时一定要大胆放弃自己的第一想法。

同时，考生在完做到这些要点之后，还应注重加入生动形象的细节描写，辅以我们曾经在课程中讲过的塑造人物形象的表现手法，如：抑扬法、正侧面描写相结合等。这样才能在一个看似很普通的作文中打动读者，取得高分。

中考在即，初三考生必须要做到快速提升作文能力，作文新颖性、动情点、主题类作文等都是考生必须要迅速掌握的要点，而这些要点，一直都是东学堂课程始终践行的重点，且针对中考层出不穷的变化，我们在即将到来的寒假课程中加入了更多考生必须要掌握的点：动情点设置、想象类作文等等，希望所有考生都能抓住中考最后的冲刺时间。

题目二：

"吹面不寒杨柳风"。简单7个字，相信给了考生不小的视觉冲击力。

但是沉下心来，认真思考之后，会发现，其实这个题目并不难，"吹面不寒杨柳风"就是"温暖的杨柳风迎面吹来一点寒意也没有"，很显然这个题目是含有比喻义的。考生只要想一想生活、学习中哪些人、事、物给过你温暖，让你有过"杨柳风拂面"的感觉，这个题目就变得特别好写。可以写成成长类的作文，那成长中的"杨柳风"便是激励你成长的良师益友、至爱亲朋，亦或是某种自身的品质(乐观、坚持不懈等)，亦或者是某种物(礼物、小草、松、菊……)，也可以写成励志类的，也可以写成亲情类的……这几类写作立意的角度，在东学堂语文初二春季班课程中进行过详细的讲解，东学堂语文的学员你们有福了!

【把议论文写规范】

从同学写作议论文的现状看，有两种情形比较普遍：一是太“杂”，思路不清，表达混杂;二是太“死”，典型的三段式，中间部分是事例的堆砌。解决问题的办法有没有?有。那就在于掌握议论文两种基本结构形式，从规范的议论文写起。

一是横式结构。就全文而言，是非常典型的“总-分-总”结构。开头引出观点，结尾总结照应，而中间(主体)部分则一般由三个以上的分论点支撑，即从几个方面(或几个角度)分别展开论述，来证明作者在文中所要阐明的观点。这里要说明的是主体部分用来论述中心论点的几个方面，它们是并列的关系，中间没有主次之分。所以，这种横式结构，我们又通俗地称它为并列式结构。譬如，我们以“幸福”为话题作文，如果以横式结构来写一篇议论文，我们可用“幸福在哪里?”的设问开头;主体部分则从“幸福在劳动者的汗水里”、“幸福在有志者的追求里”、“幸福在无私者的奉献里”等几个方面来展开论述;最后以“幸福无处不在，幸福就在我们的手中”来作结。由此看来，以横式结构行文，全文的层次显得非常清晰。

二是纵式结构。如果说横式结构的主体部分由几个并列的分论点支撑，那纵式结构主体部分在展开事理论述时，则是逐层深入的。很虽然它不是并列推进，而是层层递进。在论述时，我们既可以按事理的性质，由表及里地展开;也可以按事理的范围，由小到大地展开;还可以按事理的发展，由浅入深地展开。比如针对学生的“浪费”现象，我们既要跟他们谈谈经济问题，也就是要“算算账”，让他们明白“积小成多”的道理;更要跟他们说说性质问题，一旦“浪费”成习，极易形成“奢侈”的作风，那后果就严重了。这样的分析，很显然是按照从现象到本质的事理逻辑进行的。由此可见，采用纵式结构行文，事理层次清楚，文章的逻辑性强。

柔柔的轻风吹拂着大地，小草从土地里蹦出来，绽开美丽的笑脸，迎接着灿烂的朝霞。新鲜清凉的空气到处乱跑，跑到我的床前，跑进我的学校，跑进我的头脑里。

激情似火的夏季以她那迷人的身姿出现在我的面前。

夏季以她那勤劳美丽的双手为我们编织五彩缤纷的生活。

那还是小孩子时的事了，我和弟弟两人在外婆家的院子里光着脚丫，踩在水泥地上，跑呀跑呀，每个人都配有“先进的武器”――一个小杯子和一条毛巾，使用说明如下：

把毛巾放入杯子中尽量弄湿了，用毛巾将水洒到对方身上，但不能碰到对方。提醒：可以先将他引到水多的地方。

虽然在家里我是老大，但我总是被弟弟打得像落汤鸡。有时，我们还采院中那些芳香四溢的花。记得有一次，我惹来一群蜜蜂，吓得我魂飞魄散，后来外婆笑着说：“那天晚上，我在梦中说：‘救命呀!救命呀!有蜂来了。’”

有时夏季黄昏时段，我总是喜欢和弟弟在田地里抓蝴蝶和小蜻蜓(反正蜜蜂我是再也不敢惹了)。晚霞映红了天空，满载疲劳的她，拿着一片云当作被子盖着睡着了。抓着抓着，我也变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，在晚霞的照应下飞回自己的家。

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”

夏天就这样悄无声息地度过了!

风来去无踪，无色无谓，古人是如何用几句诗去描绘风的呢? 今天小编给大家带来一些描写风的诗句。

春风不相识，何事入罗帏李白《春思》

春风又绿江南岸，明月何时照我还王安石《泊船瓜洲》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓李白《清白调》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉辛弃疾《西江月》

夜来南风起，小麦覆陇黄白居易《观刈麦》

秋风萧瑟，洪波涌起曹操《观沧海》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨刘禹锡《望洞庭》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅杜甫《茅屋为秋风》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼李白《宣州谢眺楼》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪岑参《白雪歌送武》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜韩翃《寒食》

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归张志和《渔歌子》

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼许浑《咸阳城东楼》

柴门闻犬吠，风雪夜归人刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣陶澹人《秋暮遣怀》

长风连日作大浪，不能废人运酒舫元结《石鱼湖上醉》

细草微风岸，危樯独夜舟杜甫《旅夜书怀》

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中李煜《虞美人》

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡刘邦《大风歌》

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江毛泽东《七律》

狂风吹我心，西挂咸阳树李白《金乡送韦八之西京》

一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪曹雪芹《贾探春》

清风明月无人管，并作南楼一味凉黄庭坚《鄂州南楼书》

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语辛弃疾《清平乐》

北风利如剑，布絮不蔽身白居易《村居苦寒》

好风凭借力，送我上青云曹雪芹《临江仙》

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回王令《送春》

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴杜甫《秋兴·其一》

林暗草惊风，将军夜引弓卢纶《塞下曲》

惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙柳宗元《登柳州城楼》

风雨送春归，飞雪迎春到毛泽东《卜算子·咏梅》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回杜甫《登高》

风吹柳花满店香李白《金陵酒肆留别》

风劲角弓鸣，将军猎渭城王维《观猎》

北风吹白云，万里渡河汾苏颋《汾上惊秋》

月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣李颀《琴歌》

幽音变调忽飘洒，长风吹林雨堕瓦李颀《听董大弹胡》

世人解听不解赏，长飚风中自来往李颖《听安万善》

天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊佚名《敕勒歌》

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风杜甫《江畔独步寻》

昨夜西风凋碧树，独上高楼晏殊《蝶恋花》

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云杜甫《赠花卿》

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。辛弃疾《青玉案·元夕》

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。王昌龄《送魏二》

南浦凄凄别，西风袅袅秋。白居易《南浦别》

东风兮东风，为我吹行云使西来。李白《久别离》

长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。宋琬《江上阻风》

春风知别苦，不遣柳条青。李白《劳劳亭》

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

我喜欢春天的草，我喜欢春天的花，我喜欢春天的雨，但我更喜欢春天的风。

春天的风不像冬天的风那样刺骨，她带给了人们温暖。春风一吹，青的草、绿的叶，各色鲜艳的花，就像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目、生机勃勃的春天。

春风像一个画家。她用画笔轻轻一涂，湖边的垂柳抽出了嫩芽，翠绿的枝条随风晃动，就像是在欢快地跳舞。

春风像一个魔术师。她用魔术棒轻轻一点，万紫千红的花开了。一朵朵桃花缀在树上，显得格外鲜艳。远远看去，像一片片彩霞;迎春花开了，在树枝上不留一点空隙，阳光下就像一座座喷花的飞泉。

春风一吹，小河解冻了;春风一吹，冬眠的小动物醒了;春风一吹，发出“呼呼”的声音，好象在说：春天来了!大树“沙沙”作响，仿佛在说：春天到了!春风一吹，我们脱下了厚厚的外衣;春风一吹，各式各样、五颜六色的风筝飞上了蓝蓝的天空……

我喜欢这彩色的春风!

春风是春的使者，是春的信息。我喜欢春天!

春风吹过田野，麦苗开始重新生长；春风吹过草原，土地由褐色变为绿色；春风吹过森林，树上又长出了新叶；春风吹过我们的校园，校园里的读书声更加洪亮。

春风带着暖人的温热、带着沁人的湿润、带着勃勃的生机、带着春天的信息来了，也给我们带来了欢乐和幸福。

在春风吹过的地方，到处充满了爱心和希望。我们生活的城市正经历着翻天覆地的变化：曾经因为道路狭窄而经常出车祸的小路变成了宽阔而又安全的大路；曾经严重污染环境的汽车将变成太阳能全自动汽车；曾经破旧的小平房渐渐变成了高高的大楼……

在我的周围，到处是温暖如春的面容。我有一个和睦的家庭，爸爸妈妈不仅给了我舒适的生活，而且给了我自由发展的空间。在学校，我不仅学到了知识，而且还深深地被老师无私奉献的精神所感动。我身边的同学们都团结友爱……

春天，万物复苏。春风为我们的成长不断地输送养料。在春风的沐浴下，我们的祖国会越来越美好。

[优秀作文：春天的风

Autumn wind can be funny, you listen, "call" through the campus, the campus of the sweet-scented osmanthus opened, emitting a touch of fragrance, even every ten miles can smell the smell.

Autumn wind blowing over the field, sorghum red face, rice laughed waist, wheat from green to yellow, yellow like a golden ocean.

The wind of the autumn was blown over the river, and the leaves of the rivers tree were blown away, like a butterfly flying only, drifting into the water of the river, and the little fish were hiding under it, The ants put the winter food on the "boat", the self also climbed up, a burst of autumn wind blowing, "boat" drift away, I guess they certainly drift to the far away to the place.

Autumn is really a bumper season, funny season! I love autumn!

在文学作品中，用来描写风的词语都有哪些呢？以下是小编收集的相关词语，仅供大家阅读参考!

1、望风希指：指说话行事见机迎合他人意旨。

2、云龙风虎：指同类的事物相感应。

3、兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端。

4、五风十雨：表示风调雨顺。

5、移风易俗：改变旧的风俗习惯。

6、雾鬓风鬟：形容女子头发的美。也形容女子头发蓬松散乱。

7、迎风待月：指男女秘密约会。

8、雨沐风餐：形容在外奔走劳苦，生活不得安定。

9、望风希旨：指说话行事迎合上面和意旨。

10、吸风饮露：道家及诗文中常用以指神仙的绝食五谷。

11、月黑风高：比喻险恶的环境。

12、斜风细雨：斜风：旁侧吹来的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。

13、晓风残月：拂晓时的清风，残余的月影。形容冷落清凉的意境。

14、一路顺风：旅途平安（多用于祝人）。

15、仙风道骨：形容人的风骨神采与众不同。

16、流风余韵：前代流传给后世的风雅韵事。

17、遇事生风：一有机会就挑拔是非，引起事端。

18、想望风采：想望：仰慕。风采：风度神采。非常仰慕其人，渴望一见。

19、腥风血雨：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

20、望风而逃：远远望见对方的气势很盛，就吓得逃跑了。

21、世风日下：指社会风气一天不如一天。

22、一轨同风：车轨相同，风俗一致。比喻国家统一。

23、望风扑影：比喻做事没有把握，没有目标。也比喻毫无根据地盲目寻求。

24、月白风清：形容幽静美好的夜晚。

25、文风不动：一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。

26、有伤风化：指对社会风俗、教育有不好影响的言行（多指男女关系方面）。

27、迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。

28、意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。

29、争风吃醋：指因男女关系而妒忌、争吵。

30、系风捕影：拴住风，捉住影子。比喻无法办到的事。也比喻说话做事以不可靠的传闻或表面现象作根据。

31、雪虐风饕：又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

32、贪墨成风：墨：不洁；贪墨：官吏。官吏的风气盛行。形容吏治。

33、引风吹火：比喻从中煽动，挑起事端。

34、月晕而风：月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能知道它的发展趋向。

35、雨卧风餐：风口处吃饭，雨地里住宿。形容生活飘泊不定。

36、旖旎风光：旖旎：柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

37、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

38、栉风沐雨：风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

39、运斤成风：比喻手法纯熟，技术高超。

40、顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。

41、寻风捉影：比喻说话做事毫无根据。

42、雨丝风片：形容春天的微风细雨。

43、招风惹草：比喻招惹是非。

44、因风吹火：比喻乘便行事，并不费力。

45、望风披靡：比喻军队毫无斗志，老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。

46、无边风月：形容无限的美好风景。

47、掀风鼓浪：比喻煽动情绪，挑起事端。

48、月露风云：比喻无用的文字。

49、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

50、吟风弄月：旧指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。

【闻风而逃】：风：风声。听到风声，立即逃跑。

【闻风而兴】：一听到风声，就立刻起来响应。同“闻风而起”。

【闻风破胆】：听到一点风声就吓破了胆。形容对某种力量的极度惶恐。

【闻风丧胆】：丧胆：吓破了胆。听到风声，就吓得丧失的勇气。形容对某种力量非常恐惧。

【闻风逃遁】：风：风声，消息；逃遁：远逃。听到一点风声就逃得远远的。

【闻风响应】：听到风声就起而赞同支持。

【闻风远遁】：风：风声，消息；远遁：远逃。听到一点风声就逃得远远的。

【闻风远扬】：风：风声，消息。指听到一点风声就逃得远远的。

【闻风自遁】：闻：听到；风：风声，消息；遁：逃跑。听到风声自己逃跑了。形容非常怕对方。

【运斤成风】：运：挥动；斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼。比喻手法纯熟，技术高超。

【运斤如风】：指挥斧成风声。形容技术的高妙。

【风号雨泣】：风声像是怒号，雨声像是哭泣。渲染悲壮的气氛。

【风声鹤唳，草木皆兵】：唳：鸟鸣。听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

【鹤唳风声】：唳：鸟鸣。听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

【耾耾雷声，回穴错迕】：耾耾：隆隆的雷鸣声；错迕：倒转。本用以形容风声很大，如同隆隆作响的雷声。现用来形容前进的力量如滚滚洪流，不可阻挡。

【树之风声】：树：建立；风：教化；声：风声，风气。建立好的教化，宣扬好的风气。

【听见风就是雨】：刚听到一点儿风声，就当要下雨了。形容听到一点风声就竭力附和渲染。

【通风报信】：风：风声。把对立双方中一方的机密暗中告诉另一方。

【望风响应】：望：看。风：风声。看到对方有什么举动，就积极响应。

【闻风而动】：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。

【闻风而起】：闻：听到；风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。

朋友，感谢你曾经给过我的一切，我们的誓言，或许已经没有人去纪念，我曾经幼稚的以为，你会陪我到永远，可是转眼的岁间，你已经消失不见。

你还你的那窗外被月光染亮的海洋吗？还记得是什让我们把黑夜点亮的吗？但为何现在要用沉默取代依赖，曾经朗朗晴空，现在已渐渐阴霾。你心碎后离开，我受伤后逃避，不约而同的回到最初的荒凉里等待，等待着他或她的出现，你残忍的说，今后我们各自的曲折各自悲哀。曾经那么多美好的梦都被你打碎。。而你只是向我展示你的永不后悔。我无奈，我只能失声在苍穹里痛哭，可你已经看不见了。

就在你转身的一岁间，曾经的美好都已消失殆尽，我多么希望你能回头，我们不做陌生人。因为我们还在幸福着彼此的幸福，痛苦着彼此的痛苦，只是都不想向对方流露，我想，如果时间可以倒流，我们可一重来一次。我决不会那么固执，那么冥顽不灵，我知道铜球可以一个人打，友情却要两个人分担，我知道没有回应的右倾是辛苦的，却不懂的停下，一直在顽固的相信，相信你会回头，可是到最后，在饿的固执里，我连自己的声音也听不到，我终于极不情愿的流下了眼泪。我没想到让我落泪的竟是我的年少无知与失臂的快乐。

或许这一切都是上天注定，冥冥之中来又冥冥之中去，得到和失去其实是一回事，得到就会失去，是公理无许证明，一切都是随其自然。想一场不用排练的戏，或许是我错了，也或许是你错了，又或许都没有错，只是我们少了曾经的默契。

的确，我们之间的那种默契以渐行渐远，更多的只剩沉默。有人认为沉默是金。可你知道你的沉默对我来说是一种煎熬，回想以前，那些幸福的记忆，甜蜜的往事，真实的记忆都像针一样刺痛我的心，让我边的伤痕累累，你说对与我这样一个健忘的人失去你对我没什么影响，的确，我也则叫缘尽则散，可我不愿相信，以为只有童话故事里的主人公们才有缘分，但童话里都是骗人的，你像风一样的离去，曾经两个天真的小女生说要一起长大，一起成材，一起手牵手走进美丽的天堂的诺言或许已经被人遗忘，以为它曾经通彻心扉，通彻心扉之后就是永恒。

你走了，什么都没留下静静的走了，我土人间明白我曾经忽略了身边的这份真挚的友情，知道一切都过去，我才懂得珍惜，可那已经没有意义了，我一味的哭泣，可是哭是没有用的，生活还给我们本来的面具，年少的风花雪月早已被现实吹得落花流水，而现在，我也不在幻想你会回来，因为我明白你在那美丽的天堂等着我，我们的天堂在远方晴朗着，而我要努力想象你说的那样忘记你。我不想再为那份过期的友情痛苦流泪，不想再为你歇斯底里，想找个人，彻底把你给取代可是残忍的是这世上竟没有人能将你取代。

我突然想起你给我说，花儿谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再绿的时候，太阳落了有再升的时候，可我想知道你的生命还会有重来的时候吗？我们的友情还有重来的可能吗？

我在大街上徘徊，在风雨中呼唤你可曾听见过，冰冷的夜里回忆将我腐蚀，能否再一遍让我看你最后一眼你的笑容曾经温暖我的世界，可否再一遍让我感受你的气息，你的美丽曾震撼我的心灵我不要相信这一切你已经看不见。

朋友，或许这就是缘分，而我们到达那里，因为天堂很寂寞。我比忍心看到你再寂寞，我也没有时间去考滤这一点的相遇是老天对我们的宽容。还是另一次不怀好意的捉怒，我只知道着一次我会用全力珍惜着份友情。

秋风又起，我独立海边，静静地望着远处波涛汹涌，云卷云舒，心中的那片海却波澜不惊，不禁又回想起那盘对弈。

那是一种肃杀的秋日，在院落里摆上棋盘，泡上两杯香茗，便又开始了对弈。

慵懒的阳光照射在棋盘上，给棋子镀上了一层淡淡的金边，一切都是那么美好。用手指轻轻夹起棋子，缓缓放在棋盘上。虽然棋局十分凶险，但我们脸上却波澜不惊，甚至带有一丝淡淡的微笑，但却是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”我们不时端起茶杯，细细呡上一口。

渐入中盘，对杀也越来越激烈。步步都暗藏杀机，平静之下，实则暗波汹涌，双方暗暗蓄力，准备发动雷霆一击。棋盘愈演愈烈，心中不禁有些紧张，手心上也不由自主地渗出一层细密的汗水。周围鸟啼之声，潺潺水声，无不使我心烦意乱。脑子里有一个声音在呐喊：赢，我一定要赢。我拈起一颗棋子，但却在棋盘上方停住了，眉头紧锁，在心中盘算形势，额头上出现一层细密的汗珠，终于将子落下。但没料到对手给予一个果断回击，一下子计划全乱了，苦思许久之后，只得投下两子，无奈地输了。

微冷的秋风吹过，我原来烦燥的大脑清醒了一些，细细回想，之前那一盘棋局，自己一心求胜，不正落了下乘吗？围棋之间的博弈，所需要的不是一颗平静的心态吗？自己一心求胜，而扰乱了心态，又怎么能够不失败呢？霎时，我明悟了许多。

对啊，人生不也是如此吗？人生就像一盘棋，如果不小心走错了一步，局势便无法挽救。现在的我们正处于“多事之秋”，如果这枚“青少年时期”的棋子不能很好地掌握，一旦走错一步，以后的生活也会因此发生巨大的改变。“一失足成千古恨”不正是这个意思吗？

波涛拍击着堤岸，海浪声又把我拉回了现实。我依旧独立海畔，静静地观看远处波涛凶涌，云卷云舒，任由秋风吹过脸庞，吹过那片心海。

邻居家很会养东西：几条热带鱼、几只小鹦鹉、一条狗、一只猫，以及几乎占满一整个院子的花花草草。

这些动物看上去都很舒服。邻居天天鱼食鸟食猫粮狗粮侍候，舒舒坦坦，毫无烦忧，不像它们野生的同类，为求果腹而日日奔波。

话虽如此，但从某个层次上来讲，尊卑二者的身份往往共存。

热带鱼四处碰壁，鹦鹉有鸟笼束缚，猫狗链条相拴，花草更是在盆中无法恣意生长。

其他生灵同样有困扰：兽不可飞，鸟不可游，鱼不可走。

但不是一切都无法得到完整的自由，风就是个例外。

风会飞，这是它生来——不好意思，它从不告诉别人自己的生日——就具有的本能，它一刻不停地在蔚蓝的天空中流动——像水的流动那么自然，它绕开高耸入云的教堂尖儿，在雄鹰身畔与其共舞，将自己化作千万条蜘蛛丝般细的个体，在棉花糖般的白云中走着迷宫，当所有个体都在其中玩了个够，从出口的小缝中透出后再合为一体，继续它的冒险。

风会游，看上去有些不可思议。但这是它学的，向海鸥们学的。风和海鸥一起从悬崖上垂直跳下，海鸥张开双翅，风也想——只可惜没有罢了——沿着与海平面互相垂直的峭壁，全身兴奋地微颤着，一头扎进水中，海鸥衔着一条鱼从水中飞起——像你知道的最好的轰炸机手那样，风则化作一个个小气泡在水中畅游。

除此之外，风可以让风铃奏出美妙的音乐，让风筝飞得脱离人们的视线，让汗滴自己蒸发……

这，就是风的自由路。

我是一缕风，吹开了窗帘，吹散了落叶，吹起了风筝。

有一次，操场上出现了很多手拿风筝的孩子。他们握着一卷长长的线，将手中的风筝抛上天空。但风筝都不争气地掉了下来，飞不起来。因为没有风。多次尝试后，他们相互看着彼此说：“算了吧，明天再来放吧。今天没有风。”说罢，便一起往教室走。

我鼓足了气，“呼”地一声，他们手中的风筝像一只鸟儿飞向了天空。“看，风筝飞起来了！”他们兴奋地用手指着风筝，慢慢将放了出去。

线越放越长，我吹得气也越来越足。一不小心，风筝吹跑了！我急忙顺着风筝跑上天空，低下头看着操场。红绿相间的跑道，几个篮球架，几群玩耍的孩子，编织成了一幅热闹的图画。

很可惜，风筝飞走了，我并没有抓住它。

我又飞进了教学楼。走廊上，能看见有人坐在书困认真地阅读，也能看见，在楼梯上追逐打闹的身影。

我飞过走廊，刮起了钉在墙上的画。它们飘向了天花板，不一会儿，又落在了地板上。小朋友们见到了，捡起了，钉在外面的墙上。

我又从教学楼的窗户中飞向了寝室楼。几个小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他们又急忙跑去找。我为自己的恶作剧感到十分满意，哈哈大笑。

我又飞到了食堂。这回什么东西我都吹不起来了。无意间，我瞄到厨师头上的帽子，鼓起气，“呼”地一声吹过去。厨师的帽子飞啦！睦着厨师一脸呆，之后又随即大喊：我的帽子！

傍晚时分，我回到云层中俯看学校，一切都那么安神，那么美丽。帮助放风筝的孩子吹起风筝，捣蛋地吹走衣服并刮走了厨师头上的帽子。就是这样，我以自己的方式，走过了一个校园。

风娃娃应该和我们一般大。我们住在地上，它们无处不在，什么地方都住。风娃娃来去无影无踪，像调皮的隐形人。

春天到了，温暖的风娃娃迎面扑来唤醒了整个世界。风娃娃到了柳树旁，给柳树梳了梳头；风娃娃到柏树旁，给柏树换上了嫩绿的衣服；风娃娃到小花旁，跟小花绽开了笑脸……

夏天到了，热烘烘的风娃娃迎面扑来烤熟了世界。风娃娃吹过狗窝，小狗热的吐出了舌头；风娃娃吹过人间，人们热的不敢出门了；风娃娃吹过小溪，小溪热的变成了温泉……

秋天到了，凉飕飕的风娃娃迎面扑来带来丝丝凉意。风娃娃吹过果园，果园里的果实都可以采摘了；风娃娃吹过枫树林，枫树换上了新装……

冬天到了，寒风刺骨的风娃娃迎面扑来冻僵了世界。风娃娃吹过小溪，小溪结了厚厚的冰；风娃娃吹过天空，天空下起了大雪；风娃娃吹过人间，人们躲在家里开启了热空调。

真是一个变幻无穷的风娃娃。

秋天是个多姿多彩、硕果累累、瓜果飘香的季节。

看，风娃娃为全世界涂上了七彩的颜料，顿时，整个世界变得绚烂多彩、五彩缤纷。

她找到了果树，“哗啦啦”让树上的大果子露出了灿烂的笑脸，好像在说：“快来亲吻我吧！”

她匆匆忙忙跑到了田里，不知怎么的，高粱一下子涨红了脸，谷子笑弯了腰，好像在对农民伯伯说：“快来收割你们的希望吧！”

她又蹦跳着来到了大雁身旁，不舍地吹着口哨，提醒它们说：“是该收拾东西回南方的时候了。”

一场秋雨一场寒。风娃娃拿起魔法棒，向人们挥挥手，仿佛在说：“亲爱的朋友们，明年再见！”

“唉，夏天真热呀！”说这话时，我正在遛我的小狗。它吐着舌头，无力地“汪”了一声，算是赞成我说的话吧！我看看周围，花朵都被太阳晒得垂头丧气的，行人汗如雨下，大家都想赶快回家吹空调。

就在我抱怨天热的时候，一阵大风吹了过来。我的小狗猝不及防，伸出的舌头“吧唧”贴在了它的鼻子上。接着，树木也开始左摇右摆，发出了“沙沙”的响声。

这时，又吹来一阵风，我觉得十分凉爽，可行走速度却慢了好多倍。我的头发被风微微吹起，衣服也在不停抖动，我拉开了衣服拉链，马上，我好像一只小飞鼠一样，有了两个很大的“翅膀”。

回到家里，我听到一阵鬼哭狼嚎的声音。原来，那是风在敲打我们家的窗户，发出的一种比较大的“呜呜”声，听上去就好像狼叫一样。

我走到阳台上，打开了窗户，又一阵大风吹到了我的身上，我想，这么大的风到底可以产生多少环保能源啊！

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香，和着微风嗅香，恐怕是最惬意的风了。

可是今天的风一点这样的惬意也没有！一阵风起，树叶瞬时间打着旋儿冲上了天！它呜呜作响，让人听了毛骨悚然，心惊胆战

这狂风不禁让我想起了前天在地头弯着腰耕种的爷爷，满脸沟壑的他，看着黄沙漫天地飞，他揉揉眼睛不禁皱起了眉头，长叹着自言自语道：这几年这风咋这么大，这么黄啊？这风一吹，种子跟着土尘全飞起来了，咋种啊！看着满脸愁容的爷爷，我陷入了深深的思索中

是啊，这几年的青山绿水都到哪儿去了，几年前，我们小区南边儿不也是有一片郁郁葱葱的树林吗，虫吟蝉鸣鸟欢每当风儿吹过，树冠便绿波荡漾。微风轻拂，树叶发出那刷拉拉的天籁之音，仿佛还在耳畔，不知道何时早已一棵不留全部被杀光，被栏杆圈占了。光秃秃坑坑洼洼的地面，一有风便尘土飞扬，飞到了小区，飞到了小区住户里，也飞到了人们的衣服，甚至是头发里

大家都在说绿水青山就是金山银山，如果树林被砍光了，风沙就开始侵入，哪里还有绿水青山呢？那些现在满脑子只是自己的腰包鼓了没有的人，真该好好学学这句话。

还好，最近我看到有人陆续在围栏周围、在空旷的荒地上重新栽种树木，我期待着不久的将来，我每天都能在阳台上看到满眼的绿树，听到风儿轻柔地歌唱。

这时，窗外又响起了一阵呜呜的风声，我的心里随之也刮起了一阵狂风。

听，每一个有风的夜，都是我等你的清曲，没有华丽的辞章，也没有盛世的花颜，却哀婉而长情，能让每一个想你的寒夜寂静生花，暗然生香，不悲不喜。

听风无眠，念曲未绝。

风来了，花落了，落花有风的陪伴，轻轻呵护着落地，得以留香满径，点缀光阴。你，也似风，却来不经心，去不留意，去了便只是去了，冷冽而清绝，只留下一个寒夜和一地残花。辗转光阴，那份被遗失的爱，注定搁浅在半路，任风吹，任雨打，任光阴退去所有的炽热，任尘埃覆盖所有的悲喜。没有你，也没有我们，只有我。

“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不来不去。你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减……”想一个人，不一定要让那个人知道，像风，若他能感知，便是我的幸运。倘若不知，也不是我的不幸，只当是一场情深缘浅的遇见，来了便珍惜，去了便放下。假若忘不掉，也不愿强迫自己，安然相生，随心就好。

虽然风没有任何温度，但因为曾经遇见过某个人，爱上过某个人，连听风的呼啸也能听出绵绵的情话来。每一次风来的时候，总会让我想起你，想风里还有你的声息，有你的温度，还有那一见钟情的心跳和相互依偎的欢喜。风，每天还会如约经过我的窗台，问候我的心情，而那个如风的你，我知道，已经离我很远很远了，远到连问一声“你好”都已找不到合适的理由。我想，能从风里听出故事的人，一定是个有故事的人，而这故事里一定有用去一辈子的光阴也难以忘却的人或事。不是不想忘，是早已入骨，根本谈不上忘了。我想，能够体会这种感觉的人，一定也有一个无法忘记的人。虽然随着光阴的流去，曾经烈焰般的疼痛早已渐淡渐平，但在生活的某个角落里，一定还有那个人的影子，还有你和他之间的那段往事。在那段故事里，有你，有他，还有你们。

听风的声音，好熟悉，却又好陌生，能让人温暖，也能刺痛人的心。愿在某个落花的季节，雨沐黄昏，炊烟阵阵，望雁归去，莺飞丛林，蝶舞花间，鸳鸯戏水，比目成双，伊人伫立门前，等心念的人儿归，粗茶淡饭，却不羡仙。有你，就好。没有香车宝马，没有紫衣金钗，有你耳鬓厮磨，有你长情一世，便已胜过世间所有美好。

风，似一曲相思赋，字字含情，声声如诉，在每一个想你的清晨响起，在每一个念你的寒夜响起，暗然生香，不悲不喜。如果时光能倒退一些，你会说出那声“再见”吗？为我们之间的故事写上一个结局，哪怕这个结局是遗憾的，是可惜的，也宁愿听到你转身之前的那一声“再见”。你没有说，许是你写下的一个后会无期的结局吧。

风未停，思念未绝，丝丝弦弦，轻叩着那剪光阴、那段过往，纪念着每一次心跳、每一寸目光。那些遗失在人海的心，孤独地漂泊在城市的某一端，等待着被重新拾起的那一天。那些流浪的爱，像落花，等待着与风的重逢，即使知道会化作泥土，也不惜要在红尘里寻一场倾心的爱恋。

等风来，听风起，你总是这样来去不经心，多希望我们能有风与落花般的情愫，静静依偎，共守流年，勾勒出我们的四季。

听，风起了。丝丝入扣，弦弦不绝，让每一个想你的寒夜寂静生花，暗然生香，不悲不喜……

秋天的风是一把钥匙，它带着清凉和溫柔，轻轻的、轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的风，有一盆五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎然；它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，漂哇、漂哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，田野像金色的海洋；橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着给人们奉献美味；菊花仙子得到的颜色更多了，紫红色、浅黄色、雪白色……

秋天的风藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，葡萄酸酸的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在清凉的风里，小朋友的脚丫子、小嘴巴，都被那香味勾住了、迷住了……

秋天的风，不时地吹起金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。小松鼠赶快找来松果当粮食；小青蛙抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉；松柏穿上厚厚的油亮的衣裳，全副武装准备投入战斗；杨树、柳树、梧桐树的叶子漂到树

妈妈的脚下，也准备过冬天了……

秋天的风带给大地一曲丰收的歌，带给小朋友一曲欢乐的歌……