风

在天气寒冷的星期天，我仍躲在暖暖棉被里，我爆发出了干劲。

冷风吹过我的脸上凉凉的，彻底冷到心里，我打算吃饭后找好友玩，但一个都没有，我很失望在一片草地上躺着仰望蓝天，一阵微风吹过，很快乐，我发现大自然是多么美妙，我却不知一种不幸来袭，一会功夫天气阴了，白云如生气的宝宝变成了黑云，发出咆哮。

微风变成了暴雨呼呼的吹，我便跑着回去的路上时，一不小心摔了一脚，暴雨如强奸刺入我的骨里，我的肉上，让我痛苦不堪。

我回到家后，对风的一种憎恨与愤怒，后来，雨停了，风不再如之前那样子凶，天上出现了彩虹，使我从痛苦的回忆中走了出来，我才走了一步微风便第一个拥抱我一样，在我的身体里穿过，凉飕飕的，我便一下子忘记了在那暴风暴雨中，受伤的那条腿，我很快乐的又一次享受，虽然风使我的腿受伤了，但他却还是那样的柔和，我对风的感受是无尽的，在我孤独时，风便来陪我一起玩耍；在我哭时，风便来安慰我吹干了我眼中的泪水；在我快乐是，风边和我一起玩一起鱼快的成长，风有是好有是坏，但我对他的想法是不变的

风吹国我的脸时我是我快乐，我高兴，我享受，我对风的热爱虽不足名人或一些别人，但我对风的感受胜过其他的人我渐渐张大，不东的风的活泼，也不在乎风的吹动渐渐护士了风，我也没有同年的幻想与猜测了我有了朋友忘了风。

风中的桂花消散了，窗外的桂花树也只剩凌乱。我静静地坐在门槛上，闻着淡淡的清香，回忆着……

那年夏天，我和她初次相遇，只因我的自行车挂坏了她的裙子。我俩呆呆的盯着对方，不言不语。她穿着白色的裙子，自行车上的污迹显得那样刺眼。她羞涩的跑了，可她走时，我竟连一句对不起都没说。炎炎烈日炙烤着大地，知了也叫个不停。当我回过神时，她已经消失得无影无踪。我像一个犯了错的小孩似的，慢吞吞的在公路上骑着车，满脑全是她的身影。

后来我得知，那个女孩是爷爷的邻居，关于裙子，她根本没提被撞的事，还为此被爸妈打了一顿。我觉得自己太对不起她了。饭后，我轻轻的敲响门。吱嘎一声，门开了，门后站着的正是她。我吞吞吐吐的道了歉，也赔了钱给她。她不知所措的结果钱，只是一个劲儿的点头。与她告别后，我才松了一口气，沉重的心也终于放了下来。

她真的很好，很好，使我无法用言语形容的。它的清秀是羞涩的，给严酷的夏日带来一丝清凉的风。渐渐的我们似乎成为了朋友。那年夏天，她带着我捉蜻蜓，摸泥鳅，摘野花，吃樱桃，凡是农家所有意思的，她都带我邻略了一番。我也对她有了新的认识，她也把我当成最好的玩伴。

时间过得很快，从指缝中悄悄溜走。我和她一切的一切事情似乎都是眨眼间发生的，我很留恋，也十分珍惜，但……。她好像懂得了什么，把我拉到屋后的空地上，那里只有一棵桂花树和一些杂草。我不解的望望她，只见他小跑到树下，拼命的摇。我看见一朵朵的桂花旋落到地上，宛如我的心情——一半轻松，一半明快。我也跑到树下，摇啊摇，她的情感似乎传染了我。后来，他送了我一块桂花糕，是用牛皮纸包上的，还用稻草捆在外面。你的手真巧，我夸她。她微微一笑，我也感到小小的满足。

风中的桂花消散了，我载着友谊与快乐，哼着轻快的小调，踏上了回家的路程。

有人说，亲情是深夜中一杯香浓的咖啡，热气慢慢融进台灯柔和的灯光中;有人说，亲情是寒冬中暖和的一个火堆被炽热的亲情所点燃。我却说亲情是两片普通的退烧药，使我不再发烧。

那是一个大雪纷飞的冬天，鹅毛大雪飘飘洒洒地从天而降，我才五岁，大概是和老爸打雪仗时着凉了，晚上又没盖好被子，突然发烧了，爸爸急匆匆地起来披上大衣准备到附近的药店给我买退烧药，并叮嘱老妈用酒精帮我擦身子，以此降温应急。老爸撑着伞，在大雪中，他显得多么微不足道。过了将近半个小时吧，老爸一瘸一拐地回来了，我咬着牙，硬着头皮把两片比苦瓜苦一百倍的退烧药给吞了下去。正当我昏昏欲睡之际，听见了老妈正在用略带责备的语气说老爸：“怎么那么不小心，把膝盖都给磕破了。”“没事儿，只不过是回来急了点儿，加上地有点儿滑，一不小心就滑了一跤。”老爸故作轻松地说。我听了大吃一惊，原来老爸摔伤了膝盖呀，怪不得一拐一拐的。我心中一热，鼻子有点儿酸酸的，眼泪直在眼眶里打转。

第二天，我的烧果然退了。我去丢糖纸时，无意中看见垃圾桶里有几个鲜艳而醒目的红点，便好奇地看了一下，没想到是老爸吸伤口上的血用过的。我数了一下，共有五个，都吸饱了血。我想：原来老爸为了那两片小小的退烧药，流了那么多血啊!我又一次被老爸伟大的父爱所感动了!我蹑手蹑脚地走进老爸的房间，老爸还在呼呼大睡，我一看他膝盖上的伤口，哇，像我中指那样长的伤口!难怪流了那么多得血呢!我见伤口还在往外渗血，就“蹬蹬蹬”地跑到妈妈那儿要了一个创可贴，想帮老爸贴上，可一不小心把老爸吵醒了。当他听我小心翼翼地道出了为什么把他吵醒了以后，不但不责怪我吵醒了他，还笑嘻嘻地说：“小宝(我的乳名)也懂事了，呵呵呵……”我一愣，也随即嘻嘻笑了。

在这个寒冷的冬天，父爱被压缩在两片小药片中，温暖着我们这个三口之家……

深入开展“正风肃纪创优环境”主题整顿，进一步弘扬新风正气、狠刹歪风邪气，对于教育干部队伍作风方面存在的突出问题，具有十分重大的现实意义。通过观看警示片，作为党员的我深深体会到：

一、学习理论、改进思想作风

通过学习教育，进一步增强了“正风肃纪创优环境”主题活动重要思想自觉性、坚定性，进一步明确新时期保持共产党员先进性的具体要求，进一步坚定理想信念，进一步强化党员意识，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，提高民主管理和制度管理的水平，增强了拒腐防变能力。

二、求真务实，转变工作作风

通过“正风肃纪创优环境”主题活动在工作中拓展，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

加强党风廉正建设，深入贯彻落实省委书记袁纯清关于作风建设要以“正风肃纪创优环境”为主题的要求，扎实开展好省纪委安排部署的“纪律作风集中教育整顿月”活动，必须坚持“深化教育、抓好案例、健全制度、优化环境”的方针，促进了自身的廉洁自律。

四、关心职教，永葆政治本色

永葆共产党员的政治本色是深刻落实“正风肃纪创优环境”主题活动重要思想并自觉付诸行动的重要内容，在建设富裕古县、优美古县、文明古县的实践中充分发挥党员的先进性。把关心职教贯穿始终，把反腐倡廉永葆共产党员的政治本色贯穿始终。

我的老家在邳州，那里到处都种满了银杏树。

银杏树又俗称白果树。银杏是木本植物，它们年复一年地生长。在每一个季节中，它们都有自己独特的变化。

春天，是百花竞开，争奇斗艳的时期。银杏虽然没有别的花儿的芬芳和娇艳，但它也丝毫不失自己的风采。银杏叶悄悄地披上了嫩绿的外套，加上它那脆翠绿细嫩的叶子，就像是一柄柄展开的小扇子;夏天，烈日炎炎、骄阳似火。此时的银杏树已经长得枝繁叶茂。它的枝干挺拔，分成了许多树杈，树杈上有冒出许多小枝条，小枝条上面长满了深绿色的扇形叶片，夏天的银杏树成了一把撑开的绿绒大伞，茂密的枝叶遮天蔽日，火辣辣的阳光被毫不留情地挡住，树底下还有一丝清凉;秋天，秋高气爽，大雁南飞。银杏树开始了一年当中最美的时光。银杏叶片开始了变化——它没有像别的树叶一样变得枯黄，而是变成了灿灿的金色。从远处看，就像是天边升起了一抹金色霞光，闪闪发光。走近时，就会发现银杏树中还隐藏着许多若隐若现的小白点，这就是银杏结的果实——一个白白胖胖，圆圆滚滚的小家伙儿——银杏果。秋天来临的时候，这些小家伙儿就由青色变为淡黄色，成熟的时候它们又变成了白色的，一颗颗挂在了树上，所以又叫白果。银杏果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样;冬天，寒风刺骨，经霜的银杏叶渐渐枯萎，一片片黄叶，在北风中飘落。

银杏的营养丰富，富含各种维生素、氨基酸及微量元素，可加工制作各种风味独特的营养保健食品。有祛痰、止咳、润肺、定喘等功效，但是服用过多会导致中毒。

银杏树之所以被人们成为“活化石”，是因为它的寿命很长是最古老的的树种之一，可活千年以上，所以，人们称它为“活化石”。

听了我的介绍，你们想不想来我的家乡看一看银杏树，尝一尝银杏果呢?

大自然里，谁是最自由的呢？

也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。

春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。

夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。

冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。

风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。

[四季之风_作文

风有时候美好，有时候又很讨厌，人们对风有夸赞，有责怪，还有喜爱。总之，风有时是“好人”，有时是“坏人”。让我们一起聊聊风的故事吧！

在中国古代，印象最深刻的就是风车了，风车的动力就是来自于风，如果没有风吹它，它丝毫不动，要是一阵微风吹过，它就会轻轻地转动，要是有一阵很强的风吹来，它就会飞快地转起来，好像比飞驰的车轮还要快。

现在的楼房建设得越来越高，越来越多了。这些坚固的高楼，无论大风如何吹，它们都安然矗立在那里，如果来了一阵台风的话，有些楼房可能就会被损坏，甚至会被吹倒。一些非常坚固的楼房，台风吹过却不会有任何的损伤。

如果到了秋天，最不喜欢风的就是那些辛辛苦苦。起早贪黑的清洁工人们，是因为他们刚刚打扫完这里的落叶，刚要离开，可是风一吹，又有很多落叶飞了下来。像一个个淘气的孩子，一点也不听话，你不让他们下来，他们却总是偷偷地跑下来。让那些清洁工人们很苦恼，真希望秋天的时候没有风。

如果到了春天，最开心的就是人们种植的那些小花小草们。因为他们又可以在风的呼唤下从睡梦中醒来，去观察新的世界。风就是绿色的缔造者，用这句古诗就可以说明，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”看来风对于小草是多么的重要啊！要是没有风，多么倔强的小草也很难冲出泥土。

如果风来到了田野，农民伯伯们又高兴又害怕，他们高兴的是温暖的风可以让庄稼长得又快又好。如果风吹得太大了，他们就害怕了，因为风会把庄稼折断。

我对风还有很多联想，有机会再和你们聊吧。

我喜欢这美好的风，虽然它有时会伤害人类，但它更能帮助人类，改变我们的生活。风在我心中，有时很讨厌，但永远象征着美好。

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗是诗人李峤写的《风》。风是我梦寐以求成为的自然现象。

一天，我在树林里，静静地想象我是风。

身体开始飘起，变得十分轻盈，开始飞了起来，一直飞，向前飞。飞着，飞着，我碰到了春姑娘。她让我帮她报春，我答应了。

我一边飞，一边吹，吹绿了无数的叶子；让无数的花儿又一次怒放；唤醒了还在梦乡中遨游的生灵万物；让冰冻的河水又一次弹起美妙动听的钢琴曲；我还让这银装素裹的大地再回到从前那个五彩斑斓的世界。

我的任务完成了，我又开始随心所欲，不拘一格地在大自然中遨游。飞啊飞！“咦？柳树姐姐在河边干什么呢？哦！原来她在梳妆打扮，却找不到梳子。我帮帮她，我轻轻地吹，呀！头发梳好了！”我又飞，飞！“啊！蒲公英妈妈要“生”了。我要去“接生”，我慢慢地吹，还有一定的节奏，呀！生了，生出来了！它们毛绒绒的，多可爱啊！就像一顶顶小降落伞，它们在风中摇摇晃晃的，仿佛在与它们的母亲招手告别。

西边的最后一缕阳光打破了我的幻想。啊！假如我是风该多好啊。

春节前，我随父母回乡下准备年货，不知不觉，脚下又重踏上了记忆中那片温实的土地，一步步走过，留下一个个脚印，此时余寒未尽，风从头上掠过仍有些许凉意。我追寻风前进的方向，心中不禁荡起了阵阵涟漪……

“小末，起风啦。小心着凉。”那一年，我六岁，寄居在乡下外婆家，忙农之时我总喜欢屁颠屁颠地跟在外公后面，如同一只调皮的小兔窜进了田野之中，隐没了踪迹。然而外婆总是会找到我，半嗔半哄地拉过我，轻拉我的外衣，小心翼翼地系好钮扣。风将我们包围，明是咋暖还寒，可我却感受不到丝毫凉意——外婆静静地坐在我身边，一边将我搂在腰上，我幼小的身躯就那样紧贴着外婆日渐发福的圆肚——真温暖。夕阳西下，外婆渐渐地镀上了一层光染的金边。我痴痴地看着，南风起了，掠过外婆花白的头发，飘过四周沾着泥土气息的空气，最后融散在我面前的这片田野中，掀起一股麦浪。外婆见起风了，手中的力道似乎更紧了些，还搓了搓我的小手，尽是关切。

“外婆，风的方向到底是在哪儿呀？”我蜷在外婆的怀抱里，轻轻地问。

外婆一时也回答不上来，看着我雪亮雪亮的眼睛，顺手一指田野的尽头，说：“那里吧，你看风总是在那里消失，又从那里回来，一年复一年，总是循环，瞧瞧那些晃动的麦苗，那里，大约有风经过的足迹吧。”

我看着外婆的目光深邃而又悠长，直直望向远方，却不懂这深沉目光中的含义。现在回想起来，也只记得当时外婆给我的那个形象的比喻——麦苗上有风的足迹，那是故乡的风，那是外婆日夜劳耕下的麦苗，然而风早已带过家乡的麦苗，将脚印深深地留在了我的心间……

这样过了很多年。其间我被接到了城里，转学了，分班了，上初中了……田野边的时光逐渐被岁月冲得七零八落。渐渐地，我离开了故乡，离开了外婆，尝试接纳着另一个陌生的城市。直到前些日子外婆的父亲过世，遇见了葬礼上目光缄默的外婆，想过去安慰她，却与那深沉的目光相接。我心里陡然一悟，一瞬间忆起幼时那道同样深沉的目光。原来那时的外婆，看的是风经久不息的生命循环，而我现在看到的，只是外婆渐白的双鬓……

春节前的乡景同城里一样热闹，抬起头呼吸，风，一样刮着。我迫不急待地回到从前的那片麦田，景象依旧，却徒添沧桑。起风了，风在空气中不停打旋，裹卷着同样的乡间气息……

又起风了。不过这次，它放慢了速度，在我的心中重走了一次，与多年前留下的脚印毫无缝隙地重合——风的脚印，是那段美好的时光吧——承载着我和外公外婆的回忆的、任岁月如何辗转流连，依然静静地躺在时光的某处、闪耀着的时光。

[风的脚印学生作文1000字

上海的长风公园是个空气清新的大公园，一走进长风公园的大门，就是一个美丽的大花坛。花坛上种着各种各样的花，形态各异，有的花低下头来，像害羞的小姑娘，有的花对着阳光，像在对太阳公公招手，有的百花争艳，似乎在迎接游客的到来……一阵风吹来，花儿们都随着风轻轻摆动身子，不时还香气扑鼻，使人神清气爽，似乎心中的烦恼都一扫而光。

走过大花坛，就是一条宽阔的大马路，两边排列着挺拔的梧桐树，给人清凉豪爽的感觉，衬托出路旁凉亭的清闲。凉亭内，六个小石凳环绕着一个六角小石桌。盆栽上的青草，鲜花围绕着常青树竞相开放，争奇斗艳，使人仿佛走进了仙境一般。

走过小石亭，眼前出现了铁臂山。主山围绕分布着高低不等、形姿各异的次峰，旁边有一个十分幽静的山谷。整个山有凸，也有凹，有曲也有伸，有峻也有缓。崎岖的小路在山坡上纵横交错。游客们在山中的小桌上时而喝茶，时而聊天，时而打太极，不亦乐乎。

上海长风公园十分清静，看也看不完，是上海的一个休闲旅游的好景点。

游走在南方的这座小城，上学，回家，睡觉，读书。一切都变得单调而乏味，便以此，来谱写，生命的华章。耳麦里的歌声，或是哀怨，或是激扬，说着的，都是别人的故事。我可以做的，不过是在那些故事之中，找到自己的影子罢了。

高三之后的暑假，曾经，当还是埋头在书堆里的时候，这段时光，曾是我们每一个人走下去的动力，每个人都说放假之后可以做什么，比如疯玩，比如唱K。所有的事对那时候的我们来说都是一个梦，一个我们走过了炼狱之后就可以迎来的梦。可是，当我们真正站在这里的时候，才会发现，其实，那些美好，都是我们想象出来的罢了。真的，一切，都是预想中的。

卞之琳说“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”的确，我们的世界，每个人都是这样。当父母说别人家的小孩如何如何之时，除了沉默，真的别无他法。每个人都如山林中的兽，拿最好的一面去面对世界，而受了伤之后，却躲在山洞，独自舔舐伤口。

我从不否认这世上有很多的真爱，只是，时间，总会改变很多东西。坐在长途汽车上的时候，外面的风呼啸而过，其实，很多次的旅行，我都不知道目的地是何处。也不知道，心该放在何处。很多东西，都像阿缪笔下的那个“局外人”一样，没有真正的归属。有人曾说，没有爱的孩子，走到哪都是流浪。当我看到这句话的时候，无法形容，心中的感觉。很多文字，其实并不需要什么解释，也不需要赏析。只是当它拨动你心中的那根弦的时候，一切，就以尘埃落定了。

手机一直在旁边振动，许久没有碰的键盘上覆盖了一层尘埃。当我手指再触碰它的时候，早已没有，当初的那种感觉了。有人告诉我，这世上有一种关系，叫做“勉强”。为了责任，为了稳定，便勉强在一起了。原来，人真的没有真正的自由可言。谁都没有办法否认他们曾经真的相爱过，可是，多年以后，维持这一切的，又是什么。

一直以为，眼泪是这个世界上最没有用的东西，每个人都在这个世界上以各种各样的形式或者，或是开心，或是难过。但是，有些挣扎，便会让人变的不堪。或者说，只有强者才会有同情之心，因为弱者，必须，很努力很努力地在这场洪流中，找到一席之地。

很多人都看到了，我的文字中，有一种无法名状的灰色。

我知道，却无力改变。

拿着毛笔在纸上写着点什么的时候，有风，从窗口吹进来。事实上，我也无法否认，我也是这茫茫人海中的一个迷途者。面对高考之后的一大堆的志愿，我也不知道，该何去何从。曾经我说我想去有海的城市，可是，如今，我能选择的，不过是本省。因为分数，因为家人的劝阻，我别无他择。也罢，这样，也好，真的。

偶尔会在网上看到一些作者用她们的视角看这个世界，可是，我看到的，只有这么多而已。有人说是年少是的肤浅，有些人说是不谙世事。总之，从来都没有，他们所谓的“切中肯綮”。

老师说，我们这些孩子，欢天喜地地以为自己走出了地狱，殊不知，离开的，是天堂。毕业时，朋友们脸上的清泪，我想，便该是这世界上，最纯净的东西了吧？

总之，谢谢你们，谢谢所有在我身边的人们。

多年以后，风过无风，知谁与共？

[高三作文：风过无风

今天下午放学后，我忽发奇想：假如风有颜色，世界会变成什么颜色，风又会变成什么颜色？我脑海中出现了一副副图画......

春天，树木抽出新的树条，长出nei绿的叶子，小草们披上了绿色的衣服，上面还有晶莹的露珠，花儿都li起了腰对我们微笑，多可爱，世界全都被染绿了，那风也一定时绿的。

夏天，天空瓦蓝瓦蓝的，风吹呀吹自然就蓝了，大海不住的用浪花拍打海边的岩石，把岩石染蓝了，嗯，夏天当然时蓝色的。

秋天，金灿灿的稻田都长出来了，大地一片金黄。那金黄饱满的稻穗坠得稻杆儿都弯了腰。秋天时金黄得，那风一定是黄色的。

冬天，雪花飞舞，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒，似鹅毛，似棉花，那洁白无暇晶莹剔透的小精灵，瞧！好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢的世界！冬天的风景是白色的了。

[假如风有颜色小学生作文300字

在复杂的人群中，总为自己的梦想拼搏着，为种种事情快乐过。激动、愤怒、沮丧、悲伤的情景像幻灯片一样一张张闪过。也许，你累了，不妨在快节奏的生活中把心事隔一边，坐在凉板凳上，倾听风，她在诉说。

踏入这百花齐放的季节，倾听那饱满的露着被她吹得“滴答”一声落在地上，还有那樱花瓣被她吹在半空中又落在地上那细微的声音。听她与春天嬉戏的欢笑声，大地暖和了。她把桃花吹红了，把映山红吹得满山遍红，层林尽染。群山像花的海洋。她是个优秀的画家，带着许许多多的颜料。风的声音是阳春三月小孩放风筝的欢笑声，风的声音是四月踏青路上达达的脚步声，风的声音是林间树叶摇曳的沙沙声......听，风的声音是“咯咯咯咯”的，她在微笑着，因为春天来了。

接着，她在暴风雨中嘶喊。她愤怒地摇着大树。把云吹成黑压压的一片，顿时天与地都深沉起来。她不停地拍打着玻璃窗，她钻进门缝里捣乱，发出令人毛骨悚然的声响。她吹得白纸漫天飞舞，把窗帘卷地死去活来，最后，“啪”地一声，把门缝重重地推了一把。在这凶猛的嘶喊声中，万物都怒号着。听，风在怒号。

雨过天晴，风也气消了，她轻轻地给我抱了一个清爽的满怀。夜幕降临，闻着泥土新鲜的气息，在满山璀璨的星星下，坐在大树底下乘凉，摇着大蒲扇，听风给我讲清凉的故事，听风给我唱小时候的童谣，听风给我哼唱温暖的曲调......

八月，艳阳高照。听着风的喘息声，路上的行人也是汗如雨下，懒散地迈着步伐，皱着眉头。太阳炙烤着大地，再加上风那热辣的声音，听了只会火上烧油。

“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻着日历，秋高气爽的日子到了。秋风听起来是那么的平淡，有时下点儿小雨，她的生音有点儿悲伤，有点儿凄婉，有点儿惆怅。“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花”，是否是听到秋风萧瑟，想念远方的人儿。听，风的声音是秋日里那枫叶落下的瞬间里对一生的感叹与感悟。

听风卷着白色棉被在呻吟，她在诉说世界每一个角落的故事，她抚摸过屋顶上的小冰块，抚摸过雪地上的小脚印，抚摸过树枝上的冰条儿......她的声音是雪花斜落在地上对冬天美丽的诠释。

坐下来，听风。

婴儿的笑声，花开花落的声音，云卷云舒的声音，鸣笛声，吵闹声，一起与风掺和着吹过我的耳边。

[关于和听风有关的作文900字

乍暖还寒，我背着竹篓，走在山路上，眼前忽的浮现出悦悦期盼的眼神：“姐，爸爸妈妈什么时候回来？”“唉哟！”我叫了一声，扭了脚，看见刚才被自己踢下山涧的石子，吓出了一头冷汗，山谷，好深，好深！

回到家，悦悦跑了过来，“姐，取到了吗？”我微微一笑，拿出藏在身后邮包。

“姐，快、快拆开呀！咦，还有一封信！姐，上面写得什么？快给我念念呀！”我摸了摸悦悦的头，说：“好，好，姐现在就念，啊？”“嗯！”悦悦靠过来。我展开信：“娃，还有悦悦，现在咋样了？四月份了，天也暖和了，给你俩寄来两条裙子，等天热时穿。悦悦不是要买风筝吗？我也给寄过来了。还有600块钱，你俩省这点花，啊？爸爸妈妈的工程紧，回不来了！记得带好妹妹，念书要紧呐！”

悦悦眼巴巴的瞪着我“姐，还有吗？咋不念了？”我勉强笑了笑，“不，没，没了。”“啊？”悦悦很失望，亮晶晶的眸子黯淡了下来，“那他们这月又不回了？”我一阵心酸，“不，不回了！”悦悦一听，撇撇嘴就要哭，我连忙哄她，“别哭，妈妈给你寄裙子和风筝来了呢！”谁知，她哭得更凶了“不，我不要裙子和风筝！我要爸爸妈妈！”呜她两脚在地上乱蹬，撒着泼。我强忍着也想哭的冲动，扳过她的双肩“悦悦，你这么哭，是嫌姐对你不好吗？姐对你哪不好了？啊？”悦悦使劲摇着头，但未停止哭泣。我受不了了，妹妹的眼泪勾出了我长时间埋在心里的失落、失望、委屈。我怕再过几秒，我也会失声痛哭！我狠狠心，伸手甩了她一耳光。悦悦吓呆了，停止了哭泣，美丽的大眼睛一闪一闪的，挂着泪珠。我望着悦悦童真的双眼，一阵羞愧涌上心头。“悦悦，姐姐。”我在也说不下去了，转身冲出了家门。

淅淅沥沥的小雨，像极了妈妈的双手，“妈妈，你在哪？快回来吧！我怕！我怕。”我在雨里漫无边际的走，不知走了多久。雨，停了。大山静静的微笑。我忽然想起了妹妹。我发疯了一般的往回跑，“噢！悦悦，对不起！我真是个不负责任的姐姐！山里人家这么少，又万一我的小妹妹，我不能失去你！你一定要等着我，一定要等我回家！”

我冲入家门，看见悦悦，浑身的力量立刻泻掉了。我无力的瘫倒在门旁，轻轻笑了起来。悦悦趴在灶台上，已睡熟了。苹果般的脸蛋，红扑扑的，我走过来，轻轻地抚摸着悦悦的头，眼睛盯着那只红艳艳的蝴蝶。悦悦醒了，“姐，对不起，我不该。”“不，悦悦，别说了，都是姐姐不好，走，我们去放风筝！”悦悦笑了，“嗯！”

我拿着风筝，带着悦悦，走到一片草地，小草滴溜溜的挂着雨珠，闪亮亮的，雨后，空气格外清新，我拿着蝴蝶风筝，交给悦悦。“悦悦，你拿着风筝跑，我让你松手就松手。”悦悦飞快的跑起来，我等着时机成熟，大喊一声，“好，放手！”悦悦松开了手，大蝴蝶呼呼啦啦的飞上了天。“噢！风筝飞起来了，飞起来了！”悦悦，我的小蝴蝶，拍着手在阳光下飞舞着。

我看着风筝，看着开心的悦悦，不由得笑了，悦悦，姐姐要不惜一切代价让你快乐。我的妹妹，我的小悦悦，迎着四月的风，奔跑吧！

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下—战国楚国；——屈原

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉；——刘彻《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏；——曹丕《燕歌行》

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题》

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》

林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《塞下曲》

野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

城阙辅三秦，风烟望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝乐府民歌《敕勒歌》

似乎是偶然，其实是必然。每当我内心彷徨时，总能望见那一片荷塘。

初次看见荷花，是五岁时，我随着家人搬到这座依山傍水的山北小城。那时有人告诉我，我是一个喜欢躲在一个角落里未曾有的悲伤轻轻揭去伤疤的女孩子。确实，我那经过几次创伤的幼小心灵已经不再那么娇嗔、可爱了。而当我望见这一片荷花时，我知道她会伴随我走过一生。

擒一袭荷香在手，满满品味这脱世的清香。心中不再惆怅，不再彷徨，不再沧桑。这是十二岁的我在日记中写到的。在那个善变、浮躁、盲从的年龄，我唯一没有改变的是对荷的忠诚。虽然曾经欣赏过《飘》中的白瑞德，也妄想有过成龙敏捷的拳脚，但每当我在静谧的夜中独自徜徉时，我只能记起我的荷香。

……

十四岁那年，走上那美丽如彩虹的状元桥。远望那片荷塘如百音盒一般，美丽的静女并立在绿绿的湖水边，主静，无欲，却有一丝高洁与可爱在里面。微风拂过，她们披着轻纱在水边起舞，柔美而不做作，清新但不清高。美得让人心醉。徐徐的风夹杂着从远处飘来，经清风稀释过的淡淡清香，在心中渗透着挥之不去的高洁情趣。

夜晚，披着一层厚厚的外套，穿过悄愣愣的幽径。淡淡的月光洒在柔柔的水面上，映衬着乳白色的香。隐隐地，依依地，瞅见一朵打着朵儿的花苞，走近前去。哇哇的蛙声让我伸到花苞的手缩回。环顾四周，见无人与我分享这美景，便又将红紫的手伸向美丽的荷花，柔柔地抚摸着光滑的面，像妈妈的脸。唉！好久没有见妈妈了。真希望她也能和我一起来。轻轻地，我披上外套走了。回首望见那荷花，像妈妈明亮的眸子。

春风迎清兰，夏雨沐玉荷。秋霜生金菊，冬雪滋娇梅。

在林林总总的花卉中，我最爱荷。它虽没有菊的清香，牡丹浓艳馥郁，梅的冷傲。但它是高洁的，可爱的。深邃得似妈妈的眼在迷茫、彷徨时，给我安慰。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事，天下事，事事关心。这不禁使我想起了风，春风、冬风……对我们而言，风只是一种自然现象，我们对风的理解也只是如人饮水，冷暖自知而已，然，风在文人墨客眼中却是不一般的，风是风情万种的。

现在的世界车水马龙，人们在奢靡的物质世界里沉沦，忘了去亲近自然，去聆听大自然的声音，而历史上的文人多是热爱自然的，所以他们愿意去聆听，愿意做大自然的申诉者，而风作为大自然一种最普遍存在的物象，更赢得了众多的知音。

听风的痴情述说，读柳永的“杨柳岸，晓风残月”，我们懂得了风的凄凉；读苏轼的“清风徐来，水波不兴”，我们懂得了风的闲适；读岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花”，我们懂得了风的奉献；读杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，我们懂得了风的顽皮；读李清照的“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，我们懂得了风的愁绪。

都说风是无情的，它把沙尘暴带来，洗卷了一座又一座城市，可我说风是多情的，倘若没有风的吹拂，我们怎样感受大自然的气息呢？人们常说：“风是一双无形的手”，当春姑娘用手轻轻拂过万物，万物便开始吐绿，纳芳，在春风里肆意的摇曳。当热情的夏姑娘走过，迎面而来的是炎热的夏风。夏天是金，是火，夏风便拥有了火的热烈与金的璀璨。当农民伯伯所喜爱的秋姑娘伴随着凉爽的秋风吹过，那代表着收获的喜悦，可秋风对于文人来说却是伤感的，是悲凉、孤寂与失意的代表。当冬姑娘开始给万物裹上一身素装，这时的冬风虽是寒凉的，却也是洁净的。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这时的风是友好的，它甘愿作李白的信使，聆听着李白的思友之情，也许正是因为他们彼此深交，才可以如此倾心诉说吧？“秋风萧瑟，洪波涌起”，这时的风是悲壮的，这是曹操的豪情壮志，亦是风的，此时的他们，心灵是相通的。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，这时的风是愤怒的，他紧紧地把岳阳楼抱在怀中，这是范仲淹在感叹风的壮观。“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，这时的风是无私的，他甘愿做声音的传播者，让声音传得更远，这是因为声了解他，把他当作自己的朋友对待吧？

听，风在呼啸着，是在怨无人能懂他吗？都说文人墨客是多情的，诗意的，而我们生活在这个灯红酒绿车水马龙的世界，还有多少诗情画意可讲呢？人们利用风来发电，是因为人们懂得了风的心声，听到他那愿意为人类造福的愿望吗？

风仍旧是那风，物却已非，都说：“风摇曳了过往，把我们吹向更遥远的未来。”此时，我们听见了来自风的祝福，一如那花开的季节，芬芳又安然。

菩提树下，佛是否在听风述说着那万丈红尘中的故事呢？如果你非要弄清楚风说的故事，佛曰：不可说！不可说！一切皆在无言中。

我是一缕风，吹开了窗帘，吹散了落叶，吹起了风筝。

有一次，操场上出现了很多手拿风筝的孩子。他们握着一卷长长的线，将手中的风筝抛上天空。但风筝都不争气地掉了下来，飞不起来。因为没有风。多次尝试后，他们相互看着彼此说：“算了吧，明天再来放吧。今天没有风。”说罢，便一起往教室走。

我鼓足了气，“呼”地一声，他们手中的风筝像一只鸟儿飞向了天空。“看，风筝飞起来了！”他们兴奋地用手指着风筝，慢慢将放了出去。

线越放越长，我吹得气也越来越足。一不小心，风筝吹跑了！我急忙顺着风筝跑上天空，低下头看着操场。红绿相间的跑道，几个篮球架，几群玩耍的孩子，编织成了一幅热闹的图画。

很可惜，风筝飞走了，我并没有抓住它。

我又飞进了教学楼。走廊上，能看见有人坐在书困认真地阅读，也能看见，在楼梯上追逐打闹的身影。

我飞过走廊，刮起了钉在墙上的画。它们飘向了天花板，不一会儿，又落在了地板上。小朋友们见到了，捡起了，钉在外面的墙上。

我又从教学楼的窗户中飞向了寝室楼。几个小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他们又急忙跑去找。我为自己的恶作剧感到十分满意，哈哈大笑。

我又飞到了食堂。这回什么东西我都吹不起来了。无意间，我瞄到厨师头上的帽子，鼓起气，“呼”地一声吹过去。厨师的帽子飞啦！睦着厨师一脸呆，之后又随即大喊：我的帽子！

傍晚时分，我回到云层中俯看学校，一切都那么安神，那么美丽。帮助放风筝的孩子吹起风筝，捣蛋地吹走衣服并刮走了厨师头上的帽子。就是这样，我以自己的方式，走过了一个校园。

夏日炎炎，空气中带着一丝闷热，但偶尔也会有一股暖丝丝的风吹来。我坐在教室里，心中不免一点烦躁不安，教室里的空气让人觉的更加的郁闷了。不时的，从窗外吹进一阵凉爽的风。风轻轻地拂过我的脸颊，我尽情地享受着着好不容易才吹进教室的风……

我赶紧趁着这阵凉爽的风，拿起了手中的笔，写下了此时我心中的思虑与感想。风，夏日的风，何时有会从我身边悄然而去呢？风为什么还不走呢？我怕我自己又会对这有了贪婪的欲望了，我又该怎样去承受当风走了以后，我又该如何去学会面对呢……

春去夏来，不知不觉的夏天已经来到我们身边。

夏天是个炎热的季节，有一种风能带给我们凉爽，那就是--夏日的风。夏日的风凉凉的、爽爽的。

上午，烈日炎炎，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫，我们像热锅里的蚂蚁--热得团团转。火热的太阳照得农民满头大汗。这时，夏日的风来了，它轻轻地吹干人们脸上的的汗滴，悄悄地抹去农民身上的汗水，农民赞叹到：“好凉快呀!”

晚上，玩累了的孩子们，睡在床上，抬头望着天上的星星和月亮。夏日的风又来了，它摸着孩子们的脸，孩子们带着微笑进入了甜蜜的梦乡。

风，有微风，大风，暖风，冷风，暴风，台风……不同的风，有不同的性格。

暖风是个小姑娘。她很温和，常常在春天出现。她轻抚万物，给大地换上新装。她的到来，使人们心里感到暖洋洋的，忘记了一冬天的寒冷。

微风，是风家族的小不点。他是个两三岁的小孩子。他很稚嫩，不大会跑，只能小步小步地走。当他经过你身边时，你会觉得轻轻的，很舒服。

冷风在不同的季节性格是不同的。他在夏天不经常出来，偶尔探出头来，也只是一闪而过。人们还没发觉，他早就消失得无影无踪了。而在冬天他的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴，还使劲地往人们衣服里钻，或者索性把人们衣服扒掉。所以，冷风在冬天是人见人厌，大家都躲着他。把门窗关得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打着窗户。

台风是个大力士。他性子暴烈，经常在海上出现。他飞奔在海面上，掀起高达数百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪涌。他很快就到了岸边，把停泊在海边重达几百吨的大轮船全都卷了起来。在他眼里看来，这不过是像捏死一只蚂蚁那样简单。他上岸了，像拔葱苗那样把一棵棵参天大树连根拔起，像推积木般把一幢幢摩天大厦夷为平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食着一辆辆汽车。速度是如此之快，而且一个也不落，全部咽了下去。他的喉咙里夹杂着金属撞击的声音。

这就是风家族四兄妹。有时让人爱，有时让人怕。