风

我想成为一阵风。在炎热的夏天，当上学路上的小学生们满头大汗时，当上班路上的大人们感觉闷热时，我会为他们送上一阵清凉。

我想成为一阵风。当我来到学校操场，看到许多小学生在上体育课，他们的头上都是汗。于是，我轻轻地吹起一丝丝凉风。当我听到他们说：“风姐姐，你真好”时，我的心里好高兴。我又调皮地吹了一阵稍大点的风，可以听到一阵树叶的沙沙声。我觉得这种声音非常美妙，像是树儿高兴得拍手喝彩。

我想成为一阵风。当我来到教室，听着同学们朗朗的读书声，看着那些刻苦学习的同学，就为他们送去一口微微的风，让他们可以凉爽一些。借着那阵风，也把那朗朗的读书声送到很远很远的地方，让那些不能读书的小朋友也分享这书声带来的知识。

我也想成为冬天里的一阵风。冬天里的同学们都穿上厚厚的衣服，鼻尖红红的，耳朵、脸蛋也是红红的。在这个季节里，我要使劲地吹起一阵风，为同学们带来漫天的雪花，为大地、房屋、树木都披上白色的毯子。放学之后，学校的操场上就会传来学生们快乐开心的笑声，他们在尽情地和雪花一起玩耍。这快乐的笑声，也会跟着他们一起回家。

焦裕禄是我们耳熟能详的榜样人物典范，自打上小学时课文中就已有这个熟悉的名字，我们这一代人是深受焦裕禄事迹教育成长起来的，他那质朴的形象一直永存在我们心中。焦裕禄的电影、电视剧我都看过，每看一遍重温焦裕禄的先进事迹都有新的不同感受，虽然时代不同，但带给我的那份感动却依旧。

焦裕禄在兰考只有一年多的时间，也许从现在的眼光来看他没有多大的政绩，可是琐碎集成求是，平凡造就伟大。焦裕禄，一个以忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的化身，是我们共产党人的精神财富，也是我们中华民族的财富。他是一个纯粹的共产党人，全心全意为人民服务;他鞠躬尽瘁、死而后己;他怀着一颗赤子之心、心系百姓，一切以党和人民的利益为重;他一切从实际出发、实事求是、清正廉洁，勇于承担责任;他是党和人民的好干部好儿子，是我们全体党员干部学习的好榜样。他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，直到生命的最后一息。他带领群众抗风沙、战盐碱、造福兰考人民的事迹仍然有着极大的感染力，他的精神逾远而弥存。服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括， 习近平总书记在河南考察调研时明确指出，要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精。要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯彻活动始终，努力践行严以修身、严以用权、严以律已和谋事要实、创业要实、做人要实的“三严三实”要求。

焦裕禄精神实质是为民务实清廉，他是人民的好公仆，是县委书记的好榜样，也上全党学习的榜样。我们要学习焦裕禄同志公而忘私、心系百姓，一切以党和人民的利益为重的忘我精神;他时刻把人民群众装在心里，唯独没有他自己的公仆情怀，他总是在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众，赢得了人民群众的信任和爱戴。要学习焦裕禄同志凡事探求就里，“吃别人嚼过的馒头不香”的求实作风，为了根治风沙、水涝、盐碱“三害”，尽快帮助群众脱贫，焦裕禄到兰考后马上深入调查，在一百二十多天里，亲自跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，摸清了兰考“ 三害” 的情，制订出科学的治理方案;要学习焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业，“敢教日月换新天”的奋斗精神;艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。要学习焦裕禄同志不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神;学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。

当前开展的群众教育路线活动主题与焦裕禄精神高度契合的，我们要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，认真查摆自己在“四风”方面存在的问题。

一、“四风”问题表现

(一)形式主义方面

一是理论学习不够深入。在政治理论学习中，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，往往把学习文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，理论与实践存在“两张皮”的现象;二是有时工作只求快未达实效，特别是任务多、压力大的时候存在着应付交差的想法;三是解决实际问题能力不够强，对上级布置的任务当“中转站”、“二传手”，满足于开会发文了事，说过就算干过了，对基层真实情况了解不全面，对工作中的问题避重就轻，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;

(二)官僚主义方面

一是下基层调研不够。财政资金实行省直管县后，规划财务工作与基层联系多是通过报表来反映，加上忙于一般性局机关事务，去年下乡次数非常少，工作接地气不够，去了也是只注重了解自己想要了解的问题，对基层公共卫生资金使用和管理存在的问题成因分析不够，对中央预算安排的项目建设进度跟踪不够，帮助基层推动项目实施解决问题的办法不多。二是与班子成员和职工交流少，特别是对不属于自己分管的工作基本不太过问，有点事不关已高高挂起的感觉，了解下属的工作思路不够，统筹资金使用时存在可操作性不强的现象。三是管理不够精细。在实施节能减排、三公经费、科室公务经费预算方面，求大体不及细节，只求收支总体平衡，缺乏精细化预算，各项管理规定没有结合实际情况及时修订，给大家在具体操作时带来困惑和增加不必要的程序麻烦。四是工作中存在畏难情绪。本人所分管的工作大部分是综合管理方面，需要经常与其他部门沟通协调，有时走动不够勤，沟通不及时，对下属单位提出的需要局里出面解决办理事项经常有畏难情绪，对一些积存的、新出现的需要花大力气、花精力去解决的问题主动性不够，服务意识有待加强。

(三)享乐主义方面

随着年龄增长和职务的升迁，过去那种敢于创新、敢于担当的工作热情日渐减退，精神追求有所懈怠，认为自己兢兢业业工作三十多年，仕途上已没有多大前景，工作上只求无过不求有功，得过且过的思想不时在脑中作祟，受周围不良环境的影响，现在也是出门要用公车、下乡要有人接待，偶尔还借出公差之际顺便到处看看，世界观、人生观、价值观也悄然地在发生蜕变，总觉得社会经济发展了，条件好了，艰苦朴素、勤俭节约过时了，用不着这么抠门，要学会边工作边享受生活，进取意识和责任意识都有淡化。

一是在公务接待中，虽然注意节约，但和“光盘”的要求还有一定距离，存在浪费现象;二是存在有时下乡超标准住宿、偶尔收受土特产现象。

二、原因分析

一是党性修养锤炼不够，世界观、人生观、价值观这个“总开关”生了锈，理想信念滑坡，工作作风浮浅，求真务实不够，与时俱进不强。二是全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡化，下基层少坐办公室多，实地调研少纸上谈的多，解决实际问题的办法不多，缺乏公仆意识。三是对艰苦奋斗认识存在误区，随着实际生活和工作条件的改善，认为社会经济发展了，物质丰富了，艰苦奋斗、勤俭节约没有必要了，受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够尊重，每个菜都吃光显得寒碜，不喝酒就没有气氛难以交结朋友难以办事，滋长了铺张浪费的坏习惯。

三、整改措施

一是加强理论学习和业务专业知识学习，全面提高自身素质，强化进取意识，认 真办结每件工作任务。

二是要做好调查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面对面听取机关干部职工和基层人员的意见和建议，结合实际，开拓创新，做到决策接地气、实施可操作，今年力争与县卫生局共同推动中央财政预算安排的村卫生室项目的建设。做好财务资金的精细化管理，5月底前出台机关财务管理制度，明确办公经费、公务接待、公车使用、会议、差旅补助等标准和方式，实行公用经费按预算开支，确保三公经费下降20%。

三是要加强党性锤炼，坚定理想信念、践行根本宗旨、克服享乐主义，坚守共产党人的精神追求，自觉以振兴赣南苏区卫生事业为己任，敢于担当，认真谋划卫生事业发展规划，积极争取中央、省对卫生政策和项目的支持，用好资金、建好项目，提升基层医疗卫生服务能力，努力为解决群众“看病难、看病贵”做好基础工作。

四是要大力倡导艰苦奋斗、勤俭节约的好作风，厉行节约，组织会议、活动不讲排场，按规定标准安排餐饮，杜绝公款吃喝浪费现象;做到廉洁自律，公车、公款不私用，不送、不收受土特产等礼品，加强财务管理，带头执行财务管理制度，禁止超标准接待、超标准报销差旅费，从严控制三公经费开支。

总之，在教育实践活动中，主动接受大家的监督，对自身存在的“四风”问题做到边学边改，并以实际行动履约践诺。

春天的风，是甜甜的。温柔醉人的暖风从南洋吹来，情意密浓。夏天的风，是咸咸的。带着咸味的海风吹来，为大地带来咸咸的夏风。秋天的风，是清香的。秋收的季节，秋风吹来;夹杂着果实的清香。冬天的风，是苦苦的。冷风吹来。苦意从人们心里流露出来。

风的颜色

春天的风，是五彩斑斓的。春暖花开，各种美丽的花一齐盛开;风一吹，给它们披上了一层五彩的衣。夏天的风，是翠绿的。夏日的暖阳，随着夏日的风;一齐给夏日的大地披上一层绿衣。秋天的风，是金黄的。果实成熟挂在树上，散落在草地间;秋风一吹，给所有的果实都换上了金黄的玉衣。冬天的风，是雪白的。万物都因雪白的风的到来，而显得白茫茫一片。

风的感觉

春天的风，是温暖中带着丝丝凉意。夏天的风，是闷热中透着点舒服。秋天的风，是清爽的。冬天的风，是冷冽的。

四季的风，有着各种味道，有着各种颜色;也有着各种感觉。但那都是靠你自己发现的。

导语：看风使舵比喻看势头或看别人的眼色行事，下面小编整理的关于该成语故事及解释，欢迎阅读与借鉴。

【汉字书写】：看风使舵

【汉语注音】：kàn fēng shǐ duò

【成语出处】：宋.释普济《五灯会元.圆通禅师》：“看风使舵，正是随波逐流。”

【成语语法】：连动式;作谓语、宾语、定语、状语;含贬义;偏重指投机取巧。

【看风使舵的意思】：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

【看风使舵的近义词】：见风使舵、见机行事、顺水推舟、随机应变、随波逐流、看风转舵;

【看风使舵的反义词】：刻舟求剑、墨守成规、胶柱鼓瑟、按图索骥、一成不变、独具匠心、生搬硬套;

【看风使舵的故事】

公木《纪晓岚全传》十八：纪晓岚治宴款待，尹壮图感激不已，连声道谢，转而谈到和珅等人，尹壮图感慨地说：“和珅专权二十余年，内外诸臣，无不趋走，惟老宗师和大学士王杰大人、刘墉大人，及朱珪大人、铁保大人、玉保大人，终不曾依附，刚正不屈，壮图视为楷模。壮图蒙宗师垂爱，奏请皇上召弟子回京师。壮图复出以后，定不负老宗师栽培之恩。”“楚珍啊!此言尚欠思虑。虽然圣上处治了和珅、福康安等，颇有彻底整顿吏治的雄心，但和珅在位之时，广结党徒，这上上下下，有几个人与和珅没有点儿瓜葛?常言说法不治众。事情究竟落到何等地步，尚属难料。万万不可再鲁莽行事。要看风使舵，顺水行船啊!”纪晓岚语重心长地说。尹壮图听着纪晓岚的话，连连点头。

【看风使舵例句】

邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》：“对于看风使舵、找靠山、不讲党的原则的人，也不能轻易信任。”

丁玲《生活、创作、时代灵魂》：“我们实在需要真正的批评家，不看风使舵的批评家。”

茅盾《腐蚀》：“落井下石，看风使舵，以别人的痛苦为笑乐。”

【看风使舵造句】

她这种人能伸能屈，善于看风使舵，明哲保身绝不冒没有把握的险，在场之人都对她小心翼翼。

他废寝忘食地工作，有一套正确系统的见解，从不看风使舵，总结工作的时侯保持开诚布公的态度。

今晚的夜色格外的凄凉，月儿已经熟睡。夏风不住飒飒的吹着，夏雨不住滴滴答答的下着。不经意间，我的思绪回到了大学里。

那时候我们一起通宵，不用担心第二天什么时候上课;那时候我们一起喝酒;不用担心什么时候醉;那时候我们一起看美女;不用担心被人K;因为有你们。

像是应了那句“今朝有酒今朝醉”但我宁可不要酒，也要和你们一起醉。

那时候我们不是嫌时间太慢么?可如今为什么却感叹时光飞逝;那时候我们不是嫌专业不好么?可如今为什么我们现在都没后悔;那是我们不是嫌学校太差么?可如今为什么都想着回去呢;因为那是我们的青春。

像是应了那句“天下无不散筵席”但我宁可不要这筵席，所以选择踽踽离开。

那时候我们有过快乐，也有过悲伤;有过梦想，也有过迷茫;这些都是青春的符号。

像是应了那句“人又悲欢离合，月有阴晴圆缺”但我宁可独自一人悲伤。

呵，我是多么的不现实哟。

呵，我是多么的想随这风到海角哟，到海角去掀开天的一角，看看熟睡的月亮，今儿的月亮比那离别时更却哟。呵，我是多想随这风到天涯哟，到天涯寻找你们哟。呵，我是多么的想你们哟。

呵，我是多少的想回去哟。

很多年后的今天，我站在一块石头上。面朝我们的学校，面朝我们的青春，面朝我们的点点滴滴，泪流满面。

我走了，我会记起一生中最细微的场景，我会记起那时贪玩没留意的半句话和一个眼神，从此我对生活便有人更加的了解。故人知健否，又过了一番春……更何处相逢，残根听雁，落日呼鸥……在我对你们的记忆里又多了这飒飒的风，多了这滴滴塔塔的雨，多了这熟睡的月儿。愿你们一切安好。

有一天我在家里闷极了想找人玩，我问妈妈谁是我们的好朋友呀？妈妈笑着说：风我一听，兴奋地跑到楼顶上，可什么也没有看见，我想可能是妈妈在骗我吧？我正在回头向楼下走去时，不知有什么东西抓着我的衣服往后拉，好像想跟我一起玩，我回头一看，可什么也没看见，只感觉全身非常爽，使我非常的舒服，不仅是进了我的全身，还吹进了我的心灵，我自言自语的说：“你是风吗？你是风吗？风“呜呜”的叫着，好像回答说：“我就是风，我们来交个朋友吧！我高兴地说：“我们来唱一首风之歌吧！“我兴奋地唱了起来，风也跟着我伴奏，就在这时，加上四面八方都吹来了风，好像我的朋友风又叫它的家人一起来玩了，我们唱呀，跳呀，连在旁边的花，也高兴的唱起了动听的歌，风吹绿了河水，吹美了花和草，到处一片生机勃勃。风轻轻的吹动着花朵，好像在叫它们起床锻炼身体，风轻轻的抚摸着大地，好像全世界都投入了它的怀抱，风一吹，绿海又再次把它变得波涛汹涌，气势磅礴起来，风把污染的空气吹走，好像一个清洁工，在昼夜不停的工作着。

风又像一个很大的自然空调，给我们人类带来了凉爽和清凉。就在这时，风突然停了下来，风一下子从我的身边消失了，我心痛的望着天空，不想离开我的朋友风，太阳像一个大火球滚上了天空，把大地照得火红火红的，我正在低声叹气的时候，风好像在招着手说：“再见了小朋友们。”花也停止了摇摆，好像也在跟我告别。我爱这个好伙伴风。

[写风的作文

一年四季变化多姿，每个季节都有每个季节不一样的特点，而最令人难忘的是那五彩缤纷的风。

古人云“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。这不正是描绘那温柔的春风吗？当春天来到时，春暖花开，万物复苏，这时，春风妹妹跳着轻盈的舞步向你走来，它轻轻地拂过你的脸颊，使你感受到了春天的多姿多彩。

“荷花送香气，竹露滴清响”，一曲曲优美的旋律奏响了夏风的凉爽。每当那太阳升起、把大地烤得火热、人们汗流浃背的时候，风弟弟调皮的跑过来，与你一起玩耍，使你感到凉爽无比。

“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”瞧！那大雁从天空中飞回来了，这意味着收获的季节到了，你看，秋风姑娘走进了果园，用五颜六色的画笔染红了苹果，染黄了柿子。农民伯伯热火朝天的摘着那一个个成熟的果实。田野里，秋风莎莎地吹来吹红了高粱，吹黄了小麦，农民伯伯在快乐地收割着，十分感谢秋风姑娘的到来。

“风一更，雪一更，聒碎乡心，梦不成，故园无此声”，冬风寒冷又刺骨，每当冬爷爷来到时，冬风便钻进人们的衣领里，冷得你直打哆嗦，冬风一吹，那娇艳美丽的花儿都枯萎了，只有松、柏、梅这岁寒三友在寒风中还展现着那挺拔的姿态。

四季之风，美丽无比，啊！四季之风，我赞美你，啊！四季之风，我喜欢你。

[四季之风作文

生命是短暂的。可是，在短暂在的一生中，有许多时间你还得忍，忍着它们慢慢的流过去，直到终于又有事件之石激起生命的浪花。人生中辉煌的时刻并不多，大多数时间都是在对这种时刻的回忆和期待中度过的。

——《人与永恒》

放假的时候，总是恍恍惚惚，有一日没一日的过。没有了老师同学，没有了课本习题，反倒是有些空虚。人性本贱，就是这个意思吧。

中午没人在家给我做饭，就泡了盒方便面。在这种天气，吃方便面，除了热，还是热。

打开电脑的时候，不记得是几点了。随便听了几首歌，心仿佛有平静了许多。之后，我便在在布兰妮柔缓的every time中，昏昏欲睡，不想竟被myhumps这首极富激情的歌拉回来了。突然间，我明白了为什么大家叫布兰妮“小甜甜”，而那些歌词很黄很黄的欧美歌曲又为什么极受人欢迎了……郁闷许久……

真的找不到事情可做，一切都变得索然无味，仿佛我不该属于这里，以致于看起来是那么不搭调……

时间是上帝赐予我们最美好也最残忍的礼物，此时的我，消磨ing．多少有点不爽。

黄昏的时候，站在窗旁等待日落，兴许这是我所能想到的唯一一件有意义的事了吧。但是，有着强烈阳光的下午，为什么留下的却是多云的黄昏。风，吹乱我的头发，让我有点不知所措……

很遗憾~没有看到如血的残阳，没有享受到最后的那一丝柔和。

今天注定将被我彻底荒废。

注定，

彻底。

百无聊赖的日子，迎来最后的时光。我依然坐在电脑前，用拙劣的文笔，倾泻着心中没有发泄出来的某种情感。不是抒情，唯有叹息……

但愿明天的太阳依旧灿烂，但愿可以在梦里看到美丽的夕阳，但愿今天那些不甚美好的事物，在剩下的须臾人生中，可以像逝去的日子一样，随风而过……

[随风高二优秀作文

风，宛如清新大自然的呼吸。

——题记

吹面不寒杨柳风

踏着微微湿润的晨曦，携一颗童心去追寻寂静了好久的春风。

杨柳依依，绽开了米粒般大小的嫩芽；水流潺潺，唤醒了刚刚苏醒活蹦乱跳的鱼虾；笑声阵阵，是谁捉着蝴蝶蜜蜂的翅膀嬉戏？

悄悄靠近，那融合了雪水和土壤的芳香飘来，刚探出头的麦苗儿舒展腰肢齐呼它的到来。

哦，那不正是寻觅已久的“杨柳风”么？“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，此时此刻，此情此景，我领悟了志南的心境。

轻轻掠过发梢，风从指缝中嬉笑而过，赶着去另一个地方了。好一场风，好一场杨柳风！烟花三月的江南，也正飘荡着杨柳絮吧？

卷地风来忽吹散

盛夏正值雷雨时节，因而盛夏的风就有些捉摸不定了。

雨前，太阳收起自己的热量，全身心让乌云笼罩天空，风也跑来助兴，使劲把乌云赶到一块儿，空气里的风，不热，但闷。

雨停后，太阳继续尽职尽责地出来工作，却不见了风的踪影。

乌云消失得匆忙，因为风喝了一声，乌云都吓散了。雨过后，风收拾完残局，又回来了，这大概就是“卷地风来忽吹散”吧！

又是一阵风，吹过树林，穿过弄堂，招摇过市，惹得刚被雨水冲刷过的小树苗“哗啦哗啦”甩掉一身的水。

昨夜西风凋碧树

诗人笔下的秋并不都尽如刘禹锡吟唱的“秋日胜春朝”。虽说春华秋实，但骚人心中，秋总稍沾一点凄美。

不喜欢秋雨，不喜秋雾，但观那秋风微凉，落叶一地，就是一幅心弦上的景致。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，淡淡的笔触，寥寥几笔，却勾勒一片浓浓的愁绪，苍凉的日薄西山，孤独的远山，萧瑟的秋风，枯败的落叶，寂寞的诗人。余晖中，落寞的背影被轻描上轮廓，深锁的眉头里蓄满哀愁，而遥望的远方，却永远延伸，看不到尽头……

如此凄然的画面，在诗人的满腹愁绪中缓缓展开，造就了诗人多愁善感的心。

“西风凋碧树”，那阵西风，抖落掉一树碧叶，在季节的苔痕里，也抖落了诗人的心高气傲。静谧而安然地享受生活，何尝不是秋风的心声？

北风卷地白草折

看多了古装剧里的打打杀杀，却惟独看不够那一望无际、荒凉的边塞。

兴许是喜欢边塞上风的粗犷吧！直来直去，勇往直前！兴许是喜欢边塞上空自由地在风中飞翔的鹰吧！在风里生，在风里死！

我没见过“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的景象，但我能想象得到，在风中飘扬的雪，与芦苇应差不多吧！只是少了边塞生活的凄苦与悲凉。

在边塞上，风蜕去了江南特有的娇羞，山中特有的淡泊，夏日特有的诡秘，它成熟了，穿上盔甲，铁马金戈奔驰在广阔的沙漠中。

风，在历史岁月中见证着沧海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的风，我愿成为一阵自由的风。——后记

大家好！我就是那个既令人讨厌，又令人喜爱的风。

虽然大家都说我的脾气喜怒无常，这只是你们各有所需罢了。例如说，冬天我一起狂，大家肯定恨死我了。但是回头再来说夏天，我一扇风，大家肯定夸我都夸不完呢。呵呵！不过我也是应该尽守我的职责，高昂起头，挺起胸膛，做自己所应该做的事。

在我的世界里，所有的气象家庭，都没我的家庭厉害。我的爸爸是雷神。我的妈妈是闪电，我的祖父是龙卷风，就连我的外祖母还是无人不知的海啸呢！怎么样厉害吧！敢不敢比比，他们可是掌管天、沙、水的重管大臣呢！

我可是很喜欢恶作剧的噢！每当见到一个穿着厚棉衣的孩子，我就使出全身力气吹冷风向他。看到他打哆嗦的样子，我还在偷偷地笑呢！

我对音乐也是很敏感的。每当秋正入冬时我就唱起那黎明小调“唔—唔—”嘿嘿！唱的有些跑调，不要见笑啊。

虽然我很调皮，但也请不要忘记我善良的一面。噢，羞！我是不是有一点王婆卖瓜自卖自夸呀！严肃，进入正题！有一天，一个孩子要去演出。但是他的演出服洗了还没干，依然湿漉漉的。于是我连想都没想，找来几个伙伴，一起用暖风把他的衣服吹干了。正当男孩犹豫不决时，他突然发现衣服上竟然没水了？小男孩思索了一会儿，然后高高兴兴的穿上演出服，演出去了。

这就是我，既调皮、可爱，而又善良的风！

[风的自述_五年级作文

袅袅兮秋凤，洞庭波兮木叶下。

——《九歌·湘夫人》屈原

与风共舞，盼风来与。实际上，风在无时不刻中都存在于我们身边。这些风，会使你温暖的像阳光透过枝叶间，洒到你身上似的。

春风和煦，暖阳欢欣。家人的爱便是这春日里的轻风，为本来便盎然的柔风锦上添花。亲情的风总是在不经意间来到我们身边。上学时的句句叮咛，放学时的翘首企盼，生病时的夜夜守护……家人用爱化成的风，正每时每刻的吹拂在了你的身上，进入你的心中。为那风停留一下脚步吧，你会如沐春风；为那风找一块歇息站吧，风带来的爱会永远温暖己心。

——这是春天的和风，这是爱。

夏风神秘，太阳毒辣。时而无风，时而狂风便是特色。你是否也有这样一群朋友，平时看似对你毫不在意，对你快言快语，却在你最烦躁之时给予你狂风特有的清凉。这就是朋友之间爱的情谊。像夏风一般来得突然，手心未热，心已沸腾。风吹抚在身上，热意散去；风吹抚在心中，凉意驱除。能给你两种截然不同感受的风，只有朋友才能给你吹过。

——这是夏天的狂风，这是情。

秋风萧瑟，夕阳柔媚。望着风将落叶卷起，玩弄在掌间。徐徐吹起掩不了一个人的寂寥。风这时是无声的，吹到哪里，哪里只会微微摇动。当没有人在的时候，当没有亲人朋友在的时候，在一个充满秋思秋天里，能当心的只有自己，被关心的也只有自己。那么，为什么不去热爱自已呢？在微凉的秋风拂过时，记得为自己增添一份衣物，知道自己更好的照顾自己。关爱自己，热爱生命。“自古逢秋悲寂寥”却因为自己而不再孤单。

——这是秋天的寂风，这是善待。

冬风锐利，阳少刺骨。风暴卷积着雨雪来到，温暖的阳光却是尤物。望着飓风，才会懂得“雪中送炭”的热情。两个素不相识的人温暖相待，也许只是风雨中共同打一把伞，也许只是摔倒后的轻柔扶起，也许只是饥渴中的一杯热牛奶。风带来了寒冷凛冽，也带来了最陌生的温暖气息。人间爱的方向除了身边的人，也有那些不认识，却又像柔带化解了冬风锐利的刃。

——这是冬天的寒风，这是人间爱。

恍惚间我已走过十年之余，与风也是朝夕相伴。一起走过的日子多的若水。不管身边的人与物如何在岁月的年轮中变迁，风却不会变，随时都在你身边。因为它承载的，是爱。泛黄的旧纸记录不了它，它便带着无限的牵挂寄托在风中，与风一起，陪随在身边左右。

有人说，最长情的告白是陪伴。那么，和风在一起的日子，少说也有千千万万了吧？带着爱，带着勇气，前进吧。

总是有人企盼春风，但殊不知，每种流风都是温暖的化身，不是只有春风。

我想问问你，有什么比风和爱陪伴我们走得更长久的东西么？

看啊，那些和流风走过的日子像彩虹。

有时候，总会怀念过去的岁月，回过头去看看自己成长的道路，看到无数人停下来，对我微笑，那是我生命中的温暖。

我的初中是海事附中，而我想写的母校里众多的老师之一，是我初三的班主任兼语文老师张红。

初三的学习生涯中，她似乎并没有做什么令我轰动的事件，没有像物理老师在中考前最后一天送给我们祝福歌曲，也没有像英语老师因为舍不得我们离去而哭泣，但是，她给我的印象却依旧那么的深刻，那些教诲的话清晰地印刻在心中，那些崇敬与感激的情感，细枝末节地渗透在每一次呼吸中。

实话说初三之前我的语文差得有点不堪入目，每次写作文也总有种如临大敌的感觉，可是上了初三，一切都在不知不觉改变着。或许是在她把一本本好书介绍给我的时候，或许是在她给我讲解一篇篇我写的作文的时候，或许是在我一次次聆听她充满意蕴的讲课时，或许是周记里一次次交流的谈话中，语文，成为我热爱的学科。会认认真真地听语文课上老师罗列出来的知识点和答题方法，会认认真真地改发下来的作文，也会拿着好不容易的到的高分笑个不停。

就像第二次启蒙，笔尖流淌出的文字，都有着她的功劳，可心中的谢谢，却从未说出口。

九年级无疑是压抑而枯燥的，有过焦虑，有过彷徨，有过愤恨。可每次犯错误，或者在岔口徘徊不定的时候，总有她为我指引方向。她是严厉的老师，对我要求很高，也总是因为恨铁不成钢而批评我。我记得曾经有几次我因为考试成绩不好她找我单独谈话，她告诉我，初三是关键的一年，决定了我们人生的方向，虽然学习压力沉重，但不论我们什么时候开始，开始了就不要停下，不论我们什么时候结束，结束了就不要后悔；她也告诉我，做人需要宽容，要拿得起、放得下，困难的时候，可以悲伤，可以失望，却决不能放弃。

这一年，她的教导，总是我心中的明灯。

我在老师的鼓励中提高、在老师的鞭策中奋发。在我成长的道路上，老师们真诚地付出，给我们力量，伴我们成长。我知道，老师不期望我的报答，他们用坚守、执着、责任和不放弃每一个学生的决心演绎着“教师”——这个光辉的职业。这种情，无法用数字来衡量，我们跑得再快再急，也跑不出爱的目光；这份份深切的师爱，我们永远难以偿还，我们飞得再高再远，也飞不出爱的蓝天。

在我的影子里你一定很冷，阳光都被我挡住，所有的荣耀都给了我，而你却是我背后最坚强的支柱，我能高飞像只老鹰，全因你是我翅膀下的风……

和煦的东南风，拂过那片向日葵田，侧耳倾听，是朵朵向日葵花瓣相抚相摩的声音。那一缕光线被无限放大，散散地落在花盘上。你们迎着太阳，我迎着风。

初夏的日子，蝉鸣刚刚开始的日子，凉爽的空气中夹杂稍许燥热。我骑着单车缓慢行驶在一望无际的向日葵田，空气里漂浮着瓜子生涩而香甜的味道。路面平坦而狭窄，路边摇晃着不知名的小野花，素色的花瓣勾勒着路边的轮廓。骑了一公里后，我在路边停下。

初夏的午后总是让人心神安宁，没有毒辣的阳光，只剩下和煦的风。我走下路面的那一刻，真是像在做梦一样，眼前仿佛是一个梦幻而未知的世界。金黄色的光芒流溢着、充斥着，像是要溢出来。似有阳光的味道随着金，气体般的氤氲了我的瞳孔和心田，我恍惚间觉得自己置身于茂密的森林中，周围的声音都推到了遥远的地平线以外，阳光中漂浮的安静的尘土。花盘饱满而又沉甸甸的，嵌住无数乳白色的瓜子，花瓣是金黄的，摸起来像绒布一样花茎比我想象中的还要粗壮，被一层茸毛包裹着，挺立在大地上。

多么美好的向日葵啊！

我被包围在向日葵中央，风在耳鬓厮磨，撩起了发梢，轻拂过我的脸。而眼前，却是另一番景象了。乡野的风其实是无情的，无数寒冷的夜里，它总如一头暴怒的野兽，疯狂地掠过向日葵田，撕扯着生命。植物的力量太羸弱了，灾难过后，是叶的凋零，是花盘的残，是只能低头拼死抵抗的悲哀。哪怕阳光一点点的慰藉，它都努力的吸收、扎根。肆虐的夜，它顽强地迎着风，留给世界一个日渐高大的身影，倔强地在田野里生存下来。

听，起风了，夹杂着向日葵淡淡的清香的风，诉说着生命不息的风。

假如风有颜色，那世界万物一定会变得更美丽，更生动，和自然景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画。

假如风有颜色，那么春天的风就是绿色，花朵盛开，绿色的风吹在美丽的花朵脸上，就像红花配绿叶，美极了！

假如风有颜色，那么夏天的风就是浅蓝色的，因为夏天天气炎热浅蓝色看起来是那么凉爽。要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在泳池里，那多凉爽啊！

假如风有颜色，那么秋天的风最好是金色的，因为秋天是收获的季节，金色像是一块块黄金闪闪发光，使人有丰收的感觉。我想大家一定都非常喜爱这个季节！

假如风有颜色，那么冬天的风就是鹅黄色，有一阵阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是会觉得暖和些吗？

假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更生动。如果我的愿望成为真的，那多好哇！

荡漾着波纹的“海”，麦浪轻摇着，如小溪流水般的阳光，慢泻下来，辉映着风吹麦浪。

漫步田间，聆听着清脆的鸟啼，触摸着嫩绿的枝芽，闻着烂漫的花香，一阵微风拂过，我的裙裾微摇着，麦穗轻轻摆动着，沐浴着春风，跳起了芭蕾，我哼起了小曲儿——风吹麦浪。麦穗也是醉了，伴随着阵阵清风，左右有规律地倾斜，好一幅风吹麦浪啊！

麦浪激起的浪花，绽放出了一株株新绿色的莲花。

渐渐的，麦浪的新绿色退去，披上了一件金光灿烂的舞衣。秋风送爽，“霹雳舞”在麦穗的世界似乎很流行。我轻唱着青苹果乐园，衬着怡人的秋景，麦浪金光闪烁，空中大雁南去，农民伯伯们也劳动起来，风吹着麦浪，中间还有“飞鱼”们吮吸着麦浪，不过一星期，麦浪不见了，难不成是在与我捉迷藏，呵！

冬季过去了，麦穗又长出来了，麦浪不动了，微风来了，优美的舞姿占了我的视野！

多美啊！我爱我的故乡，更爱我故乡的风吹麦浪！

写字，生活，旅行。爱一切美好的事物。

“稚子牵衣问，归来何太迟”，每每看见这两句诗，内心总有丝丝涟漪荡起。它触及着每个人，触及着每个人内心深处最柔软，最安详的部分。

在遥远的地方，坐在流星旅行车上，望着那背影，期待着父亲的笑，这是在秋天里的怀念。

这并非一句普通的话，这里面包含了席慕容的《在那遥远的地方》，重松清的《流星旅行车》，朱自清的《背影》，林清玄的《期待父亲的笑》和史铁生的《秋天的怀念》。

可见亲情是个恒久的话题，也是最令人感叹的一种情感。

假设每一个人都是一片叶子，这是个很恰当的比喻，因为这个世界上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的人。那么维系我们生存的就是树的枝干。只有枝干根系足够庞大，我们才能更好的成长，也就是说维系着我们茁壮的东西，是一个盘踞于社会之中，屹立亘古的亲情。

林清玄说：生命是在水上写字，第二笔还未落下，第一笔就已经飘向远方。是啊，我们无法否认事物的运动是无条件的，永恒的，绝对的。当人生似这小溪般潺潺流去时，把我们生命维系起来，还是这条小溪。

他虽然速度甚快，但也不失温柔与恬静，不然何得柔情似水一说呢？

而我们，无论经历了什么，或许你会被抽水泵抽走，或许你会被动物喝进肚子里，或许……

即使我们经历这些，最终还是会回拥他的怀抱。

重松清说：你可以不相信任何东西，但不要怀疑亲情。假如你还是那片叶子，你也许能回避阳光的普照，也许能抵挡雨水的轻敲，但你无法抵制，一直在接受阳光普照雨水丰盈的枝干与根系带给你的养分与生机。

即使我们回避了，忘却了这么多，最终还是会回拥它的怀抱。

令人怀念的，多情的，总是秋天。

你逐渐枯黄了，看不到那遥远的地方了，也坐不上流星的旅行车，你只能一个人孤寂地蜷缩在枝干的怀抱中，时间像风一样慢慢的把你剥离。

终于，有一天你被风带走了，乘着它飞上久怀的天空，俯瞰着大地。然后悄然的落在了树旁。

我不知道它到底是什么东西，但我仍愿能与它在那遥远的地方撞个满怀。

我希望春天的风是绿色的，可以呼唤万物复苏。那股风吹过森林，森林里的小花小草都能苏醒过来，就连大树伯伯也能抖掉身上的银装直起了腰板。那股风吹过草原，冬眠的小动物们都从洞里探出头来，惊喜地看到大地已经铺上了一层嫩绿的地毯。那股风吹过城市，小朋友们绽开了笑脸，走在去春游的路上。

我希望炎炎酷夏之时，能有一股蓝色的风带来凉爽。这股风悄悄地融化了南极和北极那些蓝色的冰川，把她们的冰蓝之心装进口袋里。这股风飞过沙漠时，从冰蓝之心里洒落了一滴清凉的水，这水向四面八方散开，不多久就能形成一片片湖泊和绿洲。这股风飞过千家万户时，钻进了空调里，这样大家不用耗电也能享受凉爽的风。

我希望秋天的风是金色的，它能让人们有更多的收获。这股风轻扫田野，让高粱姐姐垂下了头，长出丰满的粱穗辫子，苹果妹妹的脸颊也变红了。与此同时，地下王国三剑客土豆、萝卜和红薯也被这股风吹胖了很多。

我希望冬天的风是粉色的，因为粉色可以给严寒中的人们带来温馨的幸福。在大年三十，这股风看见了回乡探亲的一家人，他们已经在雪地里走了很远很远，这股风急忙飞过去捂暖他们的双手双脚，温柔地擦过他们的脸庞，直到他们回到家吃上热乎乎的年夜饭。

我希望四季的风可以帮助人类与大自然和谐共存，带给人类更多的快乐和收获。

风儿是一个可怜的孤儿，从他出生就是一个人生活，孤独极了，所以他一直梦想着能寻找一个朋友，跟他玩。

有一天他终于下定决心，就出门去寻找朋友了。在找朋友的过程中，他历尽辛苦，跨越了蓝色的大海，翻跃了白茫茫的雪山，但他并不放弃。终于，在一个狭小的山谷里，他找到了一朵美丽的小花，风儿说：“你可以做我的朋友吗？”小花还没刚开口说话，就被风儿的轻轻一吹给弄倒了，小花生气地说：“你干嘛呀，我才不跟你做朋友呢！”风儿垂头丧气地走开了。

他继续走着走着，看到了一个可爱的小女孩。就欣喜地说：“你可以跟我做朋友吗？”小女孩听到有人说话，可是仔细一听，只听得到风儿呼呼的声音，四处看看，谁也没看到，于是她被这个奇怪的声音吓跑了。

风儿不放弃，还是走啊走啊。看到了河边的柳树姐姐轻声说：“姐姐，你可以跟我做朋友吗？”柳树姐姐说：“可以啊！“”风儿小心翼翼地吸了一口气，不小心把柳树姐姐的头发吹了起来，他一下子紧张死了，生怕柳树姐姐会责怪他。可是这个时候柳树姐姐却说：“好舒服呀，风儿，你可以天天来这给我吹头发吗？”风儿欢快地说：“可以呀，我太愿意了。”

于是风儿和柳树姐姐就成为了一对要好的朋友，快乐地生活着。

风，是看不见，摸不着的，但它却能让我们感受到它的存在。

五年级的一场秋风，它可真皮。那天，我去老师办公室拿数学作业，这是一沓卷子，一共有48张。回教室的路上，我迫不及待地想看试卷上的题，就把卷子展开了。

这时，一阵风刮过来，把卷子刮飞了好几张，我赶紧跑去捡，可是我跑的越快，卷子就越往天上飞。我费九牛二虎之力终于抓到一张，谁料手中的卷子就又飞了半沓。

我绝望了，风一直不停，那些卷子越刮越远，我赶紧用百米冲刺的速度把幸存的卷子放在讲台上，来不及和老师打招呼，就飞奔回操场。操场上的卷子到处都是，风也一直不停，我眼睁睁地看着两张卷子飞出了校园。

我只有没命的追捡，可是风实在是太皮了，它把我刚抓到手的卷子又刮飞了，刮的满天都是。

我想，我得让同学有作业写啊！我又开始在操场上狂奔起来。终于，我把校园的角落都找遍了，在小树林旁找到了一张，我跑着去追它，我跑，它也随着风跑，我就像在和卷子赛跑。我从校园北面一直追到了校园的南面，它飞进了大礼堂，我气喘吁吁的冲进礼堂，终于将这张调皮的卷子攥在手中。刚准备回教室，就听到一阵清脆的铃声，原来，下了课。

我追了一节课的卷子。回到教室发卷子的时候，只剩下了40张，有8个同学的卷子飞没有了。

风在别人眼里可能是那么美好，可是在我眼中真是个不折不扣的小调皮。

把窗儿打开，一阵清风扑面而来，我深深地吸了一口气，无名的困倦瞬间被驱赶的得无影无踪。

已经记不清这是第几个夜晚了。连日来我被一种莫名的烦恼包围，生活过得一塌糊涂。我躲进深夜里，埋首于故纸堆里，在一页页发黄的字里，寻找精神的慰藉。

窗外是一团漆黑的夜，透过不远处的路灯，可以看见附近的建筑工地上，夜班的工人正在拼命地抢夺工期。我看不清他们的脸，可以想象得到，那一张张疲倦的脸上，肯定是汗珠不断。挥汗如雨，我不由得想到了这个词。

此刻，也许只有这个词可以形容他们的现状。我虽然没有置身其间，可是，我远在他方的兄弟也和他们一样，正在为了生计拖着羸弱的身躯在与命运抗争。我完全可以理解他们为了家人的幸福，为了妻儿老小而劳作的心情。

如果将目光投向身边的同龄人，我们就不该埋怨命运的不公，我们就该对眼前的生活知足了。窗外，无边的暗夜里，和我一样的人也许正为生活的鸡零狗碎而烦恼着，虽然每个人的境遇不同，有各种各样的烦心事，可是，只要我们能将目光投向远方，想一想那些比自己更加不行的人，也许我们心头的烦忧根本就算不了什么，我们的烦恼不快也就都会作鸟兽散，逃遁得无影无踪了。

我又将自己的思绪来回来，我的目光在眼前的书页上挺住了，我看到了一行醒目的大字，也许正是命运之神对我的提醒，此刻，我眼前摊开的书页上是苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”

是的，生活中自然会有各种各样意想不到的事情发生，但是，只要我们心头生出不灭的希望，任何艰难险阻又其奈我何?推开厚厚的窗扇，窗外的清风自然会扑面而来，让你释怀。