风

风是流动着的大气，大气就是我们俗称的空气。风有从北方来的，有从南方来的，也有从别的方向来的。因为各方面的地理属性不一致，所以不同来历的风有它多样的特性。有冷风，也有热风;有干风，也有湿风。沙漠吹来的风，挟带着沙尘;海面来的风，就含有更多的水汽。因此，我们在不同的风里面，就有不同的感觉，可以看到不同的天空景象。更进一步的，如果两种不同的风碰头，就极易发生冲突，这时就可以看到天气突变的现象。

风是最容易觉察的现象，所以关于风的谚语很多。

*四季东风是雨娘。(湖南)

*东风是个精，不下也要阴。(湖北枣阳)

温带区域和它的北面--就是约在30°N的地方--的雨水，主要是由于气旋带来的。气旋的行动，老是自西向东的，在它的前部，盛行着东北风、东风或东南风。故气旋将到的时候，风向必定偏东的。所以东风可以看做气旋将来的预兆。因为气旋是一种风暴，是温带区域下雨的主要因子，所以我们看到吹东风，使知是雨天的先兆。

*东风四季睛，只怕东风起响声。(江苏南京)

*偏东风吹得紧要落雨。(上海)

*东风急，备斗笠。(湖北)

*东风急，备斗笠，风急云起，愈急必雨。(《田家五行》论风)

这几句话的意思是说：东风是不一定下雨的，东风大了，倒是可怕的。东风既然很小，那末，这般气流，必定从很近的地方来的，也许就是本地的气流。它的一切性质，必定和本地环境是一致的，所以天气是难得变坏的。但是，如果东风很有劲，这表示气旋前部的东风，是远方来的气流，将有气流的不连续面-锋面来本地活动，所以天气要变了。

*东南风，燥松松。(江苏江阴)

*五月南风遭大水，六月南风海也枯。(浙江、广东)

*五月南风赶水龙;六月南风星夜干。(广东)

*春南风，雨咚咚;夏南风，一场空。(江苏、无锡、湖北钟祥)

*六月西南天皓洁。(江苏无锡)

*六月起南风，十冲干九冲。(湖北)

在回来的路，路过寝室后面那一排树。

说不上来是这树的名字，印象中，只是高高的，长得小小的叶子，下雨的时候会和老天一起掉泪，阳光明媚的时候会把点点的光斑洒在我们身上，在地面上映出点点片片荫。

这排树，陪伴着我们走过了三年年。

从它旁边走过，晚风吹得树叶“沙沙”作响，不知道这是风的声音，还是叶子的声音，只觉得听起来很美，像一个温柔的声音，在讲述着一段不为人知的故事。关于爱情?关于友情?还是关于，我心中的那个遥远的期待?

于是，我觉得那应该是风的声音，因为是风摇动了叶子，才让叶子有了舞动的勇气，就好像，因为你，才让我，有了期盼的信心。

我把未来，想像得离我们很近，近得，就像，我伸出手，就能感受到你温暖的手心。

风吹千古，无痕，却带走情思千缕，豪情万丈，听听风的声音，便可体味到春风的柔情万千，夏风的清凉沁人，秋风的萧瑟凄凉，冬风的寒冽悲壮。听风，便可知情、知意、知千古。

我曾听过春风的声音――她有如一窈窕淑女，温润而和煦――听着那风，我仿佛梦见了早春的江南，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风;听着那风，我便醉了，那风好似吴侬软语，向我诉说，诉说着那点点柔情;听着那风，让我体会到什么叫作暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州;听着那风，我便梦里不知身是客，流连忘返在那江南的山水之间了。

我曾听过夏风的声音――如同山泉般清冽，带走了所有的燥热，在那风中，有着荷花的清香――听着那风，眼前便铺展开一幅长卷：画中荷塘万顷，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。她仿佛一个采莲的女子，在那荷塘中撑着一叶轻舟，掠过，惊起一滩鸥鹭，活泼而清新，在我耳边唱起一曲采莲歌，俏皮地把水泼溅到我身上，为我带来一阵清凉。听着夏风，听着夏风的歌声，心中便没有了烦躁，留下的只有愉悦欢畅。

我曾听过秋风的声音――萧瑟而悲切，让人不禁变得多愁善感，泪眼朦胧――朦胧之中，看到那乍暖还寒时候，满地黄花堆积，谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声。那风极寒，三杯两盏淡酒，也敌不过这晚来风急。那风声，蕴藏着千古的哀愁，奈何秋风秋雨愁煞人;那风声，象是漫长回忆中的挽歌，凄婉又悠长，教人无处话凄凉。

我曾听过冬风的声音――呼啸着，咆哮着，让人想到那残骑裂甲，铺红天涯的古战场，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来――那风声，仿佛战士的呐喊声，厮杀声，给人苍凉悲壮之感;那风声，又像是万马奔腾，踏破夜晚的祥和宁静;那风声，像惊涛拍岸，卷起千堆雪，平添几份英雄豪情――冬天的风，在我耳边咆哮着，咆哮着，把我从梦中惊醒。

我想知道，风在哪一个方向吹。我听着风，感受着风，我听到风在东方吹，当条条柳丝在风中抽出嫩绿;我听到风在南方吹，当欢声笑语在风中飘出荷塘;我听到风在西方吹，当片片红叶在风中诉说离伤;我听到风在北东方吹，当漫天雪花在风中染白世界。

风，永不停息地歌唱;我，一直在侧耳聆听……

假如风有颜色，我希望是五颜六色的。

假如风有颜色，春天的风是绿色的。春天百花齐放，绿色的风吹在花朵的脸上，小红花配着绿油油的叶子，美极了!

假如风有颜色，夏天的风是浅蓝色的。夏天太阳火辣辣的，鱼儿在湖里都快受不了了!浅蓝色的风吹在湖面上，小鱼儿一下子凉快极了。

假如风有颜色，秋天的风是金黄色的。秋天，农民伯伯的田地里闪闪发光、瓜果飘香，农民伯伯的仓库里存满了粮食。农民伯伯忙的不亦乐乎。

假如风有颜色，冬天的风是粉红色的。冬天，孩子们非常冷!粉红色的风吹在孩子们的身上，暖暖的，孩子们尽情的在雪地上玩着有趣的游戏，有的孩子玩堆雪人，有的孩子玩打雪仗，还有的孩子在玩滚雪球，他们玩得多开心呀!

假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，一定会把世界点缀得更生动、更美妙。

假如我是风，那该多好啊!

假如我是风，我会把人吹到他们想去的地方，让他们尽情地欣赏那里的美丽景色。假如我是风，在炎热的夏天，我会把风吹过来，下一场透彻的雨，让干旱已久的土地重新恢复生机。假如我是风，春天，我会让田野里生机勃勃，将温暖的风献给人类。在冬天，我将会停止刮风，不要让人们觉得寒冷，假如我是风，我不会把小鸟吹得到处乱飞，让小鸟也有一个温暖的家庭。

可我现在不是风，如果我是风，我一定会定时管理自己的。

风，我要问你，你愿意把你奉献给人类吗?如果我是风的话，我肯定会愿意的。

从以前到现在，我还是希望我自己是风，因为风特别的伟大，你们说对吗?

春风是春的使者，是春的信息。我喜欢春天!

春风吹过田野，麦苗开始重新生长；春风吹过草原，土地由褐色变为绿色；春风吹过森林，树上又长出了新叶；春风吹过我们的校园，校园里的读书声更加洪亮。

春风带着暖人的温热、带着沁人的湿润、带着勃勃的生机、带着春天的信息来了，也给我们带来了欢乐和幸福。

在春风吹过的地方，到处充满了爱心和希望。我们生活的城市正经历着翻天覆地的变化：曾经因为道路狭窄而经常出车祸的小路变成了宽阔而又安全的大路；曾经严重污染环境的汽车将变成太阳能全自动汽车；曾经破旧的小平房渐渐变成了高高的大楼……

在我的周围，到处是温暖如春的面容。我有一个和睦的家庭，爸爸妈妈不仅给了我舒适的生活，而且给了我自由发展的空间。在学校，我不仅学到了知识，而且还深深地被老师无私奉献的精神所感动。我身边的同学们都团结友爱……

春天，万物复苏。春风为我们的成长不断地输送养料。在春风的沐浴下，我们的祖国会越来越美好。

[优秀作文：春天的风

冬天的风，像一把喇叭，发出“呜，呜”的声音。小朋友们听到了，马上穿上厚厚的衣裳；小动物们听到了，都开始忙碌起来：有的在加紧运粮食，准备冬天的时候不挨饿；有的大吃大喝，因为它们要长时间不吃不喝，所以现在要贮存能量；大树听到了，脱下翠绿的衣服，换上金黄的冬装；只有松柏有所不同，它仍然穿着翠绿的衣服。

冬天的风，像一个清洁工，风一吹，树上的黄叶被吹得一干二净。把树叶吹到小河上，给小鱼当棉被；吹到蚂蚁洞里，给蚂蚁当摇篮；吹到草丛中，给小虫子当美餐。

冬天的风，像一把刷子，刷白了整个世界。地上的雪白白的，软软的。像给大地盖上了厚厚的被子；小朋友们在雪地里快乐地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。

我觉得冬天虽然寒冷，但冬天过后，温暖的春天即将来临。

[冬天的风小学作文

风是大自然最奇妙的东西，它没有形状，没有味道，若有若无，但又好像时刻都在人们身边，从不曾离去。

春天，清风从春姑娘的宝盒里飞了出来。它旋转着，翻腾着，奔跑着，跳跃着，从天上飞过，从地上跑过，从水里游过。凡是风路过的地方，一定会美得不得了：五颜六色的花儿露出了娇嫩的笑脸，碧绿的小草好奇地探出了脑袋，沉睡了整整一个冬天的动物们都从美梦中苏醒过来，南迁的鸟儿搬回了昔日的家园。莺歌燕舞，桃红柳绿，好不热闹。春风就像一位大画家，为大自然穿上美丽的衣裳。

伴随着知了的叫声，我们迎来了炎热的夏天。夏天的风懒洋洋的，都快赶上懒羊羊了，它连动都不愿动一下。这下人们可受苦了，烈日下，骄阳炙烤大地，人们汗如雨下，还无法享受风带来的凉爽。只有在冲凉之后，享受那一瞬间的清凉时，才会感觉风的存在。每当这样的时候，我总会忍不住问问风：“风啊风，是不是连你也被这‘火球’吓怕了，不敢出来了呢？”

当田野不再传来蝈蝈的叫声，当池塘里青蛙不再歌唱，当天上的太阳不再炙热，当树上的叶子慢慢变黄，秋姐姐就会悄无声息地来到人间。秋天，是风最为真切的时候。桂花树下，它嘟起嘴轻轻一吹，清雅浓郁的香味扑鼻而来，沁人心脾。田野里，风儿拂过，漾起一阵又一阵的金色波浪，在农民伯伯的笑声中，显得如此亲切。果园里，风儿从硕果累累的树上轻盈地滑过，给人们带来了丰收的喜讯。天空中，秋风为飞向南方的鸟儿使了一把劲，让它们可以顺风飞得更快。勤劳的秋风，无疑是最受人们欢迎的。

“呼——呼——呼——”冬风咆哮着来了。冬风虽和秋风是孪生兄弟，但实在不如哥哥那么受欢迎。它脾气暴躁，又很调皮。它无孔不入，悄悄地从袖口、领口、窗户、门缝里钻进去，给人类带来了寒冷。因此，人们并不待见冬风。但它并不是一无是处，那巧夺天工的‘窗花’，那晶莹透亮的冰棱，那粉妆玉砌的世界，都是它的杰作。

这就是四季风语，你能读懂它吗？

[四季风语小学作文

风儿静静地吹落那最后几片树叶，缓缓地，缓缓地飘落到了地上，河里，难免不显得有些低调。此时的我，正黯然地在小河边游荡，心神异常的平静。风儿柔情地吹拂着我的脸庞，而我却无心享受这风的恩赐，仍旧独自走在那幽静的小径上。

我望了望那缠绵的小河中澄清的河水，又抬头看了看那浩然天空中沉醉的夕阳，似乎那夕阳和那河水早已和风儿融为一体，共同点缀着这美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望着，向往和那风儿，水儿一起融入这大自然的神幻中，欣然地记录着这番神迹，沉稳地面对着这世界的风风雨雨，不被这人世间的红尘所倾倒，像风儿一样，努力去奋斗，努力去创造，尽力为这神奇自然营造一种安静祥和的气氛。

在我眼中，风儿永远是那么清纯。在大自然的强烈渲染下，它变的异常坚强，任凭那猛烈的沙尘暴和人们的绯言蜚语，也无法动摇它那颗坚定的信念，在它那广阔的心胸中，更多的是：造福人类，使人类变得幸福，快乐。可以毫无保留地说，风儿的光荣的一生都是建立在人世间的美好之上的。

虽然！风儿的脾气有时会变得喜怒无常，给我们赖以生存的生态环境造成了一定的伤害，的确给人们带来了一些痛苦。但虽如此，风儿不会让暴怒支配它多久，始终不忘记它自己那神圣的职责，待到它的脾气稍微平静一些，它会感到无限懊悔，因为它伤害了人类，虽然后果不算太糟糕，可是这是有背于当初它在上帝面前许下得永远保护人类的诺言的。之后，它会尽它的全力来弥补它曾今犯过的过失，使人们不在痛苦，而是变得更加幸福，让快乐充斥着这美好人间！

慢慢的，慢慢的，黑夜给世界轻轻地披上了一层空旷细纱，我不禁抬头看了看那乌黑而深不可琢磨的夜空。此时此刻，我的心灵好像一会儿工夫便得到了永久的升华，变得豁然开朗。迎着风儿那一步步沉稳的脚印，向我梦寐的那个神幻的地方奔去。

风儿轻轻地飘着，树叶漫天飞舞，我慢慢地走过去，轻轻拾起一片枯黄的焦叶，映着那皎洁的月光，无限感慨。

[以风为话题作文700字

这天，学院党总支组织党员集中观看了专题片《生命线》和《四风之害》。作为一名普通党员、一名基层党支部书记、一名教师，观看后颇为震撼。

专题片《生命线》，记录了老一辈无产阶级革命家，为这天幸福生活奋斗牺牲的概要；记录了王进喜、焦裕禄、杨善洲等这些在和平年代里，在没有硝烟战场上的英雄的感人壮举。正是这些人、和无数这样的人，带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴“中国梦”所肩负的艰巨历史职责和崇高使命。他们用行动诠释了党的群众路线就是党的生命线生命线，是广大群众和我党赖以生存的生命线。专题片《四风之害》则从另外一些党员生活中的实例，概括了“四风”的外在表现形式，挖掘了“四风”问题的思想根源，阐述了“四风”给党和人民事业带来的严重危害。

透过观看专题片，是我更深刻的认识到，身处这天的和平年代里，我们广大党员没有机会经历枪林弹雨的考验，没有机会为劳苦大众的自由和温饱而战，我们乃至我党当前要应对的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四大风险”和“四大考验”。我作为一名普通的党员、作为一名教师，深知自我和官僚主义、享乐主义和奢靡之风这些考验相距遥远一些，我们主要查找和改正的是，在我们身上是否或多或少的存在形式主义问题。与此同时作为一名基层党支部书记，我要教育和引导我们的党员、干部继承和弘扬党的优良传统和作风，充分认清“四风之害”的严重性和现实危害性，进一步增强职责意识和忧患意识，提高广大党员参加党的群众路线教育实践活动的主动性和自觉性，保证实践教育活动的效果。

作为一名年轻的党务工作者，我们所教育和引导的除了教师更包括广大学生党员。她们是党的明天，因此，我将透过此次活动教育引导她们，使其充分认识到，群众路线是党的生命线和根本工作路线，只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，紧紧依靠人民，才能充分调动广大人民的用心性、主动性、创造性，最终实现中华民族伟大的中国梦。教育她们在今后的工作和生活中牢固树立宗旨意识，努力提高服务群众的本领，在本职岗位上用自我的行动为“党员”注解。

遥远的，天的边际，悠悠升腾起一朵洁白素雅的云。云俯瞰大地，深深地望了一眼自己原来的栖身之所--一方小水池，然后便尽情地在天空中随风游曳。天空是那样的神奇浩渺，阳光是那样的亲切温和，雄鹰是那样的矫健勇猛……一切的一切都是那么新鲜而美好，比那方小水池大得多，好得多。云在心里想，一定要好好珍惜这来之不易的幸福。

是啊，它曾经只是小水池里一股不起眼的浑浊的雨水，与水池做伴，与泥沙为友。一日，丽日蓝天，它一抬头，猛然瞥见天空飘过一朵轻盈的云，心中就产生了一个美丽的憧憬。朋友们盛情地挽留它，然而它说自己就像那开弓的箭。朋友们只好祝福它，叮嘱它若是累了，依然回到它们身旁。于是这一股雨水甘愿忍受阳光灸烤的痛苦，历经千辛万苦，脱去一身的凡俗，漂浮成天空中一朵清丽动人、怡淡如烟的云。

云在空中自由自在的飘呀飘，白天偶与飞鸟擦肩，偶向太阳问好；夜晚或与星星致意，或与月亮闲聊。从东到西，从南到北，就这样，云带着一腔的热情游遍了天空的每一个角落。飘呀飘呀，有一天，云突然漫无目的起来，偌大的天空自己显得多么的渺小，一种漂泊的孤独感深深地侵袭着它。云想着太阳平日里的友好温暖，便渴望追随它，伴随它东升西沉，从此不再随风漂泊。可是，当它把自己的愿望告诉太阳时，太阳却说：“不行，不行，你会遮住我绚丽的光芒，成为我的绊脚石。”云只好悄悄地避开太阳，于天空中苦苦地徘徊，徘徊成一抹凄清，几分苍凉。

云想着星月平日里的娴静明亮，便渴望在宁静的夜空中与群星为伍，与皓月结伴。可是，它同样遭到了婉言拒绝。云只好无言地绕开星星躲过月亮，载着满心的凄楚在风中飘荡，如一片落花跌入流水，没有方向。

太阳依旧灿烂，星月依旧闪亮。云，依旧在风中漂泊，在空中流浪。

云幽幽地想起了水池的温馨，泥沙的挚诚，有一滴泪，在风中洒落。定定地站在自己最初升腾的上空，一种强烈的归家愿望如火借风势般在云心中滋长，遥远的地面上，那一方小水池正在以不变的姿态亲切地等待着它。

深夜。

寒风。

冷雨潇潇。

有一阵热热的东西一直落入那方小水池，那不是雨，那是云的泪于寒风长夜中挥洒。

夜空下，一方小水池正以它那博大温暖的胸怀接纳着它。

[描写风中有朵雨做的云的作文

风吹过的街道，总是温柔无比；风停下的地方，总是笑声回荡……

—题记

又起风了呢，紧紧领口，快步向前走去，突然“啪”的一声，一片梧桐落下，捡起落叶，不禁抬头仰望：已是秋天过半，虽仍有满树黄金，不肯脱下旧符换新桃，固执地，想抓住一抹秋的痕迹，那一串秋的脚步，但终无奈。晚风拂过，一股股清香，直入鼻尖，一阵阵响声，直抵耳膜，风，在我上方打旋，盘绕着，久久不肯离去，仿佛听到风的声音，劝着满树金黄。终了，一树一树的梧桐，趁风而下，就那样，躺在我的脚边，风嘻笑着，卷起了落叶，裹挟着秋天呼啸而去......

车站，耳上的walan仍然传来周杰伦含混不清的嗓音，现在很少人用walan了。不过，我迷恋它的录音功能，迷恋这种种声音，地铁的人海声，小贩的叫卖声，一切一切，以及在后车时听到的那风的声音，充斥耳膜，尖锐，而又刺疼。卷着西伯利亚的寒流俯冲而来，像亿万寒针，硬生生冲进你的躯体，不由地扣上了衣襟，跺了跺脚，张口，便哈出热气，凝成白雾，飘走了......

春暖花开，风轻轻地亲吻着你，一夜间，唤醒了万物，这次，我又模糊而又清晰的听到风的声音，风在那儿低：“好花儿，快开！快开！”风在那儿轻吟：“春草绿两岸”风在那儿低诵：“又是一年芳草绿”这时，和风发现了我，它并没有像北风那样急急地朝我冲过来，而是轻轻的将我包围，就像妈妈那样，在我耳边低低吟唱。和风的声音，柔柔的，软软的，像棉花糖，像云朵，让你一下子就陷了进去，醉在那。和风轻轻地在我耳边吹气，说了句什么，没太听清，只依稀记得，要我乖乖地。可当我伸出手，拉住和风时，他却冲我笑了笑，充满歉意的说了句：“明年再见呀！”就匆匆离开了，我知道远方更需要和风......

蝉在树上不停地演唱，却烦了今夏，忽而今夏，快的让人不敢置信，蝉仍不厌其鸣，重复，不断地重复，却苦了我们，在蝉鸣中捂耳静心，免不了的烦躁。有一阵暖风吹来，更焦躁了我们的心。暖风不开心了，跑到地上，化作卷地风，却又引来一阵不满。终于，盼望已久的清风出现了，她骋婷而来，不好意思的笑了笑，带着羞涩的神情抱起了暖风小弟，只留下一串笑声，落地生花......

和风，清风，晚风，卷地风，诸此种种，仅是风的小部分。今天，我在这聆听风的声音，你在干什么？

聆听风的声音，留下的不仅是风迹,风景，闪光等，更多的，是记忆......风吹过的街道，总是温暖无比；风停下的地方，总是回味无限。聆听风的声音，在这里。

[写风的作文《聆听风的声音》

谈起“见风使舵”大多数人会相当肯定地说“贬义词”。比如，我在写这句话时，问了问我爸爸“‘见风使舵’是什么词性？”他说：“贬义词！”用了很肯定的语气，我不这样认为。

见风使舵，出自出自宋代·释普济《五灯会元》：“看风使舵，正是随波逐流。”原意为根据风向来操纵船舵，不知什么时候变成了看别人脸色行事了。民间有句俗语可以形容这个，叫“墙头草，两边倒。”清代李宝嘉的《官场现形记》中就有类似的句子：“别事见风使舵；再作道理。”。也许它词性的改变就是从这时候开始的吧。

我们说一个人滑头，爱拍马屁，经常会说：“这个人就会见风使舵，真讨厌！”。其实，所有的词语带的感情色彩都是因人而异的，在各种课文中，什么“明褒实贬”“明贬实褒”的用法都随处可见，这也说明了就算是贬义词也可以当褒义词用，我觉得，就像“善意的谎言”一样。

“识时务者为俊杰”晏子的这句话也说明了这点，在有些时候，懂得见风使舵的人才是聪明人，像越王勾践，但像项羽那样不懂得变通，不懂得什么是“留得青山在，不怕没柴烧。”否则，天下就不会是刘邦的了。可惜，他没有。

由此可见，“见风使舵”所带的感情色彩并不是仅仅能凭直觉判断的，他用在汉奸身上，是一种，用在“英豪”（出自“识时务者为俊杰，通机变者为英豪”）上又是另一种含义了。，用一句各大广告上都会有的一句话叫做“效果因人而异”。

我们不能仅凭想法判断一个词或是一个人，还是要相信世上还是有正能量的，“感受到来自世界满满的恶意”这种念头还是不要有了。

有一种奇怪的虫子：列队毛毛虫，喜欢列成一个队伍行走。领头的一只负责方向，后面的只管跟从。如果诱使领头的毛毛虫围绕着一个大花盆转，其余的毛毛虫便“不假思索”地、周而复始地跟着领队首尾相连地转圈。直到几天后，毛毛虫们觅不到食物，全体从花盆边沿掉下来。

这真是一种可怜又可悲的生物。它们兢兢业业地遵守着自己生存的法则与本能，却把自己圈死在一方小天地里画地为牢。它们执着又认真地爬着，最后却困顿在自己的愚昧里无法逃脱：它们何时能明白应该把“爬行”转换成“思考”呢？

也许永远不会。哪怕是有些人，也永远不会。

这使我想起不久以前看到的一个故事：一名员工在一家公司从事一个工作，恪尽职守、风雨无阻地做了三十年，任劳任怨、尽职尽责，算得上是一个好员工。可是，三十年来他的工资一直没有大幅度提升，自始至终都拿着一份稳定又绵薄的薪水。终于有一天他愤愤不平地向老板开口要求加薪，老板却平淡地吐出一句：“你不过是一份经验用了三十年而已。”

难道不对吗？这名员工耗费半辈子的光阴只是靠着一个经验在生活：生下来，活下去。在这三十年的时间里他遵守着习惯与传统，凭靠着过去的经验和惯例，却完完全全疏漏了一个问题：还能更好吗？我这么做是最快最便捷的方法吗？我这么做完完全全实现了自身的价值了吗？能不能打破这些陈规与先例，走自己的独木桥呢？

人生在世，有太多条道路要选择：你可以选择在前人为你指出的那条平坦的大路上前行，也可以穿过万丈荆棘、踏平曲折泥泞开辟出属于自己的新天地。前者，你一路或许偶有风波但最终平安抵达，你可以岁月静好、安稳知足地过一生；后者，你一路披星戴月、披荆斩棘，有太多辛苦与血泪，你不是战死沙场提前离席，就是无限风光在险峰，你要靠的是自己的勇气与智慧，而不仅仅是遵守、顺从，你的一生，付出十倍于他人，同样收获十倍于他人。

选哪一种呢？是选做列队毛毛虫，还是选做长风破浪的鸿鹄？不能强求。但我们必须明白也必须致敬：世上凡是有杰出贡献、有跨越世纪的创造的伟人，都是第二种人。他们保持着“众人皆醉我独醒”的状态，他们敏锐地察觉着生活中的一切，他们不甘于平凡也有足够的意志力去战胜平凡，没有他们的创造，世界不可能是如今模样。

这也是我所向往的、我所追求的人生：即使平凡，也要大胆地、热烈地、不循规蹈矩、不墨守成规地生活，开创自己的新天新地。我愿化作长风，丈量每一寸土地，才不枉此生。

竞赛成绩出来了，我满怀希望的走向公布栏，仔细地寻找我的名字。一遍又一遍，一遍复一遍，没有，上面没有我的名字！想到自己两个月的努力付诸东流了，我的心情犹如暴风雨来临，久久不能平息。

放学了，我独自一人走在回家的路上，只要一想起那惨败的结果，心就像遭到了芒刺，痛苦地跳动，思绪像触了电，麻木地翻转。

脚步彷徨间，泪早已落下……

不知何时，天空下起了漂泊大雨，凛冽的寒风夹杂着冰凉的雨点朝我身上扎来，我抬起泪眼，任由雨点拍打在脸上，雨水泪水模糊了我的脸，走在失落而歪曲的十字道上，我的心犹如水冻结般，冷到极点。

回到家后，我沮丧得不肯吃饭，爸爸见我垂头丧气的样子，便说要带我出去散散步，我无所谓的耸耸肩，一副可有可无的样子。

雨依然下着，我们在池塘边走着，在路上，只要一想起自己名落孙山，心情就无法平静。

“女女，过来看看那些芦苇，”爸爸说，我凑过去一看：芦苇被风压弯了。这并没有什么值得奇怪的呀！芦苇那么软弱，就算是微风吹过，它也会被压弯的。何况风那么大。我不以为怪地看了父亲一眼，并在心里埋怨他：本来心情就够糟的了，还带我出来，出来散心就算了，竟然还只是为了看这些芦苇，真是无聊透了！

爸爸似乎知道我在想什么，他微微皱起了眉头，语重心长的说“女女，芦苇那么弱小，都用尽全力去与强风对抗，你不如它吗？”爸爸的话让我一惊，对啊！芦苇能一次又一次的与强风对抗，我为什么不能走出失败的阴影呢？为什么不继续努力，等下一次竞赛呢？

此时，芦苇还在与强风对抗着，看，用力，用力，芦苇又挺直了腰。一瞬间，芦苇触动了我的心灵，我不再难过，我也要向芦苇那样，挺直我的“腰”！

雨渐渐停了，风也渐渐小了。一阵微风拂过，芦苇轻轻摇曳着，谁又能知道那柔弱的外表下隐藏的坚强？

风中的芦苇深深触动了我的心灵，让我明白了许多许多……

迎面的风吹来过往的思绪，它吹走了纯真年华的童话故事，它来匆匆去匆匆，我们追不上他的步伐。

风过无痕，岁月如歌，如同那沙滩上的足迹，浅浅的，深深的，串串伸向远方。

岁月的足迹随着风改变，潮起潮落，花开花落，冬去秋来。今天，天气阴沉沉的，沉沉寒风迎面而来，然而我今天去无比的激动与兴奋。因为今天爸爸妈妈回来，我已经半个多月没见见到他们了，心里很是想他们。这不，起得早早的，等待着他们，“嘀嘀”听见车声的我，立刻开了门，冲了出来，给了妈妈一个大的拥抱。靠近妈妈的我，仔细认真的看着妈妈，我发现妈妈的白发比以前多了，皱纹也比以前多了，手上的老茧也比以前多了，我不禁眼眶里充满泪水。这心都是岁月走过的痕迹啊。再转过头来看正在拿行李的爸爸，我又发现，他的肤色比以前黑了许多，头发变白了许多，手也更粗糙了，这也是岁月走过的痕迹啊。忽然一阵风吹过来，风吹在爸爸妈妈的脸颊上，使他们在阳光的照耀下越发的显得苍老。

真是岁月催人老啊。

我一直渴望长大，但是我长大了，不就意味着岁月将无情的是父母老去。

想想，岁月的流逝，那些时光，我们欢笑；那些美好，我们回忆；那些忧伤，我们遗忘。岁月将使我们父母变老，使至亲分离，使朋友分开……。

岁月流逝，我们累积着点点滴滴，学会珍惜，学会体谅。我独自一人走在田野里，清风在我的脸颊上拂过，可是时间没有停留，岁月没有停留，回首间想要抓住它的手，却从指间划过，稍纵即逝。

风吹过的岁月，无法挽留，但从明天开始珍惜点滴吧。

记忆犹如蝉衣从身上脱落，但却有许多无法磨灭！这些记忆好似尘埃，在风起的日子里它们便会随风飘扬。

雨又在下了，路面又湿了，我匆匆地从雨中走过没有丝毫停下的意思，焦急的目光寻找着家人。风起了，身上不停的哆嗦。

小时候，我最离不开奶奶。乡下少了城市的喧闹、汽车的尾气和闷热，却多了一丝凉爽一切都是那么地和谐。时光冉冉，眨眼间的工夫，几年逝去我到了上学年龄。在此之前我就预感到有事要发生。果不其然父母执意要带我去城市上学。临走前，我静静地看着奶奶娴熟

地摘她的菜。一旁的父亲似乎很不耐烦地跺脚催促地说：“妈，你快点”。奶奶没有回复而是在那继续摘菜，似乎想把对我的爱全都寄存在这些菜中。

最终，分别的时候还是到来了，离别前我再三的叮嘱奶奶让她过来陪陪我。车越行越远，奶奶的身影也变得越来越小，浓稠的黑发在微风的吹拂下啊，显得格外的柔软。此刻，没有言语；没有表情；没有眼泪，只有单调的挥手，我非常失落！

在此之后，我与奶奶的交流都是通过那一根冰冷的电话线！

初中，我终于回到了那个日思夜想的地方。奶奶的头发不再似从前的柔软浓密，而是变得稀疏，花白。脸庞削瘦，健硕已不复存在，一根拐杖支撑着体弱多病的她！

风又起了，吹起了心中尘封已久的往事。我们看不见，却能感受，它不再是往日的和煦而是变得苍白冰冷，犹如奶奶的手！风似乎也老了，在这风起的日子里，我似乎听到了奶奶苍老的声音……

秋天的风轻轻的，柔柔的，在不知不觉中把秋天的大门打开了，顿时我们眼中的世界变了一个模样。

秋天的衣柜里藏着五彩缤纷的颜料，看！它把黄色给了桂花，桂花一簇一簇的，挤在一起，争着让人们看到它们娇小美丽的脸蛋；它把红色给了山茶花，山茶花艳丽如霞，一朵比一朵美丽，一朵比一朵迷人；它把黄色给了田野，秋风一吹过来，那田野就像海浪一样，阵阵翻滚；它把紫色给了葡萄，那葡萄又大又圆，晶莹剔透，仿佛一颗颗钻石一样，也仿佛仙女亮晶晶的珠宝饰品不小心从天上落到了人间……

秋风送爽，但也有一丝丝凉意，秋风一吹，熊呀，蛇呀，青蛙呀，乌龟呀都要去找地方睡个大觉了。松柏也穿上了油亮亮的厚厚的衣裳。农民伯伯好像听到了秋风的提醒，正准备去收割稻谷呢！大雁排好队，准备去南方过冬了，小朋友也开始添衣加裤了。

深秋的风告诉我们冬天要来了，它吹来的不止是大地的变化，也是一首美妙而凄美的歌，我爱秋天，爱这个丰收的季节！

我是一阵风，没有闪电花俏的卫衣，也没有太阳耀眼的金礼服，但我有一件神奇的隐身衣。

我的喜好是演奏，我无时无刻都沉浸在大自然的奇妙音乐中。

春天，我常和雨在一起，听着水滴的击打声，好似伴着节奏，滴滴作响，轻松而清脆。我把银针般数以万计的雨滴带到湖边，只听见“刷刷”地齐响，带出一缕缕旋转的波纹。将这美妙的交响乐传播、热热闹闹地扩散。听着这舒心的音乐，我的心中自由自在翻腾，不禁无限向往：要是我是一阵雨多好！

夏天，我惬意的躺在树边哼着小曲。活泼的绿叶，娇艳的花朵，到处洋溢着夏的气息。我轻轻地一鼓腮帮，树叶开始舞动，发出绮丽的音符，好像有一双无形的大手击打着琴键般的叶片，美妙的旋律似一股灵泉涌出，又好似华尔兹的独奏，活泼而带着优雅的气息，配上蝉鸣，我的心开始震动，慢慢地，音

乐的奇特感受溢进了我的心里。

秋天，金黄的麦田吹响了秋的号角，一马平川的稻谷让人大饱眼福，我轻轻地拂过，抱住稻谷，发出了一阵阵短而优美的清响，由近而远、由近而远……这整齐的音乐让人浩气长舒，让人如脱缰的“骏马”想做一切的疯狂的追逐。

冬天，我要帮雪传播冬的讯息。我拂过枯瘦的干树枝，结冰的湖面，发出“呼呼”的声音，是那么凄凉，好似有一位妇人在抽泣，这声音体现了冬的本色。那么冷淡、冰凉……然而又还是有那么多儿童神往。

我是一阵风，一年四季陶醉在大自然的音律中。

起风了，那天风很大，是秋后最大的一场风。

——题记

那年秋天，记得我还在上小学，母亲也对我还是百般呵护，每天早晨去上学总要叮嘱我带着伞，多拿件衣服，总是怕我冻着，毕竟秋天的雨说下就下，风说刮就刮，可那时我好像总是要跟母亲对着干一样，她说什么，我就不做什么，偏要穿的少点，可能是少不更事的我，对母亲每天的唠叨有些厌烦吧。吃了早饭，拿起书包撒越腿就跑，出了门才叹息道：终于不用听妈妈唠叨了。

那天，风很大，走在上学的路上，风把我吹得快要飘起来，我弓着身子，艰难地迈着步子，狂风发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的法师，路上的行人都裹着大内衣，紧缩着脖为子，只有我穿了一件单薄的外秀套，回头望望，想要回家多穿些衣服，可心里却又在想着不能认输，就硬着头皮走到了学校，坐在位子上，又一阵寒风吹来，我不禁打了一个喷嚏，开始有些后悔了。

到了下午，阵阵狂风还像猛虎一样大作萧杀，尘土飞扬，一些地方，枯叶在风中翩翩起舞，像逍遥天空里的流星，昏暗笼罩着大地，看不出哪有太阳，何处是蔚蓝的天空。

到了放学的时间，同学们都陆续走出了学校，可风还是很大，只得跑问家，可是，刚出校门，就看到不远处的灯光下，有一个再熟悉不过的身影，我一眼认出那是妈妈，好像早晨的事已顾不得想，飞奔过去扑在她的怀里母亲也欣慰的笑了，可回家的路上我发现母亲的脚似乎有些不舒服，她说是来的时候有点慌，扭倒了而已，顿时一股心酸涌上心头。

起风了，片片的黄绿叶，簌簌落下，好似我的记忆在不断的翩翩飞舞。我的视线早已模糊，但关于母亲的种种仍记忆犹新，那天，风很大，吹走了我的懵懂无知，吹来了浓浓的情思温暖着我的心……