风

往事如流，匆匆而过，然而却在记忆的心门打下永不忘却的浪潮。

题记

当这个夏天的风拂面而来，夹杂着淡淡的花香，我记起了你，再次登上去年夏天我们一起晒过太阳的楼台，遥望远方，心中的痛随着花香而泛起潋漪。去年的背景都不变，只是，你已走远。

看着你种下的兰花蓊蓊郁发，在风中摇曳着脆弱的叶片，我突然想起你的一句话：每一株盛开的花都很脆弱，经不起风吹雨打，不管开得怎样绚烂，最终只会繁花落尽，被风吹过。当时我很不明白，只是一个劲儿地笑你学诗人说话，而你却说总有一天我会明白。然而，时光如梭，年华似水，现在，我终于明白，但你却不在。留言本上，你的钢笔字清秀得让人快哭出来，你说我永远是你最好的朋友，你说“流水不因石而阻、友谊不因远而疏”，你说你会记得我们一起走过的三年时光，你说你会再回来看我每一次看你的留言，我都哭得像个孩子，那样执着，那样不懂事。

院里的凤凰花落了一地，满地红艳令人措手未及;白色的信鸽划过灰蒙蒙的天空，我却突然有个狂妄的念头：把它捉过来，捎信给你，告诉你你最喜欢的凤凰花落了。因为去年凤凰花落的时候你都好高兴，你说有种武侠电影的气

氛，如果佩上剑和笛，那肯定很豪壮，金庸看到了一定羡慕到要死。可你走之前你却说不要给你写信，你漂泊不定，要我等你捎的信，但一直现在都没有收到你的来信，你一直遥无音讯，难道你忘记了你说过的话，你不是说要永远和我做朋友，要回来看我的吗?你怎么可以失言?

没有了你，没有了友谊，但日子还是要过。我依然在有风的傍晚踏上楼台，看着灰蒙蒙的天空，唱着cyndi的《那年夏天宁静的海》;我依然在校园里的香樟树下闲逛;依然做着那些厚厚的试卷;依然每天早晨吃两个馒头加一份豆奶，因为你说过那样吃营养;依然每天晚上沿着路灯走回家，然后安静地睡下。

没有了你，只是天空晴朗的时候会觉得空荡;只是在有风的傍晚没有人说话;只是在读小四的文字的时候有想哭的感觉;只是在有雨的夜会听悲伤的歌。我一直很努力，一直坚持着我最初的梦想。

突然想起《那年夏天宁静的海》中的歌词：那时候我和你天天都在一起，太幸福却又觉得不安心，太贪心要全世界注意，是我们太任性，快乐和伤心感觉像演戏一翻就惊天动地，那年夏天我和你都在这一大片宁静的海，直到后来我们都还在，对这个世界充满期待，今年冬天你已经不在，我的心空出了一块，很高兴遇见你，让我终究明白，回忆就是精彩

这个夏天注定要这样被风吹过，而我，却不责怪谁，世界如此之大，我们只不过是沧海一粟，茫茫人海，能与你相遇一次我就已足够，我不苛求你为了我这个朋友而停留在这不该停留的地方，我们都还年轻，我们的路还很长很长，我们注定要为自己的天空而各自飞翔。

夏天的风，吹过，不留一丝痕迹，但我却会永远记得你，记得那年夏天，记得曾经的美好。

东风化雨: 指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

东风浩荡: 东风：春风。指吹着强劲的春风。形容春风吹拂大地，大地即将万象更新，面貌焕然。

东风吹马耳: 风吹过马耳边。比喻把别人的话当作耳边风。

当风秉烛: 秉：举着。迎着风举着蜡烛。比喻身陷危险境地。

大风大浪: 指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。

风风韵韵: ①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

愤风惊浪: 指狂风骇浪。

反风灭火: 比喻施行德政。

风风火火: 形容急急忙忙，冒冒失失的样子。

分风劈流: 比喻说话干脆而有力量。

风风雨雨: 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。

观风察俗: 指观察国风民俗。

高风峻节: 高风：纯洁清高的风格;峻节：坚定不移的节操。形容高尚坚贞的风骨节操。

高风劲节: 形容高尚坚贞的风骨节操。同“高风峻节”。

光风霁月: 光风：雨后初晴时的风;霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

革风易俗: 改变风气和习俗。

毁风败俗: 败坏良好的风俗。同“伤风败俗”。

黄风雾罩: 犹言不守本分，胡乱行事。

黑风孽海: 比喻环境、遭遇的险恶。

和风丽日: 指天气温暖而晴朗。

寒风侵肌: 形容天气寒冷。

惠风和畅: 惠：柔和;和：温和;畅：舒畅。柔和的风，使人感到温暖、舒适。

疾风彰劲草: 比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。同“疾风知劲草”。

疾风甚雨: 指大风急雨。

惊风怒涛: 比喻生活中的艰辛险恶。

惊风骇浪: 比喻使世俗震动、极不寻常。

金风送爽: 金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。

见风转篷: 比喻看势头或看别人的眼色行事。同“见风使舵”。

见风使帆: 比喻看势头或看别人的眼色行事。同“见风使舵”。

见风使船: 比喻看势头或看别人的眼色行事。同“见风使舵”。

餐风咽露: 形容旅途或野外生活的艰苦。

餐风宿雨: 形容旅途或野外生活的艰苦。

餐风宿草: 形容旅途或野外生活的艰苦。

餐风宿水: 形容旅途的辛苦。

骖风驷霞: 指仙道者云游四方。

餐风茹雪: 形容野外生活的艰苦。

餐风啮雪: 形容野外生活的艰苦。

春风沂水: 原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

春风一度: 度：次，回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。

春风夏雨: 春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

春风和气: 春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

嘲风咏月: 指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

嘲风弄月: 嘲：嘲笑;弄：玩赏;风、月：泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。

长风破浪: 比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。

餐风沐雨: 餐：吃;沐：洗。以风充饥，用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。

粗风暴雨: 指风雨之来势急骤狂猛。

春风风人: 风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。

餐风宿露: 形容旅途或野外生活的艰苦。

采风问俗: 采集歌谣，访问风俗。

东风射马耳: 射：射出。比喻把别人的话当作耳边风，充耳不闻，无动于衷。

敦风厉俗: 使民风纯朴敦厚。

东风入律: 指春风和畅，律吕调协。常用以称颂盛世。

东风马耳: 比喻把别人的话当作耳边风。

东风过耳: 比喻把别人的话当作耳边风，充耳不闻，无动于衷。同“东风射马耳”。

调风弄月: 调弄风月。比喻男女间的谈情说爱。

雕风镂月: 刻意吟风弄月。

调风变俗: 犹言移风易俗。

东风压倒西风: 原指封建大家庭里对立的两方，一方压倒另一方。现比喻革命力量对于反动势力占压倒的优势。

东风人面: 指一年一度的春风依旧，而当年邂逅含情之人却不得重见。

我是风，一股神情无常的风。

春天，我是温和的。随着阵阵带着暖意的春风，吹化了小溪的冻冰，小溪开心极了，为我奏起了美妙的小曲;叮叮咚咚，叮叮咚咚......我四处嬉戏，调皮的小草弟弟一见我来了立刻从黑乎乎的泥土里探出了小脑袋;我刚到，路边追赶潮流的柳树姐姐便换上了嫩绿的新装;我向四周望了望，心想;咦?冬天时胖乎乎的阿姨们怎么都变苗条了?哦，原来她们已经脱下了厚厚的棉袄，换上了薄薄的春装。

夏天，我是淘气的。随着丝丝凉意的夏风，吹绿了小草弟弟、大树哥哥、山坡爷爷......荷花妹妹是我的好伙伴，每当我来到池塘，她便展开片片花瓣，扭动着身子跳起了婀娜多姿的舞蹈，到那时，我便是她的观众。

秋天，我是善良的。随着缕缕金色的秋风，帮助果树大嫂为果子宝宝们传输营养，让原来绿油油的果子宝宝们笑红了脸;我还为高粱弟弟讲了许多笑话，让他笑弯了腰;我最讨厌玉米这个“小懒虫”，连牙齿都懒得刷，黄黄的牙齿让人觉得恶心。

冬天。我是凶悍的。随着朵朵洁白的雪花。我四处乱窜，让已经变苗条的阿姨们又变得胖乎乎的。我还让大地妈妈冷得换上了银白色的厚衣，颜色单调极了，还滑溜溜的，让行人一个跟斗，一个跟斗地摔。还将许多小昆虫冻死了;而且，小溪弟弟春天才化的冰，现在又给我冻上了，小草弟弟也害怕冬天时的我，不得不将全身都缩到了泥土里......

我是风。一股神情无常的风。

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四大危险”中最大的危险是脱离群众，“四风”是脱离群众的集中表现。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

不可否认，目前党内确实存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，我们必须面对这一现实，并抓紧时间想办法解决。党要管党、从严治党。问题出现在党内，而且往往出现在领导干部身上，所以，首先必须坚持领导干部带头。正人必先正己，正己才能正人。反对“四风”，领导干部带头是关键。广大领导干部既是这次教育实践活动的组织者、推进者，更是参与者、实践者。只有坚持领导干部带头，才能以上率下、自上而下，一级带一级，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。 广大党员干部应以同志等中央领导同志为榜样，带头学习理论，带头听取意见，带头查摆问题，带头整改落实，时时处处做好表率。其次，自觉接受群众监督。党员干部身上的问题，群众看得最清楚，也最有发言权。没有群众的积极参与，教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式走过场。只有充分调动广大人民群众的积极性，自觉接受群众监督，认真听取群众意见建议，不断拓宽群众监督渠道，才能把群众监督变为鞭策自己转变作风的动力。再次，整风活动还得要牢牢依托群众、发动群众。水能载舟、亦能覆舟，整风活动固然是党内的教育实践活动，但是开展的却是群众线路教育实践。因此，活动必须要充分依托群众、发动群众，要让群众参与、让群众评判，要真正解决群众亲身利益的题目，真正构成一个良好的干群互动机制，以确保整风活动不走过场、不弄情势。只要以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，我们一定会在全面建成小康社会、实现伟大中国梦的历史征程中胜利到达光辉的彼岸!最后，在解决“四风”的问题上，最重要的恐怕还得在权利制约、监督机制上下工夫，真正限制、束缚公权利，让权利在阳光下运行，同时还要充分保障公众的权利，特别是参与权、表达权、监督权等。只有建立起这套充分的制度，才会让密切联系群众之风永葆长青。

冰冻三尺非一日之寒。“四风”具有顽固性和反复性，纠正“四风”不可能毕其功于一役。查摆“四风”问题越具体，教育实践活动才会越深入。巩固八项规定成果要由浅入深、由易到难、循序渐进，说出一条做到一条，言必信、行必果。要严明纪律，提高制度执行力，要自上而下的带头找问题，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把压力层层传导下去，坚持艰苦朴素的优良传统，使社会感受到改进作风的新成效，使党的肌体更加健康，永葆党的青春与活力。

最近，在学习习近平总书记在中央群众路线教育实践活动会议上的讲话，他强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决当前群众深恶痛绝、反映最强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

细读习总书记的这番讲话，字里行间透着一个“实”字，不免联想起习总书记在去年11月29日参观《复兴之路》时提出的“空谈误国，实干兴邦”，邓小平同志92年南巡时也同样提出要求“实干兴邦”。此次，习总书记再次强调要出实策、鼓实劲、办实事，反对 “四风”，就是要求各级领导干部要务实、扎实为民，不可纸上谈兵，只心动而不行动。

“反对四风”的及时性。习总书记的“反对四风”铿锵有力，掷地有声，但不容否认，恰恰也从侧面反应了当前我们领导干部在岗位上认识不到位、行为有偏差、缺少服务意识等作风问题，不仅成为当前国家各项事业发展的“绊脚石”，更影响着我们实现中国梦、实现中国特色社会主义伟大复兴的进程。习总书记的这一翻讲话就像是下了一场及时雨，及时督促提醒各领导干部要保持头脑清醒、随时认识自己、剖析自己。

“反对四风”的重要性。“反对四风”严肃传达了中央对各级领导干部的严格要求，领导干部们要抱着“有则改之、无则加勉”的心态正确看待，同样，对于自身周边存在的形式主义和奢靡之风要勇于纠正。习总书记这番讲话就是一记警钟，时时敲响在领导干部们身边，时时告诫干部要坚持走好“为民务实清廉”的群众路线，洁身自好、扎实为民，切不可因一时糊涂或怀揣侥幸心理而有所“尝试”，切记警钟长鸣。

“反对四风”的可行性。“反对四风”彰显了中央对于整治当前“四风”的坚定决心。本身很给力，但是总体上缺乏可靠“支点”，即相应制度的约束。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风一直为人们所唾弃，但仍如杂草般顽强存在，理论上各级领导干部都能明辨是非，但行动上却总有“失足”，缺乏制度结束是主因，如果能在原有基础上创新制度严加管理，四风就有可能被逐渐遏制。再加上领导干部的严于律已，从为民角度出发，全心全意服务，那么我们大家的“中国梦”就可及早实现。

作为一名妇联工作者要坚持走前头、作表率，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，以身作则把各项工作落到实处。我认为“反对四风”主要应从教育先行、机制建设、激励惩处三方面入手，深入开展群众路线教育实践活动，确保活动取得实效。

昨日大风，中午驱车回老家。

久未回家，老狗看见我立刻撒起欢儿来，围着我直打转儿，还直往我身上扑，恨不得抱住我亲热一会儿。不过我可不敢抱它，它身上的跳蚤我可受不了。

妈妈在自家的菜园里侍弄豆角、生菜、油麦还有韭菜，自己却不知如何插手帮忙。今年的菜价这么贵，这个小菜园可为我家省了不少钱。最重要的是，这里生长的都是货真价实的纯天然、无公害的蔬菜，自己吃起来又香甜又放心。长的茂盛时，还经常惠赠他人，博得大家交口称赞。

破车停在胡同里，过去把座位放倒，躺上去小憩片刻。暖暖的南风吹来，不热不冷，分外惬意。仔细嗅嗅，这里的风与城市里夹杂着灰尘和汽车尾气的风相比，不仅味道清新舒爽，而且还带着青草和树叶的清香，闻着就令人陶醉。

房前屋后是高大的白杨树、槐树、枣树和垂柳。风吹在树叶上簌簌作响，如同下起小雨一般。说也奇怪，闻着风的清香、听着风的群语，毫无睡意的我居然迷迷糊糊地睡着了。

一阵“咯咯”的声音把我从梦乡惊醒，不用睁眼，我就知道是一群悠闲的母鸡散步回来了。为什么在簌簌的风声中能酣然入睡，而几声并不是很大的鸡叫声就把我惊醒了呢?

想起了在十几年前看到的一篇小文章，我至今还清楚地记得那是一本破旧的《读者》，是我从地摊上租来的。文章说，在咆哮的瀑布前，人们可以很容易地入睡，而深夜从水龙头里滴出的很微小的水滴声却很容易把熟睡中的人惊醒，而且让你很难再次入睡。文章解释说，这是因为有一种噪音叫做单调噪音，像水滴声、单调的有规律的嗒嗒声、指甲划黑板或铁片的声音、泡沫擦玻璃的声音……这些噪音会令人感到不安和紧张，甚至会一种说不出来的不舒服的感觉。而像瀑布声、风吹树林声那种宏大的声音，反而会让人有一种安全感。

小时候住在村子里，夏天的时候，躺在床上，只要有风，屋后高大的白杨树就会传来簌簌的声音。这种声音，跟雨滴打在树叶上发出的声音一模一样。所以，好多次我从床上起来隔着窗户往外看，看看究竟是不是在下雨。

关于风声，还有件很有意思的事。小时候，我不知道风是如何形成的。天热的时候，看到大家都拿着芭蕉扇给自己扇风降温，于是我自己得出推论：大自然的风是因为树叶一起忽闪晃动而形成的，要不为什么树叶一动风就来了呢。直到后来在小学三四年级的时候，在地理课上，才知道风是由气压在水平方向分布不均而形成的。现在想想，是多么地有趣啊。

今天是六一儿童节，祝愿天下的少年儿童节日快乐，健健康康。可是，我却不禁为他们感到担心和难过：住在城市里的孩子们，你们听到过风吹树叶的声音吗?你们闻到过风吹花草的清香吗?你们还会有我那样天真有趣的想法吗?

黄昏，我独自步行回家，一时间，忽然刮起了风。那深秋的，如刀子般的风不停地打在我的脸上，一股股尖锐的疼痛蔓延开来。刹那间，一种似曾相识的气息涌上心头。

那是一年前的风起时，六年级的我们正在积极地准备着十几天后学校举办的跳大绳比赛。9名同学每天起早贪黑地到学校训练。训练时，空旷的操场上，狂风肆虐，打在脸上生生地疼，每个人脸上都是皴皴的。并且我们的技术也还不成熟，总是绊绳，所以经常有同学被大绳抽到，受伤是常有的事，就连医务室里的老师都认识我们了。

因为训练强度过大，每位同学都感到腿脚酸痛。尤其是到后来的几天，大家跑的每一步，跳的每一下都会撕扯疼痛的神经。而甩绳的同学手上更是磨出了一层厚厚的老茧。真是苦不堪言。但我们知道，我们已经为这个目标付出了很多，不可以就这样放弃。于是，我们依旧坚持训练。呼啸的风和落下的树叶打到我们脸上，身体的酸痛感阵阵袭来，我们都不觉得疼，因为我们只有一个目标，就是“第一名”。

风还是一样的刮着，狂风卷起散落在地上的落叶，叶片在空中飞舞着，旋转着，划出一道道优美的弧线，飘向更高更远的天空。而此时的我们已无心欣赏这些，我们马上就要比赛了。每个人都很紧张，不知道我们会不会如愿以偿呢?

终于轮到了我们，一轮，两轮，三轮……我们跳得比平时还要快得多!……三十轮，三十一轮，三十二轮，比赛结束了，我们没有一次失误!喘着粗气的我们都紧紧地拥抱着对方。那时的我们，已经不在乎名次了。更重要的是，我们收获了团结一致，坚持不懈的美好品质。终于，比赛结果出来了，我们是第一名!我们的付出终于得到了回报!我们相拥而泣，已经顾不上身体的疼痛。风一次次的掠过我们挂着泪珠的脸庞。但此时，这凛冽的寒风仿佛也温和了许多，轻轻地为我们擦干泪珠，温暖着我们的心……

又是一年风起时，在这一年里，我们从小学毕业，升入了不同的初中，见面的机会少之又少。但时光绝不会消磨掉我对你们的回忆，在每个风起的午后，我总会想起那些同学们，想起我们那段共同的经历。让我不由得感到温暖，同时激励着我，又回味无穷……

在寒风中，我不觉加快了脚步。

北京人说：春脖子短。南方来的人觉得这个脖子有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是：哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍

其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

起初，我也怀念江南的春天，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞

北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度春脖子。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?

如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

能不怀念北国的春风!

其实我不知道风吹过来时，有没有声音。只是喜欢站在风中看外面随风舞动的那柔美的枝条，风吹在面颊时那温柔的像少女般的抚伤，喜欢站在开满山花的高岗上看夕阳在天边隐成一线，留下一丝丝残红。那镶了金边的晚霞恰似那飞天的歌伎，吹出一箫晚愁。微风从山那边袭来，有一抹花香，盘绕在我的身边，而后被我深深的嗅闻……

或许是自己的清高的性格罢，亦或是喜欢独处的习惯久了罢，喜欢一个人淡淡的品味人生的浮华与惨淡。感受时光飞逝，聆听人生清音，仿佛世间万物在这一刻都被我收藏。在我的内心，总有一种感动在心头，伤感的五月，或许就是流泪的季节罢。我很坚强，却不能掩饰自己对感动的表露，泪水不止一次让这个本来就惨淡的五月又蒙上了层层哀伤。希望重拾那破碎了一地的心情，拼缀出一个晴朗明媚的未来，就让风把一切都带走，因为，风逝无痕……

风逝无痕？其实是有痕的罢，只不过那痕在心里，暂时封存在记忆深处。那一个个清亮的白昼，那一个个伤感的夜晚，那转瞬即逝的季节更替，在我的心里留下了一片或绿或黄的有色彩的叶子、一朵朵洁白的雪花、一滴滴清凉的雨滴、或是一泓深不见底地对你的思念。那思念就如那水上写就的文字罢，即使你写的如何用力，最终也是不成形，正如我对你的思念，似那吹皱湖水的风，却不留下任何痕迹……

树绿了，树黄了；水清了，水涸了；风来了，风去了；你来了，又去了。来时带着似火的热情，走时留下一片彻骨地冰川，只待来年那春风将你融化。那春风能将冰川融了吗？

你来时是春季，一切都在希望中变得美丽如花，你走时，风雨飘摇，淋湿我的孤寂，是谁在暗夜里一人在哭泣，又是谁在那风中倾诉喃喃细语？你，高兴时如一只快乐的小鸟，伤心时却失了那清丽的笑厣……

一切都恍如昨夜里初夏的雨，悄无声声的潜入夜里，又淡然地在清凉的夏风中消逝，一切无痕。清晰了，又模糊了，明白了，又茫然了……

人生却如戏罢，或许真的就是一场个自导演的剧幕罢。或长或短，或清晰或朦胧。一边在上演，另一边在谢幕，人生韶华就在弹指间变得脆弱，成就了浮华。在这一刻，突然间就想起了那所谓的成功与完美，完美或许也会有缺失，成功之后也会有伤感罢。

就这样，似那吹过的风，一切都变得经不起回忆和品味，而新的生活又在另一处重新开始，或是成功的起点，也会是另一种相反的方向。它，在向远处一点点的延伸，直至终点。而风仍在那里舞动着思想的翅膀，似是在昭示它的灵魂，以填补它那内心无形的苍白。风，是没有灵魂的，却因了人的不同赋予了它不同的思想与深意。

淡然的审视这个多变的世界，淡然了的，不是你看到的世界，而是看这个世界的心情，很多的人在茫然中挣扎，亦有人在漠然中淡然与释然。淡然并不是消极的面对，而是无论世事如何变迁都应该淡然的去接受或改变……

这个五月让我很感动，在伤感的泪水中让自己淡然，在那一刻，突然间就发现了那生命的脆弱与无奈。当很多人还在爱了散了中徘徊中时，或许应该重新审视这个世界和鲜活的生命，生命是如此的宝贵与短暂，为何还要让自己在苦难中踌躇挣扎……

或许你应如我，独步山林，感受自然的纯静，在野花香中徜徉人生的美丽与真谛。在清凉的山风中冷静那迷失的灵魂，世界表象繁华纷杂，其实也只是那么短短的一瞬。或许人生不如期待的那样美丽罢，而我们能做的，就是尽力将她打扮地有生的意义。

在淡若晨岚中前行，在友爱中相携，怀着一颗淡然的心去把握这个短暂的时光，越发显得弥足珍贵，有人说，“这个世界说从不缺少美，缺少的是那发现的美的眼睛”，亦有人讲，“上帝关闭了一扇门，就会在另一处为你打开一扇窗”。我想是这样的吧。

整理心情时突然就觉得空上世界变得那样清新与自然，身体一下子就空灵的像天上的飞鸟，在那一泓蓝色的湖面上展翅滑行，偶而轻掠水面，将那平静的湖面振起，形成一圈圈美丽的涟漪迷散开去，直至湖面重新恢复平静如昔。

喜欢听爱尔兰风笛，或许就是那飞逝的风吹鸣的罢，音韵悠扬，似我的心绪，风逝无痕，风过无音，一切在淡然中消逝，一切在淡然中开始，我是喆凝，您是哪一位呢？

[风逝无痕作文3000字

作者：甲子

要连看三遍才过瘾的玄幻经典玄幻小说，强烈推荐，很老的小说，至今难以忘怀

简介：五百年前，冥界败于仙、人、鬼三界的联合大军之下，并签订了让冥界人口严重凋零的《四界和议》；五百年后，跳进冥河的斩风，带着前世被残杀的仇恨与记忆，走进了冥界。斩风不为别的，只为习得强大的冥武技，好回到人界为自己、也为亲人报仇……他那复仇的烈焰，将宛如死水的冥界烧的沸腾，冥皇惊喜的发现，冥界的翻身之日，也许就掌握在这个冷漠少年的手上了！

当冬日的最后一丝冰冷，化做美丽的烟雾消散后，春天轻盈的脚步便眷刻在了人们的脑海中。

春的声音

听！当清晨的第一缕阳光照在百灵鸟身上的时候，一阵悦耳清脆的歌声传来，那是春天的声音；当我躺在绿草坪上倾听小草说话时，一阵微小的沙沙声传来，那是春天的声音；当丁零的下课声响过之后，从教室内走出一群欢快的小学生，一阵欢声笑语传来，那是春天的声音，中学生作文《风的踪迹作文》。

春的心情

春的心情，是绿色的心情，就像吃绿色心情雪糕时的清凉；又像漫步在绿色森林时的心旷神怡；也像在一大丛鲜花中突然发现一片绿叶时的欣喜。它清凉，使人感到心旷神怡，使人感到欣喜，这不正是春天？

春的气息

春的气息，有点儿像花儿淡淡的清香，还有点儿像春雨过后空气中的清新与湿润，也像放学回家后家里的温馨与和谐。总之，春是美丽的，活泼的，于是它的气息中也多了一份美丽与活泼。

春的赞歌

春，总以它美丽动人的面貌展示在我们面前；春，总是带给人们以希望；春，总会让人们为它陶醉，为它赞美，为它谱出一首首优美婉转的歌曲。

让我们放飞梦想，一同去寻觅春天的踪迹吧！

四月的风，是一种隐隐的疼痛。一直都喜欢四这个听上去很不吉利的数字，也许仅仅是因为它和春天万物复苏的气息所不相符的那份孤独。

这个四月，我圆了多年以来的北京梦。不管感觉是好是坏，想去的地方是否都走了一遍，但去过了，也就没有遗憾了。说不定哪一天我会站在讲台上给孩子们讲遥远的北京，和我关于这座城市所有的记忆。

现在，我回到了小镇扎巴，回到了我将近一年来重复着的生活。其实这里没什么不好，最起码这里比北京更适合我。北京只是个梦，又或者它只属于一场华丽的遇见，如同可遇而不可求的爱情。我始终是个乡下人，依然喜欢行走，和以前不同的是，出去之后还是想回来。尽管我没有家，但我属于青海这片土地。我不是诗人，也不是歌手，写不来，唱不出，豪言壮语抑或沧桑的歌曲，我只希望能平平淡淡的活着。

四月的风有些冷清，小镇的树叶才开始吐绿，我隐没在小镇的气息里，和着周围的山，所有的心事都独自吞咽。

在家人的安排下又相过一次亲，和一个未满二十岁的女生。之后母亲问什么感觉，我很想给她讲我喜欢的女生可以不漂亮，可以没有文化，但最起码得聪慧一点，如果连这一点都沾不上，那我情愿孤单。但面对越来越老的母亲，我又怎么能说得出口。末了，只敷衍的说了一句，看缘分吧!

四月，我的事业和爱情依然没有起色。

昨夜独自在西宁，一个人吃饭，一个人唱歌，一个人走在街灯下吹风，一个人在酒店的大床上哭泣。也许我不够坚强，也许我太懦弱，被一个野蛮的，一无是处又自我感觉良好的人纠缠了，威胁了好些年，但我依然没有能力脱离他，脱离那个所谓的家。我尊严扫地，我满心厌恶，多想带着母亲，和父亲，去到一个没有他的地方，过一种就算辛苦，就算受累的生活，那样我想心里会踏实很多，欣慰很多。

但这一切，今时今日难以实现。

四月，美好的季节，心情不好不坏。我开始穿棉布格子衬衫，开始读安妮宝贝，开始恢复写作的状态。写作于我，是最为彻底的梳理和抒发。

四月的风，在凌晨一点的夜里吹起，小镇一片宁静。

[四月的风为题目的作文

今天下午放学后，我忽发奇想：假如风有颜色，世界会变成什么颜色，风又会变成什么颜色？我脑海中出现了一副副图画。

春天，树木抽出新的树条，长出嫩绿的叶子，小草们披上了绿色的衣服，上面还有晶莹的露珠，花儿都立起了腰对我们微笑，多可爱，世界全都被染绿了，那风也一定时绿的。

夏天，天空瓦蓝瓦蓝的，风吹呀吹自然就蓝了，大海不住的用浪花拍打海边的岩石，把岩石染蓝了，嗯，夏天当然时蓝色的。

秋天，金灿灿的稻田都长出来了，大地一片金黄。那金黄饱满的稻穗坠得稻杆儿都弯了腰。秋天时金黄得，那风一定是黄色的。

冬天，雪花飞舞，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒，似鹅毛，似棉花，那洁白无暇晶莹剔透的小精灵，瞧！好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢的世界！冬天的风景是白色的了。

[假如风有颜色作文小学作文

假如风有颜色，那世界将会变得更加多姿多彩。

当春天来临的时候，风就像一位魔术师，把自己变成绿色。他轻轻地走过草原，所有沉睡的小草都掀开了厚厚的雪被子，探出可爱的小脑袋，来迎接春姐姐的到来。

当夏天来临的时候，天气格外火热，我们多么希望夏天的风是蓝色的，只要蓝色的风刮过整个城市，风就会扫走炎热留下清凉，这样整座城市就会显得特别凉爽。

当秋天来临的时候，我们大家都希望秋天的风是金黄色的，他象征着丰收，当金黄色的风吹过时，也就是丰收的时候，农民伯伯们正在无边的麦田里收割着麦子，这时的我们会非常高兴，农民伯伯的脸上也露出了丰收的喜悦。

当冬天来临的时候，那风一定是白色的，冬天为世界万物都盖上了厚厚的棉被，房子盖上了雪白的大衣，大树穿上了厚厚的棉袄，大地铺上了洁白的地毯。

四季的风虽然很美，但是在我眼里，四的风却不是最美的，我觉得五彩的风才是最美的，五彩的风能让我们的生活更加美好！

[假如风有颜色作文400字

薄雾笼山，露水透坪。微风习习，可也带去了；暖阳初照，也给蒸融了。清晨的微凉倏尔而逝。前一刻还在路上的暖风啊，不声不响的就到来了。

冷暖交替着，可不就是绕地球一周吗；微风拂面去，来年这时候还走吗？你可是藏起来了？不得而知罢。去的尽管去了，来的尽管来；而那去留之间，又何尝不离分割呢？黄河以北的北方，严冬漫长。每当朔风狰狞地从荒芜中掠去，每当那黄土如战利品般流向他乡，那盛夏的暖风呢？是他们自己逃走了吧——如今又到了何方？

呵！奈何？这日子他有脚啊，每天他随着时钟一圈一圈的转着，地球也一圈一圈的转着，连带着这个世界也一圈一圈的转着。我坐在地上不动了，可不一样被迫的奔向远方吗。

如《匆匆》：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。如今啊，这暖风去了，也有再来的时候。只是可惜啊，这时间去了，再回来可就是大变模样了。

一年有逃如飞去的四季，而这不紧不慢的我又能做些什么呢？难不成只剩彷徨，或与这“来去兮”匆匆别过？

我想这不是我所想要的。燕子去了，会有更多的归来；杨柳枯了，会有茁壮的未来；桃花谢了，会有护花的气概。噢，那暖风呢？归来是盛夏的未来。我也不知道他们给了我多少日子，可我已不再允许我如此的虚度光阴了。

头上的日子滴在时间的流里，随着泪走了。充实的日子啊，总是随着充实的头脑。当随着我眼睛的闭合，那一日离去了，我手中似乎紧紧握住了什么，飞也似的遁入脑海了。暖风盛夏还走吗？闭上眼，刺骨似乎也喜人了。

“还记得那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞和缠绵，如轻风依旧在吹，秋天的雨跟随心中的热，都褪去了，仿佛继续闭着双眼，熟悉的脸又浮现在眼前。”

我流着眼泪奔跑在漫无边际的街道上，路上的行人似乎都在逃离我，他们都向我的背后走去。昨晚刚洗的头发，带着洗发露淡淡的香味，随着夏天的风飘扬，有时打在我脸上，感觉痛痛的。书包里那张不及格的数学试卷，就像一块大石头，压在我的胸口，让我快喘不出气来。泪水依旧顺着脸颊往下流，滴在试卷上，并且模糊了我的双眼，模糊了我眼前那个鲜红的分数。心里充满了恐惧，慌乱，不知所措的我此时只能无力地望着街上来来往往的行人，我终于感到了无助。

晚上回到家，妈妈早已做好了饭等我。吃饭时，妈妈问我这次数学考试怎么样，当时我的心颤动了一下，我不想让妈妈伤心也不想听到她训斥我的话。过了一会儿，我对妈妈说数学成绩大概要下个星期才知道，妈妈点了点头便又继续吃饭，饭后回到房间，我重重地甩上了房门，趴在床上啜泣，我终于还是欺骗了妈妈，欺骗一个养育了我十三年的母亲。

晚上躺在床上，我辗转反侧，无论如何也无法入眠。侧着头看着被风吹得一起一伏的窗帘，听着挂在窗前的风铃叮叮铛铛、来回碰撞的声音，心情渐渐地平静下来。早上吃饭的时候，我把数学试卷的事一五一十地告诉妈妈，妈妈没有骂我，而是给我买了一本高尔基的。在看完那本书后，我突然明白了很多，也因此有了人生的目标。是的，高尔基的童年是多么凄苦啊，但他还是像海燕那样高傲地迎接暴风雨；而我的童年是那么的幸福，又有什么理由逃避现实而萎靡不振呢？

这时，悠扬的歌声仿佛从我耳边响起：蓝色的思念，突然演变成了阳光的夏天，空气中的温暖不会很遥远，冬天也仿佛不再留恋；绿色的思念，挥手对我说一声此情不变，如果遗弃的时间又再回到从前，那个被风吹过的夏天。

春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”

正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。

大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉了，好好的为大家多做贡献！”

我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习，天天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！

风，是自然界的精灵。自古以来，颂风的诗句就不少。有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的春风。有纳兰容若“谁念西风独自凉”的悲风。有“吹去三山去”的长风。人生路上亦有风。有送凉的晚风，也有凛冽的寒风，亦有温暖的春风。

微凉的晚风

一缕风从窗外悠然荡进。拂过我脸颊。待我反应过来，它已消失的无影无踪。我随着它来过的痕迹向外望去。窗外是我的新学校。它提醒我这再不是以前了。一切都是新的。这让我有许些不自在。寄宿的生活，新增的自习。我感到不适应。我想逃避。但我知道那不行。我还有梦未实现。我有些思念家人，看着皎洁的月光，思念不断加重，我把这一切诉说给了风，它拨动着树叶，奏起了音乐。告诉我，有梦必要坚持，也答应将思念之情，带给我的家人。我静静地听着，不一会儿它走远了，我知道它去送信了，我微微一笑，又投入到学习中去。

凛冽的寒风

天还未亮。几一颗星星挂在夜幕中。这时使我们已经走在上学的路上。寒风凛冽，似是要冰冻这世间的一切。我的心情很低落，数学前所未有的失利，使我信心丧失。走在路上，风不断肆虐，再厚的衣衫也阻挡不了它的侵袭。但我更想敞开衣衫，拥抱它，使我忘却这烦恼，不知不觉几滴泪滑落眼眶，被风狠狠砸在地上。泪水留在身后，而我还在前行。那一瞬间，寒风像一个严厉的老师，教导我：泪水要抛却，你还要前行。我似乎懂得了它的意思。寒风中，我加快了脚步。数学前所未有的失利是我信心丧失还要还要前行，我似乎懂得了他的意思，寒风中，我加快了脚步。

温暖的春风

现在已是初春。虽不及“花气袭人知骤暖。”对不起，花气袭人知昼呢？但也是“吹面灭不寒杨柳风”了。一缕风悄然袭来，我看到了它，她也看到了不足100天的倒计时。操场上我奋力奔跑，似是要乘风直上九万里。中考在即，。谁敢懈怠？。我愿借风力，女团“，抟扶摇而上者九万里扶摇而上者9万里”。，待到那时，我必不要“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”月！愿，那时风送花香，助我功成名就！

写这篇文章。我真的很困惑。突然，秋风开始了。

看着繁华的街道，莫名其妙的想起昨天半夜把张信哲申澈放了；觉得自己充满了辛酸和辛酸，以前体会不到这种纤细而脆弱的感觉，但一夜之间，恍然大悟。

我常常想，其实所有人都有一段悲伤，想忘记，却又忍不住回忆，你把他打到金刚那么强的其他地方，把这个地方敲得跟玻璃一样脆。

所以，我写道

谨慎选词，

夕阳，菊花，秋风，我看到世界又布满了五颜六色的花朵。风中飘动的落叶和秋蝶仍在温暖的阳光下翩翩起舞，半明半悲。还有人在远处唱着歌，在秋风中蔓延，在风中荡漾，久久不肯散去。

我坚信我是上帝派来造福人类的使者

这个丰收的季节是上帝演奏生命舞曲的时候。现在是秋天，树在哭，云在飘，笑着就化作了烟。紫林秋还关心这个世界，我也是。

这条漫长的路走过无数次，从未留下足迹，心被风拖走，破碎的灵魂漂泊许久，将永远定格在这条路上。刹那间，辉煌燃尽，整个世界静静等待

这就是我想表达的，也不知道是什么！

窗帘忽然被高高地抛起，窗外的大树左右摇晃，发出“沙——沙”的声响，啊，是风!我走到窗前，秋风迎面吹来，吹散了成长的烦恼，吹散了所有的不愉快。我闭上双眼，任由风把我带回了童年……

“风哥哥!风哥哥!你在哪里?出来吧!”年少无知的我正在田野上与风玩捉迷藏。风哥哥在哪儿?我踮起脚尖，寻找。金黄色的麦田如一幅美丽的画卷向远方展去，平静。蔚蓝的天空飘过朵朵浮云。橘子树上的果实如一串串火红的小灯笼，一个个地挂在树上，那自然的清香引来几只花蝴蝶在橘子上驻留。一切，都洋溢着秋天的成熟气息。可是，风哥哥在哪儿呀?我怎么看不见他。

“沙沙沙!”橘子树发出了声响，深绿色的叶子在欢快地鼓掌。花蝴蝶被吓到了，纷纷拍打着翅膀飞走了。呵!是风哥哥，只有风哥哥才有让大树们发出热烈的掌声。“风哥哥，我找到你了!呵呵，你输了，你输了，现在换成你抓我，闭上眼睛，不要偷看哦!”

我转过身，向麦田跑去，我跑到麦田里，蹲下了。一定不能让风哥哥找到我。我小心翼翼地抬起头，看到风哥哥正在一棵棵橘树伯伯下找我呢!橘树伯伯一起摇起头来，表示没看见。正当我幸灾乐祸时橘树伯伯们突然不动了，我连忙蹲下来，屏住呼吸，头趴在土地上。一动不动，忽然，我觉得脖子痒痒的，转过头去，发现一株麦子正懒懒地依在我的脖子上，顷刻间，麦田里泛起大浪，我仿佛听到风哥哥那银铃般的笑声：“呵呵呵!我找到你了，呵呵——”于是，整个下午，我和风哥哥玩了许许多多次的捉迷藏，乐此不疲。

风停了，我的思绪又被拉了回来。窗外又是一片宁静。再也找不到儿时的风哥哥，童年的风似乎已消失不见，每天在为作业而奋斗，连吹风的机会都微乎其微，更别说与风抓迷藏了。就算追到了，可是总觉风少了一种让我留恋的味道，童年的风啊!是否已经消失在天边?