风

在认真学习了习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话及市局李局长的动员讲话，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再学习。同时，在系统重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。

党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性。“打铁还需自身硬”，这是我们党直面严峻挑战发出的不辱使命的铮铮誓言，勇于担当和责任，让人为之一振。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。是从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要;体现了从严治党、执政为民的要求。因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。

党的群众路线教育实践活动，贵在入心入脑践于实际。内化于心，增强定力。必须端正认识，克服“与己无关”思想和畏难情绪，不左右观望、消极对待，切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。我们一定要瞄准“四风”这个靶子，在查摆自身问题、寻找差距中认清自我。要对作风之弊、行为之垢来一次大扫除。在找准抓住存在问题、认清自我中接受教育、获得提高。学以明志，学以立德，强调道德修养，就是做人的最根本要求，守住做人做事的“红线”。反“四风”是一种道路自信，能使我们坚守精神高地。是一种导向，能使我们作出正确选择;是一种气节，能使我们防贪防腐。应该自觉利用群众路线教育实践活动这个契机，把自己置于群众的“透视”式监督中，敢于拿起批评与自我批评的武器，原汁原味地听取群众的心声和意见，从中汲取纠正“四风”的政治营养。

党的群众路线教育实践活动，以改进作风的实际行动和成效提高自己。外化于行，提振精神。敢于揭短亮丑，用群众的评判照镜子，找准作风之弊、行为之垢的问题所在。正视查摆出来的问题，正视自己身上的毛病，不回避矛盾，边学边改，在解决问题上带头，真正拿出立改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提高自己，深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声，取信于群众。通过照镜子认清自己，正衣冠找准不足，洗洗澡剖析问题，治治病对症下药，才能够始终与人民群众在一起。坚持走群众路线，要将“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”落到实处，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”破“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”，不断密切党群干群关系，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位。集中力量、解决突出问题，做一个身心健康、积极向上的人。每日三省吾身，以改进作风的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。

习仲勋(1913年10月15日-2002年5月24日)祖籍河南省邓州市,生于陕西省富平县，中国共产党的优秀党员，陕甘边区革命根据地的主要创建者和领导者之一，建国以来长期主持西北党、政、军全面工作。1959年4月任国务院副总理兼秘书长，负责国务院常务工作。

俗话说:“官贵廉”，作为老一辈革命家习仲勋之子，习仲勋形成的习家家风，无疑熏陶了习近平。习近平说,“学父亲做人，为人坦诚、忠厚”，“一辈子没有整过人和坚持真理不说假话，并一以贯之”。1986年12月5日，中央为了纪念西安事变50周年，专门组成一个以中共中央政治局委员习仲勋为团长、全国政协副主席吕正操为副团长的中央代表团，乘专机赴西安出席修葺一新的张学良公馆开放仪式。当晚，代表团一行住在陕西宾馆，第一顿接风饭，即按习老的意愿吃羊肉泡馍。按照习仲勋团长要求，他不单独开套间由省领导陪著吃饭，而是和代表团全体成员在一个大圆桌一起进餐。饭桌上隻有几道凉菜，然后每位前面多了一大碗羊肉汤和一个馍，让每位来宾自己手撕馍往汤裡放。在数十年的革命生涯中，无论是身处西北大地还是茫茫岭南，无论是身为县委书记还是党和国家领导人，习仲勋都对群众赤诚相待，“老老实实把屁股放在老百姓这一方面，坐的端端的。”女儿乾平“文化大革命”前毕业于外交学院，学的是法语，分配到《国际商报》工作。一九八三年，王光英筹建光大公司，有意调她去工作。习仲勋闻知后，当面谢绝了王光英的好意，习仲勋严肃地对女儿说，人只要有才能，在哪里都可以发挥作用，就怕你没有本事。你是习仲勋的女儿，就要“夹着尾巴做人”。一句“夹着尾巴做人”，足见习仲勋对自己名誉的珍视，对党性的遵守之严。

《中国共产党纪律处分条例》把党章关于纪律的要求具化为政治、组织、廉洁、群众、工作和生活六大方面，为全面从严治党和依纪依规治党提供了有力制度保证。组织部门要切实把党章党规贯穿于党员干部教育培训、选拔任用、监督管理始终，通过深学、细照、严管、实干，让“六大纪律”成为党员干部的底线自觉。

坚持学在深处强化境界养成。有学问者自有深意、有深意者终成境界。党员干部要切实把深学“六大纪律”作为一种内在自觉，在学习中明礼、增智、提能、立德，进而提升境界、增强党性。升华认识是一个由浅入深、由表及里的深化过程。党员干部要原原本本学、举一反三学、联系实际学、持续深入学，使认识更深一步、理解更深一层，真正做到学而懂、学而信、学而用。“志之所向，无坚不入。”党员干部要坚定信仰，时刻注意锤炼思想定力、战略定力、道德定力、信仰定力，切实增强“三个自信”，做到立场坚定、旗帜鲜明。要以群众纪律养成促群众感情扎根，努力在书本中习得群众方法、从典型处强化群众观点、于实践中践行群众路线。

坚持照在细处强化导向引领。有什么样的导向，就有什么样的生态。要对照“六大纪律”要求，按照好干部标准，从细处照、向实处找、往深处剖，让党员干部做有示范、行有目标，释放出源源不断的正能量。要以好干部标准强化高线引领。要针对不同岗位要求，从担当精神、攻坚能力、适岗性、抗压性等方面，形成胜任素质清单，让党员干部比照对齐。“红线”是底线标准，是不可逾越的红色警戒。要综合运用巡视、审计、日常督查、专项检查、明察暗访、干部监督联席会议等途径，列出“负面清单”，明确什么不能碰、什么不该做，让党员干部知止存畏、引起警觉。

坚持管在严处强化考核促动。要注重用好考核这个“指挥棒”，对党员干部真管真严、敢管敢严、长管长严，切实营造“十目所视、十手所指”的从严氛围。要从严选拔，树牢“实干实绩”这面旗帜。要把实干实绩作为干部选拔任用的重要标准，做到凭实干论英雄、以实绩用干部。要从严把关，畅通“能上能下”这根“管道”。要强化“下”的担当、细化“下”的情形、明确“下”的标准，通过平时考核、年度考核、换届考察等，切实加大对存在苗头性、倾向性问题干部的提醒、函询、诫勉力度和不作为、不会为、不善为干部调整免职力度。规矩在于遵守、纪律在于执行。要让“六大纪律”成为带电的“高压线”，就必须发扬“啄木鸟”精神，切实强化执纪责任，保持正风肃纪高压态势，对违纪违法行为不留情面、严肃处理，让“六大纪律”落地生根、禁令生威。

坚持干在实处强化实绩带动。“六大纪律”执行得好不好，最终还要实绩来检验。这就需要党员干部立足岗位拼实干、比实力、出实绩，努力用自身“辛苦指数”和“实干指数”换取群众“幸福指数”。中心稳、方向明，大局清、诸事宁。党员干部要胸怀大局、把握大势、着眼大事，站在全局角度，以自身超常态应对工作新常态，助推中心工作发展。人民对美好生活的向往，就是党员干部的奋斗目标。党员干部要把民生放在更加突出位置，以此为谋事干事的出发点和落脚点，努力让群众收获实实在在的利益。实绩体现在服务常态长效上。要坚持继承和发展，抓好制度的建立、完善、执行和评估，对服务薄弱环节立新规、补漏洞，努力向制度建设要长效，让联系变成常态，让服务成为习惯。

“你会飞吗?”那个少年又这样问我。

“我又没有鸟儿那样的翅膀。”

“不用翅膀，只要有风，就能像蒲公英一样飞起来了。”

“别逗了，没翅膀不得摔死。”我低头望了脚下早已凝聚成小黑点的村庄，一阵眩晕。

“真的，”他向前一推，”就像这样，你试试。”

“哎，别....”书掉落在地板上的声音打破了满室的寂静-原来是梦。揉了揉酸痛的胳膊，抬眸，指针已经指向凌晨一点。“风中的蒲公英么?”我喃喃着抽出一张白纸.....

二

“爸，妈，我回来了。”如往常一样的打着招呼，却嗅出一丝不同寻常的味道-果然，餐桌上的白纸便昭示了暴风雨来临前的平静，“妈，你进我房间了?””嗯，我今早打扫卫生。”妈妈起身替我盛饭。“妈，我不是......”

“我知道，你一直是个懂事的孩子，你知道该怎么做。”她拉了拉椅子，“过来吃饭吧。”“我吃好了。”我起身开始收拾。“我来，你去看书，高三学习紧张。”“好”“画画没出路，别像你爸。”她抬着盘子走进了厨房。眼角瞥见爸爸明显塌陷下去的肩膀，一个微弱的声音从喉咙里挤出来：“嗯，我知道了。”拿起桌上的画，我转身进了房间。

卸下背包，我扑倒在床上。有风拂过，窗帘微微一动，像是不堪重负似的，只轻轻一动，很快便又复归平静。屋子闷热得令人心生烦躁。“风中的蒲公英么?”仰头看着手中的画，我喃喃自语。

三

“对，明天开学.....谢谢了，你家孩子也很不错...再见。”妈妈挂断了电话，嘴角的弧度一直没有平下去。“好好收拾一下自己的东西，明天我送你去报名。”她带上了门，“早点休息”“嗯”笑容没法传染，妈妈嘴角的弧度没能在我这得到延续。“嘶....”转身碰到的脚趾痛得我想爆粗口。看着散落一地的东西，心中烦躁更甚。忽地，窗边微风浮动的一抹白吸住了我的目光-那副画。心头一动，又拉开了背包拉链......

四

“对不起，对不起，我不是故意的...”“没事”我蹲下身和这个慌张的少女一起捡散落的书本。“原来你的名字是这个‘莺’啊，我还以为是蒲公英的‘英’呢。”“呃...”仔细辨认了她扬起来的脸，依稀记得她似乎是班上的同学。“你画的画很不错哟，尤其是那副《风中的蒲公英》。”“你见过?”心中的讶异掩饰不住。“嗯，有次去你们宿舍看到的，可惜你没在，只知道你叫小莺，因为对你画的蒲公英印象很深，所以就下意识地认为你叫小英。”少女可爱地吐了吐舌头，“你画的蒲公英真棒，很喜欢它那种在风中自由飞翔的感觉。”“谢谢，那不过是以前随便画的。”“你也很向往自由，那种没有约束，自由自在的感觉,对吧?”少女忽然突兀地问了句。“是...是吧....”我犹豫地回答道。“我也是呢，渴望能像风中的蒲公英一样自由，风一来，我就飞，想去哪就去哪，让那些该死的烦心的条条规规都去见鬼吧。”少女直起了身，“来，给你，虽然觉得如果叫你‘小英’会比较普通，即使不能像‘莺’那样的有翅膀，但是那可是蒲公英的‘英’，一想到这个就觉得自由呢。那么，再见了。”“嗯，再见”看着少女远去的身影，心里仿佛有什么东西开始蠢蠢欲动.....

五

“你会飞吗?”那个少年又这样问我。

“像蒲公英那样在风中么?”

“对，我们一起飞吧。”

“好。”我将手搭在了他手心。

笔下，大片大片的蒲公英蔓延开来.....

要问我最喜欢哪个季节，那我肯定说：“夏天。”当然，我喜欢夏天的原因有很多，但我最喜欢夏天的风。

夏天的风又叫熏风，因为这股风既不像春风一样和谐，也不像秋风那样舒适；更不像寒风那样刺骨。我想：“在风里面，熏风肯定是一缕有“个性”的风。”因为——当你走在大街上被这高高在上的太阳焦烤着，你一定会希望有一股风吹来，让你凉快一下。在这个时候，熏风一定会到来，可熏风却是热风，让你吹了更热，火上浇油。

但这股暖风能帮助你入睡，还会帮不远起床的万物一个下马威，让它们不敢在懒惰，打起精神来运作。它暖醒了那悠悠小草，暖醒了那叽喳的小鸟，暖醒了遍地的野花，让它们意气“风”发！

熏风，是夏天的使者，也是一个闹钟。让我们在熏风中，一起苏醒吧！

白纸虽大，却无思想，没有重量，微风一阵便可左右它的命运，或吹上树梢，或吹落泥潭；蝴蝶虽小，却有自己的思想，坚守内心对花朵的信仰，任风雨飘摇，我自岿然不动。我们应如小小的蝴蝶一般，坚定内心的信仰之光，手握自己命运的罗盘，不被外力所左右，心若不动，风又奈何？

奢华之风吹淡了多少仁人志士的报国之情？汉皇重色，贵妃妖娆，轻歌曼舞，酒肉池林，多少曾自诩刚正不阿的官员随着奢靡之风漂浮，失去内心的信仰，随波逐流，只知阿谀奉承，在污浊世间的奢华之风中迷失了自我，迷失了方向。但，总有一些傲立的身影，坚定着内心对开明盛世的信仰，固守着身下的一片天地，闲庭信步，以千锤万凿的坚劲，任尔奢华之风恣意喧嚣，唯我屹立不倒，不为权贵折腰，他要力士脱靴，贵妃捧砚，御手调羹；数十年为客，未尝一日低颜色，青莲举剑长笑，与神游八极之表，在污浊世间逆着奢华之风，独立成一抹清明。

文革的流俗之风，肆虐人间十年。十年，吹鼓了多少红卫兵所谓的“为民除害”的浮躁之心，不知历史文物的珍贵，只知破四旧；不懂天文地理，只知知识分子要批斗——“红卫兵”们没有正确的信仰，但即便流俗之风荒诞至此，可还是有无数人坚守着内心对知识的敬畏和信仰。刘少奇在坚守，在最艰难的时刻，他仍然以一名共产党员的高度责任感，向中央建议“尽早结束‘文化大革命’，使国家少受损失”。

狂风可喧嚣一时，却不能肆虐一世。风可以卷起漫天的尘土，却乱不了一只蜗牛的行路。

待到风停之时，那被风吹起的白纸早已寻不到它的踪迹，唯有那小小的、坚定内心的蝴蝶依旧显现着美丽的色彩。

风可以吹起浮萍，因为它无根的连系，没有坚定的根的支撑，一阵风便可将它吹入深潭；风却不能吹起那看似脆弱的芦苇，只因芦苇有着坚实的根，深植于泥土之中。

楚王千金相邀，庄周本心清贫，不慕权位，仍愿“曳尾于涂中”；单于荣华许之，苏子卿坚守忠心，手持汉节，甘愿北海牧羊；世间阿谀成风，陶潜坚守内心，归隐山林，田畴南山，采菊东篱，不与世俗同流合污。

不是幡动，唯尔心动。

心若不动，风又奈何。坚守内心的信仰之光，任狂风暴雨呼啸而过，我自岿然不动。

[心若不动风又奈何_高中作文

在我眼中，你，是大自然的强者，速度的化身，变化莫测的魔法师。

你，忽而粗犷豪放，忽而轻柔婉约；忽而狂妄炽热，忽而冷酷无情；忽而神秘莫测，忽而亲近相知，我无法抗拒你的“魔幻”。我爱你的我行我素，爱你粗暴后的温柔，爱你冷酷后的热情，爱你的一切。因此，我愿包容你的一切，连同你的成功与失败，愤怒与狂欢，长啸与低吟，自由与局限。你是——风，是我苦苦追求的“偶像”。

你如毫无顾忌的婴儿，毫无顾忌的哭，毫无顾忌的笑，毫无顾忌的闹。当你来到一片宁静的乐土玩耍时，我却为它们筑起了高高的风屏，只为挡住你那雄浑的高歌，五彩的诱惑，不愿让你掀起久已平静的波澜。然而，当坚硬而又厚实的风屏，遇上你风雨雷电般的猛冲与激荡，却不得节节败退。

当你冲破阻你前进的风屏时，又显露了你风的天性——放纵。你在那片已不属“宁静”的乐土上，尽情玩耍。掠过裸露的土地，留下满地的绿草，摇曳自己纤纤的细腰；拂过冻醒的湖面，荡起丝丝的涟漪，扬起自己清澈的裙角；越过枯萎的树干，抽出点点的嫩芽，舒展着自己的懒腰……

风，我的“偶像”，绝对的强者，在我的眼里，你是无人能够匹敌的。愿我们一路同行，去赏那四季的风采，到那宁静的乐土掀起波澜，一同放纵自我尽情玩耍……

家风，乃一家之风气也！在我家，从上到下传承着学习的家风。

“皓钰，今天姥姥又学会了一个字！”“又学会了一个成语！”“又学会了一句古诗！”每天回到家，总能听到姥姥的好消息。姥姥的一个记事本里，摘抄满了生字、成语和古诗，还有每天的生活流水，我总爱偷偷地拿来，津津有味地欣赏，并不时发出几句评论，“呀！姥姥，你太棒了！原来尴尬这么写，我以前都写错了，写成了九加上一个监！原来‘冒’字中间一横是不连着两头的！姥姥，咱家发生了这么多有趣的事，我都忘了，都被你记录下来了！”看姥姥的记事本，成了我生活中的乐趣，也学到了好多东西。

每次电视里播出《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》、《中国诗词大会》，我们全家都是忠实的粉丝。尤其是姥姥，拿着一个本子，一边看着电视，一边不停地记录着学到的汉字，只要能跟上的，都写了下来。没有记下的，回头肯定翻字典查找。看着年近七旬的姥姥，求知若渴，于是，我也学着，每一场都跟着记录，几场下来，学会了很多。还和姥姥进行切磋，你考我，我考你，两个人乐在其中。

妈妈引导着我在生活中学习思考。通过假期养风信子，由于一开始不知道怎么养，直接泡到了水里，水太多，结果把的风信子的根给泡烂了，导致我的风信子没有亭亭玉立，而是形同侏儒。一波三折，从希望到失望，到引起思索。都在告诉我，无论做什么事情，必须学习，按照事物的发展规律进行实践，否则就是适得其反，空留遗憾。我还从中悟出，人的成长也像风信子。在积蓄能量、牢牢扎根的阶段，就必须按照正确的方法，努力汲取营养，而不能由于种种失误而错过，导致不能开出绚丽的花朵。

我们家的每一个人，都在努力学习着，并将学习的家风代代相传。

[学习之风在我家叙事作文

什么样的心情呢？杵着下巴歪着脑袋想的时候听见了夜的声音，沙沙的～

入夜，停下了我们的谈话声，室友都睡下了，而我的心里却总有个想写点什么的意念。

住在立交桥附近，房间里没什么声音，都睡了嘛，倒是外面，窗子关了，还是有些些吵呢，其实也还好啦！

随意说着这些话也微微整理着自己的思绪，其实…心情并不是那么开心和轻松的，总有东西堵压着一样。

夏天的梦是在傍晚的时候，他坐在地上倚着一棵树，抱着膝盖看夕阳和晚霞，很美的样子～

可是…可是，好吧，是我想的太多，觉得这不真实，永恒的感觉吗？我里面有个声音告诉我，那就是永远，存到永远。

它不是我记忆里的画面，他是我心中的图画，一直存在心里的。

他是在等待吧，会有一个人从他身后走来，和他一起，牵手走向太阳落山的地方……

夜幕降临，夜更深，浓浓的黑夜，晨星，曙光，白昼，正午的太阳～一天再一天，一夜又一夜，互为伴。

一起看日出，一起看日落，一起走在下山的路上，看到山被夜色笼罩的黑暗～还好是一起，不然我会很害怕，真的！

这个夏天呀，心里脑子里都是他，爱情的力量真伟大吗？我不懂……我只知道在我的这个夏天里充斥着他的味道，去年的夏天，又或者之前的，我想了好一下才想起是怎么过的！奥买嘎，简直是不可思议！

嗯，因为有他，这个夏天确实不一样些，不再是淡淡的，会有各种好玩的心情，就像文的刚开始是有点开心的，然后发现有点低落，再继续写着写着，现在的feel，还不错啦！嘿嘿～（笑得有点憨的样子，二二的）

天空呢是晴朗的，蓝蓝的天飘着几小朵云，有一个像羽毛，被风扬起的一片羽毛，代表着爱——当看到羽毛被风吹起的时候，我们就知道那是爱降临了～

这样的心情，我实在没法表达，这种味儿，我也说不清楚，我想只有充满我的知道了，只有充满我的充斥我内里的才说的清楚，表达的明白，我说的吧朦朦胧胧的，我感受的呢，却又是清清楚楚的！

So！只可意会不可言传！

撤起～睡觉??拜拜咯！

[有关沙沙的风的作文750字

面对眼前浩浩汤汤的送行队伍，他欲语泪先流．一杯温酒入肠，竟酿成满腹悲凉．轻挥衣袖，便带着百余名随从由长安西行．他知道，他肩上有着联络大月氏共同夹击匈奴的重任．玉门关外，他驻足回首．关内，依旧是暖风曛人；关外，却是刺骨寒风．他侧耳倾听，那留恋的，风的声音；那留恋的，亲友的气息．莽莽黄沙中多了一队西行人马．也许是天欲弄人，在路上，他们被匈奴捉住了．从此，帐篷外，寒风中，多了一位不时向东望的牧民．十年生死两茫茫，当人们渐渐淡忘他后，他却奇迹般地逃了出来，在一个风声呼啸的夜晚。

有一种声音，穿越千年，延续千年，带来一位探路者的梦。

漫漫黄沙中，隐约出现一大一小两个身影．风中，彼此互喊着什么．“你是谁，从哪来？“一个稚嫩的童声喊道，“我是老师，我是来帮助你们的．“风掩盖住他们的对话，甚至刻意，用沙子抚平他们的脚印．那一年，那一天，他将自己扎根于这片黄土地．听说在这里生活的人可以听见沙的歌唱，他也想听听．一晃几十年，当初的幼童已长大成人，当初的小山村已初见繁荣．当初的青年呢？当初的青年已满头银发，双目失明．土丘上，他捧起黄沙，任它们在指间如流水般倾泻．他听到了，如同沙漏，逝去他青春年华的声音．是沙在唱？是风在唱？谁也不知道。

有一种声音，穿越千年，延续千年．传唱着一个西部工作者的故事。

一阵风吹过，有点冷，有点感动。

泱泱中华5000年，素有“礼仪之邦，文明古国”著称于世，中华民族的良好精神风貌，良好的文明礼仪是优良传统的结晶。弘扬名族优秀文化，继承优良传统美德，是我们每个青少年的光荣责任，倡文明礼仪之风，做文明好少年。文明礼仪从我做起，从现在做起，从小事做起。

那么我们少年儿童怎样做才能成为一名好少年呢？就我们学生而言，最本质的就是学会做人，也就是要讲文明，懂礼仪。我们生活在这个世界，身份和角色也在不停的变化。我们这一刻讨厌别人，下一刻也可能成为别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

我就讲讲我自己的故事吧。有一天，我做完作业没事儿，就想到外面去玩。妈妈见我要出门就说：“柯可，帮妈

妈买几斤香蕉回来啊。”我答应了，带上妈妈给的钱就去附近水果店买香蕉。我来到水果店，买好香蕉就回家。我拿出一根香蕉，边走边吃，吃完之后随便往地上一抛。我继续吃第二根，第三根……我把香蕉拿回家，就出去找小伙伴了。我唱着欢乐的歌，一路上蹦蹦跳跳，一不留神，摔了个四脚朝天。我正想生气骂人，低头一看，原来是我刚才吃的香蕉皮。这时，不远处走来一位阿姨，也没注意脚下的香蕉皮。我刚想喊：“注意！”话没出口，阿姨已经摔倒了。阿姨站起来的时候，很气恼地说：“谁这么缺德，乱扔香蕉皮？”我听了这话，脸红到了脖子，恨不得找个地缝钻进去。经过那件事，我终于懂得了：不文明的行为，害人又害己呀！

朋友们，当我们身为游客的时候，我们不要依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上乱写乱涂。

当我们乘坐公共汽车的时候，我们要学会礼让他人，挤到、踩到别人的时候要说“对不起”。

当我们是行人的时候，我们要遵守交通秩序。当我们是消费者的时候，我们不要把个人的怨气往服务员身上撒。

当我们作为子女的时候，我们要耐心地和父母交流，记住父母的忠告。

当我们在校园内遇到老师时，我们要敬礼，做到尊重他们。

当我们身处校园的时候，我们要遵守校园秩序。

礼仪是人类文明的标尺;是美好心灵的展现，人与人交往需要文明礼仪,国与国邦交离不开文明礼仪，文明礼仪之花开在哪里，哪里就充满生机，充满活力；文明礼仪之歌唱在哪里，哪里就产生友情，迸发力量。

今天，我要一边玩风车，一边找到风车的秘密。

我先停在那儿，用自己的“搭便风”（自己吹出来的风）朝风车猛吹一阵，可是风车没有一点想动的意思，所以它纹丝不动。

我急了，就走了起来，这时，风车动了起来，慢慢地，风车的速度越来越快，因为，我正在踩“油门”呢！

我实在忍不住了，就飞快的跑起来，风车的速度就更快。我从客厅到阳台，再从阳台到我的房间……

我直到吃晚饭才停下，我终于知道了：跑得快风车就转得快！

这篇文章，作者主要叙述了“我”玩风车的事情，从中得到行走速度越快风车转得越快的道理。文章叙述简单，没有华丽的语言，立意浅显。如果作者可以对完风车的事情进行详细的描写，更能够突出文章重点，使得文章内容更丰富。

温柔如春风，拂面而来，夹着野花的芬芳，沁人心脾；热情如夏风，直面扑来，夹着太阳的燥热，点燃激情；凄婉如秋风，迎面掠过，夹着淡淡的愁怨，心生愁意；冷酷如冬风，呼啸而来，夹着刺骨的冷冽，狂傲冰冷。

风，时而温婉，时而狂躁。但唯有风，才能呼啸而过，撕裂前方的障碍，不屈地向前，在空气中凝结下壮观的痕迹。

狄金森把人生比喻成篱笆墙的内外，我们要层层翻越，事实上，篱笆上缀满了荆棘，每一次，都让我们伤痕累累，烈日暴雨来过，风沙走石来过。我们苦，却无从躲藏；我们累，却无从休止。在困苦中不止，在挫折中涅槃。你看，那股劲风带着不屈的意志在篱笆外千萦百折，呼啸而过。

苏轼，这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，四处流离，辗转难安。在赤壁的月夜里，他心灰意懒，看山间之明月，做着神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，苦痛缠绵身心，江上一阵夜风嘶吼着，倔强地前进着。他心中郁结的块垒也消散了。

从此，他逍遥红尘，寄情山水，可那夜的风却已遗忘，无人记得……

现代的都市里，五彩斑斓的霓虹灯闪烁在夜晚的街道上，人们沉迷在这些灯红酒绿的招牌中，沉醉在纸碎金迷中。他们的心在此时隐没在这雾气中，遮住了心灵的窗户，一步步走向黑暗。当他们站在牢笼中，才悔悟过往的愚昧。清风掠过，消了心上的浓雾，散了心灵的污浊，缕缕阳光撒向心田。

从此，他们保住心灵的净土，修剪枝杈，不再被世俗蒙了双眼。可那清风却融在了空气中，无从捉摸……

从古至今，探索者那一双双睿智的眼睛发现了风，认识了风，领悟了风。

唯有风，可以穿越荆棘。唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途。

“清水出芙蓉，天然去雕饰。”一尘不染，清新自然，宜是人生最美境界。宛如碧波荡漾，卷起阵阵涟漪，回荡……

山水风景独好！侧耳聆听天籁之音，凝眸远眺云中丽景，不禁为之陶醉、痴迷。深吸清香之气，则立刻神清气爽，精神抖擞。怎不教人心旷神怡，喜笑颜开？

人生最美的境界，莫过于简单到如透明般的自然风韵。独有着未触却能感觉得到，未见却能闻得到的神秘。时刻静谧，只待回味。

自然风，时刻逢。你若紧随，则必不迷失。无论你身临何处，也便随时享用。但，最是那不可唤醒的沉梦……

喧嚣的城市，始终充满着昏沉。幢幢大楼阻挡了眺望的距离，眼前的利益成了一道不可跨越的心墙，就连花草树木都透露出一股压抑的气息。春天算是到了，微风依旧吹过，柳条飘拂的乃是万千愁绪……

整天在烟雾弥漫之下摸索的人们，怎不希望阳光普照的一天？被嘈杂声刺痛的人们，怎不渴求居所的宁静？身处黯淡之中的人们，怎不期盼色彩的鲜艳？矛盾重重，越积越深。内心的呼唤，早已达成共鸣，只待狠狠一击，击破万道屏障，原本的那份美好，便将悄悄来临，轻轻浮现……

自然是不受局限的，是超越时间和空间的。若要仔细追随也便恍然大悟。其实，自然就在身边。保持一颗平常心，微笑面对人生，任那梦里云卷云舒，任那现实潮起潮落，自然则会透出淡淡的唯美。

自然是清晨的雨露，寂静滋润壮美的大地；自然是人字的雁队，轻快划过诗意的天空；自然是心灵的相通，无言意会在瞬间的诠释……

这隽永的邂逅，这唯美的清新，给予万物灵气，淡淡的，典雅的，如明镜般清澈，清澈是她的气质；如流水般不羁，不羁是她的性格。

天地之间充斥的本事最初的纯真，嘈杂的车鸣声，吵闹声只是烟云过眼，阻挡不了自然的气息。即使心与心的距离不再靠近，但只要懂得欣赏，只需微微一笑，自然其实就是如此平淡。有时在平淡中打着节拍，哼着小调，抬头仰望蓝天，让思绪畅游。难道这不是唯美的境界吗？没有太多的修饰与点缀，有的只是单纯的意境，让你不禁如陶如醉。

卸下浓浓的妆，才会发现简单点其实更美；脱下厚厚的衣，才会发现单薄点其实更真实。不一样的美，都来于淡淡的自然，点缀着不平凡的人生。

“人生代代无穷已，江月年年只相似。”人生百态，但始终如一的唯有自然之风。如若御风轻唱，然则独享唯美时光。

四季更替，各不相同。四季的风也各有各的特点。春天，和风拂面，温暖宜人；夏天，熏风阵阵，热情如火；秋天，金风送爽，清凉舒适；冬天，朔风呼啸，冰冷凛冽。

春天到了，那风真是神奇。她拂过大地，小草和小花就醒来了，它们穿上了漂亮的衣服，五彩缤纷，在阳光下微笑；她吹过树梢，树木马上就抽出了嫩绿的枝条，飘飘荡荡，摇曳多姿；她掠过小溪，小溪的冰立刻融化了，哗啦啦唱起了动听的歌……

夏天到了，天气炎热，骄阳似火。树木长得葱葱茏茏，孩子们都脱掉了衣服，跳到小河里玩耍；农民伯伯在田里劳动，汗水湿透了衣服。突然，一阵风吹来，给人们带来了瞬间的清凉。这风真是淘气，一会儿又不见了，空气还是那么闷热。又不知什么时候，风儿猛然吹来，它带来了乌云，带来了雨点，瞬间狂风暴雨，吹走了夏天的热浪。

秋天到了，金风阵阵，送来丝丝凉意。秋风就像一个魔术师。瞧！秋风吹过，田野里翻起了金色的波浪，枫叶举起了红红的旗子，果园里火红的苹果，橙黄的橘子，紫色的葡萄，不都是秋风的作品吗？

到了冰天雪地的冬天，朔风猛烈地吹着，像是一个粉刷匠，只要他大手一挥，所有的地方都变成了白色。雪姑娘漫天飞舞，随着寒风落在房子上，落在树枝上，铺满了大地，染白了世界。风停了，天晴了，天地间一片银装素裹。孩子们乐了，他们穿着厚厚的衣服在雪地上玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。风儿也变得温柔了，偶尔吹起地上的积雪，和孩子们闹着玩。

四季的风，在不同的季节里给世界带来不同的色彩，给人们带来不同的感受。我喜欢四季的风。

那天我来见你时，原本是带了满心关于长途跋涉的烦躁和厌倦，我一步一步地和身边的朋友并肩走着，那一刻我走向的是我将要花费一下午的时间去攀登的不大不小的丘陵——如果我用地理上的意义来形容它。它不过如此，我满心这样倦怠地想着，手心里攥紧了不知所谓的感情。

我看不见你站在那里说些什么但是我看到你的声音荡起的波纹——微微作响着扫过我的耳畔，嫩绿的树叶轻飘飘地离开了枝头虚弱地向我击打过来，我躲避得很狼狈。

我心里忽然涌起巨大的恐慌，我低头看着脚下的草地，我想挪开这双令人厌倦的运动鞋去解放沉默着忍受我的压迫的青草，然而我不知所措，我要怎样摆出姿态，我要怎样抚慰这些我曾经注意过而后却忘记看它一眼的草地，我要把我的双手放到哪里，我要不要把我的表情做出最正常的模式来迎接你，我不知道，我不知道，我只是慌。

我知道我在害怕什么，我在害怕这任意一刻的消泯，我知道当我在说‘此刻’时，我已经错过了它，我知道这一刹那风里带来的春的颜色落在我发间的味道，我知道长风在天空里飒然掠过带给我衣摆的弧度，它是如此鲜明，刻到我的脸颊上，直直地要刻出我两道泪水的痕迹。

你奇怪地望着我，却有一种更加奇怪的了然，就像在怜悯一个从来没有获得过什么赏赐的可怜人忽然在珍宝面前掩面而泣的行为。我不知道你是否懂我，我也不知道路过的人怎么看我，我把双腿收拢到自己的臂弯里，面对着这春天的畅快肆意的风，大声地哭。

原来你还在这里，原来你还在这里，你知道我所懂得的东西正如当年一样，你已经多久没能够出现在我的生命里只因为我愚蠢地在躲避，我忘记了你曾经给我的记忆以为这样就能够重新来过做一个更好的自己，可是我忘记了。

我忘记了没有你我如何呼吸，我只能空洞颓丧地欢笑来证明我自己，我有多久没看见你了，用自己的眼睛，一个冬天吗，不止，我已经把你从窗外丢出去了太久，久到我记不得你说过的话做过的事，我是你的信徒可我竟然敢说你死了。孤独和空洞是我自寻的苦酒，我忘记了在你睁开眼的时候对你说早上好，我不想这么做，我以为我已经摆脱。

可是我离不开你啊，我的土地。

我在那座山巅上的树丛边，嚎啕大哭。

我听见你对我说留在这里吧留下来吧，而我又一次摇头离开了你。我已收回了眼泪，走进了人类的世界。

你是不是已经习惯了目送或者是放弃。你是一座苍翠色美丽的山，我是你生命里偶然的过客。

这是我对你的告白和忏悔，我甚至知道你根本无法收到从人类的邮箱里寄出的信件，你自有你的活法和年岁，我太渺小，只能为了你的厚爱而哭泣。

请不要再给我你的温暖了，即使你明白我需要它正如需要呼吸一样重要。

请不要再让我感到愧疚，为了做一个更‘完整’的人而苟延残喘着从你的肺叶里汲取呼吸。

对不起。

后来很久很久之后，那个陪我一起去的朋友大笑着说，那时候的她真是不知道我哭得稀里哗啦的原因。

我也不知道。

那天阳光正好，那天微风不燥，那天一切刚刚好。

终于熬过了期末考试，本想着可以好好地在家休息几天，却没想到学校竟然还让再上一周的课。所有的科目也都上完了，难不成老师们要讲下学期的新课？其他还好说，你让生物地理老师情何以堪啊！

下节课就是生物课了。刚打上课铃，一位皮肤白皙体型微微偏胖的年轻女性匆匆走进我们教室。只见她左手抱着几本书，右手端着杯玫瑰茶，气喘吁吁地对前排一个同学说，开下多媒体。一看就知道她没睡醒就来了，头发还是乱蓬蓬的呢。没错儿，这就是我们的生物兼音乐老师，郭老师。同学们看她拿的是生物书，就吵吵开了：

“哎呀老师，这是我们最后一节您的课啦，我们上音乐不行吗？”

“对啊，老师您数数欠了我们几节音乐课啦。”

“都考完试了呀，还上课？”

“……”

郭老师见我们这般“无理”，依旧是面不改色，冷冰冰地说：“同学们拿出期末的生物卷来，今天我们来讲一下。”啧，老师还真有一套啊！

给我们讲完卷子后，见还有点时间，老师便打开了她自己的“小锦囊”，把收藏了好久的歌放给我们听。不知不觉中就快到了下课的时间了，老师像刚回过神来似的，突然问我们：“这是你们最后一节课了吗？”

我们点点头：“是啊！最后一节音乐课了呢，以后上初三就没有啦。”教室瞬间又像是炸开了锅，说个没完了。而此时，郭老师却默默地低下了头，将眼镜取下，两只白净的手挡在了眼前，竟然哭了！

老师这一哭竟让我们猝不及防，这是我怎么也不会想到的场景。教室渐渐静了下来，能听到的也只有老师那微微的抽噎声。老师拿开了手，用红透了的眼睛望着我们，柔柔地说：“讲真的，我和你们班就有感情了，虽然只相处了一个学期，但是你们班是真的很乖的。上了初三，你们一定要好好学习。真的，不学习是不行的……”

不经意间全班都红了眼，现在想想，当时因为一点点小事，就跟她使脾气的我们，真是幼稚！

“嗯，就这样我走了。以后有什么事还来找我，快把下节课的课本准备出来，走啦！再见！”老师就这样红着眼，走出了87班的门，留下心情久久难以平静的我们。

下课了，窗前的风让我听到了。它似乎在说，我们都只是彼此生命中的一个过客，感情刚好，缘分刚好，一切刚刚好。

庞天泽

一天早上风娃娃起来，看见妈妈不在家，就偷偷地溜了出去。

它来到了小区里，看见人们晒得衣裳，它想：我吹一口气，衣裳不是就干了吗？风娃娃鼓起腮帮子吹了一口气，刚才还湿湿的衣裳，马上就干了。大家都说：“谢谢你，风娃娃！”

它来到森林，看见柳树妈妈在逗它的柳絮宝宝，风娃娃就吹了一口气，柳絮宝宝们就纷纷出发。

风娃娃又来到了校园里，看见红旗姐姐无精打采的，风娃娃说：“红旗姐姐，你怎么了？”红旗姐姐说：“我想让同学们看到我美丽的红裙子，可是怎么也飞不起来。”风娃娃说：“让我来帮助你吧！”于是风娃娃用力的吹了一口气，红旗姐姐的红裙子立马迎风飞舞，美丽极了！

玩了一天的风娃娃很开心，它很想在多玩一会儿，可又怕妈妈担心，于是赶紧回家了！

1、春风是世界的闹钟，她这一来，唤醒了树洞里的松鼠，唤醒了山洞中的小熊，唤醒了地下的青蛙，唤醒了……她这一来世界万物都苏醒了，世界上呈现一片生机勃勃的样子，连冬天里睡着了的树叶儿也悄悄地钻了出来，谁也不想错过这个大好的日子。大家一同出来凑凑热闹，闹烘烘的，却又充满了生机。

2、春风掠过当然有后劲的冲动，一切都向着春光，去寻找希望，悠闲在春风之夜中，都会想什么、看什么、又做什么。只有一串问号悬在脑门。不知道，无头无序，谁给提个醒，对春风的贪婪又有十万分的渴望。此时，又何能提起万分之一，无闹无聊，尽情无边无际无规无形的幻想所有，只要能幻想的都去抛一下眉梢。

3、春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意和着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。

4、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了；加几分寒意就太刺骨了；增几分轻柔就太令人发痒了！

5、春风仿佛是一种生命的动力，它可以唤醒万物，也可以成为人的力量。春风扑面而来，使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年，新的希望，新的人生目标……一阵春风吹来，我的头脑顿时清醒了，明白了人不仅要学，还要懂得运用。用春风来唤醒自己心中的渴望，让它告诉自己应该努力发奋，为自己的渴望而发奋实现这美好的愿望。所以我们要珍惜这种源之动力之风。

6、春风是一个染色匠，她将世界上的花儿染得五颜六色的。使大地更加美丽。请看：田野上，一朵朵鲜花正开着对我们笑，红红的，白白的，黄黄的……像赶躺儿似的，你不让我，我不让你，姹紫嫣红，争奇斗艳。这时候可把蜜蜂蝴蝶们忙坏了，蜜蜂一个个呼朋引伴，召唤来许许多多的蜜蜂们和飞舞的彩蝶一起在花丛中跳舞，尝尝每朵花儿的味道，这尝尝那闻闻，忙也忙不过来。

7、所谓的春风，如此温柔。瞧！春风轻吻着柳枝，柳枝有节奏地摇摆着，摆动着它那细腻的腰姿，微微地吹皱了水面，偷偷地传送着花香。如此温柔、如此温柔，就像万物的母亲，无微不至地亲切体贴着万物，让万物生机勃勃地活动着。微风吹拂着千万条嫩黄色的柳枝，为它们换上了新衣裳；迎春话、牡丹花……春风吹拂着那娇媚的花儿，人们不由得分外爱惜！

8、因为春风再一次吹起，大地才又有了生机。杨柳姑娘的秀发被春风吹起，变得愈发浓密，便染上了淡淡的绿色；小草弟弟沉睡了一个冬天，被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞，张开了眼，惬意的打了哈欠，伸着懒腰，把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被；在舞和歌中，观众小河弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去，现在终于可以舒展舒展筋骨，活动活动手脚，将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了；人们沐浴在春风中，放放风筝，散散步，跳跳绳，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！