风

风儿吹吹，吹过大草原，吹过稻田，吹过冰山。我，就是一阵风。

春天来了，伴着一阵清凉的花香，小草露出了小脑袋，芦笋冒出了头，花儿们竞相开放。我轻轻吹过去，校草，小花，都翩翩起舞了。大树摇摆着身躯，欢迎鸟儿回来做巢。听，春姑娘呼唤着我，和我一起为大地添加生机。

夏天来了，知了开始歌唱，泉水潺潺地流动。荷花展开笑容，开心地向我摆动她优美的身躯。校草长得茂盛，在我的吹拂下，摆动着身躯。大树展开手臂，为大自然一切生物遮阳。我开心地走过森林，一切动物向我挥手，欢迎我的到来。

不久，秋就来了。小草，小花穿上一身嫩黄色的外衣。我去向大树问好，一走过他身边，就落下阵阵枫叶，像是裙摆上翩翩起舞的花蝴蝶。溪流的声音小了，仿佛在倾听我的歌声。我走过大地，菊花向我绽开笑脸，瞧，她笑得多灿烂啊!

冬来了，伴着一阵刺骨的寒风，泉水停止歌唱，大地的穿上一件洁白的外衣。鸟儿飞走了，剩下的是光秃秃的树干，上面还有几滴白雪。冰山上的雪莲向我挥手，欢迎我去作客。只有路旁的松树和柏树仍披着那件翠绿的衣裳。白雪皑皑，大地一片洁白，一切变得十分宁静，只有我走过的脚步声。

我走过一年四季，春,夏，秋，冬，都给了我奇特的感受，那就是——大自然多么美好。

本文写景优美，作者以“风的口吻”自述，描写了四季变化的风景，充满童趣。文章语言优美，如“我走过大地，菊花向我绽开笑脸，瞧，她笑得多灿烂啊!”这句，将菊花的形态描写得很生动。

本学期以来，按照学院党委和系党总支的统一部署，认真落实“学党章、守纪律、转作风”主题教育活动工作。按照规定认真学习《中国共产党章程》、《做一名合格的共产党员》等有关内容，并做好学习笔记，把握学习党章的重大意义，理解基本观点和精神，联系自己实际学习、工作、生活，撰写心得体会;对照党章，仔细查摆个人在理想信念方面存在的问题和不足，深刻进行自我解剖，并写出个人剖析材料;认真参加所在党支部民主生活会，开展批评与自我批评专题讨论。

通过学党章守纪律转作风主题教育与学习，在看到我院党员和干部在取得工作中的成绩的同时，同样也发现他们存在的一些不足之处，现简短叙述如下。

一、作为一名党员教师，必须树立坚定正确的理想信念，必须具有无私奉献的敬业精神。

努力做一名德才有为的人民教师。我们党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们每一个共产党员在入党时都庄严向党宣誓要为共产主义奋斗终身。共产党员有了这样的理想信念，才能心胸开阔，从而自觉地为党和人民的事业而奋斗。坚定理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会主义发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想和信念建立在科学分析的理性基础上，要从人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及趋势，不断坚定自己的理想信念，才能保持共产党员的先进性。总之，共产党员理想信念不能丢，根本宗旨不能忘。另外，必须具有无私奉献的敬业精神。一要敬业，即用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，就是要认真负责，一心一意，任劳任怨，精益求精。敬业是和爱岗联系在一起的，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的升华，是对职业责任、职业荣誉的进一步深刻理解和认识。一个不爱岗的人是很难做到敬业的，一个不敬业的人也很难做到真心热爱自己的岗位。二要奉献。立足教育岗位，热爱党的教育事业，牢固树立服务意识，以“奉献”感悟幸福，奉献，是在自始至终贯穿着敬业等优良品质长期积累的基础上产生的，没有敬业等优良品质长期积累，一个人是很难做到无私奉献的。奉献是社会主义职业道德的最高境界。新时期共产党员保持先进性，就要做奉献，是共产党员追求的最高境界。

二、自身存在的问题

1、自觉主动抽出时间学习不够。平时，固然也能正视政治理论的学习，能够及时学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。

2、理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思维的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作的能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。

3、在本职工作中，固然我能较好的完成我的本职工作，但是在工作中我感觉自己主观能动性不强。教学能力有待加强，自身知识的深度和广度有待加强。教学中与学生沟通较少，对自身工作能力缺乏信心，没有明确的工作目标和方向。共产党员的敬业奉献精神以及模范带头作用体现的较少。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思维深处还掺杂着私心，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现不够精细，尤其面对小高职班级的教学，在对学生进行多次管理和教育后却仍然不见效果时，自己失去了继续加强教育和管理的信心，缺乏耐心。

三、今后的努力方向

要努力学习党的理论知识，不断提高自己的工作能力，不断学习先进的教学方法和知识，更新自己的知识结构，力争为南化院的发展尽微薄之力，为党的事业奋斗终身!

党员教师学新党章自查剖析材料

作为一名年轻的教师党员， 认真学习《中国共产党新章程》和做一名合格的共产党员，这项活动的开展深入人心，扎扎实实的给每个党员进行了一次思想上的洗礼，了解了成为一位优秀党员有哪些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。始终坚持中国共产党的领导，以党员标准严格要求自己，尽管努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，与时俱进，牢固树立实践科学发展观。然而，要真正贯彻落实到实际中，思想上还不够灵敏，工作上还不够细致，行动上还不够锐捷，经验上还缺少

历练，领悟力不高等等方面。

一、存在的不足及问题的思想根源。

1、作为一名党员，对时事政治关心不够，对政治理论学习淡化。可能因为自己是学理科的，又是一名教师，总觉得政治与自无关，平时对国家的形势政策以及重大事件都很少关心，连看报都不喜欢看那些时事文章。前几天，我国“神州十号”发射，这么重大的事情，全国上下都在为其牵动，我却对它了解甚少，只到正式发射前的几个小时我才知道这件事。诸如此类，有很多国家时事有关的事情我都不太经意。表面上看，这也许不是什么了不起的事情，可是透过这个表面，我觉得这从另一个方面反应了自己先进性方面的一个缺陷。作为一个党员，是不应该跟国家、政府和集体脱离的，应该时刻保持着对党和国家的关注，更应该关心国家的发展命运，在工作生活中持续自己使命感和主人翁感。

2、作为一名一线教师，对学生身心发展，内心情感关心不够，对学生的热情在淡化。刚开始工作时，我的热情很高，总是可以在很短的时间内掌握学生各方面状况，走进他们，了解他们，真心的关心和帮助他们，也得到了学生的认可。可是，随着时间的推移，我的业务能力有了很好的发展，我对学生的这份热情却在消褪。因为工作中的困难和一些不公平待遇让我有了一些消极情绪，总觉得自己倾注在学生身上心血没有取得预想中的效果和回报;另一方面，因为自己所带的班级绝大多数是男生，怎么努力、勤快都不如人家电子班和艺术班，时不时会有一些喝酒、抽烟、打架斗殴之类的事情发生。尤其是就业班，总觉得学生的任务就是学好技术，而我职责就是尽量的备好课，讲好课。虽然有时候，我也发现了有个别学生在情绪上有些波动，也有了去帮助和关心他们的忥头，可是，转忥一想，我怎么努力、严格要求，他们还是不学，我有没有必要去这么做呢?这个学生好象不是很优秀，我去关心他，他会不会接受呢?有没有用呢?

二、下一步整改措施

1、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新情况，新工作。

2、努力把加强学习和工作实践统一起来。保持与时俱进的精神状态，善于学习(向老教师学习，向优秀教师学习，向优秀班主任学习)，主动接受先进的知识和经验。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

3、努力把坚守宗旨信忥和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信忥意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信忥和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。

4、在班级管理方面要多向优秀班主任学习，每天早起勤跟，多与学生谈心沟通，走进学生，在学习、纪律上严格要求每一个学生，不管能不能得到什么回报，一样勤勤恳恳、默默苦干，为天祝职业教育事业贡献自己的一份微薄之力。

喜欢“风”这个字不知起于何时，或者就是自己看清世事沧桑，看透某些情感恩怨之后，觉得风是一切空的代表，所以就给自己的博客取名为“一切与风有关”。而之后的散文诗集也因此定名，总觉得自己的诗歌始终在追求着风的高雅，或者风的缠绵，有风的湿润，或者凛冽，而自己对爱情的渴望，也同风一样，需要一个可以栖脚的地方。风的存在，似乎与灵魂的模样相似，更与痴缠共舞的爱的模样相似。“梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”，记得这是婉约词人温庭筠的词，想象着词的意境中那个等待和寻找的女子便是某种宿命，爱上一个人或者只是风，似乎便成为一种必然。

无人能说出风会有多少种形态，如同爱情是如何在文字里长成孤独的模样。我并不是真正意义的文字高手，写不出前程后路的瑰丽与诱惑，只有那些寂寞如同我空洞了几十年的望眼，也只有读懂的人能体味其中酸甜。曾经想过，如果爱和风是同一个灵魂的两个侧面，那就让世上所有的眼泪都流进同一条河流，而这条河，应是永不干涸的爱的河流。只是我不知道，如果我们把风奉为神只的歌者，那么爱情所有的觞，源于何处，又将归于何方，是不是从此将了无痕迹?

更多的时候，时间和空间如同不可翻越的樊篱，残酷成魔鬼撒旦的模样。比如当爱情面对某些城市的距离和夜的无边黑暗，或者网络的失色和冷漠时，即使是风也会显得如此无助，灵魂也便在怅惘中，怨恨自己长不出一双翅膀，然后在每一个寂寞的夜晚，能陪伴城市与爱情的落寞与孤单。想起古人的诗句，“千万恨，恨极在天涯”，而天涯之外的爱情，却也同样是“一种相思，两处闲愁”，“谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知”，想起那么多的爱情有过的不能抚平的痛，以及无人擦拭的伤，不觉为爱情潸然泪下。在爱情面前，夜，有没有不再寒冷的时候?

天上住着风和雨两个冤家，他们俩一见面就打。可是，不是冤家不聚头。他们又在为一件鸡毛蒜皮的小事而大动干戈了。

风叉着腰说：“我的本领最大，要是没有了我这伟大的风神，树姑娘发出好听的沙沙声吗?绚丽多姿的鲜花们的花粉能四处传播吗?这一切只有我风神才能做到”。风说着猛的吹了一口气，树梢发出清脆悦耳的声响，花粉四处传播。“雨神，你现在知道我的厉害了吧!哈哈哈哈。”

雨神听了气不打一处来，冷笑一声说：“俗话说树不要皮，必死无疑。人不要脸，天下无敌。你还是神，真不要脸。难道你忘记了上次的旱灾是谁去缓解灾情的吗?是我雨神，你风只是沾点功罢了，论谁本领大，还是我雨神当之无愧，你小小的风算什么呀!”

风听了十分生气，便狠狠地说：“那我们就比一比吧，看谁本领大。”雨应声附道：你就等着你的死期吧!快准备你的棺材。”

风和雨开始了一场明枪暗斗的人间大战。

风一直用尽全力吹气，雨也疯狂的降雨。这场大战僵持了几天几夜。雨更狂了，风更猛啦，路上大树的树枝全被打了下来，水灵灵的花朵和绿油油的小草都没有免此一劫，它们也被残忍的击倒在地上，好像在拼命的呼唤，乞求着什么;鸟巢掉在地上，鸟儿们奄奄一息的望着烂了的鸟巢，似乎想在生命的最后一刻看一下养育自己的家。田野中，狂风暴雨将农民们的心血毁了……地上所有生物的哭声。叫声。怨声混在一起，真是惊天地，泣鬼魂。

风雨这场“人间大战”被雷神知道了，雷神急匆匆飞到天帝那里禀报，天帝怒气冲冲的召来风。雨二神。严惩了他们。雷神的他们说：“你们本应是一对齐心协力的好伙伴，不应该争吵，更不可以发动战争。你们各有各的本领，万事万物的生长都离不开你俩，为生灵服务是你们的职责，知道了吗?”

风雨听了雷神一席话后很愧疚，两人握手言和，同时也为这次人间大战感到懊悔!

踩着松软的落叶，森林深处有节奏的发出阵阵回响。

风走过森林的时候，有了模样，树干勾勒出她的身躯，树叶描绘着她的五官，微微张开的双唇，似乎要埋怨迟迟到来的旅者，可又有谁知道，高贵的她从来不需要为谁去歌唱，也从来不需要为谁等待。

明亮的眼睛，闪动在整齐的刘海下面，那欢快的长笛说明了一切。在她的注视下，旅者幸福的舞蹈着，所有的生灵都在舞蹈着。

她俏皮的在森林里奔跑着，每走过一棵树，她便用自己的身体撞击树叶做的风铃，声音像碎片一样，随着树叶漂落。

哪些挺拔的是什么松?雪松?落地松，还是针叶松，鳞片般的树皮，在夜风中发出浑厚的沉吟，他告诉我：这些美丽属于你，可你却不能占有她，她们就像我们的身体，无法撼动。

通过“四风”建设学习，我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派的人民教师。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者，我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我，做名优秀的人民教师是现在之必须。

在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以园为家，以教为业，园兴我荣，园衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

江总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”

为人师，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

风儿，静静地，无声地，以至于让人们看不见它的足迹，寻找不到它去往的方向。风儿的脚步是匆忙的，有风儿呆过的地方就会有新的希望，新的未来。风儿，方向不定时刻在你我的身边，风儿的陪伴我已了然生活中的阴晴不定，变幻莫测。但是，我在某一天发现了风儿的足迹。

风儿，带着有梦想的风筝展翅飞翔，体验从未有过的自由和舒畅。然而风筝还未脱出快乐的氛围是，忽然一阵狂风令踏措手不及，是不是把握着方向，对未知感到恐惧。只知道要前进，也许风筝知道自己现在别无选择，为了在下一刻看见蓝天，只有前进，这样才会有希望曙光。在挣扎过后和永不放弃的信念下，终于乌云散去，就像从来没有发生过一样。

风儿，变化莫测，对于它的出现，我们往往处于茫然的状态。也许下一秒就会出现。有它的出现我们不知道应该说是喜还是忧，乐于它从你的发梢走过，伸出小手抚摩着你的发梢。忧于狂风暴雨，打扰了原本平静的痕迹，就像一个犯错的小孩，企图得到我们的原谅顷刻之间，你那小嘴一吹，遍地开花，留下一道无奈的风景线。风儿的足迹往往是不定的，它的出现总会在我们不意之间，对于它我们有太多的期待。有它的存在就会看见天空中的风筝展翅风翔，会看见顷刻之间遍地的花痕和天空中散发的淡淡哀伤。在你的陪伴下我找回了我自己，去往的方向。

风儿，走过的痕迹就是我们走过的痕迹。风儿其实就在我们的身边，就在我们的左右，从未离开。

世界环境日的到来，提醒我们要好好保护环境，好好爱护我们的家园。小编整理了相关的诗歌，快来欣赏吧。

《环保歌》

环境遭污染，万物不得生。

人类主宰者，岂能自毁身?

生态主平衡，万物竞相争。

环境受恶化，条件自然倾。

适应环境论，人类先决定。

达尔文有言，人同物有因。

维护生命学，都有斗争性。

全球同仁者，保卫大家庭。

提倡科学化，不信迷信熏。

千言与万代，幸福授子孙。

《绿色环保》

脉络相连的绿色

吸附掉黄色的尘埃

净化掉污浊有害的气体

释放出有益的空气离子

绿色食品

让人身心不受伤害

像轻盈的蝴蝶飞舞

轻盈的身躯慢慢就能滑翔起飞

飞上蓝天白云

问一声

外星朋友，你好

让我们实现心灵之约

绿色环境

没有了黑色的残酷

人们之间没有了伤害

充满了各样真诚的爱

绿色的心灵

让我们像长了天使的翅膀

在绿色的宇宙间飞来飞往

传递真理的讯息

《环保倡议书》

一张张光亮洁白的纸张诞生时，可曾看见

一棵棵年轻正茁壮成长的生命倒下了

一片片可爱的绿色褪去了鲜活的色彩

电的出现将世界奇迹般改变

享受光明，温暖，舒适，财富……又可曾想到

不可再生能源在一天天向眷危机尽头逼近

清澈透明的水啊是生命的源泉

可仍有愚昧的人啊无视它的珍贵

浪费或玷污眷它的美丽

……

对大自然无休止的掠取早已将它激怒

温室效应，酸雨，气候变暖，生物的灭绝……

难道听不到它在凄厉的发出一遍遍的警告吗?

地球是我们共同的家园

让我们一起爱护与守护我们的家园

让我们一起来

节约每一张纸，节约每一度电，节约每一滴水

《文明的呼喊》

人类举着文明的火把

走出洪荒

但

人类不是唯一的主人

还有许许多多的生灵

和人类在地球上共享

它们奔跑

嘶鸣

飞翔

和人类一起

共同谱写着生命交响的激昂

它们

维系着地球生态平衡和方向

它们

呈现出无限的乐趣和健康

大熊猫的憨态大方

金丝猴的活泼漂亮

华南虎追逐着四不像

悠闲的长鼻子和疾驰的藏羚羊

中华鲟——扬子鳄

白暨豚矫健地劈波斩浪

丹顶鹤——蓝马鸡

美丽的朱鹮——孔雀

还有缠绵的鹦鹉——鸳鸯

它们自由

安闲

潇洒

徜徉

突然

嘭-嘭-嘭

罪恶的子弹飞出枪膛

然后是清点赃款的狞笑和猖狂

接下来

是饕餮之徒甩开了腮帮

还有少男贵妇华美的皮毛衣裳

这简直是——

道德的沦丧

文明的哀殇

人啊人

你可曾想一想

如果没有动物

人类是多么的孤独

多么的悲伤

所有动物的消失

就预示着人类的灭亡

面对失去理智互相残杀的人

海明威曾经呼喊

——永别了，武器

面对野蛮残杀动物的人

我们要呼喊

——放下你的枪

还有手中的刀叉

和奢华的欲望

我们要用爱心化作绿色的家园

我们要用爱心化作坚固的屏障

保护野生动物

让人类的朋友

无忧无虑的生活

繁衍

成长

让人与自然

人与动物

和谐相处的美丽画面

永远遍布在地球之上

让一切生命的鲜艳旗帜

永远在地球飘扬

假如我是风，在四季的脚步中，我更换着一件件美丽的衣服为人类带来了幸福。

春天，我穿着一件绿色的衬衫，踏着轻快的脚步，从海南岛一直来到北方，凡是我到过的地方，小河里的冰雪融化了，花园里的花竞相开放了，岸边的柳树发芽了。小朋友们换上春装，和我一起在山岗上跳舞、歌唱……世界呈现一片生机勃勃的景象。

夏天，我戴着一顶黄帽子，在田野里穿行，碧绿的西瓜带着美丽的条纹，嫩黄的水蜜桃水灵灵的。不知不觉，我便来到了城市里，夜晚，我为人们赶走蚊虫，带走一天的疲劳，让人们进入美好在梦乡。

秋天，我穿着金黄色的毛衣，在树林里与金黄色的叶子玩耍，叶子在我的吹拂下纷纷扬扬的飘落着，成了秋天的一道美丽的风景。在这时我听到了农民伯伯的呼唤“风儿，风儿，快来吧!帮我把谷子吹干。”听到农民伯伯的呼唤，我连忙赶到田野里，帮助农民伯伯把谷子吹干。忙完了，我已经累的满头大汗，不过，看着自己的劳动成果，我高兴的笑了。

冬天，我穿着洁白的衣服在雪花姐姐的带领下一起跳舞，给大地披上了银装。这时一枝红梅在傲雪中绽放了，我连忙向它问好，和它一起玩耍，在冬天里成了一处别样的风景。

这就是我，一个可爱的风，一个调皮的风，一个只想为人类造福的风。

还记得那个夏天吗?含着栀子花香的空气，瓦蓝的天，和我们一起奔跑过的那个夏。当我还固执的认为：你与我还会在同一所学校相间的时候，风吹散啦一切，烟，消，云，散…

你踏入了另一个学校，我无法运天天见面。凉爽的夜风吹来，操场上散步的人，又将思绪拉回。

小学的时候，我们不懂得珍惜。我们经常为鸡毛小事吵得不可开交。没过几天，我们又好的亲如姐妹。每次晚饭后，我便要和你去散步。淡淡的青草味混和着夏夜的清凉，荡漾在这个不大的校园。这时我们便会边走边聊。笑容常在我们脸上浮现。天天，亦复如此。

单晓若，你还记得吗?你说你最喜欢薰衣草，喜欢它的坚强与浪漫。是的，薰衣草是坚强的象征，在土地上绽放自己最美的笑容。你也如薰衣草那般美丽。

单晓若，想起我们一起做数学题吗?无论什么深奥难懂的竞赛题，我们都不会畏难怯步，而是竭尽全力。最终，我们取得胜利。单晓若，我知道你最喜欢看书。夏天，汗迷住你的眼，你还看得如痴如醉。因此，你的作文也是相当优秀的。

那个夏天在一场考后轻易地结束啦。我们如蒲公英随风飘散。熬尽了一个夏，刚踏入这个学校，我想起了你，想念的泪一滴一滴地弄湿了被子。

然而一年过去了，当我翻开我的成绩的，我再次痛哭。我们曾发誓考进﹡﹡中学，而我真的会与你踏进那个魂牵梦绕的学校?我害怕，我不能。你相信我吗?当泪水蒸发在这个夏，我会努力，我会奔跑。就算流多大的汗，碰出多少的血，我也会再所不惜。

那个被风吹过的夏天，期待我们的成长。你相信我吗?我们会奔跑过这个夏。我知道时间不多了还记得昨天那个夏天青春的宝贵总是在无意中流逝。

“蓝色的思念，突然演变成了阳光的夏天，空气中的温暖不会更遥远，冬天已仿佛不在留恋，”我再次哼唱着这首歌。我知道你会相信我的。在某一刻，我们会找到我们的期待……

秋天的风，像仙女隐身下凡，偷偷的来到人间，尽情地欣赏着人间的风景!

秋天的风，这个美丽的仙女姐姐，她有一根神奇的魔法棒，她掠过田野，田野就变成一片无边无际的金黄的大海;她掠过玉米地，玉米地就变黄了;她掠过苹果树，苹果就变红了;她掠过梨树，梨儿就变甜了;她掠过柿子树，柿子就变软了!

秋天的风，她匆匆地走过小溪，小溪就翩翩地跳起舞来，好象欢迎她来到人间一样!这个“姐姐”想参观我们的学校，她看到我们这些小学生在认真的上课，就为我们感到骄傲!她就让大树给我们热烈的鼓掌!

秋天的风给小朋友们带来欢乐，下课十分钟，她让一棵棵大树的叶子飘下来，就象下起了金色的雪，同学们在操场上高兴地唱呀!跳呀!

秋天的风，她有时很顽皮，每当谁欺负她了，她就把风吹得大一点，让这个人冷得直打哆嗦;她有时脾气很暴躁，每到深夜就呼呼的吹，好像谁惹她失去了理智!

秋天的风，你喜欢她，她就温柔地拥抱你，给你带来欢乐!你讨厌她，她就无情地拍打你，给你带来严寒，并把寒冷的冬天带给你!

在五一前后一个的早晨，我独自一人走在街道上。忽然一阵春风吹过，春风不但带来了许些凉意还夹杂着一股熟悉的花香。我努力回想这花香的来源，是熟悉的槐花的味道。正是槐花，让我的思绪飘到了几年前我在农村的美好时光。

记忆中有一个小孩和老人，小孩正在一棵古老的槐树下并盯着树上的槐花直流口水。想爬上树去采摘着美味可口的槐花。这时，一只苍老并布满皱纹的手挡住了孩子。老人这时走到小孩的面前说;“你太小了，怎么会爬树，你在下面好好呆着，我上去给你摘采，我只好诺诺答应。”

小孩便将目光又向了树上美味可口的槐花，却丝毫没注意到老人爬上树时的笨拙。只见老人双手抱紧了树干，两腿用力夹紧，弓起了腰，两只脚用力的向下一蹬，胳膊就向上一大截子。然后慢慢的向树上爬去，就这样过了几分钟后，老人终于爬上了树，便随着小孩手的指挥去采摘槐花。

又是一年风起时，许久未回老家的我终于如愿以偿的回到老家。一进村，我便遥远的看见了那颗大槐树，它就像是我们失散的亲人，终于重逢了。我马上向爷爷家走去，大喊一声“爷爷”，看见爷爷缓慢的从报纸中抬起了头，脸上似乎有多了几条因岁月流逝而应有的皱纹。爷爷慢慢的走过来并拉住我的手来到了大槐树的下面，然后过头对我说“你在下面呆住了，我爬上去给你摘槐花。”此时的我正在想，多年前有一个老人正在爬上树为一个小孩去采摘槐花。那个老人就是爷爷，而那个小孩是我。此时的爷爷已经步履蹒跚的走到了大槐树下，只见爷爷双手抱紧大槐树，两腿有力的夹紧大槐树，两腿用力的一蹬。可能是年老的原因怎么也爬不上去，因为爬不上树而焦急的爷爷流了许些汗水。这时的我刚刚反应过来，连忙走过去拉住爷爷并对他说“爷爷这次我去树上采摘槐花，你在下面等我。”说完，我便想树下走去，我用力一跳，双手马上抱紧树干，双腿狠狠夹紧，弓起了腰，双脚用力的向下一蹬，身体便上去一大截。就这样过了几分钟，我爬上了树，随着爷爷的手的指挥去采摘槐花。摘完后，我和爷爷在树下吃着美味可口的槐花，吹着凉爽的秋风，真是快活。

又是一年风起时，我吹着同样凉爽的秋风，但却没有了那种感觉。我会将我在农村时的快乐牢牢记在心中，这将会是我最美的回忆。

初夏的风

淘气地在各个角落中扫荡

誓不放过任何可以探险的地方

目光扫寻你的身影，发现

和煦的艳阳殷切地为你打光

瞬间被你惊艳，文思如泉涌

一汩汩想要对你倾述的话语

让我的思绪跳闸

温暖、灵动、炙热、妩媚……

言语再多，也形容不出你的婉约

就像蒙娜丽莎的微笑

稍纵即逝，令人捉摸不透

临窗远眺，吹着懒洋洋的风

笑看随风而动的蒲公英漫天飞舞着

不舍地挣脱妈妈的怀抱后

在诚惶诚恐中随波逐流

飞翔、试探周遭……

飞翔、调整方向……

飞翔、明确目标……

飞翔、加速前进……

最后却轻舞摇曳地如此洒脱

暖风也捎来了远方的思念

穿过发际，穿透我的眼

遥望多年前的这一天

一样的风、一样的夏

生活为我们编排了不一样的情节

朦胧中映透出你脸容的腼腆

书页和着风的节奏，轻轻拍打

曾经共同谱写的故事简单却也生动

眯眼享受着风的味道

在一个初夏的午后

品一味思念

品一口茶

词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。下面是关于形容风大的词语的内容，欢迎阅读！

形容风大的词语

【暴风骤雨】：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

【大风之歌】：指汉高祖的《大风歌》。比喻英雄人物的豪情壮志。

【风不鸣条，雨不破块】：鸣：发出声响；条：新生的柳枝；破：冲破；块：土块。没有大风吹响树枝，没有暴雨伤害农田。比喻社会安定，风调雨顺。

【风发泉涌】：风发：形容迅速猛烈；涌：向上冒出。大风刮起，喷泉涌现。比喻多种力量或事物并发，发展迅速，声势大。

【风卷残雪】：卷：收。大风把残存的雪卷走。比喻一下子把残存的东西扫荡干净。

【风卷残云】：大风把残云卷走。比喻一下子把残存的东西一扫而光。

【风靡云涌】：涌：水腾跃，涌现。大风刮起来，乌云涌上来。比喻新生事物相继兴起，声势浩大。

【风起潮涌】：涌：向上升起，冒出。大风刮起，水波汹涌。比喻事物相继兴起，声势浩大。

【风起浪涌】：涌：向上升起，冒出。大风刮起，波浪汹涌。比喻事物相继兴起，声势浩大。

【风起水涌】：大风刮起，水波汹涌。

【风起云布】：布：展开，铺开。大风起来，乌云密布。

【风起云涌】：大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。

【风起云蒸】：大风刮起，乌云蒸腾。比喻事物迅速兴起，声势浩大。

【风扫断云】：断云：残云。大风把残云扫除干净。

【风扫停云】：停云：静止不动的云。大风刮走了静止的云彩。

【风斯在下】：斯：语助词。是因为大风在它下面。指大鹏鸟凭借风力而高飞。比喻超越前贤。

【风兴云蒸】：蒸：上升。大风刮起，乌云蒸腾。比喻事物迅速兴起，声势浩大。

【刮野扫地】：大风吹扫野地。比喻杀获无余。

【虎啸风生】：啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。

【虎啸风生，龙腾云起】：猛虎长鸣，则大风四起；蛟龙腾跃，则云彩出现。比喻英雄人物顺时而现，并对社会产生极大的影响。也指豪杰奋起，大展宏图。

【宦海风波】：宦海：旧指官场。旧指官场沉浮，像海洋中的浪涛和大风，变化莫测；亦指官场中出现的风险和波折。

【疾风劲草】：在猛烈的大风中，只有坚韧的草才不会被吹倒。比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。

【疾风甚雨】：指大风急雨。

【狂风暴雨】：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

【狂风不终朝，骤雨不终日】：大风刮不到一早晨就会过去，硕士下不到一天就会停止。比喻乌云笼罩的日子不会长久，光明终将来临。

【狂风大作】：刮大风。

【狂风怒号】：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。

【狂风怒吼】：狂：气势猛烈。形容大风呼啸猛烈。

【猛风骤雨】：骤：急速。来势急速而猛烈的大风大雨。

【木秀于林，风必摧之】：秀：出众，突出；摧：摧残。高出森林的大树总是要被大风先吹倒。比喻才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责。

【秋风落叶】：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻一扫而光，不复存在。

【秋风扫落叶】：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。

拓展：

关于风的成语

1、五风十雨：一般用来表示风调雨顺。

2、金风玉露：一般泛指秋天的景物。

3、迎风待月：一般指男女秘密约会。

4、月露风云：一般比喻无用的文字。

5、风清月朗：即风凉爽，月明亮。

6、月黑风高：一般比喻险恶的环境。

7、移风易俗：改变旧的风俗习惯。

8、云散风流：一般比喻事物四散消失。

9、无边风月：一般形容无限的美好风景。

10、雨丝风片：形容春天的微风细雨。

11、迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。

12、云龙风虎：指同类的事物相感应。

13、月白风清：形容幽静美好的夜晚。

14、寻风捉影：比喻说话做事毫无根据。

15、穆如清风：指和美如清风化养万物。

16、世风日下：指社会风气一天不如一天。

17、一路顺风：旅途平安（多用于祝人）。

18、风情月债：比喻有关男女恋爱的事情。

19、因风吹火：比喻乘便行事，并不费力。

20、意气风发：形容精神振奋，气概豪迈。

21、运斤成风：比喻手法纯熟，技术高超。

残花虽旧，却依然清新。那些随风逝去的日子里的点滴犹如昨日发生。老师的微笑时常飘浮在我的眼前，妈妈的“唠叨”依然回响在我的耳畔。

空旷的学校操场上，什么也没有，没有风只有燥热。进入总复习的我，脑袋如浆糊一般，仍做着无尽的习题。在教室里，我已快感觉不到自己的存在了。这时，门轻轻地开了，老师走了进来，那微笑，是赞许，是期待。

曾几何时，您那么严厉，那么恨铁不成钢。有一次，我们班的少数几个同学用两种颜色的笔写字，像这种小事，您却大发雷霆，狠狠地批评了我们以后，让他们重抄两遍。

如今，您却像朋友一样向我走来，坐在我的身旁，轻声慢语地指导我解决我百思而不得其解的难题。而我却不知时光流逝，离别在即。朝夕相处的时日里，我却不曾珍惜那每分每秒。

如今，我心里想念你。可年幼的我，却连一声谢谢也没有。老师，谢谢您的微笑，我将因您的微笑而信心百倍。

“妈，我走了，我去上学了。”一个清脆的声音传来。“等等，多穿一点衣服，走路靠右走……”我每天清晨都会听到这样的“唠叨”声。我听得脑袋都快爆了，可是无可奈何，谁叫我有一个这么“唠叨”的妈妈呀！

有一次，妈妈您要外出一趟。妈妈的“唠叨”又来了：“睡觉前关好门，少吃零食，别乱脱衣服。”我迫不及待地说了声：“知道了。”可您前脚刚出门，我立刻翻腾起来，津津有味地吃着零食，喝着汽水。天气一热，我便把衣服给脱了。晚上，我肚子疼得厉害，豆粒般大的汗珠落下来。这时，门被推开了，您回来了，马上把我送进了医院。事后，我问妈妈为什么会回来，您只是一笑。

从此以后，我一听到妈妈的“唠叨”声，就觉得心里暖暖的。

那些随风而逝的日子里，我的故事流走许多许多。那定格下来的回忆是老师的微笑、赞许，是妈妈的“唠叨”和无限的疼爱。那定格的回忆犹如一盏航灯，照亮了我驶向彼岸的航线。

我一直觉得你婆婆妈妈，一直讨厌你在我的书桌上指指点点，你好吵啊，说你漂亮我会保持保留意见，但说你很吵我保持四脚赞成的姿势。

你不够温柔。你才三十多岁，却是一副卖了白粉三十年的样子，面色枯黄，长着代表你多年劳作礼物的色斑，在我面前说话老爱大声闹嚷，不知道的还以为你练过当年失传于天下的狮子吼功呢。

你不够耐心。很多时候我用特别缓慢的动作做一件事的时候，你会很不耐烦，说你能不能别这么慢，又不是千金大小姐，干嘛一副柔柔弱弱的样子。可事实证明，慢一点不会死人，质量会变得更好。你硬撑着一张脸皮，说太慢了。

你腰不好，学籍不够，所以你只能做一点很少很少的事情，不能长期劳动。

我知道我们家庭并不富裕，爸爸当了警察，十几天都不回来一次，家里所有的支出都靠你微薄的工资苦苦支撑，但你仍愿意满足我的梦想，你给我买了漂亮的英文衬衫，可爱的圆头小白鞋，还有一切能满足我少女心与虚荣心的东西。

你说，女孩子家家，要保养好自己，长大以后才不会像我这样。

我写了很多文章，得了一些稿费，我只能用自己的一些办法减轻你的负担，可你仍然辛苦地腰都弯了下来。

尽管家里的情况不如人意，你仍然愿意花一万多给我补课，我知道那是你存了多年的积蓄，看你付账的时候我的心都要碎了。

我有些心疼你，花费了自己的大好青春，从你怀上孩子的那一刻开始，你就变成了一个最普通的家庭主妇，而我被你保护周全，虽然你不会大道理，也不会教孩子，所有的一切都要我慢慢探索，但我仍觉得你对我不仅只有养育之恩。

我想要活成你想要的样子，穷人的孩子早当家，我可没有别人那样挥霍时光的资本，我只想快快长大，多多挣钱，让你过上安稳的日子，再去成人世界的大风大浪里实现我孤独的梦想。

姥姥和姥爷一直都是互相深爱着的，尽管他们从不表现在对方面前，一直到了最后。

在每一个晴朗的，有些微风的日子，姥姥就会想到要给姥爷添衣，扶他出去走走，姥爷到了老年，原本硬朗的身骨开始虚弱了起来，得了小感冒也一直不见好转，厚实的褥被下总能听见姥爷咳喘不止，姥姥熬了药，一边喂姥爷，一边抱怨，而姥爷听了，也只是轻咳着喝药，默默享受着掌中的温暖。

偶尔遇到这样的好天气，散散步，吹吹风，对姥爷的身体大有益处，但姥爷却不依，一直要到姥姥也披上厚厚的风衣，他才肯慢慢的从床榻上爬起来，被姥姥搀扶着，一步一步，一起走着在他们年轻时不知道走过多少遍的小石路。

那时候我才多大啊，老是喜欢跑在姥姥，姥爷的前面，一回头，就能看见青青的山，青青的水，青板的瓦盖屋顶，还有青青石路上姥姥和姥爷幸福相依的微笑。

微风吹过，扬起他们花白的头发，姥姥在风中不由得眯上了眼，姥爷却在不经意间快了姥姥半步，宽瘦的肩膀迎住那道迷了姥姥眼睛的风，姥姥轻骂着，笑意更浓。

小孩子的心总是无拘无束的，就像风一样，想到哪儿就跑到哪儿，我觉得厌了，便又去寻些新奇玩意儿，直到实在是累了，才得停下来。

当我累了的时候，我就喜欢被姥姥抱着，听着那些古酒般低沉舒缓的曲儿，美美的睡上一觉，但在那时候，姥姥的怀抱并不属于我，二老也累了。

他们一起坐在深秋枯黄而干燥温暖的草地上，相互依偎着，眺望着夕阳，晚风徐徐吹起，带着极远的天边那片彤红的晚霞所独具的玫瑰般的气息，抚过了两颗炽热的心灵，沉醉在了这无边的秋色之中。

姥爷陪伴着姥姥一直到我长大的那一天，我从姥学校回来的那一个晚上，屋子里静得可怕，清清的银辉倾洒在无灯的床前，我看到姥姥坐在姥爷的床前，握着姥爷那被月光染成苍白的手，白发披起，那股淡淡的药香萦绕在那曾经幸福微笑着的眼前，如同死寂的潭水一般盛视着深深的忧伤，姥爷的那件风衣孤单的挂在床头，便陷进了没有边际的黑暗里，再也不能替姥爷挡住窗外吹来的、寒秋的风伤。

那一段时间爸妈在外，姥姥只有紧紧的抱住我，我茫然不知所措的靠在姥姥那令人窒息的怀抱中，听姥姥一声，一声的抽泣着，埋怨着，回忆着，这细细的叨念声回响在一片寂中，像有人在和我们一同哭泣。

姥爷曾经许下的每一个誓言和承诺，在他走之后，更加深刻的铭刻在姥姥的山里，却再也等不到那个人来把它们实现了。

以后便一直看到，姥姥披着姥爷的那件风衣，坐在深秋干枯得厉害的草地上，双手紧紧捂着袖口，就像握着姥爷干瘦而又有力的手，一直眺望夕阳，在天边划下血红色的伤。

有风吹过，无声在唱：“人在何方？”

风，无处不在，却又无迹可寻，但当你细心感受时，它就在你的身边，不离不弃。——题记

风之声＆春之颂

春风轻拂，拂过了满城的花儿，拂过了千里的杨柳，拂过了人们的新梢，带来了春天的气息。听，这是什么音声，“沙沙沙”，呵，这是青竹与风共舞的声音，悦耳的歌曲伴着优美的舞蹈，让人耳目一新，眼前一亮，让早已疲惫不堪的心在这一刻得到了无垠的舒缓，给予我们无尽的欢乐。

风之梦＆夏之恋

风是一个使者，她带着微微的暖意吹在我们的脸上，告诉我：春已归去。夏天总是令人烦躁的，无休止的蝉鸣打破夏夜的宁静，心不知为何烦躁，眼前的景物总是令人有股冲动，想要将心中的焦躁发泄出来，心在喧嚣，可为何，会变成这样？是因为夏的炎热，蝉无休止的鸣叫吗？为何，原本文静的我会变得如此暴躁？这个城市在喧嚣，这个世界在喧嚣，它需要安宁，来自心灵处的安宁！无疑，风做到了这一点，晚风拂过，带着丝丝凉意拂过心头，使原本躁动不安的心平静下来，它还馈赠了我一个梦。嘴角噙着笑意，这是来自心灵处的安宁。

风之韵＆秋之思

秋是落叶的季节，秋风飒飒，满院子全是飞舞的蝴蝶，秋风落叶，此情此景，令人赏心悦目之余，忍不住用手去接住那飞舞的蝴蝶，延续它那短暂的生命。秋风也许会让人感到萧条，但正所谓“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，换一种角度，也是别有一番风味。它们有它们的选择，就如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，风给了它们选择，是留下还是离去，是继续追寻还是止步不前。

风之魂＆冬之歆

朔风怒吼，这是冬天的节奏啊。春风，是和煦的；夏风，是炎热的；秋风，是萧条的；而冬风，则是严厉的、威严的、冷酷无情的。它向每个人怒吼着，寒厉的风刮得人脸庞生疼，却无力反抗。它向每个人证明，风并不是好惹的，它虽无傲气，但有傲骨，永不屈服，心中坚定，这才是风之魂。

快乐、宁静、勇气、坚定这是风告诉我的，我从它身上学到了很多很多。如老师般，悉心教导，如朋友般，温馨提示。记住，不用刻意寻找，因为它就在我们身边，不离不弃。

早晨，太阳像不安分的孩子早早的起了床，随着大公鸡的一声鸣叫，人们伸伸懒腰纷纷起了床。

启明星早已下了班，瓦蓝的天空就如同用水洗过的蓝玻璃一样清澈、透亮。早晨凉风习习，我一个人去化风山散步。

还没走上去，金桂的浓香已经给我抓痒了。这浓香夹杂着园丁们的感情啊！身旁的参天大树苍翠欲滴或直插云霄。闻着这浓郁的花香和苍翠欲滴的大树，所有的烦恼已经抛到九霄云外了。

我一步步向前，台阶一步步向下。快要走完一半的时候，传来了同学们的读书声，你说在这美妙的地方读书。对我来说这真是一种享受。

走到盘山公路。听！树叶的落地声、读书声、风的呼呼声……这是不是一首动听的曲子呢？盘山公路笔直又弯曲的如同一条蛇。

早晨，有许多来晨跑的人。这里面什么人都有，有小孩、有老人……无论什么样的人都有。小孩子们大多都是被家长硬拉起来跑步的吧！有些老人每天坚持晨练，竟然会后空翻，真是人心不老啊！

来到新公园，一眼望去如同五颜六色的海洋。有许多五颜六色的点缀着大地。还有一两位炼太极的老人，身穿白装，手拿长剑就如同一位得道神仙呢。

这就是化风山的清晨。

我是一缕风，一缕自由自在、无拘无束的风。

春天，我带着湿润的空气来到了美丽的校园。我在操场上跟我的朋友们尽情地玩耍。小朋友们脱下了棉袄，我去拥抱他们，他们也热情地跟我打招呼。看见他们在打羽毛球，我在脑子里冒出一个鬼点子。我用衣袖一扇，羽毛球在空中盘旋了好几个圆圈，才慢悠悠地回来。我笑了，他们也开心地笑了。我叫醒了在花坛里呼呼大睡的小草弟弟，又高兴地帮着柳树姐姐梳着长长的头发，柳树姐姐的辫子可漂亮啦！

春天走了，我便跟随太阳公公的脚步迎来了夏天。我来到了池塘，跟荷花姐姐一起跳舞，让河水哥哥捧出朵朵浪花，与青蛙、小鱼儿嬉戏。我突然感觉好热，实在玩得太累了。柳树姐姐笑着说：“小顽皮，玩累了吧，快来这儿休息一下吧。”“谢谢姐姐！”我在柳树姐姐臂弯下乘凉。我的小朋友们在打水仗，玩得十分开心。

渐渐地，太阳公公也变得温柔起来，秋天便来了。我迫不及待地跑到了田野里。水稻阿姨、棉花姐姐、高粱姑娘……都生出了可爱的小宝宝，他们都发出甜甜的香气。我轻轻一吹，他们的香气就向远方飘去。我把丰收的喜悦传遍世界各地，带着瓜果的香气周游世界，并发出告示：冬天要来了，大家快做好准备吧！

雪花拥抱着大地，冬天来了。冬天是我喜欢的季节，那里有我最爱搞恶作剧的大舞台。只要雪花姑娘跳着优美的舞蹈飞来，我就一吹，雪花姑娘就立刻四处逃散。我把逼人的寒气吹向河水哥哥，河水哥哥便不能唱歌；我把刺骨的冷风灌进小朋友的衣袖，小朋友们嘟起小嘴，赶紧钻进屋子。我还想与水草、小花玩，可水草、小花他们都回家睡觉了。我就只能在这儿转转，那儿逛逛，可孤独哪！

这就是我，一缕自由自在、无拘无束、还爱搞恶作剧的风。