风

假如风有颜色，我愿风是五颜六色的、五彩斑斓的!

假如风有颜色，我愿风是绿色的!当明媚的春天来临时，沙漠却还是那么的宁静。绿风往沙漠里一吹，沙漠顿时变得绿色成荫，然后，瞬间变成一个绿树成荫的城市!

假如风有颜色，我愿风是蓝色的!炎热的夏季到来时，蓝风就可以让气喘吁吁、大汗淋漓的人，像喝上一杯清凉的饮料一样凉爽!

假如风有颜色，我愿风是金黄色的!秋天的农作物还没成熟，金黄色的风轻轻一吹，农作物就瞬间成熟了!农民伯伯们还满怀喜悦地唱丰收歌!

假如风有颜色，我愿风是粉红色的!当寒冷的冬天到来，粉红色的风轻轻一吹，小孩子都脱下小花袄，摘掉围巾和手套，尽情地玩耍!

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。我园主要开展了以下活动：

一、具体实施方面：

1、根据区教文体局要求，组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规，并认真做好记录，写出深刻的反思和总结。

2、学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。通过学习，提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进园风、教风、学风的形成。

3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省心理学研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做“做睿智的幼儿园教师”专题学术报告，讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使全体教师在师德教育中受到启发。

4、主题教育活动。根据当前教育形势，结合本园教育实际，确定下年度师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵;爱学习，争做新时期教书育人的能手;爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范(《中小学教师职业道德规范》)，学纲要(《幼儿园教育指导纲要》)，学规程(《规程》)。

5、加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案，建立内部师德考核机制，将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等，都将良好师德列为第一条件。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。

6、广泛听取家长意见，对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。

7、签订《师德承诺书》，并在家长会上庄严宣誓，邀请家长共同监督。

二、日常管理方面：

1、监控从早7：30——晚5：30上班时间全屏开放，并专机专用，由专人负责。

2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍，发现问题及时提出、详细记录并马上整改。

3、领导多到班上巡视，监督师德师风的实施情况。

4、班上教师互相提醒、监督，每月通过民主投票和评议选出一名“师德模范”，并予以公布。5、开展“家长委员会”和“家长义工”活动，让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。

三、理念落实方面：

1、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

2、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

3、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

4、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，我园充分利用本次“集中开展师德师风教育活动”的契机，深入开展各项学习，本着积极发现工作中的问题，自查自纠、互相监督，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力，更新了教师师德师风观念、规范了执教行为、完善了师德师风管理制度，在思想上、行动上都有了很大的提高和进步。在以后的工作中，我们将继续深入持久地开展师德师风教育，树立良好的幼儿教师形象，推进我园工作又快又好发展!

秋天的风，是一为魔术师，它用一种神奇的魔力。悄悄地，悄悄地，给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的衣裳。

秋天的风，来到公园，只见它一挥袖子，公园里的景物就一下子变了，你瞧!那枫树的叶子，一见到秋风就羞红了脸，远远望去，像一团火在燃烧。那以往深绿色的银杏树也渐渐穿上了黄袍，依依不舍地告别了树妈妈，投入大地妈妈的怀抱。菊花，桂花正在争先恐后地展示自己，它们是公园里颜色最多，样子最美，最受人欢迎的仙子了，紫红，淡黄，橙红，米黄，菊黄~~~~~颜色把它们打扮得绚丽多彩，再加上那浓浓的香味更是人见人爱。这时，松树着急地说：“秋风大师，不要走，不要走，大家都换衣裳了，给我也换一件漂亮的衣裳吧!”“哦!我看还是别换了吧。”秋风停了停，接着说：“你是森林卫士，穿着这身绿军装才威武，我看你还是别换了吧!”松树高兴地对秋风说：“多谢您的指点，我会干好这工作的。”

秋天的风啊!你真是一位了不起的魔术大师，你把秋天打扮得如此绚丽多彩，姹紫嫣红，你给人们带来了美的享受。

The wind and the sun were disputing who was the stronger.

Suddenly they saw a traveler coming down the road. The sun said, "Whoever can make the traveler take off his coat will be the stronger."

So the sun hid behind a cloud, and the wind began to blow as hard as it could. As the wind blew harder, the traveler wrapped his coat more closely around himself.

Then the sun came out. He shone on the traveler. The traveler soon felt quite hot, and took off his coat.

风和太阳两方为谁的能量大相互争论不休。突然，他们看到一个行人走在路上，太阳说：“谁能使行人脱下衣服，谁就更强大。” 太阳藏在乌云后面，风开始拼命地吹，风刮得越猛烈，行人越是裹紧自己的衣服。 太阳出来了，暖暖地晒着行人，行人感到很热，很快就把外套脱了下来。 寓意: 劝说往往比强迫更为有效。

四季的风，令人陶醉，让我有着“酸甜苦辣”的感觉……

春季的风，很温和，还带着一丝暖意。当走进公园里，四周布满了花和草时，一阵又一阵的春风微微徐来了，不仅凉爽，还带着一股淡淡的香气呢!那是花的气息!这就是春季的风的特点：香。

夏季的风，时而凉快，时而有些炎热。当玩耍了一大阵子后，一卷狂风吹来，是那路边的梧桐树上，一片一片的树叶儿沙沙响时，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏风带走了。夏风来得快，走得也快，如同上学迟到的孩子。当作在一棵参天大树下，乘凉吃水果时，刮起了夏风，会感到十分炎热!这就是夏风的特点：时而凉，时而热。

秋季的风是凉爽无比的。当秋风走过的时候，落叶纷飞，一片又一片金黄的树叶接二连三地飘下来。秋风漫步在田野，稻麦成熟;秋风路过果园，一个个灯笼挂满树梢;秋风跑去树林，一片金色呈现在眼前;秋风在山坡上休息，枫叶红满山坡!当炎热的夏天结束之时，秋风拂来，十分凉快!带走了所要的不愉快和不欢乐。并且，留下了美丽与收获……这就是秋季的风的特点：凉爽而“美”!

冬季的风，用一个成语来形容：寒风刺骨。当早晨来临，总是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服时，就有点怕冷了!踏出家门，一步，一步地慢慢走向目标的地方，耳边还会不时想起：“呼……呼……”的声音。这就是冬季的风的特点：寒!

四季的风，酸甜苦辣!

我想变成一阵风，因为这样我就会无处不在，我想变成一阵风与花共舞，我想变成一阵风轻声哼唱着优美的歌曲吹拂大地。

我在床上睡不着，突然有一阵风吹过来，”它“的到来，开启了我的想象。

不一会儿，我睡着了，梦到我变成了一阵风儿，我高兴地飞起来，在天空中小鸟为我唱歌，白云和我做游戏。我飞到树梢，树枝做我的舞伴，我们翩翩起舞。飞到蒲公英的乐园，陪伴着它的种子一起去旅行。我又飞到小溪边去戏水，掀起了白色的浪花，浪花不停地翻滚，跳跃，欢快得不得了。我累了，停止了玩耍。我钻进了溪边的一个小树洞里住了下来。突然，我听到了一阵”吱吱“声，原来是一只小松鼠，它嘴里叼着一个大大的松果，看样子是想给我吃，我拒绝了。因为我的身体可以穿过任何的东西，所以，我不能吃东西......

一声清脆的叫喊，焕宇，焕宇，该起床了。原来这是我的一场美梦!在去学校的路上，我还在回味着那个梦。

[我想变成一阵风作文

风中的颜色，树上的年轮——让我们透过那小狐狸的窗户看看自己的一生吧！让我们闭上眼睛去仰望天空吧！让我们用一百年的孤独换取一夜的欢乐吧！生命如此神奇，为何我们还要追求生命之外的魔力？ 有这样一本书，叫做《风与树的歌》。

这是一本童话，但是却非常具有感染力，语言优美，生动，活泼，又充满了想象力，而且情感丰富。有的童话令你高兴，有的令人悲伤，有的让人回味无穷，有的留给人们无限的遐想…… 在这些可歌可泣的故事里，动物、植物和自然景象被赋予了生命，有了人的形象，他们有喜怒哀乐，有悲欢离合，有快乐，也有苦楚。而且每个人物的形象鲜明，对比强烈，把人物的心理、神态、语言、动作描写得十分细致。如《鼹鼠挖的深井》一文中，贪心的鼹吉与可怜兮兮、忠厚老实的小老鼠形成了强烈的对比，刻画了鼹吉的贪心，活脱脱的一个守财奴，而他的结局却也是悲惨、可怜的，令人顿生恻隐之心。再比如《雨点儿和温柔的女孩》中，贪心刻薄的女主人与为了儿子不得不低声下气的雨点儿妈妈造成了一个巨大的反差。

那个女主人为了一己之私，害死了雨点儿妈妈，使雨点儿顿生恨意，发誓为母亲报仇，把这个村庄毁灭。多年以后，那个女主人临终忏悔，悲苦地死去了。她曾经不可一世，呼风唤雨，却在默默地、痛苦地死去……她前半生与后半生的表现判若两人，真实地表达了她的悔恨。 在这本童话里，不光人物形象生动鲜明，还充满了甜蜜的幻想，令人浮想联翩。这些幻想看似荒诞不经，却表达了孩子们的天真可爱，以及他们美好的幻想。看着这一个个美好的幻想，我们也会为之感动，仿佛回到了过去，寻到了一个遥远而又不遥远的梦……在《夕阳之国》中，只要涂上一种橙色的药膏，跳绳跳到多少下，就会有不同的奇丽景象，多么真实，又多么珍贵。

但，一旦跳到一百下，一切就都没了。人生也是这样，一辈子大起大落，最后却是一无所有了。

[风与树的歌读后感作文

在幽静的天上境界住着太阳公公、月亮婆婆、风娃娃，大家每天都要出门工作，为人们带来幸福。

这天大家都围在一起，七嘴八舌地讨论太阳、月亮和风的味道。太阳公公说：“他是草莓味。”月亮婆婆风趣地说：我吗，味道你们大家肯定想不到吧！"云宝宝驾着棉花慢悠悠地吹过来，大声地叫道：我知道呢！不就是香蕉味吧！呵呵，我每天都要吃上一回。”这时候，幽静的天上一下子就热闹起来。只有风娃娃的一家不知道自己是什么味道。于是，风娃娃决定要去旅行，解开这个谜底。

风娃娃装好了干粮，带上了行李，兴高采烈地出发了，他穿过了白云，越过了大山，来到公园里。瞧！公园的姹紫嫣红的菊花一从从、一簇簇，显得格外高雅、华贵，远远望去，像是在绿色的绣花上点缀着一粒粒金子。这时，一阵淡雅清香的花香味从远处飘来，不时让人陶醉在其中。风娃娃带着花香，送给了太阳公公，太阳公公笑眯眯地说：“哦！风娃娃，你是鲜花的芳香味！”风娃娃开心地笑了。

突然，天上乌云密布，下起了倾盆大雨，一个个淘气的小雨滴又蹦又跳地落在大地的每个角落。风娃娃趁机驾着小水珠，落到了大树伯伯的身上，大树伯伯摸了摸胡子说道：“耶！风娃娃，你是雨滴的清新味！”风娃娃听了大树伯伯的话，脸上露出灿烂的微笑。

雨过天晴，在那云朵和天空那个的边缘，出现了一道五彩缤纷的彩虹，风娃娃兴致勃勃地走过了彩桥，带着五彩的衣服，来到了人间。大家兴奋地对风娃娃说：“哇塞！风娃娃，你是大地的五彩味！”风娃娃笑得合不拢嘴！

风娃娃听了大家的评价，恍然大悟，从此以后，风的味道留在人间的每个角落。

风就在我们的身边，看得见，感觉得到，看看周围的事物，就知道风的存在。

星期天的下午，下了一场很大的雨，天气越来越冷，风“呼呼”地刮着，冷得我直哆嗦：“好冷啊！好冷啊！”我开始在房间时跑步，跑着跑着，身体暖和起来，风把没关紧的门吹开了，刚暖和的身体变得冷冰冰的，我气呼呼地去把门重重地关上了，雨越来越大，风也越来越大，渐渐地下起了雪来，雪纷纷落下来飘到了地上。我突然想出去观察雪景，可是风太大了，我只好待在家里，用心去享受了。风吹动树叶，树叶“哗哗”地响，树枝左右乱摆。

风也有用处，放风筝需要风呀，风筝才能飞得高，夏天，有风才可能凉快一些，不用直流汗。风每天都存在，热天气有风，可以凉快，冷天气有风，会变得更冷。树叶摇动知道有风，头发吹动知道有风，灯笼摇摇晃晃知道有风。

我们身边有风，风每天都陪伴我们，陪伴我们走路，陪伴我们学习，它静静地看着我们。

[与风有关的作文300字

就算有些记忆还遗在，都皆会被这风给吹走，丝毫也不残留，就想白雪消融之后，只于一滩水，让你搞不清楚，是水结成了冰，还是冰化为了水。

有一段话总会绕转在我脑海中，希望你的世界阳光普照，希望你的天空没了阴霾。你给了我这阴冷的世界温度，你给了我这世界阳光。

当一切被风刮起，一切被风吹干，所有的一切都会在次清楚，所有的一切也不会被忘记。

关于已逝，我i们捶胸顿足，关于失败，我们也如木鸡，不知所措，遥望未来，我们有过太多的向往，就想鱼儿渴望大海，雏鹰渴望飞翔。

风无痕，它带走本不属于这世界的一切，不过她总喜欢把这世界颠倒，她不留下一点点的思念，多么奢望她能够留下那么一点，不过就是这么一点都被她抛在了空中。也许她也在嫉妒，只不过她也只想被人思念，而不是在自然变换中就被冠以别名；或许她在冥冥之中就已经被安排成为了痛苦的帮凶，也许命运安排她如此，她被赋予美态，但是命运却使她无可逆转。也许她也苦恼过，也许她也被这该死的命运折磨，只不过她虽有搏天之志，却无斗天之力。

风啊！你拂过柳岸，你吹散了情人新装，你携来了远你处的思念与无尽的愁丝。多少美梦被你惊醒，多少愁云被你吹来，别人怨不懂情肠，而你无法争辩，若你能言，你是否会告诉他们？你也多情。别人不懂你的情愫而怨你，你明白只有被你留住的，他们在奢望，奢望你的寸寸柔肠。

风无痕，再无怨，，不应有恨吧！

风吹过，留下你的哀思，留下你的依恋，也许你不在某处定所，但你会在某处留下你的轻柔，你会让游子思家，你能让思恋扩增，你也让夕日多情。只不过懂你心的都被你遗留在了某个角落，而不懂你的，却享受着无尽的爱恋。最言徒增悲。

若懂，风该留下痕迹，无人懂，谁又在奢望些什么呢？

怨吧！也许只有这样心中会少了悲伤的情调，而这情调被这无痕的风送至静谧的大阳，这样才会被这骄阳的融光给稀释。或许唯有这样，即摆脱了心上的悲，也少了悲伤的人

残花虽旧，却依然清新。那些随风逝去的日子里的点滴犹如昨日发生。老师的微笑时常飘浮在我的眼前，妈妈的“唠叨”依然回响在我的耳畔。

空旷的学校操场上，什么也没有，没有风只有燥热。进入总复习的我，脑袋如浆糊一般，仍做着无尽的习题。在教室里，我已快感觉不到自己的存在了。这时，门轻轻地开了，老师走了进来，那微笑，是赞许，是期待。

曾几何时，您那么严厉，那么恨铁不成钢。有一次，我们班的少数几个同学用两种颜色的笔写字，像这种小事，您却大发雷霆，狠狠地批评了我们以后，让他们重抄两遍。

如今，您却像朋友一样向我走来，坐在我的身旁，轻声慢语地指导我解决我百思而不得其解的难题。而我却不知时光流逝，离别在即。朝夕相处的时日里，我却不曾珍惜那每分每秒。

如今，我心里想念你。可年幼的我，却连一声谢谢也没有。老师，谢谢您的微笑，我将因您的微笑而信心百倍。

“妈，我走了，我去上学了。”一个清脆的声音传来。“等等，多穿一点衣服，走路靠右走……”我每天清晨都会听到这样的“唠叨”声。我听得脑袋都快爆了，可是无可奈何，谁叫我有一个这么“唠叨”的妈妈呀！

有一次，妈妈您要外出一趟。妈妈的“唠叨”又来了：“睡觉前关好门，少吃零食，别乱脱衣服。”我迫不及待地说了声：“知道了。”可您前脚刚出门，我立刻翻腾起来，津津有味地吃着零食，喝着汽水。天气一热，我便把衣服给脱了。晚上，我肚子疼得厉害，豆粒般大的汗珠落下来。这时，门被推开了，您回来了，马上把我送进了医院。事后，我问妈妈为什么会回来，您只是一笑。

从此以后，我一听到妈妈的“唠叨”声，就觉得心里暖暖的。

那些随风而逝的日子里，我的故事流走许多许多。那定格下来的回忆是老师的微笑、赞许，是妈妈的“唠叨”和无限的疼爱。那定格的回忆犹如一盏航灯，照亮了我驶向彼岸的航线。

有一片普普通通的小野花，只是像上帝作画时不慎洒出的颜料般渺小，各自在那寸小小的土地上，呆呆地仰慕着那些从她们身边匆匆掠过的身影，却不曾想过，那些人也被遍地野花的美紧紧扣住心弦。

一颗颗耀眼的恒星，在冰冷浩瀚的宇宙中，燃烧着自己的驱壳，无比炽热、夺目。却悄悄地不断望向的迷蒙的星云和渺小的行星，多么寂寞惆怅。然而没有料到，在一个遥远的行星——地球上，无数生灵都在夜晚来临时，借着他们的光芒辨别道路，伴着他们的夜空酣然入梦。

是啊，无论你是谁，这世上，总会有人记得你，就像风会记得一朵花的香。

楼下的砖堆上，一蓝一红两双绒拖鞋在太阳下依偎；邻居的屋后，花儿占尽颜色，四季明艳，色彩缤纷；一户人家的院墙边，扁豆花在斜风细雨中满满地开着……作者生活的地方，似曾相识、朴素美好。那些事物，交织组合成了生活，简简单单，又独具一格。有些人只是匆匆而过，而真正懂得停下脚步，细细观赏、思索的人，才是懂得生活的人，他们是懂得记住花香的人。

做糕点、卖灶糖的老人，他们抑扬顿挫的吆喝声回荡在小巷里；邻家爱笑的女孩，她留下的仙人掌开出的花儿像微笑着的人的脸；分配到我们乡下学校的大学生，教我们语文，用他的真心与我们彼此相待……这些人或许平凡，但总会有人的记忆深处还烙印着有关他们的记忆。

当你身处困境、无法开脱、企图放弃时，要想想，总会有一群人在心中默默守候着你，你从来不在孤军奋战。请不要辜负他们对你的期盼，坚定地把路走下去，踏踏实实、稳稳当当地过好每一天，是对他们最好的回报。

当你孤单伤感、形单影只、飘零落魄时，要尝试，发现身边平实美好的事物，你会发现，其实那些小欢喜无处不在。无论是人是物，总要用欣赏的眼光看待、了解他们，并将他们存入你的记忆仓库中，偶尔拾起一片光阴细细回忆，是对心灵最好的滋润。

阳光倾洒在小路上，流萤飞舞在草丛里，花朵飘香在风儿中，还有一群人陪伴你，还有什么能比这更简单美好？

总会有人记得你，你也总会记得一些人，就像风会记得一朵花的香。

雨丝亲吻树叶，却浸湿了树的心，沿着树身，滴滴入泥。黑夜，雨没有一丝停歇之意，我在冰雨寒风之中追赶着这辆末班车。

待我上了车，车厢空荡荡的，只有我与司机。一路上，我是孤独的，我不像其他孩子有着父亲无微不至的关爱，我更像一棵被风吹散的蒲公英，满怀眷恋，孤独地飘向远方。

父爱如风，将我吹向远方。

那年秋日，我骑着单车去深山中寻找秋日的美好。山道上铺满了松软的树叶，雨露使它们粘连，交织成一条红黄相间的“毛毯”。轮胎在“毛毯”上滚动，发出清脆的树叶折断的声音，在山道上和着鸟啼声构成一首使人流连忘返的歌曲。

忽然，一段不和谐的声音刺破了这美妙的音律，一切戛然而止，空气中充斥着绝望的声音，爆胎了。带着绝望与悲伤，我给父亲打电话，可父亲却绝情地将电话挂断。无奈，我只能走回家中。一阵秋风带来一片心酸，一片落叶带走一片眷恋，我与父亲之间如同隔了一堵墙一般，我痛恨他。但他让我学会独立，让我铭记出门前要做好一切准备。

父爱如风，将我吹向远方。

“爸爸，明天我要和朋友去绍兴玩了。”“你去吧。”父亲回答还是如故，没有一丝感情，甚至没有说一句关怀的让我小心之类的话。他回答时神色平静，这真是父亲的风格。

身处异地，目光如潮水般漫袭了城市。月光如水，滴落的是我的思念。

很多事父亲总是让我自己决定，很多路，父亲总是让我孤独地走，但这就是父亲对我的爱，他让我学会独立，学会自强，学会面对。

“爸爸，这个暑假我要骑车去杭州。”“你去吧，这对你是个磨练。”

父爱如风，将我吹向远方。

如果说风是大自然的声音，那么乡间的风就是那最温柔的呼唤，唤醒心中的宁静，吹散烦躁的心情，只为不枉在此世走一遭。

走在乡间的小路上，看着风与树叶热闹的狂欢，听着风与虫儿的小声交谈，嗅着风带来的清新的青草香，不知不觉地心慢慢地静了下来，仿佛陷入了沉睡一般。当风悄悄地从我的指间偷溜过时，我竟想把它抓住，紧紧地握在手心，感受着它的柔顺，但遗憾的是它太调皮了，根本不给我机会，待我回过神来，它已经逃得不见踪影了。那时我的心好像漏了一样，就像是有什么重要的东西不见了，但又说不出个所以然来，只有无限的失落。

我没看过鬼斧神工的山川大河，也没看过气势恢宏的万里长城，但我却看过大自然最美的娇颜，是那么的美，那么的出尘。风吹着柔弱青草，青草微微弯腰似繁弱。偶尔还能看到几只虫子舒适地躺在青草的纤纤细体上，甚是慵懒。风吹起落在地上的树叶，在空中相拥共舞，别有一番景致。看着这些美丽的图景，我仿佛置身于一个充满着生命的风的世界。那时，我感到了风在舞蹈时的愉悦，也感觉到了风与虫儿交谈时的舒畅，但我更感到了风消散时的不舍。风停了，一切又归于宁静，但心却流着泪。

乡间的风，不只是大自然美的折射，更是心里的那一点清凉，纵使消散，也是如此。

电风扇吹出的风是冰冷的，充满着机械的味道。而乡间的风这是清凉的，胜却人间无数的，充满着生命的力量。也许乡间的风比不上人造风的猛烈，但它却有着它独特的魅力。那是温柔，是清新自然，是出淤泥而不染，是心里的那一点清凉。乡间的风散了，但它已经在我们的心里刻下了很深的痕迹。

乡间的风，希望你永不消散，在空中欢快的舞蹈，舞出你的风采，跳出我心中的旋律。

沙-沙-沙，呼-呼-呼，呜-呜-呜。这都是风的声音。

风有时像个温顺的小姑娘，轻轻地走过树林。这时，风的声音是沙-沙-沙的，好像在和小树说悄悄话。

风有时像个淘气的小男孩儿，快快地跑进欢乐的游乐场。这时，风的声音是呼-呼-呼的，好像在玩过山车。

风有时像个爱哭的小女孩，慢慢地走回家，因为她知道妈妈可是饶不了欺负她的那一阵风。当然，这时风的声音是呜-呜-呜的。

风的声音有很多种，有的风声是噪音。有的风声是由小到大，也有的是由大到小。

风的声音一年四季都有，就算你从小听到老也听不完。

涵子

夏天的风是最让我难忘的，令我讨厌也令我喜爱。

夏天的风会变成一个接着一个的热浪，愤怒地朝着人们涌来。这种热让人仿佛落入了太上老君的丹炉里，难熬至极，喘不过气来。我被这风热得汗流浃背，只好贪婪地大口喝水，简直想逃离夏季。

可到了晚上，夏风好像就突然变得通情达理了。它停止了白天的“恶作剧”，温顺了许多。它轻轻地吹着，给我们带来了几分凉意。在这炎炎酷暑中，它仿佛是个无处不在的大空调，真让人神清气爽。

夏日的风，虽然是个两面性的“人物”，但对我来说却是一种有趣的体验。

春风化雨知时节，清明时节雨纷纷。

童年时代的孩子，应该没有谁像我一样渴望清明。因为，我又可以见到你了，听你讲故事。风吹来，耳旁是你的声音，熟悉又陌生。你说，1978年改革开放的春风吹来，你出生了，那时候，不再像外公外婆他们小时候，经历了“大跃进”、“人民公社”，搞集体，虽然，我听不懂，但是看你说地乐此不疲，我也就很认真地听。

接着，你说起在你的记忆里，建阳的桥，是最让你印象深刻的。大人们说，每每到春夏发洪水之时，东侧木桥因地势低，总会在一夜间被洪水冲走。两岸人们要想过桥，都只能用竹排。因为木桥经常被冲毁，最后只剩半座石蹲，所以，人们称那桥叫“半座桥”。这“半座桥”，你说，你也没有亲眼看见到过。等你记事起，建阳就有水东桥了。后来，又有了水南桥。特别是为了适应城市经济快速发展，方便人们的生活，在你十八岁那年，五里樟大桥也建成了，那年建阳火车站也通车了，十八岁的你，披着建阳站前闪烁的微红，踏上了参军之路，在部队的那五年，桥成了你对家乡最浓的思念。那五年，是桥和那一身让你自豪的着装，支撑着你，你想像心中的“桥”那样，坚守岗位，默默奉献。建阳桥的变化，像极了你的成长，也像祖国的发展，一切都越来越好！你正说到兴头上，我说，我听得累了，一转头，风停了，你不见了，只剩那冰冷的墓碑立着。

爸爸，你知道吗，现在的水东桥又开始维修了，最近我去看，已经修好一边了，桥面很平整，新的像个刚出生的娃娃。还有，现在建阳可美丽了，从开展“扫黑除恶”行动以来，街道越来越干净了。更让我开心的是，我搬进了新学校，教室里的设备可齐全了，还有触屏的媒体机呢！下次来看你的时候，我用手机拍照片，拿来给你看。

清明已经过去，爸爸的故事结束了，但建阳的发展在继续，祖国的发展在继续，雨打在脸上，我心中那颗红色的种子正在发芽！

我早晨醒了以后，就听见"哗哗哗"的声音，我拉开窗帘，发现外面的沙子和石子都吹起来了，外面的天空是黄色的，我一看表快要上学了，立刻穿上衣服，吃饭，穿上鞋向学校走去！

我刚打开门，走到楼道里，就听见啪的一声，门自己关上了。我走出楼道，风吹在我的脸上，就像刀割一样。这风太大了，大的让我走两步，退一步，连我的眼睛都睁不开了。突然我又听到啪的一声，我抬头一看，原来是电灯熄灭了火，指示牌也掉到了地上。上学的路上，不仅有走着上学的，还有骑自行车上学的，我发现我跑着上学比骑自行车的还要快，只见他们蹬了几步，才走了一小点，还不如我们跑的快呢！

放学后，风慢慢地小了起来，吹在我的脸上，好像风长出了小手，在抚摸着我的脸。我走在路上，风吹在我的脸上，既温和又舒服！

这就是风，是神奇的风，是舒服的风！

有很多种感觉，有可说、有可看、有可闻、有可听、有可……，这就是风的性情。

在陕北，春天里风的性子有些急。立春，大风起兮云飞扬，风就像脱缰的野马，狂奔在这片贫瘠的黄土圪梁梁上。黄尘四起，搞的到处是黄羊皮蓬，七拐八歪，根本没有个形。昔日里不知隐藏了多久的废纸、烂烟盒、旧塑料袋子拖家带口的四处游荡，偶尔停停脚步便又灵巧的一跳，到了别家的门夹中。他们的确成了孤儿，没有家，便成立过街的老鼠，人人喊打呀！。街上行人少见的很，远处偶有人影走动，也都弓着腰，拢紧头巾，紧跟着风，大踏步向前。即便是在讲究的姑娘，唇角干裂，青发随风而起，没有了顺滑。衣服上罩着一层淡淡的，米黄西沙外套，那不是衣物，是沙替风过留下的足迹。春天时节，风低低的横盘在地面，枯黄的艾草被连根带走，做了风的一支枯信使，告诉外面这里正在发生的一切，可有些愣是活活的埋葬，悄无生息，有些迎着风，尽可能将脖子伸长，看着远方，期盼那里的明天，在今天总算有了希望。外地来过的人，回去后提起陕北风情，便说是那里到处风沙封眼，人人灰头土脸，好似野人的生存状态。

我不能驳斥他们的看法，毕竟风在这里给了他们理由，只能说他们或许来的不是时候，不了解这里的风。陕北的风入夏后，性子可淑女了，浮起身子，迈着轻盈的步调，调的男人们再也不愿离开。

初秋的风，是灵动，是活泼，是奔放。它不如夏天的风沉闷，也不如春天的风单调，更不如冬天的.风阴寒。

这是一种充满旺盛生命力、一种欣欣向荣的风。

从窗台眺望着街景，秋风带给了树一种活力。它与秋风为伍，欢快的，尽兴的跳着活力四射的舞蹈，毫无夏日死气沉沉之态。

秋天，原本是万物凋零之时，而秋天的风，却依旧年轻。它使得秋天具有了两面性，一方面活力四射，另一方面毫无生机。

秋天的风是慷慨的，他为世人祛暑，送来一份凉爽。谁出都可以看见他的身影。相形之下，其它三季的风都十分的吝啬。

站在阳台上，呼吸着已被秋风洗刷干净的空气，是多么惬意的一件事啊!习习的秋风抚摸着你，将一夏天所积累的暑气全部带走。再也没有夏日时的无精打采了，整个人放佛脱胎换骨一般，顿时精神起来。

秋天的风是美丽的，他为这沉闷的城市注入了新的活力，使整个城市平添了几份流动的美。

河畔上，几棵婀娜多姿的柳也恢复了生机，随着秋风的节奏摇曳着、舞动着，尽情舒展着自己的腰身，有奔放型，有淑静型的。它们使整个城市都舞动了起来!

哦，秋天的风，你这顽皮的小精灵。

哦，秋天的风，你这初生的朝阳。

秋风，你这舞动青春的能手。

哦，风……哦，秋风……活力与激情的化身!