风

风，是大自然的使者。

水中，微波荡漾;岸边，杨柳拂面;田野里，野花摇摆。这一切，都是有着风的调剂，才能让大自然绽出她最美丽的笑容。

悄悄地靠近，轻轻地掠过发梢，花香混合着泥土的气息，扑鼻而来，又从指尖静静地滑过。

它在无声无息中来到，又和着自然的气息悄悄溜走。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，微风吹过。就像母亲温暖的掌心，清新而又不失温柔。

要说春风是温柔的，那么夏天的风便是调皮的。

沉闷的夏天，突然有一丝凉风，让太阳收起它的热量，又煽动着乌云，痛快地为大地洗一个凉水澡，惹得小树拍手叫好。突然，风又大喝一声，吓得乌云散开。雨后的风，显得更凉爽，这大概就是“卷地风来忽吹散”的意境吧!

秋，总是稍有一些凄美的感觉。秋风，也就多了几分凄凉和萧瑟，它像是一首无情的诗。叶儿见了它，都纷纷投入大地的怀抱。不过，麦穗在秋风的吹拂下，弯下了腰;苹果在秋风的吹拂下，羞红了脸;桂花在微风的吹拂下，飘出了香。

刘禹锡吟“我言秋日胜春朝”，晏殊书“昨夜秋风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，曹操咏“秋风萧瑟，洪波涌起”，诗人眼中的秋是多彩的。

不欣赏秋雨，不喜欢秋露，不享受秋霜，却唯独沉醉于秋风。抖落一树碧叶是秋风的残酷，却同时又是它的迷人之处。

不过，比起秋风，冬风就更无情了。

没见过“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的景象，也没见过“明月照积雪，北风劲且衰”的景象，只见过凛冽的冬风与傲雪的梅花争夺的场面。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅与雪之间似乎有着不解之缘，然，冬风的加入使这场这场争夺更激烈了。

冬风蜕去了江南水乡的娇羞，摘下了春夏生机勃勃的面纱。它所拥有的，不过是“凛冽、彻骨”这些形容词罢了。

风，在历史中见证了沧桑，在沧桑中见证了岁月的流逝，在流逝的岁月中见证了沧海桑田。

我最欣赏风。

最近，本人积极参加了中心校教育实践活动学习教育、听取意见、查摆问题、交心谈心等工作，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照自身工作的实际情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。现将自我剖析情况报告如下：

一、“四风”方面存在的突出问题

经过第一环节学习教育、听取意见后，认真查找自身在“四风”方面的问题，查找出个人“四风”方面的问题共五条，形成了个人“四风”问题清单。

(一)形式主义方面(2条)

1、学习不够主动。在学习党的理论知识方面，不深入，常常认为这些比较枯燥，没有实际意义，因而极不重视。在学习学校管理和教育理论知识方面，也是不注重深入研究学习，导到业务不精通，不能较好地完成各项任务。

2、工作不够踏实。在深化课堂改革的时期，本人没有真正做到立足课堂，没有进行深入思考，没有真正地从学生实际出发，有效地提高教育教学质量。

(二)官僚主义方面(2条)

1、检查不力。负责学校的教学工作，平时对教师的管理不能做到严格到位，许多定性检查没有检查到位，导致最后评优时，拿不出最根本的数据。

2、担当不够。平时遇到一些较复杂的、棘手的矛盾，往往不能自己主动寻找问题的根源，思考出解决问题的方法，而是采取回避的方法，将问题推到他处。在群众当中是个“老好人”的形象。

(三)享乐主义方面(1条)

1、“懒”字当头。虽说任教六年级班，各项任务比较重。但在平时工作中常常拈轻怕重，遇到稍微繁重的任务，常常是一拖再拖，有时甚至就不想去做了。特别是对学困生的辅导，明明知道他们需要我的帮助，但常以时间紧的原因推辞了，不做了。

(四)奢靡之风方面

这方面暂时没发现问题。

二、深刻剖析“四风”问题根源

1、“满瓶不动半瓶摇”——自我满足。总觉得自己有一定的能力，知识水平能够胜任小学阶段各个年级的学科教学，不需要再去花时间学习。

2、“不识庐山真面目”——自我中心。对自己认识不足。不严格要求自己，在工作上缺乏高标准，严要求。工作热情不高，奉献精神不够，影响了工作效率和单位形象。

3、“眉毛胡子一把抓”——不知轻重。无论是做管理工作还是做教育教学工作，我做起来总是抓不住重点，办事的效率不高，达不到预定的目标。

三、整改思路和方向

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真对照检查和分析评议，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、改进作风、提高修养的动力。针对自身在“四风”方面存在的问题，我将坚决洗净自己思想和行为上的灰尘，在今后的工作中我将从以下三方面改进和提高：

(一)强学习，树信念。首先是加强政治理论学习，特别要加强学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、习近平总书记系列重要讲话、十八大、十八届三中全会精神，多读原著，原汁原味学习政治理论，要重点学习焦裕禄、杨善洲、高德荣、付立志等一批党的先进典型，重温雷锋精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次是加强业务学习，多阅读教育方面的著作、杂志、报刊等，学习借鉴他人的先进经验，充分运用到自身的教学实践中。

(二)诚待人，心换心。平常多与班子成员和老师们交心谈心，及时沟通，做到与同事互相信任，互相支持，增强教师队伍的凝聚力和战斗力。还要多与家长沟通寻求最佳的教育方法，让每位同学在学校期间都能有进步。

(三)善改革，上台阶。时代需要改革，才能更好地发展。教育更有改革，才能培育出适应时代潮流的主人。课堂上，要以学生为本，不断提高效率。管理上要以教师为本，充分发挥他们的主观能动性，学校才能再上台阶，形成更好的品牌，赢得社会与家长的赞许。

总之，作为一名党员，一名小学教师，一名学校管理者，今后，我必须牢记自己的责任和使命，这也是教师实践党的群众路线的必然要求。我将坚持不懈地做好本职工作，做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊重和学习的诚信的人，无愧于“人民教师”的光荣称号。

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在一望无际的戈壁滩上，狂风挟着黄沙怒号着，怒号着......它想撕裂这里的一切.它卷走了花草，卷走了树叶，卷走了沙石.那些不知名的小树有的已经被狂风拦腰催折，有的被连根拔起.只有那白杨树，还傲然挺立在狂风中.

风沙埋没了戈壁上的一切，却埋没不了那巍然挺立的白杨树.这些白杨树是人们为了治理沙漠阻挡风沙而建的防沙带.它们屹立在那里，像一堵堵坚固的城墙一样.风刮得更猛了，好象要把白杨树连根拔起.白杨树的树梢虽然在剧烈地抖动着，但它的根却深深地扎进土里，紧紧地抓住大地，任凭风再猛再狂，也撼不动它分毫.终于狂风不知何时悄悄地溜走了，白杨树站地更直了.

刚刚和风沙搏斗完的白杨树还没来得及喘息一会儿，狂风又夹着暴雨对着白杨树劈头盖脸地倾泻而下.白杨树手拉着手，肩并着肩，根连着根，依然毫不动摇地站在风雨中，不让狂风再钻过去.而它们的根则紧紧地抓住泥土，不让暴雨冲走它.它们拼命吸收水分，贮存水分，让风沙无以肆虐.

望着这些和风雨搏斗的白杨树，你不觉得那些守卫在祖国边疆的卫士就和它们一样吗?无论刮风下雨，严寒酷暑，他们终年守卫着祖国的大门.有了他们的守卫，才有了蓝蓝的天空;有了他们的守卫 ，才有了碧绿的草地;有了他们的守卫，才有了孩子们琅琅的读书声;有了他们的守卫，才有了老人们脸上幸福的微笑;有了他们的守卫，才有了......

那些挺立风中的白杨树，依然在暴风雨中挺立着.白杨树这边已经是一派勃勃的生机.那些守卫着祖国大门的卫士，依然在牢牢地守卫着祖国的边疆，守卫着祖国的繁荣昌盛.

望着那些在风中挺立的白杨树，人们不由的从心里发出钠喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!

贫瘠的荒凉土地，几棵枯竭的朽树无力的摇坠。偶尔有一只哀鸣的乌鸦，呆立在树梢：看夕阳西下的残缺;触着乱风无意的吹拂;听循环滴答的流逝。无数行走的钟，漫无目的地走着，都是孤独的有个性地走着。自身也像流水一样的奔走，树上的、地上的都终流入低谷，在低谷中，无数的钟无休的号叫。只是仍然无休止的滴答行走。最终被岁月的流逝所吞噬。

岁月周而复始。树上的钟，多了一个。这不为所知。这多的钟，生命依旧重演。但她徘徊，以至挽留时间珍惜、爰护，以至停留自身的行走。呆痴的乌鸦，不知何时滴下浑浊。无味的泪，但终是被乱风吹散，漂浮，流浪。最后蒸发，化为乌有，不留一丝印迹。枯竭的朽树，朦胧地萌发了嫩芽。浅绿。深绿。浅黄。枯黄，最终逝成了摇曳，无风的深秋，叶。缓缓降落，荒凉的世界，有了一点黄色，无声地与大地触摸。朽树看着死寂的土地。枯黄的落叶，无语。无思流逝是岁月的本质，只是无情的岁月流逝。

有没有这样一支笔，能画出不流泪的眼，有没有这样一首诗，能韵出不凄伤的情;有没有这样一句话，能道出不落寞的心没有力挽狂澜的力拔山河之势，没有一手遮天的惊天盖世之功，没有肖藐华美的超凡脱俗之气。只有步履蹒跚的艰难挣扎。只有无助彷徨的迷茫生涯。只有呻吟叹息的哀号。

似水流年，悄无声息，匆匆掠过，不留一丝印迹。终究只能踏着社会的大潮流，在无形的束缚中度过短暂而又凄惨的人生。蹒跚的艰难挣扎。只有无助彷徨的迷茫生涯。只有呻吟叹息的哀号。似水流年，悄无声息，匆匆掠过，不留一丝印迹。终究只能踏着社会的大潮流，在无形的束缚中度过短暂而又凄惨的人生。

流浪，寻不到叶的身影，回首，嗅不到风的气息。迷醉了方向，哪儿都是远方。缥缈的灵性感化。摇坠的红叶，伤愁的是感化的风;旋舞的红叶，陶醉的是灵性的风。飘荡在莫奈的风中，回荡着孤郁的气息。情意的人沉思，缥缈的风无意识地气血，叶，惊痴，光艳的色彩是情意的风赋予?惊慌失措，哪儿都是远方，迷失了方向?风，落寞，理解叶飘落的理由，失意的挽留，无法实现的承诺。

无风的记忆，叶单调的降落，无叶的岁月，风无味的飘浮。

冬天来了，北风吹得我的皮肤有些干燥，恼人的干燥。不知道什么时候，我不再那么喜欢冬天，至少不很喜欢这个城市的冬天，很大的风，很少的雪，让我有些疲惫。

我害怕冬天的风，它让我想起家里的姥爷，我挂念的老人，莫名地担心。也许因为这个，总惧怕冬天的风，总挂念那个站在街头等我的老人，我还没有孝敬他，还没买给他许诺过的棉衣，还没来得及告诉他我爱他。

冬天来了，我最亲最亲的你，多保重身体，好吗?

等我回去，带给你冬日的温暖!

开展“正风肃纪，争做好干警”活动，是践行党的群众路线教育实践活动的具体举措，有利于切实查摆、纠正、改进政法机关、政法干警中存在的作风散漫、纪律松弛、耍特权、抖威风、接受吃请娱乐、执法不公不廉不严、对待群众态度粗暴、冷硬横等损害执法公信力、伤害群众感情的现象和行为。通过参与“正风肃纪，争做好干警”活动，我认为要真正成为一个好的干警，必须首先要做到以下几点：

一、强化进取意识

大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化责任意识

强化意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务，吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。

三、提高党性修养

作为党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，增强为人民服务的本领。要增强驾驭本职工作的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领。

四、发挥党员作用

作为一名党员要把作风教育整顿作为推动工作的契机，把作风建设视为干部职工安身立命之本，以良好的作风开展作风教育整顿“边整边改”工作，做表率、走前列。要针对作风方面存在的问题，认真开展自查自纠活动，进一步完善、健全、规范制度，用制度形成高效规范的工作秩序，提高服务水平，提升工作效能，力争在短时间内纪律作风有大改观大变化。

为贯彻落实鄂纪发【201x】5号、沙纪发【201x】6号文件和沙洋县纪委《沙洋县狠杀“人情风”八不准》的规定，深入扎实开展湖北省第二批党的群众路线教育实践活动和作风建设专项整治活动。严格规范党员干部职工操办婚丧喜庆事宜，坚决制止大操大办和借机敛财行为，狠杀“人情风”倡导社会主义文明新风。本人特郑重承诺：

1、不准不履行婚丧喜庆事宜报告备案手续;

2、不准宴请亲戚范围以外对象或接受亲戚范围以外人员宴请;

3、不准用公款公车公物操办婚丧喜庆事宜;

4、不准采取多时段、分地点、分批次等化整为零的方式变相大操大办;

5、不准要求与本人行使职权有关的单位和个人协助操办婚丧喜庆事宜或让其承担、报销应当由本人支付的有关费用;

6、不准在操办过程中聚众赌博、搞封建迷信活动或者有其他违纪违法行为;

7、不准在职党员干部担任亲戚之外的婚庆主婚、证婚、司仪;

8、不准大操大办、铺张浪费。

9、违反以上规定，一是对违规操办所收礼金、礼品予以收缴;二是视情节轻重给予处理或处分。

我将认真履行以上承诺，自觉接受组织、学生及家长监督。

承诺人：

二〇xx年六月十九

1.春风像神奇的画笔游走大江南北，走过山川、掠过都市，为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。

2.春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得漂漂亮亮、干干净净!

3.春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸;像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。

4.春风是一盒五彩缤纷的颜料，可以给整个世界穿上五彩的外衣。

5.春风是个化妆师，把大地打扮得十分美丽，更加妖娆。

6.春风，你像轻轻的裘，默默地驱赶着凛冽的春寒。

7.春风，你像母亲的手，温柔地抚摸着儿女们的脸庞。

8.春风，你像大姑娘嗓子里的歌声深情地唤醒了沉睡的大地。

9.北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样疼。

10.夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

11.秋天的风是一位伟大的魔术家。

12.那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。

13.风是一位隐形的音乐家，当春天来临的时候，它化为温暖的春风

14.风，是一位和蔼的婆婆;风，是一位辛勤的农民。风四季不同，它脾气不同，身份不同……

15.冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。

16.春天是宣纸上涂抹的几笔写意。

17.春天来了，风像春天的辫子，春天所到的地方，风都尾随着。

18.春风犹如一把剪刀，把每一片树叶进行精心地修剪。

19.春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。

20.春风像太阳一般，照进我们的心里。

天气炎热，我们一家去了一个避暑消热的地方——长风公园海洋馆。

海洋馆分两大馆：鲨鱼馆和极地白鲸馆。两大馆的名字都是由馆内的最大特色而命名的。

我们先游览鲨鱼了馆，馆内有许多个池，有鲨鱼池、企鹅池等等。在这里我们看到了以前从来也没有见过的鱼，让我知道了原来世界上还有这样奇特的鱼，这使我们大大的开了眼界。我们来到了有名的鲨鱼池，正好赶上美人鱼表演，这里的表演，虽然，只有短短的10分钟，也让我领略到了自然的奇妙。然后，我们来到了企鹅池。扑鼻而来的是一股臭气，经导游介绍这是从企鹅身上散发出来的一种特殊气味。许许多多的人，想要亲眼目睹它们是怎么跳水的，可是，它们却好象摆起了架子，迟迟不肯下水，等待人们几乎走完，只听见”扑通”、”扑通”、”扑通”一眨眼，全都跳入水中。而我却未曾看见这一幕，这就是我游览长风公园海洋馆唯一的遗憾。

接着，我们游览了极地白鲸馆，这里一共有三个节目，先出来的是水上芭蕾，是由三位俄罗斯水上芭蕾的退休名将表演，她们一致的动作、精彩的演出，赢得了观众们地阵阵的掌声。然后，是海豹姐妹的表演，引得观众们地阵阵的笑声。最后的压轴大戏——白鲸表演，是由6岁的小白鲸来表演，它和它的教练共同演出，做出了许许多多高难度的动作：有穿圈、碰泡泡、教练踩在它身上和拉小船。

这一次，游览长风公园海洋馆，真是让我懂得了许多：人与自然只有和谐相处我们才能看到更多如此精彩的表演！

假如我是一阵风，我一定改掉以前的那些坏习惯，帮助别人，受人喜欢。

春天，我是一阵微风，轻轻抚摸人们的脸颊，让他们完全忘记冬天的寒冷，完全沉浸在春天的温暖中。这样，大家就可以轻松地工作，上学了。人们摘下围巾、手套，脱下了棉袄，换上了春装，我轻轻吹一口气。人们个个神清气爽，这可都是我的功劳哦！

夏天，赤日炎炎，太阳底下的人们个个都是汗流浃背，有些人还一个劲的扇着一把小扇子，我想：你扇的多使劲都比不上我。我轻轻一吹，人们个个笑逐颜开，因为太凉爽了。

秋天，农民伯伯可离不开我啦！秋天稻谷大丰收，农民们把割好的稻谷全倒入风车里，我用力一吹，风叶轮飞快地转动着，一眨眼，一大筐一大筐的稻谷已经变成大米了。看来农民伯伯又有好多粮食可以过冬了，我也为他高兴。我真想通过我的力量，让没吃饱的人们个个吃饱穿暖，过上幸福的好日子。

冬天，北风呼啸，大雪纷飞，没有人再出门了，我会将这些风一起用在发电上面，使辛苦劳作的人们享受空调的温暖。

假如我是一阵风，我一定要使远在大洋彼岸的海轮通过我的力量，尽快回到祖国的怀抱。我想做的事还有很多很多，我要尽我的绵薄之力，来造福人类。

原来风的颜色很漂亮，身上有一红一黄，美极了！天天旅游，当时地球上一个东西也没有，它自在极了，一会儿飞到东，一会儿飞到西，不时还飞到宇宙里玩。一天宇宙里出现了别的星球和太阳、月亮，那时这些事物都没有颜色，所以风还不知道宇宙里有别的东西。有一天，它听到一个尖细的声音对他说：“风儿，跟我一起玩吧！”风吓了一大跳，接着又听到了那个声音：“风儿，我是太阳，我想跟你做朋友！”风觉得很高兴，但是它看不见太阳，于是它就拿起刷子，涂掉身上的颜色，把一个很容易看见的颜色，红色给太阳涂上了，它涂了整整一亿年，“终于可以和太阳玩了！”风儿大叫一声，很多年里，它和太阳玩的很高兴。又有一次，太阳给它介绍了个朋友，风儿看见了这个朋友，它叫月亮，风儿一看，又找到了一个朋友，于是他和太阳一起给月亮涂上了黄色，从此，它们三个一起玩，但是风儿没有了颜色。

后来，太阳和月亮河风儿一起制造出了世界万物，风儿想：我该回地球了！于是风儿依依不舍的告别了太阳和月亮，在地球开始生活，它在地球买了一套房子，还是像以前一样玩，但是按它的计划，它现在造出世界万物，它应该去在上空给人们炫耀炫耀的，可是它已经把颜色给了太阳和月亮了，它心里很难受，因为人们现在开始利用它了，风儿又想起当时轻飘飘的感觉，但是它咬咬牙，想，再忍忍吧，没事，可是过了几年，它终于忍不住了，它决定去偷颜色，于是它就到博物馆里偷颜色，它偷了许多颜色，有红色、黄色、蓝色、绿色……于是它把竹简变成了白色，就是白纸，但是它也做了许多坏事，比如把白云不停地变颜色，把白云姐姐弄的很生气，还把窗户变成透明。后来有一天，小动物们把它的颜色偷走了，风儿又忍不住失声痛哭，这可把本身有的白色也偷走了。

现在，太阳和月亮已经把别的星球弄出了颜色，风儿一想，竟然星球也有了颜色，我不是也可以去偷了吗？于是风儿跑过去，把星球们的颜色都给偷了，星球们的颜色不是一般的漂亮，绿油油的，一滴水珠滴上去，美丽极了，但由于风儿非常高兴，它不停地旅游，没一个地方的角落它都游完了，但是，它走的太多了，把身上的绿色都磨到了叶子上了，风儿又一次难过极了。

后来它又去水彩笔制造场去偷了颜色，水彩笔制造厂又有了一种白色水彩笔，这家店里生意红红火火，但风儿又在上空给人们展示，颜色掉下来，掉到了花儿上，花儿又有了颜色。

因为经历了那么多，风儿开始发黑，风儿飞到哪里，哪里就成了黑色，风儿的黑色乌黑乌黑的，给世界带来了黑色，风儿又掉色了。

风儿经历了这么多，自己还是没颜色，不过庆幸的是，它给世界万物，带来了颜色。

[假如风有颜色三年级作文

风，于万物混沌之气而形成，总是隐藏着种种情思蜜语，仿佛天地万物的一切都能够被风所包藏，人世间的林林总总都能够被风所传递。在世间万物中，听风儿与你呢喃，总能够从中看清自己，读懂别人。

世界上所有生灵都有它的言语，就看你用不用心去聆听，有没有勇气与之对话。风也有它的语言，当它拂过你的脸庞，吹拂你的发梢，钻进你的衣服里时，那是风儿正在与你亲近，不要着急推开它，不要着急逃避它，它要告诉你某个时代在这个地方所发生的点点滴滴，徐志摩曾在《怨得》这首诗中写过这样一句话：“怨得这相逢，谁做主？——风！”是风儿让徐志摩与她相逢，邂逅，也是风儿留给他淡淡的相思。这其中的缕缕情思，你可曾听到过？

赤壁之下，苏轼泛游其中：“清风徐来，水波不兴。”清风带走了苏轼的忧愁、烦恼，让他不禁豁然释怀，不禁唱道：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”赤壁之风抚慰了苏轼的那颗伤痕累累的心，也孕育了他的思想与灵魂，如今我们再次泛舟赤壁，可曾在风中听见苏轼当年的开怀吟唱呢？

岳阳楼上，范仲淹为其写下了壮美的诗篇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。当我们在此留恋拍照时，可曾在风中听到这一片赤诚之心？橘子洲头，一位伟人临渊赋诗“问世间谁主沉浮？”，当我们再次置身其中时，可曾在风中听到这豪言壮语、雄心壮志？故地重游，当我们再次踏着古人的脚步去追逐他们的足迹时，在风中，可曾看到他们的模样，听到他们话语？人世间本是处处有情，苦心被诸塞的太多，便再也无法懂得情为何物，便再也不会听到这存在大自然中的奥秘了。

蒙田曾说过：“风不会对漫无目的的人有所青睐。”风的青睐是无价的礼物，它能够让你迷途知返，悬崖勒马。当你沉湎于灯红酒绿、金钱权利之中，迷失本心时，不妨去海边，海风将告诉你最想要的是什么，赤脚站在沙滩上，让海水冲洗着你的灵魂，闭上眼，听着海风在你耳旁呢喃，此时你看到了白色的沙滩，镀上金边的天空，日复一日的潮涌，你明白了，也懂得了自己应该追求什么，当你被世俗所伤害时，不妨到山间去走走，山风将告诉你应该如何去做。张开双臂，任风儿吹拂着你的裙摆，听风儿在与你说话，你仿佛看到了风吹麦浪金色的波浪，闻到了泥土的清香还有花儿的芬芳，你会心一笑。人这一辈子最容易迷失的地方不是莽莽丛林，而是茫茫人海，因为他会让你失去信仰，失去方向。但风儿会告诉你该归往何处。

现代生活飞速发展，人不在是处在小村小镇中听风听水，而是驰骋人海中，每天与成百上千的人碰头，但却从未有过真心之交。听听风儿的呢喃，而他将牵引你去一个美好的地方，不要让自己的耳朵因听惯阿谀奉承之话而沉睡，去听听大自然的声音，去听听风儿的声音吧！

晨光缕缕，天边排开阵阵白云。

茶香悠悠，拂去人们心头的焦躁。

父亲，这个快五十的大叔爱喝茶。小小的我并不明白这其中的深意。

老早，父亲就起床泡茶，流程很简单，茶叶也很实惠，父亲就爱这种感觉。先接一壶水，烧开，倒茶，盖上，剩下的就交给时间了。在这不长不短的等待中，父亲总爱在家中走走转转，仿佛这小地方有着无限的新奇。茶刚泡好，我也刚起床。“来。”父亲倒给我一杯。我“咕噜”喝掉，实在是苦，便一口吐了。父亲紧了紧眉，“去去去。”把我赶走了。

白云堆积着，夏天的第一场雨要来了。

再大些，与父母有些疏远了。和朋友吃完晚饭回家，头发都被雨淋湿了。家里没开灯，父亲端着茶，坐在沙发上。“怎么不开灯啊？”我把灯开得大亮，发现桌上的碗筷都没动过。“我妈呢？不是叫你们先吃吗？”“你妈睡了。”父亲放下茶，走向卧室。静得可怕，窗外不断传来雨敲打玻璃的声音。冷得可怕。我匆匆洗完碗，摆好父亲的茶具，匆匆睡了。

父亲喝着一个人的茶，他想让孩子明白这苦中的回甜。风轻轻吹着，房间里漏进丝丝月光。

我早早起床，给父亲泡茶。接水，烧开，倒茶，盖上，一气呵成。父亲肯定满意。不久，他起床，看见我端坐在沙发上，连眼都不眨一下。有些惊讶，大叔就是大叔，他一眼就知道了我要干什么。走过来，坐下，端起茶，从容地抿了一口。这时，他用余光看见——我在紧张的盯着他。或许是被我盯怕了，他放下茶杯，似笑非笑地说：“还不错。”

雨后，往往是彩虹。

我知道，这一切都摆平了。父亲又倒给我一杯，“来，尝尝。”我并没有像之前那样“咕噜”喝掉，只觉得这杯中，泛着浓烈而又清澈的淡绿。学者父亲，只抿了一口，果然还是苦的，可这苦中，又有一丝难以捉摸的回甜。“怎么样？”父亲同样期待着我的回答。“好喝。”父子俩相顾大笑。不必说，这茶以后不止有苦了。

父亲在我青春焦躁中，递给我一杯清茶，拂面阵阵春风。这茶中的苦与甜，是父亲给予我的，是需要用心去体会的。

悠悠茶香，流向明朗的晴空。

缕缕晨光，白云是那样的洁白。

知了不住地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威，烦躁中一缕幽香沁入微风——白玉兰又开放了。

每当看到那洁白如雪的白玉兰，我都会想到我的母亲。“慈母手中线，游子身上衣”、“儿行千里母担忧”、“孟母三迁”……从古至今，有数不尽的贤人用诗、词、文等不同的形式歌颂着伟大的母爱。平凡的我亦是如此。

期末考试的紧张气氛包裹着每个人，大家都如饥似渴地啃着书，我也不例外。也许是压力太大了，心头多了几分烦躁。周末，我心烦意乱地翻着书，怎么都看不下去。这时，母亲捧着一盘西瓜进来。

“休息会儿，吃点西瓜。”母亲拿起一瓣儿，放到我嘴边。

“不要，不想吃。”我推开她的手。

“吃点儿吧，别太累，西瓜可甜了。”

烦躁使我变得像只刺猬，“说了不吃，烦死了，走开！”这些话就像连珠炮一样蹦出来。

一瞬间，空气凝固，气氛霎时变得很沉静。

母亲像只受伤的猫，被我扎得遍体鳞伤。她将西瓜端走，轻轻合上门。我木讷地看着窗外，很静。月光融融，如纱似绸，如银似水，洒进我桌角一边。一缕清风拂过，一股芳香扑来，白玉兰的花瓣被吹起，很香很香。

身后，门再次被推开。一双手晃入我的视线，那是我儿时最爱牵的手，而如今，却缚满了厚厚的茧，那手上的青筋狠狠地抽动着我的心。我将视线转到西瓜上，原本布满籽的西瓜，只剩一片红——母亲为我挑去了西瓜籽儿。我轻咬一口，很甜。母亲笑了，舒心地笑了，像玉兰花开。

夜晚，窗外月光依然柔和，夜亦静得安谧，白玉兰的花瓣随风飘落，轻轻落在我心里。“真香啊！”

风携着这丝丝缕缕的玉兰花香，飘向远方；我紧握着母亲的手，与母亲相视一笑，便也尽沁着玉兰花香了。

邬纬健

大家好，我是风。也许在你们人类的眼里，我就像一个脾气十分让人难以明白的娃娃。是的，我是一个心情古怪的娃娃。

在一年中花开遍野的春天里，我的心情自然被春姑娘那撒下的美丽的花儿感到开心。假如我是风儿，吹出的风必是十分温柔的，让人们感到十分舒服。花儿们一定会在我吹出的风中组成一个庞大而美丽的队伍，成为世界上最厉害的舞蹈队。

在一年中最为炎热的夏天里，我的心情自然被夏天的炎热而感到烦躁。假如我是风儿，吹出的风必是比较猛的，与伴随的倾盆大雨攻击人们，让人们为雨感到烦恼。

在一年中十分迷人的秋天里，我的调皮想法马上蹦了出来。假如我是风儿，吹出的风必是既凉爽又猛烈。让那缤纷的落叶成一群群美丽的蝴蝶，让许许多多的人沉迷于这儿。

在一年中极为寒冷的冬天里，我的心情自然被那雪白的地毯影响而感到无聊。假如我是风儿，我只能以吹出的风找乐子了。一会儿大，一会儿小。冰天雪地加上我的风，冬天自然寒冷。

假如我是风儿，我还想……

春风在细雨中滋润着浅浅的绿意，种子在泥土中悄悄生根发芽。万物苏醒，一派生机，翠绿色的嫩芽从土里偷偷钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，给沉寂了一个冬季的大地带来了勃勃生机。那熬过了寒冬时节的桃树、杏树、梨树都在枝头抽出了嫩绿的翠芽。隐隐约约的花骨朵静静伫立在枝头。在那半圆形的花坛里，将要开出那美艳无比的花朵。这真是春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。来到田野中，眼前一片金黄色的油菜花，犹如那金色的海洋荡起道道微波，不断的跳跃着、美丽极了。

夏风是特别凉爽的，从古至今，人们说不尽春花秋月冬雪，唯独对于夏，不那么钟情。其实在四季中，夏天是最浓墨重彩的一笔，大自然似乎倾其所有的赋予万物最蓬勃的生命力。万物换上绿色的外衣，草绿上静静滚动着晶莹的露珠，树林中散发着清新的气息，深吸一口气，空气中似乎饱含着浓郁的清香。倾听也是一门艺术，大自然的唯美是最佳的音乐装备。晚上热的无法安睡，到院子里去乘凉，银白色的月光透过云层洒在身上，还有那阵阵蝉鸣在夜间此起彼伏，像美妙的音乐在耳边悠然回响。

天空中乌云密布，暴雨急促的倾倒着难耐的烦躁，似乎在宣泄着日久的愁闷。来去匆匆的暴风骤雨，雨停后柔柔的月光透过云层瞭望着大地，留下一片又一片银白色的光辉。

深秋的风是萧瑟的，在落叶中流逝着匆匆的岁月。悠悠的白云，湛蓝的天空，枯黄的落叶，金色的果实，构成了一幅丰收的美景。“停车坐在枫林晚，霜叶红于二月花。”火红色的枫叶在林间随风飘扬，枫叶层层叠叠，远远望去犹如熊熊燃烧的火焰。

寒风是瑞雪里收藏的祝愿。当风儿轻轻吹过，当雨点儿悄悄落下，当薄雾轻轻浮动，当雪花悄然飘落，冬天向我们越走越近。世界换上了白色的外衣，整个世界都变成了白色的精灵。雪的世界是奇妙无比的，在一片白茫茫的童话世界中，城市原有的层次都淡化了，消失了，一切仿佛都溶化在了洁白的梦境中……

风娃娃仍然东吹吹，西吹吹，它吹跑了人们晒的手绢儿，吹掉了人们头上的帽子，吹乱了女孩的头发，还吹走了树上的果实，吹跑了孩子们的书本……大家都责怪他。风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还要责怪我呢？

风娃娃再也没有勇气做好事了，它停下了脚步，屏住了呼吸，坐在一棵大树下“呜呜”地哭了起来，它的哭声惊醒了树上的小鸟。小鸟飞到风娃娃的身边，关切地问：“风娃娃，你怎么了？是谁让你这么伤心呀？”风娃娃一边抹眼泪，一边回答道：“我……我……想帮人们做……做……好事，为什么……为什么……他们还要……还要……责怪我？”话还没说完，又伤心地哭了起来。小鸟转转眼珠，帮风娃娃开始一一分析，哦，原来做好事光靠力气是不行的，还要提前想到事情的后果才行。它对风娃娃说，你使劲吹动大风车让秧苗喝足了水，秧苗高兴，这是好事。但你使劲吹，吹跑人们的手绢，人们会因为找不到手绢四处寻找，让人们多了烦恼，这就不是好事了。

风娃娃听了小鸟的一番话，恍然大悟。它连忙向小鸟道谢：“感谢你，小鸟朋友，要不是你，我还不知道自己是好心办坏事呢？还真不知道自己到底错在哪里。”“看到你没有烦恼，我很开心，朋友。”小鸟说。

风娃娃告别了小鸟，向田野飞去……

那天，我去了一家我之前很喜欢的饭店吃饭。可是到了门口，才发现他们家的饭店风格彻底变了。原来，店内的桌椅摆放十分整齐。桌子和椅子虽然都是旧的，可是看着十分朴素、舒适。而现在，桌子和椅子都变成纯白的了。店内的屋顶上挂上了黄白双色的LED灯。还摆了一个小沙发在旁边。上面堆放了各种各样的玩偶，都是粉色的。是的，很漂亮。可是总感觉哪里不对，仿佛视觉疲劳的感觉。

在那一天里，我连续看见好几家奶茶店、沙冰店、咖啡店都是这种风格。甜品店这种风格也就算了，一家烤肉店也要弄得粉嫩嫩的吗？

这种盲目“跟风”真的好吗？创立这个风格的人一定是最成功的，第一个吃螃蟹的人才是最勇敢的。因为他第一个想出并且进行了实践尝试。

有能力的老师上课从来不怕别人听课，原因就是自己的课不怕被别人学走。讲的不仅是课，还是思维。第一个创立者的思维是别人永远偷不走的精华。

“偷”走的东西永远不好用。因为精华是“偷”不走的。课外班就是一个最好的例子。我曾经也因为班里的学霸上了一种奥数课后，我也“跟风”去上了。可是我并有什么提高。当时我很生气，也很纳闷，便发了一晚上的牢骚。现在，我才知道，我没有自控力，太多人的班级不适合我。

巴菲特说过，一定不要跟风。因为根本跟不到好处。更不要有：别人干这行可以干好，那我也干这行的想法。要有自己的看法，寻找自己的风格。

“跟风”会害人。“跟风”就是一股泥石流。不坚定自己的风格就很容易被卷进去，一去不复返。

六月的阳光温暖和煦，沿着林间的的小径徜徉，扑面而来的暖风里漾着幽幽的花香，不知名的鸟儿在林中清脆地吟唱，眼前是绿茵茵的草丛，其间点缀着一簇簇的野花，红的、黄的、白的……初夏的景致很美，生灵都沐浴在夏风里。

六月的心情是美丽的。日历的第一页是属于我们每一个小朋友的，我的节日我做主。这一天怎么安排？相信每个小朋友都在心里打着自己的算盘。一定要吃一顿丰盛的节日大餐，再痛痛快快地玩一整天。要有创意就开个家庭小派对，召集好朋友们疯一通、闹一回，反正一年就这一次。要浪漫点就背起行囊去郊游、去爬山、去看海，野炊一把也满有趣。要安静高雅就下下棋、弹弹琴、看看书——当然是自己最喜欢的课外书喽。不管怎样，这天只要开心就好，放松就好。别忘了，邀请身边的大朋友——你们的爸爸妈妈一起参与哦，知道吗？他们也想重温童年的美好感觉耶。

五月的母亲节过了，可不要忘了六月的父亲节呀，相信你一定有自己的绝妙想法，肯定会给你的老爸一个大大的惊喜。快行动吧，写出来与大家共同分享一下！

秋天的风，是一把钥匙。它悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的风，是一支水彩笔，可以画出五颜六色的图画。它往银杏树上一挥，金黄金黄的叶子纷纷飘落下来。它往枫树上一涂，枫叶红红的，像个害羞的小孩。它往天空一抹，天空变得那么蓝，那么高。

秋天的风，藏着非常好吃的味道。雪桃甜甜的，秋月梨水灵灵的，青椒辣辣的，香瓜香香的

秋天的风，奏着美妙的音乐。秋风吹来小雨滴，“滴滴答答”，小雨滴在弹奏钢琴曲。大树发出“唰唰”的声音，是黄叶和绿叶告别的话音。小鸟“叽叽”地唱着，是和小鸡告别的歌韵。

秋天的风，吹起了金色的小喇叭。它告诉小朋友们，可以去和蚂蚱捉迷藏，和苍耳大战。披着绿衣裳的蚂蚱，躲在草丛里，眼尖的小朋友才能找到它。苍耳穿着带刺的铠甲，淘气的小朋友摘了当炸弹，“炸弹”会粘在衣服上，头发上。

秋天的风是多彩的，香甜的，动听的，欢乐的！