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风作文专题栏目,提供与风相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的风问题。

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作文

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风与树的歌好句

全文共 392 字

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1 . “当我在山道上转过一个弯时,忽然间,天空一下子亮得刺眼,就好像是被擦亮的蓝玻璃一样……于是,地面上不知为什么,也呈现出一片浅浅的蓝色。

2 . 这时闪出来一只白色的小狐狸,可我追着追着,竟像看丢了白天的月亮一样,硬是被它甩掉了。身后传来招呼声,一个系着藏蓝色围裙的小店员站在一家挂着‘印染·桔梗屋’店招的店前面。我一看就明白了,哈哈哈,是方才那只小狐狸变的!

3 . 景色美得有些过分了,不知为什么,让人望而生畏了。

4 . 可是,那里吹着让人心旷神怡的,桔梗花田一直延伸到天边。就这么返回去,未免有点让人觉得惋惜了。

5 . 我已经不再寂寞了。不论什么时候,我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了

6 . 这一回,窗户里下起了雨。茫茫一片,是无声的雾雨。

7 . 随后,在雾雨深处,一个我一直深情眷恋着的庭院模模糊糊地出现了。面对庭院的,是一条旧旧的走廊。下面扔着孩子的长筒靴,任雨淋着。

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更多专题作文

描写风非常大的优美段落

全文共 2095 字

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1、阵阵狂像猛虎一样大作萧杀,尘土飞扬。一些地方,枯叶在风中翩翩起舞,像逍遥天空里的流星。昏暗笼罩着大地,看不出哪有太阳,何处是蔚蓝的天空。地上全是枯枝败叶。小草们全都嗖嗖地倒在地上,朵朵鲜花不见了平日里微笑的脸蛋,换来的却是哭泣的声音,因为他们那美丽的花瓣全被大风给夺走了。树儿们的那几棵枯枝在风中沙沙作响,像是在演奏一曲起伏不定的《小巫师》。鸟儿们都躲藏在屋檐下,惧怕地发出叽叽的哀鸣。路上的行人们都裹着大袄,紧缩着脖子,很不得把整个脑袋缩进所在的领子里,匆匆赶路巴不得马上到家。大风像镰刀一样吹在脸上,疼痛极了!

2、走在路上,风把我吹得快要飘起来。我弓着身子,艰难地迈着步子。风从裤缝里钻,身上像是许多小猫爪子搔得痒痒的。前面路口的小杨树被风刮得东倒西歪,发出“刷刷”的响声,像在说:“饶命吧,饶命吧!”狂风发出尖利的啸声,像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。

3、周五,刮起了一场很大很大的风。在中午放学时。我和陈曦是坐电动车回家的。因为逆风,大风使我们的电动车都寸步难行,走到一半时。陈曦的小黄帽还被大风吹跑了,还没等陈曦反应过来,小黄帽已经以闪电般的速度消失得无影无踪。

4、透过玻璃窗,我可以看到树枝在猛烈晃动,塑料袋在天上飞,它好像很享受似的,宁愿你怎么呼唤,它都不肯下来。如果你是路上行人的话,还会发觉到隐隐约约有一点雪的插曲。我极不情愿地背上书包,漫步在这昏天黑地的世界里。没过多久,狂风又把一个塑料袋贴在了我的脸上,让我和它来了一个亲密的“接吻”。

5、气温下降了,教室里充满了冷风。风吹来,我打了一个寒战,不知谁喊了一声:“快关窗户。”我们七手八脚地关上了窗户,抬眼望去,从山脚滚滚而来的一条黄色的长龙,越来越近。顷刻间,狂风大作,飞沙走石,路边的纸屑、灰土被刮到了半空中,看上去就像罩了一层很厚的灰雾,行人忙低头加快步伐,往各自的家里跑去……

6、宁静的天空这时有点怪了!先是卷起沙儿迎面扑来,再是黑暗像袖子一般,短短几分钟,像乌云密布的盖满了整个天空,阳光试图用耀眼的光线射破黑暗,但寡不敌众,很快就败下阵来……是台风么?……不,是老天爷生气了!我像赶雨儿似的急跑到校……

7、路旁的树可糟了殃,被这位拳击手打得东倒西歪,像喝醉了酒似的。一些刚种下的小树也经不起风的考验,被风伯伯毫不留情的连根拔起。风伯伯继续在天空中示武扬威着,就连平时不起眼的塑料袋也不放过。小草也成了风的脚下石,被风压弯了腰也不敢作声。以往微波粼粼的湖面此时也跟着风伯伯淘气起来,他们奔涌着,升腾着,追逐着,尽情的嬉戏着。这是天空中已是黄沙漫漫了。

8、今天中午,刮起了一阵大风。大风像一头发怒的狮子,把塑料袋、废纸片、落叶全都吹上了天,它们像一只只断了线的风筝在空中摇摆。突然,一个塑料袋朝我吹来,一下子蒙在我的脸上,“哎呀!”我大叫一声,赶紧把塑料袋摘下来扔到了垃圾桶里。

9、今天的风真大呀!刮得尘土、纸片满天飞舞。树枝被拦腰刮断,电线也被刮得呼呼作响。路上的人艰难地行走着,小朋友们按着帽子,只要一松手,帽子就会被刮得无影无踪。骑车的人更倒霉,车根本不能前进,有的甚至被刮得退后好几步。顺风的人也不幸运,虽然可以让风推着走,但想停下来可不容易。就连最贪玩的小朋友也躲在家里。

10、今天的风真大,路旁的树木被风刮得摇摇摆摆,树头都刮歪了,还不时发出呜呜的声音。田野里的庄稼犹如大海里的波浪,汹涌起伏。大街上尘土飞扬,撒落在地上的碎纸、破袋被风卷上天空,在半空中飞舞。赶路的人,迎风走的几乎都是低着头、眯着眼、吃力地走着。还有的阿姨把头包住。他们简直寸步难行,还有的下车推着走。顺风骑车的人也不敢骑快,借助风的威力,不用蹬车,车轮就转得飞快,万一遇到危急时刻,停不住车容易出事故。我今天上学的路上风吹得我迈不开步,放学的路上大风推着我回家的。

11、风还在咆哮着,小树被吹得东倒西歪,大树依旧挺拔,和狂风勇敢地搏斗,在狂风中,还夹着大豆般的雨点,落到衣服上,头上,书包上。我发现雨点是黄色的,原来是泥雨,人们回到家全成“泥人”了。

12、风吹弯了路旁的树木,撕碎了店户的布幌,揭净了墙上的报单,遮昏了太阳,唱着,叫着,吼着,回荡着;忽然直驰,像惊狂了的大精灵,扯天扯地的疾走;忽然慌乱,四面八方的乱卷,像不知怎好而决定乱撞的恶魔;忽然横扫,乘其不备的袭击着地上的一切,扭折了树枝,吹掀了屋瓦,撞断了电线……

13、风吹的更强烈了,大风呼啸着。大树的头已经被吹得低的不能再低,那些经不住‘考验’的树枝被狂风吹的不知道哪里去了。就连花儿也失去了往日的微笑,因为他们已经被吹得体无完肤,失去了它们平日里最引以为傲的花瓣。

14、第二节课时只听见窗外风呼呼的吹着,使我们无法正常的上课。放学到家后,塑料袋飞的比电线杆还要高,邻居家的摩托车也被风吹倒了,车轮还飞快的转着。外面衣服加上的衣服都被吹走了。树枝也被吹的猛烈的晃动着。

15、从遥远的北方卷来了夹着沙土的狂风,立刻那高高的蓝蓝的深秋的天,就成为灰黄的颜色了。一切的景物变了色,太阳避的一点影子也看不出了。顶在头上的天,好像渐渐地成为沉重的,压了下来,要压在人的头上。

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吹一吹四季的风

全文共 1017 字

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日复一日,年复一年,我们经历过数个春夏秋冬。大自然总是给予我们很多,有的是启示,有的是美景,还有的,是特定季节、特定人物、特定事情带给我们的刻骨铭心。大自然从不吝啬。

桃红柳绿、欣欣向荣,那是春的奋发;浓荫蔽日、鸟语蝉鸣,那是夏的热烈;枫林尽染、月圆花谢,那是秋的安恬;心含晶雪、霜舞发,那是冬的寂静。踏上漫漫征途,看沿途的风景,我们会发现,许多从未被注意的一草一木,都染着不一样的颜色。来,吹一吹四季的风,用一颗平实的心,感悟生命中的气定神闲、恬淡隐忍、逍遥自在、激越、傲然、平静……

在春天。林妹妹提着小锄头,挽着花篮,将一地的落花收了,埋成一个花冢。一曲葬花吟流传千古。“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”林妹妹伤春伤己,多愁善感的她,哭成了泪人。春天常在,我们在每一个春天,埋下一个又一个的故事。生命短暂,时间永恒,沉浸在春日,我们守盼盛夏。来,继续吹一吹四季的风。

在夏天。李清照在小溪边的亭子旁,喝得大醉。驾着一叶小舟,驶进了一丛荷花中,却惊动了纷纷扑翅飞起的鸥鹭。《如梦令》简练清新,因为这小令,她也成了有名的才女。赵明诚读了她的词,并且,机缘巧合之下,他们走到了一起。夏天常在,我们在每一个夏天,聆听一个又一个的步履匆匆。生命短暂,才华永恒,沉溺在夏日,我们期待凉秋。来,继续吹一吹四季的风。

在秋天。嫦娥危急之下,吞进长生不老药,于是飘离地面,奔向皎洁的玉盘。嫦娥与后羿相亲相爱,于是她奔到了离地球最近的月亮,而后羿也思念妻子,于是在月亮的影前看到了嫦娥,终有了中秋赏月吃月饼的习俗。秋天常在,我们在每一个秋天,回忆一个又一个的事情的过往。生命短暂,情感永恒,沉迷在秋日,我们企盼严冬。来,继续吹一吹四季的风。

在冬天。孙康因为家境贫寒而无法夜读。但求知若渴的他费尽心思想到了借雪光读书。他倦意顿消,捧着书本,一门心思的读起来。最后终成了一代名士。冬天常在,我们在每一个冬天,思考古人留给我们的一个有一个的启示。生命短暂,学识永恒,沉醉在冬日我们回味又一载春秋。蓦然回首,往事又无痕的记载了抹不去的点滴。

吹过了四季的风,可下一个春又匆匆地来了。我们无法逃避,不可避免的迎接来了又一个春秋。有些人,他们的故事被记入了史册,可我们的日子一天天过去,没人记录下来。也许,我们该给世界留下点印迹,让四季的风吹的温暖,吹的充实,吹得让我们明白:时间无痕,生命永恒,享受和记录下的不仅是生命与生活,更应该是精神上我们自己吹过的四季的风。

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诗歌:风吹一支冬恋曲

全文共 471 字

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(一)

西寒烈激流暗涌,

一江的百舸争流,扬帆去,

那风萧瑟透骨寒,

惋惜那,曾经葱绿的山野苍凉,

一季的纷飞落尽,渐远,

黄昏落幕于,尘埃,

摘一段枯枝作笛,泪浓浓

琴曲悠幽过往山峦、乡村,

吹寂了青山,吹冷了旷野

这一切的一切,落幕,

轻挽一地的枯叶冷枝,惋惜,

风中的我悄然离去。

吹响了一曲冬之恋。

(二)

梦里戏外,往事如行云流烟,

一阵狂风舞蹈,无身影,

远山曲亭幽寂,静默如诗,

一季的冷风,带走玫瑰色,

绿意远行翻过北边的山梁,

藏于南方的山脚,思春,

清曲一首,吹皱了岁月的细纹,

我与风为伴,折枝书毫,

一夜听风观雪书豪情,

烛泪飘绕,诗成行,

一书的飘卷映画舫,

怜惜那,杨柳青山中绿丛中艳,

逝去…….,

一路寻觅那雪中的萌芽,

再续那如梦春景的诗境,

这风吹散了一曲冬之恋。

(三)

诗里歌外,找寻你如梦的身影,

曾经飘落的花瓣凝香,花雪飞,

如梦的我从寒风中走出,

拨开那雪朵观春梅,几分姿色妖娆,

追忆那往事如烟,山中飘起,

那寒冰消融,一江春水向东流,

在一缕暖阳下,静赏那云舒漫卷,

生命的繁衍……,

送走一季的冬恋曲,

走着,盼着,迎来了春艳曲,

风儿掠过眉梢,

吹走了,让我垂涎的冬之恋。

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正风肃纪心得体会

全文共 1648 字

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近期开展的加强作建设狠抓工作落实集中作风纪律整顿活动,使我保持了思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性。按照“正风肃纪、创优环境”的要求,我单位开展了加强作风建设狠抓工作落实集中教育活动,通过参加“纪律作风整顿月”教育活动,我有以下几点体会:

一、强化进取意识

大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激情,把心思凝聚中心工作上,把功夫下到抓贯彻落实上,用最大的努力去争取最好的业绩。

二、强化责任意识

强化意识必须牢记党的宗旨,把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任,实实在在地为群众办实事、办好事,诚心诚意为人民服务,吃苦在前、享受在后、强化党员意识、加强组织纪律性。

三、提高党性修养

作为党员一定要自觉加强理论学习,提高理论素养,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质,增强为人民服务的本领,更需要增强驾驭中心工作的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

四、发挥党员作用

作为一名党员要把作风教育整顿作为推动中心工作的契机,把作风建设视为干部职工安身立命之本,以良好的作风开展作风教育整顿“边整边改”工作,做表率、走前列。要针对作风方面存在的问题,认真开展自查自纠活动,进一步完善、健全、规范制度,用制度形成高效规范的工作秩序,提高服务水平,提升工作效能,力争在短时间内纪律作风有大改观大变化。

五、提出整改措施

1、改进思维方式、开拓工作思路。如何提高工作效率、提高服务热情,这就迫切需要转变观念,改进工作思路。必须从政治上、思想上、业务上、服务水平上,从维护群众的根本利益出发来考虑问题,处理问题。必须不断解放思想,更新观念,与时俱进,跟上时代的要求,为群众的根本利益服务。

2、加强工作协调、提高服务水平。要主动为领导分忧,当好参谋,加强与上级有关部门的联系、沟通,建立良好的政务协调渠道。

3、牢固树立开拓创新精神。在日常工作中,真正发挥出“排头兵”的作用,强化开拓进取意识,创造性地开展工作。一是增强工作的计划性。按月确定阶段性工作重点、目标,工作落实到人,责任到人。二是增强工作的创新性。保持昂扬向上的精神状态,坚决克服按部就班、墨守成规的思想,大力倡导开拓创新精神。三是增强争先创优意识。工作高标准,严要求,向先进学习,减少工作差距,力争使中心工作一年一个新台阶,走在全区的前列。

六、整改方向:

1、针对干部作风建设方面存在的突出问题,紧密联系工作实际,按照找出问题、找准问题、找全问题的要求,认真开展纪律作风整顿活动。看是否存在政治理论学习不够深入系统,业务知识学习一知半解、似懂非懂,难以胜任工作和推动工作创新,运用理论指导实际工作的能力不强等问题;看是否存在精神消极懈怠,工作缺乏激情,不思进取,思想保守僵化,工作因循守旧,缺乏创新意识、创新精神和创新能力。看是否存在有令不行,有禁不止,不守纪律,我行我素,不严格遵守上下班纪律和会议纪律、迟到早退,擅离职守、随意脱岗、,工作时间玩游戏、炒股票、聊天、购物等问题;看是否存在不能按时按质按量完成工作任务,工作被动,疲于应付,对上级安排的工作顾此失彼,抓不住重点,分不清主次等问题;看是否存在服务态度不端正,服务意识不强,工作作风粗暴,对群众态度冷漠 ,门难进、脸难看、事难办等问题;

2、是要对照中的有关要求和工作部署,深入查找思想、作风、服务、廉政、纪律等方面的问题和不足。领导干部要带头查摆问题,要召开专题民主生活会,通过批评与自我批评,彼此坦诚交流,查找问题,形成共识,动员会结束后,立即组织人员按照整顿活动安排,认真开展学“右玉精神”的工作思路。

3、是要把干部作风集中整顿和建设工作贯穿于机关管理工作各个方面,努力建立良好为民服务机制,切实转变机关工作作风。

总之,通过纪律作风集中教育整顿,使我在保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性,始终站在前列,有力地促进党密切联系群众作用的充分发挥。

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看风识天气谚语

全文共 228 字

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起横浪,三天台风降。

大风怕日落,久雨起风晴。

东风不过晌,过晌翁翁响。

雨后东风大,来日雨还下。

雹来顺风走,顶风就扭头。

春天刮风多,秋天下雨多。

久晴西风雨,久雨西风晴。

日落西风住,不住刮倒树。

常刮西北风,近日天气晴。

半夜东风起,明日好天气。

雨后刮东风,未来雨不停。

南风吹到底,北风来还礼。

南风怕日落,北风怕天明。

南风多雾露,北风多寒霜。

夜夜刮大风,雨雪不相逢。

南风若过三,不下就阴天。

风头一个帆,雨后变晴天。

晌午不止风,刮到点上灯。

无风现长浪,不久风必狂。

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秋天的风小学五年级作文

全文共 384 字

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,吹来了花的香气,走,去瞧瞧公园的美景吧!

红色的、粉色的、黄色的一朵朵菊花争奇斗艳,竞相开放。绿叶衬托着它美丽的花朵,在风中摇曳,菊花好像一个个出色的舞者,在秋风中翩翩起舞似乎是在迎接人们的到来。

是蝴蝶们在风中飞舞吗?不,它们是火红的枫叶,向人们说着秋天已经来到。走在那满地都是枫叶的小路上,那枫叶在空中飘,随着凉爽的秋风跳舞,向人们展示着它们的美丽

花香扑鼻而来,那沁人心脾的清香似乎是牵引着人们来到桂花园的妙招吧!一朵朵洁白的小花,藏在那绿叶的身后,好像一个个害羞的小姑娘,不敢露面似的。风,再次吹来,桂花香围绕着人们,让人们沉醉在花香之中。桂花虽没有玫瑰的美丽颜色,也没有百合美丽,更没有米兰的芳香,但它却有着另外美丽的一面,在花儿已经枯萎时,它仍然和菊花一样开放在秋风之中!

风,再次吹来,吹来了菊花的美丽,桂花的坚强、秋天的问候,吹来了

[秋天的风小学五年级作文

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夏天的风,和那怅然的别离作文

全文共 1153 字

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夏天,我永远记得。六月之后,你我各自天涯。

从未这样深切的感受过,夏天的风是带着伤悲的。我以为,她永远是炽热而深入骨髓的。其实,并不是。那些看不见的火热却被眼泪打败。当你决定选择离开一路南下,而我却选择一路向北。其实,离别不过如此,痛苦、却无奈。而夏风,充当了见证者。

从未这样难受的无法言语,站在古柳边,浓绿的枝叶里藏满了每个人对未来的憧憬,它们是那样美丽而富有生机,可是我总是会感觉到凋落的黄叶就在自己周围飞舞,它们委婉却带着傲慢的姿态说:你们终究如此。

从未在这样的一个空间闭上眼睛,听夏风吹动周围的暖湿气流,听麻雀躁动的叽喳声,听来自心里的那一声呐喊:你再也回不去了。

是的,那些在青春时节里留下的欢笑,那些在操场边丢下的花瓣,那些时常出现在我们周围的身影,渐渐地,渐渐地,就这样,离我们远去。

总是会在不经意间看到很多和我一样的朋友或陌生人书写着别离,总是会听到那些或喜或忧的讯息在不同的人脸上变化出各色的光点,而更多时候,我们在感叹着自己一去不复返的时光,感叹自己今后漫长而迷惘的路途。抑或下一个彼岸,你我又身在何处?

我相信在很多时候,你们和我一样,在某个不经意的瞬间,在一句话或是一句歌词或是一个久违的笑容都会让你想起曾经那些温暖过你的画面,而你也很明白,你站在时光这头去瞭望时光那头的风景时,它早已不再是当初。所以我已经不愿意再去过多的想曾经怎样的美好,曾经有多少的感动与不凡,因为我喜欢上了现实,喜欢上了现实加在我身上的苦痛,最后变成了习惯。

本来以为当我走出这个记载我青春成长的校园有多么的难过,其实,当我看到和我一样的学子急匆匆的提着行李,脸上荡漾着平和的笑容走出这个度过三年的地方时,突然觉得,我也该离开了,于是我也逃离了,逃离了很多的很多,然后大脑一片空白。

有时候闭上眼睛,眼前会出现一大片海,没有波澜只是一望无际。就会想到我那望不到尽头的未来,是否也可以风平浪静,偶尔会有几只海鸟掠过海面,发出悦耳的声响。而我也明白,如果海永远只是平静,他一定也会难过,所以大风大浪,我随时等待着你。

当我看着你们一个个走出我的视线,看着你们为了自己的理想而迈出坚定的步伐时,我想我会笑的很开心,会衷心的祝福你们。我会记得大家在一起笑一起玩的时候,我也会记得毕业时大家争着要相片留念,要我写同学录的热情,我会记得,你们每个人,愿你们安好。

当我们都离开了,当我们都长大了,当我们都已经明白我们该过一种什么样的生活时,我想我们也学会了成熟,学会了闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒了吧,朋友们,不管我们身处何处,我们一定要记得这个夏天,炽热而深切。

夏天的风,你可否明白?六月之后,他我终将别离。

夏天的风,你可曾知道?眼泪滑过,纵是不舍之情。

夏风,下一个别离,煦色韶光,花开一夏。

[夏天的风,和那怅然的别离作文

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风·风筝年级作文

全文共 527 字

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徐徐,五彩风筝当空飘荡,风儿散去,风筝落地,风如家长,筝如儿童,筝若无风,无可飞翔,风若无筝,毫无生气。

——题记

有人说,家长对孩子的管理,如同警察看管犯人。有人说,家长对孩子的要求,如同一米儿童跳两米高杆。但我说,家长对孩子的看管,是对孩子真诚的帮助,如同在通往成功大门的一节节台阶。为什么这么说呢?与我一起走进这个大话题吧!

每到考试前夕,家长中会督促着孩子加班做课外资料,直到公鸡痛苦地呻吟之时,眼皮互不相让地打架之时,才会结束拷打。拷打虽然痛苦不堪,但在第二天考场之上,自己奋笔疾书,这就是苦尽甘来。如此看来,看管,是不是一种真诚的帮助?风,是不是如同家长?筝,是不是如同顽皮的我们?风让筝随风飘荡,尽情地展示自己的独一无二,那才会有风光无限、亮丽无比。

如果事情颠倒了,考试前夕尽情地打游戏,与努力学习的同学相比,同样是让几个小时“付之东流”,但别人收获了无穷无尽的知识,自己却留下了一波波迷恋。

考场上,别人眉开眼笑,而你却眉头紧锁,无从下手,抓耳挠腮,眼泪横流,这就是“先甜后苦”呀!也就如同没有风的筝,没有了看管的我们,就没有努力向上攀登,只能是在下面享受一时的快乐,最终成为无为之人。

你说,有风的筝好还是无风的筝好?

[风·风筝作文四年级作文

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四季的风

全文共 322 字

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春天:

你的温柔,使世界转变,寒冷一步步的远离,

遮住太阳的云朵一点点散去,

一片片的春花,一株株绿树随你而舞。

平静的湖水在你的轻抚中荡漾,

一只只的筝在你的鼓舞中高飞,

顽皮的孩童在你温柔的轻吻中熟睡。

那心头的烦恼,也在你的轻扶下烟消云散,

窝了一冬的老人也在你的搀扶下走出家门,

夏天:

温柔的你变的狂热,

你用你狂热的心,给人们带来一阵阵的热气,

狂躁,

是你这个季节的魅力

秋天:

经过一夏,

你狂热的心渐渐趋于平静,

累累硕果在你的抚摸中成熟,

你轻轻摘掉树上一片片枯叶,

枫叶也因你而羞红,

这个季节因你的轻柔而丰收。

冬天

你为什么那么冷酷

那么无情,

你的手不在温柔,

仿佛一把把的刀,使得万物因你而颤,

冷酷如你,温柔如你,

这两极化的你,该如何相待。

[《四季的风》作文欣赏

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假如风有颜色作文500字

全文共 725 字

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每当我走在上学的路上,迎面吹来的使我神清气爽时,不由得让我想象……假如风有颜色,那世界会变得更美丽,和自然景色搭配起来,一定是一幅美丽的画卷,作文假如风有颜色。

假如风有颜色,春天的风应该是绿色的。春天众花开放,争芳斗艳,绿色的风微微吹在花儿身上,花儿和绿风搭配起来,多么谐调,多么美丽。夏天的风应该是淡蓝色的。因为夏天经常是太阳炙烤大地,淡蓝色的风吹来,让人感觉到非常凉爽,仿佛在游泳池里游泳一般。秋天的风应该是金黄色的。因为秋天是丰收的季节,金黄色的风吹来,多么像一块块黄金,闪闪发光。让人能立刻感受到丰收的喜庆与快乐。冬天的风应该是红色的,因为红色就像那温暖的太阳,吹去了冬天的寒冷,给大地带来红红火火的景象。多好呀!

假如风有颜色,千变万化,五颜六色,会把世界点缀得更加生动,更加富有朝气!

风伯伯有许多五颜六色的水彩笔。

春天,风伯伯是五彩缤纷的。它先拿起绿色,把小草和树叶涂上了绿色。它又拿起红色、黄色、金黄色、蓝色,还有紫色,将它们染到美丽、可爱的小花上。风伯伯又把淡蓝色涂到了天空上,这样,天空就更漂亮了。

夏天,风伯伯是红色的。它把荷花染红了,又把天上的一轮红日涂的更是红了。太阳火辣辣的烤着大地,唉!真是热死了。但风伯伯吹一口气,那路上正在行走的人们可就凉快多了。

秋天,风伯伯是金黄色的,它轻轻的吹口气,又大又圆的果子熟了,吃起来还酸溜溜的,真是美味可口,好吃极了!农田里的庄稼也都丰收了,这下子,农民可以赚许多钱了。树上那些金黄色的叶子纷纷扬扬就像一群正在跳舞的蝴蝶似的落下来,真好看!

冬天,风伯伯一吹,外面就下起了鹅毛大雪。使那些行走的人们不得不把步子迈的更快了。如果一阵风吹到脸上,会感觉像刀割一样的疼。

风伯伯和它的彩笔都真有意思。

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风的骊歌作文800字

全文共 886 字

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吹起我疲倦的思绪,扬起我稚嫩的幻想,也浮起我沉淀了许久的寂寞。我常常听到风的声音带着忧伤从很远的地方袭来:在鸟儿振翼的谷底与巅峰,在叶嫩花初的春之轮回,在所有的诗之首,泉之始,泪之初,风载着寻梦人的希翼没有停歇……

你该知道很多轻烟一样的忧伤,也许失意的孩子叹气的时候你刚好吹动一张斑驳的秋叶,而那沧桑的表面恰似你沧桑的容颜:你抑或是无意中卷进了恋人们的相思,触手便吹动满墙春色,见证着感动天地的悲欢离合,深谙了些许无奈的心绪。你总在日暮如奶油一般涂满了整片天空时,触动着游子的乡愁之情,吟诵出多少催人泪下的诗句来,你是真的不解风情吗?你是真的没有悲天悯人的情怀吗?你究竟撷着多少种声音多少种故事?为何匆匆而来又急着离去,什么样的宿命让你投身于这样的奔波——从海角到天涯?

苍白的夜莺轻啼,苍白的歌舞,苍白的狂风浪沙,苍白的呼啸之声。你轻轻掠过,夹杂着废墟的泪,夹杂着挥也挥不去的忧伤;袭一袖清风,掩一卷冥思,我便依在透冷的草地上,你吹动耳边垂着晨露的小草,送来远方的号角。可这长鸣的号角也将长久地化为单调,变作寂寞。穿过竹林,越过大江,一路风尘的你终于在我身边坐下来休息休息。可现在你要走了,没有告别,不必挥手,乘得白云漫舞而去,把我丢弃在哗哗书声中。

你是不疲倦的羁旅,是永恒的守望。凡世的喧嚣依然如同不灭的经年一样流转不息,日升月沉,草木枯容,繁华如同红颓身上的纤纤素衣,一簇一簇抖落。千古繁第华,不过是一道薄风,反而不若历历晴阳、潺动流云来得美丽些。我没有见过如同莲花的喷薄的落日,没有见过如同黑色淡墨一样模糊氤氲的日暮下的群岚。我没有见过雪花落在樱花树上然后樱花瓣飘落到肩膀上的样子。我的心如同苍凉的落日,有着绝望的暖色光芒,却将沈入永远的黑夜。但是你,你却亲眼见证着一切,主宰着一切……

或许在飞鸟的回翼之间,在孩子迷乱的方向里,在夏日偶尔沁入心灵的那一丝沁凉之中,你写下了属于自己的诗篇,也留下了自己的线索和密码。人生天地间,忽如远行客。有谁会拼凑这堆星的讯息呢?有谁会聆听着松涛追溯那不属于我们的永恒呢?

风是永远的寂寞,而我只是淡淡的一抹云,风飘过,我也飘过……

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风吹过我的心作文700字

全文共 713 字

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雨倾盆而下,肆无忌惮的咆哮着,每一个人的心都是痛的,痛得令人窒息。

今天,是爷爷出丧的日子,大家的心情都处于忧伤之中,谁都不愿意相信,先前还笑容满面,活蹦乱跳的“老顽童”,此时此刻却面容安详,静静地躺在那个冰冰凉凉的……每一个人的心都是抵触这个事实的……

风依然是那么的狂妄,肆意地拨动每一个人的心弦。号角悲痛的吟唱,人群默默的向前移动,我一个人失神地走在爷爷的棺木之后,为爷爷保驾护航,让爷爷安安心心的上路。时间一分一秒的流逝,我们也走到了目的地,坐上了去往火葬场的车。

车跌跌撞撞的在路上奔跑,像一位喝醉的酒鬼一样,向火葬场驶去……豆大的雨点无情的击打着车窗,打在我的心头,很痛很痛……渐渐地,雨停了,我遥下车窗,风迅速将我包围,由里到外,将我吹了个透,寒气逼人。

到了火葬场,雨又开始闹脾气了,噼里啪啦的下个不停。火葬场里人很多,很多……呵,有得必有失,世界上每一秒都会有一个新生命的诞生,同样,也会有一个生灵消失,而那时,失去了的人会恍恍惚惚的,处于黑白的世界中!

当爷爷火化后,我捧着他的骨灰盒,很烫,烫的我心疼;很轻,轻的我心碎。接下来,我们要将爷爷的骨灰盒放入安息堂,我们给爷爷选了一个向阳的地方,我心里默默地说:“爷爷,您最怕冷,所以我们给您选了一个很温暖的地方,您不用害怕,一路走好。”

回家了,风也渐渐小了。

回家的路途很近,车慢慢的向前行驶,我如同一个没有生气的木头一样呆呆的坐着,沉默不语。风似乎读出了我的忧伤,不再是那凶狠的模样了,它轻轻地问过我的脸颊,悠悠地撩起我的发丝,给予我最温柔的安慰,我接受了这份甜甜的,充满善意的礼物,渐渐地,我的心平静了下来。

到家了,雨小了,风更柔和了,轻轻的安抚我充满悲伤的心……

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假如风有颜色作文400字

全文共 404 字

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我坐在窗前看着把头发吹起,把地上的树叶儿卷起,我不禁想到,假如风有颜色,这个世界将变成什么样子?

假如风有颜色,那世界一定会变得更美丽生动,风和自然景色搭配起来,一定是一幅美丽的图画。

假如风有颜色,那么春风就应该是浅绿色的。春天百花开放,绿色的风儿吹在盛开的花的脸上,就像给各种各样的花配上绿色,美丽极了。

假如风有颜色,那么夏天的风就是浅蓝色的。因为夏天炎热,浅蓝色让人看起来很凉爽。一阵浅蓝色的风儿吹来,就像在大海里畅游,多凉爽啊!

假如风有颜色,秋天则是金黄色的。因为秋天是收获的季节,金色的风儿一吹,和着田里金黄色的稻谷,给人一种沉甸甸的感觉。

假如风有颜色,那冬天就是鹅黄色的,鹅黄色的风儿吹在白茫茫的雪原上带给人们温暖。

假如风有颜色,那么春天,它就在美丽的花丛中游玩;夏天它在蓝色的大海里畅游;秋天,它在金黄的田里唱歌;冬天它在粉妆玉砌的世界里漫游。

假如风有颜色,我五彩缤纷的世界将变成更加美丽,可爱。

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风的旅行作文400字

全文共 418 字

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我是一名旅行者,有人叫我

和朋友一样,每天,我都和他们在天空上散步。

当我们到草原时,小草便在舞蹈。露珠是睡不够的孩子,被草儿摇摆落到地上,便躺在柔软的土地上,做甜蜜的梦。萤火虫也为草儿伴舞。地上的风车也悠悠地转着,不少人在这片美丽的草原里穿行,或在欣赏满天的萤火虫,在他们的脸上浮出了满意的微笑,构成了一幅美丽的油画。

我又向海边飘,几十座高大的灯塔显在眼前,音乐,灯光,船只混杂在一起,岸上和船上的人互相招手,晃手中的手帕。也有少女在灯塔上默默哭泣……

我和群体飘到城市中,我听到各种乐器的声音,他们来自各处,有的来自教堂,有的来自大街,有的来自海边,还有一些不知何从处来的音符们,在夜空中翩翩起舞。

当向日葵浮出笑脸,第一束阳光划破黑暗时,我必须离开这儿了。虽然有人说我们只是一阵风,很快就消失了,其实,我们只是去别处旅游罢了。

看着远方的银月一点一点向海边下落,我便对伙伴说:“月亮去旅行了,我们也该走了。等一下!我想带些这儿的花香。“

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风起的日子作文800字

全文共 838 字

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敌不过溽暑的热浪,吝啬得不出来巡荡。昂首目及的却是封盖的墨军万马,恰似一老戏迷,不用报幕就知道接下来不仅仅是纸上谈兵,狂风骤雨才是重头戏。见状,父亲紧握油门转把的右手,逼得更紧了。雨下得很小,很急,慢慢煎熬你的肉体,像补习班缓缓消磨你的身心。镜片渐渐被风雨侵蚀,眶前只留前座父亲的背影晕成一片……

与其他父亲相比,他不善言辞,与他交谈多半仅限于接送时的嘘寒问暖,直到最近母亲才聊起他的风雨史。与我年纪相仿时,他一路向西,在深圳找到不错的工作,组建和睦的家庭,看起来春风得意,可惜风雨大作,公司倒闭,听起来轻描淡写,难以想象求业的艰辛,失业的落魄。

“到了,认真上课。”“嗯,拜拜。”依然是苍白的对话。硕大的云块撞击、胶着,一闪一闪的金光是天空怒射的焰火。霹雳总在人漫不经心时炸开在耳畔,很不幸,我坐在补习社的窗边,雨更大了,现在的我内心突然被担心占据——风雨中的他没有任何庇护,会怎样呢?记忆中,我好像换了很多个家,从深圳到东莞,从东莞到澄海,最终定居在汕头。年少无知的我只会享受他们留给我的避风港,却不曾想过,他们是怎样的饱经风霜,那可能是风雨咆哮得最狠的日子吧。记得那时,父母苦苦撑起小店,四处漂泊,好似风雨中海上一叶可怜的扁舟。

恍若谁突然一声令下,一切回归风平浪静。还好又是一阵风时雨,没有雨具的他应该到家了吧。想到自己路上的抱怨,想到这段时间以来自己因沉迷手机与他们之间的对战,一丝羞愧蔓延开来——他对我的要求就只剩下用功读书了,他却是背负了太多太多的。风落了,终寻安稳之地。下岗的父亲最后还是回归汕头,来到这个给人安稳,没有大起大落的东陲城市。他似风,为了自然的平衡,毅然扛起所有的风雨,奋力向前;风似他,承载太多太多,纵使责任压迫,在家人面前依然表现得云淡风轻。记得我曾诘问他,为什么告知我那段风起的日子?他仅飘过一句“笑看今朝”。

风起的日子,笑看今朝。不要抱怨自己的挫折,迎风看,让烦恼随风而去。明白了风的意义,我追随父亲的步伐。愿他朝风起云涌,我亦能笑看今朝。

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秋天的风作文600字

全文共 631 字

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秋天冷冽而干燥,一阵一阵的从脸上踩过去。本,就让我觉得很不舒服。而有了那次狼狈的经历后,我更加坚定地认为秋风就是一个万恶的坏蛋。

天高气爽,白云悠悠,真是一个好天气。我的心情就像这晴空万里的天气一样。耳畔阵阵的微风声,听起来也不是那么烦人了。脚下的秋风卷起一片片枯黄的落叶欢快地,一跳一跳地向身后刮去。我裹紧了紧身上的大衣,加快步伐,想要尽快赶到家。

不料,我刚走进小区大门,突然觉得鼻子下面有些湿漉漉的,我下意识的吸了吸鼻子,伸手一摸。手掌上一片鲜红,不好,出鼻血了。我连忙用左手捂住鼻子,右手在一大里摸索着纸巾的踪迹。真是屋漏偏逢连夜雨,这时候风突然变大了,迎着我直直的向我的脸上冲来。我翻遍了衣袋,也没有找到一张纸巾,只好用手死死堵住那只鼻孔。但风好像是一只无形的大手,强行的掰开我的手指,血从我的指缝里流出来,顺着风的方向向我耳边流去。我又不得不抽出右手来擦流出的血,可能万恶的风似乎是把我的脸当做了一张画板,调皮的用我的鼻血在我的脸上画画。一会儿向眼睛吹,一会儿又向下巴吹,活生生地把我的脸画成了个大花脸,我真的恨不得把全世界的风都给屏蔽了。

我干脆直接用手捂着脸撒腿就跑,想着家的方向狂奔。在大风中冲出一条“血”路。终于进楼了,上电梯的时候,我和电梯里一位送快递的叔叔撞了个满怀。他看到我满脸鲜红的血迹,大惊失色。叫道:“我的妈呀!杀人犯呐!”丢了手中的快递,踉踉跄跄地冲了出去。

秋天的风简直是世界上最可恶的风。害得我那么狼狈,那么尴尬。秋风,我恨你。

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风中有朵雨做的云观后感作文1500字

全文共 1610 字

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娄烨,一个熟悉又陌生的名字,作为中国第六代导演的代表人物,很多人推荐给我的很多片单上都有他的名字他的电影。但至今为止,我还是摸不透这个导演,摸不透他的导演格,摸不透他的视听语言,摸不透他的镜头门路,更别说摸透他的想法他的思考了。但即便如此,他还是在这个清明假期给我带来了不一样的惊喜。《风云》便是如此一部让我更为深刻地接近他、敬仰他的作品。

电影以两个时代交叉的矛盾冲突,讲述了六个人的爱恨情仇,双线并进,用两个年代时间线上碎片的不断穿插交互,表现了旧时代的消亡与新时代的迷茫。若说林、姜、连、唐四人是旧时代的代表,而井柏然饰演的杨家栋和马思纯饰演的阿诺便也就是新时代的象征。而这种新旧时代的冲突,在片头就被体现得淋漓尽致。

场景设置在广州城中村。影片开头,娄导便用一个将近一分钟的长镜头,为我们构造了一个新旧更替的断层。高耸入云的高楼大厦如同群山遮蔽了天空与太阳,充满了现代大都会的繁华气息。猛地,镜头一推,俯拍,便也就出现了这个现代化都市突兀无比的城中村,一片狼藉,满眼废墟。它就好似城市流脓的伤疤,又如一个不愿改变的老人,在摩天大楼的包围下,固守着自己的土地,暴戾却又无奈。

楼房倒塌的碎石,汇积成湖的脏水,岌岌可危的旧宅,这一幅幅画面,共同构成了旧时代的残留,也为几分钟后钉子户与拆迁办之间爆发的冲突埋下了伏笔。娄导一贯的风格在电影里依旧有所展现——通过镜头跟拍人物,身临其境的真实感使人对这场冲突的了解更为深入。人物之后近景的危楼与背景里模糊的大厦相互衬托,二者所象征的冲突——改革开放的大背景下,新旧更替的时代矛盾——也就体现出来了。

电影的双线混乱叙事亦是令人回味无穷。娄导用杂乱的两条时间线碎片,无序地呈现在观众面前。这一秒似乎看懂了夫妻之间爱的甜蜜,下一秒又迷茫地看着偷情二人翻云覆雨,捋清他们的关系绝不是一件容易的事。跳跃的时间节点巧妙地引导着观众一步步走入两个时代,更直观地面对其中的丑与恶,着实算是高明。而旧时代的四个人串联起了整部电影,甚至隐隐盖过了主角的作用。

四人的欲望与矛盾被时间碎片表现得一览无遗,而他们的逐渐衰弱直至灭亡亦被表现得直观无碍。他们因为自身无止境的贪婪与背叛,带着旧时糟粕,一步步走向灭亡,就好似旧时代的灭亡一般。他们是时代巨轮中的淘汰者,也是反抗者,二十多年的罪恶交易把他们变成了自私贪婪、不择手段的怪物。权力、身体、金钱是他们交易的筹码,压榨、偷情、暴力是他们谋生的手段。他们四人将新时代的女孩围在中央,守护着她,同时却又一刀又一刀地伤害着女孩。而当女孩将旧时代的权力代表推下危楼的时候,我们分明可见新时代的崛起以及与旧时代的决裂,其冲突是难以调和的。

不得不说,即使经过无数刀剪辑,《风雨云》相对于许多观众来说还是太过成人、太过丑恶了,贪婪、欲望、欺骗、背叛和暴力充斥在整部电影的每个角落。但不能说没有美好,阿诺单纯却被污染的爱恋,家栋秉承了父志的执着与无畏却也时常被动摇,这些都象征着新时代尽管有其脆弱的一面,却绝对充满着希望。影片从头到尾只闻其声不见其人的陈冠希也是其中的一个穿插话题。引人深思的是他对家栋说的一番话:“你看,所有的事情都是这样,会过去,被忘记,比如我,你也会这样。”时代变迁,太多个体都有其不堪或者无奈无力的一面。

令人惊讶的是,娄导所试探的底线问题。娄导尽己所能,将许多社会乱像尽可能地向世人展示出来,就好像扯下自欺欺人的遮羞布,扒开那些年代的血痂,将丑恶的疤痕公布于众。这需要能力,更需要勇气。

娄导用自己的语言诠释了哲学命题中的一句话:旧事物的力量尚且强大,新事物发展的道路是曲折的。《风雨云》拍的是单纯的罪恶吗?我觉得不然。娄导所要拍的是好人,也是坏人,或者说根本没有什么好与坏,他只想让大家思考:时代变迁中所淘汰所遗忘所奋斗的,是否有确切的善恶界限,亦或只是新旧时代交替的迫不得已、无奈之举。

毕竟,不是每个人每一次都能挺过每一场时代交替的风雨云。

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秋天的风

全文共 381 字

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秋天是一首歌,秋天是一幅画,秋天是一首诗,也是一个美丽的梦。

秋天的吹过田野,田野里的高梁举起了燃烧的火把,烧红了农民伯伯的心。稻谷被秋天的.风一吹都成熟了,花生都熟透了,他们个个你挤我碰,都要让小朋友尝味道呢!

秋天的风吹过果园,果园里的苹果露出红红的脸颊;从远处望去,梨子挂在枝头就像给人照明的黄灯笼;石榴露出红色的牙齿;酸酸甜甜的橘子,摘一个,放在嘴里,好吃极了,我们从橘子里尝出了秋天的味道。

秋天的风吹过公园,菊花、桂花散发着淡淡的清香,要是有小朋友从他们身旁走过,桂花就会吸引小朋友采几朵去泡茶了。银杏树的黄叶落下来,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,枫树的被秋天的燃料都染红了。秋天的风发出了金色的告示,告诉小动物冬天快来了,大雁看了告示,说:“真舍不得秋天啊!”大雁嘴里唱着和秋天告别的歌,这歌声越来越小,越来越小……

啊,我喜欢这秋天的风,我爱这凉爽的秋天。

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风的声音优秀

全文共 588 字

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,是一种常见的自然现象,它的脾气十分多变,春夏秋冬的风各有各的个性与特点。

春日的风是一位温柔善良的大姐姐。她用温暖的怀抱环绕大地,驱走严冬与寒风;她会发出沙沙沙的动听歌声,来唤醒沉睡的万物;她还会约上好朋友春雨,一起为这个充满生机的春日洗去冬日的疲惫与寒冷,使春日拥有活力。

春风吹拂大地,使春日的温暖深深嵌入大地。人们也从冬日悠闲中脱身,开始勤劳地学习,工作。空旷的街道也变得热闹起来,车水马龙,川流不息。

瞧,孩子们也高高兴兴地去上学了呢!春风温暖地拂着他们的脸颊,为这些勤奋的孩子们加油。

夏日的风是一个调皮可爱的小男孩。他的到来让植物们十分欣喜,它们飞快地生长着,它们让这个炎热的夏日变得有活力与生机。夏风是十分少见的,他偶尔会出来凑凑热闹。他的到来也让人类十分开心。因为起风了,天气会变得凉爽一些,不再令人烦躁。

秋风是一个热情的小姑娘。她喜欢在田野间跳舞,她那金色的裙摆染黄了稻田,农民的脸上笑呵呵的,都在夸秋风真棒呢!她还会吹出一股令人舒服的风,令人神清气爽,效果比空调还好!

秋风跳着丰收的舞蹈,在田野里,在果园中,在菜田旁,在花圃上,整个秋天因为她的存在格外欢快。

东风是一个“热水瓶”。外表看上去很冰冷,内心却是温暖的。冬风一阵阵地吹,吹白了秋日金黄的落叶,吹白了昨日丰收的田野,它可是在为过年做准备呢!衬托出新年的红,这就是它的工作。

每一种风,都有属于自己的性格。

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