风

窗外细雨蒙蒙，手中清茶温热，翻阅一本书，让浓厚的墨香沁入肺腑，让白纸黑字映入眼帘，跳跃在心间，别有一番情趣。

冥冥之中注定， 我在“缘”字牵引下， “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句诗走进了我的生活。在一读，二诵，三品中，我与你相识、相知、相融。

如梦锦莲

读，是幼时在榕树下月光的剪影中。母亲偶然间翻出一本诗词集，怀抱着我，舒缓而柔声地读着：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。我不解其意，却对这优美动听的诗句动了情。明月高照，在母亲的循循善诱下，我囫囵吞枣，脑海中浮现出静谧的荷塘月色图，洁白的莲花在远处静静凝视着我，它周围的污浊丝毫掩盖不住它的宁静淡雅，宛如天仙立在水中央，倾国倾城。是月亮，见证了我们相识。

亭亭雅莲

诵，是秋夜桂花树旁星光的碎片中。摆一把竹椅，我倚坐在桂花树旁，与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 相看两不厌。夜的宁静将我包围，这一字一句如明灯将我的世界照得通明。一瞬间，我仿佛置身于莲花池畔，远远地遥望那亭亭净植的“君子”，远处的莲花仿佛收到了我满是钦佩的目光，伴着微风对我微微点头，淡雅的沁香弥散开来，我的心中顿时荡漾着别样的欢喜。我诵出了周敦颐对莲花的赞赏与钟爱，诵出了莲花的不随世俗与洁身自好。是星星，见证了我们相知。

秉直清莲

品，是课上书本中你的闪亮登场。在老师的撮合下，我们成了好友。我屡屡品你，品出不同的意境，你的清丽与秉直在我脑海里留下了烙印。莲花，你的纤尘不染与污浊的环境相衬，难能可贵，其定力不是常言可喻，深深地感染了我，教会了我：在逆境中保持平和的心态，坚定自己的信念，哪怕遗世独立，也决不随波逐流;莲花，你的品行端正，有“君子”风范，使我领会：人应当“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，抬起头，堂堂正正地做自己，问心无愧;莲花，你的天真自然，不显媚态的可贵精神，使我明白：人的一生要活得真，活得畅快，不要掩饰，不要做作，这样人生才能无憾，这样的人才能称君子!你成了我的座右铭，我将努力地去实践它。是墨香，见证了我们相融。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。你就是我的黄金屋，你就是我的颜如玉。你伴我成长，丰富我的生活，成长路上有你，有书，不再孤单。在书的搭桥铺路下，我结交了你，我会努力做一个优雅清正的人，让我的生命中充满你的气息。

莲，梦幻，优雅，秉直。爱着你的品性，念着你的君子风。

[莲之君子风_高一作文

我根据xx中学党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕“批评与自我批评”这个主题，通过认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和观看先进人物事迹的视频，个人的思想认识得到较大提高。我认真查找了自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题及原因，努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如下，请同志们给予批评指正。

一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定及转变作风情况

(一)遵守党的政治纪律情况。我于1973年参加工作，1996年入党，先后在农村小学和农村初中学校工作。回顾41年的教育教学工作生涯，无论在哪个阶段、哪个岗位，都能坚定理想信念，坚持党的领导，坚持党的基本路线和基本纲领;始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民;始终站稳政治立场，坚定地与党中央保持高度一致;始终服从组织决定、听从安排，找准角色定位。但是，对照党章和党员的标准，仍有较大差距、还存在很多不足，政治理论学习不主动，解放思想、创新思维有差距，政治敏锐性不够，在一些消极言论面前，认为管好自己就行，缺乏应有的政治责任感。

(二)贯彻中央八项规定及转变作风情况。本人坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，在思想上努力抵制享乐主义和奢靡之风，在工作和生活中坚持勤俭节约、反对铺张浪费。但与要求相比，在认识上还不到位，认为自己只是一个普普通通的党员教师，天天只与初中学生进行平凡的教育教学活动，既不管钱又不管物，没有迎来送往等应酬，更没有以权谋私的条件和土壤，八项规定和反腐倡廉与自己关系不大，有观望的思想。

二、在“四风”方面存在的主要问题

(一)形式主义方面。

1、每学年每学期向学校提交的听课记录本、备课本、工作计划、工作总结材料都是老套路，常常是将以前的老教案抄到新备课本上，在电脑上将以前的老工作计划、工作总结材料文件打开、复制、粘贴后，简单修改和补充一些新内容再改个时间就上交，有时，把老听课记录的内容抄到新听课记录本上，同样再改个时间就上交，完全是马虎应付。等等。

2、形式主义由来已久，上行下效。我不仅没有积极对各种形式主义进行有效抵制，反而跟着搞形式主义。

3、课堂教学不努力发挥学生的主体作用和教师的主导作用，工作马马乎乎，布置和批改作业不符合要求，没有按时完成教学工作任务。学生学习成绩不理想。

(二)官僚主义方面。表现在创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统教育教学思维定势的影响，备课、做课都沿袭老方法、老套路;拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。同时，深入学生群众倾听学生的心声不够，面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。另外，我对优秀学生要求过高，而对后进学生体谅、理解、关心不够等，多骂学生，少表扬学生。天天高高在上批评学生，和学生的关系比较紧张。没有搞好转变后进生工作。

(三)在享乐主义方面。

我生于1955年，是新中国初期出生的渔家子弟，经历过没有黄赌毒腐败现象的毛泽东时代的良好环境教育，较好地保持了老一代渔民质朴的特性，并且现在自己只是一个非常普普通通的农村初中教师，工作地位的条件不允许，因此，在享乐主义问题上没有明显的违规行为。虽然没有付诸行动，但灵魂深处仍然存在享乐主义的腐朽思想。

1、进取精神有所退步。1973年参加工作至今，已41年，年龄也快60了，时有“干累了、歇口气”的想法，工作热情随之降低。

2、看到一些人不管白猫黑猫不择手段拼命捞钱，盆满钵满之后就花天酒地纵情享受的现象，在思想上，我也曾蠢蠢欲动，希望像那些人一样过那种所谓上流社会的生活。

3、受官场不良风气影响，在政治上，我也幻想过有较高的职位，手中有较大的权力，入则锦衣玉食，出则前呼后拥，写材料有秘书代劳，办私事有下属跑腿，“工资基本不用，老婆基本不动” ……

4、在我的政治灵魂深处，存在不安心搞好教育教学工作的意识。

(四)在奢靡之风方面。

1、艰苦奋斗精神有所弱化。现在经济生活条件好了，不自觉就提高了生活和消费标准，淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，勤俭节约意识减弱了;大吃大喝、寻欢做乐高消费苗头产生了。

2、坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够，真诚为人民教育工作的意识树立不牢，对不良风气和奢靡之事，纠结、麻木，有时甚至随波逐流。

3、天天都睡懒觉，存在朝三暮四、醉生梦死的现象，工作精神不激起，工作热情不高。

三、产生问题的主要原因

以上“四风”问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，是世界观、人生观和价值观“总开关”产生了一定的偏差。问题出在表面上，但根子生在思想上。从深层次分析“四风”问题，主要有以下几点：

(一)改造主观世界不够自觉主动。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。在这些年的基础教育教学工作中，存在教育教学工作冲淡党性锻炼的情况，在灵魂深处共产主义的理想信念还是树立得不牢。对照“两个务必”和“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，应始终带着崇高的责任感、使命感，自觉把加强党性修养作为终生的必修课，持续不断地重视和加强主观世界改造。

(二)教师职业道德观念不够牢固。对党的群众路线认识不深，对继续改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，思想上、行动上树立全心全意为人民服务的人民教师意识还不牢。在教学工作上，特别是对学生不严格教育和管理，对调皮学生上课睡觉或玩手机睁一只眼、闭一只眼，不批评教育这些学生是害怕被这样的害群之马的学生报复，这实际上是教师职业道德不良的表现。

(三)理论学习认识不到位。没有把理论学习放在重要位置，对理论学习看得多思考少、浏览多记住少，满足于完成“规定动作”，缺乏自加压力的主动性和自觉性。特别是随着工作时间的增长，在思想上时不时产生麻痹、松懈思想，不自觉地就放松了学习。

(四)近来，自我要求有所放松。认为自己工作40多年，是中学物理高级教师，是学校中资格最老的教师，经过多年的磨练，具备了一定的教育教学理论，积累了一定的工作经验，沉淀了一定的知识内涵，连续获得2012年度和2013年度中国教师研修网优秀人物奖后就更加骄傲自满起来，以为自己已经成为了不起的人物，就常常不自觉地满足于这些积累与经验和得到的荣誉，对持续不断地自我提高重视不够。研究新教育的能力开始减弱。

(五)政治纪律约束有所放松。剖析在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是在一定程度上放松了政治纪律的约束。通过这次活动发现，自己在坚持党的思想路线上还有差距，与正确的世界观、人生观和价值观存在偏差，在与时俱进、求真务实方面也做得不够，工作作风不够深入，离党章要求还有距离。

四、整改措施及努力方向

教育实践活动使我深刻认识到，群众路线是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。开展党的群众路线教育实践活动是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的坚强保证。我将立足山区农村基础教育教学工作岗位，切实改进自己在“四风”方面存在的不良问题。

(一)努力方向

在学校党支部的领导下，按照党员标准，坚持为民务实清廉，始终把学生群众的利益放在第一位，实实在在为人民教育事业贡献力量。

(二)整改措施

1.强化学习意识，进一步提高政治素养和业务素质。坚持把学习和掌握马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平同志关于群众路线的重要论述等作为理论学习的重点，坚定共产主义信仰，提高政治敏锐性和鉴别力，自觉与党中央保持高度一致。我工作的对象是农村初中学生，他们在文化不发达的农村生活，文化基础知识水平非常低，如果我的教育教学经验跟不上，知识面不够宽，教育研究问题不深，就很难与这些学生作深入的沟通交流。

2.改进工作作风， 不断提升对学生教育管理与服务水平。贯彻执行中央八项规定，重要的着力点就是思想上求实、作风上务实、工作上落实。切实解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，真抓实干，把心思用在全体学生身上，以对学生高度负责的精神和大爱之心投入到教育教学工作中去，自觉尊重学生，关心学生，了解掌握学生的所思所想所盼，充分考虑学生的实际情况搞好课堂教学工作。把教育实践活动成果转化为提高学生学习成绩的内在动力。

3.保持清正廉洁，严格遵守中央“八项规定”，要有增强战胜自我的胆识，要抗得起诱惑、耐得住农村山区的寂寞、经得起考验，做到自重、自省、自警、自励，严防拜金主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀，用党员的标准约束自己，始终保持共产党人的政治本色。在反对享乐主义方面，要克服追求生活安逸的思想，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态并以这样的精神状态搞好教育教学工作。在奢靡之风方面，着重解决有时存在的铺张浪费现象，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，坚持勤俭节约。

总而言之，在今后的工作中，我要不断加强自我修养，时刻把学生放在心中，做一名合格的党员教师。

湖南一考生

结束了漫长冬日，东风却迟迟不来。萧瑟依旧，寒冷彻骨，花儿难以绽放。唤与东风来，相许一枝春，才换回满园姹紫嫣红竞相开放。是以借东风亦有道，唯有运用自己的智慧，让他人心甘情愿地给予帮助，才能成就心中所想。

徐志摩说：“是人没有不想飞，凌空去看一个明白，这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交待。”欲飞之人，不愁无翼，因为他们不会在寻求帮助无果之时轻易气馁。

国人知周杰伦者皆知方文山。年轻时的他默默写过几大本歌词，也投给过演唱公司希望借成名歌手之口让自己被业界承认。颠沛流离数载，艰辛苦楚在歌词中写尽，终于让他等来一个周杰伦。他的词成就了一代巨星，也是经周杰伦之口众人才认识了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果断放弃，乐坛也迎不来这样一个辉煌的传奇。

无助似乎就无望，然而不用自己的智慧想出妙计，怎么让人给予帮助，如何有那关不住的“满园春色”?

回看先人们的飞行历程我们就能明白：万户借风筝有过短暂的飞翔;人虽无翼，飞翔梦也曾被称为无稽之谈，但莱特兄弟造出飞机，人终能翱翔蓝天。“假舆马者，非利足也，而至千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。”他们都与我们无异，正是因为他们“善假于物”也，才能得偿所愿。

虽说利益驱动他人给予帮助，但我们正是要让他人看到我们身上蕴含的希望，人们的智慧得到可凭借的“物”。这才有马云吸引他人投资铸就阿里巴巴的神话，才有中巴的友谊和无数欧美国家投入亚洲投资银行;才有中国开展多边外交走在逐渐腾飞的路上。正如习近平总书记所说：“我们的蓝图是宏伟的，但我们的奋斗必将是艰巨的。”因为我们在借助他人的力量时仍需更多努力，才能将这些力量为己所用，成就一个国家伟大复兴的未来。

大树因为用甜美的果实才让自己的种子传播到世界各地，无他，因果实甜美，诱惑人心。而我们的花朵待醒，借与那东风吹满园，赠与它阵阵花香沁人心脾，静待春的绽放。

朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们把!

我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢?到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家

在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓.

仿佛是从一场大劫难中幸存下来，眼前的男子面如土色，表情也刻板得不像话。原本稚嫩的脸庞，却因为其病态的原因，颇有几分沧桑之感。

我问他从何处来？他说，是从含香台来，说着他指了指不远处的茶楼。我又问他要多少货，他稍微迟疑了一下，但又马上领悟过来，伸出五根手指，嘴里缓缓吐出五件。我转过身，就是后面的伙计，使了个眼色。他点头诺了一声。一会儿。他从后面隔帘里小心翼翼的捧着五个长条形的黑色小木匣。我接了过来，递给那位少年，他颤颤巍巍的伸出手，接了过去。我收起它放在柜台上的银子，看着她走向含香台。

我知道这一次京城要出事了，而且是大事。我像往常一样在我铺子门口的躺椅上打盹。午后的阳光透过柳树的罅隙被切割得支离破碎。颇有些催人入眠的味道。人们在老城里安静得像一幅画，空气仿佛凝固了一般。

两天后传出消息，京城的纨绔子弟楚晴才，在含香台里被人暗杀。消息就像，向一块平静的湖里投掷一块石头，虽然这块石头不重却能激起千层涟漪，久久不能散去。

楚晴才如今兵府总管的最幼的一子，平日里最受宠爱。照他父亲楚及沙的性情此事肯定不会罢休。果然从含香台开始，涉事的人一一被查处。虽然看似对外界没有走漏任何风声，但只是，要打听还是有门路的。铺里的伙计整天挂着一副担忧的神情，我对他说，怕什么？做事要冷静，他却对我说，老板，这是我在你手下十几年见过的你最镇定，最胆大的一次。

两天后官府的人还是来了，尽管没有任何有力的证据显示我与这件事情有任何瓜葛，但他们还是把我带走了。走时我看见过一个伙计在门帘后偷偷的看着我，我似乎明白了什么，但那也无关紧要了。因为我要杀的人已经死了。

与这件事情有关的人都被集中带到了京城郊外的一块空地上行刑。这天随着铡刀与身体不断接触的声音，天空变得灰暗下起瓢泼大雨，地上的雨水被染成红色浸润了这片土地。我知道她也长眠于此。我要以我最后的生命去见她一次。

[月色不改柳风依旧高中作文

每当风儿拂过时，每当风儿悄然落地，每当风儿开始调皮，我会站在窗边告诉自己：那只是一阵风！因为这只是一阵风，我才会去欣赏，畅谈一番并无限回味。

看着天上摇摇欲坠的风筝，看着风儿忽大忽小的影子，看着你我焦急的神情。看啊！当风筝要去与云儿侃谈时，风小了，风筝被猛地拍了下来，便一头栽进小河。看啊！当风筝重新起航，风大了。风筝在空中张开翅膀，一不留神，挂在了树上，可风儿从未变小，帮助风筝一次又一次的重新，让我心中泛起霞光。哦！这不是什么，而是夜幕降临了。风儿无法在帮助风筝了，我们只好收起来，无奈回了家。

那不，这风儿是老师，是父母，是希望，他们一次又一次地帮助我们，是我们跨出脚步迈向未来。可是现实无法阻挡，不坚强下来，面临的只有失败与眼泪。连父母，老师也帮不了我们，哪怕有希望，沮丧的我们哪还会再去把握，只有让它飞过罢了。我欣赏风不仅仅是表面上，现实它温顺与舒适，还欣赏它让我懂了很多的道理。这风儿不仅仅只是人们需要的基本自然现象，还是能令人启发的好帮手。如果有人问我我最欣赏什么，我一定会回答：“风！”我想她一定会很奇怪，不过我不会解释，这些事靠的只是自己去体会。我会对她莞尔一笑，表示坚定的信念。

每当心情不好时，每当寂寞时，每当伤心绝望时，我都会问问风儿在哪，希望风儿能来到，能让我再欣赏一番。独自去体验其中的安慰与真实感。我很自豪，因为我学会了欣赏，即使那只是一阵风！

[欣赏一阵风作文

春天来了代表着冬天的过去，万物的复苏，让人神清气爽的季节。今天下午，阳光灿烂，妈妈骑着自行车带我去市府广场。

来到广场，看到好多风筝满天飞舞，是风儿吹得它们越飞越高。突然风转向了，有的风筝在半空中不停地转圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撑不住，一下子就降落到了地上。看来风的作用还真大啊！

来到河边，风儿吹得河面都起了波纹，一浪一浪的河水不停地拍打着河岸。在风的吹动下，本来平静的河水也变得活泼起来。

风吹得树叶颤动起来，发出沙沙的响声；吹得树枝不停地点头微笑；吹得小柳枝随风摆动，婀娜多姿。

春天伴随着我的脚步和我一步一个脚印的去往我回家的路。

春姑娘的到来让我们身边的寒冷远去；春姑娘的到来让我们的衣物渐渐减少；春姑娘的到来让我们感受到无比温暖。春姑娘不仅给我们带来了幸福，它给整个地球带来了许多许多。让败的小草重生；让树枝重新长出绿叶；让不开心的小朋友露出微笑。

“呼啦啦，呼啦啦…。”春风带着雨露一般，滋润着我们发芽让我们不断的开花。由于春姑娘的到来，我们也做好准备，放飞自己的风筝，和春姑娘一起玩耍。在浩瀚无边的天空，是和蔼可亲的春姑娘让我们的风筝一起出发，让我们的心一起长大！

噢！调皮的春风；噢！欢乐的春风；天真。活泼。不知疲倦的春风，撞开了我的心灵，让我看到了美好的明天。我好想迎上去，握着你的手儿，跟你一起去唤醒万物，催开百花，当一会报春使者。

窗外，落叶悠然的飘在空中，划过一道美丽的弧线，然后优雅落地。我坐在窗前望着这一切，耳朵里还塞着耳机，嘴里哼着不成曲的小调，静观这世界。也许经历的多了，一切就都学会了，学会忘记世俗的烦恼，学会接受种种挫折。不怕痛，因为痛的比谁都颓废；不怕伤，只因为伤的比谁都断肠；不怕爱，只因为爱的比谁都裂肺。写到这里突然想到一句话：孤单，是一个人的狂欢，而狂欢，确实以军人的孤单。我还只是一个孩子，不需要承受那么多。

多年以前，父辈们总喜欢用“知识改变命运”作为训条，来灌输儿时的我们，虽不甚理解，但还是坚定不移的奉之为唯一的信条，也就成了我们学习的唯一追求。

曾记否？那黑色的七月，牵动着多少莘莘学子的心。曾记否？那骄阳似火的九月，煎熬着多少彻夜不眠之人。

然而命运总是捉弄于人，梦想总是和现实背道而驰。因年少气盛及盲目自信而未珍惜来之不易的机会，与自己向往已久的学府失之交臂，最终未能实现进一步深造的夙愿。而我也在那一剑封喉般窒息之痛后，不得不放弃最初的梦想。

十年寒窗，付水东流，年华里花样的梦，就在那一季萧瑟之秋黯然落幕。接踵而至的失落，彷徨，颓废，如梦魇一般挥之不去，身心俱惫之下，顿觉那年冬天特别冷，其实是我--心已灰，意已冷。

岁月如梭，流年似水，经历过后才懂得，世事都在冥冥之中演绎着它的轮回。一念梦起，一念梦落，此起彼落之间再也感受不到曾经那种窒息般的彷徨与失落，或许是麻木了，或许是领悟了。

漫漫人生，梦有三千，如今豁然，其实梦本身一直都在，从未走远，只要还有勇气，只要还有一颗寻梦的心，我们依然能拥梦入怀；依然能捻一缕梦的芳香，展现人生最华丽的篇章。

回望来时路，曾经的梦，在流年里悄无声息的殒落，如昨日黄花般在我记忆的长廊里留下一道道凄美的风景。而我也始终未放弃，竭力的在那片风景地里找寻着梦最初的开始——“知识改变命运”。而今，它所能改变的已经不仅仅是命运了……

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下—战国楚国；——屈原

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉；——刘彻《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏；——曹丕《燕歌行》

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。——李商隐《无题》

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》

林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《塞下曲》

野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

城阙辅三秦，风烟望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——北朝乐府民歌《敕勒歌》

在《穆斯林的葬礼》中，玉王韩子奇说：“在玉无限的生命中，每个人都只是玉的看护者。”是的，人生赤条条来去无牵挂，庸庸碌碌追名逐利。却不知黄金虽贵重，也能把人压死。许是那股人与生俱来的贪念和执拗，有时‘认定了便义无反顾’并非是一件好事。错过了再重来也会落得个耗费韶华空悲切的下场。何不让那些错过的，乘风消散呢？

错过了冲刺终点问鼎冠军的荣耀，他跌倒后仍跑完全程的悲壮更显得大气豪放。在经历了2008年放弃奥运的艰难抉择之后，2012年刘翔带伤复出，可就在第一个栏架后，他伤痛复发跌倒在地。当观众惊呼时，他却爬起来，一路单脚跳跃到最后一个栏架旁，然后低下头亲吻栏架。刘翔知道这将是他最后一次比赛，告别的亲吻，没有奖牌，没有欢呼。有的只是内心对跨栏的热爱和不舍。这一吻承载了太多不舍的依恋，与金牌擦肩而过的遗憾。可他仍毅然决然的选择了释怀，没有哭泣和哀嚎。一吻便选择了将那错过的，让它乘风消散。

从1993年出生便没有下过地，医生断定他活不过五岁。在同龄人已在幼儿园和伙伴们欢笑时，他已‘光临’过全国各地的大医院。患有先天性心脏病的他默默地承受这一切。在同龄人还在玩跷跷板时，他躺在病床上吃着朱都没吃过的药，扎过点击全身的电流，各大医疗机械在他身上游走。他练过神乎其神的气功，迎过外人对他投来种种同情的目光。小小的他不懂为什么他要承受着常人都不需要面对的一切。便选择让自己错过的公平，乘风消散，才造就了活自二十岁的传奇人生。对于‘传奇人物程浩’这个光环，他坦然道上天让我错过了人生来平等的机会，错过了最基本的身体健康。这就是命，休论公道。我只是选择让这些错过的乘风消散，不留一丝划过的痕迹。陈浩淡然的面对生死，勇敢的面对上天给予自己的是什么，云淡风轻的面对自己的得与失。那错过的便让它乘风消散，不划过一丝痕迹。因为一切都已是过去，便展眼于未来。

北岛曾在《波兰来客》里写道：“年轻时我们都有繁盛的梦想，关于文字，关于爱情，关于一场跨越时间的旅行。然而但夜深酒杯碰撞的时候，我们听见梦想破碎的声音。”的确，年轻气盛的我们都有过动辄要得到时间的野心，而其中不乏经历过一次次与梦想擦肩而过的支离破碎。我们只能选择用宠辱不惊的风度，在看遍若水千缤的纷景，万紫千红绵春之后，让那些错过的，乘风消散。

我的名字叫风，我喜欢到处游荡，我有时性格粗暴，有时又十分温柔。

春天，人们到处游赏千山万水，在山坡上野炊，在草地上放风……我鼓起腮帮子，轻轻地一吹，柳树绽出了嫩芽，桃花展开了笑脸。人们都说：“春天多美呀！”我听了，甜甜地笑着。

炎热的夏天来到了，老人们到凉亭里下象棋。我看见了，马上下来，为他们吹吹风，阵阵清风令他们神清气爽，老人们十分开心，我也十分高兴。

秋天，我吹过树梢，树叶“沙沙”作响，我牵着落叶的手，在空中跳起了旋转舞；我走进果园，果子笑红了脸；我来到田野，稻子乐弯了腰。

冬天来了，我“呼呼”地吹着口哨，从空中掠过。人们裹紧大衣，缩着脖子，对我避之不及。调皮的我捋一捋冬爷爷的白胡子，洁白的雪花便漫天飞舞起来，我把这个世界变成了一个粉妆玉砌的童话王国。

这就是我，风的快乐生活。

风，有时它是看见的有时它是感受到的，而风你们听见过吗？

在山谷里

秋风脱掉了树林华丽的夏装，可是它似乎还不甘心，还一遍又一遍地扫过树林。

本来打算在地上睡个好觉的树叶又被它刮起来了，在空中乱飞。快落下时树叶想：总能休息一会儿了。可是调皮的风又吹来，又把它们吹得更高了。

折腾完树叶，秋风又到光秃秃的树梢来了，风吹着细树枝，发出像口哨一样声音：“嘘——嘘”秋天的夜晚，人们总能听到调皮的风在高兴地吹着它的口哨，旁边还总有风吹树叶的伴奏。

在天空中

天上的鹰展翅飞翔，而空中的风似乎总在跟它们作对，风强烈地吹着它们平展开的双翅，而它们则像飞机一样根本不扇动翅膀，外层坚硬的羽毛硬撞上强劲的风，“飕飕”的声音不绝于耳，有时它们张开翅膀向下落，翅膀切割着空气切割着风，发出一种“唰——唰——”的声音。

风刮过皎洁的月亮，月亮的光仿佛被冷风给吹弱了一些，而那锋利的月牙，则把靠近它的风切成了两半。

风的声音有时就在一瞬间，有时会持续很长的时间，而都要仔细听才听得见。它又来了，风的声音……

长恨相从未款而今何事又对西风离别？

——题记

在我的记忆里，父亲似乎是个名词，他因为工作长期在外奔波，而在家的时间很少很少。

他是位火车司机，一年三百六十五天，他有一半的时间在外工作，他常年与火车作伴，与家人相处的时间则少之又少。

中秋节，顾名思义就是团圆的日子，一家四口，坐在窗前，欣赏着窗外的明月，这一简简单单的事情，都成了我心里最深的愿望。在我的记忆中，他的脸胖胖的，身体很强壮，他有一头浓密的黑发，没有一根白头发。

离别，人生经过了多少次的离别，与朋友、与父母、与亲人。可是最让我无法忘记的竟是我与父亲的那一次离别。

那是正值深秋，风韩寒易水寒，我看着面前的父亲，竟变得陌生了，胖胖的脸，不知何时变得消瘦了，强壮的身体不知何时已变得弱不禁风了。他那引以为傲的黑发，已被岁月染成了白色。

那天、那次，竟成了我最难忘的一次，我至今永远不会忘记离别时父亲脸上的神情，我呼喊着不让爸爸去上班，我稚嫩的双手死死的拽着爸爸的袖子不放，他那黑黑的脸上露出了十分无奈的表情，他对我说：“不要哭！孩子！我会尽早回家的，坚强点，你是家里的男子汉，爸爸不在家的时候，保护妈妈就是你的责任，像我一样。”说着，他像安慰我似的，笑了笑，然后便像往常一样转过身去，用他的手擦了擦他眼角的泪水。

我目送这爸爸的身影，直到他的身影渐渐消失，伴随着夕阳，他的影子渐渐拉长，最后直至消失。

他爱钱吗？爱！他爱我吗？爱！他爱这个家吗？爱！那为什么还要抛下我们，去与那火车作伴吗？因为他是我父亲，因为他要顶起我们这个家。

风从身后吹过，风很冷，仿佛在为离别送行。风衣就是那么吹，仿佛在为这次的离别画上了一个不完全的句号。

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，竹过万杆斜。”读了唐代诗人李桥的诗，是否觉得十分形象呢？是呀，风就是个奇怪的东西。

风是春的使者，将那个白色的死气沉沉的大地唤醒。一会儿，她又走了。到了夏天，大家都热的不肯出门，而她，又来了，她一走到，太阳立刻温和了。树叶宝宝们夜纷纷在她的带领下向远方跑去……

风是善良的，她为人民拂动风车；一吹，将小孩的风车也吹动了，逗的孩子直笑……

风是香香的。春日，她将百花的香气携带。夏日，她把池中的荷花的清香带着；秋日，他将桂花的香气吹向远方……

风是令人快乐的。春日，他将清香送进；秋日，她又把清凉带来……

风是位有性格的姑娘，如果你惹到了她，她也会发脾气，“呼”电线杆断了；“呼呼”大树倒了；“呼呼呼”房子也塌了……

所以你可别轻易惹怒风姑娘哦！

很久很久以前，有一位台风小子，他住在树林中，没有人可以跑得比他快。有一天，他突发奇想：既然我这么快，千万不能浪费了我这一身好本领啊！我要不要从明天开始正式旅行啊！”

第二天，他正准备出发，刚跨出了一步，就听见蒲公英妈妈在喊：“小风啊，你可不可以带上我的孩子们！他们也不小了，麻烦你带他们出去找个住的地方吧！”“好啊”，小风听了，一把抱起蒲公英的孩子们，“放心吧我会帮他们找个很好的家的！”说着，小风带着蒲公英的孩子，径直向东北方向跑去。

不知过了多少天，他们又来到了一片沼泽地。孩子们说：“我们就在这儿住下了。”小风一边跑，一边说：“不行，这儿太湿了，要不，我把你们放在靠近沼泽的边上吧！那里既不会很湿，也不会很干！”小家伙们齐声说：“好啊！好啊！”

蒲公英的孩子们顺利地找到了自己的新家，他们挥挥手，依依不舍地和小风告别：“小风叔叔再见，谢谢你带我们找到新的家！也请你向我们的妈妈转达我们的想念。”“再见，再见！你们要快快长大，等有机会了，我还会过来看看你们的。”

独自一人的小风走得更快了，随着他的跑动，路边的树叶嗖嗖地响。他这才发现，自己已经到了一个新地方——城市。而他，正身处热闹的美食街。他一会儿看看这儿，一会儿看看那里，不禁说了句：“我好饿啊！要不，还是弄点儿东西吃吧！”说干就干，他马上在街上寻找食物。

这时，他看到一个拿着冰淇淋的小男孩从马路边上走来，小风马上奔过去。小男孩只感觉到一阵风吹过，他手上的冰淇淋已经被小风舔了一大圈了。小风又在龙虾店上停留了一段时间，趁着所有人不注意，他将刚出锅的小龙虾的味道统统吸光了。

小风爱上了这个繁华的大城市，他在这座大城市里生活了十年。从一个没见过世面的“乡下风”变成了见多识广的“城里风”。不信，你看他那时髦的打扮，连身上都流连着淡淡的香水味呢！（公众号：章鱼国）

假如我是一阵风，我会让世界变得多姿多彩。

假如我是一阵风，我要在春天变成绿色的风。让小草在我的怀抱里茁壮成长，让花儿争奇斗艳，吐露着自己的芬芳；让大树长得更粗壮，让小朋友们开心地放着风筝，因为有我的助力，风筝越飞越高，越来越高；让人们坐在草地上，感受着春风带来的无限温暖。

假如我是一阵风，我要在夏天变成青色的风，让大树长得更茂盛，为人们遮住骄阳，给人们带来凉爽；我要吹动小朋友手中的风车，让小朋友绽放那可爱、天真的笑脸；我要吹动清澈的小溪、让它们流到干旱的水池里玩耍。

假如我是一阵风，我要在秋天变成黄色的风，让麦田里的麦子赶快成熟，看看农民伯伯那开心的笑脸，我要吹进小松鼠的家，对它说：“小松鼠，冬天要来了，快准备粮食啊！”我要吹红小朋友们的脸，像熟透的大苹果。

假知我是一阵风，我要在冬天变成白色的风。让小朋友伴着耳边“呼呼”的风声，打雪仗，留下欢快的脚印；我还要去看看冬眠的小动物们，看它们是否睡得香。

假如我是一阵风，我要让整个世界变得美好，快乐。

陆之韵

春天的风真有趣啊！

有时候春天的风像一把剪刀，把柳树的叶子剪得细细的。

有时候春天的风又像一只淘气的小猫，当你走在路上时，就钻进你的衣服里挠你的痒痒。

有时候春天的风又像一只笛子，当你坐在树下时，它便吹起动听的歌曲。

有时候春天的风像妈妈的手，轻轻地抚摸着我的脸。

有时候春天的风像一位旅行家走遍万水千山。

有时候春天的风又像一把美丽的梳子当你站在窗户，使温暖的春风就梳理你的头发，也把你的心情梳开了。

有时候春天的风又像一位害羞的小姑娘，让人们看不见只能摸。

有时候春天的风还像一位歌唱家唱着美妙的歌曲。

秋天的风，像一把钥匙，趁你没有注意的时候，把秋天的大门打开了。

秋天的风，似一支五彩缤纷的画笔，只要往田野里轻轻一撇，田野变黄了，庄稼成熟了；往了苹果树上轻轻一抹，果子变红了，脸蛋害羞了；往石榴树上轻轻一画，石榴变色了，裂嘴笑开了。

秋天的风，藏着非常好闻的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的香味挂在枝头下。

秋天的风，吹起了小喇叭，她告诉人类和动物，冬天快要来了。蛇在赶忙挖洞，燕子向南方迁徙，松鼠在寻找松果往树洞储藏，人们渐渐穿的厚了。

秋天的风，藏着非常美妙的音乐。大树“唰唰”的响，是黄叶要和她的朋友们告别；小鸟“叽叽”的叫，是鸟儿要和她的好日子秋天告别。

秋天的风，是多彩的，香甜的，美妙的！