风

飞砂走石 一一 砂土飞扬，小石翻滚。形容风力迅猛

蜚瓦拔木 一一 形容风力迅猛

风急浪高 一一 形容风浪很大

柳泣花啼 一一 形容风雨中暗淡的心情

别有天地 一一 天地：境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

吹皱一池春水 一一 原形容风儿吹指水面，波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事的歇后语。

飞沙走石 一一 沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。

风调雨顺 一一 调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

风潇雨晦 一一 形容风急雨骤，天色昏暗。也比喻形势险恶。

风雨如磐 一一 磐：大石头。形容风雨极大。

如花似锦 一一 锦：有彩色花纹的丝织品。如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。

山清水秀 一一 形容风景优美。

山明水秀 一一 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

水秀山明 一一 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

十风五雨 一一 十天一刮风，五天一下雨。形容风调雨顺，气候适宜。

五风十雨 一一 五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。

白浪掀天 一一 掀：翻腾。形容风大浪高。

缠绵蕴藉 一一 蕴藉：含蓄而不直露。形容风格情调委婉细腻，含蓄而有节制。

楚楚谡谡 一一 形容风度清雅高迈。

飞沙走砾 一一 沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。

丰标不凡 一一 风度仪表不同于一般。形容风度出众。

风雨如盘 一一 盘：大石头。形容风雨极大。

凤翥龙翔 一一 龙飞凤舞，形容风采姿态的高超。翥：鸟飞。

圭角岸然 一一 形容风操严峻。

疾风暴雨 一一 疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容风雨来势猛。比喻迅猛激烈的斗争。

谇帚德锄 一一 汉贾谊《治安策》：“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取，行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。借父耰锄，虑有德色；母取箕帚，立而谇语。”后以“谇帚德锄”形容风俗败坏，不仁爱。

祥风时雨 一一 形容风调雨顺。多比喻恩德。

雨顺风调 一一 调：调和；顺：和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

走石飞沙 一一 沙土飞扬，石块滚动。形容风势狂暴。

秀水明山 一一 〖解释〗山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

北风：引作冬天的风。例：“北风呼啸，大雪纷飞。”

寒风：冬天寒冷的风。例：“寒风凛冽，侵人肌骨。”

朔风：北风，表冬天的风。多用于书面语。例：“冬天，朔风呼叫，夹着阵阵雪沙，扑打着人们的脸颊。”

冷风：寒冷的风。也比喻政治逆流a 如“吹冷风”。

顺凤：顺着人、车、船行走方向刮的风。也用于友人启程远行时的祝辞。如“一路顺风”。

暴风：猛烈的凤。

大风：风力很强的风。

风暴：刮大风而且往往同时有大雨的天气气象。也用以比喻规模大而来势猛烈的事件或现象。

疾风：急剧猛烈的风。

狂飘：狂风。多用于书面语。

狂风：狂暴的风。

烈风：同狂风。

强凤：特大的风。例：“一场强风来临，立时天昏地暗，飞沙走石，路上的人们被吹得东倒西歪。”

微风：轻微的风。

小风：风力弱小的风。与“大风”相对。

起风了——呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。远处的两个人影渐行渐近。“噫，好冷啊!”说着，不由地往同伴旁边缩了缩，“哇，你的手好暖，借我握一下啊!”两只相牵的小拳在我衣边擦过。

平静的心湖被打破了，浮出往日的我们——“起风了呢，很冷吧，真是，谁让你穿那么少的?”好看的淡眉拧成中国结，眼睛不满地盯着我单薄的衣服“握住我的手吧，我的手暖。”快乐地伸出手，大大的手掌包裹我小小的手心，浓浓的暖意像电流一样源源不断传遍开来。“记得哦，起风的时候要握住姐姐的手……”

“姐，我来了，新年快乐!”扑上去给那个女生一个大大的拥抱。“好久不见啊，居然长那么高了，到了，我们就顺路一起走吧。”但你一触上我的手就不放下了。温暖的触感一如既往。“怎么这么冰?外面风很大吗?”你取出自己的手套，利索地给我套上。路上又不放心地询问我：“你冷吗?起风的时候记得握住我的手哦!”仍是忧心，便攥着我的手一直到家。

我穿得很单薄，站在你的面前。希望再次听见那句“起风的时候记得握住我的手哦!”然而，静默，静默，死一般的静默。冰冷的身体并没有让我如愿的。妈妈告诉我，你走了，不会再来见我了。我很倔强，不愿相信，一个人独自在你床前呆了很久——直至起风了，雪白的纱帘鬼魅般地起舞，单薄的我结结实实地打了个冷战——沁到心底的凉。走了，你真的走了，那个一脸笑靥的你走了，那个送我手套的你走了，那个太阳般温暖的你，走了……如梦初醒般地握住你的手，现在轮到我了——姐姐，走好，起风的时候记得握住我的手……

一双小手在我眼前晃了晃：“喂，回魂了呢，不会是冻僵了吧?”温暖的感觉攀上我的手，猫一般的少女甜甜地露出了两个小酒窝：“果然是僵了呢，怎么样，我的手很暖吧?”我亦回应她：“是呢，是呢，因为起风了，你的手才暖的嘛!”“你……”

姐姐，起风了呢……

生命如风。

好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：

唯有风，可以穿越荆棘。

狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。

我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。

梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。

苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意冷，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折、痛苦，唯有忘记。

顿悟。

于是他逍遥红尘，寄情山水，最终名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……

凡•高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦!这是一个人生命中最大的挫折!

幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。

……

关于风的故事太多。

在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有风，可以穿越荆棘。

唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!

日前，参加中共泗阳县委中心组(扩大)理论学习会，认真听取桑学成校长关于解决“四风”问题的讲解，深受启迪。在重温党的群众路线和党的根本宗旨、联系思想工作实际进行思考的过程中，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。具体有以下几点体会：

一、开展党的群众路线教育活动重要性、紧迫性。

深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策部署，是当前机关干部首要的政治任务。深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，是党中央审时度势作出的重大决策，对于进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。 习近平总书记强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。“四大危险”中最大的危险是脱离群众，“四风”是脱离群众的集中表现。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。作风问题不是小事，关系到事业成败和党的生死存亡。任由“四风”发展下去，我们党就会失去民心，失去群众的信任、拥护和支持，从而会失去根基、失去血脉、失去力量。

二、反对“四风”要依靠群众，把握好目标任务

“四大危险”中最的危险时脱离群众，“四风”是脱离群众的集中表现。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政地位。因此，活动必须要充分依托群众、发动群众，要让群众参与、让群众监督、让群众评判，要真正解决群众亲身利益的题目，真正构成一个良好的干群互动机制，以确保整风活动不走过场、不弄情势。干部作风怎么样，存在哪些问题，群众看得最清楚，最有发言权。只有坚定地相信依靠广大群众，才能切实帮助党员干部找准抓住主要问题，深入加以剖析，使之受到深刻的党性党风党纪教育。做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。

三、领导干部要落实实践，坚决反对“四风”

当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是党内脱离群众问题的集中表现。“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。深入开展党的群众路线教育实践活动，反对“四风”，领导干部带头是关键。领导干部要严于律己、防微杜渐，不搞形式、不走过场，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己绝对不做，深入剖析自身问题，及时制定整改措施，把问题解决到位，我们必须要用实际行动取信于民。

夏日的风变化多端，就好像是一个性格古怪、多变的孩子。不信，你瞧!

夏日的风有时讨人喜欢。炙热的太阳焦烤着大地，人们有气无力地走在滚烫的柏油马路上，大家的脸被晒得像刚漂染过的红布一样，人们渴望有一丝丝凉风吹来，风儿似乎听到了人们的召唤，一阵微风徐徐吹来，似乎是一位美丽的少女，一边抚摸着人们的脖子，亲吻着人们的脸庞，一边唱着动听悦耳的歌儿。风儿时而大，时而小;曲调也时而高，时而低，给人一种爽快、舒服的感觉。

夏日的风有时令人胆怯。看，快下雨了，人们都急忙往家赶，风儿也乘机发怒了，它咆哮着，把地上的沙子、落叶随意扔向空中，让它们像断了线的风筝，上下翻滚。它还无情地卷走了店铺上方的招牌，树也被吹得东倒西歪，尤其是柳树，那枝条在空中来回甩动，像一条条鞭子在空中猛烈地抽打。风儿继续在空中打滚、尽情地扭着舞姿，还不时敲打着人们的窗户，好像它要穿透玻璃一样，吓得人们心神不宁，不能专心致志地工作。看那些小孩子，有的甚至被吓得哇哇大哭起来。

夏日的风有时也很热忱。当人们在马路上行走时，风儿无意间瞧见了马路上的灰尘，它想帮帮人们扫扫马路，让马路焕然一新。谁知，风儿根本就不会扫地，弄得马路上尘土飞扬，人们的眼睛也进了沙子，赶紧捂着跑回家。然而风儿还以为帮了人们一个大忙呢!在那儿沾沾自喜。

夏日的风，你就是这样，有时可爱，有时淘气，总让人捉摸不透你的脾气。

未来的风是异彩纷呈的：春天的风是绿色的，夏天的风是蓝色的，秋天的风是金黄色，冬天的风是红色的。

未来的风是爱干净的：吹干净人们的衣服，吹干净地球妈妈的脸庞，吹干净人们的屋子。

春天来了！

阳春三月，一阵阵绿色的春风缓缓驶过。吹出了绿色的嫩芽，吹绿了竹笋，把嫩叶吹的绿油油的。它们像赶聚似得聚齐在一起，成了一片绿色的海洋。

蒙蒙的细雨沙沙的下着，那晶莹闪亮的小雨珠，映出了一个烈日当头的夏天。

酷热的夏天，大地被太阳晒得滚烫，一阵阵蓝色的风吹过天上飘着或浓或淡的云彩。在地面上的人们像淋浴在蓝色的海洋里，工作起来多么轻松。哦，着清新蓝色的风。

树叶缓缓的变黄，缓缓地落下，这就在通知我们秋天来了。

村前村后的稻田好似一片金黄的的大海，泛起一排排金色浪花。秋天金黄色的风一吹，火烧云上来了大白狗变成金的了，小白猪变成小金猪了，喂猪的老爷爷长出了金色的胡子。

冬天来了！

一阵红色的东北风吹过带来了远处的唢呐声，鞭炮声……顺着积雪上的红地毯走去，只见大红的灯笼，大红的对联，大红的窗花把庄稼人的屋子布置的红红火火，红光满面的人们互相问好，好一个红彤彤的冬天！

一年过去了人们的屋子变得脏乱，地球妈妈的脸庞变得丑陋，但是没关系，异彩纷呈的风一吹就把我们的屋子吹的干干净净漂漂亮亮，把地球妈妈的脸洗的很干净。

未来的风真漂亮多姿多彩，还能帮助我们。

[未来的风想象作文

四季的风，它们都有自己的性格，都有自己的颜色。

春风，她踏着绿，轻轻地、轻轻地，总是让人不知不觉中来到我们这个美丽的世界。她总是很温柔，宛如一个邻居大姐姐。她轻轻抚摸小草的脸颊，小草变得更加精神了！她的飘过，花儿绽放灿烂的笑容，笑着面对温暖的阳光。

夏风，他很热情，像个热情的小伙子。他拂过的风，都夹着热。他的热情，令小草弯下了腰，令花朵都闭起来静静地睡着了。大树只会在他经过的时候，慢慢地摇几下。

秋风，微凉却不失温暖。时而像个老婆婆，时而像个安静下来的少女。她的到来，让菊花大片大片的盛开，露出青春的笑脸。而其他花朵，却渐渐凋零。树叶也开始变黄，一片一片地掉落。枫叶，也被秋风染红了。

冬风，寒风呼啸，凌冽之及。它大声大声地呼唤着，窗外一声又一声回荡着他的声音。菊花凋落了。寒梅，却在他的声音中开放，开得那么傲骨。在冷冷的寒风中，即使没有其他的同伴，她还是挺直腰板，看着白雪皑皑的那一片景色。为单调的白色，添加了一点暖，也添加了一些美。

其实每个季节的风都是单调的，只有在那个季节盛开的某些东西让他们变得不那么单调。春风，绿色。百花齐放，为她点缀得更美。夏风，黄色。荷花的挺立，为他加上的柔情。秋天，红色，那一叶叶飘落的枫叶，美得如诗，如画。冬风，白色。那一抹抹梅花红，在寒风中，雪花飘下中，显得亭亭玉立，给白色，点上那一些红。

四季的风在我心中就是这样的，你心中四季的风是怎样的呢？

上海的长风公园是个空气清新的大公园，一走进长风公园的大门，就是一个美丽的大花坛。花坛上种着各种各样的花，形态各异，有的花低下头来，像害羞的小姑娘，有的花对着阳光，像在对太阳公公招手，有的百花争艳，似乎在迎接游客的到来……一阵风吹来，花儿们都随着风轻轻摆动身子，不时还香气扑鼻，使人神清气爽，似乎心中的烦恼都一扫而光。

走过大花坛，就是一条宽阔的大马路，两边排列着挺拔的梧桐树，给人清凉豪爽的感觉，衬托出路旁凉亭的清闲。凉亭内，六个小石凳环绕着一个六角小石桌。盆栽上的青草，鲜花围绕着常青树竞相开放，争奇斗艳，使人仿佛走进了仙境一般。

走过小石亭，眼前出现了铁臂山。主山围绕分布着高低不等、形姿各异的次峰，旁边有一个十分幽静的山谷。整个山有凸，也有凹，有曲也有伸，有峻也有缓。崎岖的小路在山坡上纵横交错。游客们在山中的小桌上时而喝茶，时而聊天，时而打太极，不亦乐乎。

上海长风公园十分清静，看也看不完，是上海的一个休闲旅游的好景点。

炎炎夏日，鸣声聒耳，什么令你心静怡然？飒飒秋节，枯枝败叶，什么令你心空如也？听，飞沙走石，何人作肆？看，花海茫茫，何人唤知？

风于无形，胜于有形，风的感觉真好。若意味深长的老者，若翩翩起舞的少女，若怒火中烧的厉父……风，伴我走过漫漫的十三年，让我一步一个脚印，将风的感觉刻在心的扉页上。时间的长流，我寻着风的痕迹…… 作文网

春姑娘盈盈走来，挥一挥衣袖，唤出春风，撒落姹紫嫣红、鸟语花香。风抚动了我的衣襟，哦，春天来了。隔窗遥望，天碧如汪洋，云飘飘悠悠，百花齐放，绿草如茵。噢，别忘了，俊俏的燕子正赶来报春呢！飞声掠影，剪柳高鸣。观着看着，心中豁然开朗：春风抚过的地方，就是蓝天碧草；脚步踏过的地方，便是海阔天空。放飞希望，显现一片桃红柳绿。

夏哥哥闷闷而来，冒一冒怒气，扔出狂风，飞落电闪雷鸣、滂沱大雨。风掀乱了我的衣袖，呀，夏天来了。放眼远眺，压压黑云，隆隆惊雷，雨倾盆泻下，如珠落银盘，噼噼啪啪。天地人间，由一条瀑布相连。街头巷尾，积水成河。心惊之余，顿悟真理：要想看到斑斓的彩虹，不熬过风雨，怎能目睹？要想抵达理想的彼岸，不经历磨难，怎能如愿？狂风暴雨歇后，定是阳光彩虹；阳光彩虹之前，必有狂风暴雨！

秋阿姨蹒跚赶来，洒一洒落泪，呼出秋风，舞落黄土枯叶、秃秃树也，中学生作文《风的感觉真好》。风撩乱了我的衣领，啊，秋天来了。出户迎凉，脚踏瘠土，肩负黄叶，萧瑟秋风，败枝零落。那小草青青、高山绵绵的画卷呢？怎么，一片死寂？惋惜之时，如梦方醒：人事有代谢，往来成古今。不除旧风景，怎得万物新？过去的功名与荣誉，若常摆心头，便无力以进。忘却往事，空空如也，才能迸发追求的动力。

冬爷爷颤颤行来，拄一拄杖拐，叫出寒风，抛出纷纷雪花、天寒地冻。风吹袭了我的身躯，不，冬天来了。留守屋中，观外头茫茫雪地、一片死然，不觉瑟瑟发抖，热气直冒。可怕的冬天呀，你快点逝去吧，还我春天的温暖！暗暗埋怨着，心淡然，领悟其中：冬雪漫漫，不也是一道风景？总不能冰结心城，停滞不前吧！破冰之旅，不也是一种享受？

聆听风的声音，细察风的脚步，洞透风的心灵，领悟风的蕴理，你会发现，一切都是那么美好。寻觅风的感觉吧！真好！真好

风在我眼里是一位乐于助人的好学生，风的世界作文。风在我眼里是一个活泼可爱的好朋友。风在我眼里是一个听话的乖儿子。风在我眼里是一个孤单的小朋友。让我们一起来寻找风，和风一起玩耍，一起学习吧！有时风摸摸我的脑袋，摸摸我的身体。当我回头看的时候什么也没有，一转头，它又照常摸我，好像在和我玩捉迷藏。

这时它就是一个活泼可爱的好朋友。有时我在学习的时候，很热、很烦恼，这时是风帮助了我，它用风吹了吹我，使我感到神清气爽，它又好像在说：“快学习吧，我一定什么时候都会帮助你的”这时它就是乐于助人的好学生，小学六年级作文《风的世界作文》。有时风妈妈病了，很要小风的照顾，而它在外面玩，小风知道了，赶紧回来，笑容不一会从妈妈脸上露出来，渡过了这场病，这时它就是一个听话的乖儿子。有时，我在草地上玩，而没有风的叫声、快乐声、帮助人的声音，我就知道风儿在孤单的休息，无快乐，脸上没有以前那种笑容，我也渐渐的不开心了，这时它就是一个孤单的小朋友。让我们一起关心风，和风儿一起玩耍,一起分享快乐，让它在和我们玩的时光里学会让自己多快乐，多宽容等一些它学不到的知识，让这个世界都可以有风的脚步声。

你总是嘲笑窗外的人永远洗不干净衣裳，可哪曾想，一切只源于那扇未擦的窗，浑浊了你明净的双眼，遮住了花开的美好。

岁月光阴荏苒，人生路途漫漫，唯有破除混沌，善求他人之美，善思个人之差，才能让我们揽一世江山，洒千古风流。

昨夜南风晚来疾，吹乱天下三分，曹刘对坐，煮酒论英雄。战火连绵寒鼓起，传彻西东铁骑，天子诸侯，智者谁来立？

东汉末年的万里江山扬起的尘埃与风沙，迷乱了多少胸怀野心之人的眼，而又是谁，老骥伏枥，尽揽天下豪杰，北定中原。他是曹操，乱世里踏马江山的王者，是他擦亮了双眼，描下了江山霸业的蓝图。他知道后汉之末前路的渺茫，于是挟天子而立诸侯；他知道有勇无谋只是一介莽夫，于是他写下“周公吐哺，天下归心”以示求贤若渴；他知袁绍拒许攸千里之外是因自负，于是他认清了自己，掘许攸之美而大败袁军。江山总是如此惹人，而他却未曾被风沙浑浊双眼，求贤若渴只因他认清了自我，拨开云雾，守得了他人之美。

后汉倾颓之即，也曾有另一人，透过混沌的尘世，欲救万民于水火，欲展雄心于乱世。他是刘备，落寞王族的后裔孤注一掷。他知道欲得天下必先得民心，于是所到之处仁德遍施；他知道兄弟情义是征途之中最强大的支撑，于是桃园结义，从此患难与共；他知道自己文不过三斗，武不过三分，于是他有了孔明，有了五虎上将。此后，孔明的舌战群儒，子龙的千里单骑，云长的单刀赴会皆是他认定了的美。而这一切，都是他拨开了云雾，擦亮了世俗的窗。

真是晚风太急吹乱意，千古江山，英雄书奋疾，只因眉目清。自省吾之过，再寻他之美，就像临臂之窗，我轻推而望，便有明月送了清风拂面来。

秦末战乱，楚汉之争，项羽乌江自刎，刘邦安国定都。此中，项王并非不才，然而自负的性格让他认不清自我之弊，更错失了范增之美，从此江山美人再与他无缘。而刘邦说：“我非文成武德之人，也非占尽天时地利人和之势，但却独占了张良，韩信，萧何之贤，实谓其美也。”

辽辽江山，数不尽的风流人物，皆在俗尘的混沌之中澄澈了眉目，轻推开窗，偶有晚风袭来，让他们看清了自己，看尽了传世的美。

人在江湖身不由已。在周围美丽的环境里我们能感到微风指过的轻盈与柔和，我们能感到劲风与自己的嬉戏。我们能感到列风刺骨的寒意，我们能感到正义之风的欢愉，还有那歪风对我们的侵蚀。我们会想到清者自清，强者自强这句话的真意。

何处招魂，香草还生三户地：当年呵壁，湘流应该九歌心，他断然捐出举世混浊我自清的豪言，当时他为不受歪风邪气的污染，而自愿投身汩罗，楚怀五对他们的信任逐渐的变淡对于他来说这是可悲的，他曾试过要让楚怀王清醒，让他认清身边的一切，可是他所做的无济于事，他身不由已，纵然一跃坠入汩河，证明了自己的忠心和清白。

诗史数于言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心，他才华出众却因当时政治的混浊，歪风正兴使他仕途生涯终告失败，一生的坎坷经历可谓是催人泪下，他不受歪风的侵蚀，毅然放弃仕途。在草堂过着艰辛的生活，狂风吹过他是那样的朴实。

富贵不能？，贪贱不能移。富贵非吾愿，帝乡不可期。采菊东篱下，悠然见南山。他看到当时政治的黑暗，歪风邪气漫延。他身不由已，纵然辞官归隐，带月荷锄，从此南山脚下多了一个铁锋锋的硬汉，他使得菊花从此有了那一阵清香，才有那后世文人隐逸？酒脱。才有民族高洁的傲骨，他不受歪风的侵蚀，做真正的陶智，一阵风儿拂过菊花，是那样的清香。

一门在父子，都是大文豪，苏轼他最其中之一，他被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白原”的千古大家，他曾经叱宅风云，神采飞扬。但政治黑暗，被小人陷害，遭受贬滴，他忘掉了失意，从新振作起来，于是他在董州种地酿酒。才有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”的豪言壮语，他远离歪风享受着人间的欢乐。

屈原远离“歪风”，选择自己投身汩罗的归宿；杜甫远离歪风，选择了草堂清静，陶潜远离歪风，选择了自己心灵的归宿《桃花源》。苏试远离歪风，选择了黄山酿酒的闭适。风过去了他们留下了自己内心的抱负与无奈，选择了属于自己的那一阵风，扬帆济沧海。

一年四季的风性格不同，脾气也不同，有的温柔，有的暴躁，有的体贴，有的冷酷。

春天的风是柔和的，春姑娘用她那樱桃小嘴吹醒了大地。冰雪融化，小草从地下探出头来，好奇地打量着这个世界，湖岸边的柳树也吐出了嫩绿的小芽，好像一个个音符。春风吹过湖面，荡起一阵阵涟漪。

夏天的风是火热的，这火热的风吹过大地，小狗热得吐出了舌头，大树变成了“串串烧”，人们呀，正在树下乘凉呢。夏天的风也是喜怒无常的。夏天的台风能把大树连根拔起，把小树折断，把路旁的广告牌掀翻，它还会无情地折断大片大片的粮食，造成极大的损失，它还可以把大海搅得天翻地覆，掀翻船只，摧毁堤坝，给沿海人民带来灾害。夏天的风太可怕了！

秋天的风是带有香味的，凉爽的秋风吹过大地，粮食成熟了，果子也成熟了，到处瓜果飘香。桂花也开了，俗话说“八月桂花香”，还真是这样。空气中飘着桂花的香味、果子的香味和稻子、麦子等等各种粮食的香味，真好闻啊！

冬天的风是寒冷刺骨的，这刺骨的风吹进了我的袖子，直达我的胸口，冻得我瑟瑟发抖。它吹过水龙头，水龙头结冰了；吹过天空，天空下起了雪。唉，这调皮而又凛冽的寒风呀！

四季的风，你让人喜来让人忧。

一场大雪过后，大地白茫茫的犹如披上了雪白的衣裳。原本寂静的街道也变得熙熙攘攘。

我和伙伴们也约了一起出来打雪仗，堆雪人，滑雪好不热闹。我来做雪人的头，随手抓了个小小球，然后再地上滚来滚去不一会儿小雪球就变得圆圆胖胖的。滚一会儿变得更大了些，伙伴儿们滚了个比我更大的雪球来做雪人的身子。然后我们一起开始行动来找雪人的眼睛鼻子嘴巴，刚找来两个瓶盖儿当雪儿的眼睛去厨房拿了一根胡萝卜做雪人长长的鼻子，哦，给雪人带上帽子，围巾。再找来两根树枝做雪人的手，还有，还有心灵手巧的马佳欣又给雪人添了个笑嘻嘻的嘴巴。大功告成！看着自己的作品，别提有多满足了。

接下来，来玩打雪仗。我们两两一组，都是和队友们都分工明确。我的队友先打了一个“城墙”，又准备了一大堆的雪球，比赛还没开始就人从后面向我砸了过来，瞬间我和队友相互使了个眼色，我们便都明白了个自的意思，我们拿起雪球疯了一样地向对方扔去。与对方也没有防备，他们的堡垒一会儿就被我们打倒了一半，打着打着对手停止了进攻我和我的队友过去一看，哈哈！原来他们没有雪球啦！转过身来我和伙伴便向他们发起了最后的猛烈进攻。他们没有炮弹只好投降，惨败呀！真是惨不忍睹。

接下来我们准备玩儿一项比较文明点的游戏，滑雪，重新分组，是我太重了，队友怎么也拉不动。结果也是落了个惨败，第二轮我们改变了策略，就变成了我来拉她，她可比我轻多了我拉他好不费劲，可滑雪并没有我们想的那么简单。我们滑倒了好多次，谁也顾不上自己的屁股了这会儿。第一，我们要拿第一，和伙伴儿们，边滑边喊，可第一没那么好拿，都想拿第一。就这样，冰天雪地里我们也能玩儿的不亦乐乎。

真是冰天雪地也疯狂，我们玩儿了一整天，忘记了严寒，手冻得通红也不在乎，玩儿的憨畅淋漓。真希望多下几场大雪下次还能这样疯狂的玩耍。

她，一个无论任何人看到了都要称赞一声“真漂亮”的女子，我第一次见她时就觉得她惊为天人，我们学校竟有如此漂亮的老师。她拥有着万千少女所追寻的大眼睛、双眼皮、长睫毛，双眼如同清泉，想让人一探究竟，海藻般的长发，垂在脑后，那种经岁月沉淀下的气质及韵味令人着迷。

但你可别被她这美丽的外表给欺骗了，她可是个“实打实”的“风”女子——

走路带风。老师个头不是很高，但走路时步子迈得十分稳健，目视前方，给人一种干练、风行之感。她跨步时被带起的衣角，自有一种独特的美范儿。此时你若站在她的身旁，仿佛你的衣服也被这浑身自带女强人气场的女人所迷倒，随着她离开的脚步而浮起，让你不禁沉浸在那独有的气质中久久不能苏醒。

讲课有“静”风。那独特的“静式”授课方式，让所有同学都爱上了她。课堂上，一松一紧，一张一弛，节奏、时间把握有度，学生也被她训练有素，在她的“专场”里，学生都是课堂的主人，都能登台表演个人秀。她小小的身体中蕴含着大大的能量，她总能很好地掌握全局，她的课堂，她就是queen。

自带幽默风。若哪天我们的课堂传来阵阵笑语，你可不要惊奇，那一定是在上她的课，她三句两句幽默的话语便可把沉闷的课堂气氛调节得十分轻松愉快，这令我十分感叹，这样的幽默可不是人人都能够做到的，可她却能做的如此自如，足见她那丰富的经验。

文雅如她，但“风”亦如她。静若处子，动如脱兔，说的便是我亲爱的物理老师吧！

春天的风是柔和的，是温暖的，又略带有一点寒意。春风拂过大地，一切都变得生机勃勃，春意盎然，春风在不停地工作，抚摸着小草，小树，小花，它们也在尽情的享受春风对它们那无私的爱。

事间万物都有爱，爱的种子被撒到大地上，传递着爱的花朵。春风那无私的爱让我想到了与春风一样拥有无私的爱的人。

春天的风像我们的妈妈，让我们诞生到这个美丽的世界上，又用自己的双手把我们养育成人。在我们伤心难过的时候，妈妈就像春天的风一样抚摸着我们幼小的心灵，给予我们安慰与鼓励，在我们高兴快乐的时候，妈妈就像春天的风一样伴随着我们，和我们一起跳跃，在我们遇到困难之时，妈妈就春天的风一样飞速赶来，为我们解决困难，坚定着我们的信心。

正如汶川大地震中，一位母亲用自己的身躯拯救了自己的孩子，母爱是多么伟大的，也是令人振撼的。

春天的风又像我们的老师，把知识毫无保留地传授给我们，又教给我们许多人生的真谛，在我们犯了错误时，老师就像春天的风一样带着一点寒意，严厉地批评我们；在我们面对挑战时，老师就像春天的风一样指挥我们勇往直前，团结一心；在我们遇到危险时，老师就像春天的风一样保护我们，不让我们受到伤害。

在汶川大地震中，有多少老师舍弃自己的生命，去保护孩子，老师的爱是无私的。

春天的风又像我们的政府，时时刻刻都在关心着人民的安危，温暖了我们的心。在各地遇到灾难时，政府就像春天的风一样，筹集大量资源去帮助受灾的群众，当有些人因失业而不能养家糊口时，政府就像春天的风一样慰问人民，并给予补助；在某地区的环境受到污染危害时，政府就像春天的风一样，帮助城市绿化，并美化城市的环境。

在汶川大地震中，政府呼吁人民“四方有难，八方支援”并动员全国人民给灾区捐书，捐钱，捐衣物。政府对人民的爱是博大的。

爱就像春天的风，滋润着人们的心田，如果每个人都付出爱，这个世界就不会再有战争，饥饿与仇恨，我们就如淋浴在春风里，尽情享受爱的浇灌。

爱无处不在，正如那首歌——这就是爱。

春末夏未至，梅雨时节雷雨时常，空气里沉淀的气息是压抑，心绪有些凌乱莫名，走过大街穿过小巷，止步在湖边长桥，湖中倒影点点印衬，风吹柳叶似笛箫，游鱼戏水欢雀跃，模糊了我的身影，水波荡漾如人生此起彼伏，心境扰乱思绪远走，关于过去、现今、将来想的太多，徘徊在茫然之间不知所措，沉默无言黯然凝视阴晴对半的天空，视线在那一刻被暂停，看不懂的气候如同此时读不懂的心情。

清风吹来细雨，来的突兀惊异，雨丝打在脸庞，带来些许清爽凉意，模糊了我的视线，为那场无名的思索划上了休止符。奇怪异常的天气，雨水细数阳光的轨迹，光明与阴暗共存一片天下，却又此般的和谐，带来某些思考，人也许也是这般的矛盾，而我辗转在感性和理性之间，虽然仍有些伤感，但不似先前那样的无力挣扎了。

浮华若梦、岁月如歌，关于人生、生活总有太多数不完的故事，每个人都有属于自己的风景，也许是我太过执着，沉湎于那些逝去的回忆，半世颠沛流离，寂寞是一种说不出来的感觉，却又时时环绕于身，如今孤独习惯了也割舍不去了，成为自己的一道风景线，该放下的放不下，不知道是倔强还是固执，亦或病态的坚持，那些看不见的终究忘不掉。

秋天的风，吹走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽和美丽。

秋天的风，带来了丰富的色彩。你看，道路两边，芙蓉花在萧瑟的秋风中绽放了。枝头挤满了大红的、雪白的、粉红的花朵，花团锦簇，美丽极了。有的花朵只是一个花苞，好像一盏盏小彩灯；有的只绽开了一半，像一位害羞的姑娘，羞答答地在风中四处张望；还有的完全盛开了，犹如一张张可爱的笑脸。一阵秋风吹来，芙蓉花在风中摇摆着，仿佛一群活泼可爱的孩子们争着抢着向游人问好。

梧桐树的叶子在秋风中也变幻了颜色，有的变成了灰褐色，有的化成了杏黄色，还有的仍然保留着墨绿色……秋风吹来，树叶纷纷飘落，有的在空中打着转儿，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩飞舞着，有的依依地唱着离歌，飘落到了地上、水面上，还有的仍然舍不得离开大树妈妈的怀抱，在枝头拼命地摇摆着。飘落的树叶随风飘荡，落到水面上的成了一艘艘小船，而更多的则落到了地上给大地铺上了金色的地毯。

秋天的风，带来了丰收的喜悦。田野里、果园里、菜地里，到处可见农民们勤劳的身影。一棵棵果实累累的橘子树上挂满了一个个金灿灿的“小灯笼”，高大的柿子树上有青的、红的柿子，大树周围枯黄的野草丛中，常有几只熟透的柿子落在这里，裂开大嘴向你笑呢。

秋天的风，带来了五彩缤纷、充满喜悦的秋天。

秋天的风，是多彩的、美妙的，还是香甜的，更重要的是，她带来了充实的秋天。

风吹绿了江南堤岸，吹散了蒸灼的暑气。那凋零了无边落木的风你可曾注意过吗?

在送早餐的公益活动中，时不时地感受到风从我的卫衣中穿过，钻入我的身体。手被吹得冰凉，却不能缩进去。活动一结束，我就回到了家。此时，窗外的风依然在肆虐。

车库的棚子是铁皮做的，每当一阵风刮过，它都发出隆隆的声响，好像很了不起的样子，其实也只是风的魔法罢了。除了巨响之外，我们从小写作文就会用到的“树叶的沙沙声”当然也是由风创造的。

楼下草坪的树，风一吹来上面的枝丫就开始摇晃，一片片叶子摩擦着，发出此起彼伏的沙沙的响声，与先前听到的隆隆声一起，汇合成一曲悦耳的交响乐，这也是风的声音吧。其实是再普通不过的了，平时的我怎么没有发现风的声音呢?

风还会在你的眼前展现出来的。你看楼下的池水，将风更好地表达出来了。平静的一潭秋水，被风搅起了阵阵的涟漪，风越大，水面越发幻化为更多的小块儿，好似鱼儿身上的鳞片吧?一会儿向左，一会儿向右，小块儿随着风的方位的改变，那一阵阵涟漪所推送的方向也不断地变化着呢。

且不说树叶的声音，仅凭其在风中凌乱的姿态，就足以让人了解风的魔力了。树木高耸伟岸，见证了庭院的几番变化，还有我的成长，也是历经沧桑了吧。但在这一阵一阵呼啸的风里，如同断了线的木偶，上面的丫枝被风吹过发生了严重偏折，好不容易恢复了身姿，又遇到了下一阵风的攻击，又无奈地偏倒下去。看着水面一阵一阵的涟漪，又看着大树一次一次的低头，我再一次感叹风的魔力了。这般神奇的景象，不是风的形状吗?

风带来的感受是不一样的，当你寒冷孤寂时，一阵秋风只会为你增添凄凉;当你燥热难耐时，风的清凉就会沁入你的心脾。风拂动了你的衣装，更荡漾了你的内心。这也是风的魔力吧。

一阵风的凋零，是下一阵风的继续与不止息。

这是风的魔力，永远的生生不息。