风

我喜欢风，因为风有时似一双温柔的手，轻轻地拂过你的发梢;有时热情如火，拥抱着你;有时带着满身清凉，和你一起飞;有时像一只难以驯服的野马，考验着世上所有事物的意志力。

春风是温和的。天气渐渐地暖和了，似乎有了春的气息。早上一出门，春风便轻吻着人们的面颊，它悄悄地撩起了人们的衣角，轻轻地梳理着人们的头发，然后又去唤醒山爷爷、溪水妹妹、田野哥哥，还有许多花儿草儿，去告诉它们：春天来了!

夏风是热情的。它跳着、玩着，为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为农家小院中的小狗扇风，为田里辛勤劳动的农民抹去烦恼和急燥。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添了许多乐趣。

秋风是凉爽的。它拂过万物，轻轻地来了。好似一股清凉的泉水沁入人们的心田。人们情不自禁地伫立在秋风中，感受着秋风带来的丝丝凉意，秋风在空中唱着歌，它像一个画家，用彩笔染黄了田野、染红了枫叶、染绿了国槐……

冬风是狂暴的。看!那咆哮的狂风夹杂着大块的雪粒，疯狂地在大街上跑着，仿佛要吞没一切似的。树上的枯枝被它吹地仿佛要掉下来一样，上下左右地摇晃着，那大雪粒正随着狂风不停地碰击着玻璃，“啪啪”的响个不停，路上的行人也被风刮地面颊通红、寸步难行。

啊!风儿啊风儿，我喜欢性格多变的你，更喜欢真情流露的你，你把你的喜、怒、哀、乐都完全展现在了人们的面前。

假如生命是花，花开时是最美好的，但花落时更惹人怜惜，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣集起，看伤痕吹过，香如故。——题记

小马驹刚生下来，难以站立，看他一次一次摔倒，老马却只是用鼻子嗅嗅他，待小马挣扎着走近了，它却又后退了几步。难道老马没见到小马在一次次摔倒后留下的伤吗?难道它是如此残忍?并非如此，慈爱的老马懂得：摔倒之后站的才更加稳，日后才有风驰电掣的可能。人生亦如此，伤痕只不过是一缕吹展生命的风。

有谁见过横亘于司马迁生命中的伤呢?有谁能体会到司马迁心中的痛楚呢?他却于忧愁之际发愤于郁结之着书，留下了“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”历史以那么残酷的方式愚弄，折磨司马迁，但他选择了坚强面对。“死有重于泰山，或轻于鸿毛”他说着，做着，枯灯下，矮桌旁，书卷一张张汇集成,《史记》。既然伤痕在所难免，为何不让它结痂呢?与其郁郁而终，倒不如让伤痕像风吹过，还原生命最初的理想。

伤痕是一缕吹展生命的风，而司马迁却让结痂处开出了花，如雪莲，遗世独立，香气馥郁。有谁能够想象出无声世界的凄凉?有谁能够聆听聋哑人内心的苦楚?她在灯光下翩翩起舞，华灯照耀的不只是动人的舞姿，还有那颗呐喊的心，不屈的灵魂。现实将血淋淋的事实摆在她面前——我是聋哑人，伤痕深深堑入肌肤，将梦想扎的千疮百孔。“我想试试，努力过，也就甘心了。”她这样想着;不禁将自己放松下来。即使有再大的伤痕，也要竭力一生追求。与其孤独终老，倒不如勇敢开创自己的舞台，这世上，本没有生命不能承受之痛。

伤痕是一缕吹展生命的风，而邰丽华却让结痂处开出了花，如向日葵，明媚温暖，不喜张扬。

有谁可以想象无穷无尽的宇宙的奥妙，有谁能忍受与轮椅为伴的困扰?他的思维横跨宇宙，追寻着“黑洞”，他用仅能两个手指活动得手打下一串字：我有终生奋斗的事业，有我爱的人和爱我的人，我的手指还能活动，我的大脑还能思考，对了，我还又一颗感恩的心。面对帕金森综合征造成的累累伤痕，他没有去抱怨，而是去感谢。在他看来，伤痕正是要考验一个人的坚毅。那些挥之不去的伤痕，也许会束缚双手，也会束缚住双脚，但绝不会绊住你的思维。

伤痕是一缕吹展生命的风，而霍金却让结痂处开了花，如百合，清爽宜人，不愠不恼，微笑着散发清香。在一个无人问津的角落，我迎着料峭的风，以雪花的姿态傲然绽放。伤痕只不过是一缕吹展生命的风，凛冽寒风过后，总有梅花伴着雪花立在枝头，总有第一缕春风唤醒迎春

的蓓蕾，总有一丝清香是为渐行渐远的生命留下……

寒冷的冬天来到了人间，树枝光秃秃的，草儿也枯了，大地一片苍凉。只有那松柏树，还勉强维持着那一点绿。

最先呼唤冬天到来的要算是风了。它由温暖的春风变成了炽烈的热风，又由凉爽的秋风变成了冬天凛冽的寒风。

刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。

路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人和孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着;而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。

渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，(快乐的圣诞节作文)无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。

西北风像雄狮一样凶猛地吼着，夹杂着枯枝和尘土，刮来了冰天雪地的冬天。

这就是冬天的风。

六月，夏，阳光很好.空气中是浅浅淡淡的青草香.

"夏天的风暖暖吹过，穿过头发穿过耳朵."

mp3里的音乐刺激着耳膜.一时间处于一种迷离的状态.

"y，夏天真好，连风都是热热的."c说这话时，双眸好似蒙上了一层雾气，像幽深的古泉.

然，c轻轻握住我的右手，她的手指温热，传来柔软的感觉.

"你和我的夏天风，轻轻说着."我和她一同哼唱着歌曲.曲调很舒缓.

"y，明年夏天，我们还要一起来吹这暖暖的风哦!"c扬起嘴角，绽放出一个甜甜的微笑.

"嗯，好.打钩钩!"我和c的小指交织在一起.

天空逐渐变暗.

"c，我走了."

"y，晚安，我们不说再见.只说晚安."c浅浅的笑，很干净，一瞬间，我感觉她就是初夏阳光下的精灵.

我们放开手，背道而驰.

抬手，右手的五指上，残留着一丝肥皂香.

耳机里是那句"夏天的风我永远记得."

背起行囊朝远方出发

忘却一份难了的牵挂

青海湖风平浪静

有些人却在这里心潮暗涌

每一个寻找答案的人

心里都有一段不可轻言的往事

最开始的等待 不是为了你能回来

而是找个借口不让自己离开

最后的离开不是为了忘记爱(文/羽诺)

而是换一种方式抵达你心间

也曾暗嘲讽感情 有始无终

直到遇到很多相似的人

原来我们都在各自的命运 里各自颠簸

或许我们最终要寻找的不是答案

而是曾经迷失 心情

像奇幻的梦

像自由的风

如果我还能回来

这世界定会春暖花开

冬天的风，吹过来很冷，让我怀念起夏天的风，热热的，吹在脸上很舒服。

因为有寒冷的存在，所以我加倍的向往着温暖。因为寒冷，所以温暖才那么可贵。

厂里的人都在为自己的生计忙碌着，生活还是日复一日的继续着。

走在冬天的风里，我一个人去上班。在路上，看见有以为老爷爷和一位老奶奶，穿着厚厚的衣服，佝偻着腰，那时候天还没有亮，我一开始只看见两团黑影朝我移动过来，心里有点害怕，我走进了，才发现是他们俩。他们背上背着买菜的背篓，相互搀扶着往街上走。

我觉得心里很震撼，早上才7点钟啊，年纪那么大的老人还在为自己的生计忙碌着，还在自食其力。

心里觉得很敬佩他们。因为他们的精神，那种靠自己的精神，和他们相比，自己所吃的苦也不算什么。

冬天的风，是寒冷了。但是人的心，人的生命在寒风里是热的。

自党的群众路线教育实践活动提出以来，为切实转变机关工作作风，提高办事效率和服务质量，针对个别公职人员存在“散、懒、庸、低、浮、奢”现象以及群众反映强烈的服务质量不高、上班纪律不严等突出问题，南皮镇党委以“正风肃纪”专项行动为契机，再加压，严要求，多措并举，适时“亮剑”，在全镇形成“正风肃纪”的高压态势。

一、主要领导带头转变，率先垂范

结合正风肃纪专项行动，按照“十对照、十整治”的具体要求，切实做到对照检查，认真整改，用自己的言行为下属起示范和表率作用，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。

二、建立健全规章制度，严格规范

针对个别同志缺乏自觉性的情况，通过严格的规章制度去加以规范，并通过重温各项规章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通过学习规章制度，使全镇职工加深印象，做到心中有数，自觉约束和规范自己的行为。

通过一段时间的学习，主要有以下心得体会：

一是深入一线抓落实

在项目建设等工作中，对干部作风、工作进展、存在问题等进行跟踪督导，对工作不力、成效不明显、造成负面影响的干部进行严肃处理。

二是触动思想正学风

建立党委理论中心组每周一学习制度，学习中央“八项规定”、“六条禁令”等纪律规定。通过召开领导班子民主生活会，认真进行自我剖析，切实解决在思想、工作等方面存在的问题。要求局内干部多深入基层开展调研活动，多种方式强化学习，提升素质。

三是严肃纪律转作风

强化机关内部管理，健全完善各项规章制度，先后建立完善了机关事务管理、请销假、工作去向公示等工作制度。并成立专门督察组，在会风会纪、夜间值班、工作态度、工作形象、工作效能等方面，对各业务科室进行明察暗访，切实转变干部作风。 为切实把全局干部职工的思想和行动统一到“五治”活动上，局党组书记、秘书工作局长明确提出从制度上、素质上、问责上、用人机制上，下大力开展“五治行动”。

进一步完善、梳理各项规章制度，相继出台了《市环保局党组关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的通知》、《市环保局执法效能后督查制度》、《建设项目环境管理工作程序规范》、《对“八项重点工作”加强监督检查的实施意见》和“五个坚决不准、八个必须公开”及市环保局车辆管理制度、接待管理制度、重大事项上会制度。

当我感觉到热的时候，我不会开电风扇，也不会开冷气，而是会打开窗户，吹着夏天的风。

当你热的时候，吹吹自然的风，也是不赖，总比你每天吹冷气好。也许你会问我位什么，因为这就是你非常的无知，你不知道，人们每天开冷气，会引来什么可帕后 果……如果你每天都在吹冷气，是很容易受寒生病的，当你生病的话，还要让你爸妈带我们去医院诊所看病，再来吃一大堆难吃的药，严重的话，现在全球暖化的问题已经越来越严重了，在这样下去……可能我们就要被热死了……

夏天的风，或许它让你感觉很热，或许它让你感觉很厌烦，或许它让你感觉不舒服。但有有时候它也许会给我们清爽的感觉。

夏天的风，有时热、有时爽，但“心静自然凉”，只要我们心平静下来，望着远方的风景，你就会觉得有一股清爽自在的风不停的吹向着你呢!!

大自然给我们无限的美好，我们却给大自然不可恢复的伤痕。可能吧……可能有一天大自然生气了，我们就会遭到报应……

希望有一天，我们人可以减少污染、不要再破坏大自然。就算他不是人，他也会像人一样，把我们抱在怀里，永远守护我们。

假如我是一阵风，我会轻轻地吹到母亲的身边，替她擦去上的汗珠，向她轻轻诉说，我对她真挚的谢意。感谢她将我抚养成人;感谢她教会我许多道理;感谢她让我懂得感恩。

假如我是一阵风，我会吹到正在辛勤工作的父亲的身边，为他送去清凉的风，替他驱除夏日的炎热。清凉的风，代表我对父亲的爱。感谢他将我带到世上;感谢他为一家之计努力工作;感谢他对我严格的教育，使我学会了坚强。

假如我是一阵风，我将轻轻地来到，正在批改作业的老师身旁。嘘，不要打扰老师，悄悄地为她送去温暖的风，替她驱除疲惫。老师，我感谢您。感谢您对我的付出;感谢您在我灰心失望的时候鼓励我;感谢您像辛勤的园丁细心的照料祖国娇艳的花朵。

假如我是一阵风，我将来到绿色的田野上，自由自在的奔跑。咦，那边有个孩子在放风筝呢。我马上飞奔过去，把风筝抬得老高。“哇!我的风筝飞得好高呀!风，谢谢你!”那个孩子开心地大叫，我也开心地笑了。

假如我是一阵风，我将把云朵妹妹拉到需要雨水的地方。让云朵妹妹下一场雨，看着人们开心地叫着：“雨来了!雨终于来了!”我高兴极了，帮助别人的感觉，真好!

假如我是一阵风，我将按照不同的季节，为人们送去不同的风。春天，我是春姑娘的使者，为大地送去温暖的春风。我所过之处，小草从地下探出了头，花儿露出灿烂的笑脸，农民们正在田野里播种，希望等到成熟时能有好收获。夏天，我是夏姑娘的使者，向人们传递，夏天的气息。蝉在树上鸣叫着，小朋友们在家里开着空调，吃着冰棍乘凉，田野上，已是一片绿油油的景象。秋天，我是丰收的象征，我经过的地方，绿叶被染成金黄色，纷纷飘落。树上的果实压弯了枝头，田野里的麦苗金灿灿的。农民们笑得合不拢嘴。冬天，我将世界变得一片纯白，孩子们正在这冰天雪地里欢乐地堆着雪人。

假如我是一阵风，我将把世界变得五彩缤纷，我将为这个世界的人们送去充满祝福的风，这将是多么美好啊!

为贯彻落实鄂纪发【201x】5号、沙纪发【201x】6号文件和沙洋县纪委《沙洋县狠杀“人情风”八不准》的规定，深入扎实开展湖北省第二批党的群众路线教育实践活动和作风建设专项整治活动。严格规范党员干部职工操办婚丧喜庆事宜，坚决制止大操大办和借机敛财行为，狠杀“人情风”倡导社会主义文明新风。本人特郑重承诺：

1、不准不履行婚丧喜庆事宜报告备案手续;

2、不准宴请亲戚范围以外对象或接受亲戚范围以外人员宴请;

3、不准用公款公车公物操办婚丧喜庆事宜;

4、不准采取多时段、分地点、分批次等化整为零的方式变相大操大办;

5、不准要求与本人行使职权有关的单位和个人协助操办婚丧喜庆事宜或让其承担、报销应当由本人支付的有关费用;

6、不准在操办过程中聚众赌博、搞封建迷信活动或者有其他违纪违法行为;

7、不准在职党员干部担任亲戚之外的婚庆主婚、证婚、司仪;

8、不准大操大办、铺张浪费。

9、违反以上规定，一是对违规操办所收礼金、礼品予以收缴;二是视情节轻重给予处理或处分。

我将认真履行以上承诺，自觉接受组织、学生及家长监督。

承诺人：

二〇xx年六月十九

大风大浪 闻风远扬 风骨峭峻 排糠障风 霸王风月 逐风追电 耳后生风

林下清风 余韵流风 风起云蒸 餐风茹雪 迎风招展 追风摄景 风吹草动

捉风捕月 餐风啮雪 迁风移俗 时殊风异 看风使船 栉风酾雨 飘风骤雨

风驰草靡 通风报讯 西风残照 飞沙走砾 风车云马 马毛蝟磔 顺风驶船

沂水春风 风行雨散 望风响应 风和日暖 风云不测 上雨旁风 风雨如磐

大风大浪 闻风远扬 风骨峭峻 排糠障风 霸王风月 逐风追电 耳后生风

风雨如磐 林下清风 余韵流风 风起云蒸 餐风茹雪 迎风招展 追风摄景

风吹草动 上雨旁风 捉风捕月 餐风啮雪 迁风移俗 时殊风异 看风使船

栉风酾雨 飘风骤雨 风云不测 风驰草靡 通风报讯 西风残照 看风使船

飞沙走砾 风车云马 马毛蝟磔 顺风驶船 沂水春风 风行雨散 望风响应

捉风捕月 餐风啮雪 迁风移俗 时殊风异 风和日暖

昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了，给风一封信作文。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。我写信的时候，一缕缕调皮的暖风从窗外时不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。因为，我清楚地记得：我们第一次见面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。

初二的那一天，我早早地来到教室，坐在座位上哼唱着《同桌的你》：“明天你是否会想起，昨天你写的日记……”想象着新同桌的美丽形象：她一定很温柔，有一双会说话的大眼睛……随着一声脆生生的“报告”，一个卷发、黑黑皮肤的男生站到了门口，班主任朝他一点头，指着我的旁边说：“你就坐这儿！”我眼前一黑，差点儿从凳子上摔下来。这个黑小子（你）就是我恭候几天的新同桌吗？请你不要生气，当时我真是这样想的。你笑嘻嘻地坐到了我的旁边，也不管我什么心情，开口就报你的大名：“嗨！我叫齐风，大风的风。你叫什么名字？”一张嘴，露出了两颗长得很调皮的门牙，再仔细一打量，完完全全一头卷毛，这下好了，班上要是演节目，让这小子扮演黑人角色，都不用化妆！我不爱说话，你好像一点不在乎，继续说个不停：“我这个名字呀，妈妈说不好，爸爸却说好，国有国风，军有军风，家有家风，人有人风……”“什么？还有人风？新鲜。”“对呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用风来代表。这都是我爸爸说的。”听到这里，我那股沮丧、失望的感情已经减少一多半了。

上课了，你闭上了嘴，手却出动了，我的东西都成了你的“玩具”，活生生一个多动症，搅得我都听不好课了。“李恒，你来回答一下！”天哪，老师问的什么我都没听见，我窘迫地站了起来。“等于98！”你轻声地援助我。想不到这小子还挺乐于助人，我感动至极。当我说出98这个答案后，教室里立刻发出一片议论声：“咦？怎么会是98呢，明明是2x2嘛！”紧接着是哄堂大笑，窘的我头垂得低低的。嘿！你竟探过头来冲我挤眉弄眼。若不是在上课，我非好好揍你一顿不可!

下课了，你急忙向我赔不是：“谁让我叫风了，这是开心的风，‘不刮不成交的风’！”一股暖风从窗外吹到教室里，吹到身上，痒痒的、暖暖的，就和现在的风一样。我们就这样成了好同桌、好朋友。从那天开始，你就时不时地向我吹来各种各样的风，有顽皮的夏风，还有善解人意的春风……

你还记得吧，一次物理月考成绩发下来，最擅长物理的我，竟然名落孙山，我沮丧地躲到校园的一片小树林里低头哭了起来。忽然，一阵充满感情的口哨声随风飘到耳边，那是《水手》的旋律，令人感动，令人振作，抬头一看，你已歪在一旁，用心地吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话语。那水手的旋律，像鼓满风帆的春风，吹走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你看见我笑了，就走上前揍了我一拳：“这点小事就流泪，算什么男子汉！”

春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春风！虽然你的学习成绩远远不如我，但从那天起，你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的大势已定，我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么好说的你，那时却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：“明天你是否会想起，昨天你写的日记……老师们都已想不起，猜不出问题的你……”一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热的7月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里！

风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的东风！我衷心地祝愿你生日快乐！

[中学生作文 给风的一封信

哦，我的天哪，又是一节历史课！要知道刘大爷的嘴是可以达到让人催眠的效果啊，他在上面谈天说地，滔滔不绝，我们就在下面昏昏欲睡。

自从上课铃打起的那一刻开始，我就和课程表较起了劲，埋怨这节为什么是历史课而不是体育课。我左看看右看看，余光一下子扫到了那正在偷吃东西的同桌身上，这时只见他像小偷似的，扫视了一下教室，确定没有人关注他后，便偷偷地弯下腰，快速的把一块糖放进嘴里，然后装作若无其事的样子，缓缓直起身来，表现出一副淡定从容的样子。再看那边，小明用手托着头在睡觉，忽然，“啪”的一声，小明的头从手上滑落下来，他好像也吓了一跳，揉了揉脑袋，小声说了一句：“呼——幸亏没有让刘大爷。”说完他便又去梦乡找他的小伙伴了。

哎？他们四个在干嘛？天哪他们竟然敢玩儿扑克，那一张张扑克像一只小老鼠，“哧哧”被他们传来传去，那速度可无人能比，他们玩儿的可真是不亦乐乎，完全忽视了刘大爷看到他们那喷火的眼神。

接下来让我看看李仁在干什么，噢，堂堂一个大学霸，竟然在历史课上画小人了，那一个个小人儿仿佛像真的一样，在画里活蹦乱跳，而李仁那一脸无奈的样子，早就表明他对刘大爷讲课的不屑。唉，真可谓是：“历史课上闲人多，一个更比一个作。

唉！我也是很无奈啊，我们这一群朝阳就这么被刘大爷这夕阳给弄得失去了光辉。

无奈啊，无奈啊，有时我就盯着刘大爷看，心想，您看着也不太老啊，怎么就是毁在这张嘴上！你要是不啰嗦的该多好啊！刘大爷好像是读明白了我的心思，生气地瞪了我一眼，我心想这就尴尬了。

就在这时，动听的下课铃声响起来了，那些在历史课上要死要活的“蓝瘦”“香菇”的同学们也像死而复生一样，一个个都蹦了起来，径直朝门口窜。刘大爷看着这群“不学无术”的孩子，叹了一口气，推开门走了出去……

历史课，真是一个百家愁的课啊，虽然历史课上的风趣事儿不少，但，历史课呀，我还是想和你挥挥手，我们就这样告别吧，就像那句歌词一样：“我和你吻别，在无人的街……”

[历史课上的风趣事儿作文

莫名的，我喜欢风，也喜欢听风。

每种风都有不同的姿色，我喜欢微风轻抚我时的温柔，我喜欢大风带来的凉爽，我喜欢狂风所到之处的闻风色变，我喜欢旋风不请自来的个性。

暴风总是出人意外的来到，在城市空中盘旋、号叫、呼啸，这一切并不美好，但给我无限的欣喜，感到激动；台风给我带来的不仅是视觉上的磅礴气势，它也会扰乱我的心，令我有些害怕，虽然如此，我还是喜欢那强烈的凉爽。

迎面吹来的春风就如母亲的手在我脸颊掠过，夹杂着泥土的气息，还混着青草味儿，我喜欢春风；一阵阵晚风带来的不是刺骨的寒冷，而是一股沁人心脾的凉爽，在夏天傍晚享受晚风，实在舒服不过了，我真喜欢晚风；冬天的来临，就意味着寒风的来袭，刺骨的寒风总是把路边的落叶卷入空中，把最冰最冷的空气往人们的脸上砸，可我还是喜欢寒风，喜欢这种刺激的感觉。

正如我喜欢形形色色的风一样，我爱听风声。

微风唱的是轻柔的，几乎没有声响，要仔细侧耳聆听才能感受到，可它又是那么柔美，时而吹动，时而静息；大风、狂风时常伴着雷雨的到来，在隆声中隐隐约约地钻入我们的耳朵；旋风、暴风还有台风“呼呼——”的声音响度很大，简直要震破我们的耳膜，犹如在停滞的空气里爆炸了什么东西；春风和微风一样柔美，但稍稍有些不同的是，春风是如此轻盈，踏着灵巧的脚步，路过河畔，吹绿柳条，吹醒小草，吹皱小溪，吹鼓花苞，把我们的心田吹出那最美的微笑；一阵晚风吹过，透过密集的叶层，我们能够听见叶叶相擦发出的凄切哀吟……

每种风都各自独特之处，它们的音色不同，音调也不同，它们的歌声是如此的优美、动听，若把这些组在一起，说不定能够奏出悦耳的歌曲呢！

让我们一起侧耳细听，风在唱歌！

我爱风，也爱听风，这种爱永不会变。听，风在唱歌！

——后记

[风在唱歌优秀作文

风妈妈有七个娃娃。它们既懂事又聪明。风爷爷想看谁最聪明，就考考它们，说：“孩子们，你们去找水的娃娃来，可不能找来泉水、河水、溪水。我只给你们一天的时间。能做到吗？””能！”风娃娃们异口同声地回答。“记住，一定要准时回来。”风娃娃们点点头。“出发！”风爷爷一声令下，娃娃们就急忙地飞出门了。

一天的时间很快就过去了，七个娃娃都按时回来了。风爷爷说：“一娃先，二娃二，按顺序一个一个汇报。”

“我带来了一块冰。”一娃拿出一块坚硬的冰。

“我带来了一片雾。”二娃放出一片迷蒙的雾。

“我带来了一团雪。”三娃抛出一团松软的雪。

“我带来了一阵雨。”四娃洒出一阵清冷的雨。

“我带来了一滴露。”五娃亮出一颗晶莹的露。

“我带来了一朵云。”六娃扯出一朵雪白的云。

“我带来了一片霜。”七娃托出一片精致的霜。

望着等待评价的孩子们，风爷爷惊叹不已，高兴地说：：“你们都找对了，真是我的好孩子！”

[风娃娃找水娃娃作文

假如风有颜色，那世界一定变得更美丽，更生动。风与大自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的画。

假如风有颜色，我希望是青绿色。因为青绿色代表春天。它象征着世界和平。它一吹过，万物苏醒，给祖国增添了几分风景。它一吹过，鸟语花香、万紫千红、百花齐放，大地花红柳绿，风给大地穿上了绿装。

假如风有颜色，我喜欢是蓝色。因为蓝色代表夏天，它象征着安宁。它在夏天一吹过，把烈日炎炎的夏天顿时变得凉爽，它一吹过城市的噪音和尘土顿时减少了许多。它还把盛夏夜晚的蝉声变得更动听了。风给大地穿上了蓝装。

假如风有颜色，我希望是黄色。因为黄色代表秋天，它象征着的是大丰收。它一吹过，蔬菜水果成熟了，它一吹过就像个信使把喜悦和大家一起分享。让农民伯伯一年的心血没有浪费。风给大地穿上了黄袄。

假如风有颜色，我希望是白色。因为白色代表冬天，象征着纯洁。它一吹过，把小孩的友情变得更纯洁了，它让敌人变成了朋友。它一吹过，天空下雪了似乎在说小朋友来玩吧。风给大地穿上了雪大衣。

假如风有颜色，我希望是五彩的，它们象征着生命、和平、宁静、清洁、收获、开心、纯洁、友谊、文明与善良……这些颜色把四个季节变得不再单调。

风是五彩缤纷的，它给大地带来了神奇的魔法，让大地一年四季变的更加美丽。

春天到了，风吹过小溪，小溪里的冰就融化了，溪水欢快地流着，那流水的声音，好像一首歌，风吹过河边的柳树，柳树长出了：长长的柳枝，那柳枝碧绿碧绿的，好像妈妈长长的头发，风吹过森林，大树都长出了新的叶子，叶子非常的绿，地上的花也很红。

夏天，风吹过河边，人们正在散着步，河里，人们有的在游泳，有的还在玩水，风把河里的水吹起了一层层的波浪让人感觉凉爽极了。风吹过草地，草地变成了绿色的了，那些草原来是直的，被风一吹弯下了腰。

秋天，风吹过公园里的草地，草地上的草都已经枯了，变成了黄色的，风吹过大树，大树的叶子就变成了黄色的，黄叶从空中落下来，在天上翩翩起舞，好像小姑娘在跳舞一样。

冬天，风吹过大山，山上一棵棵树的树叶都已经落了，但是只有松树还笔直地站在那里，好像一位勇敢的士兵。

我喜欢这神奇的风。

乾佳奇

假如风有颜色，我希望它是雪白的。当它吹过教室那被小朋友们画脏了的墙时，脏兮兮的墙立刻就变成了干净雪白的墙，这样小朋友们又可以在干净无比的教室里学习、玩耍呢！当吹过非洲人那黑的发亮的皮肤时，马上就变成了雪白雪白的皮肤，这样非洲人就再也不用怕皮肤黑了。当它走在马路上或爬到烟囱顶上的时候，马路上的灰尘和尘土、烟囱里冒出来黑乎乎的二氧化碳都被染没了，也把我们的家园变得更美丽，更好看。

假如风有颜色，我希望它是金色的。当到了秋天，它把金黄的歌唱服，给了在田野中唱丰收歌的“演员”稻谷们穿，而周围那挺拔的大树也就像舞台上的跳舞“演员”，在秋风里跳芭蕾舞，一边儿跳一边往下撒着手里拿着的金色树叶羽毛，美丽极了！当它在果园里散步时，就把一个个香蕉娃娃，给换上了金黄的棉袄，让它们不被淘气的秋风给吹病。

假如风有颜色，它会使我们的地球像是一幅美丽的画呀！也让我们自己感觉到快乐、温暖。

冬天的风像一个大力气的巨人，使劲地拍打着我们的脸颊，使我们的脸颊都红红的，像熟透了的红苹果一样。行人们也纷纷换上了厚厚的羽绒服，我也不例外。

在我去爸爸公司的路上，有许许多多的小孩子冻得直打哆嗦。他们的双手缩进衣袖里，像一只只钻进窝里的小老鼠一样。风越来越大，像一只凶猛的大老虎，吼叫着向我的脖子扑来，我只好像乌龟一样把脖子缩进了衣服里。

风又吹进了公园里，像粉刷匠一样，把梧桐树的叶子染成了金黄色，把枫树的叶子染成了火红色。这还不够，它又一鼓劲儿把树叶全部吹落，树叶像枯叶蝶一样纷纷扬扬地飘落在地上。再看树干，忽的就变得干巴巴的了。

风又递给麻雀一份战书，要它赶快准备迎接寒冬的挑战。胆小的麻雀可慌了，东看看，西看看，寻找了一些树枝、羽毛，还在墙角找了个洞，把这些东西一股脑地放了进去。它还储存了一些粮食，做好了接受寒风洗礼的准备。

冬天的风虽然很冷，但并不妨碍我对它的喜爱。冬天的风，我爱你！

“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵，到天涯……”听到这首歌，脑袋里闪过一个念头，如果我是风儿那该多好呢！

如果我是风儿，我想做一阵春风。我一吹，大地妈妈被我吹笑了，花儿都开了，栀子花、迎春花、桃花……千姿百态，五颜六色；草儿被我吹绿了，高兴地向我点头；树木被我吹得长出了新芽，慢慢地萌发着……我给予了花儿和小草新的生机，让大地万物复苏，让溪水叮叮咚咚的欢唱着，让燕子从南方飞回我们身边，让大山哥哥披上一件绿衣裳，大家在不断地感谢我，我也在不在地回谢着……

如果我是风儿，我想呆在夏天，给大地妈妈送来一丝清凉。我吹着吹着……把清凉送给每一个人，人们的头发一起跟着我舞动着。我吹啊吹，在池塘边停了下来，看着荷花慢慢开放，那荷花白里透红让我赏心悦目。

如果我是风儿，我想停留在秋天。树上金黄的叶子被我吹得满地都是，就像一张金黄色的毯子。果子被我吹熟了，甜甜的苹果、脆脆的鸭梨……农作物也被我吹熟了，谷子、小麦、玉米，农民们拿着一把把镰刀，不断地忙碌起来。

如果我是风儿，我想变成寒风。呆在冬天，我悄悄地从她的身边走过，她好像看到了我，开出鲜红的花向我示好，那就是——梅花姐姐，寒风中昂首怒放。我再一吹，雪花姐姐来陪我了，她让天地间变得白茫茫的，好看极了。人们不顾寒冷，出来堆雪人、打雪仗，把手都冻僵了。

做风是美好的，无忧无虑，自由自在。而我最大的梦想就是能无忧无虑，就好像是风儿……