高一

那年的五一节，我随家人去澄江看妈妈小时候的幼儿园和小学。妈妈兴奋得指指点点，可我却对它们不感兴趣，甚至还打起了哈欠。

游览后，妈妈带我们去她的一位老朋友家坐一会儿。刚从后门出去就豁然开朗：眼前是一大片草坪，到处是蚱蜢在蹦跳。我的手痒痒起来：嘿嘿，捉蚱蜢行动开始喽！

方法一：直接捉

这么多蚱蜢在蹦，应该很好捉吧。我暗暗窃喜。于是，我助跑，跃起……不对，怎么溜了？重新再来！我干脆看到蚱蜢就把手一伸，希望能将蚱蜢“捉拿归案”。可是，我总是未能得手，多番努力之后，我仍然两手空空。

结果：失败。

结论：没有工具，轻装上阵是不行的……

于是，便有了方法二。

方法二：“旋风扫”

有了上一轮的失利，我更加谨慎了。我从屋里拿来一把扫帚，在草丛中一阵乱打，惊起不少蚱蜢。一只蚱蜢刚刚跳起，就被我拍了下去。我正得意时，那只蚱蜢竟从扫帚密密的“胡须”中挣脱了出来，一跳跳走了。我气得干瞪眼，可也没办法，只得换扫帚柄重新再打，可怎么也打不着了。唉，谁叫咱技术差呢？

结果：失败。

结论：看来我的工具使起来还不是很得心应手啊！

第三种方法新鲜出炉了！

方法三：用手扣

怎么才能打到蚱蜢呢？我苦苦思索。哈！有了！哥哥捉蚱蜢时，都是先蹑手蹑脚地地接近蚱蜢，再乘它不备，两手呈碗状一扣，就将蚱蜢扣在中间了，而且绝对能保证它毫发无伤！我也效仿他，可只弄了一手泥，一身浑黄的水。

结果：失败。

结论：“高难度动作”还是不适合我呀！

有时候，耍点儿小计谋也是情理之中的嘛……一个念头浮现出我的脑海……

方法四：设陷阱

我拿来一本厚书，找来一根小木棍，又拿来一根绳子，一段绑在小木棍上，另一端牵在手里，又用小木棍把书支了起来。一个简易的陷阱做成了！可我还没摸清蚱蜢的食性呢。不管了，每种都试试吧。我找来生鸡蛋、熟鸡蛋、苹果等食物，甚至连纸都试过了，可它们就是不来。我气得对着空

气连踢几脚，脚上沾着的一片菜叶飘了出去，落到一块空地上，几只蚱蜢蹦了过去，啃起了菜叶。“哦！”我恍然大悟，找来一两片白菜叶，放在书下的阴影中。蚱蜢慢慢地靠拢过来，啃起了白菜叶。我一拉绳子，“啪！”我兴高采烈地查看我的“战果”。谁知，打开一看，却只有一块“蚱蜢菜叶饼”。

结果：失败。

结论：找本薄点的书不就行了嘛……

正当我高兴地去书房之时，妈妈叫住了我：“涵涵，书都借给你那么久了，也该还给人家了吧。”我见瞒不过，只得乖乖掏出那本书。妈妈一见书上的“泥水白菜蚱蜢汁”就火冒三丈：“自己去买一本赔给人家，用你的零花钱！”“啊？”我欲哭无泪——一失足成千古恨啊！

立志对于一个人的一生来说实在太重要了，立志可以决定人的命运。

从古至今，有无数人因为立志而改变了他们的命运，成就了一番大事业。秦朝末年，农民起义领袖陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。陈涉看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉!”果然，经过他的努力，终于成了农民起义军的领袖，领导农民起义，将秦王朝推翻了。

同样，鲁迅先生也是因为立志才成为了伟大的文学家、思想家。青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

陈涉和鲁迅都是在立志后改变了自己的命运，最终成为一位有用的人。作为高中生，我们也要从现在开始立志，并努力拼搏、奋斗，这样，我们才能改变自己的命运，让生命焕发光彩。

立志对于一个人的一生来说实在太重要了，如果我们从小立志，我们就能让有限的生命焕发出无限的光彩，立志决定命运。

松野今年12岁，是我的学生，这个学期开始从日本来到中国。

那天学校大扫除，我发现有几个学生偷懒，就教育他们做任何事情都要有认真负责的态度。为了增加说服力，我讲了一则“日本人喝马桶水”的经典故事给他们听。一群年轻人到一家大酒店应聘工作，上司就安排他们去洗厕所。这些年轻人觉得洗厕所体现不出自己的价值，都非常不乐意。上司看出了他们的心思，就拿过他们手中的刷子和抹布，一遍遍地擦洗马桶，直到光洁如新。为了证明马桶的清洁，上司从马桶里舀了一杯水喝了下去。

听了这个故事，同学们发出一阵阵“哇哇”的惊叹声。我接着告诉他们说：“这是一个来自日本的故事，我们的松野同学肯定听说过，不如让松野同学再给我们讲一遍吧。”

同学们齐声鼓掌，松野却似乎有些为难，他左右看了看后轻声说要和我单独谈。我带着松野来到办公室后，他才怯怯地说：“老师，我其实从来没有听说过这个故事，也没有在日本的任何一本书或者杂志上看到过，不过我觉得这个故事非常荒诞而且虚假。”

“为什么这样说？”我很惊讶。

“第一，日本的自来水分为两条管道，一条管道里是饮用水，用来做饭洗菜烧开水的，另一条管道里则是生活用水，用来洗衣服冲厕所等，所以无论把马桶洗得多干净，那个人舀出来的马桶水都是不能饮用的生活用水。第二，马桶不像碗，能整个都洗干净。马桶底下有一条弯道，那里无法清洗，无论外面有多干净，那条弯道里始终是脏的，这样的水能喝吗？第三，即便弯道里也能够洗干净，可是刷子和抹布是洗一次更换一次的吗？所以我觉得，如果真的有人喝了马桶水，那顶多说明他有勇气而已，并不能说明马桶里的水可以喝。”松野叹了一口气说，“真不知道为什么，这个完全经不起推敲的荒诞故事，竟然会成为一个经典……”

细细一想，松野的话还真是有道理，但他说的也都是一些基本的生活常识，可就是这么简单的生活常识，为什么包括我在内的千千万万的人都忽略掉呢？为什么都把这个荒诞可笑的“喝马桶水”的故事，当成一个经典故事去理解和传播呢？

不思考是一个可怕的陋习。这句话足以让我们每个人引起重视、反思，甚至是羞愧。

[不思考是一种陋习高一作文

生命，生命是什么，生命的意思是什么，在人的眼中无非是一种享受。

对于风来说生命是一种享受，也是一种结束。我对于生命只有感叹与无奈，人生的道路上的种种印记使我们快乐与疼苦、还有无奈。但对我来说只有凋零，也一种结束。

风是一种自由自在的奇特生命。它可有可无；可有形也可无形。但它也是一种生命。它有它的感受，因为它是自然生存于这个世界上，同时它也是无处不在。风有时轻轻地抚摸着人们的脸颊，也有时将房屋卷起。

风虽然是无处不在，但它也有消失的时候。

雨对于生命来说是甘露；也是一场灾难，对于它来说是一种结束。它的一生很短暂，但是这短暂时兴也可以证明它存在过。有一句话是这么说的：“雨生于天，死于大地。”我感觉里面少了一些东西，那就是它是由水蒸气做胎盘，以云做为家。它生于水，离于水，路过天，降于地，同时也亡于地。这就是雨的一生。

虽然只有这样子，但它与风也享受了生命，存在于这个世界的每一个角落。

下面是四兄弟中的一对双胞胎。而这四位兄弟就是什么呢！它们就是传说中的风雨雷电中的雷电。下面就让我来介绍电们的生命意义。虽然知道它们，但对于它们的生命意义，那我就了解的很少。

雷电是一对双胞胎，同时也是一对完美的组合。”电得耀眼，雷的怒吼。没人知道它们是为什么而存在，但我想它们可能是为了自己的生命意义，或者享受它们的现有的生命。度过自己一个美好的时光。

而我呢！我是为了什么而存在的？

对了，我也不知道！也没有人知道我是为了什么而存在的。

也许我原本不应该于这个世界，可能是因为我太孤单了。但我也还是会继续享受我的生命，享受其中的意义。

生命的意义是为了感情与享受而存在的。同时生命的意义也是为了感受时光中的点点滴滴，还有生命的意义是为了自己而活。

[生命的意义高一作文

盼顾今昔，人世间的友情弥足珍贵;回首往事，古仁人之中有情有义者颇多……

他，一代诗仙，却因安史之乱，流放夜郎……暮春时节，杨花早已落尽，子规啼鸣凄厉，政治上失意的他，听到好友被贬龙标，于是写下了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”感伤自身的他还来不及挥去自已不幸的阴霾，就开始了为朋友的将来担忧。子规声声悲鸣，李白心中同悲，只恨路途遥远，不能与朋友相伴同行，只有托无知无情的明月将自己对朋友的思念和同情带到了辽远的夜郎之西……

他，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，合称“初唐四杰”，却因为沛王李贤征写了一篇向英王之鸡挑战的檄文，触怒唐高宗，被其罢斥，又因罪除名……遥望蜀州，风烟迷茫，他为送别杜姓友人，拭去悲凉、哀怨，

抛却缠绵之调，一反常态劝勉友人，留下了千古佳作《送杜少府之任蜀州》——“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。”曹植《赠白马王彪》虽有“丈夫志四海，万里犹比邻”，

民间亦有“四海之内皆兄弟”之语，却不及“海内存知己，天涯若比邻”凝练概括，质朴易懂，友人受此美好的祝愿，怎会不懂王勃的情真意切?

他，曾写下众多佳篇名作，被誉为诗豪。因为参加王叔文集团反对宦官专权和藩镇割据的政治革新失败，人生之路变得得异常坎坷。先贬为朗州司马，再贬为连州刺史……唐敬宗宝历二年冬，罢和州刺史，回归洛阳，途径扬州，

巧遇白居易，两位友人惺惺相惜。白居易感叹刘禹锡的不幸命运，他深知刘禹锡的才气、名望及心中的愁苦，也为朋友的不幸遭遇鸣不平。写了《醉赠刘二十八使君》送给刘禹锡。诗中云“为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。

诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”刘禹锡也为朋友的深情厚谊不胜感慨，表明要在朋友的热情关怀下振作起来，重新投入到生活中去。

为了劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，留下《酬乐天扬州初逢席上见赠》答谢白居易：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”他在诗中诉出了自己谪居在巴山楚水这荒凉之地二十三年的愤懑，道出了对旧友遭受迫害的不满，言出了对友人的关心与共勉。只有朋友，才懂他的悲愤与委屈;只有他，从友情中悟出了更高的境界，看透世事的变迁和仕宦的升沉，这种豁达的襟怀，惟有朋友才懂。

回望古今，灯火阑珊下的深情守望者，依旧是友人!

又是一年丹桂飘香时，又是风高云淡的金秋，教师们开始了辛勤的耕耘。同学们开始了新的学年，又一个教师节带着秋的神韵向我们走来。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，可我却要说，您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈奉献出所有的光与热!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的巅峰;您是青藤，坚韧且修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝仙草。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水，当苗儿需要一桶水的时候，绝不给于一杯水。适时，适量地给予，这是一个好圆了的技艺，我的老师，这也正是您的教育艺术，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失了方向的丑小鸭，每当我迷失了方向的时候，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无限的世界，让我们看到这个世界的大。您就像我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到水中的鹅卵石。

您是火种，点燃了学生们的心灵之火;您是石级，承受着学生们踏实的攀登，萤火虫的可贵，在于用那盏尾灯照亮一方天地，您的可敬，则在于总是为别人提供方便。

在您辛勤的培育下，才有桃李满天下的盛景。在你辛勤浇灌下，才有国之栋梁之成长;在您无私奉献下，才有我们今日的成功……

老师，天底下最圣洁的字眼，这个词赋予您使命，带给学子家长希望，带有无数厚望与托付。而你也为了这个使命，耗尽了青春，斑白了头发……

您的胸怀让我敬仰，您的奉献让我感动，在您的节日李，我惟有一句质朴而又满怀深情的话来告诉您：老师，节日快乐!

二十年，7300多天。近2万的买菜单，近6万公里路程。二十年义务帮助老人，成了这个小区老人“最亲近的亲人”。他是谁呢？

他是“欢乐中国人”故事人物——季洪球。

苏州西善长巷55号小区八十几户住家，大都是退休人员及高龄老人，51岁的季洪球正是这个小区的门卫。

这个小区的地理位置比较偏，超市又离得远，许多老人想要吃新鲜的蔬菜成了问题。于是，当时还只有三十来岁的季洪球就决定帮助老人买菜。遇到需要买菜的人家，就上门去列菜单，并算好价格——因为季洪球有太多“客户”，他怕记不住，这样，照着菜单买，既不会漏，也不会算错钱。

季洪球帮人买菜，风雨无阻，却分文不收，我想，如果收费的话，二十年下来，应该都够他付一套房子的首付了吧。可在季洪球看来，他觉得为老人送菜这个过程才是他最幸福的时刻，看到老人们笑脸盈盈地接过菜说一声“谢谢，你真是个好人！”他的心里便暖暖的。他说：“我只想做个实实在在的好人”。而“你真是个好人”是他收获到最好的报酬。

除此之外，老人家中有事或是生病，家中亲人又不在身边的时候，季洪球就如亲人般送他们就医看病，解决老人遇到的各种困难。而且对小区的每位老人情况甚至比家人还清楚，老人们有困难，第一个想到的就是他，季洪球成了老人们“最亲近的亲人”。

在我们身边这样的好人好事还有很多，但是把一件好事坚持做了20年的好人，无私无偿，真的值得我们敬佩！

秋姑娘像一位魔术师，让我们不知不觉地走进了秋天。

慢慢地，我们站在了蓝天下。突然，从天上传来了一阵叫声。我仰头一看，原来是一群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，向南方飞去，准备过冬。小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌，好像在唱：“秋天秋天多么美！”

一片落叶从我眼前扫过，我回头一看，一座有颜色的山展现在我眼前，我们急忙向那儿跑去，只见山上有五彩缤纷的叶子，红红的枫叶像一枚枚邮票，像我们的手掌；黄黄的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松树还是那么绿，真像一位位战士，挺拔俊秀。

接着，我们又来到花园里。花园里，其它的花都凋谢了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一样，还是那么美，菊花的颜色很多，如紫色的、淡黄的、雪白的、金黄的……，好多颜色的菊花让我看的眼花缭乱。菊花不仅颜色多，样子也不少，有的像绒球，有的像风扇，还有的像小扫把，真是美极了。

一阵阵水果的香味把我引进了果园里，这时，果园里可热闹了，苹果带着甜甜的微笑，看，它的脸都红了。橘子像橙色的小灯笼，在黑夜里给人们照明。柿子像橘红色的小花，只不过和其它花有点不同。梨子像黄黄的小葫芦，可以给人们“装水”呢！看到这么多的水果，我都舍不得走了。

这时，秋风推我们往前去，我们向前走了一段路，看见了一片田野，农民伯伯正在收割粮食。我们下去参观了一番，只见高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花姑娘咧开嘴，露出了洁白的牙齿，对着大家微笑哩！哈，今年又是一个丰收年！

啊！美丽的秋天，一个丰收的好季节，你像一幅美丽无比的画，一直刻在我心中。

今夜，微雨呢喃，诉说思念与离殇。微合双眸，脑海中，便有轻若桃花的回忆渐渐清晰。

那也是个丝雨绵绵夜，在那条幽幽长长的小巷，我拉着你莲花般微凉的柔荑，漫步其中，有醉人的芬芳拂过我的鼻翼，雨丝就如一帘珠玉，朦胧了你，也朦胧了我。你在我耳边轻语，有几丝秀发抚过我的脸庞。我转头凝眸，有晶莹的雨珠，落在你长长的睫毛上，像春日清晨的露珠，带着晨光的 曦微，吻着莲的心事。你眨眨眼，它便划着美丽的弧线，没入那帘珠玉中去了。你回头瞋了你一声：看什么呢?除了看你，还能看什么呢?这雨，是美，但又如何能比得上雨中伊人美丽的容颜。

桔红色的灯光拉长了我们的身影，这夜就是一潭春水，而你就是一尾调皮鱼儿，欢乐地游来游去，又像蓝色的精灵，给了这夜梦的翅膀。这一刻，有纤月般的心弦砰然而动。爱的涟漪，便荡漾开去。于是，我轻轻拥你入怀，吻去你额上的雨珠，珍珠般的微凉从双唇传来，如三月的杏花的芳香便直透我的心。蓦然间，我便知道，爱若春风，翩然而来……

母亲，如同一位天使，无私地将爱投注到自己的孩子身上;母爱，无异于是世界上最纯真、最圣洁的爱。母爱的真谛，上演在我们身边的每一个角落。

20__年5月12日汶川大地震牵动着每一位中国同胞的心，同时，也涌现出了许许多多的“最美”人物，其中一位让我印象最深刻的是一位妈妈。在地震来临之刻，她不顾个人安危，义无反顾地将自己几个月大的孩子护在身下，用身躯为孩子撑起了一片天。当救援人员将楼板和碎石清理干净时，这位母亲的尸体已经僵硬，可她身下的婴儿却安然无恙。在她的身体旁还有一个手机，里面编有一条短信：宝贝，如果你还活着，要记住，妈妈永远爱你……在场的人无不潸然泪下，为这位母亲感动，同时也对母爱的力量致敬。

母爱没有惊天动地和十分渺小之分，每一位母亲都爱孩子，这是毋庸置疑的。她们无微不至地照顾着成长道路上的我们。我出生时差点是难产，从小身子就弱，是妈妈细心地为我食补。我有次得肠胃性感冒，发烧到了39。5℃，当时爸爸出差在外，是妈妈大半夜带我到医院打针。那时正值冬季，寒冷的北风在狂啸，妈妈见状马上将自己的羽绒服为我披上，自己却只穿着一件单薄的保暖秋衣。我到医院打上针后，马上累的睡着了，可妈妈却在病床前守了我一夜……

每个母亲与孩子都有一根无形的脐带相连，母爱的真谛相信每个人心中都有一个答案，它或许如春风般和煦，或许如阳光般温暖，母亲对孩子的爱就像是涓涓细流，只付出不求回报。而孩子对母亲的爱是永远报答不完的，可是正处于青春叛逆期，我总能听到一些不和谐的声音，下课时，一些同学总是三五成群地聚上块，谈论自己在家怎样和母亲不合，有代沟等等，我不想参与这些对话，我觉得这是无聊的，也是可笑的。十三四的年龄，明明离不开妈妈，却委屈至极。我想说，请放下自己的叛逆心，用心领悟母爱的真谛，并用心报答妈妈的爱。

我的语文课老师是粟老师，他如今或是我们班的教导主任，我们班的同学们都很喜欢他。

粟老师看起来瘦小，身型中等水平，看起来有一些柔弱，另配上一副白框的近视眼镜，就像古时候很有才华又严格的教书先生，并且粟老师讨厌笑，也有他那看起来严格的目光……高一一开始的情况下，我经常夜里回家了后和父母说新的语文课老师太凶啦，他就像一条鄂鱼一样盯住大家，好像要把大家吃进腹部一样。之后我渐渐地发觉我讲说错了，粟老师仅仅严肃认真罢了，他实际上一点也不凶。

我认为粟老师既严肃认真又柔和，还不失幽默，尽管他“寡言少语”实际上也很风趣，例如，高一刚新学期开学的情况下，他对大家说：“你们应当为有一位又酷帅又才华横溢的语文课老师而觉得自豪”。大家哈哈大笑“哈哈哈哈哈”。又有一次，粟老师见到大家在课堂上昏昏沉沉，他说道：“我那么帅，你们不应该看我这边吗?”大家都感觉粟老师很和蔼。

他指责人从来不说脏话，也从来不骂脏话，就像古时候的书生一样，以情动人。有一次，我的语文练习册上面有很多不容易做的题型，因为我不想写就上缴了。当日中午，粟老师将我留了出来要我填补详细后交到他看，我猛然有一种大难临头的觉得，想着老师毫无疑问会将我责骂一顿的，殊不知老师并沒有骂我，仅仅说，我之后不必再次发生了，如果有不容易的能够问父母、老师或是同学们，不必空在那里不写。我低声地询问他是否会跟我说的父母，他说道：“不容易的，谁都是有犯错误的情况下，纠正了就行”。我猛然松了一口气，我之后再也不会产生过这类事儿了。

粟老师是一位才华横溢的语文课老师，他会书法艺术、会写诗。他有时候会给大家展现他的书法艺术，此次中秋佳节后，他归还大家展现了他写的两首诗，浅显易懂又不失雅致，学生们都讲好。粟老师还说，他下班了常常去西球场打蓝球，意想不到儒雅温文尔雅的粟老师或是一个运动达人呢!

开学第一天，恰好是元宵节，陆老师满面春风地走进了教室，宣布今天下午举行猜灯谜比赛，顿时，全班同学个个兴高采烈，期盼着下午的到来。

终于盼到了下午，盼到了猜灯谜的时刻，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。首先，是第一组亮灯迷。

第一组派出了一向搞怪幽默的姜易，姜易跑到前面，大声说出了灯谜：“猪八戒过火焰山，打一菜名。”他的谜面还没等猜便引来了阵阵笑声，笑声过后，大家都陷入了沉思，有的抓耳挠腮，有的手托着下巴，有的仰着脑袋，不过，不一会儿，大家的手就如雨后的春笋一样，“噌，噌”地向上“冒”了，大家的回答个个千奇百怪“烤猪肉?”错!“”红烧肉?“”不对!“”烤乳猪?“”还是不对!“姜易又一次失望地摇了摇头，正当大家绞尽脑汁想的时候，第二组的许天云举起了她的手，响亮的说：”红烧猪蹄?“”答对了!“姜易笑着说，全班哗然，一瞬间，大家都笑得前俯后仰，趴在了桌子上。第一轮结束了，第二组加1分。

接下来，轮到第二组了，第二组数范彬彬的灯谜最有意思了”一字六笔，无竖横，同心同德，力无穷，打一个字!“这个灯谜可难了，同学们都在思考，突然，蔡欢许高高举起了她的手，一会儿，又放下了，嘴里还自言自语道，不对，不对。没一会儿，她又举起了手大声地说：”这回肯定对了，是个‘众’字，对吧!“范彬彬微笑地说：”对了!“话音未落，蔡欢许就大喊：”耶，耶!“喊得时候，还上窜下跳的，两手举成”V“字形。自然，这次就给第四组加分了。

时间过得真快，灯谜比赛结束了，可那份快乐却一直萦绕在我们心中。

我国有许多传统节日，它们都是我们所拥有的灿烂的瑰宝，但现在越来越多的人开始淡忘自己国家的节日，转而喜欢外国的一些节日。

圣诞节

圣诞节

然而这一个西方人为了纪念耶稣诞生的节日，却在我们中国盛行起来。在圣诞节

春节

春节

现代的春节

随着现代生活水平的发展，春节

从上述所看，不少外国节日已进入中国取代了传统节日的地位，越来越受欢迎。反而，中国的传统节日却坐起了“冷板凳”，或者是变了味。

作为青少年的我们，在追求新潮流和文化的同时，也不应该忘记自己是一名中国人。我们对于外国节日要抱着客观态度，不崇洋媚外，自觉有负起弘扬、传承中国优良传统文化的重担。

随风奔跑自由是方向，敢爱敢恨勇敢闯一闯

——题记

青春，象征着生命。青春，是无限美好的;青春，我们是在书香的熏陶下度过的;青春，总是在我们还意犹未尽的时候，离我们远去。绿色，象征着青春，也象征着生命。青春年少的我们，有着语不惊人死不休的执着，有着与大人对世界不同看法，有着我们对生命独特的见解。处在青春期的我们，意气风发，特立独行。这是我们对生命的另一种诠释，这是我们的生活方式。生命青春飞扬。

奔跑，象征着生命。我们无时无刻不踏在奔跑的路上，我们每天迎着朝阳去上学，踏着夕阳走在回家的路上。在学校的时间内，我们都在拼搏着，都在奔跑着，每时每刻的我们都绷紧着神经，怕错过生命中最重要的环节。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这是我们的期望，“会当凌绝顶，一览众山小”这是我们的目标，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”这是我们永不服输的气概。我们坚信着，奔跑会使我们更加充满信心，我们梦想着，奔跑会是我们的生命提升一个高度，我们努力着，生命永不服输。

挫折，象征着生命。在现在的生活中，我们最需要的是挫折教育，在人的生活中，都会遇到荆棘，但是我相信，就从荆棘挂破了我的衣服，刺痛了我的身体，我还是会走下去，坚信着我的理想走下去，因为这是对我的一种考验，这需要我们有永不服输的气概。弱者与强者同登一座山，弱者走到山腰便下去了，因为他被荆棘刮破了衣服，所以他相信这座山里没有美丽的风景，而强者却不同，他一直走到山顶，发现了山顶盛开的花朵，这就是强者与弱者的区别。青春年少的我们，挫折不怕，即便它在可怕，我们也会战胜它。生命永不退缩。

一万年太久，只争朝夕。这是我们生命中的至理名言，我们总是不在乎这一朝一夕，但我们却不知时间是海绵里的水，是挤出来的。

日出而作，日落不息。在青春生活中我们总需要多一些挫折，多一些奔跑，多一些书香的熏陶，这需要我们不浪费生命中的一分一秒。并要学会争分夺秒。

生命是多彩的，生命是有限的，但我们要让有限的生命绽放出无限的光彩。永不止步。

大海是鱼儿们的天堂，还在我的眼中是如此的纯洁，海拥有着宽广的胸怀与无私的奉献精神，这些无不让我感到钦佩。一个个与海有关的故事适合吸引着我，海已经成为我生活中的一部分，我把所有的幻想全都寄托在海上。

我做过一个奇怪的梦，梦见爸爸妈妈带我到海边度假，我看到了湛蓝的大海，海面上盘旋着的海鸥轻轻地掠过。顿时，平静如镜的海面泛起一道道涟漪。看着这些我兴奋不已，欢快地奔跑在柔软的沙滩上，呼吸着新鲜的空气。调皮的我不时东张西望，寻找着各色漂亮的贝壳。我一路小跑，找了许久也不见贝壳的踪迹，我无奈地摇了摇头，心里始终有一团疑云挥之不去，我疑惑不解又无可奈何，无奈下我打消了这个念头，走在回家的路上。

我紧锁着眉头，像一把打不开的锁，低着头，迈着沉重的步子，自言自语：“你到底在哪里呀?为什么我找了这么半天一点线索也没有?这是不可能的，海边的贝壳多得是，莫非有人捷足先登?”我想了半天也没找到一个合适的理由。

这时我已不再找什么贝壳，无意间我看见了一个女孩，她的皮肤被太阳晒得很黑，她背着一个竹篓。我按捺不住自己的好奇心，上前一看，天哪，竹篓里装着大大小小奇形怪状的贝壳，这个女孩真厉害。我轻声问道：“小妹妹，你能教哥哥找贝壳吗?”看着女孩认真的样子，我真不忍心去打搅她。

“好啊，哥哥，你跟我一起找吧。”女孩微笑着答应了，她笑的那么天真，那么可爱。

我们努力地寻找着，，寻找着，我们漫无目的地在沙里挖，我们是在太累了，便坐在海边，往大海里扔石子。一下是缘分吧，我和女孩聊得很投机，女孩的话中充满了天真无邪，一路上我们有说有笑，一见如故。海浪一层又一层地扑来，拍打着我们的小脚，如同丝绸般的质感，可舒服了。我用手舀起海水，发现海事那么的清澈，就像女孩的心灵那样纯洁。

我们走了很远很远，但一无所获，天已经不早了，我回过头，沙滩上留下了一排排小脚印，长得仿佛望不到边际。大树在风中颤动着树枝，失去了往日旺盛的精力，小鸟无力地扇动着翅膀，我如同掉下了绝望的深渊。

“哥哥，对不起，这个地方的贝壳早就被我捡完了，我先以为可能还有些贝壳，，害得你跟我白跑了一趟，为了感谢你这一路陪着我，这个漂亮的贝壳就送给你了。”女孩咬嘴，把一个光彩夺目的贝壳塞给了我。

我虽很惊喜却怎么也平静不下来，这可是女孩辛辛苦苦找到的，我怎么能要，看着贝壳我不知所措。

海创造出生命，它用自己无比宽广的胸怀去容纳它们，哺育着这些生命，为它们创造家园，让它们生活在自己的身体里毫无怨言。海和女孩一样有着宽容的心。

夕阳西下，我要回去了。我的心里仍然有团疑云没有散去，我好奇地问女孩，不想留下任何遗憾：“小妹妹，你能告诉我为什么要捡贝壳吗?”我紧皱着眉头，一脸茫然。

“这件事我只能告诉你，也就是说，这是我们之间的秘密。我家并不富裕，妈妈身体也不好，马上要捐款了，家里也没什么钱了。我知道那些受难的人们过得比我家更苦，家里拿不出钱，我又想帮助那些穷人，所以靠捡的贝壳换钱来捐款。”女孩双手放在背后，踢开脚边的石子，头也不抬。

我的眼里闪烁着泪光，看着这湛蓝的大海，我似乎明白了什么

。光阴似箭，岁月流逝，这个梦已经被我遗忘得差不多了，只是唯一不能忘怀的是那个像大海一样的女孩。

生活中处处充满了在乎，我也毫不例外。我在乎小溪淙淙流淌，我在乎花儿静静开放，我在乎白云漫步天空……我爱的一切，我都在乎。

我在乎妈妈给予的鼓励。记得有一次，我由于考试考得很糟，老师第一次狠狠地批评了我。那天放学后，我故意走得很慢，我不想回家，我怕妈妈失望的眼神。我失落地望着夜空，看着那空中孤寂的圆月，顿时感到一丝凄凉。回家后，我躲在房间里，脑海中不断的浮现出老师批评我的画面。

突然间我不由得回想起了小时候的情景。小时候的我非常调皮、淘气。记得那天，我非闹着让爸爸给我买玩具，但那时却下着大雨，爸爸根本没有办法出去。但我还是哭着嚷着要买，结果吵得妈妈不耐烦了，妈妈说：“你都七、八岁了，还要什么玩具呀!再说了，你没看到这是什么天气吗?你怎么还这样淘气?以后别想买玩具了!”我当时伤心极了，便大哭了起来，最后终于被妈妈哄好了。

此时我多么渴望得到妈妈的安慰啊。正在这时，妈妈推门进来了，一看见我就问：“都这么晚了，你怎么还没睡觉?好像不高兴啊?有什么事吗?”妈妈边说，边坐到了我身边。于是我就告诉了妈妈被老师批评的事情。妈妈微笑着说：“没事的，老师批评你是为你好。只要你肯努力，就一定会取得成功!要记得，从哪里跌倒就从哪里爬起来!乖孩子，你要相信自己啊!”妈妈的话就像一股春风，温暖了我的心间。正是因为有妈妈鼓励，我才变得如此坚强!

我在乎姥爷的微笑。从小到大，我极少见到姥爷微笑。那时候我曾想：姥爷怎么总是板着一张脸啊?为什么他不笑呢?记得有一次，我见姥姥进了屋，我便跟了过去。我见姥姥在床边坐定后，问了姥姥一句：“姥姥，您见过姥爷笑吗?”姥姥笑了，说：“当然见过啊!不过说实话，你姥爷真的很少笑啊。想看你姥爷笑，小乖乖，你就等着吧!”我继续问姥姥：“：那有没有能把姥爷逗笑的秘诀啊!”姥姥又笑了，然后皱起眉头很认真的想了一下，说道：“这我可就不知道了。”姥姥的回答让我很失望，但是我可不是轻易就放弃的孩子。于是，我就开始刻意搞一些我自以为可以把姥爷逗笑的小把戏。讲笑话啦、恶作剧啦，可谓挖空心思。但姥爷非但没笑，还说我竟胡闹!我简直绝望了。但对小孩子来说，得不到的东西更具有诱惑力。终于有一次，我在姥爷家吃饭时，我对妈妈说：“妈妈，这次我英语考了100分!”这时，我不经意地歪了歪头，竟看到了姥爷那难求的微笑!我当时高兴得几乎要蹦起来了。我想立马告诉全世界：姥爷微笑了，姥爷对我微笑了!因为难得，我更懂得了珍惜!

生活中因在乎而精彩，在乎让我们变得坚强，懂得珍惜，走向成熟!朋友，请在乎身边的一切美好吧!请珍惜我们的拥有吧!

步入新的学校，开始了新的学年，每个刚刚升入高中的学生都要站在同一条起跑线上，继续在学习这条充满荆棘的跑道上再接再厉，攻克没一个难关。而军训，就是我们所要面临的第一个难关，我们所要砍掉的第一条荆棘。辛苦的军训，对于一直生活在父母的羽翼下的我来说就是一种挑战——一种自我挑战。

给我们军训的教官皮肤很黑，不算胖，看上去很粗犷，很有当兵的味道。从我们和他的谈话中，我得知这位教官应该是蒙古族豪迈的汉子一名。可能是因为班上都是女同学吧，军训的六天以来，教官从未骂过哪个学生，更未曾动过手。还总是让我们休息，休息时，又会和我们打成了一片。同学们私底下都说，这是一位很仁慈的教官。这是我第一次与军人接触，这与我想象中冷酷的军人形象大相径庭。

军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是第二天，第三天，第四天，渐渐的，有的同学开始发牢骚，还是喊累，开始想家。我想，也许我们平时的生活太舒适，太顺畅，几乎是衣来张口，饭来伸手，又怎么能忍受这军训的苦累呢?但正因如此，我们才必须参加军训，提高我们自身的素质，才能更好的适应需要自立的高中生活啊。

豆大的汗珠随着发迹滴落，还有的直接流进了我的嘴里，轻轻的抿一下，好咸!教官的指令还不停的在耳边响起，立正，向左转，齐步走，每一步迈出的都是那么艰难。好不容易结束了一天的训练，还没来得及休息，便有迎来了一个难关——整理内务。我并不是一个自立的学生，被子好像故意和我作对，怎么也叠不出棱角来。只好一遍一遍的练习。第二天早晨教官们检查内务的时候，我的心一直砰砰跳个不停，生怕教官生气骂我，把我的被扔掉。但好在教官并不是那么严厉的。

高一军训固然辛苦，但也很有趣味。晚上，教官组织我们席地而坐，教我们唱军歌——打靶归来。这首歌我已经听过无数遍了，从前并不喜欢这首歌，但是那天晚上，听着教官唱起，全校的同学大声的唱起，嘹亮的歌声冲击着我的耳膜，突然觉的这首歌好动听，好想学会。军训过程中还看了场电影——盛世大阅兵，突然又觉得军训的日子，并没有那么难熬。

而现在，为期六天的军训圆满结束了。回想起那六天的时光，突然间有了很多感慨。“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。

高一军训的日子，曾经欢笑，曾经流泪，曾经激动，曾经难过。但不管是哪一种心情，至少我们不再是温室里娇滴滴的花朵，而是马路边经历过风雨的野花，越发坚强，越发清香。

“磨剪子来戗菜刀”就像京剧里面的一句唱腔，在城市林立的楼宇间回荡。我推开一扇窗，那颇具韵味的吆喝声越发清晰，真切地冲击着我的耳膜。我痴痴地站在窗前，凝望着似曾相识的身影，自己仿佛穿越了时空，回到故乡，回到童年。

听到吆喝声，母亲命令我去把磨刀师傅领过来，我不太愿意去但又胳膊拧不过大腿，只好磨磨蹭蹭地往街上走。我无精打采地走在前面，磨刀人颤悠颤悠地跟在后边，一边走还不忘喊一嗓子。进了院子里，卸下挑子，磨刀人从脖子上扯下条毛巾擦把汗，一边翻看母亲那把钝得连手指头也切不动的菜刀，一边与母亲讨价还价。谈好价钱，磨刀人从挑子一头卸下一块有凹槽的特大号磨刀石，放到长条凳子上，自己骑马蹲裆似的坐在另一端，忽撩着我端过来的半盆清水，拉开架势嚯嚯地磨起来。

那个时候我家住在一个民贫地瘠的小山村，村民们很少走出去，外面的人也很少走进来，直到年底已经咂到年的味道了，才肯有人过来讨个生计。来人里最受我欢迎的就是崩爆米花的。

沿街生起一个带有支架的敞口炉子，燃烧的煤块发出熠熠的光芒。爆米花师傅把玉米和糖精倒进炮膛里(爆米花机就像一尊在电影里见过的大炮)，扣紧盖儿，大炮被架到火上去，一边用铁筷子扒拉炭火，一边不紧不慢地转动着手柄。等待是漫长的，回报也是丰厚的，激动人心的时刻终于到了，被烟熏火燎的黑不溜秋的大炮取下来，对准一个细长的钢丝网袋，我们侧转身子，双手捂紧耳朵。

崩爆米花的用钢钎撬一下后盖儿，伴随着腾空而起的白雾，巨大的爆炸声在村子的天空飘荡。刚刚还金灿灿的玉米就像经过了魔术师的手，瞬间变成白洼洼的会跳跃的花朵，空气中弥漫着诱人的香气。我们一群孩子争先恐后地围上去，贼着一双双小眼睛，寻找漏网之鱼，一旦抢到手，顾不上掸去上面沾染的灰土草屑就塞进嘴里，喀赤喀赤地咬着。回头看一眼自己家满满的一盆，那种幸福感真是难以用语言来表达。

大学毕业生，按旧的科举制度算是举人了，举人就可以敲开仕途之门。大学生，曾被称为天之骄子，人们都认为大学毕业后即使不当干部，也要当个白领。虽然大学毕业生早几年就出现了修鞋的和卖肉的，但引发的是新闻效应，争论中更多的是人才浪费的惊呼声。还在一年多前，对大学毕业生当清洁工，仍有不少人士愤愤不平，觉得这样不仅是对人才、教育资源的浪费，也是对学生父母教育投入的侮辱，是“读书无用论”的现实版。但现在，人们对大学毕业生所选择的职业已不再过分地评头论足。

观念转变，生活恐怕是最好的老师。

本世纪初，郑州一家经历磨难又复兴的企业的工会干部说，1998年前后是企业最不景气的时候，职工发不下工资，连出租车都不愿在企业周边转悠，因为企业职工坐不起出租车，就算不得已打的时，还要和司机讨价还价。其实企业早就在减员增效，动员职工自谋生路，转变观念。可说一千道一万，搬出专家的大道理也没用，职工的观念不是听了大道理就能变的。还是生活本身教育了职工，靠等靠要改变不了自己的命运，于是很多职工接受了离开企业另谋发展的观念，那些离开企业另谋出路的职工，有成功创业的，也有继续给人打工的，可当时至少比留在企业好。他说，生活是让人们转变观念最好的老师，只是这个老师有点严厉。

高等教育越来越普及，大学生不再是当年的天之骄子了。生活早已发出警示，大学文凭是一块就业的敲门砖，其分量却未必比一张劳动技能证书更重。我们30年的改革开放也说明一个道理，务实无论对国家、组织或个人来说，都是发展的根基。虽然社会没有消除等级差别，人们“人往高处走”的观念不会转变;但社会最终还是尊重自食其力的人，无论你是工人还是大学生，只要有劳动所得，就比赋闲在家的“啃老族”值得尊敬。人们只有在劳动中才可能感受到自我价值，又何必沉溺于梦幻中的自我价值呢?

大学毕业生走出校门也就走出了象牙塔，面对的是生活。也许生活会无情地告诉你，理想的职业没有对你芝麻开门，上大学数万元的投资怕要打水漂了，你可以痛骂大学教育和社会需求脱节，但生活还是会向你证明，怨天尤人没有用，你需要的是重新调整。一个适时调整就业心态的大学毕业生，会最先得到收获。

不要拒绝生活这个老师，就算这个老师很严厉。

今天晚上，我在家闲得没事干，突然妈妈建议说：“你们出去踢足球吧!”我高兴得差得跳了起来。

来到广场，这里的空地好大呀!我开始发球，这时忘了爸爸刚才给我说了些什么，我想：是用脚尖踢?脚背踢?还是用脚弓踢呢?于是我就闭上眼睛猛的一踢，结果，好像我使的劲不太大，球慢慢地向爸爸那滚了过去，我气得直跳。

这时爸爸一脚将球踢了过来，差得把我的头击中了。我想：爸爸能使那么大的劲把球踢过来，我为什么不行?然后，我又来了一个高脚球，嘣的一下子，踢得倒是挺高啊，可落下来到爸爸那边时，还是慢慢地滚。

这时，爸爸又将踢过来，我差得没有接住。这次我可就惨了，我使劲一脚踢出去的时候，重重地摔了一跤，把脚给歪了，没法用力踢球了。这时爸爸走过来对我说：“踢球要用脚背踢，不能用脚尖踢。”我知道了，于是又发了一个轻轻的球，爸爸连声说好。后来，爸爸又教了我一种推球的踢法，我来了一个重重的推球，爸爸差点没有接住。

就在这时，我听到有人叫“林泊锟”，回头一看，啊，是我的好朋友肖卓越来了。于是我就对肖卓越说：“和我们一块踢足球吧。”肖卓越连声说好。他走过来，对着我爸猛得一脚，可是他好像用的劲也不太大，球踢到我爸那时，爸爸接住球，猛的回了一脚，肖卓越跑了二三十米远才把球追回来。

这次肖卓越好像也发怒了似的，猛的一脚将球踢到了我这里，我用膝盖一挡，嘿，球停到了我的跟前，我哈哈大笑，于是又把球发给了爸爸，爸爸一个飞球，重重地打在了肖卓越的腿上，肖卓越单腿跳着去捡球，捡回来了，又一脚踢给了我，我不慌不忙，接住球，把球弄得弹跳起来，又是猛的一脚将球踢了出去，这次踢得不怎么高，但很远，肖卓越跑了很远才把球接住了。就这样踢了一会儿又一会儿，哎呀，十一点了，该回家了，可肖卓越好像还没玩够呢，于时我对他说：“肖卓越明天再玩行不行呀?今天太晚了。”肖卓越说：“好吧。”于是我们就各自向家走去。

回到家，我想：今天踢球太有意思了，我一定要把它记下来。