高一

或许在人生的道路中会有许许多多的语文老师，但是能为了我们呕心沥血的可能也就那么一个，能让你印象最深的也就一个而已。或许，现在的语文老师以后不会成为我印象最深的语文老师，但是至少现在是。

从古到今，形容老师的歌，词，句子太多了，就如天上的星星一样。想想这三年来，语文老师教我们的时间也不太短了。但是对我们都是依旧的严格。在我的印象中，我们每考一回试，语文老师都得说，而我感觉她和唠叨。

其实，语文老师给我们课上讲了不少她自己小时候的事情，应该是在习作的时候讲的吧!其实我们最喜欢听老师讲，这样就不用写了，这多好，每次老师讲这些的时候，我恨不得让老师讲到下课，这样这节课就白上了。老师在津津有味的讲着以前的事情，说着，但在同时，又会有别人接老师的茬，然后老师就会不好意思的笑一笑。

以前，老师遇上一回有关于大家的事就得讲一讲，然后才干别的事情。其实我认为语文老师很勤劳了。以前我们每天扫地时，老师都会来帮忙，在冬天的早上也一样，在一个寒风刺骨的早上，老师来到就开始扫了，我们和老师一块扫，看着别的年级的，只是自己干自己的，突然感觉这位老师真好啊!还拾地上的树枝，老师一边拾一边说：“我回去上办公室点炉子去，这个最好了。”那是很久以前的事了，办公室里点这炉子，而现在早已换成空调，电热扇了吧!

老师就如天空中的星星，一颗颗在你的身旁经过，当全部的星星都闪烁着的时候，便会知道谁是真正的一颗最亮的星星了，即使我还没有经过以后的老师，但是我相信这位老师就会是那黑色的天空中最闪亮的一颗星星!

回家那天，车沿着蜿蜒的小路前行，我闻着家乡的尘土味都是亲切的，我说的是真的。

我承认临回家的心情是喜悦的。临行前，我兴奋地好几个晚上不能入眠。可是，在家的短短几日，却让我迫切的想要逃离。是的，逃离。带他一起，离开。

半年的时光!是我低估了岁月的力量。半年，它足以使一个老人更加苍老和消瘦。坍塌的断墙，疯长的野草!虽然院里有葱郁的蔬菜，但我还是感到透骨的凄凉。我担心他过的不好，他若过得不好，我心疼。除了这看不见，摸不到的心疼，我什么都做不了。 我曾在心里，偷偷为你许下一座大房子，偷偷地，不敢让任何人知道。

我想让你也住上宽敞明亮的大房子，过舒心的日子，不会再让任何人欺负你。 我记得很小的时候，我就想，如果有一天房屋塌下来，我若不能带你一起逃，那我定会站在原地，和你一起承受一切。我愿拿生命来爱你，像最初，你爱我一样。

这几年在家的日子，少之又少。我已经好几年没有听过知了的叫声，好几年没有见过家乡的萤火虫，好几年没有闻到过村里的缕缕饭香了。YJBYS总是怀念小时候打闹的那片空地 ，怀念小时候在山坡放牛的日子。 我开始想念家乡的蓝天，想念家乡的你。

我想我依然爱这里。 即使我看过了城市的繁华。 我只是想带你看看，我看见而你没见过的风景，而已。

从家回来，我开始进入长长的梦魇。梦里，我的身上和发上沾满了尘土，我不舍得拍打，想带它们一起离开。可周围和脚下亦是飞扬的尘土。我踏不到地面，寸步难移。只是徒劳的在尘土里挣扎，挣扎。

所以，我总是在半夜醒来，盯着漆黑的天花板。看不透黑夜，看不见未来。

总有一些东西注定是无眠的，例如，那些密密麻麻的心疼。它们鲜烈地醒在我的每一个梦里。不时地扯痛我的神经，一次，又一次。 它与我的生命一起，长成两株并蒂莲，藤藤蔓蔓，一生痴缠。

二战中，从奥斯维辛集中营活下来的人不足当初的百分之五，为什么这百分之五的人能坚持到最后?因为他们有明确的目标和积极的心态，这也是他们最后生存下来的原因，

心态造就命运。有什么样的命运，就会造就什么样的命运。乐观的人不会有悲观的命运，悲观的人一定不会有阳光的命运。

三国时的周瑜被认为是典型的心胸狭窄的人。在赤壁之战中，他非常嫉妒诸葛亮的超人才能，屡次算计诸葛亮，欲除之而后快。他这种心胸狭窄的心态，在屡次失败之后，终于被自己活活气死。

周瑜的小气，心胸狭窄的心态，注定被自己气死的命运。这一类人共同的特点是：目管短浅，只看到眼前的蝇头小利，看不到未来发展前途;处于顺境时，每次成功都会让他们喜笑颜开，额手称庆。处于逆境时，每次失败都会让他们灰心丧气，心力交瘁。最后他们脆弱的神经再也经受不住哪怕一次轻微的打击，直到崩溃。

海伦·凯勒，一位又聋又哑的盲女孩，她不自卑，不放弃，始终以欣赏的心态看待这个世界。他看不见，就去用手摸，用心去感知和聆听这个世界，于是才产生了《假如给我三天光明》这本激励无数人的奇书。

海伦·凯勒以阳光的心态融入世界，虽是残废之躯，却奏响了人生的最强音，令人刮目相待。究其原因，心态起了关键的作用。

在我们国古代，人们就已经发现一个人心态的发育对其成长起着举足轻重的作用。于是，圣贤说“吾善养吾浩然之气”。

长辈们训诫晚辈是总爱说“骄兵必败，哀兵必胜”等等。作为现代人的我们，这些话和道理，今天依然对我们是警世钟，鞭策我们猛回头。

是保持良好的心态一个人成功的关键。一个拥有良好心态的人，即使身处逆境，也往往能在平凡的生活中做出不平凡的事。看看那些成功人士，比如“开国领袖”毛泽东，据说早年参加革命经历了“九起九落”，他能够成功，于他拥有一个豁达开朗的心态分不开的。

设想一下，如果一个人没有一个良好的心态，有多么的可怕!不是如李清照那样“人比黄花瘦”，就是像三毛那样郁郁而终!

作为一名中学生，我们应该时刻保持一种积极向上的乐观的心态，以待随时到来的种种考验。无论何时何地，管他困难如虎，我都以笑脸，泰然处之，让良好的心态伴我走向成功。

没有人生来就具有良好的心态，但要迈向成功之路，我们就应该具有一个积极向上的心态。因此，为了使自己走向成功之路，请保持一个阳光的心态。让良好的心态推动我们命运的齿轮。

1.苏轼(1037～1101年)，字________，号____________，眉州眉山(即今四川眉州)人，是宋代著名的____________ ____________。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名家，世称“_______”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，文章风格平易流畅，豪放自如。苏轼与欧阳修并称__________，是“___________”之一。苏轼在我国词史上占有特殊的地位。他扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放词派，名作有__________ _________等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“_________”。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“___________”。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，均取得了在才俊辈出的宋代登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。

2.柳宗元，中国唐代___________ _______________。字_________。唐宋八大家之一。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称_________。因官终柳州刺史，又称“________”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，另外，柳诗还有以慷慨悲健见长的律诗《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。著作有______________。

3.史铁生，北京人。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。发表于1983年的《我的遥远的清平湾》，既是史铁生，也是当时小说创作的重要作品。著有长篇小说____________，短篇小说___________，散文_____________等。_____________ ____________分别获1982年、1983年全国优秀短篇小说奖，_____________获首届鲁迅文学奖。

4.郁达夫，名______，字________，现代小说家、散文家。郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集__________，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。散文代表作有___________ __________等。郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织， 1945年8月29日，被日本宪兵残酷杀害，终年四十九岁。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。

5.荀子，名_____，字_____，战国末期赵国人，______家、_____家。具有朴素的唯物主义思想，著作有______20卷，共32篇。他反对迷信天命鬼神，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。强调____________重要性。

6.韩愈，唐代______家、_______家。字退之。河南河阳(今河南孟县)人。郡望昌黎，世称________。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号______，又称韩文公。思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和_________共同领导了中唐__________。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起八代之衰”。韩愈的议论文内容广博，体裁不拘一格，如《师说》、《进学解》等，立意新颖，观点鲜明，大胆坦率，战斗性强。有《昌黎先生集》传世。他主张恢复先秦两汉的_______传统，摒弃南北朝以来的_________文，主张文章内容的充实，“_________”。

7.老舍，现、当代作家。原名_________，字________，另有笔名絮青、鸿来、非我等。满族，北京人。在创作上，以抗战救国为主题，曾因创作优秀话剧__________而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。

8.欧·亨利，美国最著名的_______________之一，曾被评论界誉为______________________________________________欧·亨利善于描写美国社会尤其是纽约百姓的生活。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外;被称作_______________。又因描写了众多的人物，富于生活情趣，被誉为______________________。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。其中一些名篇如________________ _______________ ____________________等使他获得了世界声誉。欧·亨利是世界著名的短篇小说家。他与法国的___________和俄国的___________被称为世界_________________。

9.肖洛霍夫， __________作家。1923年加入莫斯科共青团作家和诗人的文学团体"青年近卫军"，发表小品文《考验》、《三人》和《钦差大臣》等。1926年中短篇小说集《顿河故事》和《浅蓝色的原野》问世。从此返回故乡，从事专业写作。1926年肖洛霍夫开始构思长篇巨著__________________，经过14年出版。这部小说获得了广泛的声誉，并于1941年获得斯大林资金。在此期间，肖洛霍夫还发表了__________________. 1965年，“用于他在描绘顿河的史诗式的作品中，以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中的具有历史意义的面貌"，获得诺贝尔文学奖。

10.海因里希·伯尔，德国作家，获1972年诺贝尔文学奖。作品有_____________ ________________________等。

11.苏洵，字_________，号________，唐宋八大家之一。苏洵少年时喜好交游，27岁在夫人程氏勉励下发愤读书。遂通六经百家之说。宋仁宗嘉佑元年(1056)，他带着儿子轼、辙赴京应礼部试，将其所作《权书》、《衡论》、《机策》等22篇文章，呈献给翰林院，深得翰林学士欧阳修的称赏，嘉佑二年，苏轼、苏辙同中进士，又都各列前茅，一时之间，苏氏父子三人名动京师，三人的文章盛传于世。苏洵工古文，长于论辩，内容宏博，笔力雄健。历代文章家十分推崇，苏洵作品有_________。

12.杜牧，字________，别称小杜，与_________齐名，并称_________。唐代散文家，诗人。唐京兆万年(今陕西西安)人。杜牧博通经史，尤专注于治乱与军事。23岁写《阿房宫赋》。著有_____________。杜牧多才多艺，工诗文，能书画。杜牧的诗现存二百多首，如《过华清宫绝句》、《赤壁》《题乌江亭》、《泊秦淮》、《江南春》、《寄扬州韩绰判官》、《山行》、《秋夕》等，历代传诵，家喻户晓。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世称他为______________。

13.辛弃疾，南宋词人，字_________，号__________，别号____________。与苏轼齐名，并称__________。一生坚决主张抗击金兵，收复失地。在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派掣肘，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为词，由此造就了南宋词坛一代大家。今存词629首，数量为宋人词之冠。词作题材广泛，风格多样，而以慷慨悲壮的爱国词为其主调。这类词中历来为人传诵之作有(永遇乐)《京口北固亭怀古》、(水龙吟)《登建康赏心亭》、(破阵子)《为陈同甫赋壮词以寄之》、(菩萨蛮)《书江西造口壁》等。辛弃疾诗今存133首，内容和风格大体上亦如其词。著有___________________。

14.朱自清，原名_________，号_________，后改名自清，字_________。现代_______ _____。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1920年北京大学哲学系毕业后，在江苏、浙江一带教中学，积极参加新文学运动。1923年发表长诗_________，这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。 1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学;创作则以散文为主。1927年写的_____、____________都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成___________。

15.鲁迅，(1881-1936)，浙江绍兴人。中国现代伟大的________ ________和革命家。鲁迅原名________，字樟寿，号豫才;“鲁迅”是其投身“五四”运动后使用的一个笔名，因为影响日甚，所以人们习惯称之为鲁迅。鲁迅，鲁迅写过一首《自嘲》诗，其中有两句为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是他一生的真实写照。鲁迅著作主要有_______ (短篇小说集) 、《热风》(杂文集)、_________ (短篇小说集)、《华盖集》(杂文集) 、《华盖集续编》(杂文集) 、《坟》(论文、杂文集)、__________ (散文诗集)、_______ (散文集)、《而已集》(杂文集)、《三闲集》(杂文集)、《二心集》(杂文集)等。

16.沈从文，现代小说家，散文家，文物研究员。其文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子70余种，是现代文学史最多产的文学家之一他的创作以小说为主，散文次之。主要文学贡献在于创造了一种________________文学。发展了新文学中抒情小说的文学形式。主要作品有__________ _______________等。

17.唐宋八大家是指唐代的__________ _____________和宋代的_______ ________ ___________ _________ ___________ _____________

18.宋词豪放派代表作家有_______ ________ 婉约派代表作家是_______ ________

19.曹雪芹(1715～1763)是清代小说家。名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，曹雪芹最大的贡献是创作了文学巨著__________。__________续写后40回。这是一部伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。

二.名句训练

1.嗟夫，使六国各爱其人,______________________;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，________________________。

2.且夫天地之间，物各有主，__________________，__________________。

3.人生如梦，__________________。

4.哀吾生之须臾，__________________。

5. ________________________，亦使后人而复哀后人也。

6.浩浩乎如冯虚御风，____________________;飘飘乎如遗世独立，_________________。

7.有如此之势，而为秦人积威之所劫，_____________，以趋于亡，________________________。

8.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，____________，_____________，如是而已。

9. 四十三年， 望中犹记， 烽火扬州路。可堪回首，____________，____________! 凭谁问，

____________，____________?

10.六国破灭，____________，____________，____________。

11. 故木受绳则直，____________，________________________，则知明而行无过矣。

12.举酒属客，____________，____________。

13. 如怨如慕，如泣如诉; ____________，____________;________________，泣孤舟之嫠妇。

14. ___________________，___________________;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

15. ________________，水光接天。纵一苇之所如，_______________________。

16. 故垒西边，人道是,三国周郎赤壁。 ____________，______________，卷起千堆雪。

17. 故木受绳则直，_____________________，

18. 是故无贵无贱无长无少，_______________，________________。

19. 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;____________，____________，____________。

20. 。锲而舍之，_____________;锲而不舍，______________。

21. 假舆马者，非利足也，____________;假舟楫者，非能水也，___________。

22. 故不积跬步，_______________;不积小流，_______________。

23. 千古江山，____________， 孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被，___________。

24.《劝学》的中心论点是：_______________.

25.《劝学》中说明学习可以改变自己，不犯或少犯错误的句子是：__________________,___________________.

26.《劝学》中说明不断积累知识就可以提高思想境界的句子是：________，____________，____________。

27.《师说》中表达韩愈师道思想的句子是：_____，________________。

28.写出《师说》中表示从师标准的句子：_____________,____________,___________,____________.

29.写出《师说》中说明老师不必比弟子贤明理由的句子：_____________,____________,___________。

30.《六国论》中表达作者写作意图的句子：________________________。

31.《阿房宫赋》揭示文章写作意图的句子是：________________________，________________________，

________________________，________________________。

32.《念奴娇赤壁怀古》中写赤壁壮丽景色的句子：_____________,____________,___________。

33.《永遇乐》中表达作者老当益壮的句子：_____________,____________,___________。

34. 看万山红遍，__________,____________,__________, 鹰击长空，__________,_______________.

35. 恰同学少年,__________, ______________.挥斥方遒._____________, ____________,粪土当年万户侯。

36.使秦复爱六国之人，则递三世，_________________，_________________?

37长桥卧波，______________?复道行空，_____________，不霁何虹?

38.一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，_______________，_______________。

39.古人云：“以地事秦，______________，薪不尽，火不灭。______________。

40._______，函谷举，__________，__________。

41.秦爱纷奢，人亦念其家。_________________，用之如泥沙?

42.__________，宫车过也，辘辘远听__________________。

43.韩愈曾经论述到学生可以超越老师：“__________________，__________________。”荀子也与韩愈有着相同的观点：“__________________;__________________。”

44. _______________________，盖失强援，不能独完。

45.____________________, 直走咸阳，________________，流入宫墙。

答案：一.文学常识1. 子瞻“东坡居士” 文学家、书画家 三苏 “欧苏” 唐宋八大家 《念奴娇》、《水调歌头》 苏辛 宋四家 2. 文学家，哲学家 子厚 柳河东 柳柳州 《柳河东集》 3. 《务虚笔记》 《命若琴弦》 《我与地坛》 《老屋小记》

4. 文 达夫 《沉沦》

5.况 卿 思想 教育 《荀子》 后天学习的 6. 文学 哲学 韩昌黎 “文” 柳宗元 “古文运动” 散文 骈体文 文以载道 7. 舒庆春 舍予 《龙须沟》

8. 短篇小说家 “曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。” “欧·亨利式结局” “美国生活的幽默百科全书” 《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》 莫泊桑 契诃夫 三大短篇小说巨匠 社会改革家 9. 总统自由勋章 世界十名杰出妇女之一 10. 前苏联 《静静的顿河》 《被开垦的处女地》 11. 《火车正点》《丧失了名誉的卡塔林娜·勃罗姆》 12. 明允 老泉 《嘉佑集》 13. 牧之 李商隐 小李杜 《樊川文集》 “杜樊川” 14. 幼安 稼轩 “稼轩居士” “苏辛” 《稼轩长短句》 15. 自华 秋实 佩弦 散文家，学者 《毁灭》 《背影》 《荷塘月色》《欧游杂记》 18. 文学家、思想家 周树人 《呐喊》 《彷徨》《野草》 《朝花夕拾》 19.描写特殊民情的乡土 《长河》 《湘行散记》 20.略 21.苏轼 辛弃疾 李清照 柳永 22.《红楼梦》 高鹗

二.名句: 1——24略， 25. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 26. 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 27. 师者，所以传道受业解惑也。28. 是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。29. 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

30. 为国者无使为积威之所劫哉! 31. 秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。32. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 33. 凭谁问， 廉颇老矣， 尚能饭否。34——42略。

43. 是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子 。青，取之於蓝而青於蓝;冰，水为之而寒於水。44——45略

听过一首名叫美丽心情的歌，情侣之间分手后的悲痛之情跃入歌词中。但分手后还能保持美丽心情的，真是少之又少。

为什么有些人分手后可以保持美丽心情呢？也许他们相信一句至理名言：这一切都会过去。

没错，这一切都会过去，不论成功或失败，今天与昨天。世上种种到来都会过去。享受成功的甜美时，我会告诉自己，这一切都会过去；承受失败的打击时，我更加会告诉自己，这一切会过去。是的，昔日修筑金字塔的人早已作古，埋在冰冷的石头下面，而金字塔有朝一日也会埋在沙土下面。既然世上种种到头来终必成空，悲也空，喜也空，我们为什么不保持美丽心情？

我们用笑声点缀今天，用歌声照亮黑夜。不再艰难地忘记悲伤，用美丽心情渲染周围，一切都显露本色。

我笑自己的失败，它们将化为梦的云彩；我笑自己的成功，它们回复本来面目；我笑邪恶，它们远我而去；我笑善良，它们发扬光大。

悲伤、悔恨、挫折、幸福、快乐、成功，你们都来吧！我已准备好美丽心情来迎接你们！

[美丽心情_高一作文

一阵雨过后，空气中的春夏秋的味道都离开了。弥漫的是冬的气息，让这一年中最壮丽的季节出现了。

我们那瓦片房筑半山腰上，跟着一条新建的水泥路就进入了旧址的院子，那里有着一株银边翠，在冬风的吹拂下就已经结了霜，表面像是铺了一层薄薄的冰纱，给银边翠的中央点了一圈胭脂，使它在冬天也可以绽放“光彩”。

在这些簇簇的银边翠上，更有着一群“绿色保护伞”——杉树，在霜的点缀下，杉树威武的形象也变了，在它枝叶的下面，透露着一种绿白相渐的感觉 ，杉树被冬给“气”老了。一棵棵的尖顶让冬风与冰霜无法接近它保护的小花们，虽已“老”却还“壮”呀！

整个山体全被冬派来的使者——霜给覆盖了，整座山被白霜给拥抱着；被冬天给揪打着；被寒冷的冬雨润湿着。冬的气息，已经把大自然给包围了！

冬天，寒冷的让山洞前筑了一柱柱的冰牙，让山谷里的河流中都变成了夏季的“冰淇淋”，轻轻触碰，冬的冰、冷在你的血液中四处闯荡，把你的鸡皮疙瘩都起了一层又一层。庄稼上的果实都有着小冰块，也使稻谷上的粒子都穿上了冬赠的“暖棉袄”。

冬风呼呼的吹着，凌霜在空中缓缓降落，大自然的每个角落都有冬雨湿润的痕迹，冷冰冰的，寒冷的冬季让世界都有一个美丽的冰与雪。在瓦片房里，我们众人都抗不过冬的侵袭，习惯性的拿出暖炉子，上面的微火越烧越温暖，冬与火就在这一扇门的两边相互碰撞着，我们因为冬更显得温暖，温暖……

冬风还在呼呼的吹着，寒气也还在凛冽地飘着，但是，正因如此，冬的特点不就让一年来了个完美的句号，不就让一年变得更壮美吗？

冬，才是“温暖”的！

[高一优秀作文：冬日的美与奇

生活

生活总是一些故事的片段我最有感于这么一个似真亦幻的小故事：一个小男孩，家门前有几棵树。秋冬之际，树叶总是不停地落下来。父亲就给了他一个任务，要他上学前把树叶扫干净。可是他今天扫完了，第二天叶子照常落满庭院。后来，别人教他在扫地之前先将树使劲摇晃，这样就可以将第二天的树叶也摇落下来一同扫光。设想着第二天他照着做了，觉得非常开心。

谁知第二天开门一看，院子里依然是落叶满地。男孩傻了眼，可他还是不死心，又去抱着树摇啊摇。但是，无论今天怎么用力，到明天清晨，还是会看到满院子的黄，满地面的叶。

我和扫落叶的男孩也一样，可能我比他多吃了几碗白米饭，也许他总是长生不老的出现在一届又一届的语文考题中，示范一天接一天的摇树，扫叶故事就是这样！

好几年了，考题还是像树叶黄了就落那样！落了又落！而小男孩要扫的落叶，第二天也落着落着一天一天！

不怎么喜欢第二天还看到满院子的等我去清扫的而且是非得等我去清扫的一片两片三四片的落叶再美的“蝴蝶翩翩飞”，也被大煞了风景，即便点缀了青春漫天灵动的情的画面！

我怎么接受这样呢？所以自谅地总对自己说：“年轻不懂生活的心！”

有悠闲自得赏阅风景的闲情逸趣，却没有生活那一天一天变似不变却又变了的心！

也许，满院满院的落叶也无奈于自然界暗妙的伟力！也许真是落叶归根！也许这本是生活之心的碎片！

这便是世界，怎么一天一天去“扫”今天，甚至计划去“扫”明天，更有甚者，还要使劲“扫”去昨天的叶？

叶子它最愿意无处不在，也不愿意呆呆的在某些地方—反过来想啊，如果要你把整个院子里（心中的院子，眼中的院子），用这么小小这么小小的一片叶铺满院子里的每一处，密不透风的铺满，看不到叶子下面是水泥还是地砖！不管叶是绿是黄，不管心里是春天还是秋天你会发现有那么多缝隙不需要被叶子侵占！也哈，不会被叶子侵占！

找个没有被叶子侵占的地方并不难，好多好多这样的缝隙诠释着生的自由！漫不经心的缝隙，不起眼的丁点儿缝隙，却是满心空灵的自由！

也是心的窗口！光似乎从另外一个世界赶来，透过“小孔”（缝隙）给你一个个太阳的像；透过心的窗口，在心中投影一个又一个大同小异的世界，那样一个，这样一个太阳是只有一个，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎样呢，确也被心一遍遍“投影”

满院满院的落叶？哈，是自然界的纵情写意，是它的随性临摹的书法，是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金岁月”（哈，流金岁月）。是啊，满院叶子的黄，满叶心的秋冬春夏我最喜欢的夏天啊，是你吗？生机盎然，热情洋洋溢溢，洒脱自然！像太阳，像太阳一样！

还是那落了似乎一地的叶子！那是融于自然的风景！散发自然的气息，贴近自然的院子便别样有了一番风韵！是与自然浑然天成的舒畅，每一口呼吸的氧气，似乎整个天地之间的力量都一口气涌入我的心脏！似乎天地之间的“擎天一柱”！院子，叶子人走过便定义了路，走回来路更是明显院里的叶，那是生活的显影剂或是反光灯，或者那是不言不语的“智者”的手势！那也是心的样子！

作为一个简单的人，我不会扫叶子，不会摇树，不会不会!

而只是爸爸给了个任务：为他扫那可恶的叶！叶子哟，可恶!

其实，地球的自转用不着扫叶，用不着摇树，因为地球的自转简单自然，像太阳，是生命的路，是生活的简单！

透过树叶之间的缝隙，透进缕缕阳光方寸之间，尽是奇妙神韵，撼动向往生之生命的心！缕缕光，来自世界，来自太阳！

这仅仅只是生活的一个例子而已，一个而已！不必非要去找阳光，心简单—孤单单的简单—也就等于怀抱一颗太阳！生活即是方向！

[高一叙事优秀作文之生活

被记名字了，而且是在考试期间，考试时晚上在教室时讲话，被记了名字，被字名字的原因是什么呢？

那晚考试完了，我们都来到了教室，同学们晚上都是教室里复习另一天的功课，教室里面充满了朗朗书声，但我的心却怎么也平静不下来，因为那天白天考的三门感觉很差，真的没有一门感觉能出格，除了语文外，其他科目没有一门有信心，在考场里我的心跳就很快，因为我很慌，我怕，我怕我没有考好，父母会责怪我，以至我整天都不开心，忧心重重，回到教室，我就坐在位置上发呆，同学们都到集了，我同桌也来了，同学们开始读书，我的心情还是不能平静下来，我拿出了当天的考试的卷子，哎，只怪当初上课没有听课，现在考试就看着卷子发呆，一点办法都没有，真是早知现在何必当初，现在后悔也来不及了。那天晚自习，我拉着同桌问了许多问题，并且要他教我接下三门的内容，我们大约讨论了半个小时，同学们都在大声读另一天要考的内容，而我却发出说话的声音，所以，无情的被值日生记名记了。

我知道在别人读书的时候讲话是错误的，这样就会影响其他同学，但我那天心里太压抑了，所以没想这么多，现在回首，不禁觉得那天的行为错了，我不禁悟出了一个简单的道理，说话要看场合的，有的场合必要你发出自己的声音，自己的观点，但有的场合不应该发出自己的声音，例如：自习的时候，公共场合等，在这些场合，如果你大声喧闹，就会影响到别人，别人会讨厌你，孔子曾经说过：“已所不欲，勿施于人。”我们做任何事情都不要做对别人不利的初中，否则会遭到别人的嫌弃。

篇一：我家的花园

我家有一个大花园，花园里种了许多花草，有桂花、紫荆、腊梅、三角梅……

春天一到，我家的紫荆争奇斗艳地开着，远看就像一串串紫黑紫黑的葡萄，近看就像一个个小花铃挂在那里，惹来了无数蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，像是在为我们跳舞似的。天上飞来了一只、两只、五只鸟儿，齐聚在树上，开起了音乐大会，为我们的园子带来了无限生机。春雨过后，小草发出的嫩芽儿，一切是那样的绿，那样的新，那样的亮……

夏天，三角梅开出了火红的花朵儿，像是一个个小灯笼挂满树梢。夜晚，我和爸爸妈妈坐在三角梅树下的秋千椅上，仰望夜空，看着满天星光，纳凉、聊天。无数星星一闪一闪眨着小眼睛守望着我们，像是在倾听我们的故事。

秋天，我家园子的树叶慢慢变黄，只见成百上千只小蚂蚁排成一排，慢慢地向洞穴爬去，准备迎接冬的到来。一阵秋风吹过，不时闻到一股桂花香气。

冬天，园子里大部分植物的树叶已经枯萎，唯独只有腊梅在这个季节经受住了风霜的考验，独自开放。

总之我们家的花园一年四季都有不同的感受和变化，我爱我家的园子，更爱这个花园的主人——爸爸和妈妈！

篇二：我家的花园

我家的花园不大，但种了很多花，有兰花、玫瑰、梅花、杜鹃……等等，每天，我和姐姐一下课就赶紧回家，去照顾花园里的花儿。

每个人的喜好都有不同，所以家人也都有各自喜欢的花卉，校爸爸喜欢的是百合花，因为他看起来宁静、和平。妈妈喜欢玫瑰，因为它艳丽照。我喜欢兰花，因为他看起来清香、淡雅。

我也常常再旅游途中把一些美丽而不知名的花草带回家，种在花园里，所以它现在已是无奇不有，简直成了花花世界了！

篇三：我家的花园

我家花园是我最喜欢的秘密基地。花园有五颜六色的花朵，要是花枯掉了我会很伤心，竹篱笆爬满紫色牵牛花和倒地铃，风一吹彷彿会发出铃铃的悦耳声。白色茉莉花，散发出淡淡的清香。指甲花、时针花与九重葛，黄的、红的、粉红、橘色，编织一幅美丽的图画。

园内有美丽的蝴蝶和蜜蜂在跳舞。我变成花仙子跟它们一起共舞。园中有一座篮球场，是全家运动的地方。有时会和爸爸、哥哥、姐姐一起玩，花园中充满大家的笑声。花园后面养了一群鸭子和白鹅，每天呱呱叫个不停。因此吸引了很多鸟类聚集；白头翁、八哥、大捲鸟都是常客。有件事最有趣，有一天屋顶来了一只野鸭，它孤伶伶东张西望，当我们想抓它时，它竟然飞走了，全家看得目瞪口呆。鸭子竟在天上飞，展现出自然最真实的一面。

我家的花园充满许多美好回忆，只要一走进去就会想起快乐时光，我要常常装扮我的花园，让四季有不同风情。

正如果实的成熟需要整个生命的季节，我们的成长也需要经年累月。只有在岁月的洗礼和苦难的打磨下，我们才会由幼稚走向成熟，完成我们的人生历程。

每个人的成长都是一个难忘而神奇的过程，有人说成长的过程是痛苦的，它荆棘遍地；有人说，成长的过程五味杂陈，酸涩中不乏甜蜜。成长的历程一言难尽，唯有亲身经历者才会品尝到成长的滋味，领略成长的魅力。英国著名的解剖学家麦克劳德童年时期非常调皮。有一次，他突发奇想，想看看狗的内脏究竟是什么样子，为此他竟然和几个小伙伴一起偷偷宰杀了校长的宠物狗。事后，麦克劳德知道自己惹了大祸，他本以为一定会受到校长的训斥，甚至会被校长开除。可让他万万没想到的是，校长对他的惩罚竟然是让他画一张狗的骨骼结构图。正是这一善意的惩罚激发了麦克劳德对动物深入研究的浓厚兴趣，若干年后，麦克劳德与加拿大医药学家班廷一起因发现胰岛素能治疗糖尿病而荣获诺贝尔医学奖。麦克劳德无疑是幸运的，儿时的杀狗事件成了他人生的转折点，校长的善意惩罚不仅激发了他对生物研究的兴趣，更让他体味到了成长历程中的温馨与善意。

三毛曾言：“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可渡，除了自渡，他人爱莫能助。”是啊，成长的道路上，需要我们每一个人去亲身经历，旁人无法替代。当代著名作家史铁生，在他最美好的年纪双腿残废，随后又患上了尿毒症，原本如诗的年华瞬间凝固成了冰冷的现实。同所有残疾人一样，史铁生也一度生活在痛苦的边缘，他甚至想到以死亡来寻求解脱，然而是母亲的坚持让他彻悟了生命的真谛。于是这位中国式的硬汉开始了挥毫泼墨的人生历程，最终他用数百万字的作品给后人留下了一段不朽的精神传奇。正是痛苦的人生历程让史铁生体味到了生命的顽强和成长的意义，从而让他的生命之果更为饱满而鲜艳。

在曹雪芹故居的墙壁上，至今仍保留着其好友鄂比赠给他的一副对联：远富近贫以礼相交天下少，疏亲慢友因财而散世间多。其实正是家道中落、先富后贫的独特人生经历给了曹雪芹一双慧眼，使他洞悉世态炎凉、人情冷暖。正是因为看透了世间疏亲慢友、因财而散的种种丑态，才形成了曹雪芹远离富人，亲近贫者，与人以礼相交的君子气度。试想，如果曹雪芹一直养尊处优，生活在锦衣玉食之中、高屋华堂之下，唯独没有那段漫长难捱，“举家食粥酒常赊”的沧桑人生历程，他又怎么可能写出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的《红楼梦》呢？

一棵树，从发芽、成长到开花、结果，需要足够的养分、阳光、空气和水，其丰硕的果实中凝聚着四季的精华，浸润着岁月的考验。如若花期过短，早早结果，那么它必将因吸收不到足够的阳光雨露而结出微小而酸涩的果实，这样的果实显然毫无价值。

成长的过程美好而意义非凡，去细心体味成长的历程吧，这样我们才能听到花开的声音，才能让生命之果丰硕而鲜艳。

（有时候我们也应该学会遗忘，当初的誓言如此脆弱。可笑，所谓的誓言一文不值）

你我共同的记忆已经成为过去，成为梦痕，属于你我的那段并不美好的记忆随岁月的推移也淡忘于心。其实我也知道，并不是每一对相爱的蝴蝶最后都能走到一起，但是，你我如蝴蝶一样拥有一个共同的愿望：陪自己心爱的人一起听雨、赏雪！

你还记得那只属于我们的小阁楼么？它见证了我们最纯洁的爱。同时，它拥有一个美丽的名字——“梧桐雨轩阁”。我们曾经一起聆听雨打梧桐的天籁之音，可如今，没有了梧桐，也少了一个聆听者。每至雨天，锦勋依然留在阁楼，只是缺了许多，倍感凄凉。如同余光中先生一样，依然是那样的雨，不过再也没有那份遗失的感觉了，哀叹浮云众生的种种昏暗，恕我无力回天。

你还记得“听雪；流萤”么？也许你已经忘了，也难怪，红尘污浊，满身尽被扬灰迷。我叹息、哀怨，可那又能怎样，春天快到了，现在是冬天。也许出于天意，在你走后的冬日，再也没有漫天的大雪了，鹅毛也变成了沙粒，大地母亲也不愿接受这个陌生的孩子。当年萧萧寒风，皑皑白雪中我们携手同行的影子已经成为回忆，身后长长的脚印也渐渐淡了，直至消失！

想遗忘那份回忆，那画面却一直刻在心里，时时浮现在眼前，想忘越忘不掉，放不下。缘分似书，翻得太快怕错过，翻得太慢又怕流泪。是上天的作弄？还是前世的羁绊？成就了你我这段“孽缘”。

锦勋啊锦勋，是不是非要到奈何桥喝了孟婆的忘情汤才会遗忘。彼岸花啊彼岸花，请你高速我这一切：

我真的错了么？

心中之情，脑中之理

钢琴的黑白键，只有互相配合才能弹奏出优美的乐章。光明和黑暗只有互相交替，才能开创一个新的世纪。感性和理性只有互相把握，人才能屹立于世界之林。

—题记

感性无错，理性无对

很多的时候人们通常把自己的思维模式分为两种：感性和理性。于是社会上人们又分为两种人：感情丰富的人，冷静机智的人。

感性其实常常被人误会，都认为感性其实就是感情用事。所谓的感性顾名思义感受性情，人之所以活在这个世界上不感觉到孤单，正是因为有了感情。感情是人们力量的源泉，是人们不竭的动力，他让人们充满了力量。力量的名为“团结”。而就是因为有了力量，人们才越来越珍惜身边的一切，从而衍生出一种大道。大道名为“守护”。

三国之时，刘备就是以情著名，所以关羽和张飞才会与之结拜，为之出生入死，百战沙场。就连大名鼎鼎的诸葛丞相也被刘备心怀天下的情所感动，出关帮助他为其鞠躬尽瘁，死而后已。由此可见刘备成功的原因，少不了“情”。

社会上的高层精英往往都拥有冷静的心态和理智的头脑，可以说理性是成功的必要条件。我并不想否定理性的重要，但没有限制的理性就是恐怖了。

如果有人问世界上什么人最可怕的话，拥有冷静的头脑和无情的心的人最可怕。猎人不会惧怕狼的牙齿，但却惧怕狼的智慧。

亚洲金融风暴的始佣者乔治.索罗斯，一个看似平凡和蔼的老爷爷，却一手毁灭的亚洲的经济。许多人的财富在一瞬间化为了乌有，许多国家多年的努力也一下子付之东流。在他的眼里没有国家，没有道德，有的只是金钱和利益。

天使和魔鬼往往就在于一念之间。

没有限制的理性会让人忘记心中的情，没有情的约束，理性会逐渐扩张成为欲望，让人无情之时一步步的走向深渊。

理性需要有感情来掌控。感性并不完全是错的，理性也并不完全是对的。我需要的是一个尺度。

情理相融，大道之始

真正的成功者，他必定拥有冷静的头脑和感性的心，他们的理智有着情的约束和羁绊。

因为情，他们有了力量。因为情，他们有了为之守护的东西。从个人感受团体，从团体感受世界。

当我们成功的把理性和感性融合在一起时，人才能更大限度的创造，回馈整个社会。

交替的光明与黑暗创造了新的一天，交织的理与情让人走向成功。心中之情，脑中之理。大道无疆，我心永恒。

我已经消耗了一生的五分之一，但是我似乎还并没有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么，亦或想要去做什么。康德说过：“没有目标的生活，恰如没有罗盘而航行。”而我目前的生活恰是如此————没有目标。并不能说我从来都没有目标。依稀记得，在我上小学的时候，老师问我们，你们的梦想或目标是什么？我想当一名空姐，没错，这的确就是我当时的梦想。现在回想起来，当初的我多么的幼稚与无知，殊不知要实现梦想和目标要伏出多么大的努力。而现在，我知道了，目标与梦想也不见了。

我常常这样想，人的一生怎样才算有意义。像秦始皇统一六国一样统一全世界，或是发现在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一个可以是生物生活的星球，这似乎并不是轻而易举就可以办到的。事实上，也的确如此。我并没有爱因斯坦的聪明与智慧，没有拿破仑的勇敢与野心，没有贝多芬的音乐天才细胞。我只是一个没有任何才能的普通人。我应该怎样做才能使我短暂的人生充满意义，我苦苦的追寻着答案。

轻轻地拾起一片落叶，在手中细细观察，叶子已经发黄了。太起头看看落叶的来源处———一棵失去往日风采的光秃秃的大树，我似乎从这里找到了答案……

人生，在很多时候，我们不是为自己的人声画板上添彩，而是为爱我们的人们的希望上堆砌辉煌。

茫茫人海，何处才是停歇?爱恨情仇，或许只能过眼云烟。生离死别，天荒地老，面对这些，神经早已被太多经历所麻痹的我们又能做些什么，感知到什么呢?只能一个人冷冷的看待而不知所措罢了。或许曾经的伤痛触碰到了我们的心弦，在心底泛起了一丝涟漪，然而当独自躲在墙角默默哭泣时却无人能够问及。沉默或许才是最好的选择，含泪微笑或许才是最动听的旋律。

之所以选择沉默，并不是面对回忆无话可说，回忆固然美好，然而当那些逝去了的又重新在心中泛起波澜时，心中总是莫名的荡漾起一缕缕淡淡的感伤，那种欣慰与惆怅相交织的感觉只有自己才会有所体味，任何人都无从知晓。曾几何时，独自在街道游荡，看着街道上熙熙攘攘的人群，那些欢笑着的脸孔，却越发觉得自己形单影只，偶然抬起头，却找不到一张熟悉的面孔曾几何时，习惯了一个人在学校的跑道上手插口袋漫步徜徉，没有目标没有终点，只想这样一步一步地走下去，走到自己筋疲力尽而止，就这样，学会了在这种只属于自己一个人的时间里，独自思考着解开一些问题，无论结论是对是错，都已经不重要了看着那热闹的操场，嘴角轻轻上扬起一丝微笑，夕阳下，影子被拉得好长曾几何时，深夜醒来，拭干眼角的泪水，缓缓睁开双眼，骤然发觉其实一直都是自己一个人，起身，望向窗外，忽然觉得苍白色的月光所笼罩下的一切都因弥漫着淡淡的伤而显得愈加凄凉。

有些时候，我们一直沉醉在回忆里不愿醒来，当想起从前和朋友在一起的场面便会微微发笑;当想起以前的一些窘事，脸会微微发红;当想起曾经的一些无奈，便会轻声长叹然而，不知何时，我们突然惊觉，一切都已不在。从此，我们便不愿再去触及那些无人知晓的角落，不再会去默默地揭开曾经的伤疤，因为我们害怕，害怕失去更多。

在回忆的世界里，我只是个过客，什么也带不走，什么也留不下。过去了的终究是记忆，那些经历，我不曾忘记。突然觉得回忆越美好，现实的伤痛就越深刻，所以面对真实的世界，我唯一所能做的也只是握住那瞬间的美好，独自一人默默地去体会那一丝一缕的忧伤罢了。

他，一个和蔼的、为人风趣幽默、教学经验丰富的“精神导师”。梳着精神的板寸头，如同一只熊一般高大，真是人如其名——熊老师。

他总是站在过道上，眺望他“故乡”的方向，深沉的思考着：昨天没收的小说瞄了一眼，好像还可以，这些学生真是好眼光。

他不仅仅喜欢在过道上“思考人生”，也喜欢在办公室里用手磕住额头，又深沉的思考了起来：这小说果然不负我望，还可以。

别看他好像一天不在正道上，其实他是一个认真负责、教学经验丰富的老教师。还记得那第一次语文课，他走进教室，挟着一叠大大小小的书，神情严肃。我心头嘎达一凉。看到这场景，我不由得想起我的小学语文老师，也是同样的场景，那6年无不是在提心吊胆中度过的`。但他一说话，我改变了看法。他看着高大，但一说话就有一种幽默的感觉。当时他第一句话是：“同学们，这语文那，你学习占1半，那能力占另1半，不能光顾着做题而忽略了能力的培养，我们更应该注重平时生活中的能力培养。否则你就把努力用到了不对的地方，就好似你就是那渔夫3天打鱼2天晒网，尽管做出了努力，却还是无用之功。”不由得让我把眼前的老师与我之前的老师做了一个对比，小学老师严厉，教学经验丰富;熊老师，为人幽默，教学经验一样丰富，却没有小学时与老师的距离感，更像是我们的朋友。

在课表上，每周都有2节连堂的语文晚自习，有前车之鉴的数学和英语周周清，对这2节晚自习不报希望。但熊老师进来，在黑板上写几个大字“阅读课”，并说“同学们，遨游在题目的海洋虽让我们感到快乐，但我们还是要时不时的爬上岸，抖抖水。这2节课的时间，大家自己阅读，只要是名著和作文书，都可以。”说完便扬长而去，只留下教室里一片欢呼。接下来，我们和凡尔纳一同潜入海底，探索那深海的秘密。

他，就是我们的语文老师—熊老师，一个高大如熊，却又为人风趣幽默，教学经验丰富的老教师。

本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进中秋节》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。

可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。

中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是……哦，Mygot，不能说，说了这个计划就完了。

一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的！

呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼！

一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头望月。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……这颜色也真倒挺另类。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。

八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”（实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它）。班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”？因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。

这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份“友谊加固礼”吧？！

下午学校放学后，母亲带我参加了晨报学习小组的活动—我遇到了书店两个字，这家书店的名字真是奇怪，我好奇地走进了书店。

一进入书店，我就迷上了书架上的各种书籍。我想拿起并阅读每个。这时，妈妈带我说：“快点。如果你不走，我会迟到的。我以后会很活跃。当结束时，让你好好看看。”话虽如此，我们来到了一间还藏有书籍的教室。能够在这里读书和上课真是太有趣了！老师把我们分成小组坐在我们的座位上。上课之前，江老师带领我们进行了一个猜谜游戏，学生们赶紧回答。赛后，姜老师和田老师告诉了我们一些成语的故事，例如多余的狐狸和老虎，叶弓，好龙，九头牛等。我们大家都听着，记住了，并积极举手说话。田老师还要求我们每个小组准备一个表演，然后我们将向家长表演。

晚餐时间到了，我喜欢由老师为我们准备的必胜客意大利面，比萨饼和果汁。这是我最喜欢的！晚饭后，田先生带我们走到一起，谈论周围的每位老师如何教我们学习技能，并画出了所有这些，称为“教师成长树”。时光飞逝。现在是我们为爸爸妈妈表演的时候了。我真的有点兴奋。每个小组都表现出色。我们得到了妈妈，爸爸和老师的掌声。

今天的活动以所有人的笑声结束。学生们不愿彼此说再见，希望我们能够继续学习习语并在冬令营讲故事。

我们也许常常感觉自己旋转在一个没有出口的迷宫，周围的道路纵横交错，却没有一种选择可以让我们放心地接近目标。仿佛每走一步都是重复昨天的步履，或者根本就是把昨天一同放弃，却依然看不到明天的影子。

而青春就在这样的迷惑和孤单中倔强生长，踏上征途，马不停蹄。

柳暗花明的不一定是道路，那是我们在痛苦挣扎后豁然开朗的心情;我们的彷徨迷茫也不一定是错误，那是我们每个人都无法否认的青春见证。开花的是我们，暗淡的也是，有一帧图画却因为永不歇息的缘故永远刻在岁月的扉页：在路上，那些青春的马匹雄健而豪迈，热情而奔放。

让青春马不停蹄，只要勇气还在，信心还在，奔跑的欲望还在;让青春马不停蹄，只要痛苦还在，绝望还在，牺牲的精神还在。为什么必须要知道前往的方向，我们自己在这纷纷扰扰的世界也许就是方向本身;为什么必须要选择前进或后退，我们的坚持也许本身就成了最好的选择。我们是青春的牧人，在辽阔的心灵草原上让青春纵横驰骋。把失望暂时收藏起来，把泪水暂时冻结起来，我们的马匹需要寻找沙漠里最后一块绿洲，我们的宝剑需要寻找最好的一柄剑鞘，我们自己需要在永恒的寻找中获得强劲的生命节奏和永不倦怠的生命热情，这一切都是我们心灵的方向和自己的选择。

必须学会告别，告别所有春天与冬天，在青春行走的大路上早已没了时空的束缚。孤单会过去，痛苦会过去，迷茫会过去，所有的爱与被爱，恨与被恨都会过去，岁月能够记住的不是静止的风景，而是烈烈生命奔腾和马不停蹄的青春。

八月下旬，天高气爽。我们在这样宜人的天气里迎来了高中生活的开端——军训。这短短的七天军训让我学到了许多，在我的成长道路上留下了浓浓的一笔。

军训很辛苦，它锻炼了我们的筋骨，但更重要的是，它磨练了我们的意志。站军姿时，教官在队伍中转来转去，他经常做出些奇怪的表情引诱我们笑，但我们却不能笑出来。有时我会用牙齿咬住舌尖不让自己中招。教官还会轻声漫步地走到我们身后，突然拍打一下我们的两臂。如果手臂没有加紧，便会被拍动一下，这就算没站好。每当教官从我们的视野里走出，转到我身后，我都会使出全力加紧手臂，有时手臂又酸又麻，但我只能坚持、再坚持。就这样经历了一次又一次全身酸痛、汗水浸透了衣襟，我渐渐懂得了坚忍。

军训中，我还学到了团队意识。军训开始时，教官告诫我们绝对不能从别的队列中间或前面走过，我起初十分不解。训练中，我们常因一两个人犯错，整排整班的人跟着受罚。一次训练齐步走，我作为排头兵却没控制好与前面领步间的距离，结果我们就被罚再走一遍。教官说，队列就是一个集体，一个团队。团队里的成员必须相互配合，才能使团队的动作整齐划一。一个人动作错了，就会影响整个团队的节奏，因为我们是个整体，所以所有人都要受罚。我明白了：队列是一个有尊严的、高度集中的团队，谁都不能侵犯它的尊严。团结、配合、互助，这样的团队意识对我们以后的学习、工作都会起十分有益的影响。

军训虽然已经结束了，但军训中我们所学到的精神永远不会结束。那些宝贵的记忆将伴随我们一生。

在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我校运动员们接受了新的挑战。在这一天，他们只有一个目标，只有一个信念——超越自我，为班级赢得荣誉。

随着“啪啪”的巨响，运动会开幕式揭开了神秘的面纱。小观众们个个伸长了脑袋，瞪大了双眼，仿佛要把每一个环节都看得一清二楚。绚烂的礼花响彻了整个校园，方队表演闪亮登场：鼓号队气宇轩昂，红旗队满面红光，鲜花队活力四射，呼啦圈队更是让人眼花缭乱……

开幕式在运动员和裁判员们慷慨激昂的宣誓中结束，紧接着，最激动人心的时刻到来了。天如幕，日如初，运动场内生龙活虎!没有轮到得运动员在空地上压压腿，活动一下关节;轮到的运动员们则一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

每当枪声响起，起跑线就像一张拉满的弓，立即射出一把把利箭。运动员们以猛虎下山之势，你追我赶。我们班的啦啦队有节奏地喊着“哥不是跑步，是寂寞，六(2)班跑的不是寂寞，是成绩……”各班也都在为自己的运动员加油助威，呐喊声此起彼伏。

八百米长跑靠的可不是爆发力，而是耐力和毅力。一圈半后，运动员们的速度明显减慢，气喘吁吁。我班的蒋雷遥遥领先，把其他选手甩在了身后。又过了一圈，不好，蒋雷被人反超，这下可把我们这些忠实小观众吓瘫了，正当我们准备“哀悼”时，蒋雷一咬牙，像一匹骏马一样，疾驰起来，七步，六步，三步，只差一点点了……赢了!我们情不自禁地欢呼起来!

接下来是跳高比赛，蒋雷再次出战。他可谓是师傅出马，一个顶俩。此时，大家的心都蹦到了嗓子眼儿。只见他像一只轻盈的小鹿，纵身一跃，便跳了过去。“小信鸽”激动地“飞来飞去”为我们报喜。这一回，横杆提高了许多，不等我们猜想，蒋雷又已经轻如燕地一跃而过，回头露出了胜利的微笑。瞬间，操场上爆发出经久不息的掌声。蒋雷竟然破了上一届的纪录!“哦，蒋雷，蒋雷，你真雷人。”我不由得赞叹道。再看看其他同学，有的竟手舞足蹈起来。

不知不觉，运动会已经接近尾声，快乐的时光也一晃而过。可是，它却永远烙在了我的心中，成为小学生涯中一本快乐的相册。

哦，人生如赛场，路途似跑道。就让我们坚持不懈、顽强拼搏，大胆追求自己的梦想吧!