高一

又一次来到长江江畔时，时维九月序属三秋，水流湍急，浑黄变成了和缓的清流，与天同色。江边有孩子在放风筝，风筝在辽阔的天宇中自由翱翔。我望着风筝，不由自主的想起了小时候，我和你一起来到江边，望着天空中自由飞翔的风筝，小小的我充满了渴慕，我求着你买的风筝。你向我讲解了放风筝的要领，我却早已迫不及待，拉起风筝便开始迎风飞跑，你也不阻拦，只在一旁，面无表情的默默的看着我。

“啪“的一声响，风筝一头栽到了地上，我不甘心的捡起，开始尝试第二次、第三次，结果还是毫无悬念的失败，我开始丧气了，拿起风筝向你走去，想让你帮我放风筝。

你却还是面无表情，眼神里隐隐的还有一股隐隐的戏谑。我看见你伸出了手，高兴的把风筝递上前去，却没有想到你把手伸进口袋，缓缓摸出一支烟与打火机，然后转过头来，淡淡的对我说了一句：“自己要做的事自己去做。”

我心中的怒火腾的就上来升了起来。我看着你那苍老平静而又可憎的脸，真恨不得一拳击碎。我狠狠将风筝只在地上，转身，气呼呼地坐在岩石上，等待着你像其他亲戚一样，走过来向我妥协。你去拿起那地上的风筝，走到我面前，仍是淡淡的语气，却多了一丝威严：“你要是这般软弱，我们现在就走。”

我抬起头，瞪大了眼睛，从以前从没有人这样对我说话，当我遭遇挫折时，总是能得到安慰温暖与谅解，夕阳下，你的脸昏暗不清，我却感到你那锐利的目光正透过浑浊苍老的眼球审视着我，仿佛正在鉴定一块珠宝，我迟疑了一下，又拿起风筝开始了新的尝试。

一次，又一次，失败的次数越来越多，但飞起的高度也越来越可观，夕阳西下，我时不时朝你的方向看去，想观察你的表情，却只见到一个高大的黑影，如同那江心上的灯塔，烟头上的火星明灭。终于我的风筝飞上了天空，在金黄的云彩下滑翔，烟头已然熄灭。我兴奋的转过头去，没想到你已经走到我身边，脸上露出了微笑。也正是这时，我才发现你的脸上有许多皱纹，你什么也没有说，但我却觉得，从来没接受过如此激动人心的奖励，

如今风筝依旧飘扬，你已不在身边，我对你的记忆却像刚发生过一般鲜明。是你，教会我怎样咽下被误解、没有被关怀的痛苦，是你教会我勇敢地前进。你是我生命里那放风筝的`人。

尊敬的各位家长、各位同学：

大家上午好!首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持!

记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长会，带着憧憬，带着激动，带着期待。会议的情景还历历在目。如今，高一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又蕴藏着几多喜悦，几多辛酸，几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航程。今天的会议我主要向各位家长汇报分班分科情况，并就假期生活安排提出建议，会议时间不长，请大家保持会场安静。

提到分科，我首先简单介绍一下我们江苏省高考模式及高考成绩组成。分科是高校录取的需要。理科考生必须选物理，文科考生必须选历史。从2010 年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招生，文理分开划定录取分数线、分开录取。高校的专业设置。高校专业分为文科类(含外语类)专业、 理科类专业、 体育类专业、 艺术类(含音乐和美术)专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。人文科学包括文学、历史学、哲学;社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。理科包括理学、工学、农学和医学。

江苏省的高考考试分两部分进行：(1)高二进行学业水平测试(即小高考);在每年三月中旬进行;(2)高三在6月7、8、9三天进行统考。

高考成绩以两种方式呈现(1)学业水平考试成绩。六门学科各门卷面分为100分，卷面分不低于90分为A，不低于75分为B，不低于60分为C，否则为D。高考中，对取得A的学生实行奖励：见A加分，有1A加一分，4A加5分。

高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分;选修科目的等级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。文科类考生语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分;理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，总分480分，理论上的最高分为485分。两门选修科目学业水平考试各科目的卷面满分为120分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、 C、D四个等级。成绩统计时，省教育考试院将卷面成绩转换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的为A，处于前50%的为B，处于前90%的为C。

填报高考志愿的基本要求，普通类考生4C一合格，不兼报的体艺类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术科目不合格视为D级)。

根据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3个班，共15个班。

成绩折算方法是这样的：中考成绩占10%，高一第一学期期中考试成绩占10%，期末占20%，合起来占40%，第二学期期中考试成绩占25%，期末占35%，合起来就是学生的分班成绩。

这是我们的分科分班情况，下面我和各位家长简单交流几点家庭教育方面的心得：

一要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

二要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别尊重孩子，有的学生说：“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。我在《中国教育报》上读过这样一篇文章，题目叫《永远正确的家长最失败》。这样的父母不在少数，且分布在各文化层次中。由于他们永远正确，他们既不需要学习，也不需要改变，更不需要反思。当孩子出现问题时，他们会不遗余力地在孩子身上或其他地方，如学校、教师、社会、基因、遗传等方面找原因，而自己扮演的不过是连带受害者的角色。

我们生活总有种种矛盾出现，如果父母从来没错，犯错的就只能是孩子。一个孩子经常领略自己的失败和窝囊，从小就会认定自己不行。其次，父母从来没错，孩子就看不到认错的榜样。虽然总被要求在家长面前认错，而孩子看到的却是“我从来没有错”，于是渐渐学会口是心非或叛逆。再其次，正确的家长总是不停地给孩子正确的建议和要求，让孩子没有犯错和思考的机会，尝试精神和判断力慢慢萎缩，于是只能以一棵藤的形式存在而不能以一棵树的姿态站立。最后，永远正确的家长最看重自己的观点，孩子于是学会了不在意别人的感受，也不听别人的意见，爱自己的想法超过爱一切。

三要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责 任全推给 老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为 家长与 老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长 应与 老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

各位家长，同学们，文理分科是高中生第一次重要的选择，也是一次重要的人生机遇。文理分科后同学们都将有所侧重的进行高中阶段的学习，准备将来的高考。我们要正确把握文、理学科的特点，采取相应的学习策略。有的选择理科的同学认为学习理科不需要背书，这是非常错误的。如化学、生物上面的知识点非常多。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，历史有许多的材料分析题，政治需要较强的逻辑思维能力，甚至会考计算题。这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。

各位同学，从昨天起，你就已经成为了一名高二学生。从你进入新班级那一刻开始，你已作出了人生一个重要选择。既然选择了就无怨无悔。人生时时刻刻都在面对着这样那样的选择，新生活便是从选定方向开始的。既然你作出了选择，那你就有100个理由使自己坚信自己的选择是正确的。选择本身并不重要，重要的是选择后的坚持与努力!既然选择了读什么，就要一门心思的去读好。不要再心猿意马，还在想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢? 同学们要端正态度，相信你可以把你所选的科目学好;要有勇气正视自己心底里最真实的想法，面对自己的选择和高考的压力。这里，我和大家交流三句话：

第一句话：习惯主宰人的一生。高二年级承上启下，是成绩分化的分水岭：行则扶摇直上，不行则每况愈下。高二面临着小高考，若无积极主动、高度自觉的学习方式，一定会被拉下来。每位同学要从长远看问题，洞悉自己优点与弱势，固化好习惯并借习惯的力量获得成功。

信心和勇气是走向成功的精神支柱，而习惯则是走向成功的情商支柱。信心、勇气不能只靠别人去激发，习惯不能只停留于别人的规范。仅仅依 赖于 老师家长的呵护、鼓励与强制，远远不是一个高二学生成熟的心智。

我们总是抗不住诱惑，来自玩手机的，来自玩游戏的，自己为自己找借口。我们已经是十七八岁、有思想有自控能力的人，更重要的是，面对人生命运大决战的高考。这两天期末考试结束，大部分同学在总结试卷，分析得失。部分同学却感到万事大吉，无所事事，这就是没有养成良好习惯的结果。

高考是上帝给予每个人选择人生的机会，只是许多人沉湎于无知，在迎考的路上，在许多的歧路口，选择了消极，放弃了希望;选择了诱惑，放弃了坚忍;选择了逃离，放弃了责任。自己把机会拒绝了，自己把前途断送了。

高二年级，需要以强大的觉悟力，矫正坏习惯，强壮好习惯，让游离的责任回归，让原有的信念更坚，为高三奠定一个坚实广阔的基础。这是每个高二人的任务，也是高二学生的聪明所在。

在每个高二学生的字典上，面对成功，应该不仅是“想”，而且是“非常想”;面对成功的信念，不仅是“能”，而且是“一定能”;面对每天任务的完成，不仅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不仅是“严”，而且是“非常严”。我想，你就一定会在高二创造出一个奇迹来。

第二句话：成功是逼出来的。这个“逼”是加引号的，是指在必要的情况下采取一些强制的措施，施加一定的压力。我想起我们读书的年代，每次背课 文都是被 老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来 都被 老师留下来“逼”着做完。凡是那些“逼”过我的老师，我到今天都记忆犹新，由曾经对他们的恨，转变为如今对他们的感激。随着学生年龄的增长，老师一般不会“逼”学生学习，因为学生已经成年，理应学会自己约束自己。但人都是有惰性的，在青春飞扬的做梦的年龄，有多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢?

河北有一所衡水中学，教学楼大厅墙上有一幅“三思”标语：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题。作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在于高强度训练适应考试，“做题潜力挖到极致”，网上曾晒了一幅图，衡水中学一位女生把高中三年做的讲义堆起来，竟然有2.41米高。对于“衡水模式”，批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。“衡中的教学模式严重践踏了中国的高中教育”，但是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。 只要高考不改，衡水模式就会存在。对于我们大多数同学来说，智力并不超常，要想改变命运，要想出人头地，唯一的途径便是通过勤奋苦读。

著名媒体人崔永元称衡水中学的纪律比军营还严格：严格规定了各项动作时间，比如大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。为了节约时间，保证上课不迟到，有男生和女生和衣而睡整整3年。他还对衡水中学考上北大清华等名校的毕业生做了回访，令他感到意外的是，几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择，还会去这所学校，他们对学校根本没有“怨恨”。为什么?因为他们觉得，想要将来有所成就只有走这条路，没有别的选择。一些家庭有背景的同学有多个选择，他们可以从零开始，一下子就能开拓新的领域，甚至社会的前列。站在风口，猪都能吹起来。但对于我们大多数同学来说，甚至找不到一个风口，很难被吹起来。我还建议大家假期上网看一看凤凰卫视拍的有关安徽六安毛坦厂中学的一个短片，你一定会受到震撼，有所感触。

各位同学，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，比如被老师“逼”着背课文，被家长“逼”着做作业，被同学“逼”着参加活动，被竞争“逼”着天天学习……也许，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平庸“逼”走，把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。

第三句话：要脚踏实地。我们应该学会“蜗牛精神”：蜗牛的壳是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，做人要大方、大气、不放弃!世界上没有绝对的公平，心中平，世界才会平。要想成功，就要做到蜗牛的三点：第一是永远向前、向上;第二是要有足够的耐力和耐心;第三是给自己足够的时间。

许多东西是从量变到质变的，当你的努力，你的付出足够多时，就会获得自己想要的。正如犹太人颠沛流离，却是世界上最富有的民族，原因之一是他们的孩子一出生就被告知：什么都不属于你，除了你头脑中的智慧和创造的技能。俞敏洪两次高考失败，第三次高考，他走进了北京大学;出国三次失败，他创办了新东方，帮助别人实现出国的梦想。俞敏洪的生活经历并不复杂，农村18年艰苦的生活，磨练了吃苦耐劳的精神;北京大学11年学习、教书的历程，是一个从极度自卑中寻找自尊的过程;创办新东方的12年，是一个艰苦奋斗的立业过程。因此说不要害怕失败，即使是被踩到泥土中，我们也不能甘心变成泥土，而要成为破土而出的鲜花。当你脚踏实地，把学习这件事做到极致的时候，高考在你眼中就不那么重要了。

俞敏洪说：人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在生长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而让他产生痛苦;人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树的时候，遥远的地方，人们就能看到你;走进你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，我希望这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准!

各位家长，今天是7月9日，暑假明天正式开始，假期之后要正式进入高二学年度，明年3月中旬所有同学将要面临学业水平测试。请各位家长督促孩子充分利用好暑假时间，50天的时间可以改变很多，如果浪费掉，你的孩子会与别人的差距越来越大。对于孩子暑期的学习，家长可以通过了解学校统一布置的暑假学习任务，督促孩子按时完成暑假作业。同时可以根据孩子不同的学情和孩子一起制定暑期学习目标和计划，按45个学习日安排、细化到每一天、细化到每个学科。早晚语文、英语各阅读半小时。白天安排3小时，学科划分：语文30分钟，英语30分钟，数学60分钟，必修科目进行有计划、有系统地复习。选择文科的同学要安排阅读11部名著。家长要每天检查孩子的作业完成情况。我们印发了假期作业的答案，供家长定期检查孩子的作业。切不可将作业答案丢给孩子，这样一来，失去了假期作业的意义。今年学校没有安排家长返校日，请各位家长每半个月利用校信通向班主任汇报一次学生作业完成情况，如果家长没有及时汇报的，我们的班主任将予以通报反馈。另外我们每位班主任将建立一个家长群，请各位家长加入。暑假里，住得比较近的学生可以自发组织起来合作学习，也可以请熟悉的老师对孩子的薄弱学科进行指导。开学我们将组织假期作业测试，视其作业态度、完成情况及考试成绩，对淮中班学生进行微调，和入班成绩差距较大的从淮中班调出每班3-5人。

各位同学，昨天晚上，高二2班倪醒等同学在我的办公室与我交流了几十分钟，她们执着追求的精神、积极向上的面貌、团结友爱的品质、谦逊文明的素养让我钦佩，从她们身上我看到了当代中学生的风采，从她们身上我看到了我们这一届学生的希望。希望大家能向她们学习，向她们看齐。最后我与大家分享一句话：“一个人能否成功，不是取决于他在工作时间做了什么，而是取决于他在闲暇时间做什么。”

最后，对各位家长的到来再次表示衷心地感谢，预祝同学们度过一个平安愉快的暑假!

谢谢大家!

小时候我总是喜欢携了伙伴儿在野外玩耍。那时候整个村子四周有很多水坑和洼地，所以每每和玩伴们出去玩的时候，家里人就千交代万嘱咐离那些地方远些。记忆中的那一池芦苇，其实就是我们经常玩耍的一片小小的洼地，因长年存水，就有了芦苇草。而我，因为父亲的缘故，对那一池的芦苇独增了一份情结，有了一份无限的眷恋。

记得也是这样的一个季节，长长的芦苇叶在阳光下反射无限墨绿的时候，我被人从玩伴身边拉走，说：“你爸爸来了。”当我站到院里，已经有很多人围在一个大筐四周，而且都拿着什么东西在吹，声音很好听。我茫然地看向妈妈，她正坐在小板凳上和一个陌生人说着话，我觉得并没有人发现我的存在，然后我钻到了人群里：我认识了横笛。后来我知道，那天爸爸并没有回家，只是给家里捎了一筐横笛和一件我爱极了的淡黄色的衣服。后来那件衣服成了整条街上每个女孩子走亲戚时的必用，后来村里基本上每个喜欢吹横笛的人都拿走一把，于是整条街就到处流溢着悠扬的笛声，于是每天我就跟在哥哥身后听他们吹那些优美的旋律，于是我也就希望能从我的稚嫩的嘴里飘出那些跳动的音符。

我的愿望很快实现。那年秋天，雪白的芦苇花正漫天飞舞，我正跟在哥哥他们身后学着去取芦苇杆里那一层白白的薄薄的膜，来盖住一个横笛上的小窟窿（他们说那样横笛的声音会更美）。我的到了一把小琴。琴通体是碧绿的，长约一米，末尾地方像有点像海马的尾巴，整个样子有点像钢琴，只不过键是一个一个分开的，手按键的地方像一个圆圆的扣子，一个键一种颜色，每往下压一下就会出来一个乐音，我欣喜得发狂。《戴花要戴大红花》、《打开咱们的收音机》、《学习雷锋好榜样》等那么多的歌曲就那样和着天籁之音从我嘴里袅袅升起。为了让哥哥们教我更多的曲子，我更愿意为哥哥们效劳，频繁地出入那片白茫茫的芦苇池，喜滋滋地把膜取到手，然后夹到厚厚的书里，耐心地等他们来用，来教我一句歌词。

但是没有多久，当那一池芦苇，被人采摘过度，萧条得令人心酸的时候，我们送走了我没有记忆的父亲。年幼的我因为无知，总是在无事可做的时候，依然奏着那些跳动的音符。终于有一天，母亲禁止了一切，笛声、琴声逐渐飘远。每每从旮旯的灰尘里拿起那琴，我就会有无尽的伤感，我就会无声地走到那一池芦苇边上，静静地看它发芽、抽叶。在芦苇长高些的时候，就总是远远地看着那些芦苇在风里荡来荡去，也如我的心忽东忽西飘飘渺渺。

以后的日子里，就最喜欢秋季来临，在芦花开放的时节，站在池边，心里总是紧揪紧揪的，好象还在等着那些承诺：爸爸来的时候，会给你带来你说的一大堆裙子和伙伴们分享，会给你带来木琴和爸爸一起唱曲儿……我经常有事无事地站在那一池芦苇边，漫无边际地想啊想啊……如果，那些芦苇杆里的那一层白色的膜能够留住些什么，我有希望能留住什么呢？是呀，我怎么能安然呢？我当然希望那一层白色的膜永远在，笛声永远在，琴声永远在……

你是一滴水，

却映射着这美丽的缤纷世界。

你是一滴清水，

滋润了万物，

滋润了大地，

还滋润了宇宙。

你是水晶，

是没有颜色的清澈，

是所有颜色的精华。

你是一幢房子，

让大自然的生物们，

有一个美好而舒适的家。

你是一位园丁，

辛苦地培养着，

小花小草这些小生灵

你是快乐的老师，

让动植物，

得到开心与快乐。

你是一位农民，

让生物复苏，

还爱抚着它们，

滋润着它们。

你是画家，

用你五彩的画笔，

为春天增添无尽的光辉。

你是魔术师，

变出小花小草，

让春天变得更美丽。

你是一位旅行者，

穿过山，

踏过河，

让世界得到了春的抚爱。

你是大地的主角，

让我们看见了你一生中，

最美的精华。

你是创造家，

创造了世界，

创造了万物，

也进化了万物。

你是神，

带领绝望的生物，

重新站起来。

小时候，在那个充满童真的季节里，我总爱傻乎乎地对着纷扬的大雪发愣，然后突然蹿进满手洗衣泡泡的妈妈怀里，大叫：“我最爱冬天了，妈妈！瞧！它们多美！”

上小学了，生活中出现了一个叫弟弟的人物。他也爱雪——在吴侬软语的江南，确实，雪是个稀罕物儿。于是，雪不再是我的独一无二，我开始在春与夏之间游移不定。细细想想，春天，万物复苏，一切都那么美，一切都那么不可多得。夏天呢？浪漫，热情。还有我独爱的草莓冰砖！最后，俨然一副大人模样的弟弟一手拿着棒棒糖，奶声奶气的说：“都好都好！反正我不喜欢秋，好烂！”

好烂？这个词一直萦绕在我的脑海，直至上了初中，当我独步欣赏满田的稻谷时，我才猛然明白，原来，自己自始至终暗恋得都是萧条但不寂寞的秋。

秋，是四季中最深沉的季节。它的深沉是装不出来的。是！有时的它确实很萧条，落叶纷飞，让人满目伤感，悲秋怀人，是古人不变的偏爱。但那不正是秋朴质的表现吗？它不做作，不愿为自己带上厚重的面具，不愿为了讨好别人而生存。它是一块璞玉，不爱将自己打扮的花枝招展，不爱去招蜂引蝶，却只愿意静静的呆在属于它的地方，为大地卸下浓艳的妆术，卸下那一层对世人的伪装。轻轻地，它为大地摇去多余的点缀，所以，大地其实也是袒护秋的，不是吗？

秋，是四季中承上启下的季节。它继承了夏的纯洁，却给冬带去了绵绵的深沉。它提醒还未从夏的热情中回味回神的人们准备进入冬的怀抱。它从不与任何人争夺什么，却也希望自己能在人们心中留下点什么。秋，洗去了夏的浮华，带来了冬的凉爽，它像一位循循善诱的母亲，教导调皮的孩子，祝福垂危的老人。在秋天，大地都是朴实的，人的身心也是舒坦的，人与自然头一次，彼此之间靠的很近。

秋，是四季中收获的季节。想当初，季节老人一定是考虑到了秋是最乖巧的孩子，所以才将收获的重任交给了它。果然，它没有让老人失望，硕果累累，为丰收传来喜讯。丰收的季节自然没有寂寞之说，相反，我觉得它是最热闹的季节。

捉摸不透的秋，它的冷，它的热，它的悲伤，它的热闹，有谁懂？有谁真正探得了它的真知？秋，它的脚步匆匆，不是它不眷恋，而是它需要如此。

或许，这就是秋成功的原因吧？古今中外，多少伟人为它神魂颠倒，那一份真挚，让它有了内涵美。多少人至今咏唱着“寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱”，多少人还记得那句“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。”

“山无棱，天地决，才敢与君绝。”剩下的日子啊，秋，你将是我一生的追求。

你可知道：是什么让小草不与树争高，不和花斗艳？又是什么让腊梅独傲寒冬？是什么让秦始皇一扫六合，统一华夏，留下千古英名？又是什么让陶渊明隐居山林，种地采菊，作出不朽篇章？

依我看来，小草，腊梅，秦始皇，陶渊明，他们的选择实现了他们的价值，也只有选择适合的位置，才能成就一生。假使小草不甘平庸，与树争高，又怎么会有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力？假使腊梅与百花齐放，又怎么会在冰天雪地里一枝独秀，让王安石发出“遥知不是雪，为有暗香来”的感慨？秦始皇写不出千古文章，但却选择了一统六合而名垂千古，陶渊明无法戎马一生，但却依然能流芳百世……

只有找准人生的位置，才能实现你的人生价值。可是，千百年来，未能找准自己的人生价值而付出惨痛代价的，也不在少数，发人深省呀！南唐后主李煜，一生作词无数，他的诗婉转伤感，情透纸背，一句“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”诉说心中的别样烦恼；一句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”道出心中的无限苦闷。可是，纵使李煜在诗词方面的成就再大，却因站错了人生之位，最终致使南唐灭亡，沦落到阶下囚悲剧。无独有偶，宋徽宗也酷爱艺术，在作画方面取得不小成就，但最终却也落下“贬为庶民”的下场。

这两位千古罪人因站错位置而付出的代价，无疑是惨痛的。可现实生活中，却依然有人不吸取教训，重蹈古人覆辙。

有些学生因考不上理想的大学而游戏人生，也有人因高考失利而万念俱灰，甚至放弃生的希望，一朵朵生命之花就此凋零。殊不知，“三百六十行，行行出状元”，“留得青山在，不愁没柴烧”！何必为了一棵大树而放弃整片树林！

还有一些学生，学习成绩平平，却定下目标：立志考上本科，于是为此而努力奋斗，苦钻题海。但在我看来，精神确实可嘉，但结果呢？他们定的目标太高，基础又不扎实，即使付出再大努力，也是事倍功半，最终目标不能实现，反而使有些人失去学习兴趣，甚至失去信心。

其实，找准自己的人生位置，实现人生价值非常重要，当然，这也需要我们付出不懈的努力和辛勤的汗水，否则，一切都只是竹篮打水一场空罢了！天生我材必有用，有位哲人曾说过：每一个人都是奇迹，而且能创造奇迹。所以，我们每一个人都应该用努力来实现人生价值。

在此，请朋友们牢记一句话：只有找准正确的人生位置，才能实现自己的人生价值，从而走向成功！

让我用尽我有限的时光，来拥抱那无尽的岁月。

“林花谢了春红，太匆匆。”时间一去不回，我们步步向前，无法回头。转眼，我也二八年华，在这个年纪，说成功太早，谈梦想太晚。可能对于每一个年轻人来说，都想要不一样的青春。我们想要轰轰烈烈的闯荡，想要用热情的怀抱，拥抱这世间万物。

这春去秋来，大雁南归又回来，白云苍狗，万物浩荡，却唯独没有我，而我，却拥抱着这世界。

我是个被世界遗弃的人，也是被世界宠爱的人。感谢这三年的匆匆岁月，让我明白这世间所有的爱。我热爱这所学校的一花一木，这个地方，充斥着我们青春的记忆，这个地方，还有老师未讲完的一道道题，还有一封封未写完的情书。

借我这世间所有勇敢;借我温柔让我呐喊;借我从头再来的勇气;借我悲怆的呼喊。算了，热烈盈眶才是的告别。

这里的每一朵花，都盛开着;每一棵树，都挺立着;每一个人，都欢笑着。这样的地方，我待了三年，又怎是说再见就可以再见的?梦想遥不可及，转眼却要各奔东西。

亲爱的老师啊，这道题您可以在讲一遍吗;亲爱的班长啊，班里的纪律你可以在管一下吗;亲爱的同桌啊，你给我讲的段子还可以再说一遍吗;亲爱的食堂大妈啊，这道菜你可以再做一遍吗?让我们再把这些事情重新做一遍好吗，就做一遍。

这里的每个人，我都忘不了啊;这里的每件事，我都记得清清楚楚啊!你在这里哭过，也在这里笑过，你记得这里，却怕忘了这里。

三年也好，十年也罢，终究都是过去了。

过去的追不回来，不如就让我们再约个时间吧，约好一起再见，约好一起相逢。就让这岁月啊，就让他看看，看看我们多年以后又是怎样的光景。故友重逢，再见恩师，故土重逢，何其美哉。这酒水洒了满满一桌，再多的怀念明天醒来都会过去，就这样吧，再相逢日，不醉不归。

半杯薄酒，从此陌路江湖里;一句再见，山南水北再相逢。

人生的漫长旅途中，事是不可或缺的，有难忘的，有伤心的，有感动的，也有愉快的。童年生活经历了许许多多的事，它们就像银河中的小行星，有的闪闪发光，有的黯然无色。今天，我就拿出一颗令我感动的星星来跟大家分享

那是一个真实的故事，在我国的西部，那里十分荒凉，人们每天都要解放军开车到很远很远的地方运水回来用，每家每天只得两三升清水来维持生活，所以水对于他们来说是十分宝贵的。

有一天，解放军按平时的那样运水来到了一个无名的小镇里，在进城的路口，有一只结实的水牛堵住了路口。解放军鸣喇叭，牛没有走开;解放军用草引诱牛走开，牛也没走开;解放军用尽了一切办法，牛依然像座大山那样在那里一动不动。他们僵持了下了，解放军头顶着烈日，汗湿透了衣服，最终还是找来了牛的主人来驱赶这条倔强的牛。牛的主人一看这情形，便抄起了皮鞭狠狠地向牛抽去，抽得牛身上鲜血直流，牛没有走开，只在那嚎了两声变平静了下了。军官问牛的主人：“这怎么回事啊，这头牛为啥在这堵着啊，为什么和我们过不去?”牛的主人急急忙忙的说:“我也不太清楚，这头牛以前可老实咧，吃得少，做得多。”军官盯着牛的主人，这时，牛的主人支支吾吾地说:“这头牛几天没喝水了。”军官明白了，他把一盆干净的清水放到了牛的面前，牛没有喝掉水，而是向树丛哞了一声。只见一头小牛从树丛里冲了出来，大口大口的喝着清水，老牛就在旁边舔着小牛的背，大家都惊呆了。

多么伟大的母爱啊!母爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡啊!

人的一生中，充满了大大小小的抉择，若是选择错了，也可能“一失足成千古恨”，像即将出社会的大学生们，他们要面临迎面而来的挑战和工作机会，选择一个对自己最有发展的行业;另外，我每天都要面对林林总总的考试，它们总是毫不留情的向我扑来，我也会奋力的顽强抵抗，不过，考卷终究有非常多的陷阱，让我陷入举步惟艰的“抉择”…。。

在某次的数学月考中，我的笔如锐力神剑，一路为我披荆斩棘、过关斩将，到了选择题，其中有一题，无论我怎么绞尽脑汁，终究还是百思不得其解，在A和C的选项中徘徊，拿起喘不过气来的修正带修改再修改，使我陷入了天人交战，最后，我抉择了最有可能的答案——A。

考完试后，我怀着忐忑不安的心以迅雷不及掩耳的速度冲到主任办公室，我急忙的询问我的成绩，老师还以一抹灿烂的微笑，说我考了一百分，霎时，我乐不可支，心理的压力也如释重负，终于不必再烦恼了。一回到家，后我和爸妈禀报这个好消息，向她们诉说在这四十五分钟里，我做了具有关键性的抉择。当然很多人就只有错那一题，气得直跺脚，真可谓“几家欢乐几家愁”啊!

抉择，对我们的人生影响非常的大，它具有掌管人生的权力，可以一夕之间变成家财万贯的大富翁，也可能变成身无长物的穷光蛋。而且经过了抉择，也让人的智慧增加不少。所以，我觉得抉择，就像爬山一样，选对路的人，迈向高峰，选错路的人，可能跌至谷底。然而，无庸置疑地，每一次抉择的结果不一定是好的，所谓“花无百日红，人无百日好。”没有天天幸运的二选一，因此，我们要增长经验和智慧，在人生的重要关键处，做出最有利、最明智的抉择，我们的一生才能一帆风顺，璀璨光明，幸福无比!

谢谢“抉择”，让我又增加了许许多多的`人生经验!

今天，我们早早的来到学校，我们先读了许多课文，到了九点我们就下去参加活动，我们非常高兴。

我们一下去，就看到了许多的节目，有千锤百炼、神笔马良、车轮滚滚我们先去看其它班级是怎么玩得，之后我们先玩的是龟兔赛跑，我并没参加这个节目，比赛开始了，他们就撒腿就跑，但是，我们班的男生还是比别的班的男生跑得慢，之后我们班是最后一名到达终点，我们都在怪就那些男生。

我们再去玩了，千锤百炼，一个大的气球锤子，而且还是自己吹气球，我们刚开始打的时候，一打下去，就变成一个小气球，还是被打破了，之后，就开始比赛了，我们刚开始打的时候要比他们慢，但是打到第二个球，就要打的快一点了，结果还是他们班赢了。

之后，我们又去玩了一个游戏，我们刚开始还有点不会，老师就叫她们喊起了左右左右然后就慢慢学会了，男生也是这样子学会的，比赛开始，她们也是一步一步的走，结果比下来我们是第二名。

然后，我们又玩了神笔马良，而且，我们写得是大这个字，那有许多的绳子，拿着挥动，就写好了大这个字。

我们在玩了毛毛虫，几个人拿着上面的绳子开始爬，那时候还在练习，我们在练习最后一遍的时候，就开始比赛了，那非常搞笑，比赛就结束了，我们拍了许多的照片就拿起自己的东西回到教室里面。

之后，我们在教室里做了一会儿作业，我们就吃饭了，吃完了饭，中午的时候我们在做作业，我们等了好久终于才到了下午。

我们就玩儿的车轮滚滚，男生最搞笑的就是范信航，在后头把头都伸了出来，笑得我们哈哈大笑，之后，我和廖婧妤一起去玩儿了一个好玩的游戏，然后，再去玩儿的另一个游戏，我们玩得非常开心，一下玩那个，一下玩这个，好玩极了!

这就是我们最好玩的一天，也是一场最精彩、最好玩的运动会了!

未来，未来我想当一名宇航员畅游大大的太空，去探究宇宙的奇妙，我似乎已经想到了许许多多的星球。

咦?怎么回事，我怎么坐在飞船里?随着一声巨响，我和飞船飞向了浩瀚的太空。我看了看时速器，哇!竟然是每分钟100000000千米!我一眨眼的功夫，就来到了一个古怪的星球。哪里的人都是比我们正常人得器官+1!而且浑身冒着火焰!呵可真有趣。我走到一个人的跟前说：“这是哪里?”那个人趾高气扬的说：“这里是火星。”“什么这是火星!”我太不适合这里了，所以我决定要回到地球。

飞船再次起飞，嗖的一声，没影了。这时驾驶舱里响起了警报!说：“我们已进入黑洞!我们已进入黑洞!……”我想糟了出不去了!我让飞船显示黑洞的资料：黑洞是一种引力极强的天体，就连光也不能逃脱。当恒星的史瓦西半径小到一定程度时，就连垂直表面发射的光都无法逃逸了。这时恒星就变成了黑洞。说它“黑”，是指它就像宇宙中的无底洞，任何物质一旦掉进去，“似乎”就再不能逃出。由于黑洞中的光无法逃逸，所以我们无法直接观测到黑洞。然而，可以通过测量它对周围天体的作用和影响来间接观测或推测到它的存在。黑洞引申义为无法摆脱的境遇。

“天哪，死定了!”我悲哀的说着。显示器又说：“现在是高科技时代，你可以乘坐小飞船超光速逃跑。我瞬间感到了希望，我按照显示器的指示终于回到了地球!

怎么样，这就是我畅想的未来。

新年临近，各家各户开始打扫庭院，迎接新春，年味在忙碌中显得越来越浓，今年的春节与往年不同，细细一打量，就能发现“创建全国文明城市、强化城市管理”醒目的标语随处可见，一场“创文”的浪潮正以摧枯拉朽、势如破竹之势席卷着惠来这座海滨小城。

几个月来，“创文”使县城的环境卫生有了很大的改观，街道变干净整洁了，让我感受到变化的要属离我家不远的老市场了，一直以来老市场都存在占道经营的状况，每天集市时，整条马路被鱼肉菜商贩和杂货摊档占满，脏差乱的状况很突出，生活在周边的群众对此意见很大，叫苦不迭。这几个月，城 管部门专门针对老市场占道经营的一些店铺进行了清理，清拆工作完成后，我们才发现，平常经常堵塞的街道，竟是这么宽敞，道路两边的老房子墙上贴的“牛皮藓”也被清除干净了，大家突然发现原来这些老房子是这么的光鲜亮丽！

几天前，我就听同学说起，文化广场经过整治后，大有改观。广场正中央还增添了喷泉，晚上观看尤其漂亮。晚饭过后，我们姊妹几个兴致勃勃地跟着妈妈一块往文化广场走去，走到文化广场的大门前，我发现以前乱停乱放的车辆不见了，地面干净了许多，道路也变得宽敞了，映入眼帘的是一棵棵挺立着的树，它们似一个个士兵，很有秩序地排列着。一进入广场我们便看到了新修建的数十个喷泉，喷泉一起喷发，似团团碎雪，夕阳的余晖下，粒粒晶珠含霞光而滚动，点点星光坠寒露而闪烁，而后更有条条金圈在水面上铺展开来，我看得入了迷，围着喷泉我们转了一圈又一圈，总也看不够，直至华灯初上，彩灯之下的喷泉愈发绚丽多彩，红的像火焰，蓝的似碧浪，白的如雪花……

一颗颗水珠仿若多彩润泽的珍珠，飞滚而落，熠熠生辉，光彩照人，它们欢快地跳跃着，密密地打在水面上，上升的水汽如缥缈之烟，环绕在“水珠乐园”的四周，一些调皮的小水珠蹦出水池，热情地扑向游人的身上、脸上。喷泉旁边游人们摆着各种姿势用手机纪录下这难忘的一瞬间。看着这美丽的景致，我陶醉了……“县城变漂亮了！”站在我身旁的一位年逾古稀的老爷爷感慨地说道。我也在心里暗暗为县城相关部门的领导点赞，为“创文”点赞！

新年新气象，我满怀着希望向着新的一年前进，我坚信有了国家的好政策，在“创文”这股浪潮的影响下，我们的生活环境将会越变越好，老百姓的日子也必将越过越红火！

在每年的农历八月十五的晚上，地球将不会挡住太阳光。那一天，月亮打破了孩子们的遐想，不再像以往那样像弯弯的小船、像黄黄的香蕉，而是像圆圆的盘子。这是月圆节，也就是中秋节。

中秋节，晚饭后，我们一行人带着刚装备的望远镜和照相机来到钱塘江畔的一座小桥上观赏月亮。远远望去，皎洁的月亮高高地挂在高空，天空上云朵十分稀少，而一盏盏升起的孔明灯闪闪发光，像是月亮的副手，伴随着的五彩斑斓的灯光，我们一行人仿佛来到了一个童话般的梦幻世界。

在中秋节的晚上和月亮一起给我们带来的无穷的乐趣和光明。“翱翔”在天空上的孔明灯和在陆地上给我们指路的路灯让我感觉自己生活在一幢金碧辉煌的大楼里，生活在一个富丽堂皇的世界。孔明灯在天空上一闪一闪，时快时慢，时高时低，好像是天上会移动的星星。

我们看着皎洁的月亮，想起了曾经学过的美丽的诗句和成语和那些从远古时代一直流传到现在的神话传说，我仿佛看见了捣药的白兔、后悔不应该离开后羿的嫦娥和砍伐桂树的吴刚，我不由得吟起了诗篇：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端，仙人垂两足，桂树何团团，白兔捣药成，问言与谁餐?……还有，中秋节的月亮是圆的，月饼也是圆的，我们的家庭在中秋节也要团团圆圆!我们在中秋节就是这样做的，一家人在家里共享晚餐和品尝美味的月饼。

中秋节的月亮是那样美，灯光是那样灿烂，我们品尝着香甜的月饼一起祝福中秋节家家团圆。

书汪学勤平生与书有缘。每次上市场总忘不了逛书店。如发现合意的新书，一日不买回，就觉得食不甜睡不香。

新书买回来，爱不释手，先必一气泛览，知其大意，然后躺在床上慢慢品读。因为我喜欢躺着看书，那样可以减轻身体负担，全身心地投入到书中去。说也奇怪，躺着看了几十年书至今视力仍然不差。品读后，我再将获得的感受写成读书笔记，有时时间紧就在原书勾画批注。因为我买的书大都是节衣缩食而来的，我觉得只有认真地读方对得起这些书和我自己。

书伴我度过了许多寂寞时光，给了我许多乐趣和力量。冬夜，窗外北风呼啸，我对着一盏孤灯入神地读着，忘记了寒冷和一切。春晨，我泡上一杯新绿，点上一只烟，伏案精读。茶香与烟香共绕，书味与世味相融，这时心中充溢着一种阅读后的愉悦。书使我关照了人生百态世时沧桑。在漫漫的旅途上，我经历了霏霏雨雪，跋涉过大漠荒原，在躁动的日子里，书给了我许多抚慰，消释了许多烦恼。每每捧上一本好书，读到忘形之处，灵魂飞出躯壳，精神不断升华。书使我明白了人生真谛：生命是美好的，但活着并非容易。在我们的生活世界里，由于人多事杂，必然会有很多碰撞，我们一定要多一份宽容和爱心。书使我懂得：路要靠自己走，自己跌倒自己爬起。即使前进路上坎坷泥泞，也要万难不惧，风雨兼程。

除了买新书，有时我也喜欢上旧书摊。买旧书便宜，用一本新书的价钱可以买好多本旧书，有时遇上珍品，那高兴的劲头不亚于发现新大陆。

一本本书买回家，日积月累，渐渐充塞了四周，当我准备清除一部分旧书时，我翻检着、抚摸着。一本书一片情节，一份机缘，昔日相伴在枕头案边，那情景，历历在目。而今却要掷它在地，这实在是无可奈何的处置。因为没有太多的空间留住它，也没有当初的情缘去细读，我知道我做不了学问家，许多书留着没有大用的。于是我让昔日的文友和学生们挑选后，剩下的便一秤称给了那收破烂的小贩。四百多斤书装进了他特制的几个塑料袋里。小贩递给我一张百元大钞。目送他搬书下楼，我环视四周空落落的，屋子里的天地似乎一下子大起来。这个时候我分明地感觉到除了几本可怜的书以外，我什么也没有。

对于生活在海边的老渔夫来说，人生的乐趣似乎就是日日夜夜与海为伴了。那滚滚的浪花、湛蓝的海水，与他的生命紧紧联系着。他爱这片海。天还未破晓，老渔夫却早已穿戴整齐，开始准备今天捕渔作业的用具与船只。渔网抖一抖，检查一番是否有漏洞，把渔船推入海中，再把锚系于岸边木桩。老渔夫掏出烟来在岸边席地坐下，享受着海风，等待着旭日初升。

“哎呀！来得太早了！”耳畔忽然传来小姑娘的叫喊声，老渔夫侧头去看，三五成群的女孩子们揉着惺忪的睡眼抱怨着领头的姑娘。“是来看日出的吗？”老渔夫轻吐一口烟圈，微微眯起了眼，也是，那样壮观的美景，若不来得早一些，又怎能领略？“姑娘们！不早！日出就快到了！”老渔夫掐灭了最后一口烟，笑意盈盈地冲着身后年轻的女孩子们喊道。闻声，姑娘们这才发现这海岸上寄居的老渔夫，纷纷兴冲冲跑过去，“老爷爷，日出的时候，是什么样子的啊？”老渔夫望着她们花朵一样青春的脸庞，不正像极了初升的朝阳？他莞尔，不知名的情绪涌上心头，深吸一口气，深邃悠远地开口“太阳刚升起来的那一刻，全世界就好像从这片海开始被点亮了似的。阳光慢慢地、轻轻地从海岸线那头探出来，整片海就如同撒了碎金一样好看，才蒙蒙亮的天，柔和得无以复加。海风拂面的时候，你感觉那么宁静，听得见阳光与浪花的絮语一般，那种幸福感。”

老渔夫用力把船托回岸上，小心地系紧实了锚，又收纳好了渔网。这才回想起今早那些朝阳的女孩子们。现在，已是夕阳。老渔夫依阳从口袋中拿出一根烟来点上。漫步空无一人的、夕阳的海边，他又惬意地笑了。

生命如海，海的美丽壮观，不分先来后到、早晚年岁。朝阳壮美震撼，落日同样醉人。只要同老渔夫那样深爱着这片大海，无论何时何地，什么样的年纪光景，皆可领会生命的璀璨。

看鸟在天空飞翔，看鱼在水中游泳。也许你认为世界上有许多动物!但是你知道现在动物不多了，有些动物已经很稀有了，甚至有些动物已经灭绝了。根据生物学家的估计，数千年来，至少有数百种动物被人类猎杀到灭绝。结果，世界上的动物种类越来越少。如果我们不能及时拯救它们，那么我们将是未来世界上唯一的动物。你不要认为我是杞人忧天，如果你不相信我，我可以告诉你。

以生活在印度洋毛里求斯群岛的渡渡鸟为例。因为它美味的肉，它在那个时候被大量的人猎杀，在17世纪灭绝了。但是如果那时人们已经意识到动物保护，渡渡鸟就不会灭绝。此外，生活在我国青藏高原上的藏羚羊被偷猎者捕杀，因为它的皮毛非常精细，可以用来编织华丽的披肩。因为编织一条女式披肩需要300到400克的原毛，这意味着三只藏羚羊的生命将被牺牲。所以在20世纪90年代早期，藏羚羊的数量只有65000到72500只，仅是100年前总数的十分之一。幸运的是，人们意识到要保护这种濒危动物。现在许多来自北京的志愿者来到可可西里，承担起照顾藏羚羊的责任。与此同时，自1999年以来，国际动物福利基金会每年为保护中国藏羚羊捐赠8万至10万美元，在可可西里、羌塘和阿尔金山三个自然保护区开展反偷猎行动和各种保护藏羚羊的宣传活动。我们人类正在慢慢将可爱的藏羚羊从灭绝的边缘拉回来。

朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝。他们是我们的朋友。他们的出生和死亡与我们的人类生活密切相关。对动物的大规模破坏将给人类带来严重的不良后果，造成严重的生态失衡，从而破坏人类的生存环境。让我们从现在开始，从我开始，保护动物，让世界变得更美好!

小时候，我最敬佩的人是老师。我的愿望就是长大后要做一个好老师。2001年，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。在这10年间我也跟着我的孩子们一起成长，在我和孩子们的成长过程中，发生了很多有趣而又有意义的事情!这些事情让我到现在还记忆犹新!

记得刚走上讲台的那一刻，对于教学自己只在实习时听过几节课，根本就没有什么经验可言，所以我心里一直没底。为了教好这门学科，在教学方面，我努力钻研教材，认真的备好每一节课。但是，我总是因紧张而忘记下一个环节该进行什么内容了。就算拿着备课本去上课，课也总上的疙疙瘩瘩的。这样的状态大约持续了一个多星期。直到星期一，我又象往常一样去上课。上课时我无意中发现有个学生面带着微笑，正在津津有味的听我讲课，当时在我看来那个微笑是学生对老师的一种认可。那个微笑无形间给了我自信，使我紧张的心情得以放松。我终于顺利的完成了教学任务。在以后的教学中，我慢慢的被我的学生所感染，并且也能在课堂上带着微笑，带着自信的完成每一节课的任务，这要感谢我的学生曾给我的那个微笑，曾给我的那份自信!

有趣的事情还有一次：我可爱的孩子们还曾帮我订正过错别字，帮我纠正的方式你猜都猜不到，他居然跑到的办公室来找我，说：“老师，我帮你借了本书，你看看吧!”随后便跑了。我走过去，发现书是敞开的，等我仔细看完敞开的这页后，我才明白，给我借书看是假，帮我纠正错别字是真。原来粗心的我把“本”写成了一个“大”下面加了个“十”!看完之后，我才知道原来这两个字的意思差别竟然如此之大!瞧瞧我的学生又使我有了进步!

看看，我的学生是多么的可爱啊!他们给予我的远远超过了我给予他们的。我只能竭尽我的全力来培养他们，让他们在校园里健康快乐的成长!于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。对于孩子我们尽力的辅导，无私的关爱，每当我面对学生我感觉是无愧的，因为我已经尽我的全力;可每当面对儿子，我总感觉自己不是一位称职的好母亲。每当想到这我都非常难过!

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?

Last night, I ate a lot of food, such as KTC and ice cream, before I slept,

I ate some cold food in the fridge. At midnight, I felt my stomach hurt badly,

my family was woke up, they sent me to the hospital. After seeing the doctor, he

told me that I had eaten too much food, what’s more, the food was not healthy,

so it hurt my stomach. Since then, I realized that I should not eat the rubbish

food often, I should keep the healthy diet. Now my diet is regular, I won’t take

in much food before sleeping, my body is becoming healthy. In the morning, I eat

an egg and make sure I take in enough vitamins. Even when I see the rubbish food

is tempting, I take no hesitation to say no to them. I am so proud of

myself.

勤俭节约一直是中华民族的传统美德，可是近几年来，有些人却好像把它淡忘了、忽视了。

相信大家一定都看过这样一则广告：在一个喧闹的`餐厅里，一张桌子上仅仅只有两个人，可却点了一桌菜，一个人问：“点这么多菜，吃得完吗?”另一个心想：“多点点菜显得我大方，反正可以报销。”

又一张桌子上，有两个女人，一个人说：“还剩这么多饭菜，要不打包吧?”另一个说：“算了算了，打包多丢人哪!”

最后，屏幕上打出这样一行字：“人们在餐桌上浪费的食物，足够两亿人一年多的口粮!”

想一想这是多么惊人的数字啊!如果我们每个人每年少去餐馆吃一顿饭，每天争取把碗里面的米粒吃干净，全国十四多亿人口，不知可以节约多少的饭菜呢!

每天，我们在食堂前的水桶里是不是看到了我们不喜欢吃、吃不下了的饭菜，每天，我们在餐桌上是不是或多或少有一些我们碗里撒出来的米粒和丢弃的不喜欢吃的蔬菜……

同学们，你们想一想，当我们在做出这种举动时，你是不是想到了别人呢?那些生活在贫困地区的人，每天食不裹腹的人，他们是不是需要这些食物呢?与他们相比，我们是多么地幸福、自由、安逸呀!

同学们，你们想一想，现在还未成年的我们就已经如此，那我们的下一代会是怎样的呢结果是不容乐观的。

所以，同学们，我们要从小做起，节约粮食，反对浪费。不要让勤俭节约成为一句空洞的口号，让我们中华民族传统美德一直熠熠生辉!

条条大道通罗马，但如要想到达罗马，我们就只能选择其中的一条道路一直走下去。没有专注，或者在选择中无谓地徘徊，最终也不过是空耗生命而已。

“寻找的人会找到，祈求的人会满足，大门会为叩门的人而打开。”那些做事专注的人最终会因为自己的专注而如愿，就像亚历山大所说的那样：“山不走到我这里来，我就走到它那里去”——只要你意志坚定，哪怕是亚历山大这样的人物也会改变了自己向你走过来。专注乃通往成功的阶梯和桥梁：没有阶梯就不能攀登，没有桥梁就不能跨越。

在谈到大事和学生立志时，孙中山先生曾经不无感慨地说道：“什么是叫做大事呢?大概的说，无论哪一件事，只要从头至尾，彻底做成功，便是大事。……学生立志，注重之点，万不可想要达到什么地位，必须要想做成一件什么事。因为地位是关系于个人的，达到什么地位，只能为个人谋幸福;事业是关系与群众的，做成了什么事，便能为大家谋幸福。……所以我劝诸君立志，是要做大事，不可要做大官。”——做一件事，从头至尾彻底做成功，这就是孙中山先生的专注，诚如他一生的写照。

公元前212年，罗马兵攻进叙拉古城时，阿基米德正在聚精会神地看着他的几何图形，以至于罗马士兵那寒光闪闪的剑尖已经碰触到他的鼻尖时，他才意识到所发生的一切，但他并没有慌张，而是轻轻地推开了罗马士兵的剑：“等一下再杀我的头，再给我一会儿功夫，让我把这条几何定律证明完毕，可不能给后人留下一道没有求解出来的难题啊!”他刚一说完就又沉思了起来，继续研究起了他的几何图形;可是残暴的罗马士兵不由分说，一剑杀死了这位伟大的科学家。

如果你不能像阿基米德一样专注，如果你也想在真理的乐园中找到属于自己的一席之地，那又怎么可能呢?——“朝闻道，夕死可矣”。

“手电筒和激光的区别：能量相同的情况下，手电筒只能照射几十米，激光却可以在几公里外烧透钢板——限制达成聚焦，聚焦达成久远。”金一南将军如是说。

如果没有专注，时间和精力就会像普通光源一样，在不远的远处耗散殆尽;如果拥有专注，有限的时间和精力就会像激光一样在几千公里之外依然能烧灼钢板——歌德说：“巨匠在限制中表现自我。”