高一

“耶!我们赢了!”这是我和球友在一场足球比赛取得了胜利时，发出的欢呼声。

小时候，爸爸经常带我去足球场上看他们打比赛，耳濡沫染的我，也热爱上了足球。每天我也会去球场上练练，挥洒着汗水。每次也都会练上几种不同的招数，现在我可以一边带球跑，一边过人，而且球会从队员的上方像一道彩虹一样飞过去，因此得名“彩虹”，这种方法我已经很熟练了，可以说是炉火纯青。

有一天，我把足球带到了学校，准备在体育课上和同学一决高下，展示出我真正的实力。体育课前，我在同学们面前炫耀了几种起球的方法：第一种是最简单的“后拉式”起球，往后一拉，在一踮，球就落到了我的手中;接着第二种“弹球式”，将球放在地上，然后两脚一夹球就弹起来了，手一接就可以了;最后一种就是“双脚跳式”，球夹在两脚之间，跳起来，再一松，球弹了起来，继而再一踮就可以了。同学们都看得目瞪口呆，啧啧称赞。

体育课上，老师选出了两军对垒，我们便展开了激烈的足球赛。首先我方发球，我是前锋，我把球传给队友后，立即“跑位”，队友把球传给我，于是我临门一脚，只见那球飞一般从守门员的胯下窜过，“进啦!球进啦!”我获得了今天全场的“首杀”，队友们都纷纷向我鼓掌。对方也不甘落后，连过三人，眼疾脚快的射门，我方守门员扑了个空，双方势均力敌。对方发球，我盯住球飞奔回后场，一个“飞铲”将球重新踢了回去。我立刻跑过去，稳稳地将球停住了，顺着边线，直冲对方的门里跑，对方紧追不放，我以一脚稳、准、狠地射门，球进了。我力挽狂澜，为我方赢下了关键的一球。队友都纷纷向我涌来，“耶!我们赢了!”队友们欢呼雀跃。

踢足球是我的爱好，即能强身健体，又可以丰富我的课余时间，还增进了同学之间的友谊，何乐而不为呢?

各位家长同志：

上午好!很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一•(7)班的班主任兼语文教师，我叫张琦。

首先，我代表高一•(7)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。

今天的会议有三项议程，一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。

一、 班级基本情况与班级管理：

我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共 人,其中男同学有 人住宿,女同学有 人住宿。

作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这四个多月的努力，我们高一•(7)班的各项工作都取得了优异的成绩，

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，

我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事，马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来 等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问 。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

八、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3. 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

八月姗姗，来时自盘盘。丝烟半缕笼青山，秋意潺潺。日落西山，残云散，天渐暗，但月容不现，心急甚也，只为一睹皎洁月。

独坐赏月亭台，与影为伴，感慨万千。不知何时月出现，我心澎湃。月色朦胧如雾，雾如远海，漫漫不见边。遥望长空，月似玉盘，如冰镜。水映月，月入水，皓月明分外。月儿圆圆，时而隐，时而现，更似人生潮起潮落。

正值万家团圆时，更想家乡人与事，酒不醉人人自醉，月下思乡泪。古人亦云：“酒入愁肠，化作相思泪。”风去叶纷纷，自哀怨，明月千里寄幽思。想今朝，思昔日，仰天长叹——

回眸明月，勾起无限遐想，古往今来，明月故事千家传，我心思古。

遥想当年，嫦娥无声离去，独飘广寒宫，后羿寸肠断，年年月月尽思恋。冷风寒月，孤独愈加强烈，谁懂其心？谁懂其情？凄美故事催人泪，我又何尝不是？

又想吴刚砍月桂，砍而合，合完砍。日复一日，年复一年，寂寞无限，悲哀甚也！岁月太快，菊花败，月尽也，秋去也，一载春秋，有意莫思盼。

寒风袭来思绪散，枯枝落叶无意叹。夜深人静赏明月，千般感慨与谁谈？

更喜中秋月！

[高一作文：观月有感

阳光照射在神奇的树林里，同样也照在射一颗经过了好几个世纪的巨大的橡树上。树里面住着米莉一家人。

米莉是一个年轻的精灵，她非常的小，只有几厘米高，和她的精灵族的其他成员一样。

米莉非常爱这颗橡树，因为蛀虫们已经把这颗古树雕刻成了一个美丽的艺术品。

但是现在米莉正遭受着一种神秘疾病的折磨，就连有魔力的医生都没有办法治愈她，他从没遇到过这样奇怪的病。他翻开前一个魔力医生留下的书，遗憾的是也没有这种病的记载。

小精灵米莉勇敢的相信，无论如何，她的病都会好起来。冬天对于躺在病床上的米莉来说太漫长了，她虽然站不起来，但是并没有失去斗志。接着，春天来了，同时也带来了希望。

魔力医生找到了治病的方法，那就是蝴蝶翅膀上的力量。这需要成千上万只的蝴蝶才可以。米莉的爸爸和他的朋友们讨论着，没人能知道该怎么找到那么多蝴蝶。米莉的爸爸真是伤心极了。

这时，一个陌生人从旁边的桌子站了起来说：我想我可以帮助你的女儿。

陌生人，如果你可以治好米莉，我会给你你想要的一切。

我不需要一切，我需要的只是一个工作。

你是一个医生吗？

不，我是一个园丁，如果你能雇佣我，我保证你的女儿在夏天之前就能好起来。

园丁的眼神中充满着真诚与期待，他希望米莉的爸爸可以给自己一个机会。

米莉望着窗外，她看到了园丁正在认真的工作，这位慈祥的老人正在专注的照料着他的植物。老人种了很多紫丁香，甚至一些从异国带来的没见过的花和奇怪的灌木。

老人向米莉保证，很快，这些花的香味就会飘到空中了。他兴高采烈的描述着，好像他自己已经闻到了这些花香一样。没过多久，米莉发现许许多多多美丽的花朵开放了。

一个温暖的早上，大家惊奇的发现，越来越多的蝴蝶飞了过来，园丁在花园里安装了一把座椅，米莉就坐在里面。米莉如沐浴般感受着蝴蝶们翅膀的力量，在阳光下闪闪发光的力量。

一周之后米莉痊愈了，她美丽的翅膀又恢复了光彩。她的脸上闪烁着健康的光亮。

现在，米莉被大家称为：蝴蝶精灵。

武侠！一个纵横了中国历史五千年的词语！一个翻开典籍就可看到词汇。每当这个词的出现必将出现另一个词语——江湖！无数前人自称自己是江湖儿女，随身一剑，行侠仗义，仗剑走天涯！好生自在，好生逍遥！

如今，一切没落。有的只是铁一般的秩序，社会安定。又如何需要“侠”呢？这一切只能在网络小说中被再次谱写！引得无数少年热血沸腾，甚至渐渐迷失在虚幻的世界。为此，无数家长的禁令纷纷出台，花样百出，但目的只有一个——孩子不能看小说，更不能看武侠！

但我认为，一本小说，尤其武侠小说，绝对不是虚幻！

我们想一下，我们都是生活在现代的人，我们如何能知道过去？我们不可能做到时间逆转！因此现代的武侠小说必然是建立在作者的想象与对这个真实世界临摹。写作的人何尝不是把自己带进文章中，把自己对这个真实世界感悟与想法写进书中。

我本人也是一个武侠迷，我深切的明白，在武侠的世界中，残酷一词绝对是现在世界的无数倍！因为作者一方面要写出主角的神勇来吸引读者，另一方面也是把自己对这个世界不公的愤恨尽数的发泄出来！所以武侠小说不会让人忘掉世界的真实性。恰恰是书中过于残酷的现实让无数青少年不屑于现实。因为他们认为书中如此残酷的世界自己都见过，真实中的残忍与书中一比，简直比不上其中的千分之一！如此一来他们心中自然全无顾忌。

所以我认为，武侠本身全无害，相反会让人更早的认识世界。我们要控制青少年的沉沦，不能见风就是雨，未雨绸缪。我们要从本质着手！要从小为孩子培养好生活的环境。小说可看，武侠无罪！但我们做一切都要适度。

不要沉迷于刀光剑影！要用心做一切，更要用心来看书，看的不是行侠仗义，不是唯我独尊，更不是长生不老！而是作者对真实世界的感悟，是作者飞扬的文采！这些都是值得学习与参悟的。

一个缺口，让巴尔扎克拥有了持续写作的动力；一个缺口，让沉香树溢出了宝贵的沉香。缺口，固然是不完美的代名词，但我们却不得不赞美它。因为有了这个缺口我们的人生才增添了无数美好的可能。

身体的缺口，造就了不平凡的人生。2011年感动中国人物刘伟，10岁时因为触电事故失去双臂，在残疾人游泳队中又因为体能过度消耗患上了过敏性紫癜。命运在他瘦弱的身躯上捣下一个又一个缺口，而他却因为这些缺口实现了华美的蜕变。当他在维也纳金色大厅用双脚演奏出动人的旋律时，我们不得不感叹身体的缺口为他的人生增添了另一种精彩的可能。假如刘伟是一个四肢健全的人，那么他的人生也许会平淡无奇。身体的缺口，反而造就了他人生的精彩非凡。这样宝贵的缺口，怎能不被我们赞美？

事业的缺口，造就了伟大的传奇。著名的经济学家郎咸平以他独到的经济眼光为世人所推崇。但我们不知道的是，大学刚毕业的郎咸平，因为在校成绩不理想，而在求职时屡屡碰壁。即便是一个小小的银行职员职务也不肯聘用他。他在无奈之时，只好选择出国留学为自己镀金。在美国的他，悟性逐渐开启，最终以一篇《美国的破产制度》论文一炮而红。我们不得不惊叹于事业的缺口使他的生命中出现了奇迹。假如当初的郎咸平成为了一名银行职员，那么多年后的他也许还在那不起眼的职位上默默忙碌，无法散发出耀眼的光芒。这样宝贵的缺口，怎能不被我们讴歌？

理想的缺口，造就大放异彩的未来。许多像我们一样的青少年，由于被自己或家长过早地设定了未来，而使人生成为一场按部就班的格式化演出，失去了许多成就美好的机会。因此，不必为自己对未来规划不周全而感到沮丧。因为人生时时刻刻都在变化，没有人知道未来会是如何。也许正是某一个小小的缺口为你的人生提供了大放异彩的机会呢？如此宝贵的缺口，怎能不被我们颂扬？

人类本来就是不完美的存在，不必为那小小的缺口而担忧沮丧。立足缺口，奋斗拼搏，也许这个缺口会带你通往成功的顶峰。宝贵的缺口，为你带来不一样的人生。

秋，注定是个悲凉的季节，不像夏日那般喧嚣，也不似春日那样繁华，只是静谧中，又带着一丝凉意，它宛若一位撑着油纸伞从烟雨蒙蒙的雨巷中走来的江南女子，使得空气中不由得弥漫着淡淡的凄凉。

往事如烟，总在善感之时忆起，或许是因为秋天的缘故吧，总是不自觉地想起一些人，和一些领我怀念而又感伤的往事，也不知道是不是随着年龄的增长，人也变得越来越矫情了，常常想着想着，便觉心里一酸，酸到眼眶发红，却流不出一滴泪来。

一片嫩叶的初颜，却也抵不过易老的时光，被秋天的凉意浸的发黄的树叶，在枝干上摇摇欲坠，一阵风拂过，便纷纷扬扬的随风舞动。只是一瞬间，好像下了一场金色的雨，然后，零落成泥，碾作尘，再无一丝痕迹，但却带给我了一场金色的记忆，久久浮现在我的脑海中，挥之不去。

其实，我们每个人都是秋日里的一枚落叶，相识一场。也不过时光易老。一阵风，便将彼此吹散，从此，各自人生，冷暖自知。这山长水远的路，终究还是要一个人走，留下的，不过是离别的感伤和无限的怀念。

秋忆浓，秋意凉。望着漫天飞舞的落叶，我不知，是喜是悲；受着湿冷冰凉的秋雨，我不知，脸上流下的，是雨水还是泪水。

每逢春去秋来，人去花又别，哪怕是一别永别，也惟愿你们安好。

云渺渺，水茫茫，这样的深秋，最是让人生厌。满目皆是裹着一身黑的、白的、灰的行色匆匆的行人，就连头顶上那被钢筋水泥切割成四方的天空，也一样灰暗地像笼着一层黑纱。

我不禁心生埋怨，这不是我所听过的秋天呀，我心中的秋天应该“晴空一鹤排云上”，应该“梧桐更兼细雨”，再不次，也该“寥阔江天万里霜”，怎么是这般死气沉沉的景象！

不，我要找回自己的秋天！

我走向田野，却见满目萧凉，遍地残枝；我寻觅街角，却见枫叶尽落，枯枝颤抖；我登高远眺，却见山阴似墨，了无生气。我开始怀疑那些美丽的诗句，怀疑这灰暗的世界。

“姐姐，这是菊花！”奶声奶气的童音传来，我转头，却见弟弟蹲于一株盛放的野菊前，毛头毛脑地好奇地瞧着那株花。我低下头来，被那夺目的金黄所震慑：深深的枝叶上犹带着点点水珠，金黄的、纤薄的花瓣密密簇在一起，像骄阳般蓬勃盛开。我暗自懊悔：怎么刚才没发现！转念一想，也许，我从未换个视角。

再回头，重新观察这个世界。恰逢夕阳西下。匆匆赶回家的行人的脸上显现出一丝微笑，头顶上的天空逐渐开阔。枫叶尽落，灿烂的红热烈地燃烧，似是在进行生命终曲的狂舞。我突然发现了一切都好像相同，又好像不同。生活似乎褪去了它灰暗的外衣，展现出不一样的风景。

月已升起。墨蓝的天空映衬乌青的群山，水墨似地融合。弟弟伸出小手指着月亮：“今天的月亮像被我咬一口的饼干！”说罢，为自己的伟大想象咯咯傻笑。我望着他，又望向月亮，也许，我早已看倦了月亮朔圆望缺的模样，却从未用另一种视角联系它与我。

夜深了，我的寻秋之行似是无果而终。但我总算找到了秋的美。秋的美，并不在于鲜丽的色彩，不在于勃勃的生气，而在于那残损中凋零中蕴藏的物语。换一个视角来看，落红缤纷是奉献的美，满地黄花是孤单的美，天空灰暗是水墨画般的朦胧美，原来它无论向时一直很美，只是我从未换一种视角欣赏。

想的远些，其实生活也是如此罢。失败是一种痛，但又何尝不是一种美呢？难过是一种消极，但换个视角，它不是能防止我们过于欢乐吗？其实，世间万物皆有两面，只是在于我们的视角如何罢了。

换一种视角吧，也许，会有一个更大的世界会为你盛放。

父母的爱深远而流长;父母的爱博大而精深;父母的爱慈善而温柔。父母为我做了很多，让我感动不已。

世界上有一种最无私的爱，那就是母爱!世界上有一个人最值得我们回报，那就是母亲!

记得7岁那年，我和妈妈出去散步，天黑漆漆的，就连那路灯的灯光也暗极了。即使这样，我们还是一边走，一边聊天，像极了亲姐妹。可是好景不长，天空居然下起雨来，而且越下越大，无情的雨水不断地拍打着我和妈妈的身体，我冷极了，不停地哆嗦，妈妈也冻得直打冷战。就在这时，我突然觉得暖和多了，往下一看，原来妈妈把自己唯一的外套脱给了我，我急忙说：“妈妈，没事，咱们快到家了，你还是把外套穿上吧。”妈妈笑了笑，说：“没事，你快穿上吧，妈妈不冷，你别再冻感冒了。”我只好穿上妈妈的外套。终于到家了，只见妈妈身上的衣服已经湿透了，还不断地滴着水，头发也湿透了，还流着鼻涕，而我，只是衣服裤子有点潮而已。我的内心就像打翻了五味瓶一样难受。

父母为我做了很多很多，在我生病时，他们会急得像热锅上的蚂蚁，一直守在我身边;在我考试取得好成绩时，他们会为我庆祝，并且告诉我不要骄傲;在我与人发生矛盾时，父母会告诉我要宽容、谦让……

母爱是温暖的阳光;母爱是肥沃的土壤;母爱是无限的宇宙;母爱是辽阔的海洋。父爱是一本书，他总是教我做人的道理;父爱是一棵大树，为我遮挡世上的风风雨雨。父母为我付出了很多，我也应该用一颗感恩的心去回报他们。

漫漫人生，他与数字为伴，与几何为友，用粉笔书写他最美的人生;坎坷之路，他始终陪伴着我们不曾离开。灯下模糊的影子诉说着无声的爱，本子上激励人心的话语，透露着他付出的点点滴滴。

他勤勤恳恳，只是付出，不求回报。他经常说：没有老是害怕付出，老师们怕的是付出之后没有回报。老师们只想让我们把他们讲的都听进去并学会。在我们取得成绩露出笑容时，老师们就觉得自己得到了最大的回报。

他总是以风的速度来到教室。他每次都要检查餐前读，在第二波同学都差不多打完饭后，你抬头会发现食堂里已没有他的身影，你永远不会知道他在何时吃饭、何时刷饭盆。回到教室，你总会看见那瘦弱的身影穿梭在教室中，一个同学把他拦了下来：老师，这道题怎么做?他俯下身子细心为同学讲解，直至同学脸上露出了笑容，他才点点头离开。

在半年的相处中，我们已然成为朋友。学校每晚都会为在晚三牺牲自己时间为同学补习的老师发放一袋热牛奶。那天我们在空教室讨论问题，体育老师像往常那样为他发放了一袋热牛奶，他问我：“你喝不喝?"“我不喝纯牛奶。”我答道。他便用略带威胁的口气说："你到底喝不喝?"“我真不喝纯牛奶。”他无语了，继续讲题。回到教室后，他又问了其他课代表，他们竟不约而同的都说“我不喝纯牛奶”。其实我们只是心疼他。希望他好一点，再好一点。他最后只好无奈的笑着走了。在失落时，他总能给我们最大的鼓励。他时常笑，当我们考试成绩不尽人意时，他的心里也是着急伤心的，但他来到教室却面带微笑。他的笑让同学们又充满了力量。这就是我们默默耕耘的数学老师。

距离不在于时空的相隔，而是心与心的相连。

——题记

仲夏夜，微风轻吹，树影微晃。繁星璀璨，遥挂远空。

驻足石屋旁，细细听那蝉鸣的音。我和祖母漫步到一片山坡上，悄悄坐下，生怕惊动了草地里的小生命。

那些惜存记忆，在回忆边缘，绽放出美丽而瞬息的，令人悲悯的花。那个曾经懵懂的少年，如今，还记得吗……

老家在江南鱼米之乡，小桥流水，青砖黛瓦。我随父母旅居苏北市区，车水马龙，高楼林立。

那时，与故乡的交集一年只有一次，每逢过年，必要回家省亲。那也是我记忆中最为快乐的日子。父母提着大包小包，而我，远远的看到爷与奶，然后像归巢的乳燕，欢笑着扑入奶的怀抱。

在老家，不是缠着爷就是跟着奶，河边、田野、树丛中都留下我欢快的足迹。

小时候，故乡很远，心很近。

后来，随着生活条件的改善，奶也搬来和我们一起生活。但是随着年级的升高，学业的加重，还有青春期的到来，我逐渐不再跟奶那么亲近，代沟也越来越深，浓浓的亲情逐渐疏远。

那日下午，我正为繁重的作业而苦恼，奶过来对我说：“小訾啊，要不要歇一歇，跟奶一起去散散步啊?”我看着眼前的难题，没好气地回绝了奶。当时的我丝毫没有意识到自己是多么令人生厌，更没有注意到奶落寞的背影。

长大后，亲情很近，心很远。

我与祖母越距越远，仿佛中间隔了一片海，浓浓的亲情逐渐淡去。我推开窗。不经意间，看到夕阳下有一个佝偻的身影在踟蹰前行，脸上写满了孤独。是奶。我没有哭一声，眼泪却全落在了衣服上。我没有擦拭脸，手背上却全沾满了泪水。

“奶，我们去散步吧。”她脸上的皱纹舒展开来，漾成了一朵花。就这样，在那末夏的傍晚，清风微吹，我拉起奶的手，扶着她，沐浴着夕阳的余晖，慢慢，慢慢，慢慢地走过青青草地，那木质小桥，还有开满鲜花的地方。

那日，我陪她走过了很远的路，我们之间的那片海，也终于伴着那片星空，消失在了人际。

心若近了，世间便没有距离。

星期日是母亲节。

中午放学后走出校门，看见好多人手上都捧着几枝鲜艳的康乃馨，五颜六色的，很漂亮。捧着花的人，有的是学生，有的是母亲。学生们都行色匆匆，似要赶回家给妈妈一个惊喜;母亲们都一手捧着鲜花，一手挽着身边的孩子，脸上洋溢着幸福的微笑。整条大街都飘荡着温馨的味道，好像把阴沉沉的天空都衬亮了。

看着那一对对笑得比花还要美的母子与母女，我不由得扬了扬嘴角，心里却好像丢了某样东西，空荡荡的。

想起今天早晨，起床后我便给妈妈打了一个电话，寒暄几句后，“母亲节快乐”还没说出口，妈妈便告诉我，她今天来看我。我惊讶道：“今天你有时间?”平时都是我打电话要求妈妈来的啊!妈妈给出了肯定的回答，我却高兴不起来。“可是，我，我约好了……和同学一起逛逛街然后打羽毛球的……可能，没有办法……”电话那头似有一瞬的迟疑，但妈妈马上说：“哦，那很好啊!你和同学好好玩玩，以后有时间我再来看你。”我呆板地应了一声“好”，然后忸怩了半天，才说出“今天是母亲节”“母亲节快乐”之类的话，便匆匆挂断了电话……

虽然极力克制，心酸还是涌上心头。好友称我的行为“太恶劣”，我反驳说是怕浪费老妈太多钱。可是心里却有一个声音对我说：“为什么偏偏今天突然知道要节约了?为什么平时没事硬要妈妈跑一趟然后掏腰包买一大堆东西?为什么今天是母亲节却弄得像你的生日，妈妈要过来看你结果还被你拒绝了?为什么……为什么……”我突然间沉默了。

街边小店里的康乃馨仍在热卖中，我望了一眼那一朵朵绽放的笑脸，突然有一种想买下来的冲动。妈妈，其实我真的很希望能捧着一束红色的康乃馨出现在您面前，然后真诚地说一句：“母亲节快乐!”

说到“牛人”，那非我的好闺蜜一一包欣怡莫属了。

“我语文、数学、英语样样精通!”这话，小包说过许多次，每次听到这话，我都认为她在吹牛，可有一次，却让我改变了对她的看法。一个课间，我在数学作业中有一道难题不会写，把周围同学请教了个遍，也没有得到答案。于是，我把作业拿去问小包，她一看题目，愣了一会儿说：“这道题还有点难度呢!”我暗自得意：嘿嘿!还样样精通，这不就被我难道了吗?

小包立马拿出草稿纸，继续思考了起来。一眨眼的功夫，纸上就多了几条工工整整的算式。我惊呆了!一把抓起草稿纸，认真看了起来。不得不说，小包写的还真有道理!她怕我看不懂，还细致地跟我讲解了一遍。“……听懂了吧?”听完她的讲解后，我恍然大悟。小包得意地大笑起来：“怎么样?我牛吧?”我连声说：“牛!你牛!你真牛!”

还有一次，小包到我家去玩，我立马拿出新到的“华容道”，在她面前有模有样地摆弄起来。可无奈，我拼了十多分钟都没拼好，整个人都要急死了。她却信心满满地从我手中拿走“华容道”，快速拼了起来。我正想对她说：你别白费力气了，拼不好的!可小包却胸有成竹地对我说：“来来来!今天我就让你长长见识!”话音刚落，她就将“华容道”往桌上“啪”的一放，即刻笑容满面。

我又一次惊呆了!我细细查看了一番，天呐，竟然都摆好了，一个不差!我有些不服气地说：“你……你赖皮，我……我都快完成了，你才……”小包轻哼一声，说：“不服气是不是?那我就再玩一次给你看!让你心服口服!”于是她又玩了一遍，竟在两分钟内拼好了，我瞪大了眼睛说：“你一一真一一牛!”

你难道不觉得我的闺蜜牛吗?

在我幼小的心灵中，一直有个大大的愿望。那就是有一个属于自己的书房。对于某些人来说，有个书房算不了什么。小小的，没有多大的意义，更没有多大的价值。可在我的心目中，它却是一个比天还高，比地还宽，比美食、锦衣和华屋都重要的大事。我想我的这个大大的愿望如果被别人听到肯定会笑掉大牙的，可能还会用讽刺的语言来激起我的情绪。

打我上小学一年级到现在，妈妈只给我买过一两本书。我的同学每天都会有抱着两三本重重的大厚书的。他们都是比谁的书多，比谁的书内容有趣。这些我每天都在经历，我的脑海里每天也总是浮现着那个不属于我的书房。所以我每天都不买零食吃，省个三角五角的，积攒着。长期下来，我不就可以买书了！

有一次，我把两个月省下钱从钱罐里倒出来。数了数，总共是十六元三角。我高兴地骑着自行车，驶向集市。呀，太好了！那位卖书的叔叔来了。我兴奋地把车子放在路边，跑着跳着来到书摊前。我看了看，这里几乎都是我最爱看的书。买哪一本好呢？夷！那里有本《成语故事》！我问：“叔叔，这本书多少钱？”“十元。”我兴奋地从口袋里拿出皱皱的十元钱的毛票，依依不舍地把钱递给了叔叔。

回到家里，妈妈看到我手里有本书，还数落了我一顿。我冤不冤呀？自己攒钱买书，还挨了批评。这样，我有了第一本属于自己的书。

我爱读书，因为从它那里可以获得知识，获得乐趣，获得新生。

我多想有一个属于自己的书房呀！

盼啊，盼啊!终于盼到了春节的这一天。新年又到了，往事如风，把我以前的记忆全部都带走了，这一年又开端了我的重生活。

“新年到，新年到，我们大家放鞭炮……”早上5点，老爸换的新闹铃就把我叫起来，由于接下来还有一件重要的事情要做，妈妈给我和爸爸的任务——贴春联。我一手拿着透明胶，一手拿着尖利的剪刀，爸爸把对联按在墙上，我在远处指挥爸爸调整春联的方位。调整后，我一边剪透明胶，一手递给爸爸，由于我们协作的天衣无缝，所以很快就大功告成了。认真看看，那窗户上还贴这一张“福”，我看了之后困惑不解：为什么这“福”要倒着贴呢?奶奶看到我困惑不解的样子，笑道：“这样贴才干把福到家的意义表现出来呀!我听后豁然开朗，原来是这样啊!在我们贴春联的时分，还有一些亲戚、朋友过来拜年好不繁华!

元旦这天，我与朋友一同快乐地玩到了下午，回到家里，一桌的美味佳肴便让我垂涎欲滴。饭桌上，大家举杯同庆，相互传送祝愿：大人们祝小孩快乐生长，学习进步;小孩则祝愿大人们身体安康，财源广进。接下来当然是小孩子们最喜欢的节目喽——领压岁钱。捧着一叠叠厚厚的红包，心里别提有多快乐了，可却又让我们在快乐的同时伤心了——父母收走了我们的压岁钱。深夜11点59分55秒，“5，4，3，2，1，过年喽!”。新年的钟声敲响了，此时此刻，只听“碰、碰、碰”乌黑的夜空，，烟花炮竹随之响彻夜空，被焰火点亮了，更被人们那颗期盼新一年快乐的心照亮了。你看!多高兴的春节啊!家家户户都是红统统的`一片，贴对联，挂灯笼，包饺子，一家人忙都忙不过来。清晨，我怀着难以宁静的心情在炮竹声中慢慢入睡。

我从小是一个孤独的女孩，在老师眼里，我是一个学习好，又听话的好孩子，而在同学们看来，我是一个不容易交往的人，所以大家都不和我玩，我很孤独。 I have been a lonely girl since I was a child. In the eyes of my teacher, I am a good and obedient child.People who are not easy to deal with, so everyone does not play with me, I am lonely.

在我上四年级的时候，我被分到了丁班。在新的班级里，我有些无所适从：在这里我没有认识的人，只好一人坐着，看着他们交流，我感到很尴尬。在点名点到我的时候，有很多人都在和我微笑地打招呼，我顿时感到有一股久违的暖流正缓缓地流入我的心田，我也朝他们招了招手。

在新的班级，我的成绩开始上升，老师越来越信任我了，而我的朋友也越来越多了。

记得有一次，学校举行了一次歌咏比赛，我以为老师不会选我，可大大出乎我的意料，老师意外的选中了我。我高兴极了，觉得老师是信任我才让我参加的，我不能辜负老师的希望，所以我每次排练时都很认真，希望能给班上拿个好名次。可到了比赛那天，我还是不免有些紧张，虽然我已参加过无数次的表演，可这学校的.我还是第一次参加呀。可当我看到老师对我投来那信任的目光时，我不再紧张了，我顺利地登了台，表演完了节目。

从那以后，我的朋友更多了，老师也更喜欢我了，我也更喜欢交朋友了，我觉得我自己好幸福好幸福，我渐渐变的开朗起来。

现在，我已经不再孤独，我的身边已经有好多好朋友了，我真想大声地说：孤独，Bye-bye！

天气越来越炎热，夏天来了……

“叮铃铃”，上体育课了。大家一窝蜂从教室飞奔向操场。“来来来，今天一千米测试!”体育老师的大嗓门又开始响了起来。大家一阵哀号。

一圈，两圈，三圈……就在离终点不到100米时，我被一个突然从脚下蹿过去的足球绊了一跤，重重摔在了地上。看着同学们一个个喘着粗气从我身旁跑过。虽然他们有些同情我，但还是没有回头。就在我想要挣扎着站起来时，一只手伸了过来。我抬头一看，原来是她，我最好的朋友。我们手拉着手，并排跑向终点。

在回教室的途中，她突然指着一旁的樟树对我说：“你看，夏天到了!”我顺着她手指的方向望去，果然，只见樟树长出了许多叶子，星星点点的缀满枝头，深绿，嫩绿，黄绿……惹人喜爱。

“等到下一个夏日，我们就已经上初中了!”她叹着气说道。我不禁想象下一个夏日在初中时的画面：陌生的校园，陌生的教室，陌生的老师和同学。几大叠试卷整齐的摆放在讲台上，看着就让人紧张。我打了个寒战回到现实中，环顾四周，还是那熟悉的景象。

这个夏日，不同寻常，因为这是我们在小学的最后一个夏天。我们，即将分别。看着身旁一起相处了六年的同学们，往事如烟而起，一幕一幕在我的脑海中浮现。我们曾经一起笑过，一起哭过，一起闹过。泪水，在不知不觉中就模糊了我的眼睛。

昨天放学时，天气非常炎热，我下楼没看见爷爷，就借同学手机打了个电话，然后我等了几分钟，爷爷就来了。

我上了车一边与爷爷闲聊，一边看着路边的风景。

突然我看到公路上有一个毛茸茸的小东西，是老鼠吗?怎么可能，怎么可能有这么大的老鼠，我又仔细看了看，这小东西正摇着它那蓬松的大尾巴，呀!是松鼠!太神奇了，居然在大马路上看见了松鼠。它好像要过马路似的左顾右盼的，好像不怕人，我们电瓶车走过，也没有引起它的恐慌。这时一辆路虎朝它飞驰而来，我心里一阵担忧，心跳顿时加快，仿佛有什么大事情要发生似的。一瞬间这辆路虎飞快超过我们，也穿过了这只松鼠，一声清脆的咔嚓声传入我的耳膜，是那样的惊天动地，我看着松鼠在半空中翻了几圈又啪的一声掉在路上，就一动也不动，一点生息也没有了。顿时一种莫名的悲伤涌上了我的心头。为一个鲜活的生命逝去而痛心。

也许这个司机是无意的，没有看见松鼠。也许这只松鼠太相信人类了，认为大家都喜欢它，不会伤害它。可以惨剧确确实实在我眼前发生了，难道不能引起我们思考吗?

在我国青藏高原可可西里这个无人区里生活着许多藏羚羊，在修建天路时怕火车影响藏羚羊的迁徙，设计者们想出了在那里架设铁路桥，这样火车在上面过，藏羚羊从下面迁徙，人与自然在这里完美可以结合。这是保护稀有动物的极好例子啊!

在澳大利亚生活着许许多多的动物，动物在马路上走对于这里的人们不足为奇，司机们开车遇到动物还要主动给它们让路。这在当地是人们自觉的行为，体现了他们的爱心，所以在澳洲这块土地上才会有那么多的动物与人和睦相处。他们的行为难道不值得我们仿效吗?

现在的环境越来越好，动物朋友们会随时和我们邂逅。对于那些不期而遇的朋友，我们除了惊喜，当然还要注意保护它们。我们司机朋友在路上，不仅要避让行人，也要避保护它们，这也是我们社会文明社会进步的表现。

那一句话，犹如一束暖阳照进我的心底;那一句话，犹如一眼清泉滋润我的心灵;那一句话，犹如一阵清风拂过我的心头。那一句话。让我怦然心动。

那是一年的暑假，正是一年中最炎热的一段日子，我去了乡下爷爷家避暑，爷爷家坐落在山脚下，屋前是一条清澈的小溪，屋后是一座座连绵起伏的山峦。生活在风景如画的世界里，真是好不自在。

清晨，我和哥哥总爱去小溪边捉些小鱼小虾。溪水很凉，我总是犹犹豫豫，不敢下水。哥哥率先我一步下水，他在水中站稳之后回过身来，冲着我笑笑，伸出他的右手：“下来吧。别怕，哥哥在呢。”这句话在我心里，犹如小石子落入水中，溅起了层层涟漪。

接下来的行动中，我一直牵着哥哥的手，一直都不曾放开过。哥哥的手比我的要大一些，五根手指节骨分明，中指左侧还有一个老茧，指甲修的很干净。哥哥的手看起来并不漂亮，可一直牵着我的手，仿佛充满了力量。

一次，哥哥答应带我去山间看如画美景。一早，我们兴冲冲地出门，一路上哼着小曲儿，心情愉悦极了。可是好景不长，在行进期间，一道并不窄的山沟横在了我们的面前，也挡住了我前进的心。

哥哥接过我手里的东西，先一步跨了过去。然后转过身来，向我伸出右手，微笑着说：“别怕，哥哥在呢。”

后来我们渡过了那道山沟，我想，我的勇气来源于哥哥的那一句话。因为有哥哥在我的身后一直鼓励我，支持我，所以无论风吹雨打，还是千难万险，我都不怕!哥哥的那一句话，是我心中最温暖的一角。

一天当中会发生成千上万种美好的事，想要发现的话，就要去仔细观察。

花开花谢一生尽

看着那长出种子的不死鸟，也就是落地生根，临终之前也要为自己的下一代奉献。那洁白的月光照在它身上，显得它那么大公无私。

我们做人也要这样，互帮互助，关爱未成年人，照顾老年人，让社会变得更加美好，让祖国变得更加强大。

扫地身影为城市

这天，天阴沉沉的，我坐在喧闹的公交车上，望着窗外，大街上十分干净，正在忙碌的清洁工被冷风不停的吹佛着。看着他们远去的背影，我由衷的佩服，他们不会怨苦怨累，每天为城市的清洁而累死累活的，而工资也没有多少。

清洁工，这个不起眼的职业，他们的精神却是值得我们学习的，说清洁工是为工作为工资，倒不如说清洁工是为社会贡献。

一件小事见人心

上学路上，我乘着公交车，清晨的阳光照了进来，可是天还是有些凉。突然，一位白发苍苍的老人上了车，好像一阵风就能把她吹倒。大家见了纷纷站起来让座，小姐姐说：“奶奶，到我这来坐吧。”叔叔说：“大妈坐这里，我一会就下车了。”老奶奶感动的连连说“谢谢!谢谢大家!”我看见阳光照在大家身上，照出了大家的善良。

是啊，生活中有许多美好的事情，想要发现其实很容易，只要我们有双慧眼，就能处处遇见美好。