高一

烈日当空，闷热的空气中夹杂着青春的喘息。少年们青蓝色的迷彩服在校园内编织成了耀眼的锦缎，轻覆在苍穹之下，为绿草如茵的校园增添几分风华意气。

时有凉风从远方拂来，浅浅抚过少年们稚嫩的脸颊，拭去晶莹的汗珠，再添以清爽与正气，天空高远，浮云悠游静闲，盛大而又庄严。远方传来聒噪的蝉鸣。

军训，褪去的是尖锐。谁的年少不曾轻狂?青春期的少年，心里装着一层坚不可摧的屏障。用冷酷的神情、尖锐的言语，刺向束缚精神的一切。但当进入中队，“我”便不只是“我”，要意识到的——其实是“我们”。曾经“我”所反抗拒绝的规则条框，此刻的“我们”，必须去服从遵守。曾经“我”所惧怕面对的，有了“我们”使不再退缩，而是勇往向前。众人同心，方得众志成诚。

军训，磨炼的是意志。苍穹烈日之下，保持着最标准的军姿。任凭高温灼烧着肌肤。汗流浃背，单薄的军服也会涌动着闷热，四肢僵硬麻木，酸痛入骨。但少年们岂会因此退缩?“困难千万，不曾言败。”便是少年们心中一股热。这热，则是少年磨炼时迸发出的星火。星火迸射，聚拢便成光。明亮璀璨的星啊，在少年们心中照耀，人生将会更加辉煌!

军训，见证的是友情。短短的七天，夹杂汗水与笑声。仅仅七日之交，便可让少年们的心紧密相连。特殊的情感，在少年们训练与谈笑声中生根发芽，用勇敢和坚毅作为肥料，再浇以勤奋滋润，七日呵护;便生成了巨大的藤蔓，上面盘旋着许多青茂的枝叶，俏然藏在每一个少年的头顶，无声的守护。

猛然惊觉，少年们曾经稚嫩已消;眸中多了几分亮光与坚强。

一. 试题特点

高一学生刚刚升入高中，正处在初高中的衔接阶段，他们正在逐步熟悉了解高中语文的课程，摸索语文学习的方法。结合新课程标准的要求，为了更好地促进教学，让学生了解高考题型,本次高一语文质量检测试题体现了如下命题特点。

1、目的是督促学生加强课本知识的积累，养成良好的语文学习的习惯。

2、重视语文能力的考查，目的是了解学生的现状，为下一步工作做准备。

3、重视学生古文的积累，考查他们阅读浅近文言文、翻译文言短句的能力，促进高中文言文的教学。在摆正能力与基础关系的同时，突出日常教学的重点和难点。在各个语言材料中，分步骤地设计考查筛选、仿写能力的题目，突出平时语文教学的考查重点。对古典诗词的鉴赏和文言文的阅读，设计有梯度的题目，突出古典诗词的鉴赏和文言文教学的难点。在题型上和分值的设置上，力求体现高考的精神。

4、针对学生实际，命题难度适中。

本次命题以普通中学(昆八中)的学生水平为依据。易难度设计比为：7：2：1，期望值为：平均分85±2;及格率30﹪。实际成绩是：平均分80.78;及格率19.54﹪。

二.试卷分析

(1) 1—3题为小阅读，是对学生的筛选信息及理解分析能力的综合考查。考查的是课外阅读，突出分析教材的重要，突出知识点在课本内容，明确学习方法的重要性。

(2)4—7题是文言文的考查，包括实词解释、内容的分析理解、句式辨析和文言翻译。主要是考查学生翻译文言文的能力,检测学生知识迁移的能力。

8—9题是诗歌鉴赏，重点考查学生对诗文作品的整体把握能力。在考查中检验学生是否掌握通过分析意象及典型艺术形象把握诗歌思想情感的能力。让学生认识到掌握表现技巧对诗歌分析、鉴赏的重要作用。

10题是背诵默写。本试卷的背诵内容全出自课本，难度不大，但学生的背诵默写中，因别字、错字、漏字而扣分的情况仍很严重。

(3)选考题，学生在文学类文本及实用类文本中选做。

11题考查学生阅读鉴赏文学作品的能力，重点评价学生对诗文作品的整体把握能力。考查学生从掌握文章结构入手分析理解所选材料的能力。重点评价学生是否能整体把握文本材料，关照全文内容，特别是能否从文章结构入手理清文章思路，进而准确地把握文本信息，对文中人物形象进行准确概括

12题是考查学生对文本材料中重点词语、重点语句的理解能力。重点评价学生快速有效的泛读和细致有针对性的精读能力，训练学生摆脱解题时先入为主的干扰，明确阅读必须回归文本。

考查学生从文本中提取信息，概括信息的能力。培养学生独立分析、提炼、概括能力，从整体上把握文章，理清思路，这样才能准确概括要点。

通过开放型试题鼓励学生个性化和创造性解读，培养学生比较鉴赏、思辨论述的能力。

(4)13—17题是语言文字运用。考查学生对语言文字的掌握及应用能力，是否能使语言表达具有实效性。课内语文基础知识的考查，包括语音、词语、成语、语病、语序、修辞等内容。重点评价学生阅读应用文能否把握主要内容和关键信息，对其文本进行准确排序;掌握恰当语境，选择准确词语，简明、得体表达，在考查中培养学生严谨的学习态度。

17题是考查学生仿写及发现能力，在考查修辞手法知识掌握的同时，考查学生分析句式及语境的能力。

(5)18题是考查学生写作水平及写作态度。重点评价学生对熟悉却又没有进行过理性思考的事物的认识，能否准确表达自己的观点，并用可靠的材料支撑观点;能否对生活有深刻的认识，并在思考后解决现实问题。本题考查关键不在写什么，而在于怎么驾驭文字，怎么运用材料及文章结构是否完整。写作时要写出真切感受，要贴近生活，以人为本，但又要在感受的同时上升到理性的思考，培养善于感受，善于思考的能力。

三.问题分析

①课本知识掌握的不牢固。例如第10题，很简单，完全出自教材，但是，依然有一部分同学答错。第13题也是如此。

②综合分析能力的问题。综合分析是建立在整体把握基础上的，有段的整体把握，也有全篇的整体把握。例如第11题，这是一道段的整体把握题。文本学生都能读懂，但是，作用概况的不全面，有疏漏;还有的同学只是答一些条条框框，没有结合具体的内容。产生这样的错误，是没有对原文进行分析，阅读只停留在表层。第12题失误的原因，也是因为对原文缺乏深入咀嚼而造成的。

③题干审读不清，缺乏应考能力的问题。现代文阅读中，学生因题干审读不清而造成的失误是严重的。审读题干，一是抓不住关键词语。如第9题第12题，对能完全表明没有深入的研读;二是对题干的意思理解有偏颇。

④语文的表述与人文素养的问题。阅读中的开放题第16,17题，是从大语文观的角度考查学生，学生的分析鉴赏能力、表述能力和人文素养的积淀是正确解题的关键。从答题中看，学生的人文素养不深，理解能力不强。再者，开放题的表述语言零乱，错字别字多，在整体影响了要表达意思的清晰和正确。

⑤背诵、书写的问题。本试卷的背诵内容大多出自课本，难度不大，但学生的背诵默写中，因别字、错字、漏字而扣分的情况仍很严重。

⑥写作问题。①不善于观察生活。此次作文题，偏重观察思考，很多学生的作文，没有自己的思考的内容，内容简单、空洞，缺乏丰富的生活题材，因此也就不能有其思考的深度和认识的高度，只局限于作文题所提供的内容。②优秀作文缺乏的问题。令人眼睛一亮的好文章不多，多数作文在3类卷的档次。得分在46分以上的作文不多。③阅读积累贫乏的问题。词语的积蓄，材料的选用，尤其是名家的哲理的语言，学生明显缺少积淀。在表达上，不是内容之间缺少必然的联系，就是作文中语言口语化，或是没有词汇来表达自己的情感。学生的阅读面、知识面、思想深度、认识能力，亟须提高。④语言干瘪的问题。多数学生的作文，语言松散不简洁，以叙述语言为主，少有精辟的议论和动情的抒情;有相当一部分学生有语病，标点符号不会使用，通篇只有逗号，错别字较多。

四.教学建议

1.深入研究教材，注重基础知识和能力训练。教学中一定要重视字词句等基础知识的积累和训练。对新教材的“梳理探究”部分一定要重视，这是语文知识点的积累与归纳，是运用能力的基础，而且还应补充教材不足的部分，并增设一些训练题，让学生真正把握好。

2.注重语文素养培养。学生的分析鉴赏能力、表述能力和人文素养的积淀是正确解题的关键。要引导学生多阅读，多训练，开阔视野。不仅有力于学生的考试需求，更有利于学生的终身发展。

3.加强阅读及作文训练。引导学生学会抓住关键词语。课堂上要多让学生掌握阅读的方法规律，由课内训练逐步扩展到课外阅读训练。

教学中要多在作文的方法和技巧上指导，弥补教材的缺陷。有步骤地指导训练，最好每周能做一次作文，也不必全批改，主要是督促学生多写，可选一些较好的作文范例供学生鉴赏，取长补短。对学生难以把握的文体和写作技巧，教师要结合范文实例给以具体的分析指导，以逐步提高他们的写作能力。

严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实，为我们明确了作风建设的新标准。最近在河南省兰考县调研指导群众路线教育实践活动时又指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，教育引导党员干部深学、细照、笃行，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。习近平总书记“三严三实”的教诲，谆谆告诫又语重心长，是各级领导干部的为政之道、成事之要、做人准则。我们一定要时时处处进行深刻的对照反省，切实树立和发扬好的作风。下面，我就以“如何自觉践行‘三严三实’，以好的作风推动城管事业科学发展”为题，谈一些粗浅体会，与同志们交流讨论。

一、践行“三严三实”是教育实践活动的必然要求

党的群众路线教育实践活动的主题，是为民务实清廉。开展党的群众路线教育实践活动，目的在于通过深入查摆和切实解决作风上存在的突出问题，促使党员干部真正做到为民务实清廉，密切党群干群关系，带领群众把改革开放和社会主义现代化建设推向前进。如果说反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”，是抓作风建设的切入点，那么践行“三严三实”要求，则是更好地返璞归真、固本培元。我个人认为，“三严三实”的提出，使作风建设更加标准化、具体化、明晰化了，具有很强的理论和指导性，为我们深入开展教育实践活动指明了方向。

第一，把“三严三实”作为树好作风的一杆标尺经常量一量。习总书记提出的“三严三实”，就是为领导干部树好作风确定的一杆标尺。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气;严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私;严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使思路、方案、点子、措施符合实际情况，符合客观规律，符合科学精神，不脱离实际;创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩;做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。坚持“三严”，我们才会达致“随心所欲不逾矩”的境界，在老百姓心目中有公信力和说服力;做到“三实”，我们才能“心底无私天地宽”，避免党和人民事业受到损失，老百姓的感情受到伤害。因此，我们一定要把“三严三实”作为安身立命的标准和不懈追求，经常对一对、量一量，见贤思齐，内化于心，外化于行，一点一点积聚起推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的正能量。

第二，把“三严三实”作为反“四风”的一面镜子经常照一照。习总书记指出，第二批教育实践活动要坚持主题不变、镜头不换，贯彻整风精神，调动领导干部和广大人民群众两个积极性，打牢学习教育和查摆问题两个基础，抓住整改落实和建章立制两个关键，有针对性地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我个人觉得，“三严三实”的提出，为反“四风”树立了一面镜子。实事求是讲，现在作风方面存在的种种问题，都与修身、用权、律己不严，谋事、创业、做人不实有关。因此，全体党员、干部，特别是领导干部一定要把“三严三实”作为一面镜子，从里到外，从上到下反复照一照，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，从差距中增添动力和措施。前阶段，局党组和领导班子成员根据教育实践活动的部署要求，组织召开了一系列座谈会，广泛征求局领导班子和班子成员在“四风”方面的问题，梳理了一批整改措施，取得了较好的效果。但总体上看，征求意见的面还不够宽，查摆出来的问题还未触及关键要害处，整改的措施还不够硬，必须引起高度重视。下一步，我们要在自己“细照”的同时，进一步拓宽征求意见的范围，更多地让系统外的人，让监督管理我们的人，让我们的服务对象帮助我们查找“四风”的问题和不足，并对症下药，即知即改。

第三，要把“三严三实”作为一套铁规经常查一查。正人必先正己，正己才能正人。群众看领导，党员看干部。领导带头，层层示范，方能风清气正，取得实效，教育实践活动才能真正做到不走过场。我个人理解，习近平总书记提出的“三严三实”，既是领导干部正心修身的重要守则，是干事创业的行动准则，也是为党员干部立下的一套铁的纪律，谁违反了，谁就应该受到应有的惩戒。遵守“三严三实”要求，需要党员干部自觉自律，要将自己以一个普通党员身份摆进去，力争认识高一层，学习深一步，实践先一着，剖析解决突出问题好一筹，带头严格要求，带头勘误纠错。同时，还必须管好班子，带好队伍，经常查一查分管范围内的人和事，不能以信任代替监督，坚持讲党性、讲原则，坚持按党纪国法、政策制度办事，不搞“关系学”那一套。前几年我们局里发生的经济案件教训十分深刻，虽然几个当事人都受到了应有处罚和追究，但对我们单位、对组织造成的伤害和恶劣影响更大更长久。我们一定要汲取深刻教训，不管是局领导还是处室、队伍负责人，都要将管事与管人结合起来，一手抓自律，一手抓管理，确保分管的一摊子既干好工作又不出事情。

总之，“三严三实”为反“四风”转作风提供了重要遵循，我们只有从严上要求，向实处着力，才能使教育实践活动各环节工作落地有声，才能真正取信于民。

二、以“三严三实”的好作风推动城管事业科学发展

习近平总书记指出，党的建设历来是为党的中心工作服务的。教育实践活动的成果，要用改革发展的实际成效来检验。践行“三严三实”，就是一定要把“三严三实”的要求贯彻落实到教育实践活动每个环节、每项工作中去，坚持“严”字当头、“实”字为先，真正从思想上和行动上严起来、实起来，咬住“四风”问题不放松，用扎扎实实的成效取信于民，让群众不断看到作风建设的新风貌、新气象;就是要不断完善发展思路、破解发展难题、推动科学发展;就是要不断提高党员干部的素质和能力，不断取得事业发展新成绩。通过学习习总书记系列重要讲话，特别是在考察兰考时的重要讲话，结合城管部门实际，必须强化以下几个方面的工作。

一是要确立正确的工作理念。要把依法行政、为民服务、提高群众满意度贯穿城市管理的全过程，摒弃陈旧落后的管理理念。在新形势下，城管部门，特别是城管部门的各级领导，必须确立四个理念，即确立用法治思维和法治方式解决城管问题的理念，摒弃过去冲冲杀杀、粗暴执法的陈旧观念;确立从城市管理走向社会参与、综合治理的理念，摒弃过去单打独斗、包打天下的陈旧观念;确立系统思维、整体设计，从根本上破解难点顽症的理念，摒弃过去头疼医头、脚疼医脚的陈旧观念;确立堵疏结合、常态长效管理理念，摒弃过去只堵不疏、死管硬揪的陈旧观念。我认为，只有确立了正确的工作理念和指导思想，城市管理才能走出误区，迈出沼泽地，迎来新天地。近年来，国内一些地方频频出现的群体性事件，表面上看是城管队员的“行为”出了问题，实质上是这些地方或城管部门或城管队员在那些过时的理念思路指导下的必然结果。

二是要进一步完善优化体制机制。党的十八届三中全会作出了深化行政执法体制改革的决定，提出了“理顺城管体制机制，提高执法和服务水平”的要求，为做好城市管理工作指明了方向。去年，在市委、市政府的高度重视下，我们积极探索、先行先试，对市区城管体制进行了调整和优化，并取得了阶段性成效。经过半年多时间的实践，证明理顺优化城管体制的方向是正确的，符合南通实际。今年，我们又与市文明办等部门一起研究整合城市长效管理考核机制，进一步强化了区和街道在城市管理中的主体责任，市区城市管理整体水平提升较快。但老的问题解决了，又冒出来新的问题，特别是基层提出职能下移以后管理力量下沉不到位的问题等。我们一定要按照“放得下、接得住、运转好”的要求，抓紧对城管体制调整后运行情况进行深入调研和系统梳理，对存在的问题逐一研究，及早拿出应对之策，努力发挥新体制新机制在提升城市管理水平中的作用。

三是要深入开展城市环境综合整治。按照省委、省政府和市委、市政府要求，今年我市将深入开展以“九整治、五规范、一提升”为主要内容的城市环境综合整治，市区将按照“强整治、促提升、迎大考”的思路要求，大力实施十大整治工程，重点推进“双百”整治项目。作为牵头部门，我局将牵头实施建筑垃圾处置中心、餐厨垃圾处置中心、公共厕所、生活垃圾中转站、便民疏导点、公共自行车扩容、视频监控、景观亮化等8大类重点项目建设，牵头开展违法建设、占道经营、建筑垃圾、户外广告、洗车场所、非机动车停放秩序整治等6项难点顽症整治，牵头开展江苏省优秀管理城市、省级城市管理示范路、省级城市管理示范社区等3项创建活动。上述“863”计划任务中，有的是重点建设项目和政府为民办实事项目，工作任务十分艰巨。我们一定要以正在开展的群众路线教育实践活动为契机，以严的要求、实的措施、好的作风，全力推进，确保如期完成，以此来检验教育实践活动的成果。

四是全面加强队伍建设。按照中央城镇化工作会议提出的“培养一批专家型城市管理干部，用科学态度、先进理念、专业知识建设和管理城市”的要求，抓紧研究和实施全面加强城管队伍建设的办法措施，重点抓好学习培训、能力提升、严格管理、树好形象等方面的工作，努力造就一支政治可靠、业务精湛、作风过硬、群众满意，能够胜任城市管理重任的城管队伍，为加快“美丽南通”建设勇挑重担，多作贡献。

爱到痛了，痛到哭了，于是选择放手。

放手是一种无奈的绝望，痛彻心扉。

当曾经珍爱如生命的人即将相逢陌路时，才恍然大悟：原来曾经的天长地久只不过是萍水相逢。

曾经以为可以牵手一路走下去的人放手了才明白：一切只是两条平行线偶然相交。当一切烟消云散时平行的依旧平行，即使相隔不远，也人各天涯。

勇敢的代价是自己先放下，承认失败，接受无奈。轻轻地叹一口气，祝福他今后幸福快乐，从此心若芷水，难起波澜。

蜷缩在角落，等待伤口平复。体会着敢爱敢恨敢失去的洒脱。

幸福的快乐也只是一刹那，刹那过后是一个人的精彩。

放手后的日子总是落落寡欢，会莫名的为一首歌，一部戏，甚至是一句话而落泪，总觉得天是黑的，云是灰的，总觉得失去了生活的意义，可是，朋友告诉我：你什么也没有失去，你只是回到认识他以前的日子。我释然就像烟花不可能永远挂在天际一样，只要曾经灿烂过又何必执着于没有烟花的日子?

是真的放手了吧!平静地面对他和他，无论怎样都不肯散去，我曾经一遍一遍地听着美育恒的那首《爱我，你怕了吗》。那也是他最爱的一首歌：“爱我，你怕了吗?眼泪你忘了吗?心在等，雨在下，热泪已在脸夹，爱我你怕了吗?心莫非死了吗?再一步也不过是悬崖。”

我曾经问自己：爱你，我怕了吗?答案是肯定的，怕了，真的怕了，千疮百孔的心脆弱的经不起那深入骨髓的痛，于是放了他也放自己一条生路。当你能用释然的态度去回忆我们过去的一切，你就可以体会到放手的美丽。

在寒冷的冬季，姥姥姥爷终于来到我家。姥爷本来就患有支气管炎，加之去年咽喉因病做了手术，声音便微弱到了极点。更要命的是，他受不了一点风寒，稍遇风寒就咳嗽不止，万般无奈之下，他只得从乡下老家搬到城市中子女家来过冬。

冬天刚过没几天，我不时地听见姥爷与妈妈争论装空调的事，便心中纳闷：缘何要在家里装空调呢？我们家本来就有4台空调了。直到一天早晨，姥爷在餐桌上再次向妈妈提起装空调的事，我才明白：原来之前是我理解错了，姥爷并不是想在我家装空调，而是想在他乡下老家装一个冷暖空调。我记得当时姥爷的话是这样的：“我们现在还能自己照顾自己，不用你们来照顾，等到俺俩老得做不了饭了，再来你们这里住不是一样吗？买个空调俺那儿都能住了，到实在天太冷了，再过来也不迟嘛。唉，不到俺这个岁数你们不会知道俺俩的想法。”我深知这句话中包含着姥爷心中多少的无奈。

姥爷早在年轻的时候就未经他父亲同意逃出老家，只身到青岛读大学。学有所成后便分到郑州，他年纪轻轻便一路升迁当上厂长。十年动乱时，即便是被打成走资派姥爷依旧不向任何人求助，他只身沿黄河大堤逃回开封。后来平反时再当厂长，更是只有人求他帮忙，而绝无他求别人帮忙之说。等到姥爷退休了，便毫无留郑之意，迅即返回开封老家，在那里与姥姥共耕几亩薄田，直到4年前姥爷74岁，姥姥77岁，无奈之下退了田地，只是在院子里种了一些青菜。无论乡下多么寒冷，姥爷都不会轻易来郑州，冬天只是在家里烧煤火取暖。

姥爷年轻时，从未找他人帮过自己一点忙，而今，即使老了，也不愿依赖别人，哪怕是自己的儿女。这也许就是姥爷常常给我们孙辈说的“尊严”。姥爷现在的尊严还带着许多倔强，甚至还有许多的孩子气，令我们看来有些不解，可这种尊严恰恰是现代人年轻人所缺乏的。

也许，这一切便是老人的尊严，老人们想独立生活也许就是他们的梦想，也是他们的奢望。

[姥爷的尊严高一语文作文

每个人对于“梦”都有着不一样的理解，古人虽不大研究科学，但对梦却有着五彩斑斓的诗意理解：在朱熹眼中，梦是“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”；在辛弃疾眼中，梦是“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”；而在柳宗元看来，梦则是“凭寄还梦乡，殷勤入故园”。

现代人关于“梦”的解析大致分为两种，其中之一是指一种主体经验，是人在睡眠时产生想象的影像，声音，思考或感觉，是一种意象语言。另一种是指人在一种特定情绪状态下的一种心理活动，介于清醒与睡着之间。据哈佛大学的一项研究，除了睡眠之外，人的大脑有一半时间处于醒着做梦的状态，也就是人们常说的-----白日梦。

现实生活中，想必人人都做过白日梦，人们对生活和未来总怀揣着美好的期望，人人都向往着更加锦绣的前程和更高质量的生活。可是，事实上，大多数人对此仅仅是止步于想象，并没有付出行动，甚至，由于自身的懒惰，松懈和放纵，还总是为自己找一些似乎合情合理的借口来减轻内心的负罪感，于是乎，白日梦永远是个遥不可及的梦。

然而，总会有那么一些人，能够战胜懒惰，始终坚持自己的选择，用顽强的毅力将梦想实现。

刘媛媛——一个来自小山村的姑娘，北大毕业生，如今年收入上百万。她曾是差等生，全年级二百多人，她排二百多名，一天她突发奇想——想要上北大，别人都说她痴人做梦，而她不以为然，一有时间就跑到图书馆，发了疯似地学习，没日没夜。于是奇迹发生了，她竟然从二百多名一下子跳到了年级前十，本以为胜券在握，谁料命运弄人，高考发挥失常与北大失之交臂，就在大家都以为这就是结局时，她依然没有放弃，大学期间更加努力，终于考上了北大研究生，梦想成真。

生活中，如刘媛媛一样将别人眼中的白日梦变成现实的还有许多，美国作家斯蒂芬妮?丹勒也是如此。

十年前，和很多人一样，她怀揣着梦想，向往大城市的繁华，孤身一人来到纽约，与想象中在高大尚的写字楼里办公的白领不同，她的工作是餐厅服务员，虽如此，即使对待再卑微的工作，她也一丝不苟，并且不顾嘲讽，坚持心中梦想——为文学艺术而全力以赴，。就是凭借这种认真负责、却不服输的态度，她攻读了艺术专业的硕士学位。2016年她的第一部小说上市，2个月内被加印九次。书中有一段经典对白：

“你为什么待在纽约？”

“我的野心那么大，只有在繁华的都市才能装得下”。

迷离惝恍时的梦，无论好坏，都不过是人生幻影，梦，唯有醒着去做，才是一切的开始，才更有让我们努力拼搏的价值。

Dear Mary, Pressure is a serious problem in today’s world. I know you are under too much pressure. You can’t get on well with your classmates; you may worry about your exams. I’m always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of training classes at weekends.

Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last. So I think a conversation with your parents is necessary to solve the problem. Less pressure, better life! Best wishes to you! Your, Jane

亲爱的玛丽，压力是当今世界的一个严重问题。我知道你承受太多的压力。你不能和你的同学相处得很好，你可能会担心你的考试。我总是在压力下。我父母想让我成为一流的学生。所以他们在周末送我去各种培训班。

上个星期一晚上，我和我的妈妈说了一次。我告诉她我不懒。我真的感到很累。我需要时间放松。我妈妈终于同意了。所以我想和你父母的谈话是解决问题的必要的。更少的压力，更好的生活！最美好的祝愿给你！

他们说这个世界是由五彩缤纷构成的，红色的热情，灰色的迷茫，橙色的激情，蓝色的淡雅，白色的纯洁，黑色的恐惧在拼凑着，构成生活的多彩，可是你却固执的说这个世界是黑白的，永远也不可能是彩色调的，甚至你觉得，偶尔袭来的一阵小波浪，就足以使你原本黑白的世界变得完全黑暗，就这样你什么都看不到，你只是在黑暗中不停的摸索，在摸索中前行，去寻找你的那片白。

你可能一直活在回忆中，对以往的那些人，那些事，念念不忘，然后就次陷入回忆的泥淖，久久不能觉醒，明知道回不来了，却固执的停在那里，不肯向前。据说，每个人全身的细胞每隔七年都会换一遍，那么，七年之后，我们就是全新的人。不同的道路，会令我们各自走散，但是没关系，每一段人生的路，我们都会找到人陪。失去的不必说遗憾，感谢他们曾出现在你的生命中，陪你欢笑与哭泣，但他们注定要走远，所以你的人生必须向前看，新认识的人，新接触的事，带给我们的是不一样的美好。

世界上最珍贵的东西，不是那些别人拥有而你却得不到的，也不是那些已经失去的令你遗憾至今的，而是你现在拥有的，那才是你真正要珍惜的，不要把心放在心追求那些虚无的东西上，那只是你做过的一个梦，谁都知道，梦醒了，什么都没了。如果你想做一个追梦人，那就用自己的努力来证明吧！

你可以哭泣，但请不要放弃；

你可以跌倒，但是不要爬不起；

你可以失败，但是不要一蹶不振。

追梦的路上怎能不磕磕绊绊，追梦的路上又岂会一帆风顺？小时候学习走路的时候，谁没有跌倒过啊，跌了一下，再爬起来，就这样慢慢的你才学会了走路，而我们追梦的过程，和学习走路又有什么不同，同样是在学习，同样是在追逐，其实都一样。

不要忧伤，不要绝望，不要去想象，把生命中的每一次苦难都当成一次跳跃，你真正的度过了，才会一步步走向成功，你人生的路还很长，总有一天一切都会好起来的，不要太过度的关注你的失意，更不要因此轻言放弃，一点小小的挫折不足以成为你失败的借口，再试一次，你可以。

如果你改变不了这个世界，那就去改变你自己，直到这个世界能够包容你、接纳你。永远记住你是为自己而活的，别人愿意说什么大可不必放在心上，你是你，他们是他们，你不能一直活在别人的阴影下，尝试走出别人，去做那个真正的自己，相信自己，你是这世界上无与伦比的美丽，在做任何事之前，别忘了对自己微笑着说“加油，你可以！”

没有舞台，没有观众，不要就此停止你的舞蹈，请记住，你不是为了舞台的华美而舞蹈的，也不是为了观众的掌声才存在的，他们都是外物，你要遵守的是你的心，你心中那份不朽的热爱，那份坚定不移的自我而舞动生命的美，你只要始终坚持下去，不抛弃，不放弃，总有一天你会看到心中的那份光亮！

你所追寻的幸福啊，其实就是你脚下的路。不要考虑别的，不要犹豫，走好它，总有一天你会追到你的幸福！

青春作证，理想作证，我付出，我无悔！

Dear Wang Lin,

It’s really my pleasure to make friends with you. I’m Zhao Gang and I’m 17

years old. I like playing football and reading. I’m good at writing and playing

the piano. But I really want to be a journalist after graduating from

university. To get good marks, firstly, think listening carefully in class is

most important. Then we should ask the teacher questions we have in time.

Finally, getting rich knowledge out of class is also necessary. I hope the

advice can help you in your studies. Welcome to our school if you have the

chance. And I’ll show you our school and my favorite books. Also I can play a

piece of piano music for you.

Looking forward to your letter.

Best wishes.

诚：即真诚，诚实。信：即遵守承诺，讲信用。诚信的基本含义就是说老实话、办老实事、做老实人。

记得有这样一则耐人寻味的寓言：

有一个自认为经过漫长人生跋涉取得了成功的年轻人，身背着“健康”、“诚信”、“才学”、“机敏”、“金钱”、“美貌”、“荣誉”七个行囊来到了一个渡口准备乘船过江，老艄公看到了他背着“诚信”行囊心中十分欣慰，答应只用三个铜钱就可以包他安全过江。

可是不料船行到江中心遇到了大风浪，因为超重老艄公要年轻人丢弃一个行囊，年轻人犹豫不决最后丢弃了“诚信”，老艄公眼中闪过一丝失望。

风平浪静了，年轻人要求老艄公快点划船带他过江可老艄公要“金钱”做报酬“健康”使自己强壮，无奈年轻人只好把“金钱”和“将康”给了艄公，艄公一下抢了所有行囊。年轻人大骂艄公不讲信用艄公反唇相讥道：“对不要诚信的人何必讲诚信。”

说完跳入了水中。年轻人在船上后悔莫及，过了一会儿艄公带着“诚信”从水中出来然后把七个行囊全都还给了年轻人。送他到了对岸，临走时艄公再三叮嘱年轻人不能失了诚信，因为他就是诚信。

从这个故事可以看出一个人无论到了何时都不能失了诚信，没有人会与不讲诚信的人讲诚信，在人生的大海中只有诚信才是的摆渡人。

拥有诚信，一根火柴之光可以照亮一片天;拥有诚信，一片小小的树叶可以倾倒一个季节;拥有诚信，一滴小小的水珠可以反映太阳的光辉……

行走在漫漫的人生道路上，背好诚信的行囊，抓牢诚实的果实，才会走得更高更远。

人们都说：“我们的校园真美啊！不信的话，你就来参观我们美丽的校园吧！

走到校门口，你第一眼看到的就是“锦园路小学几个金灿灿的大字，在阳光的照耀下，显得格外美丽。

走进校园，映入你眼帘的是两座高大又挺拔的教学楼，在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。教学楼有四层的、有五层的，每一间教室既宽敞又明亮，透明的窗户，整整齐齐的课桌，同学们把教室布置得漂漂亮亮，每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声。教学楼真是同学们读书的好地方。在教学楼的前面有个大大的操场，操场旁边有两块绿绿的草地，好像铺上一层碧绿的地毯。围着草地和操场的是红色的跑道，课间，同学们可以在操场上尽情地活动，有的踢毽子，有的打球，有的跳绳，还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。

跑道的外道有一座美丽的假山，假山的四周有好多美丽的小花，花的清香会引来许多的蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂在一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。操场的四周还有很多种绿树，他们每天都坚守在校园里，为我们的校园增添了许多生机，在微风的吹拂下，摇晃着指头，像是在同我们打招呼！

操场的最里面还有一座亭子，非常漂亮！

我们的学校不仅美丽，还是我们的乐园，我们在锦园路小学自由地呼吸，快乐地学习！

总以为自己是一个文明人，看到电视中，那些不讲文明的人，会很气愤；总认为自己很懂得谦让，在学校里，有什么东西，总先让给同学。然而，直到那一天，我才发现，自己并不像自己认为的那样，那样完美……

那天，因为刚考过试，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪边，看着万物，仿佛它们也在抽抽搭搭地哭泣。

回到家，我闷声不吭地回到自己的房间，盯看书桌上的那盏台灯，那些书签。这时，妹妹走了进来，我连忙把书签藏在背后，可是，我越是这样做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，坚决不同意，因为心情不好，我比往常都要凶。妹妹没办法，边哭边走了。

这是我的东西，干嘛要让给她。我心里这样想着。很安心地做起了作业。

听！谁来了？我心里忐忑不安，外表却显出若无其事的样子。原来是妈妈和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到妈妈那儿告状去了。管它呢，又不是我的错。她越要，我越是不给，看她能拿我怎么着。

妈妈走近我的身边，拿起桌上的书签，一看，说：“让给她吧，毕竟你是姐姐，我们不也一样要让你吗？”“可是……这不一样？”“有什么不一样呢？人长大了，总要学会付出，学会谦让。妹妹还小，你就让让她吧。”

我的眼角湿润了，想到了妈妈爸爸对我种种的好，为我付出的种种。我长大了，我是该让让妹妹，人是要学会付出的。对于同学，我都能谦让，而对于自己的亲人……我真是不应该！

于是，我把书签递给了妹妹，妹妹说：“你真好！”我笑了，抹掉脸上的泪水，笑了。这时阳光格外灿烂，仿佛是天空在为我欢呼。

是的，做一个文明人，谦让是最基本的，学会了谦让，它就成为了一个文明人。

我笑了，因为我学会了谦让，无论对谁。

今天是母亲节，是天下所有母亲的“生日”。

早上，我心里萌生了一个想法：昨天爸爸不是给了我20元钱吗?我可以用着20元钱给妈妈买礼物呀!于是我说干就干。我对爸爸妈妈说我出去玩一下，马上回来。当然，他们可不知道我出去给妈妈买礼物呢。

我“嗖”地一声“溜”出了家门，一开始我是准备去我经常去买的那家精品屋去买的，因为那家精品屋的精品不但好看又便宜，可那儿今天竟然暂停营业。真是倒霉呀!唉，我只好到另一家精品屋去买了，我一路飞奔，5分钟就来到了那家精品屋。

走进那家精品屋，琳琅满目的精品让我看得目不暇接，不知道买什么好。突然，我被一个小角落里的精品吸引住了。一个是长方形的水晶，上面闪着彩虹的颜色。二是一个吊坠，下面是一个类似水滴形的水晶，对着光五彩斑斓。三是一个蘑菇一样的水晶，里面是蘑菇的颜色。我想了想，还是买吊坠吧，因为吊坠可以戴出去，随时都可以看到。其它两种只能在家里看到。可是吊坠要25元，我钱不够，怎么办呀!我急得像热锅上的蚂蚁。这是，一个营业员走过来对我说：“小姑娘，喜欢吗?20元卖给你好了!”真是天助我也，我立马就付了钱，她还给我包装起来。

回到家，我决定把吊坠在吃晚饭时送给妈妈。

我已经五年级了，教过我的老师有很多，但是让我记忆犹新的却是一年级的徐老师。

记的刚报名的那天，徐老师穿了一件米黄色的T恤衫和一条银灰色的长裤，鼻粱上架着一副银边眼镜，眼睛里闪烁着智慧之光。徐老师笔直地站在讲台上，面带微笑地看着我们一个一个新生走进教室。

徐老师与其他课的老师不一样，徐老师喜欢写表扬信，比如说你默写得了一百分，字写得好，作业全对……这些都能得到一张表扬信，慢慢地，积累到十张表扬信就能换到一个卡通面具，放学后就可以戴在头上，那面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样神气。

记得有一次，全班同学默写词语，我一路“过五关，斩六将”，丝豪没有遇到一只拦路虎，在收作业的时候，我心理想：哈哈哈，这次表扬信非我莫属了!

到了下午，老师把批好的默写本发给我们，我信心满满地打开默写本，准备拿出表扬信，可以我把本子从前到后翻了好几遍，也没有发现表扬信的踪迹，我奇了怪了，到底哪里出问题了?我一看，噢，原来我把“十全十美”写成“十会十美”了，本子上老师用醒目的红笔还写了一行字：你太马虎了，要认真!唉，早知道默完后应该认真地复看一下，这都是平时马虎造成的，表扬信成了白日梦了，真是后悔。

一学期结束了，我换了5个“面具”，期末考试也得了双百。这时，我才知道徐老师奖励表扬信的用心良苦。

徐老师的教育方法同学们都很喜欢，我也非常喜欢徐老师。

我的妈妈非常勤劳，是我心中的“百变妈妈!”

有一天，妈妈正在上班的时候，收到一条信息：您好，我们请您到我这个地方上班!发信息的人是一家公司的老板。这时，妈妈想起了我，然后就赶紧处理手上的事情。晚上七点的时候，妈妈正开车在回家的路上，我刚好做完作业，就打电话给妈妈：“妈妈，你在哪里?都七点了呢，我都做完作业了呢!“我急急忙忙说道。

妈妈说：“很快到小区了，你先洗澡吧。”我忙点了点头，把电话挂掉后，就跑去洗手间。

过了几分钟，妈妈回来了，我也快洗完澡了。洗完以后，我在房间一边穿衣服一边目瞪口呆地看着妈妈!

她正收拾着一堆衣服准备洗，我对妈妈说：“妈妈，你都这么累了，为什么还要忙着做家务啊?”

“没事，我不累，你先看书吧!”妈妈说道。

我看了一会儿书，妈妈忙完了，对我说：“你先睡吧，明天还要上学。我还有一点事情处理。”

我跑回自己的房间，想到妈妈每天操劳的样子，躺在床上不禁泪流满面：“妈妈这么累，上班以后还要做家务，我要向妈妈学习，做力所能及的事情。”

又有一天早晨，我早早起床后走到厨房，学着做了一些早点。看到妈妈准备开门进来，我忙把早餐放在餐桌上，然后写了一张纸条躲了起来。可是，我还是被妈妈发现了，做了一个鬼脸笑着对妈妈说：“妈妈，请看!”?“谢谢宝贝!”妈妈满脸笑容地说着，“宝贝，长大了!”我开心地说：“不客气!”

妈妈好像一个演员，每天都在不断地变换着角色。在单位上班任劳任怨，回到家里默默无闻地处理家务。妈妈，您辛苦了!您是我心中的百变女神!

昨天，我同张钧凯去高斐家做作业。下午，我们三个进行了一场“足球大赛”。

早晨9点，我到达了高斐家，还没等歇歇脚，就听到高斐说：“我们先去借书吧!”张钧凯也同意了，我只好听他们的。大约到了十一点，我们回家了，接下来就是一顿美味的大餐了，鸡、鸭、肉样样都有。饱餐一顿后，我们先玩捉迷藏，然后到高斐房间去做作业了。在捉迷藏的过程中，我发现了有个足球，于是，我提议写完作业我们就到楼下去踢足球，他们俩都爽快地答应了。

下午三点半，我们拿着足球下楼去了，一场“大战”即将拉开帷幕。第一局，由我当守门员，由高斐对战张钧凯。踢着踢着，张钧凯觉得这地方小了一点就说：“我们去外面踢吧，那里的场地大一点儿，我们都同意了。可惜没踢几次，张钧凯就要回家了。那么接下来就是我和高斐对战了。一不小心，我把球踢到车子底下面了，这可如何是好呢?我突然发现旁边有一把扫把，于是，我就拿着它，把足球从车底下拨了出来。我们拿着足球进了小区，虽说地方小，可也容得下我们踢足球。

接下来由我发球，只听“嘣“一声，球飞了出去，眼看着就要射进“球门”了，可谁知高斐突然冒出来，把球拦了下来，把球踢到我这，我又把球踢回去，就这样，我们大战了几十回合，我和他的比分分别是4：6。到了四点一刻，我得回家了，我和高斐说了声“拜拜”后，就回家了。

踢足球真是有趣啊!以后我要多锻炼锻炼身体。

军训是我们高中生活必修的一课，它培养了我们吃苦耐劳的精神不怕困难的意志，为我们的高中生活打下坚实的基础。

首先很高兴在这次军训中认识了我的郭子龙教官，他也称不上很帅但也很不错的，在我心中最帅了呢，嘻嘻。几乎所有军人的皮肤都是黝黑的，但是他们自带强大的气场和独特的魅力，让我们感受到了中国军人的飒爽英姿。男人嘛，要么穿上军装保家卫国，要么穿上西装运筹帷幄。我的郭教官选择了前者。在这几天的军训生活中我们体验到了军人的不易，烈日炎炎下即使大汗淋漓也是标准的站着军姿纹丝不动，即使脚上磨出泡也坚持训练，我们学生是如此那么他们当兵时肯定比我们更辛苦。

虽然五天半的时间很短，但是我们很幸运认识郭教官，其实大家私下都不这样叫他，都称他为郭皮皮，因为他曾说自己很虎、很皮，能皮到所有连队都怕他，他会带领我们去和别的班拉歌、玩游戏、表演打拳、唱卡路里、围在一起聊天。皮皮教官真的很可爱很可爱。但是当我们训练的时候他也会很认真负责，一遍一遍不厌其烦的给我们讲解动作要领，不厌其烦的给我们示范，即使自己感觉不舒服快要中暑了也是坚持教我们训练。

他也让我见证了特别的友谊，郭教官和张教官的关系特别特别特别好，他们是高中认识的两人一直是无话不谈的好朋友，关系特别要好，张教官属于那种特别安静内向的美男子，宁愿坐在草坪上拔草也不愿和同学们聊天，这点特别像我的第一个教官，安静内敛，这也就是我除了认为他很帅还很喜欢他的第二个原因。郭教官属于那种外表大大咧咧内心特别心细的人，他们有水一起喝，有润喉糖一起吃，相互按摩解除一天的疲惫，一起相互吵闹。因为郭教官带的一班张教官带的二班所以两班训练时也挨的很近。所以每天都能不停的听见郭教官在喊张教官张教官张教官，有时张教官故意不理他，他会大声喊张秀秀，这时同学们总是笑成一团。二班同学总说张教官遇见郭教官总是不能自己，有时我们一起起哄大声嚷嚷着在一起在一起，他们也不生气反而和我们一起闹。

很幸运遇见你郭皮皮教官，在你身上我学会了很多，感谢人生中的第三个教官是你。感谢你让我见证了中国军人的魅力，见证了特别的友谊，见证了不怕吃苦的意志和精神。我会永远记着你的——我的郭教官，也请教官在没有我的地方别把我忘的太干净。此次一别，望余生各生欢喜，若是有缘，他日在再见。

每个人的外貌在生活中时而光鲜亮丽;时而朴实平凡;时而天上人间;时而地下深渊……变化之大令人咂舌。而我的暑假生活也是这样。

考试结束了!解放了!我欢呼着将书包往天上一扔，像火箭一样奔向了父母的身旁。随手捡起书包对妈妈说：“妈，走了。快点儿。”还没等母亲答话，我就一_坐上了车，心早已飞向了家。“爽啊!”玩着电脑，看着手机，开着电视，嘴里在嚼着口香糖，可乐在旁边放着。时不时在被弟弟“剥削”几下，小日子过得真舒坦。

分到了!“杯具”了!此时，我看着身前这鲜红的638，只觉得我的人生就像茶几，上面摆满了“杯具”。看着妈妈那要吃了我的表情，我心想：我命不久矣!那一夜，我一夜未眠，mother也一样。我们两只熊猫对视了，无奈的笑了。我庆幸：mother没有发火，我注定是会长寿的。

缘分呐!补习班我又与你相见!mother又给我的班主任打电话了，左说说右问问，说我不可能考这么差。可惜，老师试卷看了又看，我就是那么点分。于是，我又成了补习班的一员。我看看着补习班那熟悉的红色大字，心想：去年才刚摆脱了你，没想到今年又杠上了。摸着熟悉的小书包，看着熟悉的座位。再看看那原来的同学。这时，一位和我比较熟的仁兄过来疑惑地说：“兄弟，你去年才解放。没想到今年又回来了，why?”我知道这是他故意损我，我松松手：“我又想你们了呗。”说罢，给了他一个熊抱。

唉，破镜能重圆，不知道我的分数是否也能重圆。算了，还是先应对现在的老师吧。咦?怎磨有人叫我。“同学，你又“走私”!是不是不想走了?”老师的狮子吼传了过来。“是，是，是是是……”“啊!不是不是不是不是……”“出去罚站!”“哦”我小心地走了出去，还回头看了老师一眼。“看什么看!没见过我吗!快出去!”吓得我一溜烟的跑了出去。

惨啊!这就是我的暑假生活，考试后的暑假生活，是不是很惨?

时光荏苒，岁月如梭，一恍，我已经十五岁了，这些年来，你一直循循善诱，告诉我善于恶，并且教我做人。从小时候开始，你就一直教会我很多道理，当然到现在也是一样。谢谢你，爸爸，是你让我成为更好的自己。

记得小时候三年级时，我是个非常贪玩的孩子，你为了能让我上正道，可是花了不少功夫：谆谆教导，循循善诱，或者是使用武力。反正用过很多的方法，可是我像是“免疫”你的方法似的。我知道，为此，你也很头疼。

在我印象里，我记得许多次，我不会的题目，你来教我，而我像一个榆木脑袋不开窍，把你也急得不行，最后只好动手教训了我，我也似乎是“急中生智”，手忙脚乱的把题目想了出来。

有一次，七年级的时候，我在帮老师干活，回来的有些晚，你上来不分青红皂白就给我一顿臭骂，我当时很想解释，可你根本不给我机会，我只好大声的喊了一句：“我没有出去玩!”

而你却说我在和你顶嘴。当时我也很气，坐在自己的屋子里生闷气。

吃饭的时候，我也没多少心情，无意间瞟了爸爸一眼，发现爸爸的青丝已然多了些许白发，那原本年轻的脸也被岁月和我给他的气给添上了许多皱纹。

看到这些，我心里没有了气愤，反而却是满心的愧疚。爸爸望子成龙的心情有多么的急切，我是能感受到的，可是我却一次又一次的让你失望。所以在这里，我想对你说：“谢谢你，并且，对不起。”

谢谢你，爸爸，是你让我成为更好的自己，我知道你望子成龙，那么，也请你相信，我会做到，不会让你失望。最后，我爱你!

树上的叶子“沙沙”作响，我孤单地走在这条小路上，脑海里不禁想起以前和她走在这儿的情景。是什么让我们之间多了一堵墙?

去年，我们刚刚认识，心里比谁都高兴。我们每天一起上学，一起放学，嘻嘻哈哈地笑着，分享快乐的事。

她喜欢绘画人物，画得栩栩如生。可是我不会，这似乎让我们之间产生了隔阂。我们好像不在同一个世界，不应该做朋友。

果然，因为我不会绘画，我们的话题愈来愈少，每当她谈到绘画人物时，我总是接不上话，这完全是意料之中啊，我想。渐渐地，我们谈话少了，下课后，总是不见她的身影，听同学说，她和另几个班几个绘画的同学走另一条路回家。我很失望，不由得苦笑了一下。

有一次，我快速收好书包，跟着她走，我不甘心失去这份友谊。我慢慢跟在她们后面，默不作声。我侧耳旁听，原来她们无时无刻不讲“绘画”这个话题啊，我的心好像在滴血。难道就因为绘画，我们被隔开了，可恶的绘画!我想。不知跟到什么时候，她忽然转过头来，发现我跟在后面。她好像看到我很高兴，伸手拉过我，让我同她们一起谈话。我明白，我只是听众，插不上话，我尴尬了，恨不得找个地洞钻进去。她讲得眉飞色舞，就像以前和我一样。我很难过，我一定是个多余人物吧。

“呯!”我的头撞到了一堵墙，把我的思绪拉了回来。我猛然觉得这堵墙多么像我与她呀!我在这边，她在那边，完完全全将我们隔离。

我们真的回不去了吗?是因为我，才会失去了这份友谊，还是她的原因?一股伤感扑面而来。