高一

有句古诗说得好“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。这句话生动地描写了清明时节的景象。清明是每个人祭扫亲人的日子。然而，我们的亲人是谁呢?就是那些为国捐躯的烈士们。所以今天下午，我校全体师生怀着崇敬的心情，来到了双凤烈士陵园，祭扫烈士墓。

一走进大门。首先映入眼帘的是一块硕大的石碑，上面生动的刻画了战士们在战场上冲锋陷阵的画面。这又让我想起了当年那段战争岁月，无数革命前辈，为了共和国的诞生，和敌人英勇作战，有许多战士献出了自己年轻的生命。我们怀着沉痛的心情，在老师的带领下缓缓地走到了宽阔的广场上，在写着“革命前辈永垂不朽”八个大字的纪念碑下，我们全体师生举行了隆重的祭扫仪式。从朗诵到宣誓，每一句真挚的话语都代表了我们对革命烈士们的无限崇敬和怀念。接着，我们绕着位于陵园中心的圆形烈士墓走了一圈。这里长眠着二十四位烈士，有的连姓名都没留下。我的耳畔传来阵阵低沉的哀乐，轻轻的，每一个同学的脚步都是轻轻的，生怕吵醒了已经“熟睡”的烈士们。我们为烈士们献上了自己动手做的小白花，花朵虽小，也不精致，却代表了我们的心意。最后，我们来到了历史博物馆，它为我们展示了无数烈士们的感人事迹与生平简介，为我们陈列了烈士们的光荣证明和遗物。虽然他们可能只是一名普通的士兵，但他们都监守着自己的岗位，为祖国、为人民作出了自己的贡献。

在即将离开的时候，我被门口一块不大的石碑吸引住了。上面刻着毛主席亲手写的八个大字：“生的伟大，死的光荣。”这不就是描写了所有牺牲了的革命先辈们吗?

走出烈士陵园，我感慨万千。让我们共同继承先辈遗志，珍惜眼前的大好时光，努力学习，积极向上，长大为祖国作出自己的贡献。

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：

一、成绩方面：

我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。

三、具体应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!

下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：

1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。

3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我相信只要努力，学生的成绩一定会提高!

晚饭上，妈妈端上一盘丝瓜汤。我拿起筷子翻了翻，挑起一片丝瓜送入口中，那味道很淡很涩，一点儿也不地道。

这不是妈妈厨艺不好，只是吃丝瓜还太早吧，5月中旬就有丝瓜，这种反季节的果蔬是我所忌讳和讨厌的。

又或者，是这盘丝瓜汤勾起了我心中太多的涟漪吧！

爷爷是特别爱吃丝瓜的，只是他有气管炎，下不得厨房，所以总是奶奶下厨做饭。有时，手头不那么紧张，奶奶也会留神的往丝瓜汤里捎上几片肉。爷爷总说，那样的丝瓜汤是最美味的。

丝瓜汤刚上桌，爷爷便会盛上一大碗，然后开始到处串门，似乎在炫耀那一碗带肉的丝瓜汤。每每碗底上贴着一圈丝瓜籽，爷爷便用那只看似很脏的手把它抠出来，然后巴拉巴拉一口吃掉，喝完汤，便觉一身自在。

往往这个丝瓜汤，总是有我的一份儿。爷爷总是会在丝瓜汤出锅时悄悄给我留下一碗，还是肉较多的那种。每次，等到我放学回家，汤都凉了，奶奶在家便是奶奶帮我热一下，而通常我回家，奶奶都出去了，没办法，爷爷也得下厨帮我热汤。每次都是，坐在堂屋里，就能听到爷爷咳得抽心的痛，端着汤从灶屋走出来，爷爷的脸早已憋得通红，眼里还噙满了泪水。

“思翔，喝汤”。把汤放下，爷爷便搬个小凳子坐在一旁，一动也不动的看着我喝汤。时不时的还能听见一两声允口水的声音，偏头一看，爷爷正泯着嘴巴。“爷爷，要不，你再喝点吧”，这时，爷爷总是起身要走“爷爷吃过了，吃过了”。

每年丝瓜末季，爷爷就把老得发脆的收回家，掏出丝瓜籽做来年的好苗，丝瓜壳，便拿来作鸡毛掸子，丝瓜瓤则是奶奶最爱的洗碗布。

近几年来，我讨厌吃丝瓜了。

今年，地里的丝瓜又开花结果了，往年的“洗碗布”，“鸡毛掸子”都还在角落里安详的呆着。只是地里的丝瓜没人去摘，没有人想摘，没有人吃，也没有人想吃。

一切都在，只是爷爷已不在。

如果可以，我要用我一半的生命去做一个农场主，种下大片的丝瓜，烹饪出最美味的丝瓜汤。

“爷爷，喝汤了”，你听得到吗？大概听得到，大概再也听不到了。

或许是我出生的时候没有头发，我妈怕我头发不会长，后来长了头发，她也一直不帮我剪掉，于是打小在我的印象中我的头发就长。老师会夸我的头发好，当然那是学前班的老师，因为一年级的时候，我妈就把我头发剪了。痛！

我妈也喜欢长发。从小在印象中他都是长发，但是后来生了弟弟，弟弟老是扯她的长头发，她无奈，带上我，一起把头发给剪了！后来，我短发，他也短发！照片中，我们头发的长度差不多。

还记得，小时候妈妈一说要把我头发剪了，表姐他们就百般求饶说这头发剪不得！这么好的头发不可剪。那次，我妈带我去剪了头发后，回来，妈妈被表姐和亲戚们说了很多怎么可以把我的头发剪了之类的话！

那种场面，至今犹存。真的很暖：早晨，我妈到床上把我推醒，然后我起来，很习惯地在房间外的镜子前一站，然后妈妈就拿起梳子问我今天要什么发型。还记得有一次我不会说那种公主头的说法，所以我说半头，我妈在那里笑抽，她叫我怎么叫那个发型，但我就是不喜欢那么叫，所以每次以后我站在镜子前说半头时，我妈就秒懂。真的是母女间的默契。

后来剪了头发。是一年级的时候，我妈站在镜子那里为我梳头发，然后说：“纯，要不然我们把头发剪了吧。那样你就不用这么早起床了。”是啊，那会要绑我的头发，我们母女两个要提早起床，要不然就会乱糟糟地去学校。后来我也答应了。也就是从那以后，我妈不再帮我绑头发了。

那次，是初三一会我在写作业还是干嘛呢，然后披散着头发，我妈拿来发绳帮我把头发扎起来，那一刻，真的莫名想哭。

长这么大，我也没有一次很正经地为妈妈梳过头发绑过头发！念！那年被妈妈剪掉的头发！念！那年剪掉头发后，妈妈不再帮我绑头发！

贫穷可怕吗？身处逆境可怕吗？不可怕，可怕的是你不知道在贫穷中思奋斗，在逆境中争上游。

每个人都渴望成功，但面临困境却又都举棋不定，退辟三舍。一个人只有在深刻中体会到贫穷的艰辛，才会立志走向成功，蚂蚁身陷火镜，才最终众蚁脱险，羚羊面临悬崖，才会斑羚飞渡。这意味着什么呢？——苦尽甘来。

不经历风雨，怎能见彩虹？

双腿残疾的史铁生，独自撑起一方生命的晴空，写下启人心灵的文字；袁隆平孤苦独守稻田，十年如一日。他们无惧险阻，坚定自己的理想，在风雨中坚守，那暴风雨的咆哮，见证了生命的伟大，成就了他们非凡的一生。

现代舒适安逸的生活似乎很美好，享受家长悉心呵护的孩子似乎很幸福。但这样做，绝对养成了他们潜意识里的惰性，缺乏竞争意识和挑战精神。他们永远也不会为了自己的目标去奋进，去努力，去全力拼搏。

天堂地狱般的变故，使曹雪芹倍加努力的致力于《红楼梦》的创作；遭受宫刑，司马迁身残志坚，觉悟世事，激起创作心潮；四次落榜让严文井立志做一名文学家；自身缺陷的盲人埃里克征服朗玛。

竞争意识是经过特定的环境培养形成的。只有进过磨难，才知成功的不易。因而当今世界，年轻人都养成一种好逸恶劳的习性，谈何磨难？谁能坚持不懈地做自己失败了一次又一次的事？

天空中七色的彩虹，是经过风雨洗礼后形成的；斑斓的蝴蝶是冲破茧蛹化成的；沁人心脾的梅花是争霜斗雪后绽放的。

苦尽，竞尽，成功的。

世间万物，各有其形，或如峰，高峻耸立，在一成不变与瞬息万变中诠释永恒，或如风，渐行渐止，在千回百转中耻笑万物之僵行拙步。

人性之美在于宽恕，容己，容人，容物，在温火般的眼眸中放眼世间，其形也便就树立起大气的逐影。

宽恕自己是一种大气。

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大在焉，不把自己的过错当做绊脚石，而是当做催化剂，岂不乐哉？君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。周瑜之才能学问，谋策也是突出的，然他不懂宽恕自己，整日思索的是如何让自己无错，对于自己的过错耿耿于怀，胸怀壮志又是何必多拘小节，与诸葛亮比才斗志。让自己整日愁苦嫉妒。宽恕自己何尝不是明智之选。假如宽恕，大气便赋予其中，想要建功立大业，何尝不可？只道英年早逝。

宽恕别人是一种大气。

蒋琬位高权重，杨戏却不苟言笑，讷于言语。蒋琬对属下杨戏的行为只是坦然一笑，甚至说：“这正是杨戏为人的可贵之处，不阿谀奉承。”蒋琬的宽恕，既让杨戏信服，也在众人面前，展现了大气，有人赞道：“宰相肚里能撑船”宽恕了别人，大气了自己，不是官盛近谀嘲讽，而是大气溢远。

宽恕自然万物是一种大气。

金风玉露一相逢，便胜却人间无数。转朱阁，低绮户，照无眠，只见朗月空照。独上西楼，也许风无，露无，月无，学会宽恕他们，想着“人生得意须尽欢”它们变化是为了突现今日的不同。静心凝神，用心观注，会发现万物尚存，只是换了一种形式而已。或动或不动，宽恕自然万物，让自己与它们共舞，自己去适应它们，其实自己也是其中一份子，不抱怨环境，宽恕自己万物，让自己有一种自然的大气，宇气芬发。

宽恕是一种大气，庄子不受世俗约束，洒脱大气，宽恕泥泞，有了“泥泞亦可”的大无畏，宽恕让陶渊明在大气中悠然。“采菊东篱下，攸然见南山”的悠然。

宽恕是一种大气，它就在那里，不去不散，不来不消。

作文五：留一点自信给自己（700字）

自信在哪里？自信就在我们的心里。当遇到不可逾越的挫折时，第一步，在心中大声呐喊：“我能行”，多留一点自信给自己，你会惊奇地发现，通往成功的路上遍地鲜花。

自信之花就开在我们心中，我便嗅过这自信之花的香味。

那时的我刚四年级，正处于面对抉择犹豫不决的那个年龄。开学初，老师要我们对美术感兴趣的同学去参加学校举行的美术比赛，并上交一幅作品。那时的我对美术很感兴趣。不过我又犹豫了：去还是不去呢？获奖了能给班级增添荣誉，被淘汰又得遭同学的嘲笑。最终，我经过再三考虑：去！我想我的实力还不至于那么弱，我要用实力证明自己。我填写了报名表。

既然我已经报了名，那我就要对这件事负责到底。我开始思索作品的内容。这个不好，那个不好，我思索了半天也没想好要画的内容。忽然间我想起哥哥去年画过的一幅画，得过一等奖，照着这幅画来画就能获奖了。于是我翻箱倒柜地找出这幅画。这幅画很漂亮，画了满地的鲜花，不过看来没那么容易画。我准备好材料便开始作画了。我照着这幅画一笔一画地勾着线。但当我认真地画完一朵花时，五分钟便溜走了。而还有数不胜数的花要等我去画，可我并没有放弃，任凭时间一点一滴地从指间溜走。最终，一幅漂亮的“鸟语花香”图展现在我的面前。回想起作画的过程，我曾几次想要半途而废，但我又不断地鼓励自己：我能行！怎么能在这个时候半途而废呢？加油！这个过程可真是艰苦啊！

我胸有成竹地交上了这幅作品，并期待消息的到来。一个星期后，我获得二等奖的消息传入我的耳中。这时的我是高兴得一蹦三尺高，无不称赞都是自信的功劳。

所以，不要吝啬你心中的位置，要大方地腾出一点空间，容下自信，你便离成功不远了。

作文二：留一点自信给自己（1000字）

春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，一如我层叠的心事，一重又一重。

“校园十佳歌手大赛”决赛在即，我凭着清丽的歌喉顺利入围决赛。眼看着其他选手炫耀着他们缤纷、甜美的演出服，我自卑地沉默着。妈妈刚还完这个月的房贷，为奶奶付了医药费，囊中羞涩，而我此时要求妈妈为我买一套靓丽的裙装，叫我如何开口？

晚饭时，我吞吞吐吐地要妈妈为我买新衣服，大厅里骤然宁静地令人窒息。妈妈眉头微皱，略有所思。良久，爸爸瓮声瓮气地说：“买什么新衣服，唱歌比赛，又不是时装表演。”

爸爸的斥责如利刃在我心上划过，使我感到一阵彻骨之痛，我忍着泪水，咽下碗里的饭，黯然回房，眼泪终于决堤。

我承认我买衣服有源于我的虚荣，但我只是想以此遮掩那被自卑腐蚀得千疮百孔的尊严。品学兼优的我在校园里如孤傲的天鹅，但贫穷却让我在现实中成为折翼的天使，一地碎羽。

噙着泪水，我渐渐入梦，蓦然感到母亲湿润的手在轻抚我额前的发丝，她在我耳边轻语：“明天，我陪你买衣服去。”那一夜，梦里草长莺飞。

第二天，我在商场里徜徉，糖果色的衣服使我兴奋地想轻舞。妈妈艰难地和老板娘讨价还价，敲定一百二十元后，妈妈攥着钱，心有不甘地想再抹掉零头。

我怔怔地望着妈妈手里的钱，盛夏，爸爸开小货车拉散货，还得帮忙卸货。圆领衫被汗水反复浸润，因盐分而变硬，他能挣一百块；严冬，妈妈在灯下用满是冻疮的手绣十字绣，一件绣品能挣八十块……而我，竟然用这些沾染爸妈汗水的钱来成全自己的虚荣，我的心倏地异常酸楚。

“一百十，最低啦！”老板娘的神情好像等待鱼儿上钩的垂钓者一般。

我迅速夺过妈妈递过去的钱，硬拉着她逃离，面对愕然的妈妈，我平静地说：“我会准备好演出服的。”

七天后，扎着马尾，穿着旧校服的我站在观众席前面对着他们探究的目光，喧嚣像尘埃一般渐渐落地。他们一定很好奇吧！唯一穿着校服和泛黄的白球鞋的我何以如此镇定和神采飞扬，音乐响起，我想到我那虽清贫却温馨的家；想到我用汗水换来的优异成绩；想到我在月夜下用心吟唱动人的歌谣……我的心中顿时激荡着蓬勃的自信，它粉碎了我以前的自卑和年少懵懂，让我明白，拥有自信，才能拥有超越平凡的力量；拥有自信，才能拥有云淡风轻的生命感悟。“在寂寞的山谷里静静地开放的野百合也有春天……”歌声悠然栖止，赛场一片寂静，继而掌声雷动。

我无可争议地夺得冠军。

捧着奖状，带着破茧而出的美丽心情，我急于回家告诉妈妈，我终于明白了，当我面对困难时，留一点自信给自己，自信是世界上最美的衣衫。

作文一：留一点自信给自己（650字）

鸟儿长羽毛的翅翼抖动，冰山布满雪莲的风光迷人。斗转星移十几年匆匆而过，却不留一点痕迹。何时，我们在拥挤的人群中徘徊；何时，我们不再依恋父母的双手；何时，我们与朋友渐远，友谊的天桥怎么也无法架起；何时，孩童的天真，甜甜的微笑在我们脸上消逝，溜走也不知晓。

成长，必经之路就是自信。只有学会了、只有拥抱这份毅力，我们才能学会如何独立，如何迈向未来、成长……

自信，可以是自己寻匿到的，也可以是朋友、家长的鼓励而来，我的自信源于后来。记忆还未被封印，时间的尘埃飞散，第一次，我拥有了自信……

看着水中的波纹，我迟迟不敢靠近，生怕一不小心，再加上“扑通”一声，我就玩完了。可水下，我的同学正畅游着，好像十分痛快，这对我充满了诱惑，不愿下水，我只得坐在池边，看着灼人的阳光，我满脸的忧郁，一只手轻轻拍了我一下，我漫不经心地回头，一张童真的脸正与我对视，“你怎么不下去玩儿呀？”稚嫩的童声让我一惊，“|厄……我怕水”我低下头，好久才说话，“呵，我看你长那么高，怎么会怕水？”我无言，看我一脸愁苦，他赶紧跳下水，仰着头，目光闪烁，“水有什么好怕的？快下来。”“我……”我吞吞吐吐，不想看到他的双眸，便把头沉下，“其实战胜自己才是一种成功，你难道想永远怕水吗？既然是朋友，我帮你克服恐惧也是有必要的，你说呢？”我被他打动了。也许那时的我还小，很容易就被感动。只记得，那天下午，我是在水中玩耍的。

自信如扬起的帆，驶过恐惧的海洋，避开困难险阻的暗礁，迸溅的激浪，会让回首的你尝到自信的硕果，那时一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。

作文四：留一点信心给自己（700字）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点信心给自己，你会发现，更多的理想仍需要追求；失败时，留一点信心给自己，你会发现，前方的道路何其宽广幸福时；留一点信心给自己，你会发现，其实这世间一切的困难都难不到自己。

“信则成，不信则败”。小时候，我不相信老师的教诲，每每考试都十分紧张，总觉得自己水平不如别人。每次都忧虑重重，都总是意料之中的令人失望的分数，老师的话又再耳边响起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感觉要相信自己能够努力学习，达到预料的水平。每次回到家，我都会对着镜子大呼几声：“加油！加油！”；每次到校，我也会和同学交谈增进考试前信心的方法，老师也会在一旁叮嘱：“多给自己一点信心，下一刻你也许难倒你的事情会迎刃而解。”不管做任何事情，都要给自己信心，对自己说我可以，我能的。

马尔顿说过：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。著名乒乓球冠军邓亚萍天生的条件不出众，但是她用二十年如一日的坚定的信念与坚决的信心诠释了一个奥运冠军的成功与光荣，用她仅有的自信心去挖掘前方那条并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我们看到的不是那个只有155公分的女人，而是一个站在颁奖台最高的那个台阶的命运的胜利者！比起她，我有着较好的先天条件，至少我有一个健全的身体，可我缺失的是那股对自己信任的热浪。有时候，我挺惭愧，看见我们班的同学在考试前自信满满的样子，我就晓得我必须咬咬牙关留一点信心给自己任何时候给自己多一点希望，给自己多一点信心。你会发现，其实困难并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要给自己信心，给自己加油。

我相信只要我努力了，希望永远会有的。我相信只要我有信心，任何困难都难不倒我。

作文三：留一点自信给自己（750字）

自信是什么

物换星移，十几载转眼而过。从何时起，我们开始抱着厚厚的书本穿梭于拥挤的人群中？从何时起，我们不愿再依偎在父母的怀中，甚至拒绝他们的哪怕小小的帮助？从何时起，我们学会了保持伙伴间的距离，友谊的桥梁怎么也架不起？从何时起，天真烂漫的笑容从我们的脸上偷偷溜走，继之而来的是茫然和忧郁？

是对光明前途的追求和对高档次物质生活的渴望，是对独立自主的追求和对同伴们嘲笑的畏惧，是对良好的人际关系的企盼和害怕被伤害的小心，是这披上了“成长”标记的一切一切，使得我们的心灵充满了欲望和恐惧，似乎再也容不下一丁点儿其他的东西。

为什么不试着放慢一下生活的脚步，抛开那些莫名的烦恼，给自己的心灵留一点儿空间，装一些轻松愉快的东西？ 作文

走进那被搁置一旁的书柜，拉开几乎要被锈住的门儿，挑出最喜爱的一本小说，然后舒舒服服地坐在沙发上细细品味。可以去领略十字军骑士英姿勃发的风彩；可以去参加一场简·奥斯汀精心安排的舞会；可以站在凯旋门下感慨人性的善恶，痛斥纳粹的罪行；可以随着林道静、卢嘉川走到游行的队伍中，感受青春的慷慨激昂与无尽活力，感受“天下兴亡，匹夫有责”的义不容辞与雄心壮志；可以……

打开那落满尘土的画夹，翻找出抽屉深处的画笔和颜料，坐在青山绿水野花间，画一画大自然神奇的生命力和创造力；坐在客厅的凳子上，画一画父母那熟悉的容颜，那悄悄爬上眼角的皱纹，那永不改变的和蔼的笑脸…… 作文

抽出录音机里的英文磁带，换一盘流行歌曲，唱唱少年的心事与烦恼；换一盘理查德·克莱德曼的钢琴曲，倾听他指缝间流出的美妙的声音；甚至换一盘邓丽君的专辑，感受一下七十年代的清纯与浪漫……

有时，当我们的心被填塞得满满的，而让我们喘不过气来的时候，我们需要甩掉一些东西，在心中腾出一点空间，给亲情，给友情，给快乐，给思索。我们需要一点点空间，来放飞心中的歌！

当时你的不经意，当时的我不经世。

你总是问我，问我你心中的迷惑。

你总是不懂，秋雨中过多的思愁。

潇潇秋雨，是我送走你时流的泪吗？不然，为何会涟涟洒洒、绵绵不休？

蓄一捧冷寂的雨水，沉淀出凝重的昨日。

于匆匆的行旅中，寻觅你那熟悉的影姿。

永远无法忘记的，是风雨中的你。那使人流连而魂牵梦萦的影姿，带走几多离愁、几多相思。穿过风雨，我找寻你，寻见的是一双双淡漠的眼睛，寻不见的依然是那双楚楚动人的眼眸。

风雨中，我默默地重温着那个遥远的故事。那缠绵悱恻、荡气回肠的遥远的故事呵，使我沉醉于风风雨雨。伫立在孤独中，唯有这个故事能抚慰一颗破碎的心，寻回一片沉淀的记忆。然而为什么美丽的故事却有一个凄婉的结局？呵！那凄婉的故事，那凄婉的结局，我不要听。要听的依然是娓娓诉说的流泪又感伤的你。

淡紫色的黄昏，纵情地渲染着深秋的情绪。我始终对你微笑着，我怎么忍心看你、看你那梨花带雨的脸庞？

我要看着你的眼睛，再让你看着我的眼睛。诚挚与诚挚的对视，便是一首永远也写不完的诗。

不要担心那隐隐作痛的往事，也不必在意我们彼此所处的位置。爱情本是一座有着奇珍异宝的城池，但进入之后却是被困住的难耐与寂寞。

世界上还有这么一种爱，就是爱你曾经给予的爱而不是爱你本人。这确实是一种伤害，但它决不是欺骗，你我都曾经拥有过，在有意无意的时候。

其实，你本不应该在这个寂寥的季节知道人间的真情冷暖。你还不懂得，寂寞的感情本身就是一种伤害。

多年以后，如果我依然不懂，请你告诉我。

多年以后，我会告诉你，如果你依然不懂。

过去的都已过去，错过的不会再错。走过一段雨季我不会再重读那段雨情，寻觅的接着应该是那望不断的天涯路……

而当我含泪而归时，你却早已成了那沉睡千年的楼兰新娘。唤，也唤不醒。

秋雨中，我默默地等待着，等待着你死一般的归期……

一手端正好字，一身古雅气质，一股清雅正气，满腹渊博经纶，充满教学热情，她，便是我最欣赏的人谭老师。

上初中之后，语文难度明显提升，阅读越来越深奥，我难以理解，写作也是我的一大弱项，每次考试，我都要为作文纠结很长时间。在和语文老师沟通后，我满怀期待地来到了谭老师的魅力课堂。

第一次见到谭老师，我便被她身上那浓郁的古雅气息而吸引。当时我心里就在想：我相信，跟着谭老师，我一定能学好语文！刚上课，我便更惊讶了，她对于一篇文章的理解不是常人能企及的，从每一段话，每一个句子，甚至每一个词，每一个字中，她都能分析出作者的用意。两小时的课程里，我只觉得我的手没停过，书上密密麻麻的笔记，一句连一句的勾画，都是我的收获。我能看出，她的语文造诣极深。不知多少年的积累，才有了现在的底蕴。她的魅力，她的课堂，让我陶醉其中。我欣赏谭老师，欣赏她的渊博。

每次上课，她都会精心地准备课件，每节课几乎都超过百页，每页都有不同的内容，那是她精心准备的。每一道题，她都会总结出不同角度的答案，而且讲一道题，她都会告诉你回答这类题的方法以及技巧。在讲完这篇文章以后，她便会说出一句熟悉的话：“我来杀个回马枪，请问”然后就将她之前所讲的内容结合成一道题，再来考我们，我们之中有些听得认真的，争先恐后地举手，而那些没认真听讲的，只会被杀个措手不及。

然而我觉得，谭老师的课堂，并不只是语文课堂。语文饱含着万千事物，说明文牵扯到生活常理、科学知识、传统文化、自然生物等，而散文和记叙文则会跟人生感悟、乡土情结、社会风情有关。谭老师说，这本教材是她的研究成果，里面的每一篇文章，每一篇文言文，每一首古诗都是精心编制的。她认为，每一篇文章必须与现在社会贴近，这样才能让学生更好地理解。我欣赏谭老师，欣赏她的教学热情，工作严谨。

谭老师十分注意师生礼节，每次下课，我们都会向她三鞠躬说：“老师辛苦了，谢谢老师，老师再见！”这已成我口中的常话。这并不只是三句话，而是对谭老师费心尽力给我们讲课的衷心感谢。

谭老师的课，特色之一，还有课后赠言，那是我们学生最喜爱的环节了。也许因为每一次看到谭老师赠言，就意味着下课，但它同样对我们有着重要的教育意义，每一节课的赠言都不同，或者关于阅读，或者关于人生，或者关于社会，每一段赠言，都是谭老师自己写出来了，那富有诗情画意的语言，深刻透彻的哲理，典雅丰富的内涵，让我们受益匪浅。我欣赏谭老师，欣赏她的礼节风度。

我最欣赏的人谭老师，你教会了我语文，教会了我思考，教会了我礼节，更教会了我做人！

母亲节到了，我该怎么给妈妈过节呢?

当这个话题被抛出，同学们七嘴八舌时，我才想起，我已经两年没给妈妈过母亲节了。那么，这次我一定要弥补上往日的遗憾!

正好，有一项作业是给母亲做一件窝心的事情，我便选择给母亲洗脚。

周六下午，我写完作业，正好妈妈还在忙着给花园浇水。我先烧开了一壶热水，再给木盆倒了一些凉水，将热水倒进去试试水温，温度刚好。于是我便将盆子放在沙发旁。

我将刚停下手里活的母亲拉了进来，让她坐在沙发上，给她洗起了脚，并给她倒了一杯温开水。“儿子，今天什么日子啊，这么殷勤?”母亲惊喜地，含笑看着我说。“妈，今天母亲节啊!”我刚说完，抬头看母亲，她早已热泪盈眶。

我慢慢陷入对往事的回忆：母亲没有一次忘记过我的生日，儿童节、圣诞节……总是在我一觉醒来给了我惊喜。而我，却已有两年忘记给她过母亲节，也从来没记住过她的生日……

洗着洗着，我发现母亲脚底已起了一块茧。脚拇指因穿高跟鞋长时间奔走还磨出了几块厚厚的硬痂，脚后跟也是这般。情不自禁地，我想给母亲的脚按一按，揉一揉……我只能期望这次洗脚能为母亲减轻一点劳累。我鼻子一酸：母亲在家任劳任怨，而我能回报她的太少，太少，就像一杯水永远无法与大海比量。

趁阳光正好，趁微风不燥，趁你还年轻，为你掬一捧清风明月。

“呼……”我坐在电梯上，平稳快速地电梯眨眼间把我送到了154层楼------我的家。

这种电梯的名字叫strongwind(疾风)，是一种磁力悬浮电梯，它也是继磁力悬浮列车的第四类产品。电梯里有零至十有阿拉伯数字，只要输入操作命令就可以了。在最底端有一块大型磁力盘，这个磁力盘通过磁力控制电梯，如果楼高，磁力加大，电梯也就飞快地上升。更大的方便就是电梯的容量大，里面有椅子，劳苦一天的人们可以坐在这软绵绵的椅子上，十分舒服。

来到家门口，门上有一个仪器，这个就是开锁的地方，所谓开门，是把手放到仪器上扫描一下，如果是主人的手印，门就会自动打开，如果不是的话，它就会自动报警。

来到屋里，客厅里的灯是感应式开关，用手在上面点一下，灯就打开了。旁边有一个红色按钮，这是整个房间的控制器，这个房间是四室一厅，一按电钮，房间的墙壁和一些东西会自动沉下去，开舞会时，空荡荡的，能容下十几个人跳舞;舞会结束后，再让一切定西恢复原先的样子。床是一个用不锈钢盖住的半圆，只要碰一下上面的任何地方，半圆就会自动分成两半，深入地下，露出华丽的床。全自动化的大家庭给我的方便真大!

“哈哈哈……”我在床上笑醒了，一看，噢，原来是个梦，嗨!真可惜，梦没做下去。但是，总有一天，这些会成为我们生活中的现实。这就是我未来的家。

愿望机器

我很想变成“愿望机器

那一天，我来到了茫茫的大西北，这里太阳炙烤着太阳，狂风呼啸，黄沙漫天飞舞，分不清哪里是天哪里是地。哎呀，这里一年四季都缺水，大地干涸。人们不仅喝不上水，还缺衣少粮，日子过得非常艰难。

看到这种情景，我心里非常难过，我一定要把他们从苦难中解救出来。我赶紧脚踩油门发动机器，顿时，天上黑云密布，立刻就降下倾盆大雨。人们在雨里欢呼着，跳跃着，高呼着：“真是老天有眼啊，终于为我们下了一场大雨!”

“还会下雨吗?”不知是谁担心地说。

“别再担心，有了我，你们不会再缺水了。”我笑着对人们说。

人们好奇地循着声音四处寻找着我。

“好心人啊，谢谢啦!”

“不用谢，再见!”

我来不及多说，又发动机器，给他们留下了满仓的粮食和两口深深的水井。

我不能多停留。飞呀飞，我飞到了一个贫困的小村庄。我踩动机器给村名盖起幢幢楼房，给孩子们建起了学校，给老人门建起了养老院……

我还得飞，我要去很多很多需要我的地方。

她，是一位教师，是一位语文老师，也是一位班主任。她，带着一群可爱的小鸟，自由的在天空中翱翔翔。她就是我们的语文老师——邢老师。

在生活中，邢老师像是我们的母亲似的，对我们照顾的无微不至，邢老师又像是一位园丁，为我们这些花儿辛勤的除去杂草，浇灌甘露，邢老师还是灵魂的工程师，为我们打造了纯净的灵魂和良好的品格，她，接手过无数个学生，为这些学生创造了美好的人生，让我们成为国家的栋梁。

老师，您把自己的知识传授给了我们，让我们明白了做人的道理，让我们快乐的在无边无际的知识的大海里遨游，您像是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们的生命，温暖了我们的心。您就像是春蚕，为我们无私的奉献出了自己的知识和做人的道理，却从来不求回报。也许这就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师，您的每一次讲课都是那样的生动有趣，并不是枯燥无味的，而且还时常不是的给我们插进去一些有关的小知识，因此每一篇枯燥无味的课文都在您的淳淳教诲和循循善诱下变得生动而有趣，您还不是的给我们插上一些小笑话或者是小故事，因此，我们总是喜欢上您的语文课。

您的知识广，并且十分的公正，并不是只单纯的看到了我们不好的一面，您还经常去发掘我们的优点，并不以成绩的好坏而判断学生品德的好坏，而是从多角度去想学生的好坏，您总是在平常我们犯了错误，您与我们说话的时候，从来不直接的，语言锋利，甚至略带严厉的指出我们的错误，而是婉转的，温柔的说出我们的错误，告诉我们错在哪里了，再告诉我们如何改正。

老师，您就是我们滋润生命的甘露，让我们茁壮成长!

腊月三十中午，我打扫完老家的庭院卫生。跟正在看书的儿子说：“把你写的对联拿出来，我们贴对子去。”儿子抬起头：“不是贴对子，严格地讲是贴春联。”我一脸愕然。“嗯?这有什么不同?这里面还有讲究不成?”

看到我一头雾水，儿子卖了个关子：“那是!寒假里我们的书法老师给我们讲过，对联是有分类的：春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫婚联，给老人祝寿用的叫寿联，办丧事的对联叫挽联，你说的贴对联太大，应当叫贴春联，明白了么?”“是这样!你书法老师还讲什么了?”看到我一副求知的模样，儿子来劲了：“对联起源于桃符，春联是从桃符演变来的，刻印有门神，为驱邪、招吉、保平安之意，现在绝大多数人习惯贴春联，其实也是门神的一种延续和变异，其用意其实是一样的，现在最多的作用是“祈福”，每逢过年的时间民间用来祈求家庭和美，相传五代后蜀主孟昶非常喜欢对联，在春节时要求所有的大臣都要写一幅对联，并做评比。可是大臣们写的春联没有一幅能让皇帝满意。于是，孟昶亲自写了：‘新年纳余庆，嘉节号长春，’这是中国最早的对联，也是最早的春联。”还真长见识了。“”

我打好浆糊，儿子从包中拿出他写的春联，我们一起把大门两侧的旧春联撕下来，用笤帚清扫了，父亲快步从屋里出来：“你爷俩先等等，先和我去请家先来，之后才能贴对子。”“爷爷，为什么?”“对联要等家里过年的人都到齐之后再贴，因为贴上门神后家里不能再进新人了，要是家里进了新人，门神误认为不是自己家里的人，会降灾星于他，对他来年的运气不利。再一个就是要先把神仙和先人请到家后才能贴门神或贴对联，要是先贴门神，再请神仙和家里的先人回家过年，门神是不让进门的。”“原来如此!”“每年都这样，你忘记了?”于是我们父子三人一起去请家先。

请回家先之后，我把大门两侧涮上浆糊，准备贴春联。儿子拿出横披，看了一下，对我说：“贴春联首先要找准春联和横批的关系，一般是从右往左，那么春联的上联就贴在右边，下联贴在左边，看这一幅：横披是：万象更新，上联就应该是：五湖四海皆春色，下联是：万水千山尽得辉;再一个看时间先后，你看这幅：‘八骏嘶风传捷报，五羊跳跃展宏图。”在十二属相里面，马在前羊在后，所以上联是：八骏嘶风传捷报，下联是：五羊跳跃展宏图。”“原来这里面还有这么多道道啊!”没有文化真可怕啊!

今年这春联贴得，我觉得很没有面子。先是让儿子吐槽，后让老子教育，内心惭愧之余，多了一分欣慰：这老祖宗一辈一辈传下来的东西已经渗透到儿子的身上，这也算是传承吧!

我不知道是神吐出的烟，还是他浇花的水，我只知道下雨了，这雨好细好细，细得与秋风融在了一起，风卷着雨，雨依着风。雨落在我脸上，只是丝丝蜻蜓点水的感觉，只是丝丝那本属于秋的凉。

可我看不见它，它并不细如牛毛，因为我看得见，它并不透明如水晶，因为水晶我也看得到。我只能说它是秋的精灵，我们看不见，但是能感觉到的。我问妈妈，外面起雾了吗？她说，没有呀！我说，那不就是雾。她笑眯眯地说，傻孩子，那是雨，是秋雨。是秋雨？可是和雾好像好像，青烟样儿飘着，素云样儿浮着，透过它，什么都变了模样儿。树，变得苍白了，但却又好高，变得好高了！楼，变得模糊了，但却又好迷离，变得好迷离了。处处像仙山楼阁，人人在圣境云中穿梭。

我想，我是真正明白朱自清大师《春》中，雨里“人家屋顶上全笼着一层薄烟”的美景了！碧叶片儿上，滚着晶莹的泪珠，一上一下，一左一右的，我敢说，这叶的泪珠，胜过海的珍珠，比它更纯，更亮，更柔，不是吗？飘着的，飘着的——落叶儿，泛黄着，穿过好密的雨，寻觅啊，自己的归宿。雨将它洗礼，给了它与众不同的透亮，黄的脸上泛出了新的光彩！

我，好喜欢，秋雨，你好美，你最美，像天使，像翩蝶。你不让人看你，而是用心去感觉，感觉秋的凉，感觉雨的爽，感觉自然的畅！

我和张姐到田野里玩，没想到，一丛丛、一簇簇的迎春花开遍了原野。

娇艳嫩黄的迎春花开得正是时候，一朵朵花儿绽开了笑脸，好像在欢迎我们的到来。望着一朵朵喇叭似的花儿，我仿佛听到那小小的喇叭口里正流淌出春天的赞歌。有的花儿很密，一丛堆在另一丛上面，不留一点缝隙；有的`花儿稀疏，只在枝头上挺立几朵，就像小姑娘柔软的小辫儿上戴的花儿。

这些迎春花长在田间地头、沟畔河汊，它们从来没有抱怨过生存环境的恶劣，总是默默无闻地开放着，为我们送来春天的美丽与芬芳。

迎春花，你是好样的！我要向你学习！

学会拒绝，是为了更好地获得。人们要学会拒绝一些令人不可抗拒的，具有诱惑力的事物：比如金钱，地位等。虽然拒绝了这些美好的事物，但是反而会使你更好地获得，并且拥有富裕而快乐的精神财富。

一本书中有提起过一幅著名的摄影照片，拍摄的地点是南苏丹。一个非洲东北部的贫瘠国度，沙漠高温，饥荒，贫穷，叛乱，战争，那里的人们过着痛苦的生活。照片走红的是有一个瘦骨如柴的小女孩蜷缩在地上，远处一只秃鹫正随时准备扑上来将小女孩摔得粉碎。当时，作者一直发愁自己找不到好的题材摄影，他希望自己能拍一副好的作品，让自己成功。当他遇到了这幅情景时，他便潜伏在几块巨石下，拍下了那副作品。拍下来之后，他真的成名了，成功了，因为这幅作品获得了普利策奖。但之后却迎来了种.种讽刺与质问。就在他按下快门的一刹那，秃鹫腾空而起，结束了小女孩的生命。有人指责他为什么不去救那个小女孩，赶走秃鹫?他无法回答，如果救了那个小女孩，他便拍不了作品，得不到荣誉。最终，他在身边的人甚至网上的人的冷嘲热讽下选择了结束自己的生命。他自杀了，因为自己太过于在乎荣誉，他没有拒绝自己渴望成名，成功的想法。成功之后，他却没有更好地获得精神上的快乐，之后便绝望地自己结束了自己的一生。

在中国，有许多的大人物在为国家做事的同时，为了满足自己的私欲从而为自己留下了不该有的钱财，这就是贪污吧。为了自己物质上的享受，从而放弃了精神上的财富。最后郁郁寡欢，患上了抑郁症，选择了自杀。他们没有拒绝金钱对自己的诱惑，从而一步步走上了深渊。

我国有一名科学家袁隆平爷爷，他曾辛苦地培育出了杂交水稻，解决了中国人民的粮食不够的问题。听说那个时候就有外国人花重金请袁隆平把培育杂交水稻的培育方法教给他们，但是袁隆平拒绝了钱的诱惑，维护了国家的利益，他的精神财富就是非常富裕的。

我们要学会拒绝，拒绝才能使人更好地获得。

一株稚嫩的幼苗，不经历风雨的洗礼，如何能成长为苍天大树;一股涓涓细流，不缓缓流动，如何能去拥抱大海;一只小鸟，不与风雨搏击，如何能翱翔蓝天;生活，不遭遇坎坷磨难，如何能绽放光彩。

——题记

相信大家都读过我国四大名著之一《西游记》吧!在我小的时候，我只看过这部电视剧(在我知识储备未足时)。剧中的唐僧为到西天取经，与徒弟经历九九八十一难。剧中最令我印象深刻的就是电视的结局部分，当师徒四人成功取得经书之后，观音掐指一算，还差一难，就立即制造一难。我当时十分困惑，心想：“这观音是不是有毛病啊，经书是她让去取得，那八十一难也是在她意料之中或是由她操控的。她为什么要那样做呢?”于是我就跑去问爷爷，但爷爷说我还小不会懂得就告诉我俩字——成长。

成长?对，一个人的成长必须经历一些风浪。换句话说就是，只有经历过风雨的我们才会成长起来，才会融入生活这个大熔炉。

困于沙漠中的人只有不断寻找才会发现一片绿洲，倘若不去努力，坐以待毙只有死路一条;喜欢登高望远的人，只有不断攀登才会有收获“会当凌绝顶，一览众山小”的视野;追求真理的人，只有在无数次失败后，才能开启真理的大门。一颗颗星，不会造成夜空的黯淡，一花凋零，也不会荒芜整个春天。生活道路上的曲折困难，是我们漫漫人生画卷上一个绚丽的点缀。

曲折，可以磨练我们的意志;曲折，可以锻炼我们的能力;曲折，更可以磨练我们的刚强。

生活道路上有时会荆棘满布，但请相信，越过荆棘便是铺满鲜花的康庄大道;生活道路上有时也会乌云密布，风雨交加，但请相信风雨之后定会有彩虹悬挂天空;生活道路上有时会坎坷曲折，但请相信坎坷曲折之后便会有掌声和欢呼声围绕你。

生活因曲折而精彩!让我们背起行囊去挑战曲折，去迎接我们的精彩生活吧!

他，一个坚强，不畏困难，不怕失败的人。他虽然屡受打击，却从未放弃过心中的希望。他虽然屡次失败，却从未有灰心丧气的念头。他多次险些丧命，却在无畏中一次又一次点燃胜利的希望之火。他就是海明威笔下的硬汉——圣地亚哥

圣地亚哥是个不走运的老头儿——出海84天一无所获，常跟着他大鱼的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并没有丧失信心，而是在第85天继续出海，终于捕到了一条大马林鱼。但这条比他船还大的大马林鱼力量非常大，它拖着小船漂流了整整两天两夜。在这两天两夜中，老人经历了从未经历过的艰难考验，终于把大鱼刺死，栓在船边上。然而在返航途中却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只是鱼头，鱼尾和一副毫无价值的光秃秃的鱼骨架。

从结局看来，老人似乎是个失败者。但这副近乎用生命换来的鱼骨架，却彰显了老人生命的硬度，老人用顽强演绎了一首生命之歌。老人虽然失败了，但他依然是英雄，是一位敢于与命运进行抗争的硬汉英雄。

面对巨大的大马林鱼，面对强大的鲨鱼，老人没有退缩，没有害怕，他一直不屈不饶地与他们进行殊死搏斗。他是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”老人的这句话诠释了英雄与硬汉的内涵，诠释了生命的意义。

“我会跟他们战斗，一直战死为止。”这个硬汉面对挑战如是说。像老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他挑战的结果是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信与顽强!

不屈服于困境，不低头于失败，脚踏实地，坚持不懈，把不值得变成值得，把不可能化为可能。像老人一样，永不言弃亦永不言败，成功便在眼前。

随着社会的进步，教育也越来越普及，社会中涌现了一大批高文凭，高学历的人，但却仍有许多人找不到工作，于是便有了一种质疑声：知识真的可以改变命运吗?

我相信是可以的。且不说这句话中包含了多少人的人生经验，在这样先进的社会中，没有知识根本无法生存。就拿我们每日必需的粮食来说，虽是小小的一粒米，却蕴含了基因的自由组合，如何培育优良等复杂的遗传学知识，而正因为这知识，才使世界上许多人摆脱了饥饿，同时也创造了不小的财富，而这财富，往往掌握在那些拥有核心技术的人手中。

可是为什么还有那么多拥有知识的人找不到工作呢?我想这不仅与社会资源分布有关，影响更多的是人的观念。从小就被父母灌输思想：你要好好学习。将来要当公司老总，要当官，我们才有光彩，生活也会变好。于是所有人都这样想自己将来一定会做大老板，做大官。所以眼高收低，不愿做最基层的工作，相反有许多企业出现用工荒，于是就有了恶性循环，这些有知识却眼高手低的人找不到工作，知识无法变成财富，那些需要知识型人才的企业无法正常用工。

我们所学的知识并不一定可以运用到生活中，但多学一些知识绝对是无害的。各个方面都要了解一些，打个比方吧：朋友在一起谈天说地，聊的火热，而你在一旁却差不上一句话，这时才发现知识的重要性。而与人交流可以建立稳定的人脉关系，这难道不是一笔财富么?仔细想想，像这样的例子并不少，只是我们都不在意，这样隐藏的财富就与我们擦肩而过。

人类学习本就为了生存，而到了现在生存与金钱挂钩，所以更多的人就直奔金钱了，忽略了学习的本领。古人先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想也得不到发扬，而真正做到这些的人却完全不看重金钱，因为自己所做的就是一大笔财富，为人类造福的财富。

知识就是财富，只有用心对待，善于运用它的人才会拥有财富，这财富不仅是物质上，更是精神的财富。用心对待它，它必回报你。

承诺在有些人嘴里是“一文不值”的，但在有些人嘴里是“一字千金”的。不要永远相信别人的承诺，但要对自己承诺要相信自己!

终于到了我梦寐以求的国庆假期，我准备大玩一番。恐怕今晚要激动得睡不着觉了。“明天跟我去掰苞米，你爸爸有事。”妈妈说。妈妈的一句话给我浇了一头冷水，我心里嘀咕着“我才不去呢，怪累人的。”妈妈见我久久不回答，转过身来瞪了我一眼，眼里充满了满满的杀气，像是我不答应她就要把我皮剥了似的。“好吧，好吧”我不情愿的答道。

“22、23、24…375”我数着地上的玉米。我跟妈妈说我今天肯定能掰1000棒。怎么才这么点儿啊，这都快一上午了，再看看妈妈的那一大堆足足有我的两倍。“哎，这什么时候才能到头呢，不干了!”妈妈什么也没说，我也因此更加放肆，直接把手上的玉米朝地上一摔。“不想干，一边待着去!”“给我手机，我耍手机。”“我是叫你来干活的，不是叫你来耍手机的。”我们俩吵着，妈妈却始终都不肯松口给我手机。我就这样坐在一旁，看着玉米地里那忙碌的身影，一趟又一趟地进进出出，一刻也不曾停歇。

这是妈妈对家庭的承诺，为了我们这个家，她必须拼命地干。而我呢?在做什么?我的承诺去哪了?思及此，我悄悄地走进了玉米地中。“376、377、378…”我跟上妈妈的速度，终于把刚刚的空缺补上了。“回去吃饭吧，下午再来。”“632、633…好!”

饭后小憩了一下，便又来到了“战场”。1000棒玉米终于在下午四点完成。我扯着嗓子高兴的说到“妈妈，1000棒玉米我剥完了!”“真棒!”是啊，这是我的承诺，我完成了我的承诺。

请别让诺言成空谈，别让承诺成欺骗。我们要尽力做到诺不轻许，许则安之。