高一

夏天是美的，只是美得太躁动；冬天是美的，只是美得太冷酷；朝霞是美的，只是美得太匆促；夕阳是美的，只是美的太迟了。

其实，秋天也是美的，只是美得太凄凉。我爱秋天，不是因为这是个收获的季节。我爱她，爱她的奉献，爱她的伤感与悲凉。

我们偶遇在秋天，分离在秋天，你的消失也是在秋天，重逢却不知是否仍是在秋天！秋灌注了我的情感、我的感动、我的失落、我的惊喜。

那天，在校园的林荫路上，风吹起满地金黄的落叶，“刷啦啦……”清脆且浪漫，一群纯真的妙龄少女在这“黄金大道”上自由快乐地追逐嬉戏。迎面而来一辆飞驰的自行车打破了这和谐的气氛，“咣当”一声，我的人生从此脱离了原本的轨道。

他说要对我负责，为表示歉意每天接我上下学，我没吱声，就算是默认了吧！只是没想到我们很谈得来，在他“护送”我的几天里，我们从学校谈到家里，从足球谈到音乐，从学习谈到电脑，真的，我们的爱好如出一辙。很快，我就像朋友预料的一样糊里糊涂地就成了他的GF。

然而有一天，他告诉我，他要走了，他要到一个没有秋天的地方。我是有万般的不愿意，可我不能阻碍他的发展，我放手了。后来，我在信中说：“你就像是断了线的风筝，飞出了秋天的田野，去寻找另一片天空；而我却变成了一株稻草人，永远待在原地，等待秋天的再次到来……”

[高一写景作文夏天

金黄色的树叶从枝上纷纷飘落下来，地上一片金黄，像是给大地穿上了一件华丽的金黄色毛衣——秋天到了!

秋天是一年四季最特别的，我很喜欢，它不像春天那么活泼，也不像夏天那么炎热，更不像冬天让人感觉到寒风刺骨。

谈到秋天的味道，嘴里不由自主的泛起一阵柿饼香，每年九至十二月的柿子产季一到，处处可见金黄色的柿子整齐的摆放在竹筛上接受日照洗礼。

每年的农历九月初，阿姨都会送我们几盒香甜无比的柿饼，我们全家吃过都赞不绝口，一直到现在我还很怀念那柿饼香呢!这秋天送来的礼物，真是令人期待，您说是不是呢?

秋天是一位画家，一刀“画”下去，划破美丽的天际，它为大地创造千变万化的图画。枫叶优美的飞舞着，皎洁的月亮悄悄的高挂天际，人间迎接中秋节，享受着秋天的美和团圆的天伦之乐。

秋天是一位指挥家，它指挥着各式各样的乐队为大自然演奏，演奏着动人心弦的歌声，小鸟停止筑巢，蜻蜓停止飞行，所有小动物都坐下来，伶听着这场奇妙的演奏会。

另外秋天让我有一些感伤的味道，让人想到王维的一首诗“九月九日忆山东兄弟”：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗的意思是说王维每年到了重阳节，都会特别思念亲人。

秋高气爽的天气，是最适合旅游的，我去过日本赏枫，那时我还跟遍地的枫叶一起拍了好几张照呢!日本的枫叶虽然很棒，但是我们的秋天也有很多漂亮的景緻，像是家乡的菊花田在秋天开花时是，那片黄澄澄的花海是多么美，随风摇曳的花朵，彷彿在邀请你假日有空时要去找它玩呢!

快到中秋节啦，谁会没有几丝高兴的表情呢？作为住校生的我们，更是盼望着一天的到来。到了那天我们可以吃月饼，赏月，放烟花······想着想着这一天终于被我盼到了，甚至在最后一节课我们盯着表倒计时10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。叮铃铃，我一个书包甩得一下背上了肩膀，两个脚像穿上了风火轮一样，一路奔驰，风呼呼的刮着，一切景色都是那样美好

回到家里把书包撇到床上，喝了两大碗水，就看见空房有几盒鞭炮，拿了就撒腿而跑，找了狐朋狗友来一起玩，真是快乐无比啊，那个精彩的画面永远定格我的脑海里。

昼夜将要代替白天，天下没有不散的筵席，我和朋友们各行其道。到了家里，只见餐厅很整齐饭桌上有几根很漂亮的蜡烛，恰好一桌四凳，桌上摆着丰富的晚餐。我轻手轻脚地走到桌旁，伸手去抓我最爱吃的炸鸡腿，‘啪’的一声‘呦’不好，被爸发现啦，我恨不得钻到地下当土地婆去，我到洗手间洗了洗自己的脏手。双脚迟钝的走向餐桌，到外边爸爸训斥我说光知道吃，玩，都不知道今天你妈从早上六点起就冒着风为你买蔬果和月饼，一路上走得回来。我心惭愧，后悔没帮她做晚餐，进门也不打招呼，上课不听光盯表。

到了餐桌前，我并未让妈发觉父亲骂我，而是假装高兴对母亲说中秋节快乐。妈妈不停的给我夹着我最爱吃的鸡腿，那胳膊一伸一曲的，我感动的泪水流下来，还有那几缕青丝和脸上的皱纹，手上的厚厚的茧在那烛光的照耀下显得那样神圣伟大。还有她身上的饭味那样的浓，在充满烛光的家里那样的香。让我亲身感受到母亲的爱，我会永远把母亲为我做的一切的一切存在‘感动书库’里。那烛光在默默的照耀着。

西庄高一：程伟瑛

[高一叙事作文 :烛光中的感动

我开始意识到掌握一门外语的优势了——在前人已将“光阴似箭”、“日月如梭”诸词用烂之后，我还得以再找一个能准确表达那一刻我的惊讶之情的句子。是的，当我如往常一样，眼皮粘得死死的，从被窝里挣扎起来，右手伸到空中乱摸一阵，拍到响个不停并震得发慌的手机，将烦人的闹铃关掉；然后眼皮中间稍微露出一点缝儿，向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的时候：2012年10月20日。

于是我好像被什么电了一下，大声叫出来：已经10月20日了？！

我也不知道自己为什么会这样突然，为什么不是10月18日？19日？也许是一直与三次元短路的部分忽然接通了吧。我开始掰着手指算起来：自8月15日第一次踏进这个校门，我已经反复进出有两个多月了——我却完全没有这样的感觉——我的手指不够数了。

第一天上课，老师大都是做些自我介绍，讲些笼统的东西，每节课都充满欢声笑语，时间应是极好消逝的——结果恰恰相反。当我认为大概有两天过去了的时候，被告知还有三个晚自习才能放学——一天十三节课！想想就觉得难熬。无聊的时候膜拜些刻苦学习的童鞋，或者前后左右聊些不着边际的话题——然而越是这样，时间反越是凝滞。于是我想到了“度日如年”一词。

不知那位造词的古人是否体验过“度日如年”的感受呢？——我若是造词人，是一定要这样写的。——多的写不完的小卷子，大卷子，不大不小的卷子；每门一本应付差事的普通练习册；书包里装不下的大堆参考书、笔记本……每时每刻，我的神经都是绷紧的——科学研究表明，人对“现在”的认识大约为三秒——如果我三秒钟都想不出一件该干的事情，一种莫名的空虚便袭上心头；周末更是拖着扛不动的书包艰难地爬回家，然后，一股脑倒在床上。分类后，便是作业；复习；拓展；竞赛……

千万不要认为我是在抱怨！相反，我十分享受这样的生活。我的每分每秒都是充实的，都是有价值的。每一瞬间，我都会创造出一项成就，然后沉浸于成就感中大约也是三秒，便开始另一个新的征程。不知道在哪里见过这样一句荒唐的话：治疗懒惰，最好的办法就是忙碌，忙碌会使人的精神抖擞。于是我这样一个出了名的懒人，在突如其来的忙碌中竟也找到了自己的节奏，于是开始享受点滴奏出的美妙的音符。

读起用来敷衍积累的励志名言，不禁心潮澎湃。虽说“宁静”才能“致远”，但若将这份激情一路保持下去，也能勇敢地驶向远方。——大约吧。

“Aim high，down to Earth”。有些句子，真正念起来，有如钢铁一般——

“志存高远，脚踏实地。”

当今社会，许多学生都为了能考上名牌中学、大学而拼命读书，望子成龙的父母也为了孩子的未来大包大揽。如此下来，即使孩子们如愿以偿，却成了寄生虫，好的习惯却养成，最终一事无成。所以，习惯优秀，才是真正的优秀。

养成优秀的生活习惯，能让我们更快的走向成功。前苏联生物学家柳比歇夫为了使自己生活得更有规律，曾用“时间统计法”来安排自己的学习和生活。这一种习惯一直坚持着，当他最后获得近百项的研究成果后，这个习惯都没有停止。

可见，习惯决定着我们的活动空间大小，也决定着我们的成败。养成良好的生活习惯，是我们健康成长的路上一个必须经历的过程。

一种好习惯的养成，代表着我们向成功又迈进了一步。所以，一个优秀的人，首先要有优秀的生活习惯。

养成优秀的学习习惯，能帮助我们创造美好的未来。美国著名作家马克·吐温就是一个很好的例子。他努力谦逊，每天清晨都会默读贴在墙上的好词好句，他一直坚持着，

日复一日，年复一年，已成为一种习惯，而到最后，他也成为了举世闻名的小说家。这是一种不断进取的学习习惯，对于我们来说是一个值得学习的榜样。

我们是在学习当中成长起来的，良好的学习习惯有利于我们树立正确的态度和目标，从而创造一个无限光明的未来。所以，一个优秀的人，还要具有优秀的学习习惯。

养成良好的思维习惯，能帮助我们打造出骄人的成就。一代世界名人富兰克林曾经为自己定下13个准则：节制、少言、秩序、决心、俭朴、勤勉、诚恳、公正、适度、纯洁、平静、节欲、谦逊。

这些准则伴随着他走过了年年岁岁，造就了他高尚的人格与杰出的才华，让他在政治、文学、哲学、物理学等多个领域取得了辉煌的成就。

身为学生的我们，在学习的过程中，也要形成一种良好的思维习惯，这样才有利于我们形成缜密的思考方式，所以，一个优秀的人，他还应具备正确的思维方式。

陶行知先生曾经说过：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”可见，是否具有优秀的习惯是成败的关键，也就是说，习惯决定命运。

良好的习惯是成功的基石，这是亘古不变的真理。

我不喜欢春天，因为它太让人困顿;我不喜欢夏天，因为它太让人浮躁生闷;反倒是到了“天气晚来秋”的时刻，一股油然而生的快慰如同一碗清凉的茶水，滋润我的心肺，灌彻我的脑海。

初秋的季节里，空气里弥漫着温柔的春的回忆;林子里充斥着夏的离歌。然而这一切即将成为过去，我们引亢高歌，带着一颗火热的心，去迎接秋的光临!

秋是一个让人振奋的季节。

当凉爽的秋风夫便每一寸方土时，树儿挺直了腰杆;菊花抬高了头;每一个耷拉着脑袋的孩子们也扬起了笑脸;麦地里的玉米秆也伸长了脖子。一派欣欣向荣的万物抖擞图，秋给大地带去了清凉，洗去夏日的浮躁和疲倦。

秋是一个丰收的季节。

喜欢看那结了满树的果实;熟透了的绽放笑脸的石榴;金澄澄的饱满的玉米粒，如颗颗被阳光染了金黄的珍珠。一种浓郁的富有独特秋天的成熟，它来了，精神饱满的来了，拥抱着这方丰收的喜悦，空气里，氤氲着，果园的飘香。

不同于一些悲观主义者眼中的“秋色”。不是“萧瑟”、没有“肃杀”、不想“忧愁”。秋是一个成熟的季节。就像是位年越花甲的老人，只有到了那个年龄的人，才真正能够领悟到成熟的真谛。

不是像果实成熟的那般成熟，而是像那些被秋霜打过的枫叶一般，经历过风霜后带给世界的另一种成熟的一抹艳红。这红，红得透彻，红得明亮，红得深沉，红得宁静，正像是成熟的颜色，炽热如同火山喷发的岩浆。在秋的问候里，我们懂得了如何成长，如何向着成熟的方向生活。

正因为有了这种感悟，所以我们的生活才会变得充实而愉快，是秋天，是秋天告诉着我，所以生活从此有了节奏，那时像丰收着果实一样丰收着我每一天的生活。快乐就是幸福。

在这种繁忙却又不失清静的季节，我就像是一个背着智囊的行路人，一路不住的流连、收获。是早秋，是早秋那一抹艳红的陶醉，引领着人们进入成熟的世界。向着充满希望的未来大步迈进。

早秋是美好的，让我们怀着早秋的精神，拥抱秋天，拥抱生活!

人生，一边是长路漫漫。虎啸蛇油，一边是笔直的大道，聊语花香，一边是荆棘密布，险象环生一边是青山，叠翠，月白风清，一边是孤寂前行，无人结拜，一边是欢声笑语，还有相依……面对比直线与弯路，你如何选择?如果我们给自己一个目标，并把方向正放在不远方，努力朝着那个方向去奋斗，前进，相信我们一定会有一种成就感的!

记得一次半期考试，我信心十足地走进考场，悠闲的坐在凳子上等待监考老师的到来。过了一会儿见，他老师来到了教室，并对我们说要上厕所的快去上厕所，等下通知来了，你们务必不能去。我有点儿想上厕所望了下四周，有很多的同学都在抱着课本复习，只有几名去上厕所，而且都是成绩好的。我慢悠悠的去上厕所。回到教室后，我还看见许多同学还在复习，我闲得无聊，一次拿起笔来开始画画。画着画着就睡着了。

突然，一道清脆的广播通知响起来“请老师们注意班发试卷考试，写好名字……等考试要求。”我被往过吵醒后就升了个懒腰，等待老师把卷子发来。

老师发完试卷后，并提醒到：“同学们检查好自己的笔，如果不。不够找同学借借一支考试可不能少了笔。”我仿佛没听见似的，自顾自地写着。四周的同学都在互相检查着笔，就我一个人在盯着试卷。

我正沉浸在兴奋上完全把老师的话当成了耳边风。我拿起笔刷刷刷的写着。写着写着就发现笔墨越来越若隐若现。还好吧?阅读做完了。我把b通卸下来发现笔墨没有了，我才发现只带了一只我哦老把老师的话当作耳边风，看着同学们沙沙的写着，我只能静静观看。

在考试结束的不久，成绩下来了。我盯着那刺眼的更差。十分懊恼当时没有听老师的话。看着，听着同学们的欢声笑语，让我内心感到十分的悲哀。

于是我下定决心，也算是给自己定了一个目标。要把每一堂考试都认认真真的完成，不敢掉以轻心。还有认真复习，和听老师的嘱咐。

在后来的每一堂考试我都不敢掉以轻心，每次都能考出理想的成绩，真好!

春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色。如果你没有目标，那么春天一定会遥远;如果你懂得付出，那么总有一天你会拥有花开满园。

记忆里有些东西，怎么也抹不掉。苍白了，淡忘了，久远了，尘封了。。一旦开启，给人一些心灵上的震动。

每天一碗豆浆或豆腐花，这是我十几年来的习惯，不可改变。母亲对我管教很严，她说："孩子要多吃好东西，才能长得像庄稼一样硬邦，耐涝耐旱。"她说的"好东西"，就是豆制品。我们家是做豆腐的，这些当然算不了什么。看着我呼啦呼啦把豆腐花一扫而光，她只是笑，用手掸去肩膀上的尘，转身去背石磨。

母亲似乎是个力气很大的.女人。别看她瘦矮，肩膀窄窄的。不像隔壁四婶，身强体壮，圆滚滚的肩膀，扛起粮食来大气都不喘一口。可是母亲却能扛一块块的石磨!家里磨豆子的石磨，全部是她从村口做磨的大伯家扛回来的。做好的磨，有大又圆，落在她的肩上，母亲弓着腰，两手把住磨，头微微抬起一点，一步步向前走。走了一段，她的额头上沁出豆粒大的汗珠，顺着脸往下淌，有的汗珠随着发际，浸湿了一片头发。看着她那瘦弱的、窄窄的肩膀，似乎将要被磨压得凹陷下去!上面落满了土，新鲜的石屑，我说："妈，太沉了，您歇一下，我来吧o""啥?你来?都把小肩膀压坏了，妈没事，一会儿就到了。"我咬着牙，和她走完了那段路。

春天了，我们家开始收豆子。本村的，邻村的，都往我家送。母亲站在那儿，过磅、算账、找钱……像个精明的商人。傍晚时，一袋袋豆子堆在家门口，我起身要去扛，却被母亲呵住："有你什么事?!看你的书去!"她走到门口，两腿叉开，抓起袋子，往肩上搭，像以往那样，微微抬起头，慢慢地走。

突然，袋子歪了一下，我的心咯噔一下!她的肩膀也随之一歪，把豆子就住了，然后，母亲很艰难地笑了一下，我想，她是怕我看见了吧。我把头埋进书中，眼前却模糊一片。秋雨绵绵，我正躺着看书。听见扁担和桶的撞击声，我条件反射般起身。母亲戴着草帽，正准备去送豆腐。我又望望她瘦弱的小肩膀，鬓角丝丝白发。说：“妈，我去!""你这孩子。"没等她说完，我早已走出门。"慢一点，肩上会扛起茧子。"我的泪簌簌地掉下来。

没有比腿更长的路，没有比人更高的山。——题记

我看见了月白色，一生在权贵面前不屈服、积极乐观的李白;我看见了艳红色，一生在失意前不妥协、豁达乐观的苏轼;我看见淡黄色，一生“不为五斗米折腰”、意气乐观的陶潜。

乐观·月色——李白

“不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁的笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其砚墨，让高力士为其脱鞋。后因高力士进谗言被赐金还乡。

面对这些，他没有颓废，只是一句“吟诗作赋北窗里，万言不直一杯水”的笑谈而已。

我看见了月色，想到那酒入愁肠三分化为月亮，七分酿成剑气，秀口一吐便半个盛唐的他，那个不颓丧、积极乐观的李白!

乐观·艳红——苏轼

孟德在赤壁低吟悲歌，周郎在赤壁谈笑风生，而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消磨他高昂的意志，生活上的清贫并没有消蚀他乐观向上的心态。

东坡披发仰天高呼“大江东去”，顷刻之间他遇到的那些烦心琐事便沉入滚滚大江中去。

“一尊还酻江月”，多么乐观的举杯，消逝了多少哀伤及生活磨难。我看见了艳红色，想到那豁达乐观的苏轼!

乐观·淡黄——陶潜

晋代田园诗人陶渊明也曾痴迷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场暗沉风气时，“不为五斗米折腰”，毅然辞官归隐了。

辞官后生活自是清贫，爱酒的他也只能靠朋友接济。但他并不消沉，依然过着“采菊东篱下，悠然见南山”的舒适日子。

安贫乐道的你啊!没有被暗沉打倒，没有被贫困袭败，我看见了淡黄色，看见一生爱淡黄菊花的你，想到了那个不在失意前折腰、意气乐观的陶渊明!

这个世间有一万三千多种颜色，而我独钟爱月白、艳红与淡黄，因为我从太白、东坡、陶潜身上学到了的乐观向上的心态。

家乡的元宵节，是名符其实的“灯笼节”，或许是农村人对吃不是太感兴趣吧，吃元宵只是这一天的一个小插曲而已，正月十二开始，孩子便开始准备灯笼，有的家里有心灵手巧的大人，就用手工制作一个，买些彩纸。

再准备些竹子或木棍一类，可以制作各种各样的灯笼，如莲花型，兔子型，鼓形等各种各样的灯笼，的便是仿照宫灯制的转灯，蜡烛一点，便可随着烟旋转起来。也有图方便的在市场上购买灯笼，有纸糊的，多斗是点蜡烛，如西瓜灯笼、火罐灯笼，也有塑料的，轻巧耐用，多半可以安装上电池。

城里的正月十五，主要是灯谜晚会，猜猜灯谜，而乡里的正月十五便是村里的灯展，“正月十五雪打灯”，预示着今年肯定会有好收成，每年的正月十四到十六是孩子们挑灯笼的时候，孩子们把灯笼选好，雀跃着等天黑，不到天黑孩子们便把灯笼提好。

点上蜡烛或是打开灯笼开关，提着在村庄里转悠，等孩子的灯笼都挑出来后，便自发的挑在一起，互相比比看看，看谁的形状好看，谁的结实，也有搞怪的孩子，故意互相碰撞灯笼，有用纸糊的点蜡烛的孩子，不小心把灯笼碰着，便使劲的在地上摔，火熄了。

可是灯笼没了，便哭着跑回家再找一个灯笼。更有好事者，会因一个灯笼和伙伴们打起来，管你是什么辈份，是否亲戚，这会灯笼是最体面最代表尊严的东西。村庄里随处可见的是红彤彤的灯笼，孩子的喧闹声、哭喊声和喧哗声，村庄里不再安稳，因灯笼而红火起来。

说起正月十五吃的东西，家乡还有一种东西，便是“灯盏”，用荞面做成的圆形食品，中间还可以点上蜡烛，有一种怀旧的感觉，吃了以后可以保平安健康之意吧?

我们班的语文老师是肖老师，她很漂亮，中等身材，梳着长长的直发，双眼皮，高高的鼻梁上戴着一副透明的眼镜。肖老师很喜欢打篮球，她还是学校教师球队女子主力队员呢。

肖老师讲课很认真，对我们可严格了。当发现有不听讲的同学时，她就会走到犯错误的同学身边，不动声_地看着他，那样子好像在说：”你为什么不认真听讲?‘

肖老师可有学问了，她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》这一课时教了我们逃生的方法，使我们知道了太阳和大树能够帮我们摆脱迷路。树下蚂蚁洞和石头上的青苔能帮我们判断方向。她讲课是那样的生动，有时轻轻朗读，有时声音洪亮，让同学们都听得入了迷，常常都会把我们带到书中的图画中去。

是肖老师教会了我许多知识，认识了许多著名的人。我非常喜欢我的语文老师肖老师。

篇四：我的语文老师

我的语文老师姓凌，她戴着一副眼镜，头发短短的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。

凌老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们怎样做人，为将来迎接挑战做准备。

“叮铃铃”“叮铃铃!”上课铃声响了，同学们立刻跑回自己的座位。紧接着，凌老师跟着来了，她满脸笑容地进了教室。上课了，有几个同学开始小声说话了，凌老师转过头来，看见了，说：“认真一点，专心听课!”那些同学听见了，急忙坐得端端正正，认真听凌老师讲课，也不再小声地说话了。

课余时间，凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的凌老师就像小孩子一样，跟我们一起打打闹闹，玩累了，我们就站在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。

凌老师像妈妈一样，冬天提醒我们加衣服，夏天提醒我们防暑，对我们的照顾无微不至。

这就是我可爱可敬的凌老师。

刚开始我俩只是同学，慢慢的，我俩成了无话不谈的好朋友，最后成为了形影不离的好闺蜜！

在班上，我俩的成绩是一般，但为了成为全班第一，所以我俩并肩努力，制定学习计划，互相监督，并且互相帮助。

前几天是教师节，她送给了老师一个大大的拥抱，而我不知道该送什么给老师，她一直帮我想法子看，没有一个合适的，后来到了家里，父母叫我送月饼给老师，我无可奈何，只好任由她们摆布。到了教室，同学们一看我拿两个那么大的盒子，都围上来观看，讽刺，幸好有她帮我解围，不然我真的要被羞死了。

第一节下课后，我拿着月饼要送给语文老师，但语文老师正在解决班级里的事情，她就在我旁边陪我一起等。最后，语文老师解决了事情，但正在气头上，我挑好时机将月饼送上去，送完后她陪我一起上去了。

第二节下课，因为要送的是平日里具有威严的数学老师，所以难免会有一种“小羊遇到老狼”的感觉，但是在闺蜜的.安慰下，陪伴下，我还是鼓起勇气，将月饼送给了数学老师。

我的好闺蜜真的是帮过我太多太多，希望以后读初中，高中了，还跟她在一所学校，一个班，还做好闺蜜。因为她与我一起度过了好多，而且也分散了许多次，不希望再分散了。我要感谢她，我的好闺蜜——杨烨！

今年的中秋节与往年的不一样，今年的中秋月与往年的不一般。你看，那皎洁的月亮如同一面明镜，照亮了我们每一个人的心。

今年中秋节，我们全家是在海拔两千多米的神农架山顶上度过的。我们晚上八点多才开车到达山顶，山顶上的温度很低，我们把带来的全部衣服都穿上了，但还是很冷，直到吃完饭，大家才想起来今天还是中秋节呢，一路上的疲惫顿时消失得无影无踪，我们叫嚷着跑出门外，啊！月亮是那样的圆、是那样的明亮、是那样的皎洁，好像在等我们呢。月亮向大地挥洒着银光，把大山、树林、小溪都蒙上了一层银白色的面纱，隐隐约约可以看见大山的轮廓。

忽然，一片云雾遮住了月亮，今天晚上月亮可不想让乌云抢它的风头，所以它使劲地挤呀挤呀，想钻出来，这时，风娃娃要助月亮一一臂之力，吹了一口气，乌云被吓跑了，月亮又重新露出了它秀丽的脸蛋，像小姑娘撩去披在肩上的乌发，向人们露出了笑脸。我看得入了迷，此刻，我的心完全被月亮夺去了，似乎那高高的山峰、潺潺的小溪、浓密的树林顿时都显得黯然无光了，就连那团团的云彩也好像刹那间消失了。星星眨着它那小小的眼睛，忽明忽暗，可爱极了！啊！真美呀！夜空好像一条无比宽大的毯子，满天的星星像一颗颗珍珠缀在毯子上，明亮的月亮像一块宝石，闪闪发光。

“明月几时有，把酒问青天？”妈妈激动地禁不住背起诗来，我也不甘示弱“不知天上宫阙，今夕是何年？”“要不咱们来个古诗大比拼，不过，必须说与月亮有关的。”叔叔提了一句，“好！”我们全部赞成。“海上生明月，天涯共此时”“小时不识月，呼作白玉盘”。大家你说一句，我说一句，真是争先恐后、互不相让呀，我们吵得热火朝天，感觉也不太冷了，直到10点多，我们才停止了古诗大赛，我们又照了几张月亮的照片，叔叔还给我照了一张手托月亮的特写照呢。11点多，我终于躺在软软的床上睡着了，我梦见了嫦娥、玉兔、还有桂花树呢。

今年这个中秋节，虽然没有美味的月饼、香甜的水果、醇香的美酒，但我还是觉得很快乐、很幸福，觉得这个中秋节与往年的不一般，令人难忘，是个独特的日子！

我经常在曹文轩叔叔儿童文学作品中，看见童年无忧无虑的生活。《我的儿子皮卡》的主人公，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓;想下水游泳就下水游泳;想和小朋友们一起玩就和小朋友们一起玩。反正他的童年都能用一句话来形容，想干什么就干什么……

他的童年是我所向往的。可我的童年却被“补习”二字包围住了，永远都走不出去了……眼看童年就要结束了，可我还是没感受到童年所有的快乐与自由，我该怎么办呢?

“快点，快点!怎么这么磨蹭呢?你忘记下午还有国画啦!”妈妈手忙脚乱地收拾东西，催促我快点整理该带的工具和课本。

“知道，知道，我会整理的，不用麻烦您老人家啦!”我半开玩笑地对妈妈说。

“这孩子，我让你快点收拾，还不是希望你不会迟到?还………”

“快点走，再像你这么说下去还不得迟到?“没等妈妈说完，我就插上了话……

就这样，我又踏上了国画班的路。“今天我们来画牡丹，看，这毛笔要朝同一个方向，这样的牡丹才会漂亮，我给你们示范一下。”老师的细心指导着我们画画，可我一点心思都没有，心早飞走了。终于挨到了下课，我走出教室，还没来得及休息就被妈妈拉出上九色鹿了。

来到九色鹿，听着枯燥的课，心里又回想起皮卡童年快乐的模样。唉，我的童年咋这么惨啊!

我希望能拥有一个快乐的童年，拥有无忧无虑的生活!

方桌明几，书香沁心。我有着一柜子的书，一柜子的宝库，但在被友人点醒之前，我从未意识到它们的价值。

那日，友人同我道，读万卷书便好似行万里路，祖国的锦绣山河，磅礴的文化脉络皆蕴藏于书中。我嗤笑不信，暗自却有些心动。待友人离去，我坐在书柜前，尝试着践行友人的话语，却不想竟沉迷书中，我推开了新世界的窗，也首次意识到，原来我拥有这么多。

河畔的金柳，软泥上的青荇。我造访徐志摩的忧伤，荡漾星河，领略现代诗的韵味;漫步康桥，品味爱情的纯真青涩。原来我拥有一池斑斓的星辉。

日暮藕花，与鸥鹭争渡。我看见一个明快清丽的少女，青梅酒的微醺间，笑靥如花。又不小心窥见她“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的绝望凄苦。但她不会被击垮，怒斥昏君的怯懦，以一己之力撑起一代王朝的精神脊梁!身形傲骨，坚韧顽强，让人不由得叹一句：谁说女子不如男!原来我拥有一个风采无双的易安居士，苦难波折，不能掩饰她的锋芒璀璨。

乱石崩云，惊涛拍岸。我在黄河咆哮中感受着苏轼“大江东去浪淘尽”的豪迈，于阅读中体会他的激扬文字，万千柔肠。原来我拥有一个通透明朗的男子，透过他那指点江山的肆意，我看到赵氏江山混乱又美丽的川河。

“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。我立于长安城下，仿佛看见了纵情任意的李太白，眉宇间尽显疏狂。然月下独酌，身影共舞，无人读懂他内心落寞。闲看庭前花开花落，漫随天空云卷云舒。半生流离，他学会淡然，纵使心意难平也可安然处之。豁达豪情和诗意烂漫揉搓出一个灵气沛然的他。酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。原来我拥有盛世大唐的洒脱无畏，拥有他安然闲适的目光。

愈阅读愈深入，愈深入愈是惊叹，山河千里国，城阙九重门，华夏沉淀千年的文化魅力绘成一幅画卷，在我眼前缓缓展开。

唐诗宋词，元曲明书。原来我拥有秦末的百家争鸣，拥有三国乱世中舒城淡然自放的桃花，拥有开元盛唐的朱城翠幰和绕梁双燕。一步一步，一点一滴，我在祖国的万里河山中印上足迹，随后我逐渐意识到，原来我拥有的不仅仅是那些简简单单的墨迹，我更是拥有那墨迹背后所蕴涵的文化，所背负的万千思绪

原来我拥有这么多……

红墙撕裂了朱门，绿藓挑染了岩石，时光的泪痕流淌在指尖掠过的地方，时光转载又几年，来日沧桑何处寻?

从平民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋战场，从蹒跚学步到展翅翱翔，从牙牙学语到余音袅袅，从上下左右到举步生风……每一处都流动着老师的身影。

为了桃李芬芳，老师们呕心沥血;为了培育栋梁，老师们废寝忘食;为了三尺讲台，老师们披荆斩棘……

从懵懂少年到青春学子，这一路上我们经历了太多，不论是烈火骄阳还是徐徐清风，都少不了老师在背后的付出。

步入初中，心情难免有些战栗。这来源于对未知的恐惧，引领我们走出尘雾的不是朝夕相处的同学，也不是诲人不倦的班主任，而是无微不至的王老师。

她高高的个子，到肩的卷发在阳光下散发着黄晕的光，细长的眉毛下闪动着一双乌黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至于神采焕发的眉毛都能代表她的灵魂，那“皎若云间月”的眼睛宛如两潭秋水，衬出王老师特有的灵气。

黑云压城城欲摧，作业压人人悲催。看着面前“取之不尽，用之不竭”的作业，我差点把梗在胸口的一口老血给吐出来，听着同学们的哀嚎，我的内心一动不动，甚至还有点想笑。但下一秒，我看见抱着一沓试卷的王老师，我想笑也笑不起来了。王老师把试卷让同学一张一张发下去，听着同学的抱怨声，说：“我们的作业已经很少了，别的班语文作业四张，我们班只有三张，而且刚刚发下去的卷子后面作文不用写。”王老师的声音有一种清风拂面的清新感，宛如“又绿江南岸”的春风，悄无声息却能一字一句穿透胸膛，直入人心。语音刚落，大家就差一个箭步上去熊抱住王老师了。

王老师，您的爱像大海，波涛不息;像石阶，承受着学生一步步地踏上道路;是火种，燃出星星点点的火光，驱散野兽，带来光明。

Today is teachers day, because mother filled too late yesterday, so I didnt give the teacher a gift it is a holiday today, the in the mind a bit sad, see other students have to prepare gifts, I think this time Im sorry, next time to prepare gifts for the teachers.

Go on the way home a few from my uncle and aunt and my mother a few flowers, I would take the flowers to the mother said mom and I want to the teacher tomorrow, only one day, mother said that today is teachers day is not how to send the teacher teachers day tomorrow, mother say teachers must be prepared to present next time. Teacher liu, wang teacher happy teachers day, beautiful forever.

因为有杏花的绽开，我看见了残冬的春意;因为有杏花的凋零，我懂得了坠落的美丽。因为有了杏花的一开一落四季更替，我明白了岁月，看见了时光，明白了永恒与瞬间……

残冬初春，寒意料峭，非冬非春，凄凄凉凉。就在一片泥泞中，果然，杏花开了。杏花像是一个领跑者，春意的领跑者。杏花的身后，梨花，樱花……都跟着开，一时间，春意爬满整个枝芽。

就是这样一个初春，母亲带着我去姥姥家。路边，一排古杏如云如雾。我走着，又跑起来，一转身，好像所有粉红的杏花也一起转身。我走到一棵古杏下，走在树下一堆白色的凋零的杏花下，用手打着白杏花，好像一个玩着沙子的孩子。这时，我看见一排古杏的尽头，有一个弯曲的身影——是姥姥!我急忙跑向姥姥，看见姥姥在一棵古杏下的白杏中找着什么。我对姥姥说：“姥姥，你在找什么呢?”姥姥直起弯曲如一张弓的腰身，笑着对我说;“刚烙(落)下的白杏花，泡茶，好着哩!”

我眼睛一热，看见姥姥又把身子弯下去，弯成了一棵古杏。我抬起头，止住眼里打转的泪水。突然，一阵微风吹过，几朵白杏花从树上飘下，与姥姥在空中飞舞的隐私搅在一起。顿时，我感觉姥姥在空中舞动的银丝像是在挽留什么——挽留那几朵白色的杏花!一瞬间，我感觉有一条河流从我身边流过。似是时间之河，岁月之河!他无情地带走了那些凋零的白杏花，剪了些姥姥青春的年华!

我望着姥姥身旁的白杏，第一次感觉它们是那么的惨白。因为有杏花的绽开，残冬一片的泥泞有了春意的美好;因为有杏花的凋零，孤零零的枝头才有了新的粉红;因为有杏花的一开一放四季更替，有了岁月，有了时间，有了生，亦有了死，有了生命的永恒和人生的短暂!更有了跨越生死的爱与亲情……

阳光散发着耀眼的金色，落入高大的宫殿中。脚步声循着光而来他的主人是一位眉眼深邃的黑衣男子。在他的面前都是一位同样身着黑衣的芭蕾舞者。

伴随着夹杂电流声的舞曲传入，充满机械质感的鼓点引导着两位舞者。芭蕾舞者叉开双腿而坐，机械舞者则在他的身后站立。舞曲穿入鼓膜，上下眼睑睁大，露出黑白分明的眼球。机械舞者的双臂伸展，手腕接着翻转，如鸿雁庇护自己的妻子。芭蕾舞者的双腿随之伸张，脚尖指上，两者的动作与步调一致。

画面侧转，一阵旋风将两只鸿雁分离，但他们心有灵犀，即使分离也有千丝万缕的联系。两位舞者的手腕相扣，紧接着，他们通过手腕的力量复合在一起。突然，芭蕾舞者的一只脚凌空跃起，随着身体的摆动在空中划过一条轻柔的圆弧。随着机械舞者的手臂抬起，腾空，翻转，再落下。芭蕾舞者则用另一只脚支撑，再腾空，直至另一只足轻点地，重心重回脚底。而机械舞者步步紧逼，两人四目相对，目光中传递着信息。只有配合多年的搭档才能读懂彼此的信息。鸿雁齐飞，不离不弃，生死相依。

芭蕾舞者拥有着雁独有的轻柔，缓慢，优雅。但从翅膀拍打时穿过空气的气流声，以及紧绷的腿部肌肉可知她也是有力的，健壮的。机械舞者则似忠于职守的雄雁，引导着，陪伴着，追随着自己的伴侣。雄雁身影指引着雌雁，他们相互追随，直至重合，步调一致，动作相同。他们互相吸引，抑或是逃离。

一位是充满力量，节拍感的机械舞者，另一位则是轻柔优雅，曼妙的芭蕾舞者，二者结合的舞蹈既有力量之美，也有优雅之感。结合得恰到好，这是他们配合默契的结果。这近乎完美的舞蹈是日复一日的锤炼的结果。

乐声停止，舞蹈结束，但余音绕梁。

因为坚持，沙石忍耐住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠;因为坚持，天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那道绚丽的彩虹;也因为坚持，2018年的我收获满满!

说起2018年，最让我自豪的不是舞蹈比赛获一等奖，也不是期末考试成绩再次在年段名列前茅，而是因为我的坚持不懈，终于学会了游泳。

记得学习游泳的第一天，教练让我们学习憋气和换气：先深吸一口气，然后把整个头钻进水里憋气，几秒钟后到水上张嘴换气，再把头钻进水中，一直循环……我看着教练的示范，也有模有样地学了起来，可是每次都因为张嘴换气太慢而呛到水。尽管努力练习了好几遍，可直到下课我都学不会。

回到家里，我气馁地对妈妈说：“游泳怎么那么难学啊?我不想学了!”妈妈听了，鼓励我说：“既然开始了，就要坚持!来，我们在家里练!”说完，妈妈端来一盆水放在我面前!我想：是啊，别人都能学得会，我为什么学不会呢?只要我坚持了，一定能学会的!于是，我对着脸盆一次次地练习憋气和换气。虽然误吞了好多水，可半个小时后，我竟奇迹般地掌握了憋气换气的要领。我高兴得手舞足蹈，心里第一次明白了“坚持”的意义。

第四天，在学蹬腿动作的时候我又遇到了困难。教练让我们趴在池边，后脚掌向外翻开，然后用力往后一蹬，最后迅速把双腿夹在一起。我在岸上的时候明明练得很标准，可是一下水就手忙脚乱、不知所措，始终不能前进一步，只能在原地打转，稍不留神还呛了一肚子水，弄得我眼泪鼻涕一涌而出。我很沮丧，心里想：“该死的游泳，我恨你!不学了，不学了!”

我真想拍拍屁股直接回家了，可是看到泳池边耐心等待的妈妈，我突然想起了她对我说的话：“如果农民伯伯耕种时，嫌庄稼成熟太慢，把苗拔了，你还能吃到米饭吗?如果运动员们不刻苦练习，中途放弃了，在奥运赛场上还能看到他们英姿飒爽的身影吗?”于是我决定重整旗鼓，坚持学下去，我就不信学不好!凭着一股韧劲，我更加认真地观察老师的动作，在水下一遍一遍地练习。终于，工夫不负有心人，经过了几天的坚持练习，我掌握了“收、翻、蹬、夹”这几个动作的要领，并且很快学会了游泳。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2018年，因为坚持，我不但能在水里遨游了，而且在其它方面也收获满满：校运会跳远银牌、钢琴通过六级、舞蹈比赛第一、学习成绩名列年段前茅……2019年，我将用“坚持”再创佳绩。