高中

“活着就好”是著名作家余华的小说《活着》里的一句话，这部小说将历史浓缩成个人的命运，它运用了悲悯情怀的伤感调，让我们真切感受到无法被掌握的个人命运的伤感，像是被历史所掌握一般。花有千姿百态，而我们更应该有人生的姿态。

每个清晨听着同学们朗诵：“……晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……”好一个“独爱”！这篇《爱莲说》是周敦颐表达自己对莲花忠贞的爱，纵使弱水三千，我亦只取一瓢饮。在那个媚俗易浊的世界中，周敦颐能保持她的这份矢志不渝的真性情实在是难能可贵。这是他人生的姿态。活出自己的风格，虽被时事所掌握，却也能够做到人格的独立和精神的超脱。

历史的车轮转动，让我看到了更多的人生姿态：精忠报国的岳飞，他选择了一条艰难困苦的路，但他在这条路上毅然前行，拔足狂奔。晋代陶渊明更是如此，十三年的仕途让他看尽官场险恶，毅然辞官还乡。他热爱菊花如同周敦颐对莲花的情有独钟，他辞官归隐更是对自己洁净灵魂的捍卫。现代更有：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的鲁迅，他是中国现代作家的巨臂，在国家沦陷，民族困苦时，他挺身而出与旧文化，旧势力“横眉冷对”，进行不屈的抗争。同时还要提防同党的冷枪暗箭，忍受着无法想象的悲凉，孤独。虽说如此，但他从不后悔，更没有退缩，坚强地奋斗着。这也是一种态度，充满坚强，斗争，爱国的人生姿态。

人生的姿态在于每个人的选择，和甘为这种选择做出坚贞捍卫的决心，这些选择是一种灵魂深处洁净的表现，每个人的光芒隐藏在这些人生的姿态下，人生的价值也都附属在这其中。

[人生的姿态高中作文

梦，是人生路上的指南针;梦，是每个人为之努力的方向;梦，是每个人心中的摇篮。每个人都有自己的梦，如果把每个人的梦都凝聚在一起，就是一个硕大的中国梦!我心中一直有个梦，那就是——把微笑传给每一个人。

记得那次我家还住在乡下平房的时候，一场大雨过后，那条每周我上辅导班必经的小河上的水泥桥被河水和冲得早已不见踪影，却只有水泥桥对面的圆木桥，那个平时我空手走也要胆战心惊许久的桥。

面对那桥我犹豫不决，还有十分钟就要上课了。我猛地扛起车，做了一个“伟大”的决定：扛车从桥上走过去。前几十米，我在雄赳赳气昂昂的气氛中进行。渐渐地，脚下的木头在不停的抖着，桥下的水湍急的流着，我的腿开始打软，好像不能再支撑我身体重量。我不知自己是怎样走到桥中央的，我的脚步顿时寸步难挪。哗哗的流水声使我更加害怕，使我几次差点把我自己心爱的车扔进河里去。

就在这进退两难的时刻，突然，肩上的车子轻了起来，继而渐渐地离开了我肩膀。是一只大手从我手中取下自行车的。那一刻，心中有无法说出的感激。我扭过头：一张陌生的脸上充满了最朴实的微笑。时间不容我细看，那一瞬间，那个微笑那么真诚、那么可爱!

车子和我终于安全到达对岸，满心的感激使我仔细地看看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼挡不住那真诚的目光，干裂的嘴唇微微张开——一位四十多岁朴实的农民。

这一笑，普通得再普通!那一笑我始终不能忘记，它是人世间最美好的东西。我曾试着以同样的微笑去扶跌倒的儿童，以同样的微笑去帮助行走困难的老人。每当我不求回报帮助别人并赋之最纯真的微笑时，那藏在心中的笑的价值与含义得到了体现。

所以，我一直有个梦：把微笑送给每个需要它的人。让每一个接受笑的人再送给需要它的人。那是一种称不上崇高却足以让自己自豪的滋味。如果每个人都做到了，那么一个伟大的中国梦——人与人之间和谐共处，就可以实现了。

因此我要用我的梦，去传递中国梦!

生命，是一个十分庄重而严肃的话题人、动物和植物都有生命 生命这个字眼儿具有丰富的含义，它代表着地球上一切活着、动着的精灵，而苦难往往伴随着生命的始终。

曾几何时，一位住在海滨城市的老人，身患绝症，他觉得 自己快不行了，想在生命的最后一刻到天安门广场看国旗升起

可是他现在身患重病，每天只能靠打镇定剂来减轻痛楚但是当别人来看望他时，他总是咬紧牙关，忍住疼痛，露出灿烂的笑容

在老人的一再坚持下，医院同意了，决定派医务人员全程看护，随时应付突发情况

最终，老人到了北京，在护士的搀扶下，如愿以偿地看了升国旗仪式当那面五星红旗升到顶端，老人的泪水夺眶而出，他庆幸自己还能在弥留之际瞻仰那面熟悉的五星红旗

尽管老人已到了九泉之下，可他那灿烂的笑容却深深震憾了我为了最后再看一次升国旗仪式，老人忍住疼痛，与病魔作顽强抗争的精神深深感染了我

什么是生命的价值?价值就是让生命变得更有意义老人在生命的最后一刻看五星红旗，也是一种价值，这种价值是无法用语言所形容的

是的，老人那灿烂的笑容鼓舞着无数躺在病床上的人，使他们重新燃起希望之火，与时间赛跑，与病魔作斗争

其实，生命的本质是很普通的，你以前或许对它不屑一顾，可是等你真正懂得了生命的意义，你就会对生命产生一股由衷的敬畏之情在北极这个冰雪封冻的世界里，有一种花正在开放，她就是紫罗兰她像希腊神话里的女神，散发着淡紫色的幽香;她又象一位跑错了道的使者，把仅有的一点弦丽的色彩送给了北极

这小小的紫罗兰，迎着风雪，在北极安了家它们世世代代生长在这里，这股蓬勃旺盛的生命力给北极点缀上了一条条美丽的带子

无论是老人临终前最后一次看升国旗仪式，还是小小的紫罗兰在冰雪里开花，它们这种对生命执着的态度和对外界困难不屈的斗争精神都令我深深感动生老病死，是人之常情要想让自己的生命变得精彩起来，首先要珍惜生命;其次要克服生命历程中无数的困难，所谓风雨之后见彩虹嘛!

老人克服了疾病对他身体的折磨，紫罗兰克服了寒冷的自然环境无论困难或大或小，都是你前进路上的绊脚石，克服困难，打开生命的大门，去感受生命的活力，体验生命的精彩!

让我们更加珍惜生命，不断克服前进路上的困难吧!

当我们的天空突然间消失了的时刻，世间万物的一切都将开始发生变化。

太阳从楼上摔了下去，那一刻所有人都惊呆了。风急急忙忙的冲过去，卷起了叶子和女孩们的花裙，连想阻挡它的大树都被撞得东摇西晃。

天空因为失去了太阳一下子哭了起来，眼泪大滴大滴的坠落，每一滴坠落都飞溅开来，仿佛瞬间开放的水晶花，或者更像满地破碎的心。

美丽的天空真的很伤心，阴沉着脸，哭了好久好久，悲伤漫漫。地上的江河都在焦急的翻滚，他们大声的叫喊着安慰的话语，可是天空太高她听不到来自地面的声音。哭肿的双眼更看不到地面忙乱的景象。于是江河们跃得更高，发出更大的喊声，一切只为了让天空注意到他们关切的目光，和安慰的话语，并试图取代太阳在天空心中的地位。

江河理所当然似的覆盖住了大地，任意的在它身上跳跃。翻滚。大地一言不发，默默承受着所有的重量。

太阳的呻吟，天空的哭泣，江河的焦急，这一切对渺小的人类来说，无疑是一场空前的大灾难。

失去了温柔的阳光，美丽的天空，温暖的家园。人们开始深思，他们需要太阳，需要美丽的天空，是一群需要很多很多的婴孩。

他们开始后悔，后悔没有保护好太阳，后悔没有能安慰住天空，后悔给了江河放肆的机会，可是他们不知道这一切又岂是后悔就能改变的。

还好太阳伤得不重，在彩虹的帮助下又回到了天空的身边，天空笑了，笑容中绽放了一片蔚蓝，太阳看到了放肆的江河，眼中迸射出愤怒的火焰，江河们这才恐惧的退后。

受伤的太阳，伤心的天空，焦急并放肆的江河，这样的灾难还要发生几次。

如果一个着名歌星在7月7日开演唱会，人们是参加七。七事变纪念活动还是演唱会?

相比于那些抗战时的照片，人们是不是更喜欢看明星们的海报?

人们究竟会选择看抗战记实片还是软绵绵的言情片?

我不知道这一些问题在你心里又会有怎样的答案。

卢沟桥上的石狮子呵，你是否还记得1937年7月7日那一场轰轰烈烈的战斗。血和泪，耻辱和奋斗在那里交织。那不懈战斗着的是一个民族决不屈服的灵魂!

沧海桑田，转眼已过去70年。那些石狮子还是一如从前，这一切的一切都在那场战斗中定格。

时间倒退70年。日本借口一名士兵在军事演习中失踪，要求进入桥东宛平县城搜查。中日双方正在交涉时，卑鄙的日军突然向宛平城开枪射击，接着又炮轰卢沟桥。我军用大刀、手榴弹等劣质武器多次击退日军攻势。第二十九军副军长佟鳞阁和师长赵登禹先后为国捐躯。但是毕竟我们的军事装备那样落后，7月30日中国驻军强忍悲愤撤离。

时间回到2007年7月7日，七。七事变70周年纪念日。我是一个90后的孩子，从小生活在安静而舒适的环境中。从未遭遇过炮弹的袭击，从未嗅过硝烟的味道。但在今天，我见到了很多很多。

我看见那些年过80岁的老战士来到卢沟桥，他们看着那些死去战友的照片黯然泪下。80岁，他们依旧是战士。九个老人整齐的站成一排，喊着口号踏着步子，眼前好象浮现起昨日的硝烟。奋斗、不甘受辱、豪迈、坚强，这些情愫几乎要撑破我的心脏，轰的一下爆裂。

我看见那些飘满红色旗帜的纪念馆。往事已成历史，但有些东西绝对不能忘!那些精神那些耻辱都通通承载在一张张黑白照片一篇篇报道上。照片上战士们的眼睛里有火在燃烧。不屈不挠，要烧尽一切耻辱一切不甘!

我还看见，一些大学生在纪念馆里说说笑笑，丝毫没有感受到难过和耻辱。

我还看见记者在采访很多年轻人。记者问：“你们知道什么是七。七事变么?”他们擒着一丝微笑回答到：“应该是跟抗日战争有关吧，具体的我不太清楚。”我不知道他们的微笑究竟是礼貌还是羞愧的表现。但是，这是最严肃的事情，它是我们每个国人都不能忘的事实。

更可笑的是，居然有人说七七事变是牛郎和织女相会的日子。

七七这一天，我看到了很多。

七七事变是一种精神也是一种耻辱。我知道有一部分人是没有忘记的，但我还看到大部分的年轻人都忘了。

国耻不能忘。

非洲人没有忘记罪恶的黑奴买卖，日本人没有忘记美国丢向长崎和广岛的原子弹。但是我们中国人是不是偏偏要忘记我们原本不能忘记的七七事变呢?

今年的五月十日，五月的第二个星期日，每当这一天，想起，让我心痛不已;遗忘，让我良心不安，因为那一天是母亲节。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我们唱起这首绘灸人口的歌曲，不由得被里面所传达出的至诚至真的情感所打动，我与其说是一首歌，更不如是发自肺腑的真情告白，它让我们更懂得了感恩。那么都有谁，有什么值得我们感恩呢?

感恩，首当其冲的当然是父母啦!我的父母为了我们不提以外出打工，所以，每当讨论“父母”这个话题时，我总是习惯性地刻意回避，我知道逃避不是办法，但我已习惯了用这个不是办法的办法来暂时解决这个问题;因此，我不太习惯或不太愿意说出“妈妈”，有出，就总有一股热流从心底涌出，然后好似故意惹红我的双眼，它就像火山突然爆发一样毫无征兆又无比炽痛;正因如此，我变得无比坚强，我的心理承受力在无形中更强大，因为一颗不知被伤过多少次的心早已习惯，但并没有麻木，第孬想起父母，我就恨，恨得咬牙齿，恨我自己没有能力让父母不用那么辛苦地工作，随后我便会化悲恨为力量，心里燃起“报达父母”，这点星星之火，它总是无比不疲地让我贪婪地汲取无尽的动力与力量，我会为这个人生中最重要的目标奋斗，我坚信，星星之火总会原。

难道感恩仅此如此吗?不，远远不够。亲人也是我们庞大的动力系统。就像我，我有两个妈，一个是亲妈，另一个是我的一个亲戚，之所以称她为“妈”，因为她待我非常好，视如己出;还有这样一类人，他与我们没有任何的血缘关系，但却对我们无微不至;每当我们是鲜花时，他总是托起我们的绿叶，每当我们是果实时，他总是“化做春泥更护花。我们对他不仅有感恩之情，更有崇敬之意。”

我们的人生道路上，不可缺少这样一个角色——朋友，就像我，我的一生中第一个生日蛋糕与第一个生日礼物就是我的同学。喔，不!是我的朋友送的，还有这样一个角色——挫折，有人说：失败，对弱者来说句号，对强者而言仅是一个逗号。我们更希望做后者，但前者只要在挫折面前选择坚强的话，他一定会成为后者。

乌鸦反哺，羊羔跪乳，感恩的焦点不能就聚集于此了吗?父母、亲人、老师、朋友、挫折，生活中的美好与糟糕，不都值得我们感恩吗?一颗常怀感恩之心的人，总能发现太多的美好。谁言寸草心，报得三春辉。

初中生活，使我们经历的一段时间，他让我们认识到不同的同学，不同的老师，不同的事物!这也是让我们体会温暖的一段是时间!

初一是升上初中的第一步，也是我进入新学校的第一天.可能是我读的学校都没有我以前母校的同学读吧!当时，我想我的新学年就会变得孤单.还记得，我认识第一位同学，可能我是属于被动的吧!我从没开口去认识她，但他却开口来认识我.在这时候，我感觉到她的笑容很温暖让我没有理由不认识他.

我们俩都是住宿舍的，还要是同房的.后来，我认识更多的新同学，让我的初一有了更多的颜色.而老师呢!也有不同的教学方法.我最喜欢的就是华文老师，在上他的课让我有一种很轻松的感觉.但他对我们的要求可高呢!

在初一，可说是我人生中新的起点-青春.在青春洋溢的生活里，我可会度过一些后悔的日子，会度过快乐的时间.为我的梦想，为青春的稍纵即逝，我愿意用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀我的人生起步点.

在学校里，有些同学为了化解读书的悲伤和苦恼，就会做一些古怪的动作来制造轻松的气氛，好让大家的紧张放下.上课时，同学们似乎跟上了老师和课本里的较劲，互相比拼，不分上下.有时，我们会做做习题，然而发现其实不是我们想象中的难;有时读读古文，突然发现朗朗上口;有时看看英文报，英文杂志，才发现可以现在就翻译.

这就是我初一的生活，虽然我的欣喜之中带点累，单累中有了大有的丰收，这何乐而不为呢!

如今我以是中学生了。翻开那小学的笔记本，已布满许多灰尘。一个人静静地走在海边，重拾那满载回忆的贝壳。

小学，在不经意间回想，却如歌声在耳边回荡。母校的花，母校的草，多多芬芳斗艳，根根青翠挺拔。朗朗的读书声，阵阵的欢笑声，哪点不是让你嘴角上翘，欢声歌笑。或许最令我难忘的除了母校，老师，同学，就是那唇红齿白的天真姑娘——小芳了。

她身着朴素，一件旧巴巴的衣裳像个宝贝似的贴在身上，她总是把那齐腰的长发扎个麻花辫搭在身后。或许这样的装扮在城里可算得上耳目一新，我也不住多留意了一下。她可是个很热心的人，有的同学有困难，她可真是该出手时就出手啊。有的同学还依赖感泛滥，可她还是热心依旧，在我眼里她可算得上“二愣子”。但她如此态度，也让那些同学红了脸，自然也收敛了。我这心里也替她乐呵了一把。

这样的小清新姑娘着实令人难忘，但最让我记忆深刻的还是那件事。

我们扫工地时，可真糊涂啊!竟然把分界线弄错了，把垃圾扫在了其他班工地上。小芳赶紧提醒我们。我正要去清理，却一下被推在地上，“干什么，把垃圾乱扫。”我慌了神。小芳一个箭步冲了过来，将我拉起。“有我在，别怕，他们不敢怎样的。”我心头涌起一股暖流，赶紧止住了湿润的眼眶。因为对头可是级上有名的恶霸，他竟会如此勇敢，可真令人佩服。“你谁呀!这么多管闲事。”他们凶神恶煞的说。“我是这个工地的负责人，虽然是我们不对，没弄清分界线，但你们却这样，有本事我们去找老师理论。”“你这个黄毛丫头拽什么拽，要不是我们有事，看我们怎么修理你。”对方气势汹汹的走了。我一把抱住了小芳，没有她，我。

“有我在，别怕，他们不敢怎样。”这句话久久的回荡在心头，我笑了，却挂着一丝泪流，是酸，是甜，是感激，是惭愧。

亲爱的同学，你还好吗?

这个暌违了很久的称呼，再一次轻轻唤起，如同在心中轻轻唤起18年前那段青葱岁月。

不惑已至，生活的种种几乎让我们忘却了曾经的年少轻狂，曾经的青春记忆。

但是有一个信念，始终埋藏心海，那就是：终有一天，我们还会再相聚。

当年的一别，我们意气风发，满怀憧憬，各奔东西，我们相信，多少年后我们还会再见。而今，18年之后的第一次聚首即将来临，你，准备好了吗?

亲爱的同学们，带上我们的记忆，带上我们的故事，也带上我们埋藏18年的牵挂，重新聚首，追忆那段似水年华，那些光阴故事吧!

也许，一首老歌，一个笑话，一个称呼，会让我们忘记年龄，回到从前;也许，一张照片，一个老师，一段留言，会让我们重拾记忆，感动你我。

2016年10月15日—16日，18年后的第一次班会，请一定要到哦!

Confidence is essential for everyone. Onlyestablishing confidence can we accomplish our goal. Nevertheless, many peopleespecially teenagers are lack of confidence. What a serious problem! How todevelop confidence?

自信对于每个人都是必不可少的。只有建立自信，我们才能实现我们的目标。然而，许多人缺乏自信尤其是青少年。多么严重的问题啊！如何培养自信呢？

First of all, we should aware of our own advantages. Though nobody is perfect, we can be proud of ownadvantages. In this way, we can adapt the pressure of contemporary society.Secondly, we are supposed to give ourselves asmile face. Its necessary to remember that not tire of life and look down onourselves. Facing a mirror to smile, maybe we will feel confident. Finally, we shouldnt be afraid of failureand challenges. On the contrary, we should raise our courage to overcome theseproblems.

首先，我们应该意识到我们自身的优势。虽然没有人是完美的，但是我们可以以自己的优势而感到自豪。这样，我们才能够适应当代社会带来的压力。其次，我们应该给自己一个微笑。要记住，不要对生活感到厌烦并看不起自己。对着镜子笑，也许我们会感到自信。最后，我们不应该害怕失败和挑战。相反，我们应该有勇气去克服这些问题。

In a word, as a saying says,” Make the mostof yourself, for that is all there is of you. "Confidence for us is anindispensable part of our life.

总之，正如谚语所说的，“做最好的自己，因为那些都是你的。”自信是我们生活中不可缺少的一部分。

[高中英语作文：自信心

自由的风

大自然里,谁是最自由的呢?

也许是它.它穿梭于四季中,轻轻地来,轻轻地去.它就是风.

春天的风,它掠过裸露的土地,留下满地绿草,在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面,荡起丝丝涟漪,仿佛在扬起自己清澈的裙角;它越过枯萎的树枝,树枝抽出点点嫩芽,伴着春风,慢慢地舒展着自己的懒腰.春天的风,像一曲清新脱俗的乐曲,携带着希望唤起了沉睡的生命.

夏天的风,不紧不慢地,跳着,玩着,时而高飞,时而低掠.它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞,为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快,抹去烦恼和急躁.它闯进了一切事物的心扉,为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣.夏天的风,像妈妈亲切的双手,包含着温情除去了尘世间的一切焦躁.

秋天的风,杂着几丝凉凉的细雨,来到了人间.它把果园里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹红了,把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣,把瘦小的麦穗吹得饱满了,把丰收的号角吹响了.秋天的风,像一名尽职尽责的邮差,满载着喜悦报告着秋天的到来.

冬天的风,像一只难以驯服的野马,在田地里奔跑着.它把小草踩得枯黄,把田地里的残茬败叶吹飞了,把摇摇欲坠的树叶吹落了.它用自己独特的方式,考验着世间上所有事物的意志力.冬天的风,像一名严厉的考官,带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷.

风,它在四季里演绎着不同的角色,它用自己的行动,为奇妙的大自然倍添光彩.

风的脾气?风的脾气是什么样的呢?

风,有好几种：和风、熏风、金风、寒风,它们虽然都是风,但脾气却各不相同.

春风,像一双温暖的大手,轻轻抚摸着大地,给大地带来了勃勃生机……在它温柔的触摸下,岸边的柔柳挥动着细长的柳条,飞扬着洁白的柳絮,水中的倒影成了它天然的镜子,它梳整着自己美丽的头发,梳好了,在岸边翩翩起舞;桃花也不甘寂寞,对和风绽放出春日里那一抹最灿烂动人的笑颜.一阵微风吹过,湖面荡漾起波纹,多么温暖啊!人们脱掉了厚厚的外衣,山儿们也换了新装,大地一片绿色.啊!多么迷人的景色,这使我仿佛置身于另一个世界里.

夏,来临了,夏娃娃像个淘气的孩子,俗话说：“六月的天,孩子的脸,说变就变”.这不,雨又“噼呖啪啦”地下起来了,狂风怒吼,不一会儿,天又放晴了,被大雨“洗澡”的大地,空气清新,小草叶儿上挂着几颗“珍珠”,它们在玩滑滑梯呢!没下雨时,火辣辣的太阳“烤”着大地,风儿这时又和我们捉迷藏,偶尔一阵风吹来,也是热的.

秋,是凉爽的,微风吹过大地,地上飘满了金色的气息：它吹熟了果园的果子,果子们“扑通扑通”地扑进大地母亲的怀抱;它吹红了枫叶,枫叶们红着小脸,向大地妈妈报喜讯;它吹黄了树叶们,森林里,“沙沙沙沙”,是树叶儿们正翩翩起舞呢……

隆冬,寒风怒号,风吹到脸庞,像无数个小刀似的割在人们的脸上,真刺骨啊!人们穿着厚厚的衣裳,显得十分笨重……

风,有时温柔,有时却很暴躁,瞧,这顽破皮的风

回忆当初，高考失利后无奈只能选择一所三本学校就读的时候，我就暗暗发誓，我必须在大学里好好努力，一定要把高考留下的遗憾给补回来，一定要创出属于自己的一片天地。

可是上了大学后的我却在大学宽松自由的环境中变得堕落颓废，早上赖床睡懒觉，晚上卧谈到深夜，一有空余时间就往网吧里钻，学习对于我来说似乎成了一件奢侈品，现在的我也早已习惯了自由懒散，我的内心也已经麻木了，根本不知道理想是怎么回事了。

然而这次演讲的主题深深地触动了我，也深深的把我给激醒，在准备这次演讲的过程中，我似乎明白了许多，成长了许多。人的一生很短暂，如果一个人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理想，并且为了这个理想而不为挫折，坚持不懈得奋斗下去，才能完成一个人应该完成的事。

有些人或许在怀疑自己是否有这个能力，质疑自己的资质。而我想说的就是发光并不是太阳的专利，我们同样可以，要想别人看的起自己，首先得自己看的起自己。每个人都有自己潜在的能量，只是很容易就被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。所以我们必须树立起自己的梦想一步一步的往前走，终究会触及梦想的边缘的。

起来吧!梦想总是为愿意奋斗的人准备的，让我们都从一个微不足道的开始而为自己的梦想而努力吧!

也许在这过程中，我们会遇到许多坎坷，但我们都得明白“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”挫折是必定会有的，但我们不应该有所畏惧，因为我们的梦想在前方，我们有着一双可以为梦想而努力的双脚，就算倒下了，我们也要毫不犹豫的站起来继续走下去，用《亮剑》里面李云龙的一句话就是“死，也要死在冲锋的路上”。我们都要“是人当自强”，说到“自强”这个词，我曾刻意地查过它的含义，字典上的解释就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪个位置，只要坚持自己梦想的方向，自强不息，时刻鞭策自己激励自己，那么最后我们也同样会站在辉煌的至高点，并且有可能我们会比别人站得更高，因为我们一直在努力向上。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我们只要积极努力向上，不断地超越自己，我们就可以骄傲的对着天空说我的未来不是梦，因为我们一直在做一个努力向上，不断超越的自强之人。

同学们，虽然我们现在的起点会比别人低，虽然我们看起来不如别人，但是，我坚信，总有一天我们会爬上高峰，跟起点高的人同一高度，因为，只要有梦想，只要有一个为梦想而发愤图强的心，我们的未来都不是梦。那么，同学们，让我们玩起手来，让我们从今天开始告别昨日的堕落，让我们为自己的梦想而努力奋斗吧！

压力，会激发我们奋斗的激情；威胁，会引发我们反抗的斗志；危险，会燃起我们求生的欲望。而对手，就是一根激励我们跑下去的长鞭，是近于眼前的目标，也是我们前进的最大帮手。

对手，让生命发挥出极限的力量。在东南沿海有一种鲶鱼，当地渔民为了卖出新鲜的鱼，往往将这种鲶鱼的竞争对手——一种草鱼放到一起，然后经过长途运输卖到各地。有人曾将草鱼与鲶鱼放在一桶，而另一桶只有鲶鱼，几个小时过去了，有草鱼在的鲶鱼依旧体面光滑，如刚出水，而另一桶的鲶鱼早已一命呜呼了。由此可见，对手让我们在危险的境地仍能有强烈的斗志，对手，也许会让我们感到威胁、压力，然而正是这种压力，让我们有了一种欲望，一种前进、奋斗、超越的斗志。正所谓“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，平静的大海激不起巨大的浪花，没有对手相伴的成长就像没有前进动力的水，没有奔向大海的愿望，只能沦亡成一潭死水。

自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢？“生于忧患，死于安乐”，没有对手的存在，人类就会缺乏危机意识，从而在平静中懒惰，在安逸中沦亡。唐朝那鼎鼎有名的开元盛世，又何尝不是在一片歌舞升平中被动地而来的渔阳鼙鼓撕碎了锦绣山河的美好图景呢？一个皇帝统治时期，一个由盛转衰，难道不能很好地说明对手与竞争对于一个人乃至一个国家的重要性吗？

二战时正因为德国先进的军事技术，才激发了爱因斯坦等科学家的担忧，使得原子弹在极短的时间内被研制出来，为世界和平的到来奠定了基础；中国为什么要搞社会主义市场经济？邓小*为什么要改革开放？因为我们知道“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”只有走向世界，一个国家才能在世界民族之园用拼搏来赢得一席之地；只有引进竞争，一个市场才能活力四射，人才辈出。没有对手，我们的眼光永远停留在自己身上，而对手就是我们心灵的窗户，目光的翅膀，带我们冲破夜郎自大，鞭策我们不停下奔跑的脚步。

“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依恃着怒放的锦绣才是灿烂。”我们需要对手，就像鹰的搏击需要蓝天，蛟的施展需要深渊。对手，是一双有用的手，是推我们前进的帮助。让我们在前进中紧握这双手，共同攀登人生的顶峰。

[对手是成功的帮手高中作文

妈妈，你还记得那首歌吗?“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。”——题记

母爱是这个世界上最伟大的爱，最无私的爱，是圣洁的爱，最高尚的爱。

隐约的记得，小时候很喜欢拉着你的衣角，很开心地到处跑，但发现你不见了，又会很紧张的大哭起来，四处找。把你寻到了，还会无忧无虑的玩。因为你给了我一种安全感。

窗外，雨淅淅沥沥的下着，还在教室的我正愁怎么回家呢!到了回家的时间了，我漫不经心地走到校门口，很是惊讶的发现：你打着一把伞，在校门口张望着我出来没有。当看到我时，又露出了浅浅的微笑说：“怎么这么久才出来啊?”我嘟嘟嘴说：“妈，不是让你不来接我了吗?我长大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意来给你送伞的。对了，快，把衣服穿上。可别着凉了啊!冻着，我可不管!”“呵呵，恩，知道。”才发现你只带了一把伞，也没怎么细问。

大手牵小手走在雨中，这时多么温暖的爱啊!我感觉天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。

回到家，才看见你的背早已被淋湿了，我还是干干的，我拿过帕子帮我擦着。顿时，眼里涌出了热泪，亲爱的妈妈，谢谢，你的爱是那么的温暖，我真的很感动，我一直被你的爱保护着，被你的关心呵护着，你的爱就是一条江，无边无际。

母亲，你是我生命中最美丽的那朵花!你是我深藏心底的那把伞，永远为我遮风避雨!母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁还是我在没遮檐天空下的荫蔽?

时光荏苒，掌心始终舍不得合拢的是我们那易逝的青春。——题记

时光易逝，有的人于时光中成长，有的人于时光中悔恨；有的人于苍苍白发中体悟岁月静好，有的人于繁琐小事中哀怨容颜易老、芳华不再。

而我，日复一日在时间中匆匆行走的我，回首过去十五年的岁月，却有种蓦然回首百般滋味萦绕于心头的感觉。

祖孙情

“白日依山尽，黄河入海流……”三四岁的我跟着爷爷边晨练边背古诗，这是我记忆深处最温馨的回忆。爷爷是一名中学语文老师，他每天习惯早起晨练，而我总是像个小尾巴一样跟在爷爷的后面，于是每天早晨一大一小边跑步边背诗的两个身影便成了校园操场上一道美丽的风景线。

那时，小小的我并不曾真正理解那些诗句的含义，却被它们的韵味所吸引，我总是很快地将它背下来再背给家中其他人听，家中的大人们总会抚摸我的头来表扬我，如此，我对那方正字韵味浓的诗句兴味更盛。这样，我懵懂的幼儿时期便在朗朗的诗词声中度过……

同学谊

“君子之交淡如水”，青春年华的我或许还不曾真正理解它的意思，可是时间是最好的良师，它会在你对生命的种种体悟中回答你一切。还记得初中时朋友很多，而朋友多了虽少了一分空虚，却多了一分猜疑。曾经的我不信所谓的友情脆弱，硬是想去证明什么，可是结果却总是令我失望。

记得一次放假前的大扫除，我们组分到的是最脏最累的任务，平时与我玩的很好的几个同学趁我去倒垃圾的时候，扔下一堆没做完的活先走了。反倒是另一个平时不怎么要好的同学主动留了下来与我一起打扫。面对满教室的凌乱不堪：扫帚、撮箕乱成一团，课桌椅七歪八扭无人摆弄，我在心里自嘲我的天真，可是同时我的心里也是温暖的。那天我们俩做了很久才把卫生做完，我也因此和那个同学成为了好朋友，尽管后来我们依旧不是经常在一起玩耍，但我心里清楚：当我需要帮助的时候她一定会伸出援助之手，而如果她遇到了困难我也绝不会袖手旁观！

青春赞

隐士陶弘面对山中白云，感叹“只可自怡悦，不堪持赠君”。青春亦如那缥缈的烟云，或许在旁人眼中，它稍纵即逝，但对于我们自己，是不朽的财富和日久弥新的回忆。当我们每每让时间无端流逝的时候，我们也许会感伤一时，但过后依旧不会在我们的心中留下任何涟漪。青年人不相信自己终会老去的想法固然天真，但面对大好的年华，谁又愿意体验“红颜弹指老”的悲凉？也许，我们应该向陶弘学习，如他一样身临仙山云海般，怡悦其中，感悟并铭记微小的美好，也才值得“惊艳地年轻”，并“优雅的老去”。

纵使青春易逝，芳华易老，面对短暂的青春，我们唯有惜之、用之、献之，才可做到年华逝去而青春不老！

[致我们易逝的青春高中作文

几年前在苏北老家，随爸爸到亲戚家喝喜酒。开饭时，哇，满屋的香气，满屋的神奇，那带有魔力的香气直扑口鼻，把肠胃搅得翻滚，不禁吞在口里，香酥酥，软柔柔，那感觉就如小时候委屈时，妈妈轻摸着我的脸，那种舒畅，那种惬意。这时，主人无不骄傲地对我们说：这是无锡大米！哦，除了音乐老师跟我们说过无锡有个瞎子阿炳及他的《二泉映月》外，这“无锡大米”，大概是无锡的又一张城市名片吧！

“有这么香的米，无锡的城市该多美啊！”那时我想。

2005年春季开学，我被无锡市硕放职业学校录取，从此，我便陶醉于曾经搅动我肠胃的“香米”之中。

每当开饭铃响起，香气直扑口鼻。

无锡大米真让人垂涎欲滴，每顿都打着饱嗝，这也成了我打电话时向老家同学炫耀的资本，好多同学都啧啧赞叹哩！

为了更多地了解无锡，每当双休日，我便和同学骑车到郊区游玩——马路两旁块块稻田，秋天来临，甩动的大稻穗透着骄傲，就如骄傲的太湖广场。

然而，一年过后，随着开发区越来越多，稻田被毁，一幢幢高楼林立，工厂、小区，一座连一座，当我再到“郊区”游玩时，“郊区”已向后退了五公里，时而有被围墙围起来的荒地，也是野蒿满地，仿佛向工厂、向小区哭泣。突见几片绿油油的稻田，就如沙漠中稀有的绿洲。

去年，米价上涨，纯正的无锡大米越来越少。从此，无锡米香离我们而去，身在无锡，吃无锡大米竟成了奢侈品，难怪苏北同学说，吃老家的米不想家啊！老师说，无锡是全国著名的优质大米产区，是解放前的“四大米市”之一啊！

开发建设，发展无锡经济没有错。我们呼唤无锡的规划设计者们，在经济发展的同时，合理利用地球赐于我们的每一寸土地，多一片绿地，就多一份和谐，就多一份希望，也就多一份灿烂的未来……

据记载：无锡的锡山在秦朝时有锡，后来锡矿挖完了，无锡城因此得名叫“无锡”！那么，若干年后，无锡会不会因不产米而更名为“无米”呢？

“但愿人长久，千里共婵娟......”老师在讲台上讲得云里雾里，而我们在下面听得雾里云里--递小纸条的、听音乐的、看小说的，不亦乐乎。偶然与老师目光交汇时，便颇有心得似的点点头。又轻易逃过老师的法眼，又是美好的一天。

老师突然停下来，“请大家安静！”

教室里的音量并没有因此稍有减弱，大家反而更加活跃起来。

“距离中考只有三十几天了......”老师开始了他的长篇大论。

我一边翻着本小说，一边向同桌发表感想：“老师真是烦，老师中考中考，究竟是他考还是我们考啊！”

同桌立马点头表示赞同。我得胜似的笑了。

“喂，别踢我的凳子！”我突然感觉凳子猛地向后一倾，便朝后面吼道。

没有人回答我。

更加剧烈的摇晃。

我抬头向四周望望，教室已经乱成了一团。

这是怎么了?

雪白的墙面开始剥落，眼前满是令人窒息的灰尘。身后似乎有个黑影在步步逼近，我下意识地闭上双眼。

感觉到一双有力的大手抓住了我，我睁开眼，是老师。

再看看身后，一块巨石就横在我刚才站立的地方。我心有余悸地倒吸一口凉气。

可是更多的砖块、水泥块像雨点密密麻麻的袭来。天空，我已无法看见：而大地，在疾速地旋转，陷落。

“快，躲进去！”老师一把把我塞尽了讲台里。我的头顶不时的传来阵阵砖块砸击的声音，我的心也跟着

这杂乱的节奏“咚”“咚”直跳。我意识到，地震，这个曾经离我渺茫不可及的词，活生生的在我的眼前上演。

透过已被石块砸开的一道道裂纹，我看到噩梦般的场景：一张张年轻稚气的脸，在预制板的重压下扭曲;一条条断掉并且汩汩流血的手和脚，充斥了我的眼睛;一阵又一阵凄厉痛苦的呻吟刺痛我的耳膜......唯一的光亮消失了。黑暗，无边的黑暗。而黑暗中隐约看到的，是老师宽大的背影--老师用自己的身体堵上了讲台的缺口！

我闭上眼睛。

这是一场梦吧？

一场黑暗的无边无际的噩梦！

再也不能听到老师生动的讲解了，是吗？

再也不能在上课时和老师玩着捉迷藏了，是吗？

再也不能穿上奶奶织的又大又厚的毛衣了，是吗？

再也不能尝一尝爷爷泡的苦茶了，是吗？

再也吃不到妈妈的糖醋鱼了，是吗？

再也不能和爸爸争论是看球赛还是看动画了，是吗？

再也不能向同桌借橡皮了，是吗？

再也无法偷偷放一束鲜花到办公室里，轻轻的对老师说声“对不起”了，是吗？

这场梦，再也不会醒了，是吧？

我觉得累了，我想休息了。

“老师，我想睡觉。”

“孩子，别睡！想想一些快乐的事情，千万不要睡着！”我看到老师的脸上全是血，连那白色的衬衣，也被染红了一大片。

时间过得好慢。几个小时，又像是几十个小时，也许是几天，我的眼皮越来越重，勉强抬眼看看，老师还是那样的姿势，紧紧地护住讲台的缺口。

“老师，我想睡觉。”

“老师，我真的困了。”

“老师......”

是啊，他也累了，他睡着了。

我再看看这个不真实的世界，一片猩红。

让我睡吧，静静的。

闭上双眼，殷殷的红色褪不去。

是天堂的花儿都开了么？

“你还安好吗？”青年坐在末班公车上，面对站台，望着城市的夜景，自语道。

穿梭在宛如迷宫的城市里，步行在竣工的高大立交桥下，青年试图追忆似水往事。然而随着那站台不见了踪影，他的记忆也像是在城市的尽头迷失了。

裁缝女儿、看悠远晚霞的夜、寻找家的温暖的喝醉中年人、连接另一个世界的空灵水洼、直视记忆银河的中学生……这些究竟存在过吗？

这是两条主干道交叉口之前约莫三四百米的地方，一家大服装市场门口。铁质卷帘门锈迹斑斑，银灰色表面凹凸不平。上面红褐色的铁锈似乎诠释了时光的流逝，被笼罩在雨幕间，朦胧飘渺。这是傍晚时分，天空飘着小雨。街灯的光洒在雨丝间，明暗交替变换，构筑起了光影迷宫。各色的光交相辉映，映射在了飘忽水汽上。什么都被街灯染上了颜色，祖母绿、橘黄色、夜光蓝，在夜幕的掩映下扑朔迷离。

几小时前在步行至公交站的路上，青年就早已沉湎在了回忆中。他不会忘记，在这坐落着一个公交站。车站斜对服装城正门，过往车辆川流不息。每天都有数百人在这里相遇，乘车到不同的地方吧。在他眼里，公交站是个沉默的时光见证者。这站台不就是个时间的囚笼，或是连接时空的纽带么？他总是这么想：本不大的站台束缚住了许许多多的时光，挽留住转瞬即逝的都市人的踪迹，标注着匆匆行人的坐标。这里兴许还涌动并交错着乘客们曾经的记忆幻影或是脚步声所交织成的遥远回声，就好比他看到的交相辉映的街灯，装点在茫茫夜幕下。这公交站与他共度了近13年的时光，也难怪他在回归时有别样的感伤。青年酝酿了下感情，就像是面向久违的情人，不禁在心里默念了一句：你还安好吗。

那些被尘封了的记忆，会重新迸发出曾经的活力，还是会在城市的光影迷宫里消逝得无影无踪呢？

他在脑海里勾勒起站台的轮廓：这是一个长方形的车站，暴露在日晒雨淋中，也大大方方地显露在路人的目光里。站牌孤零零地立在黑灰色的石砖地面上。待到站台的样貌逐渐清晰的时候，青年想到了他儿时的事情。

这车站曾经是他和童年玩伴相会的地方。那时坐公交车的人还很少，车站空荡荡的，可以望见周围低矮的民居。民居簇拥着唯一一幢高楼，十五层的孔雀大厦。道路上倒也总是空空如也，他喜欢在车道上奔跑，这儿的路延伸下去，仿佛永远看不到尽头。从这条路在一个不起眼的角落转弯，就是青年小时候住的那条街，泥土铺成的路两旁是无边的银杏。那时他和街上的裁缝店主的女儿常常来这玩，见识下新的事物。青年依稀还记得他和裁缝女儿第一次看到公车的事。他远远望着车上的司机和人们，只是觉得这些人好像在冰面上滑行：“那是什么？”裁缝女儿指着公交车问他说。那原本稚嫩的声音如今变得空灵，像是从天涯海角一类理想世界传出，不停地叩击在他的心门上。

他还记得他和裁缝家的女孩一起坐在空无一人的公交站上看晚霞的情景。淡淡几缕云彩浅浅地遁入了天边的晚霞中。街灯是依次明了，幽幽泛着像是从另一个世界飘来的微光；银杏在风中摇曳，或是进入冻结湖面下的梦乡了吧。站牌和裁缝女儿就立在地平线上，沐浴在霞光里，一同遥望着悠远的晚霞。车站的影子在泥土路上延伸开去，女孩的脸上也泛着红霞，而晚霞也像是要把她带去高远的天空，在茫茫天边变得透明，飘忽遁逅于无形。“吶，晚霞好漂亮！”那时她是这么对孩童时的青年说的吧……

几个月前，他为焦虑困扰，从工作中抽身，寻访故里。巨大球形建筑物和高耸的楼房下，路灯在马路上洒了一地白霜，月光如水，流淌得凄清。在孔雀大厦附近的街角。不见了他少时居住的建筑，取而代之的是拔地而起的新城。街区道路错综复杂，奥特莱斯，大剧院，中央公园……他迷了路。原本带着泥土味的无尽小路、一边高大的银杏，连带着街角的裁缝铺消失在了都市的繁华喧嚣中。它们就像是被抹掉了，不，是压根就没有存在过，好像这街道从来都是处在现在平庸的繁华中而不曾改变：在沥青的味道中是始终无法嗅到记忆中的泥土清香的。裁缝铺、裁缝女儿……记忆的信物随时光一起逝去了。或许他寻找的努力在这变革的时代就是徒劳的吧，不过或许这份徒劳的虚幻使得他追寻的记忆幻想更加悠远了。这些转瞬即逝的本来就像是梦的残片，醒来后，人们徒劳地将它们拼凑，要把他们的飘渺梦境重圆。

青年沉溺于回忆和寻找中。他明白的，他是想触到逃逸线和地平线间的一丝幻影。这些影子固定了时光，证明了存在；也将他在涌动的茫茫人海中固定，使他是他，而非别人……

市场门口蹲伏着的乞丐也勾起了青年的回忆。青年又回想起了他学生时代在这车站常遇到的喝醉的落魄中年人。那是约莫十一二点钟，夜晚的站台在一边的橙黄色路灯下柔和地泛着光，站牌的电子屏幕也闪动着寂寞的色彩。青年注意到他步履蹒跚，跌跌撞撞地拼命想匍匐到站台上，就像是失明的无助老人在寻找他的手杖。他终于摸到了，瘫倒在了站牌下，对着一旁的垃圾桶吐出了不少酒。他一边吐一边抱着站牌，嘴里念叨着些含混不清的醉话。

“兄弟……”他对站牌说。

“你你，我可也不想，想喝这么多……只是，难受啊。”

“兄弟，和我说，你对我有什么意见？别客气。我……我，到底做错了什么啊！”

“我……告诉我，我到底是谁，我不是这样的落魄的家伙……”他把站牌抱得更紧了，还无意识中把身体往前倾了倾，像是要把自己投入别人的温存中。随后便听到了他嚎啕大哭的声音。那时青年也只是觉得荒谬，可现在回想起来，他哭得是多么真切呢？此后又碰到那中年人好几次……

这站台会不会对中年人的痛哭感到心酸？中年人会抱着站台嚎啕大哭，是不是因为他以为这车站就是他最后的心灵港湾？他是不是在站台中感受到了一种虚幻的家的温暖而在它的影子里寻找迷失的自己呢？青年想，这站台是不是还见证了很多人无常的命运，又成为了他们精神上的一部分虚幻寄托了？

青年忆起了雨过天晴后站台上所积累的一湾浅浅水洼。水洼虽不深，却十分清澈，映射出城市的一角和一片像是被雨水洗涤过的天空。儿时的他曾幻想过，这水洼的倒影下是另一个世界，或许是一片茂密的热带雨林：从这水洼向其中的城市倒影望去，是不是会发现一片漫空笼翠的森林呢？霎那间，青年的思绪来到了赤道的一端。这在下雨，不是城市间的雨幕：是有豆大的雨点，把眼前的一切洗得干干净净的雨。树木漫天笼翠，雨时而舒缓时而急促，轻触茂密枝叶，汇成自然的交响诗。漫漫水雾飘散在雨林中，像是要把时间都笼罩进去，这唤起了老树的久远记忆……现在的他也梦想着在回忆中寻找到属于自己的这样一片天地，也无意中把自己的心寄托在了车站水洼的象征世界里吧。

沉浸在回忆中的青年不会想到这车站早已成为了他的悲哀想象。他不会知道他的过去已经在车站的消失中陷入了虚无——今年左右的光景，在这条路上方要新建一座高架桥——这么一来，车站就成了工程的累赘，不久就被拆除了。他也不会料想到他在无法寻找到昔日的车站时的失落和震惊：他想那昔日的回忆是不是都是他臆想出来的梦幻？

一片尘土飞扬的工地。空空如也，不见绰绰幻影。

这时间的囚笼被打破了，回忆的银河哗得一声倾泻而下，迷失在了迷幻的城市之中。

……

青年只得走向不远处的另一个站台，想坐车回去。一阵感伤冷寂伴着疑问的深渊围绕他旋转，像是要把他的记忆都卷进虚无的幻境中去。

站台或许就是城市间的灯塔，也是精确的基准坐标，用朴素的文字告诉要去远方的人们：他们属于哪里，来自哪里，要到哪里去。不会飘忽在真空中迷失……

车站，这为数不多的见证者的消失使他自问：那原本有映射夕阳余晖的水洼、承载着人们精神和感情的车站怎能凭空消失了呢？它真的存在过吗？他是否真和裁缝女儿一起去第一次看见公交车、欣赏过晚霞？他是否真真切切地看到那弯水洼呢？连那个醉汉也是……

周围人们用围巾、兜帽将自己封得严严实实，不留一点缝隙。青年看不到他们的面容。也有些没有遮蔽自己的人，站在店铺门口，眼神忧郁眺望着远方，或是紧盯着手机的屏幕，像在注视着一个悠远迷失的时代梦。这些好比行走在海滩上的人的足迹，最终也会被海风抹去吧。兴许在遥远的一天，他们之中的一位也会在城市的车站间彷徨，徒劳地寻找自己和他人的绰绰幻影，聆听失落的回声。

城市大街在雨的薄幕下渐渐变得朦胧，人们都撑了伞。五颜六色的伞面在雨丝中斑斑驳驳，反射着眼花缭乱的灯光，青年的回忆也仿佛浮在这些朦胧飘渺的伞面上了。对了，青年还没有忘却那个撑伞的学生。那是个寒冷的夜晚吧，风简直是要把人的皮肤破开。晚上的车站只有他孤零零一人。青年看到他撑着漆黑的雨伞，在寒风中吐出热气，气息凝成的水雾也被街灯染成了微微的黄色。使青年记住他的是什么呢？啊，是他的眼神吧。他凝望着车站另一边路的尽头。他眼睛反射着点点灯光，仿佛映射出一片晶莹剔透的银河星辰，要把青年带到那飘渺的记忆长河……这让人觉得他是在试图抓住一个悠远的梦，青年甚至觉得他是在等一辆永远都不会来的车，为他感到深深的悲哀和感伤。他就是个漆黑的妖精吧：这城市间不住游荡的人们的心底回声、迷失的记忆和过去，到了这站台，便成了他。他是会想去抓住记忆的梦幻吗？青年之所以想起他，或许是因为现在的他和学生可能有些共鸣吧，执着地在虚幻中寻找自己……

但这学生的形象是真实的，还是只是青年的蓄意想象呢……过去仿佛漂浮在明晃晃的冰湖上，一片朦胧。

他乘上了末班车。

夜幕的都市、车站的沉默人群、海滩上的人、无法触碰的记忆……他们这是要去哪呢？他看见了漂浮在公车玻璃上的自己的幻影。这幻影漂浮在玻璃后移动的城市夜景中，随着街灯一盏一盏在车后远去，他的幻象也变得虚无飘渺，最终化为无形。他的思绪又莫名转向那条街边的理想世界，那金黄的银杏。无尽杏叶姗然落下，飘飘摇摇而漫天飞舞，在地上攒了厚厚一层。

无边落叶，萧萧暮雨……

“落下的银杏叶就像是翩翩起舞的蝴蝶。”他喃喃道，这是他小时候学得第一个比喻句吧。

“翩翩起舞的蝴蝶！”他凝望街角，思想记忆的梦幻，不由自主地又深情重复了一遍。

他回望夜空下的这座城市。他也不知道这班车是要开向哪里去：会是他来时的地方，或是他已经消逝了的记忆世界？还是人不能两次踏入同一条河流，最后一直前行和迷失在迷宫般的城市呢？

“你还安好吗？”怀揣着强烈的非现实感，他静静凝望着车站原本的方向。裁缝女儿、银杏树和裁缝铺的虚幻形象就在窗外的深远天空中摇摆。夜色下的城市一片迷茫，车站默默目送着他和公车消失在了路的尽头。

我们的记忆和生命不也像是这时代的公车，消逝在繁华都市的尽头吗？

我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校园里。你也许早就将我忘记了吧？但我可没有忘记你，甚至可以说，我永远不会忘记你。

记得那是去年的三月，我迎着和煦的春风来到你们美丽的校园。多美的校园啊！宽阔的校园广场，美丽鲜艳的花儿将这里变成了孩子们学习生长的乐园。我的到来又为校园增添了浓浓绿意，款款深情。看到刚刚出土的青青的“我”，大家都笑了，我知道大家都非常欢迎我，我代表着绿色，我代表着希望。可以说全校90％以上的学生都在呵护着我，珍爱着我。我真的感受到了生活的温馨与幸福。但我的这种温馨感和幸福感很快就消失了。这都是因为你的存在。那一天，你来了，来到我的身边。一开始，我认为你也是一位护绿使者。我多么渴望你也能呵护我珍爱我呀！但我的愿望落空了。你在我的身上践踏着，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是伤痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我怀疑这不是人间，我怀疑我来错了地方。好心人还是比较多的，很快一条标语悬挂在我的身旁。“春来小草醒，请你绕道行！”多温馨的标语啊！我想你不会再践踏我了，但我还是错了。你依然故我，全然没有改正自己错误的迹象。又一条标语站在了我的身旁。“青草在微笑，请你绕一绕！”是啊，我是礼貌的，我每天都在笑脸相迎经过我身边的人，我总觉得我与人应该能够和谐相处的，但我的良好愿望被你一次次践踏、泯灭，我真的不明白同是生活在这个世上的人，做人的差距怎么就这么大呢？你难道不想成为文明社会的一员吗？

亲爱的新时代文明人，你听到了吗？此时此刻，我多么想将自己的真情倾洒出来。我知道我的存在其实就是一面镜子，能够映照一个人的文明素养。一个人的文明素养很重要。文明修养无小事。希望你能够将自己的行为文明起来，将自己的语言文明起来，将自己的人格文明起来。我想到那时，你一定是一位受人尊敬的人。

亲爱的新时代文明人，我渴望你是文明社会的文明人，我渴望你是我的护绿使者，我渴望你的到来不是我痛苦的开始，我渴望我们能够以诚相待，我渴望你能够成为校园的文明使者。还是记住那两条标语吧，这是善意的提醒，这是文明的准绳，这是真诚的告诫，这更是你美好形象在我心中定型的标尺。

我坚信我的愿望能够实现，你说呢？

一、 命题作文审题要点：

（1）抓要素，定内容。对于独词题，一般可围绕这个“词”，提出若干问题，再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景等诸要素，确定作文的具体内容；也可以采取补充修饰限制语的办法，缩小写作的范围，将题目纳入自己熟悉的写作范围。

（2）剖析题目标志性词语，确定文章体裁。题目带“记”“我”的，可写成记叙文，有“说”“论”“议”“评”“驳”“ 析”“辩”等的，可写成议论文。

（3）抓题眼，理要点。题目是偏正短语的，写作重点往往落在附加成分上；题目是动宾短语的，写作时要抓住动词做文章；题目是并列短语的，写作时不要忘记二者之间的关系；题目是句子的，写作时要注意强调谓语。

（4）抓住背景与文题的联系，确定立意角度。背景材料与文题有内在的联系。要知道，无论选择哪一个立意角度，结合背景思考才是最可靠的。

此外，审题还必须注意审出题目的现实性、辨证性、独特性。

例如：1994年全国高考试题

以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。

首先我们要明确“尝试”的含义。“尝试”，是实践、经历和体验的意思。

接着我们从选材上思考，不难想到题目是要求我们写自己的一次新的生活经历和体验。既然如此，那么取材的范围，可以是学校生活、家庭生活和社会生活。我们可就某一生活范围，写出自己在德、智、体诸方面（或一方面）成长中的新阅历、新体会。立意的角度，可以写一次尝试的成功与体会，也可以写一次尝试的失败与教训，还可以写一次由失败到成功的实践与感受；当然无论从哪个角度切入文题，都要写出它对青少年成长的积极意义。

另外从体裁来看，试题已明确要求写成记叙文，需要进一步指出的是：是记事的记叙文。

从写法上看，应以记叙为主，议论、抒情为辅。就此题目来看，单纯地叙述事情过程，而没有画龙点晴的议论和抒情，写不出体验和感受，是不切合题意的。我们既要把握记叙文的要素，又要融议论、抒情于一体。

从语言上看，应当在准确、生动的前提下，注意语言富有生活情趣，耐人寻味。

再例如：1994年上海高考试题

介绍一家街头（或乡间）小店，写一篇200字以内的说明性短文。

就题目来说它为偏正短语结构形式，中心词“店”是说明对象，定语“街头（或乡间）”，“小”限定范围：

①什么店不论，规模必须“小”，“小”是说明的一个重点；

②除了要有“方位”“坐落”和周边小环境的介绍外，还要有“小店”的风格和特点，这是本文说明的中心。

1996年上海高考试题

题目：我的财富

财富，可以是物质的，也可以是精神的；可以是具体的，也可以是抽象的。可以选取生活中喜欢的书、邮票、绘画、打球、长跑等内容。也可写“贫穷”是我的财富。有位学生写“贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义，使我懂得了做人要有骨气、尊严”，等等，就出类拔萃。

二、供料作文审题要点：

（1）读懂提供的文字材料或图表材料，仔细辨析材料中的关键语句。抓住了关键，把握了材料的精髓，写作时才会有的放矢。

（2）分析材料中的形象或哲理。比如寓言故事中的各种形象，往往折射出某种哲理，有着一定的倾向性，须认真审视。

（3）注意材料中的对比。如果提供的材料中有对比，写作时，要特别留心。如果是多项材料，则要仔细辨析，注意区分其异同。

（4）区分材料的种类。对于单项材料，要注意把握所涉概念的内涵和外延，注意材料的倾向性。对于多项材料，要注意同中求异，从异中挖掘出有分量的观点；注意异中求同，从共同点入手提炼观点；注意“异中辩异”，从分歧点处入手提炼观点；注意材料间的“互补叠加”关系，将材料合理叠加起来，这样才能提炼出正确的观点。

（5）重视“要求”中的种种限制。如字数、体裁等等。

“独立”这个词在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交谈中，说孩子独立;有的出自老师之口，课堂上，教人独立;有的出自孩子之口，互相比较，说能独立。但是真正能做到独立的，却很少。

有过这样一例：每天父母为孩子备好一切，只求孩子认真学习，生活中为他做这做那，只要孩子以学习为主，孩子在这样的情况下久而久之便养成了惰性，有时虽会说：“我要自己来!”但实际行动却是：手一张，脚一身，衣服和鞋都有父母来“帮”穿。有的孩子甚至认为父母为我们做这些理所应当，就该做这些……

生活中，父母虽会帮我们很多，但却不能帮我们一世。他们终会老去，离开。我们也会有自己的生活，到那时，我们自己还能否自理?有的可能会说：能啊!我会扫地，会洗碗……有这些本事当然最好，但如果什么都不会，在生活中，就只有吃亏!只有自己独立才能是唯一的出境……

母亲常对我说：“孩子就不能惯!就该做自己可以做的事，现在不做，长大还得了?”所以只要有什么扫地，洗碗，煮饭，端茶之类的小活，就会是我做。父母从不帮我一下，也不提点几句，只会说要自行领会，体会。

虽然这些都是生活中的小事，都只是几分钟便能完成的事情，但如果用心，细心的做，你会有成长的。做事不是完成任务，也不是为了谁做事，只是让你自己从中体会，自己收益的小文章。独立就是做一些无意义的事吗?不是的。这些事虽小，但并不是无意义的。小事成大事，大事成独立，独立是为自己好，不是为了谁。就算为谁，也是为你自己好!老做小事，可能会枯燥无趣，但你有没有想过多做便会熟能生巧，便会越来越熟练快速呢?

学会做小事，认真做小事，才会干好大事!因为注意了细节!

只有生活独立了，自主了，才会在学习上，工作上有成就。小事虽小，但小事多了就会是大事。做多了生活小事，才能遇到大事时不乱，不慌。

独立不是口头说，不是在课堂上左耳进右耳出的听老师讲，也不是与朋友较真的说自己能独立!而是要用实际行动证明我要独立，我能独立，我是独立的!